西交利物浦大学研究生申领

综合评价录取（简称综评）招生是西交利物浦大学招生录取的重要改革，是基于高考基础的新型录取模式。总体而言，高考基础上的综合评价录取招生，综合考量考生高考成绩、高校考核结果、高中学业水平测试成绩及高校自身培养的特色要求等多个维度的内容，以探索建立科学的人才评价和人才选拔机制。2020年西交利物浦大学综合评价录取招生只适用于江苏省和广东省，网上申请于5月10日正式开启！西浦综合评价录取选拔对象具有优异的英语语言综合应用能力，认同西交利物浦大学的国际化育人理念与模式，取得2020年普通高等学校招生统一考试报名资格的优秀高中毕业生。西浦综合评价录取招生流程1.考生在线申请：申请者须在规定申请截止时间内在线填写申请表、上传所需材料并缴纳相关费用，在申请系统中完成申请。2.考生查询缴费状态及申请进度：考生在线提交申请之后，可定期登录申请系统查询缴费状态及申请进度。3.初审合格的考生参加面试：初审合格的考生获得我校自主评估面试资格，届时可通过报名系统查询、打印面试准考证，按要求参加面试。同时，初审合格考生名单将按照相关规定进行公示。最终面试时间地点另行通知，请相关考生以面试准考证为准。2020 年广东省综合评价录取自主评估面试：拟定于 2020 年7 月 11-12 日进行面试；2020 年江苏省综合评价录取自主评估面试：拟定于 2020 年 7 月 11-12 日进行面试。4.学校确定入选资格考生：我校将根据自主评估成绩确定资格考生名单，考生可在申请系统进行查询。同时，资格考生名单将按照相关规定进行公示。5.高考志愿填报：经公示无异议的资格考生，必须在高考志愿的综合评价对应批次填报西交利物浦大学作为最终的志愿确认。如在规定时间内，考生未填报综合评价录取志愿，即视为自动放弃综合评价录取资格。6.高考录取：西交利物浦大学将在本科录取批次之前完成综合评价录取。考生进档后按综合成绩由高到低排序，结合本人填报的专业志愿进行录取，专业间不设级差。未被西浦综合评价录取的考生，不影响其他批次院校的投档与录取。新生入校后，有复查环节，凡不符合招生规定的考生，将取消其入学资格。申请西交利物浦大学综合评价注意事项1.2020年西交利物浦大学综合评价录取招生申请系统开放时间及申请截止日期：西浦广东省综合评价报名时间2020年5月10日，截止日期是2020年6月10日；西浦江苏省综合评价报名时间2020年5月10日，截止日期是2020年5月25日。2.考生须确保所提供的申请信息完整准确无误，并按照要求在申请系统“提交材料”部分提供所有必要的材料。提交之后将不能做任何改动，请确保所有填写信息准确无误。3.考生要确保通过申请系统，及时将申请表及申请材料提交给西浦招生办并完成在线缴纳费用。只有当申请者的申请表及申请材料都被完整接收且相关费用成功缴纳后，申请才算完成，审核才会开始。逾期未上传材料或未缴纳相关费用者将被视为自动放弃。4.申请考生和所在中学须对申请材料内容的真实性负责。所有考生提交的成绩须经中学审核。如果发现考生提供虚假或不符合要求的材料，我校将取消考生的综合评价考试资格和录取资格。【西交利物浦大学2020年综合评价常见问答】1.西浦2020 年综合评价录取计划是多少？江苏省：根据江苏省规定，西交利物浦2020 年在江苏省综合评价录取招生人数不超过西浦本年度全国本科批次招生计划总数的 5%（具体招生计划以江苏省教育厅公布为准）。广东省：80（以广东省招生办公室最终公布为准）2.西浦综合评价录取如何报名？凡符合报名条件的考生，请在报名截止日期前登录官网在线申请系统完成网上报名。3.往届生可以报考综合评价录取吗？可以。4.在线申请表中的“考籍地”如何填写？是否对初审有影响？请申请者务必在系统中选择正确的考籍地，否则将不被纳入所在考籍地的审核名单。广东考生选择广东作为考籍地，江苏考生选择江苏作为考籍地。5.申请综合评价录取招生需要准备什么材料？请在申请系统中按照提示要求上传以下材料：1) 本人身份证（身份证正反面均须扫描上传）2) 高中阶段考试成绩单 须在西浦报名系统中的“高中阶段成绩”模板中如实填写完成，并将其打印后交由中学学籍主管部门审核盖章，上传至报名系统。其他形式的成绩单不予审核。 成绩单包括高一至高三历次期末考试成绩、高三年级距离 2020 年 5 月 10日最近的一次模考成绩（各科得分、总分及各科满分必填，年级排名尽量填写）。3) 英文版个人陈述 主要说明个人学术背景、兴趣爱好和专长、个人发展规划等等。 可手写或打印，400词左右，英文撰写，并由本人签名承诺自主完成。4) 一封由主课教师、班主任或校领导写的推荐信 中英文均可，无具体的格式要求，内容不超过一页 A4 纸，右下角需有老师的手写签名和联系方式。5) 高中阶段主要获奖证书复印件 考生申请材料中有关获奖证书等应在 2020 年 5 月 10 日之前取得，不得事后补报。论文、专利、中介机构举办的竞赛（活动）不予认可。 全国中学生五大学科（数学、物理、化学、生物、信息学）奥林匹克竞赛获奖证书（国家级和/或省级）。 其他权威性高、公信力强的竞赛获奖证书（不超过 6 个）6.上传材料有哪些要求？1) 为了不影响报名，请确保上传的报名材料正确，内容清晰可见，易查看。拍照时尽量把页面的字拍得清晰，如不能保证拍照清晰度，建议将报名所需的纸质材料扫描为 PDF 文件后进行上传。2) 报名系统仅支持pdf、doc、docx、jpg或png，且单个文件大小不得超过20M。系统不支持压缩格式（后缀为 zip, rar 等）文件。3) 请勿上传向左或者向右旋转的图片，请将图片旋转为正面再上传。4) 上传前请将材料按实际内容命名，例如，“身份证正面扫描件”、“身份证反面扫描件”。5) 材料上传后不可预览，请在上传材料前仔细检查文件，确保文件正确、清晰且可打开。6) 点击“Attach file”即可上传文件，且只可上传一份文件。如有多个文件需要上传，请将文件扫描合并成一份 PDF 文件或将照片拷贝至一份 doc 文件中。请按以上要求上传，否则可能导致上传失败，材料无法识别和被审核。7.