新疆大学汉语国际教育硕士【研究生资讯】

护林员

20考研更易上岸的院校专业，大部分都是今年才招生哦！

一、汉语国际教育1. 西南财经大学，双一流、2112018年才开始汉语国际教育的招生，也就是去年，2019年考研当时报考人数26人，录取10人。平均不到3个人就录了1个人，令人感动（主要是报的人少，基本过国家线就能上）第二年虽然报考人数会有所上升，但是相对来说竞争压力还是小了很多，过了这村就没这店了！双一流、211的名号，值得考虑！2.大连理工大学，双一流、985、211也是去年2019年第一届研究生招生报考13人，录取10人。复试线340分，摆明的就是过线就给你上！我酸了！别的985都要考370还要竞争，地点在辽宁大连，满意的话就赶紧上车吧！3.还有中央财经大学、延边大学、长安大学这三所211也都是2019年考研第一届招生，一般前三年报的人不多，复试难度都不算太高，完全可以列入考虑名单，像延边第一届考生，一半都是接受的调剂，可见一志愿报考压力有多小二、会计硕士1.北京邮电大学，双一流，211今年第一届招生，敢吃螃蟹的同学欢迎挑战！考到就是赚到~！不过毕竟是北京的211，虽然是第一年招生，但地域优势还是摆在那里的。有想法的同学也不要掉以轻心。2.新疆大学，双一流，211新大的会计专硕也是今年第一届招生，而且招的人数还不少，全日制60人！和上面的北邮相比，地理位置加上招生人数，新大这所211的会计专硕可是好考太多了！目测，今年也会是调剂热门。考会计的同学也可以多多留意!三、新闻与传播1.北京邮电大学，双一流、211今年北邮新招专业蛮多的，大家可以去了解下。顺便一提，北邮的法律专硕也是今年新招的，招15人。2.河海大学，211新传专硕也是今年第一年招生。统招10人，推免10人，非全10人可能因为名字的关系，知道它是211的相对较少，所以报考人数也会少些。学校在南京，位置也不错，性价比可以，值得考虑。3.西南交通大学，双一流，211今年新传第一年招生，总共12人，推免5人，统考7个名额。招生人数不多，大家酌情考虑4.安徽财经大学2019年考研第一届招生，复试分是355，可以接收调剂。今年是第二年招生，收20人，考新传的同学可以留意下5.福建师范大学2019年考研第一届招生，报考17人，录取25人，推免0人，一志愿1人，调剂24人。非常友好，无论是一志愿还是调剂，都值得你考虑。四、工商管理1.北京外国语大学，211 北外的工商管理硕士，今年第一届招生，招30人。同学们可以考虑下~2.河北师范大学2019年第一届招生的，今年河北师范工商管理非全招56人。五、工程管理硕士1.东北大学，985、211东北大学的工程管理硕士是非全日制，去年才开始招生。今年也就第二届，想考个985的硕士，可以多关注。缺点就是第一届的报录数据官方也没有给出，有意向的同学可以在网络上找一下上岸的学长学姐了解情况。2.南京财经大学今年第一届招生，非全日制。上岸率应该还比较可观，也可以作为调剂备选3.华北水利水电大学去年第一届招生，有全日制和非全日制。全日制招的不多，8个，想考工程管理全日制的可以看看。六、公共管理硕士1.重庆科技学院今年新开设招生。学校本身特色是石油工程，所以码住做调剂备选吧，上岸率还是可以的。学费13000，住宿费1000，全日制2年。2.华北理工大学今年新开设的公共管理专硕招生。全日制5人，非全8人。招的人不多，也可以观望一下到时候是否有调剂名额。3.江苏海洋大学今年第一届招生。全日制招15人，非全日制招20人，预计调剂名额还是挺可观的。以前叫淮海工学院，今年7月刚改的名，听上去牛逼多了。学校在连云港。刚兴趣的话可以标注下。4.长沙理工大学今年第一届招生。全日制招10人，非全日制招10人。学校还不错，小211工程。七、金融硕士1.北京国家会计学院虽不是985也不是211，但是要强烈推荐下。财政部直属事业单位，现任校长秦荣生。以前的金融硕士是和清华五道口联合培养的，今年是第一年独立招生。全日制，统考招20人。2.北京工业大学，211。去年第一届招生，有调剂的名额。这个情况，在北京的211里，性价比还是可以的。今年统考招19个，推免6个。可以考虑一下报一志愿还是观望调剂情况，毕竟过了一年，可能没那么好调了。3.武汉工程大学今年第一年招生。全日制20人，非全10人。4.石家庄铁道大学去年开的第一届招生。有调剂名额，预计今年也有。地理位置在接受范围内的话，可以先标记上。5.长春工业大学也是去年开的招生，有调剂名额。6.福建师范大学去年新开招生。报考25人，录取24人。其中推免0人。一志愿3人，调剂21人。非全日制12人。7.河南师范大学去年新开招生。实考11人，录取12人全是接收的跨校调剂，感人！以上就是小编为大家推荐的一些院校，感兴趣的同学可以多了解一下，作为参考！

