心理学硕士学位

报考心理学在职研究生最后可以获得国家承认的证书，但是具体都能获得哪些证书?有些考生并不清楚，下面小编就为大家介绍一下。因为，心理学在职研究生不同的报考方式最后获得的证书是不同的，所以小编按照不同的报考方式来介绍。一、同等学力申硕：获得证书：硕士学位证书、结业证书结业证书：以同等学力申硕方式，报考心理学在职研究生，免试入学后在校每科科目课程结束后，都会安排结业考试，这个结业考试和大学期间的结业考试基本相同。但是这个证书只能在学校查询到，不是国家承认的证书。硕士学位证书：结业考试通过后，满足申硕条件就可以参加申硕统考，考试通过后，并完成学校的论文答辩，就可以获得学校颁发的教育学硕士学位。这个证书国家承认的证书，可以在学位网查询到，所获证书和全日制研究生学位证书是一样的效力。报考院校：中科院心理所、吉林大学、中国人民大学等。二、非全日制研究生：获得证书：硕士学位、研究生学历、结业证书结业证书：获得方式也是通过结业后获得的，而且这个考试是必须参加的，否则无法顺利毕业。研究生学历证书、硕士证书：结业考试通过后，完成毕业论文答辩，毕业就可以获得国家承认的研究生学历和硕士学位。报考院校：吉林大学心理学，可以网络学习，外地学员也可以获得双证。综上，报考心理学在职研究生最后可以获得硕士学位、研究生学历、结业证书。但是，不同的报考方式获得的证书是不同的。想要报考心理学在职研究生，但是不知道招生院校，以及具体的报考专业方向?可在下方“小程序”查看简章。

心理学研究生学历有什么用？和我将来要从事的职业有什么关系？目前心理学行业的薪资情况如何？选择心理学考研能让我更好的就业吗？……由于大家考研的目的多多少少与就业相关，心理学专业的就业前景也一直是考生们所关注的一个话题。所以，在选择院校和专业方向之前，建议同学们先了解一下理想中的工作类型和它的大致内容。本文对心理学研究生毕业后常见的就业去向进行总结，由于地区差异较大，下方不涉及薪酬问题，有这方面疑惑的同学可以另外百度一下具体城市相关行业的薪酬情况。心理学专业是否如大家说的那么难就业？看完下面的分析，你会得到属于自己的答案~一、教师篇1、高校教师高校教师的日常工作包括教学、科研及行政三个部分。如果你热爱教书育人，同时又有科研理想，希望以后能在校园这样比较简单的环境里，面向年轻的学生群体工作，并且有意愿追求更高的高学历，那么高校教师就很适合你。特别需要注意一点：学术科研在高校老师的工作中占到非常重要的比重，关系到晋升和评职称等问题。需要考博。这个职业有以下特点：（1）工作时间弹性大，有课需要备课到很晚，没课则相对空闲（还是要用于完成学术任务）（2） 对学历要求高，现在大多数高校都要求博士学历（3） 有寒暑假这样的带薪长假2、高校心理健康教育高校心理健康教育工作者的日常工作主要是：设计心理健康方面的课程（相信大家在大学里都选修过类似的课）、开展相关讲座，组织各种心理健康教育方面的活动，解决高校学生在人际交往、情感、学业和就业问题等方面的困惑（需要你有一个强大的内心），有时候还涉及为大学生进行职业生涯规划。想要从事这方面工作的同学可以选择考心理学研究生（选择面更大），也可以直接选择心理健康教育硕士（最对口）。3、中小学心理老师日常工作主要是给中小学生上心理课，普及心理健康知识；向全校教师们及学生家长提供心理健康教育培训；另外就是在心理咨询室解决学生的心理问题面向的学生群体年龄较小，可以评估一下自己的性格是否适合。做中小学心理老师对性格还是有一定的要求的，要有耐心，脾气好。4、区别上面三种类型的教师他们的共同特点在于都是公立学校的教师，工作比较稳定，除主要工作外，往往还承担了一定的行政工作。三种都有教学任务：第一种（高校教师）就是我们熟悉的各种心理学院的教授副教授讲师了，主要教授心理学专业课程，对学历要求很高。第二种（高校心理健康教育）最主要的工作是向学生提供心理咨询，教学工作主要是开展一些选修课。第三种的教学任务最少，目前中小学很少有单独的心理健康课，老师主要是在学校的心理咨询室解决学生的心理问题。以往如果你对他们的差别不是特别了解，现在就可以从具体的工作内容中看出不同啦。二、企业篇1、用户体验挺起来很高大上的职业，其日常工作主要是通过访谈、问卷调查、测试等方式收集研究用户需求，基于人的行为思维习惯，分析总结出用户需要的产品特点，然后设计对应的产品和服务，并进行后续的优化改进。这项工作要求你对用户和市场的需求有敏锐的观察力。用户体验是一个新兴行业，主要集中在互联网领域，但现在也越来越往传统行业扩散了，以后这方面的机会会越来越多，适合小伙伴们现在入坑。工作地点多集中于发达一线城市。2、人力资源（HR）人力小姐姐小哥哥们平时主要负责面试公司的新员工；统计员工的出勤、绩效；负责员工技能培训的安排、社保办理等工作。工作繁多且零碎，需要良好的沟通能力，耐心负责，有亲和力。会涉及到心理测量和数据分析等技能，心理学专业的同学们对此都不陌生。企业中心理学相关的就业机会非常多，除了这里提到的两个，另外还有市场调研、咨询、猎头和管理等工作可以选择。三、心理咨询篇心理咨询师是心理学专业最对口的一个就业方向了，但大部分同学对于其具体工作内容还是比较陌生的。