新加坡国立大学暑期科研

今天，让我们一起走近复旦大学的“毕业生之星”——来自基础医学院的孙励华同学。孙励华基础医学院孙励华同学热心科研，作为复旦iGEM队员完成“工程靶向肿瘤能量代谢的复制缺陷型腺病毒”项目，并在大赛中获铜奖。在吴晓晖教授的指导下，独立开展拔尖计划（bio-elite项目）从事GPCR45相关的研究；在孙宁教授的指导下，以共同第一作者身份在SCI期刊上发表了关于缺氧诱导下心肌细胞再生的综述。今年收获了包括Scripps研究所、宾夕法尼亚大学、MD Anderson癌症中心、贝勒医学院(Baylor College of Medicine)在内十所机构的全奖博士录取，即将赴贝勒医学院学习深造。孙励华生活照1、热心科研，精于学业孙励华同学很早就对科研萌生了兴趣，她大一时就加入了实验室并入选复旦谈家桢班和生物拔尖计划。她广泛学习和涉猎，不断尝试各个领域，六年来越发坚定自己投身科研的志向。大一到大三，她作为复旦iGEM队员完成“工程靶向肿瘤能量代谢的复制缺陷型腺病毒”项目，并在大赛中获铜奖。在吴晓晖教授的指导下，她独立开展拔尖计划（bio-elite项目）从事GPCR45相关的研究；在孙宁教授的指导下，她以共同第一作者身份在SCI期刊上发表了关于缺氧诱导下心肌细胞再生的综述。在NUS交换时，她加入了Chan实验室参与神经干细胞分化课题。之后她两次赴美国参加UCLA-CSST和圣母大学iSURE暑期科研项目。此外，她带领中国医学生代表队前往印度马尼帕尔大学交流和比赛，并在港大和港中大医学院做短期交流。本科期间，孙励华参与了三场国际/地区学术会议，进行了两场主旨演讲、三场海报展示：2016年8月赴台参加亚太地区合成生物学会议并作报告；2016年10月赴MIT参加第13届国际遗传工程机器大赛（iGEM)，进行汇报和海报展示；2016年11月赴中南大学参加BUDS本科生科研交流会，获选十佳墙报；2018年9月参加UCLA-CSST暑期科研项目报告会，并作海报展示。孙励华在新加坡国立大学交流时与导师合影（左一）孙励华在UCLA-CSST交流时与教授合影（右一）孙励华的综合素质分排名全系第一，但她的大学生活并不像大多数同学那样一帆风顺。大二寒假因为患了心肌炎，她在学业上投入的精力被迫减少。她用最快的时间调整好自己的状态，重新以饱满的热情投入到学习和工作中，并在过去的一学年取得了满绩。在上海市静安区中心医院的临床实习中，她积极主动，追求仁心仁术，对待病人耐心细致，在临床实际运用课堂所学。轮转十个科室后，她内外妇儿成绩均为A，并被选为医院年度优秀实习生，收获带教老师、同学和患者的一致好评。孙励华在老师的指导下操作缝皮（左一）2、热心公益，服务奉献大学期间，孙励华同学充分感受到将专业理论和公益实践结合起来的快乐。她组织了五场社会实践，包括复旦大学暑期支教项目“基础医学院-中文系赴四川省富顺县文井九年制学校博学夏令营暨寄生虫疾病调研”，寒假社会实践项目“黎族蒙族维吾尔族面部八项形态特征比较分析”，海外实践项目“从政策技术教育生态四个层面学习与探究新加坡水资源保护与管理”和“复旦大学和新加坡国立大学学生急救技能和校园急救培训情况的对比”，复旦大学团委“创益24”实验犬救助公益项目。孙励华说，这些灵感都来自于她的生活。传统支教没有办法提供长期连贯的课程，无法真正改变当地的教育环境。由此，她发起并联合中文系的同学，联系学校，举办了博学夏令营，并随行开展夏季寄生虫疾病的调研。该调研受到当地疾控中心的大力支持，实践活动受到老师学生和当地村民的一致好评，并被四川省自贡市官网报道。在她的努力下，博学夏令营成为学校长期暑期支教项目。凡此等等，不一而足。她说，“复旦教会我，发现社会需求要“大视野”，做公益则是在整合我们的‘专业精神’和‘人文情怀’。它不是豪掷万金一蹴而就，而是一种习惯，一份善意。”孙励华在四川支教时为同学们讲课3、热爱生活，全面发展孙励华同学曾担任复旦大学党委学工部青年研究中心中级调研员、基础医学院青年智库站长、2014级基础法医班团支书等；她参与过的志愿者活动包括复旦全国优秀中学生夏令营主讲、秋烨临终关怀项目、宋庆龄基金会国际高级领导力培训营等。她参与献血并加入全国干细胞库，并和父母一起签署《上海市遗体（角膜）捐赠知情同意书》。她爱好广泛，是北方社的相声演员，多次参与校内演出；喜爱传统民乐，二胡十级优秀。孙励华与同学们在太平山顶合影（左下二）今年，孙励华同学收获了包括Scripps研究所、宾夕法尼亚大学、MD Anderson癌症中心、贝勒医学院(Baylor College of Medicine)在内十所机构的全奖博士录取，即将赴贝勒医学院学习深造。在她看来，科研既是生活也是理想。科研由兴趣指引、追求内心价值，最终目的是服务社会。未来她想回国当PI(Principle Investigator，首席研究员)，从事科研和教学工作，学以致用，服务人民。所获荣誉：· 2014-2015学年国家奖学金· 2015年上海市希望英语演讲比赛大学组一等奖· 2016年第13届国际遗传工程机器大赛（iGEM）铜奖· 2016年第二届本科生BUDS本科生科研交流会十佳墙报展示· 2017年2月获美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）三等奖· 2017年基础医学院卫材药业奖学金B类· 2017年东方CJ奖学金· 2018年上海医学院海外交流奖学金· 2018年吴英蕃-吴张令昭海外交流奖学金· 2018-2019年度上海静安区中心医院华山分院优秀实习生· 2020年上海市优秀毕业生来源：复旦大学 卿云歌 编辑丨材料科学系 刘静 责编丨化学系 王晓康

新加坡国立大学真是一个宝藏学校，时不时就有惊喜。而今年竟然又悄咪咪地新增了三个专业：数据科学与机器学习、风险投资和法医科学专业。其中数据科学与机器学习、风险投资为目前大热的专业方向，亮点是均为跨学科专业，结合商科、工科和理科等多个学院，觉得学纯商科不够，还能加一个CS选修！一次满足你多个愿望，今年肯定又要火一把！下面跟学姐一起看看这几个专业的详细情况，趁新鲜出炉没被发掘，赶紧先马了！数据科学与机器学习：数据分析、CS和机器学习多个大热方向结合数据分析、计算机科学、统计、机器学习等都是今年来非常热门的方向，随着社会发展，对于这方面的综合型人才需求越来越大。而新国立20fall新增的这个数据科学与机器学习专业就是一个将以上热门学科都结合在一起的跨学科课程，一个专业就能满足多个学科需求，今年必大热！课程亮点由理学院的数学系，统计系和应用概率系，计算机学院的计算机科学系，工程学院以及Saw Swee Hock公共卫生学院联合提供的跨专业学科课程，提供多种数据科学专业知识，融合了计算机科学，数学、统计学以及数据分析和机器学习等目前非常热门的学习方向。课程内容项目共需要完成40个学分，核心课程与选修课程各20学分，具体课程设置如下图：申请条件和费用1. 雅思6.0，或者托福85分2. 需要有数学、计算机、统计学、物理学或者工程学等相关的专业背景学费：45,000新加坡币申请时间该项目只有8月份入学申请开放时间：2019年12月1日申请截止时间：2020年3月15日风险投资：创业投资和风险评估，商科工科六大部门联合提供该专业前身是MSc in Entrepreneurship（企业家研究），今年更改成风险投资学专业，2020年8月首次入学，新专业在课程设置上和侧重点上会有相应的改动。