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气之聚也

还有机会！多所院校官宣考研继续扩招了！

嗨，未来的研究生们，你们好呀经历了去年的大规模扩招之后，考研er一直都在担心今年会不会缩招。早前考研君给大家推送了《21考研还会继续扩招吗？嗯！》（戳此回顾>>>），根据目前官方发布的文件来看，今年是会持续稳定扩招趋势的。另外，截止目前已经有不少高校公布了2021年的硕士研究生招生计划。不少高校2021年都将持续扩招，扩招规模大多在1000左右。1新疆大学新疆大学2021年招生计划为4050人，2020年招生计划为2375人，2021年扩招约1675人。2郑州大学郑州大学2021年招收硕士研究生8100名左右，其中，全日制硕士研究生7500名左右、非全日制硕士研究生579名。2020年招收硕士研究生6900名左右，其中，全日制硕士研究生6320名、非全日制硕士研究生580名。2021年扩招约1200人！3天水师范学院天水师范学院文学与文化传播学院官网在7月1日发布了《2021年研究生入学考试参考书目》。该公告在首段就明确表示：2020年是天水师范学院中国语言文学硕士研究生招生跃进的一年，2021年还有扩招的趋势，热忱欢迎来自全国各地的考生，积极备考。4中国石油大学（华东）中国石油大学（华东）2021年预计招收各类硕士研究生约2800人，2020年招收各类硕士研究生约1650人，2021年扩招1150人左右。5陕西理工大学7月2日，陕西理工大学研究生院官网发布了《陕西理工大学2021年硕士研究生招生简章》。2021年拟招收硕士研究生600人，较2020年招生计划人数420人增加180人。陕西理工大学2021年招生简章陕西理工大学2020年招生简章据了解该校2020年实际招生人数为440人，相较2021年拟计划招收硕士研究生600人（均为全日制：全日制要求将档案调至我校并脱产在校学习），计划扩招160名全日制学生。6福州大学2021年福州大学面向全国预计共招收4630名左右硕士研究生，其中，预计招收全日制硕士研究生4120名，非全日制专业学位硕士研究生510名。2020年招收3500名左右硕士研究生，其中，全日制硕士研究生2966名，非全日制专业学位硕士研究生527名。2021年扩招约1130人！7哈尔滨工程大学2021年哈尔滨工程大学拟计划招收全日制、非全日制硕士研究生3911名。2020年计划招收全日制、非全日制硕士研究生2808名，2021年扩招约1103人！8深圳大学深圳大学研究生招生办公室在6月16日下午，召开2021年硕士非全日制招生专业目录调整的工作座谈会。在座谈会上，研究生院负责人汪永成就今年研究生扩招后全校硕士研究生的规模、结构、生源质量和面临的竞争形势进行了分析。他指出，为了加快我校创建世界一流大学背景下研究生教育的内涵发展，必须进一步增加全日制专业学位硕士研究生招生的专业类别，扩大教育硕士、法律硕士、汉语国际教育、金融硕士等的招生规模，以更好地服务地方经济社会发展的需要。9西北工业大学西北工业大学2021年拟招收全日制硕士研究生约4130名，非全日制硕士研究生约870名，总计5000人。2020年西北工业大学计划招生人数为3897人。2021年扩招了1103人。10海南大学2021年海南大学计划招收各类硕士研究生4300名左右，2020年计划招收各类硕士研究生3200名左右，2021年扩招约1100人！11暨南大学暨南大学2021年计划招生4700人，2020年计划招收硕士生约3600人，2021年扩招约1100人！12河南大学河南大学2021年预计招收硕士研究生4500人左右（其中全日制硕士研究生4100人左右、非全日制研究生400人左右），2020年计划招收硕士生约3400人，2021年扩招1100人！13四川外国语大学6月30日川外新闻传播学院发布消息《欢迎广大考生报考该院2021年硕士研究生》，并且公布了2021年招生计划人数，与2020年对比发现2021年新闻学、传播学拟招生人数均在2020年招生计划的基础上增加了2个名额，新闻与传播专业更是从2020年的35人增加到2021年的50个拟招生名额。 2020年招生人数 2021年招生人数14复旦大学复旦大学2021年全校拟招收各类硕士研究生7500名左右（含推免生）。2020年拟招收各类硕士研究生6400名左右（含推免生）。2021年扩招1100人！15中山大学中山大学 2021 年拟招收硕士研究生约 8000 名（含推荐免试生），2020年拟招收硕士研究生约 7000 名（含推荐免试生），2021年扩招约1000人！16清华大学5月14日，清华大学新闻与传播学院通过现场加网络远程在线的方式召开全体教职工会议。会上，清华大学副校长彭刚指出，学校反复研究、慎重决策，决定大幅度扩大新闻学院硕士研究生规模，今后学院的人才培养主要在研究生层次进行。17西安交通大学西安交通大学2021年拟招收硕士研究生6700名，2020年拟招收硕士研究生5700名。2021年扩招约1000人！18西南大学西南大学2021年拟招收硕士研究生4800名，2020年拟招收硕士研究生3800名。2021年扩招约1000人！19广州大学广州大学2021年拟招收2900人。相比较2020年扩招1000人！看到这么多院校依旧在大力扩招，考研君希望感觉初试考得不理想的同学，千万不要灰心，不要放弃，继续努力准备你的复试，因为你不知道会扩招成什么样子，所以说考上是大有希望的，下一批黑马就可能是你哦！图片来源于网络，如有侵权，请及时联系小编删除

