新华网北京11月20日电 今日,北京市西城区第二十个教育科研月全面启动。本次教育科研月围绕“新时代育人方式改革:从价值共识到实践创新”这一主题,组织20场学术活动,将全面体现西城教育工作者的专业追求与专业素质,全面体现西城区教育改革的丰硕成果,推动西城教育科研工作深入发展。“在这个平台上,涌现出了一批在素质教育改革中扎实前行的学校,成长了一批砥砺奋进不负韶华的优秀教师。”原国务院参事、西城区教育学会会长李烈在开幕式上致辞表示,近20年来,西城区教育科研活动持续开展,为西城区学校搭建起宽广的学术交流和展示互动平台,为西城区教师提供了学习成长、发展提升的平台。教育科研活动不仅促进了区域各项教育教学改革的实践探索,更为基层教育的发展营造了重研究促改革的整体氛围。“西城区要打造高品质的教育体系。”北京市教委二级巡视员冯洪荣认为,高品质教育的基本内涵包括三个层面,“第一个方面,教育的底色要好,从基础教育开始,学生要保持眼明心亮、身强体壮的品格。第二个方面,教育的成色要好,所谓‘成色’要好,就是要围绕人的培养下功夫,在德智体美劳全面发展中体现出‘全面’的质量。第三个方面,成长要好,就是要优化教育过程,让每一个教育细节都体现出孩子的需求。”北京市教育科学研究院院长方中雄表示,教育是一门实践科学,在实践场景中会碰到大量复杂、生动的问题,这需要教师去一一解决。他认为:“实践研究要把学理和事理统一起来,它的价值并不在于对抽象的或者普遍的理论进行创新,而在于教育实践问题的解决,这对教师的成长、教育理论和教育政策的落地、教育质量的提升都有非常关键的作用。”西城区委教育工委副书记、教委主任赵蓬欣在会上发布了题为《搭建科研平台 助力教育创新》的主旨报告,就西城教育科研月20年以来的经验与收获、教师在研究中的成长与发展、区域教育在时代进步中的改革等做了系统介绍。他介绍,当年之所以创立“教育科研月”这一品牌活动,源自于一个朴素的愿望,“聚焦中小学教改实践,深入推进‘科研兴教’”,20年来,实现了很大突破。从区域层面来看,通过搭建专业的科研成果展示交流平台,促进了行政、科研与教研的整合,区域的科研管理理念得以转变,教师成为科研活动的主角而站在了舞台的中央,区域教育科研从数量和质量另方面都获得突破,形成一批优质教育教学成果。北京市第七中学校长王文利表示,正是在西城教科院的引导下,北京市第七中学以课题研究为载体,围绕五育并举的校本课程体系建设,实现了学校教育教学及其管理的系统性变革,建立起民主开放的管理体系,多元开放的课程体系。“未来,我们还将在西城教科院的带领下,采取以点带面的策略,依托课题研究不断变革,以更加严谨科学和高效的方式,持续推进学校治理机制现代化建设,推进高中育人方式改革,实现义务教育质量的全面提升。”“教科研是促进老师成长的重要方式。”北京第二实验小学校长芦咏莉介绍,北京第二实验小学更注重教师隐性科研思维的培养,从而帮助老师从每日的工作中分析问题,获得理性依据,建立行动策略。“如果每一位老师在工作中都能自觉地建立并且应用科研思维,那么,我们相信,老师日常的每一项工作就会走向科研化道路,而这恰恰是中小学老师做科研的根本目的。”
西城教委最新消息“西城区中小学生家长学校云课堂”将于本月陆续推出将为新生家长提供精准多元的家庭教育指导家长登录学校提供的网址即可关注云课堂的具体上线日期家长们还等啥赶紧和孩子一起学起来吧中小学生家长学校云课堂 即将开课上半年,因受新冠肺炎影响,学生线上居家学习期间,西城区面向全体中小学生家长推送的 “西城校长讲家教”网上指导课程得到了家长和社会的广泛认可。基于这次在探索家校协同育人新模式的成功尝试,本月,在北京市提供系列家庭教育指导服务的基础上,西城区将推出“西城区中小学生家长学校云课堂”。八月份授课教师——北京市宣武师范学校附属第一小学教师 牛辉目前,家长学校网上课堂已进入第一阶段,即面向新学年入学的小一、初一和高一这三个起始年级的学生家长,定期推送网上必修课程。