2018心理学考研日期

随着2019的心理学考研复试拉开序幕，20心理学考研也已悄然开始。对心理学饱含热情的你，如何才能在一年的时间内实现自己的理想，进入梦寐以求的高校呢？关于这些问题，请继续往下看：一、20考研心理学备考时间规划1月-3月复习要点：知己知彼在心理学考研备考之初，信息的查找是相当必要的，因为它将决定你接下来几个月的复习方向。方向正确，努力才能够事半功倍。信息查找既要知己也要知彼。知己是你要清楚自己考研的目的以及适合自己的是什么。选择学硕还是专硕？选择基础心理学还是应用心理学？知彼是你要了解各大院校考察的是什么，包括考试大纲、考试科目、研究方向、历年招生人数、考试难度等。正确的选择是成功的一半，确定好自己的选择后，书本买齐，就该投入到考研这场无声的战斗之中了。如果你是下定决心要考心理学的研究生，但还没有确定考哪个院校，可以一边开始复习普通心理学(心理学的入门)，一边查找相关信息。3月-6月复习要点：全面复习复习目标：此阶段是基础阶段，对自己想报考的目标院校，所考察的科目要进行全面的学习，理清楚每门科目各自的特点以及难度系数，对每门科目的知识有一个系统的掌握。复习方法：这一阶段要开始研读课本，可以结合相关材料一起学习。书本有助于你理解知识内容，教辅资料有助于你把握重点。本阶段的学习不建议抄书，但是可以通过画表格、列框架的方法梳理知识点。7月-9月复习要点：查漏补缺复习目标：暑期强化阶段要进行扫盲，对基础阶段的知识点进行第二轮甚至第三轮的系统学习。在这一阶段要填充自己的知识框架和知识树。复习方法：基础阶段学习结束之后，可以通过做题检测自己知识的掌握程度。本阶段尤其需要注意的是，不要过于纠结题目做对或者做错的题数，而是要把握知识的本质。现在的每一个错题都是你取得高分的垫脚石，记得好好消化。与此同时，要继续画表格、列框架，梳理知识点。暑假是学习的黄金期，要重点攻克自己不擅长但是又重要的科目，在刷题的过程中查漏补缺。若知识已经掌握透彻，可以开始着手背诵。9月-10月复习要点：要点深化复习目标：深化各科知识点，系统整理自己的复习资料，在9月下旬有属于自己各科的知识脉络框架，院校真题所涉及的要点以及相关知识点要一一理清。复习方法：尽可能站在一个宏观的角度去分析，理清楚科目与科目、章节与章节、此知识点与彼知识点之间的联系，使零碎的知识变得体系化。要开始认真研读目标院校的真题，熟悉命题老师的风格，锻炼自己的做题思维和技巧。11月上旬-12月上旬复习要点：背诵至上复习目标：必考科目争取背一至两遍，合上书要能回答出要点，甚至要做到能扩展开来。复习方法：背诵自己整理的知识框架，对心理学的各科都要有很清晰的脉络结构图。该阶段是背诵的“钻石期”，切忌再为了边边角角的知识耗费过多的时间。12月中旬-考试前复习要点：考前模拟复习目标：吃透核心必考知识点；熟悉考试流程、考试科目的顺序以及时间安排，全真模拟练习。复习方法：这个时候的复习需要带有押题性质，每门课列出12—26个重点题来重点背。背诵要点的同时，进行考前模拟，了解自己做题的速度，合理安排自己的作答时间。二、20考研心理学备考五点建议1.善于选择：适合自己的就是最好的“履不必同，期于适足”。选择哪个院校、是否报班学习、寻找怎样的研友都需要根据你自己的特点来定，切忌从众。2.科学规划：合理利用自己的时间要清楚自己的目标，定下一个总的计划，再将计划细节化，落实到每个月、每个周以及每一天。当然，任务要量力而行，给自己留出弹性的时间。3.拒绝诱惑：有所舍才能有所得考研期间，我们会遇到各种各样的诱惑，朋友的约餐、精彩的影片可能都会让你陷入两难的境地，这个时候你要问问自己长远的目标是什么，最想要的是什么。4.勤学善思：业精于勤荒于嬉“不积跬步无以至千里”。专业课的书需要温故而知新，英语的单词也需要反反复复的记忆。成功没有捷径可以走，这些都需要你踏踏实实的去努力。5.永不言弃：守得云开见月明在考研的这段旅途中，你可能会感觉到难、感觉到苦，但是你要相信你自己，不要轻易说放弃，一年以后，终会守得云开见月明~！

