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21年心理学考研312大纲原文及问题解读窥基

21年心理学考研312大纲原文及问题解读

关于大纲的几个常见问题,更多内容可百度搜索【勤思考研网】。1、此大纲适合考什么院校的同学参考呢?1.天津大学2.山西大学 3.山西医科大学 4.山西师范大学 5.内蒙古师范大学6.中国医科大学7.辽宁师范大学 8.大连医科大学9.沈阳师范大学10.复旦大学 11.华东师范大学 12.上海师范大学 13.上海体育学院 14.浙江大学 15.浙江理工大学16.浙江师范大学 17.杭州师范大学 18.宁波大学 19.安徽医科大学 20.安徽师范大学21.南昌大学 22.河南大学 23.济南大学 24.山东中医药大学25.山东师范大学 26.聊城大学 27.郑州大学 28.新乡医学院 29.武汉大学30.中国地质大学(武汉) 31.湖北大学 32.中南大学 33.暨南大学 34.华南师范大学35.深圳大学36.南方医科大学 37.重庆大学 38.云南师范大学 39.西北大学40.空军军医大学 41.西北师范大学 42.青海师范大学 43.宁夏大学 44.新疆师范大学45.华中科技大学46.西藏大学47兰州大学(教育学大类-高等教育学-大学心理学方向)48.淮北师范大学49.青岛大学50.河南师范大学51.福州大学52.天津职业技术师范大学53.海南师范大学54.江西师范大学(2020年自命题变为统考)55.华中师范大学(2020年自命题改为统考)56.西南大学(2020年自命题改为统考)57.天津师范大学(2020年自命题改为统考)58.西南交通大学(2020年由自命题改为统考)59.广州大学(2020年由自命题改为统考)60.河北大学(2020年发教方向改为统考)61.湖南科技大学(2020年新增统考院校)62.贵州师范大学(2020年自命题变为统考)63、中国政法学(2021年自主命题变为统考)64、福建师范大学(2021年自主命题变为统考)65、北京林业大学(2021年自主命题变为统考)66、河北师范大学(2021年自主命题变为统考)接下来还可能变化的院校为 湖南师大,南京大学,闽南师范,东北师大等,2、大纲怎么用?切记不要迷信什么大纲解析,也不要直接背大纲解析大纲最好的使用方法是帮助我们回顾和检验知识使用,看着大纲看自己针对这个版块你能回忆和复述多少知识,能梳理多少考点,这个考纲要求的考点是否已经记住 3、自主命题的同学是否需要参考这个大纲既然是自主命题,肯定不会参考考纲,但是如果大家没有辅助提取记忆的工具,可以使用大纲作为参考4、大纲有变化吗每年312大纲变化都很小,今年基本没有变化,大纲只是考察范围的参考,不是考题难度的代表,即使在大纲范围内出题,也出现很多细小偏难的知识,所以教材还是根本。2021年心理学312大纲Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔,确保硕士研究生的招生质量。Ⅱ.考查目标心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题65小题,每小题2分,共130分多项选择题10小题,每小题3分,共30分简答题5小题,每小题10分,共50分综合题3小题,每小题30分,共90分Ⅳ.考查内容心理学导论【考查目标】1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论,了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法,分析和解决有关实际问题。一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1.观察法2.实验法3.测验法4.调查法5.个案法(三)主要的心理学流派1.构造主义心理学2.机能主义心理学3.行为主义心理学4.格式塔心理学5.精神分析6. 人本主义心理学7. 认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1.神经元2.突触3.周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1.大脑皮层感觉区及其机能2.大脑皮层运动区及其机能3.大脑皮层言语区及其机能4.大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1.定位说2.整体说3.机能系统说4.机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1.意识的含义2.意识的种类3.意识的功能4.睡眠与梦(二)注意概述1.注意的含义2.注意的功能3.注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1.注意的生理机制2.注意的外部表现(四)注意的品质1.注意广度2.注意稳定性3.注意分配4.注意转移(五)注意的认知理论1.注意选择的认知理论2.注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1.感觉的含义2.感觉的种类3.感觉测量4.感觉现象(二)视觉1.视觉的含义2.视觉现象3.视觉的生理基础4.视觉理论(三)听觉1.听觉的含义2.听觉现象3.听觉的生理基础4.听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1.知觉的含义2.知觉的组织原则(二)知觉的特性1.知觉理解性2.知觉整体性3.知觉选择性4.知觉恒常性(三)空间知觉1.形状知觉2.大小知觉3.深度知觉4.方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1.时间知觉2.运动知觉(五)知觉的信息加工1.自下而上加工和自上而下加工2.模式识别理论(六)错觉1.错觉的含义2.错觉的种类3.错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1.记忆的含义2.记忆的过程3.记忆的种类4.记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1.感觉记忆的含义2.感觉记忆的信息加工3.感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1.短时记忆的含义2.短时记忆的信息加工3.短时记忆信息的存储与提取4.短时记忆的特征5.工作记忆(四)长时记忆1.长时记忆的含义2.长时记忆的信息加工3.长时记忆的信息存储与提取4.长时记忆的特征(五)遗忘1.遗忘的含义2.遗忘曲线3.遗忘理论4.影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1.思维的含义2.思维的特征3.思维的种类4.思维的过程(二)概念1.概念的含义2.概念的种类3.概念的形成4.概念的掌握(三)推理1.推理的含义2.推理的种类(四)问题解决1.问题解决的含义2.问题解决的思维过程3.问题解决的策略4.影响问题解决的因素(五)创造性思维1.创造性思维的含义2.创造性思维的特征3.创造性思维的基本过程4.影响创造性思维的因素(六)表象1.表象的含义2.表象的特征3.表象的种类4.表象理论(七)想象1.想象的含义2.想象的种类3.想象的功能八、言语(一)言语概述1.言语的含义2.言语的功能3.言语的种类(二)言语活动的中枢机制1.言语运动中枢2.言语听觉中枢3.言语视觉中枢(三)言语感知和理解1.言语感知2.言语理解3.句子理解4.语篇理解5.影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1.情绪和情感的含义2.情绪和情感的功能3.情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1.情绪的种类2.情感的种类(三)表情1.表情的含义2.表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1.早期的情绪理论2.情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1.动机的含义2.动机的功能3.生理动机和社会动机4.动机与行为效率的关系5.动机的理论(二)需要1.需要的含义2.需要的种类3.需要的层次理论(三)意志1.意志的含义2.意志的特征3.意志行动过程4.意志行动中的动机冲突5.意志的品质十一、能力(一)能力概述1.能力的含义2.能力、才能和天才3.能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1.能力的种类2.能力的结构(三)智力理论1.智力因素说2.智力结构理论3.智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1.智力发展的一般趋势2.智力发展的差异性3.影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1.人格的含义2.人格的特征(二)人格理论1.人格特质理论2.人格类型理论3.精神分析人格理论4.人本主义人格理论(三)气质1.气质的含义2.气质的类型3.气质的理论(四)性格1.性格的含义2.性格的特征3.性格的类型4.性格与气质的关系5.认知风格(五)影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一)社会认知1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二)社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三)社会影响1.说服2.从众、顺从和服从3.去个体化4.社会促进与社会懈怠(新增)惰化(删除)5.团体极化与团体思维6.合作与竞争7.文化及其影响(四)应用1.领导理论与实践2.健康心理学3.积极心理学与人类幸福发展与教育心理学【考查目标】1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。2.理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。