西南大学考研大纲2021

文都比邻整理2021年西南大学教育硕士333考研真题回忆版，此回忆版乃文都比邻学员考后回忆，包括名词解释、辨析题、简答题和论述题四种题型，具体分值已给出，考生自行参考即可。对于2022年教育学考生来说，具有很高的参考价值。后续文都比邻教研组解读最新西南大学2021年教育硕士333考研真题考研真题解析与答案，文都比邻专业解读西南大学教育硕士333考研考情分析，同时对于2022年考生提供复习指导，请考生保持关注！【2021年西南大学教育硕士333考研真题抢先看】一、名词解释：1.课堂教学2.融合课程3.时间取样法二、辨析题：1.人的发展具有主观能动性。2.进行应试教育,应该取消考试。3.义务教育剥夺了人的教育选择权。4.书院的办学主体是国家。三、简答题：1.教育政策的基本特点。四、论述题：1.课堂教学的基本原则2.语文课堂的互动问题(1)拟标题(2)观察法的步骤和注意事项(3)用事件取样法,确定五个观察项目上文为文都比邻整理2021年西南大学教育硕士333考研真题回忆版内容。最后预祝考生都能一战成硕！

随着社会的发展和时代的进步，本科学历已经无法满足大中型企业和事业单位的招聘要求，所以越来越多的本科生在毕业后选择先考研再就业。2021年考研正式报名已经开启，考研生们，是否已经准备好应战了？相比高考填报志愿环节，考研选择大学和专业也十分重要。一般来说选择“三本”更容易，这三本分别是本地区、本学校和本专业；而“三跨”难度最大，分别是跨地区、跨学校和跨专业。由于考生的未来定位和综合能力不同，在选择学校和专业时，不能只顾着容易就“避重就轻”。更不能只关心书本知识，而不考虑外界因素，就比如有些院校专业，明明录取名额不多，但能力不足的考生还非要往里钻，多半会铩羽而归。笔者曾有一位大学同学，大四实习找工作时频频因为“高不成低不就”而碰壁，最后回到学校决心考研。但是由于基础差加上他所报考的那个院校专业，只剩余5个名额，所以遗憾落榜了，到现在，他还很后悔，没能提早了解招生情况。还有一些考生，备考时完全按照某院校专业的标准去复习，但是到最后发现，该院校专业今年已经通知停招了，白白浪费了精力不说，对复习方向还会产生影响。就比如下面这些院校专业，已经通知停招了，考生别再这上面浪费时间了。2021年考研生注意，这些院校专业已停招，考生别再关注华北地区华北地区包括北京、天津、河北、山西、内蒙古地区。在这个地区的大学中，通知停招的共有个院校专业分别是：对外经济贸易大学信息学院的产业经济学和金融学；中国人民大学的新闻与传播的专硕和公共管理硕士；河北工业大学的统计学停止招生，会计学不再招收非全日制生源；而北京大学国家发展研究院取消学术型硕士研究生项目招生，改为增扩博士研究生项目招生。华南地区华南地区包括广西、广东、海南、香港、澳门。此地区通知停招的院校专业分别是：深圳大学的应用化学专业，并且法律（非法学）、学科教育（体育）等四个非全日制招生专业取消，更改为全日制。这几年广东省内的高等教育发展迅速，考研也成了报考热门，期待今年考研生的表现。华东地区华东地区包括上海、江苏、浙江、安徽、福建等地区。通知停招的院校专业分别是：华侨大学的法律（非法学）专业和法律（法学）专业，上海电力大学的能源动力的非全日制专业，浙江理工大学的纳米材料与器件专业，安徽工程大学的体育人文社会学、微生物学和计算机应用技术。西南地区西南地区包括四川、重庆、云南、贵州、西藏。通知停招的院校专业分别是：西南大学经济管理学院的政治经济学，中共重庆市委党校的宪法与行政法学专业。相比其他地区，西南地区的研究生招生情况还相对稳定，但也和这个地区的高校数量有关，所以考生还是要多多注意。看完这上面这些已经通知取消的院校专业，考研生就不要再在这上面浪费时间了。而一些想要考取非全日制研究生的考生，更要注意，一些院校专业已经将非全日制改为了全日制。别白白浪费一年的准备时间。或许有些读者会问，这些院校专业被取消，是不是说明这些专业已经很冷门，根本没有发展前景呢？其实并不是，无论是研究生院还是大学，取消专业的情况是还有发生，但并不是所有取消的专业都是没发展的。该校取消专业的原因主要有3点第一点，师资力量。正常来说师资力量是应该不断提升的，但是个别情况又会恰恰相反，比如优秀教师逐年退休，招不上来新鲜血液就可能导致师资力量不足。没有具备培养人才的能力，自然也就需要取消了。第二点，招生问题。有些专业连续几年招生人数不足，甚至为了招生，学校还需要降分录取，久而久之生源水平有所下降，教学成本处于亏损状态，只能取消专业，新增其他专业代替了。第三点，就业率问题。有些专业的毕业生供过于求，毕业后要么找不到合适工作被迫转行，要么就是委屈自己在低薪岗位摸爬滚打。就业率是很现实的问题，不达标，自然要考虑取消。笔者寄语：考研报名人数正在逐年增加，各大院校也在逐年扩招，但是每年还是会有一多半的人处于陪跑状态，希望考生们不要在选择院校专业方面吃了亏。以上就是这期的全部内容，你们还知道哪些院校专业通知停招了吗？欢迎分享。#考试#在这里，你能看到积极向上、有观点、有逻辑的内容，关注我，我们下期再见。（图片来源于网络，如有侵权，请联系删除）