同样是从事心理咨询行业，你可能是一个公立医院的心理医生，也有可能是上面提到的中小学心理老师。但是，我们更多的是指在私营咨询机构工作的心理咨询师。他们的工作内容主要包括：1. 接待来访者，倾听并记录他们的个人情况，帮助解决来访者的问题和困惑。咨询周期有长有短。2. 参加各种培训进行不断的自我更新和学习，前期投入较大（即使到了后期也一样），积累了一定经验和口碑后才能开始有一定的收入。现在心理咨询师资格证已经取消了，有想从事这方面工作的同学需要一个心理学研究生学历，然后在各大院校的咨询室和社会心理咨询机构实习，才算入行。有同学担心市场需求的问题，其实国内也并不是完全没有一级的心理咨询市场，但主要集中在发达地区。随着社会压力日益增加，消费能力的增强，以后这方面的需求会越来越大，但同时对心理咨询从业者的要求也会越来越高，想入这一行，千万不要凭一时的热情，毕竟这是一条很长的路。

正在考心理学硕士研究生的小伙伴们还在为选择学校发愁吗？重大利好消息来啦！！！心理学硕士学位授权一级学科的高校又增加了！而且一下增加了25所！没错，就是25所！接下来小编梳理了一下，快来看看吧~近日，国务院学位委员会下达了2017年审核增列的硕士学位授权点名单，25所高校新增心理学硕士学位授权一级学科。首都医科大学、北京语言大学、大连医科大学、吉林师范大学、哈尔滨师范大学、河海大学、江苏师范大学、浙江理工大学、赣南师范大学、济南大学、郑州大学、信阳师范学院、中国地质大学、湖北大学、深圳大学、四川师范大学、重庆师范大学、青海师范大学、宁夏大学、南方医科大学等20所已有硕士学位授权二级学科新增为硕士学位授权一级学科。中央财经大学、天津职业技术师范大学、淮北师范大学、青岛大学、海南师范大学等五所高校新增心理学硕士学位授权一级学科。怎么样？比较给力吧，想考心理学硕士的伙伴们，不妨考虑下这些高校哟~~你有啥想法，可以评论，小编收到后会立即回复哟~同时欢迎点赞和转发这一重大利好消息~~

根据《国务院学位委员会关于下达2017年审核增列的 博士、硕士学位授权点名单的通知》（学位〔2018〕9号），上海师范大学、福建师范大学、江西师范大学、中南大学、湖南师范大学、中山大学、西北师范大学等七所已有心理学博士学位授权二级学科的高校新增为博士学位授权一级学科。浙江师范大学、河南大学、深圳大学、贵州师范大学等四所高校新增心理学博士学位授权一级学科。以后小伙伴们考博可以选择的学校更多啦！撒花

心理学受到了很多同学们的关注，但是很多同学不知道具体应该怎么报考?那么，下面小编来为同学们整理一下心理学在职硕士学位证书申请流程，提供给同学们参考!1、 提交报名材料，等待院校审核想要报考心理学在职硕士的同学，要提交报名材料，院校审核。2、 院校审核通过，入校学习院校审核通过，同学们便可以入学学习了。在规定时间修满学分，即可参加院校自行组织的结业考试，考试通过获得结业证书。3、 符合条件，参加申硕考试符合本科有学士学位及以上学历的同学，可以参加后期申硕考试。考试科目为综合和外语，考试分数采取及格制，满分100分，考生只要达到60分即可。4、 考试通过，论文答辩同等学力申硕考试通过，即可在导师的指导下撰写论文，进行答辩，答辩通过可以获得学位证书。以上就是小编为同学们整理的心理学在职硕士学位申请流程。目前，2020心理学在职研究生正处于招生中，想要报考的同学，可以点击下方小程序查看招生简章等详细信息！另外同学们可以点击下方链接查看更多文章！心理学在职研究生，花费2-4万就能上名校，还免试入学2020应用心理学在职研究生哪些招收院校好？

绝大部分英国大学开设的心理学专业会要求申请者有相关学科背景，这就导致了很多学生虽然对这门专业非常感兴趣却只能望而却步，而金矢留学今天要说的是有不少英国大学针对非科班出身申请人开设conversion课程，不限制专业背景，或者是开设针对商科，人文社科背景学生的心理学学位课程。关于心理学简介作为一门研究人类心理历程、精神功能和外在行为的科学，心理学专注于通过科学的方式去解释人类的行为并探索人类的心理发展历程，包括理论心理学与应用心理学两大领域。心理学研究领域非常广泛，涵盖意识，认知，行为等，也对教育，管理，媒体传播，经济学等众多学科的发展有重要影响。对大众来说，心理学方面的研究结论对提升工作效率，推动职业发展，改善人际关系，提高生活品质颇有帮助。很多人才选拔和大型公司的招聘都会涉及到心理测试，比如艾森克人格测试（EPQ）和卡特尔十六种人格因素测验（16PF）。在网络上人气极高的多伦多大学教授Jordan Peterson，别称龙虾教授也曾给大型公司做过招聘咨询，帮助企业甄选高级职位的合适人选。心理学作为一个专门的学科，发展时间只有大约150年左右，但作为一门划归到的科学范畴的研究领域，心理学相关课程的难度也是众所周知的。如果你认真读过严肃的心理学文献，或者了解一些心理咨询从业人员的工作职责，会意识到这是一门对综合能力要求极高的学科。因此很多大学心理学专业入学要求较高，一般要求申请人具备心理学或心理学相关学科背景。跨专业申请心理学的英国大学伦敦大学学院MScPsychologicalSciences(Conversion)UCL心理学专业QS2020世界排名第7。要求至少具备2:1学位学位雅思要求7.0，单项6.5。