3.能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理,认识和分析个体学习、发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。发展心理学一、发展心理学概述(一)发展心理学的研究对象与任务(二)发展心理学的研究设计1.横断设计2.纵向设计3.聚合交叉设计4.双生子设计(三)发展心理学的历史1.近代西方儿童心理学产生的历史原因2.从儿童发展到个体毕生发展研究二、心理发展的基本理论(一)心理发展的主要理论1.精神分析理论的心理发展观2.行为主义的心理发展观3.维果茨基的文化-历史发展观4.皮亚杰的认知发展理论5.生态系统理论(二)心理发展的基本问题1.关于遗传和环境的争论2.发展的连续性与阶段性3.儿童的主动性与被动性4.儿童心理发展的“关键期”问题三、心理发展的生物学基础与胎儿发育(一)心理发展的生物学基础1.遗传与基因2.生命的开始(二)胎儿的发育与先天素质1.胎儿的发育2.新生儿反射四、婴儿心理发展(一)婴儿神经系统的发展1.婴儿大脑结构的发展2.婴儿大脑机能的发展(二)婴儿动作的发展1.动作发展的规律2.动作发展的顺序3.影响动作发展的因素(三)婴儿言语的发展1.言语发展理论2.词汇的获得3.语法的获得(四)婴儿心理过程的发展1.婴儿感觉的发展2.婴儿知觉的发展(五)婴儿气质的发展1.婴儿气质类型学说2.气质的稳定性与可变性(六)婴儿社会性的发展1.婴儿的情绪发展2.婴儿的依恋3.早期同伴交往五、幼儿心理发展(一)幼儿神经系统的发展1.幼儿大脑结构的发展2.幼儿大脑机能的发展(二)幼儿的游戏1.游戏理论2.游戏种类及其发展(三)幼儿言语的发展1.词汇的发展2.句子的发展3.口语表达能力的发展(四)幼儿认知的发展1.记忆的发展2.思维的发展3.心理理论(五)幼儿个性与社会性发展1.幼儿道德认知发展2.幼儿社会性行为发展3.性别角色的社会化4.同伴关系六、童年期儿童的心理发展(一)童年期儿童的学习(二)童年期儿童言语的发展1.书面言语的发展2.内部言语的发展(三)童年期儿童认知的发展1.思维发展的一般特点2.元认知及其发展(四)童年期儿童的个性与社会性发展1.自我意识发展2.社会认知与交往技能3.道德发展七、青少年的心理发展(一)生理发育l.生理变化的主要表现2.第二性征与性成熟(二)认知发展l.形式逻辑思维的发展2.辩证逻辑思维的发展(三)自我发展1.青少年自我发展的一般特征2.自我同一性的发展(四)社会性发展1.科尔伯格的道德发展理论2.反社会行为(五)情绪1.青少年情绪发展的一般特点2.常见情绪困扰八、成年期心理发展(一)成年期发展任务理论(二)认知发展1.成人认知发展的主要理论2.认知老化的主要理论(三)人格发展1.自我发展理论2.稳定性与可变性(四)临终心理教育心理学一、教育心理学概述(一)教育心理学的研究对象与任务(二)教育心理学的历史发展1.教育心理学的起源2.教育心理学的发展过程3.教育心理学的研究趋势二、学习与心理发展(一)学习的含义与作用1.学习的含义2.学习的作用(二)学习的分类1.学习水平分类2.学习性质分类3.学习结果分类(三)学习与心理发展的关系1.学习与个体心理发展2.学习准备与发展性教学三、学习理论(一)学习的联结理论1.经典性条件作用说2.操作性条件作用说3.社会学习理论(二)学习的认知理论1.早期的认知学习理论2.布鲁纳的认知-发现说3.奥苏伯尔的有意义接受说4.加涅的信息加工学习理论(三)学习的建构理论1.建构主义的思想渊源与理论取向2.建构主义学习理论的基本观点3.认知建构主义学习理论与应用4.社会建构主义学习理论与应用(四)学习的人本理论1.罗杰斯的学习观与教学观2.人本主义学习理论的应用四、学习动机(一)学习动机的含义及其类型1.学习动机的含义2.学习动机的类型(二)学习动机的主要理论1.学习动机的强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论(三)学习动机的培养与激发1.学习动机的培养2.学习动机的激发五、知识的学习(一)知识的表征与类型1.知识的表征2.知识的类型(二)陈述性知识的学习1.知识的理解与保持2.错误概念的转变(三)程序性知识的学习1.心智技能的形成2.认知策略的学习3.动作技能的学习(四)学习的迁移1.学习迁移的类型2.学习迁移的理论3.学习迁移的促进实验心理学【考查目标】1.掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。2.掌握心理学实验研究的技术与方法。3.具备实验设计和撰写研究报告的能力。一、实验心理学概述(一)实验心理学的产生和发展(二)心理学实验研究的伦理(三)心理学实验研究的一般程序1.课题选择与文献查阅2.提出问题与研究假设3.实验设计与实施4.数据处理与统计分析5.研究报告的撰写二、心理学实验的变量与设计(一)心理学实验的含义与基本形式(二)心理学实验与理论1.实验范式2.实验逻辑3.实验与理论的关系(三)心理学实验中的变量1.自变量及其操纵2.因变量及其观测3.额外变量及其控制(四)实验设计1.实验设计及评价标准2.前实验设计与事后设计3.准实验设计4.真实验设计(五)实验研究的效度1.内部效度2.外部效度3.构思效度4. 统计结论效度三、反应时法(一)反应时概述1.反应时的含义2.反应时的种类(二)反应时的影响因素1.外部因素2.机体因素(三)反应时技术1.减法反应时技术2.加法反应时技术3.开窗技术4.内隐联想测验四、心理物理学方法(一)阈限的测量1.极限法2.平均差误法3.恒定刺激法及其变式(二)心理量表法1.量表的类型2.感觉比例法与数量估计法3.感觉等距法与差别阈限法4.对偶比较法与等级排列法(三)信号检测论1.信号检测论的由来2.信号检测论的基本原理3.辨别力指数及接收者操作特性曲线4.信号检测论的应用五、主要的心理学实验(一)听觉实验1.听觉现象的测定声音的心理特性;声音的掩蔽;听觉疲劳与适应。2.声音的空间定位实验声音方向定位线索;听觉空间方向定位的实验方法。3.语音知觉实验语音及其声学特点;语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。(二)视觉实验1.基本视觉现象的测定明适应和暗适应的研究;视敏度的测定;闪光临界融合频率的测定。2.颜色视觉视觉的颜色现象实验;颜色的知觉现象实验。(三)知觉实验1.知觉组织的实验研究2.知觉恒常性的实验研究经验和知觉恒常性实验;大小恒常性实验;形状恒常性实验。3.空间知觉和运动知觉的实验研究空间知觉实验;运动知觉实验。4.知觉与觉察实验无觉察知觉的测定;盲视的实验。(四)学习实验1.条件性学习实验2.认知性学习实验(五)记忆实验1.感觉记忆实验2.短时记忆实验3.长时记忆实验4.工作记忆实验5.内隐记忆实验6.前瞻记忆实验7. 错误记忆实验8. 定向遗忘实验9. 提取诱发遗忘实验(六)情绪实验1.情绪的生理指标测量2.面部表情的测量3.情绪的主观体验测量(七)注意实验1.过滤器模型及其双耳分听实验2.注意资源有限理论及其实验3.双加工理论及其实验4.注意的促进和抑制及其正负启动实验5.注意的返回抑制实验6. 刺激反应一致性理论及其冲突效应实验(八)常用心理实验技术1. 眼动技术2. 事件相关电位技术(ERP)3. 功能性磁共振成像技术(fMRI)心理统计与测量【考查目标】1.正确理解心理统计与心理测量的基本概念,掌握心理统计与心理测量的基本方法。2.掌握有关统计分析的原理和方法,能正确解释统计分析结果。3.掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法;能够正确使用各种测验,并对其结果进行解释。一、描述统计(一)统计图表1.统计图2.统计表(二)集中量数1.算术平均数2.中数3.众数(三)差异量数1.离差与平均差2.方差与标准差3.变异系数(四)相对量数1.百分位数2.百分等级3.标准分数(五)相关量数1.积差相关2.等级相关3.肯德尔等级相关4.点二列相关与二列相关5.Φ相关二、推断统计(一)推断统计的数学基础1. 概率2. 概率分布3. 样本平均数分布4. 抽样原理与抽样方法(二)参数估计1.点估计、区间估计与标准误2.总体平均数的估计3.标准差与方差的区间估计(三)假设检验1.假设检验的原理2.样本与总体平均数差异的检验3.两样本平均数差异的检验4.方差齐性的检验5.相关系数的显著性检验(四)方差分析1.方差分析的原理与基本过程2.完全随机设计的方差分析3.随机区组设计的方差分析4.协方差分析5.多因素方差分析6. 事后检验(五)统计功效与效果量(六)一元线性回归分析1.一元线性回归方程的建立、检验及应用2.可化为一元线性回归的曲线方程(七)卡方检验1.拟合度检验2.独立性检验(八)非参数检验1.独立样本均值差异的非参数检验2.相关样本均值差异的非参数检验(九)多元统计分析初步1. 多元线性回归分析2. 主成分分析3. 因素分析三、心理测量的基本理论(一)心理测量的基础1. 心理测量的基本概念2. 心理测量的特征与分类(二)经典测量理论1. 经典测量理论模型2. 测量的信度与效度信度的定义;信度系数的估计;信度的影响因素与改进。效度的定义;效度的估计;效度的影响因素与改进。信度和效度的关系。3.心理测量的误差测量误差的定义;测量误差的来源及控制;测量误差的估计。4.心理测验的项目分析难度;区分度;项目的综合分析和筛选。(三)项目反应理论1. 单维性假设与项目特征曲线2. 单参数模型、双参数模型和三参数模型3. 项目信息函数与测验信息函数(四)概化理论1. 方差分量的估计2. 概化系数与可靠性指数3. G研究与D研究四、心理测验及其应用(一)心理测验的编制技术1.心理测验编制的基本程序2.测验目标与命题双向细目表3.题目编制技术4. 测验标准化5. 测验等值技术(二)心理测验的施测1.测验的设计2.施测的程序和步骤(三)测验常模1.常模与常模团体2.分数转换与合成3.常模的编制4.几种常用的常模(四)标准参照测验1.标准参照测验的定义与作用2.标准参照测验的题目分析3.标准参照测验的信度与效度4.标准参照测验的分数解释(五)常用心理测验1. 成就测验2. 智力测验3. 能力倾向测验4. 特殊能力测验5. 创造力测验6. 人格测验7. 态度测验8. 兴趣测验9. 心理健康量表10. 发育量表(六)心理测验的应用

