心理学的研究内容包括

我接触过的人对心理学大致有这样几种看法：第一种：心理学等同于心理疾病，就是在精神医院里面做着的那些医生或者是在心理诊所里坐着的心理咨询医生。无一例外，他们的后缀都是“医生”这两字，所以这一类人把心理学研究对象定义为了“病人”。第二种：研究心理学就是研究怎么跟人打交道。所以很多人都觉得学习心理学的人就像会读心术一样，总能做出你想要的事情、说出你想听的话，所以在职场上、交际场上四处逢源。心理学变成了人们为了提升交际体验，获得人脉和财富的工具。第三种：很多人都问我，星座算不算心理学、占卜跟心理学有没有关系、梦到底预示着什么。毫无疑问，这一类人把心理学当成了一种预测工具，通过媒介去解读自己或未来。以上三种应该是比较普遍的认知了。除此之外，有几种心理学的研究科目也是让大家耳熟能详，比如幸福心理学、积极心理学，这是最近几年国家、社会非常强调并且推崇的心理学科目。与之对立的，变态心理学、犯罪心理学也是非常流行，但是似乎关注这一类的人更多的是兴趣，而前一种更多的是应用于商业活动。人格理论家乔治·凯利（George Kelly）曾经这样说：“我们都是空想心理学家。”我们不停地去探索、去努力追究的对象在事实来看都是不存在的或者至少是看不见、摸不到的。比如是什么使得我们的朋友、家庭成员、恋人和陌生人彼此不同，是什么让我们对身边的人有了不同距离的划分，那道横跨于我们之间的距离那么明显，却看不到。我们一直都努力地想知道，大家为什么想做这件事、却不愿做那件事，为什么爱着这个人、却对那个人无动于衷。心理学的世界似乎到处都是问号，似乎在生活中的每一个维度都会存在。它可以是我们的浪漫关系、可以是说翻就翻的友谊之船，也可能是记忆缺失、情绪爆发这些负面问题，而睡眠问题和考试成绩，还有适应困难其实心理学的研究内容，心理学始终伴随我们左右。除此之外，有关大脑发展、父母养育、成长教育、性的成熟、智力测验、记忆、犯罪、吸毒、心理障碍、心理治疗等等一系列令人眼花缭乱的主题，都存在心理学的领域。这就是心理学，是我们以后会一直讨论的主旋律。

心理学研究的过程一般是先对一个事件或一种关系形成一种有根据的想法或可验证的科学的猜测，这个猜测也叫假设，然后用一定的方法去检验这个假设。在这里，检验的方法是非常重要的。比如：假设一种新药对某种疾病有疗效，研究者检验的方法是：对甲组病人用新药（病人自己也知道），对乙组有同样病的人用维生素（但告诉乙组病人用的是和甲组相同的药），结果两组病人都康复了。甲组病人康复的原因可能是药物作用，乙组病人康复的原因是什么呢？是病人对治疗会产生良好效果的信念。这种被试对研究效果的预期对研究结果的影响叫安慰剂效应（placebo effect）。那么，在这项研究中，甲组的人是药物的作用？还是也有安慰剂的作用呢？答案是：可能都有。所以，只有在研究中对安慰剂效应进行了控制时，才能说明是新药起的作用。通常对安慰剂效应控制的方法是不告诉甲组和乙组病人给他们用的是真药还是安慰剂。在这种情况下，如果甲组用的是真药，乙组用的是安慰剂，而两组的结果又有差异时，就可以说是药物引起的，这叫单盲实验（sing-blind study）。有时候研究者会通过语调、身体语言和鼓励等方式把他们对被试的期望微妙地、无意识地传达给被试，被试就会按照研究者对他的预期去做，这就成了本身自会实现的预言，这种研究者的无意影响引起被试行为上的变化叫实验者效应（experimenter effect）。通常控制实验者效应的方法是被试和实验者双方都不知道被试吃的是真药还是安慰剂，药是由其他人给被试的，这叫双盲实验（double-blind study）。就像安慰剂效应和实验者效应一样，科学家在对人脑奥秘探索的过程中，攻坚克难。到如今，他们已总结出很多科学的方法和一套尽可能减少误差的收集和解释证据的程序，使心理学研究的设计和手段非常严密，进而才能从许多让人迷惑的现象中发现有别于常识的令人信服的可靠结论。