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乃愤吾心

绝对不可错过的考研择校信息

给大家盘点几所相对好考的双一流院校，以及不是985，也不是211，但是无一例外的都有着不菲的成绩和足够的实力，都得到了社会大众的普遍认可的高校，一起来看看吧!一、相对好考的双一流院校：01、西北农林科技大学985工程、211工程，双一流建设B类大学，一流学科：农学。西北农林科技大学在农学、生命、植保、葡萄酒、动物医学动物科学以及食品科学方面，是比较有优势和实力的。因为地理位置的原因(陕西省杨凌示范区)，加之农林类的名字，很多人对西农都不太了解，甚至都不知道985院校中还有西北农林科技大学。根据历年的报考调剂信息，西农可以说是最好考的985院校，18考研复试分数线，各学科基本上和国家线持平。今年的复试分数线虽然有所上涨(有个别专业下降)，但是和其他985相比真的不是一个档次。西农的考研调剂信息还是很多的，包含各个学院，不过需西农在调剂信息里面有明确说明：本科为“双一流”建设高校、研究生院单位及“211工程”高校优先。02、北京林业大学211工程，双一流学科建设高校，一流学科：风景园林学，林学。北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学。学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，是农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展的全国重点大学。如果一心想去北京但是基础不是很好的经济类、工科计算机、机械、材料、还有经济类等考研er可以考虑北京林业大学，这些专业相对比较好考，从18年拟录取名单来看，基本上初试300分左右就能录取。虽然今年也有不同幅度的涨幅，但是远比不上那些985，在可以接受的范围内。03、福州大学(比较保护一志愿)211工程，双一流学科建设高校，一流学科：化学(自定)。福州大学是一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。现有国家“双一流”建设学科群1个、国家重点学科1个、国家重点(培育)学科1个、省级优势学科创新平台5个、省级特色重点学科6个、省级重点学科26个;化学、工程学和材料科学3个学科进入国际ESI学科排名前1%。该校的理工科实力非常强，从18考研的录取情况以及今年的调剂信息来看，电气工程、自动化、机械自动化等专业录取分数相对较高，其他像经管类的专业有缺额，有少量调剂名额。04、东北林业大学211工程，双一流学科建设高校，一流学科：林业工程、林学。东北林业大学是教育部直属的一所以林业工程为特色，农、理、工、经、管、文、法、医、艺相结合的多科性全国重点大学，是国家"211工程"、"985工程优势学科创新平台"重点建设院校，入选"2011计划"、"卓越工程师教育培养计划"、"111计划"，由教育部、国家林业局、黑龙江省人民政府三方共建，设有研究生院。从2018录取名单来看，园林学院、林学院、外国语学院、经济管理学院录取分数线较高外，其他学院录取最低分基本上在国家线左右，并且这两年都有不少调剂名额。05、延边大学211工程，双一流学科建设高校，一流学科：外国语言文学(自定)。延边大学地处有"教育之乡"美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市，是一所由教育部和吉林省共建大学。延边大学现设有长白山生物资源与功能分子教育部重点实验室;长白山生物资源与功能分子高端科技创新平台;教育部人文社会科学重点研究基地—朝鲜韩国研究中心;国家民委人文社科重点研究基地—中国朝鲜语言文字信息化基地、双语人才培训基地等研究中心基地。根据延边大学今年的复试分数线来看，基本上所有专业过A区国家线就可以录取。并且也有不少调剂名额。06、二区211比如，海南大学(比较保护第一志愿)、贵州大学(根据拟录取名单一志愿录取的较多)、宁夏大学、青海大学、西藏大学、新疆大学(生源不足接收调剂，今年官网未发现有调剂信息，可以考虑一志愿)、石河子大学(上线生源满足招生学科专业需要的，一般不再接受调剂)、内蒙古大学。提到上面这8所大学，可能大家大家心里想到的就是：偏远地区。但对于想留在家乡发展的同学来说，选择区域内的院校考研，性价比还是比较高的。而且上面8所学校都是211，新疆大学是双一流B类院校，其他7所是一流学科建设高校。一流学科分别为：海南大学：作物学(自定)贵州大学：植物保护(自定)青海大学：生态学(自定)宁夏大学：化学工程与技术(自定)新疆大学：马克思主义理论(自定)、化学(自定)、计算机科学与技术(自定)石河子大学：化学工程与技术(自定)内蒙古大学：生物学(自定)2、非985/211高校01、中共中央党校中央党校研究生院的前身是中央党校理论部，具有党校教育的鲜明特色，认真贯彻“既坚持国家标准，又办出党校特色”的办学原则，严格贯彻执行国家有关法律、法规和国务院学位委员会、教育部有关规定的要求，突出马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础理论教学，注重严谨的学术研究以及国内外重大现实问题和理论问题的研究，尤其强调理论联系实际，注重实际工作能力和创新能力的培养。师资强大，拥有一批国内外著名的哲学社会科学的专家、学者，目前拥有马克思主义哲学、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史3个国家重点学科，哲学、理论经济学、政治学也是一流的。02、国际关系学院国际关系学院是一所与共和国同龄，财政部6所“小规模试点高校“之一，是以外语、国际问题为教学科研的全国重点大学。学校与中国现代国际关系研究院联合培养国际关系专业博士研究生，拥有15个学术型学位硕士点、4个专业学位硕士点。涵盖了法学、经济学、文学、工学等4个学科门类，与美国、日本、法国、丹麦等多所国外大学建立合作关系并开展教育合作、学术交流。重点学科专业有法学、国际经济与贸易、国家安全学、传播学、信息管理与信息系统、国际关系、国际政治等。03、北京语言大学北京语言大学由于她特殊定位：是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，被誉为“小联合国”。北京语言大学不是一所能用数据去衡量的大学，但是这并不能掩盖北京语言大学在她专长领域的领先地位，对于北京语言大学来说，特色和专业或许是她身上独特的魅力所在。北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学。拥有硕士学位授权一级学科点3个、硕士学位授权二级学科点31个;硕士专业学位授权点4个。重点学科专业有语言学及应用语言学、英语语言文学、日语语言文学、汉语言文字学、比较文学与世界文学、中国语言文学、汉语国际教育硕士等。04、北京第二外国语学院北京第二外国语学院以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，是中国外语、翻译、旅游、经贸教学与研究的重要基地。虽可能没有北外的名气，但在外语和旅游领域有着举足轻重的地位，被誉为“外交家的摇篮”和“旅游人的港湾”。与30多个国家和地区的160余所大学和教育机构建立了全方位、多层次、实质性的交流与合作。重点学科专业有翻译、外国语言文学、旅游管理、企业管理、国际贸易学、中国语言文学、工商管理、应用经济学等。05、东北财经大学老一辈的人经常会提起财经院校中的“老四所”，而这“老四所”即是当时全国范围内的四大财经名校：上海财经大学，中南财经大学，东北财经大学和西南财经大学。而今过去的“老四所”里面有三所都已经是“211工程”高校，唯独东北财经大学因为一些原因遗憾未能进入。是一所突出经济学、管理学优势和特色，经济学、管理学、法学、文学、理学等多学科协调发展的财经大学。重点学科专业有财政学、会计学、产业经济学、数量经济学、统计学、工商管理、公共管理、理论经济学、应用经济学等。06、首都医科大学首医是个数据狂，现有8个国家重点学科，2个国家重点(培育)学科;60个国家临床重点专科(含中医);14个国家中医药管理局重点(培育)学科;4个北京市一级重点学科，1个北京市重点交叉学科，2个北京市一级重点建设学科，1个北京地区高等学校学科群。6个国家临床医学研究中心,1个国家儿童医学中心,1个省部共建国家重点实验室培育基地，4个教育部重点实验室，1个国家工程实验室，53个北京市重点实验室。具有所有医学及医学相关学科的硕士、博士专业学位授予权。有9个博士后科研流动站。数据完全跻身全国医科类大学前列，甚至很多985高校的医学院在数据上都不如首医。目前有两院院士6人。重点学科专业有外科学(神外)、眼科学、耳鼻咽喉科学、神经生物学、内科学(呼吸系病)、内科学(心血管病)、神经病学、儿科学、内科学(消化系病)、影像医学与核医学、中西医结合等。07、西南政法大学在中国的法学教育版图上，西南政法大学有着重要的地位，甚至于被誉为新中国法学教育的“西南联大”，很多人不知道的是西南政法大学还是新中国首批全国重点大学，依旧保持了本身独特的优势，实属难能可贵，而且西南政法大学地处重庆，对于很多人来说也是很有吸引力的。现已形成以法学为主，哲学、经济学、文学、管理学、工学等多学科协调发展的发展模式。拥有7个一级学科硕士学位授权点、37个二级学科硕士学位授权点、6个硕士专业学位授权点。重点学科专业有经济法学、诉讼法学、哲学、应用经济学、法学、政治学、新闻传播学、公共管理等。第四轮学科评估中学校法学入选 A 类学科。

