11月15日,2019年西城区教育科研月开幕。今年的科研月,将有13场学术活动,展现西城教育的前沿教学研究成果。将利用西城区教育科学研究院成立的契机,打造“教育智库”。此外,西城还将完成全范围覆盖的学生安全教材读本。北京青年报记者从今年科研月开幕式上获悉,西城区将加强“教育智库”的建设,利用西城区教育科学研究院成立的契机,探索内涵发展。探索适应新时代要求与未来发展需要的课程体系,加强国史与党史教育的研究,探索青年学生国家情怀、民族意识的培养途径,探索青年学生唱国歌,护国旗、懂国情、惜国籍的意识与行为培养途径。探索青年学生学党史、敬英雄、爱领袖、护党旗的意识与行为的培养途径。值得一提的是,西城区将创建平安校园的课题研究,编写系列学校安全教育读本,完成全范围覆盖的学生安全教材读本。此外,西城将建立与北京高校、研究机构的教育科研合作关系,引进教育科研专业人员或研究项目。积极推进北京以外的高水平的有关教育研究的高校、研究机构的合作交流,逐步引进和推出一些高水平的合作项目。此次教育科研月,将有13场学术活动展示。比如,第二实验小学白云路分校,采用“主题教研”,以学生在学习中遇到或产生的问题为研究目标,以相同学科、不同学段或相同学段、不同学科教师为研究团队而开展的联动式教研活动,通过教师之间的合作、交流、共享,旨在帮助学生获取解决问题的途径、方法,培养学生多角度思维能力,促进学生学习方式的转变。北京小学对老师和学生进行学科核心素养的调研分析。为了对学校学生学科核心素养发展水平进行“摸底”,同时了解教师对于学科核心素养理念的认识,学校设计开发了教师调研问卷。调查分为三部分,第一部分聚焦学生核心素养及学科核心素养现状;第二部分聚焦北小学科核心素养的课堂落实情况,旨在反映课堂教学质量情况;第三部分是开放题,侧重了解教师对课题研究的思考与困惑。全校150余名教师根据自身研究专长与兴趣进行自主选择,组建以子课题为单位的30个研究小组,共同参与到研究中来。据了解,西城区教育科研月自2001年开始举办以来已经走过的19年。19年间,西城在设计科研月活动、组织科研月活动中,经历了“凸显教育科研的重要作用、传播教育科研的先进经验”这两个发展阶段之后,从2009年开始,西城区教育科研月把活动目标转移到了“教育科研服务于办人民满意的教育”这个教育科研应该确立的终极目标上已经有10年的时间。文/北京青年报记者 蒲长廷编辑/彭小菲
原标题:关于西城区教育考试中心网站寄宿、九年一贯制和民办学校入学派位查询系统出现异常情况的后续通报西城区教育考试中心派位查询系统由我委下属的西城区教育考试中心主办,委托专业公司负责网站功能开发和运行维护。经公安部门和第三方网络安全专家第一时间调取各项日志证据资料,全面排查,未发现存在人为因素和外部攻击入侵,系统异常原因确认为网站程序代码逻辑错误导致的查询结果显示异常。区相关部门将依法依规依事实对相关人员和负责运维的专业公司进行责任认定,并做出严肃处理。我们将以此为戒,切实整改,并举一反三,深查网络安全隐患,加强网络安全防护,坚决避免出现此类情况。由此给各位家长造成的困惑和不便,我们再一次深表歉意!西城区教育委员会2020年6月10日来源:北京市西城区教育考试中心
未来3年,西城区中小学将实现“双新”。今天,西城区教育科研月启动,“双新”话题成为关注焦点。所谓“双新”是指新教材和新课程。今年7月,西城区成为全国首批普通高中新课程新教材示范区之一,北京八中、师大附中和北京师范大学附属实验中学成为国家级示范校。北京市西城教育科学院院长何暄说:“今年科研月期间,关于‘双新’的课题计划启动40项,完成时间都设定为3年。这些课题将围绕课程建设与评价、学生发展研究与指导、教科研生态建设和‘信息化+教育’研究与建设四个领域开展。”如今,示范校已经开始尝“新”。“课堂最大的变化是,学生的自主性强了。但怎么选课才科学,如何选更有利于人才培养,这些是示范校需要率先破题的。”