八月份授课教师——北京市第八中学教师 王竹红课程内容由西城教科院联合北师大项目组,结合前期开展的基础调研分析进行系统设计,立足突出学段特点与贯通培养,突显家校共育强化亲子沟通。授课教师坚持区域优先的原则,将邀请全区一线优秀教师和优秀校长代表为新生家长授课,充分发挥区域优质教育资源的感染力和影响力。八月份授课教师——北京市第三十五中学教师 董艳菊本月首讲的三位老师,两位是荣获北京市“紫禁杯”特等奖的优秀班主任,一位是区心理健康教育学科带头人、北京市首批心理健康教育兼职教研员。后续,西城区还将聘请国内知名教育专家围绕当前教育的热点及难点问题为新生家长们做专题辅导。中小学生家长学校云课堂能帮助广大学生家长更新家庭教育观念树立良好家风形成健康和谐的亲子关系同时也能发现培养更多西城优秀学生家长和先进家庭让孩子受到更好的教育让亲子关系更加的和谐这样的“云课堂”您绝对值得一听文字:费秋林图片:王子雍 西城区教委
本文转自【北京日报】;8月起,西城区教委专门为该区中小学生家长举办的云课堂将正式上线。宣师一附小、北京第八中学和北京第三十五中学的名师将率先开讲,为小学一年级、初中一年级和高中一年级的家长支招应对“新生”。 西城区教委相关负责人说,建立区级中小学生家长学校网上课堂,是希望在家校共育工作的政策引领、体制机制建设等方面有所突破,有效实现家庭教育指导服务线上与线下相结合、年龄段与学段有机贯通、学校与学区成整体,在课程体系、网络体系、育人体系等方面得到新发展。 目前,家长学校网上课堂已进入第一阶段,8月起将面向新学年入学的小一、初一和高一年级的学生家长,定期推送必修课程。课程内容是由西城教科院联合北师大项目组结合前期开展的基础调研分析进行系统设计,立足突出学段特点与贯通培养,突显家校共育强化亲子沟通。 家长课堂授课教师都是名师。西城区教委家校共育办公室相关负责人介绍,坚持区域优先的原则,每一位上讲台的都是西城区一线优秀教师和优秀校长代表。以8月份首讲的三位教师为例,两位是荣获北京市“紫禁杯”特等奖的优秀班主任,一位是西城区心理健康教育学科带头人、北京市首批心理健康教育兼职教研员。后续,还将聘请国内知名教育专家围绕当前教育的热点及难点问题为新生家长们做专题辅导。(记者 刘冕)
注意啦!自今日起,北京小学六个年级所有学科,全部开展线上教学,市、区提供统一示范课程资源。市级提供道德与法治、语文、数学、英语(北京版)等四个学科资源,其它学科由区教研室提供补充资源。下面,天天老师整理了北京市、西城、东城等区线上学习课程安排分享给大家,以便能更好的安排孩子学习时间。北京市一、线上学习平台市级课程资源将在歌华有线 12 个“空中课堂”电视频道(频道号为 501-512)、北京数字学校网站(www.bdschool.cn )、腾讯、阿里(优酷)、百度、字节跳动(抖音)、快手、中文在线、一下科技等平台同步上线,供学生点播。二、市级课程学习资源内容北京市中小学“空中课堂”课程安排特别说明:1、小学英语使用外研社版教材的区和学校,请上:https://xcmicro.17zuoye.com/pc/index.html( 电脑版 ) https://xcmicro.17zuoye.com/pc/moblie.html(手机版) 2、小学数学使用北师大版教材的区和学校,请上: 网址:http://zypt.bjhde.cn 输入用户名、密码登录后,点击“空中课堂”栏目,进到相应学科年级。西城区一、线上学习平台区级课程资源将通过西城区中小学线上学习平台发布,网址:https://xcmicro.17zuoye.com/pc/index.htm二、课程安排注意:(1)各学科线上播出时间为每天首播时间,可自主安排当天的学习时间。(2)下列表中白色区域为市级课程资源,黄色区域为区级课程资源。海淀区下图是清华附小4年级线上学习课程安排:东城区北京市“空中课堂”东城区适用课程表,东城区使用,仅供参考,以正式上线播出为准。以下是宝华里小学1年级4月13日—5月9日线上学习课程表↓↓↓其他以下是部分其他区级课程资源学习平台,各位家长可收藏备用,具体以学校通知为准。海淀区:http://zypt.bjhde.cn朝阳区:http://kzkt.bjchye.cn/丰台区:http://www.zone.fte.cn/
