心理学研究和培训

“现在大家可以摘下眼罩了。”听到引导员的指令后老冀赶紧行动，却发现周围是无边无际的黑暗。就在刚才，老冀把自己的手机和眼镜都交了出去，戴上眼罩，右手拄着导盲杖，左手放在前面组员的肩膀上，循着引导员的声音，走进了那间黑屋里。现在，老冀使劲睁了睁眼睛，仍然只有黑暗。接着，引导员要求每位组员进入两分钟的冥想状态。老冀想，宇航员在太空中行走的时候，看到的也是无边的黑暗吧？冥想结束之后，每位组员都可以自愿说出自己的想法。你会发现很奇妙，也许是有了黑暗的掩护，大家都少了很多的顾虑，多了更多的坦诚。接着引导员要求大家在黑暗中搜索，找到外形像花生的桌子，然后在旁边的椅子坐下。“我旁边还有一把空的椅子。”说话的组员已经坐了下来，正在热心地为别人指引方向。经过一番折腾之后，房间里的所有人都坐了下来。经过引导员提示才知道，房间里有三张桌子，围着桌子坐的成为一个组，一共分成了三个组。老冀得知，自己被分到了A组。然后，所有人必须按照出生月份和日期的大小重新排排坐，于是大家又开始报自己的月份和日期，然后一个个地比过去，最后重新定好座位。老冀的月份最大，也就成了组长，代号“A1”。接下来开始做题了，要在黑暗中组装好一个物件。每组的助教先递给组长一个物件，老冀摸着像是一个四层的圆锥塔，中间还有柱子。然后，每个组员都会分到1-2个零部件，大家必须齐心协力，按照从下到上的顺序，分毫不差地将其组装起来。老冀向组员们描述了物件的形状之后，每位组员都报告了自己手里拿的零部件的形状和大小，大家决定统一以并列的手指头作为度量衡，“我手里的圆锥体，下边的直径有6个手指头，上边能够放进去4个手指头。”通过这样的描述，基本确定了每个人手中零部件的大小。还没开始组装，活动突然被暂停。包括老冀在内的三个组长在助教的带领下，离开了原来的桌子。接着，老冀被换到了C组的桌子旁，坐在了C1的位置上，手中也被换成了C1的零部件。幸好在老冀加入之前，C组的讨论已经很充分。组员们不愧是学理工的清华大学高材生，他们对于零部件形状和尺寸的描述，比老冀刚开始所在的A组更精确。按照游戏规则，C3组员负责统一安装，大家按照事先讨论好的顺序，依次将手中的零部件交给了他。一个个零部件依次摞起来，似乎都能够匹配在一起。公布结果的时候到了，大家屏住了呼吸，当得知安装全部成功的时候，兴奋地拍起了桌子。下一个游戏是每位组员分配到小锁和钥匙，要把它们匹配好，然后将小锁全部都锁到一个大U型锁上，把钥匙拔出来交给助教。有了第一次的成功之后，大家的配合渐入佳境，仍然是同样的方法，顺利地完成了所有锁和钥匙的匹配。接下来是轻松的茶歇时刻了。大家在黑暗中互相帮助，打开了饮料盒和茶壶，每个人都发了水杯，还分享了饼干。难得C组的组员们都很有环保意识，吃干抹净之后，大家还把所有的杯子和包装袋全部收集起来，装进塑料袋里面。时间过得真快。当老冀沿着引导员的声音，小心翼翼地走出房间，慢慢解开眼罩之后，竟然已经过了一个半小时。“不知道你们是否有感觉，一开始大家说话还是比较正常的，后来声音越来越大，最后都要把屋顶给掀翻了。”这次活动的组织者、迈智·教育服务董事凌晓波笑着点评道，“大家都急着把自己的想法表达出来，问题是谁来倾听？”凌晓波的话引发了众人的思考。虽然三个组的成绩都堪称优秀，但是大家其实还可以做得更好：如果每个组的组长都能够更好地掌控局面，就能够更快地把问题都讨论清楚并采取行动；如果大家一开始就能够确定用导盲杖作为度量单位，就能够有效避免手型的误差；如果……之所以最后结果还不错，应该跟参加者有很大关系。这是民进清华大学委员会组织的、基于积极心理学开发的“积极领导力团队建设工作坊”课程，20多名学员不是清华大学和清华附中的资深老师就是企业高管，基本上都有着较为丰富的管理经验。“积极领导力团队建设工作坊” 是专门为企业和政府机构等开发的一项体验式心理训练课程。该课程以积极心理学的应用为背景，通过模拟组织管理工作中的挑战场景，激发体验者的自省智能，帮助体验者由内而外地获得成就感和幸福感，进而起到拓展思维、改变行为、提升领导力的作用。实际上，确实有不少企业都在运用心理训练课程，提升高管们的领导力。当然，这种课程也能够有效发现高管们过去被忽视的一些心理特征，从而判断他们是否适合目前的位置。据了解，阿里巴巴的高管们就曾经上过类似的心理课程，有一次马云还专门“埋伏”在暗室里，仔细聆听高管们的发言。在中国公司当中，引入心理训练课程的不仅仅只有阿里。早在2004年，华为也引入了“情商生产力”、“文化沟通”等心理训练课程，对包括EMT（执行管理团队）在内的高管进行培训，据说有些课程上到了让学员们嚎啕大哭的程度。其实，除了提升高管们的领导力之外，心理训练课程确实也能够缓解他们过高的心理压力。这不，哭过之后的高管，出来之后又是一条好汉。为什么大公司需要心理训练课程？这是因为，对于大公司的高管来说，某个领域的专业知识这些“硬实力”已经不再那么重要，他们更需要的，反而是领导力、沟通力、情商这些“软实力”。