学费：￡28,50021年3月31日截止申请。爱丁堡大学PsychologyofMentalHealth(Conversion)MSc要求2:1学位雅思要求7.0，单项6.5。学费：￡24,000申请共分五轮，第一轮已经截止。21年5月28日最终申请截止。爱丁堡大学心理学QS2020心理学学全球排名第24位。曼彻斯特大学MScBusinessPsychology要求一等或2:1荣誉学位，要求社科，人力资源，商科或管理类背景。具备统计学背景或学习经历会更有优势。可能会对统计相关的学科有分数要求。具备人力资源管理，咨询，培训，职业指导等等领域的工作经验更有优势。雅思要求7.0，单项不低于6.5。PTE66-73,单项不低于59-65。学费：￡22,500曼彻斯特大学心理学位居QS2020学科排名，心理学专业世界第42位。布里斯托大学MScExperimentalPsychology(Conversion)要求2:1学位，虽然不限制专业背景（申请人需要证明科学及统计能力，例如ALevel理科科目拿到A，本科阶段为理科专业，有过量化研究经历，其他相关的工作或课外活动经历），但却是BritishPsychologicalSociety课程。雅思要求6.5，单项不低于6.5。学费：￡22,300格拉斯哥大学PsychologicalScience（Conversion)MSc要求2:1学位，GPA3.0+，必须是理科（Science)背景。雅思6.5，单项不低于6.5。PTE64,单项不低于62。学费：￡23,000PsychologicalStudies(Conversion)MSc要求2:1学位，任何背景皆可以申请。雅思6.5，单项不低于6.5，PTE64,单项不低于62。学费：￡23,000该专业推荐信只要求一封。格拉斯哥心理学为QS2020世界百强学科。谢菲尔德大学MScPsychologyandEcation(Conversion)要求2:1学位，心理学或教育相关背景。雅思要求6.5，单项不低于6.0。学费：￡19,950利兹大学BusinessPsychologyMSc要求2:1荣誉学位，商科或社科背景。雅思要求6.5，单项不低于6.0。学费￡23,750圣安德鲁斯大学PsychologyConversion(MSc)要求2:1学位，因为是转换课程，心理学以外的任何背景皆可申请。雅思要求7.0，写作7.0,其余6.0。学费：￡24,240申请截止日期：2021年2月19日，基本相当于春节刚过就截止申请了。除了个人陈述，成绩单，推荐信这些通常都有会有的申请材料外，还要求提供2000字的academicwrittenwork。2000字四舍五入约等于一篇毕业论文了，所以尽管不是QS2020世界百强学科，圣安的这个心理学转换课程入学要求还是挺高的。埃克塞特大学MScPsychology(Conversion)要求2:1学位，不限制专业背景。埃克塞特大学的心理学专业为QS2020Top100学科。雅思要求6.5，单项不低于6.0。PTE58,单项不低于55。诺丁汉大学Psychology(conversion)MSc要求2:1学位，不限制专业背景，但要求必须具备相当于GCSE4分的数学成绩。雅思要求6.5，单项6.0。学费：￡25,000值得注意的是，约克大学绝大多数授课型硕士课程都不再要求推荐信。英国女王大学MScPsychologicalScience要求2:1学位，任何背景均可申请。女王大学的这门课程非常受欢迎，建议同学们尽早递交申请。雅思要求6.5,单项不低于5.5.卡迪夫大学Psychology(MSc)要求2:1学位，不限制专业背景，要求相当于GCSE4分/C级的数学成绩。卡迪夫大学心理学为QS2020世界百强学科。雅思要求7.0，单项6.5。综合上述专业的入学要求，均分一般都要在80，甚至85以上，雅思要求最低也要6.5，尽管不限制专业背景，但既然是跨专业申请，自然要看重学习能力，心理学会涉及到很多的文献阅读，因此语言能力也不能差。所以打算转专业申请的同学们，均分一定要好看，可能的话，尽量去修一些统计或者量化分析的课程。屠鸭也要尽早提上日程。

Q1: 描述一下目前的学习和实习情况吧，未来职业发展目标会是什么样呢？Gabriel：大家好，我在Fuller Theological Seminary（富勒神学院）的心理学院攻读临床心理学的博士（PhD项目），这是一个6年的项目。目前刚刚完成第二年的学习，拿到硕士学位（MA），预期还有4年博士毕业。在实习经历上，第一年在我们学校的诊所简短的实习，去年开始到了这里的China Town Service Center做part-time practicum I半职的实习，做的主要是以家庭咨询，针对亚洲家庭的家访为主。第二年在我们学校的诊所，各个种族的客户都有。从第三年开始，在学校开始做有督导训练的Practicum II实习，其中会包括督导新生，这也为我们将来做咨询督导提前做了一些准备。在职业规划上，我希望毕业以后能回国做临床（KY主创：做临床就是接待来访者的意思）。