近日,为做好新冠肺炎疫情防控期间的线上招生宣传工作,展示西南政法大学本科专业的实力和特色,学校本科招生办公室推出了线上王牌专业系列展播节目。首期活动由西南政法大学新闻传播学院党委书记、院长李珮教授作客腾讯教育王牌专业展播线上直播平台,为广大网友系统介绍新闻传播学院、新闻传播学类专业(新闻学专业、广播电视学专业、传播学专业、网络与新媒体专业)、融媒体实验教学示范中心等内容。李珮教授新闻传播学院西南政法大学新闻传播学院成立于1994年,1995年面向全国招生。这是全国法科大学里开设的第一个新闻学专业。专业建设初期,学院明确提出“主新辅法”的培养模式,突显新闻学和法学相结合的独特学科优势,凝炼出一套迥异于其他学校新闻学院的办学理念:培养既具有新闻传播专业知识、技能,又熟悉法律知识的高层次法治新闻人才。2010年学院对外更名为“全球新闻与传播学院”,这是学院保持发展法治新闻特色办学十五年之后的一次理性拓展,提出“以全球新闻视角打造国内一流新闻学科、培养具有全球视野的法治新闻传播人才”的办学理念。确立了以新闻为基础、以“法治新闻”为特色、以“人权与舆论”为亮点的学科设置思路,整合国际国内资源,开创国际化教学方法与办学模式,走出一条与综合性大学新闻传播学院错位发展之路。历经26年励精图治,新闻传播学类专业依托本校新闻传播学科,始终秉承“中国立场、全球视野、法律正义、社会责任”办学理念和发展定位。坚持“全员全方位全过程育人”的办学宗旨,已形成新闻学、传播学、广播电视学、网络与新媒体多专业协调发展,从本科生教育到硕士研究生教育、博士研究生教育以及留学生教育等多层次、多类型的人才培养格局。全球传播与跨文明研究高级研修班新闻传播学院设有4个科研机构和1个教学实验中心。法治新闻研究中心成立于2004年,中心将“新闻与法治”作为新闻传播学学科发展的主要特色方向,具有充实的人员配备和丰厚的研究成果,有力促进了新闻传播学与法学学科交叉融合。世界与中国议程研究院成立于2010年1月,研究院秉承“全球视野、中国立场”宗旨,面向国家战略需求,瞄准世界前沿,开展跨学科的学术研究。广播影视与新媒体研究院成立于2013年5月。研究院以开放的办院宗旨,与相关管理机构、学术组织、有关传媒及知名学者展开合作,加强基础理论、深化应用理论研究,探索广播影视与新媒体的产、学、研路径。成渝地区双城经济圈发展传播研究院成立于2020年1月。研究院贯彻落实习近平总书记关于成渝地区双城经济圈建设的讲话精神,重点从城市传播、区域传播、发展传播、品牌传播等学术视角开展研究,发挥西南政法大学新闻传播学科的学术和人才优势,强化重庆和成都的中心城市带动作用。新闻传播实验教学中心建立于2004年,2010年成为重庆市高等学校实验教学示范中心。2018年,中心引入融合媒体虚拟实验教学云平台,达到最大化利用与共享教学资源。2019年,中心产出的“重大成就融媒体报道虚拟仿真实验教学项目”入围省部级虚拟仿真实验教学项目,正在申报国家级虚拟仿真实验教学项目。新闻传播学类专业我校新闻传播学类专业从2016年实行大类招生,第3学期进行专业分流,从第4学期开始分新闻学、广播电视学、传播学以及网络与新媒体四个专业进行培养。这四个专业分别怎么样呢?让我们一探究竟!新闻学专业新闻学专业于1994年由原国家教委批准设立,1995年开始面向全国招生。该专业是我国法科大学里开设的第一个、也是重庆市第一个新闻学专业,同时也是全国第一个以法治新闻作为主要研究对象的特色新闻学专业。2007年,新闻学专业获评重庆市新闻传播类唯一特色专业;2010年,新闻传播学院被确立为教育部第六批高等学校特色专业建设点;2013年,新闻传播学院成为重庆市“三特行动计划”特色专业建设点;2018年,新闻学专业成为重庆市首批一流专业;2020年新闻传播学院成为国家级一流本科专业建设点。新闻学专业旨在培养秉持马克思主义新闻观,具有“中国立场·全球视野·法律正义·社会责任”,适应媒介融合变革与社会发展需求,具备系统的新闻学知识和技能,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能从事新闻采、写、编、评等工作,既懂新闻又懂法律的精专型、复合型、创新型高层次新闻传播人才。新闻学教师新闻学专业现有专任教师26名,其中教授、副教授12人,博士生导师3人,博士20人(含海归博士3人);同时聘请了重庆报业集团、重庆电视台、华龙网等实务界导师授课,师资力量雄厚。本专业的特色课程——“大篷车课堂”由专任教师带领学生到国内外进行实地采访和实习,引导学生用双脚、双眼寻找真相。“大篷车”课堂让学生学在路上,去最具有历史文化底蕴和现实外交价值的地方;走在路上,引领学生在未来更为艰辛的社会人生路上,接受各种磨难,在各种环境中都坚持人文主义的写作精神。师生在巴基斯坦参加“大篷车”课堂2016——走近哈萨林岛2017——勘察加之行2019——环阿尔泰山2015年,本专业创新性地提出校企合作人才培养模式“蓝鲸计划”,探索出一条融媒体复合型创新人才培养的新路径,强力推动本科教学改革与创新。同年“蓝鲸计划”入选第四届全国教育改革创新典型案例。2018年,学校与重庆日报签署战略合作协议,继续深化校企合作人才培养新模式,打造融媒体复合型人才培养新格局。2019年,西南政法大学与华龙网集团共建西南政法大学融媒体学院。西南政法大学与华龙网集团共建融媒体学院揭牌仪式“蓝鲸计划”启动仪式“蓝鲸计划”学生到重庆商报参观学习“蓝鲸计划”李珮教授获“优秀教师”荣誉称号“蓝鲸计划”总结并表彰西南政法大学 重庆日报战略合作协议签约仪式暨新闻传播人才培养模式研讨会2020年即将启动的“新闻+法学”双学士学位复合型人才培养项目,将以新闻传播学和法学两个一级学科博士学位授权点为依托,以“立德树人,新法双修”为理念,培养既具有新闻学专业技能,又具有法学专业思维的复合型跨学科人才。该项目将在全国各省市区投放招生40名招生计划。在完成其人才培养方案要求的学分并达到学士学位要求的,可授予双学士学位。根据《西南政法大学毕业生就业质量年度报告》,本专业毕业生主要进入公检法司宣传部门和政府机构、主流媒体等单位就业。毕业生在工作岗位上表现突出,广受各单位的欢迎。据不完全统计,近十年来,学院毕业生获得中国新闻业界最高奖项——中国新闻奖达15项。广播电视学专业广播电视学专业设立于2005年,同年面向全国招生。2009年获批重庆市广播电视学新专业建设点,2010年建立首个重庆市法治新闻纪录片实验室。2019年成为重庆市一流本科专业建设点。该专业是新闻学专业电子媒介方向的办学拓展。拥有重庆市高等学校新闻传播实验教学示范中心。一方面根据广播电视人才培养的基本要求,加强学生专业知识和专业技能的学习和训练,全面提高学生的综合素质和实务创新能力。另一方面结合我校的法学优势,注重对学生法治意识的熏陶与法治节目制作能力的培养。强调广播电视学、新闻学、传播学、法学等多学科知识的全方位学习,培养具备广播电视领域基础理论知识、实践操作能力,具有社会责任感和优良职业道德,能从事广电行业摄、录、编、排等工作的高水平应用型、复合型人才。广播电视学教师本专业现有专任教师20人,其中教授、副教授15人,博士20人,海归博士2人;超过一半的教师拥有法学、社会学等多学科背景和业界经历,18位教师有海外留学或在国外进修、访学经历。服务于本专业的新闻传播实验教学中心主要用于满足学生学习提升专业技能的需要。2018年,中心引入融合媒体虚拟实验教学云平台,完善了综合演播室系统,载入媒体资产管理系统、多机位数字全高清导播系统等,达到最大化利用与共享教学资源,以期实现复合型、创新型融合媒体人才培养的教学目标。2019年,中心产出的“重大成就融媒体报道虚拟仿真实验教学项目”成功入围省部级虚拟仿真实验教学项目。传播学专业传播学专业于2007年由教育部批准设立,2008年面向全国招生。2019年成为重庆市一流本科专业建设点。2016年,传播学专业与政治管理专业联合成功申报重庆市“三特行动计划”舆情传播与风险管理群。2017年,又联合思想政治教育专业、哲学专业成功申报重庆市“三特行动计划”马克思主义传播人才培养特色专业群。该专业聚焦新媒体传播、区域传播、城市传播、品牌传播、危机传播、文化传播等社会发展需要的市场导向和空间,顺应媒介融合的全球化时代需求。构建具有全方位专业素养的当代传播人才孵化器,旨在培养具备传播学基本理论、基本方法,掌握传媒法规与媒介技术,具有社会责任感和优良职业道德,能胜任媒体及相关文化产业组织的经营管理、政府公共传播、企业传播策划与广告等工作的精专型、复合型、创新型高层次人才。