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新传考研辅导机构鱼龙混杂,这篇让你知道什么才是王者!不服不行严严实实

新传考研辅导机构鱼龙混杂,这篇让你知道什么才是王者!不服不行

胡师姐:北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了,在这7年里,我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初,他们出的热点题是这样的:材料:赵普在微博上转发调查记者的短信,引来11万转发,但他却从荧幕与微博上小时,对此相关负责人称无可奉告。请问:如果你是一名记者,你对此事有什么看法?(2013暨南大学新传专硕真题)材料:一段《纸牌屋》的介绍。问题:请分析纸牌屋为什么会火?(2014中国人民大学新传考研真题)慢慢地,他们出的热点就变成了这样:谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分:“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越,你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后,运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友,甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演,如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过,如果说幸运也是一种才华的话,那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足,乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧,由废柴少女变身为万能幸运符?当然,祈福求好运并非新鲜事,向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮,充满了(后)现代的戏谑与荒诞,是一种属于当今时代的丧:对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态,其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。(1)文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些?(10分)(2)你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗?并分析“集体症候式”的社会背景。(25分)(2019浙大新闻传播考研真题)外行或许看不出什么门道,但事实上,热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态,到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候,每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸,但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度,以浙大这道锦鲤的题为例,除了从社会心理学角度考察, 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考,那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度,提示相应的分析工具(理论),但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西,招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程,也都意识到了不能从一个视角分析热点,但这里出了个问题:因为教学水平的差异,大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候,成功实现了堆砌而不是运用理论,对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论,并用于分析某类字面上看起来有联系的现象,比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了,还沾边(这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且,它只针对电视!一切试图挪用的,都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处),但巴赫金的“狂欢”是在说什么?——中世纪晚期的各大城市(如罗马、威尼斯、巴黎等),每年合计起来有大约三个月的时间,过着狂欢节的生活。在这期间,人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活,打破严格的等级秩序,同一切人随意不拘的交往,随心所欲地妆扮自己,狂放不羁地载歌载舞,自由自在地说说笑笑,纵情于食欲声色……狂欢时,先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消,人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生;狂欢节上,笑谑占据主导地位,这种笑谑是节庆的、欢乐的,它针对一切,同时也针对取笑者本人,并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎;狂欢节上,一切话语都成了相对性的,任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的,在狂欢中,没有观众,全民都是演员,或者说,生活本身成了表演,而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢?我问学生为什么老爱用狂欢理论,他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”,10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢,1个无分析裸奔,还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”,但教你的是什么人——是不是就比你水平高,他们了解学科源流吗?真读过原著吗?真懂理论吗?大家要认真辨别,不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播:范式与流派》里三令五申:不要死记硬背理论!不要生搬硬套理论!一定要理解理论的背景!但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行:“文二病患者,通常就是念了几本书,且对社会其实没有多少历练,最可怕的地方是,他们读的书不是教科书,或者是教科书读得不够好,基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法,当然不会太全面。轻视教科书,捧着一两本专著当成至宝和行为指南,文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念,大而化之,想当然地就去用的,不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下,其实一推就倒。”(魏武挥老师公号,原文请戳《文二病患者》)根据魏老师这篇文章,我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的(或者用得最滥的)理论排行榜:No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房(脱离了桑斯坦的原意)No.5 文化工业(用得人太多了,但往往只能说出表面意思,不能深入分析)No.6 单向度的人(只能从字面解释媒介给人带来的影响,知其然不知其所有然,一句话就把所有意思说完了,为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复)No.7 媒介依赖(大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥!)No.8 互动仪式链(横跨宏观-中观-微观,不适用于解释具体现象)……下面,我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。(令人无语的是,很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……)事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落,拥有“仅需一张照片,出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏,但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物,从天天P图“军装照”、Faceu(脸萌)“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake,AI换脸满足人们娱乐性需求的同时,给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一:隐私真题链接:2014北京大学440:谈谈对网络隐私保护权的理解,如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾?2019华中科技大学440:网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814:脸书数据泄露案例,根据社交媒体隐私数据保护,假设自己是科技媒体记者,写采访提纲。2019上海交通大学334:如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938:互联网隐私和便利的界限在哪里?谈谈看法2019华南理工大学334:材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售,主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些,以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:“换脸”风波中如何应对隐私危机?思路解析:隐私问题没有成型的理论可以直接套,但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念(例如“被遗忘权”、GDPR),以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题,根据对其霸王条款的分析,法律工作者发现ZAO肖像权的使用,意味着隐私权的过度让渡,不仅可以随意使用个人肖像权,还可以有偿或无偿授予第三方,这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯,受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用,习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上,但这些信息也永久地储存在了服务器上,用户维护自己的数据隐私,几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景(车站、金融、娱乐、监控……)以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险(诈骗、人肉搜索等)。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民:提升媒介使用能力,拒绝隐私权的让渡2.科学家:解铃还须系铃人,技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险,来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片,能成功为人穿上“隐形斗篷”,建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶,俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起,开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现,只要在脸上画出特定的线条,就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府:对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思(重大得分点!)一切风波本质上还是由技术而起,技术更迭本无罪,是发展的象征,关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”,甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”,被称为“逃犯克星”,并不能因噎废食,全盘否认技术,但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演,甚至是用于政治权力竞争的造假,又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性,前者意味着发挥技术的最大效用,后者强调价值、伦理的重要性,社会的进步离不开技术的开拓,更离不开基本价值的守望,毕竟‘我们将抵达的未来,不仅是信息自由流动的丰饶之海,更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二:数字鸿沟真题链接:2019四川大学636:运用传播学相关理论,分析当代社会中的“数字鸿沟”现象,并提出对策2019苏州大学334/440:数字鸿沟2019重庆大学学硕:数字鸿沟2019中国传媒大学334:简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕:依照信息沟理论的主要观点,论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析:这道题从多个角度答都行,但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现,很多专家警惕心大起,立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高,并且是传统的图文形式,身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解,反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频,进入门槛低,可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往,媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等,媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面,在ZAO换脸风波中,我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用,一定程度上减轻了物质接入的入口,有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介,但事实上这种接入只是表层的,设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境,落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧,形成断裂。ZAO事件中,正是很多初步拥有接触媒介能力的人,由于媒介使用技能不足,无法进行判断,才狂热参与游戏,导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合,娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析,很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的,用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟,但基于娱乐的动机并不能,而且这些用户的媒介使用差异性其实较小,所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app,同时其新媒体学习能力也有限,因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大,数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产,在ZAO事件中,含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产,ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径,容易带来道德层面、价值层面的风险,而知识能力水平高的人,能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞,例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表,通过对条款的分析,发现其中漏洞,他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害,但相比之下,存在信息落差和知识区隔的人,就极有可能被牵涉到换脸风波中,遗失数据资产。命题角度三:媒介素养真题链接:2019上海交通大学440:媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体:媒介素养2019广西大学专硕:媒介素养2019南京师范大学613:大数据时代背景下,对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕:媒介素养2019上海师范大学学硕:媒介素养2019内蒙古大学440:媒介素养包括哪些方面(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:ZAO为什么会火?试分析原因。思路解析:自媒体时代,媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力,更意味着传播、制造信息的素养,在传播者泛化、把关者弱化的今天,媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨,究其实质,媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现(1)社会交往素养不足,隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答(2)媒介使用素养不足,权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高,同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛,一键换脸的操作基本人人可实现,但同时也带来了人们不明确权力边界的危机,例如将明星的脸在作品中随意更换,美名曰喜欢明星,但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。(3)信息消费素养不足,过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化,信息海量膨胀以及来源的多元化,意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境,同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病,但很多用户却浑然不知,仍在跟风使用,导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。(4)信息生产素养不足,转发“再加工”产品自媒体时代,公众作为信息生产者的作用不断凸显,但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限,难以对信息的真实性准确把关,容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得,部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸,并以此谋取私利,侵犯了明星的利益。三、 反思:媒介素养是日积月累培养的,跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关,要弥合媒介素养的差异,需要教育的普及。命题角度四:版权真题链接:2015北京大学440:互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334:数字内容产业(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:试以ZAO为例,论述新媒体版权面临的挑战思路解析:赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分,信息技术构筑了全新的数字化生存空间,随着新媒体日新月异的发展,版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜,版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题,一个作品多家都有影视版权,同时由于现代大众传媒信息的可复制性,盗版的资源也随处可见,因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权,却被用户拿来随意篡改,甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传,以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在,ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术:“媒体大脑”的使用,加强版权监测在媒体大脑的使用中,原创内容将被进行快速的版权登记,同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术,“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容,进行全网版权监测,帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况,被侵权行为分析,有效避免侵权现象的发生。2.司法:完善法律法规,加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO,这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是:宁可“错杀”一千,不可漏网一个!关于ZAO,我们给出的思路和答案只起提示和参考作用,同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

