西交利物浦大学博士容易申请吗

西交利物浦大学（Xi'an Jiaotong-liverpool University）位于江苏省苏州市，是经中国教育部批准、由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学，承担国家“863 计划”科研课题的成员单位。 2017年，学校成为江苏省省级硕士立项建设单位。2004年9月，西安交通大学与利物浦大学签订协议合作成立西交利物浦（国际）大学；2006年学校正式成立。2010年获准授予利物浦大学研究生学位，2012年教育部同意学校实施英国利物浦大学硕士和博士学位教育。据2016年9月学校官网显示，学校分为南北两个校区，共610亩，建筑面积40.7万平方米，拥有50余万册图书；截至2020年5月，西交利物浦大学约有17000多名本科生和研究生（其中约3500名在利物浦大学学习）、来自50多个国家和地区的920余名教研人员。据2020年7月官网显示，学校开设43个本科专业，44个硕士专业 和17个博士专业开设博士专业方向：申请截止日期全年接受博士生申请。申请人可选择每年三月、六月、九月、十二月的第一天入学，请根据以下申请截止日期提交完整的申请材料。费用全日制博士研究生学费为人民币80,000元/学年，大部分全日制博士研究生专业为2-4年制。兼职博士研究生学费为人民币60,000元/学年，完成学业通常需要4-6年。获得西交利物浦大学博士研究生奖学金的学生免交学费。奖学金博士生候选人有两种方式申请博士生奖学金：·申请已获得资助的博士项目·研究领域属于商学（含经济、会计和金融、管理）、人文社会科学（含英语、国际关系、中国研究、传媒）或者设计大类（含建筑、工业设计、城市规划、影视艺术）的，可申请学校相关领域的博士生奖学金。1)申请已获得资助的博士项目奖学金申请者可以直接申请已经获得学校或者外部资金审核资助的博士项目，通常这些项目有既定的研究课题和导师团队。感兴趣的申请人通过以下网址（https://www.xjtlu.e.cn/en/find-a-programme//?lev=doctoral）了解各领域具体的项目信息或联系导师深入讨论项目研究课题。每个项目不设具体的申请截止日期，招满即止。博士专业的入学日期通常为每年的3月1日、6月1日、9月1日及12月1日。2)商学、人文社科和设计大类博士生奖学金希望在以下领域攻读博士学位的候选人有机会获得额外的奖学金机会：商学 （含经济、会计和金融、管理）设计 （含建筑、工业设计、城市规划、影视艺术）人文社科 （含英语、国际关系、中国研究、传媒）该奖学金每学年有两轮评审：第一轮：截止北京时间10月15日下午5时提交的申请将在第一轮评审，结果将于12月公布。第二轮：截止北京时间4月15日下午5时提交的申请将在第二轮评审，结果将于6月公布。

#大学#相信很多人都很想趁着读书出去外面的世界看一眼，不是因为崇洋媚外，只是想去感受不同的文化，看看不同的世界，学到最精髓的技术。但是申请大学的时候发现很多名校都对本科院校有很高的要求，而高中的你可能没有足够的努力或者发挥失常，无法进入一所好的大学，来作为以后申请名校的跳板。然而还有这两所大学高考分数不用很高，但申请名校的概率堪比985、211等高校。西交利物浦大学西交利物浦大学位于江苏省苏州市，是经中国教育部批准、由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学，承担国家“863 计划”科研课题的成员单位。2017年2月，西交利物浦大学化学系应用化学专业获得英国皇家化学学会认证，西浦成为国内第一个本科学位获得该专业认证的中外合作大学。截至2020年1月，学校开设43个本科专业，40个硕士专业和18个博士专业。前毕业生中超过80%选择继续留学深造，其中10%进入TIMES世界排名前10学府，约50%进入TIMES世界排名前100名校，70%以上进入TIMES世界排名前200大学，近20%的本科毕业生选择直接就业，就职于世界500强、中国财富500强等企业。2015届毕业生83.28%的毕业生前往英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工大学，美国芝加哥大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学，瑞士苏黎世联邦理工学院等。宁波诺丁汉大学宁波诺丁汉大学位于浙江省宁波市，是经中国教育部批准，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办的具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学，是中外合作大学联盟成员。据2019年5月学校官网显示，学校占地面积887亩，设有3个二级学院，开设28个本科专业和12个研究生专业，有教职员工700余人，有约8000名学生，外籍教师约占75%，国际生占比约13%，来自70多个国家和地区。教学模式：2+2模式：即学生前两年在宁波诺丁汉大学就读， 后两年在英国诺丁汉大学就读，学费按照英国诺丁汉大学当年国际生学费的特殊优惠价格收取。4+0模式：学生四年就读于宁波诺丁汉大学，期间可选择前往遍布全球30多个国家和地区100余所海外一流院校进行交换学习。学生毕业得到的英国诺丁汉大学学位，可通过教育部进行学历学位认证。宁波诺丁汉大学和英国诺丁汉大学学位证书完全一致，获得国家教育部学历学位认证，认证书同样受到国内高校、企事业单位等认可，毕业生可凭此报考公务员和事业单位同时学校与加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰、马来西亚、荷兰、爱尔兰、挪威、瑞士、韩国、智利、新加坡、香港等国家和地区的知名高校建立了交流学习的项目。总的来说，这两所学校的出国率比大部分985出国的情况还要好，申请世界名校也比较容易，帝国理工、伦敦大学等名校也不再是奢望。但是小编想说，还是根据自己的家庭情况而定吧，毕竟学费是真的贵啊！

今天给大家介绍一所听起来有点“洋气”的大学，首先，她的名字不大像国内其它普通大学，具有明显的中国特色。这所大学的名字叫做“西交利物浦大学”，简称(XJTLU)，大家看了这个名字，内心肯定有个疑问，西交是可以理解的，但是利物浦(LU)又是什么？，莫非也是一所大学的名字？西交利物浦大学聪明！其实，这所“西交利物浦大学”确实是由两所大学的名字组合而成，西交是指西安交通大学，而利物浦是指位于英国的百年名校利物浦大学。她也是中国目前唯一一所以理工管起步，强强合作，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学。“强强联合”可以看出，这两所大学的实力都不容小觑，西安交通大学在国内的实力不用再过多赘述，强势985/211，双一流百年名校。下面重点介绍下我们不大熟悉的“英国利物浦大学”。英国利物浦大学以下内容主要来自百度百科。利物浦大学（University of Liverpool）始建于1881年，位于英国五大核心城市之一利物浦，是世界一流研究型大学，也是世界老牌名校，更是英国著名的研究型公立大学。以上介绍可能还不够直观，我们再通过一些直观的数据认识下这所大学。利物浦大学共培养出9位诺贝尔奖得主，包括英国第一位诺贝尔奖得主罗纳德·罗斯（Sir Ronald Ross而该校无论在英国国内还是世界上的排名，也比较靠前，在2018年世界大学学术排名（ARWU）中居英国第9位、世界第101-150位。而在2018年世界大学学术排名中，中国国内位于101-150位的大学也有几所，分别为复旦大学、中山大学、上海交通大学等。