心理学考研大纲解析

又到了一年一度考研关键时刻，这个时候不少考生除了整日备考之外，更关注一些过来人的心得体会来参考学习，尤其是复试期间的童鞋们。接下来，就跟大家分享一下文都比邻苏同学以342分成功考取辽宁师范大学心理学考研经验：辽师大心理学学硕为312统考，同样报考312心理学的考生们可以参考一下。个人情况我本科毕业于一所普通一本，电气工程及其自动化专业。英语过了六级，口语还不错。大三决定考研就确定要跨考，因为数学实在是太差了，高考就是数学没考好，不想让自己再在数学上栽跟头了。出于对心理学的热情，报考了辽宁师范大学的应用心理学硕士。初试成绩英语73，政治63，专业课206。专业课备考跨考的同学大都是从学硕312开始准备的，买了七本教程后才有真实感。第一遍看教材确实有些吃力，强烈建议自学能力不强的跨考同学们跟着考研机构走，尤其是统计测量和实验这种需要实战练习才能学会的科目。挖到文都比邻这块宝真的会省力很多，跟着视频会梳理清思路，弄懂晦涩的名词，了解复杂的算法。从三月份到六月份是开篇阶段。第一遍研读教材，我把一天分开上下午，上午看普心、发心、教心和社心这四科偏文科性质的，下午看统计、测量和实验这三科需要运算的。第一遍主要是有个大致印象，买一本逻辑图还是很有用的，熟悉框架，之后才能一点点填进去。我有记笔记的习惯，我觉得跨考的同学也可以用一个厚一点的本子把这七科的框架都记到一起，后期慢慢填满也能给自己树立很多信心。 六到七月份要准备期末考试，七月份和八月份的暑假期间是黄金阶段。切记不要浪费时间。暑假开始第二遍读教材，然后读完一章做高教版出的配套一千题，用铅笔做，做完就擦掉，错误的标注，方便之后再一遍一遍的筛。根据高教版出的考试大纲解析，结合自己之前做的笔记，把重点用彩笔标注。这个阶段是填充框架的最好时机，看看自己脱离书本真正能记住多少。我觉得跨考的同学这阶段打好坚实基础非常重要，后期冲刺才不会因为不清楚哪个概念又回去翻书来回浪费时间。九月份到开考前冲刺阶段。考研500分，专业课占300分，所以重要程度不言而喻，我觉得不要因为过分纠结政治历史事件或者英语不会的语法而耽误了专业课的复习。我一直重复背诵框架再填充，到十二月用一天时间就能把所有内容都过一遍。可以买一本心理学背多分，每天固定背几页，根据记忆曲线，过几天再背回来。一千题的错题我又过了两遍还是有不对的，一定不要掉以轻心。然后就是真题，因为真题太有利用价值了，我不建议太早就做真题，到后期看到题目就知道答案都没办法检验自己，统考312从07年开始，到19考研有12套真题，我觉得可以从考前两个月开始做，按照正式考试的时间九点到十二点训练自己的做题速度，不要贪多盲目往下做，而是要都做会，每做完一套题用几天查缺补漏。考前报了文都比邻的冲刺班也受益匪浅，很多小伙伴在一起背书的日子记忆犹新，有一个能帮自己打鸡血的老师就是考前最需要的，很多人都会在考试到来之前愈发焦虑，但老赵的存在让很多人都因为相信他继而相信自己。总结一下就是查缺补漏真的很重要，对于自己熟记的知识就先放一放，抓紧把还没掌握的弄明白，让知识点都能连成串，不要在哪里有断点，这样在考场上干着急也回忆不起来。还有我想说看教材的时候一定不能马虎，不要觉得应该不能出题就不看。近年来312反压题趋势明显，喜欢出偏门的知识点，今年专业课一道30分的大题让用社会信息加工理论分析事件，我确实没有复习这里，真的觉得很遗憾。选择院校 专业课学习方法就告一段落，说说我为什么选择辽师吧。我家就在辽宁省，以后也准备在省内工作，在东北辽师实力最强，且有博士点。所以选择院校前一定考虑清楚自己以后想在哪里就业，尽量选择附近知名度高、比较受认可的学校，不要准备去北京工作，却选择上海的学校。你的导师在当地会有很多的人脉积累，如果你能被引荐哪怕一点点，对以后的职业生涯也会有很大的帮助。 我是在暑假才决定报考辽师的，我觉得选择院校不必过早，除了一些为了考进某所学校才考研的。可以结合自己到暑假的学习情况以及自己的英语水平综合考量，如果专业课学得不错渐入佳境，英语也不会成为绊脚石的话，就可以考虑报好一点的学校；如果专业课学得比较吃力，英语也不太能读懂长难句的话，就尽量避免太宏伟的目标。乘胜追击和及时止损都需要智慧。英语备考英语注重积累，政治可能能靠突击考高分，但英语是不太可能的。前期背诵单词一定不能马虎，可以拿一个固定的单词本，背会的直接划掉，不会的用彩色笔标记，这样一遍遍下来，单词就会越背越少。不建议拿起单词书就开始背，背完也不清楚自己到底哪个会哪个不会。另外保持阅读习惯很重要，可以在做真题之前先买本阅读书练练手感，市面上阅读书的难度一般是比真题要小的，如果阅读书做的很顺手也会给自己树立信心。很多人说阅读书和真题的思路不一样，但我觉得语感就需要多做练习来提升，能把阅读书攻克再做真题也增大了词汇的储备量。在暑假开始从前往后做真题，到考试前97年到10年至少做了三遍，10年到17年至少做了五遍。开始做的时候不会的单词一定会有，不要着急查单词，要通篇读下来去猜它是什么意思，做完题之后再把不会的单词也抄到之前的单词本上，这就是养成好习惯的第一步。到后期熟悉到一看这个单词，我就知道它是出自哪一年的哪篇阅读。虽然做了很多遍之后会一读题目就知道选什么，但是不要太过放松，认真读下去总会发现自己还是会有注意不到的点复试经验辽师按1：1.5差额录取，所以并不是初试录取就高枕无忧。最近很多19考研的同学问关于分数线的问题，辽师是按国家线走的，但是是按人数进复试，比如应用心理学学硕招12个学生，那么按差额录取就18个同学可以进复试，所以排名很重要，尽管过了国家线但是排第20名，依然没有复试资格。复试的话分笔试和面试，笔试100分，面试50分，复试共150分，占总成绩的30%。笔试的参考书目是《心理咨询与治疗》，今年考了一张卷子，有名词解释、简答、论述和分析题。面试的话先是英语口语对话，然后抽签回答两个问题，老师还会和你聊聊你的毕业设计之类的问题，总之老师人都很好，一直微笑的鼓励你，也就不会有太大心理压力了，正常发挥的话就没问题。最后，祝愿大家都能考上理想的院校，加油！！！

据可靠消息，2019考研大纲拟于9月15日发布！哇哇哇，好激动好激动好激动我们也期盼了好久时间终于定了然鹅，问题来了!英语题型变动有多大？政治新增考点有哪些？数学应该不会改题型吧？万一改了又怎么办呢？别方，其实每一年到这时候大家都很焦急，考研人被大纲这“梗”搞得人心惶惶，天天感慨今年大纲会不会变，万一这个考点不考了肿么办，那不白复习啦···放心，除了政治，数学、英语基本保持不变。8月中旬的时候小编整理过各科大纲会如何变化，看这里：19考研大纲发布在即，各科目考试内容会有哪些变化？需要提醒大家的是，除了公共课的大纲，还有其他的统考、联考的大纲，会在9月15之前公布一部分，小编记得去年9月13号之前，计算机学科专业基础综合、教育学专业基础综合考试大纲、历史学基础考试大纲、农学门类联考考试大纲、日语（非日语专业）考试大纲、心理学专业基础综合考试大纲、临床医学综合能力(中医)考试大纲、俄语（非俄语专业）考试大纲等已经提前发布了，大家多多留意，届时小编也会发布给大家的。其实，大家对于大纲的关注度并不高，大纲其实也没有太重要，划了一些等于没划的重点，而且有专业的老师会给我们解析，还有支持你们的小编为你们整理重点，不需要太多的关注这些公共课的大纲。只是，大纲的发布是一个重要的时间转折点，对于我们考研鹅是一个重要的提醒，考试又近了一个阶段，复习进度又要深入一个状态了，但又因为自己的复习进度可能跟预想的有差距，总是产生焦虑感。那么在大纲发布之前这段时间，我们该如何调整各科目复习进度呢？1、政治大纲发布之前：参照去年大纲、主攻马原和毛概在新大纲发布之前这段时间，建议把重点放在马克思主义哲学原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。这两部分内容在整个考研政治中占了约百分之五十的比重。大纲发布之后：梳理知识点变化、进入状态政治大刚发布之后，红宝书也就是大纲解析，之前没有准备基础知识书的小伙伴可以采用这一本书，还有相应的1600题大纲配套习题。高教社出版的，紧扣大纲，往年口碑也不错。今年的大纲会有较大的变化，等大纲出来之后会有详细的解析视频及文档，到时候小编也会及时跟大家分享，把握考纲动向，准确复习考点。