新疆大学博士点

新疆大学是首批世界一流大学建设高校之一，也是211工程建设高校。坐落于新疆首府乌鲁木齐。乌鲁木齐是西北地区重要的中心城市和面向中亚西亚的国际商贸中心。新疆大学有校本部、南校区、北校区三个校区，占地面积约4363亩。2019年，新疆大学获批建设新校区，将在乌鲁木齐市水磨沟区河马泉新区建设新校区，规划用地约3711亩。新疆大学校园风景非常优美，是乌鲁木齐一处知名的景点。新疆大学主校区交通便利，乌鲁木齐地铁1号线在新疆大学主校区设新疆大学站。新疆大学办学历史悠久，始建于1924年。1978年，新疆大学被确定为全国首批88所重点高等院校之一，16所综合性重点大学之一。1997年，新疆大学被列入首批“211工程”重点建设高校。2017年，成为首批一流大学建设高校。新疆大学是新疆综合实力最强，最有名的高校，是新疆最高学府。新疆大学也是新疆高校中硕博士点最多的高校，有14个博士学位授权一级学科，34个硕士学位授权一级学科，12个博士后科研流动站，18个硕士专业学位类别。新疆大学有两个国家级重点学科，中国少数民族语言文学和应用数学。马克思主义理论、化学、计算机科学与技术三个学科成为双一流重点建设学科。在全国第四轮学科评估中，新疆大学7个学科获评B类学科，其中B档学科2个，分别是马克思主义理论和数学，B-档学科5个，分别是理论经济学、中国语言文学、化学、计算机科学与技术、化学工程与技术，另有9个学科获评C类学科。是新疆学科评估上榜学科最多，表现最好的高校。新疆大学承载着新疆人民的期盼，努力建设成为国内一流大学。至今有清华大学、西安交通大学、武汉大学、中南大学、中国人民大学、中山大学、同济大学等17所名校对口支援或对口合作新疆大学，帮助着新疆大学的发展。入选首批世界一流大学建设高校后，新疆大学的影响力扩大了许多，越来越多学子开始注意到这所坐落于西北边陲的名校。因为所在地方较为偏僻，所以新疆大学的录取分数并不是很高，很多发达地区非双一流的省属一本院校的录取分数线都比新疆大学高，这就更加凸显了新疆大学的性价比。拿着非双一流省属一本院校的分数上一流大学建设高校，是非常划算的。新疆大学即是211工程建设院校，又是首批世界一流大学建设高校；发展前景好，受重视，有地位和影响力，录取分却不比发达地区的普通一本院校高，是很有性价比的。在保研、考研、工作和考公方面，新疆大学带来的帮助是巨大的。未来的新疆大学定会成为一所国内一流、国际知名的研究型大学。

引子：世界一流大学建设高校由36所A类高校和6所B类高校组成。其中36所A类高校皆为原985高校，6所B类高校有三所原985高校（东北大学、湖南大学、西北农林科技大学）和三所原211高校（郑州大学、云南大学、新疆大学）组成。正文浙江大学第四轮学科评估A+的一级学科有：生态学、光学工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、软件工程、园艺学、农业资源与环境、植物保护、临床医学、农林经济管理。2017年全日制在校本科生 24878 人，硕士研究生 18048 人，博士研究生 10747 人。全日制本科生与研究生的比例为 1:1.16。在校留学生数（含非学历留学生）为 6843 人，比上年增长9.72%，其中攻读学位的留学生数为 4116 人，比上年增长17.67 %。清华大学（包含北京协和医学院－清华大学医学部）第四轮学科评估A+的一级学科有：建筑学、水利工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、电气工程、材料科学与工程、园艺学、城乡规划学、动力工程及工程热物理、核科学与技术、环境科学与工程、力学、机械工程、仪器科学与技术、化学、生物学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、马克思主义理论、设计学。2017年全日制在校本科生15619人，硕士研究生 19062人，博士研究生13081 人。全日制本科生与研究生的比例为 1:2.06。在校留学生数（含非学历留学生）为2865人，其中攻读学位的留学生数为2768人。北京大学第四轮学科评估A+的一级学科有：数学 物理学 化学 生物学 地理学 大气科学 统计学 力学 计算机科学技术 基础医学 口腔医学 哲学 中国语言文学 外国语言文学 世界史 考古学 艺术学理论 应用经济学 政治学 社会学 心理学。2017年全日制在校本科生15628人，硕士研究生 16315人，博士研究生10712 人。全日制本科生与研究生的比例为 1:1.73。在校留学生数（含非学历留学生）为3579人，其中攻读学位的留学生数为2639人。中山大学第四轮学科评估A-以上的一级学科有：生态学、工商管理、马克思主义理论、公共管理、中国语言文学 数学 化学 生物学 临床 基础医学 药学 中国史 物理学 哲学2017年全日制在校本科生32299人，硕士研究13108人，博士研究生 5499人。全日制本科生与研究生的比例为 1:0.56。吉林大学第四轮学科评估A-以上的一级学科有：化学 马克思主义理论 哲学 法学 政治学 考古学 数学 工商管理 物理学 计算机科学与技术 机械工程2017年全日制在校本科生41953人，专科1614人，硕士研究生 18094人，博士研究生7514人。全日制本科生与研究生的比例为 1:0.61。在校留学生数（含非学历留学生）为 2304人。四川大学第四轮学科评估A-以上的一级学科有：口腔、中国语言文学数学 化学 生物学 材料 化学工程 生物医学工程 软件 临床 药学 护理、管理科学与工程、工商管理、公共管理、马克思主义理论学校现有全日制普通本科生3.7万余人，硕博士研究生2万余人，外国留学生及港澳台学生3700余人。武汉大学第四轮学科评估A-以上的一级学科有：马克思主义，地球物理学，测绘工程，图书情报管理、法学，生物，软件工程，公共管理、哲学，理论经济学，中文，新闻，数学，物理，化学，地理学，计算机，水利工程，工商管理。2017年全日制在校本科生29738人,硕士研究生18817人，博士研究生7256人。在校学历教育留学生 2265人。

