新疆师范在职研生

说道免费师范生可能大家的第一反应应该就是上大学不用交学费，毕业以后还能报分配。其实这样的想法是没错的，但实际上虽然国家推出了免费师范生的这一项福利待遇。但并不是每一个报考师范生的考生都能够成为免费师范生的。每个省跟免费师范生学校的人数都是有定额的，一旦满足了这个定额之后，那么剩下的还有很多学生不是免费师范生，他们跟普通大学生一样，正常缴纳学费，无补助，毕业后自主择业就业。免费师范生对于家庭条件比较贫困的考生来说无疑是雪中送炭，大家应该都知道大学的学费跟生活费再加上其他的一些支出是一笔不小的数目。如果家庭条件不是那么好的家庭，可能为了供养出来一个大学生会导致全家人都要节衣缩食。没办法，谁让家里的条件不好呢。但有时候考生对家庭条件的不了解，对父母的不理解也会让部分的考生完全没有想过这个问题。认为自己只要念书了，家里就应该要无条件的供养自己。这是父母的责任，但与此同时学生也要想一想自己的责任。如果能够让父母轻松一点，而且自己还能够上大学这不也是很好的吗？免费师范生与一般学生也不一样，他们入学后不仅不需要交学费，每月还可以领取生活补助，学生毕业后国家会安排工作(一般回原籍)，成为公办教师，拥有事业编制，这类学生有个统一的名字——免费师范生。当然国家推出免费师范生除了为解决部分家庭困难的考生的经济问题之外，最主要的还是为一些偏远地区解决教师急缺的问题。所以免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村地区学校任教服务2年。免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课。如果你在提前批志愿中填报了招收免费师范生的院校，并且分数达到录取线，你的高考档案就不会被投档到其他批次的学校中去。因此，一旦发生这种情况，除了被录取为免费师范生，你没有机会选择其他的院校。被退档后不会影响本一批，本二批的录取。优惠政策：1、由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴;补助一般为在校期间每月600元。即每年发十个月。2、在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗;3、免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会;4、为免费师范生继续深造提供好的条件保障，免费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。报考条件：1、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线;2、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教;3、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。免费 教育 师范生入学前要签订三方协议，三方分别为部属 师范大学 、免费教育师范生为乙方和生源所在地省级教育行政部门。部属师范大学在招生录取前将经学校签字、盖章的《师范生免费教育协议书》(一式三份)按招生计划数120%比例寄送生源所在地省级教育行政部门，后者签字并加盖公章后及时寄回相关大学。之后，大学再将由本校和生源所在地省级教育行政部门签字、盖章的《师范生免费教育协议书》(一式四份)随本校《录取通知书》一并寄送录取考生。录取为免费教育师范生的考生，持录取通知书和经本人签字(未满18周岁者须同时由监护人签字)、部属师范大学和生源所在地省级教育行政部门签字、盖章的《师范生免费教育协议书》，按学校规定时间及要求报到入学。下面就给大家推荐20所可招收免费师范生的学校，希望对于考生有所帮助！1、北京师范大学2、华东师范大学3、华中师范大学4、东北师范大学5、西南大学6、陕西师范大学7、 福建师范大学8、闽南师范大学9、山东师范大学10、曲阜师范大学11、聊城大学12、鲁东大学13、河北师范大学14、广西科技师范学院15、四川师范大学16、西华师范大学17、云南师范大学18、新疆师范大学19、西北师范大学20、成都师范学院

新疆共有6所师范类院校，这直接表示了新疆政府和国家对新疆教育事业的重视，那么这6所大学排名是怎样的呢？如果想要在新疆读一所师范类院校，立志成为一名老师的话，可以看看这个大学排名哦！1、新疆师范大学提到新疆的师范院校首屈一指的就是新疆师范大学。新疆师范大学特别注重教师质量和教学质量的提升，所以一直为此不断的改革，现在有1个国家级教学团队，4个自治区级教学团队，1门国家级精品课程，12门自治区级精品课程，1门国家级精品视频公开课程，1门自治区级精品视频公开课程等，成果显著。2、喀什大学喀什大学作为师范大学排名的前排院校，它的配套设施得到了人们的一致肯定。拥有完善的高标准的教学实验设备和文化、体育、卫生等设施，全面保障和服务于学校的教学科研和人才培养的需要。例如图书馆，所有的藏书、报刊和电子阅览室等都采取全开放式，而且一卡通更便利了学生的阅读。