心理学考研重难点1200题

天津师范大学+应用心理学+学硕统考：考研小白的“成硕史”导语：时光荏苒，恍若白驹过隙般一眨眼已经成为收到录取通知书的准研究生了，又一次即将迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路也跨入了新的阶段。回首一年前的寒窗苦读终于换得了苦尽甘来的喜悦，我感慨万千，那一晚晚不为人知的挑灯夜战，现在想来便是值得的……1、考研背景：一直以来对师范类学校比较有好感，高考失利导致自己与心心念念的学校失之交臂，这也给自己四年的大学生活留下了些许遗憾。幸运的是，在大三的时候得知能够再次通过研究生考试来选择自己心仪的学校和专业，便萌生了考研的念头，希望能够通过自己的努力进入高等学府进行系统的学习与深造。2、考研经历：刚考试接触考研的时候，对初试科目以及相应的专业课考试内容一无所知，政治和英语也无从下手。后来，一同考心理学的研友给我推荐了勤思考研，在勤思马老师的耐心指导下，我认真看了勤思推荐的各种班型和辅导资料、师资、服务水平等信息后，决定报勤思的VIPA班。之后，在勤思教育的帮助下，我的各科复习进度显著提高，特别是心理学专业课，可以毫不夸张的说一句，“国内心理学考研必定首选勤思”，当然，政治和英语课程对我也是大有益处，为我省下了大量翻书的时间去将更多的精力花在知识点的记忆上。外行看热闹，内行看门道。只有真正用过勤思教育课程的小伙伴才有资格发表建议，我可以很负责任地为勤思点个赞，在心理学考研领域可以说得上是首屈一指的机构。无论是心理学专业课程，还是政英公共课，勤思都有完整而系统的课程和师资资源。课程类目繁多，不仅有各大院校初试参考书目的课程和历年真题，还有能够充实我们专业水平的专属拔高课。此外，勤思还会经常进行一些有用的直播课程，打卡活动，关键是免费对学员开放!!在基础、强化、冲刺阶段都有相应的辅导资料和视频课程供我们学员学习和练习。复试期间，勤思还会免费为学员开通文献训练营和相关的复试课程包括调剂注意事项，可以说非常贴心了。最后，我要表扬一下勤思的服务体系，勤思的老师和辅导员在我们学员需要帮助的时候总会第一时间站出来为学员解答疑惑，并且提供相应的帮助和心理疏导。滴水之恩，当涌泉相报，我们既是永远的师生，亦是永远的朋友，所谓“良师益友”大概便是如此吧。3、专业课与公共课复习建议：专业课方面，总共分三轮进行复习，第一轮先将专业课的书系统地看一遍，然后开始看勤思的专业课视频并结合勤思提供的讲义，做出知识点的框架图，为后面的学习打下坚实的基础；第二轮充分利用勤思内部讲义，有选择性地背知识点特别是重难点需要重点记忆；第三轮开始刷题，结合错题及时地查缺补漏。考试前一周适当做两套近年的真题。公共课方面，英语的话，每天背单词是少不了的，刷近10年真题以及多看看多练练作文。政治的话，结合视频课圈画好重难点，就可以开始刷选择题了，分析题背熟重在理解，最后可以适当押下题，但不能过分依赖押题！4、对2020学弟学妹的鼓励与指导：考研是一种态度，一次选择，一个理想，一场战争……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。考研，不在于努力，而在于更努力；不在于坚持，而在于更坚持。一分耕耘一分收获，天道酬勤。多少人实现了梦想，多少人黯然离去，多少人成为这场战争中的新成员，又有多少人坚守着进入下一个轮回。千里之行，始于足下。不浮躁不虚华，坚定志当存高远的信念，脚踏实地地走好考研路上的每一步。记住，通往成功的道路上，永远没有捷径。朝夕耕耘，图春华之实；十年寒窗，求学有所用。本文是勤思2020年考研成功学员经验，分享给备战考研的同学参考，如需转载请注明来源，禁止违法使用。更多院校学长学姐考研经验可到【勤思考研网】咨询。

在心理学考研中，实验心理学是重难点所在，本文为大家介绍实验的验证方法，包括直接验证，系统验证和概念验证。这个知识点在郭秀艳老师《实验心理学》上是有非常详细的例子的哦，要善于回归课本吉克和霍利约克的思维系列实验我们使用吉克和霍利约克（Gcik 和 Holyoak，1980，1983）的思维系列实验来说明确定实验信度的重要性。他们研究的主题是类比推理对问题解决的作用。所谓类比就是指人们往往会借助一些观点来帮助理解其他的观点，进而获得新的发现。在他们的研究中使用的问题叫辐射问题，它首先被邓克（Dunker, 1945）使用，可以表述如下：假如你是医生，面临着一个胃内有恶性肿瘤的病人。肿瘤不切除，病人就会死去，但是，在肿瘤上又不能动手术。有一种辐射能摧毁肿瘤。如果辐射以足够高的强度立刻到达肿瘤，肿瘤会被摧毁。但不幸的是，其他的健康组织同时也会被摧毁。而辐射强度较低时，射线对健康肌体无害，但对肿瘤也就不起作用。那么，我们应该用什么类型的辐射去摧毁肿瘤同时又能避免伤害健康的组织呢？（Gick和Holyoak, 1980, pp307-308）。对此最具创造性和有效性的解决办法是从不同方向分别向肿瘤射几束弱射线，并使它们会聚在一起。由于每束射线本身强度较弱，因此通过机体时不致产生伤害，但是所有这些射线的强度聚集在一起则足够摧毁肿瘤。邓克对这一问题的最早研究中发现，45个被试中只有2个（4%）给出了这个解决办法。吉克和霍利约克（1980，1983）所感兴趣的是，当在辐射问题前先给出一个类似的问题及其解决办法时，被试是否能从第一个问题中抽象出基本原则并运用到第二个中去。基于这种想法，吉克和霍利约克设计了一些“类比故事”。这些类比故事中均蕴涵着高效解决辐射问题的基本原则。例如，在一个叫”指挥官”的故事中，一支坦克部队的指挥官要向敌军司令部发起攻击。如果使用很多坦克，他赢的机会就很大，但他的部队必须经过一个又窄又不牢固，且仅能通过少数坦克的桥；而如果使用少量的坦克发起袭击则易被敌方击退。为了取得胜利，这支坦克部队的指挥官制订了一个让坦克分别通过每座小桥，进而包围敌司令部的计划。这样，所有坦克都能同时过桥攻击和占领敌司令部。很明显，在坦克袭击问题与辐射问题之间具有很高的相似性。实验中被试是否能使用指挥官故事中的道理来帮助其解决辐射问题？为了回答这个问题，吉克和霍利约克（1980）设计了一系列实验进行研究。在他们的系列研究中涉及到了所有三种类型的实验验证。1.直接验证在吉克和霍利约克的前三个实验中，吉克和霍利约克研究了三种情况下被试对辐射问题的解决。三种情况分别为：在解决辐射问题之前，被试阅读过类似于“指挥官”的包含类比推理的故事（实验条件）；没读过任何其他的故事（控制条件）；或阅读过不相关的故事（控制条件）。然后比较了不同条件下被试的问题解决情况。结果他们发现，那些在解决辐射问题前没有阅读故事或阅读无关故事的被试中仅有大约10%使用了最有效的方法来解决问题，而解决辐射问题之前阅读过类比故事的被试中有大约75%在时间限度内使用”会聚解决法” （从不同方向发射射线）解决了辐射问题。这些实验的结果说明人们对问题的解决能从类比中受益。他们在多次的实验中都验证了这一观察，也就是重复了他们的实验结果。如果吉克和霍利约克（1980）进一步选择不同的被试，并试图尽可能准确地重复他们的实验的话，那么就构成了对他们的实验的直接验证。也就是说直接验证是指在尽可能保持原实验方法的情况下在实际中重复实验，就像其名称所蕴涵的那样。吉克和霍利约克后来发现，在其前三个实验的每个条件下，他们都提示了被试利用所阅读的故事试着解决后来面对的辐射问题。于是，他们对另一个问题产生了兴趣，并接下来进行了他们的第四个实验。2.系统验证在吉克和霍利约克（1980）系列研究的第四个实验中，他们让所有被试先阅读类比故事，然后解决辐射问题。