西藏大学研生

今时不同往日，现在普通大学本科毕业生遍地都是，已经不再受到社会的优待。因此，为获取更高学历为自身加分，许多大学生开始了考研之路。近年来，考研的同学越来越多，录取难度也随之上升，不少研友叫苦连天。今天，笔者就为各位选择考研之路的同学们，介绍4所优质的大学，考研录取率非常高，竞争压力相对较小，供大家参考。一、辽宁大学辽宁大学是一所省属综合性211大学，学校办学规模庞大，共有三个校区，分别是崇山校区、蒲河校区、武圣校区。学校设有MBA(工商管理硕士)、JM(法律硕士)、MPA(公共管理硕士)等专业硕士学位授权点26个。学校在辽宁地区排名第三，学科实力非常强，该校共有9个B类学科，其中经济学、工商管理等专业，报考热度较高。学校考研的成功率非常乐观，以中国世界史专业来说，该专业今年共有48人进入复试阶段，实际录取了42人，复试分数线为325分（以国家线为标准）。学校的考研难度全国高校排名第96，加权难度指数为129.69。二、西藏大学西藏大学是教育部直属的“211工程”重点建设大学，学校建校历史悠久，文化底蕴深厚，专，业学科特色鲜明。学校虽属于综合性大学，但该校的水利工程专业实力非常强，在业界领域享有极高的口碑，尤其适合在当地发展。对于本科专业就读水利工程专业的考生，西藏大学是个不二的选择。除了水利工程专业外，学校还设有3个博士学位授权点、18个一级学科硕士授权点和5个专业硕士授权点。由于学校地理位置偏远，报考的人数少，竞争压力相对较小。从数据中不难看出，该校的考研难度排在116名。三、华北电力大学华北电力大学位于我国北京，是教育部直属全国重点大学。该校由国家电网公司、中国南方电网公司等七大电力央企组成的理事会与教育部共建。该校主要以培养国家能源电力事业人才，学校的毕业生深受国家电网重视。学校的王牌学科电气工程专业，学科实力非常强，在第四轮学科评估被评为A等级。报考的人数非常多，同样有很多电气工程专业的考生，会选择这所大学读研深造，学校的电气工程考研难度相对大些，其他专业就比较容易。例如经济学、化学工程等专业，都很值得报考。学校的考研难度排名比较靠后，位于第112名。四、延边大学延边大学坐落在享有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市， 是国家“211工程”重点建设大学、也是西部开发重点建设学校之一。学校共有31个一级硕士学位授权学科、5个二级硕士学位授权等学科。学校的外国语言文学、世界史等专业，都非常不错，只是由于地理位置偏远，报考的人数不多，考研竞争不激烈。学校专业实力比较偏向文科，很适合文学类专业的同学报考。该校由于是所民族大学，对少数民族的考生非常优待，读研深造的机会更高。以上4所大学，从办学层次上看，都属于211高校学科实力毋庸置疑，并且考研难度相对于其他高校来说难度要低，并且竞争压力也小。来年有意向考研的同学，现在就可以开始对学校进行选择，以上4所大学笔者很推荐你们。

为了推进西藏大学一流学科建设，增加西藏高原医学研究能力建设和学科影响力，10月22日至23日，西藏大学首届高原医学研讨会在拉萨召开。本次会议由西藏大学医学院、西藏大学高原健康研究中心、西藏大学研究生院和科研处主办。22日上午，自治区教育厅和西藏大学领导出席了研讨会开幕式，西藏大学常务副书记金永兵作讲话。会议邀请了青海大学教授格日力、青海省体育科学研究所教授马福海等高原医学领域著名学者专家作主旨演讲；并邀请复旦大学、首都医科大学、西藏大学、西藏民族大学、西藏藏医药大学、北京安贞医院、西藏成办医院、西藏阜康医院等单位高原医学领域学者进行专家讲座。会议还安排了青年学术论坛。据悉，西藏大学高原健康科学研究中心2006年组建成立，创立之初便确立为西藏自治区普通高校首批重点实验室，2008年成为中央与地方共建优势学科实验室，2009年成为“211工程”三期重点学科建设实验室，2014年成为自治区科技厅“西藏大学高原健康科学”重点实验室。高原医学研究团队于2011年入选西藏大学首批校级“科研创新团队”。2011年，该中心特色学科方向之一的生理学成为硕士学位授权二级学科，2012年，高原医学学科成为西藏自治区教育厅重点学科，2013年“高原环境变迁与人群健康”成为了生态学博士学位授权一级学科的研究方向，并与国内著名大学和研究所合作建立博士后联合培养工作站。西藏大学高原健康科学研究中心突出优势，利用青藏高原独特的地理、群体和资源优势，突出“高原、民族、地域”等特色，坚持现场调研—基础研究—临床诊治三结合的学科交叉研究方案，力争在高原低氧适应机制研究、高原病防治、高原药物研究与发展、高原运动、高原卫生政策与卫生服务研究等方面取得重大成果。西藏大学首届高原医学研讨会的召开，将为提高该学科在国内外的影响，助力西藏大学更好地开展高原医学领域研究起到积极作用。