从分析处理的角度讲，心理学主要的研究方法包括实验研究和描述研究两大类，实验研究试图探讨事物之间的因果关系，描述研究基本上是描述事物或事物之间的关系。从获取数据的方式看，心理学的研究方法有很多，包括观察法、调查法、测验法、实验法和个案研究法等。这些方法各有利弊，在实际研究中可采用多种，以便相互补充和验证，使研究结果达到较高的科学水平。下面简要介绍1种。观察法（observational study）是指在自然情景中对被观察者的行为做系统的观察、测量和记录，以了解其心理的一种方法，这是收集资料的初步方法，使用方便。在使用观察法时，容易出现观察者偏见。什么是观察者偏见（observer bias）呢？就是指观察者个人的动机和预期会导致他所看到的只是他所预期的，而不是真实的现象。为了使观察误差降到最小，常用的方法是对所观察的事件下操作性定义和标准化。操作性定义（operational definition）是指以测量它存在的特定的操作或程序来界定一个概念。标准化（standardized）是指在数据收集时，使用统一的、一致的程序。如：教师和研究者想对一名上课坐不住的同学开展行为矫正研究，他们必须把孩子坐不住的概念定义为“屁股离开座椅”，这样坐不住才成为可操作的具体变量。在收集数据时，有三个人同时观察孩子的行为表现，每隔5分钟观察一次孩子有无屁股离开座椅的现象，如此记录下孩子一节课坐不住的次数。以此作为基线，开展一段时间的行为训练（实验处理），然后再次观察孩子上课坐不住的次数，把实验处理前后的行为作比较来考察行为训练的效果。

说到心理学，就像我前面所说的，这是一门比较玄妙的学科。所以，在高考后选择专业时，大部分父母和学生对于心理学总是抱有对未来的不确定性。因为在人们眼中，心理学似乎除了心理咨询师外没有其他比较专业对口的职业，而能够成为一位合格的心理咨询师更是一件极难的事。于是，这个神秘有带有不稳定性的专业被排除了大部分人的选择之外。然而，你不知道的是，心理学其实一直被应用于我们身边的许多职业中。今天，我们就来聊一聊心理学到底在研究着什么？它又有哪些分类呢？在上篇“心理学史之冯特”一文中我曾讲过，心理学的历史其实并不长，只有短短的一百多年。但是，在这百年来，心理学却获得了极其迅速的发展，这又是为什么呢？有两方面的原因。一方面是由于实际生活的需要。在现代化生产、商业、交通及企业管理等工作中，人的心理因素的重要作用越来越为人们所重视。同时，智力开发、人才培养以及由于心理异常而带来的个人健康问题和社会问题都极大促进了心理学的研究。另一方面是由于邻近学科（如生物学、生理学、社会学、教育学等）的发展以及它们与心理学的相互作用，促使了许多新兴学科的产生。也就此，心理学的研究领域日渐扩大，形成了许多心理学的专门领域。如社会心理学、军事心理学、医学心理学等。下面，我会简单介绍其中的某些领域的心理学以及它在生产生活中的实际应用。普通心理学在心理学中，普通心理学处于基础学科的位置。它主要研究心理现象发生发展的一般规律，如感觉、知觉、记忆思维等。普通心理学的内容概括了各个分支学科的研究成果，同时又为它们提供了理论基础。所以，心理学的学习要首先从普通心理学入手，打好基础。发展心理学发展心理学主要研究心理的种系发展和人的心理的个体发展。其中，研究心理的种系发展又称比较心理学，它主要将动物心理和人的心理进行比较，从中找出差异和联系。如研究蚂蚁的嗅觉、蝙蝠的听觉等，就此，还促进了一门新兴学科—仿生学的产生和发展。而研究人的心理的个体发展研究个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。它的研究有助于人们根据各个年龄阶段个体身心发展的特点给予有效的措施，同时，也有助于各个年龄曾个体心理疾病的防治和治疗。