昨天，2021考研时间正式确定，初试时间安排在了2020年12月26日至27日。今天，研招网又出了2021考研管理规定的五大变化。一句话总结下来就是在保障考生和考试工作人员的生命安全和健康的前提下，我们的报名、初试方式、进入初试成绩的基本要求、调剂细则都更具体更明确。时间定了，要求也出了，我们的准备真的要严阵以待起来了。但9月我们的答题和思路还在爬坡和提升中，除了做好充足的理论、案例、数据、好句积累，我们更需要明确的是，在这些各大院校初试考察的背后，已经不仅仅是从专业的角度要求我们去理解媒介和传播本身，还需要我们借媒介和传播之力去理解社会、理解社会中各个主体之间的关系。昨天中国人民大学还宣布了一个重磅消息：新增三名副校长。其中有一位就是从事传播学与公共传播研究的胡百精教授。而同时兼任人大新闻学院执行院长的胡百精教授所研究的公共传播，其实就是一个借传播之力去理解社会和社会多元主体关系的视角，理解好这个概念，你的答题和思维就能上升一个层次。虽然公共传播听起来有点抽象，明确考察的学校并不多，但其实它可以被广泛地运用在我们的答题中，让我们的论述上升一个层次!我们先来看怎么用这个概念，然后一起来理解公共传播这个专题。（框架图）一、公共传播使用指南＋（一）从概念本身直接考察1. 简述公共传播对社会治理的角色与作用。（2020中国人民大学，学硕872，简答）2. 公共传播对公共治理的意义。（2018复旦大学，简答）3. 公共传播。（2017四川大学，名词解释）分析：一些比较热门的老牌院校考察直接考察过公共传播的概念以及对社会治理的作用，那这个不用说，你直接背诵理解就完事儿。（二）从国家和社会治理的角度考察1. 2018年 8 月，全国宣传思想工作会议中提出：使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。请结合互联网发展与国家治理的实践，谈谈你对这个表述的理解。（2020中国人民大学，专硕440，论述）2. 党的十四届四中全会通过《….推进国家治理体系和治理能力现代化》指出，“以内容建设 为根本，先进技术为支撑，创新管理机制为保障，推进全媒体传播”，请谈谈你的认识（2020中国传媒大学，学硕814，论述）3.互联网上人人都能发声，使得治理难度很大，如何降低谣言和假新闻的危害? （2020中山大学，学硕838，简答）这一类题虽然没有明确考察公共传播，更多是从国家治理体系和治理能力的现代化、互联网治理的角度考察，这个时候你需要联想到公共传播，公共传播强调的是多元主体的协商和参与，我们的国家和社会治理必然是在多元主体的互动中展开的。（三）从措施类的题型进行考察1.论述多元社群互动传播环境下如何有效地构建社会认同。（2020中国人民大学，专硕440，论述）2. 运用公关理论分析为何产生网络舆情热议，并说明如何引导？如何塑造社会理性？（2020中国人民大学，学硕610，论述）我们在答措施类题目的时候，常用的一个思路就是从不同主体的角度进行思考：政府、媒体、公众、法律，如果我们在答完多元主体后再用公共传播这个概念进行升华和总结，那么我们的论述就上升一个层次了。（四）从建设性新闻的角度进行考察1. 建设性新闻（2020清华大学，学硕618，名词解释）2. 建设性新闻的缘由、特点、趋势（2020西南大学，专硕334，论述）建设性新闻是去年的学界的研究热点，建设性新闻的提出其初衷也是为了推动社会向善，提倡新闻从业者秉持着“如何能够推动社会变好”而非“为什么情况这么坏”的思路展开报道，从而将新闻业的合法性从单纯的呈现和批判现实向着推动人类进步的维度转变。而这一思路无疑切中公共传播的方向和内容。（五）从新闻工作者的培养进行考察1.请谈谈全媒体时代如何提升新闻工作者的职业素养（2020南京师范大学，613B，论述）2. 全媒体时代新闻工作者职业素养和责任（2020四川大学，916，论述）分析全媒体时代我们对新闻工作者的素质和能力提出了新的要求，实现从新闻工作者到公共传播人才的转型，更加注重其在知识传递、关系建立、数据分析上的能力。二、什么是公共传播公共传播指的是多元主体基于公共性展开的沟通过程、活动与现象，旨在促进社会认同与公共之善，它是诸如互联网革命、传播生态变迁、现代性转型和全球化进程加剧，以及知识层面跨学科融合的产物。多主体、多中心正是今日传播生态的基本境况，也是公共传播概念得以成立的现实前提之一。以2015年的天津爆炸事件为例，我们已经很难站在政府、企业、媒体社会组织或公众等某个单一主体的立场或视角考察传播的要素、过程、结构和效果，而必须获得多元主体互动、协商的整体框架和办法。三、公共传播介入国家和社会治理1.作为治理对象，首要的是依法治理公共传播，保障多元主体表达、交往、对话的权利，亦适配对等的责任。当然，法治也有其局限，舆论的问题不能全然交付法律解决，遑论法律难以全面覆盖、灵敏响应所有议题和新技术场景下的公共传播问题。同时，针对舆论和公共传播的各项规制本身亦需从公共协商中得来。规制内容和方式虽由立法权威主导，但其本身的合法性却绕不开公共协商。譬如在新冠病毒扩散早期，8 名医生因网上传播疫情信息而遭 “造谣”罪名训诫。后因民意奔涌，媒体、专家介入讨论，最高人民法院予以 “平反”。2.作为治理动能和手段，公共传播的未来之计在于转向公共协商、拓展协商民主。从必要性看，与其忧惧公共传播加剧现代性转型风险和认同危机———忧惧的一个“本能”反应便是强力管制，不如主动为其辟出正当、合理的出口。正当即符合现代治理的基本价值、精神和伦理，如平等、包容、参与、协同、共享、可持续等。合理即尊重传播规律，响应治理现代化需求和新技术革命大势，关怀人的尊严、权利和公共生活境况。在今日公共传播时代，人之 “被照亮”的需求变得更加强烈，渴望进入公共空间、参与意见竞争，以呈现自我、连接他者和世界。这说明公共传播只能向前发展、有所升进，而实难重返单一话语时代。3.【案例】仍以新冠肺炎事件为例，公共传播转向公共协商的必要性和潜质在事件中全面显现。疫情爆发初期的信息封禁引发严重社会焦虑和不满，恐慌、愤怒情绪持续蓄积，政府公信力、决策正当性和治理能力受到质疑。及至政府推动信息公开，职业媒体持续供给事实，专家权威意见介入，多元对话大体通畅展开，焦虑与信心、不满与期冀、恐慌与理智、批评与建设等突性意见得以充分表达、呈现和比较，众志成城抗疫的整体共识恰于此达成。四、新媒体时代公共传播的困境第一重困境是信息的飞沫化机构和精英主导了web1.0 时代的海量信息生产，普罗大众则基于 web2.0平台进一步贡献了无量无际的内容。面向公共空间的信息传播，越来越像在在大海中注入一滴水，于人可能视而不见，于“海”则不增不减。人们告别了从报章上剪下一篇“健康窍门”、 “养生大全”的历史，公共卫生部门、NGO、商业医疗机构、媒体开始主动调研和筛查目标人群。即使精准定位人群，这些机构传播的健康信息、知识和倡导也极易飞沫化，弥漫空中，瞬时消散。