新发展研究生英语综合教程3

又是一年考研季，文华人的考研之路从未停止，而且总是可以一次又一次的给人带来惊喜。国内的顶尖知名大学活跃着我们文华人，不仅如此，在国外大学考研的队伍中也有着文华人的身影。来自15级英语专业的刘萌，雅思7分，听力小分更是高达8.5分，收到了国外3所大学的offer，最终被萨省大学录取。如此傲人的成绩，她究竟是怎么做到的呢？大学，是梦开始的地方大学，对于刘萌来说是一个全新的开始。刚入大学的她被文华学院的学习环境所吸引，学长学姐的友善，老师的认真负责都让她更加坚定了她要好好学习的心。在大学期间，她一直担任着班上的学习委员，认真的履行着学委的职责，在大二的时候，她担任外语学部文艺部部长，为部门奉献着自己的一份力量。不过作为学生的她一直以学业为重，成绩一直名列专业前茅，还获得过两次学校的一等奖学金。不仅如此，作为英语专业的她，在各大英语比赛中也斩获多个奖项，获得了2015 湖北省翻译大赛优秀奖、2016 “外教社”演讲比赛二等奖、2016 “外研社”演讲比赛二等奖、2017 “外教社”演讲比赛二等奖、2017 全国大学生英语竞赛二等奖、2018 全国大学生英语竞赛二等奖。在大学期间，她也成功地考取了全国翻译专业资格考试三级笔译证书，这一张张奖状，这一项项荣誉，都是对她大学四年努力最好的诠释。享受生活，提升自我要在学校学习的同时学会享受生活，如何享受生活也是一门很重要的学问。刘萌认为我们大学生并不只是需要学习书本上的知识，并不只停留在学校的学习中，更多的是要去社会中感受，到处走走看看，毕竟最后的我们都会融入到社会中，提前去感受，提升自己的社会生活能力也是一个不错的选择。健身占据了她生活的很大一部分，已经健身两年多的她觉得健身不仅使自己的身体越来越好，同时也可以放松自己。在刘萌大二的时候，遭遇了她的低谷期，那时的她为了排解压力，喜欢在不开心的时候吃吃甜品，可是在享受甜味的同时，体重也在慢慢地变化，看着越来越消极的自己，她开始寻找另外一种发泄方式，于是开启了自己的健身之路，尽管在最开始也遭遇了亲人和朋友的质疑，认为她没有坚持下来的毅力，可是她不认输，不服气，在健身房她自己学习，慢慢琢磨，功夫不负有心人，两个月后，她真的成功了，她达到了自己最初的目的。她突然发现，通过健身还可以让她自己忘记一些烦恼，忘记一些烦心事，健身带给她更多的是积极健康的生活态度。的确，自律的人生就跟开了挂似的，越来越幸运，越来越顺利。想呼吸着每座城市的空气，想感受着每座城市的人儿，想看着每座城市的风景，在路上遇见最真实的自己。刘萌在假期里也喜欢旅游，到处走走，去过泰国，也去过了澳大利亚，在旅游的途中了解那里的风土人情，感受每一个国家每一个地方独特的地方。她也喜欢看看书，做个文艺女青年，在书中的世界里感受生活，看看外国的原版名著，感受国外的生活气息。在实践中丰富自己陆游曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”许多的实践活动也丰富了刘萌的经历。她参加了“中国公开辩论赛”的团体赛，而且获得了不错的成绩；在2018年3月的“新东方国际教育展”志愿活动中，她担任展会助理一职，为展会付出自己的一份力；在2018年她参加了武汉电视台微电影“TIME”剧本翻译工作，那部影片还在美国圣地亚哥儿童电影节中获得了“最佳剧本奖”。正是这些经验使她加深了对英语、对翻译的理解。她不仅通过这些活动使自己学会了许多，使自己更加的优秀，同时她也想将自己的所学、自己的经验传递给别人，给那些同样有着出国梦的同学帮助，使他们离自己的梦想更近一步，可以帮助到别人也是一种快乐。在大学期间，她在一个私人机构担任雅思的阅读老师，利用自己的专业知识和技能，来教会更多的学生，耐心地给他们讲解每一道阅读题，尽力地去帮助他们。在今年的一月到三月，她也去到新航道国际教育集团任职，使自己帮助到更多的人。那些学生优异的成绩就是对她最高的认可，也让她十分有成就感。轻松的背后，是百倍的努力出国，是刘萌高中以来一直的梦想，旅游过几次看到了外面的世界的她，就被其深深地吸引，在父母的支持下开始了出国的准备。当然想要出国也是件不容易的事儿。刘萌在考试前一个月就刷完了所有的阅读题，剑桥习题、九分达人等资料都被刘萌刷了个遍。不仅如此，她也会每天练习两小时的听力，BBC、各种跟英语有关的广播她都会认真的去听，模仿他们的发音，学习他们的表达方式，使自己更贴近于他们的生活，有时候听久了耳朵都会有疼痛感。对于中国的学生来说，口语方面也是一个很难攻克的难关，在进行其他练习的同时，她每天也会进行一到两个小时的口语练习，常常练到口干舌燥，但是尽管这样，她也从未放弃过。在大三下的那次雅思考试之前，因为练习过于紧张，她做梦都会梦到在和考官吵架，脑海中一次次想象着考试的画面。为了更好的备考，家在武汉的她在放假期间都没有回家而留在学校，为了给自己一个更充足更好的备考空间。正是因为这些付出和努力，让她可以收到萨省大学的tesol这个排名世界前一百专业的offer。这一路上感谢你们的陪伴备考期间，过度的紧张感和忧虑感使她有点吃不消，可是父母的支持、老师的帮助和室友的体贴给了她很大的动力，他们也成为她成功必不可少的一部分。父母从一开始就一直支持着她，一直在经济和精神上支持着她，也从来没有给她压力。在学校的生活中，室友也十分的体贴，她经常在寝室练习口语、练习听力，尽管有时候可能声音有点大，影响到室友的休息，可是她们也从来没有抱怨过她。在学习方面，辅导员郝老师也给了她很多的帮助和建议。虽然平时的郝老师很少说话，但是她却一直关心她，关注着她备考的进度，时不时问问情况。陈美思老师也是她想感谢的人，跟她聊天可以让刘萌缓解紧张感，她觉得和陈老师是一种亦师亦友的感觉，她不仅是在备考时给了她很多的帮助，在平时的学习生活中，陈老师也会给她安慰，印象最深的就是在一次演讲比赛时，原本顺风顺水的自己却在初赛都没有通过，老师便安慰自己要享受这个过程，正是陈老师的帮助，使她不仅放宽了心，也认识到了自己的不足，为以后积累了更多的经验，使自己变得更加的优秀。 刘萌用自己的亲身经验告诉我们，我们要树立自己的目标，不能迷茫，不能迷失方向，然后在自己的目标基础上发展，为了自己的梦想而努力。“Braing is the new sexy ”，的确，聪明、智慧、努力才是最宝贵、最有魅力的。要学会去克服困难，学会奋斗，努力并不是给别人看的，而是提升自己的。要充分利用学校的个性化教育，找到自己最擅长的方向，对自己有清晰的认识，不要让大学的四年荒废。在空闲的时间多出去走走，出去看看，开阔自己的视野，培养自己的兴趣爱好，让自己通过大学四年的时间使自己更加的优秀。来源：文华学院 文字| 段琰枢 图片| 刘萌 编排| 方可欣

根据《陕西省教育厅办公室关于公布2020年陕西普通高等学校优秀教材获奖名单的通知》陕教教材办〔2021〕1号文件获悉，西安电子科技大学获本科教育优秀教材一等奖2部、二等奖2部，研究生教育优秀教材一等奖1部、二等奖1部，获奖总数6部，是历年最好成绩。本科教育优秀教材一等奖《信号与线性系统分析（第五版）》原著吴大正（已故）、杨林耀、张永瑞、王松林、郭宝龙，修订李小平、方海燕、王松林、朱娟娟。该教材是普通高等教育“十五”国家规划教材，1981年由吴大正教授主编第1版以来，面向发展需求，进行了五版修订。修订版继承教材优势和特色，引入前沿和案例，构建立体化教材，理论体系完整，结构简明合理，方法重点突出。至今销量上百万册，国内200多所高校使用，在同领域具有很强影响力，是一本深受师生欢迎的高质量教材。本科教育优秀教材一等奖《微型计算机原理及接口技术（第3版）》裘雪红、车向泉、刘凯、刘博、张剑贤编著。该教材选材适宜，与时俱进，能够充分反映微处理器及微机系统的技术发展；内容与国际教材接轨，突出实践，体现科研反哺，注重培养学生工程视野；能够从微机软硬件设计方法的角度组织教材，并通过一题多解的方式来激发学生的创意思维和多元化个性设计；从第一到第三版先后被20多所院校选用，已具有一定的社会影响力。本科教育优秀教材二等奖《Verilog HDL数字集成电路设计原理与应用（第二版）》蔡觉平、李振荣、何小川、李逍楠 、翁静纯编著。集成电路是电子信息产业的重要基础，而Verilog HDL是数字集成电路设计的基础语言。经过近十年的教学实践，特针对本科教学出版此教材。