传播学教师传播学专业拥有一支团结创新、踏实强健、优势突出、潜力巨大的团队,在19名专任教师中,有教授2名、副教授6名、博士15名、海归博士4名。超过一半的教师拥有法学、社会学等多学科背景和业界经历,8名教师有海外留学或在国外进修、访学经历。本专业拥有新闻传播概论、新闻传播法规与伦理以及西方文化通论3个教学团队,拥有传播学、广播电视学与数字传播、全球传播三个研究团队。网络与新媒体专业网络与新媒体专业设立于2018年并面向全国招生。该专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的巨大推动,顺应数字信息时代发展所需与媒介融合的趋势而产生的新闻传播类新专业。本专业以新文科建设为目标,依托与华龙网集团共建的融媒体学院,组建融媒体课程研发团队。整合现有网络与新媒体专业基础课程,结合融媒体人才培养的需求和趋势,共同编写融媒体人才培养方案、推动融媒体师资队伍建设、打通融媒体人才实习实训与就业培训通道。旨在培养具备基本的网络与新媒体思维方式、综合的社会科学和自然科学的学科知识结构,系统掌握网络与新媒体传播理论知识体系,熟练掌握基本的网络传播技术和应用开发能力,能从事融合新闻采编实务,网站建设与运营,数字产品内容策划、设计、研发、推广,新媒体舆论环境下的公共传播、舆情调查,大数据分析与应用等工作的复合型专业人才。融媒体实验教学示范中心随着融媒体时代的到来,国家对融媒体中心的建设、对适应融媒体时代的人才培养提出了新要求。为响应“卓越新闻传播人才2.0计划”要求,新闻传播学院在结合融媒体发展态势需求的情况下,结合现有的校内优势方向资源,以现有重庆市新闻传播实验教学示范中心为基础,以人权传播为核心,打造特色融媒体实验中心方向,拟建设国家级新闻传播融媒体实验教学示范中心。人权传播实验教学中心效果图融媒体实验教学示范中心通过人权传播融媒体实验教学平台为学生提供融媒体运营、移动素材采集回传、融媒体中心门户、融媒体中心配套体系等基础工具和服务以及人权传播特色的大数据平台。搭建新模式下的教学体系,加大实训教学力度,让学生接触到最新的行业业务系统,培养学生面向就业机构的复合型实践能力。来源:西南政法大学 素材来源:西南政法大学本科招生办 新闻传播学院 排版:龙雨馨 执编:陈新月 素材审核:李珮 吕亮
过去在大家眼里总认为“没有毕不了业的硕士和博士”,但如今,考上硕士研究生、博士研究生就一定可以毕业吗?近日,西南政法大学给出了不一样的答案,如果在大学里不符合毕业要求,也是会被退学的。西政给予14名博士、8名硕士退学近日,在西南政法大学研究生院的官方网站上,一张帖子引起了许多人的关注——“关于超期未毕业研究生退学处理的公示”。该帖子表示,为进一步规范研究生学籍管理,维护学校的正常教育教学秩序,不断提升学校的办学质量,根据《西南政法大学关于超期学习研究生学籍清理的通知》(西政校发〔2018〕102号)精神,研究生院拟对14名全日制博士研究生、8名全日制硕士研究生给予退学处理,并在中国高等教育学生信息网(学信网)注销其学籍。现将名单予以公示(见附件),公示时间:2019年9月23日至9月27日(共5个工作日)。在公示期间,拟作退学处理的研究生可于9月27日前以书面形式向研究生院培养管理科提出申诉。在上述期限内未提交或逾期提交的,不再予以受理,学校将按照规定作出正式处理决定。上游新闻·重庆晨报记者看到,这22名学生分别来自:行政法学院、民商法学院、法学院、经济法学院、国际法学院等。其中符合学业条件一栏均为结业或者肄业。无独有偶 全国多所高校有类似处理就此,上游新闻·重庆晨报记者联系上了西南政法大学,校方表示,公告上的内容都是真实的。目前公示期已经结束,没有研究生提出申诉。上游新闻·重庆晨报记者发现,西南政法大学清理掉不符合毕业要求的博士研究生、硕士研究生的行为,早在全国多所高校都存在了。比如中国传媒大学于2019年8月5日,对61名超期研究生(其中含35名博士、26名硕士)予以退学处理。南京大学于2019年9月19日对一名未在最长学习年限内完成学业的2011级博士研究生拟予以退学处理。上游新闻·重庆晨报记者调查发现,当下发布的退学公告主要分为两类:一是由于没有按时完成学业而被退学,这些是真正意义上的被退学。二是由于种种原因没有按时入学报到而被取消入学资格从而退学处理。值得一提的是,越是好的高校越来越注重学生的培养质量,如果学生不符合毕业要求,那么将会给予退学处理。在当下的中国研究生教育市场,不再是“没有毕业不了的硕士”,而是如果不认真去学习,那么“硕士博士都可能无法毕业”。近年来 还有哪些高校清理博士、硕士中国传媒大学于2019年8月5日发布公告《关于给予部分超过最长有效修业年限研究生退学处理决定》中,对61名超期研究生(其中含35名博士、26名硕士)予以退学处理。南京大学于2019年9月19日发布公告《南京大学关于对未在最长学习年限内完成学业的2011级博士研究生拟予以退学处理的告知书》中,对一名博士研究生予以退学,准予肄业。贵州大学于2019年7月5日发布公告《贵州大学关于给予许XX等44名超学习年限研究生退学处理的决定》,对44名研究生退学处理。退学手续按有关规定办理。西南交通大学于2019年3月7日发布公告《2018年超期研究生退学处理的通知》中提出,对于“超出最长学习年限且未提出结业申请”的2012级博士研究生(含留学生)和2014级硕士研究生(含留学生),拟按学校相关规定的要求进行退学处理。毕业、结业、肄业有什么区别?毕业:是指拥有学校正式学籍的学生,在规定的学习年限内,完成学校培养方案中的全部课程,考试合格,拿到规定的学分,学校准予毕业,并发放毕业证。结业:在规定的学习年限内,完成学校培养方案中的全部课程,但是有一门或以上的课程不及格,导致没有修满规定的学分,予以发放结业证书。取得结业证书的学生,一般可以在结业1年内向学校申请补考,及格者换发毕业证书。或者,达到所在专业培养方案要求,但受到留校察看处分尚未解除的。肄业:是指具有正式学籍的学生未学完教学计划规定的课程而中途退学(被开除学籍者除外)的情况。肄业生由学校发给肄业证书和学历证明。大学肄业的学生由学校发给肄业证书。(来源:上游新闻)
校内相关单位、全体同学:根据《西南政法大学“西政好学生”评选办法》(西政委发〔2018〕44号)和《关于开展2020年“西政好学生”评选工作的通知》(西政委学发〔2020〕14号)文件精神,通过学院和职能部门推荐,组织专家初审核、答辩,学工部部务会审核,坚持公平、公正、公开的原则,深入学院了解学生实际情况,反复比较,优中选优。经过对学生的德智体美各方面的综合考核,并经学校第八届党委第102次常委会会议审定,拟评选张丽等30名学生为2020年西南政法大学“西政好学生”。现予以公示,接受广大师生的监督。公示期自2019年6月29日至7月1日,联系电话:67258111,67258588。党委学生工作部 2020年6月29日 附件:2020年西南政法大学“西政好学生”拟评选名单2020年西南政法大学“西政好学生”拟评选名单(按照学历层次和姓氏笔画排序)一、博士研究生(1人)张 丽,人权研究院,2018级,中共党员二、硕士研究生(4人)陈嘉鑫,刑事侦查学院,2017级,中共党员蒋艳林,民商法学院,2018级,中共党员林柳萍,新闻传播学院,2018级,中共党员张嘉艺,法学院,2018级,中共党员三、本科生(25人)陈 蓉(藏族),人工智能法学院,2017级,中共预备党员付 洁,民商法学院,2017级,中共预备党员傅子洛,经济法学院,2018级,共青团员何绮彤,外语学院,2018级,共青团员黄德成,行政法学院,2017级,中共党员叶力江·克孜热别克(哈萨克族),国际法学院,2016级,共青团员兰婷舒,商学院,2018级,共青团员李 琛,刑事侦查学院,2017级,共青团员刘术君(泰国),国际教育学院,2018级刘鸿艳,民商法学院,2017级,共青团员彭 安,刑事侦查学院,2016级,共青团员彭俊杰,马克思主义学院,2017级,中共预备党员苏欣蕊,经济法学院,2017级,共青团员沈佳贇,人工智能法学院,2017级,中共预备党员唐 熊,人工智能法学院,2017级,中共党员王子康,国际法学院,2017级,中共预备党员王 鼎,法学院,2018级,共青团员王意涵,国际法学院,2017级,共青团员魏晶晶,经济学院,2017级,共青团员杨金刚,政治与公共管理学院,2017级,共青团员张芃芃,法学院,2017级,共青团员张意昂,人工智能法学院,2017级,共青团员郑国梁,民商法学院,2016级,中共党员周梓祺,行政法学院2018级,共青团员赵莹哲,经济法学院,2016级,共青团员