复旦大学那么，如此一对比，相信大家肯定心里有数了，这所大学在英国的水平应该是比较接近以上三所大学在国内的水平(可能不够严谨，只是方便大家理解)。所以，西交利物浦大学就是这么一所由国内的西安交通大学与英国的利物浦大学合作创立的大学。拥有中英“混血儿”血统，所以，它具有以下优势与特点，希望这些分析能够给准备报考的同学以及同学家长一些参考。与国内普通大学相比的优势有哪些？因为这所大学有着一半英国大学的“血统”，所以说，就读这所大学，最大的优势就是留学方便，可以申请国外的研究生。留学生（图片来自网络）对于有出国打算的同学，无疑是一个非常不错的选择，因为，从官方公布的数据来看，出国率确实非常高，并且学校都非常不错。西交利物浦大学共有9届（2010-2018）本科毕业生。这些毕业生中有超过80%的学生选择继续留学深造，其中20%进入QS世界大学排名前十的名校，70%进入排名前100的名校继续攻读硕士、博士学位。可见，入读这所大学的学生，很大部分都是冲着读研留学国外这个目的去的。而学校本身，对于本科生的培养也有着一个特别的培养计划，叫做“2+2”项目，还有一个叫做“4+x”。西交利物浦大学学生（来自官网）其中，“2+2”就是指在国内的西交利物浦大学读两年再到英国的利物浦大学读两年，也算作留学的一种。而“4+x”就是在国内读四年，再申请国外研究生。以上就是这所大学的一大优势，下面我们再看看它有哪些特点。提到这所大学的特点，首先想到的就是“学费贵”，根据官方数据显示，2019年的本科生的收费如下所示。来自2019年本科生招生简章我们可以通过以上数据看到，2019年的学费确实是88000/年。这还不是“2+2”的学费，如果选择“2+2”，学费可能需要再乘3。学费+住宿费+代收费=92200元人民币。再加上，学校位于上有天堂，下有苏杭的苏州，消费水平也不低，生活费不少，一年总共花费至少得11万元。西交利物浦大学（来自官网）第二个特点就是全英文教学。这个，是国内很多高校没有的情况，除了一些特别的学院采用双语教学有点接近。全英文教学也就意味着，对于学生的英语能力要求比较高，如果你的英语从小到大就没有好过，那么，就需要谨慎选择。全英文教学真的有点难度！第三个特点就是，开阔自己的眼界，增长自己的见识。这一特点也是我看了一些西交利物浦大学的毕业生以及在读学生的评价才得出来的。西交利物浦大学（来自官网）主要是因为，学校本身高昂的学费，本身就是一种筛选，很多家庭条件不好的同学就被拒之门外了。导致能够就读该校的学生，大部分都来自经济处于中上水平的家庭。那么，近朱者赤，跟这些学习好，又优秀、还见多识广的同学经常相处在一起，对我们的影响也是潜移默化的，也会促使我们更加努力，不断向着中产阶级奋进。下面，我们再讲讲大家最为关心的高考录取问题。这所大学目前已经在中国31个省、自治区、直辖市，在高考本科第一批次统一招生。录取分数线的话，前几年的录取分数线一直都不高，也许是由于大家还不够了解的缘故，但是，最近两年，各个省份的录取分数线也在不断上涨。2018年文科均分平均高出本一线41分，理科均分平均高出本一线67分。录取分数线可以与国内普通高校里面的末流985的相当。最后，综合以上内容，给考生以及家长一些报考建议。关于这所大学的报考建议：由于中英结合特色明显，学校教育资源还算优质，如果有留学打算(想申请世界名校)，并且英语也不还错，关键也喜欢英语。高考成绩又上不了特别好的985大学，最关键的是家里经济条件还不错，那么，这所大学就是最适合你的选择。西交利物浦大学（来自官网）如果，自己家里经济条件一般，并且想本科毕业就就业，那么，能够上一所普通211大学就选择211大学，因为，从前面数据分析也可以看到，这所学校就业的同学最多20%，就在北方来说，就业真的不占优势，也许，有些单位都不一定听过这所大学的名字吧！还有一所大学“宁波诺丁汉大学”，与文章中的这所大学比较类似，大家也可以参考选择。感谢您的阅读，原创不易，您的点赞与分享就是我最大的动力！

近日，西交利物浦大学2019年拟增设的5个硕士专业和2个博士专业获得教育部批准，新专业于2020年开始招生，9月正式授课。西交利物浦大学2019-2020学年博士奖学金于1月9日揭晓，共有28位科研人员获得本学年首轮总计1400万人民币的资助。这笔资金将用于设立全额博士奖学金，以吸引更为优秀的人才加入，壮大大学的科研队伍和实力。5个新增硕士学位专业为：国际化教育、国际关系、国际商务与全球事务、模式识别和智能系统，以及建筑工程管理。2个新增博士专业为：教育学和国际关系。以上专业均采用全英文授课，毕业生可获得全球认可的英国利物浦大学文凭。据西浦科研与研究生院院长马飞博士介绍：“为了加快我校的建设发展步伐，尽早实现研究导向的国际大学的愿景和尽快将我校建成学科布局合理、层次分明、办学特色突出的高水平研究型大学，西浦将快速稳步发展研究生教育作为大学未来五年发展的重点。”西浦硕士新增专业 01、国际化教育硕士专业教育国际化在互联网和全球化背景下得以快速发展，但同时也带来了如何保证教育质量的挑战。学校及教育机构对于能理解这类问题的人才需求越来越大。国际化教育硕士学位项目旨在通过理论和实践的融合培养国际化教育人才，通过对国际教育领域系统知识、技能和素养的学习，帮助学生在未来的全球化教育中做出贡献。该项目立足西交利物浦大学中外合作办学的成功教育模型和真实案例，并为所有学生提供带学分的实习机会，以强化学生的专业竞争力。该项目尤其适合那些对国际化教育感兴趣的本科毕业生、在K-12国际学校任职的管理者、在中外合作大学或中外合作办学机构（项目）中任职的行政人员和管理人员、以及希望从教学角色转入教育管理及创新的教师群体等。02、模式识别和智能系统研究型硕士专业近年来，面对新一代人工智能发展的机遇，国家积极推动人工智能的相关人才培养。其中，模式识别与智能系统是人工智能领域的一个核心技术专业。该专业结合了西浦与英国利物浦大学和西安交通大学在模式识别与智能系统相关领域优质的教育和研究资源，为高水平人才培养提供了坚实保障。03、建筑工程管理硕士专业该专业在结合西浦土木工程系、西安交通大学人居环境与建筑工程学院和利物浦大学的优质教育资源基础上设立。该专业定位于重点招收对现代化建筑工程管理有兴趣并有一定了解的中国学生和国际生。中国快速的城镇化进程和可持续建设的发展促进了建筑工业的产业链升级，也加大了对高级建筑工程管理人才的市场需求。另一方面，随着中国建筑工业走出国门，使得具有国际化视野的建筑工程管理专业性人才日益受到高端人才市场的青睐。04、国际关系学硕士专业该专业旨在使中国学生和国际生具备深厚的国际关系知识和见解，培养能在政府部门和私营企业任职的国际化人才。该专业涵盖国际关系的主要领域，其中一些课程具有明确的地理位置侧重和区域研究内容，最突出的地理参考为中国和东南亚。该专业以“研究型”为导向，为学生毕业后在西浦或国内外其他大学继续攻读博士学位提供扎实的方法论支持。05、国际商务与全球事务硕士专业该专业的设立紧密结合了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，所培养人才有助于中国企业进一步实现国际化，呼应“一带一路”倡议及相关政策；这些深入领会中国内涵的管理者能够更好地对中国在国际上的呼吁进行有效回应，进而推动中国在全球化进程中发挥更大的作用。西浦博士新增专业 01、教育学博士专业虽然国内已有很多大学开设了教育学博士专业，但是大多数课程均缺乏国际化特色，较少关注多元教育体系的融合问题，更没有将课程体系及研究问题聚焦于中外合作办学上。该专业依托中外合作办学、立足国际教育，旨在培养推动中国乃至世界教育改革的跨学科优秀人才。02、国际关系博士专业该博士专业将以区域研究为导向，大力发展专业的跨学科性。这将确保本专业的毕业生能够从事不同级别的分析工作，将地区、区域和全球分析联系起来，揭示当今世界多种因素作用下事件的复杂性。该专业鼓励学生研究能够揭示中国与世界的关系的课题，包括中国的外交史、发展政策、对外政策，以及中国对国际政治经济的影响。该专业也将开展区域专业研究，包括亚洲、欧洲、美洲和非洲这些历史和文化积淀丰富的地区，以便进行有意义的实证对比研究。这将丰富我们的区域专门知识，提高中国区域研究的专业性。该专业的毕业生将运用他们的区域专业知识影响中国对外区域政策的发展。来源： 西交利物浦大学 记者：寇博新媒体：俞启凡监制：王婧