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2020四川大学新传考研你必须要知道3件事

如今,网上有很多乱七八糟的川大书单,都是有误导性的。因为他们根本搞不清楚川大的考试情况,错把旧信息当权威。要知道,考研不仅是一场持久战更是一场信息战,因此掌握到最新、准确的信息就显得尤为重要!今天,新德益蝶姐就为大家分享一波四川大学新传考研的信息,包括:专业情况、历年分数和参考书单。1、专业情况四川大学文学与新闻学院主要分为两支,简称:中文、新闻。新闻口这边有9个硕士专业,分别是:■ 专硕新闻与传播:2011年开始招生出版:2011年开始招生■ 学硕新闻学:1989年在文艺学专业下设新闻研究方向,1993年独立招生传播学:2000年开始招生,2015的研究方向大改广播电视学:2015年新增,以往属于新闻学的广电方向广告与媒介经济:2015年新增,以往属于传播学的广告方向编辑出版学:2015年新增,以往属于传播学的编出方向网络与新媒体:2015年新增,以往属于传播学的网传方向符号学:2016年新增,以往属于传播学的符号方向为什么我要先说一下专业情况?因为很多人都不知道2015年川大专业调整的事。那也是第一次出现了学硕大分值按专业做题的情况,史论卷和业务卷都是75分通做+75分按专业做。之后有人说川大学硕难,就是跟新增这么多专业有关。从2015年到2019年,几乎每年学硕的卷子都有不同的答题要求。我说编辑出版学曾经出过专业英语题,你可能都不信。虽然不是每年都一样,但基本规律是新闻学、广播电视学做一样的题。传播学、广告与媒介经济、编辑出版学、网络与新媒体、符号学做一样的题。偶尔,编辑出版学、符号学另有几个题是本专业考生单独做。而专硕这边,新传专硕最大的变化,也是卷子。偶尔有名词解释,偶尔有评论题,偶尔有研究方法……而出版硕士,因为复习范围与考试特点完全不同,所以下文都不再涉及。我这么一说,你可能已经晕了。所以,最为稳妥的办法是:各知识板块全部复习到位。谁也不敢保证下一年的卷子会怎么分配题目,而这也是考川大最痛苦的原因。2、历年分数在许多的新传考研群里面,都会遇到考川大的人。有人说她难考,也有人说她简单。这个问题不能一概而论,得区别分析。■ 专硕(新闻与传播)除了2016年总分要求345看上去略低,专硕这9年的复试要求都在涨。回望2011年的325分,2019年的379分可以说是高得可怕。其中最大的原因,还是报考人数越来越多,优秀的考生越来越多。■ 学硕而学硕这边,从2个专业变为6个,再变成如今的7个,分数线整体走势是下降的。除了2016年飚到380分。是的,2016年的川大新传,学硕极高、专硕极低。有不少待考的同学也在问:这一年发生了什么?!其实这一年没什么特别的。新德益会员拿了每个专业的第一名,并包揽了传播学、广告与媒介经济、广播电视学、编辑出版学、网络与新媒体、符号学的全部录取名额。所以,我想说的是,分数线要纵向对比历年情况,专硕你就看专硕的,学硕就看学硕的。没有必要横向对比其他专业。因为试卷不同、题量不同、阅卷要求也有差异。■ 复习有侧重而无明显规律前面已经简单说了学硕的试卷答题要求,现在来看看学硕、专硕的复习侧重。下面是2019年的真题考点分布:学硕的重心依次是网络传播与新媒体热点、传播理论、符号学、出版、广告、研究方法、新闻理论、新闻采写、广电。没有考到新闻摄影,中外新史也只有一个XNCR的名词解释。专硕则有明显的新闻业务题。但是,如果你认为这就是川大的套路,那就真的太轻视她啦!就像被许多人都忽视的中外新史,在2019年的复试笔试题里,考到了《点石斋画报》、《遐迩贯珍》、邹韬奋、三社四边协定。惊喜不惊喜?3、参考书单上一次川大文新学院在官网公布参考书单,已经是2014年的事了。你也知道,2015年就来了一场专业大调整。今年是2020级考生上战场,还能用2014版的书单吗?当然不能。如果你看到的书单里有“复试书目”、张小元老师的《理论新闻学新视野》、吴建老师的《新闻传播技术基础》,这就是不实用的旧书单。随便说几点变化:中外新史占比回升,符号学的考点越来越多,研究方法从专硕的卷子上逐渐转移到学硕的卷子上去…… 这些都与川大新传的学科发展、人事变动、培养方案有关。而不仅仅是一份书单说得清的。如果要用三两句话简要总结川大的考情,那就是:专硕考得基础,偏重新闻业务;学硕考得灵活复杂,什么都要复习。然而,专硕报考人数比学硕多得多。所以,在不考虑竞争激烈程度的前提下,学硕的复习难度略高于专硕。

君在

中国传媒大学报考分析|新传考研报考分析14

中国传媒大学是很多喜欢新闻与传播专业同学的梦中学府,中国传媒大学通常被视为中国传播学研究的起点,中传的新闻传播学也是教育部公布的“双一流”学科。中传新闻传播的总招生人数不少,且专业类型有较多细分能满足许多同学的报考需求。由于中传自身的优越条件,报考难度相对较大,但这么多年来即便竞争力较大,也无法阻挡不少同学“追梦”的脚步。下面就为大家对于中国传媒大学的新传专业做详细的分析,以供同学们参考取舍!你对中国传媒大学了解吗?一.学校简介中国传媒大学(Communication University of China)简称“中传”,位于首都北京,是中华人民共和国教育部直属的信息传播领域行业特色大学,国家“世界一流学科建设高校”,“211工程”重点建设大学,“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,国家“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“、”国家级大学生创新创业训练计划“入选高校,传媒高等教育国际联盟发起单位,联合国教科文组织“媒介与女性”教席单位。二.学院简介新闻学院 中国传媒大学新闻学院建立于1959年,是新中国最早开展新闻学人才培养的教研机构。依据教育部最新公布的全国学科评估结果,中国传媒大学的新闻传播学排名与中国人民大学并列第一。2017年,教育部公布全国“双一流”建设学科名单,新闻传播学是全国新闻传播学科进入国家“双一流”建设学科中的两个之一。传播研究院 中国传媒大学传播研究院成立于2010年4月。按照整合研究资源、优化人员结构的精神,学校整合传播学优势研究力量,组建了传播研究院。传播研究院现有博士专业2个(传播学、编辑出版学),硕士专业6个(传播学、编辑出版学、国际新闻学、传媒教育、出版、新闻与传播)。中传的新闻学院、传播研究院都是新闻传播类顶尖的专业性院系,而各路新传明星大咖也都经常出现在中传的讲台上,这对于学新传学子而言无疑是一个巨大的资源宝库。三.导师介绍胡正荣 中国传媒大学教授、博士生导师。曾任中国传媒大学校长,现任中国教育电视台总编辑。主要研究领域为传播学理论、广播电视传播、媒介研究(包括媒介发展战略、媒介制度、媒介管理等)、传播政治经济学、新媒介等。讲授课程有“新闻传播学理论研究”、“传播学基础理论”、“媒介研究”等。主持中国传媒大学“发展中国家国际传播硕士项目(全英文)”。雷跃捷 现任中国传媒大学传播研究院院长、教授、博士生导师,校学术委员委员。先后师从康荫教授和郑保卫教授,获法学硕士和文学博士学位。毕业后留校任教至今,现主要从事新闻传播理论的研究与教学工作。曾任中国传媒大学新闻传播学院党总支书记、副院长。中央实施马克思主义理论研究和建设工程主要成员,中国新闻教育学会副会长,国家教育部新闻学学科教学指导委员会委员,《中国广播电视年鉴》副主编,华东师范大学等多所高校兼职教授。