心理学研究生集训营

当你在读大二大三准备考研的时候，一定要对考研学校有所了解。下面是文都比邻教研老师整理的报考心理学研究生需要了解的几大数据，还有怎么获取这些数据可以进行更好的对比。在选择院校的时候充分了解到以下几点，再进行考研院校的选择你就会有参考的因素。9月份考研招生简章和招生目录会陆续公布，大家可以持续关注文都比邻官网。1、考研招生人数一般招生人数都会附在招生目录公布，每年招生人数也会有相约的变动。一般来说招生人数与录取几率成正比，特别是对于热门专业来说，更需要关注这个问题。建议大家在查看此项数据时不要单单看今年，至少分析一下近三年的数据情况。2、考研报考人数还是把考研比作抢大饼的话，这项数据能清晰反应有多少竞争对手会跟你抢。随着近年来心理学考研人数的逐渐增加，各院校报考人数都有所上涨。虽然说这一数据每年都有变化，而我们也只能看到前几年的，但一般情况下每年招考波动都不会有太大的变化，足够我们大致判断出当年的报考情况了。3、考研录取人数在每年报考众多人数中，录取人数可以参考考研招生目录中拟招生人数，变动不会太大，但是也不完全就是招生人数，有的还会含推免生。事实上会有老师比较严格复试多刷了几个的情况(这种情况是极少的);也有受该专业当年生源质量的影响，于是进行了扩招，导致实际录取人数多于招生人数的情况；此外，还有受调剂的影响，某些专业也会出现录取人数大于报考人数，因为心理学考研专业报考人数不足的情况等等。4、考研报录比文都比邻心理学考研院校规划师对各院校报录比进行了统计，部分院校不会进行公布，如果学生们有想要了解的可以直接留言咨询。这项数据就是录取人数与报考人数的比例，直观反映了该专业的热门程度，越热门竞争力就越大这个就不用多说了。5、考研复试分数线大部分专业的分数线是国家线，心理学考研院校中自命题院校也会高出国家线，在老师整理的院校分析中有提到复试分数线和历年分数线。复试分数线是大家在报考前对自我水平的重要评估数据，只有有资格今日复试分数线，你进入想要报考院校的几率才会更大。当你在读大二大三准备考研的时候，一定要对考研学校有所了解。下面是文都比邻教研老师整理的报考心理学研究生需要了解的几大数据，还有怎么获取这些数据可以进行更好的对比。在选择院校的时候充分了解到以下几点，再进行考研院校的选择你就会有参考的因素。9月份考研招生简章和招生目录会陆续公布，大家可以持续关注文都比邻官网。

考研路上，选择往往比努力更重要，选择一所适合自己的院校也显得尤为重要。对于刚刚踏上考研之路的20心理学考研人来说，一切都是未知的，需要自己去了解。下面就跟着优小加一起来了解一下心理学考研院校—华南师范大学。院校介绍华南师范大学(South China Normal University)，简称““华南师大”，坐落于广东省广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校 、首批国家“211工程”重点建设大学。学校现有3个校区，占地3025余亩，建筑面积155余万平方米。学校有广州石牌、广州大学城和佛山南海3个校区。华南师范大学心理学在2017年全国第四轮学科评估结果为A+(由教育部学位与研究生教育发展中心评定)。2001年首批获批心理学一级学科博士学位授予权，2001年华南师范大学心理应用研究中心获批“教育部人文社会科学重点研究基地”(省部共建)，2002年发展与教育心理学首批获批国家重点学科，2009年华南师范大学心理学实验中心获批“国家级实验教学示范中心”，2010年心理健康与认知科学实验室获批“广东省重点实验室”。招生人数华南师范大学心理学院2019硕招生计划为90人，其中包含推免生数不超过45人。华南师范大学心理学学硕为312统考，值得注意的是，学硕不招收同等学力考生。专硕部分招生共68人，其中包含推免生不超过20人。历年分数线华南师范大学心理学学硕是统考，所以看分数线我们很容易就看出难以如何，在统考的分数线中，华南师大近三年的分数线都在350-380间，这个分数线是比较偏高的，很多985的院校分数线也只有360左右。但华南分数线的浮动基本符合国家线的浮动，我们可以这样去预测华南师范大学心理学考研的初试分数线，就在国家线的基础上加30-40分，就基本上是华南师大的分数线。相信大家看完以上数据，就应该明白华南的一个难易程度的。不过为了让大家更加了解该院校的具体情况，小编在这边为大家整理了2020心理学考研华南师范大学心理学参考书目及专业课各科目复习方法，希望能够帮助大家。华南师范大学心理学考研参考书目(1)312心理综合考试推荐参考书目1、心理学导论：彭聃龄的《普通心理学》，北京师范大学出版社;金盛华的《社会心理学》，高等教育出版社2、发展心理学：林崇德的《发展心理学》，人民教育出版社3、教育心理学：陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》，人民教育出版社4、实验心理学：郭秀艳的《实验心理学》，人民教育出版社5、心理统计学：张厚粲的《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社6、心理测量学：戴海崎的《心理与教育测量》，暨南大学出版社(2)心理学专硕347参考书目必看书目：1、彭聃龄的《普通心理学》，北京师范大学出版社2、郑雪的《社会心理学》，暨南大学出版社3、杨治良的《实验心理学》，浙江教育出版社4、张敏强的《教育与心理统计》，人民教育出版社5、莫雷的《教育心理学》，教育科学出版社6、黄希庭的《人格心理学》，浙江教育出版社补充书目：郑西付的《心理咨询原理与方法》，人民教育出版社华南师范大学心理学考研各科目复习方法1、普通心理学普通心理学尤其重视对基本概念和基本理论的考查，一定要结合例子对知识点进行理解和总结。有的学生学习普心参考多本教科书，考生也可以在彭聃龄普心教材为主，再参考一下其他教材。但是，要注意整理自己的笔记和知识点框架，理解不同章节知识点之间的联系。2、人格心理学、社会心理学和管理心理学人格心理学的内容比较少，主要是人格的含义、人格理论以及人格的测量。人格的理论流派是历年考研的大题重点，要注意总结各种理论之间的区别与联系。社会心理学主要包括社会化、社会认知、社会关系和社会影响四部分内容，考查对重要概念的理解和记忆，对社会心理现象的理论解释。管理心理学主要包括管理哲学、组织激励、领导理论、组织理论四部分，知识框架清晰，重点突出，复习上尤其要注意关键概念的理解，学会在实际生活中运用管理理论解释某种现象。