01 关于学校Q当时你在填报志愿的时候，为什么会选择了西浦这所学校？之前我在初中和高中的时候，有一些出国旅游和游学的经历，我就一直很想出国读书，但我父母比较传统，他们还是希望我能在国内先把大学读完以后，研究生阶段再出国。我高中的学习成绩一直都比较好，老师建议我考985/211高校。我很想报一所像西浦这样的中外合作办学，因为这样的学校包容性很强，我觉得它会带给我更多在一些传统高校里面不能给我的体验。 Q为什么没有选择宁波诺丁汉大学？因为很重要的一点就是，西浦对于文科生很友好，宁波诺丁汉对理科生招收的专业很宽泛，但对文科生招收的专业只有少数的几个，而且全部都是4+0或3+1，也就是四年都在国内或一年去国外交换。但西交利物浦不管是文科理科，只要够分数线，所有专业任你选。并且大部分专业都设置的2+2或4+0，我觉得宁诺在专业上是比较有限制的。还有一点就是，在我们进校三个月以后，差不多10月份到12月份左右，会有一个叫“天赋测试”的考试。比如我们国际商务下面有个专业叫“经济与金融”就比较火爆，报的人太多，但师资力量有限，学校就会设置这样一门考试。这是个数学方面的测试，我们开学以后会学微积分，商学概论等内容，它其实就是在这些内容基础上做一些提炼，然后根据分数的高低做筛选。参加这个考试，比如80分通过，你通过了就能去这个专业，要是通不过的话，当初(就像高考填报志愿一样)我是写了三个，第一个是经与金融专业，我想冲刺一下，剩下两个专业是保底的，如果考过了就最好，如果我没考过，我就可以去剩下两个。Q可以简单介绍一下西浦这所学校吗？首先介绍一下，我们学校的全称为什么叫西交利物浦大学。其实它是由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的。2004年9月，西安交通大学和利物浦大学签订了协议，要成立这所学校，在2006年5月的时候，西交利物浦大学正式成立了。这所学校坐落于江苏苏州，上有天堂，下有苏杭，我觉得地理位置还挺好的。其实当时刚成立那一届招收的本科生不多，才一百六十多个人。我认为我们学校的专业设计是很出众的一个特点。像其他一些大学对录取专业是有一些限制的，比如你高考要考多少分才能去那个学校，如果你想去更好的专业的话，你的分数要更高。但我们学校进每一个专业都是没有限制的，刚开始来大学的时候，你先进的是一个大类。比如说，西浦国际商学院这个大类，下面还设有市场营销、会计学、国际商务这些小类，你一开始进入学校的时候可以先有一个大概方向，我想去什么大类。如果后来分了小类，你觉得不适合自己，还有两次转专业的机会，我觉得这是比别的高校都要好的一点，因为别的高校转专业是难上加难的。我听很多以前的同学说，转专业基本上是不太可能，除非你特别特别优秀，特别特别厉害。我们学校一共有43个本科专业，我觉得这个很好，专业真的很多。我们学校，现在有九百二十多名教研人员，大部分都是外资。我们学校是纯英文授课环境，是外教进行知识传授。学校很重视学生之间的合作，我们讲究一个团体，你要去跟别人协作合作，要有合作精神和意识，不像传统高校，注重你完成个人项目。我们学校并不是期中、期末考试一刀切，只用这两个成绩决定最后挂不挂科，我们还要看平时成绩。比如说小组合作拍一个视频，做一个research(项目研究)，这些都会算到你的综合成绩里。我认为这就是让学生全面发展，不会很单一地说，只要期末背背重点我就能过，而是说你平时就要全身心地投入到学习中来。这样比较好，而且不会很枯燥，因为你会从实践中慢慢明白这些道理，明白这些知识点，考试的时候会得心应手。Q西安交大和利物浦大学跟西浦的关联，或者说能给到学生的真正益处是什么？比如西浦的本科生如果申请西安交大的研究生会更有利吗？对西安交大我了解不是很多，但我认为申请英国利物浦大学的话，有很好的优势，比如说我2+2，那我大三、大四就已经在利物浦大学的本部了，在本部待了两年再去申研究生，是会方便一些的。因为国外的研究生是申请制，不是考试制。你跟着导师做的项目多了，混熟脸了，TA可能会给你写推荐信，要你的概率也会大一些。学校聘请教师，是由我们学校的专门管教育部的校长或老师，向对方发出邀请。在师资方面，很多老师都毕业于国外高校，外籍教师会比较多，我大一一个英语课程的老师是牛津大学毕业的，在我们学校教英语。Q西浦有国际学生吗？主要来自哪些国家？比如英语那门课，班上有26个人，有一个国际生。另外一门课程，我的小组有四个人，有两个外国学生。外国同学里好像欧洲国家的多一些，顺便可以学一下小语种，还有日韩，我认为韩国学生挺多的。我们平时交流全部用英语，其实用中文也不会有人管，但大家都想多说英文锻炼自己，这已经形成一种氛围和默契了。Q读到目前为止，你觉得西埔最吸引你的是哪些方面？我觉得首先是西浦纯英文的教学环境。因为现在英语是很常用的语言了，在西浦天天耳濡目染，比如我的专业有很多需要小组讨论的任务，学校会特意在小组里面安排两个中国学生，两个外国学生，或者至少有一个外国学生，你必须要跟对方用英语沟通，写英语论文。在学校跟老师沟通、写邮件，都是用英文，西浦给我们提供一个类似于英式母语的语言环境，让你的发音、语法和交流的感觉，自然而然就学会了，不需要再刻意锻炼，刻意学习，而且我觉得一群人在一起学比一个人学效果要好。02 关于专业Q学校的优势专业有哪些？我觉得我们学校比较优势的专业是我们本科的西浦国际商学院，它是获得了国际高等商学院协会认证的最年轻的一个商学院。我学的是国际商学院下面的国际商务专业，国际商务专业和信息管理专业在2020年获得了国家双一流专业认证，所以我觉得这两个是比较优势的专业。另外我们学校的建筑系是获得了英国皇家建筑协会第一阶段和第二阶段认证的，是开设建筑专业的同类大学中，首个获得这项认证的中国大学，我觉得说出去比较容易骄傲。Q聊聊你读的国际商务专业，你需要读哪几门课程？这个专业是我自己选的，我目前需要修的是国际商务，全称是the international business with second language，这个专业要选一个第二语言，日语或西班牙语，这是必选的。我选择了西班牙语，因为西班牙语是世界第二大语言。还要再学一个英语课程，英语课程是伴随大学四年的，它会逐步提高你的写作能力。还有市场营销这门课，剩下两门是关于商学、商法这方面的课程。Q你觉得课业压力大吗？我的专业课程的话，我觉得西班牙语的难度还是挺大的。因为本身西班牙语就比较难，我们又是用英语传授西班牙语，就更难。比如说我们从小学英语时，老师都是说汉语：苹果怎么读？是apple。但我们上课的时候，我们西班牙籍的老师是用英文来教授西班牙语的语法等知识，你会很容易把英语和西语的发音弄混淆。Q如何才能顺利毕业？我们本科四年一共要修够180个学分。大一大二各50个学分，大三大四各40个学分。如果考试挂科了是有机会补考的，但最好不要挂科，因为如果挂科了，得等到八月份大家都在放暑假时，你一个人回学校来补考，而且补考的难度比正常考试要大，万一补考又挂了，就要重修这门课。