那么还有之前给大家写过程非常详细的政治全程复习计划，包括资料的实用，希望大家能认真看：考研政治80+复习方法及规划，这篇来的太及时了！2、英语大纲发布之前：词汇和语法并重英语单词要背到最后一分钟。其实经过暑期这两个多月的充分复习，考研鹅们对英语词汇已经有了一定量的积累，相对于暑假前做真题阅读会顺手许多。那么考纲中对英语词汇的掌握每年变化不大，我们要熟悉的是词汇中的词根、词缀、近义辨析、同义比较、固定搭配等，这也是考研英语中最常见的考查词义辨析与搭配。之前有一位英语高分学长分享的经验中，他的方法就是比较注重词根、词缀，这样对于阅读中的生词能大概猜出来他的意思，对于理解把握整篇阅读的思想、及题目的意思很有帮助。除了词汇，其次是对语法的掌握程度。考研英语的难度要相比六级英语难些，它需要你对整篇文章的理解和把握，需要读透文章，而这其中不乏有很多长难句。所以要掌握语法的运用，能够熟练地分析语法结构。大家可以通过英语阅读和习题练习来认真分析其中句子的语法结构。大纲发布之后：单词不能丢、真题拿上手每年的考研英语大纲只在局部会有微调，比如像一些单词的变化，其它的一些内容形式包括题目来源都是没有变化的。英语大纲的发布之后其实是一个复习的分界点，除了继续攻单词和真题阅读，在有了一定量的基础上开始总结方法，逐步开始翻译、作文的准备。写作是我们试卷中拿分的另外一个大的专项，希望大家在前期语料积累的基础上，开始真题作文的练习。在这个过程中养成好的习惯，如语法，时态，语态，标点符号，格式等等。还有，英语不太建议花太多时间在看视频听老师讲，听他们讲的时候感觉好有道理，自己做的时候还是凭感觉。所以听过之后，一定要把理论运用于实践，如果不习惯他们的方法，可以自己去总结适合自己的方法。另外，一定要重视真题，考前做至少2遍！任何一本考研英语辅导书都不能代替真题，真题是许多专家精心编纂的，每道题都要深思熟虑、反复论证才会最终出现在考生面前，真题才是我们最好用的“模拟题”。3、数学大纲发布之前：以基础强化练习为主在考研数学大纲出来之前，数学复习的主要任务还是以基础为重，搭配练习题多积累做题方法。数学有80%左右的都是基础题，要想拿高分，必须把基础打牢固。所以，在考纲发布之前，以基础系统复习为主。在这里多强调一点，其实数学和背英语单词一样，如果你通篇下来只往前赶进度，不定期回顾以前复习的内容，当你把整本书看完之后，再回头看第一章就傻眼了，莫名的慌，怎么都不记得了~你现在有没有这种感觉？所以，还是那句话，“迂回前进”，每周抽出一两个小时总结一下本周复习内容，往前翻一翻，加深记忆。那么在大纲发布之前，以基础为主，牢固记住所有的定义、定理和公式，做好基础积累。大纲发布之后：强化巩固，把握重点难点考纲出来后，做题量加大，通过大量的习题进行巩固，从而达到对知识点的熟练运用，做到举一反三。要加强解综合性试题和应用题能力的训练，力求在解题思路上有所突破。那么什么时候开始做真题呢？之前小编有详细的跟大家推算过时间，举例：数学基本上要做近30年的真题，平均算每两天做一套题（前期可能会很慢，甚至三天一套题，后期基本上一天一套），再除去考前半个月的练习模拟题及总结，基本上要花两个多月的时间，也就是从10月中下旬开始练习真题。那么大家根据这个时间段调整自己的复习进度。在做模拟提及真题的过程中，注重总结方法，对试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结。在后期的训练中，要注意回归课本，以“本”为本，查漏补缺，完全理清知识结构。4、专业课一般说来，专业课考试分国家统考、各大高校联考和高校自主命题三种形式，其中自主命题的考试形式占据主导地位。自主命题的专业课，有的高校公布、有的高校不公布两种情况。通常专业课都有很多要看的参考书，到现在这个阶段，有不少同学的专业课复习还没有开始。如何在有限的时间内学习更多的专业课知识。这时候大纲的重要性就凸显出来了。我们可以利用大纲分清重难点，从而进行针对性复习。大纲发布之前：参考书通览一遍（甚至多遍）刚开始复习专业课的时候，最好是将所有的参考书仔细全面地都看一遍，对这些书的范围有个大致的了解。即使有部分考的频率不是很高，千万不要掉以轻心。在通览全书一遍的基础上，第二步就是整理框架，形成自己的思路。并整理自己的笔记，同时结合练习题。根据自己的学习时间和需求复习三轮，可以辅助一些课外辅导资料。大纲发布之后：把握重点、适当放弃次要内容说到大纲发布之后，问题来了。有很多学校是不发布专业课大纲的，该怎么办？别急，我们慢慢道来。如果你很幸运，报考院校发布了专业课大纲，当然是梳理知识点，对新增和删掉的内容有一个很深刻的认识。将时间更多的放在重难点上，但是对于没有标记重点的内容，也要了解，至少看到了不会慌。谁也保不准考场上出个这种知识点。另外要结合专业课历年真题来进行巩固。对于没有专业课大纲的这部分同学，也是有应对方法的。根据历年真题，自己总结出常考点和考试范围。另外也可以询问考上的学长学姐一些考查重点，从而调整自己的复习情况。不管有没有专业课考试大纲，大家一定要把基础打好，多多涉猎些专业相关的知识，这样才能在考试中笑傲群雄。

统计基本是所有心理考研er们的噩梦，但总体来说，很多同学们是还没学就把自己吓死了，通常都是“听说很难”“堪比高数”，导致自己在选择学校时候备受限制，心理统计真的是这样的么？如果我最喜欢的学校就是要考统计我该怎么办呢？今天我们就先来看一下关于统计到底该咋复习，让大家把建在心里的“统计墙”拆了~基础阶段：复习时候边看书边听课，结合老师的讲解，提高看书效率，知道哪哪儿是必须掌握的，会跟后面结合或者跟测量结合，哪哪儿是略看就行的，学完每一章适当找点习题做做，找找感觉，确定前面都明白了再往后学。推断统计的内容难一些，听课时候要注意不要花一整天都学完，这样反而效果不好，慢慢来，每天学一部分，学完一部分，跟前一部分对比一下，每种统计方法适用的数据类型有什么区别、计算方法有没有区别、适用条件等等，多对比、多总结，当然老师在上课时候也会带着大家总结，这样才能保证每一部分都学会，而且不会混淆各种方法，碰到大题时候也知道选用哪种方法更合适。当然基础阶段要求比较低，就是要把所有的知识点都搞懂就可以了，还不需要会做大题，知道哪类数据对应哪种统计方法，一些需要背诵的公式此阶段不需要背诵，原理一定弄懂！这样一看，是不是第一阶段还怪简单的？其实统计大部分内容如卡方、线性回归这些(平均数、标准差、方差自不必说)高中数学都学过，完全陌生的知识并不多，去认真学了，就会发现不过如此~时间的话，六月底前完成第一轮即可。强化阶段：强化阶段的复习是重中之重了，这一阶段是要看第二到三遍的书，或是结合强化的课程，直接看讲义，描述统计务必再巩固一下，不要觉得简单就不看，各种变形的考察方式都要了解到；对于重难点部分如方差分析等进行巩固强化。可以做到拿出一组实验数据直接给出统计方法，同时，课程中老师强调的需要背诵的公式也在这一阶段需要进行背诵。确定自己基本没有问题的时候着手做真题，如果还是有短板，尽量不要碰真题，一方面打击自己信心，另一方面又浪费了时间，当然做错了也不要沮丧(复习阶段出再多错都不可怕，考场上咱能做对就行，就怕平时很厉害，一上考场就怂)，赶紧去翻课本去听课，把这部分知识点再踏实学一遍咱还是好汉一枚！另外开始做真题时一定要进行详细解析，尽量自己做，尽量不要参照其他人做好的笔记，先自己做，做不出来翻书，实在不会做了再去看答案解析，不要一上来就看答案，这样很容易造成你以为你学会了，实际碰到题目还是不会做的情况。同时讲义上都有高频考点标注，摸清统计考查重点到底在哪个位置，多进行相关练习，到时候考场上就会发挥自如，就像摸清了出题人的套路一样。完成此阶段的目标在9月左右为好。冲刺阶段：最后冲刺阶段已经不能再有短板遗漏，如方差分析不好一定要多进行练习，理解方差分析的根本，统计的知识点没有学好其根本都是概念定义没有搞清楚。不要逃避自己不会的地方，很多同学存在侥幸心理，在这个阶段破罐子破摔不懂的就不学了，不会的肯定不考，如线性回归没有弄懂看到历年考查的频率不高就放弃，这是非常忌讳的一点，只要是大纲有的内容，一定都不可遗漏！耐心下，你一定可以！此阶段继续刷真题，背诵基础的概念及公式，对高频考点着重复习，跟着冲刺阶段课程再次梳理一下重要知识点。做好以上这些，最后上考场就能游刃有余啦！