与先前实验不同的是，他们在实验中增加了一个条件。在提示条件中，告诉被试在向他们呈现辐射问题前，先要阅读一个故事，并且这个故事能够被利用来作为提示帮助其解决后面的问题（这是在前三个实验中都有的条件）。而在无提示条件中，主试没有提示被试，他们刚刚读过的故事与即将面临的问题解决任务之间存在联系。结果他们发现，当给出提示后，92%的被试解决了问题；相反，当没有给出提示时，则仅有20%的被试解决了问题。也就是说，他们发现这种提示实际上是实验控制的一个关键部分；仅让被试学习故事然后试着解决问题而不作特别的提示时，能够解决辐射问题的被试人数就远远地少于前面三个实验。这一结果似乎表明，只给出类比是不够的，提示是解决类比推理问题的一个重要因素。在实验四中，吉克和霍利约克尝试变化的这一变量特征虽然看上去很小，但却是对实验的系统验证。运用系统验证时，实验者试图变化那种先前被认为与实验结果不相关的因素。也就是说，在实验中引入原来未加控制的变量。如果原始实验中发现的某种现象是真的，那么尽管重做时其中一些因素发生了变化，原来的实验结果应该仍然会出现。如果重做时原始实验的结果不再产生，那么研究者就在他的实验中发现了重要的边界条件。这是一种很有趣的验证类型，它可以产生重要的新信息。3.概念验证进行概念验证时，研究者试图验证一个现象，但在某种程度上又与原先的实验有很大的不同。在前面所提到的多个实验之后，吉克和霍利约克（1983）又做了一系列实验，试图确定能够促进类比故事对问题解决产生正迁移的条件。在含有辐射问题和另一个其他问题的三个实验中，吉克和霍利约克让被试以不同的方式（实验条件）来加工类比故事，以便了解正迁移量能否增加。正迁移量是以实验条件下被试解决问题的百分比与控制条件的百分比之差作为指标。对照组只呈现类比故事而不带任何指导语（控制条件）。他们发现下列情况下正迁移量没有得到改进：要求被试概述故事而不是要他们为了回忆测验而学习（实验1）；是否以言语或文字的形式给出这一故事所表达的道理和它的策略本质（实验2）；把图解和故事一起呈现给被试（实验3）。结果他们成功地揭示了在解决辐射问题时产生类比故事的正迁移的条件。当被试学习两个类比故事并亲自描述其相似性（在问题前给出）时，产生的正迁移要比只学习一个故事大得多。吉克和霍利约克认为，被试学习两个类比故事，然后思考其相似性能产生好的内在观念（或图式），这一观念能自动地用于解决新问题。吉克和霍利约克（1983）的实验并非直接或系统地验证了他们早期得出的被试难于自发应用类比解决问题的研究结果，但他们会聚出了一个相同的结论，即难于从类比来改善推理。因此，这些实验可被看作概念验证。尽管实验技术与原始实验相比并不是精确的复制，但在某种程度上他们验证了那种没有明确指导条件下的类推困难现象的本质。总之，从上面的讨论中，我们可以认识到：在直接验证中，研究者努力尽可能准确地重复原实验，看能否在第二次得到同样的实验结果。而在系统验证和概念验证中，研究者的兴趣并不在于精确地重复实验，在于描述某一心理现象的边界条件，即保证该现象存在的条件。换句话说，一旦超出了这些条件，那么该现象则不复存在。

2020年天津医科大学应用心理学考研经验:不留后路全力以赴 不留后路导语：我的考研过程充满变数，先是院校(南开大学)停招，再是家人生病，最后自己整夜失眠，其间酸甜苦辣，个中滋味唯有自己才知晓。但是，生活就是这样，在你不知道的某一刻会给你一个“惊喜”，亦或者一个“惊吓”，我们要做的就是，调整保持好心态，积极应对，永不退缩，我们的字典里不要有“退缩”这个词。1、考研背景我本人非常喜欢心理学，当初高考也是将其作为第一志愿进行学习，在系统学习以后觉得本科涉及的东西太浅显，想进一步深入了解来充实自己的专业知识。而且我的未来规划是做高校老师，学历也是一个硬性的要求。所以考研是我内部因素和外部因素共同决定的。2、考研经历分外3个部分，一个是院校选择，二个是学习资料，三个是辅导员。(1)院校选择勤思的院校分析真的特别棒，我当时听了好多节课，正所谓，知己知彼才能百战不殆，考验前期，学硕专硕、地区、院校(是否双一流)、研究方向、招生人数、历年真题......这些东西都要全面了解才能作出最终决定，我一直认为只有经过自己深思熟虑的决定才更有实现的动力。所以大家一定要在这里做好充足的功课。(2)学习资料不得不说，勤思的学习资料是非常给力的，从基础到强化，再到最后的背诵大本，每一个都准确的涵盖了重难点和考点，精炼而又全面。勤思的网课也非常好，不论有无基础，只要跟着老师的课程认真学习，都能学明白，老师们的讲课水平真的非常好，我很喜欢老师在讲课的同时还给我们讲解逻辑框架图。(3)辅导员由于院校停招，再则择校导致更改，我经历了三个辅导员，南开两个，天医一个。这三个辅导员都很认真负责，我尤其感谢最后一直陪伴我的这个辅导员姐姐。她虽然不和我同校，但是她不论是专业水平还是人品素养我都特别佩服!我真的爱她，不仅一直陪伴辅导我，自我情绪不好的时候安慰关心我，给我很多支持，我也申报了勤思的辅导员，希望能够做一个像她一样的好辅导员。在整个学习过程中，我遇到很多好的老师、学姐、同学等等。研途漫漫，一路风景，愿各位学弟学妹细细品略，在春日来临时品尝果实。3、专业课与公共课复习建议公共课：由于我的英语分数不高，没有什么建议性，所以只说政治。政治我觉得还是很简单的，分为两个部分，选择部分多刷题——真题和模拟题，牢记错题，巩固新题。专业课：按部就班的，把知识点掌握理解了，然后构建自己的框架背诵，一开始及布置不要急，多背几次，做最开始的时候记不住太正常了，咱们有不是机器人，会遗忘也是非常正常的，一定要放平心态别着急。我特别推荐大家把自己既当老师又当学生，把内容复述讲给自己听，不要紧抓个别字词，关键词和整体意思明白了才是最重要的。4、对2021学弟学妹的鼓励与指导!学弟学妹们，加油冲鸭!!!别给自己留退路。本文是勤思2020年考研成功学员经验，分享给备战考研的同学参考，如需转载请注明来源，禁止违法使用。更多院校学长学姐考研经验可到【勤思考研网】。

北京2020年2月6日 /美通社/ -- 为防止疫情在学校蔓延，近日教育部下发通知，要求2020年春季学期延期开学，同时提出利用线上模式保障防控疫情期间学生“停课不停学”。教育部表示，这需要各级教育部门和学校通力协作，也希望社会力量积极参与配合，提供更多样的公益性优质学习资源。作为国内规模最大、最具影响力的教育机构，新东方积极响应教育部号召，快速整合集团内部最优质的教师资源和课程资源，面向新东方所有中小学学员推出免费的同步线上课程，助力保障广大中小学生停课不停学，为新学期做好充分准备。同时，新东方也联合家庭教育、心理学专家，面向中小学家长推出免费的家庭教育线上课程，让家长能够给予孩子更好的陪伴与指导。抗击疫情 新东方在行动精选新东方优秀教师授课，中小学全级全科覆盖中小学同步课程基本覆盖了从小学一年级至高中三年级所有年级的全部学科。其中小学课程包括语文、数学、英语；初中课程包括语文、数学、英语、物理、化学；高中课程包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治。每个科目的授课内容均紧密贴合教材，与学校教学难度保持一致，帮助学生梳理知识点，理解重难点，同时也进行了素质能力拓展。为了保证课程质量，新东方专门组织了集团中小学业务的上百名优秀教师、教研员、产品研发员进行了针对性的课程研发，最终的授课教师也经历了层层筛选，他们基本都毕业于清华、北大等国内外知名院校，不仅具有多年的教学经验和深厚的教学功底，很多还是新东方集团培训师，从新东方优秀教师中脱颖而出的佼佼者。