比如如果大一有门课没过，补考也挂了，你不能带着这门课升读大二，而是要重修大一。除非有一种情况，就是你挂掉的这门课学分低于5分。但我们学校除了体育课以外，剩下的课都是高于5学分的，像我们英语就是7.5分。Q是否了解过，你们国际商务这个专业未来的就业形势如何？我们学校90%的学生都会去读研究生，我们专业研究生阶段又分为三个方向，就是国际贸易、国际商务和国际谈判，国际贸易又与国际物流相关，据我所知，我有个学姐，她毕业以后是去一家跨境电商企业，我觉得我们专业毕业后去外企的多一些。03 关于2+2项目Q聊聊你们学校的2+2项目？2+2就是指前两年在国内西浦读书，后两年去英国利物浦大学读书，不能去其他学校。当然，如果你想体验一下其他学校的文化氛围，我们学校每年都会提供夏校和交流的机会，我们学校和别的学校有合作，比如说加拿大女皇大学，还有澳大利亚的一些大学。如果想体验的话，可以利用寒暑假时间自费去参加，这个也没有其他要求和条件，是自己自由选择的。Q你是否准备选择2+2项目？我现在目前的打算是，如果我西班牙语学得比较好的话，我打算2+2去英国两年，然后去西班牙读研，但家人还是希望我能转个专业，读会计学或经济学研究生，因为国际商务是他们不太了解的专业，但像女孩子学经济、会计专业，好像大家都知道，都了解，都不愁找工作。04 关于实习Q西浦和企业之间有合作吗？会否给学生提供实习机会？我们学校的实习机会其实挺多的。据我所知，中国的四大银行每年都会来我们学校招聘，我们学校还与苏州工业园区的建筑设计公司签署了合作协议，我们学校有个很大的项目就是校外导师。学校和企业有合作，这些企业会派一些高层管理人员过来，每年会有学生给他们发自荐信和简历，然后这些高管就会挑选简历，比如四十多个学生可能会挑五六个，然后带着这些学生做项目。如果在项目过程中表现出众，TA很有可能会给你留一个实习机会，所以校外导师是一个很好的项目，对学生实践有特别大的帮助，有可能直接拿到offer，不用担心找工作的问题。05 关于课余Q你如何安排自己的课余生活？我的课余生活，有学习任务的时候当然就以学习为主，娱乐的话，我们学校有健身房，体育馆，体育馆是收费的，不过学校会每个月发放100块钱的优惠券，之前学校一次性给每个学生都发放了2600元的优惠券，它可以直接抵现金用，去购买每个体育馆的票，预约进行体育锻炼。羽毛球，篮球，高尔夫，壁球这些都有。江苏的每个城市都离得很近，周末的时候就会去别的城市逛一逛，比如苏州到无锡坐高铁才15分钟，到上海也很方便，可以去那边看一些展览，女孩子都很爱去迪士尼。Q你有没有参加过什么社团？对学习有没有影响？我参加了我们学校的学生大使联合，每年负责招生的一个母校行的社团，另外之前我还参加了拳击社。我们学校社团真的很丰富，我要是没记错的话，有二百多个不同种类的社团，有学术的，美食的，做公众号推文的，体育锻炼类的，艺术类的等等。我觉得挑最喜欢的两三个去参加，大一影响不大，如果大二还做部长或主席，那或多或少对学习有些影响，因为毕竟要给那么多人开会，举办活动之类的，但只要你合理规划好，其实影响不大。06 关于生活Q能否介绍一下你的生活情况，吃喝住行？关于吃喝住行，住就是在学校宿舍。在开学前，学校会有一个调查表，比如你来自哪个省份，你喜欢早睡还是晚睡，你性格内向还是外向，你有没有脚伤，能不能爬高的楼层等等这样的问题，然后学校会根据这些问题的汇总给学生安排宿舍，都是同年级，但如果中间出现与室友不合，你可以换宿舍的。我们宿舍楼更像一个小区楼，咱们进小区不是要滴一下单元门的卡，进宿舍再滴一下房卡。国际学生有他们单独的住宿楼，我们是跟自己国家的学生住，四人一间，有独立卫浴。平时出行的话，学校会给学生发一张ID卡，就是苏州市民的附属卡，学校是在卡里存了钱的，出去坐公交、坐地铁就可以直接滴这个卡，还是蛮方便的。娱乐的话，就像我刚才说的，我周末喜欢去无锡，上海这些地方，我大一就是把苏州差不多都转遍了，现在去其他城市跑一跑。买东西的话，江浙沪都包邮。吃的话，我们住宿区分为三块：文星，文荟和文萃，文荟和文萃有两条夜市街，全是夜市小吃摊儿。我们学校最近的好吃的就是海底捞，再远一点就是苏州最大的商圈苏州中心，里面好吃的很多，逛的也很多。苏州大学就在我们学校旁边，离得很近，去苏州市中心也很方便，坐地铁就可以直达。Q如果再给你一次选择的机会，你会选择西浦，还是说考常规的大学，或是出国留学？我肯定还是会来西浦。因为大家都知道，2019年志愿填报录取分数挺玄幻的，但其实我当时按照自己高考分数的实力，是可以报考郑州大学和北京外国语的，但我都没去，我的第一志愿就只写了西浦，再选一次还是会选西浦，我对学校的满意度还是非常高的。07 关于建议学姐寄语保持初心，别迷失自己。别和同学攀比吃穿用度，谨记自己来此求学的初衷。保持自制力。没有了传统高校的管束，既然愿意花更高的学费，也要不枉自己最初的选择。- 图片来源：王同学 / 文稿整理：华育伟业留学 -

2018年，吕骋作为优秀校友入驻西交利物浦大学荣誉广场。前排右一为吕骋。吕骋出生于西安，这位优秀的创业者放弃众多名校录取，归国创业，于2014年创立了科技公司“渡鸦科技”。2016年，吕骋入选《福布斯》30位30岁以下亚洲人物榜。而他的母校正是西交利物浦大学，这所学校有个愿景：成为研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学。来自陕西的优秀创业者给出学校关键词：“自由”和“尊重”“我的大学关键词是‘自由’。”原来吕骋的大学生活丰富而“五花八门”，他大学在西交利物浦大学和英国利物浦大学学习金融数学，大学最后一年在伦敦艺术大学旁听。他曾经疯狂打游戏，一度成为半职业玩家，最后又转向创业，一路上获得了学校的各种资源支持。他说:“我认为大学带给我最重要的一件事就是，让我在短短几年时间内就找到了真正愿意为之奋斗的兴趣。我的本科专业是金融数学，但在西浦，学生的兴趣和想去拓展的方向不会被专业限制。”优秀创业者罗辉的关键词是“尊重”，和吕骋一样，罗辉也在西安长大。从西安铁一中毕业后，他同样选择了西交利物浦大学。现如今作为创业合伙人的他开发了名为“高师云课堂”的App，借助互联网技术协调西安市的教学资源来满足周边城市对优质教育资源的需求。回望过去的大学生活，罗辉的创业理念其实早在西浦时期就已经有了萌芽。“ 现在的教育氛围是想让每一个人把所有东西做好，但我觉得没有必要，人没有办法在所有方面做出成绩。在这方面，西浦尊重每一个同学的想法。”罗辉说。学生和教师团队来自50多个国家 拥有中英双学位授予权的中外合作大学西交利物浦大学在哪？西交利物浦大学（简称XJTLU或西浦）坐落于有东方威尼斯之称的中国苏州，由中国西安交通大学与英国利物浦大学于2006年合作建立，是中国目前唯一一所以理工管起步、拥有中英双学位授予权的中外合作大学。这所大学的使命是：培养具有国际视野和竞争力的高级技术和管理人才；积极为经济和社会发展提供科技和管理服务；在人类面临严重生存挑战的领域有特色地开展研究；探索高等教育新模式，影响中国甚至世界的教育发展。发展至今13年来，西浦目前已有43个本科专业，37个硕士专业和15个博士专业，形成了涵盖理学、工学、管理学、经济学、建筑、城市规划与设计、人文社科、影视等的学科和保障体系。西浦的学生和教师团队来自50多个国家，所有专业课采用英文授课。学校目前已有15000多名注册学生，其中超过3000人在英国利物浦大学和其他国外大学学习，以及近1000人的来自世界各地的学术及教学支撑团队。目前有教职员工1300人，其中教师团队700人，外籍教师占整个教师队伍的80%，近600人。前十届毕业生超过80%在国际知名学府继续深造，超过11000名校友在全球20多个国家工作。