需要提供高中每个学期的平时成绩证明吗？需要。8.西浦是否接受专家、中学或社会团体对考生的实名推荐？不接受。9.广东和江苏的学业水平测试成绩不需要填写和上传吗？是的。学业水平测试成绩由当地教育考试院统一提供给高校，不需要考生上传和填写。10.报名时间截止后，允许考生补充材料或修改申请表吗？不允许。11.提交后发现材料有误希望修改可以吗？在申请表提交之后申请者将不能做任何改动。提交之前请认真检查填写信息并及时保存。12.学籍所在中学和当前就读中学不是同一所中学，应该哪所中学盖章？复读生或借读生如何填写高中信息或上传高中阶段成绩？以学籍学校还是借读学校为准？以学籍所在中学为准填写。如高中阶段成绩单在借读学校获取，则须写一份带有申请者签名的说明文件，说明学籍学校和借读学校之间的关系，可与经借读学校盖章的高中阶段成绩单合并成一个 PDF 文件上传。13.西浦综合评价录取报名时需要交费吗？根据《关于进一步明确我省高校收费政策有关问题的通知》（苏价费〔2007〕423号，苏财综〔2007〕92 号，苏教财〔2007〕89 号）规定，请报名考生于报名截止日期之前通过在线申请系统（目前只支持微信扫码缴费方式）缴纳相关费用人民币60 元。该费用一旦缴纳，不予退还。14.是否需要邮寄材料？西浦综合评价录取初审以申请系统内上传的申请材料为准，不接收纸质材料。15.考生如何判断是否报名完成，即在线申请已提交且缴费成功？考生只需进行在线申请，并按照申请系统提示完成信息填写、材料上传、在线缴费和提交等所有环节，收到微信缴费成功提示且申请状态显示为“Application Submitted（申请已提交）”时，报名完成。16.综合评价录取报名申请截止后，何时通过何种方式得知初审结果？只有当申请者的申请表及申请材料都被完整接收且评审费用成功缴纳后，申请才算完成，审核才会开始。如果申请表、申请材料和评审费在申请截止日前没有被收到，申请可能会被拒绝。报名截止日期后，一般至少需要等待两周左右时间。届时，学生可以在申请系统中查询到自己的初审结果。同时，初审合格考生名单将按照教育部及江苏省教育厅的相关规定进行公示。初审合格的考生获得我校自主评估面试资格。17.通过初审后，什么时候能收到自主评估面试准考证（面试邀请函）？西浦将通过报名系统向获得面试资格的考生发布面试准考证。一般在7月上旬（面试前一至两天）发放。届时，通过初审的考生可以在申请系统中查询到自己的面试准考证信息。18.2020年西浦综合评价录取对广东省考生的高考投档成绩和学业水平成绩要求？西浦对广东考生的高考投档成绩和学业水平测试等级要求为：1) 考生的高考投档成绩须不低于高分考生优先投档线；2) 考生的高中学业水平测试的三门科目均须达到C级及以上等级。19.2020 年西浦综合评价录取对江苏省考生的高考投档成绩和学业水平成绩要求？西浦对江苏考生的高考投档成绩和学业水平测试等级要求为：1) 考生的高考投档成绩须不低于所属科类本科第一批省录取最低控制分数线；2) 考生的高中学业水平测试的两门选修科目必须达到BC及以上等级。20.在线申请时，已经注册的帐号可否继续使用？去年已经注册的用户名邮箱可用于继续申请。在个人服务中心查看申请状态时，须以2020年最新申请单的申请状态为准。21.在线申请时，无法收到系统验证邮件？建议使用 QQ 或 163 邮箱注册（新浪 sina 邮箱注册会导致无法收到注册验证邮件）。

西交利物浦大学（Xi'an Jiaotong-liverpool University）位于江苏省苏州市，是经中国教育部批准、由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学，承担国家“863 计划”科研课题的成员单位。 2017年，学校成为江苏省省级硕士立项建设单位。2004年9月，西安交通大学与利物浦大学签订协议合作成立西交利物浦（国际）大学；2006年学校正式成立。2010年获准授予利物浦大学研究生学位，2012年教育部同意学校实施英国利物浦大学硕士和博士学位教育。据2016年9月学校官网显示，学校分为南北两个校区，共610亩，建筑面积40.7万平方米，拥有50余万册图书；截至2020年5月，西交利物浦大学约有17000多名本科生和研究生（其中约3500名在利物浦大学学习）、来自50多个国家和地区的920余名教研人员。据2020年7月官网显示，学校开设43个本科专业，44个硕士专业 和17个博士专业开设博士专业方向：申请截止日期全年接受博士生申请。申请人可选择每年三月、六月、九月、十二月的第一天入学，请根据以下申请截止日期提交完整的申请材料。费用全日制博士研究生学费为人民币80,000元/学年，大部分全日制博士研究生专业为2-4年制。兼职博士研究生学费为人民币60,000元/学年，完成学业通常需要4-6年。获得西交利物浦大学博士研究生奖学金的学生免交学费。奖学金博士生候选人有两种方式申请博士生奖学金：·申请已获得资助的博士项目·研究领域属于商学（含经济、会计和金融、管理）、人文社会科学（含英语、国际关系、中国研究、传媒）或者设计大类（含建筑、工业设计、城市规划、影视艺术）的，可申请学校相关领域的博士生奖学金。1)申请已获得资助的博士项目奖学金申请者可以直接申请已经获得学校或者外部资金审核资助的博士项目，通常这些项目有既定的研究课题和导师团队。感兴趣的申请人通过以下网址（https://www.xjtlu.e.cn/en/find-a-programme//?lev=doctoral）了解各领域具体的项目信息或联系导师深入讨论项目研究课题。每个项目不设具体的申请截止日期，招满即止。博士专业的入学日期通常为每年的3月1日、6月1日、9月1日及12月1日。2)商学、人文社科和设计大类博士生奖学金希望在以下领域攻读博士学位的候选人有机会获得额外的奖学金机会：商学 （含经济、会计和金融、管理）设计 （含建筑、工业设计、城市规划、影视艺术）人文社科 （含英语、国际关系、中国研究、传媒）该奖学金每学年有两轮评审：第一轮：截止北京时间10月15日下午5时提交的申请将在第一轮评审，结果将于12月公布。第二轮：截止北京时间4月15日下午5时提交的申请将在第二轮评审，结果将于6月公布。