而家庭教育课程的讲师则是来自中国科学院、北京师范大学等知名科研机构的权威家庭教育、心理学专家和教育学者。立足基础提升综合素养，学测练结合保障学习效果 值得一提的是，同步课程虽完全以学校教材为基础，不超前、不超纲，但也不止步于仅仅让学生掌握知识点和做题，而是通过适当的拓展来提升学生的综合素养和能力。如小学语文课程每周设置两次文化素养课程内容，结合博物百科，寓教于乐；小学数学课程每一节都额外设置了数学知识、数学家、数学史故事，培养学生学习兴趣，拓展视野；小学英语课程每周设置一次文化素养课程，结合课后天天练让学生可以畅游原汁原味的英语世界。新东方的老师们也希望通过趣味化的教学和互动，让学生们对所学学科产生更多兴趣，能够更自信、更专注地迎接新学期。此外，本次新东方的中小学同步在线课程并非只是简单的授课，同时也在课后提供了免费的线上测试和在线练习，以检验和巩固学习成果，让课程发挥最大的效用。如中学生在学习相关课程后，可通过配套的测试及时了解自己没有掌握的知识点。系统会为学生建立个人专属的错题本和错题讲义，促进学生对易错知识点的学习和消化吸收。而且在学习周期结束后，系统还会为每个学员整理一份个人专属诊断报告，帮助学生更好地去了解自己的优势以及需要提升的地方，让今后的学习更加高效。抗击疫情，“益课”不停，新东方还将免费开放更多教育资源“停课不停学”是教育领域应对此次突发疫情的一项重要举措，也是对国内近几年互联网+教育探索成果的一次检验和展示。在这个过程中，很多教育机构结合自身优势，为抗击疫情、保障学生学习贡献了一份力量。作为一家具有社会责任感的教育机构，新东方在疫情发生后也快速反应，以实际行动投入到战“疫”当中。面对物资紧缺的重疫区湖北，新东方捐款2000万元用于该省的疫情防治工作；面对广大冲锋在一线无暇顾及子女的医护人员，新东方已向15000余名医护人员子女免费开放 “新东方中小学寒假班课程”，减轻他们的后顾之忧；面对中小学老师及家长在疫情发生后的心理需求，新东方联合北大心理咨询专家团队向他们提供免费线上专业心理疏导。此外，新东方旗下新东方在线也向全国中小学生免费提供了150万份新东方在线春季班直播课程，同时在延迟开学期间向广大中小学生开放免费同步课；向全国大学生免费提供了10万份四六级正价课及考研、出国考试等精品课程。目前，新东方的公益课程已经涵盖了中小学生、大学生、教师、家长等多个群体，未来新东方也将继续发挥专长，根据疫情发展及需求，在力所能及的范围内免费开放更多教育资源，惟盼守望相助，共克时艰。

写在前面：面对疫情，人才更显珍贵。国家需要大批既有社会责任担当，又有精深专业技能的人才。作为高中生，怎样才能让自己成为这样的人才？成才道路千万条，终身学习第一条。今天的作者是位大学教师，也是一位多年坚持探索自学技能的学习者。作者：端木守拙，大学副教授，网红博主借着这个能和南京师大附中小朋友交流的机会，翻遍了自己的曾经记载的各种网络轨迹，算是将我学生生涯十余载考试梦的回忆与大家分享……1、高考前三个月的数学翻身战虽然是理科生，但是数学成绩一直平平，直到高考数学一模，150分的卷子我才考了89分——不及格！一个月后的二模，我也刚到90分及格线。虽然总分在班级排名尚可，但却沦落到需要数学老师重点关照的补差队伍。此时离高考只有三个月，如果你们家长遇到这种情况，急不急？如果你自己在一模二模中如此糟糕，急不急？我爸问“要不要找老师帮你补补数学？”我有得天独厚的条件，因为外公是镇江一中退休教师，我从小就生活在学校的教师宿舍小区，一幢楼里住着校长、政教处主任、以及高中任教我这个班的语文老师、数学老师、地理老师、体育老师，英语老师也住在这个小区，如果算上其他没有任教过我的教师，那是门门齐全应有尽有！可是，生活在教师圈子里但是又天生怕和老师打交道的我不愿意接受补课，我认为最知道我不足的人是自己。从那个月开始，我开始了一项“宏伟计划”——错题集。把我高一以来大大小小测验的卷子错题、高三以来各种模拟测验和练习卷的错题，以简明扼要的形式誊写到本子上（还好数学题题干不长），写上当时的错误解答，回顾考时心理——究竟怎么跑到这个错误解答的——把心理活动写出来未尝不是一种语文写作训练。还一本正经地写上“本题考查……知识点”！写正确解答过程中，用流程图勾勒出正确答案的思路，把自己的想法显性化表现出来。如果有和当时不一样的解法，我也是尽可能详细地写出来写明白。除了错题集，我还准备了一本难题集。数学考试中经常有压轴大题，初见时什么思路都没有，大脑一片空白。所以复习时把各种教辅书模拟卷中的难题也都誊写了下来，先看一遍答案，再用流程图形式或自己的语言把解题思路描述一遍，等过几天，挡住最初的流程图，写出详细解答甚至尝试一题多解的思路。附中各位数学大神，看看我当年的做法或许不以为然、或许还会发笑——但正是这种貌似耗时费力的方法，在三个月后挽救了我这个“数学失足少年”——高考数学拿下120分，三个月内硬生生提高了30分。对我来说已经很满足了。现在想来，当年的错题集让我得以深入反思自己的不足，利于查漏补缺；而教师口中常常挂着的“一看就会一做就错”，不正说明了“我以为我会了”这种错觉的普遍存在吗？从解题中学习，需要自己亲自实践，利用流程图理顺思路，利用详细解答让自己看到自己的思维——这不正是心理学中经典的元认知理论的最佳实践方式吗？这不也是一种体现理科特色的写作形式吗？2、自己的押题才是高水平应试高考在即，逃不了的话题必然是应试……应试就是用铺天盖地的题海战术来让自己考试时候能碰到熟悉的题目而更加有安全感吗？应试就是去课外辅导班看网络名师视频希望在短暂时间里打通任督二脉迅速提升等级吗？应试就是依赖老师帮你把重点难点热门考点磨碎分类加工然后灌到你的嘴里吗？不可否认，以上肯定有效果！但这种效果非常短暂，以至于无数学生进入大学后，没有家长的督促、老师的叮嘱之后已经不会学习、不会记笔记、不会思考、甚至连考试也不会了……我认为，押题才是高水平应试，而且必须是自己的押题！相信很多高考过来人，都有这样的感觉，在考前三四个月内，每个学科都已经做了太多真题模拟题，导致对试题的熟悉程度已经到了看到哪题就能报出来这是哪年的真题、那是何地的模拟题。在茫茫题海中漫无目的刷题，何时才是一个头呢？我们那时候的高考，题型远不如现在有那么高稳定性，但是在题海中遨游时，似乎也发现了一些规律，比如某些考点每隔一段时间就会再次出现，某些考点这几年每年都考，有的考点命题人都喜欢用怎样的形式设计题干和问题，有的阅读素材最喜欢用哪个系列的书籍，甚至发现命题人喜欢用哪些期刊杂志上的论文素材来作为命题原型……做题时候在满脑子知识点和解题思路纠结交缠时，偶得的命题规律会让我精神一振，仿佛发现了百万宝藏，能够让我在深更半夜里也是精神抖擞。于是，在高考前，立志于投奔化学师范专业的我，大胆地对自己那年的高考化学卷作出了预测——拿到考卷那一刹那，我被自己的押题惊呆了，因为压轴计算题就是我曾经想过的那种——而且是已经很多年没有考过但是那年强烈感觉这一年一定会考这类。大学里仍然有大大小小的考试“阴魂不散”。大学英语四级考试之前，我盯着一个主题的作文做了十几遍，那年就考了这个大学生“part-time job”的主题作文；六级之前，其他主题作文也写过练过，但是英语口语能力欠缺的我对“English speaking”主题有强烈感觉，于是也写了十几遍，后来走上考场发现真的考这个——你能想象出我当时的心情吗？考完之后，我对照答案觉得自己能考60分（当时满分100分），最后查分发现自己考了60.5——我成为当时全班第一批过英语六级的两人之一。如果没有押题，我肯定就过不了。