北京八中党委书记唐挈说,高考实行“六选三”,参加本科录取的考生除了统考科目语文、数学、外语外,还须根据拟报考高校(专业)要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门高中学业水平等级性考试科目中自主选择3门参加考试。“但高一新生选课时是‘六选四’,这就实现了学生必须文理兼修的目的,而且也为后续精准选考留有余地。还有一些课程改为项目制。比如每周5节的体育课,学生可以根据喜好选择篮球、健美操、足球等项目,不同年级设置不同课程难度,培养学生锻炼的习惯和终身爱好。”北师大附属实验中学也在课程组织形式上发力。“新课程突出了学生的选择性,孩子们不再被动按照统一模式成长,可以按照自己的特长和兴趣自主成长。这就给学校带来了新的挑战,比如改变排课方式和重构评价体系。”该校校长李晓辉解释,高一年级大部分课程是以传统班上课为主,少数课程走班。师生可以通过一年时间建立起班级意识。到了高二年级,走班、项目制等会逐步增加。同时考试已经实现电子阅卷,学生的分数等都在大数据库内存储,方便实时调取。北师大附中则在“心”上创新。该校校长王莉萍举例,以往,老师很重视学科知识的教授,但会忽视在课程中潜移默化地引入社会责任、爱国情等方面的教育。“新课程的第一步是提升老师的育德能力,挖掘自身学科德育。要让学生学到知识,更要让他们了解中国在这一领域的成果,将学科最新进展引入课堂,激发学生爱国心,培养他们的科学素养。”未来,这些校园里的“新”事儿经过总结后,有望在更多学校推广。一些示范校还计划搭建网络共享平台,邀请更多学校参与创新。这些算是今年西城区教育科研月的一部分。科研月期间,还将有20场学术活动围绕“新时代育人方式改革:从价值共识到实践创新”主题陆续启动。何暄说,科研月在该区已经举办了20年,为推动中小学校育人方式改革和育人生态重构,提供了丰厚的智力支持。仅“十三五”期间,西城区就获得了20项“北京市基础教育教学成果奖” 和14项国家基础教育教学成果奖。(原标题:新教材怎么用、新课程怎么上?西城今起研讨,最大变化在这)来源:北京日报客户端流程编辑:u010【来源:北晚新视觉网】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
原标题:关于西城区教育考试中心网站寄宿、九年一贯制和民办学校入学派位查询系统出现异常情况的通告2020年6月9日20时左右,西城区教育考试中心网站寄宿、九年一贯制和民办学校入学派位查询系统出现异常,区委区政府高度重视,立即责成区教委查明原因、妥善处置。现将有关情况通告如下:根据2020年西城区招生计划安排,6月9日14时15分,完成了西城区寄宿、九年一贯制和民办学校入学电脑随机派位初录工作。整个派位工作在经物理隔离处理的电脑派位系统上独立完成,区纪检监察部门全程监督并现场封存派位结果,派位过程全程录像。15时30分,区教育考试中心网站对外发布查询通告。17时,派位结果转至查询系统,正式对家长开放查询功能。20时左右,查询系统出现异常,查询结果与实际派位结果不一致。情况发生后,区教委立即进行应急处置,请公安部门和独立第三方网络安全专家第一时间到现场开展溯源评估和防护勘察工作。经细致排查,派位系统正常,派位结果公正可靠,查询系统异常原因为网站程序代码逻辑错误,导致查询结果显示异常。查询系统虽然出现异常,但与派位系统和派位结果并无关联。区教育考试中心网站将尽快排除故障,恢复开通查询系统,并请各位家长重新进行查询,具体时间另行通告。对此给各位家长带来的困惑和不便,我们深表歉意。西城区教育委员会2020年6月10日来源:北京市西城区教育考试中心
