西交利物浦商学院博士

近日，西交利物浦大学2019年拟增设的5个硕士专业和2个博士专业获得教育部批准，新专业于2020年开始招生，9月正式授课。西交利物浦大学2019-2020学年博士奖学金于1月9日揭晓，共有28位科研人员获得本学年首轮总计1400万人民币的资助。这笔资金将用于设立全额博士奖学金，以吸引更为优秀的人才加入，壮大大学的科研队伍和实力。5个新增硕士学位专业为：国际化教育、国际关系、国际商务与全球事务、模式识别和智能系统，以及建筑工程管理。2个新增博士专业为：教育学和国际关系。以上专业均采用全英文授课，毕业生可获得全球认可的英国利物浦大学文凭。据西浦科研与研究生院院长马飞博士介绍：“为了加快我校的建设发展步伐，尽早实现研究导向的国际大学的愿景和尽快将我校建成学科布局合理、层次分明、办学特色突出的高水平研究型大学，西浦将快速稳步发展研究生教育作为大学未来五年发展的重点。”西浦硕士新增专业 01、国际化教育硕士专业教育国际化在互联网和全球化背景下得以快速发展，但同时也带来了如何保证教育质量的挑战。学校及教育机构对于能理解这类问题的人才需求越来越大。国际化教育硕士学位项目旨在通过理论和实践的融合培养国际化教育人才，通过对国际教育领域系统知识、技能和素养的学习，帮助学生在未来的全球化教育中做出贡献。该项目立足西交利物浦大学中外合作办学的成功教育模型和真实案例，并为所有学生提供带学分的实习机会，以强化学生的专业竞争力。该项目尤其适合那些对国际化教育感兴趣的本科毕业生、在K-12国际学校任职的管理者、在中外合作大学或中外合作办学机构（项目）中任职的行政人员和管理人员、以及希望从教学角色转入教育管理及创新的教师群体等。02、模式识别和智能系统研究型硕士专业近年来，面对新一代人工智能发展的机遇，国家积极推动人工智能的相关人才培养。其中，模式识别与智能系统是人工智能领域的一个核心技术专业。该专业结合了西浦与英国利物浦大学和西安交通大学在模式识别与智能系统相关领域优质的教育和研究资源，为高水平人才培养提供了坚实保障。03、建筑工程管理硕士专业该专业在结合西浦土木工程系、西安交通大学人居环境与建筑工程学院和利物浦大学的优质教育资源基础上设立。该专业定位于重点招收对现代化建筑工程管理有兴趣并有一定了解的中国学生和国际生。中国快速的城镇化进程和可持续建设的发展促进了建筑工业的产业链升级，也加大了对高级建筑工程管理人才的市场需求。另一方面，随着中国建筑工业走出国门，使得具有国际化视野的建筑工程管理专业性人才日益受到高端人才市场的青睐。04、国际关系学硕士专业该专业旨在使中国学生和国际生具备深厚的国际关系知识和见解，培养能在政府部门和私营企业任职的国际化人才。该专业涵盖国际关系的主要领域，其中一些课程具有明确的地理位置侧重和区域研究内容，最突出的地理参考为中国和东南亚。该专业以“研究型”为导向，为学生毕业后在西浦或国内外其他大学继续攻读博士学位提供扎实的方法论支持。05、国际商务与全球事务硕士专业该专业的设立紧密结合了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，所培养人才有助于中国企业进一步实现国际化，呼应“一带一路”倡议及相关政策；这些深入领会中国内涵的管理者能够更好地对中国在国际上的呼吁进行有效回应，进而推动中国在全球化进程中发挥更大的作用。西浦博士新增专业 01、教育学博士专业虽然国内已有很多大学开设了教育学博士专业，但是大多数课程均缺乏国际化特色，较少关注多元教育体系的融合问题，更没有将课程体系及研究问题聚焦于中外合作办学上。该专业依托中外合作办学、立足国际教育，旨在培养推动中国乃至世界教育改革的跨学科优秀人才。02、国际关系博士专业该博士专业将以区域研究为导向，大力发展专业的跨学科性。