近日，记者从西藏大学获悉，自2010年教育部启动新一轮高校团队对口支援西藏大学和中组部、教育部启动组团式教育援藏工作以来，北京大学、武汉大学等援藏高校讲政治、讲大局、讲团结、讲奉献，为加快推进西藏高等教育事业改革发展和补齐西藏高等教育的短板奠定了坚实基础，为实现西藏大学的科学发展、内涵发展、特色发展提供了坚实的保障。围绕《高校团队对口支援西藏大学方案》，西藏大学与各高校签订了对口支援协议书，并就西藏“7+1”研究生培养基地建设、协同创新中心建设达成协议，为援藏工作的顺利开展提供了有效遵循。结合西藏大学在民族优秀文化和高原科学技术方面的办学特色和优势，援藏高校团队组织专家组多次进藏实地考察调研，提出意见建议，指导西藏大学博士点建设，为西藏大学博士学位授予权的获批作出了突出贡献，填补了西藏高等教育史上的空白。瞄准国家和我区重大战略需求，援藏高校以加大重点学科建设、重点实验室建设等方面的支持力度为切入点，联合建立了“西藏大学西藏信息化协同创新中心”等一系列科研合作机构，为西藏大学的快速发展注入了不竭动力。通过联合申报课题、指导项目申报书和发挥援藏干部教师的“传帮带”作用，西藏大学科研服务水平实现了数量、质量的显著提升，迈上了一个新台阶。近年来，西藏大学新增省部级科研机构4个，新增校级科研机构1个，新增各类实验室3个，项目立项数和资助总金额逐年提升，各类科技奖项逐年增多。援藏高校充分发挥学科优势、平台优势，帮助西藏大学瞄准国家重大战略和西藏经济社会发展重大需求，组建“高原科学与技术”“民族优秀文化”两大特色学科领域大团队，争取到《高寒高海拔生态脆弱区城市多源固废综合处置及集成示范》国家重点研发计划等一批大项目，联合申报各类科研项目50多项，科研经费超过1.2亿元，产出了一批高质量的科研成果，实现了科研联合攻关的重大突破。（记者 王莉）【来源：西藏日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

有很多同学因为职场晋升或者家人的期待、自己基础比较差等原因想找一些比较好考的学校，如果只是混个硕士文凭，那各位有没有容易考的高校和专业？不知道你有没有了解这方面的信息的有的话也可以在评论区留言。下面我们汇总了一下其他同学推荐的学校，大家需要自己去识别认真分析啊。一、双非一本或者偏远地区马克思主义理论，二本，过了国家线就能进，马克思主义专业感觉确实好考一点。没数学，专业课就是马基毛中特两本，三本逆袭985都有可能。二、还不如生物专硕233，工科，国家线低，招的人多，还不考数学。三、西藏大学应该可以，加个援藏计划把握就更大了。我就随口一说，首先你得先去西藏工作，然后在当地申报考研，后面考研分数线会有一定的减免。西藏工作要连续工作两年，具体可以去研招网了解一下。四、学校差就只能考研改变，选择上海海事我估计多半是对方学校来送福利了，毕竟我们这种冷门工科不送福利没人报它的。双非工科你懂的 数学90就够 英语政治双40 全靠专业课翻盘。五、我单位就是看文凭，本科研究生干部，大专工人，第一天报到写档案就已经区分了，研究生带干部令，本科写干部履历表，专科写工人履历表。研究生绝对在机关，本科有可能在一线，有可能在机关，你说呢？六、过线就行，和新疆大学，西藏大学一个性质，少数民族地区省属211，国家照顾的。不过比西藏，新疆地理位置稍微好一丢丢，紧挨着陕西，上面是内蒙古。七、课别听忽悠，新疆大学好歹也是211、双一流，虽然偏一点但乌鲁木齐不差的,而且很多专业很好，复试也是按比例刷人的，不是说混混就能考上的。八、不想双非末流211也行，推荐教育学心理学一类的，背一背就行。但是考上后就不行了。我专门问过好几个硕士生导师，他们都说，必须要有能做研究生的科研能力才行，他们特别讨厌只会背书的考生。说实话，现在考研的这些同学，普遍都是不太有科研能力的，真能搞好科研的都保研了，我的一些学长学姐也都是读研之后才真正解除科研的。九、我一直都没有说本科生不搞科研，我只是说教育学考研的科目内容主要靠背诵，对应考试，就要多背，一切都要先过了初试再说吧，科研能力也许导师会在复试考察，但是主要还是要把初试过了吧。至于你说我无知，那可能你本科是比较好的学校吧，我本科努力搞科研的同学基本都保研了。十、农学，二本，我也是专科考研，今年考，心态崩了。打算明年再考，哎。政治那破玩意根本看不懂，感觉复习没复习差别不大，在迷茫中渡过考研。十一、华北理工大学，工科过了A区国家线就能上，工科肯定没问题，工科过了国家线基本上就能进复试，毕竟是双非。我本科是华北理工大学的，去年考的就是华北理工大学本校，单科都够了，总分没过线，今年二战我换成了河北工业大学。十二、我考得广州大学法硕，感觉今年够呛，能不能过国家线都是问题，今年要是考不上准备明年考暨南大学。十三、内蒙古大学，b区过线上，地方比新疆和西藏好 再说一遍，就是普通的城市，没有草原也没有马。听说骑马上学，那是假的喔。就是因为很多人以为很落后所以才好考啊还有人觉得偏远，其实离北京就三四个小时车程。十四、比新疆好？西北考生明确表示除了西安几所，剩下就是兰州和新疆大学撑着了。最近还搞了个中科院和新疆共同培养的分院。留内蒙的话，位置方便点，拼学校，内蒙跟新疆现在比不了了。十五、机械工程，再选个排名靠后的双非学校，最好考的工科＋最好考的学校，肯定稳我报的是上海的，但是去年有百分之70的来自调剂。不知道今年情况怎么样。十六、各位 觉得云南的大学双非可以吗？对于专科生会不会好考点？十七、没有容易考的，现在很多二本学校分数线都高的吓人，现在考研人数陡增，不优秀的全都没考上。十八、只要不是985 211 或者不是这个学校的一流学科（全国一流），就很好考，建议选以后定居的城市，这种学校真的很好找……离家远考研以后导师的人脉用不上啊。