资源的稀缺性与西方经济学稀缺性: –欲望的无限性–资源的有限性 选择的必要:–如何有效地利用有限资源以更好地满足人们的目的西方经济学的研究对象西方经济学的研究对象和基于对象的定义:–(早期的西方经济学)侧重于生产和分配;–(现代的西方经济学)稀缺资源的配置和利用 研究的问题: –微观经济学的对象 关于价格的理论 关于市场机制的理论 关于资源配置的理论–宏观经济学的研究对象 关于国民收入与就业的理论对西方经济学研究对象的评析研究生产关系还是研究稀缺性 –研究生产关系还是研究物与物之间的关系 对资本主义生产过程的分析 –着眼于其中的资本主义生产方式的实现还是物质技术关系对资本主义制度的看法: –为其辩护
1、稀缺性(1)相对于人类社会的无穷欲望而言,经济物品,或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。这种资源的相对有限性就是稀缺性。它决定了每一个社会和个人必须作出选择。(2)稀缺性的相对性是指相对于无限的欲望而言,再多的资源也是稀缺的。(3)稀缺性的绝对性是指它存在于人类历史的各个时期和一切社会。稀缺性是人类社会永恒的问题,只要有人类社会,就会有稀缺性。2、选择:(1)选择就是用有限的资源去满足什么欲望的决策。(2)选择之所以重要就是因为相对于人类社会的无穷欲望而言,生产物品所需要的资源总是不足的。选择包括“生产什么”,“如何生产”和“为谁生产”三个问题。这三个问题也就是资源配置问题。(3)经济学是为了解决稀缺性问题而产生的,经济学的研究对象正是由稀缺性而引起的选择问题,即资源配置问题。3、机会成本:为了得到某种东西而放弃的另一种东西就是作出决策的机会成本。4、微观经济学与宏观经济学(1)微观经济学与宏观经济学的含义。微观经济学以单个经济单位为研究对象,通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。宏观经济学以整个国民经济为研究对象,通过研究经济中各有关总量的决定及其变化,来说明资源如何才能得到充分利用。(2)微观经济学与宏观经济学的关系①微观经济学与宏观经济的区别:第一,研究的对象不同。微观经济学的研究对象是单个经济单位的经济行为,宏观经济学的研究对象是整个经济。第二,解决的问题不同。微观经济学解决的问题是资源配置,宏观经济学解决的问题是资源利用。第三,中心理论不同。微观经济学的中心理论是价格理论,宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。第四,研究方法不同。微观经济学的研究方法是个量分析,宏观经济学的研究方法是总量分析。②微观经济学与宏观经济学的联系:第一,微观经济学与宏观经济学是互相补充的;第二,微观经济学与宏观经济学的研究方法都是实证分析;第三,微观经济学是宏观经济学的基础。5、实证方法与规范方法(1)实证方法与规范方法的定义。实证方法研究经济问题时超脱价值判断,只研究经济本身的内在规律,并根据这些规律,分析和预测人们经济行为的效果。它要回答“是什么”的问题。规范方法研究经济问题时以一定的价值判断为基础,提出某些标准作为分析处理经济问题的标准,并研究如何才能符合这些标准。它要回答“应该是什么”的问题。(2)实证方法与规范方法的区别与联系。第一,是否以一定的价值判断为依据,是实证方法与规范方法的重要区别之一。第二,实证方法与规范方法要解决的问题不同。实证方法要解决“是什么”的问题,规范方法要解决“应该是什么”的问题。第三,实证方法研究经济问题所得出的结论具有客观性,可以根据事实来进行检验,也不会以人们的意志为转移。规范方法研究经济问题所得出的结论要受到不同价值观的影响,没有客观性。第四,实证方法与规范方法研究经济问题尽管有上述三点差异,但它们也并不是绝对互相排斥的。规范方法要以实证方法为基础,而实证方法也离不开规范方法的指导。一般来说,越是具体的问题,实证的成分越多;而越是高层次、带有决策性的问题,越具有规范性。6、生产可能曲线(1)生产可能性曲线是在资源既定的条件下所能达到的两种物品最大产量的组合。(2)生产可能性曲线说明了稀缺性、选择和机会成本这三个概念,它凹向原点说明了为了多生产一种物品所放弃的另一种物品是递增的。7、经济制度(1)经济制度是一个社会做出选择的方式,或者说解决资源配置与资源利用的方式。(2)市场经济与计划经济的差别表现在三个基本问题上:决策机制不同;协调机制不同;激励机制不同。(3)西方经济学是市场经济的经济学,它研究市场经济制度下,资源配置与利用。如何界定西方经济学? 试述西方经济学的研究对象和研究方法。西方经济学的界定。(1)时间上,20世纪30年代以来的理论;(2)地位:流行于西方国家学术界并影响着政府经济政策的理论;(3)立场上:与马克思主义政治经济学相对立的;(4)内容上:微观经济学与宏观经济学;(5)理论来源:新古典经济学为主的微观经济学,新古典主义和新凯恩斯主义并立的宏观经济学;(6)方法上:主要以方法论个人主义的方法根据理性与自利假设展开演绎分析。研究对象:(1)研究由稀缺性所引起的资源配置与利用问题。(2)具体问题有:微观层面的市场运行、价格决定和调节、资源配置问题,包括生产什么、如何生产、为谁生产;宏观层面的收入与就业决定理论,也就是资源利用理论,包括:经济波动与增长问题、失业问题、通货膨胀问题、宏观经济政策等。研究方法,研究方法要从三个方面来理解。(1)根本研究方法:从方法论个人主义出发对个体行为展开研究,假设个体行为是理性的和自利的,通过研究最优化或均衡实现的条件和特征来对现实进行解释,对未来进行预测。(2)具体研究技术包括:演绎法和归纳法;建立模型;利用数学工具。(3)根据研究问题的性质而选择不同的技术方法:静态分析、比较静态分析和动态分析;局部均衡分析和一般均衡分析;实证分析与规范分析;边际分析。西方经济学是如何产生、发展和演变的?(1)西方经济学经历了重商主义、古典学派、新古典学派和当代西方经济学四个大的阶段;(2)西方经济学的演变与资本主义生产方式的确立和发展有关;(3)西方经济学的演变也与资本主义经济的矛盾发展有关。3. 为什么和如何了解和研究西方经济学? 为什么要学习西方经济学?(1)西方经济学研究市场经济的运行,我国实行社会主义市场经济,因此西方经济学中的有用成分有助于我们理解、解释和解决中国经济改革与发展中出现的问题。(2)西方经济学在分析市场经济的运行过程形成了一套完善的研究方法和分析工具。(3)西方经济学为我们理解世界的运行和经济活动提供了一个有用的视角,对其他理论至少是一个有用的补充。如何了解和研究西方经济学?(1)坚持用马克思主义的立场和方法来了解和研究,认识到其阶级性和非科学性;(2)吸收西方经济学中的有用的成分;(3)根本立场上坚持马克思主义为指导,在具体方法上借鉴西方经济学的成熟工具,立足中国国情,研究中国问题;(4)将对西方经济学的了解与对资本主义的发展了解结合起来。
1、西方经济学西方经济学是一个内容相当广泛而松散的名词,迄今在世界上尚不存在一个统一的标准定义。一般来说至少含有三种内容:第一,企事业的经营管理方法和经验,如市场分析、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等。这类主题着重使用运筹学、数理统计和其他方法来研究经营企事业的有效手段和总结企事业的营运经验。第二,对一个经济部门、经济领域或经济问题的集中研究成果,如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学,对税收、财政、通货膨胀问题的论述等。它们的研究对象关系到经济生活中的某一特定部门或领域。由于研究对象的差异,这一类别的西方经济学中,经济理论的成分比第一种类别要多。第三,对经济理论的研究和考察,如微观经济学、宏观经济学、数理经济学、动态经济学、福利经济学、经济思想史等。这一方面的主要内容为经济理论以及根据经济理论而制定的经济政策和有关问题的解决途径。相比前两类,第三类在理论上占有更大的比重。2、微观经济学微观经济学是从现代西方经济理论中分离出来的以研究资源配置问题为核心的学科。微观经济学以单个经济单位(家庭、企业和单个产品市场)为考察对象,运用个量分析方法,研究单个经济单位的经济行为以及相应的经济变量如何决定。由于资源配置在市场经济中是通过价格机制决定的,故微观经济理论又被称为价格理论。微观经济学的主要内容有:①均衡价格理论;②消费者行为理论;③生产者行为理论;④生产要素的价格决定理论;⑤一般均衡理论;⑥福利经济学;⑦市场失灵和微观经济政策。3、宏观经济学宏观经济学是从现代西方经济理论中分离出来的以研究资源利用问题为核心的学科。宏观经济学以整个国民经济活动为考察对象,运用总量分析方法,研究社会总体经济问题以及相应的经济变量如何决定,研究这些经济变量的相互关系。这些变量中的关键变量是国民收入。因此,宏观经济学又被称为国民收入决定理论。宏观经济学的主要内容有:①国民收入决定理论;②失业与通货膨胀理论;③经济周期与经济增长理论;④开放经济理论;⑤宏观经济政策。4、资源的稀缺性(稀缺)经济学中资源的稀缺性是相对于人类无限的需求而言。