本刊记者/杜玮 李想俣11月9日，刘薇还没收到中科院心理研究所35800元的课程退费，退的是心理所咨询心理学专业2020级研修班的学费。这实际上是一种在职读研的途径，修完课程后，通过国家统一同等学力考试，再经过核心期刊发表论文、学位论文答辩，就有机会获得硕士学位，这原本也是她的计划。中科院心理所是国内心理学界的金字招牌，又有申硕的吸引力，这是吸引她报名的原因。但10月底，心理所同等学力申硕“通道”突如其来关闭的消息，让她的期许变为泡影。10月30日，在心理所继续教育学院与2020级课程研修班学员的沟通见面会上，心理所所长傅小兰说，国科大将于2023年停止举行同等学力国考工作，这意味着，2020级入学的在职研修班学生在眼下至少两年内修完规定课程后，其申请硕士的大门或已关闭。沟通会上，傅小兰还给出了全额退款，争取2021年、2022年参加国考，通过学分互认参加其他高校同等学力国考，转学其他专业技能培训班抵扣学费等一系列解决方案。当天，涌入沟通会线上直播的人数达1000人，线下学员近50人，也就是说，此次同等学力国考停止波及的范围或达千人。同等学力国考是国家统一组织命题的考试，各高校是否开办同等学力申硕的培训项目，进而帮助学生考试报名、申硕，主动权在于高校自身。但中科院的情况比较复杂：其研究生管理归口于中国科学院大学，但像心理所这样的下属研究所又是独立法人，在行政级别上与国科大平级。近年来，心理学培训尤其是心理咨询师培训备受社会热捧，各类心理咨询培训机构和项目层出不穷。2017年，国家取消了心理咨询师职业资格考试后，心理咨询师培训乱象愈演愈烈，近三年来，各类心理咨询辅导专业技能培训证书多达百种。 突如其来的叫停刘薇有过一段两三年的抑郁经历，在精神科医生、心理医生和心理咨询师的合力帮助下，逐步恢复。想着心理咨询行业人才不饱和，因此有了转行做心理咨询师的打算。10月29日中午，研修班班主任突然在班级群里分享了不能同等学力申硕的“噩耗”。他们的课程学制为两年，但因为在职，可以有4年时间完成课程，最晚5年内完成申硕。而在第二天沟通见面会中，她还得知，其实早在2017年，国科大就有了逐步削减同等学历国考规模的通知。傅小兰对《中国新闻周刊》说，2017年国科大曾召开过一次会议，会议纪要的精神是要逐步削减规模，当时心理所有两位老师参加，但回来后对于这一会商结果没有及时传达。直到今年10月，国科大正式下发通知，从2023年起，停止所有同等学力国考工作，这时所里领导才看到当时会议精神。至于2017年后的招生规模，“我们的认识是不到位的。当时讲虽然削减招生，但是心理学人才培养是非常重要的，需求也非常大，所以我们没有想到国科大会这么严格，就一定要阻止我们，我们觉得做得还是对社会挺有意义的一件事。”因此，“我们顺着市场需求，没有在这方面强加限制，才有了现在这一局面”。傅小兰说，中科院心理所办心理学相关课程研修班已有20年，更早几年前，直接叫硕士课程班。但实际上，一直以来，上完这样的课程并不代表着就直接能获得硕士学位，而是要经过同等学力国考、论文答辩等一系列过程。全国各地高校都在开办着不同专业的研修班,研修班开办与否的主动权掌握在高校手中。2013年，国务院学位委员会、教育部部门等发文，要求研究生培养单位不得以“研究生”和“硕士、博士学位”等名义举办课程进修班，“这是为了将课程学习和申请学位脱钩”，傅小兰说，近几年，心理所每年报名参加研修班的人数大概有两三千人。中科院心理研究所一位教师告诉《中国新闻周刊》，国科大停止同等学力国考的一个考量，或在于科学院的转型，还是要将重心放在国家科技战略、重大基础前沿问题的研究上，而心理所研修班规模比较大，“涉及到招生和培训”，偏离“国家队”的使命有些远。这样研修班的收费往往不低。以中科院心理所婚姻家庭与亲子教育心理学专业、发展与教育心理学专业等几个课程研修班为例，课程学制为两年，收费均为3万元上下。据中科院心理所一位老师透露，学费走账走的是心理所的账户。记者以咨询为由致电中国人民大学心理学系，该校也开设了应用心理学专业的课程研修班，下设管理与人力心理学和健康与教育心理学两个方向，课程学制两年。其与中科院心理所不同的是，课程结业与否并不作为是否有资格参加国考的先决条件。如果现在报名，最早可以参加2022年5月的国考。人大心理学系一位招生老师对记者说，进修学费38000元，如果涉及到申硕，还要交11000元申硕费，其中包含论文答辩费6500元以及各门课程考试费用4500元，所有费用总计49000元。这位老师还说，“现在是2020级学生补录期间，2021级学生学费会从38000元涨到46000元”。这样的研修班通常分为网络辅导班和线下面授班两种形式。刘薇说，由于自己身在外地，只能选择网络辅导班。但同时可以参加每年寒暑假各一次、为期分别10天左右的线下集中面授，而食宿、交通则需要学员自理。研修班的授课质量，也是褒贬不一。在刘薇的认知中，网络课至少应该是互动性的直播课，但她登录授课平台才发现，全部都是沿用几年前录好的视频，没有更新。翻看一门名为《普通心理学》的课程评价，还有“老师声音小，听不清”“视频少了一节”“一直讲故事找不到重点”等此类评价。今年参加了心理所婚姻家庭与亲子教育心理学专业线下面授班的钟瑶还对《中国新闻周刊》说，《普通心理学》课程中，授课老师表达出一些偏向“女德”色彩的观点，比如说，为了尊重传统，家庭和睦，春节时，女性应先回婆婆家过年，再回娘家。虽然研修班和申请学位并不直接挂钩，刘薇说，但她记得，在报名时，负责报名的老师会给她一种上心理所研修班，更权威，考心理所硕士也会更容易些的暗示。记者从多位报考研修班的学员和中科院心理所教师处了解到，每年报班的学员中，最终只能有一两百人最终通过论文答辩、获得硕士学位。这一比例占到每年所有报名学员的5%左右。其中一个原因在于，在参加同等学力国考前，学员首先还要通过校内组织的英语考试，傅小兰说，往年这一考试的通过率在20%-40%左右。刘娜是中科院心理所研修班课程的一位班主任。在接受《中国新闻周刊》采访时，她将前来报名的学员分为三类，一种是自身有过抑郁症、焦虑症等人群，希望通过研修班的学习进一步自愈；第二类是希望将心理学知识和自己所从事行业相结合，提升自己所在工作领域的专业度；第三类是出于兴趣，对于心理咨询师的了解也比较浅，认为咨询师就是跟人聊聊天，挣钱比较快，这一类人群占到报名总人数的60%以上。真正有申硕诉求人群占报名总数不超过30%，两年内能将课程完成学员只有25%左右。而且，最终拿到硕士学位的人群里，去从事这一行业的人1%都不到，绝大部分人是为了升职加薪。