未来3年,西城区中小学将实现“双新”。今天,西城区教育科研月启动,“双新”话题成为关注焦点。所谓“双新”是指新教材和新课程。今年7月,西城区成为全国首批普通高中新课程新教材示范区之一,北京八中、师大附中和北京师范大学附属实验中学成为国家级示范校。北京市西城教育科学院院长何暄说:“今年科研月期间,关于‘双新’的课题计划启动40项,完成时间都设定为3年。这些课题将围绕课程建设与评价、学生发展研究与指导、教科研生态建设和‘信息化+教育’研究与建设四个领域开展。”如今,示范校已经开始尝“新”。“课堂最大的变化是,学生的自主性强了。但怎么选课才科学,如何选更有利于人才培养,这些是示范校需要率先破题的。”北京八中党委书记唐挈说,高考实行“六选三”,参加本科录取的考生除了统考科目语文、数学、外语外,还须根据拟报考高校(专业)要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门高中学业水平等级性考试科目中自主选择3门参加考试。“但高一新生选课时是‘六选四’,这就实现了学生必须文理兼修的目的,而且也为后续精准选考留有余地。还有一些课程改为项目制。比如每周5节的体育课,学生可以根据喜好选择篮球、健美操、足球等项目,不同年级设置不同课程难度,培养学生锻炼的习惯和终身爱好。”北师大附属实验中学也在课程组织形式上发力。“新课程突出了学生的选择性,孩子们不再被动按照统一模式成长,可以按照自己的特长和兴趣自主成长。这就给学校带来了新的挑战,比如改变排课方式和重构评价体系。”该校校长李晓辉解释,高一年级大部分课程是以传统班上课为主,少数课程走班。师生可以通过一年时间建立起班级意识。到了高二年级,走班、项目制等会逐步增加。同时考试已经实现电子阅卷,学生的分数等都在大数据库内存储,方便实时调取。北师大附中则在“心”上创新。该校校长王莉萍举例,以往,老师很重视学科知识的教授,但会忽视在课程中潜移默化地引入社会责任、爱国情等方面的教育。“新课程的第一步是提升老师的育德能力,挖掘自身学科德育。要让学生学到知识,更要让他们了解中国在这一领域的成果,将学科最新进展引入课堂,激发学生爱国心,培养他们的科学素养。”未来,这些校园里的“新”事儿经过总结后,有望在更多学校推广。一些示范校还计划搭建网络共享平台,邀请更多学校参与创新。这些算是今年西城区教育科研月的一部分。科研月期间,还将有20场学术活动围绕“新时代育人方式改革:从价值共识到实践创新”主题陆续启动。何暄说,科研月在该区已经举办了20年,为推动中小学校育人方式改革和育人生态重构,提供了丰厚的智力支持。仅“十三五”期间,西城区就获得了20项“北京市基础教育教学成果奖” 和14项国家基础教育教学成果奖。来源 北京日报客户端|记者 刘冕编辑:李拓流程编辑 邰绍峰
西城区积极参与“老校长下乡”项目,选派6名老校长到河北和密云等地区开展帮扶西城区积极开展冰雪运动进校园西城区以区域教研引领和助推“双新”实施发展 西城区历来是北京优质教育资源的“集中地”。“十三五”期间,本着“努力实现办好每一所学校、教好每一名学生,让每一个孩子都有人生出彩的机会”的理念,西城教育谱写了一曲均衡发展、内涵突出、环境优化、素质推进的“高歌”。“十四五”开局,西城教育正大踏步地迈向新“高地”,提出巩固“教育高原”、打造“教育高峰”的新目标,而优质、公平、创新、开放将是未来“教育高峰”上四枚最璀璨的明珠。强化资源辐射提升人才水平巩固“教育高原”的根本在于“优质”与“公平”。西城教育强化优质教育资源辐射作用,教育集团规模扩大到19个,涉及82所中小学幼儿园,占辖区内中小学总数的82.8%。“十三五”期间,西城教育聚焦内涵发展和教育质量,为学生提供丰富的体验、合作、探究类学习活动,教育质量位居全市前列。优质的教育离不开高素质的教师团队。西城干部教师爱生敬业,业务能力强,人才队伍综合素质优。