用心跳

西南大学2020考研各专业报录比汇总

考研报考录取比是衡量考研报考难度非常重要的指标,西南大学近日公布了2020考研各专业报录比情况汇总,下面一起来看下详细内容。之前给大家带来了西南大学2020考研各院校报录比例,大家可以查看之前的文章回顾,这次给大家带来的是西南大学各考研专业具体的报录信息人数汇总。西南大学2020考研各院所报录比汇总西南大学2020考研各专业统计报考录取比例以上就是文都考研小编为大家整理的“西南大学2020考研各专业报录比汇总”相关内容,希望对有意报考西南大学的考研人有所帮助。

2020西南大学考研报录比,最高比例达到15.33,竞争激烈!

在我没选择考研院校的时候,大部分同学都会选择性价比比较高的学校,并且面对日益竞争激烈的考研,很多同学们都实实在在的付出了一年的心血,最终的目的就是希望考上自己最为心仪的大学,有的同学在高考的时候没有考好,那么就把自己的梦想定到考研这件事情上来,都希望通过考研来实现自己曾经高考没有实现过的梦想。西南大学公布了2020年考研报录情况,并且有清晰的报考录取比例,这对于准备21考研的同学们来说是十分重要的,知此知彼才能百战不殆,考研选择学校也是如此,如果我们选择一个院校中的某一个专业,但是这个专业的报考人数非常多,而且这个专业录取的人数非常少,那么我们就需要慎重的考虑是否要报考此学校中的这个专业?选择院校和专业必须要知道上一年的报录情况,这样我们才能够大概率的一战上岸。其中西南大学的最高的报录比达到了15.33,也就是说将近16个人里面才能够考上一个学生,这个比例是非常惊人的,并且这个竞争力是非常激烈的,这个学院是心理学部,报考的人数达到了3679人,但是录取的人数只有区区240人,如果同学们没有看到这个比例的话,盲目地报考这所这个学院中的一些专业,那么我们被录取的机会是特别渺茫的,在3000多名学生中考到了前百十名的位置,难度可想而知。报考和录取比例极不协调的还有文学院,2020年总共报考的人数达到了1884人,但是最终录取的却只有140人,报录比达到了近14,也就是说,15个人里面才会有一名同学被录取,这些信息对于考研的同学们极其重要,虽然这所学校减是一所211大学,有些同学认为这所学校的难度并不是很大,但是是需要分专业的,有的专业的报考人数比较少,那么难度是比较小的,但是有的专业报考的人数众多,那么竞争力就当然会变得很大。所以考研考的更多的是一场信息战,有掌握到更多的信息,并且在这些信信中,提取对自己利益最大化的部分,才是一个考研人应该做的事情,并不是只是想要考哪所大学就报考哪所大学的某个专业,这是对自己的极不负责任的态度。你所报考的院校中的报录比的情况是怎样的?