难以找到导师是部分学员最终难圆硕士梦的另一大“拦路虎”。柳勇是几年前报名婚姻家庭与亲子教育心理学专业课程班的一名学员，通过了同等学力国考，考试拿到了满分100分中的85分，却一直没能联系到导师，“非全日制或者不在京的学生不能像在京学生那样为导师效力，根本没法找导师”。他打过电话、发过邮件，找到名录，问了30多个老师，还专程到北京登门拜访，“专业方向匹配的导师联系上了，但对方说学生满了”，“我去教务问，答复说只能自己找导师”。柳勇说，他了解到这样的现象不少，社交媒体上，有差不多10个人私信他表达相同的境遇，他开玩笑说，“自己还想多交钱，但不给我机会”，“人家关了门，我没钥匙”。在他看来，往轻了说，这是制度不合理，重了说，很有可能是学校相关部门借申硕敛财，不管学生能不能拿证。傅小兰解释说，学生导师难觅的原因主要在于学生需求和导师研究方向有偏差。比如她自己，“很多同学都来找我联系，但是有些是做心理咨询方向的，我就没有办法去指导。再就是我本人来讲的话，行政事务特别忙，也没有充分精力去指导学员。本着对学生负责的态度，所以一般就决定不接收，建议他们找其他老师。”中科院心理所副所长陈雪峰则对《中国新闻周刊》说，“因为有的学员一点基础都没有，就找导师，导师敢答应吗？通过国考和能做科研是两回事，不能相提并论。这不光是我们心理所的问题，是其他学科、其他学校在同等学力申硕方面都存在的一个共性的问题。”刘娜对自己班上学员建议，多找一些等级不是很高的副研究员，“他们的科研任务没有那么忙”。傅小兰说，因为心理所就剩明后两年机会，因此想方设法争取让更多学员有机会参加国考，而且“已有多所院校同意帮助研修班的学员，这意味着2023年及之后，这些学员们还有机会参加国考和申硕。”人大心理系招生老师说，每年心理系研修班招200名学生，最终能拿到硕士学位证书的占到一半左右。心理咨询培训乱象2017年，一直由人社部职业技能鉴定中心颁布的心理咨询师职业资格证书被取消，这意味着由政府主导的心理咨询准入机制暂时退出历史舞台。中国心理学会心理咨询师工作委员会副主任委员林春对《中国新闻周刊》解释说，取消的背景是政府简政放权，减少职业资格认证，对一些没有法律法规依据的职业取消资格考试。但此后，各式各样、琳琅满目的心理咨询专业技能培训证书走到台前。记者致电一家名为京师博仁的心理人才培训机构，一位工作人员表示，参加其机构的培训就能获得中科院心理所颁发的《心理咨询师基础培训合格证书》。他们的课程分为两种，一种是基础的考证班，另一种是两年制的成熟心理咨询师体系课程，前者又分为附带观摩的体验班和掌握实操技能的面授班，囊括催眠沙盘、萨提亚家庭治疗等方法，课程价格分别为3380元和5680元，学习完后就可以参加每年5月和11月中科院心理所举办的300道单选、多选题组成的合格证书考试，而两年制的成熟心理咨询师体系课程价值4万多元，还包含实习接线、预咨询、实战等模块，学完后就可以成为“独立接个案的成熟心理咨询师”。林春解释说，心理咨询师职业资格证书取消后，为满足社会对于心理学学习的巨大需求，以当初设计这一考试的国家心理咨询专家委员会为班底，中科院心理所牵头，在国家考试培训方案上做了一些改进，设计出了《心理咨询师基础培训合格证书》，作为一个临时过渡性举措，在学员今后应聘或从事心理相关志愿服务时，给用人方提供一定的参考。但本质上，这是一个入门级的培训，“普及心理健康知识，不是培养心理咨询师”。原国家心理咨询专家委员会由中科院心理所、中国心理学会、中国心理卫生协会、中国社会心理学会的专家组成，称为中国心理学界的“三会一所”，是4支国家队。其中，中国心理学会是一个中国最早的心理学学术组织，挂靠在中科院心理所。据了解，每年参加心理咨询师基础培训考试的总人数在3万人左右。中科院心理所为避免“既当运动员又当裁判员”，便将培训业务交予一些经考察合格的社会机构。目前，与心理所合作的对接机构有300多家，为了保证培训质量，心理所要求，培训机构的收费不能低于3000元，心理所对每个学员收300元的技术服务费与考试费，通过考试的另加60元的证书费。目前，还有1000多家社会机构在排队申请和心理所合作，心理所还会再审批一批，明年就不再增加，要控制规模，对于违规宣传，培训质量差，学员投诉多的机构，会动态调整，取消对接资格。“有机构瞎宣传，说心理所发的证书是职业资格证书，拿到证书就能就业，月薪10万等，还有机构会胡乱承诺，招收一些不符合条件的学员，“很多初中、高中学历的人被忽悠来了”，导致无法报名考试。在另一家名为一步教育的心理咨询培训机构，工作人员告诉记者说，现在机构组织学员力争的是由中国心理学会标准与研究服务委员会负责组织统考颁发的《心理咨询专业技能证书》，这是心理行业唯一认可的心理咨询技能证书。每年有四次考试，有专业知识和带有情景设置的实操技能两项考试，都是选择题形式，两科满分都是100分，60分过关。除了最基础的价值4980元“一考一证”的无忧通关班，一步还提供“一考三证”、优惠后价值7980元的“就业保障班”，除了拿《心理咨询专业技能证书》，学员能同时收获《高级家庭教育指导师》《高级婚姻情感咨询师》证书，最顶级的还有“创业定制班”，除了包括前两个班的内容，还能获得员工心理援助（EAP）咨询师的证书，课程价值12980元。该工作人员还说，利用三个月时间拿到《心理咨询专业技能证书》就可以从事心理相关行业，现在是政策宽松期，对心理、医学相关专业才可以直接报考的限制取消，等将来过了政策宽松期，再报名的学员就需要加考5000字论文答辩和现场实操，难度加大。一名不愿具名的心理行业业内人士对《中国新闻周刊》说，中国心理学会标准与研究服务委员会是学会下设的二级机构，不是独立法人，没有公章，不能发证书。