心理学每日一练18September2019考研倒计时 94天科目：发展心理学题型：多项选择题 x 31.下列选项中，中老年人衰退比较明显的方面有（ ）（2008.70）A.语义理解 B.空间记忆 C.推理能力 D.知觉速度2.下列选项中，体现了毕生发展思想的有（ ）（2014.70）A.心理发展贯穿于人的一生B.心理发展包括生长和衰退两个方面C.发展过程中存在选择、优化、补偿三者之间的协调D.从中年到老年的心理变化是一个逐步老化和衰退的过程3.按照罗斯（E. Ross）的研究，濒临灭亡者体验的内容有（ ）（2018.70）A否认死亡 B接受死亡 C沮丧情绪 D愤怒情绪今日答案及解析请拉至文末今日答案1.BCD 【解析】液体能力以神经生理为基础，如空间记忆、推理和知觉速度等，20岁以后达顶峰，30岁后开始下降。晶体能力取决于后天学习和社会文化，一生中一直发展，25岁后发展较平缓，如语义理解。2.ABC 【解析】毕生发展思想认为，心理发展贯穿一生，不仅青少年时期存在发展，中老年也存在发展。主要有以下六点：（1）发展是跨越终生的；（2）发展有得有失；（3）生物学和文化的相对影响在生命全程中会变化；（4）发展包含了资源的不断再分配；（5）发展是可修正的；（6）发展受到历史和文化背景的影响。ABC正确，D是老年丧失观的观点。3.ABCD 【解析】老年临终病人心理和行为会发生变化，库布勒·罗斯把临终的状态过程大致分为五个阶段：（1）否认阶段：病人否认死亡的现实，拒不接受有关死亡就要发生的信息。（2）愤怒阶段：病人表现生气、愤怒的情绪，常迁怒家属及医护人员，发泄他们的苦闷。（3）乞求阶段：病人存有发生奇迹治疗的幻想，期盼延长寿命，还存在着希望，也努力配合治疗。（4）抑郁阶段：当病人知道死亡无法避免之后，便进入重度抑郁。（5）接纳阶段：病人准备接纳一切，对自己即将面临死亡有所准备，心情相当平静。

心理学每日一练4July 2019 考研倒计时 170天科目：心理统计学 题型：单项选择题 x 31.在假设检验中，统计检验的显著性水平α的值是（ ）（单选）A.犯I型错误的概率B.犯II型错误的概率C.犯I型与犯II型错误的概率之和D.犯I型与犯II型错误的概率之差2.统计功效是（ ）（单选）A.αB.βC.1-αD.1-β3.单尾Z检验中，α确定为0.01时，其统计决策的临界值为（ ）（单选）A.1.64B.1.96C.2.33D.2.58今日答案及解析请拉至文末1. A【解析】I型错误：当H0正确时，我们拒绝了H0时所犯的错误，也叫α错误、弃真错误，其概率为α；II型错误：当H1正确（H0错误）时，我们拒绝了H1（接受H0）时所犯的错误，也叫β错误、取伪错误，其概率为β。2. D【解析】1-β反映正确检验出真实差异的把握度，称为统计检验力或统计功效。3. C【解析】α确定为0.01时，双尾对应的是2.58，单尾对应的是2.33，记住即可。

心理学每日一练20August2019考研倒计时 123天科目：社会心理学题型：单项选择题 x 31. 海德认为人们在改变态度时往往遵循（ ）（西南大学专硕，2016）A.费力最小原则 B.认知平衡原则C.社会交换原则D.平等原则2. 由他人的判断所反映的自我概念是（ ）A.主我B.客我 C.镜我 D.社会自我3. 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ）A.从生理自我到社会自我，最后到心理自我B.从生理自我到心理自我，最后到社会自我C.从社会自我到生理自我，最后到心理自我D.从心理自我到社会自我，最后到生理自我今日答案及解析请拉至文末今日答案1. A 【解析】海德认为，人们在改变态度时遵循“费力最小原则”，即个体尽可能少的改变情感因素而维持态度平衡。2. C 【解析】镜我是由他人的判断所反映的自我概念。3. A 【解析】自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，从生理自我到社会自我，最后到心理自我。