总而言之，这三门课程都属于理论性的科目，需要注意：1.重要概念的记忆和背诵;2.主要理论(人物、观点、评价和理论之间的比较)的记忆和背诵，并且一定要能够灵活运用这些理论去分析现实生活中的例子;3.能和其他科目的知识进行联系，自如地应对综合题。比如，与实验设计的结合。3、发展心理学发展与教育主要考查基本概念、基本理论和与教育工作的关系。发展心理学中各年龄阶段的特征要进行归纳与总结，可以自己做一个表格，表格内容包括各年龄阶段和各种认知社会性特征的发展特点等;教育心理学理论较多，尤其是建构主义的内容着实枯燥乏味，要注意理解背诵，要注意整理理论和基本概念。4、实验心理学这门科目主要涉及心理学中的实验设计以及一些经典的实验，可以说，心理学的实验是得到心理学中基本原理或概念的基础，因此，实验心理学的地位也就不言而喻了。实验心理学的重点是实验设计以及与此相关的实验变量的控制，除此之外，还有心理物理法、信号检测论等，心理学的经典实验也是重点。在复习时，对于实验设计，首先要注意弄懂书中的实验设计，自己能够总结出经典的实验范式，然后模仿书中的实验，做一些相关的质量比较高的习题，进实验设计训练，对于实验变量的控制，要注意记忆和区分一些基本的变量控制方法经典的实验部分，要弄清楚实验的原理、实验的方法或范式以及实验结论等。5、心理统计与测量心理统计也是一门方法课，是我们研究心理学的工具，要掌握每种统计方法的计算步骤和原理，能正确解释统计分析结果，做到活学活用。统计需要理解的地方较多，尤其是推断统计的假设检验和方差分析等部分，有时会直接考计算题。当然，也有不少知识点需要记忆和背诵，比如一些分布的含义和特点等。对于统计，要注意：1.不要过于纠缠哪些基本定理和基本公式的来源，否则就会偏离研究生考试的基本方向，因为根本不会考理论证明和公式推导。2.掌握学习统计的方法，比如必须搞清楚统计符号的写法、读法、使用方法;清楚重要的统计概念;记牢重要的统计公式;多练习统计计算，培养自己的耐力和谨慎;学会用统计方法去分析和思考问题。心理测量需要掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法;正确使用各种测验，并对其结果进行解释。心理测量相对较简单，除了“四度一误”(信度、效度、区分度、难度和误差)需要动脑子之外，其他部分基本上只是需要能记住。这两门科目重在理解和练习。6、变态心理学、临床与咨询心理学变态和咨询两门课属于应用性科目，因此考试也比较侧重实际案例的分析。复习时要注意：1.变态心理学主要掌握各种精神障碍的基本概念、核心特征、临床表现、诊断要点以及病因分析。应该有针对性地记忆每个疾病的英文简称。还要注意总结同一类精神障碍中不同疾病之间的联系和区别，做题容易混淆的知识点。2.临床与咨询心理学要能够区分心理正常与异常、心理咨询与心理治疗、心理危机干预方法等，还要理解咨询关系、各种会谈技术，不同理论流派的重要人物、核心观点和治疗方法。另外，不要忽视咨询师的工作伦理、临床心理学研究方法，这也是可能会出题的知识点。时间一分一秒地逝去，对于20心理学考研人来说，时间是很宝贵的，你比别人多一分努力，你考上的几率就越大，尽早选定自己的目标院校，赶快进行复习吧，加油!

随着社会的发展，人们对心理日益重视。心理学专业也成为很多在职人士关注的专业之一，很多在职人士想报考心理学在职研究生。但是，想报心理学在职研究生，学费可是太高了，不敢报考！其实，很多院校的心理学在职研究生，学费还是很低的，没有你想的那么高。不信，小编给你推荐两所院校——中科院心理学和中国人民大学。这两所院校，相信同学们都知道，都是985、211名校，学费只要2-4万就可以，而且免试入学，后期同样获得国家承认的硕士学位证书。下面，我们来看看这两所院校的心理学在职研究生招生情况：中科院心理所1、专业方向儿童发展与教育心理学、发展与教育心理学、咨询心理学、心理治疗与心理咨询、青少年心理健康教育与心理咨询、管理者心理资本开发与培养、人力资源开发与管理、用户体验与智能产品设计、组织与员工心理促进(EAP)专业等。2、学制学费：学制2年，学费在2-4万之间。不同专业方向学费不同。　中国人民大学(1)应用心理学：人力资源开发与管理心理学、发展与教育心理学、营销心理学、青少年心理发展与家庭心理研究、领导力与管理心理学、社会心理学应用与心理健康教育等。还有基础心理学、发展与教育心理学、儿童发展与教育心理学、大数据心理学等。2、学制学费：学制2年，学费在3-4万之间。以上就是小编为同学们推荐的2所心理学在职研究生招生院校，学费低，免试入学，还能获得国家承认证书，绝对是值得同学们报考的！目前，2020心理学在职研究生还有更多院校正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校等详细信息！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！在读研究生共286.37万人，研究生真的要贬值？在职研该何去何从？教育学，还是要考在职研究生，就业不用愁！

一战华南师大失败的人来分享一下自己的考研经验（正在准备二战）。虽然没考上，但是在备考的过程中还是收获了不少，希望我的经历能够帮助其他考生~~一、非心理学专业的跨考生与心理学的渊源来自于……先说说我与心理学的渊源→ →。我大概是在小学五、六年级左右开始对人的心理产生兴趣，但是拉我入坑的不是那些与心理学有关的通俗读物或专业书籍（当时太小觉得这些书都很枯燥），而是一些文科生都耳熟能详的文学名著，比如《呼啸山庄》、《基督山伯爵》等（好像复仇主题的居多），大家都知道西方文学比较侧重心理描写，我从小就被书中大段的主人公自白所吸引，他们对自己、对他人的看法也让我开始了对自身心理的思考和探索，然后还顺便养成了没事就揣测他人想法的习惯（不是好习惯）。后来到了初高中才逐渐开始接触一些心理学专业方面的书，如《少有人走的路》、《乌合之众》，还开始追与这方面相关的剧（比较有名的是美剧《犯罪心理》，大家应该都看过吧）。不过，虽然接触过很多相关的读物和影视剧，但其实我也很清楚自己需要更专业的心理学指导才能把原来积累下来的感性经验转化为系统科学的知识，否则大多数情况下其实都是自己胡思乱想，并没有什么理论依据……所以到了高三的时候我才真正萌发了要专业学习心理学的想法。