昨天，苏州科技大学发布消息，学校将于4月22日起安排学生分批有序返校。另悉，西交利物浦大学所有本科生和硕士生本学期将继续在线学习。经江苏省新冠肺炎疫情防控工作领导小组学校防控组备案通过，结合疫情防控实际情况，苏州科技大学将于2020年4月22日起安排学生分批有序返校。具体报到时间及相关要求，将由学生工作处和各学院负责通知到每位学生。在规定报到时间前，一律不得提前返校。西交利物浦大学决定，2019-2020学年第二学期，所有本科生和硕士研究生将继续在线学习，本学期无需返校。自信息发布以来，陆续收到了学生和家长对于相关事务的具体关切，学校就学生和家长最为关切的若干事项，根据学校计划和专题研究进行回复，具体可参看学校官网。

近日，西交利物浦大学2019年拟增设的5个硕士专业和2个博士专业获得教育部批准，新专业于2020年开始招生，9月正式授课。西交利物浦大学2019-2020学年博士奖学金于1月9日揭晓，共有28位科研人员获得本学年首轮总计1400万人民币的资助。这笔资金将用于设立全额博士奖学金，以吸引更为优秀的人才加入，壮大大学的科研队伍和实力。5个新增硕士学位专业为：国际化教育、国际关系、国际商务与全球事务、模式识别和智能系统，以及建筑工程管理。2个新增博士专业为：教育学和国际关系。以上专业均采用全英文授课，毕业生可获得全球认可的英国利物浦大学文凭。据西浦科研与研究生院院长马飞博士介绍：“为了加快我校的建设发展步伐，尽早实现研究导向的国际大学的愿景和尽快将我校建成学科布局合理、层次分明、办学特色突出的高水平研究型大学，西浦将快速稳步发展研究生教育作为大学未来五年发展的重点。”西浦硕士新增专业 01、国际化教育硕士专业教育国际化在互联网和全球化背景下得以快速发展，但同时也带来了如何保证教育质量的挑战。学校及教育机构对于能理解这类问题的人才需求越来越大。国际化教育硕士学位项目旨在通过理论和实践的融合培养国际化教育人才，通过对国际教育领域系统知识、技能和素养的学习，帮助学生在未来的全球化教育中做出贡献。该项目立足西交利物浦大学中外合作办学的成功教育模型和真实案例，并为所有学生提供带学分的实习机会，以强化学生的专业竞争力。该项目尤其适合那些对国际化教育感兴趣的本科毕业生、在K-12国际学校任职的管理者、在中外合作大学或中外合作办学机构（项目）中任职的行政人员和管理人员、以及希望从教学角色转入教育管理及创新的教师群体等。02、模式识别和智能系统研究型硕士专业近年来，面对新一代人工智能发展的机遇，国家积极推动人工智能的相关人才培养。其中，模式识别与智能系统是人工智能领域的一个核心技术专业。该专业结合了西浦与英国利物浦大学和西安交通大学在模式识别与智能系统相关领域优质的教育和研究资源，为高水平人才培养提供了坚实保障。03、建筑工程管理硕士专业该专业在结合西浦土木工程系、西安交通大学人居环境与建筑工程学院和利物浦大学的优质教育资源基础上设立。该专业定位于重点招收对现代化建筑工程管理有兴趣并有一定了解的中国学生和国际生。中国快速的城镇化进程和可持续建设的发展促进了建筑工业的产业链升级，也加大了对高级建筑工程管理人才的市场需求。另一方面，随着中国建筑工业走出国门，使得具有国际化视野的建筑工程管理专业性人才日益受到高端人才市场的青睐。04、国际关系学硕士专业该专业旨在使中国学生和国际生具备深厚的国际关系知识和见解，培养能在政府部门和私营企业任职的国际化人才。该专业涵盖国际关系的主要领域，其中一些课程具有明确的地理位置侧重和区域研究内容，最突出的地理参考为中国和东南亚。该专业以“研究型”为导向，为学生毕业后在西浦或国内外其他大学继续攻读博士学位提供扎实的方法论支持。05、国际商务与全球事务硕士专业该专业的设立紧密结合了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，所培养人才有助于中国企业进一步实现国际化，呼应“一带一路”倡议及相关政策；这些深入领会中国内涵的管理者能够更好地对中国在国际上的呼吁进行有效回应，进而推动中国在全球化进程中发挥更大的作用。西浦博士新增专业 01、教育学博士专业虽然国内已有很多大学开设了教育学博士专业，但是大多数课程均缺乏国际化特色，较少关注多元教育体系的融合问题，更没有将课程体系及研究问题聚焦于中外合作办学上。该专业依托中外合作办学、立足国际教育，旨在培养推动中国乃至世界教育改革的跨学科优秀人才。02、国际关系博士专业该博士专业将以区域研究为导向，大力发展专业的跨学科性。这将确保本专业的毕业生能够从事不同级别的分析工作，将地区、区域和全球分析联系起来，揭示当今世界多种因素作用下事件的复杂性。该专业鼓励学生研究能够揭示中国与世界的关系的课题，包括中国的外交史、发展政策、对外政策，以及中国对国际政治经济的影响。该专业也将开展区域专业研究，包括亚洲、欧洲、美洲和非洲这些历史和文化积淀丰富的地区，以便进行有意义的实证对比研究。这将丰富我们的区域专门知识，提高中国区域研究的专业性。该专业的毕业生将运用他们的区域专业知识影响中国对外区域政策的发展。来源： 西交利物浦大学 记者：寇博新媒体：俞启凡监制：王婧