陈卫星 中国传媒大学教授,曾任国际传播学院主管科研及研究生教学工作的副院长兼国际关系学系主任,现任中国传媒大学国际传播研究中心主任,传媒研究院副院长。新闻传播学博士生导师 。主要研究领域:传播与社会理论、国际传播、媒介文化。报考前一定要详细了解这几项!四.报考方向、考试科目及招生人数中国传媒大学细分研究方向众多,每年各方向的报考人数、分数线也都不同,每个大方向的考试科目是相同的,大家可以结合(五.历年分数线/六.报录比)中的各方向的历年分数线报录比以及自己的专业喜好来做选择。五.历年分数线大家都知道中传专业众多,虽然试卷只分为学硕和专硕,但不同专业分数线也是不同的,以下整理了2019年的复试分数线供大家参考:六.历年报录比中传官网未公布过报录比,以下为网络统计所得:新闻学学硕:往年报录比大约 1:10传播学学硕:往年01—07专业报录比约为 1:15 / 08 专业的报录比约为 1:10新闻与传播专业硕士:往年报录比大约 1:11七.学费情况学硕:基本学费8000、每月补贴500、每年6000元;奖学金10000-4000不等专硕:基本学费10000、每月补贴500、每年6000元;奖学金10000-4000不等决定好考中传的同学下面的内容需要做笔记啦!八.初试参考书目(根据多个经验贴整理)初试参考书目是根据历年的多个成功上岸的学长学姐的经验贴整理,但是对于考中传的同学,竞争压力较大,能够获取越多的专业知识就代表胜出的可能性就越大,读完以下参考书的同学一定要继续扩展自己的知识,可以读一些原典类的书籍哦。新闻学 学术硕士段鹏:《传播学基础:历史、框架与外延》第二版彭兰:《网络传播概论》第四版哈艳秋、袁军:《中国新闻事业史教程》李磊:《外国新闻史教程》红色封面郭镇之:《中外广电新闻史》第三版李良荣:《新闻学概论》第六版熊高、熊倩:《新闻采访》刘明华、张征:《新闻写作教程》方毅华:《新闻编辑》李舒:《新闻评论》传播学 学术硕士官方书目段鹏:《传播学基础:历史、框架与外延》第二版陈卫星:《传播的观念》斯坦利·巴兰、丹尼斯·戴维斯:《大众传播理论:基础、争鸣与未来》第三版克劳斯·布鲁恩·延森《媒介融合:网络传播、大众传播和人际传播的三重维度》段鹏、张磊:《社交媒体研究》雷吉斯·布雷德:《媒介学引论》经验贴总结书目段鹏:《传播学基础:历史、框架与外延》第二版彭兰:《网络传播概论》第四版哈艳秋、袁军:《中国新闻事业史教程》李磊:《外国新闻史教程》红色封面郭镇之:《中外广电新闻史》第三版李良荣:《新闻学概论》第六版刘海龙:《大众传播理论:范式与流派》,中国人民大学出版社《新闻传播学考研复习专题精编:传播学版》,中国传媒大学出版社胡正荣:《传播学总论》,清华大学出版社,第二版E·M·罗杰斯:《传播学史——一种传记式的方法》,上海译文出版社,2012.8.1阿芒·马特拉:《传播学简史》,中国人民大学出版社新闻与传播专业硕士【440新闻传播基础】袁军、哈艳秋:《中国新闻事业史教程》(修订本)李磊:《外国新闻史教程》(第2版)雷跃捷:《新闻理论》何梓华:《新闻理论教程》(修订版)梁一高:《现代新闻采访学教程》(修订2版)刘明华、徐泓、张征:《新闻写作教程》谭云明:《新闻编辑》王振业:《新闻评论写作教程》赵玉明:《广播电视辞典》(重点看第2、3章)【334新闻传播综合能力】段鹏:《传播学基础历史、框架与外延(第2版)》郭庆光:《传播学教程》(第2版)彭兰:《网络传播概论(第2版)》邵培仁:《媒介管理学概论》宫承波《媒介融合概论》王军:《传媒法规与伦理》九.复试办法复试详细通知在出成绩后会在官网公布,由于疫情原因2020年复试通知未出,同学们耐心等候。复试前的各项准备例如下载报名表、体检等等都会详细通知。复试考试内容(参考2019复试内容介绍):复试包括复试笔试、专业面试以及外国语听力及口语测试(少数民族骨干考生参加汉语水平测试)三部分内容。①听力及口语测试听力及口语测试由各培养单位具体安排,考生凭复试准考证及《听力及口语测试表》,按各培养单位规定的时间、地点准时参加。②复试笔试考生凭复试准考证、有效居民身份证到指定考场考试。③专业面试专业面试由各培养单位具体安排,考生凭复试准考证、携带《复试考核登记表》(贴好照片、填写有关项目)及个人材料,按各培养单位规定的面试时间、地点准时参加。由于各专业方向设置的不同,专业面试考核内容也不尽相同。在专业面试中有的专业方向仅包括面试,有的专业方向包括面试、笔试和外语笔试等多项考核。同学们可以到研招办网站查询测试安排及要点。④思想政治品德考核以及入学设想请考生认真填写思想政治考核表,并由考生所在人事部门或档案管理部门翻查档案,查看有无违法、违纪、处分等历史问题,给出审查结果,并注明该生录取后是否能将档案转入我校。⑤同等学力加试加试科目见招生专业目录,时间、地点请咨询各培养单位。同学们可以提前了解中传的出题风格、题目类型等等,这些真题大家可以抄录或者打印出来随时查看以调整自己的复习方向,不要到临近考试发现自己的方向跑偏了,大家也可以利用真题进行阶段性自测!(真题为2020年真题回忆版,同学们如果发现下面真题与自己回忆的真题有不一样的地方请及时联系胡师姐或者留言哦)十.历年真题学硕708新闻传播史论2020考研真题回忆版简答题(每题15分)1. 简述口语传播的基本特点和历史地位。2. 简述我国“四级办电视”制度的历史脉络。3. 简述公共广播电视制度的主要特点以及各个国家的不同表现。4. 简述不同媒介制度下的受众身份的内涵的异同。论述题(每题45分)1. 有学者称“新媒介的出现不会完全取代旧媒介”你是否赞同这个观点?请根据中外新闻传播历史进程进行分析。2. 我国新闻媒体和大众的舆论监督的路径有哪些?新媒体时代我国的舆论监督有哪些变化?学硕814新闻传播综合2020年考研真题回忆版简答题(每题10分)1. 互联网语境下,主流媒体如何坚持马克思主义新闻观。2. 人工智能给新闻生产带来了哪些变革。3. 简述象征性互动理论的内容。4. 简述传播效果研究历史。论述题(每题20分)1. 互联网技术带来的新闻生产和受众解读的变化。2. 实证研究方式在20世纪30—70年代传播效果研究中的运用。新闻评论(30分)《少年的你》上映引发广泛讨论,请你就“校园欺凌”写一篇评论。综合应用(40分)关于浙江工业大学特聘副教授郭兵起诉动物园,“中国人脸识别第一案”的案例(材料略)1. 策划一档广播谈话节目策划(30分)2. 写一篇220字以内的广播微评论(10分)学硕815传播学综合2020年考研真题回忆版名词解释(每题6分)物联网,芝加哥学派,议程设置,社会认同模式,本雅明简答题(每题25分)1. 试论人类文明史与媒介创新之间的关系。2. 试析传统媒体与新兴媒体的传播差异。论述题(每题35分)1. 试论社会生产力发展和传播理论创新的关系。2. 请按照十九届四中全会精神谈谈你对构建全媒体传播体系构建的设想。专硕334新闻与传播专业综合2020考研真题回忆版简答题(每题20分)1. 议程设置含义及新媒体环境下的新变化2. 网络用户的特征3. 虚拟现实技术论述题(45分)1. 媒介融合2. 新媒体环境下,“讲好中国故事的理念和策略”专硕440新闻与传播专业基础2020考研回忆版简答题(每题20分)1. 舆论监督是什么?舆论监督工作的基本原则是什么?2. 集合行为产生的条件是什么?3. 简述传播效果研究的发展阶段4.《新青年》的发展阶段和历史意义5. 简述结构性新闻报道的思路论述题(50分)结合具体案例,谈谈后真相时代如何理解新闻真实?