虞骥：我在Wright Institute，地理位置在加州的伯克利地区，是一个只有临床心理学项目的学校，也是受到美国心理协会（APA）认证的学校（KY主创：只有 APA认证过的学校培训和机构实习才算数哦）。读的不是传统的PhD项目，而是PsyD项目，更偏向临床实践。前三年是上课+实习，第三年会包含督导的训练，第四年没有必修，可以上选修课，以及准备博士学位论文的提案（dissertation proposal），第五年是全职实习。但这只是比较理想的情况，要取决于能不能按时毕业（全场笑声）。现在第一年刚结束，第一学期开始就有实习，是学校分配的。第一年的实习在一个以西班牙裔为主的小学，来访者的年龄跨度从4岁到12岁，也会涉及到和他们的家长工作。小学生英语都说得很好，家长如果说得不好，我的督导会帮我翻译。在小学的实习中我们不做诊断治疗，主要采用一个依恋调节的模型做心理咨询（attachment regulation competency model），它是基于创伤的，适用于一些经常性处于生活压力很大、有发展性创伤的小朋友。一开始，给小朋友做咨询不是我理想的实习，但做完这一年，我觉得这个方向还是很有趣（KY主创：在美国，诊断治疗是提供给符合某种“病”的诊断的人的，咨询则是提供给不达到诊断程度的心理问题，国内目前对两者没有明确区分）。在职业目标上，首先是希望能毕业，然后以后的方向还是会注重在创伤上。从下一年开始，我会试试精神动力学的训练，看看适不适合我。毕业以后，除了自己做临床，我还是想回国做督导，因为觉得中国这一块比较欠缺。Q2: 为什么想做治疗师？虞骥：最开始是对人这个东西很好奇，觉得咨询是每个人都需要的。我觉得如果在我自己的成长过程中，有一个人能给我做心理咨询，我现在应该可以探索出很多东西了。学习心理，是一个自我探索的过程，同时我觉得其他人也需要，所以就决定学这个了。此前我已经在美国获得一个MSW（社会工作硕士）学位，是临床方向的社工，学校要求拿到学位前完成1200个实习小时，所以原本我也可以毕业后从事心理咨询与治疗方面的工作，我也想过可以通过工作提高临床水平。而PsyD几乎没有奖学金，费用还是很高的。但我觉得在学校，还是能够得到更系统、全面的训练。从专业角度说，我硕士毕业时始终觉得自己的专业水平不够高，还是需要继续读博士。这也许也是一个“偷懒”的方法，在学校，关系是稳定的，有课程、指导老师、同辈支持，各方面的资源更多。Gabriel：我出生在内蒙，父母离婚时我6岁，妈妈带着我和姐姐去北京读书。总体来说，我是和妈妈和姐姐一起长大的。某种程度上让我可能比常人更脆弱，容易生气，一直到高中都是这样。初三回到内蒙，高中就遇到了更多的问题，有一段时间出现抑郁和焦虑，可能连续好几天不和人说话。家里经济条件不太好，但我也不想学商科金融一类。那时想的事情比较多，开始觉得人类都是有很多罪恶的，我们不像自己想象得那么伟大，开始对基督教感兴趣。大学上了北京大学医学部，专业是医学英语，双学位是心理学。有一个外教带我去教会，大二时另一个外教是南加州大学的临床心理学博士，我上了他的课，读了很多书和资料，在自己身上也会使用一些技巧，结合信仰，一年多的时间里，我开始变得更平静，焦虑和抑郁都更少了。那段经历对我来说非常的重要，我也希望能帮助更多和我有类似经历、在精神上有困难的人们。那时就慢慢决定要学临床心理。因为读PHD能够拿全奖，所以选择了PHD，很幸运被APA唯一认证的第一个神学院临床心理学博士项目录取了。Q3: 能为大家介绍一下神一样的临床心理学博士项目么？你们的课程设置、学生构成和实习要求是怎么样的？虞骥：我们这一届大概总共60人，绝大多数都是白人，外国学生除了我以外，只有两个加拿大同学。不过美国籍学生中有20%是少数族裔，以西班牙裔为主，亚裔比较少。我们被分成7-8个人一组，每个组每周会在一起开一个案例会。案例会有一个带领者，我们会分享自己在实习、学习过程中遇到的困难。这是我这一年下来获得支持最多的地方。我自己在专业方面，受到最大的支持肯定是来自督导，我们分配有两个督导，一个主要督导是学校提供，比如我们有3个人在同一个小学实习，督导在我们工作的时候也会来，同时给我们3个人做督导，主要目的是帮助我们处理具体问题。另外，学校还给我们每个人找了一个合作（collaborative）督导，更多帮助我们学习和来访者的互动以及咨询技巧等。所以我们每周会做两次督导，对我们帮助还是很大的。我们有16个人参加的是学校同一个实习项目，本身也是一个小团体，也很像一个同辈支持的组织。课程设置上，前两年每学期必修是4门课左右，再加上实习；第三年是3门课+实习。大分类是6个，案例会Case conference，基础foundation，测量assessment，干预intervention，社会文化问题socialculture issue，研究research，选修elective（即每个人的自选专注方向concentration，偏CBT，精神动力，或者LGBTQ，新移民问题，neural psychology/药理学等等。）第一年的必修课是非常基本功的，包括几个最基本的治疗流派，比如CBT，精神动力，家庭治疗，团体治疗等。还会有一些研究的基础课和案例会。第二年，一半是必修课，一半是选修课，重头课是测量。