“十三五”期间,在北京市举办的班主任、小学教师、初中教师、高中教师基本功大赛中,西城区教师的获奖率和一等奖获得比例均居全市首位。西城“教育高原”的优质还体现在素质教育成果上。“十三五”期间,西城区中小学科技、文体活动丰富,拥有13个金鹏科技团,占全市的17%;有25个金帆艺术团,占全市的21%;北京青少年科技创新大赛一等奖32个,全市第一,约占全市1/3;阳光少年艺术团占全市的1/3;国家级体育传统校5所,市级体育传统校22所。“十四五”时期,西城区着眼素质教育,五育并举。坚持健康第一的教育理念,确保“每天一节体育课”。将劳动教育纳入全面培养的教育体系,明确不同学段、不同年级劳动教育的目标和要求。深化集团办学扩大学位供给“十三五”期间,西城区通过深化教育集团办学、实施学区制等措施,均衡、精细配置优质资源,健全完善保障机制,努力实现办好每一所学校、教好每一名学生,让每一个孩子都有人生出彩的机会。同时,高度注重特色学校发展,积极扶持和帮助女子教育、美术教育、民族教育、外语教育等特色学校,致力于每一所学校有思想、有品位、有活力,不断追求卓越,特色学校和精品学校联盟持续深化,充分满足群众不同需求,社会满意度不断提升。此外,“十三五”期间,西城还不断加大对教育的投入,提升学前教育保障能力,从教育供给这个基本问题上,提升教育公平。据统计,西城通过实施学区提升计划,统筹增加学前教育和义务教育学位,新增幼儿园7所、学前学位10600余个。义务教育阶段新增学位48800余个。在教育公平上,西城教育人有不懈的追求,因为这关乎人民群众最根本的诉求。“十四五”期间,西城将陆续完成40个工程建设、教育直属单位用房腾退、区内资源腾退等项目,力争新增学位20700个,其中小学学位17100个,中学学位2800个,学前学位800个。推进“双新”建设瞄准优质均衡发展如何将西城教育打造成“教育高峰”,创新与开放至关重要。创新意味着有思路、有勇气、有方法,敢于尝试他人没有走过的路径。这种勇气,西城教育从不缺少。西城区“十四五”规划提出,未来将打造改革创新示范区,促进课程建设新发展,即“以推进普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设为契机,以新中高考改革为动力,实施课程建设示范工程,深入推进‘双新’建设,指导学校整体设置有特色的学校课程体系”。据了解,所谓“双新”是指新教材和新课程。2020年7月,西城区成为全国首批“普通高中新课程新教材示范区”之一。通过示范区建设将促进西城学生全面而有个性发展,促进教师高素质专业化发展,促进学校多样化特色发展,最终实现西城教育高端优质均衡发展。作为首都功能核心区,西城区“为国育人、为党育才”的责任义不容辞,在“十四五”期间,特别是2021年,西城区将实施包括课程育人示范工程、学科教学示范工程、学生发展指导示范工程、教研指导示范工程、网络课程资源建设工程在内的“五大示范工程”;设立“思想政治课落实立德树人根本任务策略、路径与方法”的区级重点研究课题,建立思想政治课的标准;组建区级涵盖高中所有学科的“学科育人研究小组”,通过教育科研项目引导,建设学科育人资源包,让社会主义核心价值观内化到学生的精神世界中。加强对外交流打造“教育高峰”“风物长宜放眼量”,教育的发展更需要用开放的心态与眼界去看待。为了加强开放的姿态,打造“教育高峰”,“十四五”期间西城教育将加强和巩固原有的优秀教育交流活动和项目,发展和促进与大国、周边国家、新建交国家和“一带一路”沿线国家的友好校间交流活动,加深中外青少年交流,建成一批交流活动精品,推动优秀的教育对外交流活动有序开展。此外,西城教育还将围绕《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》,做好国际化教育基地和国际学校的建设工作,提升西城教育对外开放的影响力和西城教育的国际知名度,更好地服务国际交往中心功能建设,全面提升教育对外开放工作水平。