十九、讲真，如果只为了刷学历，我只能说农业类硕士也不一定能找到合适的工作…我姐妹儿也是专升本考的硕士，现在仍旧会卡第一学历。二十、农学相关专业+普通类农业院校，要求都是最低的，各科分数线也是最低的，很好考，英语划线一般31分，比工科还低。东北林业大学 东北农业大学 贵州大学 广西大学 延边大学 这些感觉国家线都可以。二十一、考不那么热门的专业和偏远一点招生又多的学校呗，比如马克思啊，出来也可以当老师，考公务员这些。二十二、马克思，呵呵呵，马克思背死你，还要理解，政治马原是最难大题考，题目太活了，我选择题马原也不行。政治是基本公认考研最简单的科目，文史哲本身也是较冷门专业，竞争不大。另外不考数学题目不难。你还要怎样才简单？要不你试试金融？二十三、内蒙古青海甘肃云南周边的大学吧，就普通的那种，非211985，招生多，复试刷个位数的人……我本科一般，宿舍有个学渣室友，男朋友有钱，所以她不学习经常挂科，暑假过完被男朋友劈腿啦，伤心到9月底要考研，然后就考上了，分数刚过国家线……那个分连我学校复试都进不了……她准备了3个来月……二十四、感觉兰州那边挺好考的，不过地理是它的王牌专业有可能热爱地理的大神会去，所以你可以挑兰州大学其他的专业吧，可能王牌专业有点难度，我也不清楚。看了大家推荐的学校与专业不知道你有什么想法，大家在选择学校的时候一定要认真的分析从以下19个维度进行分析：报录比、招生人数、导师、复试分数线、推免人数、专业代码、最低录取分数、目标分数、实际录取人数、一志愿录取人数、调剂来源分析、调剂去向分析、复试时间、复试难度、初复试分数比例、初试成绩核算、专业排名、各科分数分解、一级学科招生。以下是你们要分析的样本。我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

在黔西南州兴仁市、普安县、晴隆县交界处的兴仁市潘家庄镇楮皮田村，有一所名为大坝田小学的村级小学，然而，就是这所偏远的山旮旯小学，却是许多学生争先想去就读的学校，这是为什么呢？工作中的张泽龙老师大坝田小学的校长名叫张泽龙，他不仅是村民、同事眼中的传奇人物，更是学生心目中的好校长、好老师。今年57岁的张泽龙，在过去的36年执教生涯中，他始终把乡村教育当成一生的事业，用爱心和知识铺就孩子前行的道路，更用责任和诚心坚守着对家乡教育的不懈追求，即便身患癌症也不放弃三尺讲台。在他的辛勤耕耘下，校园环境得到极大改善，教学水平远近闻名，学生人数从最初的40来人增加到如今的近400人，更为传奇的是让一个只有3000余人的村庄走出了近100名大学生、研究生……心系家乡贫困孩子放弃进城回村任教张泽龙1984年师范毕业后，怀着“做一名光荣人民教师”的梦想，被分配到兴仁市潘家庄镇姑屯中学（镇中心学校）任教，由于工作踏实认真，很快便成为学校的骨干教师。张泽龙的老家在潘家庄镇楮皮田村，是兴仁、普安、晴隆三县（市）交界处的最偏远村寨。“家长对子女的教育不重视，认为孩子读不读书无所谓，许多孩子小学没毕业就辍学，有的孩子根本连学校门都没进过，村里的初中生、高中生寥寥无几……”面对当时村里的情况，张泽龙看在眼里、痛在心里。如何改变乡亲父老对孩子们的教育观念？如何激发孩子们的读书学习兴趣？更不想眼睁睁看着家乡孩子一个个继续成为“文盲”，这些都是张泽龙常常思考的问题。思来想去，张泽龙便萌生了请求回老家村小任教的想法，由于他是学校的骨干教师，每次提出自己的想法时都没能实现，直到1994年，兴仁城区学校选调优秀教师进城任教，张泽龙是被选调人员之一，可他不但不想进城，反而又借机提出了要回老家村小任教的请求，领导被他的诚心和决心打动，终于同意了他的请求。就这样，张泽龙在人们的议论中回到家乡，开启了他绝不寻常的办学、教学之路。张泽龙老师在辅导学生一栋只有三个教室的破旧楼房、一位民转公的老校长、2名代课老师、40多名学生、水电路不通是当时张泽龙来到村小的现状。到校后，张泽龙被任命为学校教导主任，为缓解教师紧缺现状，他把在外代课的妻子召了回来，成为学校的一名代课老师。为改善教学环境，张泽龙开始四处寻求帮助，筹到资金8万元，为节省资金，张泽龙便带领妻子和其他几名老师一起协调学校建设用地、协调供电部门拉电、自己动手修路、铺设自来水管道、平地基、拌泥沙……历经1年多的辛苦付出，一栋占地200平方米、拥有6间教室的教学楼终于竣工，圆了他来到山村小学的第一个梦想。有了教室，接下来就是如何说服家长让娃娃入学的问题，为不落下一个孩子，张泽龙不分白天黑夜挨家挨户动员家长、引导娃娃，一次不行就两次、两次不行就三次，如果遇到因无钱缴纳学费读不起书的，他就承诺由自己垫付，一个暑假的走访，光鞋他就穿破4双，被狗咬伤5次，功夫不负有心人，1995年秋季入学时，学生人数首次突破了100人，学校也从原来的1至3年级3个班增加到了6年级6个班。把学生当自己孩子用心呵护快乐成长当初，作为一位只有几名名老师的学校教导主任，张泽龙在排课时，总把最重的教学任务留给自己，他平均每周要上30多节课，通常给这个年级上完数学，又马不停蹄给另一个年级上语文，再跑去上思想品德，几乎没空放松和休息。除了教语文、数学，他还要教孩子们音乐、科学、体育等科目。那个时候，学校留守儿童多，由于缺乏父母的关爱与监督，有的孩子学习不认真、有些因为家庭贫困不想继续读书，张泽龙就经常把孩子们带到大自然里唱歌跳舞，跟他们讲山外面的故事，以此来激发孩子们的学习兴趣和走出大山的愿望。