3、伊犁师范大学伊犁师范大学特别重视学生的实践操作，所以对实验室和试验基地的建设很是重视。现在学校有“新疆凝聚态相变与微结构重点实验室”、“天然产物化学与应用重点实验室”、“新疆锡伯语言文字研究中心”等5个自治区级的科研基地。学校相对应的专业分别与新疆鼎新特种材料有限公司、伊犁州统计局、伊犁哈萨克自治州文化艺术研究所、伊犁哈萨克自治州少数民族影视剧译制中心这四家单位进行合作，合作建成了4个自治区产学研联合培养研究生示范基地。4、昌吉学院昌吉学院根据社会的潮流以及实际的需要在不断的完善专业的设立，成立了女性文化研究所、西域文化研究所、环境科学研究所等研究机构。并且鉴于学校师资力量的有限，为了更好地向学生提供更优质的教育，学院还与山东大学、陕西师范大学、吉林大学、厦门大学等全国知名院校建立了长期对口支援关系，并与山东大学、陕西师范大学、厦门大学联合起来，一起培养在校学生。5、和田师范专科学校和田师范专科学校作为一所专科学校，是一所集普通专科、成人专科、各类在职中小学教师培训等多层次的院校，在日常教育中，学校以师范教育为主、成人教育为辅的全日制、函授等多种形式进行办学，为新疆的教师人才默默做出自己的努力。6、新疆教育学院新疆教育学院被誉为“教师的摇篮”，具有比较齐全的现代化教学设施和设备。多年来学院始终坚持“以人为本，以德为先”的原则，不断改革以适应社会发展和需求，不断的进行调整，努力把学院建设成为一所体制新、机制活、管理严、质量高，有特色的学府。以上便是6所新疆师范院校的大学排名情况，4所本科院校，2所专科院校，在我的心中，学校的排名只是教学情况的反应，不论是第一还是第六，都在为地区的教育事业努力，只要学生够优秀，不论在那所院校都会是优秀的

文丨在职研老师2020年初试已经落下帷幕，相信大家最关心的问题莫过于成绩查询了，毕竟能否进入复试就看初试成绩了，所以很多人刚刚考完就去对答案了。那么，2020年考研初试成绩什么时候可以查询呢？根据往年的情况，一般为2月初到2月中旬，每个学校有所不同，而34所院校公布时间可能会更晚一些，2020年初试成绩查询时间已经有部分地区公布查询时间了。1.辽宁 2020年初试成绩将在2月10日在各招生单位发布，这是目前为止最早的成绩公布时间。2.黑龙江 在元旦后开始评卷，2月11日在通过“黑龙江省招生考试信息港”发布，届时考生可查询。3.四川 阅卷时间在12月23号就开始进行，公布时间和黑龙江一样，也是在2月11日。在成绩公布后，如有疑问，可在2月12日到14日申请复核，复试大概3月底进行，预计在4月底结束。这是目前为止最为详尽的考试安排省份。4.浙江 24号开始阅卷，初试成绩大概在2月中旬发布，届时考生可在研招网或浙江省考试院网站公布。5.广东 预计在春节前后阅卷完毕，在2月中旬公布成绩。6.陕西 延安大学 考试成绩将在2月10日公布。7.甘肃 初试成绩查询时间为2月10日后，复试分数线公布时间为2月底左右。8.新疆 考试成绩 将于2月10日后公布。9.北京 中国农业大学考试成绩公布时间预计为2月中旬左右。10.广西 考生可在2月10日起通过招生单位公布的查询方式查询。11.宁夏 预计在2月中旬左右公布，考生可根据招生单位的查询方式进行查询。初试过了，复试就一定能过吗？初试过了，不代表复试也一定能过，而且，近年来复试被刷比例正在上升。甚至有些初试第一的人还有被刷的情况，因此，只要能够进入复试，就一定要好好准备。复试都考察什么内容?一般来说，复试的考察形式分为笔试和面试，笔试主要考察学生的专业知识，而且这些专业知识大多为初试中没有涉及到的，大家不妨以此作为参考进行有针对性地进行复习。部分院校可能也会进行英语笔试，大家可以查看招生院校的公告。在面试中，除了考察学生的英语口语能力外，还会涉及一些专业课知识的问答。另外，在面试中，更加侧重考生的临场应变能力、表达能力等，这一点名校面试更为突出。初试成绩不够好，是不是就没希望了？对于很多初试成绩不是太理想的人来说，心里无比忐忑，生怕即使参加了复试也会沦为炮灰。其实，即使初试成绩不太理想，也有可能在复试的时候逆袭成功的。大家可以根据复试考察项目进行有针对性地复习，比如继续夯实专业课知识，以及英语面试的注意事项，另外，还应该加强综合能力的训练。如果你想让专业课面试老师留下更好的印象，不妨提前了解他们的著作，在面试中可以适当地提及。除了表现出你的专业特长之外，还应该表现出你对于所报考专业方向的热爱，这或许会提高你的面试成绩。总之，在接下来的日子里，如果你觉得能够进入复试，那么就开始紧锣密鼓地准备吧！