新疆五大名校之一：新疆大学。排位参考：校友会2020年大学排行榜中，排名全国第132位，新疆高校第一位。在软科新疆高校排行榜中，排名全国第268位，新疆高校第2位。新疆大学校园，图片源自百科。新疆大学创办于1924年，211工程全国综合重点大学，双一流世界一流大学建设高校，教育部与新疆共建高校，国家西部大开发重点建设高校，中西部一省一校国家重点建设大学联盟成员。学校拥有14个一级学科博士点，33个一级学科硕士点，11个博士后科研流动站。94个本科专业，2个国家重点学科，7个自治区高峰学科。在校生36996人，研究生6600余人。新疆大学校园，图片源自百科。新疆五大名校之二：石河子大学。排名参考：校友会排名全国第211位，新疆高校第2位。软科排名全国第262位，新疆高校第1位。石河子大学校园，图片源自百科。石河子大学始源于1949年第一兵团卫生学校，位于新疆石河子市，是211工程全国重点大学，世界一流学科建设高校，中西部高校综合能力提升工程高校，国家西部重点建设的十四所高校之一。现有在校生41292人，专任教师1877人，中国工程院院士1人。学校拥有8个一级学科博士点，26个一级学科硕士点，1个国家重点学科，1个培育学科。石河子大学校园，源自百科。新疆五大名校之三：新疆师范大学。排名参考：校友会排名全国第227位，新疆高校第3位。软科排名全国第401位，新疆高校第3位。新疆师范大学校园，源自百科。学校成立于1978年，是中西部高校基础能力建设工程高校之一，教育部来华留学示范基地高校。学校现有各类学生29214人，专任教师1256人。学校拥有5个一级学科博士点，18个一级学科硕士点，拥有自治区重点学科4个，校能重点学科13个。新疆师范大学，源自百科。新疆五大名校之四：新疆农业大学。排名参考：校友会排名全国第251位，排名新疆高校第4位，软科排名全国第503位，新疆高校第4位。新疆农业大学，图片源自百科。学校创建于1952年，前身为新疆八一农学院，国家林业局与自治区共建高校，中西部高校基础能力建设工程高校，国家特色重点学科项目高校。现有在校生24649人，教职工1776人。学校拥有8个一级学科博士点，17个一级学科硕士点，59个本科专业。新疆五大名校之五：塔里木大学。排位参考：在校友会排行榜中排全国第307位，新疆高校第5位。在软科排行榜中排全国第524位，新疆高校第5位。塔里木大学，图片源自百科。创建于1958年，中央的新疆建设兵团共建大学，2011计划高校，全国深化创新创业教育改革示范高校。学校现有全日制学生15000人，58个本科专业，拥有1个一级学科博士点，8个一级学科硕士点。

今天小编给大家带来的是2018新疆维吾尔族自治区大学综合实力排行榜，数据来自校友会。新疆有两所211大学，其中一所是新疆大学，另外一所是石河子大学，石河子大学是属于生产建设兵团，兵团属于省级配置。新疆大学排名第一，全国排107名。新疆大学在97年即入选211工程，有2个国家重点学科：中国少数民族语言文学和应用数学。2017年6月，新疆大学入选双一流大学，和众多985大学站在同一“起跑线”，成为三所入选“双一流大学”的211高校之一。石河子大学位列第二，全国排160名。石河子大学位于戈壁明珠，新疆石河子市。石河子大学在2008年12月入选211工程，现有两个国家重点学科：作物栽培学与耕作学和农业经济管理。石河子大学优势学科是农学类学科，石河子大学还得到北京大学、华中科技大学、华中农业大学等重点大学的对口支援。新疆师范大学位列第三，全国排254名，1978年新疆师范大学成立，目前有3个一级学科博士点。第四名是新疆医科大学，该校同样并列第三，该校位于乌鲁木齐，是一所很不错的医学院校。新疆农业大学第五，全国261名，该校是国家林业局与自治区人民政府共建。塔里木大学第六，全国375名。新疆财经大学第七，全国394名。新疆面积广大，民族众多，是我国最重要的边疆地区之一，发展新疆的高等教育，至关重要。以下是排名更多阅读：武汉理工大学和西南交通大学，同为211“领头羊”，谁实力更强东南大学和华中科技大学哪个更强？网友：各有千秋，我都考不上