他经常放弃休息时间进行家访，定期给在外打工的学生家长打电话，上门去照顾贫困学生，学生上学缺费用时，他就主动帮垫付。为鼓励孩子，他自掏腰包购置书包、文具、书籍等对进步学生进行奖励。冬天，张老师就会四处找柴生火给孩子们取暖，如遇教室玻璃破了，他就将自己房间里的玻璃取下安装在教室里，宁可冻着自己，也要让孩子暖和。有时候学生雨天上学弄湿了衣服，张老师还特意为他们准备了干爽衣服为孩子换上。如果哪个学生发生头疼脑热，他就第一时间为孩子买药看病……多年来，他就是这样一点一滴呵护着孩子们一路走来，他所教的学生中没有一个是因为贫困而辍学，可他自己却省吃俭用，舍不得为自己添一件新衣。张泽龙老师获得的部分荣誉证书为了不让每一位孩子输在起跑线上，张泽龙这些年来一直利用下午放学后、周末及假期，免费为孩子们补课，从未间断。市里统测一等奖、镇里统测一等奖，去年有2名学生被兴义一中录取、兴义八中录取，今年又有3名……几十张荣誉证书的背后，不仅仅是张泽龙老师辛苦付出后的收获，更是他对家长负责、对学生负责、对教育事业负责的态度。在潘家庄镇流传着这样一句话：“如果有哪位老师遇到与张泽龙老师上同级同科目，那就是这些老师的“不幸”，因为张老师这位“对手”太强了，想要超越张泽龙老师去拿到教学质量奖谈何容易。”由于从该校毕业升入中学的孩子基础扎实、品德优秀，无论到哪所学校就读，展现出来的大都是品学兼优的好学生形象，因此，很多中学都会慕名前往招生，甚至抢着与学校结盟为生源地学生招生学校。学生家长们更是无一不对他称赞：“张老师对待学生就像是对自己的孩子一样，把孩子交给他，我们都放心。”患癌仍然坚守讲台学生是他最好良药2014年5月，张泽龙感觉身体有些不舒服，上课时常有些耳鸣，甚至讲课太激动时会头晕，批改作业也比较费劲，但他并没有因此耽误一节课，还是坚持上完了春季学期的课程。同年7月，他几经转诊来到广州中山大学附属肿瘤医院，经过详细检查，张泽龙被确诊为鼻咽癌，但他仅进行1个多月的治疗后，不顾同事及亲友的劝阻，坚持赶在秋季开学前出院回校上课。对于医生要求他要好好休息调养的建议，出院后的张泽龙就忘得一干二净，甚至连定期到医院进行复查的规定他也不屑一顾，总是要拖到假期，就生怕耽误学生课程。张泽龙说：“教了这么多年的书，我真的舍不得这些娃娃。看到他们，我就开心。心情好，心不闷，对养病有好处，学生就是我的良药，就是我的精神支柱。”朴实的穿着、和蔼的笑容、清脆的声音、工整的板书……讲台上的张泽龙，从未在他脸上看到过愁苦，时刻保持着良好的状态，为人师表的良好形象时时吸引学生们的注意力，不知情的人根本看不出他是一名癌症患者。辛勤耕耘桃李芬芳 山旮旯飞出金凤凰张娟娟考上了兰州大学研究生、李关云考上了西藏大学研究生、钟雄以理科596分被福州大学录取……仅2020年，村里就有20名学生考上研究生、一本或者二本，其中有8名学生来自于建档立卡贫困户家庭。截止目前，该村也有近100名学生考上大学，成为远近闻名的状元村。“我曾经教过的学生，许多考上了名牌大学，现在，他们当中有的在外发展得很成功，有的还走上处级领导岗位，他们都很关心我，我感到很光荣。”谈到自己教给过的学生时，张泽龙格外激动。张泽龙老师上课中“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每年春节，村里在外就读大学的张任、张来、张沙、张战4兄妹借春节回家之际，都会去看望张老师，这4兄妹曾因家庭贫困面临多次辍学，是张泽龙一次又一次的帮助才得以继续上学，一家4个孩子全考上大学，成为村里的名副其实的状元之家。辛勤耕耘，育得桃李满天下，这或许就是张泽龙老师36年坚守教学一线精神支柱。面对张泽龙老师的敬业精神，兴仁市人大常委会副主任、潘家庄镇党委书记龚詹伦感慨道：“张老师把一生都奉献给了三尺讲台，用爱心和责任心为一个个农村孩子实现了走出大山的愿望，是教育扶贫的优秀典范。”张泽龙不仅对学生负责，对家庭也极其负责，他父亲去世早，作为家里的老大，不管是对自己的5个弟弟妹妹，还是对妻子的7个弟弟妹妹，他都尽力帮助，自己的两个弟弟和妻子的7个弟弟妹妹在他的鼓励帮助下考上大学，并参加了工作，张泽龙自己的孩子去年重点大学毕业后又考上了研究生，这些都离不开张老师帮助和言传身教。如今的大坝田小学，已有教师17名，学生近400名，学校还建起了教师宿舍、食堂，校园面积达6000余平方米。无论是教学环境、还是教育水平都成为同类学校的佼佼者。三尺讲台不算长，却是孩子们“千里之行，始于足下”的人生起点；一本教科书不算厚，却是孩子们汲取人生营养的沃土；一根教鞭不算重，却挑着“天下兴亡，匹夫有责”的重任；一支粉笔不算大，却为孩子们描绘着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔天空。三尺讲台守一生，育得桃李走天下！36载的坚守，张泽龙老师用不变的初心成就了一个又一山里娃走出大山的梦想！通讯员李鑫波 范天燕贵州日报天眼新闻记者刘义编辑彭芝莉刘义编审陈俎宇