师范类专业是很多家长希望孩子大学阶段学习的专业，师范类高校自然成为家长和考生们关注最多的大学！我们也是一个非常注重教育的国家，有着非常悠久的教育史，那么，我们如何去选择师范类高校呢？新疆师范大学今天就跟大家介绍一所师范类的大学，成立时间较早，综合实力还是不错的，但是地域较为偏远，很多考生望而却步，就导致了录取分数较低，如果考生不嫌远的话，还是比较值得填报的，这所大学就是新疆师范大学：新疆师范大学新疆师范大学（Xinjiang Normal University）位于新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市，是“中西部高校基础能力建设工程高校”之一；为上海合作组织大学、国家大学生文化素质教育基地、首批教育部来华留学示范基地建设高校；新疆师范大学中国政府奖学金来华留学生接收院校，由华东师范大学和吉林大学等内地高校共同承担对口支援新疆师范大学。根据2020年1月学校官网信息显示，学校总占地面积2864亩，分为温泉、昆仑、文光三个校区；学校现有20个学院，62个本科专业，有5个一级学科博士学位授权点和1个教育博士专业学位点，18个一级学科硕士学位授权点，9个硕士专业学位授权点，96个二级学科硕士点；新疆师范大学学校有教职工2303人，其中学校大学部有教职工1875人，现有各级各类学生29214人，其中在校普通本专科生16333人（本科15135人、专科2230人）、硕士研究生2834人(含非全日制硕士研究生289人)、在职攻读硕士学位238人，博士研究生125人；相对内地的同档次的学校，录取分数要低很多，还是值得广大考生报考的，当然了，如果你的分数不够高，那就不要考虑了。新疆师范大学有的家庭可能会觉得新疆距离内地较远，生活习惯也不适应，其实是不对的。新疆的气候北方人是完全可以适应的，实际的距离也没有我们想象的那么远。而且相比内地，新疆的就业形势还不错。新疆师范大学有的人可能会想，万一不喜欢新疆呢？那我想说，你是去上学，不一定是去定居，在新疆上学一样可以来内地就业，此外，还可以通过考研的方式，考取内地的大学，继续深造，完全没有影响，说不定还有更多的保研机会，何乐而不为呢？新疆师范大学而且去新疆可以体验不一样的风土人情，体验别人可能一辈子也体会不了的大学时光，也算是求学过程中另一种收获吧。

【编辑/王硕 统筹/刘姝蓉】3月9日下午，全国政协十三届二次会议第二场“委员通道”在人民大会堂举行。大白新闻注意到，一位身着独特服饰的女性政协委员走上“委员通道”，她便是新疆舞蹈家协会主席迪丽娜尔·阿布拉。在接受采访中，她讲述了在家乡零下九度室外演出的经历，称人民需要文艺，文艺也需要人民。据悉，她曾连任三届全国人大代表，2018年任全国政协委员。迪丽娜尔·阿布拉（图片来源于新华社）迪丽娜尔：人民需要文艺，文艺也需要人民3月9日下午14时，全国政协十三届二次会议第二场“委员通道”在人民大会堂一层中央大厅北侧举行，9位全国政协委员接受记者采访。大白新闻注意到，其中一位女性政协委员身着嵌有白花纹的红色丝绒服饰走上“委员通道”接受记者采访。她便是全国政协委员、新疆舞蹈家协会主席迪丽娜尔·阿布拉。在接受采访中，她讲述了自己在家乡演出的故事。她说：“有一次，我们到阿克苏一个村文化大院的室外舞台上演出，当时零下九度，寒冷的天气，演出下午一点才开始，很多村民为了观看演出，早晨六点就到大院里站好位置。过不久，大院里人山人海，演出开始了，我们的文艺工作者邀请了村民们和我们一起跳起来，唱起来，场面非常的激动人心，非常的亲切。”她还表示，人民需要文艺，文艺也需要人民，今后我们文艺工作者更多的到基层，到老百姓身边，为他们服务，向他们学习，从他们身上汲取更多的营养，创作出更多符合新时代的优秀作品来回馈于人民和伟大的祖国。朋友们，我们新疆是个瓜果飘香，山美水美人更美，四季旅游资源非常丰富的地方，欢迎各位媒体的朋友和全国的各族朋友们到我们新疆来做客。去年两会她曾热切关注妇女事业据公开资料显示，出生于1966年4月的迪丽娜尔·阿布拉是新疆乌鲁木齐市人，维吾尔族。1982年7月参加工作，中央民族学院艺术系舞蹈专业、新疆师范大学音乐系声乐专业、中国艺术研究院研究生部新疆班舞蹈学专业毕业，在职研究生学历，国家一级演员。现任中国文联副主席，中国舞蹈家协会副主席，新疆维吾尔自治区文联副主席、舞蹈家协会主席。新疆艺术剧院名誉院长，新疆艺术剧院歌舞团教研室主任。2000年12月5日至8日在北京召开的中国舞蹈家协会第七次全国代表大会上，迪丽娜尔以自己突出的艺术成就以及对新疆舞蹈艺术事业做出的贡献，当选中国舞协副主席，成为中国舞协成立以来最年轻的副主席。这是继舞蹈艺术大师康巴尔汗之后又一位新疆的舞蹈艺术家担任这一职位。同时，迪丽娜尔还被国务院授予“全国少数民族团结模范先进个人”称号，被全国青联授予"中国十大杰出青年"称号，获全国"五一"劳动奖章等诸多荣誉。据悉，迪丽娜尔曾连任三届全国人大代表，2018年任全国政协委员。在去年两会上，她曾热切关注妇女事业。2018年3月3日，迪丽娜尔身着盛装，与来自天山南北的34名住疆全国政协委员一起，从驻地乘车前往人民大会堂。“我是带着新疆人民感恩总书记、感恩党中央的心声来参加两会的。如今，‘会走路就会跳舞、会说话就会唱歌’的新疆人，生活正变得越来越好。”3月5日，迪丽娜尔委员在小组讨论上的一席发言，引起了其他委员的关注。去年两会前，迪丽娜尔还与亲戚同吃同住同劳动同学习一周。怎么穿衣搭配，如何做好家庭卫生，怎样给孩子思想、性格、智力、体魄等全方位的教育……和亲戚在一起的每一天，迪丽娜尔都从细节入手，在潜移默化中传递现代文明生活方式。对村里的姐妹们，迪丽娜尔更是上心，告诉她们除了要注重形象外，更重要的是不断提高自身素质，做有文化、有修养、内外兼修的魅力女性。【资料来源：新华社、人民网、新疆日报、澎湃新闻等】