文并图/北京市西城区教育委员会教育官员说坚持办好每一所学校做有温度的教育——王攀(北京市西城区委教育工委副书记、区教委主任)2021年,将以庆祝建党一百周年和迎冬奥两件大事为契机,坚持五育并举,落实体育、美育和劳动教育等系列改革文件要求,让孩子们健康快乐,全面发展。聚焦“七有”“五性”要求,有效保障群众“学有所教”,持续增强人民群众的教育获得感和满意度。西城区将进一步推进解决学位供给问题,包括坚持重点统筹、分学区施策、精准推进、科学调节的原则,做好学龄人口预测,准确研判入学形势,优化教育资源配置,加大学位供给力度。未来,西城区将进一步完善学位保障专班工作机制,完善调度机制、资源统筹机制、审批协调机制、监管验收机制,调动全区各单位、街道排查可利用资源,优先选取容积率低的项目用于教育;优先扩充入学需求集中学区的学位;梳理校园功能,拆除非必要设施,还建学生活动空间。通过以上方式,西城区力争增加义务教育学位12000个。在德胜、广外等学区打造多类型的新优质校,有效增加人口集中学区的优质学位资源。根据西城区“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出的目标,将推进教育现代化,坚持以改革创新为动力,以优质均衡发展为主线,以建设高质量教育体系为目标,坚持“办好每一所学校、教好每一名学生、成就每一位教师”,巩固“教育高原”,打造“教育高峰”,做“有温度”的教育。
8月起,西城区教委专门为该区中小学生家长举办的云课堂将正式上线。宣师一附小、北京第八中学和北京第三十五中学的名师将率先开讲,为小学一年级、初中一年级和高中一年级的家长支招应对新学期生活。西城区教委相关负责人说,建立区级中小学生家长学校网上课堂,是希望在家校共育工作的政策引领、体制机制建设等方面有所突破,有效实现家庭教育指导服务线上与线下相结合、年龄段与学段有机贯通、学校与学区成整体,在课程体系、网络体系、育人体系等方面得到新发展。目前,家长学校网上课堂已进入第一阶段,8月起将面向新学年入学的小一、初一和高一年级的学生家长,定期推送必修课程。课程内容由西城教科院联合北师大项目组,结合前期开展的基础调研分析进行系统设计,立足突出学段特点与贯通培养,突显家校共育强化亲子沟通。家长课堂,授课教师都是名师。西城区教委家校共育办公室相关负责人介绍,坚持区域优先的原则,每一位上讲台的都是西城区一线优秀教师和优秀校长代表。以8月份首讲的三位教师为例,两位是荣获北京市“紫禁杯”特等奖的优秀班主任,一位是西城区心理健康教育学科带头人、北京市首批心理健康教育兼职教研员。后续,还将聘请国内知名教育专家围绕当前教育的热点及难点问题为新生家长们做专题辅导。2019年9月,西城区就率先成立了家校办。该区教委相关负责人说,家庭教育具有先导性、随机性、终身性和多样性。只有学校与家庭携手才能实现学生的长足进步。建立区级家长学校网上课堂,一方面可以请本区优秀校长、优秀教师作为授课主体,进而形成具有区域特色的专家资源库,培育更多优秀干部教师;另一方面,以此为平台,帮助广大学生家长更新家庭教育观念,树立良好家风,形成健康和谐的亲子关系,发现培养更多西城优秀学生家长和先进家庭。教师简介:北京市第三十五中学教师 董艳菊董艳菊,女,民进会员,高级教师,北京市第三十五中学教师,董艳菊名师工作室负责人,西城区心理健康教育学科带头人,东城区、朝阳区家庭教育特聘指导专家,北京市首批心理健康教育兼职教研员,教育部国培计划特聘授课专家,国家生涯规划师,高考志愿规划师,中国艾利克森研究院注册催眠师。董艳菊老师在中小学心理健康教育第一线工作20多年,曾参与国家教材的编写编审,多次参与重大课题的研究,发表多篇论文论著,经常受邀为兄弟学校开展线上线下的教师培训和家长讲座,在青少年心理健康教育和生涯教育领域成绩显著。此外,她热心公益事业,作为中国好老师公益讲师团成员多次参与公益支教活动。北京市第八中学教师 王竹红王竹红,女,中共党员,高级教师,西城区化学学科带头人,北京市第八中学教师。