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择校10/浙江传媒学院新传考研考情分析

今天将从5方面为大家介绍浙江传媒学院的考情分析:【目录信息】1.择校理由2.院校信息3.招考信息4.真题分析5.复习规划择校理由说起择校原因,首先南传北广名头由来已久,其次它位于江浙沪包邮区,最重要的是奖学金丰厚:1、学费:10000元/学年。2、奖学金a.优秀新生奖学金,奖励标准为6000-20000元。b.研究生学业奖学金(按学年分类和等级设定),获奖比例为100%。1)新生入学即可获得8000-10000元的学业奖学金。2)二年级硕士研究生分一、二、三等奖,奖励标准为8000-12000元/生。c.国家奖学金,奖金 20000元/生,学校每年根据上级部门划定的名额进行评选推荐。d.各类专项奖学金,奖励读研期间获得优秀论文(作品)的研究生。3、助学金a.研究生国家助学金,每生每年6000元(不包含定向培养的学生)。b.助研津贴,资助额度为不低于1500元/生,资助比例为100%。c.可通过申请“三助一辅”岗位等途径解决生活经济困难。凡是我校全日制应届毕业生考取本校硕士研究生,每生奖励1500元。院校信息学校介绍“浙传”,2010年成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校,拥有两个校区,分别位于杭州下沙和桐乡乌镇。因其得天独厚的地理位置,又有“北有北广,南有浙广”之称的专业优势,2012年开始招收第一批新闻与传播硕士专业学位研究生,现已连续招收9年,在近年的新传考研中都是比较热门的存在,国内新闻学泰斗著名学者李良荣教授就任浙江传媒学院新闻与传播学院院长。学校的知名校友有戚薇、朱丹、李维嘉等人。研究生设立双导师制:每位研究生都有一个学界导师和业界导师带领;本身浙传就是一个非常强的实践平台,随处可见戴着专业设备拍片子的男同学们,专业的新闻车,做采访的女同学,学校设立全媒体中心和演播厅供实践需求。校内名师李良荣:他写出建国后国内第一本《新闻学概论》(1985年福建人民出版社),成为当时国家教委的指导教材,被全国30多所高等院校新闻专业选为教材;5年内再版10余次。他写出国内第一部《宣传学导论》(1989年福建人民出版社),成为全国许多宣传干部的案头书;他写的《中国报纸文体发展概要》(1985年福建人民出版社),不但在大陆,而且在港台地区广为流传。近年来他又致力于西方新闻媒体的研究,出版了《西方新闻事业概论》(1997年复旦大学出版社),成为全国新闻学研究生的教材。詹成大:1986年6月毕业于北京师范大学,获经济学学士学位;2003年获浙江大学法学硕士学位;2011年获武汉大学管理学博士学位。主要从事文化产业管理和危机传播管理的教学与研究,创建了浙江省第一个文化产业管理本科专业,出版《民营资本与中国影视文化产业发展》等专著5部,主持或参与国家、省部级规划课题10项。在国内外核心刊物上发表论文60余篇,获浙江省第十五届哲学社会科学成果三等奖。目前担任浙江文化产业发展研究中心办公室主任,中国传媒大学和浙江传媒学院硕士生导师,英国杜伦大学博士生导师,是浙江省传播与文化产业创新团队总负责人,浙江省文化产业发展规划咨询评审专家,中央网信办、国家网信办特聘专家,国家新闻出版广电总局特聘专家,国家发改委特聘培训专家。陈兵:2005年毕业于浙江大学传播研究所,博士学位。浙江省首届五星青年教师,浙江省“三育人”先进个人。浙江省优势特色专业文化产业管理专业负责人,浙江省重点学科媒介管理学负责人,中央财政资助传播与文化产业实验室和媒体策划与管理实验室负责人。入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养对象。担任中组部干部培训浙江大学基地特聘教授、浙江大学软件学院(传媒技术方向)兼职教授、浙江省广播电视研究院研究员,浙江文化产业发展研究中心研究员、浙江省传播学会副秘书长。主要研究领域为传播学、媒介经营管理、文化产业管理、危机公关与媒体应对等。业界导师广电:陈建华,男,1960年生,浙江省新闻工作者协会秘书长,高级编辑。1982年7月从杭州大学中文系毕业,进入浙江日报社从事采编工作。1992年后历任公共关系报副总编,浙江日报国际国内新闻部、市县报道部、夜编部主任。2000年6月至2010年10月任浙江在线新闻网站总编辑。2010年10月起任浙江省新闻工作者协会秘书长。2000年评聘高级编辑(新闻正高)。系浙江省第一批“五个一批”人才,“浙江飘萍奖”获得者。所采写或编辑作品获中国新闻奖、浙江新闻奖等30多件。专著《报网鸿爪》列入《当代浙江记者丛书》。新媒体:徐德芳主持组建了果壳网的科学视频团队,以真人科学脱口秀的形式主持两档固定的科学视频节目《科学BangBangBang》和《果壳特别关注》,前者以轻松幽默的形式,展现科学技术有趣的一面;后者则紧跟社会新闻热点,帮助观众以科学的方式理解、看待热点话题。这两档节目以优酷网为主播出平台,辐射全网,总播放量数千万,已经成为中文互联网最重要的科学真人秀节目。媒管:姚休 男,1959年生,浙江广播电视集团管委,高级编辑。1982年浙江大学本科毕业,1990年硕士研究生毕业,先后在高校和政府机关工作。2001年至今,任浙江广播电视集团办公室主任、管委会委员,《浙江广电》报主编等职。被授予第四届全国“十佳百优”广播电视理论人才;先后获浙江省新闻奖一等奖、省广播电视学术论文奖一、二等奖、省广播电视新闻奖二、三等奖等。在《中国广播电视学刊》、《中国广播影视》、《电视研究》、《浙江传媒学院学报》等刊物上发表多篇论文;主持完成《加快发展浙江广播影视产业的对策思路》等课题报告。编著《当代新观念要览》、合著《解读文化和文化产业》、译著《理性的探险》等。播音主持:敬一丹广告:范磊明,杭州有氧文化创意有限公司创始人&总经理。话语权:常向群,社会学与社会人类学博士、社会学硕士、政治学学士, 全球中国比较研究会会长,《中国比较研究》主编,全球中国出版社总编,全球中国智库资深顾问。同时也是英国伦敦大学学院荣誉教授,威斯敏斯特大学客座教授; 中国北大、人大、复旦和中山等多所大学客座或兼职教授、荣誉或特聘研究员。招考信息根据学校要求,新闻与传播硕士专业学位研究生采取3年制,学习方式为全日制。1. 广播电视新闻(含话语与传播、影视传播) -新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质:一是着重培养学生养成科学的新闻理念,通过加强马克思主义新闻观的教育,使学生具备过硬的政治素质和政策理论水平。二是重视学生广播电视实践能力的训练,在课堂内引入实践环节,充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用,安排学生进入主流媒体实习,强化训练学生的新闻采编能力。2.数字媒体与智能传播-新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质:一是着重培养学生养成科学的传播理念,在马克思主义新闻观教育的基础上,使学生具备过硬的政治素质和职业道德修养。二是重视学生新媒体方面实践能力的训练,在课堂内引入案例教学,充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用,安排学生进入不同类型的新兴媒体实习,强化训练学生的传播与策划能力。3.全球传播与传媒教育-国际文化传播学院一是着重国际传播理念的培养,使学生具备过硬的政治素质、较高的媒介素养和宽广的国际视野。二是重视学生全球传播实践能力的训练,在课堂内引入实践环节,在实践中发挥业界导师的作用,安排学生进入国内外媒体实习实践,强化学生全球传播实践能力的培养。4.新媒体运营管理(含广告与品牌传播)- 文化创意与管理学院主要培养具有现代新闻传播理念与国际化视野,深刻了解中国国情,有较强的新媒体运营管理能力和职业素养,能够创造性地从事新媒体运营管理工作的高层次应用型专门人才。5.口语传播(含播音与主持)-播音主持艺术学院旨在培养具备新闻传播学、中国语言文学、艺术学、教育学等相关学科知识,具备高水平口语传播能力,能够在各级各类广电媒体、新媒体、专业院校及其他企事业单位从事口语传播、播音主持传播、播音主持教育教学等相关工作的高层次应用型专门人才。真题分析2020年考研真题一、 名词解释新闻选择(全程班-基础课)新闻法治(全程班-基础课)刻板印象(全程班-基础课)区块链(全程班-冲刺课)使用与满足(全程班-基础课)二、简答1、媒介融合的主要样式与举例;(全程班-冲刺课)2、数字驱动下的媒体营销新变化;3、新闻媒介的四力标准(全程班-冲刺课)三、 材料分析结合剑桥分析公司,Facebook泄露用户隐私事件,分析大数据时代隐私保护面临的问题与应对策略。(全程班-冲刺课)四、 论述1、新型主流媒体是什么?新在什么方面?2、网络媒体视频化趋势渐长,论述视频化对传媒业带来的变化。(全程班-冲刺课)湘江评论(全程班-基础课)数据新闻(全程班-基础课)邵飘萍(全程班-基础课)电视收视率(全程班-基础课)字林西报二、 简答题1、新闻与舆论的关系;(全程班-基础课)2、机器人写作的优势与问题;(全程班-冲刺课)3、解释性新闻报道的写作要求(全程班-基础课)三、案例分析扶贫攻坚稿件四、评论材料二:浙江拟规定小学生晚9点后不能做作业,10月28日《 浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》公开征求意见,公布了33条减负方案,其中规定小学生晚9点、初中生晚10点后可经家长确认拒绝完成剩余作业。(全程班-实务课 相似题材)2019年考研真题1、媒介融合;(全程班-基础课)2、数字鸿沟;(全程班-基础课)3、第三人效果;(全程班-基础课)4、拟态环境;(全程班-基础课)5、子弹论;(全程班-基础课)6、可行性广告1、拉斯韦尔的传播模式;(全程班-基础课)2、舆论反转及其成因;(全程班-冲刺课)3、简述新时期媒体广告的特性;4、简述《互联网论坛社区服务管理规定》的现实意义三、论述题1、简述信息茧房的弊端;(全程班-冲刺课)2、论述库利的传播学贡献(全程班-基础课)四、综合运用根据材料,论述“中央厨房”的运作模式。(全程班-冲刺课)1、红色中华社;(全程班-基础课)2、《新青年》;(全程班-基础课)3、KDKA广播电台;(全程班-基础课)4、电视画面直播;5、连续报道(全程班-基础课)1、新时期新闻舆论工作的基本原则(全程班-冲刺课)2、简述新闻失实的表现(全程班-暑期课)三、论述根据材料论述在新环境下应该如何推进媒介融合。(全程班-冲刺课)四、案例分析1、人物报道评析的优点和不足。消息:收养脑瘫儿14年,环卫工人举措让人感动2、评论写作题。材料为“城市媳妇回老家只让干活不让上座吃饭,霸气将整个桌子掀翻”经证实为假消息。复习规划1基础阶段:3-6月份第一轮复习,着重于专业课基础的复习(除新闻史部分),尤其是新闻学和传播学两个部分,所有的参考书目一定要按计划完成,同时做好笔记和思维导图帮助而论巩固复习和冲刺阶段的背诵。此外还有多余的时间可以另外补充阅读。每天抽一点时间进行评论、消息、案例分析的素材积累,从整理逐渐到自助写作。注意官方写作和自媒体的区别。英语尽早接触真题,养成做真题的习惯。2巩固强化:6-9月份二轮复习,这一阶段一般会有大量的课程,一边跟课一边再次过一遍参考书目,夯实基础。加强对事物的分析能力和实务能力。可以以月为单位,写2-3篇评论或消息改写,做一篇案例分析,习惯动笔。中后期介入政治的复习,大量刷题。3冲刺阶段:9-12月份根据最根据最新的考试大纲及相关文件,查漏补缺,将前面累积的知识点进行集中背诵记忆,汇总一年份的热点整理,着重看事件的角度的深度,自我摸底。整理答题思路,模版性的套路要背熟。根据考试时间调整复习安排,政治大量刷题,英语确保真题做过两遍以上(包括英语一)。复试参考书目:编辑:米太阳主编:羽生我是爱酱,专注新传考研辅导六年,想得到更多新传前沿热点及干货分享,可以关注我,或请关注公众号:爱传播。