原标题：教育部等五部门关于印发《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》的通知教师〔2018〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、人力资源和社会保障厅（局）、编办，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、人事局、劳动和社会保障局、编办：现将《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。教育部 国家发展改革委财政部人力资源社会保障部 中央编办2018年2月11日教师教育振兴行动计划（2018—2022年）教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉。根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）的决策部署，按照国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要及国家教育事业发展“十三五”规划工作要求，采取切实措施建强做优教师教育，推动教师教育改革发展，全面提升教师素质能力，努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍，特制定教师教育振兴行动计划。一、指导思想全面学习贯彻党的十九大精神，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持和加强党的全面领导，坚持以人民为中心的发展思想，坚持全面深化改革，牢固树立新发展理念，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，主动适应教育现代化对教师队伍的新要求，遵循教育规律和教师成长发展规律，着眼长远，立足当前，以提升教师教育质量为核心，以加强教师教育体系建设为支撑，以教师教育供给侧结构性改革为动力，推进教师教育创新、协调、绿色、开放、共享发展，从源头上加强教师队伍建设，着力培养造就党和人民满意的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。二、目标任务经过5年左右努力，办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业，教师培养培训体系基本健全，为我国教师教育的长期可持续发展奠定坚实基础。师德教育显著加强，教师培养培训的内容方式不断优化，教师综合素质、专业化水平和创新能力显著提升，为发展更高质量更加公平的教育提供强有力的师资保障和人才支撑。——落实师德教育新要求，增强师德教育实效性。将学习贯彻习近平总书记对教师的殷切希望和要求作为教师师德教育的首要任务和重点内容。加强师德养成教育，用“四有好老师”标准、“四个引路人”、“四个相统一”和“四个服务”等要求，统领教师成长发展，细化落实到教师教育课程，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。——提升培养规格层次，夯实国民教育保障基础。全面提高师范生的综合素养与能力水平。根据各地实际，为义务教育学校培养更多接受过高质量教师教育的素质全面、业务见长的本科层次教师，为普通高中培养更多专业突出、底蕴深厚的研究生层次教师，为中等职业学校（含技工学校，下同）大幅增加培养具有精湛实践技能的“双师型”专业课教师，为幼儿园培养一大批关爱幼儿、擅长保教的学前教育专业专科以上学历教师，教师培养规格层次满足保障国民教育和创新人才培养的需要。——改善教师资源供给，促进教育公平发展。加强中西部地区和乡村学校教师培养，重点为边远、贫困、民族地区教育精准扶贫提供师资保障。支持中西部地区提升师范专业办学能力。推进本土化培养，面向师资补充困难地区逐步扩大乡村教师公费定向培养规模，为乡村学校培养 “下得去、留得住、教得好、有发展”的合格教师。建立健全乡村教师成长发展的支持服务体系，高质量开展乡村教师全员培训，培训的针对性和实效性不断提高。——创新教师教育模式，培养未来卓越教师。吸引优秀人才从教，师范生生源质量显著提高，用优秀的人去培养更优秀的人。注重协同育人，注重教学基本功训练和实践教学，注重课程内容不断更新，注重信息技术应用能力，教师教育新形态基本形成。师范生与在职教师的社会责任感、创新精神和实践能力不断增强。——发挥师范院校主体作用，加强教师教育体系建设。加大对师范院校的支持力度，不断优化教师教育布局结构，基本形成以国家教师教育基地为引领、师范院校为主体、高水平综合大学参与、教师发展机构为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代教师教育体系。三、主要措施（一）师德养成教育全面推进行动。研制出台在教师培养培训中加强师德教育的文件和师德修养教师培训课程指导标准。将师德教育贯穿教师教育全过程，作为师范生培养和教师培训课程的必修模块。