浙大18年心理系共收44人，包括学硕和专硕，然而除去推免也剩下不了多少名额，作为从小就听着浙大名声长大的浙江人，在西南地区上了四年大学后决定借考研的机会挑战自己家乡的这所令无数学子向往的美丽高校。我考的是应用心理学，浙大专硕基本没有录取的名额，都是学硕调剂过去的，学费一样是8000一年。所以要考浙大应用心理硕士的同学们可以报学硕。刚开始，自己因为对考研一无所知，所以特别没有安全感，找了一个同院的小伙伴一起备考，直到最后考试我俩都是一起复习的，所以我想先在这篇文章的开头特别感谢她，大学四年我几乎都是一个人度过的，在最后这段特别的时光中有你的陪伴让我感到了轻松和温暖。以下是312心理学基础综合用书：《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社 第四版《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社《实验心理学》 郭秀艳、杨治良 人民教育出版社《社会心理学》 侯玉波 北京大学出版社* 我另外还看了梁宁建的《心理学导论》，感觉也很有帮助。除了官方教材，还用到一些教辅：《心理学考研重难点手册基础备考(第七版)》《高而基》我一开始给自己规定：除去第一遍需要3个月，剩下的时间要以每2个月为一个单元复习一轮，从3月份开始复习，到考前一共能重复4-5轮。第一轮复习：3月初-5月中旬这个阶段自学教材，当作课外书看，当然态度要比看一般的课外书认真仔细，还要多思考。第一遍看书记不住什么，但是如果对书中内容不乏思考的话，最后知识点会以内隐记忆的方式存储在你的大脑里。刚开始看书有点像读故事，抓不住重点但是会觉得某几部分非常有意思，会多在这里停留一会儿（不要太久，实在搞不懂了才跳，不要想都不想），这部分时间不是浪费了，有的朋友看书求快，被某个地方绊住后就匆匆跳过觉得这是浪费时间，其实也有一定道理-_-||这也许你是因为很能背书，但是对于情况跟我一样的跨考生来说，还是要把理解放在第一位，不要焦躁，最后要背的还有很多，现在要做的就是多思考多学习。英语就是背单词，我还买了张剑的150篇让自己进入做题的状态，这本书的阅读难度比较大，而且和考研英语题的感觉不大一样。政治我开始看肖秀荣的精讲精练，做配套的选择题。第二轮复习：5月底-7月初这个时候学校马上就放假了，花了一点点点精力到期末考试上（一共就2科），其他时间还是给考研，而且这一轮复习要比第一轮更细致深入，不要因为马上要放假了就放松复习的节奏，如果现在就放松了那更别说正式放假了。这个阶段第二遍看书要把大部分知识点都弄懂，自己可以适当做笔记，我只做了普心、发心、教心和社心的笔记，因为这几本要背的理论部分较多。自己不喜欢写的可以上网买别人的笔记（有一些好像不需要买），直接背就好。但还是建议自己写。第三轮复习：7月初-8月底这个阶段专业课我把重点放在统计，看了《行为科学统计精要》并完成所有课后练习，当然其他的也不能丢，统计做烦了就看看自己之前做的笔记，把笔记上的框架背下来，以后再去背书上的内容（相当于后期一点点填进去）。英语做英语二的真题。比英语一的简单些，可以练练手。政治继续做选择题，可以背背重复出现的那些选项，大题肯定也会用到。第四轮复习：8月底-10月底大纲和解析都已经出来了，此阶段还要记住报名。我配合大纲的1000题又大致过了一遍教材，这本习题做一遍就好，基本没有难度但是可以让自己进入做题的状态，也能顺便再看一次书。然后开始做真题，配合真题背书。英语做英语二的真题。政治买风中劲草，结合之前看的开始背，内容其实之前都在精讲精练里有，但是风中劲草会突出重点，知道要背哪。第五轮复习：11月初-12月初专业课回归书本，大纲上没有的细节也要会。做到每个字都要会，特别是普心，书里有些小栏目里的字也要看，有结论也要背。然后拿出开头推荐的两本教辅：《心理学考研重难点手册基础备考(第七版)》、《高而基》背起来。英语开始做完型（这个安排有点奇葩，但是我的完型还行，一般都是错1题或者全对的那种，所以放到后面来），阅读也不能停。政治做肖秀荣8套卷大题，但是我没背这套的答案，就是练习一下审题找找感觉。第六轮复习：12月初-考前冲刺阶段，这段时间基本不接触新的知识，就是背背背英语开始背作文，每天2篇。政治做肖秀荣4套卷，背大题。心得：在整个过程中要不断调整计划，一开始我给自己定2个月为一个周期，后面发现太死板了，有点为了执行而执行的意思，所以就根据实际情况修改了计划，自己觉得怎么复习有效就怎么来，反正到了后期该看的大部分都看到了，不会存在有哪部分来不及看的现象，于是要以质量为主！大家一定要给自己找个伴，这样复习不孤单，我们心态健康的话学习效果也就好，有很多研友到后期都有些太压抑了，甚至最后直接弃考（身边实例），那就太划不来啦~

21考研大纲公布在即，不少21考研的小伙伴私信小编想知道“大纲会不会调整？调整后考研难度会不会增加？”。小编就这个问题咨询了中公考研大纲解析讲座的老师，一起来看！我们根据政治考研大纲可能会有的调整来说，21考研政治大纲的调整可能，一方面要涵盖2019年的十九届四中全会的内容；另一方面是今年的两会内容，今年通过了民法典，民法典的相关内容也会加入。因此法硕考研在民法制部分的变化一定是有的，法硕的同学们要关注一下。除此之外，考生需要关注21考研大纲的原因还有考研大纲相当于考试划重点，考研常考的点在考研大纲中都有体现，可以避免考研政治备考偏离考试范围，对于目前还没有开始考研政治备考的同学来说，21考研大纲发布后要根据大纲内容来为自己的考研政治备考做规划！关于考研难度跟考研大纲关系大不大这个问题，老师是这样解释的：一般来说，考试难度一直都是稳定的，很难讲考研大纲调整后跟考研难度有什么关系。但有一点可以肯定的是，考试试卷的难度是不会增加的，考研难度一定会增加，因为考研难度跟考研报考人数增多等因素是有关系的。而且今年由于疫情的关系，一战考生复习时间不足，二战考生虽然有疫情，但去年毕竟已经学了一年了，相比来说二战考生的复习情况较好，二战考生在今年考研的优势可能会大一些。最后结论是，考研难度和考研大纲关系不大，考研大纲决定不了考研难度，也决定不了考试难度，考试难度一直很稳定，但由于一些其他因素，考研难度是在增加的。对于21考研大纲公布前后的备考进度，中公考研老师也给大家提出一些建议：21考研大纲出来之前，考生应该是完成第一轮复习的。对于考研政治，很多考生习惯大纲出来之后再复习，也是可以的。但是英语、数学、管综（考试科目有管综的考生），现在应该完成一轮复习了。还有要看考生是不是跨考考生，不是跨考生而且基础还不错的话，专业课可以等21考研大纲出来之后再复习。如果是跨考生，现在专业课应该要完成一轮复习了。21考研大纲出来之后，考生必须要进行第二轮复习了，例如数学、英语这些科目，政治至少是一轮复习开始了。最后想和同学们说，考研大纲是考研过程中的一部分，大家一定要关注21考研大纲的变化，有些学科不怎么变，但有些学科是变化比较大的。就像上文说的专业课中的法硕，除此之外，教育学，甚至是心理学，可能都会有变化。公共课中政治变化肯定要关注的，需要把一些变化的部分补充学习，考研大纲中变化的点往往是命题的方向。考研初试时间已经公布2020年12月26日至27日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00），同学们安心备考，21考研大纲发布后，小编会及时会给大家推送相关资讯！中公考研在10号会有21考研新大纲解析讲座，将会给大家解析大纲变化、出题点以及提出备考建议，同学们记得关注哦~