这就是博士课程和硕士不同的地方，因为只有博士才会做测量方面的训练。除了测量以外，还有“行为的生理基础”课，社会文化问题课程，认知、情绪与人格课程，高级精神病理学诊断课程，以及继续上研究和案例会。第三年，我们就没有案例会了，但会换成小团体式的专业成长课，更多地帮助学生准备学位论文，以及如何发展出自己的职业身份，开始上神经心理学课程、督导课程、以及高级伦理课程。第四年，我们没有必修课了，大家在10月份要把学位论文的提案（dissertation proposal）通过，同时完成第五年实习的申请。第五年，我们要离开学校去做全职实习。我们在第二年结束时，会有一个自己学校的考试，考察我们作为临床心理治疗师的水平。考试有100道选择题，是为了帮我们准备好面对后面的执照考试。另外我们还要做一个完整的个案报告，最后要给3个教授报告这个个案。Gabriel：我们的PHD项目18-19人，PsyD项目11-12个人，每年的博士学生总共30个左右。国际学生也不多，除了我，还有一个韩国人，一个加拿大人，一个印度人（之前也在美国）。干我们这行的，大家都比较会互相支持，而且因为大家都是基督徒，有时候也会一起去别人家的教会看看。我的导师也是2014年来学校的，是台湾人，咨询心理学的PHD。他也是新的督导导师，第一年的组会就是和我一对一，除了学术方面的督导也会问问我临床工作工作、生活习惯方面怎么样。课程设置方面，PhD和PsyD的区别是研究的部分更多一点也是一年4个学期，每个学期16个学分左右。我们基本的课程差不多，但是有一些不同的侧重点，比如社区，家庭等。我们的普通心理学部分的课程（General psychology）有40学分，包括发展心理学、社会心理学等等，也有统计和研究方法课。而临床课则占到130学分左右，大概10门课占40学分；实习训练的部分也算学分，占88学分。此外还有研究40分学分，硕士有6-8分，博士是32-44分。选修课还有4分。因为我们是神学院，还有和神学结合的课程，20分左右，比如宗教与科学、宗教与心理治疗课等，也会拿一个神学的硕士学位。实习训练部分差不多，第一到第三年要求逐渐提高，第四年是专门做测量，第五年会有更长时间的实习。这些小时都是为了申请最后一年的全职实习项目，之前有1300小时左右的临床小时数。我们有一门课给我印象很深，讨论了很多心理咨询的文化适应性的问题。西方价值观并不是普适文化，老师提醒我们要有多元文化的觉察力，一味照搬西方文化中的咨询可能会给来访带来伤害。来之前没有想过学本土心理学，因为觉得中国很多伪科学和招摇撞骗，看到很多人病急乱投医。但来了之后，看到给美国人做的心理治疗（psychotherapy）不一定适合中国人。最关键的是，对于中国人来说，我们很多时候没有意识到我们是多么的歧视我们自己，去举高外来的价值观和心理学的理论，很多时候，对于自己的不自信和没有探索更适合自己本土的道路是一个问题。Q4: 你们能分享一两个实习中印象深刻的时刻么？虞骥：我觉得让我印象很深刻的时刻是，有一个儿童来访者，我们当时快进入结案阶段，也讨论过结案的时间。我们的治疗室有沙盘，那天小朋友用乐高积木和沙盘在玩的时候，临近咨询末位，我说还有五分钟，又到了我们要清理的时间了，结果孩子忽然把沙盘里的沙子撒到空中，还一直往地上扔。因为他的转变来的非常快，我问说，你不想玩沙子和乐高积木吗？他一开始不理我，只继续撒沙子。我问他，你要我跟你一起来吗？他说，好啊你跟我一起来。于是我们一起撒。过了几分钟后他说撒够了，我说，为什么够了呢。他说，因为这时候整个治疗室的地板已经是沙漠了。我说，所以你是想建一个沙漠？他说对，建了沙漠以后，就没有人能呆在这里了，因为大家都得离开，没法在沙漠生活。我忽然意识到他是通过这个方法告诉我他对结案的感受——就是我们都会离开这个房间。我说我们会一起离开吗，他说对啊，我们一起离开吧，这样我们都会安全。我那天就没让他打扫，我想让它就保持这样，于是我们就锁上门离开。所以我觉得，治疗过程中语言并不能很好地帮小孩释放他的焦虑，但可以通过行为达到。那天我们离开后，他给我的另一个动作是，我们走在回去教室的路上，他说我们假装背后有鲨鱼，一起游回去，于是我们假装一路游回教室，孩子说太好了鲨鱼没有追上我们，我们都活下来了。我觉得这是孩子对于结束咨询非常健康的反应，但是他太小了，没有办法用语言表达，所以他用这种玩的方式来表达，比如对他来说结束咨询是可怕的，像鲨鱼，而且也不舒服，因为治疗室成了沙漠，但是大家最后都能安全地活下来——他知道在一个咨询师的陪伴下，他最后可以活下来，他不会被再一次伤害。我觉得很多时候咨询过程中小孩用这种方式给了我很多惊喜。Q5: 来美国读博士以来，最大的挑战是什么？虞骥：博士学习上还好，需要花更多时间适应的是文化方面。大多数PsyD都是来自美国中产及以上家庭，但是我们的来访者很多是低收入人群，而我们学校又很强调社会文化因素，比如，作为一个黑人咨询师你怎么了解你的白人来访者。如果你来自一个中层家庭，你受良好的教育并且你将来会有很好的职业发展，而你的来访者来自一个贫穷、高风险的社群，没有工作，可能还有各种各样被社会歧视的困境，你要怎么在咨询室里与他们平衡这种力量上的失衡？Power dynamic会是咨询关系里很复杂而重要的东西，我觉得这个是很大的挑战。