二、决定跨考高考成绩下来以后，分数比较尴尬，能报的院校很少，选了一个离家很远很远的学校读了教育相关的专业，不过关注心理学知识的习惯一直没改，本科期间没事就去慕课、网易公开课接触心理学方面的课程（推荐哈佛的《心理学导论》这门课），还在学校里蹭了一些通识课，也开始尝试阅读《心理学与生活》等专业书。最后，终于在大三的第一个学期决定了要跨考心理学研究生。下定决心以后，我先上网查询了院校信息和要用的教材，一开始我没想选择211的学校，本打算选一个普通一本的师范院校就好（我自己是普通的二本），因为自己虽然对心理学很感兴趣，但其实并不确定自己在这方面到底能不能学好，毕竟没有真正的看过教材，再加上了解到考心理学也是要接触统计之类的知识的，我当时心就虚了，毕竟从小到大数学这门课就一直没搞懂过……对着从网上下载下来的不同版本的院校排名，我纠结考虑了大概快一周时间，最后初步决定考苏州大学应用心理学方向的学硕。苏大是自命题，但是参考书目是按312的来，所以马上就在当当下单了。因为是大三上学期就开始准备了，时间比较充裕，所以我另外买了《心理学的故事》、《津巴多普通心理学》、《改变心理学的40项研究》等非考试用书，这些书可以在前期看，看过以后再去看《普心》和《实心》会更容易懂一些。三、开始零基础学习然后就是漫长的看教材时间。我先看的《普心》和《教心》，看的速度很慢，大概用了快一个学期才看完这两本，《普心》是其他所有教材的基础和总括，所以这本我看的比较认真，甚至还稍微做了一点笔记，把框架画了出来，为以后看《教心》、《发心》、《社心》做铺垫。但最后事实证明，看完一遍《普心》以后，基本什么也不记得！即使做了笔记也没用，因为根本没读懂书上的知识点，所以笔记的条理也是乱七八糟的，所以建议大家其实第一遍看书也不用做什么笔记，就认真看就行，权当做课外读物……接下来的《教心》也是看的迷迷糊糊，它比《普心》还枯燥，都是一些学说理论的陈述性内容，没有太多“为什么”可以让你追究、思考，所以看完一遍也就忘了。接着我开始尝试看实验部分，就是上面提到的《改变心理学的40项研究》，这本书让我真正感受到心理学实验的魅力，每一项实验的过程都非常详细、有趣，能让人产生很高的参与感，所以在这里强推一下这本书，大家可以在看教材的间隙穿插着看，当做消遣，它可以帮你养成实验的思维，以后看《实心》可能就不会那么吃力了。然后经过了寒假，到大三下学期的期中，我看完了所有的教材，除了统计和测量完全没看懂之外，对于其余的知识我都大致有了一个印象。接着，我又上网买了网友推荐的：Frederick J.Gravetter的《行为科学统计精要》，就是这本书拯救了我的统计此书能帮你从最基础的统计学知识开始学起，因为无论是张厚粲还是甘怡群的统计教材都太难了（对我来说是这样，也有一些同学觉得甘怡群的教材也很好懂，我是看完了《行为科学统计精要》，再看甘怡群，最后才看张厚粲的），往往只有公式和长长的推导过程，但并不知道为什么要这么推。而《行为科学统计》这本书的作者会反复使用同一个例子，一步一步的教你如何理解某个统计概念，在公式的解释上也是这样，他不会直接写出公式，再给个推导过程让你自己理解，而是结合例子一步一步分析、解释，甚至完全没有数学基础的人都可以读的懂，所以我再强推一下这本书给那些数学不好或者统计部分看不懂的同学。结束这本书时已经是大三下学期的期末了，我在暑假又开始看第二遍书，当时我发现，可能是因为在统计上纠结了太久，等我重新开始看第二遍《普心》时，第一次看的基本上都忘记了……另外，要不要报班的问题，我没有报班，因为大三就开始准备了，所以觉得时间够自己能学得好。但我现在觉得跨考的同学比起本专业的同学来说还是缺少专业老师的指导，所以可以买买网课，也可以尝试报班。四、正式备考从大四上学期开始我才算正式进入备考状态（学校课少了，每周只有3-4节），这时候我的备考计划还发生了一个重大变化，就是原定考苏州大学的学硕，现在由于苏大自命题的资料太少了，自己找资料的技能又实在不怎么样，怕浪费时间，所以我将目标院校换成了统考的华南师范大学（更难了！T T）。以下是我的日常作息（记忆的编码特异性原则认为“当提取的背景与编码的背景相匹配时，记忆最为有效”，复习的环境没法模拟考场，但是时间总可以按正式考试的来吧？人的状态在同一时间可能也会相似，所以我大致是按最后考试的时间来分配哪个时间复习哪个科目的。总体上是上午政治，下午专业课，英语穿插着来）：每天早上6点起床，晨跑半小时（锻炼很重要，因为大四基本没课了，没有多少时间出门，后来我发现自己连宿舍五楼都上不去！）。吃完早饭后8点-10点看政治精讲精练，做选择题，后期做大题。然后10点到中午吃饭之前都看专业课。中午11.30到下午13.30点是午饭和午觉时间。醒来后做英语阅读一小时，接着继续看专业课，下午都是专业课的时间。晚上6点到7点吃晚饭。然后出去走路15分钟，回来继续看专业课（到了后期没时间走路，就都呆在寝室做真题了）。11点洗漱睡觉，不要熬夜，毕竟最后上了考场还考你的体力！睡前有时间的话可以随手写一篇英语小作文或者背背政治大题，大概花半小时（到了后期这些要成为固定的章程，时间可以提到1小时）。我的英语复习比较随性，只要有时间，就能来几道阅读，我个人认为这样有助于培养语感，不用特意背单词书。我的复习时间线大致是：9月-10月初：过第二遍教材，这时我开始自己做笔记，主要用列框架、画表格的方法（表格的方法很实用，可以对相似的知识点做出直观的对比），然后再结合书后的练习题巩固知识点。还要切记：不要大段抄书！因为最后背书是按照大纲和书的表述来背的，没必要自己再写一遍一模一样的，有同学可能认为自己抄一遍会有更深的印象，但是你抄书所花的时间和最后的收益其实是不成正比的，如果实在要抄就抄重点句和词，不要全抄；英语阅读每天2-3篇（非真题），完型一篇（非真题）。我没有买单词书来背，就是大量做题，然后把文章中的高频词记下来，其实做多了就知道哪些单词重要了，特意去背的话我是记不住的。看完英语后看专业课，做课后练习，把做错的、完全不会的知识点重点记下来，可以放到自己的笔记里。；政治肖秀荣精讲精练+1000题（只做选择题）。我另外还买好多小伙伴推荐的《风中劲草》，但是最后实在没时间了所以也被按它的背，就稍微看了一下。10月-11月初：专业课大纲出来后开始背书，可以结合《凉音心理学逻辑图》和《心理学考研重难点手册》。英语开始做张剑黄皮书，每天一张卷（完型+阅读，写作我是到最后一个月才开始准备）。11月-12月初：专业课第一遍做真题，我开始的比较迟了而且速度比较慢，到考试之前只做了2遍，太少了。