　　几个月过去了，复旦大学研究生院副院长、党支部书记楚永全依然记得那一天——2017年9月25日。已过零点，他在微信群里与院长钟扬等人商量支部活动时间。三言两语之后，钟扬以一贯的果断拍板：“@所有人 我们何不在26号下午花一个小时开个会呢？”　　会在午夜联系，是因为熟悉钟扬的人都知道，他总是深夜最后离开办公室。学生徐翌钦偶然发现，老师的手机闹钟会在凌晨3点响起，原来，他的闹钟不是叫早，而是提醒自己睡觉。　　“我们前一天夜里发邮件请教问题，第二天早上一准能收到回复。”徐翌钦说。　　2017年9月24日，钟扬到宁夏为民族地区干部讲课。当天，他还将一份有关研究生培养的工作报告发给复旦大学副校长金力。然而，25日凌晨5点多，在赴机场赶飞机途中，一场意外车祸，将他的生命永远定格在53岁……　　这一天，微信朋友圈，20多万人参与“献花缅怀钟扬教授”活动；记录钟扬西藏故事的视频《播种未来》，全网点击超过1200万——“任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续；我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”视频里，钟扬这样说。　　三天后的追悼会上，人们从北京、上海、武汉乃至新疆、西藏、内蒙古、云南等地专程赶往银川。守灵夜，钟扬15岁的儿子发了条信息：“爸爸，你终于可以回家休息了！”　　“只要国家需要、人类需要，再艰苦的科研也要做！”　　——为了把西藏“生物家底”摸清楚，16年里在高原奔走50万公里　　如果不是这样的意外，对钟扬的学生、西藏大学理学院教授拉琼和许多藏大师生来说，钟扬将在9月28日出现在拉萨，继续收集种子，与他们研究建设世界一流学科。　　就在几天前，西藏大学生态学科入选国家双一流建设学科的消息公布。钟扬格外兴奋，在几个微信群都发出邀请：“国庆前后，我都在西藏，欢迎大家组团，与我和研究生们一起去羊湖、林芝等地考察。”　　“每次国际会议，他都会讲西藏变化，邀请专家实地考察。这次，我们说好了，等他带队去考察西藏不同地区的战略性生物资源。为了把西藏生物家底摸清楚，他真是不畏艰苦、勇于担当！”中国植物学会副理事长种康回忆。　　生于湖南，工作在武汉、上海，但钟扬53年人生的关键词，却是“西藏”和“种子”。　　2001年，钟扬首次报名入藏，是出于一位生物学家的责任感：青藏高原是国际生物多样性热点地区，拥有我国最大的生物“基因库”，在国内外种质库里都缺少收藏，而全球气候变暖和人类活动正在引发生物蔓延性灭绝。他想做一个为世界屋脊盘点生物家底的人，为国家的生态安全和人类未来作出贡献。　　“盘点”工程浩大。钟扬计划每年收集600种植物种子。按照国际规范，每个样本都要收集5000颗种子，不同样本种群间的直线距离超过50公里。这意味着，钟扬团队每年要行走3万多公里。　　16年间，从藏北高原到藏南谷地，从阿里无人区到雅鲁藏布江，他们的行程超过50万公里，遍及西藏最偏远、最艰苦、最荒芜的地区，多次经历生死一瞬。　　为寻找高山雪莲，高原反应严重的钟扬不肯留在珠峰大本营，跟着两名藏族学生拉琼、扎西次仁爬上海拔6000多米处。在珠峰北坡，他们采集到迄今发现的生长在海拔最高处的种子植物鼠曲雪兔子。“那是中国植物学家采样到过的最高点！”拉琼说。　　16年间，他们收集了上千种植物的4000多万颗种子，占西藏高级植物物种的1/5，填补了世界种质资源库空白。他们追踪数年寻获的“植物界小白鼠”拟南芥，是在高寒环境中生长了10多万年的模式植物；他们发现的高原香柏，从中已提取出抗癌成分……西藏巨柏人称藏族“神树”，是制作藏香的重要原料，濒危的国家一级重点保护植物，通常长在悬崖边，周边布满灌丛。钟扬与学生扎西次仁花了3年时间，将3万多棵巨柏逐一采样、登记造册，还通过研究找到可供制香的替代树种，筑起保护巨柏的科学屏障。　　“这类工作学术成果‘显示度’并不高。”与钟扬相识、共事18年的复旦大学生命科学学院党委书记陈浩明感叹，“以他的聪明才智，大可坐在实验室里验证假设、发表论文，无需艰苦跋涉。”　　但在钟扬看来，一个人一辈子留下的不在于论文、奖项，而在于做了多少实实在在的事。他动员学生去最艰苦的阿里地区时说：“别人不愿去，我们必须去。只要国家需要、人类需要，再艰苦的科研也要做！”　　“我想为祖国每个民族都培养一个植物学博士！”　　——坚守和梦想，成就了西藏高等教育许多个“第一”　　拉琼教授最后一次见到钟扬老师，是2017年9月5日。因飞机延误，钟扬直接从机场到会场，为西藏大学研究生新生做了两个多小时的入学教育报告，和研究生们讨论课题。“人多时间紧，每个人只给10分钟”。第二天上午，与拉琼等同事商谈生态学科建设事宜，下午又赶飞机回上海——这样在高原反应和醉氧反应之间迅速切换、不顾身体损伤的事，对他而言是家常便饭。　　西藏大学研究生院院长单增罗布最后一次见到钟扬，是在2017年9月9日中午。很久之后，他才知道，那天是钟扬双胞胎儿子的生日。家宴吃到一半，总不着家的爸爸又去忙西藏的事了，大儿子的愿望就是全家一起出去玩一次。　　妻子张晓艳说，从援藏开始，钟扬留给家人的时间很少。援藏工作三年一期，他已连做三期。“每次延期他都有无可辩驳的理由，‘要培养一支高端研究人才队伍’‘总要把学科带到一定高度’……我说你错过了陪伴儿子成长会遗憾，他说‘我知道，但是现在有更重要的工作，我停不下来’……”　　帮助西藏大学建好生态学科，留一支优秀科研团队，是担任藏大兼职教授、开展科研合作之后，钟扬的新梦想、新目标。　　