刚开始跟小朋友工作的时候，我没有那么高的意识；现在我觉得，除了作为成年人和小孩子的差异以外，社会背景带来的不同会被忽略，但其实这是很大的影响因素，因为你要和小孩的老师和家长有互动。虽然我在美国呆了四年，但是我对美国不同的种族的文化还是在不断的学习中。我对自己的认识也在不断的改变，以前对于亚裔的歧视（discrimination）、微歧视（microaggression）都没有意识，现在我会去想，这些对我的来访者有怎样的影响。这对我来说比较陌生，是我在来美国读社工和心理之前不会考虑到的。Gabriel：语言和文化对我来说还好一些，因为我本科学英语，所以来了以后适应良好。对我而言挑战是要处理生活上的杂事，比如搬家、学校的paper work、驾照买车，或者交通等等，这种琐碎的事情，对我来说是很大的挑战。因为学业、实习和研究很忙，处理这些琐事很累。从亲人朋友一个电话、一伸手就能碰到的地方，来到一个完全陌生的地方，对我来说需要很多成长来应对。我和我的治疗师很多时候也会讨论这个。Q6: 目前来看，最大的收获呢？Gabriel：终于拿到了硕士，最高学历不是本科了。这也是对我自己的鼓励，也是一个仪式性的标志，让我觉得这么多的辛苦总算有了个回报，也能期待以后更多的回报。虞骥：我的收获是，我特别不后悔当初离开纽约搬去了大加州。我当然想念在纽约的生活，但是就学校这个项目，我觉得特别值得。另一个是，也对我自己做心理治疗有了更进一步的了解。我比以前更加愿意去尝试不同的服务人群和领域。以前我可能就想聚焦在家暴领域，和女性来访者工作，或者特别不想和小朋友做治疗。我现在觉得这都是相通的，你在给小朋友做心理治疗学到的东西，之后跟成人或者其他的人群工作时也可以用到的。这是收获。Q7: 能不能给国内的小伙伴介绍一下美国的心理咨询行业里的学位和执照？Gabriel：美国的每个州不太一样，尤其东中西部有点差距，但大方向还是一致的。精神科医师（MD）是医生，是医学博士，他们可以开药，但现在他们很少做心理治疗了，以前精神科医生拿双执照的很多，可以一边开药一边做心理治疗，现在少很多。“心理学家（psychologist）”是一个执照的头衔，在美国读完有APA/CPA认证的PhD或者PsyD或者Ed.DD.，都可以去考心理学家的执照，只不过读教育博士的出来会专门做学校的心理咨询，但执照都是APA给的，加州好像有特殊的情况，我还不太了解。在美国，心理测量（psychological assessment）, 包括人格测量（personality assessment），神经心理学评定（neuropsychological assessment）都是只有心理学家可以做，正在接受临床心理学博士的学生在under-psychologist（名为“比心理学家低一点”？什么鬼）的执照拿到后也可以做。能够接待来访者，提供心理治疗与服务的执照有心理学家（对应临床／咨询心理学博士或者教育学博士学位），临床社工（对应临床社工硕士学位），LMFT与LPC等等，很多种执照。LMFT是婚姻家庭治疗师，美国有很多MFT的项目，是一个比较西岸的东西；东岸的叫做LPC（Licensed professional counselor），有点类似LMFT，他们的项目是MA in mental health counseling，项目毕业后可以考LPC证。一些政府的保险，只有心理学家和社工可以接，但这就是保险方面的问题了，因为在美国心理咨询也是医保覆盖的，低收入者做咨询也有政府保险来买单。（KY主创：如果是学非临床方向心理学的毕业生，比如神经科学、认知心理学、发展心理学等，在美国是没有资质接待来访者做心理咨询的，因为他们的培训是关于心理学研究，而没有临床的训练。所以，心理学是一门博大精深的学科，并不是学心理学的人都是为了做心理咨询师。）虞骥：大家对psychotherapist（心理治疗师）有误解，大家觉得好像专门有个专业叫做这个，但我觉得这是一个职业名，在美国有多个专业可以从事这一职业，比如社工可以做治疗师，作为一个心理学家也可以做治疗师。但大家的执业权限会因为执照的不同而不同。比如心理学家可以做assessment/test（测量评估），而非心理学家在美国是没有资质做评估的。Gabriel：临床心理（clinical psychology）与咨询心理（counseling psychology）两个专业都会开设PhD和PsyD两种学位，其实差不多，硬说要区别的话，临床更偏治疗，不过也有咨询心理专业的会去医院。虞骥：感觉差别不是特别大。Gabriel：是，临床心理有一部分比较偏神经心理学。临床心理和咨询心理拿的执照是一样的，只不过毕业于不同的学位（虞骥：一个是PhD in Clinical Psychology，一个是PhD in Counseling Psychology），拿的执照都叫心理学家（psychologist）。Q8: 虞骥是MSW毕业后申请的PsyD，Gabriel是本科毕业后直接申请的硕博连读，分别给大家介绍一下申请的过程吧。Gabriel：申硕士有的不需要托福，申博士肯定要的。我申请了6个学校，其中几个偏研究型，他们对GRE的要求就比较高，我可能只是刚到他们的要求，托福比他们的要求高个5~10分。