该教材提出了可综合语句概念和可综合“七语句”的教学方法，增强了Verilog HDL的教学效果，曾入选“十二五”国家级规划教材，总发行达到1.2万册，培养了近万名IC设计人才，取得了良好的示范成效。本科教育优秀教材二等奖《新通用大学英语综合教程（3）》杨跃、陈万庆、任静、张玉洁、赵小溪、常田编著。本教材是“十二五”国家级规划教材。教材积极落实“立德树人”目标，实现国际化与本土化的融合，教育技术与英语课程的融合，知识性与文化性的融合。教材以学生的发展为中心，培养国际视野、跨文化交际能力、思辨能力等核心素养。出版以来，印数4次，被国内30余所不同学科类型的高校采用。研究生教育优秀教材一等奖《量子计算、优化与学习》焦李成、李阳阳、刘芳、马文萍、尚荣华编著。本书将量子计算与传统计算智能相结合，结合二十多年的探索研究，从量子智能信息处理的角度，对很多复杂问题提出了新颖的解决思路和方法，真正实现了在传统数字式计算机中的量子计算，填补了量子计算与人工智能交叉融合领域的文献空白。在出版的三年里被十余所高校选作教材。研究生教育优秀教材二等奖《LTE移动通信系统》李晓辉、付卫红、黑永强编著。该书针对移动通信概念多、知识更新快等特点，围绕我国移动通信系统的第四代并跑、第五代领先的发展历程，把握理论和实际相联系、基础原理和新技术相结合的思路，由浅入深地向学生展示了LTE网络架构、技术规范及其向5G的演进。此外，该书结合科研实际需求设计了思考题，引导学生课外的探索和创新。该书已印刷3次，被多所院校选为本科或研究生教材。近年来，按照教育部统一部署，该校出台了多项举措，包括完善教材建设管理办法；完善教材立项、教材评优、教材选用管理细则；制定教材建设实施方案等。学校将一如既往地支持精品教材的编修工作。积极向陕西省或中央部委推荐优秀教材、“规划教材”等。各学院要发挥优秀教材示范带动作用，积极选用优秀教材。该校表示，将紧紧围绕坚持正确的政治方向和价值导向，牢固树立和贯彻落实新发展理念，全面贯彻党的教育方针，加强社会主义核心价值观教育，进一步提升教材的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性，推动学校教材整体建设，努力培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。（通讯员：西安电子科技大学余沛明）

Unit 1一、词汇短语Text I1. resolution [7rezE5lju:FEn] n.a resolving to do something决心，决定：determined/ unshakable/ inflexible resolution坚定的决心；come to/ form/ make/ take a resolution下定决心2. bless [bles] vt.to confer well-being or prosperity on保佑，赐福：be blessed with 有幸拥有3. boundless [5baJndlIs] adj.having no boundaries or limits无限的，无边无际的：Stars are twinkling in the boundless sky.在辽阔无垠的天空上到处是繁星闪烁。4. tiptoe [5tiptEu] vi.to walk or move quietly on one’s toes踮起脚走：She tiptoed to the bedside of the sleeping child.她用脚尖悄悄地走到酣睡的孩子床前。tiptoe与pad，creep，sneak都表示“放轻脚步走”：tiptoe指用脚尖走。pad指光着脚或穿着柔软的鞋有规则地走如：He pad about the house in his slippers.他穿着拖鞋在家中走来走去。creep指蹑手蹑脚，缓慢地、悄悄地走，creep还可指动物的爬行或植物的蔓延。sneak多用于鬼鬼祟祟的行为，如：I had to sneak around and hide my smoking from my parents.为了抽烟，我必须鬼鬼祟祟地躲开我的父母。5. spontaneous [spCn5teinjEs, -niEs] adj.arising from a natural inclination or impulse and not from external incitement or constraint自发的，自然产生的。其名词形式为spontaneity [7spCntE5ni:iti] n. 自发性6. affection [E5fekFEn] n.feeling of liking or love and caring喜爱：其形容词形式为affectionate [E5fekFEnit] adj. 亲爱的，挚爱的；与之容易混淆的词为affectation [7Afek5teiFEn] n. 假装，做作7. shriek [Fri:k] n.& v. a shrill, often frantic cry尖叫：与之意思相近的词有scream，screech，squeal，yelp，其中shriek经常是疯狂地尖叫；scream一般来讲表示一种延长的刺耳声音，暗示着经受了身体上或者情感上的痛苦；screech强调一种高声的、刺耳的、经常令人烦恼的声音；squeal尤指小孩突然发出的高声尖叫；yelp指因疼痛而发出的短暂叫喊。8. sneak [sni:k] v.to move, give, take, or put in a quiet, stealthy manner偷偷地做：He sneaked candy into his mouth.他偷偷地把糖塞进嘴巴。9. sincere [sin5siE] adj.being without hypocrisy or pretense; true真诚的，真实的：Please give my sincere regards to all the members of your family.请向你全家转达我真挚的问候。10. compliment [5kCmplimEnt] n.& v. an expression of praise, admiration, or congratulation恭维，赞美：A sincere compliment boosts one’s morale.由衷的称赞可鼓舞一个人的精神。【扩展】complimentary [7kCmpli5ment(E)ri] adj. 问候的，称赞的；与之易混淆的词为complement( n. & vt. 补足，使……完美)11. aspirin [5AspErin] n.a medicine that reces pain, inflammation, and fever阿斯匹林(解热镇痛药)12. escapement [is5keipmEnt] n.a) the part of a clock or a watch which controls the moving parts inside(钟表的)摆轮；b) an escape脱逃13. wind [waind] vt.to coil the spring of (a mechanism) by turning a stem or cord给……上发条：wind a watch给表上发条：【搭配】wind up结束，最终；wind down(钟表等发条)松弛，渐减14. coronary [5kCrEnEri] adj.of, relating to, or being the coronary arteries or coronary veins冠状动脉或静脉15. jovially [5dVEuvjEli] adv.behave in a cheerful and happy manner愉快地，高兴地16. swarm [swC:m] v.to move or gather in large numbers蜂拥，云集：swarm with充满着，挤满着；swarm into涌入17. rap [rAp] v.a) to strike a quick, light blow轻敲：rap on the door敲门；b) to utter sharply厉声说出：He rapped out a complaint.