曾荣获北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖,学生心目中的好老师等荣誉。多次被评为北京市西城区教育系统优秀教师。从教近20年,王竹红老师一直坚持以心育心,以爱育爱、以人育人的教育理念。她认为工作的开展应该基于对学生成长特点的把握,中学阶段的孩子成人感和幼稚感、反抗性与依赖性并存,在这个富有个性的年龄阶段,更需要老师走进学生的心灵世界。工作中,王老师坚持以爱为源,努力引领每个学生保持积极健康的生命状态,引领学生做真实的自己,做更好的自己,做最好的自己。北京市宣武师范学校附属第一小学教师 牛辉牛辉,女,中共党员,一级职称,北京市宣武师范学校附属第一小学教师。从教31年,一直承担班主任工作,先后获得北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖,北京市中小学学生喜爱的班主任、西城区先进教师、西城区教育系统优秀教师等荣誉称号。现担任学校首席班主任。牛辉老师热爱班主任工作,能以身作则,为人师表,多年的不懈钻研和勤奋努力已形成了自己独特的教育特色。工作中注重班级情感建设;注重构建与家长、学生的和谐关系;注重利用家校合力共同为孩子的成长铺路搭桥。育人过程中能够运用科学的心理疏导方法激发学生上进的信心与愿望,所带班级积极向上、团结互助、朝气蓬勃,曾多次被评为“西城区优秀班集体”。
未来3年,西城区中小学将实现“双新”。今天,西城区教育科研月启动,“双新”话题成为关注焦点。所谓“双新”是指新教材和新课程。今年7月,西城区成为全国首批普通高中新课程新教材示范区之一,北京八中、师大附中和北京师范大学附属实验中学成为国家级示范校。北京市西城教育科学院院长何暄说:“今年科研月期间,关于‘双新’的课题计划启动40项,完成时间都设定为3年。这些课题将围绕课程建设与评价、学生发展研究与指导、教科研生态建设和‘信息化+教育’研究与建设四个领域开展。”如今,示范校已经开始尝“新”。“课堂最大的变化是,学生的自主性强了。但怎么选课才科学,如何选更有利于人才培养,这些是示范校需要率先破题的。”北京八中党委书记唐挈说,高考实行“六选三”,参加本科录取的考生除了统考科目语文、数学、外语外,还须根据拟报考高校(专业)要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门高中学业水平等级性考试科目中自主选择3门参加考试。“但高一新生选课时是‘六选四’,这就实现了学生必须文理兼修的目的,而且也为后续精准选考留有余地。还有一些课程改为项目制。比如每周5节的体育课,学生可以根据喜好选择篮球、健美操、足球等项目,不同年级设置不同课程难度,培养学生锻炼的习惯和终身爱好。”北师大附属实验中学也在课程组织形式上发力。“新课程突出了学生的选择性,孩子们不再被动按照统一模式成长,可以按照自己的特长和兴趣自主成长。这就给学校带来了新的挑战,比如改变排课方式和重构评价体系。”该校校长李晓辉解释,高一年级大部分课程是以传统班上课为主,少数课程走班。师生可以通过一年时间建立起班级意识。到了高二年级,走班、项目制等会逐步增加。同时考试已经实现电子阅卷,学生的分数等都在大数据库内存储,方便实时调取。北师大附中则在“心”上创新。该校校长王莉萍举例,以往,老师很重视学科知识的教授,但会忽视在课程中潜移默化地引入社会责任、爱国情等方面的教育。“新课程的第一步是提升老师的育德能力,挖掘自身学科德育。要让学生学到知识,更要让他们了解中国在这一领域的成果,将学科最新进展引入课堂,激发学生爱国心,培养他们的科学素养。”未来,这些校园里的“新”事儿经过总结后,有望在更多学校推广。一些示范校还计划搭建网络共享平台,邀请更多学校参与创新。这些算是今年西城区教育科研月的一部分。科研月期间,还将有20场学术活动围绕“新时代育人方式改革:从价值共识到实践创新”主题陆续启动。何暄说,科研月在该区已经举办了20年,为推动中小学校育人方式改革和育人生态重构,提供了丰厚的智力支持。仅“十三五”期间,西城区就获得了20项“北京市基础教育教学成果奖” 和14项国家基础教育教学成果奖。(原标题:新教材怎么用、新课程怎么上?西城今起研讨,最大变化在这)来源:北京日报客户端流程编辑:u010【来源:北晚新视觉网】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