西南政法大学是新中国最早建立的高等政法学府,改革开放后国家首批重点大学,全国首批法学一级学科博士学位授权单位,首批卓越法律人才教育培养基地,教育部与重庆市人民政府共建高校,来华留学生中国政府奖学金委托培养院校,中西部高校基础能力提升计划二期入选高校。西南政法大学2020年拟计划招收约2001名硕士研究生(全日制硕士研究生约1902名,非全日制硕士研究生约99名),最终以教育部下达的名额为准。2020年招生政策和计划详情请到西南政法大学官网研究生招生页面查阅《西南政法大学2020年硕士研究生招生简章》。学校紧跟国家战略部署,2020年新增监察法学(0301Z7)、国家安全学(0301Z8)、人工智能法学(0301Z9)三个专业招生,欢迎广大考生报考。您能介绍下有关2020年学校硕士招生政策和计划是如何安排的?有哪些重要变化?您能介绍下学校的研究生导师队伍建设情况吗?学校现有具有高级专业技术职务的教师700余人,包括第二批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家高层次人才特殊支持计划“哲学社会科学领军人才”“百千万工程领军人才”“青年拔尖人才”“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家有突出贡献的中青年专家、“新世纪优秀人才支持计划”人选、国务院政府特殊津贴专家、全国十大杰出青年法学家、重庆市高层次人才特殊支持计划人选、重庆市杰出专业技术人才、重庆市有突出贡献中青年专家、重庆市“巴渝学者”特聘教授、重庆市“两江学者”特聘教授、重庆市学术技术带头人等。您能介绍下2020年学校在学硕和专硕上的招生结构是怎样的吗?是否有些新的调整?我校2020年将在法学、新闻传播等8个一级学科门类,共计28个学科专业招收攻读学术型学位硕士研究生。同时招收法律硕士(含全日和非全日制)、翻译硕士、新闻与传播硕士、金融硕士、审计硕士、公共管理硕士、国际商务硕士、税务硕士等8个专业学位类别的专业硕士研究生。我校学术型硕士专业规模保持平稳发展,专业学位招生规模呈逐年增涨态势。今年我校专业学位招生与学术型专业招生比重约各占50%。今年学校在招收推荐免试研究生时有哪些新举措?我校2019年6月开展了优秀大学生夏令营活动,2020年接收推荐免试研究生招生指标相应增加,欢迎夏令营活动优秀营员报考。推免生接收政策略有调整,申请条件有所放宽,在考生“申请专业与本科所学专业应当相同或相近,原则上不得跨一级学科报考”的基础上,增加“部分学科(或方向)根据培养要求,允许跨一级学科申请。范围如下:侦查学、警察科学专业接受法学、公安学专业申请;人工智能法学接受法学、计算机科学与技术专业申请”的条件。具体接收推免的专业和名额参见《2020年西南政法大学招收攻读硕士学位研究生专业目录》。热情欢迎各位符合条件的推免生报考我校。在当下的大学“严出时代”,专硕如何在兼顾应用型人才的培养目标下把好质量关?针对专业硕士实务型、应用型的特点。我校从创新课程管理模式、优化课程教学内容、改革课程教学方法、注重实践能力培养、强化职业能力培养、提升课程考核质量等六个方面进行了课程教学机制改革,建立与专业硕士成长规律相符合的教学培养方式。二、专业设置与人才培养请您介绍下学校有哪些优势学科和特色专业?我校在教育部第四轮学科评估中,法学一级学科与北京大学、清华大学等四所高校法学共同入围A级学科,是重庆市唯一入围A级的学科,新闻传播学和政治学在重庆排名第一;公共管理学和哲学在重庆排名第二。法学、新闻传播学、应用经济学、政治学、公共管理、哲学、马克思主义理论、公安学、工商管理等9个学科入选重庆市“十三五”重点学科,法学被认定为重庆市一流学科。新增新闻传播学一级学科博士学位授权点,既实现了西南政法大学法学以外学科博士学位授权点零的突破,实现了全国法科大学新闻传播学科博士点零的突破。学校紧跟国家战略部署,成立人工智能法学院、审计监察学院、生态法学院、监察法学院、国家安全学院,积极培育新的学科增长点。请问学校今年在研究生培养模式和科研方面有何特色?硕博连读:对在我校已完成规定课程学习、成绩优秀、创新精神和科研能力突出的在读学术型硕士,在硕士二年级可申请硕博连读的培养。我校具有博士学位授予权的学科均可招收硕博连读考生。法律硕士职业化培养:学校是教育部首批法律硕士专业学位研究生教育综合改革试点单位,2013年,被评为全国法律硕士优秀培养院校。我校以法律职业化培养为导向,开设26个与法律职业密切相关的特色培养方向供法律硕士研究生选择,以此全面协调校内雄厚的法学教育资源打造法律硕士人才培养高地。双校园交流培养:学校是全国立格联盟高校和重庆市大学联盟高校,同时与中国青年政治学院等多所国内高校签署了交流培养协议,为研究生参与双校园交流培养创造良好的条件。法学、哲学、经济学、管理学等学科的研究生在学期间均可申请到国内相关高校进行半年以上的交流培养。请您介绍一下贵校研究生奖助学金情况?根据教育部规定,学校研究生国家奖学金奖励在读优秀研究生,奖励金额硕士研究生20000元,博士研究生30000元,博士、硕士分别评选,学术型硕士与专业学位硕士执行各自标准评选。学校设立了包含新生奖学金、综合奖学金及专项奖学金三类的立体化学业奖学金制度。入学阶段:根据入学考试成绩评定新生奖学金,覆盖面近70%。博士研究生新生奖学金奖励金额12000元;硕士研究生新生奖学金分为三个等次,奖励金额分别为12000元、8000元、4000元。在读期间:研究生可申请评定综合奖学金和专项奖学金。综合奖学金每学年结束后分三个等次评定,覆盖面达60%。博士生综合奖学金分别为12000元、8000元、5000元,硕士生综合奖学金分别为10000元、6000元及3000元。专项奖学金授予在某一方面表现突出的研究生或特定研究生群体,主要包括科研成果奖。科研成果奖包括优秀研究生学位论文奖和研究生其他科研成果奖两类,学位论文奖最高可获奖50000元,研究生其他科研成果奖根据研究生在读期间成果发表刊物级别,每项成果最高可获奖30000元。助学制度上,全日制非定向研究生可享受国家助学金,硕士研究生每年6000元,博士研究生每年13000,每年分10个月发放;学校还设立由研究生担任的助研、助教、助管岗位,享受 “三助”津贴;此外,贫困研究生还可享受就学地国家助学贷款及研究生困难补助。
/ 用心耕田 水到渠成 /7月29日,全国研究生教育会议在北京召开,明确了新时代研究生教育的主要任务,为研究生教育改革指明了方向。会议指出,要高度重视研究生教育,推动研究生教育适应党和国家事业发展需要,坚持“四为”方针,瞄准科技前沿和关键领域,深入推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,加快培养国家急需的高层次人才,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。深化研究生培养模式改革,进一步优化考试招生制度、学科课程设置,促进科教融合和产教融合,加强国际合作,着力增强研究生实践能力、创新能力,为建设社会主义现代化强国提供更坚实的人才支撑。(小田心:从这一条可以解读出专硕招生规模有望进一步扩大哦。)在此背景下,中国传媒大学于8月3日召开了研究生教育会议,推出研究生教育重大改革举措,对招生(包括考试大纲)、培养、学科专业方向设置等方面进行了调整。8月21日,中国人民大学新闻学院发布公告,称新闻与传播专业硕士2021级全日制仅招收推免生源。这对于备考人大新传专硕的同学来说,无疑当头一棒。同时也体现出了新闻与传播人才培养方式正在逐步进行改革。针对以上一系列信息,不少报考西南片区如四川大学、西南政法大学、成都理工大学、四川省社会科学院等高校的同学不禁发出疑问,“我所报考的院校是否会发生较大的变化”。小田心想说的是,各大高校如果要对自己的研究生招生进行较大的调整,势必会在研究生报名之前以官方通知的形式告知大家。在此之前,大家过多的担心和焦虑都是不利于复习的。小田心强烈建议大家在关注相关信息的同时,也要坚持复习,更要加强复习,在官方信息出来之前,过多焦虑不如实实在在的去备考,增加自己的获胜筹码。