人的需求具有无限增长和多样性的特点,为了满足需求,就要生产越来越多的产品,也就需要更多的资源。而在一定的时期内可用于满足需求的生产的资源往往是有限的,并且一种资源往往具有多种用途,这就使得有限的资源相对于人类无限、多样的需求显得远远不足。经济学所研究的就是如何对有限的且可以有多种用途的资源进行合理的配置,以最大程度地满足人们的需要。5、看不见的手在现代经济条件下,政府和市场在经济社会发展中的作用缺一不可。市场的运行机制被亚当·斯密形容成“看不见的手”。当经济社会中的个体追求个人利益时,他被一只看不见的手,即市场机制所引导去增进社会整体利益。指导生产、分配,让商家生产最有用的东西、并分配到最需要它的人手中。微观经济学的主要部分都是对“看不见的手”的论证和注解。6、经济模型经济模型是一种用来描述与研究的对象有关的经济变量之间依存关系的理论结构,或者说,把经济理论用变量的函数关系来表示,就叫做经济模型。经济模型可用文字说明(叙述法),也可用数学方程表示(代数法),还可用几何图形表示(图示法)。经济现象包括各种主要变量和次要变量,错综复杂。如果在研究中把所有变量都考虑进来,则会使研究变得极其困难。为此,任何经济模型都是在一些假定前提下,舍弃掉若干次要因素或变量,把复杂现象简化和抽象成为数不多的主要变量,然后按一定函数关系把这些变量编成单一方程或联立方程组。借助于这样的模型,就可预测经济变化结果。7、内生变量和外生变量内生变量:又称非政策性变量,是指在经济机制内部由纯粹的经济因素所决定的变量,不为政策所左右。从广义上讲,任何一个系统(或模型)中自变量和因变量统称为内生变量。外生变量:又称政策性变量,是指在经济机制中受政策因素影响,而由非经济体系内部因素所决定的变量,一般是确定性变量,其参数不是模型系统研究的元素。这种变量通常能够由政策控制,并以之作为政府实现其政策目标的变量。一般情况下,外生变量与随机项不相关。例:Qd=α-β·P,表示价格与需求量的关系,则α、β是参数,都是外生变量;P、Qd是模型要决定的变量,所以是内生变量。8、经济体制经济体制是指建立在一定生产关系基础上的整个国民经济的运行模式、管理制度、管理方式等的总称。资源配置和利用方式就是所谓经济体制问题。迄今为止人类的经济体制大体上经历了以下四种类型:一是自给自足经济,即每个家庭或者村落生产他们所需要的大部分物品,经济效率十分低下。二是计划经济,即生产资料归由政府代表的国家所有,政府用行政计划来解决生产什么、生产多少、如何生产以及为谁生产等问题。事实证明,这种经济体制的效率也很低下。三是市场经济,其基本特征是产权明晰,经济决策高度分散,资源配置和利用由市场价格机制解决。四是混合经济,其基本特征是经济的私人所有和国家所有相结合,自由竞争和国家干预相结合,事实表明这种机制效率较高,目前世界上大多数国家都采用这种经济体制。9、经济人(理性人)经济人是西方经济学家研究经济问题时的一个人类经济行为基本假定,即假定从事经济活动的人,不管是居民、厂商还是政府,都是理性人。尽管他们在经济生活中的作用不同,但作为经济主体,都是理智的,既不会感情用事,也不肯轻信盲从,而是精于判断和计算,其基本动力都是追求利益最大化。“经济人”假设存在以下前提:①信息是完全的,即当事人确知所有与其偏好和目标相关的信息。②信息收集成本是可接受的。③个人确知所有信息的价值及用处,不存在随机性决策。④个人在经济活动中所追求的唯一目标是自身经济利益的最大化。这些假设在现实中是不能成立的。因此,对“经济人”假设的批判与思考成为经济学界以及哲学、社会科学界争论的焦点。10、实证分析和规范分析经济学研究中的实证分析力图回答“是什么”即着力于分析和阐明客观经济现象,并借以预测后果,而对经济事实本身不做价值判如何实现的问题。规范分析则是以一定的价值判断为出发点,研究“应该是什么”,并分析和说明如何实现的问题。在现实研究过程中,两种方法往往是结合使用的。11、均衡分析法经济学中的均衡是借用了力学的一个概念。均衡的最一般的意义是指经济事物中有关的变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。常见的均衡概念有局部均衡,一般均衡,稳定的、不稳定的、半稳定的均衡等。均衡分析方法是经济学中最重要的分析方法,通常来讲,它分析经济力量达到均衡时所需要的条件以及相应的经济现象。12、静态分析、比较静态分析和动态分析静态分析是考察在既定条件下某个经济事物在经济变量的相互作用下所实现的均衡状态的特征,研究的是经济过程的一个横断面。比较静态分析是考察当原有的条件发生变化后,原有的均衡状态会发生什么变化,并分析比较新旧均衡状态,它研究的是经济过程横断面之间的比较关系。动态分析是在引进时间变化序列的基础上,对经济中发生变动的有关变量进行分析,包括对这些经济变量在变动过程中的相互影响和彼此制约关系,以及它们在每一时点上的变动速率等进行分析。相比而言,动态分析把经济变化当做一个连续过程来研究。而静态分析和比较静态分析则把变量所属的时间全抽象掉了,变量的调整时间被假设为零,蛛网模型即为典型的动态分析模型。13、边际增量分析法边际增量分析是西方经济学的基本分析方法之一,是观察自变量每变动一单位量值会如何影响因变量的一个过程。如微观经济学中的边际效用、边际成本、边际收益分析等,宏观经济学中的边际消费倾向、资本边际效率分析等。边际分析方法实际上是微积分在经济学中的应用,即微积分的求导问题。边际分析方法往往能比较准确地描述出变化中的经济变量之间的相互关系。#经济学考研#
在21世纪的今天,经济学既关系到个人的成长,也关系到国家和社会的发展。因此,每个人都应该对经济或者说经济学有所了解。从全世界来看,存在马克思主义政治经济学和西方经济学两个不同的体系,其中西方经济学显然已经成为主流经济学。西方经济学有哪些基本的原理?为什么西方经济学能够成为主流经济学?我们应该如何学习和看待西方经济学?让我们共同走进这门课,去探索西方经济学的奇妙世界吧。1【单选题】以下有关人口的分类说法错误的是2【单选题】就目前来看,我国快递市场属于3【单选题】在我国 GDP 支出法核算中,I等于4【单选题】按照凯恩斯主义宏观调控理论,当经济萧条时不应采取的货币政策是5【单选题】我国人民币的发行属于6【多选题】西方经济学的发展历程包含哪几个阶段?7【单选题】下列哪种研究方法不属于西方经济学的研究方法8【单选题】以下对于习近平总书记提出的供给侧改革说法正确的是9【单选题】以下有关充分就业的说法正确的是10【单选题】按照凯恩斯主义宏观调控理论,当经济过热时不应采取的财政政策是11【单选题】通常所说的宏观经济政策四大目标不包括12【单选题】以下有关通货膨胀说法正确的是13【单选题】支出法核算 GDP=C+I+G+X-M 中, G 代表14【单选题】以下哪项因素会使供给或供给量发生变化15【单选题】西方经济学的研究对象是16【单选题】按照凯恩斯主义宏观调控理论,当经济过热时不应采取的货币政策是17【单选题】边际报酬递减规律表明18【单选题】经济学之父是19【单选题】以下关于古典经济学说法错误的是20【单选题】以下有关完全竞争市场的特点说法错误的是21【单选题】以下关于边际替代率说法错误的是22【单选题】按照凯恩斯主义宏观调控理论,当经济萧条时不应采取的财政政策是23【单选题】供给法则表明24【单选题】以下有关垄断竞争市场的特点说法错误的是25【单选题】以下哪个因素的变化不会引起通货膨胀的发生26【单选题】以下有关失业率说法正确的是27【单选题】以下关于边际效用递减规律说法正确的是28【单选题】如果预算线整体向右平移,则可能是因为29【单选题】以下关于等成本曲线说法错误的是30【单选题】就目前来看,我国电信市场属于31【单选题】供给的表现形式包括32【单选题】以下关于会计成本与经济成本说法正确的是33【单选题】以下关于需求的变动与需求量的变动的区别说法正确的是34【单选题】以下有关 GDP 的衡量方法说法错误的是35【单选题】以下关于通货膨胀的产出效应说法错误的是36【单选题】在我国 GDP 支出法核算中,C等于37【单选题】以下关于 GDP 指标的缺陷说法错误的是38【多选题】开篇语部分我们学习了哪些内容39【单选题】以下对等产量曲线的特点描述错误的是40【单选题】支出法核算 GDP=C+I+G+X-M 中, C 代表41【单选题】以下关于基数效用论和序数效用论说法正确的是42【单选题】微观经济学之父是43【单选题】以下关于供给管理政策说法错误的是44【单选题】按照基数效用论,消费者在以下哪种情况下达到了效用最大化45【单选题】需求的表现形式包括46【单选题】以下有关寡头垄断市场的特点说法正确的是47【单选题】以下对凯恩斯主义宏观调控政策评价错误的是48【单选题】以下关于凯恩斯主义革命说法错误的是49【单选题】以下关于总效用和边际效用说法正确的是50【单选题】以下关于无差异曲线的特点说法错误的是51【单选题】以下关于新古典经济学说法错误的是52【单选题】支出法核算 GDP=C+I+G+X-M 中, I 代表53【单选题】在西方经济学中短期生产是指54【单选题】以下有关完全垄断市场的特点说法正确的是55【单选题】生活中是否所有消费者的消费都符合需求法则56【单选题】支出法核算 