所以建议大家真题尽量早些开始做，因为答案里有一些对书上知识点的补充也要全部背下来，另外答题的思路、表述的方式也需要学和练，这都需要熟悉，把整个套路印在脑子里，熟练了考试时就不会方。政治我开始做肖秀荣八套卷，只做大题，背重点句，不做选择题。12月-考试：专业课和英语都继续做真题，这时候我还背了专业课真题后面的答案，和之前背的大纲结合起来。英语阅读和完型做的差不多了，我没有背作文，买了王江涛的《考研英语高分写作》把不同类型的作文结构看了一遍，背一些常用过渡句和高级的表达。（但最后还是由于时间分配不好，大作文和小作文一共只剩下20分钟所以都没写好，紧张的字都飘了……）。政治方面，肖秀荣四套卷12月初会出来，买了以后就背这本的大题，我记得最后好像都考到了。政治背大题建议大家把关键句子背了就行，有些分析性的话可以到时候自己结合材料展开说一说就行，所谓关键句子就是在1000题、八套卷、四套卷的大题中都出现过的知识点类的关键句或关键词，我把重叠的部分背下来，最后就写它+结合材料分析。政治我最后得分65，选择题会的人真的能拿很高的分数，我已经尽力了……大题大家背了都会。这些都准备好后就差不多考试了，心态放轻松，平时如果练得多的话，就把考试当做平时的练习就好，就是要再细心一点……因为我的结果是没考上，所以没有复试经验！不过有失败的原因：我的专业课没考好，有一道社心的综合题竟然没复习到，一整题也没写几个字，分应该是全部扣掉了T T，主要原因是后期看书比较少，看的都是大纲，大纲里的社心部分是比较少的，我以为社心一般不会考大题，最多考考选择和简答吧，没想到考了综合。说到底还是复习不到位。所以大家一定要回归教材！大纲上也明确写了考试可能会超纲的，要以书为主！（这是我这次考研收获的最大教训，如果你们早就知道了就无视吧……）以上就是我的考研经历，先分享到这里，希望能帮到大家。也希望自己二战能够成功！共勉！

2020年北京大学应用心理硕士考研经验：脚踏实地，坚持学习1、考研背景选报北大主要有以下几个原因：首先，我对未来的打算就是要成为一名研究人员，之后可能会准备出国，读博等等，走学术的道路，所以我希望这条路可以尽可能长一些，所以会选择最好的学校——北大。另一方面，很多人可能会觉得北大很难，或者觉得自己的本科院校不好，所以不敢报北大，但是我觉得这只是为自己不想努力而找的借口，只要认真准备，就没有什么不可能的事情。我也仅仅花了约9个月的时间准备，然后取得了这样的成绩。2、考研经历因为我是跨专业的考生，所以我在一开始就报了勤思的班。我的准备过程整体上可以分为三个阶段：暑假前，暑假中以及最后的冲刺阶段。第一轮的目的是理解书中的内容，这一轮要把书中的所有内容都看一遍，确保没有遗漏的部分。在这一阶段，勤思的课程给了我很多帮助。一方面，看视频的同时学习书本知识的效率要比单独看书高很多;另一方面，听老师讲也确保了在看书过程中不会漫无目的地什么东西都看。除此之外，碰到不懂的地方，要及时去找老师或者同学问清楚。看书的顺序可以自定，依据自己的情况来选择看书顺序。第二轮的重点是整理出所有书本的框架，可以使用手写的方式，也可以使用软件，主要看个人喜好了。刚开始写框架的时候，可以依靠书中和讲义中的标题与知识点。逐步过渡到对知识点非常了解时，可以自行进行总结。在第二轮结束之后，我参加了为期28天的集训营。集训营中老师首先会把整本书中的知识点进行回顾和讲解，最重要的是，老师会分析整本书的脉络和结构，此时，可以把老师的框架和自己的框架进行融合。集训营的讲课速度较快，所以如果已经报名集训的话，最好要保证在暑假之前复习完两轮，这样在上课的时候，效率会更高。老师也会带领大家做题，了解考题的形式。更重要的是学习答题技巧。北大的知识方面的复习是没有什么技巧的，就需要认真，并且实际上，考北大的时候，竞争对手里有二战三战的学生，他们对于知识点的掌握几乎可以说是滚瓜烂熟;但是在答题时，就需要关注答题的方式和流程了，这个方面是自学学不到的，需要从有经验的老师学习。我觉得这个是让你的分数与其他人拉开的一个重点。例如，回答一道简答题，首先是要对题目中所提到的概念进行名词解释，之后再答具体内容;而在回答具体内容时，要注意分层次分结构。当然，在整理出一个自己的框架之后，就可以开始背诵了，这一阶段背诵的目标是记住框架，不需要强求自己逐字逐句背诵知识点，也不需要为记不住而感到困扰。结束集训后，有了属于自己的框架，在记住框架的基础上，就可以开始逐字逐句背诵了。这个过程可能会非常枯燥，但是要坚持。很多人可能会对背诵这件事有一个畏难心理，或者在背诵的过程中由于不断的遗忘而感到疲惫、放弃，但是要记得这是非常普遍的现象。质变需要量变的积累。背诵一次记不住，两次记不住，这是很正常的;但只要不断重复，不仅背完一本书的时间会变短，最后也会发生质变。除了背诵，也需要开始模拟做题。即在计时的情况下去写一道或者一套完整的题目，之后对此进行总结。模拟做题中要注意答题的方式和思路(方向)，要求定位准确。我依据自己一个背诵情况，分成了三个阶段。首先，刚开始逐步背诵时，可能一本书要一周去背，那么这一周背完之后，在晚上，可以找一些单科的题目去做，不仅检验一下自己的背诵效果，也可以使自己对答题流程更加熟悉。勤思有提供题库供大家去使用。之后，所有的书已经背诵完几轮之后，虽然不能逐字逐句背诵，但基本可以时，就可以开始定时做整套卷子。因为还没有到最后的阶段，这个卷子最好是其他院校的真题。找一个三小时的空闲，然后定下心做一整套卷子。你可以了解一下自己的真实水平。最后阶段，考前一个月，这时就可以开始做北大真题和模拟题。模拟做题实际上可以理解为默写。默写的话可以穿插在每个阶段，例如说，今天学习了统计的一部分，可以试着自己去画一个导图来总结学习的内容，之后与书本对照，查漏补缺。在整个过程中，勤思配备的辅导员对我有很大的帮助。辅导员每隔几周会检查一次进度，所以会有一个督促的作用。人都是会累，会懒惰的，所以适当的外力推动和监督是有必要的。除此之外，因为我是跨专业，所以对于考核知识点的内容就是去看书和背诵，基本都能解决，但是实验设计是我的一个短板，我基本上没有接触过心理学的实验设计。所以在实验设计这方面，辅导员帮了我很大的忙。3、专业课与公共课复习建议首先，专业课是重中之重。大家可以看每年的考试成绩，身边也会有人分享自己的成绩之类的。政治和英语是拉不开分的，考好的人，也是专业课分高;考的不好的，也是因为专业课拉分了。不要本末倒置。第二个是一定要落到实处。一方面是背诵，一定要好好认真的去背。去不断的重复。另一方面就是一定要动笔写。