这将确保本专业的毕业生能够从事不同级别的分析工作，将地区、区域和全球分析联系起来，揭示当今世界多种因素作用下事件的复杂性。该专业鼓励学生研究能够揭示中国与世界的关系的课题，包括中国的外交史、发展政策、对外政策，以及中国对国际政治经济的影响。该专业也将开展区域专业研究，包括亚洲、欧洲、美洲和非洲这些历史和文化积淀丰富的地区，以便进行有意义的实证对比研究。这将丰富我们的区域专门知识，提高中国区域研究的专业性。该专业的毕业生将运用他们的区域专业知识影响中国对外区域政策的发展。来源： 西交利物浦大学 记者：寇博新媒体：俞启凡监制：王婧

看视频的时候，喜欢用弹幕和“吃瓜群众”们互动；当弹幕多到盖住了画面，又不能好好地欣赏视频……你是不是也有这样的经历？弹幕作为一种新的互动方式，近年来逐渐在各大视频网站推广开来。在享受弹幕带来的陪伴和热闹的同时，你会不会也有观感被影响的时候？如今有一项新的技术可以把视频中的人和背景分割开来，为观众带来更好的体验。这种“黑科技”能够使弹幕文字自动避开人物，从背后穿越而过，是不是相当Amazing！图为bilibili弹幕视频网站UP主洪千辰的视频画面弹幕会在人物背后“穿过”西交利物浦大学智能工程学院学者的研究为这项技术带来新的发展，他们提出的模型在大幅度提升速度的同时还提高了识别的准确率。该研究成果于近日收录于计算机视觉领域最顶级的IEEE国际计算机视觉与模式识别会议（IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition，CVPR），这也是西浦第一篇以第一作者和第一单位身份收录于该会议的文章。据论文的第一作者、电气与电子工程系博士生孙铭杰介绍，他们的研究使用了强化学习算法来解决如何快速、准确地跟踪到视频中的对象并将其与视频背景进行分离的问题。这项技术能够被广泛应用在视频弹幕、影视制作等领域，未来甚至有可能让电影特技拍摄告别绿幕，直接在复杂背景中进行抠图。图片说明：运用不同方法进行视频对象分割的效果。由上到下依次为官方提供的真实值、西浦团队提出的方法、SiamMask算法和RGMP算法，J值越大精确度越高。孙铭杰的指导老师肖继民博士指出，强化学习在人工智能领域内是一项非常前沿的技术，目前关注度很高，比如战胜了围棋世界冠军的人工智能机器人AlphaGo就是其中的知名应用。“使用强化学习算法研究视频对象跟踪与分割的过程中有一些很容易被忽视的技术难点，作为老师应该鼓励博士生紧跟这些最前沿的技术，挑战有技术深度和应用前景的课题。”他说道。孙铭杰把研究重点放在目标模版的判定这一细节上。通过使用强化学习算法训练模型，它可以智能、自主地完成“是否要用新的识别对象去替换原有的目标模板”这一决策判定。图为孙铭杰正在进行研究他解释道：“当计算机识别视频中的对象时，首先需要一个参照物来和视频中的对象比对，这个参照物就被称作目标模版，它可能是被识别对象的照片或者其在其他视频中的截图。”“当计算机根据目标模板识别出了视频中某一帧的对象后，理论上来说这一帧的对象是可以替换原有的目标模板来进行后续信息识别的，因为它更接近视频里的真实信息。但因为视频是动态的，可能这一帧的精确度并不高，或者周围有遮挡物，如果这种情况下依旧用它进行后续识别的话，识别的精确度就会下降，甚至会导致目标模版损坏、无法继续识别。”孙铭杰表示，在使用强化学习算法训练这个模型后，它可以主动学习提升，能够像一个“智能开关”一样自主决定是否需要替换模板，“和以前手写很多规则的解决办法相比，我们提出的模型覆盖的规则更为全面，而且节省人力。”测试结果表明，他们的模型在速度和质量两方面都有所提升，对视频对象进行追踪与分割的工作效率明显优于其他几组。图片说明：在CVPR会议提供的DAVIS 2017数据集中不同方法的测试结果。