线下学习在于师生互动、直接交流居家线上学习则强调学生的自觉自主自愿能培养学生自主规划、自主学习的能力延期开学一个月以来西城区多措并举加强学生自主学习能力的研究和指导着力培养学生自主规划、自主自律、主动学习、学会学习和自主生活的能力宏观指导“三、二、一”自2月17日进入延期开学阶段以来,西城区委教育工委、区教委制定并下发了《西城区中小学延期开学教育教学工作指导意见》。西城教科院网上开展居家生活指导课《指导意见》明确“三个”目标:1. 普及传染病防治和新冠肺炎防控知识,引导师生养成良好的防疫习惯和个人卫生习惯;2. 引导学生通过制定居家生活计划表,开展自我管理实践,提高自我发展的能力;3. 促进学生了解国家危机管理体系和重大成就,体会社会主义制度优越性,增13中高中学生成立网上学习小组《指导意见》明确“两项”原则:1. 三结合原则,即“防疫、休息、学习”三结合,以疫情防控为重点,兼顾学生的学习与休息;2. 协同性原则,即德智体美劳协同发展,市级、区级、校级课程协同实施,家庭、学校、社会协同作为。《指导意见》确定了一个区级平台:“西城区中小学线上学习平台”,实现了“供给保基本、课程全覆盖、学习促自主”。基层实践 “五育并举”在学生线上课程安排方面,西城区坚持德智体美劳全面培养,以知识复习与整合、阅读规划与指导、研究性课题选择与实践、体育锻炼与美育实践为抓手,坚持每周一节居家学习生活指导课,每天一节体育课。西单小学学生在老师的指导下,在家里开展了植树节“云种植”活动西城区教育研修学院、区教科院、区各级各类骨干教师参与区级平台课程的设计、研究、录制、审核等工作中,第一个月已开发课程总数为1188节,参与备课讲课的教师为2130人次。高质量的课程获得了广大师生和家长的认可。学生绘画作品延期开学期间,西城区在线上学习平台开展了“众志成城 共抗疫情”中小学生艺术作品展,对230余幅作品进行了展示。学生绘画作品 因校制宜 丰富学习内容各学校积极发挥主动性,从关注学生的身心健康和全面发展,因地制宜、因校制宜开展线上学习工作。铁二中数学组教师视频会议集体备课情况北京小学成立了“延期开学期间导学案研发小组”,围绕学科学习、阅读积累、体育锻炼、习惯养成及劳动实践等方面设计导学方案,科学指导学生居家学习生活。北京小学开展云端班会西师附小举办“一读一画双写”活动,倡导同学们在居家学习生活中,读一本书,画一幅画,写一幅书法,写一篇文章。西师附小美术教师网络指导学生西城区培智中心学校结合学生教育康复需求,坚持“一人一案,一日一案”为残疾学生制定以疫情防控、康复训练、居家劳动技能、休闲娱乐为主的一日生活指导。教师开展网络授课北京铁二中设计科技小报鼓励进行科技助力疫情防控创意设计,布置家务劳动,引导学生保持积极向上的心理状态。北京十三中组织学生以“云合唱”的方式致敬奋战在抗疫一线的英雄们。华夏女中举办了女生心理节,梳导学生居家期间的情绪。老师示范健身动作北京外事学校开发的10门慕课,在线各级各类职教学习者就突破十万次。每一所学校都充分发挥了主体性,开展了稳妥、有效的工作。学生在老师指导下进行劳动学习孩子居家学习考验老师也考验每个家庭让我们和老师一起携手帮助孩子顺利度过这段“停课不停学”的日子
在北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作新闻发布会上,西城区委教育工委副书记、区教委主任赵蓬欣介绍,该区加强资源共享与经验交流,统筹各校教育教学资源。数据统计,西城区为与该区有合作关系的北京市6区8所学校7969名师生提供“西城区线上学习平台”使用权限,共享英语学科教学资源。来源 北京日报客户端 | 记者 刘冕编辑:徐慧瑶流程编辑:王梦莹