孝慈

择校02/上海交通大学新传考研考情分析

各位童鞋好呀!为大家诚挚奉上第二篇干货满满的择校分析~内容过于充实,墙裂建议收藏,慢慢吸收精华~本期嘉宾爱传播九六学姐,上海交通大学新闻与传播专硕2019级,考研初试374分,排名第五,复试后总排名第7。现担任爱传播上海交通大学全程班班主任。曾是爱传播批改班学员以及复试全程班学员。一、院校简介上海交通大学是我国历史最悠久、享誉海内外的著名高等学府之一,是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。经过百余年的不懈努力,上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学。上海交通大学媒体与设计学院成立于2002年9月,2017年12月更名为媒体与传播学院。学院下设新闻与传播系、电影电视系、文化产业管理系,现有传播学、广播影视编导、文化产业管理等3个本科专业(及方向);新闻传播学一级学科博士点、新媒体传播与管理交叉一级学科博士点,新媒体一级学科硕士点,新闻传播专业硕士和MFA(影视艺术)等2个专业硕士点。二、选择上交的原因首先部分学生现在可能不知道该如何选择学校,那么我建议可以从以下5方面进行考虑,包括学校地理位置、学校层次、学校研究方向、真题风格以及学校软硬件设施,然后每一点总分是5,你可以对这些院校进行打分,选择自己心目中得分最高的学校。就我个人而言,我当时考虑的就是想要去上海读书,想要读985学校,于是就把范围缩小到华东师范大学、上海交通大学以及同济大学。此外,在研究方向上,因为我本科本来就是新闻学,而且是非常注重实务和国际新闻方向的,因此我想研究生时选不一样的,加上我个人比较想要学习定量研究,同时希望在新媒体和品牌传播方面有所增进,因此排除了华东师范。然后对比了交大和同济的真题,个人又偏向于交大。此外在学校软硬件设施方面,交大的学费、实践交流机会都令我比较满意,因此最后决定考交大。交大的新闻与传播考研分为两个方向,一个是上海交通大学媒体与传播学院的新闻与传播专硕,另外一个则是上海交大-南加州大学文化创意产业园的新闻与传播专硕。首先我们来看下媒体与传播学院的MJC。学校地位方面,它是985,双一流,地处魔都,媒体资源丰富,虽然住在闵行区,但是有校车直通徐汇,交通便利。学费方面,新闻与传播专硕的学制为2.5年,即学费2万/年,一共5万/期。还有各种各样的补贴,例如一等奖学金1.8万/年;二等奖学金1.2万/年,相当于每个月可以拿1500元/1200元。助教助学补贴、导师经费补贴和还有各种奖学金评比,这些钱足够你的生活花销。学院的交流访谈实践机会充足,包括出国参加会议最高等级报销费用、ICA常任主办方,可以国外名校推荐、国(境)外交流机会多(英国、新加坡、台湾、香港等)以及寒假企业访问(今年去了华为、腾讯、华大基因、深圳电视台),无论是读博还是就业都前景无限。学科表现方面,也可以看出交大不断在赶追老牌的新闻院校,在2017年教育部全国第四轮学科评估中结果为A-,排名第五,在2019年软科世界一流学科排名中中国地区第二。交大在新媒体理论与实践、智能传播、大数据与传播创新应用、网络舆论学等研究领域在国际和国内产生了广泛影响,获得了学界、业界的广泛认同,取得了诸多国内领先的学术成果。主要研究方向:1.新媒体理论与实践;2. 智能传播;3.大数据与传播创新应用;4.网络舆论学;5.其他学科方向(根据导师方向,比如政治传播、环境传播、健康传播、品牌传播等)。课程设置方面,更为实用,课程包括新闻传播学理论基础、新媒体研究、媒介经营与管理、新媒体实务研讨与实践、品牌传播与管理、新媒体战略管理、新闻传播政策、法规与伦理、新闻传播学研究方法、计算传播研究、舆情分析与公共传播等。学生就业方面来讲,就业单位多为互联网公司(腾讯、阿里、美团、字节跳动等)、手机厂商(华为 oppo vivo等)、快消(欧莱雅 雅诗兰黛 联合利华 宝洁等)房地产(融创 龙湖等)、选调考公,但是媒体行业较少,所以如果抱着想进媒体行业愿望的同学,可能复旦更适合你。在工资方面,大多数我们院研究生毕业学生,大部分可以达到15W/年,20%能够25W/年,今年最高32W/年。在师资方面,有张国良、李本乾、邵国松、李晓静、薛可等学术大牛,主要关注老师们的研究方向,包括媒介经济学、计算机传播、互联网治理、互联网政治、新媒体用户及媒介效果,媒介与儿童、数字传播与社交平台、国家形象与品牌传播、文化传播。对这些方向感兴趣的同学可以考虑报考交大。更多研究生导师和其研究方向在官网上有详细介绍,大家也可以去看看。三、报录比及分数线那么说了这么报考交大的理由,那么它的实际招考情况如何呢?大家可以详细看一下这个表格:MJC在近两年的招考人数扩大到21个左右,报考分数线大约在360~365左右,同时报考人数在500多人左右,它的报录比还是比较高的,但是后面我们分析真题的时候你可以发现,交大的考题比较简单,所以尽管有500多人报名,但是这真的不用怕。不过如果大家仍然想要保险一些,家里条件也不错的话,那么大家可以报考上海交大-南加州大学文化创意产业园的新闻与传播专硕。上海交大-南加州大学文化创意产业学院(ICCI)由上海交通大学于2015年成立,美国南加州大学、闵行区政府、上海紫竹高新区(集团)有限公司多方参与共建,是上海交通大学的国际化办学学院。以创新创意创业为核心,聚焦艺术、哲学思想、经济管理、设计、技术等类别的课程方案开发,面向市场和产业需求,培养具有创意精神、创新思想的复合型文化产业领袖人才。学生毕业后可在文化产业内各个行业(如新媒体、文创基金、影视、娱乐、艺术管理、新闻出版、网络和电子商务、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业等)从事相关工作。你可以选择两年半都在上交读,学费是27万/期,也可以选择第一年在上交,10.8万/年,第二年在南加大读,学费加生活费大约在40万~60万。不过你毕业的话就可以拿到上交的学位证书以及南加大的管理学学位证书。如果有同学了解过南加大学校申请情况,可以发现南加大的申请要求很高的,很多非985的本科学生很难申请上,因此他的性价比还是很高的。从他的课程设置方面来看,主要是管理学课程、新闻传播类课程以及技能类课程,包括以下这些内容:而且这个学院特点也很鲜明,首先第一点是全英上课,当然这对你的英语能力要求也比较高,也可以看出来经过两年半的锻炼,你的英语水平也会上升到新的高度。其次就是学业导师+产业导师的组合,学业导师不仅包括国内外在文化创意产业方面大有所为的教授,也包含南加大的老师。而在产业导师方面,有许多传媒集团、互联网公司、文化产业公司的总监、总裁作为导师。师资力量非常丰富。此外,ICCI学院也包含许多社会实践的机会,以产学研相结合的方式进行学习创新。像去到游戏引擎公司Unity公司、法尚(上海)创意设计有限公司、Creative Capital公司、艺仓美术馆等公司,以及成都、西昌等地进行调研,把实践融入到教学当中。所以说如果对文化创意产业感兴趣、家庭能够承担的同学可以考虑一下报考这个专业。而且相对媒体与传播学院来说,这个学院的招生人数多和考试分数线比较低,是一个不错的选择。从2015年ICCI学院开始招收学生起,他的复试线都是按照校线走,维持在稳定的355分,以下为ICCI近几年的情况。基本上每年都招不满人,会接收调剂,当然,他并不接受校外调剂,所以如果初试报考的媒传学院,进了复试但是不幸被刷,也可以去报这个学院的调剂。这也是上交相较于其他学校多出来的一个选择。总体来讲,上交的新闻与传播MJC的招生人数大概率维持在22人左右,按照这两年的500多人的报考数,报录比大约在1:27;报考人数可能会有小幅度上涨,但是考题难度较为适中,总体来说还是一个不错的选择,而且可以调剂ICCI学院。此外,对于文创产业感兴趣,家庭条件允许的同学,初试专业就可以选择压力较小的ICCI学院。四、参考书目讲完院校基本信息和招考信息,那么我们来看下上交实际上的参考书目以及真题趋势,以下为我总结的参考书目以及阅读要点。主要是把书本分成三大类版块,在传播学版块以《传播学原理》为主,辅之以《传播学教程》和《范式与流派》。同时在网络传播方面,由于交大给的《新新媒介》参考书与中国实际情况不太符合且也比较老旧,因此补充了彭兰老师的《网络传播概论》。关于《人际传播学》这本书,主要关注一、三、四、六、八、九、十三章,都是过往真题频繁出现的章节。在新闻学理论基础知识版块,由于交大参考书对于这部分的描写较少,但是又常考,因此增加了两本比较权威的书籍。而在新闻业务版块,大家在看书的时候可以按照“采、写、编、评”这些版块来对书本内容进行整理。实际上,这基本参考书也比较老旧,大家除了做好书本笔记,也要补充关于业务版块的新知识,像爱传播的全程班基础课程中,就有专门针对新闻业务版块的理论知识进行详细讲解。希望大家在书籍阅读+记笔记方面能够控制在两到三个月内,与此同时,还要关注老师论文方向+四大刊物优秀论文,即《新闻与传播研究》《国际新闻界》《现代传播》《新闻大学》,针对不同专题寻找优秀论文。同时还要关注热点,比如关注公众号,像新闻与传播考研类公众号,比如爱传播;全媒派;钛媒体;36氪;清华全球传播;扯淡集;人民日报评论等等。最后,可以购买热点书籍进行专题整理,也可以参与机构的热点课,书籍方面可以参考传播小王子的书籍,以及我们爱传播的《20天20题》。五、真题分析在真题方面,今年的真题有一个新变化,那就是把时政填空给去掉了,变成了名词解释,实际上这与以前学硕的真题模式是一模一样的。而这两年老师的出题方向还是比较常规,大部分都是一些理论基础题目以及老师研究范围内的题目。以下为2019年的题目,可以看出老师比较注重考查传播学基础知识以及加大了对于政治传播(这个是邵国松老师的研究范围)的考察,另外一方面则还是继续考察关于网络传播的相关内容,包括数据隐私、媒介素养、受众在新时代的变化、短视频等。而在2020年的考题中,则加大了对于新闻业务理论以及新闻基础理论的考察,此外还是与2019年一样,注重考察网络传播的知识,比较重视媒介技术中的人文思考,当然,这个也是近年来的学界热点。总体看来,交大的考题:1、关注基础知识,以及传统经典理论在新环境下的变化,对传统理论的反思,毕竟传播学这样一个在美国建立学科,无论是在本土的发展,还是在课本的书写中仍然难以摆脱“美国中心”的立场,但随着传统的大众传播理论在互联网情景下大规模的不适用,在学界已经有越来越多的对传统课本理论的反思与抵抗声音,因此在考题中也着重考察学生们是否理解传统理论知识在新环境下的变化;2、重视业务问题,传统的采、写、编、评的技法和意识仍然是考察的核心;3、老师研究范围不可忽视,例如社交媒体、政治传播、互联网治理、计算传播等,这些都是交大老师的研究范围;4、考察极其关怀中国发展的现实问题与社会治理的问题,媒介与社会的话题作为近年学界探讨的核心话题,在这两年的考题中频频出现,包括探讨媒介对媒介行业的发展,媒体对社会、文化、政治、经济的影响。以及政治传播内容、媒体发展与国际传播等,这也都是当前中国发展与媒体关联的重大现实问题。六、复习规划建议最后一部分,我将阐述一些我个人的复习经验以及建议,希望大家能够结合自己的实际情况做好复习规划和避免踩坑。(一)从现在开始至6月份要完成以下两点任务:1、看完所有参考书,并且做好笔记和思维导图。其中传播学版块1个半月内完成,新闻学版块15到20天左右,新闻业务版块20~25天左右。2、关注时事热点,可以看公众号进行积累,比如全媒体、钛媒体、36氪、新闻与传播考研类公众号、人民日报评论,遇到好文章做好收藏备份。关于如何备份这个,大家可以运用标签法,比如准备一个文档(我当时是使用幕布),然后把好的文章的连接复制在这个文档中,并且为文章贴上标签,比如这是一篇关于互联网治理的文章,同时在这个标签下,我可以连接其他我看到的好的关于互联网治理的文章,这样有助于你后期进行专题整理和案例积累。(二)7-8月份要完成以下4点任务:1、进行一轮背诵,并对知识点进行查漏补缺(背诵建议一边背一边默写,可以利用简答题的形式默写)2、进行实务练习:评论保持每周一次,我当时报了实务批改班,跟着爱传播的公众号练习的,从7月份开始,每周都练习一篇评论,然后学姐学长进行批改,从一开始的15分20分的不及格,到后来比较稳定在35以上,有时可以达到40分以上(满分是50分),可以说这个批改班帮了我很大的忙。3、整理老师论文,并做好框架整理;4、练习真题10-14年,正好可以利用这几年的真题进行背书效果的检验。(三)9-10月份要完成以下4点任务:1、进行二轮背诵;2、整理热点专题并背诵,例如媒介技术与新媒介、媒介融合、政治传播、国际传播、习近平的新闻思想、网络治理、网络舆论、网络文化、新闻伦理与实 践转型、传播理论的更新、批判理论在新时代的发展等专题。大家可以自行找论文和公众号内容整理,也可以跟着我们爱传播的热点班进行专题复习,我们的热点专题复习都是非常到位,也是由博士团队讲师每年根据学界热点发展情况发展进行更新的,性价比也非常高。3、练习真题,上交15-19年真题;4、评论仍然每周一练(四)11-12月份要做到以下四点:1、进行三轮背诵+专题背诵2、练习真题,选择其他学校的真题练习,主要是和上交出题风格相似的学校,或者你认为上交可能出的题目进行练习;3、进行模拟考试,包括拿2020年的试卷作模拟考试,同时我们爱传播也会推出针对上交院校的两次模拟考试,以往的模拟考试卷中都有题目与当年的考题相似,或者考察范围一致。4、评论练习,仍然每周一练,坚持到考前最后一刻。说一些大家容易忽视的地方1、一定一定要重视公共课,到最后拉开差距的并非你们的专业课,而是公共课。公共课要朝着140分以上目标努力。2、不但要背书,也要背专题,同时注重练习真题和其他学校的题目,不要只把目光局限于本校。同时书本要不断重复背诵,包括基础知识和热点专题都要重复背诵,不能说前期专门背基础,后期专门背热点,不要对你的记忆力太过自信。3、重视方法总结和计划调整,要做到心中有数,不但要有整体规划,还要根据你学习的实际情况进行月计划和周计划,当年我的计划都是细化到每一天该干什么的。我是爱酱,专注新传考研辅导六年,想得到更多新传前沿热点及干货分享,可以关注我,或请关注公众号:爱传播。