横轴为时间由短到长，纵轴为精准度由低到高，绿色星星代表西浦团队提出的方法。孙铭杰是由西浦智能工程学院院长林永义教授和肖继民博士共同指导的博士生。林教授表示，作为博士生第一年的研究项目就可以成为西浦首篇发表在CVPR会议上的文章，这是对学生探索能力和老师教学能力的肯定。“在这个过程中，不论师生都颇有收获，这也是我们在做科研的过程中紧贴研究导向型教学理念的一种体现。”图片从左到右依次为：林永义教授、孙铭杰、肖继民博士指导老师简介林永义 教授Prof Eng Gee Lim电子与电气工程系教授英国工程技术学会会士 (IET Fellow)英国皇家特许工程师林教授于2002年毕业于英国诺森比亚大学，获得电气工程学博士，后就职于全球知名的通讯系统公司安德鲁公司。于2007年加入西浦，现任西浦智能工程学院院长。林教授在中外环境下积累了广泛的科研、教学、学科建设、工商企业合作、国际合作以及管理方面的经验。他的科研方向包括人工智能，虚拟现实应用，机器人，智能医疗，射频/微波工程等。他主持并参与完成了多个科研及企业合作课题。林教授是英国和澳洲工程与技术学会会士、英国高等教育学会资深会士、英国和澳洲皇家特许工程师、美国电气与电气工程学会高级会员。获中国国家专利授权17项，发表学术论文及专著100余篇。肖继民 博士Dr Jimin Xiao电气与电子工程系副教授2013年取得英国利物浦大学博士学位，2013年至2014年任芬兰坦佩雷科技大学信号处理系高级研究员，诺基亚研究中心研究员。肖博士的研究项目获得了多项国家自然基金（青年和面上）的支持。研究兴趣有图像视频处理、计算机视觉、深度学习等。简单来说就是如何让电脑看懂图像或者视频里面的内容，从而具有类似人脑的理解力。肖博士近几年在CVPR, AAAI, IEEE Transactions, pattern recognition顶级会议和权威期刊发表了论文20多篇。来源：西交利物浦大学 记者：胡秋辰 金画恬 编辑：寇博 摄影：赵宸绪 新媒体：袁小婉 俞启凡 监制：王婧

本文转自【东方网】；将商学紧密结合、独具国际化视野的西浦国际商学院(IBSS)将中西方最前沿理论和实践融会贯通,先驱性地推出最新课程体系,该课程体系核心为6Q Governance,将由6个指导性问题展开阐述,其理论基于《针对董事会及其“偶然项目”赞助商——6个指导性问题帮助您实施政策、策略和创造价值》这本书(Wiley出版,预计明年发布)。值得一提的是,这是该材料首次在中国发布。作为涵盖国际项目管理最新概念的全新课程体系,6Q Governance由19年的学术研究发展而来,其不同于市面上其他的项目管理课程,过于侧重时间、预算等次要问题,过去的理论与教学方式早已不再适用于变换的市场,也让企业中高管无法完成更高层次的提升。6Q Governance课程内容基于由国际项目管理协会(IPMA ICB4)制作的最新能力量化标准,更强调从董事会的角度出发,直接着眼于企业核心问题——能否实现预期的战略利益,从而培养企业中高管运筹大局的视野高度,使得他们能够与高端客户保持同水准的深度接触,并更好地传递与链接企业需求,从而为国家级客户带来持久的经济价值。统计数据表明,大多数组织无法有效地实施其战略。西浦国际商学院(IBSS)教授团队也将通过更多研究,多重角度向学员讲述6Q治理理论,并指导学员有效应用于组织中的项目。课程将运用更多的实际案例研究项目是否成功、如何取得更好的结果。通过系统地运用6Q Governance,企业中高管学员可以清晰地了解到,在项目进行的不同阶段,应该以怎样的问题切入,从而确保项目实施与业务战略相契合并能为企业和组织创造价值。在课程的案例研究中,我们也将详细探讨一带一路(BRI)项目。