12月26日,北京市西城区教育考试中心发布《2019-2020学年度第二学期西城区义务教育阶段接收转学申请工作安排》,明确转入仅限小学3至5年级,各年级均不办理区内转学。同时,西城区目前存在学位不足的学区主要包括德胜学区和陶然亭白纸坊等学区。如果学区内学位不足,将在相邻及相近学区协调安排就读学校。按照规定,本市外区转入西城就读,需同时具备“西城区个人居民户籍且法定监护人在西城区有独立产权住房(提供法定监护人独立拥有的《房屋产权证》或《不动产权证书》)或租住公房(提供承租人为法定监护人的《公有住宅租赁合同》)”。外省市转入的,个人居民户口同“本市外区转入”;单位集体户口需提供加盖单位公章的户籍首页复印件、个人页(原件),在西城区实际居住证明,及法定监护人所在西城区工作单位人事部门出具的工作证明。转入仅限小学3至5年级,各年级均不办理区内转学。西城区教育考试中心提示,法定监护人指孩子父母。请有转学意愿的学生家长务必于2020年1月2日至7日登录西城区教育考试中心网站,点击进入“2019-2020学年度第二学期西城区义务教育阶段接收转学申请现场审核预约系统入口”预约到场时间段,按照网上预约的时间段到场完成审核。办理流程1.登记(1)时间:2020年1月8日(周三)—10(周五)上午8:30—11:00;下午1:30—4:00(2)地点:西城区西直门内大街186号(3)所需材料:法定监护人身份证、转学条件中涉及的全家户口簿(孩子及父母)、出生医学证明、房屋产权证明等相关材料原件、复印件,在读学校开具加盖公章的学籍证明(本市为《北京市中小学学籍卡片》,外省市格式不限,但须包含学生姓名、身份证号、全国学籍号、在读年级、学校名称等基本信息)。2.西城区教委学籍管理部门根据申请材料审核是否符合接收转学条件。3.西城区教委学籍管理部门根据相关政策和学位情况落实接收学校,并由学校通知学生家长报到入学。(新学期开学前一周之内完成)4.学生按接收学校通知要求按时到校报到,并按学校要求做好相关准备。5.学校为学生办理电子学籍流转手续。来源:北京日报客户端记者 刘冕编辑:蔡文清流程编辑:吴越
文/北京市西城区教育委员会供图/北京市西城区教育委员会西城区历来是北京优质教育资源的“集中地”。“十三五”期间,本着“努力实现办好每一所学校、教好每一名学生,让每一个孩子都有人生出彩的机会”的理念,西城教育谱写了一曲均衡发展、内涵突出、环境优化、素质推进的“高歌”。站在“两个一百年”的交汇点与“十四五”的开局之年,西城教育正大踏步地迈向新“高地”。 根据“十四五”教育事业发展规划,西城教育提出巩固“教育高原”、打造“教育高峰”新目标,而优质、公平、创新、开放将是未来“教育高峰”上四枚最璀璨的明珠。强化资源辐射提升人才水平巩固教育高原的根本在于“优质”与“公平”。“十三五”期间,西城教育强化优质教育资源辐射作用,教育集团规模扩大到19个,涉及82所中小学幼儿园,占辖区内中小学总数82.8%。“十三五”期间,西城教育聚焦内涵发展和教育质量,不断深化课程改革,积极发展素质教育,提高育人水平,探索创新教与学的方式,为学生提供丰富的体验、合作、探究类学习活动,教育质量位居全市前列。此外,还有效整合行政、教研、科研力量,激活学校和教育工作者参与的积极性,促进了科研成果的转化与应用。优质的教育离不开高素质的教师团队。西城干部教师爱生敬业,业务能力强,人才队伍综合素质优。他们团队特征明显,理念认同度高、风格趋近性强、团队互动性好、专业发展的机制保障到位。“十三五”期间,在北京市举办的班主任、小学教师、初中教师、高中教师基本功大赛中,西城区教师的获奖率和一等奖获得比例均居全市首位。西城区积极参与“老校长下乡”项目,选派6名老校长到河北和密云等地区开展帮扶西城“教育高原”的优质还体现在素质教育成果上。“十三五”期间,西城区中小学科技、文体活动丰富,拥有13个金鹏科技团,占全市的17%;有25个金帆艺术团,占全市的21%;北京青少年科技创新大赛一等奖32个,全市第一,约占全市1/3;阳光少年艺术团占全市的1/3;国家级体育传统校5所,市级体育传统校22所。“十四五”时期,西城区着眼素质教育,五育并举。坚持健康第一的教育理念,确保“每天一节体育课”。将劳动教育纳入全面培养的教育体系,明确不同学段、不同年级劳动教育的目标和要求。