就在我们所有人都认为中国即将取得这场疫情最终胜利的时候，新疆却突然再次爆发了小范围内的疫情，虽然说是小范围的疫情，但是严峻程度还是非常高的，毕竟新冠肺炎的传染性和危害性实在是太吓人了。7月29日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例105例，其中境外输入病例3例（广东1例，云南1例，陕西1例），本土病例102例（新疆96例，辽宁5例，北京1例）；无新增死亡病例；新增疑似病例1例，为境外输入病例（在上海）。这是官方公布的数据，仅仅7月29日一天，新疆就新增96例确诊病例，这是非常夸张的数据。自从5月份疫情被基本上控制之后，这是首次疫情再度如此迅猛的爆发。最近这段时间正好是高考成绩公布和填报志愿的时间，很多人都在担心新疆的这些大学的招生工作会不会受到疫情的影响。我们先来了解一下新疆有哪些知名大学吧！1、新疆大学新疆大学地处新疆维吾尔自治区的首府乌鲁木齐，是世界一流大学、综合性全国重点大学、国家211工程重点建设大学、国家双一流大学。学校有24个学院，1个研究生院，1个独立学院，1个教学研究部，4个教学实践中心，8个研究所，1个干旱半干旱可持续发展国际研究中心。新疆大学校友会排名是132名，开设有3个国家双一流专业，5个国家重点专业，10个国家特色专业，33个硕士点。总体而言新疆大学是一所综合实力非常不错的大学，不过因为地处偏远一些的乌鲁木齐，所以录取分数线比较低一些，分数不算很高却想上双一流大学的同学可以考虑一下。2、石河子大学石河子大学地处新疆石河子市，是一所由教育部与新疆共建的世界一流学科建设高校，还是一所211工程重点建设高校和国内双一流大学。学校设有22个二级学院，5个学部，下设92个本科专业，有直属医院1所，1所独立学院。新疆石河子大学有1个国家双一流专业、2个国家重点专业、5个国家特色专业、46个硕士点。新疆石河子大学还是一所比较不错的211大学，这所大学的就业率还是特别高的，学校的学费非常低，学校的学习氛围也是相当好的。由于石河子大学地处新疆石河子市，交通不算特别方便，经济也不算很发达，所以很多人不愿意报考这所排名还不错的双一流大学，结果就导致这所大学在各省的录取分数线非常低，甚至比很多一本院校的分数线都低。3、新疆师范大学新疆师范大学成立于1978年，虽然建校时间不长，但是新疆师范大学在当地的知名度还是非常高的，尤其是教育部门对新疆师范大学的认可度是非常高的。学校现有20个学院，62个本科专业，有5个一级学科博士学位授权点和1个教育博士专业学位点，18个一级学科硕士学位授权点，9个硕士专业学位授权点，96个二级学科硕士点。新疆师范大学有4个国家特色专业，123个硕士点，6个博士点。新疆师范大学不是211大学，也不是双一流大学，它虽然只是一所普通的本科院校，但是他的教学师资和教育环境还是特别好的。4、新疆农业大学新疆农业大学是1952年由王震将军创建的，是新中国成立后新疆首所本科院校。新疆农业大学建有6个博士后科研流动站、8个一级学科博士学位授权点、17个一级学科硕士学位授权点、7个专业学位硕士授权点，59个本科专业。新疆农业大学开设了2个国家重点专业、7个国家特色专业、31个硕士点和8个博士点。这四所大学就是新疆比较出名的高等学校了，其中有两个是国家211工程院校和双一流院校，另外两所也是排名非常不错的本科院校，由于这几所学校的录取分数线比较低，考的成绩不算很高却又想好学校的同学可以慎重考虑一下。疫情的再度爆发会影响这些学校的招生工作吗？本来新疆这几所学校的录取分数线就不高，主要原因在于太过于偏远了，东部很多省份的学生都不愿意去那里。这次新疆疫情的突然爆发或多或少都会产生一些影响，这次的招生工作肯定比往年还要艰难一些，但是小郭觉得新疆虽然爆发了小范围的疫情，但是这都是可控的，中国有着丰富的战胜疫情的经验，所以新疆的疫情很快就会被彻底控制住。对于新疆的几所知名大学，你感觉怎么样呢？如果是你的话，你会选择去那里读书吗？

关于首批博士点，为啥我每次大学比拼都在哪里比这个首批博士点，因为首批博士点实在是太重要。首批博士点是学校实力的重要象征，也是学校能力的检验。我准备从几个方面来讨论这个问题:首批博士点的诞生；首批博士点院校名单；首批博士点比较多的院校；全国重点大学中，博士点0收获的高校。首批18个博士生来之那些学校。首批博士点的诞生。现代的博士指最高一级学位；而在古代，博士则指官职。 “博士”最早出现在两千多年前的战国时期。《汉书?百官公卿表上》上说：“博士，秦官。掌通古今。 ”那时，设立这个官位的目的是“通古今，以备顾问”，其职掌主要是，参加国家大政的商讨会议。所以，“秦博士”几乎个个博古通今，学问高深，比如秦朝博士伏生，90多岁仍能口授《尚书》二十八篇。后来博士变成一个官职，不同岗位级别不一样:正七品：太常寺博士从七品：国子监博士正八品：五经博士从九品:鸿胪寺博士博士级别还挺高。从九品至少也是相当于现在的副处级。而正七品相当于副/厅/级干/部了。1977年，中国恢复了高考，次年，恢复了研究生招生。但是中国学位建设落后，清华大学校长蒋南翔为此给dxp打了报告，解释了此前学位条例草案的不适用理由：前苏联的博士学位，不适合中国国情，经过大量专家奔走，并起草。1980年2月12日，《学位条例》经全国/人/大常务/委员会审议通过，并于1981年1月1日开始实施。当时，作为《学位条例》母法的《中华人民共和国教育法》还没有出台，这也算一个奇迹。1981年，国/务/院/学位委员会特地组织了几百人组成的专家学科评议组，对50多个学科评议首批学位授予单位。为了保证博士点资质审核的高质量高要求，起初的通过率只有1/3。不少知名大学甚至被“剃了光头”，申报的四五个学科竟无一通过，比如湖南大学，合肥工业大学等，后文会说明。首批博士点名单高校1981年11月，国/务/院批准了首批博士学位授权单位， 全国共计151个单位获此殊荣，其中有高校114个。这114所大代表了当时高校的最高水平，到现在依然是重点大学的主力军，是985和211高校的主要来源。