GDP=C+I+G+X-M 中, X-M 代表57【单选题】以下关于菲利普斯曲线说法错误的是58【单选题】在西方经济学中长期生产是指59【单选题】市场失灵的表现不包括60【单选题】以下关于供给的变动与供给量的变动的区别说法正确的是61【单选题】需求法则表明62【单选题】以下属于隐成本的是63【单选题】以下关于预算线说法错误的是64【单选题】在我国 GDP 支出法核算中,G等于65【单选题】以下关于效用的说法错误的是66【单选题】西方经济学的研究内容不包括67【单选题】西方经济学所说的稀缺性是指68【单选题】按照西方经济学的说法,价格是由以下哪些因素决定的69【单选题】以下关于通货膨胀的收入分配效应说法错误的是70【单选题】供给是某一个特定的时期内在每一个价格水平上生产者愿意并且能够提供得某种商品的数量,这表明供给的本质是71【单选题】在生产者均衡时,边际技术替代率等于72【单选题】生产者均衡时,等产量曲线和等成本曲线的关系是73【单选题】完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场的划分依据是74【单选题】宏观经济学之父是75【单选题】就目前来看,我国大部分农产品接近于76【单选题】以下关于失业的类型说法错误的是77【单选题】以下有关 GDP 的定义说法正确的是78【单选题】以下关于边际效用说法正确的是79【单选题】以下关于机会成本说法正确的是80【单选题】以下有关失业说法正确的是81【单选题】以下有关需求管理政策说法错误的是82【单选题】就目前来看,我国洗发水市场属于
超星学习通APP国际经济学课后答案,章节测验答案国际贸易理论(一)1【单选题】国际经济学的主要理论研究内容不包括()。BA、国际贸易理论及其对策B、开放的微观经济学C、国际金融理论与政策D、开放的宏观经济学2【单选题】科学技术发展程度的标准可以通过()坐标去衡量。CA、速度、效率B、生产力、生产率C、微观、宏观D、稳定性、可持续3【多选题】下列选项中()属于经济学研究的基本问题。BDA、在资源稀缺条件下,如何对资源进行有效配置B、在资源有效配置下,如何实现国民福利最大C、在市场经济条件情况下,如何实现利益最大化D、在要素有限情况下,如何实现产出最大4【判断题】西方经济学就是讨论在资源稀缺条件下如何对资源进行有效配置的问题。()对5【判断题】亚当·斯密的《道德情操论》标志着资产阶级古典经济学的诞生。()X国际贸易理论(二)1【单选题】宏观经济学主要讨论的内容不包括()。CA、经济增长B、物价稳定C、生产要素D、充分就业2【单选题】宏观经济学是()创立的。BA、亚当·斯密B、凯恩斯C、大卫·李嘉图D、大卫·威尔兹3【多选题】萨伊认为生产要素包括()。ACDA、资本B、价值C、劳动D、土地4【判断题】1355年的美国,就已存在有关国际贸易的统计资料。()X5【判断题】国际经济学理论的基本着眼点是价格、交换、均衡、效益和福利。()对国际贸易理论(三)1【单选题】经济学与国际经济学两者在经济运行机制层面的异同不包括()。CA、要素流动的自由程度B、经济交往的媒介C、经济运行的主体D、经济调控手段程度与范围2【单选题】现代经济学最大的难点问题在于()。BA、形而上学B、不确定性C、抽象能力D、稳定性3【单选题】曾成功预测亚洲金融危机的经济学家是()。DA、罗伯特·蒙代尔B、格林斯潘C、亚当·斯密D、克鲁格曼4【判断题】国际经济学是在传统的国际贸易和国际金融理论基础上发展起来的。()对5【判断题】大卫·李嘉图在古典经济模型中的经典假设是要素在国与国之间是可以充分流动的。()X国际贸易理论(四)1【单选题】()的观点认为“国际经济学与国内区际经济学所研究的问题存在程度上的不同”。CA、哈伯勒B、凯恩斯C、金德尔伯格D、格林斯潘2【单选题】国际经济交往的主要方式是()跨越国界的流动。DA、货币B、劳动C、生产力D、生产要素3【单选题】国际经济学的研究对象是国与国之间的()与经济关系。CA、经济行为B、经济调控C、经济活动D、经济机制4【判断题】哈伯勒认为“要在国际与国内贸易之间划出一条明显的界限既是不可能的,也是没有必要的”。()对5【判断题】从国际经济学角度来看,货币是构成经济活动的基本单位。()X国际贸易理论(五)1【单选题】重商主义的目的在于()。A、利润B、分配C、强国D、生产2【单选题】比较利益学说是()提出的。A、大卫·李嘉图B、亚当·斯密C、克鲁格曼D、罗伯特·蒙代尔3【多选题】西方国际贸易理论模型主要解决的问题包括()。A、贸易的基础B、贸易的机制C、贸易的模式D、贸易的要素4【判断题】贸易的基础可以只考虑利益的产生。()5【判断题】亚当·斯密的《国富论》对重商主义的贸易观点持反对态度。()国际贸易理论(六)1【单选题】模型假定在生产过程中,单一要素的投入指的是()。A、资本要素B、生产要素C、劳动要素D、商品要素2【单选题】绝对利益学说是()提出的。A、大卫·李嘉图B、亚当·斯密C、大卫·威尔兹D、詹姆斯·穆勒3【单选题】大卫·李嘉图的比较利益学说是在()一书中提出来的。A、《国富论》B、《道德情操论》C、《论自由》D、《政治经济学及赋税原理》4【判断题】绝对利益说的几何证明中同生产可能性边界相切的叫做无差异曲线。()5【判断题】凯恩斯学派提出政府是充当“守夜人”的角色。()国际贸易理论(七)1【单选题】古典学派最基本的分析方法是()。A、实验方法B、抽象方法C、假设方法D、归纳方法2【单选题】马克思分析资本主义生产方式是以()为起点。A、资本B、价值C、商品D、劳动3【单选题】边际收益递减规律是()提出来的。A、詹姆斯·穆勒B、大卫·李嘉图C、马克思D、马尔萨斯4【判断题】大卫·李嘉图比较利益学说的核心思想是“两利相权取其重,两弊相衡取其轻”。()5【判断题】大卫·李嘉图比较利益学说的假设前提之一就是要素在一国内可以自由流动。()国际贸易理论(八)1【单选题】古典学派的劳动价值论中“劳动”是指()。A、生产劳动B、抽象劳动C、具体劳动D、脑力劳动2【单选题】马克思的劳动价值论中的“劳动”是指包括()的抽象劳动。A、脑力劳动、体力劳动B、同质劳动、异质劳动C、物质劳动、精神劳动D、简单劳动、复杂劳动3【多选题】下列关于劳动的二重性说法正确的是()。A、抽象劳动生产商品的使用价值B、具体劳动生产商品的使用价值C、具体劳动形成商品的价值D、抽象劳动形成商品的价值4【判断题】亚当·斯密和大卫·李嘉图都认为贸易拓展,福利水平就会提高。()5【判断题】大卫·李嘉图比较利益学说揭示了国际贸易因比较利益而发生,并具有互利性。()大卫·李嘉图的比较利益学说(一)1【单选题】阐述自由贸易主张的著作是()。A、《国富论》B、《政治经济学及赋税原理》C、《商业保护论》D、《论自由》2【单选题】下面关于贸易理论模型说法正确的是()。A、从实践贸易中总结提炼出来的B、是推理和归纳的过程C、建立在现实问题基础之上提出来的D、是逻辑的演绎和抽象过程3【单选题】大卫·李嘉图比较利益学说的假设前提中()和贸易无关。A、劳动价值B、要素C、收入分配D、利益分配4【判断题】在大卫·李嘉图比较利益学说中假设要素市场和商品市场是完全竞争型的。()5【判断题】大卫·李嘉图关于“世界上最大的市场是全球市场”的假定在20世纪就已经出现。()大卫·李嘉图的比较利益学说(二)1【单选题】李嘉图体系的两个矛盾是指()和等量资本获取等量利润的矛盾。A、市场B、资源C、劳动价值论D、生产劳动2【单选题】马克思的“劳动价值论”之所以叫科学的劳动价值论是因为讲具体劳动的形式()化。A、抽象B、简单C、同质D、异质3【单选题】广义上说,“比较利益陷阱”是指一国根据比较成本进行资本配置时可能出现的()缺陷。A、阶段性B、过程性C、结构性D、功能性4【单选题】理论和历史都证明,完全按照自由贸易()原则建立的国际分工模式是一种不利于后进国家的发展模式。A、收入分配B、运行规范C、绝对利益D、比较利益5【判断题】从贸易实际角度来看,比较利益学说是非常符合国际贸易的实际情况的。()6【判断题】李嘉图的比较利益学说的出现标志着西方国际贸易理论的成熟。()7【判断题】中国经济复杂的原因在于市场经济的不确定性。()国际贸易价格的确定(一)1【单选题】机会成本概念是()提出来的。A、大卫·李嘉图B、亚当·斯密C、哈布勒D、马尔萨斯2【单选题】古典学派的“三座巨星”不包括()。A、亚当·斯密B、约翰·穆勒C、马尔萨斯D、大卫·李嘉图3【多选题】在贸易理论模型中,坚持单一劳动要素投入这个假设,也就是需要满足()条件。A、劳动必须是抽象的B、劳动必须是唯一的C、劳动必须是异质的D、劳动必须是同质的4【判断题】《政治经济学原理》是约翰·穆勒所著。()5【判断题】相互需求方程式说明任何一种商品价格的确定,都是供给和需求两个因素互相作用的结果。()国际贸易价格的确定(二)1【单选题】国际市场价格一般贴近于()的市场价格。A、发展中国家B、欧盟国家C、发达国家D、国家联合体2【单选题】经济学中常用的一般均衡分析方法是()创造的。A、埃奇沃思B、哈布勒C、马尔萨斯D、马歇尔3【单选题】提供曲线也称为()曲线。A、相互供给B、相互需求C、生产可能性边界D、无差异4【判断题】在国际市场上价格一旦确定,利益也就分配了。