希迁

新闻传播考研:华中科技大学新传考研最全攻略|院校点兵

啦啦啦~在小伙伴们急切的催促下木铎的【院校点兵】栏目上线后迎来第三期啦~以后还是会每天为大家献上一所院校分析,从历年分数、报录比到真题分析,助你了解目标院校全方位复习和择校攻略!1.院校简介华中科技大学位于湖北省武汉市,是教育部直属的综合性研究型全国重点大学、中央直管副部级高校,位列国家首批“双一流”、“985工程”、“211工程”,被称作“新中国高等教育发展的缩影”。学校前身是1952年创办的四大工学院之一的华中工学院、1907年建立的上海德文医学堂和1898年建立的湖北工艺学堂。历经传承与发展,2000年由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院合并成立。华中科技大学新闻与信息传播学院前身为创立于1983年的华中工学院新闻系,1998年成立新闻与信息传播学院。经过多年发展,学院现已经发展成为一个以人文社会科学为基础,实行文理、文工大跨度交叉的新型学院。是国内拥有新闻传播学一级学科博士授予权的六大新闻学院之一。在2017年教育部公布的第四轮学科评估中,华中科技大学新闻传播学科为A等,排名全国第三,为华中科技大学“双一流”建设学科。2.招生人数及专业专业、考试科目招生人数3.历年分数及参考书 分数线 参考书目专硕 440 新闻史张昆:《中外新闻传播史》,高等教育出版社,2008年方汉奇:《中国新闻传播史》,中国人民大学出版社,2009年吴廷俊:《中国新闻史新修》,复旦大学出版社,2008年 传播学郭庆光:《传播学教程》,中国人民大学出版社,2011年刘海龙:《大众传播理论:范式与流派》,人民大学出版社,2008年埃弗里特·罗杰斯:《传播学史:一种传记式的写法》,上海译文出版社,2002年 媒介经营管理屠忠俊:《传媒经营管理》,北京师范大学出版社,2013年 新闻伦理与法规:牛静:《新闻传播伦理与法规:理论及案例评析》,复旦大学出版社,2018年 334孙发友:《新闻报道写作通论》,人民出版社,2006年版何志武:《新闻采访》,武汉大学出版社,2011年8月赵振宇:《现代新闻评论》,武汉大学出版社,2009年11月第2版石长顺:《电视专题与专栏:当代电视实务教程》,复旦大学出版社,2013年1月版;郭小平:《视听新媒体导论》,北京大学出版社,2014年8月版钟瑛:《网络传播导论》,中国人民大学出版社,2016年版彭兰:《网络传播概论》,中国人民大学出版社,2017年版余明阳、陈先红:《广告策划创意学》,复旦大学出版社,2007年版陈先红:《现代公共关系学》高等教育出版社,2009年学硕 新闻史:吴廷俊:《中国新闻史新修》,复旦大学出版社,2008年张昆:《中外新闻传播史》,高等教育出版社新闻业务:孙发友:《新闻报道写作通论》.人民出版社,2006年版赵振宇:《现代新闻评论》.武汉大学出版社,2009年11月第2版何志武:《新闻采访》,武汉大学出版社,2011年8月版传播与智能媒体:胡正荣:《新媒体前沿(2016-2017):人工智能与虚拟现实》广电理论实务:石长顺:《电视专题与专栏:当代电视实务教程》,复旦大学出版社,2013年1月版广告学:陈先红:《现代公共关系学》高等教育出版社,2009年版4.近年真题分析部分真题展示 真题分析 2019年华中科技大学恢复学硕统招。与19年的真题相比,今年的题目难度整体下降,比较注重基础。值得注意的是学硕的策划不像专硕重新闻方向,今年的试题是公关广告方向的题目。334考察范围有两部分:一部分是必考范围,包括新闻采访、新闻报道写作,另一部分是选考部分,包括新闻评论、电视实务、传播学和广告实务。题目比较灵活,与热点问题比较贴近;从2020年的真题来看,对书本的考察比较细致,可能书上某个犄角旮旯的知识会被抽出来作为一道大题,需要同学们仔细看书和背诵。华科一直喜欢考察往年真题,从今年真题的风格和题型的变化来看,有摆脱惯例的的倾向。今天的华中科技大学新传考研攻略就到这里,更多院校考情,请在木铎新传微信底部回复院校全称查看,如“华中科技大学“,好啦,我们明天院校攻略见~送你2大超值推荐!NO.1: 助你备考路更加畅通的2021华中科技大学大学全套考研资料 !NO.2:助你高分上岸的华科2021VIP小班! 目标院校直系高分学长姐专业全程辅导,外加多项辅助课程,高达200节超值针对性课程,还配送木铎全套资料及院校内部一手资源....惊喜多多,等你签收!编辑|本枝学姐策划|小桃学姐主编|小桃学姐总编|Duty学长【木铎考研】新闻传播学考研大本营