从此以后，“押题”成为我的“应试习惯”，以至于后来做了大学教师，自己的考博、指导大学生的考研考证和教师编制考试，“押题大法“都在发挥着各种令人惊叹的作用。然而，这有什么好自得呢？押题又算什么本事呢？从真正的学习层面来讲，纸笔测验的很多题目是虚构的、狭隘的、无意义的，在你未来人生中没有什么实际价值，就算做出来也未必见得能力有多强。我的观点是：应试不是埋头做题，而需要针对试题的琢磨和思考；在学习者已经完成了一定量解题经历之后，才能从历年真题数据里分析归纳发现规律，洞悉先机；而且越是范围广、越是大型的考试越有规律可循！真正高水平的应试就是研究真题和研究规律。未来在面对自然科学、社会科学很多情境中的问题需要探究时，尤其要你具备这种寻找数据规律钻研发现的精神和思路。诚然，在中学里，可能有老师会替代你自己已经把分析归纳的规律完整的呈现在你面前；但是你也应该知道，有时候太容易得到的东西往往不会珍惜不会重视，教师梳理好的现成知识体系再完美给出来，学习者也未必能将其转化成真正自己的东西——只有通过适合自己的知识建构，知识才能真正成为自己的，押题的效果也是一样。最后再一次郑重提醒：押题不是运气，不要心存侥幸，不值得人人提倡。3、多元化的学习疫情导致同学们困在家中，没有了教师面对面的指导，怎么办？？可能同学还不以为意，最慌张的还是家长——就在前几天，去年刚毕业的一个大学生向我求助，说她妹妹今年高考，家长希望能找到一个名师一对一网络数学家教，所以特地来问我有没有人可以介绍。我一连串问了几个问题“什么省份的？”“提高还是补差？”“学校里已经进行第几轮复习了？”“哪个模块是学习薄弱？”五分钟后，发给她三个链接的百度网盘资源，包含同步学习、专题讲座、解题指导不同类型的数学辅导系列视频，容量超过20G。寒假督促自己的大学生完成科研任务，有的同学需要学习一个课堂上没有接触过的软件来处理数据，实在无从下手，向我叫苦。五分钟后，我发给他一个资源链接，包括软件操作示范视频、配套课件和课程讲义，应有尽有。不过我说：“只帮你一次，你自己看看这些东西怎么在网络上获得？”所以我经常告诫学生：不管学什么，首先要自己尝试解决问题，靠自学靠交流靠搜索，问题解决过程本身就是能力提高的过程；千万不要什么都依赖老师，希望老师一手包办！自学才是力量。我们身上真正有用的东西，其实都是自学的。其实，我们都有天赋异禀的自学能力，只不过常常被习惯所拖延，被懒惰所搁置。考试在于用脑，学习在于用心。知识不是力量，因为自学所产生的智慧才是。当年还没有普及电脑和因特网，更不用说什么网络授课、在线教学了，哪有现在如此海量视频和文本资源？高三应考期间，每天放学后，我会等在电视机前看中国教育电视台和浙江电视台的高考名师辅导讲座。电视没有回放，所以只能快速地记笔记，难免有些残缺不全。电视课堂结束后再加以整理、完善，将原本仓促记录的内容进行详细的解析，在这个过程中融入自己理解和反思；依照授课教师的提醒对重难点进行整理拓展，并在日后做到相似题之后，也在笔记本边栏加以补充。如此一年，渐成体系，数理化的笔记尤为丰富，甚至在同学中间传为“宝典”。如今给化学师范生讲课，拿出当年那本化学册子，虽然纸质泛黄，破烂不堪，但里面有些内容至今仍然有可借鉴之处。其实我中学时身处教师宿舍，拥有各科教师资源，但是一般不到万不得已，也不会麻烦邻居，尽可能自己解决。当出现的疑难让自己穷尽脑汁也无济于事时，一定要提问——我在大学执教十五年，发现太多学生越不懂越不问，越不问越不懂，恶性循环，这种学习态度和学习习惯是何时养成的呢？在学校的时候，有疑难请教任课老师即可，与同学的讨论、争辩尤其能激发灵感和刺激学习的热情。如今面对疫情，即使困在家里，但是依靠网络各种通讯工具，QQ电话、在线会议、百度网盘……智慧和资源的共享更加方便了。学习需要互动，需要表达，分享自己会的东西，你会更加透彻；把自己模棱两可的知识说出来，你可能获得更加明朗的思路；如果帮自己的同时又能帮到别人，何乐而不为呢？记得高三时坐在我后排的一个哥们，班上的超级学霸，如今的著名公司CEO。当时要参加南京大学保送生考试——这种考试涉及各门学科包罗万象，这位男生班级排名虽然远超于我，但是化学学习的确有所欠缺，所以他有化学不懂的问题一定会来问我，而我在数理上的困难也经常请教他。面对他的疑难提问，我从不藏私，还经常从我的那本听课册子里拿出类似题目跟他举一反三，我想要把他讲懂，就必然先要自己透彻，所以还是很享受这种当个“小先生”的感觉——到后期的一次模拟考试，他的化学竟然超过了我——我比他还高兴。综上所述，错题反思、搜索、自学、笔记梳理、提问、分享与表达……共同构建了多元化的学习途径。在高考最后几个月里，还请各位回归获取信息、习得知识最基本的途径——阅读，读自己的错题集，读高中三年的日记本，读QQ状态记载的心情，读期刊杂志，读历史读科学，开卷有益，自得其乐，没准那段经历也在后面的考卷上呢。还记得那年高考，一出考场，在门外久候的老爸拉着《镇江日报》记者来采访自己的儿子关于考后计划做什么。第二天，我的名字平生第一次上了报纸：“镇江一中的陈凯同学想法比较奇怪，他想高考结束之后，尽快投入到他在考前未完成的武侠小说创作中去！”——我爸妈可能到现在还不知道，我在高考前每天晚上复习时，都把我的那本武侠小说藏在模拟卷下面，与他们打游击战见缝插针偷偷写小说。或许这个心里的小小梦想正是复习迎考的精神动力！来源：南京师范大学附属中学 文字：端木守拙 编辑：徐 欣 审核：保志明

到现在，刚刚查询完笔试成绩，我仍感觉像在做梦，因为幸福来得好不容易。整场考试我都感觉是这个家在一起战斗，而不是我一个人。我想很多考生跟我是一样的，有时候我会想，可能因为爸爸妈妈的原因我当老师的愿望才会那么强烈。当你真的坚持不下去时，不要给自己找借口，你只是没有把自己逼到绝路，真的。我是个应届毕业生，像大多数人一样，刚上大四的时候就已经开始思考自己以后的路了，不是没想过考研。当宿舍其他舍友都毅然决然选择考研的时候，我也真的好想读研。我在校成绩还行，我觉得我是有能力的，可是很多事情不是你想就行的，家境并不富裕，还有一个妹妹要上大学，爸爸妈妈身体不好——当一个孩子慢慢长大之后，真的就会考虑到很多很多问题，特别是关于爸爸妈妈。我有哭过，那种大晚上走在大学操场上流泪的那种。后来呢，我决定了直接教招，而且一定要上！所以我很早就开始准备教招了。相信我，虽然你可能底子很好，但是提前准备是要的！万一没考上，你真的会很难受的，所以抹杀这种可能性。我是个理科生，所以考中学地理相对其他文科生同学而言是处于劣势的，所以我更要努力！一定要刷《五年高考三年模拟》！相信量变才有质变！每天定一定的量，你可以偶尔没办法完成，但是后面一定要补上。大四后面会很忙，实习和论文就够你烦的了，所以前面工作一定要做足！一路走来，我一直坚信，坚持到底才能笑到最后。每一种选择都有其风险，每一种选择都需要付出代价。从12月到4月，整整五个月，神经一直紧绷着，也许听起来很夸张，但我真的就是这么过来的。这段时间很辛苦，感觉像二次高考，其中的苦也只有自己才能知道，但却也真实地收获了许多。很感谢家人给予了很多鼓励，也感谢自己坚持下来了。教招，真正的考试，其实也并没有那么难。只是在准备的过程中，很考验人。我参考了上届学长学姐的反馈，进行了筛选和仔细思考。有的教材看似内容详尽，其实过于繁杂，知识点延伸过多就会使得重难点侧重不清，教综书背诵本身就是很痛苦的过程，这样节外生枝，不利于自己的备考。所以在众多教材中，我选择了相对脉络清晰，有条有理，同样标出重点难点以及往年的考点等的本土教材（闽试红宝书），总的来说看起来舒服又好记。