日前,《西藏大学一流学科建设方案》发布,标志着该校一流学科建设正式进入实施阶段。按照建设目标,到2020年,西藏大学办学水平和办学层次将得到全面提升,人才培养、科学研究、师资力量等主要指标达到西部高校先进水平。西藏大学研究生院相关负责人告诉记者,藏大从2014年底开始筹划“双一流”建设申报事宜,2015年便成立领导小组统筹推进此事,同时启动方案编制工作,通过反复调研、修订正式发布。据介绍,西藏大学将以生态学作为世界一流学科进行建设,下设高原科学与技术和高原民族优秀文化两个研究领域,以生态学一级学科为核心建设学科,环境科学与工程、计算机科学与技术、中国语言文学等优势学科为辅助建设学科,解决青藏高原湿地生物多样性与生态系统演变规律及其生态安全评价等重大科学、人文社科问题。该负责人介绍,西藏大学将整合现有条件,构建一个青藏高原野外科学工作站、一个青藏高原生物多样性资源库、一个综合分析测试中心、一个高原重大基础设施与环境实时在线安全监测中心,一个高原大数据信息分析及仿真实验中心,形成“一站一库三中心”五位一体的高水平共性学科科研平台体系。同时,集中整合建立珠峰研究院、西藏大学科教博物馆、“民族优秀文化”数据库、国家级藏语言文学研究基地“一院一馆一库一基地”4个共性学科平台。该负责人介绍,学校将按照师资建设和本地人才培养两方面进行规划,将为具有良好发展潜力的教师脱颖而出提供支持,从政策、待遇、机制、环境等方面为拔尖人才的成长创造系统支撑。同时还将建立教师发展中心,推进系统性的职业能力培训。增加研究生招生规模,到2020年实现在校研究生规模翻番,达到1200人。
研招网调剂系统马上就要开通了,准备调剂的同学,找到你心仪的调剂学校了吗?如果没有找到也不用担心,小旋风接下来给大家分享三所B区双一流大学:西藏大学、新疆大学、广西大学,这三所大学都是当地的重点建设大学,由于这几所高校属于B区高校,大家的初试分数线只要达到B类地区的国家线就可以去报考。如果能调剂到这三所高校,就解决了部分同学既想读重点大学的研究生,可是初试分数又不高的困扰。今年这几所高校,接收调剂的专业和人数都比较多,感兴趣的朋友赶紧往下看,有你报考的专业吗?西藏大学去过拉萨的人都会感觉拉萨很美,位于拉萨市的西藏大学更美,想要报考西藏大学的同学不用担心在拉萨没有朋友,因为藏族人民都比较热情友好;在西藏大学读研,既可以接收良好的研究生教育,又能感受到西藏的文化,喜欢旅游的同学不要错过这所高校的调剂机会。小旋风提醒大家,拉萨市海拔3650米,对于有高原反应的人来说,去拉萨不是一个好选择,想要调剂到西藏大学的同学,一定要考虑身体因素。如果你想去西藏读大学,身体素质又好,那么选择调剂到西藏大学是一个非常好的选择。今年西藏大学接收调剂的专业非常多,包括工学、理学、医学、管理学、艺术学等学科,具体调剂名额学校官网还没有通知,有调剂意向的同学要持续关注西藏大学的调剂信息。艺术学院理学院工学院医学院经济与管理学院教育学院、旅游与外语学院马克思主义学院与财经学院信息科学技术学院新疆大学新疆大学和郑州大学、东北大学、湖南大学等高校同是“双一流”B类高校,国家对新疆大学的发展定位是比较高的,未来新疆大学的发展前景还是非常好的。5月12号新疆大学发布了2020年硕士研究生调剂通知,这次接收调剂的专业非常多,大家要踊跃报考这所重点大学。另外新疆大学位于乌鲁木齐,海拔没有拉萨那么高,乌鲁木齐平均海拔只有800米,大家也不用太过于担心自己的身体素质,会不适应在乌鲁木齐的生活环境。新疆大学最终调剂专业以研招网调剂系统开通接收调剂专业为准,该校不进行预调剂,各专业具体调剂条件请咨询相关学院,各学院联系方式请在研究生院网站查询。