医学心理学医学心理学研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。在疾病的诊断和治疗方面，医学心理学强调建立医生与病人之间的和谐、互相尊重、互相信任的关系。同时，还主张运用心理学的知识，研究维护人的心理健康的各种手段，达到预防疾病的目的。军事心理学军事心理学是将心理学应用于军事的一个心理学分支。它研究军事人员的选拔和培训、军事职业特点的分析、军队中的人际关系和组织、人的因素和安全、人因工程（如提高人机界面的效率以改进机器和系统的功能）和士气等。同时，军事心理学还研究负面影响的冲击、极端环境（如高山缺氧）对行为的影响，如何面对战争压力、预防战斗人员的生理和心理失调，以提高其战斗能力等。心理学应用于生产生活中的许多方面，它并不神秘。当你走进它，你就会发现，其实它就藏在我们的身边。它伴随着你的一生的点点滴滴，或者它研究你，或者你发现它！最后，在此庆祝我们的祖国母亲70周岁生日快乐！也祝你们，国庆快乐！最后的最后，还是那就老话，如果这些文字给了你一点点的帮助，那么

一、实践意义科学的重要作用在于预测。人们掌握了心理现象的规律，就能根据社会实践的需要去预测和控制心理现象。例如，根据亲子关系对情绪发展的作用，培养和发展婴儿的健康情绪；根据理解与记忆的关系，帮助人们改善记忆的效果；根据视觉缺陷与大脑损伤的关系，进行临床诊断和治疗；根据颜色视觉的规律，配置所需要的颜色；根据组织行为学的研究，改善团队管理，优化组织结构等。这些研究都有助于促进人的毕生发展，维护心理健康，减轻职业压力，增进人际交流，进而提高人的生活质量。花生心理工作室二、研究领域心理学与临近学科相互影响，形成了许多分支学科，下面介绍一下心理学主要的研究领域。（1）普通心理学这是心理学的基础学科，研究心理现象发生发展最一般的规律，如感知觉、记忆、思维、人的需要和动机情绪等。普通心理学概括了各分支学科的研究成果，同时也为各分支学科提供理论基础。（2）生理心理学和心理生理学主要研究心理现象的生理机制，主要指各种感官、脑、内分泌腺等对行为的调节机制，以及遗传在行为中的作用等。例如，损伤海马会引起遗忘，刺激颞叶会使人回忆起童年的事情。（3）发展心理学研究心理的种系发展和人的心理个体发展。研究种系发展的心理学也叫做比较心理学，它将动物心理与人的心理进行比较，从中确定他们的差别和联系。例如通过比较脑结构，研究言语的进化；还研究动物的心理和行为的方式，如蚂蚁的嗅觉、蝙蝠的听觉等促进了仿生学的产生与发展。毕生发展心理学研究人类的个体心理，探讨各个年龄阶段的心理特征，揭示各年龄阶段之间发展的规律。例如，了解儿童发展的规律，有助于儿童的教育和培养工作。而且现今老年人口比重增多，因此老年人的心理适应和老年病也引起人们的普遍重视。花点时间 从心开始（4）教育心理学研究教育过程中出现的各种心理现象。教育心理学的研究直接关系到教育的改革、人才的培养和选拔。与教育心理学密切相关的一门学科是学校心理学，它研究儿童、青少年及各阶段学生与教学过程有关的心理学问题。特别关心学生的各种认知障碍和情绪障碍，如学习能力缺失，智力落后、多动症，孤独症等。（5）医学心理学研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用。包括心身医学和身心医学，前者研究致病的心理因素，后者研究疾病和体残对心理的影响。与之相关的还有健康心理学，研究人的思考、感受 、行为方式与其生理健康的联系。并通过心理-社会干预来促进健康，防止疾病。临床心理学也属于医学心理学，主要任务是研究变态心理与变态行为的矫正与治疗，如对各种神经病和精神病的诊断与治疗。（6）工业心理学研究工业劳动过程中人的心理特点和行为方式。所研究的问题又可分为管理心理学、工程心理学、消费心理学等。