深化集团办学扩大学位供给“十三五”期间,西城区通过深化教育集团办学、实施学区制等措施,均衡、精细配置优质资源,健全完善保障机制,努力实现办好每一所学校、教好每一名学生,让每一个孩子都有人生出彩的机会。同时,高度注重特色学校发展,积极扶持和帮助女子教育、美术教育、民族教育、外语教育等特色学校,致力于每一所学校有思想、有品位、有活力,不断追求卓越,特色学校和精品学校联盟持续深化,充分满足群众不同需求,社会满意度不断提升。西城区积极开展冰雪运动进校园此外,“十三五”期间,西城还不断加大对教育的投入,提升学前教育保障能力,从教育供给这个基本问题上,提升教育公平。据统计,西城通过实施学区提升计划,统筹增加学前教育和义务教育学位,新增幼儿园7所、学前学位10600余个。义务教育阶段新增学位48800余个。在教育公平上,西城教育人有不懈的追求,因为这关乎人民群众最根本的诉求。“十四五”期间,西城将继续加快学位扩增,保障学位供给。未来五年,陆续完成40个工程建设、教育直属单位用房腾退、区内资源腾退等项目,力争新增学位20700个,其中小学学位17100个,中学学位2800个,学前学位800个。推进“双新”建设瞄准高端优质均衡发展如何将西城教育打造成“教育高峰”,创新与开放至关重要。创新意味着有思路、有勇气、有方法,敢于尝试他人没有走过的路径。这种勇气,西城教育从不缺少。西城区“十四五”规划中提出,未来将打造改革创新示范区,促进课程建设新发展,即“以推进普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设为契机,以新中高考改革为动力,实施课程建设示范工程,深入推进“双新”建设,指导学校整体设置有特色的学校课程体系”。据了解,所谓“双新”是指新教材和新课程。2020年7月,西城区成为全国首批“普通高中新课程新教材示范区”之一。通过示范区建设将促进现西城学生全面而有个性发展,促进教师高素质专业化发展,促进学校多样化特色发展,最终实现西城教育高端优质均衡发展。西城区以区域教研引领和助推“双新”实施发展作为首都功能核心区,西城区“为国育人、为党育才”的责任义不容辞,在“十四五”期间,特别是2021年,西城区将实施包括课程育人示范工程、学科教学示范工程、学生发展指导示范工程、教研指导示范工程、网络课程资源建设工程在内的“五大示范工程”;设立“思想政治课落实立德树人根本任务策略、路径与方法”的区级重点研究课题,建立思想政治课的标准;组建区级涵盖高中所有学科的“学科育人研究小组”,通过教育科研项目引导,建设学科育人资源包,让社会主义核心价值观内化到学生的精神世界中。。西城区还将建设一批在教学方式上有引领、示范作用的精品课程。完善“教—学—评”一体化机制等。加强对外交流打造“教育高峰”“风物长宜放眼量”,教育的发展更需要用开放的心态与眼界去看待。为了加强开放的姿态,打造“教育高峰”,“十四五”期间西城教育将加强和巩固原有的优秀教育交流活动和项目,发展和促进与大国、周边国家、新建交国家和“一带一路”沿线国家的友好校间交流活动,加深中外青少年交流,建成一批交流活动精品,推动优秀的教育对外交流活动有序开展。经过拓宽教育国际合作与交流的视野,西城教育将努力在北京国际交往中心功能建设工作中打造西城品牌,实现西城教育高水平开放和高质量发展,加快西城教育国际化发展格局,在2035年教育强国的远景目标中贡献西城力量。此外,西城教育还将围绕《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》,做好国际化教育基地和国际学校的建设工作,提升西城区教育对外开放的影响力和西城教育的国际知名度,更好的服务国际交往中心功能建设,全面提升教育对外开放工作水平。