第二重困境是传者的去中心互联网在技术结构上的“去中心化”被复制到它所影响的社会交往领域，技术意义上的平等、开放和民主为人们提供了改善现实的广阔想象空间。但是， “去中心”未必自然形成理性建设性的“多中心”， “去中心”之后很可能遭遇“无中心”的风险和灾难。第三重困境是大众生活的“社交媒体化”报刊、广播和电视皆延伸了人的特定感官，互联网首先融合、强化了这些延伸，进而通过社交平台和移动互联重构了人与世界的关系。这是一场正在发生的有关人的在世状态和社会文化的深刻变革，社交媒体改造了人们对工作时间和业余时间的支配方案，勾划了新的生活路线图。更进一步，当社交媒体把普通个体转变为问题的提出者、答案的质询者，直至成为自主自觉的表达者，话语权的再分配就得以实现，阻碍这种再分配的传统范式将被不断被破坏、戏谑，或者干脆被忽略、遗忘。五、新媒体时代公共传播的出路一是重构“一”与“多”的关系确立“一”、接纳“多”，进而于对话中寻求多元共识。国家现代化进程中的认同危机，说到底是如何在现代性情境下重构“一”与“多”的关系。这个“一”在政府治理和市场规制层面即国家干预，既赋予政府适当干预市场的合法性，在社会治理层面，这个“一”即公平、正义，兼顾发展和美好。在心灵秩序层面，这个“一”即传统信仰、道德的复苏与革新，从而在工业化和城市化进程中“创造新的人，创造新的社会秩序”。由此出发，多元主体围绕“时代病”展开公共讨论，表达各自的主张和诉求，进而谋求可能的共识。这种多元一体的共识，并非在所有领域、所有问题上都达成一致同意。例如，围绕“何为公共利益”，不同主体所论虽异，却并未滑向彻底对立或简单趋同。各方始终保持着对公共利益问题的辩论、协商状态，以期逐步发现和扩大共识。即便所愿未遂，维系对话本身亦成为一种共识。二是为达成多元共识创造条件、规则和环境多元共识并非自然生成，它往往取决于如下因素：承认多元主体的平等地位；开辟畅通的沟通渠道，构建敞开的表达空间；养成表达能力、公共理性和公共讨论伦理；营造多元协商的氛围、文化和法律、政策环境。在具体问题和情境中，鼓励对真问题、元问题的捕捉、辨别和讨论，从而确认可协商的议程；提供足以支持各方论述的事实基础；合理设置多元协商的预期和结果，譬如追求价值共识、认知共识还是行动共识？抑或兼而有之？追求完整一致的认同、公约数式的共识还是彼此承认？同时，公共讨论应与行动者的实绩关联互动，彼此给予持续强化的正向反馈。当大企业主动革新，总统和政府积极推动立法，中产阶级有机会参与城市和企业管理，工人和农民改善了生活处境，各方对始于沟通、导向立法的改革路径的信心也随之增长。三是构建始于公共传播、导向立法和公共政策优化的多元共识机制此中有三个关键节点：媒体通过报道事实和揭示问题，为多元共识提供认知层面的事实基础和可供协商的价值选择；广泛的公共讨论为达成行动或偏好性共识创造现实可能性；基于立法和公共政策优化凝聚、巩固多元共识。需要特别指出的是，媒体在公共传播中始终扮演重要角色，既要基于事实和问题设置议程，也要推动多元社会主体围绕“时代病”形成畅通的言论渠道和有效的行动网络。但媒体终归是特定社会结构和历史情境中的角色，亦有其力所不及或过犹不及之处。譬如改革既要反映事实和问题，更要拿出整体和具体的行动方案；不仅要动员舆论，而且要诉诸立法和政策创新。公共传播和多元协商的价值恰在此处：正视现代社会的复杂性和不确定性，尊重个体的多样性和差异性，同时也直面个体的局限性，倡导公共讨论和多元共识，不悖公共性且持续反哺之。六、作为公共协商的建设性新闻建设性新闻是指 “在新闻生产加工中运用积极心理学技巧，以期创造建设性的积极效果，且持守新闻核心功能———提供事实的新兴新闻形态”。若将建设性新闻观念的兴起置于公共传播、多元对话、自由与秩序关系重构的宏观语境之下，则可厚植其理论根基，获得某些新的理解。一是建设性新闻以协商民主和社会整合视角建设性新闻旨在促成改变媒体———公共协商重要参与主体的新闻生产偏好，为多元主体达成公共偏好提供三个现实支撑:事实、解决方案和积极行动意愿。放任多元意见竞争，极易导致无序、虚耗、非理性的众声喧哗，或同质意见简单聚合。为此，有效的公共协商须以充分的事实、可行的解决方案作为讨论基础，否则泛道德化、泛政治化、泛娱乐的非理性论争势必压倒理性对话。当然，各方也要抱持强烈的对话、参与意愿，既不漠然疏离、“退回个体”，亦不固守个体偏好、为对抗而对抗。建设性新闻恰可于事实基础、解决方案和对话意愿三处发力，在改变媒体自身偏好的同时推动各方偏好转换。二是建设性新闻以促进公共协商、达成多元共识为导向。在公共协商的框架下，所谓建设性、积极并非与破坏性、消极截然分立，评价的核心标准在于从采访到叙事是否有助于促成公共讨论而非陷入疏离或对抗，有助于调适协商过程和场景、增进对话理性和品质，有助于供给充分事实并使各方获得更完整的判断、达成哪怕最低限度的共同理解，有助于多元观点的有效表达且为之提供理由，有助于提出、辨识、解释关键问题、议程和解决方案并安排其优先序列，有利于抵达共识、倡导积极行动。一言以蔽之，建设性新闻的 “建设性” “积极”即促成公共协商、达及多元共识的主动性和可能性。与之相应，建设性新闻的积极中立原则亦可更明白地表述为: 提供可对话、有共识的事实真相和解决方案。三是建设性新闻应增益公共理性多元对话并非易事，须遵循正当合宜的程序或价值规范。哈贝马斯基于普遍语用学分析提出了交往理性概念，将之操作为对话伦理的基本规范:真理宣称、正当宣称、真诚宣称。“说话的人必须向听者证明自己的关于外部世界的描述是真实的，关于道德规则的表述是正当的，关于内在情感的表述是真诚的。”七、面向社会的公共传播人才培养平台社会的兴起与公共传播时代的加速来临，使公共传播人才的培养与供应成为新闻传播教育界普遍关心的问题。未来需要在一定程度上回应公共传播时代对公共传播人才的融合生产、公共连接与专业精神三大能力的培养要求。1.注重“知识传递”的能力训练随着社会生活的复杂性与不确定性日益凸显，公众对信息的需求由“告知”逐步转向“阐释”，这一点在财经领域尤为明显。