席酉民校长畅谈融合式教育 培养面向未来的行业精英与业界领袖“十年前，我们在办西交利物浦大学的时候已经意识到，传统教育遇到了很大挑战，那么西浦能否利用国际合作这个平台，创造出一种新型的适应未来社会需求的大学和教育模式？在西浦，我们讲的最多的就是反思教育、重塑教学、再定义大学。我们一直努力把美国教育的灵活性、英国教育的质量保证体系和中国教育的重基础结合起来，再加上国际化和现代教育技术的运用，让西浦能够适应国际化的趋势和未来的需求，培养出世界玩家、国际公民。这十年我们走得还应该算比较成功。”该校执行校长席酉民这样说。席酉民生于陕西长安，是教授、博士生导师，曾任西安交通大学党委常委、副校长，现任西交利物浦大学执行校长、英国利物浦大学副校长。“西交利物浦大学最早定位为培养世界公民。也就是说，不管学生将来从事何种事业，都要依存于一个全球化的市场。因此，我们要帮助他们具备这种全球竞争力。”席酉民表示，展望未来，这个世界会遇到很大挑战。目前受到国内外瞩目的就是人工智能时代的到来，未来的教育应该怎么办？什么样的人才能够驾驭机器人？他们一定要有创造性、灵活性、擅于处理复杂性和人类情感关系。他们不仅需要有专业造诣而且要懂得人际关系和社会、管理和创新，以及具备不同文化下的领导力，能够站在新技术的肩膀上进行整合，并具有对新行业统领的才能。西浦创业家学院（太仓）规划设计图为推进学校战略发展，西浦创业家学院（太仓）已于今年4月破土动工。根据教育部公布的“2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果”，西浦获批的六个新增专业为：数据科学与大数据技术、机器人工程、智能制造工程、物联网工程、供应链管理、艺术与科技。这六个专业在向教育部相关部门完成备案后，将正式开放招生。

7月24日上午，西交利物浦大学2019届第一场毕业典礼暨学位授予仪式举行。2576名西浦学子顺利完成本科学业，获得西交利物浦大学学士学位证书与毕业证书，同时获得英国利物浦大学学士学位证书。另外，366位硕士以及29位博士生也顺利毕业，并被授予利物浦大学硕士、博士学位。据统计，超过30%的毕业生获得一等荣誉学士学位，毕业生学业成绩表现优异。据不完全统计，78%以上的毕业生将选赴世界知名大学深造，其中，1670名学生被哈佛大学、牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、南洋理工大学、密歇根大学、香港大学、悉尼大学等世界排名前100名的高校录取。(据2019-2020年QS世界大学排名)除了每年传统的毕业典礼仪式之外，从今天晚上19:00开始，西浦北校区标志性建筑物中心楼将连续三晚点亮全部灯光，寓意是为西浦学子照亮前程，致敬他们大学期间的刻苦付出。这也是中心楼首次为毕业典礼进行亮灯。除此以外，学校也将点亮“苏州利物鸟”号运河船、“先哲的对话”雕塑群，以及基础楼南侧的Global Citizen雕塑，为西浦学子开启人生新篇章送上祝福。(图片提供：李宁南)在毕业典礼中，西浦执行校长席酉民教授以“向未来而生”为题进行了致辞。他指出，向未来而生，强调的是面向未来、明确使命、百折不挠、积极前行。不仅要理解未来，还要活出未来，更要用自己的智慧创造未来。席校长表示要做到向未来而生，需要以下几点特质：“首先要有意愿。西浦致力于培养世界公民，就是帮助学生在享受他们在这个世界的生存权利的同时明白自己的责任，因此作为世界公民的西浦学子，应当以积极的心态面对未来，用自己的奋斗让这个世界变得更好；其次要有能力。西浦的校训是‘Light and Wings’(光明和翅膀)，意即通过学习(Light)看清世界、未来、梦想和自己，并铸就一双强壮的翅膀(Wings)，追随梦想、创造价值、成就事业、改变世界。Light的认知力帮你们眼花缭乱不迷航，Wings的执行力使你们‘万水千山只等闲’；最后要坚守。未来的征程一定会充满荆棘，甚至艰难险阻。所以真正向未来而生，离不开意志坚定，用智慧无限逼近理想，直至成功的长期坚守。”致辞最后，席校长表达了对所有毕业生的期许，“亲爱的同学们，你们的精彩远不止于此，让我们一道向未来而生，孕育和谐心智，成就人生，缔造未来！未来已来，出发吧，去创造你们的精彩！”英国利物浦大学校长女爵Janet Beer教授在发言中说道：“在西交利物浦大学，你已经正式进入个人成长和发展的一个重要阶段。在这里，你们接触到了充满新鲜感和挑战性的观点，这些观点为拓展你的世界观作用非凡。同时你们也锻炼了领导力、团队协作能力和批判性思维。”她还指出，“你们毕业后所接触到的世界，将会越来越多元化、国际化、多民族化。而西浦的国际化课程与教育环境将你们培养为世界公民，这会让你们在国际市场中占尽优势。”随后的学位授予仪式上，按照英国利物浦大学的传统，毕业生依次排队走上主席台接受自己的学位证书。西浦执行校长席酉民教授、英国利物浦大学校长女爵Janet Beer教授、西浦校长陶文铨教授为学位获得者拨正流苏、授予学位，并与学位获得者握手祝贺。今年，西浦影视艺术学院的G.D. Jayalakshmi博士带领30余名大三学生，为西浦的毕业典礼和六个专业大类拍摄了毕业视频短片，在每场毕业典礼上进行播放。西交利物浦大学校长陶文铨教授在学位授予仪式后发表演讲，他表示，“不论是继续深造还是开启职业生涯，今天都是你们人生新征程的第一天。虽然今天我们要道别了，但我希望我们还能保持紧密的联系。随着学校人数的增多，学校也在不断的成长。在这里，我们是一个大家庭，是你们点点滴滴的成就助推我们实现愿景和使命。”“代表学校，我祝福你们在未来的道路上一帆风顺！”陶校长说。数学科学系的毕业生包敬轩(下图中)在毕业典礼现场感触颇多，他回忆说：“西浦给予我们一个开放的氛围，她不会限制你。在我身边有人热衷于学习，拿到了名校offer；有人热衷社团活动；也有人进入世界五百强……在这里，每个人都可以找到合适的位置。”毕业后，包敬轩将前往美国宾夕法尼亚大学继续深造。他的母亲表示，希望未来包敬轩能够遵从自己的内心，做自己喜欢的事情，“我希望他能做一个有责任心，有担当，对国家和社会有用的人。”被牛津大学录取的英语系毕业生石家玮(下图左)表达了对学弟学妹的关心：“无论你是选择继续深造还是工作都一定要协调好自己精神上的压力和焦虑。我的建议是不要过多地去想结果，专注做好眼前的事情。每天推进一点点，只要你每天能感受到进步，那么你焦虑的情况就会缓解很多。”石家玮的母亲也表达了对西浦的感激之情，“有句话叫‘授人以鱼不如授人以渔’，西浦做到了这一点。感恩西浦，感恩各位老师，谢谢你们！”来自迪拜的Khalid Osman Ablkadir(下图中)表示，在西浦的硕士学习生涯精彩无比，他将永远铭记在心。“西浦是一个非常国际化的大学，东西方的思想文化各有千秋，却在这里相遇、和谐共处。来自世界各地、有不同文化背景的人齐聚一堂，和他们的交流使我受益颇丰。在这一年半的时间里，我所提高的不仅是学术知识和能力，更多的是这所独特的大学所带给我的多元文化的熏陶。”Jovana Lazarevic是一名多媒体通信专业的硕士毕业生，来西浦上学是她第一次离开塞尔维亚。离家求学的生活虽苦，但她不后悔当初的决定。“西浦的老师们来自世界各地，他们的教导让我了解到了全世界的知识和文化。和之前的我相比，在西浦求学的生活让我变得更加认真、成熟，也让我真正意义上了解了生活。”西交利物浦大学2019届毕业典礼共分六场，将会在7月24日至26日之间依次举行。附：西交利物浦大学执行校长席酉民教授演讲：向未来而生（全文）亲爱的同学们、尊敬的同事、家长和朋友们：在这个难忘的日子里，首先祝贺又一届西浦学子顺利毕业，开启他们闯荡世界的征程！衷心感谢一直热忱帮助学生成长的老师和员工、长期支持和信任西浦的家长和各界朋友！每到毕业季，我都百感交集。