首批博士点含金量非常高，能获得首批博士点的高校都是国内一流水平。这个名单，不需多说，不在这个名单里面的重点大学会比较痛苦首批博士点较多的高校。首批博士点比较多的高校，拥有绝对优势的是清华大学，北京大学；其他浙江大学，复旦大学，上海交通大学，武汉大学，北师大等。清华大学，北京大学，一个58个博士点 一个46个博士点。国内绝对的霸主。而著名的哈工大，西交大已经在10名开外。首批博士点时候，哈工大西交大已经落后。30年前已经落后。中科大也在16名，中科大是唯一一个华东五校在15名以外的。可见中科大一直都是小精尖啊。 数量在10个以上的，排在前列的大学有武大，北师大和中山大学，华中科技大学紧随其后。。全国重点大学中博士点鸭蛋的高校。1978年共有88所全国重点大学，后陆续补充到100所。首批博士点，50%授予单位都是非全国重点大学。但是也有不少全国重点大学在首批博士点中赤手而去，空手而归，在首批博士点授予高校中得了个鸭蛋。这些高校有：湘潭大学，湖南大学，燕山大学，合肥工业大学，华北电力大学，辽宁工程技术大学，镇江农机学院 ，大连海事大学，西北轻工业学院，南京气象学院，山西农大 ，江西农大，第一军医大，对外经贸大学，内蒙古大学，新疆大学等。比较意外的湖南大学，合肥工业大学，对外经贸大学作为老牌重点大学，竟然没有首批博士点首批18个博士毕业高校中国科学院、中国科学技术大学、复旦大学等8个授予博士学位的试点(中科院好几个所)，已经让人们满怀期待18个首批博士的毕业其中6个来之中国科学技术大学，6个来之中科院，4个来之复旦大学，华东师范大学，山东大学各一个。这首批18个博士就业单位信息谢谢大家 首批博士点的故事就介绍到这里。谢谢大家。

新疆是中国少数民族自治区之一，地处西北方，近年来也逐渐重视教育问题，也在慢慢解决教育资源不平衡、师资力量寡少等问题，且新疆的考学率也是不错的。据最新公布新疆的大学名单可知，新疆共46所大学。包括本科学校18所，专科学校28所。其中有2所是“211工程”重点建设高校，分别是：新疆大学和石河子大学。下面简单介绍一下这两所大学。新疆大学一、基本情况新大1978年就被确定为全国重点大学，是国家“211工程”、国家西部大开发等重点建设高校。学校前身是1924年创办的新疆俄文法政专门学校，距今已快有一个世纪的办学历史。2017年9月，入围一流大学建设高校名单。学校现有三个校区，占地面积广阔，约4363亩。二、师资力量拥有中国工程院院士1名，教育部“长江学者”特聘教授1名，享受国务院政府特殊津贴专家37人等。设有14个博士学位授权一级学科、31个硕士学位授权一级学科，11个博士后科研流动站，10个硕士专业学位类别。硕士点154个，博士点47个。三、特色专业学校设有24个学院，1个研究生院，91个本科专业。包括10个国家特色专业，19个自治区紧缺人才专业，12个自治区重点专业。此外，拥有2个国家级重点学科，1个国家重点培育学科；6个自治区高峰学科、7个自治区高原学科。3个学科入选世界一流学科建设名单，分别是：马克思主义理论、化学、计算机科学与技术。石河子大学一、基本情况首先要说明的是石河子大学并未列入世界一流大学建设名单，但有1门学科入选世界一流学科建设名单，所以石河子大学是属于世界一流学科建设高校，未入选一流大学。入选的一流学科是化学工程与技术（自定）。石大是国家 “211工程”、国家“双一流”世界一流学科重点建设高校。学校历史源远流长，其前身可追溯到1949年。现占地面积182万平方米。二、师资力量师资力量不容小觑，有中国工程院院士1人，“长江学者奖励计划”特聘教授3人，“973计划”项目首席科学家2人。拥有一级学科硕士学位授权点26个，16种硕士专业学位授予类型，一级学科博士学位授权点8个，二级学科博士学位授权点25个。2个博士后科研流动站，1个博士后工作流动站。三、学科建设学校设有22个二级学院、5个学部，下设92个本科专业。学科门类齐全，涵盖除哲学、军事学以外的11大学科门类。有国家重点学科1个——作物栽培学与耕作学，自治区一级重点学科10个。总体来看，新疆大学和石河子大学是新疆维吾尔自治区“双一流”建设的强者，击败了新疆农业大学、新疆师范大学等诸多排行前300强的高校。

摘要本文对中国368所普通高校博士学位授权点的布局现状进行了分析。采用学科规模指数测量高校的博士点数量规模，采用学科平衡指数测量高校博士点在7个学科大类分布的平衡性。从学校层次的角度看，一流大学建设高校的学科规模指数均值和学科平衡指数均值均高于一流学科建设高校，而一流学科建设高校在这两项指数上的均值也都要高于非“双一流”高校。从学校类型的角度看，综合性大学的学科规模指数均值和学科平衡指数均值均高于其它类型高校。艺术、体育、医药、语文、民族、政法、财经类院校的两项指数均值都较低。理工院校、师范院校、农业院校的学科规模指数均值相当，但是理工院校的学科平衡指数低于师范和农业院校。关键词：博士点 学科布局 学科规模指数 学科平衡指数学科建设是中国高校管理的重要特色，学界和大学管理者对学科建设在高校工作中的关键作用有广泛的共识[1][2]。2015年国家开始实施的“双一流”建设，更是将学科建设作为政策的重点[3][4]。尽管学科建设的含义不局限于学位授权点建设，但是学位授权点建设无疑是学科建设的重要载体和着力点。