课程亮点这个专业旨在培养未来的商业领袖，将多个相关的学术学科融合在一起，包括创业、风险投资、管理等方面的专业知识，还会可以在理学院、商学院、计算机学院和工程学院等六大学院选修相关的课程。同时也包含了两周的暑期创业项目，将理论应用到实践当中。课程内容核心课程集中在创业和企业家精神的方面，占有28个学分，而选修课程可在理学院、商学院、计算机学院等六大学院选择你想要的课程，占有12个学分。核心课程和部分选修课程（选修课程很多，想了解完整选修课程清单可以后台咨询哦）申请条件和费用1. 雅思6.0分以上，或者托福85分2. 对创业创新有浓厚兴趣学费：45,000新加坡币申请时间首次入学时间是2020年8月申请开放时间：2019年11月4日申请截止时间：2020年1月31日法医科学：只收有两年经验的申请者，首例法医硕士课程法医专业在国内算是一个非常冷门的学科，开设有相关学科的学校也不多，比较少人会关注到法医这个专业。新国立这次新开放的法医科学，是只招收有工作经验的申请者，所以应届生不建议申请。课程亮点属于一个跨学科的硕士课程，将法律和理学融为一体，由新国立理学院提供。课程涵盖了司法科学领域的四种不同的专业化途径，除了要掌握相关的法律知识，还会提供到化验基础的培训，以及多个学科的选修课程让学生得以全面发展。课程设置课程由核心课程、毕业项目和选修课程组成，具体的课程设置如下：申请条件和学费1. 雅思6.0以上，或者托福85分2. 有相关的学科背景，至少有两年工作经验学费：待定申请时间该项目只有8月份入学申请开放时间：2019年12月1日申请截止时间：2020年1月31日以上就是新加坡国立大学今年新增专业的主要情况，研究领域和方向都是顺应了现在的发展趋势，20fall的申请必定也会大火起来！

本期“正青春·毕业生专访”带你走近港中大（深圳）人文社科学院首届本科毕业生韩焜镁，与你分享她在大学学习和海外求学期间的经历和点滴感悟。就读于翻译专业的韩焜镁务实地从学习翻译走向语言研究之路上。相信实践出真知的她通过海外交流交换仰望星空，带着在人文社科学院受过的“捶打”，继续前行。韩焜镁2016级人文社科学院、逸夫书院翻译专业高中毕业于济南外国语学校毕业后将赴新加坡国立大学攻读语言学研究型硕士学位韩焜镁于2018年暑假前往剑桥大学学习，2019年暑期赴新加坡国立大学学习。本科期间，她已连续获得大学本科生研究资助计划（Undergraate Research Awards - URA）、人文社科学院院长嘉许荣誉录（Dean’s List）、逸夫书院学业奖（Master’s List）。她曾担任学生会监事长、南露书法社教学助理，并于2018年参加亚洲模拟联合国会议。同时，她在2018-2019年期间担任陈可欣教授的本科生研究助理，进行法律翻译及教学法研究；她曾在国际公益学院公共政策部和声希科技技术研发部实习；2019年9月至今担任人文社科学院口译本科教学助理。目前，她主要在语音和音系学相关领域进行研究。翻译学习感悟：实践出真知尽管参加高考时是个理科生，但报志愿的时候看到学校新开了翻译专业，作为语言爱好者的我还是毫不犹豫地把人文社科学院写在了第一志愿，正式开始了我和语言的相爱相杀之路。入学后常有人问我，你不怕翻译被机器取代吗？其实翻译在我心里一直是一门需要花时间去沉淀的艺术，就像从来不怀疑艺术家可以一直存在。最初我很好奇为什么学翻译没有课本；为什么翻译理论不是上课的重点，没有从前的理科学习那样的流程。经过在人文学院三年多的学习，我慢慢意识到翻译是实践性很强的学科，唯有坚持训练和不断积累才可能有质的飞跃。翻译学科也培养了我务实的性格，也就是叶教授说的“口译员性格”：你有好的履历，漂亮的分数，但也请先做一段翻译来证明自己。的确如此，不管从事哪个行业，资质履历是敲门砖，走多远还是要看能够做成怎样的事情。海外交流：出门看更大的世界大二暑假那年我参加了剑桥大学组织的Pembroke-King’s Summer Programme，这是我第一次参加海外交流项目。在这所世界顶尖学府跟各国同学一起接受新知，我常常被班里的各路神仙碾压得平平整整；也是从那时开始切身体会到了自己和同龄人的差距。也许native speakers花一晚就能看完第二天seminar要讨论的材料，我通宵都不一定能完成。通过不断改善阅读习惯、提升信息提取能力，以及课上跟同学“抢”讨论的机会，我极大地锻炼了自己接受高强度课程的能力，同时也决定在研究生阶段出国深造。韩焜镁在剑桥大学修读暑课期间在国王学院图书馆留影出于对新加坡语言环境的兴趣和未来深造意向，大三暑假我参加了新加坡国立大学的FASS Asia Summer Programme，感受到了完全异于英美的坡国文化。新加坡的务实主义深深吸引了我，国立大学的高质量教育和浓厚学习氛围更是让我萌生了在这里进行研究生学习的想法。每次暑课我都选择跟语言文学不相关的领域以拓展知识面，这次的政治经济学尤为具有挑战性。秉承着翻译学科培养的务实原则和吃苦精神，我有幸成为唯一一个被多次选中做论文报告的学生。新加坡的学习经历再次告诉我，这世界还有很多待探索的、充满机遇的地方。韩焜镁在新加坡国立大学做课堂报告仰望星空的HSSers人文社科院同学们似乎都很安静（也可能是因为人少），但这不妨碍大家在自己的领域发光。在这里，我遇到了数不清的大神，满绩学霸、实习狂魔、社会工作达人、高产译员（不限于英文哦），大家都在自己热爱的领域里默默努力着。人文社科学院的老师们都非常热心和同学们分享自己的故事，听同学们说自己的烦恼和快乐。非常感谢我的学业导师隋云教授，一路看着我成长，在我迷茫无措的时候给予温暖的支持和有效的建议。通过跟隋云教授聊天、听她的故事，我看到未来很多种、很美好的样子。从最初热爱口译，到后来发现自己对语言学更感兴趣，隋教授一直支持我的梦想，并给我无私的帮助。感谢叶舒白教授，他总是能提供给我独特的视角看待眼下所谓“困难”，在我从中学生到大学生的思维转变上起了莫大的作用。学院里还有太多要感谢的老师，他们都在竭尽所能地为每个同学的梦想加油。想告诉学弟学妹们的是，在大学感到迷茫也很正常，这正是“拥有无限可能性”的时期。能拥有“更多的可能性”是奢侈的，在大多数人都在“该做什么的年龄做着什么事”的时候，我们还能不受影响地独立思考未来想成为什么样的自己，追求想做的事情。但同时也要记得，梦想不是空想，梦想不能称为逃避现实和做事三分钟热度的借口。希望大家牢牢记住在人文社科学院受过的捶打。无论你是高中生还是大学生，不忘在偶尔“咸鱼”的时候叫醒自己，只有不断努力下去才不会被反复捶打呀！新加坡植物园南丫岛升学实习经验分享站在“就业”和“考研”的分岔路口，港中大（深圳）翻译专业的本科生会做出何种选择？韩焜镁曾于2020年3月在大学学生会策划的“CUHK-shenzhen 1+1”直播间中做了语言学硕士申请及实习经验分享。准备工作：1. 标化准备对于研究型项目而言，GPA是证明能力的重要指标。如果GPA不够理想，可以突出自己的上升趋势、主修成绩和专业的排名表。反复打磨自己的论文和pre，对于人文社科学院同学GPA的提升比较有用。语言类考试的成绩在人文社科类的项目的参考值比GRE等能力测试的更高。作为一种语言考试，托福在短期内突击的效果不大。口语的提升可以通过课上积极发言、课下主动讨论、多练习，让自己的口腔肌肉适应英语发音。写作的积累可以参考The Elements of Style。准备GRE最重要的是背单词，背诵时注意归类。