申请心理学博士一定要有心理学的学士，而我心理学是双学位修的，而且双学位的成绩不是很好，所以我就用考GRE里面的心理学单科sub来弥补。我复习了几个月，最后考了social和clinical都是80%以上，考得不是特别好，因为没花力气复习。我觉得读过心理学，而且愿意好好学习的话，拿到80%以上是比较容易的，这样就比较有竞争性。虞骥：我申MSW的时候已经走过GRE和托福了，我是卡着GRE的最后一年有效期申请了博士。托福的话，我写信给学校问过，因为我在美国读了硕士，而且平时有实习，是不是可以免去托福，基本上每个学校都会同意免考。我当时觉得自己没有兴趣做研究，有几个学校说最好要有GRE心理单项，大多数PsyD没要求GRE sub单项，但是要求有些课程需要上过。比如你要上过异常心理学（abnormal psychology），心理技术（psycho-technology），人类行为与社会环境（humanbehavior and social environment），以及基础的general psychology，比如发展心理学等。基本上，我觉得本科上过心理或者上过MSW的，特别是临床出身的问题都不大。推荐信除了个人陈述（personal statement）以外，他还要求我写一页文章，除了写我为什么申请以外，要有很个人的特质，比如你平时做什么，喜欢什么。这可能是我申请别的学校没遇到的。我们还有面试，一些学校会说，如果你飞不过来，可以做skype，但是学校会希望你面对面，我也觉得最好可以去学校看看。于是二月份的时候我飞了好多地方。我觉得面试还挺重要的。我问过另外一个学校的admission，说如果进了面试，那就有75%的几率会录取你。面试一般5~6个小时，一开始会和在校的一年级二年级学生有简短的聊天，了解情况；之后是一对一的教授面试，或者两个教授面试你；再之后是小组面试。每个学校不一样，比如有的是假装你们在上课，教授会忽然走进来说嘿给你们几个话题，你们聊一下；有的学校会比较正式。有的学校也会给你一个小时，说我们有哪些教授，他们在做哪些研究，建议你可以接近教授单独聊，一般会持续一个小时。之后，可能会一起吃午饭，有的老师会说吃午饭也是面试的一部分，所以建议吃饭时也要显得很专业。所以面试的流程还挺长的，要好好准备一下。差不多面试要一整天。Gabriel：我因为是Skype所以差不多就面试了一小时。但因为我后来的一个教授Alvin Dueck在我申请之前就来过中国，他去北京的时候我有见他，聊了还挺久的，也有很多认识的人在那边。在申请过程中，Alvin帮助我挺多的。所以，如果有个认识的教授在你想去的学校，对你申请的帮助很大。本来我的scholarship排位不是很高，但是Alvin翻我的档案的时候，看到我GRE单项成绩，他就帮我争取说虽然我心理学本科绩点比较低，但是GRE单项分数挺高的。所以如果绩点比较低，GRE单项还是很重要的。虞骥：我想再补充一点。因为PsyD很看重实践，我忘了当时学校网页上有没有写，但是我看我的同学一般都有2~3年临床工作方面的经验。面试的时候也会问你你之前遇到过的最棘手的印象、最深刻的个案是什么，你是怎么处理的等等，会问很多临床的问题。我的学费是一年3万美金。我们前三年都是3万美金，第四年因为是选修所以规定收费是4000美金，第五年就只有一个注册费，50美金还是100美金，一般第五年就不在学校了。而且你去实习的话，APA会规定实习机构要给我们发工资。因为PsyD项目没有太多资金，所以很多项目都没有奖学金，而且PsyD项目很多不在大学里，像我的项目就是一个独立机构（institute），资金就比较少；但有些在大学的PsyD项目会有奖学金，但就要求申请者比较有竞争力，绩点比较高。Gabriel：一般像职业心理学学校里，PsyD项目招人会比较多，项目比较偏临床，奖学金就会比较少一些。像大学或者学校会稍微好点，PhD项目奖学金也会稍微多一些，另外我做教学助理（TA）和研究助理（RA）都会赚点钱。Q9: 最后，对想要去美国学心理咨询或者有兴趣的人，有什么想说的话和建议？Gabriel：本土的心理学，尤其对中国那么多的人口、比较多元的文化来说，是非常重要的。鼓励更多心理学有兴趣的人，不要把西方的心理学当做金科玉律，他们也有自己的历史，而我们有不同的路径。既然我们承认我们有不同的文化，我们就该承认我们有不同的心智（psyche）。另一方面，个人到美国读心理学是很辛苦的事，我知道肯定很多人已经说过很辛苦的事，但还是要说要做好准备，也要多探索可以用到的资源，比如同伴啊，咨询师啊，学生会啊，或者校长啊，我想大部分学校职员都很愿意帮助学生。可能中国人都不那么自我鉴定（assertive）也不那么善于探索，但还是鼓励大家多用这些资源，多适应这个过程，好好度过困难。整个过程其实也很使人满足，因为如果你知道这是你热爱的行业，你来读心理一定不会后悔。对我来说，这是最好的行业之一，因为在跟来访者一起工作的时候，你所学到的会比他们得到的更多。而作为一个基督徒，我觉得我没有传道的天赋，但是我会希望用神给我的恩赐和圣灵给我的恩典，给更多人带来心理上的和灵性上的appealing，像耶稣说的，施比受更有福。