培育和践行社会主义核心价值观，引导教师全面落实到教育教学实践中。制订教师法治培训大纲，开展法治教育，提升教师法治素养和依法执教能力。在师范生和在职教师中广泛开展中华优秀传统文化教育，注重通过中华优秀传统文化涵养师德，通过经典诵读、开设专门课程、组织专题培训等形式，汲取文化精髓，传承中华师道。将教书育人楷模、一线优秀教师校长请进课堂，采取组织公益支教、志愿服务等方式，着力培育师范生的教师职业认同和社会责任感。借助新闻媒体平台，组织开展师范生“师德第一课”系列活动。每年利用教师节后一周时间开展“师德活动周”活动。发掘师德先进典型，弘扬当代教师风采，大力宣传阳光美丽、爱岗敬业、默默奉献的新时代优秀教师形象。（二）教师培养层次提升行动。引导支持办好师范类本科专业，加大义务教育阶段学校本科层次教师培养力度。按照有关程序办法，增加一批教育硕士专业学位授权点。引导鼓励有关高校扩大教育硕士招生规模, 对教师教育院校研究生推免指标予以统筹支持。支持探索普通高中、中等职业学校教师本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、有机衔接的培养模式。适当增加教育博士专业学位授权点，引导鼓励有关高校扩大教育博士招生规模，面向基础教育、职业教育教师校长，完善教育博士选拔培养方案。办好一批幼儿师范高等专科学校和若干所幼儿师范学院。各地根据学前教育发展的实际需求，扩大专科以上层次幼儿园教师培养规模。支持师范院校扩大特殊教育专业招生规模，加大特殊教育领域教育硕士培养力度。（三）乡村教师素质提高行动。各地要以集中连片特困地区县和国家级贫困县为重点，通过公费定向培养、到岗退费等多种方式，为乡村小学培养补充全科教师，为乡村初中培养补充“一专多能”教师，优先满足老少边穷岛等边远贫困地区教师补充需要。加大紧缺薄弱学科教师和民族地区双语教师培养力度。加强县区乡村教师专业发展支持服务体系建设，强化县级教师发展机构在培训乡村教师方面的作用。培训内容针对教育教学实际需要，注重新课标新教材和教育观念、教学方法培训，赋予乡村教师更多选择权，提升乡村教师培训实效。推进乡村教师到城镇学校跟岗学习，鼓励引导师范生到乡村学校进行教育实践。“国培计划”集中支持中西部乡村教师校长培训。（四）师范生生源质量改善行动。依法保障和提高教师的地位待遇，通过多种方式吸引优质生源报考师范专业。改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期调整为6年。推进地方积极开展师范生公费教育工作。积极推行初中毕业起点五年制专科层次幼儿园教师培养。部分办学条件好、教学质量高的高校师范专业实行提前批次录取。加大入校后二次选拔力度，鼓励设立面试考核环节，考察学生的综合素养和从教潜质，招收乐教适教善教的优秀学生就读师范专业。鼓励高水平综合性大学成立教师教育学院，设立师范类专业，招收学科知识扎实、专业能力突出、具有教育情怀的学生，重点培养教育硕士，适度培养教育博士。建立健全符合教育行业特点的教师招聘办法，畅通优秀师范毕业生就业渠道。（五）“互联网+教师教育”创新行动。充分利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术，推进教师教育信息化教学服务平台建设和应用，推动以自主、合作、探究为主要特征的教学方式变革。启动实施教师教育在线开放课程建设计划，遴选认定200门教师教育国家精品在线开放课程，推动在线开放课程广泛应用共享。实施新一周期中小学教师信息技术应用能力提升工程，引领带动中小学教师校长将现代信息技术有效运用于教育教学和学校管理。研究制定师范生信息技术应用能力标准，提高师范生信息素养和信息化教学能力。依托全国教师管理信息系统，加强在职教师培训信息化管理，建设教师专业发展“学分银行”。（六）教师教育改革实验区建设行动。支持建设一批由地方政府统筹，教育、发展改革、财政、人力资源社会保障、编制等部门密切配合，高校与中小学协同开展教师培养培训、职前与职后相互衔接的教师教育改革实验区，带动区域教师教育综合改革，全面提升教师培养培训质量。深入实施“卓越教师培养计划”，建设一流师范院校和一流师范专业，分类推进教师培养模式改革。推动实践导向的教师教育课程内容改革和以师范生为中心的教学方法变革。发挥“国培计划”示范引领作用，加强教师培训需求诊断，优化培训内容，推动信息技术与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式培训。实施新一周期职业院校教师素质提高计划，引领带动高层次“双师型”教师队伍建设。实施中小学名师名校长领航工程，培养造就一批具有较大社会影响力、能够在基础教育领域发挥示范引领作用的领军人才。加强教育行政部门对新教师入职教育的统筹规划，推行集中培训和跟岗实践相结合的新教师入职教育模式。（七）高水平教师教育基地建设行动。综合考虑区域布局、层次结构、师范生招生规模、校内教师教育资源整合、办学水平等因素，重点建设一批师范教育基地，发挥高水平、有特色教师教育院校的示范引领作用。加强教师教育院校师范生教育教学技能实训平台建设。国家和地方有关重大项目充分考虑教师教育院校特色，在规划建设方面予以倾斜。