他尖锐地说出埋怨之词。18. pajamas [pE5dVB:mEz] n.soft pair of trousers and a top that you wear in bed睡衣，宽长裤19. ease [i:z] v.to alleviate; lessen减轻，缓和：The doctor prescribed a drug to ease his pain.医生拿药来减轻他的病痛。20. brand-new [brAnd5 nju:] adj.being in a fresh and unused condition; completely new崭新的：I give you endless brand-new good wishes.给你我无尽的新的祝福。21. defensively [di5fensivli] adv.in a defensive manner防御地22. put away放好某物put sth. in its proper place：She washed the cups and put them away.她洗完杯子后便把他们收了起来。23. scout [skaut] n.an organization for boys that teaches them practical skills童子军24. trivial [5triviEl] adj.of little significance; ordinary琐碎的，普通的：Don’t be angry over such trivial matters.别为这些琐事生气。25. zest [zest] n.vigorous and enthusiastic enjoyment热情，热忱：He entered into our plans with terrific zest.他满腔热情地参加了我们的项目。26. sarcastic [sB:5kAstik] adj.given to using sarcasm讽刺的：She has a sarcastic tongue.她喜欢挖苦人。27. mitten [5mitn] n.a type of glove that does not have separate parts for each finger连指手套28. jack [dVAk] n.a children’s game in which the players try to pick up small objects called jacks while bouncing and catching a ball抛石游戏，抓子游戏29. strike up to start开始：strike up a conversation开始交谈：We immediately struck up a lively conversation.我们立即愉快地交谈起来。30. rapport [rA5pC:t] n.friendly agreement and understanding between people关系，友好：establish a pleasant form of rapport with sb.与某人建立起一种宜人的融洽关系31. touch on mention sth. briefly简述，略微提及：In his lecture on geology, he touched on the subject of climate.他在关于地质学的报告中，也涉及气候问题。麻烦大家关注+点赞，谢谢！！考研真题、考资格证、考试题库就选才聪学习网

文/学个习对于考研人来说，可能最开心的事情莫过于收到研究生“拟录取”的通知。那么，问题来了，当我们收到“拟录取”通知以后，随着兴奋的心情逐渐平复。可能会发现好像也没有什么值得高兴的，因为，考上研究生只是一个全新的开始，所以，突然觉得自己不知道应该干什么了？即使是复习考研期间“最奢侈”的玩手机，看小视频都已经变得索然无味了，难怪有“拟录取”的同学表示：“录取之后莫名的失落……”不知道大家也是不是这种感觉呢？如果有，那也没有关系，因为，每一个经历过2020年考研的同学都是“英雄”，从初试准备到初试成绩公布，到复试，再到最后的调剂，这中间的一次次延期，大家内心的煎熬可能只有经历过才会懂。所以，这种落差肯定是存在的，回首自己这一年多以来的种种经历，都历历在目，恍如昨日。在收到“拟录取”通知的那一瞬间，自己过去一年的努力与付出，过去一年经历的所有困苦都有了回报。这个时候，你有任何心情，有任何反应都正常，想大哭、想大笑……，又有什么关系呢？不过，学长还是要给大家一些建议，只为了告诉大家，考上研究生并不代表就一定是研究生，这中间还有很长的路要走，读研三年，可以让一个人得到重塑，也可以让一个人变得碌碌无为，整天为延毕拿不到学位证而苦苦挣扎，关键看你如何选择。下面，就给各位准研究生们一些建议，在你“拟录取”后不知道自己应该干嘛的时候，可以尝试着做下面这3件事。第一件事：坚持学习英语，特别是阅读能力训练无论你对英语是讨厌还是喜欢，既然考上了研究生，那么，英语就是你必须要面对的一道坎。因为，大家都明白，读研期间你少不了要阅读大量文献，而有些理工科的同学，可能还需要阅读各种设备使用说明书，如果不出意外的话，大部分专业文献可都是英文的，你好像没有其他选择。除了阅读文献，导师还可能会带着你参加一些国际会议，任何一个会议，只要冠名以“国际”两个字，那会议使用语言肯定是英语，无论是做报告还是发表会议论文以及Poster展示，统统是英文。所以说，无论你大学四六级有没有过，都要学习英语，如果六级没有过，那更应该学习英语，英语是读研的期间使用最频繁的一个“工具”，如果，你英语能力较强，那读研就会顺利很多。不然，一边借助翻译软件，一边阅读文献的痛苦将会伴随你三年，别人一个小时看完的文献你需要看一天，每次你都恨不得抽自己两巴掌，痛恨自己当初为什么不好好学习英语。所以啊，小朋友们，趁着还有时间，好好学习英语吧，英语本来就不好的同学，更要恶补英语哦！第二件事：提前了解自己读研期间的课题研究方向如果导师没有特别的要求，你可以不用提前去学校进课题组，但是，对于自己将来要研究的课题，你必须要了解哦，可以提前询问导师。这与别人无关，而是与自己三年以后，能不能够顺利毕业息息相关的事情。不要等待老师给你安排任务，说实话，现在很多研究生的课题都是自己通过阅读大量相关文献然后找的。如果，你对课题所研究方向不熟悉，对课题研究的难度没有一个清晰认识的话，那你可能在选择课题的时候就容易给是自己“挖坑”。当随着对课题研究的深入，才发现这个方向原来是一个“死胡同”，这个时候，你的研究生生涯可能已经过半，再去换方向可能不现实，直接面临的可能就是延期毕业。所以，及早开始了解熟悉课题研究方向，就是为将来铺平道路。第三件事：好好反思一下你为什么还没有男（女）朋友先别笑，这是一个很严肃的问题，你已经经历了初中、高中、大学四年还没有男（女）朋友的话，那就有点说不过去了，如果说初中、高中属于“早恋”的话，那么，大学呢？所以，关于这个问题请认真进行反思，可能很多人会说，没男（女）朋友的原因还不是因为长得“丑”。错了，学长认为不是因为“丑”，而是因为懒，你懒得收拾自己、懒得健身、懒得研究穿衣打扮、懒得研究化妆、懒得去提升自己的气质。不知道大家有没有这样一种感觉，那就是自己很熟悉的同学，只是短短一两个月不见，比如，过年、放寒暑假，再次见到他（她）的时候，突然发现他（她）变帅了，变美了。其实呢，人家可能只是瘦了，或者剪了一个酷酷的发型，亦或者只是穿了一身更适合自己的新衣服而已。这就是外在打扮对一个人气质的影响。所以说，在我们对自己进行充分反思以后，就可以开始行动啦，可以先剪一个适合自己的发型，然后再去研究研究穿衣打扮，一定要穿出自己的气质，如果自己身材不好，那就“管住嘴，迈开腿”去健身，去跑步。如果自己已经有了男（女）朋友的话，如果还没有驾照的话，可以考虑先考了，如果驾照也有了的话，可以考虑拾起自己曾经因为考研、因为学习而搁浅的爱好。以上，就是几件大家成为准研究生以后的这一段空闲时间最应该干的事情，希望大家不要将大好时光浪费在躺在床上刷手机、看小视频上面。感谢您的阅读，我是让读研更快乐的“学个习”，关注不迷路，有任何考研相关问题都可以私信咨询，知无不言言无不尽。