编者按：本文包含考试形式和试卷结构、考点分布及名师详细解读、复习建议、教育学311的命题规律四个部分，共计4552字，读懂大纲，才能决胜考研！建议先收藏后观看。2020年教育学考研大纲和2019年大纲相比无变化。大家悬着的心终于可以放下来了，但是今年大纲发布相较去年早2个月，给到大家更多的备考时间，自然可以预想到今年的考试难度相对会高一些，大家一定要跟着文都比邻的课程好好学习。考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构1.必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分2.必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第1道题考查教育心理学的内容，第2道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第1道题的成绩计入总分。四、试卷题型结构单项选择题 45小题，每小题2分，共90分辨析题 3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分考点分布及解读一、教育学原理大纲考点分布：教育学原理部分的考点最多，约249个。各章节考点分布数量表：文都比邻解读：教育学原理部分在教育学考研中的分值约100分，占到了教育学考研专业课总分300分中的三分之一，因此它是教育学考研的核心科目。教育学原理的内容比较庞杂，理论化知识多，这就要求考生在复习备考时应以理解为主，在理解基础上重点记忆。考生要对教育学原理有一个总体性、框架性的了解，复习要大面积撒网，因为历年真题中知识点的覆盖面很广。建议考生正确记忆教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本理论和基本问题；适当关注当前教育理论的发展前沿动态和教育实践中的热点重点问题；能够运用教育学的基本理论分析教育的实际问题，具有分析问题和解决问题的能力。比如第三章的“本土化、民族化与教育改革”、第五章的“幼儿园的培养目标”等均反映了考试性质贴近实际，贴近生活，贴近最新热点。如此说来，平时多注意、多留心教育实践的热点还是非常的有必要的。二、中外教育史 大纲考点分布：中外教育史部分的考点约417个，中教史约206个，外教史约211个。各章节考点分布数量表：文都比邻解读：中外教育史部分的分值共占100分左右，基本和教育学原理的分值相当。偏向于出选择题和简答题，但是每年也都会有一个大题，或是二者的结合，或是单一出题。考生在备考教育史的时候要紧紧把握几个线索：教育思想史、教育制度史、教育实践史。在这三个线索的基础上可以进行纵向的历史梳理，也可以进行横向的中外教育比对。教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及教育思想的传播、影响和历史意义。教育制度史指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史要与朝代联系，外国制度史要与国别联系。教育实践史指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分要主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。在历年真题中，中教史的客观题考察范围广泛，考生在备考时要大面积撒网。主观题主要集中在私学兴起时期的各个教育家、近代教育改革、现代的教育思想和实践等。外教史部分则重点考察近现代教育思想和教育制度的改革。复习中外教育史一定要细致，尊重历史，不可含糊，记清楚哪位人物提出了什么观点，哪个学校类型是哪个时代的，切不可张冠李戴，走马观花。除了肯花时间、下功夫，更要注重理解去识记。比如运用台阶图学习、表格记忆法等高效的学习方法。三、教育心理学大纲考点分布：教育心理学部分的考点约138个。各章节考点分布数量表：文都比邻解读：教育心理学部分在统考中必做题占约40分的量，而在选做题中也有一个30分的论述题，因此也要以在复习的过程中也不能忽视。对于很多跨专业的考生来说教育心理学有一定的难度，因为它包含很多心理学的专业术语，如果没有一定的积累就很难理解。所以考生要对教育心理学给予足够的重视，在备考时把所复习的知识运用到现实的教育实践中来，这样有助于理解和记忆。同时，融会贯通教育学原理的知识也是尤为重要，毕竟教育心理学侧重于它在实际教育中的运用。教育心理学部分几乎每章都是重点，通过分析历年真题可看出基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题比较偏重于与“学习”有关的知识点：学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，考生要下大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。四、教育研究方法大纲考点分布：教育研究方法部分的考点约172个，各章节考点分布数量表：文都比邻解读：教育研究方法部分在考研中占有必答题约30分左右，而选答题也有一道大题，供学生选择，在选择题中也有7道左右教育研究方法的题目，所以在教育研究方法的复习过程中在加强基础知识的学习的同时要进行重点复习。教育研究方法与实际联系十分密切，其中比如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性强的知识点。近几年真题中论述题的部分大都与教育实验研究、教育观察研究有关，建议考生重视对教育实验研究和观察研究部分的理解和运用，最好在复习时结合一些实际案例来帮助理解和记忆。大纲中还有一些知识点虽然不一定会考查，但是是同学们读研期间必然会用到的基本技能，比如spss在教育资料定量分析中的应用。因此，提醒大家高效复习，切不可迷失在巨多的考点中，偏离重点，徒劳无功。复习建议暑假时期，是复习的关键期。尤其是对于应届生来说，更是黄金时期，此时，没有忙不完的作业，也没有接二连三的课和考试。当然啦，对于在职的往届生来说，虽然在时间方面的安排不如应届生那般自由和闲散，但是依旧可以充分的利用好碎片时间。毕竟，考研拼的不是时间花费的多少，而是复习效率。否则，又怎么会有“后来者居上”这种成功案例呢？既然提到强化课，那我们首先强调下我们的课程制定的优势。我们文都比邻的强化课，与市面上绝大多数的课程体系都不一样，因为，我们的强化课程的课时是最多的，讲解的也是最详细的；市面上很多竞争对手的课程体系都是基础课课时最多，进而逐级递减。那我们当初这么设置课程体系的初衷是什么呢？——当然是本着的“以学生为本”的理念。考虑到暑期同样会有新加入考研的学子们，这些同学由于复习的时间晚于其他同学，而这些同学即使在没有时间看基础课视频的情况下，依旧能通过暑期的强化课程把基础打扎实。当然，能看基础课最好，毕竟这是个锦上添花的事。关于强化课是使用，分两个群体来详细阐述。一、从基础课开始学的同学这部分学生，在经历过基础课、教材精讲课之后，到暑期时期的强化课阶段，肯定也已经把基础打扎实了。所以，强化课就是帮助这部分同学掌握“繁、难、偏、细”的知识。此时，跟着强化课复习的同时要做好笔记，并且配备好《阿范题》，一章一章的仔细的做题。此时，做题的目标不是只管对错，而是要深究出题者背后的用意，摸索并总结出此类题型的答题方法，并且要善于迁移和归类类似的知识要点。最重要是，一定要准备好错题集，这能为冲刺阶段减少负担，并且也是高效复习的重要依据。二、从暑期才开始准备的同学 这部分学生由于复习相对较晚，因此，强化课对于这些学生来说相当于是基础课。由于这部分学生的整个复习阶段只有6个月左右，因此，暑期承担着巨大的学习任务。暑期能不能用好，几乎决定着考研能不能顺利。当然啦，同学们也不用太过于担心和焦虑，毕竟教育学这门专业也不同于其他数理类专业需要在高数上花大量的时间。暑期强化课具有课时多，内容丰富详实、讲解细致的特点，能帮助同学们在短期内了解具体的内容，为后期的学习奠定良好的基础。对于这部分起步晚的同学们来说，强化课程的重点是帮助同学们搭建框架，引导同学们识别核心考点。最重要的是，它具有极强的普适性，适用于所有教育学的教研学子用来打基础或者巩固基础。三、此外若是想更好的掌握好基础知识，同学们还应当回归教材，视频教材两手抓，才能帮助大家理解得更深入。在看完教材之后，同学们应当对整个学科知识进行整体的理解和把握，对整个学科的内容做到透彻的了解。此时，先不要急着做题，而应建立学科体系的框架夯实基础。建立的知识框架要在《教育学考研知识精讲》或高教版《教育硕士333教育综合考试解析》给出的框架的基础上再增加一到两级细化，知识框架不仅可以反映在纸上（手写稿）还可以用电子稿，这样能随时保存还不易丢失。四、最后一定要调整好心态，努力备战，加油！