虞骥：因为我自己之前读了硕士，现在读了博士，我觉得博士比硕士辛苦很多，但辛苦并不是学业上的，更多是感情上的。如果你真的非常喜欢这一行，想要学这个的话，还是要敢于尝试，也要做好会很辛苦的准备。另一点是，在跟督导互动的过程中，督导也把持着评估你的权利。如果你真的遇到什么困难或者困惑，因为你的个人生活也会影响到你的职业表现，我觉得你需要用很职业的方式，在督导过程中和督导探讨，也不要觉得不敢让督导知道自己的困难。这点很重要。另外对学心理学有兴趣的话，我很赞同Gabriel说的本土化，哪怕即使在美国，好像有个美国文化，但其实在不同的社群里，文化还是有差异的，外显的行为问题的原因也是不同的。所以我们要谦卑，要去了解我们的来访者来自什么样的社群、文化和家庭。我觉得治疗不止是对着人本身，而是他所处的环境。这是很重要的一点。（KY主创们激动地恨不得和嘉宾抱成一团，表示赞同）Gabriel：做好准备要读很多的书，我三个暑假已经满了两个，有很多很好的书可以读，我经常希望自己有更多的时间，一本一本仔细地读。这里读书很多需要跳读，有时我们一周就读完一本书，一天就几十页，所以不得不跳过去，我觉得这样也蛮好的。另一个准备是，作为psychologist，或者临床工作者，一定要有自我关怀（self-care），不要把心理治疗当做自己的生活，这样你肯定会造成很多问题，你的生活只有跟来访者接触，那你的快乐、你自己的生活在哪里。一定要有自己的生活，可以看美剧日剧中剧韩剧，可以运动。以上。

小伙伴们，昨天编辑的25所高校新增心理学硕士学位授权一级学科，是不是让大家着实高兴了一把？~别着急！~今天小编继续给大家奉上惊喜！除了审核增列的心理学硕士学位授权一级学科外，还有动态调整增列学位授权点，且名单已经国务院学位委员会第三十四次会议审议批准并印发。其中同济大学、福州大学、河南师范大学等3所高校增列心理学硕士一级学科。加上之前的25所高校，相当于这次一共有28所高校新增心理学硕士学位授权一级学科！厉害了有木有~~此外，承德医学院、福建师范大学等2所高校增列应用心理专业学位硕士点。想考心理学的小伙伴们，努力哟~~

业界传说，考研不仅仅是一场孤独的持久战，更是一个“信息战”，有时候掌握的信息不够及时，你就输了。小伙伴们着实不易，一路上不仅承担着学业/职业兼顾备考的压力，还要时刻关注着报考院校的考研资讯，做好万全之策，以应对学校招生办突然扔出来的炸弹。近期，关于华中师大应用心理学习形式改变的消息传得沸沸扬扬，各路人士都在关心应用心理学之后考研的形势发展，今天聚创考研信息网小编与大家分享一些看法吧~应用心理专硕非全日制日渐扩张 前有南开大学应用心理不再招收全日制，全部改为非全日制的风声流出，后有东北师范大学开始招收非全日制过渡，华中师范大学更是放出了科目预告（然后心理学专硕并无全日制）。尽管学校加了一句“最终信息以华中师范大学发布的研究生招生简章为准”，大家最好提前做好准备。专硕培养应用实践成为大趋势来自全国各地的心理学院校的老师们都提出了当前的教学培养问题，那就是：专硕与学硕培养趋于同化，应用心理硕士培养的是实践型人才，过多的基础知识、理论学习，对于大家今后走上工作岗位应用的作用有限，更重要的是如何培养出能够将学校教的实用性技能应用在今后的工作实践中。这也是研究生培养模式展望未来的培养趋势：学生边学习边实践，从培养模式上看就是一件很必要的事情，那么“脱产学习”对于专硕来说似乎并不是一件必要的事情，且全部沉浸式的学校学习，对于学生脱离社会工作实践的应用是一个助力，非全日制不强制在学校脱产学习，同时还可以继续自己的工作实践，为今后的职业发展打下良好的基础，这种培养方式对于考生来说是一种性价比不错的选择。北大的临床心理学学术硕士已经取消，这种应用性极强的心理学考研方向已经转入到专硕类别下。或许在不久的将来，应用心理学硕下的方向会逐渐取消，转入到专硕分类下。专硕可能产生的一些变化：目前专硕的培养时间一般为2年，而非全日制专硕为3年，学费更高，且没有奖学金与助学金，多不提供宿舍。虽然自我学习提高，考取研究生是一辈子的价值投资，但是相应的，会比调整前的学习成本增加不少。北京师范大学应用心理专硕取消全日制，统一招收非全日制；四川大学心理学学硕取消，仅招收专业硕士；东北师范大学应用心理专硕增加非全日制；华中师范大学应用心理专硕取消全日制……也许还有更多学校在路上，增加的一年学制，全日制学费低，非全日制较高出千元不等，有些院校一年交十几万。甚至有提案建议，将专硕的培养调整为3-4年，对比现在大部分院校的2年，将有翻倍的可能。并非危机，亦蕴含希望大家倒也不必过于担心非全日制，读非全日制研究生，大家可以边工作边学习，在工作中遇到的问题可以在课堂中解决，不太会面临毕业失业、找工作的难题。非全日制也是双证（学位证、学历证），尽管非全日制研究生虽然毕业证书会注明"非全日制"字眼，但是该证书效用和全日制研究生没有太大差别，大家未来不管是未来读博、考公务员还是事业单位评职称，非全日制研究生毕业证书都能用得上。社会在以后会对非全日制会有一个客观公正的看法，认可度会越来越高。但确实有一个逐渐普及的过程，大家能够争取这一次通过成功上岸，那是最好不过的结果。加油，考研人！