心理学每日一练16September2019考研倒计时96天科目：发展心理学题型：多项选择题 x 31.导致纵向研究使用较少的原因有（）（2007.70）A.样本因时间延续而丢失B.阶段性资料不易保存C.研究人员变动频繁D.反复测查影响数据的可靠性2.根据维果茨基的观点，高级心理机能的特点有（）（2011.70）A.依靠生物进化获得B.以符号为中介C.反应水平是概括和抽象的D.受社会文化历史规律的制约3.根据维果茨基的观点，心理机能由低级向高级发展的标志有（）（2013.70）A.心理活动的随意机能B.心理活动的个性化C.形成以符号为中介的心理结构D.心理活动的抽象-概括机能今日答案及解析请拉至文末今日答案1.AD【解析】纵向设计的缺点有：（1）费时费力费钱；（2）时效性比较差（3）反复测查可能出现练习效应或疲劳效应，并会降低数据可靠性；（4）可能会产生“跨代效应”；（5）时间长，可能被试会流失，也可能会使变量增多，同时还可能存在测量的时间效应（重大社会历史事件会影响心理发展的自然进程）。2.BCD【解析】高级心理机能发展源于社会文化一历史的发展，受社会规律的制约；儿童在与成人交往中通过掌握语言、符号使其在低级的心理机能基础上形成了各种新的心理机能；高级心理机能是不断内化的结果。3.ABCD【解析】心理发展的标志：心理活动的随意机能；心理活动的抽象概括机能；形成间接地、以符号为中介的心理结构；心理活动的个性化。