智媒时代,技术发展对媒介生态产生了重要影响,也对新闻传播教育提出了全新要求。面对日新月异的传播技术与社会需求,新闻传播教育应如何建立起新思路?如何通过“系统性转型”进行多种人才培养模式创新的探索与尝试?小田心今天就整合「新闻与传播」2020年第7期「新闻传播教育的系统性转型」专题的相关观点和大家谈谈关于新闻传播教育转型的话题。新闻传播教育转型一、中国新闻传播本科人才的培养现状第一,回应媒体技术发展,中国主要新闻院校的本科人才培养已经在课程设置方面进行相应调整,重视技能与知识教育,实现了“姿态性融合”。第二,传播学、网络与新媒体专业定位模糊,反映了专业亟需调整、整合。第三,各校新闻传播类培养方案高度雷同,缺乏个性化,直接拉低了人才竞争力。第四,素养类课程多而庞杂,需要通过顶层设计进行逻辑梳理与重构。田心说:以上内容作为背景了解即可。二、中国新闻人才需求的变化受全球化浪潮和媒介技术变革的影响,新闻机构的地位、新闻生产过程都正在进入一种被学者称为“液态”的状态:新闻生产体现为职业记者和公众共同参与的动态实践;媒介机构不再是新闻事件的唯一阐释主体,新闻报道的价值和意义经由公众的集体参与而被不断重塑;新闻生产流通的速度大大加快,组织化生产正变成协作性“策展”。田心说:请大家了解此处所说的“液态”是什么意思。从源头上看,“液态” 话语来自于英国社会学家鲍曼的现代性理论,而其在新闻领域的滥觞,可追溯至荷兰新闻学者马克·德尔兹 ( Mark Deuze) 所做出的理论迁移与嫁接。“液态”的新闻业可以从记者身份的“液化”和新闻职业共同体的“液化”两方面理解,前者即记者的身份和角色不再是相对稳定的,而是在新闻过程中表现出在职业记者、公民记者、社会大众之间不断转换的特征;后者即职业记者和公众既无法固守原有的职业、非职业边界,但也并不是从原有社区秩序中完全脱离,而是相互渗透。在此背景下,新闻人才需求也顺势而变。现有研究成果主要聚焦在两方面:其一,非新闻机构的新闻人才需求量增大,且呈现出多元化趋势。有研究发现,社会机构(如企事业单位、社会团体)需要懂新闻业务、编辑技术和公关技巧的新闻专业人才;政府需要网站编辑、制作和管理人才、政府危机处理人才、国际公关人才;网络技术平台上的新媒体需要懂编辑技术、经营管理知识的人才;电信部门正大力吸纳既懂内容制作,又懂编辑技术的新闻传播人才。其二,专业新闻机构对新闻人才的政治素养、实践技能、专业知识等均提出更高要求。习近平总书记关于新闻舆论工作的系列重要论述,使新闻传播人才的政治素养被再次强调,需要新闻人才“坚持党性原则,以人民为中心,尊重新闻传播规律,有深厚的家国情怀和开阔的国际视野,在事业发展中能够高举旗帜、服务大局、明辨是非、凝聚共识、沟通世界”。除了政治素养外,媒介技术发展对新闻从业人员的实践技能要求也不断提高。有学者在统计了100家媒体的招聘信息后发现,用人单位对从业者的工作能力、职业态度、软件技术能力、英语表达能力均有不同程度的要求,同时招聘信息中明确要求招聘具有其他学科背景的人才。田心说:关于对新闻人才的需求,记住以上两个大点即可,其余内容进行理解。三、学科融合背景下的新闻传播人才培养学科融合的认识最早可以追溯到杜威在《学校与社会——明日之学校》中的论述。他认为,事实是全息的,而知识是片面的。在认知发展的过程中,这些被人为分离的知识需要重新融合。新闻传播学是一门综合性和应用性很强的学科,多学科的知识来源奠定了其跨学科合作的教学科研传统,例如新闻传播学与社会学、政治学、管理学等学科的交叉融合。而在新的信息技术革命背景下,就更加需要将计算机科学、人工智能等学科的知识、理论、资源等要素有机结合,以完善人才培养的理论知识结构。(一)学科融合背景下新闻传播教育的特征第一,多元交叉的新闻理论知识图谱。在口语文字时代,知识主要以经验的形式存在,体现为道德规范与话语实践。在工业时代,印刷媒介的广泛使用,使得人们更进一步认识科学知识的重要性,这些知识被纳入学校课程学习之中,客观、系统的、以理性为中心的知识体系成为主导。到了知识经济时代,在后工业社会和后现代知识观转型背景下,人们对媒体信息的获取由被动转向主动,知识观正在经历从“普遍性的知识到境域性的知识,分科化知识到综合化知识”的转变。这意味着学科知识理论的建设不仅是“积累的、理性的、分科的”,还是“批判的、整体的、综合的”。第二,有机复合的媒体实践创新平台。新技术日新月异的变革,传统的新闻采写编流程日趋数字化、智能化,单单只是课本上的理论知识已无法满足新闻业界的应用需要,这也对新闻教育的实践能力培养提出新的需求。第三,跨域协作的教研融合思维。从方法论的移植到研究对象的交叉再发展为概念理论的相互借用,越来越多的跨学科研究主题项目涌现。这样的跨域合作主要呈现出两种态势:一是新闻传播与政治、社会、法学等人文学科之间的跨域融合;二是新闻传播与人工智能、计算机等信息科学之间的跨学科研究。(二)学科融合背景下新闻传播教育的模式探索第一,人才培养定位的能力融合,避免新闻学科“内卷”走向,培养π型复合人才。“内卷化”最早用于描述文化模式在达到最终形态后,不断使内部结构变得更加复杂,形成一种相对稳定的内部发展模式和约束机制,最终体现为一种“内卷型”的增长或者没有发展的增长。尤其是现在一些新闻传播专业类目越分越细,与其他学科的壁垒有些增高。这就违背了知识体系的关联性和整体性原则,与当今新闻传播领域全面融合的态势背道而驰。这样一种“内卷化”趋势不利于新闻传播学科发展,专业壁垒亟待打破。所以,将人才培养定位为高素质、复合型和创新性的π型媒体与传播人才,包括全能型新闻人才、创意内容传播人才、媒介研发与运营人才、高成长性的跨界人才等,这种π型人才在掌握本学科核心知识的基础上,兼具广博的学识和多学科专业能力。此外,专业方向需要优化,注重拓展能力边界,深化专业特色。如下图。学科融合下新闻传播人才能力要求专业方向定位,来自《新闻与写作》第二,专业课程教学的内容融合,探索特色培养,强化学科知识的衍生发展。首先,调整优化课程比例,构建全流程、有深度的卓越新闻传播课程体系。其次,开发“菜单式”课程包,强化学生跨学科、复合型理论学习。再次,探索融合型师资、小班化、双学位模式培养,创新教学发展路径。第三,媒体实验实践的平台融合,打造开放、合作、协同的创新能力培养模式。新闻传播学是一门应用性和实践性很强的学科。在媒介融合、新闻业与传播业急剧转型的时代,传播机制、传媒生态使得传播现象日趋复杂,新兴传播理论层出不穷。新理论急需在传媒实践中得以佐证,实践应用中的方法经验也能进一步完善和改进新兴理论。新闻传播教学的“知”与“行”必然是无法分开的。这些就要不断加强创新实践能力的训练,培养学生的脚力、眼力、脑力、笔力。具体来看,可建设多元协同、内容新颖的新闻实验云平台,探索智慧传播实验课程体系;建设“进基层、懂国情、长本领”的社会认知课程,培养学生家国情怀。(三)学科融合背景下新闻传播教育的趋势第一,以问题导向的研究性教学为主体,形成多学科融合数据库。新闻传播教育应当在保留原本院系结构的基础上,吸收跨学科、跨专业元素,兼顾学科导向与问题导向,逐渐向“纵横学科系统与问题系统交叉组合的研究型教育结构”转型。第二,适应媒体景观变化,构建“新闻+X”自主学习系统。学生所身处的媒体环境是天然的学习课堂。我们需要构建以新闻为中心的“新闻+X”发散型自主学习系统,与校园新闻教育相辅相成,鼓励学生在校园学习的同时主动感知媒体景观变化,适应深度变革的媒体环境。第三,重视数字媒介素养培养,塑造全球性视野。数字媒介技术的进步改变了人与媒介的相处关系,人们也经历了从被动接受信息的消费者到主动生产信息的生产者的角色转变。这要求我们拥有访问、分析、评估和传达各种数字媒体信息的能力。我们不仅需要掌握如何使用不同数字媒介,还能对媒介内容进行批判性解读,并具有更多地关注与参与和创造有关的能力。为达到这一目标,新闻教育在培养如技术设计和数据分析等“硬技能”之外,还需要培养学生“以人为本的技能”,如合作、同理心、全球性视野等等。田心说:以上内容,可在理解的基础上记忆标题,具体内容了解即可。四、国际新闻与传播人才培养国际新闻与传播人才培养可细化为六个强调:第一,强调三观——加强文化自信,加强国际传播能力初心和使命教育;第二,强调视野——有再强的技能,也不过是技术人员,要在复杂的国际国内形势中发出中国的声音,就需要有深厚的专业知识,宽广的视野,才会有思想,有想法。第三,强调实践——大力拓展路径,力争每个学生都能短期或长期到媒体学习锻炼。