()5【判断题】比较利益学说中两个国家发生贸易往来,发展越先进的国家所分享的贸易利益越多。()国际贸易价格的确定(三)1【单选题】贸易无差异曲线是()水平不变,反映进出口组合的情况。A、工资B、劳动C、福利D、资本2【单选题】《国际经济政策理论》获得了诺贝尔经济学奖,是由()所编著的。A、马歇尔B、埃奇沃思C、克鲁格曼D、米德3【单选题】用于表达国际市场国家内外均衡如何实现的分析工具是()。A、米德一般均衡贸易模型B、相互需求方程式C、古典学派贸易理论模型D、边际分析模型4【多选题】在现实的实际情况中贸易拓展会引起()的变动。A、贸易条件的恶化B、福利水平的下降C、福利水平的上升D、贸易条件的繁荣5【判断题】提供曲线的实质是相互供给的原理。()6【判断题】贸易无差异曲线等同于无差异曲线。()7【判断题】杰格迪什认为:“即使福利效应自身可以增加国家福利,贸易条件有可能下降很多,以至于使国家福利出现净下降。”()国际贸易的现代理论(一)1【单选题】“H-O模型”也叫()模型。A、赫克歇尔B、俄林C、赫克歇尔-俄林D、缪尔达尔2【单选题】所有价值的唯一源泉是()。A、商品B、交易C、回报D、劳动3【单选题】下面选项中()不属于H-O模型的假设前提。A、两国最大区别在于要素禀赋的差异B、存在劳动密集型产品和资本密集型产品C、劳动是生产商品的唯一要素D、运输成本、需求偏好等影响贸易的因素不予考虑4【单选题】首位获得诺贝尔奖的美国经济学家是()。A、俄林B、马歇尔C、萨缪尔D、埃奇沃思5【判断题】“H-O模型”的出现标志着西方国际贸易的现代理论的开始。()6【判断题】贝蒂·俄林创立了宏观经济学。()7【判断题】根据“H-O模型”可知,两国之间只有差异才能产生贸易。()国际贸易的现代理论(二)1【单选题】在埃奇沃思盒状图中,连接O点、E点和D点的线条叫做()。A、相互需求曲线B、贸易无差异曲线C、契约曲线D、生产可能性边界曲线2【单选题】雷布金斯基定理研究的是()的变化差异对于国际贸易的影响。A、生产要素B、资本C、自然禀赋D、要素禀赋3【多选题】斯托尔珀-萨缪尔森定理研究的是商品价格的变化与()之间的关系。A、生产要素B、要素价格C、收入分配D、利益分配4【判断题】古典学派比较利益学说假设前提是要素在国际之间是完全流动的。()5【判断题】在埃奇沃思盒状图中,距离越远的等产量线,代表的产量越高。()国际贸易的现代理论(三)1【单选题】投入产出分析方法的创始人是()。A、约瑟夫·熊彼特B、华西里·列昂惕夫C、保罗·萨米尔逊D、罗伯特·梭罗2【单选题】H-O模型中()并非是国际贸易发生的充分条件。A、劳动B、要素禀赋C、自然禀赋D、商品3【单选题】以下()可以用来合理解释列昂惕夫之谜。A、要素密集度逆转B、关税结构论C、资本密集型产品偏好论D、以上都是4【多选题】关税的功能体现为()。A、充实国库B、聚敛财富C、增进贸易往来D、保护本国薄弱产业5【判断题】H-O模型扩大了考虑国际贸易发生的原因和利益分配,比李嘉图理论更具有说服力。()6【判断题】列昂惕夫反论认为一个国家在参与国际贸易时,生产和出口的是自己最丰裕的要素。()7【判断题】首次对H-O模型进行实证检验的是约瑟夫·熊彼特。国际贸易的当代理论1【单选题】在西方资产阶级经济学界称为“人力资本概念之父”的是()。A、舒尔茨B、贝克尔C、克拉克D、列昂惕夫2【单选题】以下()不属于加里·贝克尔的著作。A、《生育率的经济分析》B、《人力资本》C、《农业生产和福利》D、《家庭论》3【单选题】国际贸易新要素理论中的“新要素”不包括()。A、人力资源B、研发C、信息D、劳动4【判断题】贝克尔的著作被普遍认为是芝加哥学派观点的典型代表。()5【判断题】CEO是首次财务官的英文缩写。()国际贸易的产品生命周期理论(一)1【单选题】比较利益学说中比较利益的产生和比较优势的建立基础是()。A、产品的不同B、成本的不同C、劳动生产率的不同D、技术的不同2【单选题】国际贸易的技术差距模型是()提出来的。A、华西里·列昂惕夫B、约瑟夫·熊彼特C、M.对.波斯纳D、保罗·萨米尔逊3【单选题】()强调的是创新国和模仿国之间的技术差距。A、需求滞后B、反应滞后C、模仿滞后D、掌握滞后4【单选题】根据波斯纳观点,模仿国不包活()。A、西欧B、日本C、北美D、印度5【判断题】产品生命周期理论来源于营销学产品生命周期概念。()6【判断题】在国际贸易中国家的产品生产成本不同,会导致劳动生产率不同。()7【判断题】波斯纳认为在世界上只有美国是创新国家。()国际贸易的产品生命周期理论(二)1【单选题】互补型的贸易模式比较典型的是发达国家生产出口()。A、初级产品B、高级产品C、工艺制品、资本品D、低成本产品2【单选题】产业最明显的特征是组成产业的厂商()相近,产品用途可以相互替代。A、劳动生产率B、资本C、市场要素D、生产投入要素3【多选题】一个国家想成为创新国需要具备的条件包括()。A、技术密集B、智力密集C、市场D、资本密集4【判断题】创新国产品出口到模仿国是借助于资本雄厚、交通发达。()5【判断题】国际贸易的产品生命周期同样也需要经历智力密集、技术密集、资本密集等阶段。()产业内贸易理论(一)1【单选题】产品质量方面的差异称作()。A、技术差异B、同质产品差异C、垂直差异D、水平差异2【单选题】产业内贸易体现在()方面。A、品牌消费B、款式消费C、服务消费D、以上都是3【多选题】同质产品发生贸易的形式包括()。A、不同国家间大宗产品的交叉型产业内贸易B、大量转口贸易C、季节性产品贸易D、政府干预产生的价格扭曲4【判断题】只有同质产品才能发生产业内贸易。()5【判断题】银行属于因经济技术因素而产生的的产业内贸易。产业内贸易理论(二)1【单选题】“黑嘴”经济学家指的是()。A、凯恩斯B、克鲁格曼C、杨振宁D、波斯纳2【单选题】全球化背景下的强国标志是掌握()的权利。A、市场B、资本C、要素配置D、价格3【多选题】下面选项中关于产业内贸易理论描述正确的是()。A、产业内贸易已过时,现在是产品内贸易B、产业内贸易理论是一种分工的终结C、产业内贸易分析更符合实际D、产业内贸易对于福利的分析具有相应特色4【判断题】当代贸易理论很大程度上是对现存贸易实践活动的描述。()5【判断题】现代产业内贸易时代既是理论创新的时代,也是务实的时代。()战略性贸易政策理论(一)1【单选题】战略性政策贸易理论的前提是规模经济存在和()。A、垄断市场B、完全竞争市场C、规模报酬递增D、市场的不完全性2【单选题】传统国际贸易理论认为政府干预的态度是()。A、不应干预B、可适度干预C、是扭曲行为D、完全正确3【单选题】传统国际贸易理论认为自由竞争和贸易能够实现资源的最优配置是在()情况下。A、企业完全合作条件下B、完全开放市场条件下C、完全竞争市场条件下D、政策完全支持条件下4【判断题】国家干预行为在新的规模理论证实在存在不完全竞争时,有其合理性。()5【判断题】市场结构变为完全竞争市场是战略性政策贸易理论的背景。()战略性贸易政策理论(二)1【单选题】通过贸易模型论证了贸易可以达到双赢的经济学家是()。A、李嘉图B、凯恩斯C、克鲁格曼D、亚当斯密2【单选题】哪一个经济学家的观点是“政府干预可以将国外厂商的利润转移给国内厂商,增加国民福利。”?()A、克鲁格曼B、凯恩斯C、亚当斯密D、李嘉图3【单选题】克鲁格曼的新贸易理论认为()可以促进本国企业生产规模的扩大并获得规模经济,从而提高国际市场的竞争力。A、自由贸易B、政府的支持和保护C、竞争D、垄断4【判断题】更加趋近于现实的国际贸易情况的是战略性贸易政策理论。()5【判断题】区域经济组织对于一国的贸易发展作用很大。()6【判断题】自由贸易是战略性贸易政策理论的主张。()战略性贸易政策理论(三)1【单选题】提出了“以保护进口来促进出口”理论模型的是哪个国家?()A、弗里德曼B、克鲁格曼C、贝蒂·俄林D、舒尔茨2【单选题】经济学中程“任何改变都不能使一个人的利益增加而另一个人的利益不减少”为()。A、恩格尔系数B、帕累托最优C、边际效益递增D、边际效益递减3【单选题】哪一个国家产生了战略性贸易政策理论?()A、中国B、美国C、德国D、日本4【判断题】帕累托改进是指如果在资源分配从一种状态到另一种状态的过程中不存在在不使任何人变坏的情况下,使某个人变好。()5【判断题】在整个社会主义阵营进行资源的优化配置,从而提高各个社会主义国家的生产力是苏联的有限主权理论。()