背完单词之后，可以在模考软件上看看题目的出题逻辑。我建议大家在考前登录模考网站计时模考，锻炼自己的心理素质。2. 个人陈述和推荐信PS偏重个人经历，内容主要是兴趣起源、所做努力、遇到的困难及如何克服等。SOP偏重学术经历，体现自己的研究能力，描述自己参与的课题和学习内容等。陈述书要体现自身和项目的契合点，包括项目为吸引你的原因、你可以为项目带来什么，以及你的未来规划。在选择撰写推荐信的导师方面，我推荐同学们联系相对熟悉自己的老师，对你性格长处了解的老师比单纯的大牛写的推荐信更加有用。我建议大家发送自己的个人陈述、意向申请大学项目的简介，或告诉老师想要在推荐信中强调哪些方面。注意多联系几位老师，并礼貌地表示感谢。3. 研究计划在书写研究计划时要考虑该领域目前的发展状况、前人研究的方向和方法、局限性、自身的研究价值和优势。想要了解该领域当前的发展状况，可以参考博士论文数据库，可以了解文献综述、研究问题陈述、研究方法、实验数据收集以及分析、时间表等。要注意明确你的研究动机，不要为了申请去做，因为如果没有较强的动机的话很难坚持下去。我建议从小题目入手，一步步延伸扩展。花费时间发酵你的想法，让自己的研究更加成熟。学校选择：选择学校时要考虑学校的优势、申请项目的学术领域环境以及个人职业计划等等。套磁建议寻找兴趣契合的导师，在暑课期间寻找RA的机会，或者主动联系认识的教授。“学术套”要较为深入地了解教授的具体项目和当下的研究，一般来说难度较大。可以在写邮件时附上自己正在进行的项目、学术成果等，表现出自己想跟从对方做研究的诚意。科研与实习：科研方面，我建议大家申请大学的本科生研究资助计划（URA）和本科生研究助理，或是做独立研究，或关注其他高校及研究院的实习生招募信息。在本科期间做助教的机会一定要把握，如果从事学术道路，参与教学是不可或缺的内容。如果不选择学术道路，也可以关注业界动态，选择兴趣方向的公司实习。海外交流是了解自己是否愿意在这个国家进行深入学习的机会，而良好的暑课分数，将帮助有意申请海外深造的同学获得一定优势。核心课程中，统计和编程等技能对文科专业的同学比较重要。时间管理方面要坚持效率第一，不要自我欺骗和自我感动。你可以把目标分割成每个月、每周、每天的目标并坚持下去。不要焦虑和患得患失，每段所谓的“弯路”都是构成独特的你的一部分。因为很难勉强自己去做不热爱的事情，所以请听从自己内心的声音去选择未来的方向。来源：香港中文大学深圳 传讯与公共关系处出品图片、撰文：韩焜镁（2016级人文社科学院、逸夫书院）文编：苗葳（2019级人文社科学院、学勤书院）林洁洁（2017级理工学院、思廷书院）排版：刘美彤 （2018级经管学院、思廷书院）

由英国人自己整理并发布的泰晤士世界大学排行榜，于前几日公布了2020年度世界大学排名，作为目前世界上最具权威性的大学排名之一，此次泰晤士2020年度世界大学排行榜的公布，也吸引了人们的广泛关注。特别是对于国内高校来说，2019年恰逢“双一流”建设高校的“期中考试”，而各种大学榜单的发布，也将作为此次“双一流”建设高校成绩的重要参考之一。泰晤士世界大学排名于2004年首次公布世界大学排名，对世界大学的教学、科研、国际化程度以及产业收入等多方面进行考量，是，是人们比较认可的世界大学榜单之一。值得一提的是，在2020年度世界大学榜单中，清华大学排名23，虽然较去年排名下降一位，可仍高居亚洲高校首位，而北京大学则连升7个位次，“打败”新加坡国立大学，亚洲排名第二。除清北之外，在此次2020年度世界大学榜单中，国内的中国科学技术大学、浙大、复旦以及上交等高校也成功跻身世界200强。更值得关注的是，在入选2020年度大学榜单中，出现了10个“新面孔”，在这些新面孔表现最好的是北京师范大学，该大学在榜单中为此为301—350区间。而电子科技大学、上海财经大学、西南财经大学等新面孔也成功跻身榜单前1000。大山在统计今年入围泰晤士世界大学上榜名单时发现，中国共有120余所高校成功跻身榜单，其中内地占81席，港澳台上榜高校数量分别为6、2和36。而以清北复交为代表的7所中国顶级学府，也成功进入世界大学前200强，在数量上与去年维持不变。最近十年，国内高校的排名和数量在各种榜单中“突飞猛进”，说明了我国在高等教育方面的巨额投资正在持续产生回报，这既是“双一流”建设高校的成果，也与国内政府在对于大学高等教育的持续投入有关。由此可见，动态化“双一流”建设高校，为国内高校注入了新的活力。同时大山还发现，将清北复交为代表的中国顶尖高校的各项分数与世界200强的其他对手作比较时，就总体而言，清北等国内顶级高校在科研、引文数量以及产业收入这三个方面的得分普遍高于对手，不过在国际化程度上这一项上的得分就有些偏低，甚至有“拖后腿”的嫌疑。国际化是泰晤士世界大学排名中重要的5个考察指数之一，如果在这一项上的得分偏低，那么势必会影响大学的整体排名，希望国内各高校注意提升自己的国际化程度。下附2020年世界大学排行榜（中国大陆高校部分）另附：2020年世界大学TOP200注意：本文所有数据信息皆来源于泰晤士高等教育、中国教育在线的公开数据。您觉得北大是否已经成为亚洲第二高校？单选|北大是否已经成为亚洲第二高校？是的，名副其实的亚洲第一高校不是，国立大学、东京大学更合适打开百度APP进行投票

图为重庆两江新区与新加坡国立大学签署协议。重庆两江产业集团中新网重庆10月10日电(刘心羽 甘亦非)记者10日从重庆两江产业集团获悉，中国内陆首个国家级开发新区——两江新区已和新加坡国立大学正式签署共建新加坡国立大学(重庆)研究院(以下简称“重庆研究院”)的战略框架协议，该研究院将落户重庆两江数字经济产业园·互联网园(二期)。这是继苏州研究院之后，新加坡国立大学在中国设立的第二所研究院。公开资料显示，在最新的“2019年QS世界大学综合排名”中，新加坡国立大学位列亚洲第1、全球第11，共有17所学院，设有3所卓越研究中心及30所大学层级研究机构与中心。重庆研究院将结合中新互联互通项目及两江新区十大战略性新兴产业定位及发展方向，围绕先进材料和制造、信息工程与技术、现代(智慧)物流、金融和风险管理等重点科研发展领域，重点开展高端研发平台、高新产业孵化基地和教育培训中心建设。在高端研发平台方面，重庆研究院将设先进材料和制造研发平台、信息工程与技术研发平台、现代(智慧)物流研发平台、金融和风险管理研发平台等4个高端研发平台。其中，先进材料和制造研发平台主要开展先进材料在环境能源、生物医药领域的应用及产业化工作，为成果快速转化和推广创造条件；信息工程与技术研发平台将结合两江新区发展需求，开展系统建模分析、先进芯片设计、网络信息服务、机器人与车辆控制、智能信息处理等领域的研发创新工作；现代(智慧)物流研发平台将借鉴新加坡智慧化城市的理念，针对重庆物流发展的需要，推动适应环保要求的现代化物流体系的建设和发展；金融和风险管理研发平台将依托新加坡国立大学的专业金融知识和研究成果，结合重庆及两江新区灵活开放的融资机制，助力重庆市及两江新区发展为国内重要的功能性金融核心区。记者了解到，重庆研究院将创办高新产业孵化基地，引进新加坡及世界发达地区的高新初创企业，为其提供发展平台，利用西部快速发展的市场，结合重庆便捷的物流服务、IT人才资源，实现经济、社会、企业和人才共同发展，吸引新加坡国立大学、新加坡高科技企业入驻，积极开展知识产权相关培训课程，推动新加坡与中国西部企业的技术转移与转化。此外，重庆研究院将设立教育培训中心，开展高端技术和管理人才培训，开发设计符合需求的高层次人才培训项目，以灵活多样的培训方式帮助重庆的科技人才提升专业知识、拓宽国际视野。该项目属于中新合作重大项目，其落地对重庆市中新互联互通合作起到示范性作用。重庆研究院将为重庆在基础科研、成果转化、人才引进、产业转型等方面提供大力支撑，丰富重庆优质的高教创新资源，助推全市国际合作进程。