从12月到次年1月，我先粗略地看了一遍，其实，经历过的人都知道，看的效果其实不咋样。后面听了两天教育学和心理学的课程。在这几天里，从早上开始到下午，照着书的框架，老师帮我们把教育综合这本书整体上梳理了一遍。而这也使得我原本看得晕晕乎乎地教综有了个更清晰的逻辑，也知道了侧重点。在后面的教综复习当中，我就照着专业老师的思路来。有人说，书要先看几遍，然后才开始背。我觉得应该要根据个人的情况。由于本人时间安排上较为紧张，所以我就照着考纲，在2月底开始了教综的第一次背诵。第一遍背诵总是很难记，但是过了第一遍，后面的也就容易了。到3月我开始了第二遍背诵，之后背诵的时间就缩短了，一个月当中能背个两遍左右。所以背诵是最好的记忆方法之一。当然只有背诵是远远不够的，在背诵的同时还要配套做点同步练习，对于练习，我用的是闽试今年出的高分题库，配套同步进行。因为练习可以帮助你查缺补漏，也有助于你巩固知识。除此之外，在背了三四遍后，也要尝试着对着考纲，自己默写上面的内容，以快速了解自己掌握知识点的情况。特别强调，考纲是考试的唯一标准，必须要时刻围绕考纲进行复习，做到考纲不离手。在背熟了之后，我就拿着考纲，盖上书本，一遍一遍地在头脑中回忆知识点。教综这本书，我前前后后背了整整五六遍。每一次背都很痛苦，背到后面，都是泪眼婆娑，每一次背不下去，我都告诉自己：再坚持一下，再试试，可以的。总是这样暗示自己，总是这样安慰自己。所幸，还是坚持下来了。尽管最后教综并没有想象中那么高分，但还是没有让自己太失望。成功的道路，是不可复制的，仅供参考。关键还是靠个人的毅力，坚持。只有坚持了才能守得花开。

今年9月，很多学校的官网发布了心理学专业课考试内容变动的通知，让明年考试的小伙伴们措手不及~下面这篇心理学考研复习指南不仅可以帮助你全面了解心理学，还告诉了你考试科目及备考经验，希望可以帮助大家做到心中有数，沉着应战！在正式开始之前，我们先来了解下今年心理学考试内容有变动的学校：西南大学、中央财经、南开大学、华中师范、湖南师范、苏州大学、广州大学、东北师范、吉林大学、天津师范、江西师范等。　考试变动内容主要集中在参考书变换，考试科目增减，学校自命题改为统考，招生专业变动、停止应用心理专硕全日制招生，改成非全。接下来，请收下这份超长心理学考研复习干货：一、心理学研究生都有哪些？心理学研究生分三类：心理学：即我们常讲的学硕，包括基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个二级学科。其中基础心理学的研究内容基本囊括普心、实验、统计、测量中的大部分内容，但每个学校侧重点不同。应用心理硕士：就是我们常讲的专硕。主要学习内容基本和上述心理学（学硕）应用心理学方向相同。应用心理（专硕）主要培养实践应用型人才。注意——应用心理学是学硕，应用心理才是专硕。心理健康教育：属于教育硕士，也是专硕，主要研究心理健康教育，培养中小学心理健康教师。二、心理学类考试科目第一考试科目（单元）：思想政治理论（代码101）全国统考，100分第二考试科目（单元）：外国语，英语一（代码201）或英语二（代码204）或俄语（代码202）或日语（代码203），统考外国语以外的其他语种，由单位自命题，100分第三考试科目（单元）：心理学专业综合（代码347），全国统考，300分三、考学硕还是专硕？对于很多学科都比较通用的一句话：思考下你读研的目的是什么？为了更好地就业，选专硕；为了学术梦想，想继续深造，考学硕。注：现在很多高校已经改应用心理硕士为3年制了，四、如何择校小编为大家划分了几个等级院校，供大家参考：第一等级：这几个学校是国内心理学专业的塔尖，有中科院、北京师范大学、北京大学、浙江大学，如果你认为自己对考研有足够的信心、毅力和能力，强烈推荐这几个学校，但由于这些地方代表着国内的最高级别，所以他们的试题或者内容涉及面广或者难度较大，不自信者慎重考虑！除了这几所学校外，有两所教育部直属的师范类院校也很不错：华东师范大学和西南师范大学。第二等级：如果很注重学校的名气，而把专业的好坏看的略微差些的话，不妨可以考虑下面几个学校：（1）上海交大：这个学校的心理学要求考数学，另外一门专业课是管理学或者计算机任选，这样对于本科学的是这两个专业的跨专业考生来说有很大的优势。（2）武汉大学：在哲学院和政治与公共管理学院两个地方分别招收心理学，这个学校的好处就是它不考心理学统计和测量还有实验心理学，它考的是普心和教育学两门，这样对于有教育学功底或者是偏文的同学来说有优势。（3）华中科技大学：在三个学院有心理学专业，它考的书少，而且这个学校提供专业课大纲和历年试题，复习起来更有针对性。（4）吉林大学：在哲学社会学院招收基础心理学和应用心理学两个专业，初试都是三本书。（5）中山大学：在教育学院招收基础和应用两个专业，而且中大是国内心理学研究较早的学校之一，有国内知名的杨中芳教授主持教学。（6）南开大学：在周恩来政府管理学院招收应用心理学。（7）四川大学：这个学校的精神分析研究在国内很知名。以上几个学校的牌子都是响当当的，只是在专业上较上面几个学校稍微差点，但也都各有自己的特色。对于什么时候开始复习这个问题，小编认为只要报名之前决定了要考研，就即刻行动起来吧！当然，越早准备考上的概率越大。备考期间最重要的关键点在于：提高复习效率。就这么简单，那如何做到呢：精选精读教材和资料书把握核心概念，梳理知识框架结构；重点把握和突破考试重难点；分析真题规律，减少无用功；做好规划，自我奖惩每天、每周、每月要复习哪些内容？不要太多，最最重要的是要保证自己能完成。一天的规划能完成80％左右，就可以奖励自己一块糖或一份零食……一周的规划能完成大约80％，奖励自己半天休息或一顿大餐。没完成怎么办，那就——不要吃了(开玩笑啦)，给我去跑个十圈再回来继续复习。排除干扰学习的时间专心学习，不做无关学习的事情，比如玩手机！玩手机！玩手机！可以换成老诺基亚嘛，只能打电话、发信息。这么做了后，你会有一个意想不到的收获：你的贪吃蛇水平暴涨啊！关键是，排除尽可能的干扰。每天必须保障一定的集中学习时间量专业课至少三个小时吧，可以的话五个小时，当然多多益善。前期英语最少一到两个小时吧。政治报考当年暑假或者9月份开始足矣。

自身情况介绍首先说一下我的情况，我是2017年毕业的工科生，毕业后在深圳的一家公司做了将近一年的工程师。越工作越觉得自己工程师的工作与我的性格不匹配，我更愿意和人打交道而不是机器，再加上对心理学日渐沉迷，做梦都想从事心理行业，进而产生了跨专业考研的想法。周围的朋友都觉得我的想法不切实际，认为工科转文科跨度太大，但我内心就是不甘心。考研的想法一旦产生，就一直困扰着我，直到我下定决心辞职考研。我最终选择了312全国心理统考，四月份正式开始在家里备考。好在大半年的努力后，结果没有辜负我，我以总分402的成绩来到了高中时的目标——华科！时间管理每天起床后的半小时（没有前摄抑制）和睡前的半小时（没有倒摄抑制）是记忆的黄金时间，非常宝贵，一定要充分利用起来。此外，关于日计划、周计划和月计划，我推荐使用Forest和番茄ToDo，通过设定每一个任务集，统计在每一个板块上所花费的时间，可以很明确地看到自己的学习情况。劳逸结合考研是一次长跑，战线长而且主要靠自律，因此，有规律的作息和劳逸结合非常重要。每个人的精力是有限的，不要对自己要求过于苛刻，长期高强度压抑的学习，容易反弹，突然颓废则无法集中注意力。我当时的时间安排如下图：锻炼身体考研学习周期长，身体不好的话后期容易倦怠甚至生病。在备考前期，尤其是十月份之前，建议每周至少锻炼三到四次。我当时在家做hiit（推荐软件keep）、去公园跑步或者去超市采购交替进行，坚持锻炼。