娜塔莉

2020考研:三跨学姐教你如何上岸西南大学教育学硕士

首先我简单的介绍一下我自己的基本情况,我是一名三跨考生,跨地区,跨学校,跨专业,本科快三本,英语渣渣准备考研不算早,所以在考西南大学教育学的路上遇到了不少困难。接下来我围绕着心态,英语,政治,专业课四个方面介绍一下我的备考方略。可以搬起小板凳听哦。纯粹帮助学妹,有问必答。学硕:考一天半,考试时间一般是12月22号左右政治(100分,12月22日上午)英语一(100分,22日下午)教育学综合666(300分,12月23日上午)专硕:考两天政治(100分第一天上午)英语二(100分,第一天下午)教育综合333(150分第二天上午)业课二904(150分第二天下午)选择学校与专业:我本科学校是一个十分普通的二本院校,如果对自己的认知一直局限于这个阶段的成绩,那么我可能也不会选择西南大学。很多人在选择过程中总是会问自己、怀疑自己,我是不是选择错了,我是不是太自信了,我是不是应该选择一个轻松好考的学校。那么我现在就告诉你,起决定作用的不是选择,而是选择之后你的决心和实践力。你不甘,那就选择你最想去的学校 ,然后just do it!你害怕,那就选择相对好考的学校(如果你甘心的话)如果你决定好踏上考研这条路,就要做好心理建设,有一颗坚定而强大的内心。首先,请你坚定信念,决不动摇。这一路上你会看到身边的同学陆陆续续有的签了好工作;有的在准备考公务员;有的中途放弃考研;有的同学没勇气上考场,还有同学考完一科就放弃了;当然还有的同学保研了……这时候请告诉自己,自己选择的路,不到最后一刻决不放弃!其次,这是一场持久战,尤其到了后半段冲刺阶段,身体会吃不消,这时候一定要注意身体,一旦生病,影响情绪,耽误进度,所以,我建议在前期晚饭后可在操场上跑跑步、打篮球、和伙伴散步聊天等,来锻炼半小时。最后,既然大家选好了学校和专业,就不要轻易动摇。当然,在这一路上会有很多人帮你,可能是室友,可能是身边的学长学姐,可能是一起背书的研友……如果你愿意,我也会伴你左右,一路上为你答疑解惑。无论如何,请你一定要持之以恒,熬过夏天,抗过冬天,才能迎来那个你想要的顺利上岸的春天。按照目前的形势,考研只会越来越激烈。但既然选择了这条道路,就出弓没有回头箭,开始了就别回头了,走下去,走完,没什么大不了的。请你相信,这一路虽然枯燥而又漫长,但你一定会有意想不到的收获。请你坚持走完这趟旅程,因为坚持是最难也是最酷的一件事情。有很多人问我,你觉得考研难吗?其实我感觉,很难说不难,这一路过来,擦干流过的眼泪,一次又一次给自己打气,并不是一件容易的事;但是有很难说他很困难,只要我们坚持下来,所有的努力就都不会白费,就一定会有收获!在教育心理学当中,有一个关于学习动机的理论,学习动机就是能够激励并且维持我们的学习行为,使之指向一定的学习目标的动力倾向,相信各位学弟学妹选择考研,一定也是有自己的学习动机吧,也希望你们能够坚持下去,为了自己的目标努力奋斗!考研是不断来挑战自己的过程,所以大家要做的就是专注于自己当下正在做的事情,并且制定好计划,可能有时候会和同伴交流时,感觉“咦,他怎么比我学的快?”,这个时候不必慌张,只要你按照自己的计划一步步脚踏实地的来,每一项都完成好,就是最好的,也不必和别人去比进度~同时,学弟学妹可能也有了解很多的学习方法,但是在备考的过程中,一定要逐渐找到适合自己的学习方法,并不一定别人的方法,是适合自己的,发现不合适时,也不必惊慌,只需要尽快调整就好!这样,才能坚定的、意气风发的向前走啊!如果是跨专业的考生要更要提早开始复习专业课,你跟那些原专业的人相比,专业方面的储备是输在起跑线上的。如果还没有定校定专业,建议速度决定了,越往后拖越不利。还有,暑期是专业课复习的全面提高期,前期把参考教材都基本过了一遍,形成基本的知识框架后,这时候就需要有针对性的再看一遍教材,对重点部分进行有意识地巩固。考研其实就是一场马拉松赛跑,坚持到底你就赢了。既然决定了考研,那么说明就要做好时间、资金、心理和身体各方面的准备。制定的学习计划每天按部就班的完成就可以了。加油啊,准研究生们!既然选择了考研,就义无反顾,拼尽全力吧!真心祝愿祝每一位学弟学妹们都可以一战成硕!