推动高校有效整合校内资源，鼓励有条件的高校依托现有资源组建实体化的教师教育学院。制定县级教师发展中心建设标准。以优质市县教师发展机构为引领，推动整合教师培训机构、教研室、教科所（室）、电教馆的职能和资源，按照精简、统一、效能原则建设研训一体的市县教师发展机构，更好地为区域教师专业发展服务。高校与地方教育行政部门依托优质中小学，开展师范生见习实习、教师跟岗培训和教研教改工作。（八）教师教育师资队伍优化行动。国家和省级教育行政部门加大对教师教育师资国内外访学支持力度。引导支持高校加大学科课程与教学论博士生培养力度。高校对教师教育师资的工作量计算、业绩考核等评价与管理，应充分体现教师教育工作特点。在岗位聘用、绩效工资分配等方面，对学科课程与教学论教师实行倾斜政策。推进职业学校、高等学校与大中型企业共建共享师资，允许职业学校、高等学校依法依规自主聘请兼职教师，支持有条件的地方探索产业导师特设岗位计划。推进高校与中小学教师、企业人员双向交流。高校与中小学、高校与企业采取双向挂职、兼职等方式，建立教师教育师资共同体。实施骨干培训者队伍建设工程，开展万名专兼职教师培训者培训能力提升专项培训。组建中小学名师工作室、特级教师流动站、企业导师人才库，充分发挥教研员、学科带头人、特级教师、高技能人才在师范生培养和在职教师常态化研修中的重要作用。（九）教师教育学科专业建设行动。建立健全教师教育本专科和研究生培养的学科专业体系。鼓励支持有条件的高校自主设置“教师教育学”二级学科，国家定期公布高校在教育学一级学科设立“教师教育学”二级学科情况，加强教师教育的学术研究和人才培养。明确教育实践的目标任务，构建全方位教育实践内容体系，与基础教育、职业教育课程教学改革相衔接，强化“三字一话”等师范生教学基本功训练。修订《教师教育课程标准》，组织编写或精选推荐一批主干课教材和精品课程资源。发布《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》。开发中等职业学校教师教育课程和特殊教育课程资源。鼓励高校针对有从教意愿的非师范类专业学生开设教师教育课程，协助参加必要的教育实践。建设公益性教师教育在线学习中心，提供教师教育核心课程资源，供非师范类专业学生及社会人士修习。（十）教师教育质量保障体系构建行动。建设全国教师教育基本状态数据库，建立教师培养培训质量监测机制，发布《中国教师教育质量年度报告》。出台《普通高等学校师范类专业认证标准》，启动开展师范类专业认证，将认证结果作为师范类专业准入、质量评价和教师资格认定的重要依据，并向社会公布。建立高校教师教育质量自我评估制度。建立健全教育专业学位认证评估制度和动态调整机制，推动完善教育硕士培养方案，聚焦中小学教师培养，逐步实现教育硕士培养与教师资格认定相衔接。建立健全教师培训质量评估制度。高校教学、学科评估要考虑教师教育院校的实际，将教师培养培训工作纳入评估体系，体现激励导向。四、组织实施（一）明确责任主体。要加强组织领导，把振兴教师教育作为全面深化新时代教师队伍建设改革的重大举措，列入重要议事日程，切实将计划落到实处。教育行政部门要加强对教师教育工作的统筹管理和指导，发展改革、财政、人力资源社会保障、编制部门要密切配合、主动履职尽责，共同为教师教育振兴发展营造良好的法治和政策环境。成立国家教师教育咨询专家委员会，为教师教育重大决策提供有力支撑。（二）加强经费保障。要加大教师教育财政经费投入力度，提升教师教育保障水平。根据教师教育发展以及财力状况，适时提高师范生生均拨款标准。教师培训经费要列入财政预算。幼儿园、中小学和中等职业学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。中央财政通过现行政策和资金渠道对教师教育加大支持力度。在相关重大教育发展项目中将教师培养培训作为资金使用的重要方向。积极争取社会支持，建立多元化筹资渠道。（三）开展督导检查。建立教师教育项目实施情况的跟踪、督导机制。国家有关部门组织开展对教师教育振兴行动计划实施情况的专项督导检查，确保各项政策举措落到实处。按照国家有关规定对先进典型予以表彰奖励，对实施不到位、敷衍塞责的，要追究相关部门负责人的领导责任。各省、自治区、直辖市要因地制宜提出符合本地实际的实施办法，将本计划的要求落到实处。

据新疆维吾尔自治区纪委监委消息：新疆维吾尔自治区政协民族和宗教委员会主任吐尔干·皮达涉嫌严重违纪违法，目前正接受自治区纪委监委纪律审查和监察调查。图源：天山网吐尔干·皮达是维吾尔族干部，新疆伊宁人，1960年12月生。早年曾在伊宁县、霍城县、伊宁市工作，2007年任伊犁州副州长。2008年，吐尔干·皮达调任自治区民委主任，升为正厅级。10年后的2017年，吐尔干·皮达转任自治区政府副秘书长、办公厅党组成员。2018年1月起，刚过57岁的他改任自治区政协民宗委主任，直到如今落马。目前，距吐尔干·皮达年满60岁，仅剩一个多月时间。李新光 资料图同样在今晚，新疆纪委监委还发布另外一条反腐消息：新疆博尔塔拉蒙古自治州人民政府党组成员、副州长李新光涉嫌严重违纪违法，目前正接受审查调查。