从4月到8月，学姐瘦了近20斤，也算是意外的减肥了～总体建议312统考，指定书目为七本，涉及面广，考察较深入，且一般总有超纲题，复习一定要以理解为主，结合背诵，切忌抱有侥幸心理，需要背诵的内容非常多。心理学七本书的复习建议一轮一轮的来，按部就班、有条不紊的进行。建议把专业课分为四大块，按照重要程度依次是普心，统计+测量+实验（心理学研究方法），发展+教育，社心。建议前几轮复习安排如下：第一轮：听网课，看教材，看资料书，自己画思维导图（每章节，每本书）；每过完一门，花时间回顾一遍再进入下一门。目标：清晰每门课程的框架，理解网课听到的内容，细看教材，细节的知识点记不住的话暂时放过，不用深究。第二轮：听网课，看资料书，习题练习，完善思维导图并背诵。 目标：理解所有重点考点，通过习题巩固理解，背诵每门课程的框架梗概。第三轮：复习每门科目的内容、资料，教材。根据自己的掌握情况选择是否要看网课；开始真题训练，同时也进行习题训练；默写每门科目的框架，提炼知识点的关键词并背诵，归纳相似的有关联的知识点。最好能把重要的概念用自己的话表述一下，知识的输出能让你理解更深刻。目标：习惯真题的模式，理解所有需要掌握的考点，对每门科目的内容梗概可以直接默写，背关键词。第四轮：进入背诵，真题加上习题的模式，之后根据自己的时间往后一轮一轮地进行，理解越深入，背诵次数越多，后期越轻松。题库推荐（都是我刷过的）《阿范题》 比邻推荐理由：包括真题和习题两部分，解释比较详细，而且比邻有相应的网课进行讲解，内容贴近考点。建议把习题部分作为第二轮的练习，先把真题部分空出来，后期用作分章章节真题，集中训练。《2015考研心理学高分必备2000题》（绿蓝色封面）推荐理由：题量大，知识点很细，有一些书上没有的知识点，做好补充。这本题库前几年非常牛，押到过真题，后来各种原因没有再出新版了，但是依然很经典，推荐。《心理学考研重难点1200题》笔为剑主编推荐理由：笔为剑老师本身就是江西师大心理学老师，是心理学考研论坛的版主，研究心理学考研多年。这本书比较适合第三轮以后使用，难度较大，对知识点的理解和融汇要求高一点。《高教版1000题》， 官方指定教材。真题使用方法推荐入一本高教版 《考研心理学历年真题超详细标准解析》，讲解非常全面，还有知识点的补充和归纳。认真对待每一轮真题，做真题不要翻书，不会的地方空出来做好记号，做完后不要先对答案，自己翻书把自己做的答案检查一遍，把不会的地方弄懂补上，然后再对答案，并认真分析错题。前期知识点不牢固，没有开始背书的时候，先不做大题。后期对知识点掌握比较好的时候，建议做真题时不追求速度，把每一题、每个选项涉及的知识点，自己默写下来，做完后比对修改，争取做到做每一遍真题都能最大限度的复习一遍所有考过的知识点。温馨提示：如果还没有开始大题的背诵，现在可以开始了。312考察的知识面广，需要背诵的内容琐碎又庞杂，需要一轮一轮的背诵，反复夯实加固记忆。同时后期政治大题的背诵基本会占用考前一两周大部分的时间，所以小可爱们背诵任务要抓紧了，背诵的轮次越多，理解越深入，考前的焦虑越低。真题是312考试最最最宝贵的资源，不论之前你刷过多少次真题，都不可以忽略。学姐是在做真题大概第三、四遍的时候，基本上不会有什么错题了，就开始针对真题进行专项扩展。写完真题之后，把每一道题对应的知识点和可以扩散的内容，整体回顾一遍，整理下来，背诵并且思考这些知识点还可以怎样考察。到第五轮的时候，基本上每做一年的真题，都相当于对全体内容回顾了一遍，我自认为还是非常有效果的。总之，大家不要放过真题，榨干真题的最后一点利用价值！重点再整理一遍统计测量实验，研究真题在这一大块的考察题型，自己做具体的题型总结。尤其是实验，针对实验大题的考察，分值高，系统性要求高，考前一定要注意系统性的训练~心态这个阶段不要放大自己的情绪，按部就班的进行自己的计划，你就是最棒的~另外要合理的对待负面情绪，在这个阶段的焦虑和烦躁都是正常的，不代表你没有准备好，或者复习效果不佳，它只是更多的说明你在意考试的结果。记得去年我到了背诵阶段，几次背书背到失控哭泣，等情绪发泄出去了，再重新回顾计划，继续背书。不要担心，它们都是这条路上的通常会出现的拦路虎，你不是唯一一个出现情绪问题的小可爱~根据耶克森多德森定量，对于复杂艰难的问题，尽量降低动机水平，反而会带来更棒的行为效率~另外，对抗焦虑最好的办法，我认为是行动，尝试着简单记录下来每天的复习任务和完成情况。情绪不佳的时候翻看一下，你会发现，你真的很棒很努力，有认真对待自己的时间。不要让负面情绪干扰到自己哟，正视它们，接受它们，并尝试和它们共存。就分享到这里吧~希望大家都能心想事成，早日登“科”！以上经验分享仅供参考。来源：华中科技大学研究生

距离考研出分过去了快一个月。从看到分数的忐忑、失落到重振旗鼓，19考研到这里可能也差不多要告一段落。19年考研人数飙升至290万，比18年增加了50万考生，将来投入[考研大军] 的人想必会越来越多，二战、三战、辞职考研、调剂退学重来一次、各种跨考，每个研友都在考研的道路上摸滚带爬。 由此看出，考研大军在一路壮大，而热门院校更是如此，考研的艰辛想必备考的大家都深有体会，但希望研友不要惧怕，坚定自己努力的决心，一路奋战到底。接下来我想分享一下去年备考的经验和心理感受。希望能给决定考研的朋友们一点点帮助。考研困难，但你绝不是孤军奋战。下面将详细描述我的考研历程。帖子分为四大块：（一）自我介绍及决定跨考 （二）确定目标院校和专业 （三）初试复习规划 （四）关于调剂（一）自我介绍及决定跨考我本科就读于南方医科大学（广州），本专业是药学，大概就是学习药物从合成到体内发挥作用的整个过程的知识，课程涉及医学知识，是一个理学学科。有医学统计学、医学心理学课程，因而会接触少许心理学知识，不过连皮毛也说不上。算是跨学校、跨学科的二跨考生。本科读下来，平平淡淡，不差也谈不上优秀。唯一不变的是一直怀着对心理学的渴望。第一次想到跨考是在大二的时候，途中放弃纠结了好几次，主要因素有现实状态、个人追求及家庭条件：（1）现实状态：我本身学习算中等，拿过奖学金，拿过社会实践、学习竞赛奖，但始终燃不起热情。舍友们都或多或少有所成就，或是保研，或是差不多升学中大。我觉得我一个人在这样的氛围中十分孤立，想要做出行动去为目标奋斗。（2）个人追求，上面也详细描述过我的心理状态，跨考是进军心理学行业的一个重要的敲门砖。（3）家庭支持，父母对于我跨考的选择持中立态度。他们是希望我不要太累，但是也会尊重我的决定。综合上述，我在大三下学期才真正决定跨考。然后简单说一下我的考研情况，一志愿华南师范大学。考研总分360（英语一：76；政治：65；312心理学专业基础综合：219）。今年华南师大考研大神也很多，大家戏称“神仙打架”。华师心理学学硕分四个方向，应用心理学、发展与教育心理学、基础心理学、计量心理学，总招生93名(含心理学院90名、脑科院3名），推免生大概45名，统考招生48名。按照往年报录比1:1.8 计算，复试人数大概在86人。华南师大查初试成绩时会显示排名，心理学学硕往年一直都是给小方向的排名。今年发教360排77（预估今年复试线可能到380，所以目前在调剂ing），可想而知今年复试线会有多高（去年总招生85人，推免23人，复试线约为347）。所以报考时大家要衡量一下自己的人生规划和院校情况，再做出最佳选择。（二）确定目标院校和专业确定院校，首先确定地区，我是确定在广东省内。其次，心理学有学硕和专硕两个方向。我先前上过发展与教育心理学的公选课，对这个方向比较感兴趣，因而想往这方面发展。