想通过研究生复试吗？想拿到硕士研究生录取通知书吗？面对这两个问题详细所有的考研学生的答案都是一致的，都希望自己一战成硕，都希望自己能够获得理想院校的硕士研究生，可是每一年的考研学生却总是在复试中出现很多不必要的麻烦，从而给给自己的考研结果带来不好的影响，甚至因此而丢掉了唾手可得的读研机会，因此考研学生必须要引起注意，给自己一个更有保障的复试。作为硕士研究生单位我在自己的研究生复试中以及读研时参加过两次的复试工作，有着自己的一些经验教训，希望能够帮助到每一个考研学生，送给即将参加研究复试学生的五句话，这都是很多研究生学姐学长曾经在考研复试战场上吃过亏得，可以说都是血的经验教训了。1.提前联系导师真的很重要。可能很多的考研学生对此已经是深表认可了，但是我相信还是会有一大部分的考生对此毫不在意，完全不会想着联系一下自己目标院校的硕士研究生导师，因为他们深刻地认为只要自己复试表现得好就可以被顺利的录取，他们将所有的希望都寄托在自己复试中的发挥了，一方面这是自信的表现，但另一方面也是孤注一掷的表现，毕竟复试中会发生什么突发状况是不可预知的。而这时提前联系导师便能够起到很积极的作用，虽然不能因此决定你复试的结果，但一定能够为你的复试起到积极的作用，尤其是很多的硕士研究生导师见到优秀的学生都会直接内定你为他的学生，这样复试就很简单了。2.英语的重要性要高于专业课。所有高校的面试环节中其实就考察两个方面一是英语综合能力测评，二是专业课基础考察，而在这两个方面中最重要的一定是英语，报考英语口语和英语听力的，也就是说如果你的英语水平足够的优秀，那么你复试的通过率就会大幅度的提升，所以在复试的准备工作中，一定要将大部分的时间和精力放在英语的复习上。当然这并不意味着专业课知识就不重要，只是因为我们有初试的基础，加上复试中的一些专业性问题更多的是大众化的问题，绝大多数的考生即使不能说出标准答案，也能够回答一个很标准答案极为相近的答案的，所以可以适当放松专业课的复习。3.复试的笔试环节是顺利通过复试的基础。所有高校的研究生复试考试都有明确的规定，只要考生在复试的专业课笔试中成绩不合格，那么复试就一定不可能通过的，只不过很多的考生更多地将注意力放在了综合能力测评中，忽视了专业课笔试，导致自己复试失败。因此一定要根据高校发布的复试参考书目保障自己的专业课笔试顺利的通关，不然即使在面试中表现得很优秀，你也会被无情的淘汰的。总之，我们的目的是顺利的通过复试，拿到理想高校的硕士研究生录取通知书，根据这个目的积极的开展自己的复习工作，保障自己的复习效果，同时积极吸取关于研究生复试的相关经验教训，这样做才能够提升我们复试的通过率。

近日，为促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。《意见》包括哪些方面？提出哪些具体要求？跟教育小微一起来看↓↓↓教育部 国家发展改革委 财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局，有关部门（单位）教育司（局），中国科学院大学、中国社会科学院大学，中共中央党校学位评定委员会、中国人民解放军学位委员会，部属各高等学校、部省合建各高等学校：研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石，是应对全球人才竞争的基础布局。改革开放特别是党的十八大以来，我国研究生教育快速发展，已成为世界研究生教育大国。中国特色社会主义进入新时代，各行各业对高层次创新人才的需求更加迫切，研究生教育的地位和作用更加凸显。为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神，促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，现就加快新时代研究生教育改革发展提出以下意见。一、总体要求1．指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定走内涵式发展道路，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，面向世界科技竞争最前沿，面向经济社会发展主战场，面向人民群众新需求，面向国家治理大战略，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，推进研究生教育治理体系和治理能力现代化，引导研究生培养单位办出特色、办出水平，加快建设研究生教育强国，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强有力的人才和智力支撑。2．基本原则。坚持党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把正确政治方向和价值导向贯穿研究生教育和管理工作全过程；坚持育人为本，以研究生德智体美劳全面发展为中心，把立德树人成效作为检验研究生教育工作的根本标准；坚持需求导向，扎根中国大地，全面提升研究生教育服务国家和区域发展能力；坚持创新引领，增强研究生使命感责任感，全面提升研究生知识创新和实践创新能力；坚持改革驱动，充分激发办学主体活力，加快构建优质高效开放的研究生教育体系。3．总体目标。到2025年，基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系。到2035年，初步建成具有中国特色的研究生教育强国。二、加强思想政治工作，健全“三全育人”机制4．完善思想政治教育体系，提升研究生思想政治教育水平。开全开好研究生思想政治理论课，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。加强研究生课程思政，建成一批课程思政示范高校，推出一批课程思政示范课程，选树一批课程思政教学名师和团队，建设一批课程思政教学研究示范中心。配齐建强研究生辅导员队伍，全面落实专职辅导员专业技术职务、行政岗位职级“双线”晋升政策，探索依托导师和科研团队配备兼职辅导员。加强研究生心理健康教育、职业规划和就业创业服务。将研究生思想政治教育评价结果作为“双一流”建设成效评价、学位授权点合格评估的重要内容。5．发挥导师言传身教作用，激励导师做研究生成长成才的引路人。导师是研究生培养第一责任人，要了解掌握研究生的思想状况，将专业教育与思想政治教育有机融合，既做学业导师又做人生导师；要率先垂范，以良好的思想品德和人格魅力影响和鼓舞研究生；要培养研究生良好的学风，严格要求学生遵守科学道德和学术规范。6．提高研究生党建工作水平，强化党组织战斗堡垒作用。创新研究生党组织设置方式，探索在科研团队、学术梯队等建立党组织。选优配强研究生党支部书记，充分发挥研究生党员的先锋模范作用。持续开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作，做好高校“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”遴选培育工作。三、对接高层次人才需求，优化规模结构7．以服务需求为导向，合理扩大人才培养规模。坚持供给与需求相匹配、数量与质量相统一，保持与经济社会发展相适应、与培养能力相匹配的研究生教育发展节奏，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。招生规模统筹考虑国家需求、地区差异、培养条件、培养质量等因素，实行动态调整，差异化配置。8．优化培养类型结构，大力发展专业学位研究生教育。稳步发展学术学位研究生教育，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主。各培养单位要根据经济社会发展需求和自身办学定位，切实优化人才培养类型结构。9．适应社会需求变化，加快学科专业结构调整。建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展新机制，按照单位自主调、市场调节调、国家引导调的思路，不断优化学科专业结构，健全退出机制。设立新兴交叉学科门类，支持战略性新兴学科发展。完善“双一流”建设动态监测与调整机制，引导建设高校和学科主动服务国家重大战略需求。10．