高校的学位授权点建设可以粗略地分为两个方向，方向一是针对学校已有的学位授权点，通过建设提高其水平和质量，可以称作学科水平建设；另一个方向是对学位授权点的布局进行优化，主要是争取新增学位授权点，有时也会撤销原有学位授权点，该方向可以称作学科布局建设。在高校管理实践中，学科水平建设是当然目标，所有的学位授权点都需要提高水平，不存在争议；而学科布局建设事关新建和撤销学位授权点，是需要取舍的战略选择，是坚持原有的学科传统和优势？还是下决心新建其它学科？高校在学位授权点建设中经常会面临这样的困惑。因此，对中国高校现有学位授权点的布局情况进行分析和思考就显得更加必要。文献中有关学位授权点的系统分析比较有限。丁毅强和梁国雄曾经对第八次学位授权审核后全国高校学位授权点数量按照学位层次和所在地域进行了统计[5]，王军和王伟军对第十次学位授权审核后全国普通高校的博士学位授权点数量从学科门类、所在省市、所在单位等角度进行了统计[6]。史宗恺和向春对清华大学在三个时间点的各个学科门类的博士学位授权点数和硕士学位授权点数等数据进行了统计，提出用学科丰度来测量学科数量的多少，用标准差系数来衡量学科均衡性，以及学科综合性系数（即学科丰度除以标准差系数）[7]。潘黎和刘元芳采用相同的方法，对辽宁省普通高校的研究生学科、专业的综合性系数（以硕士学位授权点为依据）进行了计算[8]。前两篇文献是对全国学位授权点的数量进行宏观统计，几乎不涉及具体高校的情况。后两篇文献分别针对一所大学和一个省的高校，计算了基于学科授权点的学科综合化系数，但是对结果的分析相对简单，也欠缺与同类高校的横向比较。本文定位在高校层面，拟对中国各个高校现有学位授权点的情况进行分析，总结不同层次、不同类型高校学位授权点的布局特征，进而思考不同类型高校学位授权点建设的发展方向。一、数据与方法学位授权点分为学术学位授权点和专业学位授权点，其中学术学位授权点又分为硕士学位授权点和博士学位授权点。相比硕士学位授权点，博士学位授权点代表着学科在学术队伍、科学研究、资源条件等方面都达到了本学科的最高标准，能够培养本学科最高层次的人才——博士，简而言之，有博士学位授权点支持的学科才是内涵完整的学科。因此，本文选择对博士学位授权点进行统计分析。历史上，博士学位授权点分为一级学科博士授权点和二级学科博士授权点。2008年开始，博士学位授权点全部按一级学科申报和审核，绝大部分二级学科博士授权点此后也陆续获批升级成为一级学科博士授权点，但是目前还剩余少量二级学科博士授权点尚未升级。为方便统计和理解，本文对一级学科博士授权点和二级学科博士授权点均按照一级学科进行归类和统计，即如果该一级学科下有尚未升级成为一级学科博士学位授权点的二级学科博士授权点，也认为该一级学科具有博士学位授权点。统称为博士点。截止到2019年5月[9]，我国共有393所高校设有3700个博士点（见表1）。其中，368所普通高校设置有3545个博士点。将普通高校细分为一流大学建设高校、一流学科建设高校和非“双一流”高校后，可以发现一流大学建设高校尽管数量最少，但是拥有的博士点数还要超过一流学科建设高校和非“双一流”高校，一流学科建设高校和非“双一流”高校的博士点数大致相等。2011年以后的《学位授予和人才培养学科目录》设有13个学科门类，但是这些学科门类下设的一级学科数量差异很大，哲学门类下只有1个一级学科，而工学门类下有39个一级学科，以学科门类为口径去分析高校的学位授权点布局，哲学、经济学、教育学、文学、历史学等一级学科数量较少的门类对结果的影响会被放大。因此，从学科门类的近似性、学科数量的平衡性等角度考虑，本文将12个学科门类归并为人文艺术、社会科学、经济管理、理学、工学、农学、医学七个大类（见表2）。军事学门类由于其特殊性，在分析时将其排除在外。需要说明的是，本文对学科门类进行归并的方法具有一定的主观性，其它研究中也有将学科门类归并为六个大类[10]、五个大类的做法[11]。对中国368所普通高校的博士点按所在学科大类进行统计（图1），工学大类的博士点最多，占总数的38%；理学其次，占16%；农学大类的博士点最少，占6%；其它大类的博士点数占比都在10%左右。图1. 中国普通高校博士点按学科大类分布本文使用两项指标来反映每所高校的博士点布局特征：（1）学科规模指数，计算方法为一所学校的博士点总数除以一级学科总数（不含军事学门类）。例如，北京大学有50个博士点，则该校的学科规模指数为50/101=0.4950。学科规模指数大小取决于该校的博士点数量多少，博士点数量越多，学科规模指数就越大，根据计算方法可知，学科规模指数的理论最大值为1，最小值为0。（2）学科平衡指数，计算方法分三步，首先计算一所学校各个学科大类的博士点数占本校博士点总数的百分比，然后计算七个学科大类的百分比的标准差，最后对该标准差进行方向修正。举例来说，北京大学在七个学科大类的博士点数分别为8个，6个，12个，6个，10个，0个，8个，因此各个学科大类的博士点数占本校博士点总数的百分比分别为8/50=16%，6/50=12%，12/50=24%，6/50=12%，10/50=20%，0/50=0，8/50=16%，七个学科大类的百分比的标准差为0.0705。显然，标准差越小，说明博士点的大类分布越平衡，反之说明越不平衡。根据定义，标准差的理论最小值为0（即七个学科大类的博士点数完全等同），理论最大值为0.3499（即所有博士点集中在某1个学科大类）。