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盖被子

我爱上了白俄罗斯漫长的冬季，汉语国际教育硕士梁艺晨，海外见闻

走在白俄罗斯西南部的一个小镇上，我好像看到了安徒生童话故事里描绘的城堡。在蓝天白云下，在葱郁的树林怀抱中，在清澈明亮的湖水旁，抒写着绝美的景致和各种遐想。初识 —— 你相信缘分吗？我信不曾想过，有一天我会走在白俄罗斯布列斯特的Soviet street（苏维埃街）大街上，悠闲地散着步，累了可以坐在一旁的咖啡馆喝一杯，看看书，给学生好好备下课。从本科到研究生，我的专业都是汉语国际教育，我深深地热爱着这个专业。在研究生毕业之际，我如愿通过了孔子学院总部的面试，取得了赴白俄罗斯担任汉语教师志愿者的资格，既开心，又忐忑。刚开始我并不太了解这个国家，只觉得是一个遥远的国度。从北京坐9个小时的飞机，降落在白俄罗斯的首都明斯克。从北京的夏天一下到了明斯克的冬天，那是我第一次感受到白俄罗斯的温度。走出机场，就看到了来接我们的学姐，一路上帮我们提行李，介绍当地的文化与景点，温暖又热情。在嘘寒问暖声中，小巴车已经驶过了一片一望无际的大草原，对于一个南方人来说，草原真的可以带给人无穷尽的憧憬。来到白俄罗斯国立体育大学孔子学院后，院长热情地接待我们，给我们详细地介绍工作内容。我和另外一名志愿者被分配到白俄罗斯西南部的布列斯特教学点工作。院长担心我们初来乍到饮食会不习惯，就带我们去当地的中餐厅吃饭。白俄罗斯的中国人还是很多的，这里有好几家中餐厅。我们挑了一家名叫“唐朝”的餐馆，纯粹是觉得名字好听。一走进去，就听到了陈奕迅的歌声，在异国他乡，听到这熟悉的旋律，还是蛮感动的。在明斯克休息了几天后，院长亲自开车送我们到另外一座城市布列斯特，帮我们拿行李到新的家安顿好，然后带我们到周边逛了逛，告诉我们附近哪里可以买东西，哪里可以坐车……院长的关切，让我们感觉就像一家人一样。大家信心满满地说，院长您放心，我们会很快适应这边的生活，保证圆满完成这一年的教学任务。结缘 —— 所遇的人与所见的景安娜，听起来很耳熟吧，从小说到电影，这个名字出现过无数次，而这一次，她是我的室友。我来的那一天，安娜下楼来接我们，帮我们提行李。一推开家门，就是一股浓香的蛋糕味道。她说她特意为我们做的晚餐。安娜到中国留过学，中文特别好，我们边吃边聊，她说她很喜欢中国，喜欢哈尔滨一望无际的白雪，喜欢大连蔚蓝的海洋。她还给我们介绍了很多白俄罗斯的文化传统，我们也给她说了很多我们的故事。周末有空的时候，我们也会到周边闲逛。布列斯特要塞是这里很著名的历史建筑，地处白俄罗斯和波兰的交汇处，是曾经重要的军事要塞，地理位置优越，所以饱经战乱。现在的城墙上，还有子弹留下的痕迹。市里的步行街有一排路灯，每天晚上6点半的时候，有一位老爷爷就会来点灯。随着时代的进步，已经没有煤油灯了，但这条街却把以前的历史和传统保留下来，每次点灯就像一场庄严的仪式。情定 —— 一群可爱的天使在布列斯特，我也遇到了一群可爱的天使。我想我走的时候，一定会舍不得这群孩子，舍不得在长长的走廊尽头的那间汉语教室。很多年后，我想我依旧会回忆起他们每个人的模样，回忆起那透过窗户，洒落在教室课桌上的阳光。每次给孩子们上课，他们都特别开心，会跑过来拥抱我，在白俄罗斯漫长的冬季，这些孩子让我倍感温暖。他们天真可爱，毫不掩饰自己的情感，以最直接的方式表达自己的热情。由于白俄罗斯的教育方式和中国有很大区别，刚开始会有些不适应，但现在我已经可以按照自己的节奏和孩子们喜欢的方式进行授课了。我发现当地的孩子喜欢在课堂上涂涂画画，后来我就将绘画融入自己的汉语课堂，比如教颜色词汇的时候，会让他们在单词旁边用这个颜色画一个自己喜欢的图案。在“亲属称谓”教学中，我会画一棵家庭树，树上的果子就是家庭成员，然后让孩子们画出自己的家庭树。除此之外，我也会在课堂上结合知识点做些小游戏，比如拍苍蝇等，孩子们很喜欢这样的教学方式。有时候，孩子的家长会陪着孩子一起上我的中文课，家长也会跟着一起学习。记得有一天下课后，一位家长跟我说，她的孩子特别喜欢我，因此也喜欢上了中文，并开始对中国文化感兴趣，说长大后一定要去中国。虽然就这么简简单单的几句话，却一下子让我热泪盈眶。我能够影响到一个孩子的想法，能够让她对中国心生向往，我想，这大概就是我成为一名汉语教师志愿者的意义。平时，我们也会举办很多文化活动，让学生能够深入体验到中华文化。作为一名汉语教师志愿者，我们不仅要教好汉语知识，还要肩负起传播中华文化的使命。每次看到大家为举办活动而奔波忙碌的身影，就觉得格外美好，和一群志同道合的朋友做着同一件伟大的事情，这是一份难得的激情，这种心无旁骛做一件事情的感觉，这辈子都不会忘。正是这一望无际的平原，孕育了性格宽厚的白俄罗斯民族。走在布列斯特的郊区，空气中都是纯朴的味道。他们很善良，给了我很多温暖。有帮我换钱的房东，有在学校每次陪我吃饭的同事索菲亚，还有在生活中帮助过我无数次的室友安娜，以及给了我每天所有能量的孩子们。看过的书，走过的路，爱过的人，都会在你的生活中，留下印记。我想，多年以后，我依旧会记得在白俄罗斯的这一段光荣岁月，这里有我的学生和我的青春。作者简介梁艺晨，浙江科技学院汉语国际教育专业硕士，白俄罗斯国立体育大学孔子学院汉语教师志愿者。来源：孔子学院，转载本文旨在宣传，如有侵权请联系删除。欢迎关注留言评论，如果你有教育类的资讯，文章，我们免费给以发布。