7月24日上午，西交利物浦大学2019届第一场毕业典礼暨学位授予仪式举行。2576名西浦学子顺利完成本科学业，获得西交利物浦大学学士学位证书与毕业证书，同时获得英国利物浦大学学士学位证书。另外，366位硕士以及29位博士生也顺利毕业，并被授予利物浦大学硕士、博士学位。据统计，超过30%的毕业生获得一等荣誉学士学位，毕业生学业成绩表现优异。据不完全统计，78%以上的毕业生将选赴世界知名大学深造，其中，1670名学生被哈佛大学、牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、南洋理工大学、密歇根大学、香港大学、悉尼大学等世界排名前100名的高校录取。(据2019-2020年QS世界大学排名)除了每年传统的毕业典礼仪式之外，从今天晚上19:00开始，西浦北校区标志性建筑物中心楼将连续三晚点亮全部灯光，寓意是为西浦学子照亮前程，致敬他们大学期间的刻苦付出。这也是中心楼首次为毕业典礼进行亮灯。除此以外，学校也将点亮“苏州利物鸟”号运河船、“先哲的对话”雕塑群，以及基础楼南侧的Global Citizen雕塑，为西浦学子开启人生新篇章送上祝福。(图片提供：李宁南)在毕业典礼中，西浦执行校长席酉民教授以“向未来而生”为题进行了致辞。他指出，向未来而生，强调的是面向未来、明确使命、百折不挠、积极前行。不仅要理解未来，还要活出未来，更要用自己的智慧创造未来。席校长表示要做到向未来而生，需要以下几点特质：“首先要有意愿。西浦致力于培养世界公民，就是帮助学生在享受他们在这个世界的生存权利的同时明白自己的责任，因此作为世界公民的西浦学子，应当以积极的心态面对未来，用自己的奋斗让这个世界变得更好；其次要有能力。西浦的校训是‘Light and Wings’(光明和翅膀)，意即通过学习(Light)看清世界、未来、梦想和自己，并铸就一双强壮的翅膀(Wings)，追随梦想、创造价值、成就事业、改变世界。Light的认知力帮你们眼花缭乱不迷航，Wings的执行力使你们‘万水千山只等闲’；最后要坚守。未来的征程一定会充满荆棘，甚至艰难险阻。所以真正向未来而生，离不开意志坚定，用智慧无限逼近理想，直至成功的长期坚守。”致辞最后，席校长表达了对所有毕业生的期许，“亲爱的同学们，你们的精彩远不止于此，让我们一道向未来而生，孕育和谐心智，成就人生，缔造未来！未来已来，出发吧，去创造你们的精彩！”英国利物浦大学校长女爵Janet Beer教授在发言中说道：“在西交利物浦大学，你已经正式进入个人成长和发展的一个重要阶段。在这里，你们接触到了充满新鲜感和挑战性的观点，这些观点为拓展你的世界观作用非凡。同时你们也锻炼了领导力、团队协作能力和批判性思维。”她还指出，“你们毕业后所接触到的世界，将会越来越多元化、国际化、多民族化。而西浦的国际化课程与教育环境将你们培养为世界公民，这会让你们在国际市场中占尽优势。”随后的学位授予仪式上，按照英国利物浦大学的传统，毕业生依次排队走上主席台接受自己的学位证书。西浦执行校长席酉民教授、英国利物浦大学校长女爵Janet Beer教授、西浦校长陶文铨教授为学位获得者拨正流苏、授予学位，并与学位获得者握手祝贺。今年，西浦影视艺术学院的G.D. Jayalakshmi博士带领30余名大三学生，为西浦的毕业典礼和六个专业大类拍摄了毕业视频短片，在每场毕业典礼上进行播放。西交利物浦大学校长陶文铨教授在学位授予仪式后发表演讲，他表示，“不论是继续深造还是开启职业生涯，今天都是你们人生新征程的第一天。虽然今天我们要道别了，但我希望我们还能保持紧密的联系。随着学校人数的增多，学校也在不断的成长。在这里，我们是一个大家庭，是你们点点滴滴的成就助推我们实现愿景和使命。”“代表学校，我祝福你们在未来的道路上一帆风顺！”陶校长说。数学科学系的毕业生包敬轩(下图中)在毕业典礼现场感触颇多，他回忆说：“西浦给予我们一个开放的氛围，她不会限制你。在我身边有人热衷于学习，拿到了名校offer；有人热衷社团活动；也有人进入世界五百强……在这里，每个人都可以找到合适的位置。”毕业后，包敬轩将前往美国宾夕法尼亚大学继续深造。他的母亲表示，希望未来包敬轩能够遵从自己的内心，做自己喜欢的事情，“我希望他能做一个有责任心，有担当，对国家和社会有用的人。”被牛津大学录取的英语系毕业生石家玮(下图左)表达了对学弟学妹的关心：“无论你是选择继续深造还是工作都一定要协调好自己精神上的压力和焦虑。我的建议是不要过多地去想结果，专注做好眼前的事情。每天推进一点点，只要你每天能感受到进步，那么你焦虑的情况就会缓解很多。”石家玮的母亲也表达了对西浦的感激之情，“有句话叫‘授人以鱼不如授人以渔’，西浦做到了这一点。感恩西浦，感恩各位老师，谢谢你们！”来自迪拜的Khalid Osman Ablkadir(下图中)表示，在西浦的硕士学习生涯精彩无比，他将永远铭记在心。“西浦是一个非常国际化的大学，东西方的思想文化各有千秋，却在这里相遇、和谐共处。来自世界各地、有不同文化背景的人齐聚一堂，和他们的交流使我受益颇丰。在这一年半的时间里，我所提高的不仅是学术知识和能力，更多的是这所独特的大学所带给我的多元文化的熏陶。”Jovana Lazarevic是一名多媒体通信专业的硕士毕业生，来西浦上学是她第一次离开塞尔维亚。离家求学的生活虽苦，但她不后悔当初的决定。“西浦的老师们来自世界各地，他们的教导让我了解到了全世界的知识和文化。和之前的我相比，在西浦求学的生活让我变得更加认真、成熟，也让我真正意义上了解了生活。”西交利物浦大学2019届毕业典礼共分六场，将会在7月24日至26日之间依次举行。附：西交利物浦大学执行校长席酉民教授演讲：向未来而生（全文）亲爱的同学们、尊敬的同事、家长和朋友们：在这个难忘的日子里，首先祝贺又一届西浦学子顺利毕业，开启他们闯荡世界的征程！衷心感谢一直热忱帮助学生成长的老师和员工、长期支持和信任西浦的家长和各界朋友！每到毕业季，我都百感交集。西浦着力帮学生从孩子转变为年轻的成人，再成长为世界公民。看着憧憬未来、热切奔赴人生下一场的你们，用《仁爱路111号》，道出 “陪你从仁爱路走向世界”的动人宣言，我与你们一样激动，为你们，也为你们的未来！亲爱的同学们，我们期待未来，你们将塑造未来，其实你们本身就是未来！但我想说的是，未来可能并不如我们所愿的那般风和日丽。在刚刚结束的二十国集团领导人峰会上，多国领导人表达了他们对未来的担忧，“当前国际形势正处在关键时刻”，“世界经济再次来到十字路口” ……同学们，迎接你们的将是一个动荡不安、纷繁缭乱的世界。面对如此严峻的未来，是喜还是忧？当奋斗的热情一次次遭遇现实的冷水，你们将如何对待？有人可能惧怕复杂模糊的未来，而选择逃避或活在过去，永远在回忆和懊悔中；也有人会活在别人的庇护或当下，及时行乐，在安逸和舒适中磨灭了理想。