为了便于解读，我们对标准差进行方向修正，用标准差的理论最大值0.3499减去一所学校的标准差，得到该校的学科平衡指数，方向修正可以使学科平衡指数越大，对应的博士点的分布就越平衡。因此，北京大学的学科平衡指数为0.3499-0.0705=0.2794，如果一所高校只有1个博士点或者有多个博士点但是全部集中在一个学科大类，那么这所高校的学科平衡指数就是0.3499-0.3499=0。二、不同层次高校的学科布局特征一流大学建设高校的学科规模指数在所有高校中位居前列。从图2中可以看出，学科规模指数达到0.30的高校，除中国科学院大学外，全部是一流大学建设高校，也就是说，当博士点数量超过30个，应当可以跻身一流大学建设高校行列。反过来，学科规模指数低于0.20的一流大学建设高校只有5所，分别是中国海洋大学、电子科技大学、西北农林科技大学、新疆大学、中央民族大学，这些学校进入一流大学建设行列，很明显是有政治、地域、学科等其它方面的考虑。因此也可以说，当博士点数量少于20个时，不太可能进入一流大学建设高校序列，即使入围往往需要特殊的原因。由此可见，学科规模是判定一流大学建设高校的关键因素。一流大学建设高校的学科平衡指数表现也比较好，大部分都超过了0.20，一流大学建设高校中学科平衡指数最低的是西北工业大学，也有0.09。图2. 一流大学建设高校的学科布局特征一流学科建设高校的学科规模指数明显不及一流大学建设高校，除中国科学院大学外，均不到0.30（见图3）。一流学科建设高校中也包括北京体育大学、上海体育学院、中央音乐学院、中国音乐学院、外交学院这5所学科规模指数为0.01（只有1个博士点）的高校。一流学科建设高校的学科平衡指数分布范围比较宽，既有学科平衡指数为0的单一门类高校，也有像苏州大学、西南大学、暨南大学这样学科平衡指数排名前10的高校。图3. 一流学科建设高校的学科布局特征将所有高校分为一流大学建设高校、一流学科建设高校、非“双一流”高校三组，分别统计三组高校的学科规模指数和学科平衡指数的平均值（见表3），一流大学建设高校的学科规模指数和学科平衡指数都最高，一流学科建设高校的学科规模指数和学科平衡指数低于一流大学建设高校，但是要明显高于非“双一流”高校。这表明，尽管“双一流”高校的遴选特别是一流学科建设高校的遴选强调的是优势学科的水平，也确实有单科性高校入选一流学科建设高校的情况，但从统计结果看，大部分高校要想跻身“双一流”，学科规模和学科平衡都需要重视。三、不同类型高校的学科布局特征新中国成立后不久，中国效仿苏联模式，大规模调整高校的院系设置，将高校划分为综合、理工、农业、林业等十二种类型，这种按照学科和行业对高校分类的方式一直延续到现在。综合大学的学科规模指数跨度很宽（见图4），所有大学中学科规模指数最高的浙江大学就属于综合大学，达到0.59，也有若干所综合型大学的学科规模指数只有0.01（仅有1个博士点），在所有高校中处在最后。但是整体上，综合大学的学科规模指数在各类型高校中是最高的，平均0.19。学科规模指数排名前20名的高校中，有17所是综合大学。综合大学的学科平衡指数总体上也是各类型高校中最高的，平均0.19。与此同时，不同学校的学科平衡指数跨度也很大，既有学科平衡指数为0的综合大学，也有学科平衡指数很高的综合大学，学科平衡指数排名前10名高校全部是综合大学，前20名的高校中，有19所是综合大学。学科平衡发展应当是综合大学的应有之义，对于学科规模指数达到0.10的综合型大学（10个以上博士点），除东南大学、重庆大学、江苏大学三个特例外（这三所学校尽管目前被归为综合大学，但都是传统的工科院校），其它大学的学科平衡指数都在0.19或以上。这说明，当学科规模达到一定程度以后，综合大学的学科布局相对更加平衡。图4. 综合大学的学科布局特征理工院校的学科规模指数和师范院校的学科规模指数大致相当（图5），两类院校的学科规模指数平均值都为0.10，但是理工院校的学科平衡指数明显低于师范院校，理工院校的平均学科平衡指数只有0.07，而师范类院校为0.16。仔细分析可以发现，理工院校的工科学科在全校学科布局中占有支配性地位，116所理工院校中，工科门类博士点数量占全校博士点数量达到或超过50%的有111所，因此理工院校的学科平衡指数偏低。而师范院校的博士点往往覆盖人文、社科、理学等多个大类，因此学科平衡指数较高，比较接近综合大学，但师范院校都没有医学的博士点，在农学设有博士点的也非常少（只有3所）。图5. 理工院校和师范院校的学科布局特征农业院校、林业院校、医药院校的学科规模指数整体偏低（图6），农业院校的学科规模指数均不超过0.20，平均0.10，林业院校和医药院校的学科规模指数均不超过0.10，平均值分别为0.07和0.04。农业院校和林业院校的学科平衡指数相对较高，两类高校的平均值分别为0.14和0.17，农林院校除了在农学门类设有博士点，往往在工学、理学、经管等大类也有相当比例的博士点。医药院校的学科平衡指数很低，平均值只有0.02。所有48所医药院校，医学门类的博士点占全校博士点的比例都在50%或以上，其中41所的医学门类博士点占比在80%或以上，说明医药院校主要建设的还是医学学科。图6. 农业院校、林业院校、医药院校的学科布局特征语文院校、财经院校、政法院校、民族院校的学科规模指数都很低（图7），对应高校的博士点数量全部在10个以下，4类高校的学科规模指数平均值分别为0.02、0.04、0.02、0.02。