吐尔干·皮达简历吐尔干·皮达，男，维吾尔族，1960年12月生，新疆伊宁人，1979年9月参加工作，1985年3月加入中国共产党，在职研究生学历。1979年9月至1981年7月，伊宁县愉其温乡中学教师；1981年7月至1982年11月，伊宁县委办公室翻译；1982年11月至1987年7月，伊宁县愉其温乡宣传干事、团委副书记；1987年7月至1992年10月，伊宁县委组织部干部、正科级组织员（其间：1991年5月至1992年10月，挂职任霍城县委副书记）；1992年10月至1996年12月，霍城县副县长；1996年12月至1997年9月，霍城县代县长、县委常委、县长；1997年9月至1998年7月，霍城县委副书记、县长；1998年7月至2004年2月，伊宁市委副书记、副市长、代理市长、市长；2004年2月至2005年10月，伊宁市委副书记、市长（副厅级）；2005年10月至2007年11月，伊宁市委副书记、市长，伊察党委副书记；2007年11月至2008年1月，伊犁州副州长；2008年1月至2008年2月，伊犁州政府党组成员、副州长；2008年2月至2017年11月，自治区民族事务委员会（宗教事务局）党组副书记、主任；2017年11月至2018年1月，自治区政府副秘书长（正厅级）、政府办公厅党组成员；2018年1月至今，自治区政协民族和宗教委员会主任。李新光简历李新光，男，汉族，1969年3月出生，新疆阜康人，1988年7月参加工作，1995年3月加入中国共产党，在职研究生学历。1988年7月至1994年1月，阜康市三校教师；1994年1月至1995年2月，阜康市教育局办公室秘书；1995年2月至1998年4月，阜康市政府办公室秘书、秘书科科长、办公室副主任（其间：1992年9月至1995年8月，新疆广播电视师范大学汉语言文学专业学习）；1998年4月至2000年11月，昌吉市委办公室副主任（其间：1996年8月至1998年12月，中央党校函授经济管理专业学习）；2000年11月至2001年8月，昌吉市委办公室主任；2001年8月至2003年6月，昌吉市委秘书长、办公室主任、督查室主任（其间：2002年4月至2002年6月，中央党校函授经济管理专业学习）；2003年6月至2006年1月，奇台县委常委、组织部部长；2006年1月至2008年1月，奇台县委常委、常务副县长；2008年1月至2011年7月，昌吉州政府副秘书长、办公室主任（其间：2005年9月至2008年7月，自治区党委党校经济学专业在职研究生班学习）；2011年7月至2013年6月，阜康市委副书记、市长人选、市长；2013年6月至2016年11月，奇台县委书记；2016年12月至2017年3月，博州人民政府党组成员、副州长；2017年3月至今，博州人民政府党组成员、副州长，赛里木湖景区党工委书记。（新疆维吾尔自治区纪委监委）

#高校#新疆师范大学创立于1978年12月，其前身是乌鲁木齐第一师范学校和新疆教师培训部，是党的十一届三中全会在高等教育领域的重要成果之一。伴随着改革开放成长，历经40年风雨历程，新疆师范大学始终坚持政治家、教育家办教育，努力成为支撑新疆教育事业和经济社会发展的坚强力量；始终把加强党的领导作为根本保证，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程；始终不渝地追求科学、文明、进步与真理，秉承“博学笃行，为人师表”的校训，形成了“团结、敬业、求实、创新”的优良校风；始终以“为党育人，为国育才”为己任，为新疆经济社会发展特别是教师教育事业的发展做出了重要贡献。学校先后荣获全国先进基层党组织、全国民族团结进步先进集体、自治区先进基层党组织、开发建设新疆先进集体、自治区文明单位、自治区文明校园等荣誉称号。学校现有20个学院，其中，马克思主义学院为全国重点马克思主义学院。学校于1993年获得硕士单位授权，2013年获得博士单位授权，现有5个一级学科博士学位授权点和1个教育博士专业学位点，18个一级学科硕士学位授权点，9个硕士专业学位授权点，96个二级学科硕士点，61个本科专业，学科专业覆盖了10个学科门类，已形成包括研究生教育、普通本专科生教育、预科教育、中小学教育、学前教育、成人继续教育和留学生教育在内的完整的教育体系。学校现有国家级国际联合研究中心1个，自治区重点学科4个，校级重点学科13个，自治区重点实验室2个，设有新疆教师教育研究中心等自治区高校人文社会科学重点研究基地9个。拥有全国重点马克思主义学院、国家大学生文化素质教育基地、全国高校辅导员发展研究中心、黄文弼中心、新疆社会管理研究院、中亚研究院、沙漠藻研究院、能源与环境研究中心等各级研究机构和平台。学校现有各级各类学生29214人，其中在校普通本专科生16333人（本科15135人、专科2230人）、硕士研究生2834人(含非全日制硕士研究生289人)、在职攻读硕士学位238人，博士研究生125人；成人学历教育学生5161人（均为函授和业余）；预科生3275人（不包含本校预科生）；留学生561人。学校注重内涵建设和质量提升，在教学管理和改革方面取得了突出成效。