这样的态度，把生活推向了平庸，给人生注满乏味和无奈。反过来看，不确定充满着机会，复杂意味着空间，模糊预示着精彩。当大量颠覆性技术袭来之时，消极逃避，可能会被颠覆；积极面对，就有可能利用这些技术、通过颠覆性创新攀上更高阶次的社会，去享受这个“最好”时代的无限精彩！作为创业型国际大学的西浦，瞄准未来是我们的习惯，发现机会是我们的本能，持续创新是我们的基因，不断为社会创造精彩是我们的使命。从创立之日起，西浦坚定地向未来而生。作为西浦的一员，你们应该发扬光大西浦面向未来、持续创新、缔造精彩的基因和文化。向未来而生，强调的是面向未来，明确使命，百折不挠，积极前行。不仅要理解未来，还要活出未来，更要用自己的智慧创造未来。要做到向未来而生，首先要有意愿。西浦致力于培养世界公民，就是帮助学生在享受他们在这个世界的生存权利的同时明白自己的责任，因此作为世界公民的西浦学子，理所当然地应当以积极的心态面对未来，用自己的奋斗让这个世界变得更好；其次要有能力。西浦的校训是：“Light and Wings”(光明和翅膀)，意即通过学习(Light)看清世界、未来、梦想和自己，并铸就一双强壮的翅膀(Wings)，追随梦想、创造价值、成就事业、改变世界。Light的认知力帮你们眼花缭乱不迷航，Wings的执行力使你们“万水千山只等闲”；最后要坚守。现实是灰色而残酷的，理想是梦幻而美好的。未来的征程一定会充满荆棘，甚至艰难险阻。所以真正向未来而生，离不开意志坚定，用智慧无限逼近理想，直至成功的长期坚守，套用德国总理默克儿的话，“任何看起来像石头一样一成不变的事物，都是可以改变的！”照我自己的经验就是“有理想且以与常人不同或不落世俗的方式孜孜追求。”其实，西浦的发展就是向未来而生的一个见证。6月19日，2020QS世界大学排名在伦敦发布。刷朋友圈的同学看到消息，调侃说，小破浦，一个年仅十三岁的少年，凭借自己的努力闯入了世界大学排名前1000的舞台，位列中国内地大学39位；在国际师资排行榜上名列中国第一；在亚洲大学外部交流排名上名列榜首(注：我个人并不完全认同排名，西浦也不十分看重排名，但排名给外部提供了窥视大学的一定角度)，赢得了尊重与合作，逐步成为备受关注的世界玩家。西浦的发展逻辑与当下备受世界瞩目的华为做法类似。13年前，呱呱坠地的西浦看准了全球重塑教育的机会，放弃了简单易行的拷贝国内外成功大学的捷径，坚定地开始了教育探索的艰难之路，借鉴世界最优实践，融合中西方的智慧，敢于独特和领导，持续创新。从被人误解为野鸡大学，到逐步获得世界的认可，这是全体西浦师生智慧努力、各界朋友持续支持的结果，也是西浦始终着眼于未来趋势和需求，为未来世界培养人才，向未来而生的见证。西浦最早定位为培养世界公民，源于我们对未来世界全球化发展趋势的洞察和坚信；西浦开创性地开展“融合式教育(Syntegrative Ecation)”的探索，试图培养能够站在人工智能和机器人肩膀上引领未来新行业的行业精英乃至业界领袖，也是因为我们对未来社会人才需求的预见；我们正在思考和布局的西浦3.0，还是试图为未来教育提供西浦方案。怎样更好地向未来而生，我在2018年教师节给全校师生的致信中曾提出：“以‘和谐心智’赢得未来”。面对被众多颠覆性技术重塑的社会，无论个人生活方式、企业商业模式、产业发展结构还是社会演化形态，都在发生着一系列的范式革命(Paradigm Shift)。面对未来，人们也不得不将现行的心智转换为和谐心智。和谐心智源自于我们发展的和谐管理理论，其基本逻辑是在日益不确定、复杂、模糊和快变(UACC)环境中，无论个人还是组织，应形成清晰的人生定位或事业发展的愿景和使命，这样可以保证方向正确和道路自信；然后，根据定位、愿景和使命，分析特定阶段的核心目标和关键任务，对可以规范化的工作利用制度、流程、工具构建科学体系进行支持，对无法规范和突发问题，则利用政策、文化、情感等营造人文环境，以调动人的能动性去应对，并在发展中根据环境和运行情况对阶段目标和两种体系进行动态耦合与调整。和谐心智是基于和谐管理理论与底层逻辑构建的心智、思维和行为模式，强调系统演化、方向感和共生系统的建构以及融合力、平衡力和边缘创新力的孕育，帮助人们从终极目标出发宏观地驾驭人生和事业，是帮人们面对UACC社会、向未来而生的利器。这里，借助和谐心智的理论框架和你们的精彩故事，提炼几个人生宝典，作为毕业贺礼送给同学们。第一，清晰人生定位，明白自己的梦想和追求。人生充满了选择，只有瞄准未来趋势，明白自己最想要的生活是什么，才能坚定前行的脚步，不被眼花缭乱的选项干扰或迷失在与别人的比较中。例如，西浦国际商学院的吴雨桐，因心怀商业向善的强烈社会责任感和使命感，尽管遭遇一次次失败与自我怀疑，仍坚持探索商业与公益结合的途径，打通了梦想之路，即将赴美开启公共政策专业研究生学习。第二，保持人生各阶段战略清醒，聚焦资源、集中能量，高效发展。人生路漫漫，每一步遇到的风景都会不同。只有阶段性发展方向和目标清晰，才能防止困惑和盲目的布朗运动，不断逼近人生目标。中国研究系张芊芊一直把牛津和剑桥作为研究生学习的目标学校，最终梦想成真；崇拜明星翻译张璐的石家玮，成为英语系首个申请到牛津大学应用语言学和二语习得硕士专业的学生。第三，融合东西文化，孕育敢于突破的胆魄、多元平衡的能力、驾驭复杂的智慧。西浦的国际化有助于你们将西方重制度、逻辑、科学的心智特点和东方擅长艺术及应对模糊和不确定性的优势相融合。西浦多元文化共处的生态利于你们创新思维的培养，解决复杂问题能力的提升，处理矛盾和突破僵局智慧的孕育。例如，从小桥流水的苏州出发，走过意大利，穿越柬埔寨，将中国的建筑艺术带入改善欠发达地区住房的实践中，西浦建筑系的郁歆宁即将前往伦敦大学学院巴特莱建筑学院，探索建筑与环境融合的最佳方式。第四，练就精一之功，坚守真诚合作，营造事业平台和共赢生态。在数字化、网络化、全球化日益深入的未来，生存的基本逻辑是把自己的兴趣发展至极致，不仅使自己生活幸福，也为人类创造价值。但这种奋斗离不开真诚协作，也更需要社群和平台的营造，共生和融合的智慧。