现在所谓《心理咨询专业技能证书》所盖的公章实际上是更早些前中国科协对协会管理不规范的产物，当时的二级组织都有自己的公章，现在公章已经收回。技能证书所盖的公章实际上是“以前的章套印”，心理学会内部的人和培训机构在里应外合发证，这实际上是“伪证”。国家认证退出，心理培训市场缺乏明确授权监管，失去规范的市场很容易乱象丛生。对此，林春说，今年9月，在政府部门支持下，“三会一所”联合启动了“心理咨询师职业水平评价规范研制”项目。明年夏天，这一规范会出台，依据这一规范，有可能在未来两年内开展全国心理咨询师职业水平评价联合考试，颁发“三会一所”证书，但从远期来看，心理咨询师依然很大程度会重归国家层面主导的准入管理。从2002年到2017年，15年间，中国共有150万人获得了国家心理咨询师职业资格证书。但林春说，大约80%的人都会拿到证书后，会将其放到箱子里，“这一页就翻过去了”，20%的人真心喜欢心理学，会不断学习、成长，只有很小一部分人会成为能胜任的专职心理咨询师。前述不愿具名的心理行业从业者对《中国新闻周刊》说，原来二、三级心理咨询师职业标准设计的本意是好的，分别有500个学时、900个学时的学习时长，但在实际执行过程中比较乱，“有的机构组织学员刷题，有的地方改卷混乱，考试不过的话，到时候就掏钱，把分数改一改”。林春指出，即便通过了各种资格认证，离成为一名合格的心理咨询师还差很远，“就好比医学生毕业，还要规培、实习等”，成为一名合格心理咨询师大约要7年至10年。现在真正能胜任的心理咨询师缺口巨大。一方面，临床心理学和咨询心理学学历教育严重滞后，每年通过学院培养的可以做心理咨询师的学生非常少，这些学生毕业了以后，也不一定做心理咨询师。另一方面，在社会需求巨大的背景下，只能通过社会化考试填补空白，经过专业认证注册，从事这一行业。李然大学学的是心理学专业，毕业后一直从事心理学相关行业，在一些机构做过记录员，但一直没能做独立的心理咨询师。在她看来，这一行业需要很强的自身素质，“需要有一个很大的能量场，才有能力去接纳他人的负面情绪。”刘薇认为，从另一个角度来说，依据她的亲身经历，“心理咨询师没有大家想的那么神奇，可以看穿一个人，他更多是听你讲，再会从家人朋友之外的一个维度，来分析你的思路和观点，更多是一种指导、引导，走出人生阴霾最终还是要靠自己”。（文中刘薇、刘娜、柳勇、钟瑶、李然为化名）

为了落实“教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见（2012）”要求，提高心理学专业学生的基本能力和核心素养，由教育部高等院校心理学教学指导委员会和中国心理学会教学工作委员会主办、华南师范大学心理学院承办的第一届全国心理学专业《心理学研究方法》任课教师培训班于2018年1月11日至15日在华南师范大学心理学院开班。来自全国20多个省、自治区、直辖市的80多所高校的140余名心理学研究方法任课教师及心理学研究方法爱好者参加了此次培训。培训班于1月11日上午8:30在心理学院五楼报告厅正式开始，出席开班仪式的有：华南师范大学学术委员会主任莫雷教授，中国心理学会心理学教学工作委员会主任李红教授，授课专家代表南通大学冷英教授、华中师范大学洪建中教授、北京师范大学李虹副教授，以及心理学院党委刘科荣书记、副院长刘学兰副教授。华南师范大学心理学院院长助理王瑞明教授主持了本次开班仪式。随后的致辞中，中国心理学会心理学教学工作委员会主任李红教授就华南师范大学承办此次培训给予高度认可，认为此次培训将对全国心理学专业的发展有很大益处和帮助。接着，心理学院党委刘科荣书记就华南师范大学心理学的发展历程做了简短的回顾和总结，指出华南师范大学心理学经过几代学者的刻苦钻研而不断壮大，并有决心和信心承办好此次培训。开班仪式后，莫雷教授围绕“心理学实证研究的逻辑起点与整体框架”和“心理学研究中的相关研究设计”这两个主题展开全天的授课。莫雷教授以严谨的治学态度、渊博的研究学识和生动的例子论证深深感染在场的学员，让学员对此次的培训班充满期待。1月12日的专家讲座是王瑞明教授的《心理学因果研究设计》和南通大学冷英教授的《心理学变量数据的获得方法与技术》。王瑞明教授结合例子为大家深入浅出地介绍了“单因素实验设计和多因素实验设计”的知识，澄清了因果研究设计中的注意点；冷英教授重点介绍了变量数据获得的认知实验心理技术范式，为学员拓宽了心理学前沿研究的知识面。1月13日的专家讲座是温忠麟教授的《心理学研究的统计方法》和深圳大学心理与社会学院李鹏副教授的《认知神经科学的起源及方法介绍》。温忠麟教授着重介绍了不同级别的变量相关、因果推论与分析，统计检验方法等内容，丰富了学员的统计知识；李鹏副教授重点介绍了认知神经科学的各种工具和原理，通过丰富的例子展现了认知神经科学方法在实际生活中的应用。1月14日全天是心理学研究方法课程教学经验的分享会。出席分享会的专家有：辽宁师范大学心理学院副院长刘文教授、华中师范大学心理学院“楚天学者”洪建中教授、中央财经大学社会与心理学院院长辛自强教授、北京师范大学心理学院李虹副教授。四位专家根据对心理学研究方法的理解和多年教学，分享了自身丰富的经验，让在座的学员都受益匪浅。1月15日的专家讲座是北京大学脑科学与认知科学中心主任周晓林教授的《心理学论文的撰写与发表》。周晓林教授结合丰富的例子，向大家重点介绍了论文写作的内容和注意要点，提出了“耐心写作论文、不断修改论文”的观点，为学员的论文写作拓宽思维，端正态度。周晓林教授的授课结束后，随即进行了结业仪式。出席结业仪式的有周晓林教授、刘文教授、洪建中教授、冷英教授、何先友教授，以及刘学兰副教授。教育部心理学教学指导委员会主任周晓林教授首先感谢学员参加本次培训，对此次培训班的成功举办给予肯定，并希望通过本次培训，大家都能有所收获。刘学兰副教授在致辞中对教育部高等院校心理学教学指导委员会、中国心理学会教学工作委员、出席的专家和学员表示衷心的感谢，表达了与同行一起推动全国心理学发展贡献力量的决心。最后是为学员代表颁发结业证书，结束了为期四天半的培训学习。衷心祝愿与会的各位专家和学员在新的一年工作顺利，身体健康；祝愿中国心理学事业蒸蒸日上，再创辉煌！来源：华南师范大学心理学院