疫情继续升级，英国大学陆续取消今年的暑校计划！本来安排好的项目说取消就取消，背景提升计划被打乱，难道只能宅在家里等开学吗？要知道想申到好学校，没有过硬的学校背景和GPA，基本上就只能靠个人经历。在这个疫情特殊时期，还能做点什么事情来提升背景为申请做好准备？01超200所大学推出网课，轻松拿哈佛证书!全球超200所世界名校（包括哈佛、耶鲁、IC、港大等），在疫情期间给大家提供超过1400多个网上课程，而且听课全程免费！由2018年开始，全球大学就参与到Massive Open Online Courses（MOOCs）计划中，为大家提供免费网上课程，这简直是一个巨大的宝藏有没有！课程主题涵盖了多个学科领域，包括有计算机科学、数学、程序设计、数据科学、人文、社科、教育、医学、商业、个人发展、工程、艺术与设计、还有科学！◆ CS50游戏开发课程——哈佛大学◆ 机器学习与Python：从线性模型到深度学习——麻省理工大学◆ 机器学习——斯坦福大学◆ 结构工程艺术：拱顶——普林斯顿大学◆ 人机交互——佐治亚理工学院◆ 多移动应用程序开发与本土阵营——香港科技大学◆ Blockchain和FinTech：基础，应用和限制——香港大学◆ 介绍Android的图形——伦敦国王学院◆ 风险管理FinTech——香港科技大学◆ 房地产开发——麻省理工学院◆ 服务模式的体验，设计与创新：从痛点到卖点——国立台湾大学◆ 探索心理学的核心概念——清华大学◆ UX设计基础——加州艺术学院◆ 罗马建筑——耶鲁大学◆ 气候适应人类健康——耶鲁大学◆ 莫扎特：古典音乐创作——新加坡国立大学部分课程列表而且非常方便的一点是，课程还安排有相关的测试、课程作业，也有需要阅读的paper来确保你对知识的掌握。课程多不设时间限制，你可以按照自己的计划来进行，又因为是网课，跟你平时的生活、实习等基本不会产生冲突，只要挤出一定的时间就可以！如果只是上课和阅读相关的资料是免费的，也可以选择支付一定的费用来获得该课程的学习证书（根据课程内容不同价格不同，大概49-149美元），证书上带有学校的徽标，也有相关讲师的签名。所以无论你是想获得一些有用的知识或证书来丰富简历，还是希望提早感受梦校的课堂氛围，提高英语听读能力，都可以好好利用这些网课。尤其是对于想转专业申请，却苦于没有相关的专业背景的小伙伴，这就是一个很好机会让你掌握相关的技能，相当于我们在大学里的选修课一样，在最后几个月里面好好提高自己的软实力！02国内名校夏令营，跟大牛导师做科研海外的暑校项目取消了没有关系，我们还可以参加国内的名校夏令营！国内的多所985/211名校针对本科应届生基本上每年都会举办暑期项目，帮助有意向读硕士、做科研的同学提升背景，掌握相关的知识，与来自不同国家的学生进行文化交流等。而且还有机会跟大牛导师取得联系，参与到导师的科研项目中，跟导师关系好的话还可以获得推荐信！下面学姐给出北京大学和中国人民大学的夏令营作为参考，有意向了解更多其他项目的同学，不妨到各大学官网查一下夏令营相关的信息，或者在文末扫码添加小助手咨询也可以！北京大学国际暑期学校项目时间：Session A: 6月29日至7月10日　Session B: 7月13日至24日Session A＆B：6月29日至7月24日项目课程：通识课程：适用于希望对中国和世界有深入了解的本科生高级课程：面向渴望继续进修并取得进一步学术成就的高等本科生和研究生前沿课程：面向旨在深入研究该领域最新科学技术发展的学生申请要求：通识课程和前沿课程1. 正在上大学，年龄18至40岁2. 需要具备英语能力，提供雅思、托福等证明高级课程1. 正在就读研究生课程，年龄18至40岁2. 需要具备英语能力，提供雅思、托福等证明申请截止时间：2020年5月31日中国人民大学夏令营项目时间：2020年7月中下旬（具体日期视疫情情况见官网通知）项目课程：申请要求：1. 重点院校本科三年级在校生（2021年应届毕业生），学科专业背景不限2. 学习成绩优秀，本科前三年（或前五学期）总评成绩排名在该校同年级本专业前15%之内（在其他方面有突出表现的学生除外）3. 英语水平突出4. 有较强的独立调查研究、综合分析问题、解决问题的能力申请截止时间：2020年4月28日03老老实实找份实习，提高实操能力实习是大多数同学都会选择的一种提升方式，如果假期不想参加暑校项目，那么最实际的就是好好利用最后一个暑假找一份靠谱的实习。而且，有部分专业会更倾向于录取有相关工作经验的学生，比如管理学相关的专业，像信息管理系统专业、工程管理、公共卫生下的政策与管理等等，所以一份合适的实习工作往往有可能成为你申请中的亮点。不过要注意的是，并不是每一个实习岗位都有用。大家很容易犯的错是以为公司越大就越好，当然公司是一个噱头，但其实更重要的是你的实习工作是否能够提升到专业所要求的技能。例如，想要申请金融技术，结果在券商实习，做的人力资源岗位。那么这个实习对于申请帮助就不大了，毕竟没有涉及到经济核心的东西，生搬硬套上去，反而会起到负作用。最后还要提醒一下，以上说的这些证书、夏令营或者实习等都不是适合每一个人，要结合个人背景及申请专业要求才能有针对性提高。只剩下最后一个暑假也没有时间把这些事情都做一遍，那到底自己应该做科研、参加夏令营还是直接实习呢？这时候你就需要一个专属的背景提升方案。针对疫情特殊情况，对准你的个人背景提供四大方面的提升策略，包含实习、科研、暑校、竞赛，确保跟申请专业要求高度匹配。而且还为你收集目前最合适的实习岗位，提供实习相关指导，让你目标更明确，申请规划有条不紊！

暑假，这所大学开了个“火星班”。你想了解火星上有没有生命？地球生命能不能在火星上生存？如何改造火星环境，使之适合人类居住……暑假，在宁波大学，比这些更深奥的太空探索问题都可以得到一一解答。7月6日，宁波大学新药技术研究院“天体化学与空间生命-钱学森空间科学协同研究中心（以下简称‘协同研究中心’）”举办的2020太空探索系列之“火星科研培训班”夏令营活动在宁波大学拉开帷幕。活动面向全国大学生，因疫情影响首批线下22名学员分别来自宁波大学海洋学院、食品与药学学院等本科和硕士研究生，清华大学、厦门大学、郑州大学等其他高校学员则通过在线的形式参与。他们将参加为期两周的学习交流活动。出发点：目标是浩瀚星辰“太空探索永无止境，天体化学与空间生命-钱学森科学协同研究中心开展火星探索培训班，旨在培养大学生对火星、太空的兴趣，进行一次科学的洗礼，激发一次激动人心的头脑风暴，引导大学生积极投入航天事业。”中科院院士、宁波大学新药技术研究院院长赵玉芬在仪式上介绍。她希望学员们通过夏令营，激发对太空领域的兴趣，关注太空领域的科学。面对茫茫宇宙、浩瀚太空，人类在感慨自身渺小的同时，也在不断追寻着探索太空、认识太空的梦想。太空探索的终极目标是建设更完美的人类家园，自从人类开始航天探索以来，技术的进步把人类的视野和希望向广阔的太空迈进；探索过程中获得的所有科学知识以及所研发的所有新技术，都将用于改善人类的生活质量。