完成该课程学习后,企业中高管学员将能够获得以下三大方面的显著提升:1、系统地评估项目成功和失败的普遍观点;2、评估项目治理、项目组合管理、项目管理和变更管理如何提高项目成功率;3、找出最有效的工具和方法,并应用它们来支持高层管理决策,以克服项目壁垒。据悉，本课程将由西交利物浦大学(XJTLU)西浦国际商学院实践高级副教授Raymond Young博士讲授。 Young博士是项目管理方面的国际权威,也是标准委员会的创始成员。该委员会制定了ISO38500,即IT企业治理国际标准。作为XJTLU项目管理理学硕士的项目主任,Young博士领导了XJTLU的理学硕士在中国成为第一个获得国际项目管理协会(IPMA)认证的工作。通过参与这门课程,企业中高管学员也将深入体验到研究型导向的学习氛围,从而更好地运用和实践项目管理理论。前沿理论、独家课程搭配权威讲师,西浦国际商学院(IBSS)以身践行,全方位地为各行各业的企业中高管传递多维度价值,为企业赋能。对于当前正在处于疫情恢复期的企业与组织,能够将更前沿的项目管理理论运用到实际实践中,才是更好实施业务战略的决胜方法,同时,这对于企业与组织的中后期发展也至关重要。

194个博士 这所小学家长都是学霸学校：因位于科教创新区聚集高学历人才 并未特殊招生近日，苏州一小学有博士（含博士后）家长194人的消息成为热搜。昨天，北京青年报记者了解到，这所学校是江苏苏州工业园区翰林小学。校长办公室一位老师回应称，因学校位于科教创新区，很多高学历人才会聚集在附近区域工作和生活，因此有很多博士家庭的子女会到翰林小学入学就读，学校并未进行特殊招生。学校回应区域特点导致博士家长多学校还会组织博士爸爸来上课，或组织学生到博士家长工作地参观学习，既是为了让父亲教育陪伴学生成长，同时也是为了激发学生对科学的兴趣。苏州市政府新闻办公室此前曾在微信公众号中介绍称，苏州工业园区翰林小学有博士（含博士后）家长194人，其中博士爸爸133人，博士妈妈61人。昨天，北青报记者联系到了翰林小学校长办公室的李老师。李老师介绍，学校是公立小学，没有针对学生家长的学历进行特殊招生或筛选。因为学校位于苏州工业园区之中的科教创新区，周围有苏州大学，还有西交利物浦大学、中国人民大学国际学院、东南大学、南京大学研究生院等近30所高校，所引进的高学历人才会聚集在附近区域内生活和工作，也正因为区域特点，所以很多博士家庭的子女会到翰林小学入学。家长组成“博士爸爸工作站”李老师对北青报记者介绍，在博士家长数量多的基础上，学校在教学过程中因此成立了“博士爸爸工作站”，均由学生家长组成。学校不仅会请博士爸爸来上课，还会定期组织学生走进博士爸爸工作的地方，让学生做做实验，了解一些标本等。北青报记者从“博士爸爸工作站”活动项目征询函中看到，学校于2017年5月底举行了“博士爸爸工作站”的启动仪式，旨在推动学校的家庭教育课程。而在2017年的10月26日，“博士爸爸工作站”系列活动“博士爸爸来上课”活动首次开讲，当时有八名“博士爸爸”同时开课。在2018年9月，学校也向新入学的孩子家长发布了征询，“博士爸爸”可以选择授课年级、授课内容，或是选择走进“博士爸爸”工作室的时间地点。课程设置一年级以动手实验为主据介绍，在每学期初学校会进行排课，并提前约请家长，家长在时间方便的情况下可自愿到学校讲课。一般而言，学校将博士爸爸的课程安排在周三下午的班会时间，所以并不会影响学生的正常学业。李老师称，学生家长也都很配合上课，“家长都会认真备课，我们会发给家长一张开课证书，家长也都很珍惜这样的机会。”根据统计，2018年“博士爸爸”一共上了60多节课，每个学期都能有30至40节课。因为面对的授课对象是小学生，所以博士爸爸上课一般会选取一个比较小的视角，讲授较浅显的知识。对于一年级的学生，上课内容主要以动手实验为主。对于学校开设这一特色课程的初衷，李老师称，学校在教育中逐渐意识到父亲教育的至关重要性，而且在统计学生家长学历的时候也发现博士学历非常多，很多家长也信任学校的办学方式，将学生留在学校内就读，所以慢慢形成了这样的特色。据统计，目前学校有1200余名学生，而博士家庭有近200个，差不多占到总家庭比例的六分之一。除了会继续请博士爸爸来上课，李老师称后续也会考虑请博士妈妈来上课，为了让学生更全面成长。文/本报记者　郭琳琳　统筹编辑/蒋朔