每年考研经济学都是同学们激烈报考竞争的学科门类之一,22考研的同学们应该也不例外,不管是本专业还是跨专业考经济的小伙伴们,今天辽小都为大家分享经济学干货,让大家在考研初期更多的去了解学科门类的知识!一、经济学的定义想要报考经济学的专业,一定要先了解专业究竟讲的是什么,到底适不适合自己,因此首先了解经济学的定义经济学是研究价值的生产、流通、分配、消费的规律的理论。经济学的研究对象和自然科学、其他社会科学的研究对象是同一的客观规律。经济是价值的创造、转化与实现;人类经济活动就是创造、转化、实现价值,满足人类物质文化生活需要的活动。经济学是研究人类经济活动的规律即研究价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论。二、经济学门类划分经济学这一学科门类,可以划分很多的专业,同学们可以根据自身情况和专业侧重点去找到最适合自己的那一个专业经济学门类下的学科分别是:一级学科0201理论经济学包含6个二级学科:020101政治经济学、020102经济思想史、020103经济史、020104西方经济学、020105世界经济、020106人口、资源与环境经济学。一级学科0202应用经济学包含10个二级学科:020201国民经济学、020202区域经济学、020203财政学(含:税收学)、020204金融学(含:保险学)、020205产业经济学、020206国际贸易学、020207劳动经济学、020208统计学、020209数量经济学、020210国防经济。一级学科0270统计学包含1个二级学科:027000统计学。一级学科是学科大类,用四位码表示。二级学科是其下的学科小类,用六位码表示。通俗来说,可以理解为一级学科是一个专业,而二级学科是不同的的学习方向。专硕学位点包括:(0251)金融、(0252)应用统计、(0253)税务、(0254)国际商务、(0255)保险、(0256)资产评估、(0257)审计。三、包含专业【经济学门类学硕专业包含】0201理论经济学的专业有:比较经济体制学、比较政治经济学、发展经济学、法律经济学、管理经济学、规制经济学、国际公共采购学、国际经济学、互联网经济、互联网经济学、经济史、经济思想史、可持续发展经济学、理论经济学、马克思主义与中国经济社会发展、民族发展经济学、能源经济学、企业经济学、人口、资源与环境经济学、实验经济学、世界经济、网络经济学、西方经济学、政治经济学、转轨经济学、资源与环境经济学。0202应用经济学的专业有:保险学、财政学、产业经济学、城市经济学、城市经济与管理、城市与房地产经济学、传媒经济学、大数据金融、发展经济学、法律经济学、房地产经济学、房地产经济与管理、风险管理与精算、公共经济与管理、公共经济制度与政策、管制经济学、国防经济、国际金融学、国际贸易学、国际文化贸易、国民经济动员学、国民经济学、国土资源与生态经济学、合作经济、互联网金融、互联网金融学、技术经济学、健康经济学、金融工程、金融工程学、金融科技、金融贸易电子商务、金融数学与金融工程、金融学、金融与风险统计、精算学、经济大数据分析、经济数学、空间经济学、劳动经济学、流通经济学、流通经济与管理、能源经济、能源经济学、能源与气候经济、农村经济学、农业经济学、区域经济学、全球价值链、全球经济治理、商务英语研究、商业大数据分析、商业经济学、数理金融学、数量经济学、税收学、税务学、统计学、投资经济、投资经济学、投资学、消费经济学、信用管理、应用经济学、运输经济与物流、政策性金融学、资源环境与循环经济、自由贸易区理论与实务。0270统计学的专业有:管理统计学、经济统计学、流通工程与技术管理、流通经济与管理、统计学。专硕专业包含:金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计。四、考试科目经济学的考试科目一般为政治、英语、数学和专业课,具体考试初试科目查看报考学校公布的硕士专业目录即可了解。分数构成为政治满分100分,英语满分100分,数学满分150分,专业课满分150分,总分为500分。五、经济学学硕与专硕的区别我们都知道,经济学考研学硕与专硕完全不同,差别较大,主要体现在以下几个方面。1、考试科目不同经济学学术型研究生一般考以下四门课程:政治、英语一、数学三专业课(一般考西方经济学)当然,也有大学喜欢另辟蹊径,比如,上海交通大学安泰经济与管理学院,数学考数学一,而数学一与数学三的差别比较大,数学三有一些不考的数学一会考,比如三重积分,曲面曲线积分等,大家在复习时,一定要看清楚报考大学的具体要求。而经济学专业型硕士,大多数学校一般考以下几门课程:政治、英语二(英语一)、经济类综合能力联考(满分150分)、专业课(专业综合)专硕里面不考数学的大学比较多,比如,有上面列举的中央财经大学,上海财经大学等等,都是经济学非常厉害的大学。但是,需要注意的是,有些学校的某些专业,英语也有考英语一的。总结一下,经济学相关专业,学术型研究生与专业型研究生只有政治是完全一样的,其它科目基本上都不相同。2、考试难度不同通过上面分析,我们可以看到,经济学学硕与专硕的考试科目完全不同,这直接就导致了考试难度上的差别,比如,专硕不考数学,将会让考试变得容易不少。毕竟,对于没有学过数学的同学,数学三简直是难得“要命”。虽然学硕考研科目较难,可分数线会低一些;而专硕,虽然考试容易,但是报考人数较多,特别是有很多跨专业考研的同学会选择专硕,导致最后的录取分数线也越来越高。3、招生人数不同学硕与专硕还要一个不同点在于,招生人数上,一般学硕招生人数要少于专硕,并且学硕中有一大部分还是保送研究生,所以,考试难度也较大。学硕学制一般为三年。而专硕一般招生人数会更多一些,学制多为两年。4、学费不同经济学相关专业的专硕学费要比学硕贵很多,比如,上海财经大学,我们可以通过其2020年硕士研究生招生章程看到,经济学相关专业,学硕的学费是一年8000元,而专硕的学费要贵很多。比如,金融专硕,2年的学费就要13万8,而复旦大学的相关专业,要更贵一些,一学年的学费就达到了10.9万元。那么以上这么多的经济学考研解读干货,自己要怎样选择呢?辽小都建议大家,如果数学不好,就选择考专硕,经济学专硕学费与学硕的学费不是一个量级,如果家里经济条件比较好,则可以随便选,反之则尽量不要选择专硕。院校选择,以地域为重,财经类院校的分布地域性非常明显,比如,一个省份基本上都有一所非常不错的财经类大学,因此同学们也可以根据地区进行选择。
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为高鸿业《西方经济学(微观部分)》的考生,也可供各大院校学习高鸿业《西方经济学(微观部分)》的师生参考。高鸿业主编的《西方经济学》(中国人民大学出版社)被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是我国众多高校采用的经济学优秀教材,也被众多高校(包括科研机构)指定为“经济类”专业考研参考书目。为了帮助考生复习备考,我们精心编著了它的配套辅导用书:1.高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解【附高清视频讲解】2.高鸿业《西方经济学(微观部分)》【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【30小时高清视频】3.高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第5版)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】4.高鸿业《西方经济学(宏观部分)》(第6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解【附高清视频讲解】5.高鸿业《西方经济学(宏观部分)》【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【30小时高清视频】6.高鸿业《西方经济学(宏观部分)》(第5版)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】本书是高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)教材的配套e书,严格按照高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)教材内容进行编写,共分11章,主要包括以下内容:(1)整理名校笔记,浓缩内容精华。每章的复习笔记以高鸿业主编的《西方经济学(微观部分)》(第6版)为主,并结合国内外其他微观经济学经典教材对各章的重难点进行了整理,因此,本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。(2)解析课后习题,提供详尽答案。本书参考大量相关辅导资料对高鸿业主编的《西方经济学(微观部分)》(第6版)的所有课后习题进行了详细的分析和解答,并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。(3)精选部分名校近年考研真题。为了强化对重要知识点的理解,本书精选了名校近年考研真题,并提供了详细的解答。所选考研真题基本体现了各章的考点和难点,特别注重联系实际突现当前热点。(4)名校考研真题名师精讲及点评【5小时视频讲解】,辅导名师郑炳老师精讲指定高鸿业《西方经济学(微观部分)》教材为考研参考书目的名校考研真题,并予以精彩点评,指出相关考研真题的出处、解题时应注意的问题以及介绍复习方法,为考生复习备考保驾护航,做到有的放矢。高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解【附高清视频讲解】[免费下载]部分内容第一部分笔记和课后习题(含考研真题)详解第1章引论1.1复习笔记一、什么是经济学1.