北京日报记者 赵喜斌 莫凡 “想报考的话就要尽快报名，否则过了这次再报考就要对专业和学历有限制了，不是谁都能报了。”一家心理培训机构招生人员称，心理咨询师目前是一个新兴的高收入行业，考试取得证书后，便可进入心理咨询机构任职或开办工作室。在搜索引擎上键入“心理咨询师”，旋即会出现若干培训机构的招生信息，“零基础通过班”、“高额年薪”……记者调查发现，国家心理咨询师职业资格考试虽已不再开考，但心理咨询师培训的乱象却反而愈演愈烈。各培训机构均称自家证书为“权威认证”，有机构还套用权威科研机构名头大肆招生，甚至出现花钱买证的行为。（来源：视觉中国）全靠忽悠 “考试变难”说法不存在张雯打开浏览器，一条广告突然从屏幕右下角弹出，“心理培训师年薪30万”，她没有抵御住高额年薪的诱惑，在搜索网站中输入“心理咨询师”关键字，各种培训机构的广告铺天盖地。点开一家名为磐松教育的机构网页，客服表示，机构的心理咨询师课程有多种班型，价格在5000到7000元不等，现在报班还有价格优惠。在客服给出的考试报名条件中，学历一栏规定的是心理学相关专业大专以上学历。“学历不够或者是其他专业也可以报，只要我们帮忙提前备案就行。”看到张雯有些犹豫，客服还耍起了销售手段：“马上就会有国家改革，以后就必须是相关专业才能考了，而且考试难度会增大，考过之后还需要写一篇5000字的论文。”记者调查发现，类似的说辞在一步教育培训机构中同样存在。工作人员向记者询问学历、专业、年龄等一系列问题。当得知记者并非心理学相关专业后，便建议应尽快报名，否则在改革后报名将受到限制，而且要写一篇数千字的论文。“不要错过机会，以后再想学就难了。”磐松教育的客服表示，学员报名之后，可以参加中科院心理所举办的统一考试，通过会获得“心理咨询师基础培训合格证书”。记者随后咨询了中科院心理所，负责项目管理的赵老师表示，心理所确实有一个“心理咨询师基础培训项目”，也有相关考试。参加考试的学员需要大专以上的学历，但并没有限制心理学相关专业，这是从2018年立项以来就从没变过的规定，“说报考政策要改革、限制专业、写论文什么的，更是没有的事。”记者在网上搜索发现，还有多家心理咨询师培训机构对于报名者学历水平没有要求，声称只要交钱便可报名参加考试。冒充官方 机构无资质教师假背景赵老师表示，心理咨询师基础培训项目”中涉及的培训和考试，心理所负责的是核心课程设计、培训规范和考核规范制定、综合考试组织等工作，具体的招生和培训则由对接的培训机构按项目规范实施。但在心理所项目对接的机构名录中，并不包含磐松教育，“每一个对接的机构，我们都会对课程内容、师资条件等做严格审核。非对接机构，没有经过审核，它的培训质量没有任何保证。”此外，心理所要求对接机构开展的课程必须至少包含164个课时。为了保证教学的效果，形式上也必须加入面授环节。但磐松教育提供的课程只包含120课时，且全部都是网络授课。为了证明考试能够顺利通过，磐松教育客服发来了两名授课老师的背景材料，称她们都是中科院心理所的老师。“临近考试时，老师会给学员发放‘押题密卷’，能够押到85%的考点。”记者将两位老师的信息发送给了中科院心理所，结果在职工名单中“查无此人”。赵老师表示，根据项目规定，心理所不会组织老师给机构授课，更不会出现提前透题的情况。证书混乱 都说自己是“权威认证”有的机构虽然在招生上存在诸多违规行为，但至少提供了真实的课程。还有的机构，则几乎变成了“花钱买证”。记者在一家名为专业人才职业技能考评网的网站上看到，这里可以开出上百种不同的证书。其中在心理方面，就有心理咨询师、心理测量师、完形心理导师、心理督导师等多种名头。心理咨询师考试通过后，可以获得一本“心理咨询师专业能力考试合格证书”，发证单位为“中国商业联合会职业技能鉴定指导中心”。工作人员表示，考试没有任何的培训，也没有任何的参考资料或考纲。“交1200元可以考两次，一般都能通过。”其他培训机构，所颁发的心理咨询师证书也是多种多样。在嵘领国际培训机构，交费2980元后便可参与网上授课，授课结束后参加网络考试，合格后可以获得中国健康促进基金会颁发的“岗位能力培训合格证书”。一步教育机构的证书则是“心理咨询专业技能证书”，由中国心理学会心理学标准与服务研究委员会颁发。两家机构的客服均表示，自己家的证书经过了“权威认证”，可以借此从事心理咨询工作。磐松教育对于证书价值的宣传则更加夸张。客服表示，中科院心理所的“心理咨询师基础培训合格证书”，是国内唯一认可的证书，如果想从事相关工作，或者去开办心理咨询所，这个证书是“必备的”。这种说法，在中科院心理所赵老师看来完全是虚假宣传，“我们颁发的证书只是一个接受过相关基础培训的证明，并不是从事相关工作的‘必备资格材料’。考下证的学员也并非具备了心理咨询的工作能力，想要从业还要经过长时间的见习、实习，甚至是完成进一步的学历教育。”专家意见就业并不乐观 行业亟待监管一步教育负责招生的工作人员承诺，学员考试合格后，持证可以入驻与其合作的心理咨询网站成为心理咨询师。入驻前两个月，每天保证咨询师有一个小时的咨询量，每小时的费用为100元至150元间。在积攒了一定的咨询人群和经验后，咨询费也可以涨至每小时数百元。“这个我们签订的合同里没有写明，但是我们肯定不会骗学员的。”