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元元本本

2020北京外国语大学汉语国际教育硕士考研经验：不到2个月的拼搏

导语：既然选择了远方，便只顾风雨兼程在初入大学时，可以说压根没有想过考研的事。但是在不断学习和了解的过程中，越发对汉语国际教育这个专业产生了喜爱。于是，在大三上学期的时候和室友商讨起了考研这件事，最初选择了北语作为自己的目标院校，因为北语可以说是我们专业的殿堂级学校了。但是后来在8月份我又把目标院校改成了北外，一是相对来说北外的知名度更高，二是我着实被“五星红旗飘扬的地方都有北外人的身影”这句话给感动了，也正是这句话一直在考研的过程中支撑着我走下去。虽然确定考研的时间比较早，但是我一直没有展开系统复习，直到6月底才开始考研生涯。加之北语和北外的参考书目差别并不是很大，所以8月初换学校对我几乎没什么影响。在大三上学期确定了考研之后，我就找到了勤思，因为勤思是专门针对于汉硕考研的机构，个人觉得很专业的。在进行深入了解之后我就报了勤思的VVIP班，报班之后勤思就立即给我寄来了前期的复习资料。在我真正开始复习的时候，勤思的资料用起来非常得心应手，因为知识点总结很细致，也很系统。因为是VVIP班，在前期勤思也给我分配了一个北外直系学姐，在她的一对一授课过程中，我对北外的考察重点也渐渐明晰。在7月底，我又去北京参加了面授课，老师们都是北京各高校的名师，几天听下来获益匪浅。重要的是也认识了一群志同道合的朋友，后来得知她们也考上了民大、上大等高校。截至8月底，我已经把所有参考书目看了两三遍，并结合勤思的《通关宝典》巩固了基础。到了9月就自然而然地进入到了背书阶段。那时，我每天早上6点到学校，背中国文化知识点背到7点半，然后再去吃早饭。吃完早饭后大概8点钟，我会到教学口上的天台上或者找一间空教室继续开始背书，前2个小时背现汉，后1个半小时背引论，到了11点半固定去吃午饭。中午回来休息1个小时，然后开始背英语单词和学习政治。晚上的时间我一般会用来做专业题，加之温故一下上午背的内容。就这样，一切都有条不紊地进行着，直到10月中旬，我谈恋爱了!而且还是异地恋，开始热恋期，他每个星期都会从上海来找我，所以我每个星期的周末甚至很多时候从周五就开始出去玩，一玩就是3天。即使在平日的时候，我也没那么专心了，有时候该学习的时候却抱着手机跟他聊天。这样的状态一直持续到十二月，当时临近考试，突然意识到时间紧迫就在考试前这段时间里停止了见面。最后的结果当然不言而喻，我以2分的差距无缘北外复试。如果当时没有谈恋爱，而把更多的时间拿来学习，尤其是做一做北外的历年真题(因为其实当时我没怎么看北外历年真题，而19年试题中又有2题大题真题，所以这里建议看北外的同学多研究研究北外历年真题，复现率很高)，那么也许是另一种结局了。所以也奉劝大家考研期间就不要谈恋爱了，学姐一部血泪史啊，鱼和熊掌不可兼得啊。可是世上哪有那么多如果，因为只差2分多少有些不甘心。于是，我毅然决然地选择了二战。但是我不是一个适用于长久战的人，于是在上海一直工作到了8月底才回到家，那时候我的前男友(是的，现在已经变成前男友了)还没有开学所以跟我一起来到了我家，他在我家我自然没有太多精力放在学习上，没学一会就去跟他一起看电影了。他一直在我家待到10月中旬才走，期间我爸爸妈妈也一直很担忧他在会不会影响我复习，当然会了(因为那段时间几乎没怎么复习)，但是我也不好意思赶他走。在他10月中旬从我家离开后，我才算真正开始了复习。之前一直觉得自己是二战，时间应该来得及，但是到了十月中旬，加之北外9月中旬招生简章出来说成绩算总分了(北外19年之前都是只给专业课总分划线，政治英语只要过国家线就行，所以我在一战时对政治英语投入并不多，最后也都是只考了五十多分刚过国家线)，这就意味着我还要把一部分精力放在政治英语的学习上去，当时真的特别崩溃，觉得自己考上的机会也很渺茫。但是也没办法，只能硬着头皮去复习。然而，在刚刚进入状态不到半个月，我又分手了!不知道哪有那么多戏剧性的事情发生在我身上，刚开始很难接受，还两次跑去他的城市试图挽回。未果，我回到家里，每天吃不下去饭，也看不下去书。毫不夸张的是，我整整一个星期没吃任何东西，看见东西就恶心，可能这比较难以置信，可是人在极度悲伤的状态下就是这样。消沉了很久，转眼已经到了11月二十几号，好像我的复习并没什么实质性的进展，身边的朋友也一直在安慰我，我终于意识到不能再这样下去了。从那开始，我不再翻阅跟他有关的东西，每天就一直在背书背书，有时候背着背着都不知道什么时候就走神了，可我还是在坚持着。因为吸取去年的教训，我把北外历年的真题都找出来做了一遍，并且反复看了很多遍。在考试前，勤思还给我们发了模拟卷，我按照考试标准自己模拟了一遍，找出了自己的一些漏洞。这里也建议大家在考前自己模拟一下，不仅是对自己掌握程度的检测，也有助于了解自己的答题速度。那时候时间非常紧迫了，英语部分我一直在坚持背单词(单词真的很重要!)，真题卷都没有做完，而且真题卷里我只做了阅读题(那时候好像找到了做阅读的技巧一样，4篇阅读下来一般就错两三个)。政治部分我买了题，可压根都做不完，我就弃了。我把选择题都刷了3遍以上，同时也在微信小程序上同步刷题，通常是吃饭的时候和放松的时候刷题。到了考试头一天晚上，我才开始背简答题，一直背到了凌晨，我算是速记比较强，第二天考试遇到相似的题我也全都记得答案另外，我也是在没有听任何政治课和看政治书的情况下直接刷题的，所以建议大家时间充裕的话可以跟一些政治名师学习一下政治，打一下基础。在最后一门考试结束后，我边走出校门眼泪边不自主地流了下来，只是觉得自己这一路走来真的很累，更多的是心累，但是也很感谢那个不放弃的自己。考完研的第二天，我就独自去西安玩了一个星期，我那时太压抑了。今年因为疫情的缘故，初始成绩下来得比较晚。当然起初我也没抱什么希望，因为这么短的复习时间怎么会创造奇迹，所以得知成绩的我还是非常惊讶的，竟然还是个稳进复试的高分。在3月初，我就和同学相约一起视频学习复试内容，复习了大概20天吧，由于迟迟没有复试的消息，我们也就不约而同地玩去了哈哈哈。在这期间，勤思也给我么么进行了线上复试模拟，我对复试流程以及内容把握也有了清晰的认识。4月初，教练通知我可以练车了，于是整个4月我都在练车，并在4月底顺利拿到了驾照(因为都是一把过的，所以就用了一个月时间)。4月30日北外公布了复试线，同时其他高校也陆续开展了复试工作。于是，我的复试复习又提上了日程，到了14号北外才发布复试方案。19号北外老师组织我们进行系统测试，我因为自己的电脑坏了就像朋友借了一个电脑，可是在测试系统时老师说我的声音时有时无，这种状况无法进行复试。于是我换了新的路由器，隔了一天北外老师又联系我给我单独测试，还是同样的情况。因此，我开始焦灼起来，因为那几天经常会看到有同学复试时由于网络问题导致影响复试甚至未被录取的情况。后来我又在复试前两天买了一个新的电脑并联系北外老师再次进行测试，这个问题才得以解决。想来整个复试过程也不太顺畅。今年情况比较特殊，大多数学校都采取的网络复试，我的复试时间段在25日上午北外老师就联系我让我进候考室等待。今年的复试流程大致是：自我介绍(中文)——英文问答——抽题回答(专业题，出自现汉)——专业问答，共5个面试老师。我的考试过程持续了17分钟就结束了，老师说“同学，你的复试结束了。”我觉得还挺突然的。整个过程中，几乎没有什么寒暄，也没有任何关于我的自我介绍提出的问题，基本上都是老师准备好的问题。不管是现场复试还是网上复试，都要展现出自信的模样，声音尽量洪亮，要注意礼貌，不会的问题也要实事求是。复试完第二天录取名单就在官网上公布了，我如愿上岸!纵观整个考研历程，其实感慨颇多。第一，考研注定是一个人的默默奋斗，要忍受得住孤独，特别强烈不建议谈恋爱，现在想来我第一次考研差2分败北也是活该。第二，要学会规划自己的时间，最好制定一个学习计划表，有计划地完成了学习任务也会很有成就感。第三，什么时候努力都不晚，我整个二战学习时间不到2个月还是高分上岸了，你们一定也可以的!努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。第三，永远不要否定自己，在考研过程中我们可能时不时就会怀疑自己能不能考上，没有人百分百保证自己能考上，但是要保持自信，相信你自己就是最棒的!第四，要有良好的心态，考研到了后期，由于心态崩了而放弃的人数不胜数，但是坚持到最后你就成功了。反观我自己，还有比我惨的吗哈哈哈，二战加失恋加准备时间不足，不过我的心态还算比较好的，我当时就坚信老天夺走了你什么就会弥补你什么，所以以后如果你们考研期间失恋了(当然希望你们都不要遇到啊，因为太难熬了)，你就想这次上岸肯定稳了!(我当时真的是这么想的哈哈哈。)第五，要有效率。这一点其实很重要，因为很多人一天也学十几个小时可多数在自我感动，到最后的考研结果出来也不尽人意。我能在这么短的时间内成功上岸也在于效率比较高吧。所以大家在学习一段时间以后要对自己的学习进行阶段性评估，可以采用做真题或者同学间抽问的形式。第六，好好利用学姐学长资源，有不懂的问题可以多问问他们，这样自己会少走很多弯路。我也欢迎大家来问我一些复习方法或者心态方面的问题啊!最后，祝大家成功上岸，金榜题名，学姐在北外等你们!