优化布局结构，服务国家区域发展战略。完善省域研究生教育布局，建设区域性研究生教育高地。大力支持雄安新区、粤港澳大湾区、长三角、海南自由贸易试验区和长江经济带等区域发展优质研究生教育，振兴东北地区研究生教育。支持中西部地区发展与国家及区域战略相匹配的学科专业。11．坚持质量导向，完善学位授权审核工作。将深化科教融合、产教融合作为学位授权点布局的重要参考因素。持续推动省级教育主管部门统筹开展硕士学位授权审核工作，实现对区域经济社会发展的有力支撑。稳步推进学位授权自主审核工作，继续放权符合条件的高等学校自主审核增列学位授权点，自主设置一级学科、新兴交叉学科和专业学位类别。加强对中西部地区和高水平民办高校学位授权的支持。探索高水平应用型本科高校申请开展专业学位人才培养。四、深化体制机制改革，创新招生培养模式12．深化招生计划管理改革，健全供需调节机制。建立健全与经济社会发展相适应的研究生招生计划调节机制。实施国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划。招生计划向重大科研平台、重大科技任务、重大工程项目、关键学科领域、产教融合创新平台和“双一流”建设取得突破性进展的高校倾斜。在博士研究生招生计划管理中，积极支持严把质量关、博士研究生分流退出比例较大的培养单位。在硕士专业学位研究生招生计划管理中，积极支持有效落实产教融合机制的培养单位和高水平应用型高校。继续在部分高水平研究型大学实施博士招生计划弹性管理。在现有财政拨款制度基础上，探索实施以国家重大科学研究、工程研发等科研经费承担培养成本的科研项目博士研究生专项招生计划。探索建立研究生招生计划管理负面清单制度，对学位点评估、博士论文抽检、师德师风、考试招生违规违法等问题突出的培养单位予以必要限制。13．深化考试招生制度改革，精准选拔人才。完善分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系。深化硕士研究生考试招生改革，优化初试科目和内容，强化复试考核，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等，择优录取；研究探索基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试方式。健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制，扩大直博生招生比例，研究探索在高精尖缺领域招收优秀本科毕业生直接攻读博士学位的办法。14．完善科教融合育人机制，加强学术学位研究生知识创新能力培养。加强系统科研训练，以大团队、大平台、大项目支撑高质量研究生培养。推进硕博贯通培养，实行培养方案一体化设计。聚焦数理化、文史哲等基础学科，以强化原始创新能力为导向，实施高层次人才培养专项。15．强化产教融合育人机制，加强专业学位研究生实践创新能力培养。实施“国家产教融合研究生联合培养基地”建设计划，重点依托产教融合型企业和产教融合型城市，大力开展研究生联合培养基地建设，着力提升实践创新能力。科学规划布局建设集成电路、人工智能、储能技术等国家产教融合创新平台，实施关键领域核心技术紧缺博士人才自主培养专项。鼓励各地各培养单位设立“产业（行业）导师”，加强专业学位研究生双导师队伍建设。推动行业企业全方位参与人才培养，通过设立冠名奖学金、研究生工作站、校企研发中心等措施，吸引研究生和导师参与研发项目。大力推进专业学位与职业资格的有机衔接。16．加强课程教材建设，提升研究生课程教学质量。培养单位要紧密结合经济社会发展需要，完善课程设置、教学内容的审批机制，优化课程体系，加强教材建设，创新教学方式，突出创新能力培养，加强体育美育和劳动实践教育。规范核心课程设置，打造精品示范课程，编写遴选优秀教材，推动优质资源共享。将课程教材质量作为学位点合格评估、学科发展水平、教师绩效考核和人才培养质量评价的重要内容。鼓励办好研究生创新实践大赛和学科学术论坛。在国家级教学成果奖中单独设立研究生教学成果奖。17．加强关键环节质量监控，完善分流选择机制。培养单位要加强培养关键环节质量监控，完善研究生资格考试、中期考核和年度考核制度。加大分流力度，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流。畅通分流选择渠道，分流退出的博士研究生，符合硕士学位授予标准的可授予硕士学位；未满足学位授予条件的研究生，毕业后一定时间内达到相应要求的，可重新申请授予学位。完善研究生学业相关申诉救济机制，加强研究生合法权益保护。18．深化开放合作，提升国际影响力。打造“留学中国”品牌，吸引优秀学生来华攻读硕士、博士学位，完善来华留学生招生、培养等管理体系，保障学位授予质量。鼓励培养单位与国际高水平大学建立研究生双向交流机制，支持双方互授联授学位。支持引进国外优质教育资源，建设高水平中外合作办学，推动高层次人才培养和学科建设。优化国家公派出国留学研究生全球布局。创新国际组织人才培养项目，加大国际组织后备人才培养力度。五、全面从严加强管理，提升培养质量19．健全内部质量管理体系，压实培养单位主体责任。培养单位要完善质量控制和保证制度，抓住课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评阅和答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任，细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会权责，杜绝学位“注水”。推动培养单位探索建立学位论文评阅意见公开等制度，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，破除“唯论文”倾向。加强教学质量督导，提升信息化管理水平。20．强化导师岗位管理，全面落实育人职责。培养单位要严格导师选聘标准，加强导师团队建设，明确导师权责，规范导师指导行为，支持导师严格学业管理；将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入等纳入导师评价考核体系。加强兼职导师、校外导师的选聘、考核和培训工作。建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。鼓励各地各培养单位评选优秀导师和团队。21．加强学风建设，严惩学术不端行为。培养单位要完善学风建设工作机制，将科学精神、学术诚信、学术（职业）规范和伦理道德作为导师培训和研究生培养的重要内容，把论文写作指导课程作为必修课。抓住研究生培养关键环节，健全学术不端行为预防和处置机制，加大对学术不端行为的查处力度。22．完善质量评价机制，破除“五唯”评价方式。聚焦人才培养成效、科研创新质量、社会服务贡献等核心要素，健全分类多维的质量评价体系，扭转不科学的评价导向。鼓励引入第三方专业机构对研究生培养质量进行诊断式评估。加强研究生教育质量监测，探索开展毕业研究生职业发展调查。23．加强外部质量监督，严格规范管理。统筹运用学位授权点合格评估、质量专项检查、学位论文抽检等手段，强化对培养制度及其执行的评价诊断。严格规范培养档案管理，探索建立学术论文、学位论文校际馆际共享机制，将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。推动建立优秀学位论文示范制度，鼓励培养单位和学术组织开展优秀学位论文评选。扩大学位论文抽检比例，提升抽检科学化、精细化水平。对无法保证质量的学科或专业学位类别，撤销学位授权。对问题严重的培养单位，视情况限制申请新增学位授权。六、切实加强组织领导，完善条件保障24．全面加强党的领导，确保正确办学方向。培养单位各级党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚守研究生教育意识形态阵地。培养单位党委会、常委会，要把加快研究生教育改革发展纳入重要议题，认真研究部署，积极推进落实。25．切实做好经费保障，完善差异化投入机制。完善研究生教育投入体系，加大博士研究生教育投入力度，研究建立差异化生均拨款机制，加大对基础研究、关键核心技术领域研究生培养的支持。