曾在某机构进行过心理咨询师培训的武先生则认为，虽然已经考试合格并取得了一家行业协会颁发的证书，但单靠这些想成为咨询师几无可能。“专业度和经验都有很大的欠缺，也就是有时候自己能解解心宽。”在各种培训机构的广告中，多将“就业好”、“待遇好”、“得高薪”作为噱头，借此招揽学员。对此，中国心理学会心理咨询师工作委员会副主任委员林春表示，学员一定要理性对待。“心理咨询师并非暴利职业，目前的就业形势也并不太乐观。虽然社会的潜在服务需求很大，但由于人们观念和市场容量的限制，现实还不能满足大量咨询师的就业需求。”2017年，国家取消了心理咨询师职业资格证考试。但在那之后，市面上却出现了数量更多、名目更杂的心理咨询师相关证书。“因为缺乏监管，谁都可以做培训、发证。证书只要不是打着‘国家’‘资格证书’的旗号都可以发，很难说是违规违法。”由此带来的后果，就是老百姓越来越容易被培训机构“忽悠”。林春呼吁，位于行业头部的“三会一所”，即中国心理学会、中国心理卫生协会、中国社会心理学会以及中科院心理所，应该联合起来引导和规范市场，满足社会需求。“目前，三会一所已经达成初步共识，要组织力量为心理咨询师的基础培训、实习、督导等方面提供专业支持。”此外，业内机构和专家也在推动筹建成立“中国心理咨询师协会”，开展心理咨询师的服务、管理和注册工作，并推动行业内部认证规范的建立，目前筹建工作正在推进当中。来源：北京日报

来源：舒凡会长云讲堂| 培训专题文章：培训难落地，因为不懂心理学想要做好培训，先要研究受众！湖南省房地产人力资源协会大咖讲师曾欣精彩发声，为大家带来实战心得分享——《培训难落地，因为不懂心理学》作者：曾欣国家高级企业内训师，本土标杆企业人力资源负责人，湖南省房地产人力资源协会独立顾问，协会管理研究院运营管理专家、大咖讲师。曾在世界500强企业、跨国企业任职，担任企业高管。有丰富的企业管理和培训经验，对培训体系建设、运营管理方面有深入研究，教学严谨，课堂氛围轻松愉悦。正文：由于现在企业培训师大部分对象都是成年人。所以要想做好培训，就要研究成人学习有什么特点。成人学习有很多特点，今天主要分享5个特点。一、 健忘也就是说他的遗忘速度快，随着人年龄的增长，他的理解力越来越好，而记忆力水平越来越差。然而培训的很重要一个目标就是记住，记住了才能去使用，所以我们在教学的时候，在不同的节点要做回顾工作，确保他有效的记忆。讲完一小段要回顾，讲完一个大的单元要回顾，下一场要对上一场回顾，课程结束要对整个课程回顾。不断的回顾就相当于电脑的保存键，我们在为大脑不断按保存键。所以，根据第一个特点，我们安排大量的回顾工作。这就是第一个特点，健忘。二、容易对抗每个成年人都有其就业经验，当老师在做课程内容分享的时候，要想吸收掉这个知识，关键要看两点。第一，释义。会把旧的东西改变，把老师的东西拿过来释义，修改后使用。第二，同化。在老师的基础上进行系列修订和延伸。这就导致了在每一个学生在学习的时候，它都有可能会产生对抗，所以老师在教学的时候要学会引导，先让学生发表他的看法和做法，在他的基础上进行补充和深挖就可以了，当然有的时候会发生改变。这就是刚讲的释义和同化的过程，这是第二个特点，容易抵抗。三、 目标导向成人学习有非常强的目的性，所以我们在课程培训当中，要想听众具有目标，在开场时要让学员知道整个课程的目标。进入每个单元，要让学员知道每个单元的目标。经过多年的培训经验：有一个清晰的目标更容易实践。而这种目标其实是一种利益导向，学员在没有学之前就会知道，学完之后会发生什么变化，增加什么知识，提高什么技能，改变什么态度，对他当下会有什么影响？所以有效的目标可以更好的引导学员学习。这是成人学习的第三个特点——目标导向。四、 期待激励成人在学习的时候期望得到更多的激励，所以老师在教学过程当中要抓住机会，表扬学员。还要通过活动环节，运用不同的设计，给予学员适当的奖励。像我们看到课堂中的积分卡、掌声鼓励、发各种奖品等，都是一种激励和鼓励。这是我们说的第四个特点——期待激励，五、 经验主义成人在学习的时候，喜欢把自己的经验和老师的经验进行对接。这种经验就是指老师在培训时要多讲案例，与学员工作、生活、学习相关的经典案例，这样的案例越多就越利于学员学习，一个好的老师要学会讲案例，讲故事。这就是成人学习的第五个特点——经验主义。以上就是成人学习的五大特点，第一：容易健忘；第二：容易对抗；第三：目标导向；第四：期待激励；第五：经验主义。最后，建议大家在以后的教学中充分考虑到成人的五个学习特点，让教学更轻松，有效。

“想报考的话就要尽快报名，否则过了这次再报考就要对专业和学历有限制了，不是谁都能报了。”一家心理培训机构招生人员称，心理咨询师目前是一个新兴的高收入行业，考试取得证书后，便可进入心理咨询机构任职或开办工作室。在搜索引擎上键入“心理咨询师”，旋即会出现若干培训机构的招生信息，“零基础通过班”、“高额年薪”……记者调查发现，国家心理咨询师职业资格考试虽已不再开考，但心理咨询师培训的乱象却反而愈演愈烈。各培训机构均称自家证书为“权威认证”，有机构还套用权威科研机构名头大肆招生，甚至出现花钱买证的行为。全靠忽悠 “考试变难”说法不存在张雯打开浏览器，一条广告突然从屏幕右下角弹出，“心理培训师年薪30万”，她没有抵御住高额年薪的诱惑，在搜索网站中输入“心理咨询师”关键字，各种培训机构的广告铺天盖地。点开一家名为磐松教育的机构网页，客服表示，机构的心理咨询师课程有多种班型，价格在5000到7000元不等，现在报班还有价格优惠。在客服给出的考试报名条件中，学历一栏规定的是心理学相关专业大专以上学历。“学历不够或者是其他专业也可以报，只要我们帮忙提前备案就行。”