经济学的定义关于经济学,迄今为止,还没有一个完全统一的定义。经济学大师萨缪尔森在其著作《经济学》中给出的定义是:经济学研究的是社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品,并将它们分配给不同的个人。(1)稀缺经济学所说的稀缺是指在给定的时间内,相对于人的需求(欲望)而言,经济资源的供给总是不足的。一方面,人类对经济物品的欲望是无限的;另一方面,用来满足人类欲望的经济物品是有限的。因此,现实生活中便存在着资源的有限性和人类欲望与需求的无限性之间的矛盾。(2)资源的有效配置资源的稀缺性决定了任何一个经济社会都必须采用一定的方式对资源进行有效的配置,以实现资源的最优利用。从资源稀缺性的角度出发,经济学的研究对象或者说研究任务是:研究人们如何进行选择来使稀缺的或有限的资源生产各种商品和服务并把它们分配给不同的社会成员提供消费。2.经济学的基本问题为了有效率地使用稀缺资源,以满足人们的各种欲望和需求,任何社会或国家都必须解决以下四个基本经济问题:(1)生产什么产品,各生产多少?面对稀缺的经济资源,人类需要权衡各种需求的轻重缓急,确定生产什么产品,生产多少,以满足比较强烈的需求。(2)用什么方法去生产?由于各种生产要素一般都有很多用途,各种生产要素之间也大多存在一定的替代关系,所以同一种产品的生产往往可以采用很多方法,但它们的生产效率却不尽相同。经济社会必须在各种可供选择的资源组合中,确定哪一种组合是成本最低、效率最高的生产方法。(3)生产出来的产品如何在社会成员之间进行分配?因为资源存在稀缺性,没有人能获得他想要的一切,因此每个社会都必须建立某种机制来分配产品。(4)何时生产?何时生产是指资源利用的时间配置,即发展计划。正因为资源的稀缺性,所以必须做好动态规划,以达到可持续发展的目的。这四个问题被称为资源配置问题。不同的社会经济制度解决这四个基本经济问题的方式是不同的。二、经济学的分析方法1.规范分析和实证分析实证分析研究实际经济体系是怎样运行的,它对经济行为做出有关的假设,根据假设分析和陈述经济行为及其后果,并试图对结论进行检验。简言之,实证经济学回答了“是什么”的问题。规范分析是从一定的社会价值判断标准出发,根据这些标准,对一个经济体系的运行进行评价,并进一步说明一个经济体系应当怎样运行,以及为此提出相应的经济政策。简言之,规范经济学回答了“应当是什么”的问题。2.静态分析、比较静态分析和动态分析静态分析:在均衡分析中,一般假定自变量是已知和固定的,来考察因变量达到均衡状态的条件和在均衡状态下的情况。比较静态分析:对变化前后自变量条件下的因变量进行比较,但不考察从原均衡状态到新均衡状态的变化过程。动态分析:在引进时间变化序列的基础上,研究不同时点上的变量的相互作用在均衡状态的形成和变化过程中所起的作用,考察在时间变化过程中均衡状态的实际变化过程。3.均衡分析与边际分析在经济分析中,均衡指的是这样一种状态:各个经济决策主体(如消费者、厂商等)所做出的决策正好相容,并且在外界条件不变的情况下,每个人都不愿意再调整自己的决策,从而不再改变其经济行为。均衡分析包括局部均衡分析和一般均衡分析。在均衡状态下,当事人决策的最优化是通过边际分析实现的。三、微观经济学与宏观经济学1.微观经济学的研究对象微观经济学是经济学的一个重要分支,又被称为“小经济学”。它以单个经济单位(居民户、厂商及单个产品市场等)为研究对象,研究单个经济单位的经济行为,以及相应的经济变量的单项数值如何决定。微观经济学的核心问题是价格问题,主要内容包括价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、福利经济学以及一般均衡理论等。微观经济学对个体经济单位的考察,是在三个逐步深入的层次上进行的。第一个层次是分析单个消费者和单个生产者的经济行为。它分析单个消费者如何进行最优的消费决策以获得最大的效用,单个生产者如何进行最优的生产决策以取得最大的利润。第二个层次是分析单个市场的价格决定。这种单个市场价格的决定,是作为单个市场中所有消费者和所有生产者的最优经济行为的共同作用的结果而出现的。第三个层次是分析所有单个市场价格的同时决定,这种决定是作为所有单个市场相互作用的结果而出现的。显然,微观经济分析所涉及的经济变量都是个量,也正是从这个意义上,它才被称为微观经济学或个量分析。2.宏观经济学的研究对象宏观经济学是经济学的另一个重要分支,又被称为“大经济学”。如果说微观经济学研究的是森林中的树木,那么宏观经济学研究的就是森林整体,而不是其中的树木。宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象,研究社会总体经济问题以及相应的经济变量的总量是如何决定及其相互关系。宏观经济学的中心和基础是总供给—总需求模型,具体来说主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论以及宏观经济政策等内容。宏观经济学对总体经济单位的考察,需要解决三个问题:一是已经配置到各个生产部门和企业的经济资源总量的使用情况是如何决定着一国的总产量(国民收入)或就业量;二是产品市场和货币市场的总供求是如何决定着一国的国民收入水平和一般物价水平;三是国民收入水平和一般物价水平的变动与经济周期及经济增长的关系。因此,宏观经济学又被称为国民收入决定论或收入分析。3.微观经济学与宏观经济学的联系和区别微观经济学采取个量分析的方法,它假定资源利用已解决,以经济资源的最佳配置为目标;宏观经济学则采取总量分析的方法,假定资源配置已经解决,以经济资源的有效利用为目标。微观经济学和宏观经济学是互为前提、彼此补充的两个分支学科。它们互相把对方所考察的对象作为自己的理论前提,互相把对方的理论前提作为自己的研究对象。同时它们又存在紧密联系:一方面,总量是由个量构成的,微观经济学是宏观经济学的基础;另一方面,个量总是在一定的总量中运行的,只有了解了宏观经济学,才能更深刻地理解微观经济学。微观经济学与宏观经济学两个分支共同构成了现代经济学。这两个领域一度界限分明。但近来,这两个子学科逐渐融合起来,很多经济学家已经运用微观经济学的工具来分析诸如失业和通货膨胀这类属于宏观经济学领域的问题。考试来源:精弘学习网-专注于全国各种考试等级、职称资格等和专业课,为您走向成功职业人生保驾护航!
西方经济学微观部分第7版答案全套!西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之一:一、什么是经济学经济学的定义关于经济学,迄今为止,还没有一个完全统一的定义。经济学大师萨零尔森在其著作《经济学》中给出的定义是:经济学研究的是社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品,并将它们分配给不同的个人。(1)稀缺经济学所说的稀缺是指在给定的时间内,相对于人的需求(欲望)而言,经济资源的供给总是不足的。一方面,人类对经济物品的欲望是无限的;另一方面,用来满足人类欲望的经济物品是有限的。因此,现实生活中便存在着资源的有限性和人类欲望与需求的无限性之间的矛盾。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之二:(2)资源的有效配置资源的稀缺性决定了任何一个经济社会都必须采用一定的方式对资源进行有效的配置,以实现资源的最优利用。从资源稀缺性的角度出发,经济学的研究对象或者说研究任务是:研究人们如何进行选择来使稀缺的或有限的资源生产各种商品和服务并把它们分配给不同的社会成员提供消费。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之三:经济学的基本问题为了有效率地使用稀缺盗源,以满足人们的各种欲望和需求,任何社会或国家都必须解决以下四个基本经济问题:(1)生产什么产品,各生产多少?面对稀缺的经济资源,人类需要权衡各种需求的轻重缓急,确定生产什么产品,生产多少,以满足比较强烈的需求。(2)用什么方法去生产?由于各种生产要素一般都有很多用途,各种生产要素之间也大多存在一定的替代关系,所以同一种产品的生产往往可以采用很多方法,但它们的生产效率却不尽相同。经济社会必须在各种可供选择的资源组合中,确定哪一种组合是成本最低、效率最高的生产方法。(3)生产出来的产品如何在社会成员之间进行分配?因为资源存在稀缺性,没有人能获得他想要的一切,因此每个社会都必须建立某种机制来分配产品。(4)何时生产?何时生产是指资源利用的时间配置,即发展计划。正因为盗源的稀缺性,所以必须做好动态规划,以达到可持续发展的目的。这四个问题被称为资源配置问题。不同的社会经济制度解决这四个基本经济问题的方式是不同的。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之四:二、经济学的分析方法自经济模型经济模型是一种用来描述与研究的对象有关的经济变量之间依存关系的理论结构,即用变量的函数关系来表示经济理论。