语文院校、民族院校的学科平衡指数偏低，平均值分别为0.05和0.06，语文院校的博士点主要集中在人文大类，民族院校的博士点主要分布在人文和社科大类。财经院校的学科平衡指数平均为0.09，该类院校除在经管大类设有博士点外，在理学、社科、人文等大类也有相当比例的设点。政法院校的学科平衡指数平均为0.09，政法院校设置博士点主要是在社科大类，在经管和人文也有设置博士点的情况。图7. 语文院校、财经院校、政法院校、民族院校的学科布局特征体育院校的学科规模指数很低（图8），所有6所体育院校都只有1个体育学博士点。艺术院校的学科规模指数偏低，平均值为0.03。体育院校和艺术院校的学科平衡指数均为0，也就是说，体育院校的博士点集中在一个大类，艺术院校的博士点也集中在一个大类，可以说这两类院校都是最为纯粹的单门类院校。图8. 体育院校和艺术院校的学科布局特征12种不同类型高校的学科规模指数的平均值和学科平衡指数的平均值如图9所示。全部368所普通高校的两项指数的平均值都在0.10左右，恰好位于各类型高校的中心位置。综合大学的学科规模指数和学科平衡指数都明显高于其他类型的高校。理工院校、农业院校、师范院校的学科规模指数都在0.10上下，农业院校、师范院校的学科平衡指数较高（0.15左右），理工院校的学科平衡指数较低（0.07）。医药院校、语文院校、财经院校、政法院校、体育院校、艺术院校、民族院校的学科规模指数都很低（0.05以下），其中语文院校、财经院校、政法院校、民族院校的学科平衡指数较低（0.05-0.10之间），而医药院校、艺术院校和体育院校的学科平衡指数很低（0.02或0）。图9. 不同类型高校的学科布局特征四、对中国高校学科布局建设的思考根据前文的分析，我们可以从学校层次和学校类型两个角度来考虑不同高校学科布局建设的方向。1.学校层次的角度对于一流大学建设高校来说，学科规模大多已经达到一定程度，继续增加博士点的数量对提升学校整体水平未必有帮助，而且还存在分散学校资源的风险。学科平衡指数也并非越高越好，但是如果学校在人文、社科或理学等基础学科大类尚没有任何博士点，就说明学科布局存在明显的缺失，不利于人才培养，有必要有选择地进行布点。对于一流学科建设高校来说，入选一流的原因是学校有1个或多个学科在国内甚至全球范围内有竞争力，因此继续确保优势学科的领先地位最为关键。如果学校希望能够进一步提升，成为一流大学建设高校，从数据上看通常要求建有20个以上的博士点，因此尚不满足条件的高校可以优先考虑扩大学科规模，学科平衡性则无需太过关注。对于希望跻身双一流的高校而言，在学科布局方面没有统一的方向，提升优势学科的水平是关键的关键。2.学校类型的角度体育院校、艺术院校、医学院校现有的学科布局都高度聚焦，同时体育、艺术、医学学科和其它大类学科的关联也不紧密，这几类院校大规模发展其它学科大类几乎没有可能性。财经院校、政法院校、语文院校和民族院校也基本只有人文、社科、经管等文科的博士点，可以统称为文科院校，文科院校新办理学、工学的难度极大，新办农学和医学的可行性更小，客观上同样没有发展成为综合性大学的路径。对比美国高校的情况，在美国卡内基高校分类中，单独设置的4年制艺术院校、医学院校、商学院、法学院也都为数不少，各有几十所，艺术院校甚至多达上百所。但是这些专门院校都是应用导向，以培养行业实践性人才为主，极少培养学术型博士，医学院和法学院会培养专业学位博士，艺术院校和商学院则完全不培养博士。从这个角度看，我国的体育、艺术、医学以及文科院校面临的最大挑战并不是拓宽学科布局，而是要摆脱必须成为研究型大学的思维定势，以培养行业需要的实践性人才作为学校发展的中心目标。师范院校的学科平衡性较好，实际上，师范院校和传统的、没有经历过并校的综合大学的学科布局非常相似，一般以人文、社科、经管、理学为主体，建有少量和理学关系较为紧密的工学学科，基本没有农学和医学学科。从人才培养的角度看，基础学科相对齐全的情况下，没有必要强行发展应用性学科，所以师范院校完全可以根据各自条件稳步调整学科布局。理工院校是各类型院校中数量最多的，其中许多都有行业背景，资源相对充裕，建设理科的基础较好，建设人文、社科学科的难度也低于其它类型的高校新建工科，具备发展成为综合大学的条件，因此也就成为学科布局发展问题最突出的一类高校。理工院校发展成为综合大学的案例不在少数，但基本都是通过并校实现的，比较典型的有浙江大学、上海交通大学、中南大学、东南大学、重庆大学、西安交通大学等，现有的理工院校中学科平衡系数最高的华中科技大学也是并校的结果，这种突变式的学科布局发展当然需要学校的主动谋划，但是合适的机遇更为关键。当然，从这些案例中也能看出理工院校和医科大学合并的巨大红利，是学校实现层次提升的关键举措。理工院校中学科平衡系数仅次于华中科技大学的是清华大学，清华大学尽管也有过合并中央工艺美术学院的历史，但是清华大学的学科布局主要依靠自身的发展，自上世纪八十年代以来逐步建设基础理科和人文社科，至今事实上已经是一所综合大学。其它理工院校不具有清华大学的资源条件和在学科点设置方面的自主权，但是同样应当坚持水平优先的布局发展策略，不片面追求学科覆盖面，而是力争新建学科的水平与学校当前的整体水平相匹配。农业院校和林业院校尽管学科平衡性较好，但是这是由于我国单独设置了农学门类，导致农业院校和林业院校的学科布局一般覆盖农学、工学（农业工程、林业工程等）以及理学、经管等大类，但农业院校、林业院校实质上的学科布局和理工院校类似，可以遵循理工院校的学科布局发展思路和策略。