斩获美国大学生建模竞赛特等奖的西浦张啸天、王光宇、张一华三人团队，在个人兴趣追求和挖掘各自专长的基础上，分别负责算法编程、内容写作和数学建模，彰显了优势互补、协同合作的价值，充分释放了共赢生态的巨大潜能。第五，善于边缘创新，不断突破自我，持续升级人生格局。未知永远蕴藏着机遇与无限可能，可持续发展依赖于边缘或颠覆性创新以及不断的范式升级。生物科学系的宫之云，那个曾经一切都“随便”、“还行”，不知道自己是谁的保守女孩，在西浦四年，慢慢接受不同的可能性，一步步地试出了很多惊喜。为了内心的学术追求与志向，她放弃了哈佛的巨大光环，选择了最心仪的卡内基梅隆大学计算生物学专业。亲爱的同学们，你们的精彩远不止于此，期望这五条人生宝典能帮助你们在未来书写更壮丽的篇章。让我们一道向未来而生，孕育和谐心智，成就人生，缔造未来！未来已来，出发吧，去创造你们的精彩！来源：西交利物浦大学 记者：胡秋辰、袁欣远、杨苑鑫 编辑：许恬甜 图片摄影：何林芷 新媒体：袁小婉 监制：王婧

关键词1：新变化西交利物浦大学面向全国31个省市自治区招生，在本科第一批次择优录取。同时也在江苏省和广东省实行综合评价录取模式。2018年西浦招生规模较去年基础上略有增加，总体稳定。总计划3500人左右，分省分专业招生计划，最终以省级招生主管部门公布的为准。为响应国家发展文化创意产业、提高文化软实力的号召，西浦2016年建立西浦金诚影视艺术学院，并积极接轨国际文创领域。2018年西浦新增影视摄影与制作本科专业。21世纪的电影行业是全球性的合作型产业。西浦影视摄影与制作专业满足市场需要，培养国际型、技术型影视制作人才。关键词2：本科教育教学三大亮点西浦借鉴英国高等教育质量保证体系，严格监控教学及考核过程，教学过程接受中英两国的评估；西浦以学为主，教为辅，大量团队合作项目、论文、报告与实验，强调知识的整合性及综合解决问题能力的培养。西浦的外籍教师占比近75%，专业课程采用全英文教学，并授予中英双文凭。西浦众多专业接受权威的国际行业认证，这些认证既保证了国际一流的教学质量，也提高了毕业生在行业的就业竞争力。截至2017年，西浦8届（2010-2017）本科毕业生中超过80%选择继续留学深造，其中很多进入QS世界大学排名前十的顶尖名校，包括牛津大学、剑桥大学、斯坦福大学、哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等等。部分进入排名前100的名校继续攻读硕士学位。西浦近20%的本科毕业生则选择直接就业。西浦毕业生很多就职于世界500强，中国500强等企业。西浦学子国际化的视野和就业竞争力已经赢得用人单位的高度认可，毕业生和校友已经在全球就业市场崭露头角。关键词3：报考建议西交利物浦大学在录取时，按照分数优先、遵循志愿的原则择优录取，投档比例控制在各地招生考试院规定的比例之内。专业志愿按照分数高低依次投档，不设置专业（大类）的分数级差。我们也不设英语单科高考成绩最低线，也不单独要求听力或口语成绩，但我们希望考生对英语学习有浓厚的兴趣，能够适应英文教学的国际化环境。2017年西交利物浦大学第一志愿专业大类录取的比例平均为85%。

四年前，吕椒考入西浦国际商学院。面对向往已久的大学生活，她感到“落差”：没有人像高中老师那样，告诉我应该怎么做，我不知道自己到底要干什么。没有班级这个概念，上课时随着人流走进不同教室，怎样才能找到归属感？过了好几年苦日子才来到大学，我可不可以先享受生活？——面对这所有的困惑，吕椒开始了一步步的探索。西浦执行校长席酉民教授曾在开学典礼上对新生及家长们说：“孩子的长成就像大树的生长，一圈一圈的年轮，都是不同年龄段的历练铸就，每圈都有其需要面对的问题、学习的内容和世事的体验。”四年后的今天，吕椒获得英国剑桥大学、帝国理工学院研究生录取，即将告别母校西浦。她把一路经历的迷茫与求索讲述出来，与学弟学妹分享她的西浦故事。（以下内容源自吕椒口述）没人“扶着走”，怎么办？自己爬！高中时，从早到晚，你所有的时间“被安排”得井井有条。进入大学，时间忽然多出那么多。“我可以尽情玩，考前几天背一下PPT课件就好啦！”——如果你想当然地这么做，你可能会摔得很惨。高中时，老师讲课讲得特别细致，讲完概念再讲解题方法，让你反复练、反复纠错；在这过程中，老师是在扶着你、推着你往前走。大一时学Java，老师一节课就能把书上的内容讲到二三十页甚至更多，很多东西就飞速带过，一节课下来，发现自己听不懂。没有人扶着走，我必须自己“爬”上去。我学会自己看书，从头“学会学习”：我把专业书吃得很透，这些书都被我翻烂了。我在书上画各种各样的符号来帮助理解，我用自己的逻辑在白纸上搭框架。这是我处理信息的方式：在学一个新东西的时候，我必须先了解它的大框架是什么，然后再按节奏慢慢深入。我会用自己的思维逻辑去理解一个概念到底是什么，而不是听老师讲什么，然后就复制他的思维方式去理解。有人说，你看那么多书，肯定要花很多时间。但对我来说，“慢慢钻研”，才是最快速、最简便、省时又省力的方法。课堂上，老师只能领你入门；知识体系这个东西，是需要课后自己慢慢去组建的。传说中轻松惬意的大学生活？并没有！刚进西浦时，我有个错误的观念，以为这里会挺轻松。因为大学嘛，大家都过了好几年苦日子了，是不是可以先放松一下、享受一下生活？为了多认识新朋友，社团纳新大会的时候我一口气报了八个社团，包括后来自己最热爱的SCDA（学生职业发展协会）。我报了SCDA，但我没有想到的是，一个学生组织会办得这么严肃、这么专业。我更没想到的是，我周围所有的朋友这么早就开始专注自己的专业方向、职业方向，他们对未来有这么多的思考。SCDA每星期都会举办活动，邀请校外嘉宾分享他们的行业知识或经验。以前我觉得自己还小，不情愿这么早就跟“社会”有什么联系。但在社团里，我看到的是，大家对每场活动都那么重视、那么热情；负责与工商界联系的同学，已经跟行业内的牛人在沟通、在交流。我决不想拖大家后腿，于是我让自己积极起来，忙得不亦乐乎。在这样的环境下，我不得不受到影响，思考起自己的职业和未来。