就像我之前说的模拟练习。但是也要注意不是去抄书，而是要计时并默写。因为只有这样你才能看出，自己的背诵情况。最后就是坚持最重要。对于公共课，首先是政治，如果有充分的时间，最晚也要在暑假开始，也就是7、8月份。我购买了勤思的全程班，讲马原的老师很有意思，大大降低了了我对政治的排斥心理。英语因为我的基础还可以，所以一直也没有很认真的去准备英语。也基本是平均下来每天一个小时。我对阅读题的一个感受就是，放慢速度去读懂文章之后，确保题目的要求理解正确，那么基本是没有问题的。所以我觉得很重要的一点就是把速度放慢，因为我觉得时间是挺充分的。然后，特别是像阅读题这种客观题，在第一次做题的时候的理解状态是非常重要的，基本如果第一次理解错误，那么之后再返回去重新看，想改对一两个是基本没可能的。4、对2021学弟学妹的鼓励!考研这个过程其实挺漫长的，特别是到了最后那几个月，身边可能会不断有人放弃或者改变主意，但是既然选择了这个方向，那就要好好去努力。过程当中肯定会感到焦虑、难受、或者厌学，这是非常正常的，我们毕竟是人，不是机器。所以有时候真的不想学习了，那就休息吧。最好养成一个固定的休息习惯，会比较好坚持。本文是勤思2020年考研成功学员经验，分享给备战考研的同学参考，如需转载请注明来源，禁止违法使用。

心理学专业的历史首师大心理学专业的前身是教育教研室心理学组。从1955年开始，著名心理学家林传鼎先生和郝德元先生就开始在我校教授心理学并开展科学研究。林传鼎先生（下图左）是科学院心理研究所的筹备委员，也是解放后中国心理学会的发起人之一，一生著作颇丰，是我国心理测量和情绪研究方面的奠基人之一。郝德元先生（下图右）是著名的心理测量专家，中国心理学会评定的第一批中国心理学家，被授予“早期归国有突出贡献专家”。心理学专业的现状而如今，首师大心理学院不仅有“心理学”一级学科博士（最早的博士点授予权）和硕士学位授予权、博士后流动站、北京市一级重点建设学科、“心理学教学实验中心”、北京市“学习与认知”重点实验室……还有价值千万级的实验设备！学院拥有一支责任心强、力量雄厚、有合作与奉献精神的师资团队。现有专职教师33人，其中教授10人、副教授16人、讲师5人，实验员2人；博士生导师9名、硕士生导师25名。教师队伍中全部拥有博士学位。心理学专业特色实验室建立最早，数量最多——脑电成像实验室1998年的时候心理专业就引进了第一台脑电仪，这可是当时内地高校的第一台脑电仪呢！现在不断地更新换代，这些脑电仪见证了国内记忆脑认知神经科学的发展。眼动仪在心理学的多个领域都有广泛的应用，包括广告心理学、消费心理学等等。视觉信息加工实验室共有3套眼动仪和一套便携式眼动仪，该实验室的建立者丁锦红教授在眼动研究领域具有举足轻重的地位。实践应用最广——视觉信息加工实验室最生动，最前沿——虚拟现实实验 虚拟现实实验室是近些年兴起的运用计算机程序及其他硬件设备，通过影像来为实验的参与者提供一种对现实的模拟条件。这种模拟技术在当前是具有技术创新优势的非常前沿的手段。这是目前国内心理学界第一个完善的虚拟现实实验室。我院利用虚拟现实技术与互联网技术研究开发了国内首个在线免费“云作业平台”，国内首个初中数学的个性化的“虚拟现实课堂”。生理心理学实验室目前主要以大鼠为研究对象，通过多通道记录技术测量大鼠的行为，实验成员需要具备为大鼠进行立体定位手术的能力。该实验室在单细胞记录能力上处于国内领先水平。目前使用的med操作箱、电信号采集设备、立体定位仪等许多设备均为美国或日本的进口产品，都是该领域最先进的设备。要求最高，最精细——生理心理学实验室 最萌，最成长——儿童早期综合发展实验室儿童早期综合发展实验室拥有先进的行为观察室和全面的儿童早期发展评估系统。在这里你可以学习如何跟踪探究萌宝们的成长轨迹，可以了解如何评价萌宝们的家庭养育环境，还可以探索如何为家长制定有心理科学依据、遵循儿童发展规律的家庭成长方案。心理学专业四大研究所基础心理学研究所基础心理学研究所采用眼动、事件相关电位（ERP）、功能性磁共振成像(fMRI)、虚拟现实（VR）、经颅磁刺激（TMS）等技术，致力于研究人类心理活动的认知神经机制，特别是人类记忆的形成与发展的规律，成瘾行为的生理基础，视觉认知规律，虚拟现实技术下的情境认知机制，语言认知加工等前沿问题。基础所现有职工11人，其中教授4人，分别为郭春彦教授、丁锦红教授、李新旺教授、张钦教授；副教授5人，分别为于萍副教授、张力副教授、汪亚珉副教授、黄贤军副教授、周蔚副教授；实验员2人。设有人类记忆与视觉认知，生理心理学，心理语言学等方向的学术及专业硕士，博士学位培养点及博士后流动站。教师风采郭春彦教授博士生导师，“学习与认知”北京市点实验室主任，记忆的神经机制方向。北京市优秀青年骨干教师，北京市拔尖创新人才，北京市跨世纪优秀人才。主持国家自然科学基金、高等学校博士学科点专项基金等项目，其科研成果多次获得省部级奖项。自然科学基金心理学科评议组评委、《心理学报》、《心理科学》编委。“高山仰止，景行行止”，郭老师精深的专业知识，严谨的治学态度，勤奋的敬业品质和对学生们浓到化不开的深沉的爱，一直令我辈钦佩和敬仰。丁锦红教授博士生导师，主要研究方向是视觉认知与记忆方向。中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会副主任，中国心理学会教学工作委员会委员，《心理科学进展》编委。英国肯特大学荣誉教授。主持国家自然科学基金等多项课题，在国内外刊物上发表有影响的论文多篇。丁老师如荷花般谦谦君子，是学院魅力指数最高的老师。他的亲和力与恰到好处的幽默感能让你无论在他的课上还是课下都觉得轻松自如，同时又能吸纳丰富的信息量。李新旺教授博士生导师，研究方向是学习记忆与药物成瘾机制方向。中国心理学会生理心理学会副主任，《心理科学进展》编委。曾任中国心理学会教学工作委员会委员，教育部高等学校心理学教学指导委员会委员。编著有《生理心理学》等有影响力著作，获批北京市精品教材。李老师就像一部生理心理学的百科全书，他博学又一丝不苟，严格又体恤通情，在他的感染下，你想要变成更好的自己。张钦教授博士生导师，语言认知、情绪与认知方向。中国心理学会国际学术交流委员会委员。主持北京市、国家自然科学基金等多项课题，在国内外学术刊物上发表有影响的论文多篇。张老师给学生充分的尊重与探索的空间，她精益求精、求真务实、朴实无华的人格魅力对学生产生深远的影响。