中外合作大学的领头羊，西交利物浦大学，一所低调的有实力的大学！对于苏州大家都知道有一个苏州大学，却不知道还有个西交利物浦大学，大家初听这个名字可能以为这是一个不值得上的“野鸡大学”，那么西交利物浦大学在苏州又是一种怎样的存在呢？接下来就让小编来具体介绍一下这个低调有实力的大学。西交利物浦大学简称“西浦”，在我国这个被211、985概念充斥的时代里，可能知道的人很少，其实西浦大学一直以非211、985中国有实力的大学模样，低调骄傲的存在着。西交利物浦大学于2006年成立，是西安交大和英国利物浦大学合作在苏州创办的，两个名校的合作真是强强联手，开办时间比较早，是属于中外合办高校的九所院校之一，是中外合作办高校的领先者，在国际高校排名200以内，国际认可度是很高的，获得国内外的认可，录取排名方面西浦大学在省内可是一本的存在，但是并非一般的一本大学，虽然名气不大，可是它的成立可是誉为中外合作办学的标杆和中国高等教育改革的探索。，同时西浦大学在很多方面是很有实力的，小编将从西浦大学的师资力量方面、教学方面、专业方面、生活方面来阐述。师资力量方面，西浦大学的教师大部分是国外引进的，来自50多个国家和地区450多名教师和近360名行政人员，这些教师很多都是来自哈佛、牛津等世界的名校的博士，配置是很高大上的，这也是为什么这个学校学费高的原因，同时教学模式采用也是与国内大学完全不同，学校主要以学生为中心培养他们独立精神和责任感以及批判思维、创造性思维的能力，采用的是2+2模式和4+X模式。前者主要指在西交大完成两年学业然后去利物浦大学完成剩下的两年，或者是利物浦大学完成也学业后，学生可自主选择就业或者继续深造，基本对于留学是很有帮助的，留学率高达90%，同时去世界前100名校的占了一半，同时毕业可获得两个文凭，是很划算的，同时学校具有很多优势专业，共14个院系，32个本科专业，金融、电气与电子工程、数学等都是很强的。特别电气与电子工程专业都是收分超一本的，学业也是比其他很多院校繁忙，是学到很多真本事的，有10%的毕业生还能进入世界前十的大学，20%左右的能进入世界500强企业，同时学校学习氛围是很不错的，学习态度比较自由，社团既多又自由，不像国内某些大学形式主义和琐事居多，语言上英语为主，还不用学马列毛这三本书，是不是和某些高校差距很大，根本不像国内的大学。对此你们有什么想法呢？欢迎留言！

石家玮即将奔赴牛津大学攻读应用语言学和二语习得硕士专业，此专业全球仅招收20余人；赵之赫获得杜克大学全奖直博；宫之云放弃了哈佛选择了卡内基梅隆大学计算生物学专业……他们都是西交利物浦（XJT-LU，简称“西浦”）学子。这个夏天，他们从西浦起航，逐梦各自的远方。从第一届160多名学生到如今15000余名注册学生的规模，西浦自2006年创立至今已走过十三年。目前，西浦已有43个本科专业，36个硕士专业和15个博士专业，涵盖理学、工学、管理学、经济学、建筑、城市规划与设计、人文社科、影视等。作为中国唯一以理工管起步，拥有中英双学位授予权的中外合作大学，西浦以终为始，培养了一批又一批国际化优秀人才，让一个个平凡学子走向了别样精彩的人生。以学生个性化成长为目标——乐做世界公民的培养者“上大学后，是西浦改变了我，让我感受到了世界化的魅力，现在我与很多国际生成为了朋友。