■教育官员说坚持办好每一所学校做有温度的教育王攀(北京市西城区委教育工委副书记、区教委主任)今后一段时期,受出生人口增长周期和“全面二孩”政策的影响,西城区适龄儿童规模快速增加,民众对公平、高质量的学前教育、义务教育需求与学位供给不充分、布局不均衡之间的矛盾不断加大。2021年,将以庆祝建党一百周年和迎冬奥两件大事为契机,坚持五育并举,落实体育、美育和劳动教育等系列改革文件要求,让孩子们健康快乐,全面发展。聚焦“七有”“五性”要求,有效保障群众“学有所教”,持续增强人民群众的教育获得感和满意度。西城区将进一步推进解决学位供给问题,包括坚持重点统筹、分学区施策、精准推进、科学调节的原则,做好学龄人口预测,准确研判入学形势,优化教育资源配置,加大学位供给力度。未来,西城区将进一步完善学位保障专班工作机制,完善调度机制、资源统筹机制、审批协调机制、监管验收机制,调动全区各单位、街道排查可利用资源,优先选取容积率低的项目用于教育;协调各级审批部门缩短学位建设工程审批、验收周期;优先扩充入学需求集中学区的学位;梳理校园功能,拆除非必要设施,还建学生活动空间。通过以上方式,西城区力争增加义务教育学位12000个。在德胜、新街口、广内牛街、广外等学区打造多类型的新优质校,有效增加人口集中学区的优质学位资源。另外,计划通过新建、改扩建公办园、外部租赁、审批民办园等措施,新增学前学位2000个。根据西城区“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出的目标,将推进教育现代化,坚持以改革创新为动力,以优质均衡发展为主线,以建设高质量教育体系为目标,坚持“办好每一所学校、教好每一名学生、成就每一位教师”,巩固“教育高原”,打造“教育高峰”,做“有温度”的教育。
8月起,西城区教委专门为该区中小学生家长举办的云课堂将正式上线。宣师一附小、北京第八中学和北京第三十五中学的名师将率先开讲,为小学一年级、初中一年级和高中一年级的家长支招应对新学期生活。西城区教委相关负责人说,建立区级中小学生家长学校网上课堂,是希望在家校共育工作的政策引领、体制机制建设等方面有所突破,有效实现家庭教育指导服务线上与线下相结合、年龄段与学段有机贯通、学校与学区成整体,在课程体系、网络体系、育人体系等方面得到新发展。目前,家长学校网上课堂已进入第一阶段,8月起将面向新学年入学的小一、初一和高一年级的学生家长,定期推送必修课程。课程内容由西城教科院联合北师大项目组,结合前期开展的基础调研分析进行系统设计,立足突出学段特点与贯通培养,突显家校共育强化亲子沟通。家长课堂,授课教师都是名师。西城区教委家校共育办公室相关负责人介绍,坚持区域优先的原则,每一位上讲台的都是西城区一线优秀教师和优秀校长代表。以8月份首讲的三位教师为例,两位是荣获北京市“紫禁杯”特等奖的优秀班主任,一位是西城区心理健康教育学科带头人、北京市首批心理健康教育兼职教研员。后续,还将聘请国内知名教育专家围绕当前教育的热点及难点问题为新生家长们做专题辅导。2019年9月,西城区就率先成立了家校办。该区教委相关负责人说,家庭教育具有先导性、随机性、终身性和多样性。只有学校与家庭携手才能实现学生的长足进步。建立区级家长学校网上课堂,一方面可以请本区优秀校长、优秀教师作为授课主体,进而形成具有区域特色的专家资源库,培育更多优秀干部教师;另一方面,以此为平台,帮助广大学生家长更新家庭教育观念,树立良好家风,形成健康和谐的亲子关系,发现培养更多西城优秀学生家长和先进家庭。教师简介:北京市第三十五中学教师 董艳菊董艳菊,女,民进会员,高级教师,北京市第三十五中学教师,董艳菊名师工作室负责人,西城区心理健康教育学科带头人,东城区、朝阳区家庭教育特聘指导专家,北京市首批心理健康教育兼职教研员,教育部国培计划特聘授课专家,国家生涯规划师,高考志愿规划师,中国艾利克森研究院注册催眠师。