升入大二后，怎么提升所学专业的深度，怎么在技术上精进？——靠自己钻研。在学好每门课的基础上，怎么夯实科研经历？——积极选择与自己未来规划匹配度最高的大数据方向的SURF（夏季本科生科研基金）项目。传说中轻松惬意的大学生活？并没有！在西浦这样的环境里，逼着你不得不往上走。一开始是缘分，后来是真爱中学时，从来没想过选专业这件事。我们的目标特别单一，就奔着高考这条路走，所有的时间都花在考试上就对了。大一时，我在两个专业里纠结：一个是会计学，一个是信息管理与信息系统（简称“信管”）。会计学是商学院比较火的专业。爸妈觉得学会计好，以后能给你安稳的工作生活，但我一开始就知道自己不喜欢。西浦的选择那么多，到底要往哪条路走？很多时候家长的知识也是有限的，更多要靠自己去摸索。我经常去参加学校专业介绍类的活动，并通过我的大Buddy（高年级学友）们，了解各个专业具体学什么。一定要选跟自己契合、真正感兴趣的专业，我才有心思钻研得更深、才能学得好。当方向模糊的时候，我就选择“排除法”：我更擅长逻辑思维；信管和会计，前者对逻辑思维的要求直观上来说更高，我就排除掉会计。而且，我想的是在本科阶段选一个更宽的方向，将来如果想往一条更细分的路上走，我还有选择；如果一开始就把自己局限在比较窄的领域，将来就没办法回头了。我选择了信管专业，这是商业与科技的交叉学科。一旦学进去之后，我找到了自己的兴趣点。比如编程，它强调非常强的逻辑思维，在设计系统的时候，每个人可以有不同的逻辑方式，只要你的逻辑对了，就能做出好的结果。选专业，一开始可能是阴差阳错，是缘分；到了最后，我有种学一行爱一行的感觉。慢慢走，再远的目标也并不遥远关于申研，我先给自己定一个小目标：世界排名前十的帝国理工学院。如果设定太高，我反而会无从下手；现阶段要做什么事，我就先把这件事做好。商科背景+对技术的了解，这是挺火的趋势，也是适合我的方向，所以就申请了金融科技专业。这个专业非常务实，注重实际能力的夯实。我一直瞄准这个专业，目标感给我带来动力。如果说这是我能力范围内努力一下可以够得到的，那我为什么不再冲一冲、跳一跳，试试剑桥呢？剑桥大学的技术政策专业更注重学术背景，训练的是管理层的战略眼光。一个是从底部慢慢往上走，一个是从高处往下看，两个完全不一样的定位。幸运的是，我同时获得了两所大学的录取通知。我是选择前者，先一步步夯实基础？还是选择后者，训练上层的思维模式？在做最后决定前，我还需要多一点时间来思考。唯一确定的是，我对自己的定位是比较清晰的：一切都还在学习当中。慢慢钻研，才能最快抵达。有时候，我慢慢走，过一段时间会发现，再远的目标，好像也已经不是那么远。来源：西交利物浦大学 记者：石露芸、姜若彤编辑：寇博人物摄影：赵宸绪新媒体：袁小婉监制：王婧

西交利物浦大学2020年继续在江苏、广东两省开展综合评价计划，该计划以高考为招生基础，且结合“高校考核结果、学业水平测试分数、综合素质评价、西浦国际化教学及人才培养特色”等，从五个维度进行选拔。满足生源地要求的考生须在申请截止日前提交网报信息。特别提醒，江苏省西浦综评申请已于5月25日截止，广东省考生仍可报名，截至6月10日，想要报考西交利物浦大学的同学应抓紧时间提交相关信息及材料。在西交利物浦大学综合评价申请过程中，我们收到不少来自考生本人及其父母的咨询，本文汇总其中最典型三大类问题，共18问，作出详细解答，供正在申请西浦的考生及高一、高二未来入学考生参阅：一、西浦2020综评报考政策1问：西浦2020年综合评价录取计划人数是多少？答：①江苏省考生：据有关规定，西浦2020江苏省综合评价招生人数不超过本年度全国本科批次招生计划总数的5%，请关注江苏省教育厅公布的招生计划，以此为准；②广东省考生：暂定80人，最终数据以广东省招生办公室公布为准。2问：申请西浦综合评价和本一批志愿填报是否冲突？答：二者不冲突。如果考生之前按综合评价录取方式的志愿未被录取，不影响后续本批次志愿填报；但若以综合评价方式被录取，则后续本科批次志愿作废。3问：如果非应届生可以申请报考西浦2020综合评价吗？答：可以申请，只需取得2020年全国统一高考资格。二、西浦2020综评如何申请4问：在填写考生信息时，在线申请表中的“考籍地”如何填写？是否对初审有影响？答：申请学生请务必选择正确的考籍地，否则将不被纳入所在考籍地的审核名单，无法过审：广东考生需选择广东作为考籍地，江苏考生需选择江苏作为考籍地。5问：2020申请西交利物浦大学综合评价，需要提前准备哪些材料？答：考生需要在线申请系统中按照提示要求上传5项材料——①本人身份证（正反面均须扫描）；②高中考试成绩单（包括高一至高三历次期末考试成绩、高三年级距离2020年5月10日最近的一次模考成绩，其中各科得分、总分及各科满分必填，年级排名尽量填写），特别提醒，西浦报名系统已提供成绩单模板，考生须如实填写并打印，随后交给所在中学“学籍主管部门”审核盖章，再回传，其他形式的成绩单一律不予审核。③英文版个人陈述（内容包括自身学术背景、兴趣爱好和特长、个人发展规划等），形式要求不限，手写或打印皆可，字数要求400词左右，必须使用英文撰写，考生还需本人签名承诺自主完成；④推荐信（由考生就读中学的主课教师、班主任或校领导所写），不要求语言，中英文均可，无具体格式要求，请将推荐信内容控制在一页A4纸内，并在右下角注明老师/校领导的手写签名+联系方式；⑤考生在“高中阶段”获奖证书的复印件，该奖项证书必须在2020年5月10日之前取得，不允许事后补报。关于奖项限制有一定要求——不认可发表论文、专利货中介机构举办的竞赛（活动）。最好是全国中学生五大学科（数学、物理、化学、生物、信息学）奥林匹克竞赛获奖证书，可以是国家级或省级名次，考生还可提交其他一些权威性高、公信力强的竞赛获奖证书，最多不超过6个。6问：申请西浦综合评价，上传材料时有哪些要求？答：为了不影响报名审核，考生所上传材料必须确保正确、内容清晰可见，易查看。建议大家拍照时在充足光线下进行，尽可能把页面的字拍清晰，如不能保证拍照清晰度，可以将报名纸质材料扫描为PDF，再进行上传。