未来可以通过新闻传播学与经济学、金融学等学科交叉的培养模式，为专业媒体及其他组织机构提供既掌握传播技巧，又掌握经济金融知识的高级应用型传播人才。注重对新闻传播人才“知识传递”的能力训练。2.注重“关系建立”能力的训练从公共传播的能力需求来看，交互设计注重对学生“关系建立”能力的训练：在内容产品已由“观看”转向“体验”的当下，“交互”作为“关系建立”的核心路径，意味着产品使用的技术可用性、可理解性与愉悦性。未来通过新闻传播学与设计艺术学、用户行为研究等学科与领域交叉的培养模式，为专业媒体的新媒体部门以及互联网公司提供类似“产品经理”的高级应用型传播人才。3.注重“数据分析”能力的训练从公共传播的能力发展来看，大数据传播注重对学生“数据分析”能力的训练：立足平台社会的语境，数据是平台运作的基本要素。通过对数据进行挖掘并以可视化形式呈现，公共传播人才可以在一定程度上对传统方法无法揭示的规律进行识别，从而更好地指导传播实践。未来需要通过新闻传播学与计算机科学、数据分析技术等学科与领域交叉的培养模式，为专业媒体以及智库、研究院等其他组织提供既懂传播又掌握多种数据分析技术的专业人才。参考文献：[1]胡百精.公共协商与偏好转换：作为国家和社会治理实验的公共传播[J].新闻与传播研究，2020.[2]胡百精，杨奕.社会转型中的公共传播、媒体角色与多元共识——美国进步主义运动的经验与启示[J].中国行政关系，2019.[3]胡百精.健康传播观念创新与范式转换——兼论新媒体时代公共传播的困境与解决方案[J].国际新闻界，2020.[4]胡百精.概念与语境：建设性新闻与公共协商的可能性[J].新闻与传播研究，2019.[5]胡百精，杨奕.公共传播研究的基本问题与传播学范式创新[J].国际新闻界，2016.[6]张志安，冉桢.平台社会语境下公共传播人才的培养[J].青年记者，2020.主编：羽生生编辑：猛犸爱传播专注新传考研辅导多年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我。

即将进入十一月，2021研究生报名工作也已经落幕，大家都选到自己的报考点了吗？今年重庆地区报考点采取线上确认形式。小编高高特意整理了重庆地区报考点目前已公布的报考点关于线上确认的信息，一起来找找你的报考点吧！渝中区教育考试中心确认时间：2020年11月4-6日确认形式：网上确认考试地点：重庆市第二十九中学校解放碑校区（渝中区邹容路143号）携带材料：审核材料请参照“网报公告”《重庆市2021年硕士研究生招生考试考生报名流程及确认要求》咨询电话：023-63801693023-63809590江北区教育考试院确认时间：2020年11月4日08:00—11月8日中午09:00，对因首次上传材料审核未通过的考生，报考点将要求其重新上传材料或者补充材料，重传或补传材料截止时间：2020年11月8日12:00，超过时限仍未重传或补传的考生视为放弃确认。 确认形式：网上确认考试地点：重庆市字水中学校（玉带山校区）（重庆市江北区玉带山370号）携带材料：审核材料请参照“网报公告”《重庆市2021年硕士研究生招生考试考生报名流程及确认要求》咨询电话：023-67551413023-67854486渝北区教育考试中心确认时间：2020年11月4日6:00—11月8日中午12:00重传或补传材料截止时间：2020年11月8日15:00，超过时限仍未重传或补传的考生视为放弃确认确认形式：网上确认考试地点：详见准考证携带材料：审核材料请参照“网报公告”《重庆市2021年硕士研究生招生考试考生报名流程及确认要求》咨询电话：023-67822719023-67808040南岸区教育考试中心确认时间：2020年11月3至5日确认形式：网上确认考试地点：重庆市龙门浩职业中学校地址：重庆南岸茶园新区长庆路1号携带材料：审核材料请参照“网报公告”《重庆市2021年硕士研究生招生考试考生报名流程及确认要求》咨询电话：023-62839574023-62810631北碚区教育考试中心确认时间：2020年11月4-6日确认形式：网上确认考试地点：常设的考点学校有北碚区职教中心、重庆市48中、重庆市朝阳中学等，具体考点位置请以准考证为准携带材料：（一）身份验证材料1.准考证照片（近期免冠彩色证件照，白色背景）2.身份证人像面、身份证国徽面3.手持身份证照片4.重庆地区证明材料往届生：重庆户籍：户口本，本人页和地址页（集体户口只传一页）。非重庆户籍：需提供2020年7月至11月期间连续三个月在重庆市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。（二）学历学籍上需传的材料1．应届本科毕业生和成人应届本科毕业生：必须上传《教育部学籍在线验证报告》的jpg图片。2．学历校验未通过的往届生（已通过效验的往届生不必传）：首先检查自己填写毕业信息或就读信息是否与毕业证或学信网学籍验证报告一致，不一致的请先行修改，同时必须上传《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》或《国外学历学位认证书》（三者之一均可）的jpg图片。3.尚未取得本科毕业证书的自考考生和网络教育考生，仅需上传自考成绩证明或网教学生证（两者或两者之一均可）的图片。4.承诺书。凡学历学籍校验未通过的考生，须本人手写承诺书，大致内容如下：“我已知本人报考2021年全国硕士研究生招生考试时学历学籍效验未通过，现承诺学历文凭/学籍档案真实有效，信息填写正确，且符合所有报考条件，如因学历学籍问题影响的后续录取，后果自负。”签名并盖本人手印，拍照上传。未尽事宜以报考点公告为准。咨询电话：023-68217247023-68862896023-68863487沙坪坝区教育考试院确认时间：待公布确认形式：网上确认考试地点：考点一：重庆市第六十九中学、考点二：重庆市三十二中学初中部，具体以准考证为准携带材料：待公布咨询电话：待公布璧山区招生办公室确认时间：2020年11月5日上午9:00起至11月8日，首次上传材料截止时间2020年11月8日上午10:00，过时仍未提交确认的考生视为放弃确认，将无法再提交确认材料。