心理学考研最近几年一直是比较“热”的，很多非心理学专业的大学生纷纷选择跨考心理学考研。但是对于非心理学专业的大学生来说，他们对心理学考研还是知之甚少，可以说是零基础。那么，对于这些零基础跨考心理学考研的人来说，需要了解哪些信息呢?下面就跟着优小加一起来看看吧。一、心理学考研概述心理学硕士分学术型硕士和专业型硕士两种。学硕的学制年限一般是三年制，个别院校是两年制。学硕大部分院校是统考，部分地区包括江苏地区、吉林地区、北京地区一些院校退出统考。专硕的学制年限一般是两年制，也有三年制的，比如说首师大，还有就是在职(北师大，南开)的一般都是三年左右。二、心理学考研考试科目学硕：(1)专业课：对于统考的学校为312心理学专业综合(心理学导论，发展与教育心理学，实验心理学，心理统 计与测量)，对于自主命题的学校，参加书面以各自学校的考纲为准。(2)英语：考英语1，英语1的难度大于英语2，但本质上，英语1和2区别不大，只要付出了努力，都能克服英语的困难。(3)政治专硕：(1)专业课：347心理学专业基础(心理学导论，人格心理学，发展心理学，临床与咨询心理学，变态心理学，社会心理学，管理心理学等)，具体试题以学校的考纲为准，学校一般不完全参考，也有完全参考的。 347专硕都是学校自主命题的，不是统一出题。(2)英语：专硕考英语2，题目难度小于英语1，但也有部分学校的专硕也考英语1，如吉林大学。(3)政治三、心理学考研就业前景心理学专业研究生的就业前景是比较良好的，一是社会压力越来越大，人们需要心理辅导与帮助，二是心理咨询逐渐受到各个行业、各类企业的认可，正在引进。咨询顾问同样也涉及许多专业，包括学校咨询、老人医学、婚姻与家庭咨询、滥用财产咨询、康复咨询、事业咨询以及多元文化咨询。具体来讲，学校的心理咨询顾问们主要把精力集中在帮助中小学生们处理学业和个人问题，而康复顾问则主要帮助那些身体方面有问题的客户变得能自立。事业顾问帮助人们找到一份合适的工作。他们同样也帮助人们提高寻找工作的技巧，及应聘中面临的压力等。心理学研究方面的就业市场非常狭小，那些有博士头衔的人发现他们在为有限的就业机会而展开激烈的竞争。总体来说，心理学研究生的就业面还是比较广的。况且这是一门朝阳学科，随着人们对它了解的加深和社会经济的发展，需求量将日益扩大，就业前景乐观。这还有一段路程要走。四、心理学考研院校推荐根据教育部门综合排名：位居前7名的心理学院校仍然是：北京师范大学、北京大学、中科院心理学所、华东师范大学、浙江大学、西南大学，华南师范大学。以上这些院校，都有拥有一级的学科硕博学位授予权，国家级重点学科。这几个学校是国内心理学专业的塔尖，如果你认为自己对考研有足够的信心、毅力和能力，小编强烈推荐这几个学校哦!当然选择哪个院校还要看自己，心理学考研院校选择要根据自己的实际情况，选择一所自己能够考得上的院校，切不可好高骛远，免得白白浪费一年的时间。五、心理学考研复习规划基础复习阶段：4月-6月第一轮复习：认真细致通读教材，结合基础班讲义开始做笔记，通过难点精讲课程将心理学相关知识点串联起来，形成整体框架。研研们要懂得自己安排好复习时间，不能让复习阶段散漫拖沓，不能及时巩固和复习的话，这是效率低下的表现。同时不要忽视公共科目尤其是英语科目的学习，一定要在6月份之前攻克词汇关，当然这个单词是要一直背到考研结束的，前期可以花的时间多些。5月底-6月初本专业的期末考试会影响本阶段的复习效果，大家在指定复习目标的时候这个阶段可以以松散知识点和看视频巩固之前的看书成果复习为主。提高阶段：7月-8月第二轮复习：开始全面复习专业课，可以结合历年统考心理学考研大纲，进行有针对性的强化。普心、发心、教心知识点庞杂，记忆量大，做笔记的同时要把知识点勾画好。书上每个章节后面的练习题要开始做了。统计、测量、实验更偏重理科，暑假需要重点掌握梳理，把各个科目的细节知识点进行梳理和巩固，不可以有任何遗漏。另外建议，不管暑假学校环境有多么艰苦，都希望同学把大部分的时间放在学校，且复习完一定要及时巩固，不要看完就丢到一边，这样不利于消化和吸收。信息获取：9月1.关注各招生单位的招生简章和专业计划，对于考研目标院校要全面掌握，尤其关注推免生和统考生名额分配，结合自身复习情况及时调整目标。2.强化专业课、公共课的复习效果，专业课要进行细致的分章习题，专业课每过一章，都要做一章的习题进行巩固。总结巩固阶段：10月-11月1.对前两个阶段的复习进行总结、梳理，查缺补漏。2.10月开始网上报名，咨询目标院校的招生信息和历年考试情况，根据自己之前掌握的信息，谨慎填报，牢记报名信息。3.11月研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。天气转寒，适当增加体育锻炼。冲刺考试阶段：12月调整心态，准备考试第三轮复习：进行全面冲刺复习，注意调整心态，各种整理和背诵。重点进行查缺补漏。根据相应的真题和模拟题，对真题进行研究，并且定期进行模拟实战训练，最后梳理考点。大题唯有多背，别无它法。不到最后一刻，坚决不能放松。越是到后期，越是考验我们沉稳心态的时刻。也是查漏补缺进行孤注一掷的时候。零基础跨考心理学考研并不是一件非常难的事情，前几年已经有很多考研过来人向我们证明了这一点，当然，每个人的具体情况不一样。但是，只要你心怀梦想，敢于付出，努力坚持，我相信你的心理学考研终将会有到达彼岸的那一天。

心理学每日一练1 July 2019考研倒计时 173天科目：心理统计学题型：单项选择题 x 31.t分布的特点不包括（ ）（单选）A.以平均值0左右对称分布，左侧为负值，右侧为正值B.t分布的极限分布接近正态分布C.变量取值在负无穷到正无穷之间D.随着n-1的减少，方差渐趋于12.卡方分布的特点不包括（ ）（单选）A.卡方分布是一个正偏态分布，其极限分布为正态分布B.卡方分布的和是卡方分布C.卡方分布的标准差是其自由度的两倍D.卡方分布是连续型分布，但有些离散型分布也近似卡方分布3.抽签法、随机数字法这类抽样方法属于（ ）（单选）A.简单随机抽样B.分层抽样C.多段随机抽样D.等距抽样今日答案及解析请拉至文末今日答案1. D【解析】D选项错误，应该改为随着n-1的增加，方差渐趋于1。2. C【解析】C错误，当df>2时，μχ2=df，方差。3. A【解析】抽签法、随机数字法这类抽样方法属于简单随机抽样。