我甚至觉得，习近平总书记所强调的‘建立人类命运共同体，全人类同呼吸共命运’情怀，在西浦体现得淋漓尽致。”西浦广播电视学大二学生何林芷在采访中爽快地说。西浦坚持以学生成长为目标、以兴趣为导向、以学习为中心的办学理念，旨在全球背景下，培养学生成为独立、自我激励、具有团队精神的人。西浦联合驱动知识体系、素养体系、能力体系、综合教育策略和支持系统，共同架构形成独具特色的“五星育人”模式，引导学生从盲目学习到兴趣导向再到关注人生规划，从根本上扭转学生的不良习惯，帮学生训练独立精神、树立责任意识，以充分释放潜能。在西浦，大一下学期学生们可根据自身兴趣申请调换专业。“不感兴趣的专业，怎么会有动力去学呢？”西浦执行校长席酉民这样解释：“给学生一年的纠错时间，让学生们好好扪心自问，我感兴趣的方向是什么？我想过怎样的生活？”西浦倡导学生摆脱他律他治的束缚，根据各自的特长和兴趣所向，自己决定未来。据了解，西浦积极引进国际一流的专家学者，专业课教师均具有国际知名大学博士学位和丰富的教学与科研经验，在教学时采用全英文授课形式。并且，学生需要在四年期间完成90小时的专业实习，与社会接轨。席校长介绍说：“教育已经从过去重学历学位的知识灌输，变成人们重视能力的培养与价值观的建立。我们认为在大学里获取知识只是一个过程，帮学生健康成长，树立正确的人生观价值观，找寻人生方向才是关键。西浦将学生视作年轻的成人，由学术导师、成长顾问、校外导师、学友组成四大导师体系，从各方面全方位协助学生成长，以实现生理成熟向心理成熟的飞跃。致力区域产业深度融合——成为研究导向的践行者“西浦学子在美国大学生数学建模竞赛、IBM商务挑战赛等世界级大赛中成绩卓著。2018届毕业生中，超过86%选择继续留学深造，其中近30%进入QS世界排名前10学府，74%进入QS世界排名前100名校，80%以上进入QS世界排名前200大学。直接就业的学生较少，但就业情况也相当喜人，很多都进入了世界500强企业。”西浦科研与研究生院院长马飞博士骄傲地说，“像汪垲赋同学，他是西浦数学科学系历史上第一个在应用数学方向获得美国常青藤大学宾夕法尼亚大学全奖博士录取的本科生。他在西浦的时候也是暑假就留在学校和老师一起做项目，是相当优秀的。”西浦将美国教育的灵活性、英国教育的质量保证体系与中国教育的重基础结合起来培养学生。西浦并不强制要求学生通过英语四六级考试，而是通过EAP课程来训练学生用英语进行学术思维、学术表达的能力。EAP课程根据学生英语水平的差异设置不同的班级，循序渐进提高学生的英语运用能力。为了帮助中国学生打破长期刷题、应试学习模式的桎梏，西浦通过研究导向型教学方式提升学生的问题意识与批判性思维能力，促使学生在解决问题的过程中学会合作、表达与执行。马飞介绍说：“我们去年的专利申请预算就超了6倍，所以今年预算提高到了200万元。我们与园区的企业合作非常密切，积极推动产学研的转化，像坐落在园区纳米园的苏州精准医疗科技有限公司，与我和生物科学系的孟佳博士都有合作。”据了解，西浦致力于与区域产业深度融合，和地方企业发展深度契合，从而形成区域创新生态。在科研方面注重应用型研究，着力于将科研成果转化成生产力，服务地方企业提升核心技术含量。目前，西浦已与吴江太湖新城双湾村、中国科学院自动化研究所、中衡设计集团股份有限公司等机构深度开展65项横向合作。集合自身优势科研力量，着眼于园区产业发展方向，西浦设立了多个跨学科研究中心及研究生院，涉及人工智能、可持续材料、新能源、环境医学、电子工程、金融科技等诸多领域。为鼓励学生进行研究，本科生也可申请假期留校加入老师的项目组，与老师共同研究。引领潮流推进教育改革——当好未来学校的探索者建立西浦附属学校聚焦基础教育，成立西浦创业家学院实验融合教育……年轻的西浦，一步一脚印，撬动中国教育革新，吸引着世界的眼球。