而举办此次夏令营活动的协同研究中心是宁波大学和中国空间技术研究院（以钱学森空间技术实验室和航天神舟生物科技集团有限公司为主）联合建立的，中心本着服务国家、构建人类命运共同体，及促进我国在天体化学与空间生命科学的发展目的，积极吸引和整合宁波大学和中国空间技术研究院的优势，积极为航天基础科学及产业化项目做出贡献。最亮点：高端报告+趣味实验据了解，本次火星培训班将通过火星大讲堂和趣味实验两种方式，激发和引导学员了解和探索火星知识。在7月6日的开营仪式上，宁波大学副校长邵千均，宁波大学新药技术研究院院长赵玉芬，副院长倪锋、黄少华等出席。邵千钧代表宁波大学对太空探索系列之“火星科研培训班”夏令营活动的举办表示支持与肯定。他鼓励学员积极探索太空，并将探索过程中获得的科学知识以及研发的新技术，用于将来改善人类的生活质量。据悉，“火星大讲堂”邀请到了包括钱学森实验室空间科学研究部部长姚伟研究员在内的九位杰出科学家为学员作报告，来自新加坡国立大学、香港大学、中科院分子植物科学卓越创新中心、浙江大学、中山大学等空间科学领域的专家，将给学员们带来宇宙化学、空间物理学、天体生物学等报告内容，涉及到生命起源，火星农场的改造，火星移民等科幻片中的航天知识。在实验中，围绕“火星上有没有生命，以及地球生命能不能在火星上生存”等终极问题，“火星科研培训班”一方面利用中科院月球与行星科学研究中心提供的标准火星土壤模拟物设计实验、培养植物和微生物，观察和检测地球生命是否能在火星模拟土壤中存活，为后续探究和改造火星土壤打下基础；另一方面，将深入探究化学生命起源中地球生命使用L-氨基酸和D-核苷分别形成蛋白质和核酸的手性选择之谜。“对宇宙的探索没有终点，这个夏令营活动有模拟火星环境培养植物，和我专业有关。这些基础性的科研，很有意义，里面蕴含未来科研突破的可能。我对这个培训班充满无限期待”。首届培训班学员、来自宁波大学海洋学院生物专业的研一学生姚婕兴奋地说。

作者 | Showthem@知乎（已授权）「 开始写这篇总结的时候是三月，纽约成了疫情震中，看着新闻报道里的中央公园，中国城，第五大道，往事浮现，于是开始写这篇回顾。陆陆续续一直没写完，转眼年底了，加州疫情更糟。前几天看新闻说Cathedral教堂发生枪击案，震惊...这教堂就在我当时住的学校公寓旁边，每天出门都可以看到。遂又忆起每天上学的时光，于是决定把这篇总结写完，会分几个part放出来。快圣诞了，希望疫情早日控制住，一切安好 」。刚上大学时，听过不少学长学姐分享会；申请博士时，读了不少留学申请总结。都收获很大，让当时啥也不懂的我，了解了每场游戏（如何度过一个充实的本科；如何拿到心仪的PhD offer）的principles：有啥规则，有啥技巧，等等。开始读博时候，我也去找类似的读博经历分享，令我收益良多的，如熊辉老师、田渊栋和李沐大牛的总结，林达华老师的blog；但可惜只有这寥寥几篇，读博又是一个复杂的事儿，当时的我并不能清晰地看见前面的路，遇到一些事亦因缺乏经验借鉴，走了弯路。于是当时便想着，等我毕业了，也得记下我的经历，希望能帮助到刚开始读博，像我当年一样迷茫的科研新人。也借此记录和感恩一路走来，所有帮助过我的人，best of luck。因为篇幅限制，有的问题难以讲得完善全面，或跟您意见不合，全当看小说，寻个乐子罢了。作者Mike Shou是Facebook AI研究科学家，他将于2021年加入新加坡国立大学，担任助理教授。他在哥伦比亚大学工程与应用科学学院的高级执行副院长张世富的指导下获得了博士学位，研究领域为计算机视觉和深度学习，主要关注视频理解和生成。 个人主页：http://www.columbia.e/~zs2262/1万事开头难（第一学期）1.1 初到纽约2014年夏天，在北京国际机场，我安慰我妈说，“没事，明年暑假我就回来啦”，万万没想到，一直忙忙碌碌，一去就是5年……可能是初次留学的兴奋，十几个小时的飞行，感觉很快就过了，到了JFK机场，坐上纽约特色的黄色的士。去学校路上，先是皇后区的平房，后来到了曼哈顿，深砖红色的高楼，跟想象中的国际大都市并不大一样，倒很有历史厚重感，日后想想也是，纽约也不能到处都如时代广场那般呀。接着，办入住，搞卫生，小憩了一会儿，傍晚出去门口的超市买点吃的；第一次从112街，走到Broadway上，看着熙熙攘攘的外国人面孔，很傻的竟然笑了出来…那会儿自然是极开心的，就是一个毛头小子，充满了对未来生活期待的样子（哎，回不去的青春啊）；当然了，怎么也没想到，接下来的一年，会如此艰难……1.2 差距开学后一系列事情，一下子让我清清楚楚地，看到自己跟师兄们比，各个方面有着很大的差距。且不说核心业务能力了，首当其冲自然是语言环境的变化。一天路上，一小哥对着我说：How are you？我想，这不是新概念英语上的经典对话吗，难道我真要回传说中的I’m fine, thank you, and you？从那儿之后，我知道了，how are you就相当于，吃了么您呐，并不是真的问什么，而是打招呼，跟say hi差不多，一般回good good就可以了，甚至不回，直接也回对方how are you都行。然后到了第一天来lab，正好Y来面博后，老板让他给个talk，Y希腊口音的英语，再加上讲的内容涉及一些专业术语，几十分钟我几乎完全没听懂他说什么；会后跟他一对一meet，更是尴尬的很…后来18年来FB实习，巧了Y是我mentor之一，第一天带我吃的午饭，我们交流完全无障碍了，他也不记得当年还见过我……我有个朋友总结，刚来时候，跟外国人的交流，是三分靠听，七分靠猜……现如今，即使是印度口音，只要不是说的特别差的，或者我特别不熟悉的东西，都能通畅交流了。感觉这没啥技巧，首先要敢说，然后多跟不同的人聊天练习，慢慢就好了，倒不必太过担心，徒增压力。但是如果英语不好的话，难以跟外国专家合作，融入核心科研圈子，对长远的发展耽误很大，尽量在1-2年内做好这个提升。1.3 让老板知道你在干活因为我是本科毕业直博，刚读博那会儿，思维里还是默认，导师是教育培养学生的角色，指导学生做出成绩；明白但没有深刻认识到，博士生与导师还有雇佣关系。第一个学期，我主要是跟着师兄们做，跟导师大概一个月meet一次，每周有weekly report。开学时，老板把我分给一个师兄带，参与他的项目A，是个很好的学习机会，但是发不了paper。11月，CVPR投稿的季节，另一个师兄找到我帮忙做项目B，这个项目准备投CVPR，做出来的话可以co-author。于是我那段时间都扑在做B上，终于实现了其中一个核心的模块。CVPR投稿完的那周，正好导师约meet，我想B的事情做完了，下面精力就都是做原本的A了，meet对我来说，主要目的是确定下接下来的plan呗。正好搞CVPR之前，项目A的师兄让我reproce一篇NeurIPS文章的方法，用到项目A的data上，于是，我准备的slides主要介绍那篇NeurIPS和怎么用到项目A上。结果meeting结束，导师很不高兴，觉得我这几周没有progress。记得那天导师办公室没开灯，冬天下午五点的纽约，天已经黑了，周围一片黑压压的，更显压抑。我当时挺惊讶的，因为原还以为在导师印象中，是我参与了B的CVPR投稿，很impress呢。我后来仔细反思了下，虽然这几周我对B也算是呕心沥血，weekly report里也有提，但是，一来我只是coauthor，对于B工作整体而言算不上main contributor；二来导师很忙，不能assume对方完全了解并且记得你做过的一点一滴。