研究的具体内容包括：在生产条件下人与机器设备之间的信息传递和相互适应、新兴仪表的设计、人员的特殊训练和选拔、工作制度的安排、工作环境的安全和舒适、组织管理的改进、人力资源开发、消费者的购买愿望和需求等。这样的研究有利于改善工人的劳动条件，实现人、机器、环境的最好匹配，保障生产安全，发挥人在生产过程中的积极作用，提高劳动生产率。花生心理（7）军事心理学研究军事人员的选拔和培训、军事职业特点的分析、军队中的人际关系和组织，它还研究负面影响的冲击、极端环境（例如高山缺氧）对行为的影响，预防战斗人员的生理和心理失调等。（8）社会心理学研究社会心理与社会行为的科学，它研究大群体中的社会心理现象，如群体内的人际关系、心理相容、群体气氛、领导与被领导、群体的团结与价值定向等。每个人在心灵的成长上都会遇到问题，无论对于自己还是他人都会产生困惑，这是一种普遍的现象。如果遇到了亲子关系问题、孩子的学习与成长、夫妻关系问题、恋爱情感问题、职场压力问题、与父母关系问题、个人成长问题与财富的关系问题等。可以去花生心理工作室，其地址是沈阳皇姑区亚洲大厦A座1203室；另一个地址在沈阳和平区长白二街浑河天地207室。工作室整合了国家认证的家庭指导师、国家中级拓展训练师以及资深二级心理咨询师等优秀师资力量。致力于家庭教育咨询、青少年心智成长咨询、一对一心理咨询等。为大家的心灵成长保驾护航，使生活更加美好。

心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。可是心理现象又是看不见、摸不着的“东西”，只能通过人的行为来体现出来，比如愤怒的情绪、坚强的意志等，所以有的教科书也将心理学定义为研究人的心理现象和行为的学科。心理现象属于精神范畴，不同于物理化学等物质现象，所以会觉得让人难以说清楚，比如人格、性格、情绪、气质、脾气等等都属于心理现象，但是这些概念之间又觉得既有区别又有相似点，你中有我，我中有你，对于心理现象的构成比较模糊，那么心理现象究竟是什么？心理学研究的到底是什么呢？让我们用一张图来说明一下。心理过程分为认知、情绪、意志。认知也叫认识，是指人借助感觉器官认识外界事物的现象及其本质属性的心理过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、语言。情绪、情感：是伴随认知和意志过程产生的对外界事物的态度和体验，显然情绪情感是基于认知的基础上产生。意志则是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。心理过程相对趋于灵活，易变，缺乏稳定性，比如情绪的善变。人格分为个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性是指人对客观事物及活动对象的选择与趋向，是人积极从事活动的指向性和基本状态。个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、价值观和世界观等。比如追求某种人或事物，想要做一个什么样的人等等。个性心理特征是人在心理过程中形成的稳定而经常表现出来的特征，是人的多种心理特 征的独特组合，集中反映了一个人的精神面貌。个性心理特征包括能力、气质和性格。能力是指人们顺利完成某种活动所必须具备的心理特征，聚焦于解决生活工作中的实际问题。譬如说：组织能力、口头表达能力，知识不等于能力，能力在实践中锻炼和提高。气质是表现在心理活动的强度、 速度、稳定性和灵活性，遗传的影响程度很大，属于心理动力方面的特征。性格是指表现个人对现实的稳定态度和习惯化 的行为方式中表现出来的个性心理特征，比如外向、内向，性格正如森田正马所说：“人们精神生活上的圆满周全，生动活泼，全靠这种内向和外向的协调形成的。”