近年来，西浦致力于探索中国教育的新可能，不局限于高等教育，更关注整个教育产业链的发展。网络化、数字化、智能化改变了传统教育的形式，全世界都在探索未来学校的样子，西浦无疑是先锋探索者。席酉民表示：“建好西浦不是我们的目的，只是我们的手段。我们想通过西浦的探索和实践，推动中国教育的改革、影响世界教育的发展，给未来世界提供一个教育新方案。”西浦积极与外界交流，通过多种途径，传递先进教育理念。在西浦，每年都会举办基础教育年会、高等教育年会、全国教学创新大赛等诸多活动，邀请国内外学者共同探讨教育改革。除此以外，西浦还提供九种不同的教师培训项目。西浦以基础教育为支点，专注培训园长、校长。席酉民对此寄予厚望：“一年就有两三百人在我们这里培训，如果有一半人受到我们教育改革理念的影响，那么就会影响一百个学校。”“什么样的人生怎么样才能活得有价值？我觉得就是尽可能地对社会能够产生正面的积极的影响。十多年前西浦建立之初的那些大胆的、挑战世俗的办学想法，我们说了，做了，如今都一步步地走到现实。”回顾十多年的历程，席校长深有感慨地说，“未来呢，希望西埔的探索，能够对世界的教育革新产生更多有益的影响。”作者 陈一苇

西交利物浦大学学生参与“气候马拉松” 助力商学院大楼“零碳”目标36名来自西交利物浦大学不同专业、不同年级的学生参与2020年苏州“气候马拉松”活动，在12个小时的时间内通力协作，为西浦国际商学院大楼于2022年实现二氧化碳零排放目标献计献策。“气候马拉松”由Climate-KIC（欧盟气候变化知识与创新团体）发起，旨在邀请全球各地对气候治理有兴趣、有能力的人们共同为所在城市面临的环境问题出谋划策。今年是西交利物浦大学参与“气候马拉松”的第四年。和往年不同的是，今年的“气候马拉松”没有关注全球性环境问题，而是着眼本土，旨在为西浦国际商学院大楼的节能减排提出具体措施。今年西浦“气候马拉松”的两个获奖提案都围绕节能减排展开。第一个提案的核心是鼓励师生走楼梯以替代乘电梯，减少不必要的能源消耗。该提案的团队成员包括项目管理硕士专业学生王琛、城市规划理学硕士专业学生陈瑶、市场营销专业大二学生桑一婷、经济与金融专业大二学生秦楚旖。王琛介绍道：“我们发现很多师生频繁地使用电梯，有时甚至是过度使用电梯，增加了商学院大楼的能源消耗。我们想培养师生多走楼梯、少用电梯的习惯，而一个习惯的养成需要‘触发’‘行动’‘奖励’（trigger, action and award）三步来完成，这就是我们的核心创意点。”另一个获奖提案基于4R理论（rethink, rece, reuse, recycle）来减少商学院大楼对塑料袋的消耗。该团队的学生经过实地测量发现，商学院大楼的卫生间平均每天消耗200个塑料袋，平均每年消耗72,000个塑料袋。团队学生提出用可溶解性卫生纸替代传统卫生纸的方式来减少塑料袋的使用，支持环保。该提案由管理学硕士专业学生陆艺娴、运营与供应链管理硕士专业学生鲁晓玥、会计学专业大二学生王松宇、经济与金融专业大二学生桑海纳共同完成。王松宇表示，今年只有12个小时的时间来思考创意和提出解决方案，和去年相比少了一半，因此方案的准备有些仓促。“我有一瞬间是想放弃的，但是有了团队成员和指导老师的鼓励，我还是坚持和大家完成了提案。尽管没有做到尽善尽美，但我们最终克服困难完成了。”王松宇说。西浦国际商学院的David Dufour博士（下图右）是今年“气候马拉松”活动的负责人，他为活动成果感到欣喜。“尽管今年留给学生的时间从24小时缩减到了12小时，却产出了至少15个可以落地的想法。”2020年“气候马拉松”活动与西浦另外两个活动联合举办。这两个项目分别是IBSS碳中和项目（Carbon Neutral IBSS Project）和中国国际太阳能十项全能竞赛（Solar Decathlon China）。