完善培养成本分担机制，合理确定不同类型研究生教育学费收费标准，健全教育收费标准动态调整机制，鼓励培养单位使用科研项目资金支持研究生培养。26．改革完善资助体系，激发研究生学习积极性。完善政府主导、培养单位统筹、社会广泛参与的研究生资助投入格局。根据经济发展水平和物价变动情况，建立完善资助标准动态调整机制。加大对基础学科和关键领域人才培养的资助力度。培养单位要完善奖助学金评定标准，充分发挥奖学金的激励作用，探索建立动态调整的“三助”制度。适时调整国家助学贷款标准，给予家庭经济困难研究生更多支持。27. 加强管理队伍建设，提升管理服务水平。各培养单位要加强研究生院（部、处）建设，强化管理工作职责，保障办公条件；健全校、院（部、系、所）两级研究生教育管理体系，加强基层管理力量，按照研究生培养规模配齐建强专职管理队伍；加强管理人员培训，提高专业化服务水平。28．强化组织保障，确保改革措施落地见效。各级教育、发展改革、财政主管部门要加强宏观指导，强化资源配置，保障研究生教育投入。充分发挥国务院学位委员会学科评议组和全国专业学位研究生教育指导委员会等专家组织和行业学会的作用，加强研究生教育研究、咨询和指导。支持有条件的高校建设研究生教育专门研究机构。各地各培养单位要认真制定落实方案，加强宣传引导，为深化研究生教育改革、建设研究生教育强国作出应有贡献。教育部 国家发展改革委 财政部2020年9月4日转载请按以下格式注明来源↓↓↓教育部政务新媒体“微言教育”

现在时间已经进入了8月份，距离21考研也是越来越近了。本月将会有越来越多的考研资讯和相关院校招生信息公布。优加考研小编在这里提醒各位21学科英语考研人一定要密切关注报考院校的最新考研招生信息。每年都有因没有及时关注目标院校今年招生变化而耽误自己复习的同学。今天优加考研小编又整理了三所院校最新的学科英语考研招生信息变动，一起来看看吧。01延安大学近日，延安大学研究生院官网发布了《关于公布2021年硕士研究生招生拟定报考条件、考试科目和参考书目的通知》。这则通知给21学科英语考研人带来的主要变化就是参考书目变了。2020年810参考书目2021年810参考书目延安大学学科教学英语810英语教学法的参考书目由原来的一本王蔷的《英语教学法教程》改为现在的两本，分别是王蔷的《英语教学法教程》和戴炜栋、何兆熊的《新编简明英语语言学教程》。02宝鸡文理学院最近，宝鸡文理学院研究生院官网公布了《宝鸡文理学院2021年全日制硕士研究生招生简章》。其中，对21学科英语考研做出了如下调整：1、宝鸡文理学院学科教学英语专业课二考试科目名称发生了变化，由原来的813英语综合改为了现在的813外语与外语教学。2020年招生专业目录2021年招生专业目录2、宝鸡文理学院学科教学英语专业课二初试参考书目也发生了变化。2020年813的参考书目2020年宝鸡文理学院学科教学英语813英语综合的参考书目是王蔷的《英语教学法教程》和Jeremy Harmer的《How to Teach English》。2021年813参考书目而2021年宝鸡文理学院学科教学英语813外语与外语教学的参考书目是王蔷的《英语教学法教程》和胡壮麟的《语言学教程》。3、宝鸡文理学院学科教学英语的学费也上涨了，由原来的8000元/年，改为现在的每生每年12000元。2020年学费标准2021年学费标准4、宝鸡文理学院学科教学英语的奖助学金情况也发生了些许的改变，同学们可以通过比较发现其中的不同之处。2020年奖助学金明细2021年奖助学金明细03海南师范大学近日，海南师范大学研究生院官网发布了《2021年硕士研究生招生专业目录及自命题考试科目参考书目》。其中，给21学科英语考研人带来的变化主要是复试参考书目变了。2020年复试参考书目2020年海南师范大学学科教学英语复试笔试科目英语课程与教学论的参考书目只有两本，分别是王蔷的《英语教学法教程》和Vivian Cook的《Second Language Learning and Language Teaching(第二语言学习与教学)》。2021年复试参考书目2021年海南师范大学学科教学英语复试笔试科目英语课程与教学论的参考书目在去年的基础上增加了一本《普通高中英语课程标准(2017年版)》，变为现在的三本参考书目。从以上三所院校最新的变化来看，对2021学科英语考研人影响最大的就是参考书目的变化。如果参考书目变了，同学们该如何应对呢?1、稳住心态，不要慌乱考了这么多年试，你要知道，天下考试都一样，学校为了一年比一年更完善，每隔几年就会作出一些调整和改变，这很正常。尽管参考书目超级重要，但一般学校更改参考书不会那么“天翻地覆”，同学们可以稳住心态，不要慌乱，静下心来比较一下改了之后的参考书目和之前的参考书目有何异同之处。2、及时调整复习计划，买新参考书像现在八月份学校公布参考书变化其实并不晚，而且同学们一般初期都是在复习基础类的知识，而就一个专业来讲，参考书目变了，基础内容也是百变不离其宗的，你之前的复习不会白费，反而是为你增加了更丰富的知识面，因此现在参考书目变了，你要及时调整自己的计划，时间还来得及。3、是否换院校，早做决定如果因为更改参考书(变动很大的情况下)，要更改目标院校的话，建议尽早做决定。不过在确定更换目标院校之前一定要考虑清楚。

近日，为促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。《意见》包括哪些方面？提出哪些具体要求？跟小编一起来看↓↓↓教育部 国家发展改革委 财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局，有关部门（单位）教育司（局），中国科学院大学、中国社会科学院大学，中共中央党校学位评定委员会、中国人民解放军学位委员会，部属各高等学校、部省合建各高等学校：研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石，是应对全球人才竞争的基础布局。改革开放特别是党的十八大以来，我国研究生教育快速发展，已成为世界研究生教育大国。中国特色社会主义进入新时代，各行各业对高层次创新人才的需求更加迫切，研究生教育的地位和作用更加凸显。为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神，促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，现就加快新时代研究生教育改革发展提出以下意见。一、总体要求1．指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定走内涵式发展道路，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，面向世界科技竞争最前沿，面向经济社会发展主战场，面向人民群众新需求，面向国家治理大战略，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，推进研究生教育治理体系和治理能力现代化，引导研究生培养单位办出特色、办出水平，加快建设研究生教育强国，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强有力的人才和智力支撑。2．基本原则。坚持党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把正确政治方向和价值导向贯穿研究生教育和管理工作全过程；坚持育人为本，以研究生德智体美劳全面发展为中心，把立德树人成效作为检验研究生教育工作的根本标准；坚持需求导向，扎根中国大地，全面提升研究生教育服务国家和区域发展能力；坚持创新引领，增强研究生使命感责任感，全面提升研究生知识创新和实践创新能力；坚持改革驱动，充分激发办学主体活力，加快构建优质高效开放的研究生教育体系。3．总体目标。到2025年，基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系。到2035年，初步建成具有中国特色的研究生教育强国。二、加强思想政治工作，健全“三全育人”机制4．完善思想政治教育体系，提升研究生思想政治教育水平。开全开好研究生思想政治理论课，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。