看到张雯有些犹豫，客服还耍起了销售手段：“马上就会有国家改革，以后就必须是相关专业才能考了，而且考试难度会增大，考过之后还需要写一篇5000字的论文。”记者调查发现，类似的说辞在一步教育培训机构中同样存在。工作人员向记者询问学历、专业、年龄等一系列问题。当得知记者并非心理学相关专业后，便建议应尽快报名，否则在改革后报名将受到限制，而且要写一篇数千字的论文。“不要错过机会，以后再想学就难了。”磐松教育的客服表示，学员报名之后，可以参加中科院心理所举办的统一考试，通过会获得“心理咨询师基础培训合格证书”。记者随后咨询了中科院心理所，负责项目管理的赵老师表示，心理所确实有一个“心理咨询师基础培训项目”，也有相关考试。参加考试的学员需要大专以上的学历，但并没有限制心理学相关专业，这是从2018年立项以来就从没变过的规定，“说报考政策要改革、限制专业、写论文什么的，更是没有的事。”记者在网上搜索发现，还有多家心理咨询师培训机构对于报名者学历水平没有要求，声称只要交钱便可报名参加考试。冒充官方 机构无资质教师假背景赵老师表示，心理咨询师基础培训项目”中涉及的培训和考试，心理所负责的是核心课程设计、培训规范和考核规范制定、综合考试组织等工作，具体的招生和培训则由对接的培训机构按项目规范实施。但在心理所项目对接的机构名录中，并不包含磐松教育，“每一个对接的机构，我们都会对课程内容、师资条件等做严格审核。非对接机构，没有经过审核，它的培训质量没有任何保证。”此外，心理所要求对接机构开展的课程必须至少包含164个课时。为了保证教学的效果，形式上也必须加入面授环节。但磐松教育提供的课程只包含120课时，且全部都是网络授课。为了证明考试能够顺利通过，磐松教育客服发来了两名授课老师的背景材料，称她们都是中科院心理所的老师。“临近考试时，老师会给学员发放‘押题密卷’，能够押到85%的考点。”记者将两位老师的信息发送给了中科院心理所，结果在职工名单中“查无此人”。赵老师表示，根据项目规定，心理所不会组织老师给机构授课，更不会出现提前透题的情况。证书混乱 都说自己是“权威认证”有的机构虽然在招生上存在诸多违规行为，但至少提供了真实的课程。还有的机构，则几乎变成了“花钱买证”。记者在一家名为专业人才职业技能考评网的网站上看到，这里可以开出上百种不同的证书。其中在心理方面，就有心理咨询师、心理测量师、完形心理导师、心理督导师等多种名头。心理咨询师考试通过后，可以获得一本“心理咨询师专业能力考试合格证书”，发证单位为“中国商业联合会职业技能鉴定指导中心”。工作人员表示，考试没有任何的培训，也没有任何的参考资料或考纲。“交1200元可以考两次，一般都能通过。”其他培训机构，所颁发的心理咨询师证书也是多种多样。在嵘领国际培训机构，交费2980元后便可参与网上授课，授课结束后参加网络考试，合格后可以获得中国健康促进基金会颁发的“岗位能力培训合格证书”。一步教育机构的证书则是“心理咨询专业技能证书”，由中国心理学会心理学标准与服务研究委员会颁发。两家机构的客服均表示，自己家的证书经过了“权威认证”，可以借此从事心理咨询工作。磐松教育对于证书价值的宣传则更加夸张。客服表示，中科院心理所的“心理咨询师基础培训合格证书”，是国内唯一认可的证书，如果想从事相关工作，或者去开办心理咨询所，这个证书是“必备的”。这种说法，在中科院心理所赵老师看来完全是虚假宣传，“我们颁发的证书只是一个接受过相关基础培训的证明，并不是从事相关工作的‘必备资格材料’。考下证的学员也并非具备了心理咨询的工作能力，想要从业还要经过长时间的见习、实习，甚至是完成进一步的学历教育。”专家意见就业并不乐观 行业亟待监管一步教育负责招生的工作人员承诺，学员考试合格后，持证可以入驻与其合作的心理咨询网站成为心理咨询师。入驻前两个月，每天保证咨询师有一个小时的咨询量，每小时的费用为100元至150元间。在积攒了一定的咨询人群和经验后，咨询费也可以涨至每小时数百元。“这个我们签订的合同里没有写明，但是我们肯定不会骗学员的。”曾在某机构进行过心理咨询师培训的武先生则认为，虽然已经考试合格并取得了一家行业协会颁发的证书，但单靠这些想成为咨询师几无可能。“专业度和经验都有很大的欠缺，也就是有时候自己能解解心宽。”在各种培训机构的广告中，多将“就业好”、“待遇好”、“得高薪”作为噱头，借此招揽学员。对此，中国心理学会心理咨询师工作委员会副主任委员林春表示，学员一定要理性对待。“心理咨询师并非暴利职业，目前的就业形势也并不太乐观。虽然社会的潜在服务需求很大，但由于人们观念和市场容量的限制，现实还不能满足大量咨询师的就业需求。”2017年，国家取消了心理咨询师职业资格证考试。但在那之后，市面上却出现了数量更多、名目更杂的心理咨询师相关证书。“因为缺乏监管，谁都可以做培训、发证。证书只要不是打着‘国家’‘资格证书’的旗号都可以发，很难说是违规违法。”由此带来的后果，就是老百姓越来越容易被培训机构“忽悠”。林春呼吁，位于行业头部的“三会一所”，即中国心理学会、中国心理卫生协会、中国社会心理学会以及中科院心理所，应该联合起来引导和规范市场，满足社会需求。“目前，三会一所已经达成初步共识，要组织力量为心理咨询师的基础培训、实习、督导等方面提供专业支持。”此外，业内机构和专家也在推动筹建成立“中国心理咨询师协会”，开展心理咨询师的服务、管理和注册工作，并推动行业内部认证规范的建立，目前筹建工作正在推进当中。来源：北京日报