“那时，整个藏大理学院没有一个硕士点，植物学专业没有教授，没一位老师有博士学位。要申请研究项目简直是神话……钟扬教授对西藏大学入选双一流学科建设居功至伟！”单增罗布说。　　西藏大学青年教师写论文、填申报表格，钟扬都逐篇把关，经常是在高原旅途中修改，甚至还自掏腰包支付申报费用。　　“工作起来不要命”的钟扬，帮助西藏大学创造了一个又一个“第一”：申请到第一个生态学博士点，培养了藏族第一个植物学博士扎西次仁，带出西藏第一支生物学教育部创新团队，将藏大生态学科送入“双一流”学科建设名单，更将西藏大学生物多样性研究成功推向世界。　　学生赵佳媛记得，2015年，钟扬老师突发脑溢血，苏醒后担心自己不能再进藏，口述写下他对援藏的思考交给组织，认为“建立高端人才队伍极端重要”。9个月后，他不顾医生告诫，再次走上高原路，还说：“我连酒都戒了，就是戒不了西藏啊！”　　不只在西藏，钟扬更成为整个西部教育、科研的播种者。2017年8、9月间，他马不停蹄地奔波于西藏、新疆、宁夏和内蒙古等地。仅2016年，他就坐了157次飞机，为节省时间，他总是选择最早或最晚的航班。作为导师，钟扬特别喜欢招收少数民族学生，“少数民族地区出人才不容易，他们回到家乡，能成为西部生态发展生力军！”他的新梦想就是：“我想为祖国每个民族都培养一个植物学博士。”　　“不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出”　　—不忘初心、拼搏追梦的共产党员，点亮了人们心里的灯　　复旦大学研究生院办公室副主任包晓明，2017年9月21日最后一次在校园里遇上钟扬，提起他入围某个评奖，劝他最好在朋友圈里拉拉票——“他哈哈大笑，边走边摇手。这种事，他从不上心。”　　在复旦大学2013年拍摄的《党员说》微视频中，钟扬被这样定义：“一名党员，就是甘于成为先锋者，向更高的高度攀登；就是愿意把生命最宝贵的时光，献给祖国最需要的地方。”　　“他的牛仔裤是在拉萨花29块钱买的，总说比别人的名牌更牢固。他常年带着一个超级重的旧双肩包，包里有笔记本电脑，还有厚厚一大摞稿子，有时候是学生论文，有时候是出版社拜托的翻译稿，有时候是会议发言草稿。他总是见缝插针地工作。”这是学生赵佳媛眼里的钟老师。　　金力曾与钟扬搭班在生命科学学院推动教学科研改革。作为同事与挚友，金力眼中的钟扬“很聪明、能力很强”，却“始终在为别人、为社会、为时代做事”，是“一个追梦者”。　　妻子张晓艳回忆，上世纪八九十年代，钟扬两度出国进修、做访问学者，回国时用节衣缩食省下的钱，给研究所买了复印机等设备，过海关时大费周章，经办者不相信贫寒书生有钱买这种“大件”捐给公家，“那不是有钱人才做的事么？”　　钟扬33岁已是副局级——中科院武汉植物研究所副所长，2000年，却调入复旦当了一名普通教授。有人不理解，他笑称自己“天生要做老师”，出身教师家庭，“呱呱坠地前一小时母亲还在给学生上课”。　　他是出色的科学家，入选“长江学者”“杰出青年”，获得过国家技术发明二等奖等多个奖项。　　他是学生公认的好老师，他教导学生“立业先立人，立人先立德”，野外考察遇到危险，总冲在最前面，生怕学生不安全；无数个野外的清晨，他冻得嘴唇发紫，忍着身体不适早起做饭、打包，只为“你们年轻，要多睡会儿”……　　他是积极改革、勇于担当的好领导。2012年起担任研究生院院长后，在保障和提升研究生教育质量方面下功夫，探索实行一系列改革举措，受到国内同行高度评价。　　“生命的高度绝不只是一种形式。当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战的时候，总是需要一些先锋者牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。共产党员就是这样的先锋者。”钟扬说。　　“加班再晚，离开办公室时，都能看到钟老师的灯亮着。现在，他的灯不再亮了，但他点亮了我们每个人心中的灯。”复旦大学研究生院的同事们说。　　上有4位八旬老人，下有一对双胞胎儿子，这个教师家庭并不富裕，而张晓艳却准备捐出钟扬的车祸赔偿金，支持西部少数民族地区的人才培养工作。“国家的教育事业是他一生的牵挂。这是我们家人能为钟扬未竟的事业做的一点事，也是他所希望看到的。”　　2017年12月中旬，中共中央政治局委员、上海市委书记李强来到复旦大学，宣布追授钟扬为“上海市优秀共产党员”。　　故事已经定格，初心永远跳动。

由于西藏和新疆地理位偏僻，这里的经济发展相对较落后，为了促进各地高等教育协调发展，并切实提升西部地区高校办学能力，国家给予了西藏大学和新疆大学一定的特殊照顾，先后入选了211工程、双一流建设行列，同时安排实力比较强的双一流高校对西藏大学和新疆大学进行对口支援，那么今天就聊聊这两所学校的对口支援阵容，看看谁的更强大。首先看新疆大学新疆大学据新疆大学官方资料显示，从2010年起，以清华大学为组长，武汉大学、中南大学、西安交通大学为副组长，北京师范大学、大连理工大学、同济大学、中国矿业大学、东华大学、北京外国语大学为成员的10所高校开始对口支援新疆大学。对口支援新疆大学的高校2018年，教育部开启新一轮对口支援工作，批准中国人民大学、中山大学加入到对口支援新疆大学的高校队伍当中，由此确定了清华大学等12所高校组团式包建新疆大学模式。