于萍副教授，研究方向包括风险决策的神经环路，精神分裂症的神经电生理机制研究，妇科肿瘤患者的抑郁与焦虑状态的影响因素。张力副教授，研究兴趣在文化与社会认知神经科学，在该领域发表过多篇实证性研究文章，其他研究领域还包括环境心理学、设计心理学等。汪亚珉副教授，创建首师大心理学院“虚拟现实实验室”，目前主要研究领域: 应激与认知，情境认知，虚拟现实环境的用户体验，面孔识别识别的认知机制等研究方向。周蔚副教授，研究兴趣包括阅读中的眼动控制及其神经机制，语言学习和阅读发展，主要采用眼动追踪技术和脑成像技术进行研究。黄贤军副教授，主要研究方向是言语认知，关注汉语口语词汇的识别机制和言语工程技术中的语音语调规律。主持过国家自然科学基金一项，教育部人文类项目2项等。在研项目国家自然科学基金面上项目，联结再认的心理与神经机制：熟悉性与回想的作用（主持人：郭春彦）国家自然科学基金面上项目，胆碱系统对条件-非条件吗啡行为敏感化的影响及这种影响与多巴胺系统的关系（主持人：李新旺）国家自然科学基金面上项目，积极背景刺激影响学习记忆的认知神经机制（主持人：张钦）国家自然科学基金青年项目，阅读中眼动控制的脑成像研究（主持人：周蔚）北京市教育委员会科技计划一般项目：汉语口语词汇识别的时间进程（主持人：黄贤军）脑发育与心理发展研究所脑发育与心理发展研究所以脑发育和个体心理发展的动态发展观为核心思想，以“高级认知功能”为突破口，重点关注从婴幼儿时期直至青春期的认知发展、成熟过程、社会性的发展过程及其神经基础和相关环境影响因素。在重大科学前沿问题上，取得高质量的研究成果，为转化应用提供深厚的理论基础。同时，为我国基于脑发育规律和特点来构建儿童青少年智力和心理健康发展促进项目提供科学依据，满足国家须不断提升人口素质和综合国力的重大需求。脑发育和心理发展研究所目前有固定人员7人，其中教授1人，王争艳教授；副教授4人，分别为王异芳副教授、邢淑芬副教授、郝坚副教授、邢晓沛副教授；讲师2人，分别为卢姗讲师，赵婧讲师。教师风采王争艳教授博士生导师，首都师范大学心理学院副院长（主持工作），首都师范大学青年燕京学者。长期研究婴幼儿发展与早期教育；尝试用动态追踪的、多方法、多水平（生理的、行为的和认知的）的探讨婴幼儿的早期发展与养育环境问题；建立了2010年婴儿小队列研究和2015年婴儿队列研究两个长期纵向追踪样本。完成和正在完成国家自然科学基金项目、教育部青年人文社科项目等15项。王争艳教授在内国外重要刊物上发表论文50余篇，出版学术著作《婴儿心理学》（2015），主编《人格心理学》获2013年北京市高等教育精品教材，并著有科普著作《妈妈的柔情宝不懂——心理专家矫正好妈妈的10种错误养育行为》。王异芳副教授、首都师范大学附属幼儿园园长，主要的研究方向为正常和佩戴人工耳蜗、助听器儿童情绪健康与阅读的发展特点及影响因素，发展心理学视角下的少儿节目制作等。邢淑芬副教授，宾夕法尼亚大学访学学者，主要的研究方向为社会变迁、家庭环境和儿童的认知和社会性发展。郝坚副教授，研究兴趣为毕生发展中各群体的道德判断、亲社会行为和反社会行为的发展规律，及其认知、情感和生理机制。邢晓沛副教授，目前主要从事家庭与学前儿童及小学儿童认知和社会性发展关系及其生理机制的相关研究工作。卢珊讲师，主要研究方向为“婴幼儿早期发展与教育”，尝试用动态追踪、多水平的方式探讨婴幼儿的早期发展与养育问题。赵婧讲师，研究兴趣包括阅读习得过程及相关认知神经机制，阅读困难的致病机理及干预，视觉注意与阅读发展的关系，情绪与阅读相关认知技能的关系。在研项目国家自然科学基金项目：婴儿自我调节能力与多样化养育环境的交互影响：多水平追踪研究(NSFC,31470994)，2015-2018（主持人：王争艳）国家卫生计生委员会-联合国儿童基金会联合委托项目：0-3岁儿童最优发展多维度评估指标体系的开发和构建（第一期），2017-2018，（主持人：王争艳）国家卫生计生委员会家庭司委托项目：托幼服务机构建设操作手册研发，2017-2018（主持人：王争艳）北京市东城区卫生和计划生育委员会委托项目：东城区婴幼儿情绪与社交能力促进项目，2017-2018，（主持人：王争艳）国家社会科学基金一般项目：中国扩展家庭和核心家庭与儿童执行功能与问题行为发展研究，2017-2019. (主持人：邢淑芬)教育部人文社科基金项目：祖辈的侵入式教养对幼儿行为问题的影响：差别易感性假说的验证, 2016-2018. (主持人：邢淑芬)国家自然科学基金青年基金，视觉快速加工技能与汉语阅读流畅性发展的关系，2016-2018. (主持人：赵婧)北京市社会科学基金:“早期语言发展的性别差异：学步儿消极情绪表达及母亲敏感性的影响”； 2015-2018，（主持人：卢珊）北京市教委一般项目，汉语发展性阅读障碍的视觉注意广度缺陷及干预, 2018-2020. (主持人：赵婧)脑认知与教育心理研究所脑认知与教育心理研究所围绕学生创造性思维与创造力的规律、机制、保护与培养促进策略，从感知觉、注意、记忆、推理以及情绪与动机等基础认知过程与心理要素入手，综合利用心理学、行为科学、认知神经科学、统计测量等以及其它先进科学技术和方法，研究和揭示包括创造性在内的学生学习与认知的神经心理学要素、脑认知驱动机制以及影响和促进因素，为基础教育领域的相关工作提供理论依据和策略指导。脑认知与教育心理研究所现有职工8人，其中教授4人，分别为罗劲教授、方平教授、魏萍教授、汪玲教授；副教授3人，分别为师保国副教授、罗峥副教授、王岩副教授；讲师1人，谭藤藤讲师。教师风采罗劲教授教授/研究员，博士生导师，中国心理学会秘书长，《心理科学进展》副主编等职。1999-2001在日本电子技术综合研究所（ETL）担任STA Fellow；自2003年起任中国科学院心理研究所研究员，博导，2011年调入首都师大工作。研究领域为创造性思维的心理和脑机制，曾在顿悟的认知神经科学原理方面做过开创性的工作，目前主要致力于综合利用各种行为科学和脑科学方法系统地研究和阐明顿悟和创造性思维的认知规律和原理。曾主持科技部863计划重点课题1项，国家自然科学基金面上项目7项，参与科技部重点项目2项等。方平教授教授，心理学博士，博士生导师，美国加州大学伯克利分校和德国康斯坦茨大学访问学者。教育部高等学校心理学教学指导委员会委员，中国心理学会常务理事，中国心理学会心理测量专业委员会主任，主持完成国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学重点基地重大项目等国家级和省部级科研课题十余项。