教育学311命题规律一、常考知识点在历年真题中经常“变着法”考查，变换题型甚至只是相关知识点的扩展。比如，朱熹“朱子读书法”的考查方式。2017年考查“虚心涵泳”，2018年考查“居敬持志”，2019年考查的是“切己体察”。再如，选择题“智者的重要贡献”也是在历年真题中反复考查到的几乎是原题。如2018-24，2016-24都考查到了这个知识点。二、考点分布相对集中，某些知识点经常考，虽然某些知识点不常考查，但在复习时要全面，重基础。2019年的考题偏到让很多考生能在考场上惊掉下巴！谁能想到简答题会考查20世纪70年代的中小学教育改革。这便验证了一句话，天道酬勤。投机取巧不可取，踏踏实实才必胜。因此，提醒咱们2020考生继续加油，打牢基础，不放掉细节知识点和不太可能考查到的知识点，不在考前“捉襟见肘”，把知识点“横扫而光”，以增加考上的胜算！三、认真看参考教材，胜算会更大。2019年简答题“学校美育的内涵及其功能”让不少学生懵在考场上，其实在王道俊《教育学》的参考书上，第十一章就是美育，便可完美地回答这个题目。而参考书目的重要性也是文都比邻课程体系里着重强调的，我们有专门针对教材的讲书课。四、个别题目难度较大，整合性强。2019年的选做题56题教心部分第三问，需要把教心和教育热点整合作答。分析论述题55题需要把维新派和洋务派做制度史上的比较，这些题目都是在平常学习过程中死记硬背之后便可作答出来的。再比如，论述题54题考查了讨论课的必要性，学生不适应的原因以及改进措施。在冲刺大背书的带背课程和答题技巧课上，康维维老师为大家梳理重要章节，以及思维导图，必会助你成功！五、教育史不再只考史实记忆，需要系统梳理思想史和制度史。历年真题都是简单的识记考查，如2007年简答题51题“简述孔子的教师观”，2010年选择题17题“韩愈说的传道中的道具体是指”。2018年分析论述题55题“孔子、荀况、韩愈的教师观，结合时代背景说说各自的侧重”。相比难度突然升级。以“教师观”这一因素为线，从不同教育家或朝代抽开，让同学们梳理出其变化的原因，其实就是在验证教育学原理中“教育与社会的发展”所学到的理论知识。康维维老师独创“台阶图”学习法，以某个因素为中心，带大家探析其发展的顺承和质变，以有效应对这类高难度、高整合度的题目。

今天我的经验分享分为四个部分，第一部分是考情分析，第二个部分是专业课复习，第三部分是公共课复习，第四部分也是最重要的一个部分是心态调整问题。考情分析首先我来说说第一个部分考情分析，我在这里主要讲两个方面内容，第一个方面就是真题大概的一个题型分布是怎么样的，第二个方面就是往年考过的这些真题，大致情况是什么样子，我都会给你们简单的分析一下。首先我们来说说专业课真题题型是怎么分布的。根据我去年考试的情况，一共是四大类型，第一个是名词解释，14道题，每道题5分;第二个是简答题，10道题，每道题10分;第三个是论述题，4道题，每道题20分;第四个是案例分析题，2道题，每道题25分，总共加起来就是300分。根据我的观察，每一年考试的题型可能都是这四个题型，但是每个题型的数量也许会有一些细微的变化和调整。例如说去年我考试的时候，简答题比18年考研简答题有所增加，简答题题量的话，稍微大了一点点。这方面也不用太担心，只要把自己该背知识点背好了就行了。接下来就来说说历年真题的一个情况分析，一共要我想说三点。第一点，通过我对专业课往年真题的观察，发现考试还是以基础知识为主，不会考得太偏或者太难，并且重复考察的几率很大。比如在17年的347真题中，考察过班杜拉的观察学习，很多同学认为第二年不会再考了，但其实不是这样的，重点的内容就一直会是重点，并且很可能成为老师的宠儿，重复考察，所以在18年的考题中又出现了。第二点，我们19年的考研中，西北师大出题方面在心理咨询方面加重了比例，这是跟往年有所不同的一个情况，需要特别去注意一下。所以要求学弟学妹们必须重视每一个板块、每一本教材的学习，不要去挑挑拣拣地学习，自己想当然觉得这个是重点或者不是重点，这些情况都要避免。第三点，总的来说，真题出题方向是紧扣官网的大纲，西北师大研究生官网上有公布考试大纲、参考书目，所以学弟学妹们一定要仔细地研读，我建议可以把大纲打印出来，没事的时候就翻翻，作为备考后期查漏补缺的一个很重要的资料之一。专业课复习接下来仔细地说一说专业课的复习。3至7月基础阶段首先是阅读教材，就是那几本参考书目，并且自己做知识的框架。因为只有自己亲自去做这个框架，整体的思路才会更清晰，后期背书的时候也会很有帮助。我主要是看优加的基础精讲资料和官方指定的教材，基础精讲资料里面包含的大纲就已经非常清晰，比如说合作、竞争与冲突，合作、竞争的概念是什么，原因是什么，影响因素是什么，作用是什么，这些都罗列得相当清楚，后期就可以拿着这本资料开始背了。7至9月强化阶段就是暑假那段时间，这个阶段很重要，因为只有这两个月的时间才是完整的，才是完全属于自己的。这个阶段就要进行二轮复习和做题。这个时候第一遍教材应该已经看完了，然后开始做配套的通关习题。这个阶段也要开始背资料了，并开始做一做真题。先把真题做一遍，再把答案解析与自己的答案仔细对比，看看有哪些不一样，需要反复去对比和琢磨。9至11月提升阶段这个阶段就已经要开始背书了，就是说从9月份开学开始背书，并做题练习。书是越读越薄的，这个时候我主要背的是优加的资料，里面的知识点很详尽，可以把自己的一些想法和理解添加在上面。做题的话，优加的资料里面有通关宝典，里面有大量的习题，复习的时候都可以做做，熟悉一些题目。11月至12月冲刺阶段背书，背知识点，一定要吃透真题，真题真的很宝贵。冲刺阶段需要背书加吃透真题。背书可能是挺枯燥的，背了一遍二遍三遍···第一遍没有记住，第二遍还是恍恍惚惚，第三遍才稍微有点印象，这是很正常的，我把专业课反反复复背了五遍。然后是吃透真题，完全模拟考试的流程去做真题，要求自己在三个小时内把一套真题昨晚，不能做一会儿就休息一会。如果自己在规定时间内不能把整套题目做完，就要反省一下自己，是写作的速度太慢，还是知识点不熟悉，这些都是需要自己及时地进行调整的。这样在考场上才能发挥到最好。优加有真题分析资料，知识点讲得非常详尽，查漏补缺时可以作为一个知识点的补充。公共课复习公共课复习，一个是英语复习，一个是政治复习。我先来讲讲英语复习。3至7月这个时期最重要的是背单词，背单词一直贯穿整个考研过程，即使是考前一天都要背单词。然后是理解长难句，可以做一做10年到16年的真题阅读理解。347考的是英语二，英语二就是从10年开始，可以先做一做这七套真题的阅读理解。7至9月这个时候正是暑假，暑假的时候也要继续背单词。每天都要背一背单词，多做做阅读理解。可以选择一些市面上的资料，做一做阅读理解，反复思考，但最重要的还是以真题为主，思考第一个阶段做错的真题，为什么会做错，错在哪里，在原文中是否可以找到答案，反复推敲，一定要去琢磨，并不是说把真题做一做就完事了。9至11月这个阶段主要是背单词和背作文，以及做剩下的真题部分，剩下的真题部分是指完形填空、翻译作文，所有没做完的真题都要做完。11至考前这个阶段还是继续背单词和背作文，并模拟做一下17、18的真题，在规定的时间内把真题完完整整地做一遍。主要是测试一下自己对时间的把控，看看自己到底能不能在规定时间内把所有题目做完，如果自己不能做完，就要想一想自己在哪些地方太耗费时间了，需要提高一下做题的速度。如果自己不在考前模拟一下，到了考场可能也会出现题目不能做完的情况。然后就是政治复习。政治的复习可以稍微地晚一些，但不能太晚，基本上从暑假就可以开始了。7月至10月这个阶段主要是看视频，这个时候肖秀荣老师的1000题已经出来了，可以先去做一做，做完一些题之后自己对答案，可以备注一些知识点在上面。10月至11月这个时候要先背一下政治的一些基础知识，并开始刷真题。11月至考前这个时候陆续有肖八、徐涛八套卷，以及到12月份就会出现肖秀荣四套卷。肖秀荣四套卷一旦出来，意味着考研备考已经到了最后时期。肖八、徐八挺有价值的，这个期间一定要把选择题弄懂。如果前期政治基础没有打牢的话，一定要珍惜肖八、徐八的模拟卷，好好去做一做，尤其是选择题。至于主观题主要是去背肖四或者徐涛小黄书，在你坐在考场上时，你会发现政治的大题，几乎都是你背过的肖四或者徐涛小黄书上的内容。因此，不要在政治上被别人拉太多的分。心态的调整心态的调整是很重要的。如果每天很枯燥地去学习，学习效率也不会太高。但也不能完全不给自己压力，只把自己当成一个参与者，给自己施加的压力要适度。暑假的黄金备考期真的非常考验自制力，因为整个暑假的时间都是由自己安排。早上几点钟起床，几点钟去自习，什么时候复习什么内容，这些都由自己去安排，所以需要克制自己，规划好自己复习。这个时候对于很多考生来说就是一个逆袭期。因此，考生们要学会调整好自己的心态。然后是在背书的阶段，一般是从八九月份开始背书。背书可能真的很枯燥，一遍两遍三遍感觉都没什么进步，背了四五遍甚至是七八遍才能在脑海中形成一个完整的知识体系。尽管背书很枯燥，也要将心态调整好。最后是冲刺阶段，到了这个时候更需要拼心态了，如果心态不好的话，很容易放弃的念头。如果感觉自己一直进入不了学习的状态，就优加的老师聊聊天，不管是生活方面的问题还是学习方面的问题，心情郁闷一定要给自己找一个发泄口，一定要保证自己的心态端正。考研的过程是非常辛苦的，各种滋味都夹杂在里面，但是一定要坚持下去。建议大家在前期复习的时候不要太拼，注意好自己的精力分配，劳逸结合。