客观地看，受我国现行的学位点授权审核制度以及办学条件的约束，除了极少数资源特别充裕的院校，或者是学校合并等特殊情况，高校的学科布局不太可能在短时期内出现比较大的改变。因此，中国高校应当摒弃急功近利思想，着眼学校长远发展目标，遵循研究型大学发展规律，坚定不移同时又循序渐进地对学科布局进行调整和完善。（本文发表于西安交通大学《学科建设》2019年第2期）参考文献：刘献君．论高校学科建设［J］．高等教育研究，2000（5）：16—20． 李化树．论大学学科建设［J］．教育研究，2006（4）：85—88． 王洪才．“双一流”建设的重心在学科［J］．重庆高教研究，2016（1）：7—11． 胡乐乐．论国家“双一流”建设下的大学学科布局调整［J］．研究生教育研究，2016（6）：1—7． 丁毅强，梁国雄．全国高校学位授权点数据统计分析［J］．学位与研究生教育，2001（12）：21—24． 王军，王伟军．我国普通高等院校博士学位授权点分布的计量分析与思考［J］．中国高教研究，2010（12）：47—49． 史宗恺，向春．从统计数据看清华大学的学科综合性特征［J］．清华大学教育研究，2002（1）：34—38． 潘黎，刘元芳．基于学科、专业布局的我国普通高校分类的定量研究［J］．科技进步与对策，2006（8）：155—158． 本文以国务院学位委员会2019年5月6日公布《国务院学位委员会关于下达2018年现有学位授权自主审核单位撤销和增列的学位授权点名单的通知（学位〔2019〕11号）》后各高校的学位授权点情况为准。翟亚军．大学学科建设模式研究．中国科学技术大学[D]，2007，103页． 张绍文．大学学科竞争力研究--以“985工程”大学为例．华东师范大学[D]，2016，52页．

上期我们分析了经济第一大省的广东省众大学，如《经济第一大省的广东，中山大学和华南理工大学，谁才是王者？》，冠亚军分别是中山大学和华南理工大学。今天就来聊聊处处是天堂的新疆众大学概况。01 新疆的高校概况说起新疆，神秘，西域美女、美景、吐鲁番的葡萄、库尔勒的香梨、新疆歌舞……此外，新疆可是我国最早实行15年免费教育(学前3年、小学6年、初中3年和高中3年)的地区。新疆根据《2019年新疆维吾尔自治区教育事业发展统计公报》显示，截止2019年年底，新疆共有本科及其层次以上大学18所，相对于沿海省市，那是没得比的。那新疆有什么好大学呢？其中，“211/双一流”大学2所：新疆大学和石河子大学，且新疆大学新晋3所“双一流”之世界一流大学建设高校。此外，还有“211/双一流”大学的中国石油大学(北京)克拉玛依校区，如下所示：但是，其受过高等教育人口比例，是相当高，新疆排在全国第五呢。02 西北双雄：新疆大学和石河子大学新疆大学新疆大学，简称新大，在新疆绝对是一霸。始建于1924年的新疆俄文法政专门学校，1960年正式定名为新疆大学，2000年重新将从原新疆大学机械电机工电等分出去独立办学的新疆工学院纳入怀中。先后入选国家“211工程”、“111计划”、中西部高校综合实力提升工程、卓越工程师/法律人才等计划，并在2017年成功晋级“双一流”之世界一流大学建设高校(B类)。新大虽然在西北边陲，但实力可不弱，共拥有14个一级学科博士点和33个一级学科硕士点，还有12个博士后科研流动站哦。此外还有10个国家级特色专业。在全国第四轮学科评估中，获得2个B学科和5个B-学科，在新疆绝对是老大。石河子大学石河子大学，简称石大，坐落在戈壁明珠的石河子市，可追溯于1949年的第一野战军创办的第一兵团卫生学校，于1996年与原石河子医学院、石河子农学院、兵团师范专科学校、兵团经济专科学校合并而成石河子大学。先后入选国家“211工程”、中西部高校综合实力提升工程、“2011计划”、卓越医生/工程师/农林人才等计划，以及2017年入选“双一流”之世界一流学科建设高校。石大共拥有8个一级学科博士点和26个一级学科硕士点，不过其学科优势偏向于农学和化学工程与技术等，8个一级学科博士点有4个都是农学。在第四轮学科评估中共有2个B-学科：化学工程与技术和农业工程，与新疆大学比起来，少太多了。03 新疆还哪些好大学？新疆医科大学比如始建于1954年的新疆医科大学，其公共卫生与预防医学学和药学还是很牛的，尤其是中医方面。新医大，也是卓越医生教育培养计划成员哦。医科方面，新医大在新疆绝对是一流的。但兽医学方面，新疆农业大学和石河子大学更具优势。想在新疆学医的可以考虑考虑。新疆师范大学比如新疆师范大学，由乌鲁木齐市第一师范学校和新疆教师培训部合并而成。其师范方面绝对是很牛的，其拥有5个一级学科博士点都与师范类有关系的。如果想在新疆从事教育行业，可以重点考虑。新疆农业大学比如新疆农业大学，拥有8个一级学科博士点和17个一级学科硕士点，其农学绝对是一流的。其水利工程和草学绝对是一枝独秀。还有很多好大学，比如中国石油大学(北京)卡拉玛依校区、新疆财经大学、新疆警察学院、新疆艺术学院等。此外，如果是新疆以外地区想去新疆工作生活的，可以考虑上述大学，尤其是新疆大学和石河子大学，总体来说，新疆大学的综合实力优于石河子大学，但两所学校各有侧重点，在新疆横着走是没问题的。但是，不管是新疆大学还是石河子大学，亦或是其他新疆高校，在北京上海等沿海城市的知名度偏低，与本地知名院校相比，就业不具有明显优势。欢迎大家就新疆众高校，一起在评论区交流哈~