模型所要决定的变量称为内生变量,而由模型以外的因素所决定的已知变量称为外生变量。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之五:规范分析和实证分析实证分析研究实际经济体系是怎样运行的,它对经济行为做出有关的假设,根据假设分析和陈述经济行为及其后果,并试图对结论进行检验。简言之,实证经济学回答了“是什么”的问题。规范分析是从一定的社会价值判断标准出发,根据这些标准,对一个经济体系的运行进行评价,并进一步说明一个经济体系应当怎样运行,以及为此提出相应的经济政策。简言之,规范经济学回答了“应当是什么”的问题。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之六:静态分析、比较静态分析和动态分析静态分析:根据既定外生变量求得内生变量的分析方法。例如,在单个市场的均衡分析中,当供求函数的外生变量被赋予确定值时,则可求得相应的均衡价格和数量。比较静态分析:研究外生变量变化对内生变量的影响,分析比较不同数值的外生变量下的内生变量的不同数值的方法。动态分析:对经济中发生变动的有关变量在一定时间中的变动进行分析,包括经济变量在变动过程中的相互影响和彼此制约关系,以及它们在每一时点上的变动速率等。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之七:均衡分析与边际分析在经济分析中,均衡指的是这样一种状态:各个经济决策主体(如消费者、厂商等)所做出的决策正好相容,并且在外界条件不变的情况下,每个人都不愿意再调整自己的决策,从而不再改变其经济行为。均衡分析包括局部均衡分析和一般均衡分析。在均衡状态下,当事人决策的最优化是通过边际分析实现的。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之八:三、理性人假定和经济原理在研究经济问题时,西方经济学家假定从事经济活动的人都是理性人,即经济主体追求利益最大化或目标最优化。更一般地,理性人的基本特征是:每一个从事经济活动的人都是利己的,他们试图以自己最小的经济代价去获取最大的经济利益。在理性人假定的前提下,可得出一些重要的经济原理,包括:(1)人们会对激励作出反应。(2)世上没有免费的午餐。(3)以较小的代价获取较大的利益,必然导致分工,且分工离不开交易。(4)市场是联系与组织人类分工和交易的纽带。(5)制度是人们从事有序的市场经济活动不可或缺的行为规则,符合理性人假定要求的制度,能有效规范人们的经济行为。(6)市场经济的健康发展离不开政府的合理定位和适度干预。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之九:四、微观经济学与宏观经济学微观经济学的研究对象微观经济学是经济学的一个重要分支,又被称为“小经济学”。它以对经济个体的行为分析为基础,研究现代西方经济社会市场机制的运行和对经济资源的配置作用,以及相关的改善途径。微观经济学的核心问题是价格问题,主要内容包括价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、福利经济学以及一般均衡理论等。微观经济学对个体经济单位的考察,是在三个逐步深入的层次上进行的。第一个层次是分析单个消费者和单个生产者的经济行为。它分析单个消费者如何进行最优的消费决策以获得最大的效用,单个生产者如何进行最优的生产决策以取得最大的利润。第二个层次是分析单个市场的价格决定。这种单个市场价格的决定,是作为单个市场中所有消费者和所有生产者的最优经济行为的其同作用的结果而出现的。第三个层次是分析所有单个市场价格的同时决定,这种决定是作为所有单个市场相互作用的结果而出现的。显然,微观经济分析所涉及的经济变量都是个量,也正是从这个意义上,它才被称为微观经济学或个量分析。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之十:宏观经济学的研究对象宏观经济学是经济学的另一个重要分支,又被称为“大经济学”。如果说微观经济学研究的是森林中的树木,那么宏观经济学研究的就是森林整体。宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象,研究社会总体经济问题以及相应的经济变量的总量是如何决定及其相互关系。宏观经济学的中心和基础是总供给-总需求模型,具体来说主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论以及宏观经济政策等内容。宏观经济学对总体经济单位的考察,需要解决三个问题:一是已经配置到各个生产部门和企业的经济资源总量的使用情况是如何决定着一国的总产量(国民收入)或就业量;二是产品市场和货币市场的总供求是如何决定着一国的国民收入水平和一般物价水平;三是国民收入水平和一般物价水平的变动与经济周期及经济增长的关系。因此,宏观经济学又被称为国民收入决定论或收入分析。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之十一:一、名词解释稀缺(scarcity)[中央财大2000研;安徽大学2016研]西方经济学微观部分第7版答案全套答:经济学所说的稀缺是指在给定的时间内,相对于人的需求(欲望)而言,经济资源的供给总是不足的。一方面,人类对经济物品的欲望是无限的;另一方面,用来满足人类欲望的经济物品是有限的。因此,现实生活中存在着资源的有限性和人类欲望与需求的无限性之间的矛盾。人类消费各种物品的欲望是无限的。满足这种欲望的物品,有的可以不付出任何代价而随意取得,称之为自由物品,如阳光和空气;但绝大多数物品是不能自由取用的,因为世界上的资源(包括物质资源和人力资源)有限,这种有限的且为获取它必须付出某种代价的物品,称之为“经济物品”。相对于人类的无旁欲望而言,经济物品或生产这些经济物品所需要的资源总是不足的。正因为稀缺性的客观存在,就存在着资源的有限性和人类的欲望与需求的无限性之间的矛盾。这样,就导致经济学家们从经济学角度来研究使用有限的资源来生产什么、如何生产和为谁生产的问题。经济学研究的问题和经济物品都是以稀缺性为前提的。从稀缺性出发,经济学一般认为,经济学的一个重要研究任务就是:“研究人们如何进行扶择,以便使用稀缺的或有限的生产性资源(土地、劳动、资本品,如机器、技术知识)来生产各种商品并把它们分配给不同的社会成员提供消费。“同时,对稀缺资源的认识应从动态的观点来认识。西方经济学微观部分第7版答案全套部分题考点之十二:规范分析(复日大学2000研;云南大学2008研]西方经济学微观部分第7版答案全套答:规范分析是经济学分析经济问题的一种方法。规范分析以一定的价值判断作为出发点,提出行为的标准,并研究如何才能符合这些标准。它力求说明“应该是什么”的问题,或者说,它回答这样的问题:为什么要做出这种选择,而不做出另一种选择?不同于实证分析的是,规范分析是伦理的判断,它并不是先去检验经济运行过程,而是先去检验假定本身,并通过对假定的检验,对经济运行过程做出判断。制度经济学中的分析,基本上属于规范分析。而宏观经济学与微观经济学中所进行的分析,基本上属于实证分析,但这些实证分析都是建立在一定的规范前提之上的。如果事先不搞清这些规范前提,甚至接受那些被实证分析的严密性所掩盖着的错误规范,那么,无论在实证分析上如何煞费苦心,都不能得出正确的结论。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之十三:均衡[中山大学2002研]西方经济学微观部分第7版答案全套答:均衡是在经济学中被广泛运用的一个重要的概念。均衡最一般的意义是指经济事物中有关变量在一定条件下的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。经济事物之所以能够处于这样的一种静止状态,是由于在这样的状态中有关该经济事物的各方面的力量能够相互制约和相互抵消,有关该经济事物的各方面的愿望都能得到满足。正因为如此,进一步地,经济学家认为,经济学的研究往往在于寻找在一定条件下经济事物变化最终超于静止之点的均衡状态。在微观经济分析中,市场均衡可以分为局部均衡和一般均衡。局部均衡分析是就单个市场或部分市场的供求与价格之间的关系和均衡状态进行分析。一般均衡分析是就一个经济社会中的所有市场的供求与价格之间的关系和均衡状态进行分析。一般均衡假定各种商品的供求和价格都是相互影响的,一个市场的均衡只有在其他所有市场都达到均衡的情况下才能实现。西方经济学微观部分第7版答案全套部分考点之十四:比较静态分析山东大学2011]西方经济学微观部分第7版答案全套答:所谓比较静态分析,它是考察当原有的条件或外生变量发生变化时,原有的均衡状态会发生什么变化,并分析比较新旧均衡状态。例如,在均衡价格决定模型中,当外生变量的变化使得需求曲线或供给曲线的位置发生移动时,均衡点的位置也会随之发生变化,对新旧均衡点的分析比较就是比较静态分析。西方经济学微观部分第7版答案全套完整内容源于攻关学习网转载请注明!