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龙江行

2020年中国人民大学汉语国际教育硕士考研真题分析

此版本为首发，是为了让同学们抢先看到真题解析，如有纰漏请关注“北京勤思考研”百家号提出建议。2020年考研已经落下帷幕，请已经走出考场的20年考生和即将走上复习之路的21年考生跟着勤思考研的老师一起来分析2020年中国人民大学汉语国际教育硕士考研真题吧！一、试卷变化中国人民大学2020年整体试卷变化很大。专业一的题目减少了填空题，增加了分析题，其余部分没有变化。专业二的题型与2019年相比变化较大，没有了客观题，增加了分析题、教案分析和教学设计，考查内容更偏向对外汉语教学能力。二、试卷结构即科目分值与题型(回忆版)三、参考书目【汉语基础】1.《现代汉语》(增订六版)上册、下册，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社2.《语言学纲要》(修订版)，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社3.《古代汉语》，王力著，校订重排本，中华书局【汉语国际教育基础】1.《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社，1998年版2.《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社，2000版3.《大学生必知基本文化常识》赵晶，中国时代经济出版社，2003年4.《汉语国际教育硕士考试指南》王小岩等，中国人民大学出版社四、典型题目分析重难点【汉语基础】2020年中国人民大学专业一的题目变化不大，但仍然有难度，汉代汉语和古代汉语所占比重持平，偏向于考查知识的综合运用能力。名词解释分别考查了语音、词汇、语义和修辞的知识，分析题全面考查了语音、词汇、语法的内容，并且着重强调了不同模块知识之间的联系。例：常读错的音有，东莞(guan)和东莞(wan)，肄(yi)业和肄(si)业，孙子(zǐ)兵法和孙子(zi)兵法，说说错误的原因，并说明相关的语法规则。【解析】本题综合考查汉字的字义、字形和区分不同语素。读错题中的“莞”形容微笑时读作“wǎn”，但是用作地名时要读“ɡuǎn”，没有弄清字义；“肄”读成“肆”是将两个字的形旁弄混，“孙子”的“子”读成了上声是因为没有区分“子”在词中是词根还是词缀，作词缀“子”要读轻声。【汉语国际教育基础】中国人民大学专业二加大了主观题的比重。首先，更偏重对外汉语教学能力的考查。增加的材料分析题考查学生对材料的分辨和归纳能力，总结出文化的特征，并适当进行扩展补充。教学设计涉及到了两道题，需要考生自行确定教学对象、教学内容和安排教学步骤。案例分析涉及到了教学管理和跨文化交际两方面，考查知识较为全面。第二，考查范围较广，考题不仅仅局限于参考书目，更看重考生的分析论述能力，如简答题“在汉语教学中，如何做到文化自信？”在对外汉语教育学引论中涉及到了对外汉语的文化教学，需要依据参考书中的内容并结合时政进行分析，才能答好此题。五、勤思备考提醒就中国人民大学总体而言，专业一中，中国人民大学汉硕的复习备考中，考生们需要以《现代汉语》、《古代汉语》的复习相结合，注意识记书中的概念，更重要的是将知识能够灵活运用到解题过程中。古代汉语部分需要在平时的复习过程中慢慢积累，尤其是古文翻译、汉字的意义及演变和古代汉语通论中等内容，同时要注意与现代汉语知识的结合。在专业二中，建议考生在复习时注意教案分析、教学设计和案例分析的写作。平时可多参考优秀对外汉语课堂教案，了解教学对象和教学内容的选择、教学重难点的确定和教学步骤的安排。针对试题中的内容进行针对性地练习。结合《对外汉语教育学引论》和《跨文化交际》中的知识选取案例分析的角度，按照发现问题—分析问题——解决问题的行文逻辑进行案例写作训练。综上，中国人民大学汉语国际教育硕士专业课的备考，大家要结合真题，把握学校的出题特色，认真地去进行针对性备考，同时对于特色题目，要做充足的准备，加油！

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给母亲

37所高校或将新增汉语国际教育硕士学位

教育部2017年学位授权审核结果公示已出，公示期为2018年1月8日—1月19日。37所大学（科研院所）预新增汉语国际教育硕士学位（专业学位）。截至目前，中国大陆汉语国际教育硕士学位（专业学位）授权点共计147个。2017年新增硕士学位授权点（新增专业学位授权点）：专业学位类别代码及名称0453 汉语国际教育单位代码及名称10034 中央财经大学10060 天津理工大学10078 华北水利水电大学10081 华北理工大学10082 河北科技大学10173 东北财经大学10184 延边大学10254 上海海事大学10300 南京信息工程大学10336 杭州电子科技大学10337 浙江工业大学10346 杭州师范大学10349 绍兴文理学院10351 温州大学10356 中国计量大学10427 济南大学10456 山东财经大学10477 信阳师范学院10513 湖北师范大学10524 中南民族大学10590 深圳大学10603 广西师范学院10618 重庆交通大学10621 成都信息工程大学10651 西南财经大学10671 贵州财经大学10674 昆明理工大学10710 长安大学10716 陕西中医药大学10720 陕西理工大学10766 新疆财经大学11075 三峡大学11318 江西科技师范大学11482 浙江财经大学11646 宁波大学11726 长春大学80201 中国社会科学院研究生院截止2017年汉语国际教育专业学位研究生培养院校名单第一批24所：北京大学中国人民大学北京师范大学首都师范大学北京外国语大学北京语言大学南开大学吉林大学东北师范大学黑龙江大学复旦大学华东师范大学上海外国语大学南京大学南京师范大学浙江大学山东大学武汉大学华中科技大学华中师范大学中山大学暨南大学四川大学云南师范大学第二批39所：中国传媒大学中央民族大学天津师范大学河北大学河北师范大学内蒙古师范大学辽宁大学辽宁师范大学大连外国语学院上海师范大学苏州大学浙江师范大学安徽师范大学厦门大学福建师范大学江西师范大学山东师范大学曲阜师范大学郑州大学河南大学湖北大学湖南师范大学华南师范大学广西大学广西师范大学广西民族大学重庆大学西南大学四川师范大学云南大学西北大学陕西师范大学西安外国语大学兰州大学西北师范大学新疆大学新疆师范大学青岛大学广东外语外贸大学第三批19所：清华大学（后主动提出放弃授权）沈阳师范大学渤海大学吉林师范大学哈尔滨师范大学上海交通大学上海大学江苏师范大学扬州大学安徽大学南昌大学鲁东大学河南师范大学湖南大学山西大学中南大学（后主动提出放弃授权）广州大学重庆师范大学云南民族大学第四批1所：安阳师范学院第五批25所：北京第二外国语学院天津中医药大学天津外国语大学沈阳大学浙江科技学院烟台大学河南理工大学湖北工业大学海南师范大学四川外语学院西南科技大学贵州大学西安建筑科技大学西安石油大学兰州交通大学北京理工大学华侨大学对外经济贸易大学上海财经大学东南大学西南交通大学中国石油大学同济大学中国海洋大学吉林华桥外国语学院 2015年调整增列1所：江苏大学 2016年调整增列3所：天津大学燕山大学大连理工大学