主要研究方向为心理测量与统计、情绪与认知，发表心理学核心期刊论文一百二十余篇。魏萍教授教授、博士生导师，北京市优秀青年人才获得者。主要采用行为研究，脑电和功能磁共振成像等认知神经科学研究方法考察人类动机与认知和情绪的交互作用机制。主持国家自然科学基金青年项目和面上项目，入选首都师范大学哲学社会科学拔尖人才支持计划和青年燕京学者培育计划。在国际心理学刊物NeuroImage，Neuroscience，Brain Research等杂志以及国内权威核心期刊上发表多篇研究论文，并参与出版教材《普通心理学》等。汪玲教授教授，研究方向为自我调节、创造性等。主持国家自然科学基金青年项目、北京市哲学社会科学规划项目等多项课题。在SSCI源期刊、权威核心期刊及核心期刊发表论文30余篇。获首都师范大学优秀主讲教师等荣誉称号。师保国副教授（教学副院长），长期致力于发展与教育心理学相关研究，在儿童青少年创造性与社会适应发展等领域取得了一系列研究成果。罗峥副教授，从事发展与教育心理学、心理测量及情绪心理学的研究，在儿童青少年情绪发展与学生学习动机领域取得了一系列研究成果。王岩副教授，主要致力于积极心理学为背景的心理学研究，采用多种研究手段，从行为、认知心理及神经机制方面探讨如何提升人类的乐观和幸福。谭藤藤讲师。目前主要从事创造性顿悟、心智游移、创造性酝酿效应的无意识加工与认知神经机制研究。在研项目国家自然科学基金面上项目，创造性思维中有效性特征和新颖性特征的脑与认知加工过程的实验分离（主持人：罗劲）国家自然科学基金面上项目，多元文化经验对创造性的作用及其神经机制（主持人：师保国）国家自然科学基金面上项目，动机与选择性注意的交互作用的神经机制（主持人：魏萍）国家社科基金十三五规划项目，情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其机制研究（主持人：方平）教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，学生心理健康评估与预警体系研究（主持人：方平）教育部国际司项目，西方价值观对大学生的影响（主持人：方平）积极心理学研究项目基金项目，乐观的认知心理机制（主持人：王岩）北京市社会科学基金项目，北京市中小学学生学习兴趣现状研究（主持人：罗峥）北京市教委市属高校创新能力提升计划项目，北京市在校大学生创新创业能力的调研评估与促进策略研究 （主持人：罗劲）北京市教委一般项目，创造性问题解决的酝酿效应的脑机制研究（主持人：谭藤藤）应用心理学研究所应用心理学研究所基于“服务首都基础教育”以及“解决社会核心需求”的宗旨，总结心理学在基础教育以及社会需求中的应用规律，为基础教育的关键问题，提供心理学的深入的分析和可行的方案，逐步形成具有特色、科学、工具化与体系化的应用体系。探索心理与行为的发展规律，干预促进方案，为促进基础教育发展与社会需求提供心理学的科学解决方案，致力于成为心理学研究成果在基础教育以及企事业机构应用的专业科研研究示范机构，为首都基础教育发展与社会和谐建设提供心理学的应用研究与重要人才培养基地。应用心理学研究所目前共有7名教师，崔丽霞教授、肖晶副教授、田宝副教授、吴玄娜副教授、李文道副教授、朱冬青讲师、上官芳芳讲师。教师风采崔丽霞教授博士生导师，研究兴趣包括青少年焦虑和抑郁的预防和干预研究，积极心理学的理论和应用研究以及亲子沟通等领域。澳大利亚昆士兰大学心理系和加拿大西安大略大学心理系访问学者。中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师，北京心理卫生协会学校心理咨询委员会副主任。崔丽霞教授既有国内首个采用解释认知偏差修正对青少年焦虑的矫正效果及神经机制的工具研发以及自然基金面上项目，也有针对师范生健康教育的学校重点教改研究项目。田宝副教授，研究致力于心理学在社会各类组织中的应用，具体领域有：康复心理学、人际沟通分析学、员工帮助计划等应用领域。李文道副教授，现专注于儿童青少年心理发展与教育、父亲教育和习惯养成教育。希望用专业的心理学知识服务于中国的家庭教育。吴玄娜副教授，研究兴趣包括组织公正在组织管理/公共管理领域的发生及影响机制。肖晶副教授，擅长亲子关系处理、家长教育体系建设、青少年心理健康、情绪发生机制等相关的研究。朱冬青讲师，研究兴趣包括决策心理学、消费行为、风险认知、风险沟通、社会比较等。上官芳芳讲师，主要研究领域为儿童心理健康，健康教育与健康促进。 当前研究项目包括婴儿共同注意的发展；儿童问题行为的家庭教育干预等。在研项目国家自然科学基金：“解释认知偏差修正对高焦虑青少年的效果及其认知神经机制”（主持人：崔丽霞）国家自然科学基金青年基金项目：“程序公正与权威信任：公共政策可接受性机制”（主持人：吴玄娜）国家自然科学基金青年基金项目：“医患沟通障碍的心理过程解析及其对策研究：从信息交换到共同决策” （主持人：朱冬青）国家自然科学基金面上项目：“认知偏差矫正技术在抑郁认知易感者中应用效果的行为与神经机制” （主持人：肖晶）心理学专业优秀毕业生心理学专业研究生调剂信息欢迎报考首都师范大学心理学院调剂请投递简历到邮箱cnuxlxy@126.com

目前，心理学在职研究生成为很多在职人士想要报考的热门专业，那么，心理学在职研究生哪个学校好？心理学在职研究生招生院校心理学在职研究生招生院校有很多，有中国科学院心理所、中国人民大学、吉林大学、深圳大学等等。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！那么，这些院校的心理学在职研究生招生方式是什么？心理学在职研究生招生方式有两种：同等学力申硕和非全日制研究生。同等学力申硕同等学力申硕是免试入学，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习，后期参加申硕考试获得学位证书。满足本科有学士学位及以上学历，即可参加同等学力申硕考试，考试科目为综合和外语，考试分数线为60分，考试难度小，通过率高。非全日制研究生非全日制研究生是考试入学，同学们需要参加初试和复试，初复试都通过，院校择优录取，后期可以获得学历学位双证。非全日制研究生考试难度大一些，通过率一般在30%左右。以上就是小编为同学们整理的心理学在职研究生招生院校以及招生方式，同学们可以结合自身情况选择适合自己的院校以及招生方式。同学们可以点击下方链接查看更多文章！吉林大学护理学在职研究生值得报考吗？在职研究生网络班招生院校有哪些？