2019年以来，教育部又安排东北师范大学、厦门大学、天津大学、华东理工大学、北京化工大学、四川大学、电子科技大学对口合作新疆大学。至此，共有19所高校对口支援或对口合作新疆大学。在这19所高校中，世界一流大学建设高校13所，世界一流学科建设高校6所。这19所高校的特色学科对口支援新疆大学相应的学院和学科建设，像同济大学对口支援新疆大学建筑工程学院，东华大学对口支援新疆大学艺术设计学院等等。在对口高校的援助下，新疆大学现拥有资源勘查工程、数学与应用数学、电气工程及其自动化等10个国家级特色专业。再来看西藏大学西藏大学官网介绍，教育部先后组建以北京大学为组长单位，武汉大学、西南交通大学为副组长单位，中央财经大学、四川大学、华南师范大学为成员对口支援西藏大学；此外北京大学、中国人民大学、复旦大学、中山大学、武汉大学、四川大学、兰州大学、中央财经大学等8所高校组成的部区合建高校团队，在学科建设、队伍建设、科学研究、人才培养等领域，开展多层次、多领域的支援与合作共建。对口支援西藏大学的高校这10所对口支援/对口合作高校，有8所是世界一流大学建设高校，有2所世界一流学科建设高校。除了这些高校以外，近年来，山东大学与西藏大学交流合作频繁，2019年8月山东大学齐鲁医学院党工委副书记陈鑫调任西藏大学工作，出任西藏大学校长助理兼医学院院长，2020年10月，山东大学副校长、齐鲁医学院院长陈子江访问西藏大学，与西藏大学进一步深化医学教育合作。西藏大学注意到，两校领导班子中都有对口支援高校的专家学者。在西藏大学现任的领导班子中，排名第一的副校长金永兵就是从北京大学空降来的，金永兵在担任西藏大学常务副校长之前，是北京大学中文系党委书记、博士生导师，还是国家社科基金重大项目首席专家。在新疆大学的领导班子中，现任校长姚强曾长期在清华大学从事教学和科研工作，姚强曾任清华大学热能工程系主任、研究生院院长，主要从事洁净煤燃烧技术、燃烧等方面的研究工作。西藏大学常务副校长金永兵教授整体来看，新疆大学和西藏大学对口支援组长单位分别由中国顶尖名校清华和北大领衔，成员大多是985工程高校，其中武汉大学、四川大学、中山大学均参与了新疆大学和西藏大学的对口支援和合作，参与对口支援/对口合作的高校都有不少得拔尖学科。从对口支援高校阵容上来看，明显是对新疆大学的支援和合作力度更大。而且由于地理环境的不同，西藏大学能大力发展的学科和专业是有限的，不像新疆大学不仅可以发展文学、医学，还可以大力发展理工科专业，像信息与通信工程、软件工程这些高科技领域在西藏是很难发展起来的，因此对口支援西藏的高校，是基于西藏本地需要而开展的对口支援。再加上新疆地处一带一路沿线，政策支持的力度会更大，这也就是为何新疆大学能跻身世界一流大学建设高校的原因。

导读7月2日，27所高校组成的“中国高校行星科学联盟”成立！7月2日，一个全新的高校联盟——“中国高校行星科学联盟”在中国科学院地质与地球物理研究所成立，该联盟由27所高校组成，分别是：中国科学院大学、北京大学、中国科学技术大学、中山大学、澳门科技大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学（深圳）、南京大学、中国地质大学（武汉）、山东大学、桂林理工大学、南京信息工程大学、南方科技大学、武汉大学、清华大学、北京师范大学、中国地质大学（北京）、同济大学、洛阳师范学院、中南民族大学、南京航空航天大学、华北电力大学、南昌大学、香港大学、重庆大学、吉林大学、浙江大学。据中国科学院地质与物理研究所官网消息，7月2日，中国高校行星科学联盟战略研讨会暨中国高校行星科学联盟成立大会在该所召开。当日上午，中国高校行星科学联盟签约仪式举行。据悉，中国科学院院士、中国科学院地质与地球物理研究所所长吴福元任联盟首届理事会主席，中国科学院院士朱日祥任首届学术委员会主任。吴福元院士指出，行星科学是我国地球科学未来应该大力发展的重要方向或领域。国家自然科学基金委员会副主任侯增谦院士表示，中国高校行星科学联盟的建立，将有助于推进解决中国行星科学人才培养问题、科学前沿问题和发展战略问题。他还指出，联盟应当成为共享深空探测和行星科学研究成果的平台，通过平台协同创新，共攀行星科学高峰。中国科学院大学常务副校长王艳芬认为，中国高校行星科学联盟的成立必将对我国行星科学的建设起到推动促进作用。中国科学院院士潘永信也充分肯定了联盟的重要性，他鼓励各单位共同努力推进联盟工作，为我国行星科学发展积极做出贡献。该联盟的成立，不少网友表示支持：研究行星科学，真“宇宙最强”......高校“强强联合”越来越多，这些高校联盟你都知道吗？高校之间结盟并非稀事，近年来，高校联盟也逐渐多了起来。C9联盟2009年10月，北京大学、清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学和西安交通大学9所高校签署合作协议，成立“C9联盟”，意在建设“中国常青藤”。这9所“985工程”建设高校签订了《一流大学人才培养合作与交流协议书》，9所高校将通过实施本科生交流和研究生联合培养、开展教学与教改研究等措施，共同培养拔尖人才。2014年，中国科学院大学正式参与C9联盟活动。E9联盟2011年，9所以理工科为特色的国家“985工程”大学组成的“卓越人才培养合作高校联盟”（简称：卓越大学联盟 Excellence 9）。