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汉语国际教育硕士专业——孔子学院公派出国教师简介

大家都知道，汉语国际教育专业的同学，可以在读研期间申请成为一名由国家汉办/孔子学院总部派出的汉语国际教师志愿者。他们肩负着传播祖国文化和语言的光荣使命，在积累丰富的海外教学经验的同时，也能领略到美丽的异国美景和别样的风土人情。其实，孔子学院的教师除了志愿者还有另外一种，那就是孔院公派教师。志愿者教师主要由学生组成，待遇大概为10万人民币/年，,而公派教师主要由在职教师组成，年收入在20万人民币以上，带家属出国还有家属补贴，子女享受海外教育，有些国家还会有贫困补贴、战乱补贴。孔院公派教师基本上是对外汉语教师可以享受到的最高待遇，成为孔院公派教师，就是成为一个体面的，有有尊严的汉语教师。下面就简单介绍下孔院公派教师的相关内容。首先，总的来说，孔院公派教师待遇高，岗位多，对教师的要求也相对较高，其具体招聘的条件如下：1.热爱国际汉语教育和孔子学院事业，师德高尚，乐于奉献，有团队合作精神；2.年龄一般在60周岁（含）以下，身心健康；3.具有大学本科（含）以上学历，其中，到外国大学和中学任教者，须具有硕士(含)以上学位；4.普通话须达到二级甲等以上（含）水平；5.能熟练使用申请赴任国语言或英语；6.符合外方教师岗位要求；7.近8年内具有2年以上教学经历；有《国际汉语教师证书》考试成绩者和汉语作为第二语言教学经验、外国相关工作经历者优先。从以上招聘条件可以看出，要达到公派教师岗位需求，一般需要有两年以上的教学经历，大学本科以上的学历，掌握至少一门外语以及普通话水平达到二级甲等以上，以上几项可以说是最基本的要求。然而，每个招聘院校又有各自不同的要求。以美国加州大学圣芭芭拉分校孔子学院和斐济南太平洋大学孔子学院为例，加州大学的岗位要求如下：性别Gender：不限，学历Ecation background：研究生，学位Degree：硕士,博士，专业Major：汉语国际教育（对外汉语），语言Working Language：英语，特长Talent & skills：武术,民族乐器,书法,新闻编辑南太平洋大学的岗位要求如下：性别Gender：不限，学历Ecation background：研究生，学位Degree：硕士，专业Major：汉语国际教育（对外汉语）,旅游，语言Working Language：英语，特长Talent & skills：主持,新闻编辑，其他要求Other qualifications：年轻男教师优先考虑。从各个院校的公派教师招聘条件中可以看出，汉语国际教育硕士专业毕业的老师有着得天独厚的优势，如果还有一两年的海外志愿者经验，就会更加优势明显，面试成功率很高。再来简单介绍一下公派教师的待遇。出国教师在国外任教期间，根据出国教师国内职称，按以下标准计发国外工资（单位：美元/月）：除了基本工资外，国家还会根据不同情况补发以下几种津贴：1. 一次性安置费3000美元，用于办理居留、注册等各种手续，购置必要的家具家电、教学设备及其他安置开支等；赴任前教师可领取一次性出国补贴3000元人民币，用于支付公证、护照签证、体检等费用及赴离任、休假、探亲期间的国内旅费.2. 出国教师配偶享受配偶补贴。随任配偶补贴标准每月500美元，不随任配偶补贴标准每月200美元；艰苦地区随任配偶，同时享受出国教师艰苦地区津贴标准1/3的艰苦地区津贴；3. 如聘请方不提供交通工具和相关费用的，国家按提供每月400-600美元的交通补贴；4. 在艰苦地区任教的出国教师享受400-1500美元/月的艰苦地区津贴；5. 对年度考核为称职（合格）及以上的出国教师发放年终一次性奖金，奖金标准为本人全年月平均国外工资。以上就是对孔子学院公派教师的招聘条件和薪资待遇的基本介绍。大家感兴趣的话，可以继续关注哦~