不受其禄

2020西南大学学科教学(语文)专业考研复习经验分享备考方法建议

一、考研择校、择专业原因首先选择学校和专业,我认为在选择学校之前最重要的就是选择好你所要考的专业,因为这个是关系到你以后是否能够坚持到最后的一个重要的原因,我的本科专业是新闻专业,但是我所属的是文学院,上了很多汉语言文学专业的课程,在老师的细心讲解下我对语文产生了浓厚的兴趣,有了跨考的想法,再加上我比较喜欢老师这一职业,所以我把专业就定在了学科语文。接下来就是择校,学科语文是教育学这一学科门类下的一个专业,所以最开始我就把目光聚焦在六所教育部直属的师范大学,最终选择了西南大学,一方面是西南大学的教育学是全国的优势学科,这里的学术氛围很浓厚,再加上我在慕课上也听过西南大学文学院老师所开设的一些相关课程,所以很想来这里深造,另一方面,西南大学是在重庆,比起其他几所学校,我更喜欢南方的城市,因为空气比较湿润,整个人都比较舒适,再加上我本人非常喜欢吃火锅,所以我最终的目标院校就是西南大学。总之,在选择考研之前,一定要想好,为什么要考研,不要盲目的跟从,决定考研之后,兴趣和未来的职业规划是选择专业的一个重要原因,在选择学校方面,地理位置和学科优势是两个非常重要的原因。二、西南大学学科语文专业报录比分析2020年西南大学学科语文报考人数913人,最终录取人数是65人,报录比是14.05,相较于学科英语,学科语文的难度系数是要低一些的,在2020年西南大学专硕招生目录上,学科语文专业一共计划招52个人,包括文学院和新诗所,所以该专业2020年进行了扩招。谈到2021年西南大学学科语文考研的变化,最主要的就是招生人数的变化,根据2021年西南大学专硕的招生目录,我们可以看到西南大学2021年学科语文专业,一共计划招20个人,其中包括推免10个人 ,进行相当大的缩招,加大了该专业考研的难度系数,除此之外,跨专业的考生应该注意,2021年,西南大学学科语文专业复试的时候,跨专业的考生需要进行加试。三、初试复习经验①英语在英语方面,我认为最主要的是三大板块,一单词积累,二阅读理解,三考研英语作文。我一共选择了三本书,他们分别是红宝书、张剑的黄皮书和王江涛的考研作文。在英语复习的前期,最主要的就是单词的积累,红宝书一共有两本,一本是厚的,有详细的介绍,另一本是缩减版,在3、4、5月份我用的主要是厚本的红宝书,到后期主要是精简版,在最开始背单词的时候,不要背太多,因为第二天要进行前一天的复习,背的太多的话,难度非常的大,并且英语所用的时间会非常的多,除了用单词书进行单词积累之外,最主要的就是在阅读中积累单词,最开始在做张剑的黄皮书的时候,可能会错的很多,但是不要着急,将每一篇阅读你所不认识的单词,用一个笔记本记录下来,主要详细记录它的词性和词义,然后将它们归结到第二天所要背的单词里,这是关于单词的背诵。接下来就是如何去做阅读理解,看到一篇阅读理解,不要一开始就从头看到尾,应该先看它的问题,譬如说看到第一个问题,然后就对文章的第一段或者说第一段的前几句进行详细的分析,看其中是否有答案,接下来的几个问题都是以此类推,在最初做阅读理解的时候,不要去追求速度,可能一天就只能做一篇阅读理解但是没有关系,争取把这一篇弄懂就可以了,在考研的前期和中期,考研英语方面主要去做阅读理解就可以了,其他类型的题可以放到后期进行相关的训练。最后关于英语作文,我选用的是王江涛的考研英语作文书,其中会有各种的模板,如果不会写作文的话,最开始就是要看这些模板如何去进行作文的写作,再熟悉作文的基本模式之后,可以进行一些创新,不要死板的去套用模板,否则就是千篇一律,毫无新意。在时间安排上,英语作文的写作不需要进行过早的准备,11月12月足够去准备。②思想政治理论首先在时间安排上,考研政治,不需要开始的太早,暑假开始复习,这个时间是足够的,在书籍的选择上,在初期我主要选择的是肖秀荣老师的精讲精练,结合视频对精讲精练进行一个全面的了解,接下来就是1000题,一边看精讲精练,一边去刷1000题,1000题我一共刷了四遍。在考研中后期的时候,我选择的是风中劲草这本书,这本书非常的重要,里面有很多关于选择题的小点,我一共翻阅了四五遍,最终做到了背诵的程度,在看这本书的时候,可以结合1000题,有些1000题考到的内容,这本书是没有的,你要进行相关的补充,考研英语最主要的是选择题,我比较推荐风中劲草,因为这本书有很多的小点,如果你对这本书进行了熟读,甚至达到背诵的程度,考研政治的选择题应该是没有问题的。最后是考研政治的大题,我主要用的就是两本书,肖四和肖八,这两本书的大题我一共背了3遍,事实证明,肖秀荣老师是很权威的,最终押中了一部分题,所以说这两本书的大题是必须要背诵的。③专业课专业课一共有两门,分别是333和904,333的参考书目是教育原理和教育研究方法,904的参考书目是心理学和教育心理学。不管是在前期还是在后期,最主要的时间都是放在专业课上面,在三四月份我对这四本书进行了一个详细的翻阅,大概了解了这四本书的主要内容,接下来我在一个机构买了背诵的资料,这一点是非常重要的,如果你的能力达不到自己做笔记的话,你可以选择去购买别人整理好的,比较优秀的资料,在背资料的过程中,不要完全的去抛开书本,要结合着原书进行背诵,并且去理解的记忆,不要是机械记忆,比较904,333的书本可能更难理解一些,这个时候我就是一边理解,一边背诵,对于资料中不全的地方,我结合了原书,进行了详细的补充,第一遍的时候,我基本上将资料的全部内容全部背诵了一遍,这个过程是非常艰难的,我会发现我在背诵的时候是一边背诵一边忘记,并且没有办法做到对前一天内容进行复习,所以我并没有对前一天的背诵内容进行相关的复习,在第二遍的时候可以开始参考真题,进行一些筛选,资料书一共有四本,但是并不是每一本都非常的重要,对于不重要的内容就可以少看,甚至不看,第二遍的时候会比第一遍轻松一些,这个时候可以开始对前一天的内容进行复习,到了第三遍的时候,我基本上已经能够熟练地背诵书本中的重要知识,关于背诵专业课这方面,遍数不是最重要的,最重要的是你记住了,不要去关注别人背了多少遍,你只要能够记住书本中的重要知识,在考试时候能够答出来,那这一点就赢了。除了背诵这四本书之外呢,最主要的就是要关注教育热点,这是非常重要的,考试的时候会有相关的论述题,补充一下答题的方法,除了书本上的知识之外,你要有你自己的看法,并用理论来支撑你自己的观点。四、复试准备经验2020年西南大学学科语文复试分数线是370分,进入了复试的人数是45人,最终录取人数是38人。关于准备复试,在初试结束后可以进行适当的休息,比如说半个月,之后就可以开始准备了,初期主要看一些学姐推荐的教育学方面的书目,在考研分数下来的时候,会有相关的机构进行一个简略的排名,大概就可以知道自己能是否能够进入复试,这个时候我就开始买西大的参考书目,主要是王文彦的语文课程与教学论,但是仅仅看这本书是不够的,除此之外我还买了2011版义务教育课标和2017版普通高中语文课程标准,两本课标我进行了非常详细的背诵,复试主要是考察学生的语文综合知识,所以我背诵了小学初中高中的所有要求背诵的古诗文,并且还看了古代汉语和现代汉语这两本书。最终罗列了关于专业课,可能会问到的问题。除了专业课,还要准备一些基本的问题,譬如说为什么要选择这个专业?为什么要选择这个学校?在所有的背诵完成之后,最主要的就是要练习,找别人进行模拟面试,我一共找朋友模拟面试了四五次,在这个过程中,他提出了一些相关的建议,然后我进行改正。在复试内容上,一共问了我5个问题,第一个问题是阅读教学策略和阅读策略的区别,第二个问题是背诵杜甫或苏轼的一首诗,第三个问题是关于我的毕业论文,第四个问题是我所了解到的语文名师,第五个问题是语文教材中传统文化的要素有哪些。总体上并不是太难,只要好好准备就可以了。五、最后建议我最主要的建议就是要坚持,只要坚持到最后就一定会有回报,考研是非常辛苦的,当你学不下去的时候,你可以去散散心,不要逼自己在那学习,适当的放松之后,可能效果更好,最好能够找到一个考研的伙伴,和你一起。最后,你一定要相信,你一定会成功,有了坚定的信念,你就成功一半了,加油!(本文来源新祥旭考研原创文章,未经允许,不可转载!)