加强研究生课程思政，建成一批课程思政示范高校，推出一批课程思政示范课程，选树一批课程思政教学名师和团队，建设一批课程思政教学研究示范中心。配齐建强研究生辅导员队伍，全面落实专职辅导员专业技术职务、行政岗位职级“双线”晋升政策，探索依托导师和科研团队配备兼职辅导员。加强研究生心理健康教育、职业规划和就业创业服务。将研究生思想政治教育评价结果作为“双一流”建设成效评价、学位授权点合格评估的重要内容。5．发挥导师言传身教作用，激励导师做研究生成长成才的引路人。导师是研究生培养第一责任人，要了解掌握研究生的思想状况，将专业教育与思想政治教育有机融合，既做学业导师又做人生导师；要率先垂范，以良好的思想品德和人格魅力影响和鼓舞研究生；要培养研究生良好的学风，严格要求学生遵守科学道德和学术规范。6．提高研究生党建工作水平，强化党组织战斗堡垒作用。创新研究生党组织设置方式，探索在科研团队、学术梯队等建立党组织。选优配强研究生党支部书记，充分发挥研究生党员的先锋模范作用。持续开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作，做好高校“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”遴选培育工作。三、对接高层次人才需求，优化规模结构7．以服务需求为导向，合理扩大人才培养规模。坚持供给与需求相匹配、数量与质量相统一，保持与经济社会发展相适应、与培养能力相匹配的研究生教育发展节奏，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。招生规模统筹考虑国家需求、地区差异、培养条件、培养质量等因素，实行动态调整，差异化配置。8．优化培养类型结构，大力发展专业学位研究生教育。稳步发展学术学位研究生教育，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主。各培养单位要根据经济社会发展需求和自身办学定位，切实优化人才培养类型结构。9．适应社会需求变化，加快学科专业结构调整。建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展新机制，按照单位自主调、市场调节调、国家引导调的思路，不断优化学科专业结构，健全退出机制。设立新兴交叉学科门类，支持战略性新兴学科发展。完善“双一流”建设动态监测与调整机制，引导建设高校和学科主动服务国家重大战略需求。10．优化布局结构，服务国家区域发展战略。完善省域研究生教育布局，建设区域性研究生教育高地。大力支持雄安新区、粤港澳大湾区、长三角、海南自由贸易试验区和长江经济带等区域发展优质研究生教育，振兴东北地区研究生教育。支持中西部地区发展与国家及区域战略相匹配的学科专业。11．坚持质量导向，完善学位授权审核工作。将深化科教融合、产教融合作为学位授权点布局的重要参考因素。持续推动省级教育主管部门统筹开展硕士学位授权审核工作，实现对区域经济社会发展的有力支撑。稳步推进学位授权自主审核工作，继续放权符合条件的高等学校自主审核增列学位授权点，自主设置一级学科、新兴交叉学科和专业学位类别。加强对中西部地区和高水平民办高校学位授权的支持。探索高水平应用型本科高校申请开展专业学位人才培养。四、深化体制机制改革，创新招生培养模式12．深化招生计划管理改革，健全供需调节机制。建立健全与经济社会发展相适应的研究生招生计划调节机制。实施国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划。招生计划向重大科研平台、重大科技任务、重大工程项目、关键学科领域、产教融合创新平台和“双一流”建设取得突破性进展的高校倾斜。在博士研究生招生计划管理中，积极支持严把质量关、博士研究生分流退出比例较大的培养单位。在硕士专业学位研究生招生计划管理中，积极支持有效落实产教融合机制的培养单位和高水平应用型高校。继续在部分高水平研究型大学实施博士招生计划弹性管理。在现有财政拨款制度基础上，探索实施以国家重大科学研究、工程研发等科研经费承担培养成本的科研项目博士研究生专项招生计划。探索建立研究生招生计划管理负面清单制度，对学位点评估、博士论文抽检、师德师风、考试招生违规违法等问题突出的培养单位予以必要限制。13．深化考试招生制度改革，精准选拔人才。完善分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系。深化硕士研究生考试招生改革，优化初试科目和内容，强化复试考核，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等，择优录取；研究探索基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试方式。健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制，扩大直博生招生比例，研究探索在高精尖缺领域招收优秀本科毕业生直接攻读博士学位的办法。14．完善科教融合育人机制，加强学术学位研究生知识创新能力培养。加强系统科研训练，以大团队、大平台、大项目支撑高质量研究生培养。推进硕博贯通培养，实行培养方案一体化设计。聚焦数理化、文史哲等基础学科，以强化原始创新能力为导向，实施高层次人才培养专项。15．强化产教融合育人机制，加强专业学位研究生实践创新能力培养。实施“国家产教融合研究生联合培养基地”建设计划，重点依托产教融合型企业和产教融合型城市，大力开展研究生联合培养基地建设，着力提升实践创新能力。科学规划布局建设集成电路、人工智能、储能技术等国家产教融合创新平台，实施关键领域核心技术紧缺博士人才自主培养专项。鼓励各地各培养单位设立“产业（行业）导师”，加强专业学位研究生双导师队伍建设。推动行业企业全方位参与人才培养，通过设立冠名奖学金、研究生工作站、校企研发中心等措施，吸引研究生和导师参与研发项目。大力推进专业学位与职业资格的有机衔接。16．加强课程教材建设，提升研究生课程教学质量。培养单位要紧密结合经济社会发展需要，完善课程设置、教学内容的审批机制，优化课程体系，加强教材建设，创新教学方式，突出创新能力培养，加强体育美育和劳动实践教育。规范核心课程设置，打造精品示范课程，编写遴选优秀教材，推动优质资源共享。将课程教材质量作为学位点合格评估、学科发展水平、教师绩效考核和人才培养质量评价的重要内容。鼓励办好研究生创新实践大赛和学科学术论坛。在国家级教学成果奖中单独设立研究生教学成果奖。17．加强关键环节质量监控，完善分流选择机制。培养单位要加强培养关键环节质量监控，完善研究生资格考试、中期考核和年度考核制度。加大分流力度，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流。畅通分流选择渠道，分流退出的博士研究生，符合硕士学位授予标准的可授予硕士学位；未满足学位授予条件的研究生，毕业后一定时间内达到相应要求的，可重新申请授予学位。完善研究生学业相关申诉救济机制，加强研究生合法权益保护。18．深化开放合作，提升国际影响力。打造“留学中国”品牌，吸引优秀学生来华攻读硕士、博士学位，完善来华留学生招生、培养等管理体系，保障学位授予质量。鼓励培养单位与国际高水平大学建立研究生双向交流机制，支持双方互授联授学位。支持引进国外优质教育资源，建设高水平中外合作办学，推动高层次人才培养和学科建设。优化国家公派出国留学研究生全球布局。创新国际组织人才培养项目，加大国际组织后备人才培养力度。五、全面从严加强管理，提升培养质量19．健全内部质量管理体系，压实培养单位主体责任。培养单位要完善质量控制和保证制度，抓住课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评阅和答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任，细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会权责，杜绝学位“注水”。推动培养单位探索建立学位论文评阅意见公开等制度，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，破除“唯论文”倾向。