其次，西浦报名材料格式大小也有要求，仅支持pdf、doc、docx、jpg或png，不支持后缀为zip, rar的压缩格式，且单个文件大小不得超过20M（如有多个文件需要上传，请将文件扫描合并成一份PDF文件或将照片拷贝至一份doc文件上传，否则可能导致上传失败，材料无法识别，审核不通过）。7问：西交利物浦大学综合评价报名是否接受专家、中学或社会团体对考生的实名推荐？答：不接受。8问：广东和江苏的学业水平测试成绩不需要填写和上传吗？答：是的，此两省的考生学业水平测试成绩由当地教育考试院统一提供给西浦，不需要考生上传和填写。9问：如果报名时间已截止，考生能否再次补充材料或修改申请表信息？答：不允许。一旦申请表提交，申请者将不能做任何改动，请于提交之前认真检查所填信息并及时保存。10问：学生的学籍所在中学和当前就读中学不是同一所，应该交哪所中学盖章？如果是复读生或借读生，如何填写高中信息或上传高中阶段成绩，以学籍学校还是借读学校为准？答：请以学籍所在中学为准填写。如高中阶段成绩单在借读学校获取，则须写一份带有申请者签名的说明文件，说明学籍学校和借读学校之间的关系，可与经借读学校盖章的高中阶段成绩单合并成一个PDF文件上传。11问：复读生申请西浦综评，其成绩单如何填写，应交给哪所学校盖章？答：分为高三前后两个阶段：复读生高一、高二成绩按原高一高二成绩填写，去原学校盖章；高三成绩应填写复读当年成绩，去复读学校盖章。同时要求考生家长附说明，表明成绩来源于两个学校的原因并签字，与盖章成绩单合并为一个PDF上传。如考生就在原学校复读，则填写高一高二和复读当年成绩，并由学校教务部门盖章。12问：西交利物浦大学综合评价申请需要交费吗？答：根据《关于进一步明确我省高校收费政策有关问题的通知》（苏价费〔2007〕423号，苏财综〔2007〕92号，苏教财〔2007〕89号）规定，申请西浦的考生需要在报名截止日前通过在线申请系统（目前只支持微信扫码）缴纳人民币60元，一旦缴纳，不予退还。13问：报考西浦综评是否需要邮寄纸质材料？答：校方审核将以考生报名系统内上传材料为准，不接收纸质材料，无需邮寄。14问：之前已经注册过西浦在线申请账号，可否继续使用？答：去年已经注册的用户名邮箱可继续用于申请，考生可登录账户，在个人服务中心查看申请状态，请以2020年最新申请单的状态进度为准。三、西浦2020综评面试及重要事项15问：现已完成西浦综评报名申请，什么时候发布初审结果？答：请注意，只有当考生提交的申请表及各项材料都被完整接收且评审费用成功缴纳后，申请才算完成，此时开始审核。如果申请表、申请材料和评审费任一项在报名截止日前没有被校方收到，该申请可能会被拒绝。西交利物浦大学开始审核后，一般至少需要等待两周左右。届时，考生可在申请系统中查询初审结果。同时，初审合格考生名单将进行公示，入围者可参加西浦综合评价面试。16问：通过初审后，什么时候能收到面试准考证/邀请函？答：西浦将通过在线报名系统向考生发布面试准考证，时间一般在七月上旬，即面试前一至两周发放，确认过审考生可登录申请系统查看面试准考证信息。17问：2020年高考延期，那么江苏和广东省综合评价面试什么时候举行？答：两省综评面试暂定于2020年7月11-12日进行，最终面试时间地点将另行通知，以面试准考证信息为准。18问：2020年西浦综合评价录取对江苏及广东省考生的高考投档成绩和学业水平成绩要求是否相同？答：略有差异，对江苏考生的要求为——高考投档成绩须不低于所属科类本科第一批省录取最低控制分数线；高中学业水平测试的两门选修科目必须达到BC及以上等级；对广东考生的要求为——高考投档成绩须不低于高分考生优先投档线；高中学业水平测试的三门科目均须达到C级及以上等级。西交利物浦大学2020综合评价录取最晚将于本科一批次报名前完成，有两种结果：成功通过综评面试，最终录取考生，须于填报高考志愿的规定时间，凭动态口令卡登录省教育考试院高考志愿填报系统，在“高校专项计划、综合评价录取”专栏中填报综合评价录取院校志愿；若惜败面试，未被西浦综合评价录取的考生，不影响其他批次院校投档与录取，可正常报考。西浦校方会在2020届新生入校后，进行复查，确认考生是否具备入学资格。

西交利物浦大学是一所由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的大学，他们的学生在英国留学申请上，相比其他普通大学的学生来说更加有优势，那么西交利物浦大学的学生想要申请英国留学应该怎么做呢？让小编来为大家解答！一、申请流程：一般来说提前一年就会开放申请通道，需要在FINAL YEAR的前半年或一年开始做好申请准备3+1项目：需要拿着国内3年的成绩以及英国学校的在读证明进行预录取申请，用英国最后一年的成绩来换取uncon。2+2项目：需要用国内2年的成绩单和在读证明加上英国学校一年的成绩单和在读证明进行预录取申请，用英国最后一年的成绩来换取uncon。二、申请条件：1、国内这边的成绩影响大不大？影响不大，但如果想申请G5类好学校，还是也要关注一下的。众所周知，英国的大学，95%的学校第一年是不占比重的，第二年成绩是占到30%的比重，最后一年是70%的比重（大部分是按照这个比重，少部分学校有细微区别），因此中国这3年的成绩或者2年的成绩，没有太大的影响，但最好也不要太低了。英国本科学位区分为一等学位，二等一学位，二等二学位，和三等学位。如果英国最终的成绩学位能够到达一等学位或者二等一学位，那么学生往往可以申请到G5院校或者前10院校的。2、需不需要考雅思？要分情况，不同项目、不同学校要求不同。3+1的学生往往是需要的，2+2的学生则是不同的学校有不同的规定，不要求雅思的学校有华威，UCL，LSE，萨里，纽卡斯尔等，要求雅思的学校则像帝国理工学院，曼大，爱丁堡等，其中帝国理工是可以用语言test面试的形式来替代雅思的，当然这个面试也不好过关，建议学生可以先拿到条件录取看是否需要雅思，如果需要，则再进行备考也是来得及的。以上就是西交利物浦大学申请英国留学的相关内容！打算在明年入读英国硕士的小伙伴们可以赶快准备起来了