自从人社部2017年取消心理咨询师国家统一考试之后，心理咨询师培训机构陷入乱象，市场迫切的需要一个权威的机构进行心理咨询师的认证工作。中科院心理研究所作为专注研究心理学的机构，在国家心理咨询考试还没有取消之前就负责考试教材编辑、试卷出题等，在心理学行业的影响力首屈一指。因此，在行业乱象丛生的时候，中科院推出了心理咨询师基础培训证书，目前成为了国内心理学市场上含金量最高的证书，也获得了社会、企业的广泛认可。铭科教育作为心理研究所指定的心理咨询师培训机构，根据心理所的考试大纲进行授课，帮助学员能够更好地通过考试。铭科教育授课老师也是中科院心理所的咨询老师、国家心理咨询师，从业多年，有着丰富的心理咨询经验，能够帮助学员进行系统的学习。中科院心理研究所的基础培训证书相比较于国内其他证书，是能够被企业广泛认可的，且证书也是真实可信的，官网可查，终身有效。

1、没有经过系统的学习或培训。并不是说不学心理学的人，就不可以从事心理健康教育方面的事物，但是，只是拿了一个证书，是无法胜任心理咨询这个行业，心理咨询并不是去看心灵鸡汤就能够可以进行咨询。看鸡汤可以给自己或同学排忧解难。作为一名心理学专业的学生，经过很多心理咨询模拟，也难以胜任，咨询的前100场都是练习。图片来源网络2、专业素养不过关。学了几年心理学，除了基本的专业知识，专业素养尤为重要。第一点，什么该做，什么不该做。说到这个，就要区分心理治疗和心理咨询的区别了，心理治疗是病理性治疗，重点的精神分裂、性变态、各种心理障碍，心理咨询面对的主要是正常人，一些日常生活得情况，婚姻问题，人际关系。心理咨询的重点是发挥来访者的潜能，心理治疗是使病人从异常心理转变为正常心理。图片来源于第二点，明确咨询目标是助人自助，做心理咨询，一开始，都有一个误区，出发点都是想帮助来访者解决问题，这个是很好的初衷。帮助来访者解决问题，以后他如果再遇到类似的问题，难道再来继续找你吗？来访者自身没有得到成长，发挥来访者自身的潜能，还是很重要的事情。助人自助，包含了两个信息，助人，这是咨询师进行心理咨询的初衷，就是助人，但不是帮来访者解决问题，咨询师要相信来访者是有能力解决自己的问题，就是来访者自助，咨询师主要做的就是引导来访者意识到自身的问题，进而找到解决方法，也是咨询师的自助，咨询师能够从来访者身上的东西，也能够达到自助，三人行，必有我师。图片来源于网络3、咨询师的道德素养。心理学这个专业的道德素养要求非常高，其实综合医院的医生的道德素质要求也应该很高，国内目前很多综合医院就医，确实感觉不到人文关怀，这是为什么这么多人愿意去私人医院就医的原因，我也是过一些医学课程，上课老师大多数都是在讲这个病，怎么怎么的治疗，要做什么，我好像没有听说过任何一个临床医师，教我们怎么对待一个病人，如何关心病人。学习心理咨询，我学到最多的就是人文，心理学的人文气息非常浓郁，这也是我喜欢心理学的其中一个原因，老师会教我们，学会倾听来访者的信息，陪伴来访者，建立一个良好的咨询关系，我相信很多人，都跟我一样，去过医院就医，进去一分钟不到，其实你还想跟医生交流更多，想告诉更多关于病情，想让医生更多关注你，还没来得及你说更多，医生就给你一张各种检查单，让你去花上几个小时排队交费，排队检查。检查完之后，回来之后医生看结果，要不就是，你明天等检查结果出来，再来看一次把。不得不说人文关怀真的非常重要。

我在前面已经说过,不要让孩子灰心丧气,这样会使他们自己看不起自己,认为自己处处不如人,以致完全丧失与人合作的兴趣。任何人都没有理由在面对人生中的难题时不战自溃。然面,罪犯选择的是一种错误的处事方法,所以我们应该把他们犯错的环节指出来,让他们明白自己的错误观点形成的原因。并且,我们要热情地鼓励他们对他人发生兴趣,与人合作。如果人们都弄懂了犯罪是软弱而非勇敢的表现,那么罪犯便不会卖力地自我辩解,为自己的行为寻找到充分的说辞,也就不会有孩子去积极效仿罪犯充当鸡鸣狗盗之徒了。在所有犯罪的案例中,不管描述是否准确,有一点不容置疑:童年时期的生活方式直接影响到个体合作精神的发展。我想强调一点,人的合作能力必须后天培养,它必须通过学习来获得,没有谁天生就有合作精神。当然,合作的潜质可能是天生就存在,这在每个人身上都与生俱来但只有经过后天的培养和锻炼,合作精神才能得到尽情发挥。此外,所有关于犯罪的观点,于我而言都缺乏依据,我从来没有遇到过一个具有很强合作精神的人仍然成了罪犯的案例,时至今日,也没有耳闻这样的事例。所以,预防犯罪的正确防御机制就是适当程度的合作。如果认识不到这一点,要想制止犯罪只能是一纸空谈。教人合作可以像教授知识一样在课堂上授之于人,因为这是真理。如果一个孩子在考试之前没有充分地做好准备,必然会考砸。同样,无论孩子还是成人,在未经准备的情况下去参加一场应对合作精神的考试,也必然会考砸,在我们充分发挥自己合作潜能之前,需要懂得必要的合作知识,才能有备无患地解决一切问题。说到这儿,对于犯罪问题的讨论即将进入尾声,现在需要我们鼓起勇气面对真相。在上千年的探索中,我们至今还没有找到应对这一问题的正确方法,当人们倒空了脑袋里所有的办法之后还是徒劳,这一灾难仍然对我们紧追不舍。如今,我们通过研究找到了答案,那就是从未有人采用正确的方法帮助我们探寻错误的人生态度形成的原因,更别说制止错误人生态度的发展。现在,至少我们知道了什么才是真正有效的手段,那就是我们应该着力培养犯罪分子的合作精神。如今,我们既有了充分的知识,又有了应对的经验。我相信,个体心理学会在我们指导罪犯改造的过程中提供帮助,还要考虑因人而异,对他们的生活目标逐一矫正。同时,不妨设想一下,要改造所有的罪犯这是一个浩大的工程,其艰难程度可想而知。可悲的是,在现实生活中,当遇到难以解决的困难时,大多数人都会将自己的合作精神退回到他的个人城堡之中,这就是犯罪率飙升的原因。所以,我认为,如果我们真的运用这样的方法去消灭犯罪,那么需要治疗的人非常之多,我们要对大部分人进行教育,要让那些犯罪的或有犯罪潜意识的人了解到真相:不是每个人都可以成为英雄,不是每个人都可以成为社会的栋梁之才。