董艳菊老师在中小学心理健康教育第一线工作20多年,曾参与国家教材的编写编审,多次参与重大课题的研究,发表多篇论文论著,经常受邀为兄弟学校开展线上线下的教师培训和家长讲座,在青少年心理健康教育和生涯教育领域成绩显著。此外,她热心公益事业,作为中国好老师公益讲师团成员多次参与公益支教活动。北京市第八中学教师 王竹红王竹红,女,中共党员,高级教师,西城区化学学科带头人,北京市第八中学教师。曾荣获北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖,学生心目中的好老师等荣誉。多次被评为北京市西城区教育系统优秀教师。从教近20年,王竹红老师一直坚持以心育心,以爱育爱、以人育人的教育理念。她认为工作的开展应该基于对学生成长特点的把握,中学阶段的孩子成人感和幼稚感、反抗性与依赖性并存,在这个富有个性的年龄阶段,更需要老师走进学生的心灵世界。工作中,王老师坚持以爱为源,努力引领每个学生保持积极健康的生命状态,引领学生做真实的自己,做更好的自己,做最好的自己。北京市宣武师范学校附属第一小学教师 牛辉牛辉,女,中共党员,一级职称,北京市宣武师范学校附属第一小学教师。从教31年,一直承担班主任工作,先后获得北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖,北京市中小学学生喜爱的班主任、西城区先进教师、西城区教育系统优秀教师等荣誉称号。现担任学校首席班主任。牛辉老师热爱班主任工作,能以身作则,为人师表,多年的不懈钻研和勤奋努力已形成了自己独特的教育特色。工作中注重班级情感建设;注重构建与家长、学生的和谐关系;注重利用家校合力共同为孩子的成长铺路搭桥。育人过程中能够运用科学的心理疏导方法激发学生上进的信心与愿望,所带班级积极向上、团结互助、朝气蓬勃,曾多次被评为“西城区优秀班集体”。
新京报讯(记者 戴轩)今天(1月12日)下午,西城召开2021年区“两会”新闻发布会。西城区教委主任王攀介绍,今年,西城力争增加义务教育学位12000个。在德胜、新街口、广内牛街、广外等学区打造多类型的新优质校,有效增加人口集中学区的优质学位资源。王攀介绍,今后一段时期,受出生人口增长周期和“全面二孩”政策的影响,西城区适龄儿童规模快速增加,群众对公平、高质量的学前教育、义务教育需求与学位供给不充分、布局不均衡之间的矛盾不断加大。2021年,区教委将进一步推进解决学位供给问题。具体来说,西城将调动全区各单位、街道排查可利用资源,优先选取容积率低的项目用于教育;协调各级审批部门缩短学位建设工程审批、验收周期。优先扩充入学需求集中学区的学位;梳理校园功能,拆除非必要设施,建设学生活动空间。通过以上方式,力争增加义务教育学位12000个。在德胜、新街口、广内牛街、广外等学区打造多类型的新优质校,有效增加人口集中学区的优质学位资源。另外,计划通过新建、改扩建公办园、外部租赁、审批民办园等措施,新增学前学位2000个。此外,西城将探索“双新”,实现西城教育高端优质均衡发展。所谓“双新”是指新教材和新课程。2020年7月,西城区成为全国首批“普通高中新课程新教材示范区”之一。通过示范区建设促进西城学生全面而有个性发展,促进教师高素质专业化发展,促进学校多样化特色发展,最终实现西城教育高端优质均衡发展。在“十四五”期间,特别是今年,实施包括课程育人示范工程、学科教学示范工程、学生发展指导示范工程、教研指导示范工程、网络课程资源建设工程在内的“五大示范工程”。综合考虑小学、初中、高中教育特点,通过小学精品校联盟、初中学校发展共同体、普通高中新课程新教材示范区等项目,促进区域教育质量整体提升。他还提到,2020年,为应对新冠疫情,西城搭建了中小学线上学习平台,提供线上课程总数达3870节。全面复课后,做好线上线下教学衔接,建立了疫情防控常态化下的课程教学机制,并对学生进行生命教育。新京报记者 戴轩编辑 樊一婧 校对 李立军