IBSS碳中和项目计划于2022年10月前实现商学院大楼二氧化碳零排放。中国国际太阳能十项全能竞赛是一项由美国能源部于2002年发起的国际大学生科技创新大赛。西浦设计学院、理学院、人文社科学院共同参与了这项比赛。西浦国际商学院（IBSS）社会责任与可持续商业教育副院长Ellen Touchstone博士表示，IBSS从去年起就把可持续发展作为重点推进，而“气候马拉松”已成为IBSS的特色活动。“去年，我们把‘道德、责任、可持续’确定为IBSS的战略重点。通过开展‘气候马拉松’这样的活动，我们希望培养未来商业世界负责任的领袖，实现商业的可持续发展。”Touchstone博士说。（记者：唐可 翻译：唐可 编辑：石露芸 摄影：唐可）

孙钦敏获聘西交利物浦大学校外导师今天，西交利物浦大学向孙钦敏颁发聘书，聘其为西交利物浦大学校外导师。接下来，孙钦敏将在西交利物浦大学进行实践教学，组建团队指导学生进行影音作品创意制作。西交利物浦大学（XJTLU，简称“西浦”） 是经中国教育部批准，由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立，具有独立法人资格和鲜明特色的新型国际大学。也是中国第一所以理、工、管起步，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的研究导向型综合性中外合作大学。西交利物浦大学按照世界知名大学标准选聘师资，一直以来积极引进国际一流的专家学者，其中多数为外籍教师。专业课教师均具有国际知名大学博士学位和丰富的教学与科研经验。学校愿景是将西交利物浦大学打造成一所研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学。西交利物浦大学的毕业生在世界各地继续深造或工作。2019届毕业生中，超过85%选择继续留学深造，其中33.61%进入QS世界排名前10学府，近78%进入QS世界排名前100名校，超过85%进入QS世界排名前200大学。近15%的本科毕业生选择直接就业，就职于世界500强企业。

日前， “科研星期三” 系列活动之国家自然科学基金（NSFC）管理科学部申报经验交流会在西交利物浦大学南校区慧吧举行，活动吸引了来自西浦国际商学院、数学科学系、城市规划与设计系、健康与环境科学系等近70余名学者。天津大学教授、《管理科学学报》和《管理科学与工程》杂志执行主编、中国管理现代化研究会联职理事长、教育部管理科学与工程教学指导委员会副主任张维发表了题为“变局中的管理科学：几点思考的分享”的讲话，为听众详细介绍了国家自然科学基金的评审流程。张维教授以颠覆性技术对金融活动规律的影响为例，分析了未来管理科学研究活动的特点及潜在价值，探讨了重大科学问题及未来中国管理科学研究的努力目标。依托国家自然科学基金管理科学部进行的“十四五”学科发展战略研究，张维教授表示：“在当今百年变局的时代背景下，颠覆性技术的重要影响、中国最佳实践和新兴经济体的崛起、全球政治经济竞争格局的变化以及人类发展面临的挑战，是影响未来五到十年管理学科知识发展的时代性重要因素。”随后，西浦国际商学院钱力显博士分享了国家自然科学基金的申报经验，他分别在2015年和2019年两次获批主持国家自然科学基金面上项目。他鼓励年轻学者们多沟通、多分享、多思考、多实践，争取获得更具实践性的科学研究成果。“科研星期三” 是由科研办公室和国际技术转移中心联手打造的系列活动，旨在为西浦学者提供一个跨学科、跨领域、跨组织的自由交流平台，以促进学科融合，加强校企合作，进而推动西浦科研发展和成果转化。为了给西浦学者提供更好的支持和鼓励，11月20日科研办公室还将举办2020年国家自然科学基金申报经验分享会，访问活动页面进行注册报名。(通讯员：陶韵吉 胡秋辰)