第四,强调实战——聘请专家,模拟辩论现场,魔鬼式演练,西方政客的口才都是从小练出来的。强化新闻评论能力培养,“对事实进行点评,就是要引导人们思考的方向,从简单的信息发布进化到平等讨论和专业报道、深度报道”。第五,强调多元——跨领域培养,改进课程,开课多元化。第六,强调语言——当然,以上的基础是语言过硬,语言过不了关,急死也说不出来,写不出来。田心说:以上内容可在理解的基础上进行记忆,考到xx新闻的人才培养等题目时,也可以变形使用。总的来说,今天给大家总结的内容主要以了解为主——把新媒体环境下的新闻教育作为一个考新传需要知道的大背景来进行了解。同时,文中一些关键的观点,可以进行记忆,以便在考到相关题目的时候变形使用。此外,小田心之前推送过的推文「技术革命背景下5W都发生了什么变化?喻国明老师告诉你!」也是根据喻国明老师的论文——《技术革命主导下新闻学与传播学的学科重构与未来方向》及其讲座进行的整理,可找小田心回看。参考文献1.技能、知识与素养:中国新闻传播本科人才的培养现状与现实回应,陶建杰 林晶珂2.多元、交叉与协同:学科融合背景下对新闻传播人才培养的思考——以华中科技大学新闻与信息传播学院为例,李华君3.新时期对未来国际新闻传播人才培养的思考,姜飞4.“液态” 理论的旅行及其对新闻学研究的启示,李泓江 杨保军5.“液态”的新闻业:新传播形态与新闻专业主义再思考——以澎湃新闻“东方之星”长江沉船事故报道为个案,陆晔 周睿鸣
1月18日网上传来一条不幸的消息,四川师范大学一名教授在校内一栋教学楼跳楼身亡,年仅50岁,如此事业蒸蒸日上的大学教授选择以这种方式离开这个世界令人心痛。我们从网上资料了解到,庹继光教授1971年出生,2004年四川大学文化传媒方向博士毕业,2005年进入复旦大学新闻传播博士后流动站从事科研工作,2007年出站。2007再次进入西南政法大学法学博士后流动站从事科研工作,2010年出站,可以说庹教授是实打实的新闻和法学的双料博士,同时2009年通过国家的司法考试,并取得执业律师执照。庹教授生前为四川师范大学教授,硕士研究生导师,西南政法大学法学院兼职教授,复旦大学社会研究国家创新基地兼职研究员,教育部人文社科规划项目评审专家。如此优秀的人才却以这种方式结束自己的生命,实在让人扼腕。据网上披露,庹教授家中两所住房在没有征得本人同意的情况下被强拆,在沟通未果后,他实名举报有关官员,但都石沉大海。他曾经也家人说自己学法律和学新闻,但不能救自己,可见他生前有多么绝望。
提到新闻与传播,你脑海里最先想到什么?是央视、人民日报这类耳熟能详的新闻媒体,还是记者、主持人这样专业性强的职业?但随着移动互联网的迅猛发展,新闻与传播的界限并不局限于此。虚拟社交,网络购物,影视作品,流量明星,企业危机……甚至 2020 年的高考作文题目,都能和新闻与传播的相关理论产生联系,而且展现形式也是多种多样的。新闻是新近发生事实的报道,我们需要新闻媒体的议程设置来感受这个纷繁复杂的世界,而生活中处处都有传播的影子,在新闻源主体已下沉的今天,每一个个体都可以是新闻的生产者与传播者,新闻传播已深入到每一个人的生活。作为和社会发展最密切的文科专业之一,新闻与传播专硕不仅是本专业学生实现名校梦的重要途径,还是跨考生最后一次选择专业的“白月光”。加上不考数学,自然成为众多普通本科院校出身的考生圆梦 985、211 的热门选择。今天,宗师君就从专业概况,分数线,就业分析,择校建议,复习建议等五个方面为你解读“新闻与传播”这一考研热门专业。Part 1 新闻与传播专业概况1. 专业介绍新闻与传播硕士专业学位,简称 MJC(Master of Journalism and Communication),是相对于学术性学位(academic degree)而言的学位类型,专业代码为 055200。是培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力特征的新闻传播专门人才的专业。随着我国新闻传播事业的迅猛发展,业界对有一定理论水平且有较强实务能力的人才需求越来越大。新闻与传播正是适应这一趋势,在 2011 年才首度开设的专业硕士学位,2015 年大增了一批院校,2019 又再次大面积增加,截止目前,我国共有 168 所院校招收该专业。2. 新闻传播学和新闻与传播的区别(1)专业设置新闻传播学也就是我们新传考研里面统称的“学硕”,即“学术型硕士”。作为一级学科,它也属于文学类。根据院校的不同,在新闻传播学这个一级学科之下,又设置了若干不同的二级专业,其中大部分院校会设置:“新闻学、传播学、新闻传播学”,但还包括:“广播电视学、广告学、广告与媒介经济,编辑出版学,传媒经济学,网络与新媒”等。而新闻与传播,是我们常说到的“专硕”,英文缩写是MJC,和“学术型硕士”相比,只有新闻与传播(MJC)这一个专业学位,但研究方向比较多,不同院校不同,比如:健康传播,国际传播,华夏传播等。(2)培养目标和方式新闻传播学学硕:按学科设立,以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员,课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。新闻与传播专硕:学术性与职业性紧密结合,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式;在培养方面,以专业实践为导向,重视实践和应用,突出新闻与传播导向,采取双导师制(学校、媒体各一名导师),加强实践教学,全面提升学生实务能力。但随着专硕培养模式日趋成熟,许多学校学硕与专硕的课程重合度越来越高,导师也是横跨两种专业类型供学生选择,但不同学校的培养方式还是存在一定差别,建议大家根据院校情况进行具体分析和选择。(3)学制学硕:通常来说学制为3 年,但不同院校也有所不同,例如东北财经大学的学硕为 2.5 年制。原则上每年学费不超过 8000 元。专硕:通常来说学制为2 年,也有个别院校是3年(比如清华大学,厦门大学,武汉理工等),近年来,越来越多院校的专硕学制由 2 年改为 3 年(比如兰州大学 MJC 近期据说 21 级将改为 3 年制)。学制和培养计划是挂钩的,随着专业内容的不断细分和社会对新传专硕的专业能力要求不断提高,专硕延长学制很大程度上也是为了培养更加全面的实践人才。当然很多同学选择报考专硕很大一部分原因是因为专硕培养的时间要少一年,能够早一点出来工作。所以在择校的时候也要将学制考虑在内。(4)学费与奖助机制学硕:原则上每年学费不超过 8000 元,个别院校会有所差异(比如厦门大学的学硕和专硕学费都是 11000/年)专硕:按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定,根据专业不同有所区别,对于新闻与传播专业硕士来说,一般是 1~3 万元不等(一些合作办学的方向会更高一些)。在奖助机制上,学硕和专硕都设有国家奖学金、学业奖学金等奖励机制,不同院校机制不同(有等级制和全覆盖两种),并且都可享受国家发放的每年不低于 6000 的助学金(按月发放,一年发放 10 个月)。 (5)读博方式 学硕:可通过导师直接读博,不用参加全国统考,也就是直博或硕博连读。专硕:一般不能硕博连读或直博,硕士毕业后若有读博意愿需要参加目标院校的统一考试。(6)调剂学硕可以选择调剂到专硕,但专硕不能调到学硕。3. 考试内容考试科目1)政治2)英语二(部分院校的专硕是英语一,比如新疆大学,贵州大学,中国海洋大学还有上海外国语大学等)3)新闻与传播专业综合能力(334)4)新闻与传播专业基础(440)专业课考察虽然,所有院校的新闻与传播专硕的专业课代码都统称为 334 和 440,并且 2011 年教育部也制定了考试大纲。但新闻与传播专硕并不是全国统考,而是各院校自主命题(一般院校会制定自己的考研大纲),所以不同院校真题的差异还是比较大的。比如有的院校不考察实务(新闻消息,评论和策划),有的院校会考察史论(中国新闻史和外国新闻史),这些都需要我们在选择好院校后对真题和参考书进行具体分析和总结。Part 2 国家线与热门高校分数线概况关于分数线——国家线、校线、院线傻傻分不清楚?(可参考宗师考研往期推文:盘点 34 所自主划线院校的考研难度!瞧瞧你的梦校属于哪一档?)