林肯传

择校27/郑州大学新传考研考情分析

爱传播江江本科是在兰州一所双非学校读的广告学专业,现在是郑州大学新闻与传播学院学硕的研一学生,在2019年考研中初试分数371,专业课一122分,专业课二117分,现在担任爱传播郑州大学全程班的班主任。目录1、择校方案2、院校信息3、招考信息4、参考书目5、真题分析6、复习规划经验7、常见问题择校方案首先对于一些同学来讲,考研面临的第一个问题就是如何选择学校的问题。选择学校非常重要,也是非常头疼的问题。我在这里根据自己的择校经验给大家列举了几个要点。具体来说,可以从三个方面来分析:学校方面、自身方面、新传学科方面。首先看学校方面的考虑因素:学校的地理位置、学校是否名校、是否重本以及学校的新传排名等。我本科是在兰州就读的,家在河南,读书的时候就一心想要回来离家近一些。当时选择的范围有河南、陕西、安徽和湖北。又考虑到自己以后工作可能会在郑州,所以最后敲定了回河南。其次看是否是名校,河南虽然是教育大省,但是实际上名校很少。因为本科是双非,想要冲一冲,所以选择了河南大学和郑州大学这两所学校。又考虑到河南大学位于开封,不在省会郑州,所以最终确定了备考院校是郑州大学。从自身方面来讲考虑因素主要有:是否为跨考新传生、求稳还是冲击名校以及自己的备考状态。就我自己来说,本科专业是广告学,不是跨考生。求稳还是冲击名校都要和自己未来的规划结合在一起考虑。想好自己的未来规划,然后给自己一个回答。因为我自己本身本科是双非,然后又对新传专业非常感兴趣,一是想要提升自己的学历,二是想圆了自己的名校梦。所以选择了全心投入备考的状态中。再从新传学科本身来讲:这一方面有两点要素被纳入了我的考虑范围之内,一是学校的试题难度,二是院校学科实力。就学校的试题难度来讲,郑大的初试主要侧重对基础知识的考察,只要基础知识扎实牢固,就能比较从容的应对郑大的初试。初试的参考书目也比较基础,试题考察范围虽然广泛但是都在可以掌握的范围之内;另外老师给分较为宽松,只要夯实自己的基础、同时提高自己的思维能力,就会比较顺利的通过初试!郑大在新传方面学科实力还是比较有优秀的,学风优良,地处省会郑州,城市拥有河南日报、大河报、郑报融媒等在全国都很优秀的媒体资源。老师也会经常邀请业界的大咖来课堂给大家分享知识~如果有同学还处在择校的迷茫阶段,希望我的选择能够帮助到大家!院校信息我们先来了解以下郑大,再来了解郑大新闻与传播学院的具体信息。郑州大学(Zhengzhou University)简称“郑大”,位于郑州市,是中华人民共和国教育部与河南省人民政府“部省合作共建高校”,世界一流大学建设高校,国家“211工程”、“一省一校”重点建设高校。学校入选“2011计划”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家超级计算郑州中心依托建设单位。郑州大学新闻学教育开始于1976年, 1984年4月成立郑州大学新闻系;2004年6月改建制为新闻与传播学院。2014年6月,新华通讯社与郑州大学签约共建穆青研究中心;2014年12月,河南省委宣传部与郑州大学签约共建新闻与传播学院。2017年,在第四轮全国学科评估中,我院的新闻传播学学科被评为“B”,在全国高校新闻传播学学科排名中位居前列。学院现有教职工66人,其中专任教师 51人,专任教师中教授11人、副教授25人、博士33人、博导7人、硕导31人。有多位教师被评(聘)为全国高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会委员、河南省特聘教授、河南省优秀专家、河南省学术技术带头人、河南省高等学校青年骨干教师、河南省高校科技创新人才、河南省高校哲学社会科学年度人物等。同时,聘请媒体单位具有高级职称和丰富实践经验的兼职导师50余人;外聘来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、中山大学等全国著名高校的本学科专家60余人担任兼职教授。学院拥有新闻传播学一级学科博士学位和硕士学位授权点,新闻与传播、艺术学2个专业硕士学位授权点。学院现有4个开放式研究机构:新华通讯社—郑州大学穆青研究中心(河南省高校人文社科重点研究基地)、中原传媒研究院、郑州大学文化产业研究中心和新媒体研究中心。2004年建院以来,学院共承担国家社科基金项目26项,其中重大项目1项、重点项目2项;承担教育部人文社科研究项目、河南省社科规划重大项目、河南省软科学项目等省部级项目50余项。在国际合作方面,与香港浸会大学、香港城市大学等高校开展了联合培养双硕士项目等。学院具有完备的实验教学条件。郑州大学全媒体实验教学示范中心建筑面积2443平方米;拥有电视制播中心、广播电台等媒体,舆情发布、无人机航拍、视频演播、新闻摄影、传媒综合等实验室。学院与人民日报社河南分社、新华社河南分社、河南日报报业集团、河南人民广播电台、河南电视台、河南大象融媒体集团等多家媒体单位签订了校外培养基地合作协议。招考信息考试基本要求及适用范围概述(2020考纲)考试内容(2020考纲)-334考试内容(2020考纲)-440考试内容(2020考纲)-625考试内容(2020考纲)-851参考书目专硕1.中国新闻传播史(第三版) 方汉奇 中国人民大学出版社 20142.外国新闻传播史导论(第二版)程曼丽复旦大学出版社 20073.新闻学概论(第三版)李良荣 复旦大学出版社 2009更新到第六版4.传播学教程(第二版)郭庆光 中国人民大学出版社 20115.新闻采访学(第三版)篮鸿文 中国人民大学出版社 20116.现代新闻写作教程(第二版)董广安 郑州大学出版社 2010郑大特色7.新闻编辑学(第二版)蔡雯 中国人民大学出版社 2010新到第四版8.当代新闻评论教程(第五版) 丁法章 复旦大学出版社 20129.现代广告学教程 张金海余晓莉 高等教育出版社 201010.传媒经济学教程 喻国明丁汉青支庭荣等 中国人民大学出版社 2009更新到第二版学硕2.外国新闻传播史纲要(第二版) 陈力丹 王辰瑶 中国人民大学出版社 20143.理论新闻传播学导论(第二版)童兵中国人民大学出版社20116.媒介管理学概论 邵培仁 陈兵 高等教育出版社 20107.新闻编辑学(第二版) 蔡雯 中国人民大学出版社 2010更新到第四版8.当代新闻评论(第二版) 赵振宇 大学出版社 20129.广告学教程 张金海姚曦 上海人民出版社出版社 201010. 现代新闻写作教程 董广安 郑州大学出版社 2010郑大特色从以上专硕和学硕的参考书我们可以发现郑州大学新闻与传播考研的考察内容具有以下特点:第一,专硕与学硕的参考书有部分重合;第二,郑州大学新闻与传播考研的考察内容非常全面,既有新闻与传播理论,也有新闻与传播实务的内容。第三,参考书中并未涉及到网络传播、马克思主义新闻观、舆论学这些今年来比较热门的知识点,但是考纲中却有出现。我们接下来通过分析近两年的真题也可以发现这一特点。真题分析实际上,通过把几年的真题比较分析后,我们可以总结出以下郑大新传新传初试特点:1、学硕与专硕真题有重合;2、考察内容与学校和老师的学术动态息息相关;3、部分真题会出现以前考过,今年又考的现象。4、基础为主,热点为辅,实务有时并不是每年都考。复习规划经验1、目标分数+总体规划+细分每日规划;2、参考书理清框架逻辑;3、紧跟课程,扩展知识边界;4、专业课和公共课两手抓、两手都要硬。常见问题在这里我列举了一些常见的问题,我先来为大家一一解答,之后大家可以提出自己的问题,我再来回答大家~1、需要自己做笔记框架吗?建议在基础阶段笔记框架能够列出来,一是方便自己理清知识点的逻辑,二是后期背诵也可以起到提醒要点的作用,事半功倍。2、什么时候开始背?这个要适个人的情况来决定。有的同学梳理参考书的进度比较快,有的同学却进度很慢。但是正常来说,建议大家从7月份暑假拔高阶段开始背诵。3、专业课的重要性大于公共课吗?不能简单从分值上来判断谁比谁重要,专业课和公共课同等重要,都需要认真复习备考,一门不过国家线都会被淘汰。4、需要看拓展书目吗?需要的。从往年的真题大家可以看到,仅仅看郑大列举的参考书并不能应付郑大新传考研,再看一些相关的拓展书目是非常必要的。5、考纲具有参考价值吗?实际上并不是非常具有参考价值。对比近几年的考纲可以发现,变化并不大。但是新传业界和学届的知识理论发展变化却很快,因此需要拓展相关知识点。作者:江江编辑:米太阳主编:羽生我是爱酱,专注新传考研辅导六年,想得到更多新传前沿热点及干货分享,可以关注我,或请关注公众号:爱传播。