同时，我也明白了这个meeting的目的既是讨论research ideas，但也是review progress，我首先得让导师明白，我这段时间有在好好干活。现在的我，不会只提项目A之后我想怎么做，会同时准备一页slide总结下我对B的贡献。1.4 自己的感受没那么重要我们系第一个学期末就要博士资格考试。这个考试，各个学校称呼不同，大概就是博士生通过这个考试，才证明有能力，qualify继续读博士。我们系给大家两次机会，第一学期末第一次考，没通过的第三学期末再考一次，要是还没考过，就只能卷铺盖走人了。而且这考试还真不是走过场，每次大概挂三分之一的人，所以真真切切见到周围有人因为qualify没过走人的。我本科学的CS，博士因为fellowship是EE发的，所以在EE系。这可愁坏我了，因为考的是EE的基础topics，电路，DSP，网络啥的我大都一窍不通。于是第一个学期的课，我选了门DSP，准备好好从头学。这是硬课，再加上平常主要精力还得放在lab的项目上，第一学期压力巨大。记得有一天，晚上睡觉做了噩梦，梦到不知什么怪物，惊醒，醒来想到各种tasks各种e，顿时只想继续回到梦中，相比而言，还是怪物比较可爱……这时候，只好把自己的感受搁置一边，累、苦，想这些又有什么用呢，只能更加平添烦恼。该做什么就去做，告诉自己干就完了，结束后反而发现，过程其实也就那样，有时候我们只是过度看重了自己的感受，夸大了困难的程度，其实自己的感受没那么重要，只要身体本身还撑得住。qualify考试在1月初。12中旬，忙完了期末考试，去Chinatown吃了顿好的，回家看了部电影，然后跟导师请好假，专心复习qualify。大概有三周的复习时间，除了DSP，其他的topics完全从零开始学。后来觉得，这考试的目的，不是考的知识本身，而考的是学习能力。复习的过程是很惨了，时值圣诞节假期，朋友圈各式各样在佛罗里达坐游轮的，迪士尼看烟花的，回国火锅小烧烤的；而那年的纽约还尤其的冷，家里的暖气开到最大，还是冷的不行，我只能早出晚归的去图书馆；路面冻得白花花的，公车开过扬起白沙，从家里112街到图书馆114街只有5分钟，但却那么漫长；每天几条裤子叠着穿，有天开始一度冷到零下负十几度，我刚出门一会儿就赶紧回来，在牛仔裤外面又套了件运动裤……所幸最后考试通过了，小秘告诉我竟然考了第三，震惊，真是功夫不负有心人讷……1.5 上课没那么重要第一学期，选DSP，纯为了考qualify exam修的，跟我日后的研究，基本不搭噶。我第一学期还修了机器学习，机器学习我之前没有系统学过，学完还是受益良多。但为了达到学分要求，我博士期间，被迫修了14门课，第四年还在上课……我的感觉是，CV是实践科学，上课没那么重要，很多时候甚至是浪费时间。我觉得值得选课去学的，可能就是机器学习，算法，就够了。搞CV方向的，与其上门CV，还不如自学网上教程，亲身参与几个项目，学的更快，对书上的知识有更深刻的理解。我觉得上课最大的作用，就是去了解这门学科，有哪些基本的概念和算法（所谓把unknown unknown变成known unknown），哪天你要用到他们了，需要把known unknown变成known known的时候，知道在Google里输入啥关键词去搜。当然如果有时间，上些基础型的硬课，自然没啥；但对于博士生，时间本就紧张，就得做做平衡了，选些seminar的课比较好，一般主要就是读论文，做project。我后面陆陆续续带了很多低年级的学生，很多人学期伊始，觉得要多学些知识，选的都是硬课，学期过半，发现作业做不完，科研没时间，两头耽误，都是后悔不已…2方向比努力重要2.1 PhD选题第一学期在课业，科研，qualify考试，适应国外环境，种种碾压之下，总算过去了……虽然痛苦，但只是工作量大，努力使劲就好了……第二个学期开始，2015年于我，关键词是迷茫，努力努力但怎么也使不上劲的那种……第二学期开始，重心主要集中在research上了，跟导师的meeting也从一月一次变成了每周一次，有幸得导师亲自调教各种真正做科研的能力了。导师给我定了个新的项目，深度学习下的incremental learning。这其实是个很难的问题，现在5年后来看，都没有被很好的解决；亦没有一个标准的benchmark，也就是说，其实大家还没有定义好这个问题；记得导师那会儿说，if you can formulate this problem，这个问题就已经解决70% 了。结果忙忙碌碌几个月，研究了很多文献，做了很多实验，还是没有太大的进展，就是感觉很迷茫了，不知道下一步该干嘛。幸运的是，到5月份，导师让我跟师兄一起参加一个叫THUMOS的比赛，这其实又是个新的项目了；开始我还觉得，已经忙不过来了，哪有时间再多一个项目，后来庆幸参与了这次比赛，开始了我做video这个方向的科研生涯。那会儿video领域，大家主要做classification，而且是几秒的短视频；THUMOS是长视频，而且不光有action classification task，还要一个task是action detection，检测你所感兴趣片段的开始/结束时间。参加比赛时，我跟着师兄主要搞classification，边做边学，上手了处理视频的模型和框架，收获很大。比赛完后，我发现classification大家搞的火热，而detection，同样很重要的一个课题，却没有人研究过基于深度学习的方法，于是就有了我的第一篇CVPR文章，收到了很多follow-up。我自己也算是找到了自己的研究方向，不再迷茫。我觉得这段经历，对新手很有参考价值，很多时候光努力不够，方向更重要。新手如何选博士几年的topic，有两个问题值得思考：能不能快速上手？有几个简单的评判标准：state-of-the-art的paper有没有开源的代码？目的是你能迅速复现baseline，熟悉整体pipeline（如怎样预处理，后处理），加深对实现和细节的理解有没有对这个topic有hands-on经验的师兄，或者community里面approachable的前辈？目的是，当你遇到实现上的细节问题，可以及时咨询和得到反馈这个topic有没有比赛，或者标准的benchmark？目的是，有大家已经定义好的数据，实验setup，评价标准；这样，你有可以直接比较的baseline，outperform baseline的时候也容易被人认可能不能有大的impact？这里我指的是博士期间的大方向，由一系列单项的工作或者paper构成。单篇paper通常有三种类型：（1）First work：开创了一个topic，比如RCNN于object detection（2）Last work：基本解决了一个topic，比如Faster-RCNN，YoLo于object detection（3）Improve类型，介于First和Last之间的。Last很难，Improve常见但影响力不够深远，对于新手而言，博士的早期工作，在有能力做出来和有impact之间的trade-off比较好的，估计是First了，不一定非要是第一篇，只要是某个topic里面开创性工作的那一批之一，都是不错的。这个早期工作之后，你会对这个问题哪里要改进，有很清楚的认识，因为improvement room大，也会有很多ideas。同样，早期的时候怎么选这样一个topic呢：相关的比赛是这一两年新开的吗，相关的benchmark是这一两年出来的吗，上面的结果提升空间大吗（现在是20%还是已经80%了）？