奥兰多

想成为当代福尔摩斯?这些心理学考研知识你必须知道!

全国研究生统一入学考试中的心理学专业考试是高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目,目的在于科学、公平、有效的测试考生掌握心理学学科本科阶段的专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的基本能力。心理学考研要考哪些专业科目?首先是专业课考试科目,如果选择的是教育学方向,那么要考的专业科目为312心理学专业基础综合,具体考场内容如下。识记与了解教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实。理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。运用教育心理学的基本规律和主要理论,解释有关教育现象,解决有关实际问题。小任老师下面把相关参考书目给大家列出来,同学们可以参考一下。《普通心理学》(第四版) 彭聃龄著 北京师范大学出版社 2012年版《实验心理学》郭秀艳 杨治良著 人民教育出版社 2004年版《心理与教育测量》(第三版)郑日昌 吴九君 人民教育出版社 2015年版《现代心理与教育统计学》(第四版)徐建平 北京师范大学出版社 2015年版《发展心理学》(第二版)林崇德 人民教育出版社 2009年版《当代教育心理学》(第二版)陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社 2007年版《社会心理学》(第三版)侯玉成 北京大学出版社 2013年版其次,如果同学们选择理学方向,那么要考的专业科目为645心理学基础,相关参考书目如下。《普通心理学》(第4版),彭聃龄主编,北京师范大学出版社,2012年;Myers, David G., & Dewall, C. Nathan (2015). Psychology (11th Ed.). New York: Worth Publishers.《认知心理学》(重排版),王甦主编,北京大学出版社,2006年;《认知心理学》(第7版),[美] 罗伯特索尔所 著,金伯利麦克林,奥托麦克林主编,邵志芳等译,上海人民出版社,2008年;《西方心理学史》(第二版),郭本禹主编,人民卫生出版社,2013年;《儿童发展》(第1版),刘国雄编著,科学出版社,2017年;《发展心理学》,林崇德主编,人民教育出版社,2009年;《社会心理学》(第三版),侯玉波主编,北京大学出版社,2013年。总的来说,心理学作为一门基础学科,和各个学科领域联系密切,也衍生出多个交叉学科。在选择开设心理学研究生课程的相关院校进行报考时,要根据本年度招生目录挑选合适的院校,从教育学到理学、医学,考试科目也从心理学专业基础综合到心理学基础,需要大家仔细挑选。心理学考研院校排行院校排名是广大考研学子在进行择校时不可或缺的参考。评级靠前的学校往往在心理学科上具有相对的发展优势,能够提供给学生良好的学习平台和发展前景。小任老师根据教育部第四次学科评估结果,对目前热门专业心理学(一级学科)的院校进行了排名,希望能够帮助到相关专业的同学。A+:北京大学、北京师范大学、华南师范大学A-:华东师范大学、西南大学B+:天津师范大学、南京师范大学、浙江大学、华中师范大学、陕西师范大学B:首都师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学、山东师范大学、空军军医大学B-:东北师范大学、浙江师范大学、江西师范大学、中南大学、湖南师范大学、中山大学C+:苏州大学、福建师范大学、深圳大学、西北师范大学C:内蒙古师范大学、杭州师范大学、河南大学、贵州师范大学、广州大学C-:清华大学、北京体育大学、河北师范大学、吉林大学、安徽医科大学、曲阜师范大学从上面排名结果大家可以了解三个基本信息。首先,获得评级A-及以上的高校居均是心理学研究的传统优势学校,优势学科方向主要有基础心理学、发展与教育心理呕血和应用心理学等,相比较而言位于北京地区和江浙沪地区的高校毕业生发展,无论是升学深造还是就业都有一定的地域优势。其次,以浙大为首的第二梯队高校心理学专业实力也不错,以浙大为例,目前发展实力最为强劲的是认知心理学;近年来在工作记忆相关领域取得了许多重大成果,还与人工智能研究进行了跨领域交叉研究。最后,河南大学是第三梯队中的优势大学之一,在2019年入选双一流大学名单,其心理学隶属于教育科学学院;该专业同样也是教科院重点学科之一,属于河南省重点学科,学科带头人是赵国祥教授。在择校的时候可以根据所在地区、心理学专业实力以及学校综合实力三个方面出发,综合进行考量。比如有些学校的心理学专业排名较为靠后,但是综合排名记忆综合实力较强,社会认可度高;又如有些学校心理学、综合排名较为靠后但是所在地区较为发达。心理学具体备考规划建议有不少同学在7月份才开始准备考心理学,很多人觉得这个时间距离初试已经很近,但是如果拥有合理的备考规划和高效率,完全可以在几个月的时间内如愿以偿考取心仪学校的研究生。这个备考阶段大致可以分为四个阶段,分别是基础阶段、强化、冲刺和重点突破阶段。①基础阶段(7-8月底)对于这个时候才开始备考的考生来说,单独啃专业书籍的难度还是有的;如果可以借助靠谱的网课能够有效提高效率。在打基础这个阶段,通读课本时必须的,可以试着将内容相似程度较高的书籍统合在一起阅读,如普通心理学和实验心理学可以放在一起读。②强化阶段(8-9月底)第二遍开始复习的时候,大纲解析+练习册专业课的复习重点逐渐从课本想大纲解析转移,因为后面开始背诵时肯定是以解析为主,拿着课本背不现实。③重点阶段(12月中旬-考前)这个阶段专业课的背诵已经基本成型,此时切记不要再一味地背诵新知识点,把基础理论和热点再次复习即可。