3月30日,西城区举行教育系统2021年“名师工作室”授牌仪式,为调整认定37个“名师工作室”授牌。副区长缪剑虹出席会议。西城区建立“名师工作室”旨在加强全区教育系统教师队伍建设,进一步发挥名师的示范和辐射作用,推动我区教育优质均衡发展。此次调整认定37个“名师工作室”,目的是使西城区名师资源辐射的学科和学段更加广泛,力争在促进青年教师和骨干教师教学相长、优质师资区域共享等方面发挥更大作用。据了解,2012年,西城区教育系统成立首批“名师工作室”,9年来,首批“名师工作室”的8位主持人围绕着“建资源、做教研、带队伍、出成果、育名师”的目标开展工作,取得了丰硕的成果,在树立师德师风、培养青年教师、引领教育教学研究等方面发挥了重要作用。本次调整认定的37个“名师工作室”有200余位学员。北京市第四中学老师赵利剑、北京师范大学第二附属中学老师申敬红和北京第一实验小学老师董晓梦分别代表“名师工作室”主持人和学员进行了发言。赵利剑回忆了自已曾经的成长与感悟,表示未来自已要付出更多地努力,将西城教育的优良传统薪火相传。申敬红讲述了自已开展“名师工作室”工作的设想,为新一批名师工作室的运行提供了很好的借鉴。董晓梦作为加入“名师工作室”的新学员表达了今后将以“名师”为榜样,努力工作,成就自我,成就学生。缪剑虹向“名师工作室”主持人及学员表示祝贺,他指出,未来要持续推进我区教育系统“名师工作室”建设;工作室成员要切实提高协作能力,以点带面,共谋发展;区教育行政部门和主持人、学员所在学校要做好保障工作,全方位支持工作室建设。文字:石伟图片:姜真 区教委
4月16日,主题为“人工智能与教育--西城区教育技术/网络管理/信息资源”的研修活动在北京师范大学京师附小正式拉开帷幕。教育部长江学者青年学者覃京燕教授、百度智能云教育全国销售业务体系负责人胡柳及来自北京市西城区中小学的从事信息化工作的教师等100余名来自教育行业和信息技术教学背景的教师齐聚于此,交流研讨“人工智能+教育”的未来图景。活动伊始,首先由教育部长江学者青年学者、北京大学教授、博导、USTB、清华大学信息设计博士覃京燕教授进行了主题为《以学习为本的5S人工智能赋能教育》的演讲报告。在报告中,覃教授结合大量生动的案例和数据,生动形象地介绍了人工智能的发展历程、发展现状,并从4个方面预测了“AI赋能教育“的未来发展趋势。覃教授介绍了她为期8天的环游地球经历,并介绍了在不同国家体验到的教育理念和教育方法,最终总结为基于人工智能技术和思维的5S(5S即Student、Scholar、School、Society和Study)以学习为中心的教育方法。参会教师通过覃教授详细的讲述和真实的经历,加深了对人工智能赋能教育的理解,引发了对人工智能技术和思维如何运用于日常教学中的思考。接下来,由百度智能云教育全国销售业务体系负责人胡柳带来了主题为《人工智能“点亮”教育开创中国教育建设新格局》的行业报告。胡柳介绍了以百度智能云教育积累的海量资源为载体和百度大脑的先进技术能力为依托的,覆盖K12学段下,总计20余项教育场景的智慧教育方案。整个智慧教育解决方案包含智能备课系统、VR人工智能实验室和AI人工智能实验室在内的20余种覆盖校园安防、教学备课及考评测评的产品矩阵。经由胡柳的讲述,参会教师对于百度在教育领域丰富的产品矩阵和所能满足的各方需求有了进一步的认知和了解,并且对于百度智能云教育布局人工智能教育领域的各项举措表示出极大的兴趣。本次人工智能与教育主题研讨活动介绍了人工智能的先进前沿知识以及人工智能赋能教育的各个应用场景,为各位参会老师展开了一场听觉盛宴,各位参会老师纷纷表示通过本次研讨会深受启发,获益匪浅。