关于大纲的几个常见问题，更多内容可百度搜索【勤思考研网】。1、此大纲适合考什么院校的同学参考呢?1.天津大学2.山西大学 3.山西医科大学 4.山西师范大学 5.内蒙古师范大学6.中国医科大学7.辽宁师范大学 8.大连医科大学9.沈阳师范大学10.复旦大学 11.华东师范大学 12.上海师范大学 13.上海体育学院 14.浙江大学 15.浙江理工大学16.浙江师范大学 17.杭州师范大学 18.宁波大学 19.安徽医科大学 20.安徽师范大学21.南昌大学 22.河南大学 23.济南大学 24.山东中医药大学25.山东师范大学 26.聊城大学 27.郑州大学 28.新乡医学院 29.武汉大学30.中国地质大学(武汉) 31.湖北大学 32.中南大学 33.暨南大学 34.华南师范大学35.深圳大学36.南方医科大学 37.重庆大学 38.云南师范大学 39.西北大学40.空军军医大学 41.西北师范大学 42.青海师范大学 43.宁夏大学 44.新疆师范大学45.华中科技大学46.西藏大学47兰州大学(教育学大类-高等教育学-大学心理学方向)48.淮北师范大学49.青岛大学50.河南师范大学51.福州大学52.天津职业技术师范大学53.海南师范大学54.江西师范大学(2020年自命题变为统考)55.华中师范大学(2020年自命题改为统考)56.西南大学(2020年自命题改为统考)57.天津师范大学(2020年自命题改为统考)58.西南交通大学(2020年由自命题改为统考)59.广州大学(2020年由自命题改为统考)60.河北大学(2020年发教方向改为统考)61.湖南科技大学(2020年新增统考院校)62.贵州师范大学(2020年自命题变为统考)63、中国政法学(2021年自主命题变为统考)64、福建师范大学(2021年自主命题变为统考)65、北京林业大学(2021年自主命题变为统考)66、河北师范大学(2021年自主命题变为统考)接下来还可能变化的院校为 湖南师大，南京大学，闽南师范，东北师大等，2、大纲怎么用?切记不要迷信什么大纲解析，也不要直接背大纲解析大纲最好的使用方法是帮助我们回顾和检验知识使用，看着大纲看自己针对这个版块你能回忆和复述多少知识，能梳理多少考点，这个考纲要求的考点是否已经记住　3、自主命题的同学是否需要参考这个大纲既然是自主命题，肯定不会参考考纲，但是如果大家没有辅助提取记忆的工具，可以使用大纲作为参考4、大纲有变化吗每年312大纲变化都很小，今年基本没有变化，大纲只是考察范围的参考，不是考题难度的代表，即使在大纲范围内出题，也出现很多细小偏难的知识，所以教材还是根本。2021年心理学312大纲Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔，确保硕士研究生的招生质量。Ⅱ.考查目标心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ.考查内容心理学导论【考查目标】1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1.观察法2.实验法3.测验法4.调查法5.个案法(三)主要的心理学流派1.构造主义心理学2.机能主义心理学3.行为主义心理学4.格式塔心理学5.精神分析6. 人本主义心理学7. 认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1.神经元2.突触3.周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1.大脑皮层感觉区及其机能2.大脑皮层运动区及其机能3.大脑皮层言语区及其机能4.大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1.定位说2.整体说3.机能系统说4.机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1.意识的含义2.意识的种类3.意识的功能4.睡眠与梦(二)注意概述1.注意的含义2.注意的功能3.注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1.注意的生理机制2.注意的外部表现(四)注意的品质1.注意广度2.注意稳定性3.注意分配4.注意转移(五)注意的认知理论1.注意选择的认知理论2.注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1.感觉的含义2.感觉的种类3.感觉测量4.感觉现象(二)视觉1.视觉的含义2.视觉现象3.视觉的生理基础4.视觉理论(三)听觉1.听觉的含义2.听觉现象3.听觉的生理基础4.听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1.知觉的含义2.知觉的组织原则(二)知觉的特性1.知觉理解性2.知觉整体性3.知觉选择性4.知觉恒常性(三)空间知觉1.形状知觉2.大小知觉3.深度知觉4.方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1.时间知觉2.运动知觉(五)知觉的信息加工1.自下而上加工和自上而下加工2.模式识别理论(六)错觉1.错觉的含义2.错觉的种类3.错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1.记忆的含义2.记忆的过程3.记忆的种类4.记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1.感觉记忆的含义2.感觉记忆的信息加工3.感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1.短时记忆的含义2.短时记忆的信息加工3.短时记忆信息的存储与提取4.短时记忆的特征5.工作记忆(四)长时记忆1.长时记忆的含义2.长时记忆的信息加工3.长时记忆的信息存储与提取4.长时记忆的特征(五)遗忘1.遗忘的含义2.遗忘曲线3.遗忘理论4.影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1.思维的含义2.思维的特征3.思维的种类4.思维的过程(二)概念1.概念的含义2.概念的种类3.概念的形成4.概念的掌握(三)推理1.推理的含义2.推理的种类(四)问题解决1.问题解决的含义2.问题解决的思维过程3.问题解决的策略4.影响问题解决的因素(五)创造性思维1.创造性思维的含义2.创造性思维的特征3.创造性思维的基本过程4.影响创造性思维的因素(六)表象1.表象的含义2.表象的特征3.表象的种类4.表象理论(七)想象1.想象的含义2.想象的种类3.想象的功能八、言语(一)言语概述1.言语的含义2.言语的功能3.言语的种类(二)言语活动的中枢机制1.言语运动中枢2.言语听觉中枢3.言语视觉中枢(三)言语感知和理解1.言语感知2.言语理解3.句子理解4.语篇理解5.