同时也考虑将来可能会想继续深造，所以锁定学硕这个方向。当时查到广东省内的学校有发教方向的院校有华南师大、深圳大学、广州大学，我想真正地为自己的梦想奋斗一次，这次和高考那时候心态不同，华南师大还是心里的一个梦想和心结。希望抓住这次机会所以确定院校这一块没有纠结太多，专业方向也定下来。312统考的参考书目和真题都比较容易找到，下方是312初试的参考书单：另外是英语一（专硕为英语二）和政治。312满分是300，英语一和政治满分都是100。对于院校这一块，我也多提醒几句。对于学硕和专硕，从考试而言，心理学学硕的考试科目一般是312统考，也有部分学校的学硕是退出全国统考，自命题的。而心理学专硕一般是347，一般是学校自主命题。学硕考的是英语一；专硕考的是英语二，相对英语一容易一点点。从学业学费而言：专硕学费一般比学硕学费要贵，具体多少要看院校。学硕是三年制，专硕是两年制。（三）初试复习规划初试复习分为三个方面：1、信息搜集 2、初试备考1. 信息搜集19考研是12月22日~12月23日，2019年3-6月是在大三下学期，这学期课时多，几乎每天满课，因而我主要是在网上搜集考研信息（零碎时间背单词、学习专业课）。因为我很早就已经确定了考研学校和专业，所以搜集信息主要是了解考研难度、考试科目及其他考研注意事项。搜索途径有考研论坛（特别是考研帮）、考研群（直接搜：××学校考研群）、考研机构加学长学姐联系方式、院校官网。当时通过看帖子，加了一些同是跨考的学长学姐，他们在我初试备考上也提供了不少帮助。期间也了解了一些考研机构。考前搜集的这些信息可以帮助自己更加完善地了解考研，做好更充足的心理准备。当然网上的信息很多，但也参差不齐，各有说法，所以自己也不太肯定所搜索到的信息是否就是最完善的。所以那段时间每天都花费很多心力搜集信息，大概内心还是有些惶恐。不过华南师大的学硕考研是312全国统考，参考书目是可以查到的，真题也很容易搜到。所以着手备考就是当务之急。总结下来，就是华南师大竞争很激烈，是心理学考研的大热门，一个二战上岸的学姐反复多次强调“华南不好考”， 也有人提醒我可能要做好 “二战的准备”。内心既然选定了一个目标，就努力奋斗就是了。其实中途我也曾备受打击，还没上考场就害怕自己“战死”战场。焦虑到难以入眠。曾想过换目标院校，但那天的伤心难过是我现在仍历历在目的。经过这些思想挣扎后，还是坚定了考华南师大的决心。2. 初试备考备考由两部分展开： 1）关于报班 2）各科复习详解1) 关于报班提到报班，很多人的第一反应大概就是，“好贵啊。也有很多自学上岸的例子啊，我咬牙努努力也是可以。”其实我第一反应也是这样的。所以报班这个事也是见仁见智，最终还是各取所需。我在搜集信息阶段就了解了三四家机构，也有和其中的工作人员联系过。下面就自己的理解分析一下：跨考生情况分析：（1）相对缺乏系统的专业知识学习。（2）需要耗费大量精力搜集有用信息。（3）大多数跨考生是孤军奋战，可能没有一个较大的、勠力同心的学习氛围。（4）需要自己斟酌确定复习书目、练习题册、辅导书等。（5）可能容易产生焦虑、不安、动摇不定等情绪。我个人觉得身边有志趣目标相似的人、或者有一个可以让你有认同感和归属感的大环境是比较重要的，对我来说是。这样会让我更加心安一点，可能是我自知能力不够。所以要自己更加努力去获得更多的资源，能处在那样一个大环境中就更好啦。我记得当时和一个本专业跨考的师兄（不是跨心理学）聊了一会，我就觉得好像找到了组织，内心斗志又增添了不少，大概这就是自我暗示的力量。我不是一个人在跨考啊。报班的功能：1、提供院校和专业信息，分析考研情况。这一块主要是前期搜集信息需要了解的，这方面可以节省一些时间。 2、比较完善的考试资料。考研备考除了找好参考书目外，总结资料和练习题也是很重要的。有现成的资料和总结，就可以直接使用。 3、浓烈的学习氛围以及学习辅导和帮助。考研是场持久战，更是一场心态战。相信每个考研人都会经历过崩溃、疲倦的心路历程。每当这时候，看看一起奋斗的小伙伴们互相鼓励，互相打卡，学长学姐还有老师们的加油打气，又会重燃斗志，化疲倦为动力，向着他们所在的位置努力。综上，决定是否要报班，完全是取决于个人需求的，毕竟决定权在自己手上。我是2019年3月份开始搜集考研信息，3~5月完全是自学。但我感觉像无头苍蝇一样在看学习视频，效率不高，没有一个大方向的引导，我自己底气不足不自信。后面到了5月底，又和一个学姐讨论交流后，询问了父母和身边朋友的意见，才决定报。报了就获得一定的学习支持，但是并不意味着报班就万事大吉、学不学习，学不学得好在于自己是否付出努力和坚持。它提供专业的资料和帮助，而使用得如何，结果如何，根本还是要靠自己。我也有认识学姐，跨考自己学习，高分上岸的。如果你认为自己学习能力强，可以自己把握考研复习，那完全没问题的。总之，结合自己情况，分析评估，选择最适合自己的复习方法才是行事之道。2）各科复习详解我的正式复习时间算是比较晚的，因为大三下学期课业重，我只有早起背单词、晚上抽零碎时间看书，所以在2019的暑假前，把单词和专业课粗略地过了一遍，但是基本都记不住什么。所以正式复习应该算是6月份开始，到12月23日止，复习时间大概半年。这里想提醒一句的是，一定要摸清楚自己的作息规律，什么时间清醒，什么时间迷糊，睡觉和起床的时间在什么时候最利于复习，再去制定适合自己的作息时间表。很多人是起早贪黑，但并不是每个人都适合这样的复习方法。所以希望大家不要盲从，付出时间多≠学的更多。i. 专业课（因为我复习进度比较慢，所以结合自己情况，建立了自己的复习规划，再结合手头的资料和学习课程复习）6~8月 基础复习[复习科目] 这个阶段的任务就精读课本，把书上每一个角落，每一个小点都看到。切忌为赶进度而走马观花。统考复习书目有七本。其中实验心理学、心理与教育统计学主要需要理解复习，普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学主要需要大量背诵记忆，心理测量学大概介于二者之间。这阶段复习是每天看两本，每本书两章节。最好是记忆性的科目和理解性的科目交替复习，避免产生疲劳效应，也有利于保持高效学习。[复习方法] 普心是重中之重，一般建议第一门就复习它。实心和统计是重难点，也是很多院校复试考察的重点知识，是一个心理学学生必须具备的专业知识和知识素养。对于跨考生，这两门比较难懂，所以紧跟普心复习，交替复习发心和教心，心理测量是比较好理解的也比较容易掌握，和统计学知识有交叉，可以和统计一起复习；而社心的内容与生活密切相关，学起来也挺有趣的，在312统考里占分比例少，我是放在最后复习。总结起来，大概是这样：普通心理学-实验心理学；心理统计学-发展心理学；心理测量学-教育心理学；社会心理学。每天看完相应章节的书之后，我会合上书，自己写章节的逻辑图（知识点概要的树状图），在第二天早起刷牙洗脸的时候，在脑海中回忆。其后按照艾宾浩斯记忆曲线，及时复习，不过中途也存在没有及时复习的情况，但是真的很有效率。然后有不懂的地方就记下来，在学习群里询问，或者是问一下学姐学长。对于比较难理解的章节，我会结合辅导视频学习。此外，每学完一个章节，就写一章节题册练习来巩固知识点。9~10月 强化补漏[复习方法] 基础阶段已经把专业知识详详细细地过了一遍了，强化阶段就不能再次精读课本，而是要捡重点对症巩固。另外，还有一个点就是要查漏补缺。在基础复习阶段有哪些内容是你完全没掌握好，或者是一个理解的难点，这时候要拎出来，逐个攻破。这个阶段，我主要是用《大纲解析》，进行复习。