2.2 单篇Paper选题前面说的PhD选题是大方向上的，具体到每一篇paper，选择的principle和重点则不太一样。来Facebook后从马爷爷那知道了一个著名的Heilmeier问题系列，是指导老师们申项目的，我觉得稍微改改，便很适用于我们考虑，某一篇paper的选题，合不合适：What are you trying to do? Articulate your objectives using absolutely no jargon.How is it done today, and what are the limits of current practice?Who cares? [Support other’s research? Shape research landscape? Power applications in instry?]What's new in your approach and why do you think it will be successful?If you're successful, what difference will it make? [e.g. Contributions in theory/modeling? Improve accuracy by 5% on dataset A, B, C…?]What are the risks and the payoffs? [Further, how would you mitigate the risks? If your proposed method does not work, what could be alternative design? These can end up as discussions such as ablation studies in your paper.]How much will it cost? [e.g. How many GPUs do your experiments require? How long is each training process? How about data storage?]How long will it take? [How many hours are you going to work on this per week? When is the submission DDL? Can you make it?]What are the midterm and final "exams" to check for success?3谈谈PresentationPresentation分为作报告，还有就是写paper3.1 谈谈做报告14年，刚来哥大那会儿，每周五是我们组会，导师让我在组会上present RCNN，这是我第一次给老板作报告，而且是在全组面前报告，自然想要好好表现。我对object detection之前完全没了解过，于是paper读了一遍又一遍，文中用到的前人技术不懂，便找到前人的文章去学怎么回事。感觉自己学到好多，自我感动，觉得花了这么大工夫，一定到时候会让导师刮目相看。结果就是啪啪打脸：导师极其严谨，当我解释了A，解释了B，问我已经有A了为啥还要B；我大脑一片空白，尝试着解释了半天，导师表示听不懂，这是可想而知的，因为其实我自己也并没有搞清楚为啥；当时自己读paper的思维模式其实只是，memorize怎么做怎么做，但没有去搞清楚要这么做背后的原理；另外当时slides准备的也不够好。总之结果是，这次报告搞砸了。还好事后，师兄们继续跟我讨论，让我对技术原理有了更深刻的认识；有的师兄更用亲身经历安慰我，说当年他刚来的时候，第一次汇报工作连slides都没做，干讲，导师自然也是没能听懂。之后几年，从导师身上学到了很多presentation的技巧：如果可能的话，事先了解你的听众背景，是跟你做同一个topic的，还是同一个大领域但不同topic的，还是完全其他专业背景的。需要根据听众背景，定制和调整：比如，需不需要多介绍些背景？需不需要更深入技术细节？等等一页slide尽可能focus在一个点上，不要信息量过大，否则听众很容易lost尽可能多用图片表达，不要大段大段的列文字，A picture is worth a thousand words上面这两点，其实principle都是尽量让要讲的内容简单明了，因为很多时候我们在听talk，这样被动接受的时候，接受新知识的能力是比主动接受时候（比如看paper）低的。当听众问问题的时候，If you don’t know the answer, just say don’t know.如果是跟mentor日常讨论的slides，因为会讨论到很细节的东西，有些图PPT画起来，很花时间，而且通常这样细节的图还挺多，所以可以就ipad上面手画一画，截个图放到PPT里就好了；如果是正式一点的presentation，写slides跟写paper的principle有点像，不要太focus在细节上，更重要的是讲清楚motivation，为什么这样设计，细枝末节的不关键的内容，放在backup slides里面。19年CVPR，Doctoral Consortium有幸mentor是斯坦福的一位大牛教授，她也提到了presentation的重要性，说她们lab有个开玩笑的说法，一份slides交给她去改，no pixel left……为了分享如何能让报告听起来有兴趣，她画了下面这张图，让听众情感（亦是兴趣高低，注意力程度）随着时间的变化，有三个高潮：首先，介绍你的问题，通常这时候大家都会引发兴趣；但听着听着大家注意力就不集中了，这时候就到了图中第一个低谷，这时候需要指出来这个问题有哪些challenge，大家的兴趣就又被激发了；等大家兴趣来了，精力集中的时候，介绍你的一部分工作work 1；等介绍完第一个工作，大家又疲劳了，这时候指出来，即使有这个work 1，问题还不能被解决，因为有remaining challenge；接着大家又被调动了兴致，可以开始介绍work 2。3.2 谈谈写paper在2.2里面讲了对某一篇paper，如何选题和做规划。那真的到了写paper的时候，我自己有几点如何让文章写的更好的体会：先给一个Talk。写paper最难的是构思storyline，而最好的完成这一步的方法就是先对你的工作做一个slides，给周围的人present一遍。这个过程中，你会梳理好自己的思路，画好文中的figure，准备好实验结果的table，周围的人还可以给你提意见，帮助你完善，等这个talk给完了，后面写paper就会顺畅自然了。其实我现在，如果准备投一个paper，当做了一段时间后，就会按照最终presentation的思路，准备slides，用在每周给老板们report时。开头先快速review一下做的task和提出的方法，remind一下context，然后重点focus在那周做的新东西上，所以每周汇报的slides可能80%都是跟上一周一样的，然后新的方法和实验结果的那几页slides是新的，有比较多的细节。用Google doc做语法检查。刚写好的paper有typo和语法错误是很难避免的，但常常会被reviewer揪着不放。