未通过审核的考生补充材料上传截止时间2020年11月8日下午15:00，过时仍未补充材料的考生视为放弃确认，将无法再提交确认材料。确认形式：网上确认考试地点：璧山中学东林校区携带材料：确认需上传的材料:准考证照片（近期免冠彩色证件照）、身份证（正反两面）、手持身份证照片。还需要上传的材料如下： 1.应届生——重庆市范围内普通高校应届生、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生：学生证。 2.往届生——重庆市户籍（含普通高校、成人高校、自学考试、网络教育毕业生）：户口本（本人页、增减页、地址页）、学历证书。若户籍地不在重庆的，还需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。 3.未毕业的自学考试和网络教育本科生且户籍地在重庆的，需提供户口本（本人页、增减页、地址页）、学生证及成绩单，若户籍地不在重庆的，还需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。 4.在校研究生：培养单位同意报考证明以及本人学生证。 5.报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生需提供户口本（本人页、增减页、地址页）、学历证书、《入伍批准书》和《退出现役证》。 6.少数民族骨干人才计划考生：户口本（本人页、增减页、地址页）、学历证书和重庆市教委加盖印章的《报考2021年“少数民族高层次骨干人才计划”硕士研究生考生登记表》。 7.未通过网上学历（学籍）校验的考生，应按所报考招生单位的要求考生在规定时间内完成学历（学籍）核验。咨询电话：023-41423408023-41698447大渡口区教育考试中心确认时间：2020年11月4日9：00至11月6日17：00确认形式：网上确认考试地点：重庆市第三十七中学校A区（重庆市大渡口区钢花路874号）携带材料：确认需上传的材料：准考证照片（近期免冠彩色证件照）、身份证（正反两面）、手持身份证照片。还需上传：①应届生：学生证②往届生：重庆户籍：户口本（本人页和通信地址页）、学历证书。非重庆户籍：需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。③未通过网上学历（学籍）校验的考生，应按所报考招生单位的要求考生在规定时间内完成学历（学籍）核验。未尽事宜以报考点公告为准。咨询电话：023-62733931023-62733932巴南区教育考试中心确认时间：2020年10月底—11月初（3日前）确认形式：网上确认考试地点：重庆市巴南区全善学校（重庆市巴南区鱼洞街道江滨路28号）携带材料：审核材料请参照“网报公告”《重庆市2021年硕士研究生招生考试考生报名流程及确认要求》咨询电话：023-66220200合川区教育考试中心确认时间：2020年11月3日起，截止时间为2020年11月7日12：00确认形式：网上确认考试地点：详见准考证携带材料：①应届生：身份证、学生证②往届生：重庆户籍：身份证、户口簿、学历证书。非重庆户籍：身份证、学历证书，还需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。③未通过网上学历（学籍）校验的考生，应按所报考招生单位的要求考生在规定时间内完成学历（学籍）核验。未尽事宜以报考点公告为准。咨询电话：023-42730591九龙坡区教育考试院确认时间：2020年11月5日上午10:00起至11月8日上午12:00确认形式：网上确认考试地点：详见准考证携带材料：①应届生：身份证、学生证②往届生：重庆户籍：身份证、户口簿、学历证书。非重庆户籍：身份证、学历证书，还需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证，请注意不是暂住登记凭证。③未通过网上学历（学籍）校验的考生，应按所报考招生单位的要求考生在规定时间内完成学历（学籍）核验，确认时签订学历认证承诺书。未尽事宜以报考点公告为准。咨询电话：023-68967500023-68966233江津区教育考试中心确认时间：2020年11月3日9:00起，截止时间为2020年11月8日上午11:40确认形式：网上确认考试地点：详见准考证携带材料：①应届生：身份证、学生证②往届生：重庆户籍：身份证、户口簿、学历证书。非重庆户籍：身份证、学历证书，还需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。③未通过网上学历（学籍）校验的考生，应按所报考招生单位的要求考生在规定时间内完成学历（学籍）核验。未尽事宜以报考点公告为准。咨询电话：023-47576801万州区教育考试院确认时间：2020年11月4日上午9:00起，首次上传材料截止时间2020年11月8日上午10:00，过时仍未提交确认的考生视为放弃确认，将无法再提交确认数据。未通过审核的考生补充材料上传截止时间2020年11月8日下午15:00，过时仍未补充材料的考生视为放弃确认，将无法再提交确认数据确认形式：网上确认考试地点：详见准考证携带材料：①应届生：身份证、学生证②往届生：重庆户籍：身份证、户口簿、学历证书。非重庆户籍：身份证、学历证书，还需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。③未通过网上学历（学籍）校验的考生，应按所报考招生单位的要求考生在规定时间内完成学历（学籍）核验。未尽事宜以报考点公告为准。咨询电话：023-58233820永川区招生办公室确认时间：2020年11月3日起，截止时间2020年11月6日上午12：00确认形式：网上确认考试地点：永川中学（老校区）（重庆市永川区迎宾大道259号）携带材料：①应届生：身份证、学生证②往届生：重庆户籍：身份证、户口簿、学历证书。