西浦着力帮学生从孩子转变为年轻的成人，再成长为世界公民。看着憧憬未来、热切奔赴人生下一场的你们，用《仁爱路111号》，道出 “陪你从仁爱路走向世界”的动人宣言，我与你们一样激动，为你们，也为你们的未来！亲爱的同学们，我们期待未来，你们将塑造未来，其实你们本身就是未来！但我想说的是，未来可能并不如我们所愿的那般风和日丽。在刚刚结束的二十国集团领导人峰会上，多国领导人表达了他们对未来的担忧，“当前国际形势正处在关键时刻”，“世界经济再次来到十字路口” ……同学们，迎接你们的将是一个动荡不安、纷繁缭乱的世界。面对如此严峻的未来，是喜还是忧？当奋斗的热情一次次遭遇现实的冷水，你们将如何对待？有人可能惧怕复杂模糊的未来，而选择逃避或活在过去，永远在回忆和懊悔中；也有人会活在别人的庇护或当下，及时行乐，在安逸和舒适中磨灭了理想。这样的态度，把生活推向了平庸，给人生注满乏味和无奈。反过来看，不确定充满着机会，复杂意味着空间，模糊预示着精彩。当大量颠覆性技术袭来之时，消极逃避，可能会被颠覆；积极面对，就有可能利用这些技术、通过颠覆性创新攀上更高阶次的社会，去享受这个“最好”时代的无限精彩！作为创业型国际大学的西浦，瞄准未来是我们的习惯，发现机会是我们的本能，持续创新是我们的基因，不断为社会创造精彩是我们的使命。从创立之日起，西浦坚定地向未来而生。作为西浦的一员，你们应该发扬光大西浦面向未来、持续创新、缔造精彩的基因和文化。向未来而生，强调的是面向未来，明确使命，百折不挠，积极前行。不仅要理解未来，还要活出未来，更要用自己的智慧创造未来。要做到向未来而生，首先要有意愿。西浦致力于培养世界公民，就是帮助学生在享受他们在这个世界的生存权利的同时明白自己的责任，因此作为世界公民的西浦学子，理所当然地应当以积极的心态面对未来，用自己的奋斗让这个世界变得更好；其次要有能力。西浦的校训是：“Light and Wings”(光明和翅膀)，意即通过学习(Light)看清世界、未来、梦想和自己，并铸就一双强壮的翅膀(Wings)，追随梦想、创造价值、成就事业、改变世界。Light的认知力帮你们眼花缭乱不迷航，Wings的执行力使你们“万水千山只等闲”；最后要坚守。现实是灰色而残酷的，理想是梦幻而美好的。未来的征程一定会充满荆棘，甚至艰难险阻。所以真正向未来而生，离不开意志坚定，用智慧无限逼近理想，直至成功的长期坚守，套用德国总理默克儿的话，“任何看起来像石头一样一成不变的事物，都是可以改变的！”照我自己的经验就是“有理想且以与常人不同或不落世俗的方式孜孜追求。”其实，西浦的发展就是向未来而生的一个见证。6月19日，2020QS世界大学排名在伦敦发布。刷朋友圈的同学看到消息，调侃说，小破浦，一个年仅十三岁的少年，凭借自己的努力闯入了世界大学排名前1000的舞台，位列中国内地大学39位；在国际师资排行榜上名列中国第一；在亚洲大学外部交流排名上名列榜首(注：我个人并不完全认同排名，西浦也不十分看重排名，但排名给外部提供了窥视大学的一定角度)，赢得了尊重与合作，逐步成为备受关注的世界玩家。西浦的发展逻辑与当下备受世界瞩目的华为做法类似。13年前，呱呱坠地的西浦看准了全球重塑教育的机会，放弃了简单易行的拷贝国内外成功大学的捷径，坚定地开始了教育探索的艰难之路，借鉴世界最优实践，融合中西方的智慧，敢于独特和领导，持续创新。从被人误解为野鸡大学，到逐步获得世界的认可，这是全体西浦师生智慧努力、各界朋友持续支持的结果，也是西浦始终着眼于未来趋势和需求，为未来世界培养人才，向未来而生的见证。西浦最早定位为培养世界公民，源于我们对未来世界全球化发展趋势的洞察和坚信；西浦开创性地开展“融合式教育(Syntegrative Ecation)”的探索，试图培养能够站在人工智能和机器人肩膀上引领未来新行业的行业精英乃至业界领袖，也是因为我们对未来社会人才需求的预见；我们正在思考和布局的西浦3.0，还是试图为未来教育提供西浦方案。怎样更好地向未来而生，我在2018年教师节给全校师生的致信中曾提出：“以‘和谐心智’赢得未来”。面对被众多颠覆性技术重塑的社会，无论个人生活方式、企业商业模式、产业发展结构还是社会演化形态，都在发生着一系列的范式革命(Paradigm Shift)。面对未来，人们也不得不将现行的心智转换为和谐心智。和谐心智源自于我们发展的和谐管理理论，其基本逻辑是在日益不确定、复杂、模糊和快变(UACC)环境中，无论个人还是组织，应形成清晰的人生定位或事业发展的愿景和使命，这样可以保证方向正确和道路自信；然后，根据定位、愿景和使命，分析特定阶段的核心目标和关键任务，对可以规范化的工作利用制度、流程、工具构建科学体系进行支持，对无法规范和突发问题，则利用政策、文化、情感等营造人文环境，以调动人的能动性去应对，并在发展中根据环境和运行情况对阶段目标和两种体系进行动态耦合与调整。和谐心智是基于和谐管理理论与底层逻辑构建的心智、思维和行为模式，强调系统演化、方向感和共生系统的建构以及融合力、平衡力和边缘创新力的孕育，帮助人们从终极目标出发宏观地驾驭人生和事业，是帮人们面对UACC社会、向未来而生的利器。这里，借助和谐心智的理论框架和你们的精彩故事，提炼几个人生宝典，作为毕业贺礼送给同学们。第一，清晰人生定位，明白自己的梦想和追求。人生充满了选择，只有瞄准未来趋势，明白自己最想要的生活是什么，才能坚定前行的脚步，不被眼花缭乱的选项干扰或迷失在与别人的比较中。例如，西浦国际商学院的吴雨桐，因心怀商业向善的强烈社会责任感和使命感，尽管遭遇一次次失败与自我怀疑，仍坚持探索商业与公益结合的途径，打通了梦想之路，即将赴美开启公共政策专业研究生学习。第二，保持人生各阶段战略清醒，聚焦资源、集中能量，高效发展。人生路漫漫，每一步遇到的风景都会不同。只有阶段性发展方向和目标清晰，才能防止困惑和盲目的布朗运动，不断逼近人生目标。中国研究系张芊芊一直把牛津和剑桥作为研究生学习的目标学校，最终梦想成真；崇拜明星翻译张璐的石家玮，成为英语系首个申请到牛津大学应用语言学和二语习得硕士专业的学生。第三，融合东西文化，孕育敢于突破的胆魄、多元平衡的能力、驾驭复杂的智慧。西浦的国际化有助于你们将西方重制度、逻辑、科学的心智特点和东方擅长艺术及应对模糊和不确定性的优势相融合。西浦多元文化共处的生态利于你们创新思维的培养，解决复杂问题能力的提升，处理矛盾和突破僵局智慧的孕育。例如，从小桥流水的苏州出发，走过意大利，穿越柬埔寨，将中国的建筑艺术带入改善欠发达地区住房的实践中，西浦建筑系的郁歆宁即将前往伦敦大学学院巴特莱建筑学院，探索建筑与环境融合的最佳方式。第四，练就精一之功，坚守真诚合作，营造事业平台和共赢生态。在数字化、网络化、全球化日益深入的未来，生存的基本逻辑是把自己的兴趣发展至极致，不仅使自己生活幸福，也为人类创造价值。但这种奋斗离不开真诚协作，也更需要社群和平台的营造，共生和融合的智慧。斩获美国大学生建模竞赛特等奖的西浦张啸天、王光宇、张一华三人团队，在个人兴趣追求和挖掘各自专长的基础上，分别负责算法编程、内容写作和数学建模，彰显了优势互补、协同合作的价值，充分释放了共赢生态的巨大潜能。第五，善于边缘创新，不断突破自我，持续升级人生格局。未知永远蕴藏着机遇与无限可能，可持续发展依赖于边缘或颠覆性创新以及不断的范式升级。生物科学系的宫之云，那个曾经一切都“随便”、“还行”，不知道自己是谁的保守女孩，在西浦四年，慢慢接受不同的可能性，一步步地试出了很多惊喜。为了内心的学术追求与志向，她放弃了哈佛的巨大光环，选择了最心仪的卡内基梅隆大学计算生物学专业。亲爱的同学们，你们的精彩远不止于此，期望这五条人生宝典能帮助你们在未来书写更壮丽的篇章。让我们一道向未来而生，孕育和谐心智，成就人生，缔造未来！未来已来，出发吧，去创造你们的精彩！来源：西交利物浦大学 记者：胡秋辰、袁欣远、杨苑鑫 编辑：许恬甜 图片摄影：何林芷 新媒体：袁小婉 监制：王婧