时间一分一秒地过去，一转眼已经是8月末，很多心理学考研人都要开学，开学也意味着考研备考进入到另一个新的复习阶段。很多2020心理学考研还在感慨复习时间不够，还有很多资料没看，2021心理学考研人却在烦扰该不该考研、考研选哪所高校报考、怎么开始准备考研等问题。对于2021心理学考研人来说，现在时间还早，今天优加考研小编就给大家分享几条关于考研备考的建议，希望对大家有用。建议一、择校：很重要重要地区、学校资源、专业实力、分数线、报录比、复录比、自身实力都是需要考虑的因素。如果目前没有明确目标，先定地区(读研的地区基本上就是你以后工作生活的城市)、再定专业(尽量选择自己感兴趣的专业)、最后确定院校(多列几个备选，根据复习程度选择)。建议二、心态平稳，坚持到底心态好，考研就成功了一半。心态崩是正常的，尽快调整并投入复习才是重点。考研备考时间较长，同样在备考时期放弃的人也很多。并不是说你坚持到底就一定能考上，但你只有坚持到底才能成功上岸！建议三、减少社交如果一个人学习效率高，就选择一个人备考；如果需要有人监督，可以找一个研友。一般不鼓励情侣一起备考，如果自制力很强的话，相互监督也是可以。建议四、不要自我感动努力是考研中最不值得一提的事，每一个考高分和考上的人都付出了你想象不到的努力。所以，不管任何时候，都不要觉得自己够努力了，你还远远不够，比你努力得多了去了。建议五、时间长≠高效大家可能在很多平台都看到一些考研打卡，复习时间长达十几小时之久，但是对大多数人来说不现实，并且也没有必要。建议六、战线长很有必要很多人说，战线拉得过长后期会尽显疲态，坚持不住。不可否认，有个例，但不代表坚持到底的大多数。三个月上岸的有么？有。但是会不会是你？不一定。你敢赌么？战线长，你可以有充足的时间安排任务，战线短，后期学不完，背不完，全玩完。建议七、尽量别玩手机看网课可以用电脑和平板代替，备考的时候朋友圈都可以关闭。如果控制不住刷微博，刷抖音，玩游戏，可以提前卸载，对自己一定要狠！建议八、别熬夜一日之计在于晨，晚起毁一天，早起可以让你有更多的时间安排和调整一天的学习活动。当然还是看个人作息，一切都是可以调整的，一定要选择最适合自己的备考状态。建议九、学会计划和复盘计划是一定要做的，要不然复习起来会想无头苍蝇，久而久之就会懈怠甚至放弃。建议十、专业课是核心考研专业课千万不要想着临时抱佛脚，专业课先整理框架，完成一轮扫读后后开始背诵，第二轮开始精读和背诵的时候，详细整理笔记。专业课的背诵量很大，只要背不哭，就往死里背。心理学考研是一条漫长而孤独的路，一旦做出决定，就要有坚持下去的勇气，如果中途放弃，只会浪费你的时间、金钱和精力。但是，如果你真的能够走完全程，你的收获将会比你想的要多，也可能使你人生的一次蜕变，加油！

心理学每日一练19September2019考研倒计时 93天科目：教育心理学题型：多项选择题 x 31.下列选项中，属于学习现象的有（）（2008.71）A.见贤思齐 B.望梅止渴 C.蜘蛛结网 D.谈虎色变2.下列有关接受学习和发现学习的表述，不正确的有（）（2010.71）A.接受学习是低级的，发现学习是高级的 B.接受学习是高级的，发现学习是低级的C.接受学习是机械的，发现学习是有意义的 D.接受学习是有意义的，发现学习是机械的3.关于成就目标定向与内隐能力观念之间的关系，下列陈述中正确的有（ ）（2007.71）A.掌握目标的学生持能力不变观 B.掌握目标的学生持能力发展观C.表现回避目标的学生持能力不变观 D.表现接近目标的学生持能力发展观今日答案及解析请拉至文末今日答案1. ABD【解析】C“蜘蛛结网”是本能，不属于学习。A“见贤思齐”是榜样学习，可以是态度上的学习，也可以表现为行为上的学习，B和D都是经典性条件反射。2. ABCD【解析】奥苏贝尔根据两个维度对认知领域的学习进行了分类。依据学习的形式不同，可以将学习分为接受学习和发现学习；依据学习的性质不同可以分为机械学习和有意义学习。这两个维度是彼此独立、互不依赖的。接受学习不一定是机械学习，发现学习也有有意义学习和机械学习之分。接受学习和发现学习也没有高低级之分，因此选ABCD。3. BC 【解析】持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标，而持能力实体观的个体倾向于确立表现目标。