非重庆户籍：身份证、学历证书，还需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。③未通过网上学历（学籍）校验的考生，应按所报考招生单位的要求考生在规定时间内完成学历（学籍）核验。未尽事宜以报考点公告为准。咨询电话：023-49851360涪陵区招生办公室确认时间：2020年11月3日起，截止时间为2020年11月6日中午12：00确认形式：网上确认考试地点：常设的考点学校有涪陵第十四中学、涪陵第九中学、涪陵第一中学、涪陵第二十中学等，具体参考考点请以准考证为准。携带材料：1.上传准考证照片（近期免冠彩色证件照）2.上传身份证照片3.上传本人手持身份证照片4.上传重庆地区证明材料要求往届生：重庆户籍：户口本，本人页和人员增减页（集体户口只传一页）。非重庆户籍：需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。5.上传学历学籍材料要求 （1）应届本科和成人应届本科生：必须上传《教育部学籍在线验证报告》的图片（电子图片）。 （2）学历校验未通过的往届生（已通过往届生不必传）：首先检查填写信息是否与毕业证或学信网学籍验证报告完全一致，否则请先修改，同时必须上传《教育部学历证书电子注册备案表》的图片。（3）尚未取得本科毕业证书的自考考生和网络教育考生，需上传自考专业所有科目成绩合格证明或网教学生证（两者或两者之一均可）的图片。 （4）承诺书。凡学历学籍校验未通过的考生，须本人手写承诺书，内容如下：“我已知本人报考2021年全国硕士研究生招生考试时学历学籍校验未通过，现承诺学历文凭/学籍档案真实有效，信息填写正确，且符合所有报考条件，如因学历学籍问题影响的后续复试参考，后果自负。”签名并盖本人手印，拍照上传。未尽事宜以报考点公告为准。咨询电话：023-72227102023-72227103023-72223716长江师范学院确认时间：暂定为2020年11月5日至9日确认形式：网上确认考试地点：重庆市涪陵区聚贤大道16号携带材料：（二）普通高校及成人高校往届生且户籍地在重庆的，需提供本人居民身份证、户口簿、学历证书；若户籍地不在重庆的往届考生，还需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。 在校复习考研的我校往届生提供原所在学院近三个月在校学习的证明。（三）在校研究生需提供本人居民身份证、培养单位证明以及本人学生证。 （四）普通高校应届生、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生需提供本人身份证、学生证。（五）未毕业的自学考试和网络教育本科生且户籍地在重庆的，需提供本人居民身份证、户口簿、学生证及成绩单；已毕业的提供本人居民身份证、户口簿、毕业证书原件；若户籍地不在重庆，还需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。（六）报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生需提供本人居民身份证、户口簿、学历证书、《入伍批准书》和《退出现役证》。 未通过网上学历（学籍）校验的考生，应按所报考招生单位的要求，在规定时间内完成学历（学籍）核验。 （七）凡不满足本报考点要求的考生一律不予网上确认，后果由考生本人承担咨询电话：023-49851360重庆科技学院确认时间：网上确认时间预计为2020年11月4日至9日，具体时间以本考点发布的网上确认公告为准确认形式：网上确认考试地点：重庆市沙坪坝区大学城东路20号携带材料：（一）应届本科毕业生应选择就读学校所在省（区、市）设置的考点报名；单独考试考生须按其所报招生单位在中国研究生招生信息网（以下简称“研招网”）发布的网报公告要求选择考点。（二）其他考生应选择工作或户口所在地考点报名（招生单位有特殊要求的除外），户口在本市的应提供本人本市户口簿原件；在我市工作但户口未随迁者须提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳社保的相关证明（加盖社保机构印章的缴纳社会保险凭证原件）或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。（三）报考强军计划的考生，凭所报招生单位发放的“校验码”进行报名。（四）报考少数民族骨干人才计划的考生，凭生源所在地省级教育厅（委）加盖印章的《报考2021年“少数民族高层次骨干人才计划”硕士研究生考生登记表》（以下简称“登记表”）原件（具体资格审核事宜请向考生所属省级教育行政部门咨询），到所选考点所在的省级招生考试机构领取校验码，并在规定时间内进行网上报名交费。 生源地在重庆市的此类考生经重庆市教委民教部门审核通过后（具体审核相关事宜请关注重庆市教委官方网站），凭“登记表”原件到重庆市教育考试院领取网上报名的“校验码”。在我市领取的校验码只能在我市范围内选择考点而无法选择外省考点。（五）报考做图、绘画等需使用特殊考试用具且在12月28日有考试科目的考生，除招生单位对考生考点选择有特殊要求的外，报考四川美术学院的考生必须选择四川美术学院考点，其余考生选择重庆大学考点。报考西南大学管理类联考考生应选择除西南大学考点以外的其他考点，原则上应选择北碚区教育考试中心考点。（六）在校研究生报考须在报名前征得培养单位同意。咨询电话：023-49851360重庆文理学院确认时间：待发布确认形式：网上确认考试地点：重庆文理学院红河校区A区知津楼携带材料：1.普通高校及成人高校往届生且户籍地在重庆的，需提供本人居民身份证、户口簿、学历证书；若户籍地不在重庆的考生，还需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。