大家写paper如今大都在overleaf上，但overleaf的查错还是不够好，建议可以写完paper后，贴到Google doc里面。几年前开始，估计是由于deep learning对Google NLP的改进很大，感觉Google自动改的质量已经非常高了。Rationale很重要。不光是要讲清楚你怎么做的，更要justify你问什么这么做；不光要讲你的结果比baseline好，更要解释为什么好；读者看到的不应是一个“使用手册”。有时候我们写paper，花了很多篇幅写了很多实现细节，但是更重要的是，解释“为什么”，这个背后的逻辑和insights。大部分paper都是提出一个新的方法，这类方法型paper似乎都可以套下面这个框架：Introction：可以分为以下几个部分：Problem definitionPrevious methods and their limits简单描述你是提出了什么技术来overcome上面的limits一个图，非常high-level的解释前人工作的limits和你的工作怎么解决了这些limits，最好让人30秒内完全看懂最后一段如今大都是，In summary, this paper makes three contributions:First work to解决什么limits提出了什么novel的技术outperform了state-of-the-art多少Related Work：一般三五个subsection，分别review下相关的topics，同样不光讲previous work做了啥，更要讲自己的方法跟前人工作有啥不同Method这是文章的主体，按照你觉得最容易让别人看懂的方式来讲可以第一个subsection是overview，formulate一下你的problem给出notation，配一个整体framework的图，图里面的字体不能太大或者太小看不清，要有些细节，让人光看图就能明白你的方法是怎么回事，但不要过于复杂，让人在不超过2分钟的时间看完这张图然后几个subsection具体介绍你的方法或者模型；如果testing跟training不太一样，最后一个subsection介绍inference时候的不同，通常是一些post-processing操作ExperimentDatasetsImplementation details such as pre-processing process, training recipeEvaluation metricsComparisons with state-of-the-artDetailed analysisAlternative design choice explorationAblation studiesVisualization examplesConclusion (and Future Work)Abstract：是全文的精简版，建议在paper写完第一稿差不多成型了，有定下来的成熟的storyline了，再去写abstract；大概就是用一两句话分别概括paper里面每个section，然后串起来另外paper提交时候，可以交supplementary materials，虽然reviewer并不被要求强制看这个，但其实给我们机会，去include更多文章技术细节、实验结果的好地方；在后面rebuttal阶段，通常篇幅有限制，但如果你已经在supp里面未雨绸缪，可以省很多空间，refer reviewer去看你supp里面的内容就好了。说到rebuttal，我还是比较幸运的，从导师那学到很多。导师已经是功成名就，业界泰斗那种，起初我以为他这个级别会对我们是放养；但我在哥大投自己第一篇一作paper的时候，导师可以说是手把手带我入门了。还记得16年CVPR review出来后，导师找我讨论rebuttal，我那会儿对写rebuttal并没有什么经验，也不知道可以用R1代表review 1等等。那天meeting开始已经晚上7点了，估计导师还没吃饭，我两就挨着坐在他办公室里，对着他的电脑，讨论reviewer提的一个一个问题。因为很多时候其实reviewer表达问题并不准确，他教我分析每个问题背后reviewer真正关注的点是什么。边讨论，导师边直接敲下我们讨论的notes，meeting完后，我看这notes基本上就可以算是个rebuttal的初稿了，比我meet前准备的draft强多了……

新加坡国立大学 （National University of Singapore）是新加坡最高学府。 在教学、研究以及创业方面与世界上都具有卓越的领先优势。根据2014年QS全球大学排名， 新加坡国立大学是亚洲排名第一的大学。它拥有来自全世界100多个国家和地区超过30,000名学生，学生的多元化背景和都市化的环境造就了国大三个校园丰富的学习与生活氛围。三个校园包括：占地150公顷的肯得岗主校区、武吉知马校园、以及位于欧南园校园的国大-杜克医学研究生学院。成立过程：新加坡国立大学最早可追溯自1905年设立的英皇爱德华七世医学院，1927年设立的莱佛士学院（那时的新加坡是英皇的殖民地）。1949年这两所学院合并成马来亚大学，后改名新加坡大学。1953年南洋大学在东南亚华人社群的倾力支持下成立，成为新加坡第二所大学。1980年新加坡大学同南洋大学正式合并成为新加坡国立大学。大学已拥有9大学院，共50多个学系，提供高水准的学术课程。此外，学校还拥有9个研究生院、多所研究机构及多个研究中心。新加坡国立大学被众多排名列为新加坡最好的大学之一，另外也多次位列亚洲前三位：在2014年9月16日英国夸夸雷利·西蒙兹咨询公司(QS)发布2014—2015年世界大学排名榜中，新加坡国立大学排名第22位，为亚洲地区排名最高的学校。QS世界大学排名（2014）：世界第24位，亚洲第一位及新加坡第一位。QS亚洲大学排名（2014）：亚洲第一位，新加坡第一位。泰晤士高等教育全球大学排名（2013-14）：世界第26位，亚洲第2位，新加坡第一位。泰晤士高等教育世界声誉排名（2013）：世界第22位，亚洲第2位，新加坡第一位。新国大向海外进军发展，分别与斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、复旦大学、印度理工学院等合作，在美国、中国、瑞典、印度及以色列设立了七所海外分校，在中国苏州设立了唯一的直属苏州研究院。此外，新国大和超过10所中国著名重点大学建立了合作项目，其中包括北京大学、清华大学、浙江大学、华南理工大学、西安交通大学、南京大学、苏州大学、重庆大学等。新加坡国立大学图书馆，占地34,170平方米，内设4,840个座位，馆藏丰富，门类齐全，为教学及学术研究提供重要的资源1．中央图书馆：这是一所综合性的图书馆。　　2．中文图书馆（包括日文资料部）　它主要以配合中文系及日文系教学和研究为目标。3．韩瑞生纪念图书馆。它的馆藏主要配合国大管理学院的教学与研究。每个新学年开始于每年八月的第二个星期一，到下一年的五月初结束。每个学年分为两个学期，第一学期从八月到十一月，为期18周，教学周13周，在9月时放假1周。第二学期从元月到四月，为期17周，教学周13周，在2月时放假1周。另外在年底的学校假期中，有一个为期6到8周的特别学期，方便学生选修附加课程。总结：以上就是为大家介绍的有关新加坡国立大学的介绍，欢迎大家转载与评论。