2019年，与很多还不确定选什么专业的学生不同，考入西交利物浦大学（以下简称“西浦”）的王同学结合自己在计算机和生物方面的兴趣和专长，在入校之前就瞄准了西浦的生物信息学专业。令他没想到的是，入校之后还有惊喜。在这一年，西浦正式推出新的融合式教育模式，在位于西浦创业家学院（太仓）开设包括数据科学与大数据技术专业在内的7个新专业。经过近一年时间的深入了解和考量，他利用西浦给大一学生自由选专业的机会，正式决定选择数据科学与大数据技术这个新专业和新的融合式教育模式，成为第一批吃螃蟹的人。王同学从四岁开始接触计算机，初二开始尝试一些计算机方面的项目，高中期间就参与过一个基于深度学习的人脸识别项目。他对这个领域并不陌生，所以在选择时也更有把握。他在学校的网络教学平台上仔细阅读了这个新专业第一年每一门课下每一节课的教学安排后说：“这些课程内容的设置也加强了我对新专业和新培养模式的信心。”对王同学而言，选择全新的西浦创业家学院（太仓），打动他的首先是全新的专业。“全新一方面体现在它们都是更具时代性的专业；另一方面体现在由学校和企业共同设置培养方案，不仅有学术培养，还有行业教育，整个设计贯穿了研究导向和项目导向的特色。”今年8月中旬，首批西浦创业家学院（太仓）的学生将提前返校开始暑期实习。王同学所在的专业学生将在三周时间中，每周学习一门计算机编程语言，然后完成一个对应的实际项目，课程由所在行业学院合作企业中科曙光的导师进行授课和指导。王同学认为，实习内容设置一方面有西浦课程中常见的小组合作项目的身影，另一方面更强调“学习成果转化的能力”，“基础学习和实践项目穿插安排更紧密，频次更多。”西交利浦大学执行校长席酉民教授是学校新的融合式教育模式的总设计师。他表示，西浦创业家学院（太仓）将推行的是西浦全新的融合式教育模式，这一模式有着明确的人才培养定位，即站在人工智能和机器人的肩膀上，立足于新兴行业未来发展的趋势，培养行业未来的引领者和管理者。这是一种创造，它不是简单的“在校学习+实习实践”的那种理论结合实践的模式，而是由大学和企业深度联合，设计全新的培养体系和培养方案，给学生创造更高的平台、视野和适应时代变化的能力和素养。目前，西浦创业家学院（太仓）下设包括物联网、芯片等7个行业学院，行业学院由西浦和遴选的合作企业共同成立和运营。学院副院长斯图尔特·佩林教授介绍说，行业学院设立的方向紧密结合了未来新兴产业的发展趋势，并选择与该行业的领军企业合作，例如智造生态学院由西浦与海尔集团共建、智能机器人学院由西浦与中科新松合作。席教授认为，这种新的融合式行业精英的培养模式有别于传统的专业精英的培养模式。全世界现行的高等教育基本上都是围绕培养专业人才设置的。但是在人工智能机器人时代，对专业化精英的需求会缩减到只占一小部分。现在，人工智能和机器人已经逐步胜任了很多技能性的工作，未来这种趋势将会更为普遍。那么，人要在未来世界生存，更多的是要能够利用人工智能和机器人去开拓新的领域。融合式教育模式就是要去探索如何培养能够利用人工智能机器人去引领未来行业的人。他说，学校在培养模式上，融合式教育将通识教育、行业教育、专业教育和管理教育有机融合；在组织模式上，把校园学习、企业实践、行业引领和社会发展深度融合；在培养环节上，把学习、实习、研究、实践相融合；在教学上，把以学生为中心、研究导向型学习和教学与实习在岗训练相融合；在就业支持上，把学习和实践、就业和持续深造、人才培养、研究和企业发展相融合。西浦苏州校园更侧重专业精英的培养，西浦创业家学院（太仓）更强调行业精英的培养。学生在刚入校时不需要做具体选择，我们鼓励学生利用这一年充分去认知自我、形成自己的专业倾向，然后在第一学年末根据自己的情况做一个选择。学校将会提供给西浦学生更多的选择机会。而在这以后，学生在两种模式之间仍然有再调整的机会。西浦的探索给予了学生极大的自主空间，学校希望提供给学生一个充分思考自己人生的机会，从而作出更适合他的选择。不要怕浪费了你的高考成绩西交利物浦大学学生中心主任解启健博士认为，太在意短期性价比就会忽视了长远的规划。不宜因为害怕浪费分数而做选择，要立足长远，看未来的收获。数据显示，2016年全国招收研究生数量为59万，2018年招生人数76万，2019年招生人数90万。2020届，这个数据被再次刷新，毕业生研究生报名人数341万人，占今年本科生毕业总数的81%，研究生招生人数111.4万人。上大学要为考研做准备，这已经成为众多高考学生即将面对的一个问题。解主任强调，考的好，代表的是过往的努力；报的好，关系到人生的未来。高考报志愿一定要有长期规划，要为考研做好准备，而去一个升学率高的好大学学习，考研更有竞争力。西交利物浦大学公开发布的《 2019届毕业生就业质量报告》显示，2019届2535名本科毕业生中，2193名学生选择升学，占比86.50%。其中成功申请到2020 QS世界大学排名前十的高校的比率为33.67%，到前100的世界名校的比率为77.34%。迄今为止，西浦已有十届本科毕业生，共约15000人，其中升学人数11868人，占比84%，就业人数1910人，占比14%。按照2020 QS世界大学排名，其中约24%（2864名本科毕业生）进入世界排名前十的高校，约69%（8246名本科毕业生）升入世界排名前100的知名大学。境外就业的校友中，约24%就职于世界500强或四大会计事务所等世界知名企业，约10%在世界著名高校从事教育科研工作。在可统计到的境内就业校友中，约19%的校友就职于全球500强或四大会计事务所等知名企业，约82%的同学就职于北京、上海、广东、江苏、浙江等发达地区。解主任说，作为中外合作大学，西浦教育理念及课程都与国际接轨，西浦学生出国读研有独特优势。首先是语言，欧美高校在录取学生时，英语水平是核心指标；西浦大学期间专业课全英文授课，学生英文成绩普遍非常好。其次，在课程设置和教学方法上，与英国教育无缝对接，评估体系严谨，有严格的升学制度，严禁混学，学生本科四年接受的教育质量较高。第三，在西浦学习，学生独立生存能力得到了很好的锻炼，出国留学不会有学习生活的障碍。第四，西浦给予学生较多的科研机会，注重本科生学术研究能力的培养。第五，拥有诸多世界知名企业、500强入驻的苏州给予学生很多高平台的实习机会，申研更有竞争力。此外，西浦的优秀校友遍及世界各国各大名校和企业，从资源角度来看，这对未来毕业生申研和就业都有极大帮助。疫情加速在线教育发展 学习超市打造未来教育生态新概念2020年，受新冠肺炎疫情影响，上亿师生涌向线上，一场史无前例的在线教学席卷中国大地。屏幕变黑板、老师成主播，短时间内传统的线下教育完成了线上迁徙。一时间在线教育成为全社会关注的焦点。2月24日西交利物浦大学全面开启在线教学，超过490门课程上线，覆盖90%以上的课程，可满足6000-8000人同时在线学习的需求。西浦执行校长席教授说，这次突发事件的积极影响在于加速了西浦在线教育布局的进程，训练了老师和团队，也给予了西浦学生一次难得的机会，即在抗疫的实战中，提高他们面对危机的责任意识，锻炼和提升他们原本比较强的利用网络资源学习的能力。西浦智能工程学院电气与电子工程系赵博士花了三周为在线教学备课，了解抖音、B站这些互联网平台，还研究起当前比较火的综艺节目。他说自己是个80后，之前没有接触过直播。于是就想了解，什么样的表达方式、沟通方式同学们会更乐于接受？赵老师的第一堂直播课上完，机械电子工程专业的大二学生李同学已被他口中的赵老师折服，他认为赵老师的线上教学“讲课风格有趣，直播很有互动感”。