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为高鸿业《西方经济学(宏观部分)》的考生,也可供各大院校学习高鸿业《西方经济学(宏观部分)》的师生参考。高鸿业主编的《西方经济学》(中国人民大学出版社)被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是我国众多高校采用的经济学优秀教材,也被众多高校(包括科研机构)指定为“经济类”专业考研参考书目为了帮助考生复习备考,我们精心编著了它的配套辅导用书:1.高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第5版)笔记和课后习题(含考研真题)详解【附高清视频讲解】2.高鸿业《西方经济学(微观部分)》【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【30小时高清视频】3.高鸿业《西方经济学(微观部分)》配套题库【名校考研真题(视频讲解)+课后习题+章节练习+模拟试题】4.高鸿业《西方经济学(宏观部分)》(第5版)笔记和课后习题(含考研真题)详解【附高清视频讲解】5.高鸿业《西方经济学(宏观部分)》【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【30小时高清视频】6.高鸿业《西方经济学(宏观部分)》配套题库【名校考研真题(视频讲解)+课后习题+章节练习+模拟试题】本书是高鸿业《西方经济学(宏观部分)》(第5版)教材的配套电子书,严格按照高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第5版)教材内容进行编写,共分12章,主要包括以下内容:(1)整理名校笔记,浓缩内容精华。每章的复习笔记以高鸿业主编的《西方经济学(宏观部分)》(第5版)为主,并结合国内外其他宏观经济学经典教材对各章的重难点进行了整理,因此,本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。(2)解析课后习题,提供详尽答案。本书参考大量相关辅导资料对高鸿业主编的《西方经济学(宏观部分)》(第5版)的所有课后习题进行了详细的分析和解答,并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。(3)精选部分名校近年考研真题。为了强化对重要知识点的理解,本书精选了名校近年考研真题,并提供了详细的解答。所选考研真题基本体现了各章的考点和难点,特别注重联系实际突现当前热点。(4)名校考研真题名师精讲及点评【5小时视频讲解】,名师精讲指定高鸿业《西方经济学(宏观部分)》教材为考研参考书目的名校考研真题,并予以精彩点评,指出相关考研真题的出处、解题时应注意的问题以及介绍复习方法,为考生复习备考保驾护航,做到有的放矢。高鸿业《西方经济学(宏观部分)》(第5版)笔记和课后习题(含考研真题)详解【附高清视频讲解】部分内容第一部分笔记和课后习题(含考研真题)详解第12章国民收入核算12.1复习笔记一、宏观经济学的特点1.宏观经济学的研究对象宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果,即对经济运行的整体,包括整个社会的产量、收入、价格水平和就业水平进行分析。测量宏观经济运行情况的最重要指标有国民收入及其增长率、失业率、物价水平及其变动即通货膨胀率。其他比较重要的指标还有政府财政预算赤字及贸易赤字的变动、利率等。2.宏观经济学和微观经济学的异同(1)宏观经济学和微观经济学的相同点宏观经济学与微观经济学的主要相同之处就在于它们有着相同的供求曲线形状,它们的交点决定着价格和产量。(2)宏观经济学和微观经济学的不同点微观经济学研究的是个体经济活动参与者的行为及其后果,而宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果。微观经济学中的价格和产量是一个个具体商品的价格和产量,而宏观经济学中的价格和产量是整个社会的价格水平和产出水平,这里价格水平用价格指数表示,产出水平用货币衡量的市场价值(国内生产总值)表示。具体而言,微观经济学和宏观经济学的区别主要体现在以下几个方面:①研究对象不同。微观经济学的研究对象是单个经济单位,如家庭、厂商等。而宏观经济学的研究对象则是整个经济,研究的是整个经济的运行方式与规律,是从总量上分析经济问题。②解决的问题不同。微观经济学要解决的是资源配置问题,即生产什么、如何生产和为谁生产的问题,并最终实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提,通过研究社会范围内的资源利用问题,来实现社会福利的最大化。③研究方法不同。微观经济学的研究方法是个量分析,即研究经济变量的单项数值如何决定。而宏观经济学的研究方法则是总量分析,即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决定、变动及其相互关系进行分析。因此,宏观经济学又称为总量经济学。④中心理论和基本内容不同。微观经济学的中心理论是价格理论,其所有的分析都是围绕价格机制的运行展开的。宏观经济学的中心理论则是国民收入(产出)理论,其所有的分析都是围绕国民收入(产出)的决定展开的。3.宏观经济学的加总法宏观经济学研究的是社会总体的经济行为,因而不能像微观经济学那样运用个量分析方法,而要用总量分析方法,即从个量分析的加总中引出总量的分析方法。宏观经济学运用经济加总法时有以下几点值得注意:(1)宏观分析中有些总量变化可以从微观分析的个量中直接加总(大部分是加权平均加总)而得到,因为微观是宏观的基础。(2)有的时候微观经济学中一些个体变量尽管可以加总,但是这种加总却达不到研究整个社会经济行为的目的。可见,尽管微观是宏观的基础,但总体经济行为并不是个体经济行为的简单加总。对微观经济是正确的东西,对宏观经济未必也是正确的,其原因除了经济个体与经济总体所追求的目标不同以外,还在于某些行为对经济个体之所以正确或真实,是因为假定了其他情况不变,即假定某一经济个体的行为对其他个体不产生影响,但宏观经济涉及的是经济总体即所有的经济个体,因而再不能假定其他同一类别的个量不变。(3)有些时候一些微观经济个体的行为根本不能直接加总。可见,总量分析运用加总方法时需要谨慎,要区分能否加总的不同情况,以及弄清楚加总能否达到研究宏观经济行为的目的。二、国内生产总值1.重要概念(1)最终产品与中间产品最终产品是指在一定时期内生产的并由其最后使用者所购买的产品和劳务;中间产品是指用于再出售而供生产别种产品用的产品。(2)国内生产总值和国民生产总值国内生产总值(GDP)是指经济社会(即一国或一地区)在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值。国民生产总值(GNP)是指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。国内生产总值和国民生产总值这两个统计指标的统计原则是不同的。国内生产总值的统计原则是国土原则,而国民生产总值的统计原则是国民原则。按国土原则统计,凡是在本国领土上创造的收入,不管是不是本国国民创造的都要统计;按国民原则统计,凡是本国国民所创造的收入,不管是否在本国领土上都要统计。若定义国外要素净支付(NFP)为本国生产要素在其他国家获得的收入减去本国付给外国生产要素在本国获得的收入,则GDP=GNP-NFP,或者GNP=GDP+NFP。(3)名义国内生产总值和实际国内生产总值名义GDP(或货币GDP)是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。实际GDP是用从前某一年作为基期的价格计算出来的全部最终产品的市场价值。GDP折算指数是名义GDP和实际GDP的比率。如果知道了GDP折算指数,就可以将名义GDP折算为实际GDP,其公式为:实际GDP=名义GDP/GDP折算指数(4)流量与存量流量是一定时期内发生的变量,存量是一定时点上存在的变量。2.国内生产总值的特点(1)GDP是一个市场价值的概念。由于经济中会生产出各不相同的最终产品与服务,因而,在商品和服务形态上,是无法将各种最终产品和服务的数量相加来得出GDP的。为了克服这一困难,只能把各种最终产品和服务的市场价值用相应的货币代表的价值量加以衡量。最终产品和服务的市场价值实际上就是用它们的单位价格乘以产量得出来的。(2)GDP测度的是最终产品的价值,中间产品价值不计入GDP,否则会造成重复计算。(3)GDP是一定时期内(往往为一年)所生产而不是所售卖掉的最终产品价值。(4)GDP是计算期内生产的最终产品价值,因而是流量而不是存量。(5)GDP是一国范围内生产的最终产品的市场价值,所以是一个地域概念。(6)GDP一般仅指市场活动导致的价值。家务劳动、自给自足生产等非市场活动不计入GDP中。另外,大量的地下经济活动在GDP中也没有得到反映。3.GDP指标的意义与局限性(1)GDP指标的意义将国内生产总值(GDP)作为核算国民经济活动的核心指标有其合理性,因为GDP确实代表了一国或一个地区所有常住单位和个人在一定时期内全部生产活动(包括产品和劳务)的最终成果,可以对一国总体经济运行表现做出概括性衡量,反映出了一国(或地区)的经济实力状况,便于国际间和地区间作比较,为制定国家或地区经济发展战略、分析经济运行状况以及政府调控和管理经济提供了重要参考和依据。考试来源:精弘学习网-专注于全国各种考试等级、职称资格等和专业课,为您走向成功职业人生保驾护航!
随着中国经济发展进入新时代,中国经济学发展面临新使命新任务。创新学术进步路径,积极推进范式变革,进而形成中国学派,是中国经济学发展的时代使命。经过数十年发展,我国不仅已经成为经济大国,而且已经成为经济学研究和教学大国。特别是改革开放以来,现代经济学体系中的几乎每一个学科领域,中国经济学都已充分进入,并且形成了相当规模的教学科研力量。我们培养了大批接受过经济学系统教育的人才,有力地支持了中国特色社会主义经济建设和改革开放进程。但也应看到,经济发展实践日新月异,经济学理论滞后于实践发展的矛盾日益凸显。尽管发表的论文和出版的著作很多,但对经济现象的观察、刻画和解释却缺乏学术穿透力,一些经济学“研究成果”所描绘的图景与现实经济差距甚远;经济学期刊发表的一些学术论文高度形式化、数学化,精致的“建模”和复杂的“推导”方式貌似高端、深奥,却往往缺少新意,不过是试图将现实装进形式化模型的范式框架中,而现有的经济学范式框架并不能准确描述中国经济以及国际经济的真实世界。这表明,经济学的范式变革日益紧迫。改革开放后,随着党和国家工作中心转移到经济建设上来,经济学的研究对象发生了重大变化,经济学学科体系也随之大大丰富。其中,政治经济学吸收了改革开放中取得的经验性成果和反映中国经济政策变化的重要思想内容,获得创新发展。与此同时,经济学界通过学习、吸收、消化和体系化,引进了现代西方经济学,并大体接受了微观经济学和宏观经济学的学术范式和逻辑构架,逐步形成了庞大的学科体系。但是,面对具体的社会经济问题,这个体系常常难以作出科学解释和有效应对。特别是当新科技革命正在使我们所处的世界发生日新月异变化时,层出不穷的新现象更使得微观—宏观范式无力应对。无论是国际学术界还是中国学术界,越来越多的经济学者认为推动经济学范式变革势在必行。在经济学范式变革方面,各国经济学者已经作出了不少努力,而中国经济学界则可以承担起更重大的使命,为世界经济学发展作出更重大的贡献。这是由中国的独特国情所决定的:一方面,中国经济发展特别是改革开放以来的经济发展,是人类发展史上最伟大的变革实践和建设实践之一,为中国经济学发展提供了极为丰厚的实践土壤和科研养分。另一方面,中国经济学以马克思主义为指导,有马克思主义经济理论的坚实基础和指引启示,具有实现范式变革的优势。马克思主义认为,人非抽象之人,人是社会关系的总和。这启示我们,人的行为并不是为了追求抽象算计之“最大化”目标,而是一定现实条件下的具体行动。这些具体行动是由社会生产关系进而由生产力发展水平所决定的,也就是说,经济行为并非抽象人性的微观—宏观现象。在此基础上深入研究探索,就可以形成经济学研究新的范式,推动经济学创新取得新的突破。因而,以马克思主义为指导,吸收借鉴现代西方经济学的有益理论观点和学术成果,扎根中国国情和经济发展实践开展深入研究,就能够实现经济学范式创新,建立具有中国特色、中国风格、中国气派的中国经济学。当然,已有的经济学成熟范式结构是相当坚固的,实现范式变革并非易事,需要广大经济学研究者特别是青年学者投入更多精力。开拓经济学范式变革的创新蓝海具有现实紧迫性,也是我国经济学界有可能作出重大学术贡献的领域。(作者为中国社会科学院学部委员、郑州大学商学院院长)本文源自中国青年报客户端。阅读更多精彩资讯,请下载中国青年报客户端(http://app.cyol.com)