焦竑

西南大学政治经济学停招!21经济学考研初试科目通知调整

去年7月8日考研大纲公布,今年左等右等,考研大纲也还没公布,估计今年的考研大纲在9月份公布。既然大纲还没公布,就暂且按照之前的大纲复习。但是目标院校的官网还是记得时不时刷新一下,不然等你10月份报名时,猛然发现报考的专业不招人了,那就凉凉了。今天给大家汇总下那些考研中的大调整(仅限经济学)专业不招生西南大学政治经济学2020年7月8日,西南大学经济管理学院 在官网上发布通知称,“经学校第四届学位评定委员会第四次全体会议审议,拟撤销政治经济学二级学科硕士学位授权点。经济管理学院从2021级开始,不再招收政治经济学专业”考西南大学政治经济学的同学,注意啦。赶紧换学校吧北京大学国家发展学院2020年6月18日,北大国发院宣布调整研究生培养结构,取消学术型硕士研究生项目招生,增扩博士研究生项目招生。经济学最高殿堂的大门永久向21的考生关闭了。专业科目调整东北大学7月3日,东北大学工商管理学院宣布调整应用经济学2021年硕士研究生考试初试自命题业务课目,由西方经济学宏微观调整为只考微观经济学。这是一个利好的消息,看的书更少了。湖南大学湖南大学金融与统计学院官网6月9日发布了2021年硕士研究生招生考试科目,调整如下可以看出调整之后,考生可以选择的代码少了,不过相信大部分学生还是会选择846吧。所以对于咱们21的考生应该影响不大。北京大学汇丰商学院5月18日,汇丰官网推送《北京大学汇丰商学院2021年最新硕士研究生专业考试的说明》,其中有重大更新。其一,2021年北大汇丰金融专硕专业课金融学综合改为微观50%+宏观50%, 取消金融小科目!其二,宏观经济学参考书更新为布兰查德的《宏观经济学》第七版,往年为第六版。也就是北大汇丰的金融专硕专业课不考金融学知识,改考西方经济学了,准备考汇丰的同学也可以一起找枫哥喔,西方经济学可是炳哥的强项。如何应对首先, 心态上要稳住,不要因为变了参考书目就慌乱。考了这么多年试,你要知道,天下考试都一样,学校为了一年比一年更完善,每隔几年就会作出一些调整和改变,这很正常。但一般学校更改参考书不会那么“天翻地覆”,一来是改了之后的书和之前的肯定是一脉相承的,要么是版本更新了,要么是基础内容差不多,所以大家在复习上不要太过于担心;再者,更改参考书的学校一般会早早通知,特别是以往就有过更改的学校大家一定多注意,要改的话它会早下通知的。所以得知更改书目后大家先别慌。其次, 买来新的参考书,及时调整自己的复习计划。像现在六月份学校公布参考书变化其实并不晚,而且大家一般初期都是在复习基础类的知识,而就一个专业来讲,书变了,基础内容也是百变不离其宗的,你之前的复习不会白费,反而是为你增加了更丰富的知识面儿。因此得知书目变了,你要及时调整自己的计划,时间很多,一切都还来得及。最后,如果因为更改参考书(变动很大的情况下),要更改目标院校的话,建议尽早做决定,以及多咨询一下本科导师,让老师帮忙分析一下这其中的变化和差别,看看是不是有必要非改学校不可,这是个重大的决定。所以不建议同学一时冲动做选择,当然也不能纠结太久导致无法安心复习,时间在流逝,别人在前进,你不能花太多时间在这上面。如果因为目标院校停招,需要更换院校的,要寻找同类型的院校,这里的同类型主要指考试内容,考试难度等。比如国发院停招了,可以转向北大其他院,比如软微、汇丰、光华等,这些院的考试内容都是宏微观经济学。一旦决定好学校,就要立马开始复习。

死生

用心教育学考研|西南大学—学前教育考研复试经验分享

一、笔试考查内容一般来说,西大学前专业复试只要考查三个方面:专业课笔试,专业课综合面试以及英语口语。去年因为新冠肺炎疫情的影响,西大复试采取了线上面试,笔试改为口试,口头进行回答就可以了,按照以往的一个复试惯例进行准备即可。复试科目:教育学基础专业课复试的笔试,学校的研究生院官网会公布它的一个考试范围或者是指定的参考书目,如果没有公布指定的参考书目,大家可以向往届的师兄师姐考上的打听,然后把参考书买来看,另外最好把历年复试笔试真题找到,拿来好好练习摸清出题思路。下面是官网去年给出的参考书目阅读范围:除了参考书之外,大家还要多看看学前教育专业相关的书籍、以及热点问题。这些在面试老师很大可能会问到,提前做好准备,以备不时之需。二、面试考查内容在面试环节首先会让你做个简短的自我介绍,并围绕你的简历进行简单的对话(2—3个问题)。接着会对你的英语能力做个考查,一般是老师英文提问几个问题,考生英语回答即可。专业课面试是最重要的,专业课面试是按照初始成绩来顺序面试,然后抽题回答问题。每个人的思考时间最多思考一分钟,然后回答,时间一般为10分钟。这里就会考察到一些专业问题和一些综合素质方面的问题。这些通过我们提前的一个准备,都是可以很好的应对的,话题准备比如:毕业论文方面的问题、专业名著问题等。因为之前用心复试班上老师都有帮我整理到这些高频问题,回答起来还是得心应手的。三、复试备考建议1、面试面试是复试阶段占比最大的部分,虽然中英文面试都会涉及到,但英文的分值比较少(大概在10分左右),因此面试主要考的还是大家的综合素质和抗压能力。考前大家一定要收集整理高频问题。比如为什么选择学前教育专业/为什么跨考?最近看了哪些书?有什么收获?对什么研究方向感兴趣?做了哪些准备?2、英语口试英语口试呢,它考得非常的简单,也就是做一个简单的英文自我介绍和一些老师随机用英语问问题,或者是对你的英文自我介绍进行。我们提前多准备一些高频的英语口语问题,基本上是可以应付的。3、保持良好的心态复试中占比最大的就是面试,而面试中的不确定性很多,需要我们以良好的心态灵活应对。谦虚礼貌和过硬的心理素质非常重要哦!不要觉得老师在故意为难你,可能老师是在考察你的心理素质是否过硬。4、礼仪方面礼貌、着装得体、发型合适、态度诚恳,表情适宜,记得和老师要有眼神交流。5、语言表达简洁明了、声音大小要适度、语速适中,说话有逻辑层次。四、写在最后进入复试了,离成功也就近了一大步,一定要引起重视,因为每年一些学校都有高分被刷下来的,我们一定要做好全面、充分的准备,自信大胆,在复试之前多看看书,多练练中文的和英文的自我介绍,自己也可以进行一些简单的模拟复试。最后,大家一定要有整体的时间观念,好好规划自己的复习备考,请记住:道阻且长,行则必至。

佛陀

西南大学公布2021年考研各专业复试分数线及招生数,你上线了吗?

西南大学位于重庆市北碚区,世界双一流学科建设高校,211工程高校。目前有28个一级学科博士学位授权点、51个一级学科硕士学位授权点,有1种专业博士学位、24种专业硕士学位。2021年3月24日,西南大学各二级学院公布了2021年研究生考试复试分数线。一、各学院复试分数线在不低于A类地区国家线的前提下,各二级招生单位具体划定的分数线如下:国际学院国家治理学院法学院经济管理学院教育学部体育学院文学院外国语学院音乐学院历史文化学院·民族学院地理科学学院材料与能源学院食品科学学院动物科学技术学院教师教育学院蚕桑纺织与生物质科学学院马克思主义学院电子信息工程学院人工智能学院水产学院生物技术中心前沿交叉学科研究院生物学研究中心化学化工学院园艺园林学院农学与生物科技学院西南民族教育与心理研究中心美术学院数学与统计学院物理科学与技术学院计算机与信息科学学院·软件学院工程技术学院柑桔研究所(中国农科院柑桔研究所)医学研究院心理学部动物医学院资源环境学院截止3月25日16:00暂未查询到这些二级学院复试分数线:新闻传媒学院、生命科学学院、植物保护学院、药学院中医药学院、商贸学院、汉语言文献研究所、中国文学研究所.中国新诗研究所、家蚕基因组生物学国家重点实验室。请随时关注这几个学院的官网。二、专项计划复试分数线西南大学复试采用“双机位”视频模式,预计从3月28日启动,具体可见各二级招生单位的复试细则和通知。以上信息来自西南大学官网,请以官网信息为准,本文仅作参考。如有侵权,联系删除!南京理工大学公布2021年考研各专业复试分数线及招生数,你上线没西安电子科技大学公布2021年考研复试分数线,你上线了吗?重庆医科大学公布2021年考研各专业复试分数线,你上线没?重庆邮电大学2021年考研各专业复试分数线及计划招生数,你上线没西南交通大学各学院公布2021年考研复试分数线,你上线了吗?