心理学专业是当前同学们想要选择的热门专业，随着在职研究生的发展，心理学在职研究生也是不断受到更多在职人士的关注。有很多人士问，报考心理学在职研究生学费要多少？心理学在职研究生主要是通过同等学力申硕方式招生，学员通过此方式报名，无需参加入学考试，只要满足条件即可参加研修班学习，后期参加申硕考试获得学位证书。下面，我们来看看通过同等学力申硕方式报考心理学在职研究生的学费相关情况。　学费：2-5万之间我们先来看看几所心理学在职研究生招生院校的学费情况：中国人民大学心理学在职研究生学费：3.8-4.1万之间。中科院心理所心理学在职研究生学费：2.68-3.58万之间。深圳大学心理学在职研究生学费：4万。浙江大学心理学在职研究生学费：2.5万。综上，通过同等学力申硕方式报考心理学在职研究生，学费都是很低的，整体上在2-5万之间。学费缴纳注意事项一般情况下，同学们需要在入学之前，一次性缴纳清楚。需要提醒同学们的是，一般缴费入学后，学员因个人原因无法参加课程学习的，学费不予退还，大家在报名之前一定要合理安排自己的时间，以便顺利完成学业。以上就是小编为同学们整理的心理学在职研究生学费情况。目前，心理学在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校等招生详细信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！在职研究生“学历”vs“学位”，一字之差，究竟哪个更重要？没有本科学历证书，是否可以报考同等学力申硕吗？

据教育部统计，2020年全国硕士研究生招生考试报考人数为341万人，较2019年的290万人增长17.59%，报考人数再度刷新记录。据中国研究生招生信息网(以下简称“研招网”)发布的《2019年全国硕士研究生招生数据报告》显示，自2016年以来，考研热度持续升高，与2016年相比，2020年报考人数翻了将近一倍。2020考研人刚刚完成笔试大考，2021考研的大军就已经踏上征程。面对严峻的考研形势和逐年增长的考研大军，如何能够早日进入备考状态，建立系统化且明确的学习规划，对于每一个考研学生都是不小的挑战。1月9日，新东方在线“2021年考研直通车PLUS学员寒假营开营仪式”(以下简称“寒假营”)在京举行，旨在帮助2021年考研学子尽快进入考研角色，提前规划备考。现场共有114名学生正式入营，并参与开营仪式，新东方在线明星教师王江涛老师出席本次开营仪式，考研直通车PLUS负责人郝天祎老师主持开营仪式。授课老师、专属助教老师、规划择校老师、线下班主任等教学服务团队也一同参与了开营仪式。线上线下融合教学快人一步抢先备战考研针对考研市场的变化，不同类型考生的需求，新东方在线共推出三款考研课程产品：全程班、直通车和直通车PLUS。其中，最引人瞩目的是直通车PLUS课程，这是第一款线下面授集训和线上课程相互融合的产品，在线上直通车的基础上，与有资质的线下学校合作，增加了寒暑假线下面授集训，和一对一择校规划服务，保证考研学生在假期高效学习不断档，选择学校不迷茫。现场，王江涛老师送给学员们三点寄语：“坚持听课，记好笔记;消化笔记，完成作业;全面规划，全力以赴”，此外他还强调道，“同学们已经先人一步开始准备，但是时间依旧紧张，竞争更加激烈。同学们需要在寒假集训期间培养缩短时间、提高效率的方法，及早确定专业，更要认识研友，为之后的考研复习积累先发优势”。作为全程陪伴的重要一环，辅导老师聂荣代表所有辅导老师，鼓励到：“多数同学在这个时间，还不清楚自己之后到底要做什么，而我们参加集训，不管是行为还是思想上，都领先于很多同学。这个寒假，辅导老师愿意陪伴2021年考研人，一起提高学习效率，掌握学习方法，少走弯路。在寒假之后，希望每一个学生都能够坚持到底，考取理想的分数。”开营仪式现场，往届优秀学员代表梁同学，和学弟学妹们分享了自己二战，成功考上北师大心理学的心路历程。双非院校跨专业跨院校，从没有规划、毫无方向的一战失败，到二战以方向第一的成绩上岸，回想起这段往事，梁同学说到：“记得第一年在查成绩的那一刻，120多分，连心理学的国家线180分都没过，甚至想给招生办打电话，是不是判错卷子了，把别人卷子的分给我，但是事实就是这么残酷，主观题以及北大的牌子增添了北大的竞争压力。接下来这个年是惨淡的，与同学们聚会，看着大家考上了各自心仪的院校，心中自然有一份难以言说的苦楚。”针对现场同学关于考研备考的提问，梁同学给予了如下建议：第一，事前的选择有时候比努力更重要，备考之前一定要从院校实力、招生人数、报录比等多方面，充分了解学校，打好考研备考第一战;第二，学习方法与节奏上一定要劳逸结合，拒绝变成一个假装在学习的人。现场，所有授课老师、辅导老师以及2021年考研学子还举行了宣誓仪式，辅导老师承诺寒假营期间，定会全力以赴、全程陪伴，所有2021年考研学子，也向自己承诺“不掉队，不脱队，准时完成课程，将考研坚持到底!”360°全方位制定备考规划充分利用寒假每一秒此次寒假营将持续一周左右时间，对于刚接触考研的同学，在寒假明确自己的备考规划、夯实基础课程，对后期的备考起着至关重要的作用。在寒假营，除新东方在线资深考研教师讲授基础学科知识外，还融入了个性化一对一的择校、选校规划指导课程，根据考研学子的学习情况，多维度、科学化、系统化帮助学生分析理历年考情，制定各阶段详细复习规划。本次集训营的另一大亮点是，辅导老师和答疑老师将全程辅导伴学，用心服务好每一位考研学子。在集训营期间，专人督促并监督学习的进度、多维度心态调节及心理疏导、毕业/在读学长考研经验分享、辅导老师全天候伴学服务，四重伴学，一起帮助考研学子，重拾高三激情。考研直通车PLUS在“练、测、答、管、评”教学模式下，能够大幅提升学生的备考效率，帮助学员在有限的时间内掌握更多的考点内容，实现快速提升。新东方在线的教研项目老师向我们透露，所谓“练、测、答、管、评”教学模式，包括学科老师直播互动解答课堂问题、专属班群全程陪伴、学科助教在线答疑、班主任1V1班级服务、专属规划师解答择校问题，以及名师团队面授集训的6对1答疑模式，全方位解决考研学习困扰。考研是一场孤独的马拉松，在一年的学习过程当中，需要我们用毅力和决心来应战，开营只是每一个考研学子奋斗的开始，在接下来的时间里，新东方在线的每一位考研老师、每一位辅导老师定会不忘初心，全程陪伴，让每一个考研人圆梦。