提前给大家普及一下:国家线面向全部考生,是考研的基本及格线(分 A 区和 B 区),校线高校会根据实际情况制定(34 所可以自由发挥,比国家线低都是可以的,其他高校必须以国家线为准,不能低于国家线)。过了校线的考生可以进行校内调剂,院线则是新传院制定的最终复试线(有的高校校线和院线为一条线,部分高校院线会比校线高)。1. 国家线自设立并开始招生(2011 年)以来,新闻与传播专硕的分数线都稳居国家线榜首,和新闻传播学学硕(文学线)基本持平,不同年份以 5 分的差距上下波动,但整体还算稳定。这里给大家普及一下 A 区和 B 区的概念,由于地域、经济、教育水平等方面的差距,研究生考试国家线按照高校所在省份,分为两条线,一个叫一区线,一个叫二区线,又称为 A 区线和 B 区线。A 区线高于 B 区线,往往高 10 分左右。【A 区】北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等 21 省(市)。【B 区】内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等 10 省(区)。一般来说,报考的学校位于哪个地区,该院校就执行该地区的分数线,但有 4 个学校比较例外,他们位于 A 区却执行 B 区的国家线。包括湖北民族大学(位于湖北省恩施土家族苗族自治州),吉首大学(位于湖南省湘西土家族苗族自治州),延边大学(位于吉林省延边朝鲜族自治州),西藏民族大学(位于陕西省咸阳市)。其中湖北民族大学,吉首大学,西藏民族大学是有招收新闻与传播专硕的,且最近两年都有调剂名额。需要大家注意的是,国家线其实并没有太大的参考价值,仅仅是作为一个考研的及格线。近年来,除了 34 所拥有自主划线资格的院校外,其他执行国家线的普通院校也会根据报考人数和整体分数排名确定最终的复试院校线和名单,所以过了国家线只是代表你有调剂资格,并不一定能够进复试。因为报考人数逐年增加,最终录取名额又是基本稳定的,而且随着考生整体水平的提升,每年高分段考生越来越多,复试线自然“水涨船高”。2. 热门高校复试线分析注:本图仅为 2020 部分 34 所新传校线,实际复试线还会在报考和排名的基础上多几分。从最近几年热门院校的复试线来看,整体涨幅是非常明显的,无论是 985 高校,还是 211 高校,2020 年的复试分数线平均分普遍为近几年最高。其中,985 高校的涨幅要远远高于 211 高校。今年还有部分院校的 MJC 分数线突破了 400 大关。比如中南大学(400),陕西师范大学(402),南京师范大学(401)。过去我们觉得总分达到 370 以上,超过国家线 20 多分就算高分了,但目前的实际情况是,380 分可能都只能算是部分院校考生的平均水平,当然个别院校专业课给分太高也是其中一个原因。这也反映出新传考研愈发严峻的现实环境。一个最直观的表现就是,随着报考人数的逐年增加,各大院校也在不断提高考生录取门槛,可以说和以前相比,如今想要报考名牌院校,压力和难度都变得更大了。3. 就业前景新闻与传播专硕毕业的学生主要有以下几个常见的就业方向:① 传统媒体行业目前传统纸质媒体、广播电视媒体和期刊是我国传媒市场的中流砥柱,他们依然是新闻潮流的主角,也是新闻传播专业研究生的首选。② 互联网行业随着新媒体的不断发展,互联网企业对新闻与传播的人才需求也不断增加,能够进入阿里,腾讯,字节跳动,网易,百度这类互联网大厂也成为新传专业研究生的理想选择。③广告公关行业广告和公关活动一直都存在于我们的社会中,并伴随着新兴技术的发展对人才的要求越来越高,而学习内容涵盖了传播,新闻,广告方面的新闻与传播研究生,会更受到广告和公关公司的重点青睐。④ 党政机关和事业单位对于有志于考公和考编的同学来说,研究生学历肯定更有优势,而新传硕士可以在国家机关、文化团体、企事业单位和教育科研等部门从事对外宣传,文化传播、管理和教学科研等工作。Part 3 择校建议1. 整体概况2019 年 5 月 24 日,国务院学位委员会正式公布了《关于下达 2018 年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》就新传方向来看:其中,大连理工大学撤销了新闻传播学(学硕),西南交通大学、北京邮电大学、河海大学新增了新闻与传播硕士(即 MJC),江苏师范大学、东北财经大学新增了新闻传播学(学硕)。根据最后的数据统计,目前全国有 184 所院校在招收新闻传播学,新闻与传播硕士,其中新闻与传播硕士的开设院校为 165 所。2. 推荐院校名校梯队根据全国第四轮学科评估结果,历年分数线,招生人数以及真题考察情况,对 34 所自主划线和部分 211 院校的梯队排序和推荐如下:第一梯队推荐院校:清华大学、北京大学、浙江大学、北京师范大学、华中科技大学、暨南大学推荐理由:清北不管是对本科生还是研究生来说都是国内的 TOP2 高校,暨南大学和北京师范大学则是分别有刘涛老师和喻国明院长坐镇,名师效应带来热度上涨。浙大也在今年重磅引援了复旦的黄旦教授,加上地处杭州,值得位列第一梯队。华科则是因为学科排名第三,近年来专硕划线已经到了 390(单科线更是划到了 70/115)。当然以上院校真题的考察范围非常广,试题难度较大,招生人数有限,复试线年年飙升,不建议一般的同学轻易尝试,不然很容易成炮灰。推荐指数:★★★注:2020 年清华大学新闻与传播专硕首次招收全日制考生(之前专硕都只招非全的),而在今年的五月份,清华官宣决定大幅度扩大新闻学院硕士研究生规模,今后的人才培养主要在研究生层次进行,如果想圆梦清华,能力又强的考生可以早点做好准备!第二梯队推荐院校:中国人民大学、中国传媒大学,复旦大学、上海交通大学、四川大学、南京大学、武汉大学、湖南大学、中山大学、华南理工大学,南京师范大学推荐理由:专业实力排名靠前、师资队伍强,地理位置好,传媒资源十分丰富。人大,中传是第四轮学科评估中唯一的两所 A+院校,而其他院校在学科实力强大的同时,还地处北上广或者发达省的省会城市,对以后的就业发展有很大优势。适合有一定专业基础、自学能力较好,想留在大城市的同学报考。推荐指数:★★★★第三梯队推荐院校:吉林大学、南开大学、中南大学、西安交通大学、重庆大学、厦门大学、山东大学,郑州大学、上海外国语大学、苏州大学推荐理由:老牌 985 名校和学科实力较强的 211,招生人数比较稳定,题目相对来说比较容易,报考人数相对学校实力并不算太多。推荐本科一般,有决心考研且想冲名校的同学报考。注:南开新传只招非应届生,一般要求有一年工作经验。推荐指数:★★★★★第四梯队推荐院校:电子科技大学、北京航空航天大学、大连理工大学、中国农业大学、天津大学、同济大学、兰州大学、中国科学技术大学、中国海洋大学、北京体育大学、武汉理工大学推荐理由:偏理工科强校,专业实力一般,考试题目难度也不大,每年的招生人数和报考人数都不是很多,由于地理位置原因,兰州大学这几年都有调剂名额,北京体育大学的新传因为主要以体育新闻为主,研究视角比较单一,目前每年都有一定的调剂名额。适合跨专业(特别是理工科)想考名校但是没有专业基础、起步较晚的同学。推荐指数:★★★★宝藏双非除了上面我们推荐的 985、211 高校,其实新闻与传播专硕还有很多双非院校(非 985、211)。其学科实力很强,地理位置也不错,性价比很高,当然近些年来的报考热度也不断攀升,如果不是非名校不读的同学,不妨考虑一下。第一梯队推荐院校:浙江传媒学院、深圳大学、河北大学推荐理由:“北有北广,南有浙广”,浙传称得上是南方的“小中传”。学科实力不用多说,更重要的是地理位置优越(位于西子湖畔杭州),招生数量大(每年百人以上),但竞争也不小哦!深圳大学在全国排名已经上升到第 73 名了,超过了一部分 211 大学。甚至挺进了世界大学学术排行榜 500 名,逐年上升,势头始终很猛,当然现在新传的报考人数也是逐年上升,竞争激烈。河北大学新闻传播学科整体水平属于 B 级,且拥有新闻传播学一级学科博士授权点,地理位置上又靠近雄安新区。推荐指数:★★★第二梯队推荐院校:西南政法大学、汕头大学、华侨大学推荐理由:西政的新闻传播学科在第四次评估中为“C+”,学科等级在西南地区仅次于川大,与同处重庆的 985 高校重庆大学一样,并于 2018 年获得了新闻传播学一级学科博士学位授权点。汕头大学和华侨大学的学科实力和教学资源都很不错,而且有较多对外交流的项目。其中汕头大学 19 年才开始招收专硕,到 2020 年都还有调剂名额,说明报考人数还不是太多!