疾雷破山

心理学考研|应用心理专业课怎么复习?西南大学390分学姐告诉你

我是8月中旬辞职,全力备考西南大学应用心理(专硕)研究生,历经4个月,以390分的初试成绩和综合排名第六的成绩,成功上岸。接下来我想分享一下我在备考专业课过程中的具体的学习方法和计划,以供大家参考。西南大学应用心理专业硕士是自主命题,考试代码347,参考书目主要有如下五本:且西南大学347的题型只有主观题,包括名词解释,简答题,论述题,综合题这几大类,没有客观题。这就决定了,备考过程中的记忆任务量比较大。但是有5本书,对于我来说,4个月的时间显得有点紧张,所以我必须采取最高效的学习方式,抓重点,抓难点。通过历年真题分析,可以看出在这五本书中,心理学导论,发展心理学,社会心理学占的比重较大,实验心理学中主要考察的是实验设计,教育心理学通常是和发展心理学结合比较紧密,所占分值相对较少。了解清楚备考中的重点,对我来说,是我取得考研胜利的关键。在此我也特别感谢优加老师的热情指导。我是在淘宝上看到优加的信息,由于我是二战,已经从一战中吸取了教训,也不想报辅导班,但一方面又想求稳,所以就了解了一下机构的情况,优加老师在这个过程也给我提供了一些信息参考,包括历年考试概况,题型参考等,尽管我没有报初试班,因为我的备考时间相对比较紧张,我也已经有自己的学习计划,但是在复试时,尽管我的初试成绩不错,还是想冲一下奖学金,所以报了优加的复试班。因为优加老师的热情和耐心,让我感觉到信赖和安慰。所以建议,如果本身心理学专业基础较薄弱,且缺乏自己的规划和安排,就可以选择一个信赖的考研机构,这样可以让自己少走弯路。备考专业课首先是我的复习作息时间:早上7点半到晚上9点半,除去吃饭,午休时间,保证每天12个小时的学习时间。其中用于专业课的时间大概是8小时。我将我的专业课备考分成了3个大的阶段:第一阶段:基础阶段:时间8月中旬到9月15日第一遍看完心理学导论,社会心理学,发展心理学,实验心理学,教育心理学。其中的重点是导论,社心和发心。有时候看理论知识看累了,我会刷一下选择题,实验设计,题库我选择的就是统考真题,或者各大高校应用心理学的真题习题集,我认为,真题是最好的风向标。有很多重点题目,重点内容都是反复考的,今年这个学校考,也许明年哪个学校考。同时,我之所以那么早就开始练习实验设计,因为实验设计是一个考察思维能力的题目,它不只是简单的记忆就可以提升的,需要大量的练习,积累一些基本的经典的实验范式,这样在考试过程中才能高效的解决问题。因此对于跨考生来说,应特别注意要有意识地去提升这方面的能力。虽然时隔两年,但是对于有的知识点回顾起来还是比较容易,所以我在看导论的时候,我不仅仅是停留在汲取知识,同时会列框架,这样有助于建立知识体系,提升学习效率。每看完一章,我也会看看课后习题,检查自己的知识掌握情况。在这样的复习模式下,我每周大概就可以看3章左右,每周日我都会拿着我的框架图做一个上周知识回顾,有助于知识巩固。以上是我的框架图的一部分,我一般就是借助框架图来帮我回顾。大家可以看到我的框架图是比较简单的,我不喜欢做得太复杂,因为太杂就和抄书无异,而且抄书是一个比较浪费时间且易上“瘾”的学习方式。所以我怎么简单怎么来,因为最终所有的知识都应该是在自己的脑子里而不是在纸上。框架图只是一种辅导工具来帮助我们建立知识结构,所以大家可以根据自己的实际情况来进行发挥。顺便提一下,在备考过程中,我遇到最大的难点就是社会心理学了,社会心理学本身内容很通俗易懂,但是金老师这本书写的比较学术,读起来十分生涩,比较考验耐心。因为毕竟考的是主观题,所以要求对于很多知识点,再难我也得硬吞下去,好在书读百遍其义自见是有道理的,读第一遍我有点崩溃,但是读到第三四遍,我就发现生涩的书籍也没那么难了。当然我在这方面,费时稍微多了一点。所以大家可以通过多找几本类似的,横向学习补充,拓展理解,或者多读几遍,最好就是有专业的老师为你进行讲解,这样可以有效的节省学习时间。所以,总体说来,我第一阶段的学习过程就是,看书,列框架,练手,定期回顾。备考第二阶段:难点阶段:9月中旬到10月下旬开始第二轮看书,这一轮我不仅是要看,并且要开始记忆。而记忆的重点就是框架和重点理论。很多人或许会问,这么早开始记忆会不会太早,我的答案是肯定不会,因为记忆不仅有助于加深对知识点的理解,而且也有助于提升学习效率,是一种最即时的检验学习效果的方式。备考第三阶段:冲刺阶段:11月全面背书。在上一阶段的基础上,在框架已经滚瓜烂熟的基础上,拓展框架,大面积扫除重点知识点。这一阶段我一般每天有6小时都在背专业课,那段时间天气也逐渐冷下来,经常穿着一个大羽绒服站在楼道上大声背书。所以那段时间在教室的学习时间反而比较少,更多的都是在室外背书了。备考第四阶段:决战阶段:12月在前几个阶段的基础上,最后阶段背书就会快很多,平均2天就可以把5本书的重点内容过一遍,因为之前也和一些学姐学长们沟通过,他们也提到在考研最后阶段,背书的速度会大大提升,当时我还有一些半信半疑,但是经过自己亲身经历之后,我明白这是的确可行的。总体说来,前两遍背书背得很痛苦,但是当我熬过那一段之后,慢慢发现,一些线性的知识结构开始相互建立起网络,一开始觉得很难的地方,也变得简单。自己的头脑中仿佛真的形成了一幢知识大厦,装下了所有的考点。那时的成就感就是蹭蹭蹭的往上升。最后我想就专业课,分享一些记忆的小技巧。这些在我们导论,教育心理学等书上也都是有的,比如限时记忆,限量记忆,零散时间记忆,睡前复习,利用关键词等,运用上这些记忆方法之后,我甚至在记忆枯燥的知识过程中发现了记忆的乐趣。这真是一个奇妙的过程。