这9所高校分别是北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学。Z14联盟2013年7月，“中西部高校综合实力提升工程”高校协作联盟成立，2016年更名为中西部一省一校国家重点建设大学联盟，简称为：中西部一省一校联盟（Z14）。参加联盟的高校有河北大学、山西大学、内蒙古大学、南昌大学、郑州大学、广西大学、海南大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学等14所大学。工业和信息化部高校联盟（国防七子）2017年，工业和信息化部高校联盟成立大会在哈尔滨工业大学召开。成员高校为被称为“国防七子”、工业和信息化部所属的北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、南京航空航天大学、南京理工大学、西北工业大学7所高校。这些高校为我国国防科技事业和地方经济社会发展作出了突出贡献，培养出很多高精尖人才。延河高校人才培养联盟今年3月，9所诞生于延安的高校自愿组成延河高校人才培养联盟，分别是：中国人民大学、北京理工大学、中国农业大学、北京外国语大学、中央音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中央民族大学、延安大学。9所高校将主要在搭建红色基因教育研究协作平台、创新以德为先人才培养合作模式、共享优质教学资源等方面展开合作。长三角研究型大学联盟今年5月22日，由浙江大学倡议，联合复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学等高校共同发起的长三角研究型大学联盟正式签约成立。目的在于打造互联互通、紧密合作、开放共享的研究型大学合作载体，在更高层次、更高水平、更高质量上开展战略合作，共同推动长三角高等教育一体化发展。你还知道哪些高校联盟？高校强强联合，你看好吗？来源：中国青年报综合中国科学院地质与物理研究所、青塔、中国青年报此前报道、网友评论等

自从双一流入选以来，许多二区的学校开始受到大家的重视，客观地开始看这里偏僻的好学校，我们叫神圣的西藏和青海，说到西藏都会想到神圣的两个字，巍峨的布达拉宫，神秘的西藏佛教都吸引着人，青海湖也同样吸引着无数人，那么今天给大家介绍的是考研择校：西北地区的西藏，青海有哪些不错的学校。西藏大学西藏大学（Tibet University）是西藏自治区所属的综合大学，是教育部直属高校系列的教育部和西藏自治区人民政府共同建设的高校，是国家211项目的重点建设大学，是国家“双一流”的世界一流大学学科建设高校，是国家“中西部高校基础能力建设项目”的支援大学，国家“卓越的医师教育培养计划”、“卓越的农林人才教育计划”改革模式大学、“国家大学生创新性实验计划”、“国家级大学生创造创业训练计划”。是西藏自治区最大的综合大学，学科设置齐全，进入“双一流”学科建设高校后，西藏大学取得了巨大的发展，生态学是世界一流建设学科，中国少数民族语言文学（西藏语言文学）是国家级重点学科虽然教师的力量很强，但是地域的海拔很高，学生们在考试的时候一定会考虑自己的身体状况。青海大学青海大学（Qinghaiuniversity）简称青大，位于青海省省会“夏都”西宁市的北郊，成立于1958年，在清华大学、西北农林科技大学、北京化工大学等国家重点大学的对口支援下，由教育部和青海省共同建设的“211工程”大学，“中西部大学综合实力提升项目”是14所重点建设大学之一，是“卓越的医师教育育成计划”、“卓越的工程师教育育成计划”、“卓越的农林人才教育育成计划”的改革模式大学、“中西部高校联盟”的成员单位、中国大学媒体联盟理西部计算机教育向上计划大学之一。青海省最大的综合大学因地区原因不太为人所知，实际上也是容易弄错的大学，因为有清华大学的口碑支持，所以建了很多青大的学科，其生态学是世界一流的建设学科，内科学（高原医学）、作物遗传育种是国家重点建设学科，如果有将来想在西北地区工作的意向，青海大学的就业率几乎是100%。青海师范大学青海师范大学（QinghaiNormalUniversity）简称青海师范大学（QNU），位于青海省省会，西宁市建于1956年，学校拥有本科教育、研究生教育、留学生教育等完善的教育体系，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等领域。虽然位于西北，但是教师的力量很强，基础学科的实力比较强，而且环境很美，其地理科学、计算机科学和技术、中国少数民族语言文学（藏语文学）、数学和应用数学是国家重点建设学科，青海师范大学是西部师范大学综合比较强的学校，而且有很好的历史联系，随着大学院考试日益激烈的竞争，青海师范大学还是个性性价比很高的选择。西藏民族大学西藏民族大学是渭水滨的古都咸阳，是国务院批准的第一个学士学位授予权单位，是西藏自治区人民政府和国家民族宗教事务委员会共同设立的高校，中西部高校的基础能力建设项目是第一届入选的大学华东师范大学对口支援大学，深化全国创新创业，教育改革模式高校。那么以上就是考研择校：西北地区的西藏，青海有哪些不错的学校，对此你怎么看，欢迎评论。