心理学入门Introcing Psychology – Introction to Psychology心理学是研究心理现象的科学；心理学的基本任务是探索和揭示心理现象的规律；心理学的研究领域不断扩大，正在成长为一颗枝叶繁茂的科学大叔；研究心理学有重要的理论和实践的意义；心理学是一门中间科学，它既具有自然科学的性质，也具有社会科学的性质；试验方法是心理学最重要的一种研究方法，在心理学中还经常采用观察法、测验法和个案法等。1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学正式诞生。19世纪末20世纪初是心理学中派别纷争的时期。当时涌现出来的重要学派有：构造主义、机能主义、行为主义、精神分析学派和格式塔心理学风。不同学派在心理学的方法论基础、研究对象、研究领域和研究方法上都有显著的分歧。它们对现代心理学的发展都起到了作用 。从20世纪30年代以后，心理学各派别间出现了互相吸收、互相融合的新局面，心理学形成了不同的研究取向，主要有认知心理学的取向、行为主义的取向、精神分析的取向、人本主义和积极心理学的取向、生理心理学的取向、进化心理学的取向。二次世界大战后，心理学得到了迅速的发展。某些占统治地位的传统观念(如行为主义、精神分析)受到日益猛烈的抨击，而新的心理学思潮相继产生，形成了不同的研究取向，主要形成了以下6个方面的研究取向：1、认知心理学的取向：把人看成一种信息加工者，主要探究认知（感知觉、记忆、思维等）过程。强调环境因素不再是说明行为的最突出因素，而是通过支配外部行为的认知过程而影响到行为的。2、行为主义研究取向：主要研究行为，观察学习等，注重社会因素的影响，改变了传统行为主义重刺激-反应、轻中枢过程的思想倾向。3、心理分析研究取向：强调意识和自我的重要性，把青年期看作力比多活劢的高潮时期；强调自我在人格发展中的作用。4、人本主义研究取向：认为人本质是好的、善良的，人有自由意志、自我实现的需要，人是单独存在的，不要把他们合并在不同的范畴之内。5、生理心理学取向：关心心理与行为的生物学基础，脑结构、免疫、遗传对人的影响，把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段。6、进化心理学取向：强调自然选择对人类普遍行为倾向的塑造作用；人类的心理机制也是自然选择的结果，强调“过去”对心理机制的关键作用。功能分解是探究心理机制的重要途径；心理机制具有模块性 ；人的行为表现是心理机制和环境相互作用的结果 。

只缘生在此山中其实，只要跟人有关，都是心理学可以研究的，你看到的，听到的，尝到的，都是研究对象，用个术语叫“感觉”；每天，或许我们都会遇到一个问题，今天吃什么，今天穿什么，这时，你启动了思考的功能，用一个术语叫“思维”，当然，或许没吃开心，搭配的衣服不满意，你便有了“情绪”，坚持我就是我，不一样的烟火，只能佩服你的“意志”还是够坚定的。走过的路，读过的书，可能造就了你那副嘚瑟的“性格”，才华匹配不了你的桀骜不驯，一路被人怀疑你的“能力”“性格”甚至“三观”都有问题，带着困惑和不屑，仍“衣带渐宽终不悔”，坚持走自己的路。总的来讲，你的认知、你的心理感受（尤其是情绪情感方面）还有逐渐形成的富有个人特色的性格，都会是这门学问所研究的问题。

今天，D先生问你们一个问题：心理学能做什么？我估计大多数人首先会想到心理咨询，可能会有少部分小伙伴知道的多一些，比如在家庭教育、个体成长、人际交往、性格塑造中也会起到很大的帮助。作为一门集自然科学和社会科学于一体的科学，心理学能做的有很多，今天就让D先生为大家全面系统的阐述心理学都能做什么，换而言之，就是心理学的研究领域都有哪些？一、普通心理学在心理学中，普通心理学处于基础的地位。它研究心理现象发生和发展的最一般的规律，如感知觉、记忆、、思维的一般规律，人的需要、动机及各种心理特性最一般的规律等。