大纲解析上全都是重要知识点，在复习的同时，要是看到有些知识点课本上有而解析上没有，可以在解析上进行补充，尤其是那些对同一知识点有不同的表述和描述的内容，一定要记下来，19考研我就吃过这个亏。此外，可以开始写真题啦，真题是越早写越好，真题是用来钻研考试出题特点的，而不只是用来模拟的。然后把之前写过的题册再过一遍，重点圈起来错的题目，这一阶段可以试着写简答题和论述题。答案写的对错不是重点，重点是建立好答题思路。首先要试着去写，其次才能组织并改善答题语言。[查漏补缺] 需要攻克的难题主要集中在统计这一门。统计不是一门考数学计算的学科，重点是理解统计思想和统计方法，运用合适的方法去处理实验数据。对于难以理解的点，我是通过写题、结合讲解攻克。而实验心理学也是需要咬文嚼字去理解的，不能死记硬背，把实验流程背下来，而是去理解每个实验的目的、步骤、结果，是环环相扣的。而这里辅导资料还是提供了很大的帮助的。至于要使用什么题目巩固，大家可能要多询问、多咨询学长学姐，因为市面上题目质量参差不齐，如果因此记错知识点是得不偿失的。11~12月 冲刺背诵[复习方法] 这一阶段的复习方法就两个：啃真题+反复背诵。之前我也误以为真题是放在后面去模拟考的。但是后面听讲解了才知道，真题的很多知识点都是反复出，换个方式考察，但万变不离其宗，考察的还是那一个知识点。反复出现的题考察的是重点。研究真题，要是要把每道题目、每个选项都弄懂，分析这个题目考察哪个知识点，这个知识点有哪些重点内容，有哪些点是往年考察过的，有哪些还没有考察，慢慢磨。这时候不追求正确率，而是去吃透真题，把重点知识点做好标记。背诵也是重中之重。背诵可以规范自己的答题语言和对知识的论述。312统考简答和论述题共140分，几乎占了一半的分数，所以背诵是很重要的。但背诵并不是死记硬背，前期建立了自己的知识点框架后，根据框架理清知识点路线，再进行背诵。先理解，后背诵。不是要一字不漏地完整复述，先记住这个知识有哪些关键点，理解了关键点后，再去延伸知识点。所以框架是特别重要的。考研后期，很多考生很容易抱着一种心态，就是去年考过的大题今年不会再考了。因为后期的思想负担重，所以有些疲劳。但是近年似乎有种反向趋势，反复考反复考。侥幸心态不可取哦，一步一步走，踏实复习才是最重要的。ii. 英语华南师大学硕考的是英语一，英语分为单词、阅读、作文三部分讲解，这三块是比较重要的。[单词] 考研单词是英语考试的关键。背单词是贯彻整个备考过程的。从会读、会写，到会用，单词的复习是进阶式的，而不是每次都是单一的背诵就过了。单词首先我是跟着视频和单词书学一遍，之后用单词app每天复习，用单词书和笔记巩固。反复记，反复写。后期写真题的时候，也可以通过精读阅读复习、在写作文的时候运用短语去巩固。单词书我是用恋词。[阅读] 英语阅读占分大，想要高分必先攻破阅读。阅读关键就是研读真题，反复做，反复练，阅读文章的思路、出题方向、选项答案都是有规律可循的。整个备考过程下来，大概把近十年的阅读真题过了三遍。6-8月，每天两篇，此阶段不求速度和正确率，重要是熟悉考研阅读的文章和选项，把不懂的地方画出来，查阅不懂的单词，搞懂全文，是需要精读的第一遍。可以跟着视频讲解学习。9-11月，第二遍需要规定时间，关键是掌握文章思路、阅读技巧、答题技巧。此阶段重点不是要弄懂文章，是要学会做题。总结做题方法。但是不能陷入只求方法，而脱离文章内容的死胡同。12月，仍然需要保持做阅读，控制好时间。把自己的易错点都重点画出来。要记住，正确率固然重要，到备考末期，可能有时候自己做阅读还是错的比较多，也不要慌，在考场之前发现自己的错误就不算失败。每一次犯错都是为了在考场上拿分做铺垫，所以心态稳住。在研究阅读真题的时候，要留几套题下来，模拟考的时候使用。但模拟考不要太晚，11月就可以开始了，免得放到最后几天，为了模考没有吃透最近两三年的真题。另外，真题在精不在多。因为阅读文章是有一定规律，答题也是有一定方法的，所以不要贪多而囫囵吞枣，要慢慢来，追求少而精。[作文] 因为时间安排比较紧，作文我是很晚很晚才准备的。大概是在11月下旬的时候，是比较晚了。英语一作文部分分为大作文（图画作文）和小作文（一般为书信），共30分，占比还是比较重的，所以还是尽早准备，10月份开始也差不多，不过具体看个人情况作文我是用王江涛的作文书，配合视频准备。首先强调一句，可能很多人说作文就是直接背模板，但作文不仅仅是背模板，如果大家都一样，那谈何突出？背模板是为了让你知道如何写作文，而不是一字不落地默写在答题卡上。作文的命题是有一定的范围的。来来去去就是那几个主题。每个主题参考模板或者往年优秀作文的框架，自己试着去写一篇，加上自己的理解去写，会更好，印象也更深刻。有时候一些图画、或者书信的内容稍有变化，但实质主题是没有变化，这样只要稍微修改一下文章，又可以使用了。总之作文是一个需要灵活处理的版块，而不是死记硬背默写出来的，需要动用一下你的小智商，高分就神券在握啦。iii. 政治个人认为政治是一门需要反复背背背、多次记记记、疯狂刷刷刷的科目。政治我主要是跟着肖秀荣走，买了精讲精练、1000题，后期使用了一些整理的知识点提纲。政治我是9月份开始看。最开始看书如果觉得难理解，看不懂，最好跟着视频听，这样可以节省时间，也方便理解。而不是自己在哪里冥思苦想。9-11主要是理解背诵知识点，攻克选择题。错题要多看看。12月份，就背肖四肖八，攻克大题。政治我是65分，不算高，可能是多选题部分有很多犹豫的选项，所以一定要下功夫好好背背知识点。（四）关于调剂从成绩出来到现在，我跟着很多准备调剂的小伙伴们一起关注调剂信息，交流调剂感受，也有了一些心得体会。所以想和大家分享一下，从另外一个角度谈谈我对考研的看法。[调剂的困难程度] 调剂相比考研，其实要更困难些。首先调剂名额少，但调剂考生不少。考研人数是逐年上升的，今年涨幅很大。前些天教育部表示，“高等教育将进入普及化阶段”，可能意味着会有更多人选择进一步的学业深造。总而言之，考生人数庞大，许多专业的一志愿报考人数往往超额很多，有调剂名额的可能就很小，竞争会更加激烈。其次，各个院校和专业的调剂要求不同，也更为严苛。这部分信息是需要重点关注的。总的来看，优秀生源在调剂方面会占一定的优势，这是本科院校的优势；相对专硕，学硕的选择相对会多一点，一般学硕可以调专硕，反之则不行。一般医科院校的专硕初试考的是英语一，如果初试考的是英语二的专硕考生也不能调剂。细说的话，有一些专业要求本专业与调剂专业相关，有些则要求有某方面的实习经历，有些要求本科和报考院校是双985，等等。综上，调剂需要考虑的因素会多很多，要找到合适的目标也不容易。[调剂生情况] 调剂群体庞大，考生类型各异。有本专业的、有跨考的、有二战的、有三战的。每年考研有很多成功上岸的，皆大欢喜。但是同时也有很多很多落水的。当然，肯定是希望每个研友都能如愿以偿。不过考研本身是很残酷的，是优胜劣汰的，是需要付出很大的努力和辛苦的。从一开始的院校选择、到初试备考、到复试备考或者是调剂，都要好好准备，好好考虑。[调剂的感受] 最大的感受就是，希望大家在选一志愿院校的时候，还是多加考虑一下。最初调剂的时候，很多小伙伴都说，不管在哪里，只求有学上。后来也听一些研友说，有师兄师姐去了调剂的学校后，又退学再战的。也有去年考华东复试被刷，今年考华南准备调剂的。二战、三战、辞职的不在其数，考研的形势还是挺严峻的。在这里，就希望大家明确自己考研的目的是什么，做出怎样的选择，才是达到目的的最优解，在拼命奋斗的时候，也不忘去立足现实。当然，这只是对考研思考的角度之一。当时我备考的时候还没想到过这么远，所以想分享出来，供研友们参考参考。来源于网络，侵删！