推荐指数:★★★★第三梯队推荐院校:安徽师范大学、天津师范大学、北京印刷学院、东北财经大学、上海师范大学推荐理由:天师和北印虽然名气不大,但是学科等级都为 C+,如果想选择一个京津冀地区竞争压力不那么大的学校,这两个都是不错的选择。东北财经和上海师范区位因素都具有优势,一个在滨海城市大连,一个在上海,专硕参考书比较少,真题也偏基础容易,招生人数可观。其中上海师范 19 年专硕第一年招生,最开始的三年都算是报考黄金期,求稳又想去大城市的同学可以考虑一下。安徽师范的学科评估为 B-,师资力量和研究方向都很不错。推荐指数:★★★★★非全推荐 和以往的在职研究生有很大不同,非全日制研究生在毕业时均能拿到两证,和全日制学历学位证书具有同等的法律地位和效力。随着非全学历的社会和企业的认可度和接受度越来越高,非全日制,特别是名校的非全成为很多在职的学生的理想选择。在此推荐几所值得考虑的,招收新传专业非全日制研究生的高校:清华大学、中国人民大学、中央民族大学、上海交通大学、湖南大学、南京大学、华中科技大学、山东大学、中山大学等。推荐理由:以上都是 985 名校,日常上课、活动都是和全日制一起的。重点推荐华中科技大学,华科新传院单独出资为非全研究生设置了一到三等奖学金,第一学年结束后,所有学生都可以根据学习成绩和校内外实践情况申请各类奖学金。3. 考虑因素对于考研的人来说,有时候“选择会比努力更重要”,对于刚刚决定备考新传的同学来说,如何选择院校成为了最头疼的事情,下面,我们将从以下三个方面来为大家的困惑提供解决建议:(1)个人兴趣考研是场持久战,选择自己喜欢的专业和院校都是比较重要的,因为这影响你是否能够坚持到最后。既然决定了要备考新闻与传播,第一步则是选择你喜欢的城市和院校,两者最好能够相匹配,因为兴趣可能是你坚持考研的最大动力之一。而且上岸了还要待 2 到 3 年,甚至以后会在当地就业,部分同学有名校情结,有的可能只是想提升学历,所以建议认定自己喜欢的学校,确定明确的方向后,不要受到他人的影响。(2)个人优劣势分析对自己的学习能力和专业基础有一个清晰的认识和定位,比如有的同学英语比较好,那就选比较看重外语水平的院校,比如上外,北外等;有的同学专业课基础比较好,那可以选择专业课难度更大的名校。虽然对于大部分统考生来说,考研可能是提升学历出身的第二次“高考”,但千军万马过独木桥的现实情况也提醒我们,并不是所有人都能上“清华北大,人大复旦”。找到自己喜欢的院校的同时也要自测自己当前以及以后的水平能否真正和这所学校产生联系。(3)地理位置与未来规划第一点我们就提到了城市这一区位因素的重要性,因为读研除了需要做学术研究,还会以学校和城市为起点积累各种人脉关系,社会资源,这对于自己日后的职业规划和人生发展有重要的作用。同时,新闻与传播这一专业,对传媒资源的要求也比较高,如果选择“北上广深”这样的一线大城市,不仅传统媒体扎堆还有大量的互联网公司,这对以后的实习和就业选择也有很大的帮助,当然生活成本也比较高。(4)真题类型和备考难度参考书和真题的分析应该是在几个备选学校里面进行合理对比,参考书数量多不多?考察的题目是固定还是灵活?备考资料是否好找?当然复习备考的难度值得考虑,但是并不是首要考虑因素,因为没有最“适合”,只有不断“磨合”,既然选定了一个方向,就边走边调整,行动起来,无论目标是难还是易,脚踏实地肯定是必须的。Part 4 复习建议和参考用书1. 科目规划① 英语单词:考研词汇背诵(扇贝单词或者墨墨 APP)阅读:阅读真题解析,技巧方法论总结作文:语料背诵与模拟写作练习翻译,新题型和完型:历年真题练习② 政治选择题:(肖秀荣 1000 题)练习+错题总结论述题:肖四,肖八背诵时政热点:后期看机构的内容总结③ 专业课1)基础知识要打牢(理解内容+熟悉考点)书目:郭庆光《传播学教程》、李良荣《新闻学概论》2)拓展书目可选读(开拓视野+积累观点)书目:刘海龙《范式与流派》、彭兰《网络传播概论》和《新媒体用户研究》、陈力丹《新闻理论十讲》3)热点话题多思考(行业热点+学界前沿)公众号:全媒派,知著网,刺猬公社等4)输出知识很重要(日常练习+全真模拟)背诵记忆是重要的输入方式,这在前期非常重要,但是后期如果不进行输出练习,很难达到最好效果,特别是新传的专业课一般题量都比较大,如何能在三小时内写完写好,需要自己把握好时间,所以提前模拟十分必要!2. 时间安排前期:3~5 月择校与资料收集;真题分析:目标院校专业参考书过一遍;英语单词开始背诵积累,打好语法基础。中期:6~8 月目标院校专业课第 1~2 轮背诵;英语阅读练习和作文语料积累;政治所以知识点过一遍,1000 题一刷。后期:9~10月政治 1000 题二刷;英语作文背诵+写作输出练习;专业课输出练习(名词解释-简答题-论述题)。冲刺期:11~12月专业课模拟;英语模拟;政治论述题背诵和练习。最后,希望决定考研的同学都能找到自己心中的“光”,并朝着梦想的方向坚持到最后,祝愿同学们都能高分上岸,一战成硕!本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布,我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴,敬请关注!
西南政法大学是新中国最早建立的高等政法学府,改革开放后国家首批重点大学,教育部与重庆市人民政府共建高校。学校前身为1950年创建的西南人民革命大学。1953年,以西南人民革命大学政法系为基础成立西南政法学院;1995年,经原国家教委批准更名为西南政法大学。2016年,入选国家“中西部高校基础能力建设工程”院校;2017年,入选重庆市一流学科建设高校。西南政法大学全球新闻与传播学院始建于1994年。学院在重庆市高校中于1995年最早设立新闻学本科专业。2018年,学院获得新闻传播学一级学科博士学位授权点,形成了本科-硕士-博士的人才培养体系。学院设有新闻学、广播电视学、传播学、网络与新媒体四个本科专业;设有新闻学硕士、传播学硕士、新闻与传播专业硕士三个研究生专业;其中新闻学专业已入选重庆市一流专业。一、西南政法大学新闻与传播考研招生目录及人数1、招生院系:全球新闻与传播学院2、招生专业:055200新闻与传播(专业学位)3、研究方向(全日制):不区分研究方向。备注:学制两年,学费1.2万元/年。4、考试科目:①101思想政治理论②204英语二或202俄语或203日语③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试科目:①外国语听说测试②本专业综合知识加试科目:①新闻编辑学100分②先秦至宋文学作品选读100分5、招生人数:2019年最早的拟招生计划(2018年9月份发布):统招40人,推免10人。2019年复试时,拟招生人数:54人。2019年研究生,实际录取人数:56人。(进入复试人数是78人,未收调剂考生)。6、学费及学制:13000元/年,全日制,学制2年。育明考研点评:西南政法大学同样的专硕推免人数也总是不足,所以最终实际的统招计划会比原计划要至少多10人,每年实际录取50多人。学硕加起来招生人数也就20多个,还不如专硕的一半。二、西南政法大学新闻与传播复试分数线(近三年)2019年:政治/外语:51,专业课:77,总分:371分2018年:政治/外语:55,专业课:83,总分:359分2017年:政治/外语:53,专业课:80, 总分:379分育明考研点评:西南政法大学分数非常不稳定,完全看当年人们的喜好,如果想到这个学校,分数就飙升,如果忘记分数就下降。预估2020年分数在370分左右。三、西南政法大学新闻与传播考研参考书目(官方指定,同学硕)《理论新闻传播学导论》,童兵著,中国人民大学出版社2011年,第二版;《传播学教程》,郭庆光著,中国人民大学出版社2011年,第二版;《新闻采访与写作教程》,李珮、李韧编,法律出版社2015年版;《中国新闻传播史》,方汉奇著,中国人民大学出版社2014年,第三版;《全球新闻传播史:公元1500-2000》,李彬著,清华大学出版社2009年,第二版。四、考研真题334新闻与传播专业综合能力一、简答题1.如何规范隐性采访。2.如何处理记者和信息来源的关系。3.如何在集体采访中取得独家新闻。4.“一路一带”什么?用业务流程图显示你对一带一路的策划。二、采访提纲:王雁飞三、论述题对批评报道的认识和实践中应注意的问题。四、新闻写作1.标题:有关发改委有望完成城市规划2.消息改写:习近平对越南合作发展讲话。五、材料题评论写作:二胎跟妈妈姓440新闻与传播专业基础一、名词解释1.新闻自律2.新闻选择3.用事实说话二、简答题1.新闻传播的角色特征。2.是否赞成纳入公民新闻。三、论述题马克思主义新闻观四、材料题1.融合新闻的定义和特点。2.主流媒体应该如何提升报道的引导力。五、专业课复习攻略首先,需要把所有的书本过一遍,并且做好笔记。对于不熟悉或者难记忆、甚至自己不理解的重点标记一下,等待二轮复习攻克。其次,两本新闻史可以先放一下了,考到的几率较小,并且知识点很零碎难记忆。最后找人给简单划一下重点,冲刺的时候再学习一下即可。其他几本书走上2-3遍,攻克一些难点,同时对于内容继续梳理,补充笔记。最后,找到历年的真题,进行针对性复习。找到老师出题的规律,知道哪些章节是经常考到的;另外对于新闻评论和新闻写作要多进行练习,同时多看一些报纸或者某些新媒体平台的评论,看一下别人是怎么写的,怎么立意、怎么布局等等。