影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1.情绪和情感的含义2.情绪和情感的功能3.情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1.情绪的种类2.情感的种类(三)表情1.表情的含义2.表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1.早期的情绪理论2.情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1.动机的含义2.动机的功能3.生理动机和社会动机4.动机与行为效率的关系5.动机的理论(二)需要1.需要的含义2.需要的种类3.需要的层次理论(三)意志1.意志的含义2.意志的特征3.意志行动过程4.意志行动中的动机冲突5.意志的品质十一、能力(一)能力概述1.能力的含义2.能力、才能和天才3.能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1.能力的种类2.能力的结构(三)智力理论1.智力因素说2.智力结构理论3.智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1.智力发展的一般趋势2.智力发展的差异性3.影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1.人格的含义2.人格的特征(二)人格理论1.人格特质理论2.人格类型理论3.精神分析人格理论4.人本主义人格理论(三)气质1.气质的含义2.气质的类型3.气质的理论(四)性格1.性格的含义2.性格的特征3.性格的类型4.性格与气质的关系5.认知风格(五)影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一)社会认知1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二)社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三)社会影响1.说服2.从众、顺从和服从3.去个体化4.社会促进与社会懈怠(新增)惰化(删除)5.团体极化与团体思维6.合作与竞争7.文化及其影响(四)应用1.领导理论与实践2.健康心理学3.积极心理学与人类幸福发展与教育心理学【考查目标】1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。2.理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。3.能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体学习、发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。发展心理学一、发展心理学概述(一)发展心理学的研究对象与任务(二)发展心理学的研究设计1.横断设计2.纵向设计3.聚合交叉设计4.双生子设计(三)发展心理学的历史1.近代西方儿童心理学产生的历史原因2.从儿童发展到个体毕生发展研究二、心理发展的基本理论(一)心理发展的主要理论1.精神分析理论的心理发展观2.行为主义的心理发展观3.维果茨基的文化-历史发展观4.皮亚杰的认知发展理论5.生态系统理论(二)心理发展的基本问题1.关于遗传和环境的争论2.发展的连续性与阶段性3.儿童的主动性与被动性4.儿童心理发展的“关键期”问题三、心理发展的生物学基础与胎儿发育(一)心理发展的生物学基础1.遗传与基因2.生命的开始(二)胎儿的发育与先天素质1.胎儿的发育2.新生儿反射四、婴儿心理发展(一)婴儿神经系统的发展1.婴儿大脑结构的发展2.婴儿大脑机能的发展(二)婴儿动作的发展1.动作发展的规律2.动作发展的顺序3.影响动作发展的因素(三)婴儿言语的发展1.言语发展理论2.词汇的获得3.语法的获得(四)婴儿心理过程的发展1.婴儿感觉的发展2.婴儿知觉的发展(五)婴儿气质的发展1.婴儿气质类型学说2.气质的稳定性与可变性(六)婴儿社会性的发展1.婴儿的情绪发展2.婴儿的依恋3.早期同伴交往五、幼儿心理发展(一)幼儿神经系统的发展1.幼儿大脑结构的发展2.幼儿大脑机能的发展(二)幼儿的游戏1.游戏理论2.游戏种类及其发展(三)幼儿言语的发展1.词汇的发展2.句子的发展3.口语表达能力的发展(四)幼儿认知的发展1.记忆的发展2.思维的发展3.心理理论(五)幼儿个性与社会性发展1.幼儿道德认知发展2.幼儿社会性行为发展3.性别角色的社会化4.同伴关系六、童年期儿童的心理发展(一)童年期儿童的学习(二)童年期儿童言语的发展1.书面言语的发展2.内部言语的发展(三)童年期儿童认知的发展1.思维发展的一般特点2.元认知及其发展(四)童年期儿童的个性与社会性发展1.自我意识发展2.社会认知与交往技能3.道德发展七、青少年的心理发展(一)生理发育l.生理变化的主要表现2.第二性征与性成熟(二)认知发展l.形式逻辑思维的发展2.辩证逻辑思维的发展(三)自我发展1.青少年自我发展的一般特征2.自我同一性的发展(四)社会性发展1.科尔伯格的道德发展理论2.反社会行为(五)情绪1.青少年情绪发展的一般特点2.常见情绪困扰八、成年期心理发展(一)成年期发展任务理论(二)认知发展1.成人认知发展的主要理论2.认知老化的主要理论(三)人格发展1.自我发展理论2.稳定性与可变性(四)临终心理教育心理学一、教育心理学概述(一)教育心理学的研究对象与任务(二)教育心理学的历史发展1.教育心理学的起源2.教育心理学的发展过程3.教育心理学的研究趋势二、学习与心理发展(一)学习的含义与作用1.学习的含义2.学习的作用(二)学习的分类1.学习水平分类2.学习性质分类3.学习结果分类(三)学习与心理发展的关系1.学习与个体心理发展2.学习准备与发展性教学三、学习理论(一)学习的联结理论1.经典性条件作用说2.操作性条件作用说3.社会学习理论(二)学习的认知理论1.早期的认知学习理论2.布鲁纳的认知-发现说3.奥苏伯尔的有意义接受说4.加涅的信息加工学习理论(三)学习的建构理论1.建构主义的思想渊源与理论取向2.建构主义学习理论的基本观点3.认知建构主义学习理论与应用4.社会建构主义学习理论与应用(四)学习的人本理论1.罗杰斯的学习观与教学观2.人本主义学习理论的应用四、学习动机(一)学习动机的含义及其类型1.学习动机的含义2.学习动机的类型(二)学习动机的主要理论1.学习动机的强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论(三)学习动机的培养与激发1.学习动机的培养2.学习动机的激发五、知识的学习(一)知识的表征与类型1.知识的表征2.知识的类型(二)陈述性知识的学习1.知识的理解与保持2.错误概念的转变(三)程序性知识的学习1.心智技能的形成2.认知策略的学习3.动作技能的学习(四)学习的迁移1.学习迁移的类型2.学习迁移的理论3.学习迁移的促进实验心理学【考查目标】1.掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。2.掌握心理学实验研究的技术与方法。3.具备实验设计和撰写研究报告的能力。一、实验心理学概述(一)实验心理学的产生和发展(二)心理学实验研究的伦理(三)心理学实验研究的一般程序1.课题选择与文献查阅2.提出问题与研究假设3.实验设计与实施4.数据处理与统计分析5.研究报告的撰写二、心理学实验的变量与设计(一)心理学实验的含义与基本形式(二)心理学实验与理论1.实验范式2.实验逻辑3.实验与理论的关系(三)心理学实验中的变量1.自变量及其操纵2.因变量及其观测3.额外变量及其控制(四)实验设计1.实验设计及评价标准2.前实验设计与事后设计3.准实验设计4.真实验设计(五)实验研究的效度1.内部效度2.外部效度3.构思效度4. 统计结论效度三、反应时法(一)反应时概述1.反应时的含义2.反应时的种类(二)反应时的影响因素1.