它还研究心理学最一般的理论，如心理与客观现实的关系，心理与脑的关系，各种心理现象间的相互关系及其在人的整个心理结构中的地位与作用。换而言之，普通心理学就是一切其他分类的基础，想研究其他的，先从普心开始吧！普通心理学二、生理心理学和心理心理学这两门主要研究心理现象的生理机制，主要指各种感官的机制、神经系统特别是脑的机制、内分泌腺对行为的调节机制、遗传在行为中的作用等。想知道你为什么会感受到爱情的甜蜜吗?为什么会感受到背叛的痛苦吗？一切尽在生理心理学！大脑各部分名称三、发展心理学发展心理学研究心理的种系发展和人的心理的个体发展。就是从人从出生开始，婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年这些人生各个阶段中是如何一步步过度而来的。可爱的小婴儿是如何变成叛逆的青少年，又如何变成了热血的青年人，到了中年怎会变得如此睿智成熟，晚年却是一个老小孩，这一切都会在发展心理学中找到答案。四、教育心理学教育心理学研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的各种关系。为什么有的人是学霸，有的人却是学渣，真的是智商的关系吗？教育心理学会告诉你如何人人变学霸，人人都能上王者，人人都能今晚吃鸡。五、医学心理学它研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。医患关系是近年来的一个研究重点，学好医学心理学，有助于减小医疗矛盾，缓和医患关系，降低犯罪事件的发生。看看，是不是很重要呢?愿这样的事以后少一些六、工程心理学工程心理学是心理学与现代技术科学相结合的产物，它研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。美剧《西部世界》中描述了人工智能反噬人类的场景，将来人与机器人的关系也是工程心理学研究的重点。机器人占领公交车七、社会心理学社会心理学是系统研究社会心理与社会行为的科学。它研究大团体中的社会心理现象，如社会情绪、阶级和民族心理、宗教心理、社会交往与人际关系等；小团体中的社会现象，如团体内的人际关系、心理相容、团体气氛、领导与被领导、团体的团结与价值定向等。老太太当街摔倒为何无人来扶？丈夫公众场合暴打妻子为何无人来劝？男子公交车上当众猥亵少女竟无一人来管。这一切究竟是人性的泯灭，还是道德的沦丧？让社会心理学为你来解答。心理学很多其他小的旁支，如犯罪心理学、变态心理学等我就不一一列举了，放上一张图让你们感受一下心理学家族是多么的庞大好啦，今天的科普就到这里，小伙伴们如果有什么想了解的或者是想探讨的欢迎在评论区留言，我们共同来讨论，共同进步。

教学心理教学心理是教育心理学中新近发展起来的一个研究领域，并逐渐成为教育心理学研究的重点。该领域的研究围绕教学的一般过程与教学设计中的心理学问题展开，包括教学目标的陈述和设计方法、学习准备及其主要内容、学习的最佳时期、最近发展区与教学能力倾向与教学的相互作用、课堂教学的一般方法和可供选择的教学策略等。教师心理教师心理是教育心理学研究的内容之一，该领域的研究包括教师的主要角色、教师威信的概念与作用、影响教师威信形成的因素与建立教师威信的途径、教师的教育能力、教师的个性品质、教师的心理素质与心理健康等。学校管理心理学校管理心理是教育心理学的研究内容之一，该部分内容包括学校管理心理概述、创造良好的课堂学习气氛、维持课堂学习纪律的基本策略等。教育心理学的历史就是心理学与教育相结合并逐步形成一个独立的心理学分支的历史。从17世纪到19世纪，欧洲的一些著名教育家，如夸美纽斯提出“人只有凭借教育才能成其为人”的著名论断。他强调在教育的过程中，要注意儿童的年龄和个性特征，有目的地去发展儿童的才能。他提出了实物教学、渐进、模仿和练习等四个教学法原则。