英语系的张老师这学期给30余名大四学生讲授“职场中的人际交流”这门课。在对比了不同软件和不同授课方式的利弊之后，他选择了直播教学搭配在线会议的形式。他所采用的课程呈现方式有点像在线会议，让所有人一起分析解读文本、轮流发言。为了让学生尽快适应在线教学，张老师也会时不时地分享一些能让他们参与到课堂中的实用工具，例如线上音频或者共享笔记；他还会在学生们进入“线上教室”的时候打招呼表示欢迎，他认为，“就像在学校的时候一样，这些小细节往往都是很重要的。”西浦大四传媒英语专业姜同学认为：在第一节课上课之前，就在ICE（西浦学习管理系统）上上传了这学期的阅读材料列表和每周教学计划的张老师，让她很清楚每周要干什么，很有条理。准时上课、准时下课，课前有邮件、课间有休息、课上有讨论的线上教学对她而言，和平时上课没有多大区别。对于西浦“线上线下融合”的整体性，席校长有进一步的解说。他认为，两者的融合将进一步提升西浦对内和对外教育的支持能力。对内部的支持主要体现为利用在线资源和技术放大实体教育环境的价值；对外部的支持体现在整合全球在线教育资源、结合西浦的实体教育环境优势放大在线教育的价值。为使该战略有效实施，西浦将在苏州校园持续深化其专业精英教育特色，在西浦创业家学院（太仓）建设适宜于行业精英的融合型培养环境，并投资建设西浦学习超市（Learning Mall）。西浦学习超市于5月22日举办了全球启动仪式，通过全新概念的学习超市打造线上线下融合的创新型教育生态。作为一个独特的创新平台，西浦学习超市将引入世界范围内优质的在线教育资源和外部教育品牌及研究成果，并与西浦有特色的实体校园相结合，探索线上线下相融合的未来大学新形态，以支持符合未来社会发展需要的个性化终身学习及创新创业的生活方式。校长席教授说，西浦学习超市的启用，首先会为融合式教育人才的培养提供强有力的支撑，其次会强化网上教学和校园教育的互动融合以及价值提升，第三会加速西浦向社会的开放，不仅开启西浦对外的网络教育，还会向社会开放西浦校园学习，使西浦成为服务社会终生学习和创新的学术社区。研究导向型教育：从学知识到成就学生成长西交利物浦大学执行校长席教授在谈及西浦所倡导的研究导向型学习时说：“大学不是简单的学知识的地方，而是一个帮助学生成长的地方。”校长席教授认为研究导向型学习最根本的是整合线上和校园学习优势，构造超现实的学习环境，以问题和现象为导向，引导学生通过研究进行学习，以激发学生好奇心，塑造学生批判思维、创造行为、复杂心态和终身学习能力，这些都比简单学习知识更为重要。在传媒英语专业2020届毕业生刘同学看来，课堂学习更多是一个接受新知识的过程，而研究导向学习是将知识进行运用，试图寻求和发现规律，进而输出某种形式的结果的过程。“这个过程更具有自主性，也更有成就感。”她不仅在这种学习模式中获得许多乐趣，还取得了优异的学业成绩，即将前往英国剑桥大学深造。生物信息学专业2020届毕业生许同学今年获得哈佛大学硕士录取，她认为研究导向型学习，就是学生由被动学习到主动学习，老师提供框架和引导，学生自己填补枝叶并尝试解决问题。电气工程及其自动化专业2020届毕业生马同学同时收到了多所知名高校的研究生录取通知。她所理解的研究导向型学习，就是面对一个命题，比如一个毕业设计项目，去理解它的实验原理，项目的创意点，为什么要做这个项目，将得到一个什么结果以及为什么能得到这些结果。“所有这些问题都是需要你自己探究的，这样的研究过程对本科生是很有意义的。”来自城市规划与设计专业的丁同学和土木工程专业的徐同学在大三暑假时入选了学校夏季本科生研究基金项目“贵州麦翁布依古寨乡村振兴联合工作营”的研究团队。他们前往贵州开展为期一个月的驻村联合工作营，通过“策划、规划、设计、建造和运维”这一乡村振兴全周期的实践，来探索乡村振兴的路径与方法。项目完结后，丁同学对研究导向学习有了很深刻的感受。“我们专业的课程作业大多也是这种形式。比如学社区规划时，做了胜浦街道的项目；学可持续发展时，做了绿色校园的项目；学规划方法时，做了苏州老城区的项目。”相较课堂学习，徐同学更是对研究导向学习中的突出的问题导向和对知识理解的深度感触颇深。他认为，研究导向学习就是以某一个研究或项目为目标，为达成目标在研究过程中的学习。这种学习相较于课堂学习更重视实际问题的解决和学习的深度。西交利物浦大学在过去十年深入探索研究导向型教育，并形成了一套教育体系。在研究导向型教育的模式下，学校的价值将不仅仅是提供“知识”，而更重要的是改变传统的知识灌输式学习为研究导向型学习，从现实问题和现象出发，主动搜寻和学习与问题和现象相关的知识，通过团队合作，整合知识，解释现象或形成解决问题的方案。在这过程中，老师的引导尤为重要。校长席教授希望学生：“从被动学习到主动学习、再到研究导向型学习，从而获得终身学习的能力。”长久以来，西交利物浦大学始终致力于提供“以成长为目标、以学生和学习为中心、兴趣和研究导向型的教育”，力图从老师主导的教育转变成以学生和学习为中心的教育，从传输知识转变到通过学习帮学生健康成长。

留不留学干货、攻略、案例，关于留学的一切都在这里关注西交利物浦大学2021年招生开放申请！申请截止日期统一为2021年6月15日！2021/2022学年开设的硕士学位及学费如下：图片：来自官网截图*国际工商管理（IMBA）专业为该专业2020学年学费标准，2021学年学费待定疫情影响海外留学，或许校方已经感受到了今年申请国内中外合办大学的人会比往年都要多。学姐发现今年几乎所有专业的学费都涨价了，本来去年9万元学费的今年都变成了12万，原本12万元学费也涨到了14.4万！奖学金西交利物浦大学为所有全日制研究生申请人提供丰厚的入学奖学金：30%或50%的学费减免。同时对学术背景和科研能力出色的研究型硕士专业（以下专业）申请人，提供部分全额奖学金名额：◆ 高级化学（研究型）◆ 计算机科学（研究型）◆ 低碳电力与能源技术（研究型）◆ 分子生物学（研究型）◆ 模式识别与智能系统硕士专业（研究型）申请要求1.211高校以及2020上海软科前100高校：本科阶段加权平均分75%及以上2. 非2020上海软科前100高校：本科阶段加权平均80% - 85% 及以上，视学校而定3. 英语成绩要求如下会根据专业的不同而同，但最低要求为雅思6.0（各项不低于5.0），或者托福80分以上。注意：已经拿到有条件录取通知书且暂时没有计划考雅思的申请者，可以申请参加西浦英语内测考试，内测考试的效力和成绩与雅思等同，也就是没有雅思成绩也可以递交申请。另外还要注意的是，不同专业还会有特定的要求，需要根据目标课程来具体咨询。不过到目前为止还有人会担心这些中外合办学校相当于国外院校的分校区，学历是否会不会贬值？受到国家教育部认证吗？这个问题大家可不必担心，因为毕业之后拿到的学位证书是由本校区授予，跟英国本校毕业生学位证书完全一样，学历亦受到中国教育部认证，货真价实的在内地就读，拿海外学历！更多关于中外合办大学申请相关、就读体验和毕业学历认证等方面的问题，可以戳之前的干货文章*在国内就读，拿海外学历！中外合办大学到底香不香？最全答疑来了到目前为止，海外多地区都出现了疫情的第二波爆发，让很多人都不得不慎重考虑风险的问题，于是越来越多人将目标放在国内的中外合办大学，既保持境外院校的国际化教学高水准，亦融合了内地高校特有的优势，预计这些学校在这个申请季竞争压力将会比往年都要大。为了帮助各位在众多申请者中脱颖而出，我们推出了中外合办大学申请的全方位指导方案，从个人评估、制定择校择专业方案、最优申请策略，到全套文书撰写、网申、面试培训，再到后期offer跟进、留位费代付、宿舍申请等，全部都有我们为你负责！如有疑问，可以点【阅读原文】联系我们咨询哦！-END->>相关阅读推荐