2.在校研究生需提供本人居民身份证、培养单位证明以及本人学生证。3.普通高校应届生、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生需提供本人身份证、学生证。4.未毕业的自学考试和网络教育本科生且户籍地在重庆的，需提供本人居民身份证、户口簿、学生证及成绩单；已毕业的提供本人居民身份证、户口簿、毕业证书原件；若户籍地不在重庆，还需提供2020年7月至11月期间连续三个月在我市缴纳的社保证明或公安机关核发的在有效期内的重庆市居住证。5.报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生需提供本人居民身份证、户口簿、学历证书、《入伍批准书》和《退出现役证》。未通过网上学历（学籍）校验的考生，应按所报考招生单位的要求，在规定时间内完成学历（学籍）核验。6.凡不满足本报考点要求的考生一律不予网上确认，后果由考生本人承担。咨询电话：023-49851360（持续更新中）已经进入十一月了，距离考试只有55天了十一月会很辛苦，但我们相信大家做好了吃苦受累准备。这个过程的成长和意志的磨砺，会让我们持续受益。

大家好，我是考研的冯胖胖，今天是来给大家吃一个定心丸的，因为现在许多小伙伴给我留言说还有大约一个月的时间，就要出初试成绩了，感觉压力特别大，而且一想到这件事心就怦怦地跳，其实这些都是正常现象，每一个考研人都会在这件事情放心上，因为你曾经努力过，付出过，奋斗过，所以你都希望要一个不错的成绩，而且这件事关注了你接下来的命运是怎么样的，所以说你特别看重这件事。今天要跟大家吃一颗定心丸，就是已经有许多学校官方提出了继续扩招内容，而且绝对不会再搜着回去，就是以前招了多少还会接着招多少，而且会在这个基础上招生人数大规模提高。胖胖就在这里，具体的跟大家说说几所明确提出了要扩招的学校，希望对大家有所帮助而且含沙射影地提出一点，嗯，既然这些学校扩招了，一些学校没说不，但是不代表它不扩招，这个意思你得懂吧，就是学校可能是没在官网上指出会不会扩招，但是他会暗地里把名额扩大十几人，二十几人三十几人，甚至有的扩大了50人以上。首先报备我跟大家说的这所学校是郑州大学，郑州大学是中国招生研究生，基本上最多的一所学校，嗯而且报考人数年年都在3万多人左右，在2022年很有可能突破4万人。郑州大学2021年招收硕士研究生8100名左右，其中，全日制硕士研究生7500名左右、非全日制硕士研究生579名。2020年招收硕士研究生6900名左右。另一所学校就是跟郑州大学并驾齐驱的大学，大家知道新疆大学地理位置不好，但是不能排除这是一所学校他的实力能力，以及培养出的学生所考出的薪资水平都是特别高的。然后就是中国石油大学，中国石油大学有好几个校区，比如说北京校区，华东校区，克拉玛依校区。中国石油大学（华东）2021年预计招收各类硕士研究生约2800人，2020年招收各类硕士研究生约1650人，2021年扩招1150人左右。福州大学每年招生人数都在4000多人以上，而且还会在这个基础上继续扩招，大家一定要擦亮眼睛看看，是不是有一些不保护一志愿的学校，比如说江南大学这种，但是胖胖今天都跟大家提到这次福州大学，那可是出了名的保护，第一志愿也就是如果他一志愿招不满的话，不管你调剂生源分数多高，你都得乖乖的排在后面。2021年福州大学面向全国预计共招收4630名左右硕士研究生，其中，预计招收全日制硕士研究生4120名，非全日制专业学位硕士研究生510名。2020年招收3500名左右硕士研究生，其中，全日制硕士研究生2966名，非全日制专业学位硕士研究生527名。2021年扩招约1130人！2021年哈尔滨工程大学拟计划招收全日制、非全日制硕士研究生3911名，2021年扩招约1103人！然后一所就是深圳大学，深圳大学堪称拥有中国最佳的地理位置以及最高的就业质量，这所学校可以说是一所用钱砸出来的学校，而且学校不管是资金也好还是师资水平也好，在全中国已经干翻了一大堆的211，甚至已经趋近了985的水平。2021年海南大学计划招收各类硕士研究生4300名左右，2020年计划招收各类硕士研究生3200名左右，2021年扩招约1100人！它放在这里，不得不跟大家提一下海南大学，海南大学堪称是全中国保护一卷的一所学校，也就是他曾经在复试里明确提出过，不允许刷第一志愿。然后就是位于西安的西安交通大学，可以堪称中国的王牌，985高校，没想到一所985高校居然有这么大的扩招量，实在令人惊奇！西安交通大学2021年拟招收硕士研究生6700名，2020年拟招收硕士研究生5700名。2021年扩招约1000人！西南大学2021年拟招收硕士研究生4800名，2020年拟招收硕士研究生3800名。2021年扩招约1000人！

一、东北师范大学①社会工作原理简述1.社会工作实务的基本特征。2.格林伍德将社会工作作为一名专业的基本特征。3.社会工作行政改革中的问题。论述1.个案工作的优势和不足。2.小组工作的基本理论模式。3.社区工作的发展过程及基本内容。4.社会工作行政的构成要素。5.现代社会政策的问题6.结合医疗和诊所中社会工作者的职责②社会工作实务名词解释1.预估2.倡导3.社会福利政策4.医务社会工作5.有效提问简述1.社会工作个案工作的基本技术和原则2.社会工作活动策划的基本步骤3.学校社会工作基本方法4.老年社会工作含义和基本内容5.家庭社会工作含义和理论基础6.社会政策含义？简述与社会工作有关的社会政策体系论述1.以新冠肺炎疫情失去亲人为例，说明萨提亚模式和应用2.社会工作者和志愿者的区别？