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小宛

汉语国际教育在读硕士陈梅，初级班汉语声韵调教学感悟

2019年9月，我来到了斯里兰卡这个美丽的岛国，成为了一名汉语教师志愿者。这个小岛国家的阳光、沙滩、椰子、宝石，还有斯里兰卡人脸上那独特美丽而富有感染力的微笑，深深地折服了我。上帝在这里洒下了一切美好。作为一名教师，我的首要工作就是教学。从第一次上课前的紧张，到后来的胸有成竹，在这七个月里，我很开心，也成长了许多。刚开始，我的教学对象都是零基础和初级汉语水平的成人学生，能够在学生们开始汉语学习之旅的第一站与他们相遇，做一个优秀的汉语“奠基人”，让我感到非常开心与自豪。这也成为了我这一年志愿者生涯最为重要的一个必须履行的责任。2020年1月18日，随着斯里兰卡凯拉尼亚大学孔子学院新一届周末证书班的正式开班。我顺理成章的接手了初级班的汉语教学工作。在这里，我想给大家分享一些我在兰卡作为汉教新手时遇到的问题和我的应对措施。一、新手教师可能会面临的挑战和对应措施分享作为一个新手教师，在国外第一次走进课堂之前，我简直紧张得不行，在同事们的鼓励和祝福下，我认真备课，成功的攻克了我的第一堂汉语课。那么，作为一个新手教师，在最开始上课的时候都会遇到哪些挑战呢？1. 学生不配合；2. 学生听不懂老师的教学用语；3. 课堂出勤率低；4. 课堂管理困难；5. 学生对教学内容不感兴趣……以上便是我的第一堂课所遇到的一些问题。那么我是怎么做的呢？首先，我提前学了一下斯里兰卡通用的打招呼语，因为初次见面时，学生们也很紧张，虽带着强烈的目的前来学习汉语，但是面对陌生的汉语老师仍旧放不开。为了缓解学生们的紧张情绪，我班门弄斧地说了几句僧伽罗语，瞬间教室里就爆发了阵阵笑声，我想学生们肯定是知道了我发音的不准确，所以发笑，但是如果能拉近我和学生的距离，其实这也是一个非常好的尝试。于是，一堂轻松的汉语课就在欢声笑语中开始了。学生一放松，对老师第一印象感觉不错的话，就会比较配合。其次，教师的教学用语应尽量简单，并且在第一堂课的时候可以把要用到的教学用语写在教学白板的一侧，目的是为了让学生可以最快地去找到老师说的那一句汉语，最好是中英双语或者中僧双语，一开始用拼音标注，一段时间之后删掉英语和僧伽罗语，只留带有拼音和汉字的教学用语，让学生一步步慢慢地掌握拼音和汉字，循序渐进，可以慢，但是要有“进”。并且，可以适当地让学生自己选择自己感兴趣的有关于汉语的知识点，让一位学生收集整理，然后老师根据实际情况选择教学，这样可以很大程度上调动学生学习的兴趣，学生的配合会较好。教学中，切忌一直满堂灌，使用多种教学活动，比如唱歌教学、游戏教学，多加一些身体语言，面部表情，这样课堂就变得生动起来，学生会开开心心学习，还能提高学生的出勤率。课堂管理其实也看学生个性特质，斯里兰卡的学生都非常尊师重道，且我的授课对象是成人，所以，目前我也没有遇到过教学管理困难的问题。但是如果遇到了课堂管理问题，则可以向本土老师取经，毕竟他们才是最了解本国学生的人。二、汉语和僧伽罗语的语音交锋很多老师出国后，刚开始时教授的对象可能都是初级汉语水平或者零基础的学生，那么，声、韵、调肯定是最为基本和重要的教学内容。如何进行声、韵、调的教学呢？以下是我的做法，希望能给新手老师们一点帮助。我们知道，汉语是一种有声调的语言，阴阳上去四声调，读起来有节奏，有韵律，这对于中国人来说，如穿衣吃饭般简单，但对深受英语发音和僧伽罗语发音影响的斯里兰卡人来说却是一个巨大的挑战，而我只会说汉语和英语，不会僧伽罗语，该怎么和我的学生交流呢？好在斯里兰卡很大一部分人会说一点儿英语，所以我选择了英语作为我的教学辅助语言。我先让所有周末班的学生加我的微信和建立了Facebook的学习小组，方便课后的沟通交流，然后开始初级汉语入门教学。首先，通过PPT的动画向学生简单介绍汉语的组成部分：汉字、拼音——声母、韵母、声调，让学生明白要学的是什么，让学生在脑子里形成基本的学习体系，有利于后面的深入学习。讲述声母和韵母的时候，我发现声母的教学比较困难，尤其是舌面前音j、q、x和舌尖前音z、c、s，这六个声母对于很多国家的学生来说都是很难的。但把z、c、s同zh、ch、sh这三个舌尖后音放在一起，进行对比发音教学，效果较好。其他的声母用发音部位图和基本的夸张法、带音法就可以基本搞定。可是，j、q、x这三个音对于兰卡学生来说真的很困难，并且由于新冠肺炎疫情影响，我们开始在网上进行直播教学，所以很难让学生观察老师的发音。那么，怎样才能够形象生动地进行教学，让学生能较好地掌握这三个声母的发音呢？我绞尽脑汁，咬紧牙关，牙关……哎，突然想起之前去看牙，做了一个牙齿的模型。手里拿着这个模型，我简直像发现了新大陆一样开心。我可以用这个模型教学啊，还可以用这个模型来帮助学生复习和巩固其他的声母。上网课果然，自从用了牙齿模具后，在讲述j、q、x这三个舌面音的时候，觉得如虎添翼。如果采用一般的讲法，就是告诉学生们：发j、q时，前舌面贴住硬腭，舌尖顶下齿后背，气流摩擦而出，声带不震动，所不同的是，j是不送气音，q是送气音。发x时，舌面前部与硬腭接近，气流从中摩擦而出。j、q、x只能和韵母i和ü或者以i和ü开头的复韵母相拼。可是真要这么讲，不是让学生丈二和尚摸不着头脑吗？思虑再三，又和同事相互沟通后，我采用了直观法、图片展示法和讲授法才帮助学生真正学会了这三个声母的发音原理。面对着电脑摄像头，我一只手拿着牙齿模具，另一只手展示发音时舌头在口腔中的位置和运动，用英语进行讲解。整个过程，我虽有点手忙脚乱，但却让学生明白了发音要领，并正确地发出了这几个音。在教学声音q的时候，我让学生手持一张A4纸放在离嘴巴不远的地方，感受气流的冲出，学生们在网络的另一端认真地模仿着我的动作，很认真地跟着我学习。他们认真学习的样子真的让我很感动。借助牙模，加上手势和讲解，其余的声母教学就轻松容易多了，学生学习掌握起来真的快多了。由于大家都是成年学生，所以理解力很强，只要讲明白了发音原理，其实学起来也不是特别的难。但是，在这里我要说的是，不是每一个年龄段的学生都适合我的这种直观法教学和讲授法相结合的教学，要根据学生的年龄特点、个性特质等具体问题具体分析，不能一概而论。个人教学专属法宝：牙齿模具谈完了声母的问题，我们再来看看声调。声调这一问题简直让人头疼。因为僧伽罗语属于印欧语系，与汉语所属的汉藏语系极为不同，长期的母语发音习惯让斯里兰卡人在学习汉语的四声调的时候，仿佛中间隔了一座无法逾越的泰山一样。为了打通这座山，我绞尽脑汁地想办法，让学生说中文的时候不带那么浓重的“咖喱”味。一开始，我让学生跟我读，交给他们四声调基本读法，然后让他们模仿我的语音语调，后来我发现：没用！只要他们离开汉语课堂十分钟，音调就基本没有，或者完全不是标准的声调。所以，我得换一个方法，让他们印象深刻，时刻得有记忆点才行。于是，我遍访名师，扫雷似地搜索好的声调教学法。终于，功夫不负有心人。我看到了yo yo Chinese这个汉语学习频道，并从里面得到了很大的启发。之后我便借助英语来辅助我的汉语声调教学。一声就用夸张化的MAYBE来借音；二声用WHAT？来借音；三声就用正在思考时会自然发出的Uh来进行教学，但三声较为特殊，在教发音的同时也要告诉强调其声调符号；四声则借音英语中的NO!来教学。这样说可能会让人迷糊，那么请看下图吧：然后再加上相关声调的汉字就可以让学生记住四声的标准发音，以后每次纠正学生声调问题时，可以借助最开始给出声调的那个汉字，让学生自行迁移，这样比我们反反复复让学生跟读更加有效。三、课后交流不容忽视疫情在兰卡爆发之后，兰卡迅速采取相关防疫措施，实行停工停学、交通管制、宵禁，禁止居民跨区域流动，由政府组织专门人员来尽力保障居民生活，向低收入国民派送救济金等措施，抗击疫情的兰卡瞬间慢了下来。但是，斯里兰卡孔院则实行停课不停学，老师们在摸索中开始了网络直播、录播、布置作业，与同学线上交流等教学方式的尝试。幸而这样的方式得到了多数同学的支持。师生在网络课堂上认真地进行学术交流，教师们的风趣幽默让学生学习汉语的兴趣不减反增，学生们的积极乐观也给了老师们极大的心理安慰。尤其是在课后，我收到了很多来自学生们的关心、夸奖与帮助，也有很多学生向我请教学习上的问题。以下是我可爱的学生们发来的慰问和学习信息：学生致远：老师，你安全吗？你和所有的汉语老师们都安全吗？我有宵禁通行证，如果你需要买东西，你可以跟我打电话，我可以帮你。我的妻子在医院工作，我很担心她。老师，每一个汉字都有声母和韵母吗？为什么我们要学习声母和韵母？学生擎仓：老师，我在机场工作，所以我不能及时来参加，你能发给我学习视频吗？学生石竹：老师，我的丈夫上个周没能来上课，但是他可以发作业给你吗？（夫妻俩一起来上学汉语课，我很开心。）学生修洁：我保证下个周正确读出我的汉语名字，照顾好自己，老师。学生迪兰：老师，你能帮助我读声母和韵母吗？还有很多很多值得记录的小事情。文昊用中文拼音问我：老师，今天会上课吗？这是学生第一次主动用拼音来和我交流，这是一大进步。白术给我发她写汉字的图片，问我写得对不对？有的学生悄悄给我发私信说：“老师，你是一个好老师，你讲得非常好，我喜欢听你讲课。”“老师，谢谢您，今天我收获了很多。”“老师，祝您新年快乐！”“老师，希望你父母健康。”……嗯，做一个对外汉语老师，真的很有成就感，这是一份很让人开心、觉得一切付出都很值得的工作。课后交流，可以让学生更好地了解老师，更认真地自觉学习汉语，也能够方便老师了解学生的汉语学到什么程度，督促学生学习汉语，帮助学生更好地理解汉语，了解中国文化等。所以，老师们不要放弃这一步哦。我想，我会一辈子记得这些工作与生活中的小幸福。作者简介陈梅，重庆师范大学汉语国际教育硕士在读，斯里兰卡凯拉尼亚大学孔子学院汉语教师志愿者。

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