加强教学质量督导，提升信息化管理水平。20．强化导师岗位管理，全面落实育人职责。培养单位要严格导师选聘标准，加强导师团队建设，明确导师权责，规范导师指导行为，支持导师严格学业管理；将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入等纳入导师评价考核体系。加强兼职导师、校外导师的选聘、考核和培训工作。建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。鼓励各地各培养单位评选优秀导师和团队。21．加强学风建设，严惩学术不端行为。培养单位要完善学风建设工作机制，将科学精神、学术诚信、学术（职业）规范和伦理道德作为导师培训和研究生培养的重要内容，把论文写作指导课程作为必修课。抓住研究生培养关键环节，健全学术不端行为预防和处置机制，加大对学术不端行为的查处力度。22．完善质量评价机制，破除“五唯”评价方式。聚焦人才培养成效、科研创新质量、社会服务贡献等核心要素，健全分类多维的质量评价体系，扭转不科学的评价导向。鼓励引入第三方专业机构对研究生培养质量进行诊断式评估。加强研究生教育质量监测，探索开展毕业研究生职业发展调查。23．加强外部质量监督，严格规范管理。统筹运用学位授权点合格评估、质量专项检查、学位论文抽检等手段，强化对培养制度及其执行的评价诊断。严格规范培养档案管理，探索建立学术论文、学位论文校际馆际共享机制，将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。推动建立优秀学位论文示范制度，鼓励培养单位和学术组织开展优秀学位论文评选。扩大学位论文抽检比例，提升抽检科学化、精细化水平。对无法保证质量的学科或专业学位类别，撤销学位授权。对问题严重的培养单位，视情况限制申请新增学位授权。六、切实加强组织领导，完善条件保障24．全面加强党的领导，确保正确办学方向。培养单位各级党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚守研究生教育意识形态阵地。培养单位党委会、常委会，要把加快研究生教育改革发展纳入重要议题，认真研究部署，积极推进落实。25．切实做好经费保障，完善差异化投入机制。完善研究生教育投入体系，加大博士研究生教育投入力度，研究建立差异化生均拨款机制，加大对基础研究、关键核心技术领域研究生培养的支持。完善培养成本分担机制，合理确定不同类型研究生教育学费收费标准，健全教育收费标准动态调整机制，鼓励培养单位使用科研项目资金支持研究生培养。26．改革完善资助体系，激发研究生学习积极性。完善政府主导、培养单位统筹、社会广泛参与的研究生资助投入格局。根据经济发展水平和物价变动情况，建立完善资助标准动态调整机制。加大对基础学科和关键领域人才培养的资助力度。培养单位要完善奖助学金评定标准，充分发挥奖学金的激励作用，探索建立动态调整的“三助”制度。适时调整国家助学贷款标准，给予家庭经济困难研究生更多支持。27. 加强管理队伍建设，提升管理服务水平。各培养单位要加强研究生院（部、处）建设，强化管理工作职责，保障办公条件；健全校、院（部、系、所）两级研究生教育管理体系，加强基层管理力量，按照研究生培养规模配齐建强专职管理队伍；加强管理人员培训，提高专业化服务水平。28．强化组织保障，确保改革措施落地见效。各级教育、发展改革、财政主管部门要加强宏观指导，强化资源配置，保障研究生教育投入。充分发挥国务院学位委员会学科评议组和全国专业学位研究生教育指导委员会等专家组织和行业学会的作用，加强研究生教育研究、咨询和指导。支持有条件的高校建设研究生教育专门研究机构。各地各培养单位要认真制定落实方案，加强宣传引导，为深化研究生教育改革、建设研究生教育强国作出应有贡献。教育部 国家发展改革委 财政部2020年9月4日

↑↑点我的头像，到主页领取更多考研干货资料！在全国首次研究生教育会议召开的大背景下，安徽、中国传媒大学的硕士招生大改革消息冲上热搜，又一所高校官宣了详细的改革方案，相比中传，这所学校的改革力度也不小，从公共课到自命题科目，再到招生专业的调整，还有硕士研究生学费也都变了！这所学校就是考研中的“黑马”大热门院校——深圳大学！下面我们一起来看看，具体都有哪些改革内容值得注意。8月13日，深圳大学官wei发布消息，官宣深圳大学2021年硕士研究生招生有四大新变化：一、优化学科建设，专业设置的调整1、增加2021年全日制专业学位硕士研究生招生的专业类别。2、新增机械（核工程）、学科教学（生物）专业；3、应用化学专业不再招生；4、部分原非全日制专业转为全日制专业学位硕士，如法律（非法学）、学科教学（体育）、现代教育技术、学前教育；非全日制转为全日制专硕后，学费调整：全日制招生专业学费均为8000元一年，法律（法学）非全日制学费调整为三年9万元；5、扩招：积极争取教育硕士、法律硕士、新闻与传播等专业的招生规模，更好服务鹏城经济社会发展需要。二、跨界联合，交叉培养这一改革和安徽省探索开展研究生联合培养招生有相似之处。跨界联合培养硕士将于2021年全面启动招生，首届主要采用推荐免试方式招生。三、初试科目的变化调整及复试改革1、2021年，深圳大学将全面改革硕士研究生招生考试初试自命题科目。除教育部有相关特殊规定以外，所有相同专业的学术学位和专业学位自命题考试科目一致，其学术学位和专业学位的差异于复试阶段再行体现；2、公共课方面大改，所有全日制专业统考考试科目原则上不再选用英语二、改为选用英语一；除材料科学与工程、材料与化工专业选用数学二以外，所有全日制理工医专业不再选考数学二，改为数学一。注：这里其实英语二改为英一其实不用太担心，区别不是很大，而且备考也不需要做太多的调整，可以参考下面英语一、二的区别：考数学的要注意了，数二改考数一，需要多学一门概率论，及时调整自己的复习计划。数学一二三试卷结构及各科占比：3、复试环节学校将从复试环节，进一步对学生的专业素养、研究特长、创新思辨、道德品行、综合能力等进行考查；扩大各招生学院（部）的自主权，各招生专业可在招生专业目录的备注栏对考生提出专业背景和能力要求，吸引优秀生源报考，为选拔专业化复合型优秀人才提供参考依据；学院（部）将按照相关文件要求，设置科学合理的复试考核环节，选拔合适的人才。看到这篇文章的同学们当中有没有报考深圳大学的呢？下一篇文章小编将给大家从报考数据方面分析一下深圳大学的历年硕士报录情况，打算报考的同学别忘了关注我哦！通过目前的改革消息，考研er需要关注的有以下几个趋势：1、专硕扩招。比如安徽省的研招改革消息里面就提到专硕占比要达到70%。目前不少地区的专硕的招生人数及报考人数已超过学硕，但部分专业领域仍然需要大量的高级应用型专业学位人才，会持续扩招。但同时也会提高专硕的培养要求。2、专硕和学硕的招生及培养，要进行区分。目前硕士招生和培养方面，专硕和学硕基本上没有区别。招生考试尤其在复试阶段，很多高校学硕和专硕的考核内容都一样，采用笔试+面试随机提问，没有区分度；在培养阶段，也有不少高校专硕和学硕一同培养。虽然专业硕士强调应用型，但很多高校的实训基地和“双师型”导师资源不足。因此，专硕和学硕从招生和培养，都需要改革。尤其在21考研复试阶段及21级以后的硕士培养方案上会有体现。3、复试改革。上面提到专硕和学硕的招生要进行分类区分，那么就会体现在复试过程。除此之外，复试也将更加注重考生的综合能力，包括专业素养、研究特长、创新思辨、道德品行、综合能力等。各院系也将拥有更多的自主权，结合专业背景进行复试考核。4、学科专业调整。这也会在招生专业目录中体现，21考研专业目录中有变化比如学硕已有一级学科的按一级学科进行招生、命题；专硕招生专业原则上不再区分研究方向。5、鼓励高校与高校或研究中心之间联合培养研究生。目前需要21考研er关注的当然是与初试相关内容，注意院系初试科目的调整，已经公布21招生专业目录的基本上就已经确定的，大家可以安心备考，不要太过于焦虑改革会怎样，更多的变化是在复试部分，关于复试的改革等初试过了之后再去操心。21考研er，加油冲呀！往期干货文章：报考人数近2.6万，整体报录比9:1！这所热门211高校真是不好考！扩招近35%！超1.1万报考！这所热门师范高校公布20年硕士报录数据下个月要报名了！考研报名考试时间表！应、往届生报考点选择提醒