举例说明社会工作的服务领域二、西南大学①社会工作实务名词解释：循证社会工作三社联动叙事治疗社区照顾临终关怀婚姻暴力循环理论简答题：社会支持网络理论的基本要点家庭8阶段理论的基本内容心理-社会模式的基本框架社会行政与社会管理、公共行政的区别儿童友好社区建设倡导的内容和方法分析题一：1、通用过程四个基本系统对社会工作实务来说意义2、在本案例中的四个基本系统3、运用人类行为与社会环境理论的相关内容，分析本案例中张先生面临的问题与需求4、社工对张先生的介入要点分析题二：1、人生回顾理论2、根据案例张老师面临的问题需求3、运用人生回顾理论，分析张老师服务介入要点 方案设计 运用增能理论，针对乡村现有问题写一个综合性社工服务项目方案②社会工作原理名词 30个体主义行动研究危机介入模式标签理论社会工作行政辨析 20社会工作者很难完全保持价值中立，所以价值介入是完全有必要的社会工作者和志愿者没有本质上的区别简答题 60人本主义的社会工作模式优势视角的基本信念叙事治疗模式的主要原则小组工作中社会目标模式的理论基础和原则社区工作中罗斯曼的三大模式论述 40中国本土社会工作理论的建构方向社会工作在社会治理方面的专业优势三、西南石油大学①社会工作理论名词解释：1.社会工作者简答题：1.社会运行状态的原则有哪些？2.影响社会变迁的因素有哪些？3.为什么说“助人自助”是社会工作的本质要求，你对“助人自助”的理解是什么？4.阐述西方社会工作产生的背景。5.社会越轨的分类论述题：对刘晓庆、范冰冰等“偷税漏税”行为的看法？应该如何控制和避免这类行为？②社会工作实务名词解释：1.效度2.抽样单位3.社会分层4.小组工作5.社区简答题：1.非概率抽样有哪些2.社会研究选题的来源有哪些论述题：阿丽和赵刚是再婚家庭，女儿欢欢是赵刚和前妻的孩子，今年9岁。近期，赵刚出差，阿丽经常拿欢欢出气，一天阿丽和赵刚的孩子不小心摔倒了，她开始责怪欢欢，并将欢欢关在半地下室，三天不给她吃喝。邻居孩子在外面玩时，发现了正在敲窗求救的欢欢。问题：如果你是社会工作者，用危机介入原则你将如何为欢欢提供服务？以上真题由新祥旭陈老师整理，新祥旭专注一对一，更懂一对一。

刚刚！西南大学官网发布了最新的2020硕士招生政策。其中最大的变化为：学硕由自命题变为统考312，确定推免名额（确定了普通考生名额）。西南大学2020年招生政策主要变化文都比邻心理学院校信息组解读 1.20年各学院招生人数无变化，另外公布了推免名额2.专业不变（19年方向更详细）3.学硕初试考试由自命题变为统考312！专硕目前没通知4.2020学制学费（比较低）：学制：心理学3年 应用心理3年学费：心理学0.8万元/年 应用心理1.3万元/年5.西南大学19年实际录取情况：此外，学硕录取3士兵1少干，专硕录取1士兵4少干，此外其他学院录取个位数（不推荐报考）。文都比邻心理学院校信息组乔征老师点评：西南大学，在重庆，211工程、双一流，心理学排名：A-（全国前五）。今年学硕由自命题变为统考312，报考人数可能会提升，分数线应该和去年持平。西南大学学硕虽然由自命题变为统考了，但是考试科目相似，录取人数较多，难度和312相似专硕和学硕一样3年，适合跨专业学习理论。往年录取人数多，全部一志愿考生。往年报考热度中等、考试难度中上等，学硕、专硕分数线中上等。文都比邻心理学教研组关于课程建议目前没有变化，如有变化会根据变化第一时间做出调整建议！最后，BIlin君想说，考研招生信息的变化对我们而言，可谓稀松平常，去年几乎也是这个时候，我们的南师学员和教辅团队已经历过一次教材版本的变化，相比去年，我们今年的教辅团队已经更加强大！文都比邻各部门也已经紧急商讨出解决方案，课程资料督学服务等会全面更新，跟大家一起应对挑战！我们会以最高效的团队为你们保驾护航！

在我没选择考研院校的时候，大部分同学都会选择性价比比较高的学校，并且面对日益竞争激烈的考研，很多同学们都实实在在的付出了一年的心血，最终的目的就是希望考上自己最为心仪的大学，有的同学在高考的时候没有考好，那么就把自己的梦想定到考研这件事情上来，都希望通过考研来实现自己曾经高考没有实现过的梦想。西南大学公布了2020年考研报录情况，并且有清晰的报考录取比例，这对于准备21考研的同学们来说是十分重要的，知此知彼才能百战不殆，考研选择学校也是如此，如果我们选择一个院校中的某一个专业，但是这个专业的报考人数非常多，而且这个专业录取的人数非常少，那么我们就需要慎重的考虑是否要报考此学校中的这个专业？选择院校和专业必须要知道上一年的报录情况，这样我们才能够大概率的一战上岸。其中西南大学的最高的报录比达到了15.33，也就是说将近16个人里面才能够考上一个学生，这个比例是非常惊人的，并且这个竞争力是非常激烈的，这个学院是心理学部，报考的人数达到了3679人，但是录取的人数只有区区240人，如果同学们没有看到这个比例的话，盲目地报考这所这个学院中的一些专业，那么我们被录取的机会是特别渺茫的，在3000多名学生中考到了前百十名的位置，难度可想而知。报考和录取比例极不协调的还有文学院，2020年总共报考的人数达到了1884人，但是最终录取的却只有140人，报录比达到了近14，也就是说，15个人里面才会有一名同学被录取，这些信息对于考研的同学们极其重要，虽然这所学校减是一所211大学，有些同学认为这所学校的难度并不是很大，但是是需要分专业的，有的专业的报考人数比较少，那么难度是比较小的，但是有的专业报考的人数众多，那么竞争力就当然会变得很大。所以考研考的更多的是一场信息战，有掌握到更多的信息，并且在这些信信中，提取对自己利益最大化的部分，才是一个考研人应该做的事情，并不是只是想要考哪所大学就报考哪所大学的某个专业，这是对自己的极不负责任的态度。你所报考的院校中的报录比的情况是怎样的？

考研报考录取比是衡量考研报考难度非常重要的指标，西南大学近日公布了2020考研各院所报录比情况汇总，下面一起来看下详细内容。西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批"双一流"建设高校，"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。西南大学2020考研按院所统计报考录取比例以上就是文都考研小编为大家整理的“西南大学2020考研各院所报录比汇总”相关内容，希望对有意报考西南大学的考研人有所帮助。#2021考研#