履事

新传专业考研:我是如何调剂到李嘉诚资助的全球唯一的公立大学

从2018年6月10日到2019年3月29日,属于我浩浩荡荡的考研之路终于告一段落了。结果不是最初设想的那一个,但是对于过程所得到的一切,已是心满意足。1、莫忘少年凌云志,曾许天下第一流我的本科是一所江苏省的211,本科专业是偏计算机的理科专业。对于已有两年工作经验的我来说准备考研并不是一时冲动之举,毕业那年也极不认真的考了一次,也是跨专业,但不是新闻,结果可想而知,我从来都不是那个幸运到会被馅饼随机砸中的人。第一次的考研经验让我认清了一件事,我不适合数学也不喜欢数学。当下的我,并不十分热衷于研究生这个头衔,很快转换心情进入了春招行列,我跟自己说考还是要考的,先赚些钱也是个不错的选择。跌跌撞撞找了份工作,进入了AI领域,在一个听起来很体面的行业,享受着金陵城给应届生各种体面的优惠待遇,拿着一份不多不少的工资,过着朝九晚六的安逸生活。我的业务能力并不算差,也许是领导的厚爱,也许是同事的简单,我少了很多同龄人应有的职场烦恼。有那么一度我以为这就是我的生活了,升职加薪,扎根立业。然而,波澜不惊的舒适生活渐渐令我恐慌,曾经放下的考研念头不知不觉又滋生起来,生活愈是安逸这颗火苗就愈加旺盛。第一次的考研经历,数学伤透了我的心。于是在所有不考数学的专业里,我选择了新闻与传播专硕。对于南京这座城市太过了解,在择校上我也没花多少时间,“多次”权衡选择了南京师范大学。从小到大,我没在学习上走过多少弯路,以为努力就一定可以成功,以为不考数学一切都好说,这些冲动和草率让我在后来为之付出了不少代价。2、 城市慷慨亮整月光,如同少年不惧岁月长为了断绝所有后路,为了置之死地而后生。我选择辞职。对于自己自律性的了解,我选择进入了一所封闭式考研学校,在这里大家都有同一个目标。我和我的室友们同吃同住,一起上课。这段时光,现在回忆起也会觉得无比珍贵。然而,我的草率又一次体现在我的复习规划上,七月目标学校专业课书目的更改打的我个措手不及,专业课教学进度拖沓使得我十月末才把专业课过掉第一遍。以至于后来的两个月我完全放弃掉了自己所擅长的英语和政治,对公共课的不上心也全然反映在我最终的成绩上。虽然我自认为自己已经很认真了,但是也并不算准备的非常充分,无论是因为跨专业还是因为规划不合理,那些专业课的书就是背了忘,忘了背,我发现一切并不是我想的那么简单。但是我从没有过要放弃的念头,对于这个选择在和室友后来的聊天中她问我有没有后悔过,我说我只后悔对自己的过分自信,对学习一直没有一个好的规划,或许我该提前一个月复习或许我该找一个好的老师。但是,选择新闻选择考研,从没有后悔过,在这个学校呆的每一分每一秒都是我毕业以后最幸福的日子,就算那些书那么晦涩难懂,我也觉得每一个字都可爱至极。如今回想当时的话,只是满心希望多年之后还能保持这份初心不变。初试成绩出来后并没有多出乎意料,363分虽然不是那么高,但也就是我的水平吧,我想。“南师大不录取我真是个正确的选择”,这是我后来和室友说的最多的一句话,我自己知道,我有太多的不足。3、剑栈风樯各苦辛,别时冰雪到时春心情总是要down一下的,现在回想也没有down多久。时间的紧迫不容许我多伤心一天,于是我开始准备调剂,寻找信息,这些好像都是我之前最不擅长的事,然后就又回到了考研学校复习,说来说去只是想给自己一点学习气氛,和我之前的一个室友一起(她也是调剂生),明明离开时是四个人告别,回来就只剩下两个人,我们在宿舍里度过了最难熬的一个月,每天聊到半夜两点钟,彼此诉说焦虑烦闷。我打了无数个电话,发了无数封邮件,联系导师做了很多事情。幸运的是遇到了学社的学长学姐,给了很多中肯的建议,我按照他们说的将学校分成了三个等级,也在调剂系统出来之前找到了两个有明确回复的学校,其中一个就有我后来的学校汕大,后来在调剂系统开的那天上午另一个学校告诉我他们今年不收专硕,也给了我不小的打击。在这之前有一所B区211和A区二本让我去面试,我多方考虑最后还是都放弃了。我的邮件和电话大概分三个阶段,国家线出来前,国家线出来后到调剂系统开通以及调剂系统开通后,每个邮件和电话和侧重点都不同,对于联系导师,我自认为我的成功率还是很高,联系了两个导师都给了我明确意向,我也通过他们知道了很多重要的消息。我所总结的邮件秘诀有四点:真诚,投其所好,凸现特长以及不要用模板。对于邮件模板,一开始我是用了的,后来看到今年的形势那么严峻为了能在成百上千封邮件脱颖而出我就坚持自己写,尤其是那些我十分想去的学校。调剂这段时我崩溃过两次,一次是知道自己和南师大的分数线只差了6分,很多个辗转反侧的夜里我责怪自己,责怪没有把准备好的热点大题好好背一下,责怪由于太过紧张而漏答了一道英语题,不过其实心里清楚的很,我们之间的距离远远不止6分那么简单。第二次是室友决定回家复习,留我一个人在南京,她离开的前一晚我们在操场上走了很久聊了很久,从过去聊到现在,从别人到自己,我们之间最统一的共识就是这半年将是永远不会忘却的时光,无论结果如何,仍然感谢彼此感谢自己。等学校复试通知的时间是最难熬的,但还是要逼着自己复习,到复试之前我已经把该准备的英语背的烂熟于心包括一些有关专业课的英语,看了一遍传播学小王子,看了一遍《网络传播概论》。我在操场上和室友打电话,轮流诉说焦虑,轮流安慰彼此。我说“不要害怕被拒绝,有时候你只需要比别人多走一步就成功了”,她说“祸兮福所伏,福兮祸所倚,等待已经成为了我们最擅长的事”。结果是我们同一天收到复试通知,同一天奔去不同的城市,同一天面试,同一天收到录取通知。汕头的天气是炎热的,仅仅一墙之隔外面是浓厚的人间烟火气里面是清幽的校园学术氛围。一个天地两个世界,接到复试通知后我大概知道自己在所有人中的排名,大概倒数第三(因为分数线是360),开始说是27进20后来只录取了15个人(包括一志愿在内),无论怎样我都是濒临被淘汰的那一个,我只能疯狂看书跟着各种公众号打卡在疾驰的高铁上,在嘈杂的酒店里。实在坚持不下去就看各种鸡汤,听周杰伦,张韶涵,五月天,吴青峰。耳机里反反复复的播放《over the rainbow》《蜂鸟》《逃亡》。“愿像一只蜂鸟,娇小但有力,愿我的灵魂是草绿色加橘黄色,自由而明媚”我在微博里这样写到。我相信“越努力,越幸运”,然而我的笔试并不顺利,看了那么多的题目不仅一个都没有考到,竟然还是考到了初试并没有接触到的广告。面试对我来说也是一波三折,但还是可以看得出老师对我的兴趣,我回答各种关自己工作经历的问题,这些对我来说都再熟悉不过。幸运之神终究是眷顾了我,收到拟录取通知短信的时候我是恍惚的,我开始怀疑这一切的真实性,好像本不应该属于我。朋友说接近幸福时是最期待的,幸福来了反而畏惧,于我而言我的幸福已经来了。是的,它好像真的要来了,三天之后我在厦门的一家书店里给自己留言,希望往后每天都珍惜今天所得,不要浪费,不要踌躇。李嘉诚汕头大学是教育部、广东省、李嘉诚基金会三方共建的省部共建大学,也是全球唯一一所由私人基金会——李嘉诚基金会持续资助的公立大学。是的,人生绝不是考研一条路,只是当下会觉得十分重要,毕竟用心浇灌的花朵,明明冒出了嫩芽,一夜冬雨将之摧折,怎么会不觉得可惜难过。只是所有的经历都不是假的,那些一点一滴都会变成星星照亮以后的路。我不想说什么努力就一定会心想事成的这种鸡汤,生活的历练告诉我并非事事如此,一帆风顺总是很难。但是你要相信人为了自己真正想做的事情是可以发挥出无限的潜力,越努力越幸运是真的,功不唐捐也是真的。我知道短短的考研给我带来的远不止学术那么简单,它磨练了我各种良好的品性,收获了珍贵的友谊,让我找到了喜爱或许将毕生追求的方向。昨日种种,皆成今我,切莫思量,更莫哀,从今往后,怎么收获,怎么栽。希望我的经历对以后的你们来说是借鉴,也是警醒。愿岁月无蹉跎,愿诸君好。更多新传考研信息,请关注微信公众号:新传学社。

山歌恋

河北大学东方战线学长亲述:报考河北大学新传研究生三点主要原因

当提到河北大学新闻专业时,大家的第一印象可能是“嗯,河大的新闻专业实力还是很不错的。”但是紧接着就会考虑,这所学校没有在众多媒体云集的大城市,它不是“211”也不是“双一流”,对以后的实习和工作会不会有影响,这些可真是个纠结的问题啊!地理位置:既是劣势,也是优势。河北大学位于河北省保定市,这里是一座历史文化古城。保定没有北京、上海、广州这些城市一样繁多的媒体平台,没有像腾讯、一点资讯、今日头条这样的媒体公司,这确实也是一些童鞋有所顾虑的地方。但是,保定也有保定的优势!首先,河北大学新闻传播学院与河北省内多家媒体具有合作关系,拥有相关的实践平台。其次,保定距离北京的火车只需1小时30分钟,高铁仅需40分钟,如果你想要在假期去到北京面试、实习也是非常方便的。第三,河北大学是距离雄安新区最近的高校,车程仅仅40分钟,无论是去调研还是实习,都具有地缘优势。当然,就个人而言,研究生毕业后有较大的概率留在自己读研的地区工作,如果你是河北地区及周边其他地区的,并且想要留在本地区发展,这些优势也为你的决定锦上添花。不是双一流,也有显著的学术水平河北大学不是211,新闻学也没有评上一流学科,这是令人遗憾的地方。如果是有名校情结或者将来想要就业的公司有“双一流”院校的硬性要求,那可能不太适合报考河北大学。河北大学新闻专业也在不断进击,在2018年新闻学院的老师们共拿下了4个国家课题,这从侧面反映出了学院老师们的学术水平十分在线!另外,中国科技新闻学会委员会常委会全票通过了数据新闻专委会的成立申请,批准河北大学作为发起单位,学院的老师就是负责人哦~(喜欢数据新闻的童鞋可以关注一下)四大专业,供你挑选河北大学新闻传播学院考研有四大专业:新闻学、传播学、新闻与传播(专硕)、出版(专硕)。四个大专业下面也有不同的小方向:新闻学:新闻史论、新闻业务、广播电视新闻学、网路新闻学、国际新闻学传播学:编辑出版、广告学、科技传播、媒介经营管理、文化传播新闻与传播:广播电视新闻、网络新闻、文化传播、新闻业务、播音与主持出版: 版权贸易、编辑出版业务、出版经营与管理在你选择报考时,只需选择好四大专业中的一个即可,小的方向可以等考上之后慢慢考虑,毕竟选择一个自己感兴趣的方向可以助力你的研究生学习生涯!综上,从客观条件来说河北大学新闻学专业是值得一考的!再回到本文开头的那个问题,你为什么要考研,这个很大程度上决定了你考什么样的院校,无论是从城市、院校实力、考试竞争压力还是将来的就业来说,不同的学校适合不同考生的需求。不必过于看重名校,也不必过于看低自己,适合自己的学校才是最值得考的!背景介绍:河北大学新闻学始建于1981年是改革开放后全国建立的首批9家新闻学专业之一。1982年开始招生,1995年正式成立新闻系,2000年成立新闻传播学院。学院拥有新闻传播学一级学科博士学位授予权,新闻学、传播学一级学科硕士学位授予权,新闻与传播、出版两个专业硕士学位授予权。新闻学专业2007年获批为全国首批特色专业,2012年获批河北省重点学科和省级专业综合改革试点。2012年投资2000余万元建成的数字媒体传播虚拟仿真实验室获批省级实验教学中心。2012-2016年,学院先后建成三个河北省哲学社会科学研究基地:河北大学传媒与社会发展研究中心、河北大学伊斯兰国家社会发展研究中心、河北省文化产业与社会服务研究基地。2016年4月,河北省文化产业发展研究中心获批为河北省新型智库建设试点单位,是河北省内文化产业领域唯一省级新型智库。综上所述,河北大学新传专业值得报考,欢迎全国有志青年报考河北大学。我们会将更多河北大学考研经验分享给大家,想获取河北大学考研信息考研经验请关注微信公众号:河大最新考研资讯

冬之死

跨考新闻与传播,报不报班?

跨考生考新闻与传播报不报班?只要你有报班的计划,报一个班总是好的。跨考新传,遇到最多的问题大概有这些吧:1、不知道考什么学校;2、不知道这所学校应该买哪些书;3、不知道买了指定或推荐的参考书应该怎么看;4、不知道看书的顺序是什么,书里的重点和考点是那些;5、不知道看好书背好书之后应该怎么运用到各种题型里面去等等问题。在这里简单的给所有跨考新传的同学一些复习小建议吧:首先,我们给自己制定一个详细的复习计划表,详细到每周复习几天,休息几天。每天复习时间如何安排,是上午看英语,还是上午看专业课,要分清楚。给每天的学习定上任务。然后,雷打不动地去执行计划表里的各项任务。看书的顺序记住先史论,后业务。书多读几遍,意思很容易就理解到了。不要想着一开始就背这位学姐那家机构的复习资料,没有用的。也不要想着一开始就拿真题来练。如果有一位学姐带自己,能给自己梳理重点,能指导自己学习基础知识,能给自己练题,那也就不必再报班了。不过复习中有困难有问题,随时都可以找新德益问的哈