近年来，共获自治区级教学成果奖24项；4个专业被评为国家级特色专业，11个专业被评为自治区级紧缺人才和重点建设的本科专业，12个专业被评委自治区级一流本科专业；1个教学团队被评为国家级教学团队，4个教学团队被评为自治区级教学团队；1个项目被评为自治区教育综合改革试点项目；5个实验教学示范中心被评为自治区级实验教学示范中心；1门课程被评为国家级精品课程，12门课程被评为自治区级精品课程；1门课程被评为国家级精品视频公开课程，1门课程被评为自治区级精品视频公开课程；35个教学研究项目被评为自治区教学改革项目；12名教师被评为自治区级教学名师；11名青年教师被评为自治区级教学能手。一、自治区“十三五”重点学科1.民族学2.马克思主义理论3.教育学4.体育学二、校级“十三五”重点学科1.中国语言文学2.生物学——本学科目前有生物科学、生物技术和生物工程三个本科专业；拥有生物学一级硕士点，具有动物学、植物学、微生物学、生物化学与分子生物学四个硕士研究生招生方向和学科教学论（生物学）方向的招生资格。3.美术学4.应用经济学5.哲学——哲学一级学科点现有马克思主义哲学、中国哲学、伦理学、宗教学4个二级学科点进行招生。开设有马克思主义理论等4门公共课程。6.物理学7.地理学8.化学9.舞蹈学10.中国少数民族语言文学（分语族）11.数学12.计算机应用技术13.心理学

在职备考公共卫生硕士-21新增性价比高的院校了解一下！公共卫生硕士的就业方向是很广泛的，可以在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。跨考学生少，竞争压力相对小一些。21考研公共卫生硕士新增性价比高的院校有这些，来跟着必尚考研了解一下吧！1、湖南师范大学湖南师范大学位于湖南省长沙市，入选首批国家“211工程”重点建设大学、首批国家“双一流”世界一流学科建设高校、教育部与湖南省重点共建的部省共建“双一流”建设高校。初试考试科目为(101)思想政治理论 (201)英语一 (353)卫生综合。复试笔试科目：卫生学与卫生统计学。2、桂林医学院桂林医学院坐落于广西壮族自治区桂林市，入选教育部首批“卓越医生教育培养计划”、国家双万计划、“973计划”、新医科、国家级特色专业建设点、国家大学生文化素质教育基地、临床医学专业综合改革试点高校、是全国建校历史较早的医科院校之一。该校公共卫生专业是很不错的，在医学院，初试参考书目可以等今年的招生简章，复试方式是通过面试和审核考生材料，考查考生的专业素质、综合素质和各方面能力。面试的主要考核内容：(1)英语水平考核 （共100分）(2)专业素质和能力（共100分）(3)综合素质和能力 （共100分）（4）实践能力（共100分）。3、大理大学大理大学坐落于云南大理，入选教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。是一所以医学、药学、教育学和生物学为优势，民族学和艺术学为特色，多学科交叉融合、多层次协调发展的综合性本科学校。大理大学公共卫生学院，成立于2004年，位于云南大理的大理大学二级学院。该校在省内的热度还是挺高的，想要在云南省就业的考生可以考虑该所院校。4、青海大学青海大学位于青海省西宁市，是教育部与青海省人民政府“部省合建”高校，国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”重点建设大学，国家“中西部高校综合实力提升工程”高校，“卓越医生教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校。公共卫生硕士的初试考试科目为：①101思想政治理论②201英语一③353卫生综合。5、湖北医药学院湖北医药学院坐落于湖北省十堰市，是一所独立设置西医类的普通高等医学院校，入选“湖北省国内一流学科建设高校”、教育部“卓越医生教育培养计划”、“湖北省2011计划”，学校以医学为主，医、理、工、管等多学科发展。公共卫生硕士的初试考试科目为：①101思想政治理论②201英语一③353卫生综合。该校公共卫生专业实力很好，位于公共卫生管理学院，想要具体了解的可以咨询必尚考研哦！6、成都医学院成都医学院是四川省人民政府举办的全日制普通高等医学院校，坐落于四川省省会-成都市，学校入选教育部首批“卓越医生教育培养计划”、教育部数据中国“百校工程”、四川2011计划，是四川省级深化创新创业教育改革示范高校。是一所以医学学科为主，理学、工学、管理学等学科协调发展，涵盖硕士研究生、本科、专科和继续教育的办学格局的高校。该校今年新增了公共卫生硕士，对于往年真题和考试题型可能很难找到，不过有初试科目一样的院校的话可以参考的。7、石河子大学石河子大学位于戈壁明珠——新疆石河子市，由教育部和新疆生产建设兵团共建，是国家“世界一流学科建设高校”、部省合作共建高校、国家“211工程”重点建设高校、“中西部高校综合实力提升工程”高校、“中西部高校基础能力建设工程”高校。初试考试科目为①101 思想政治理论②201 英语一③353 卫生综合。研究方向有01 流行病与卫生统计学02 卫生学与卫生监督03 社会医学与卫生事业管理。21备考 公共卫生硕士私信：考研