/ 用心耕田 水到渠成 /前段时间我们向大家征集了关于初试的问题,今天小田心就综合了报考成都理工大学传播学同学的留言和平时的疑问,为大家集中做解答。西南政法大学新闻传播学报考Q&AQ1 专硕和学硕有什么区别?总的来说,专硕培养的是实践型人才,学硕培养的是科研型人才。具体到西南政法大学的新传考研来说,其专硕考英语二、334(新闻与传播专业综合能力)和440(新闻与传播专业基础);而学硕考英语一、810(新闻与传播专业基础)和706(新闻业务综合);政治都一样。这里值得注意的是在初试时学硕专硕的专业课试题是一样的。读研期间,学硕和专硕在培养方向、选择课程方面也有区别,整体而言,学硕更注重培养学术能力,专硕更注重培养实践和业务能力。对未来工作而言,专硕更倾向于到业界从事新闻传播相关工作,而学硕更多的是继续读博,或是从事相关的学术科研工作。Q2 专硕、学硕各读几年?每年学费多少钱?西南政法大学新闻与传播专业硕士学制是三年,学费13000/年。新闻学、传播学硕士学制是三年,学费7000/年。Q3 专硕、学硕都有奖学金吗?西南政法大学将按照国家规定和学校研究生奖助政策通过各种途径为符合条件的硕士生提供奖学金和助学金。硕士研究生新生奖学金分为三个等次:一等新生奖学金奖励金额12000元,二等新生奖学金奖励金额8000元,三等新生奖学金奖励金额4000元。硕士研究生一等新生奖学金的评定比例不超过当年招生总人数的10%,二等新生奖学金的评定比例不超过当年招生总人数的20%,三等奖学金的评定比例根据当年的招考情况由学校研究生招生领导小组根据当年生源和预算,结合招生学院和学科组的意见加以确定,最低不低于当年招生总人数的30%。获奖学生在规定的时间内按要求完成报到注册手续后即全额发放。硕士研究生综合奖学金分为一、二、三等奖共三个等次,奖励金额分别为10000元、6000元及3000元。综合奖学金的评选以本年级、本专业有资格参评综合奖学金的学生人数为基数,以综合测评为依据,按照综合测评排序的前10%、30%、60%分别确定为综合奖学金的一、二、三等奖。综合奖学金的评选,在每一学年课程结束后,根据综合测评排名评定,在第三、第五学期评定。国家奖学金奖励标准为每生2万元,并根据国家相关规定的标准相应调整。此外,每生每月都可以领到600元的助学金(每年发放10个月)。Q4 专硕有非全吗?西南政法大学的新闻传播类硕士是不招收非全日制研究生的哦~Q5 每年有多少人报考,最后录取多少人?西政不公开报录比。我们只能进行推算,2020级报考新闻学的人数大概在85人左右,报考传播学的人数大概在130人左右,新传专硕的人数大概在560人左右,最终统考录取新闻学22人,传播学32人,新传专硕75人。故推算新闻学报录比率大概为100:26;传播学大概为100:25;新传专硕大概为100:13。按同样方法计算,2019级新闻学报录比率大概为100:30;传播学大概为100:30;新传专硕大概为100:16。以上数据仅为学姐学长推算,供参考。Q6 本科学校不太好,会影响录取吗?考试难度大吗?西政对所有学校的考生都是一视同仁的,不论你本科所学专业或者就读院校,只要你分数考得够高,自身够优秀,被各位老师争着要是有可能的!Q7 我是三跨考生,考上的几率大吗?每年都有大量考生跨考西政的新传专硕,而且成功的例子也不胜枚举,你们的师兄师姐里还有本科学英语、土木、法律、食品安全…的呢,所以大家完全不用因为自己是跨考生就底气不足,别人行,你也行。另外,有的导师还特别看重跨考的同学,认为跨考的考生能在新闻传播领域结合自身原来专业的优势有更好的发展。Q8 看完一遍书后,感觉没什么印象?建议大家按照时间规划里的建议把专业课复习按自身情况分成几轮。在看完第一遍参考书后,没有什么印象是很正常的。因为不少的知识需要看两遍三遍甚至更多遍才能够理解和掌握。考研是个日积月累的过程,希望大家能够一步一脚印的去坚持。Q9 历年录取分数线是多少呢?Q10 专硕以后的就业方向是什么?新传的就业方向是很广的。比较对口的是传媒行业,比如进报社、电视台、网络媒体当记者、编辑、编导等。但也有不少同学在毕业后没有选择传媒行业,而是去了房地产做策划,企业事业单位做宣传,考公务员…总之,想要找到一个好工作不是难事。Q11 读研后会上些什么课程?以传播学专业为例,其公共必修课有中国特色社会主义理论与实践、马克思主义与社会科学方法论、第一外国语、新闻传播专业英语、学术规范与论文写作指导等。专业必修课有新闻传播史专题研究、传播学前沿理论、传播法研究、社会科学量化研究方法、社会科学质化研究方法、整合营销传播业务研究、马克思主义新闻观研究。专业选修课包括影视传播、人际传播(双语)、跨文化传播、网络舆情监测与研判、新媒体实务与技术、文化创意产业研究、法治新闻传播、新媒体与数字出版、媒介经营与管理、科学传播。公共选修课包括演讲艺术与科学、公务员职业能力训练、瑜伽、体育舞蹈、网球、美术修养、就业创业指导等等。新闻学和新传专硕的课程与其相似,但有区别。Q12 专硕需要看些什么参考书?大家可以在「田心考研」首页点击“服务”→“参考书目”查看。Q13 我该如何分配我的时间?点击高亮文字可以跳转查看时间分配建议哦。22级政治&外语怎么安排怎么学?「时间规划建议·公共课篇」告诉你22级备考如何平衡各科复习时间?全年时间规划·完结篇Q14 22版重点笔记什么时候上线?我们现在正在根据21级小伙伴使用重点笔记复习的实际情况、刚考完的真题以及最新的参考书对重点笔记进行修改和完善,希望能够在最大限度上帮助到大家。预计发售时间在过年之后。为了感谢大家的支持与陪伴,到时候我们也会在公众号给大家发福利(如免费赠送),具体的方式,大家可以关注每天的推送。- END -好啦,关于西南政法大学新闻学、传播学、新闻与传播专业答疑就到这里啦。小田心今后也会继续针对西政持续发送考研干货,和小伙伴们一起加油,触碰成功!如果你还有任何疑问,也欢迎通过 「写留言」的方式向小田心提问哟~!
近日,西南政法大学研究生刊发了《紧扣立德树人 全方位提升人才培养质量》一文。该文章表示,近年来,西南政法大学主动适应依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质法律服务的需求,不断深化高等法学教育改革,多措并举,全方位提升人才培养质量。在该文章中,西南政法大学表示,西南政法大学建立了导师、学科、学院、学校“四位一体”环环相扣,涵盖招生、培养、毕业全过程的质量监控体系,在课程考核、中期考核、学位论文开题、预答辩、答辩等环节严格标准,对未达到学校培养要求的学生坚决予以分流淘汰。2018年以来学校先后清理、劝退77名研究生(其中博士28人,硕士49人)。关于西南政法大学西南政法大学是新中国最早建立的高等政法学府,改革开放后国家首批重点大学,教育部与重庆市人民政府共建高校。学校现设有13个学院,开设有25个本科专业,8个一级学科硕士学位授权点、38个二级学科硕士学位授权点和8个硕士专业学位授权点,有法学、新闻传播学等一级学科博士学位授权点、16个二级学科博士学位授权点、设有法学博士后科研流动站。西南政法大学有在校学生23000余人,近70年来,学校为国家培养了各级各类人才近30万,是全国培养法治专门人才最多的高校。在教育部学位与研究生教育发展中心2012年学科评估中,西南政法大学法学一级学科位列全国前五强。信息来源:西南政法大学