外部因素2.机体因素(三)反应时技术1.减法反应时技术2.加法反应时技术3.开窗技术4.内隐联想测验四、心理物理学方法(一)阈限的测量1.极限法2.平均差误法3.恒定刺激法及其变式(二)心理量表法1.量表的类型2.感觉比例法与数量估计法3.感觉等距法与差别阈限法4.对偶比较法与等级排列法(三)信号检测论1.信号检测论的由来2.信号检测论的基本原理3.辨别力指数及接收者操作特性曲线4.信号检测论的应用五、主要的心理学实验(一)听觉实验1.听觉现象的测定声音的心理特性;声音的掩蔽;听觉疲劳与适应。2.声音的空间定位实验声音方向定位线索;听觉空间方向定位的实验方法。3.语音知觉实验语音及其声学特点;语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。(二)视觉实验1.基本视觉现象的测定明适应和暗适应的研究;视敏度的测定;闪光临界融合频率的测定。2.颜色视觉视觉的颜色现象实验;颜色的知觉现象实验。(三)知觉实验1.知觉组织的实验研究2.知觉恒常性的实验研究经验和知觉恒常性实验;大小恒常性实验;形状恒常性实验。3.空间知觉和运动知觉的实验研究空间知觉实验;运动知觉实验。4.知觉与觉察实验无觉察知觉的测定;盲视的实验。(四)学习实验1.条件性学习实验2.认知性学习实验(五)记忆实验1.感觉记忆实验2.短时记忆实验3.长时记忆实验4.工作记忆实验5.内隐记忆实验6.前瞻记忆实验7. 错误记忆实验8. 定向遗忘实验9. 提取诱发遗忘实验(六)情绪实验1.情绪的生理指标测量2.面部表情的测量3.情绪的主观体验测量(七)注意实验1.过滤器模型及其双耳分听实验2.注意资源有限理论及其实验3.双加工理论及其实验4.注意的促进和抑制及其正负启动实验5.注意的返回抑制实验6. 刺激反应一致性理论及其冲突效应实验(八)常用心理实验技术1. 眼动技术2. 事件相关电位技术(ERP)3. 功能性磁共振成像技术(fMRI)心理统计与测量【考查目标】1.正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。2.掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。3.掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法;能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。一、描述统计(一)统计图表1.统计图2.统计表(二)集中量数1.算术平均数2.中数3.众数(三)差异量数1.离差与平均差2.方差与标准差3.变异系数(四)相对量数1.百分位数2.百分等级3.标准分数(五)相关量数1.积差相关2.等级相关3.肯德尔等级相关4.点二列相关与二列相关5.Φ相关二、推断统计(一)推断统计的数学基础1. 概率2. 概率分布3. 样本平均数分布4. 抽样原理与抽样方法(二)参数估计1.点估计、区间估计与标准误2.总体平均数的估计3.标准差与方差的区间估计(三)假设检验1.假设检验的原理2.样本与总体平均数差异的检验3.两样本平均数差异的检验4.方差齐性的检验5.相关系数的显著性检验(四)方差分析1.方差分析的原理与基本过程2.完全随机设计的方差分析3.随机区组设计的方差分析4.协方差分析5.多因素方差分析6. 事后检验(五)统计功效与效果量(六)一元线性回归分析1.一元线性回归方程的建立、检验及应用2.可化为一元线性回归的曲线方程(七)卡方检验1.拟合度检验2.独立性检验(八)非参数检验1.独立样本均值差异的非参数检验2.相关样本均值差异的非参数检验(九)多元统计分析初步1. 多元线性回归分析2. 主成分分析3. 因素分析三、心理测量的基本理论(一)心理测量的基础1. 心理测量的基本概念2. 心理测量的特征与分类(二)经典测量理论1. 经典测量理论模型2. 测量的信度与效度信度的定义;信度系数的估计;信度的影响因素与改进。效度的定义;效度的估计;效度的影响因素与改进。信度和效度的关系。3.心理测量的误差测量误差的定义;测量误差的来源及控制;测量误差的估计。4.心理测验的项目分析难度;区分度;项目的综合分析和筛选。(三)项目反应理论1. 单维性假设与项目特征曲线2. 单参数模型、双参数模型和三参数模型3. 项目信息函数与测验信息函数(四)概化理论1. 方差分量的估计2. 概化系数与可靠性指数3. G研究与D研究四、心理测验及其应用(一)心理测验的编制技术1.心理测验编制的基本程序2.测验目标与命题双向细目表3.题目编制技术4. 测验标准化5. 测验等值技术(二)心理测验的施测1.测验的设计2.施测的程序和步骤(三)测验常模1.常模与常模团体2.分数转换与合成3.常模的编制4.几种常用的常模(四)标准参照测验1.标准参照测验的定义与作用2.标准参照测验的题目分析3.标准参照测验的信度与效度4.标准参照测验的分数解释(五)常用心理测验1. 成就测验2. 智力测验3. 能力倾向测验4. 特殊能力测验5. 创造力测验6. 人格测验7. 态度测验8. 兴趣测验9. 心理健康量表10. 发育量表(六)心理测验的应用

一、什么是考研大纲？即全国硕士研究生入学统一考试考试大纲，由教育部考试中心组织编写、高等教育出版社独家出版，其规定了当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等内容。二、为什么要用考研大纲？考研大纲是唯一的出题依据，规定了考试科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等内容。认准考研大纲，才能抓住出题核心。三、考研大纲公布时间2021考研大纲公布时间：2020年9月9日四、考研大纲有哪些？分为公共课考试大纲和专业课考试大纲。1. 公共课考试大纲（由教育部统一公布）分类：考研政治考试大纲考研外语考试大纲考研数学考试大纲2. 专业课考试大纲自主命题的专业课考试大纲由各高校研究生院对外公布，因而存在有的高校会公布专业课考试大纲，有的高校不会公布。教育部统一公布：国家统考与各大高校联考的专业课考试大纲由教育部统一公布，时间一般在9月，与公共课考试大纲的公布时间一致，这些专业具体为：管理类联考、法硕联考、教育学、计算机、历史学、心理学、西医综合、中医综合。招生院校公布：针对学校自主命题的专业课发布自命题考试大纲，时间一般在6月至9月间陆续发布。不公布：部分高校每年并不向考生公开公布专业课考试大纲。五、如何使用考研大纲？1. 注意新旧考纲的系统对比与梳理主要关注考研大纲新增考点注意修订的知识点、删除的知识点记住即可，无需过多关注。2. 注重细节变化考研大纲细节上的变化意味着对考生有新的要求和标准，重视考研大纲细节变化调整复习倾向。3. 考纲与练习相辅相成充分理解考研大纲，通过练习检测考纲复习状况，达到最优复习效果。4. 关注新考纲动态考试大纲作为考研学子备考复习的方向指南，一定要认真对待嗷！相关推荐：2021年公共课考研大纲变动解析2021年考研管综大纲变动解析2021年西医综合考研大纲解析考研各个阶段的考研时间已公布，关于网报、择校等问题也接踵而来。不过同学们也不用太过于担心，研线网出品的考研工具为你助力！考研网报大师为考生提供一个全面、系统的网报咨询平台，其中涵盖考研预报名、正式报名、现场确认、打印准考证的全过程。想要考研网报大师渠道的同学们私信下小编嗷！模拟网报系统，仿真网上报名，提前熟悉网报步骤，避免正式报名时出现错误。想要考研模拟网报系统渠道的同学们私信下小编嗷！你说你还没有想好报哪所学校？没关系，大师也能帮你择校！研界大咖1对1帮你确定考研目标，帮你避开那些年考研er没有避开的坑！想要考研智囊团渠道的同学们私信下小编嗷！择校前最重要的事情就是要摸清楚自己的实力和成绩大概在什么水平，因此模考对考研er来说更加重要。想要参加万人模考渠道的同学们私信下小编嗷！此时正在备考的你是不是还在为了“ 历年真题找不到 ”等这些问题而捉急上火？憋慌！私信小编即可获得10G超全考研资料的获取方式，你想要的历年真题资料这里都有！如果想成功逆袭上岸，请一定收下这份备考大礼包！真没多少时间了，快快抓紧时间学习啦！