2020年广西大学5月13日,广西大学发布了2020年硕士研究生招生调剂、复试工作安排,其中调剂工作在2020年5月20日在研究生招生信息网开始启动,接收调剂志愿信息截止至5月21日8:00。广西大学将在5月22日通知考生复试,5月23-26日学院组织复试,复试统一以网络视频方式进行考核。虽然今年广西大学接收研究生调剂的名额比较多,但是小旋风发现,广西大学官网上发布的接收研究生调剂专业的相关附件(4月21日发布),已经被下载了10万余次,这意味着广西大学研究生调剂名额的竞争可能非常激烈,想要调剂到广西大学的同学,要做好心理准备。备注:“调剂人数”的“少量”指调剂名额≦5;“较多”指6≦调剂名额≦19;“大量”指名额≧20。喜欢本文的朋友,不要忘记分享给你身边的她或他。
哪个学校的研究生容易去?换言之,“研究生考试党”报考哪所大学比较容易被录用?接下来我们想说的是,大学院考试最简单的3种大学,第3个是211大学,性价比最高。第一种:二本院校在研究朋友的所有目标学院和大学里,二本目标学院和大学基本上处于鄙视链的顶端,一般来说,二本大学在报考大学院的志愿书中都会填写其中一个环节,偏向B区的角落,比较难合格的是最小的,“研究生考试党”在实力不太好的情况下,基本上都会报考这样的学校,像“李飞刀”一样可以“破例虚发”,在正常情况下,即使本科母校是二本大学生,考研究生时也不喜欢报二本目标学院和大学。第二类:冷门专业的大学目的的学院和大学的专业更冷,考研究生的党合格的可能性更大,在专业冷到一定程度的时候,比如几乎没人听说的冷的时候,如果谁申请了这样的专业,只要分数不是太差,被目标大学录取是妥当的,这就像相亲时那样,相亲对象越丑越没能力,如果对对方有感觉的话,这门亲事比较容易“说合”,如果对方是鱼沉了,脸上长满了花,同时也是高学历、有能力的女性,如果男性是没有学历、没有财产的“三无产品”的话,就是这样的亲事,事情百分之一百都是“黄”字,所以,专业越冷,谁都不跟你争,合格的可能性也越高。第三种:偏远地区的211大学虽然远程211大学有211所“金字招牌”,但是与实力比较靠前的211和39所985学校相比,研友很难合格,对象大学越偏远,考试时竞争对手就越少,即使这所大学是传说中的211大学,例如,在西藏大学、石河子大学、延边大学等211大学,选择这些大学的人比较少,但不会影响这所学校的“性价比”,选择这样目的的大学并合格,在大学院的两三年也许会很辛苦,但是辛苦的结果却变成了等待已久的幸福,结果,很多用人单位对211大学的研究生比较青睐,因此,在3所最容易合格的目标大学中,这种类型的“性价比”是最高的。以上就是考研最容易考上的3种大学,第3种是211大学,“性价比”最高。
哪个学校的研究生好上?换句话说,“考研党”报考哪种大学,比较容易被录取?接下去我们要聊的,就是考研最容易考上的3种大学,第3种是211大学,“性价比”是最高的。第一种:二本院校在研友的所有目标院校中,二本目标院校基本上处于鄙视链的顶端。一般情况下,二本大学在考研志愿填报这个环节中偏居B区这一隅,相对而言被录取的难度是最小的。“考研党”在实力不是太差的情况下,基本上报考这样的学校可以如同“小李飞刀”一般做到“例无虚发”。正常情况下,就算本科母校是二本的大学生,在考研的时候也不喜欢报二本的目标院校;而本科母校是985、211的大学生,更不会在考研的时候对二本院校“情有独钟”。第二种:冷门专业的大学目标院校的专业越冷门,考研党考上的可能性就越大。当专业冷到一定程度,比如冷到几乎无人问津的程度时,要是谁报考了这样的专业,只要分数不是太烂,被目标院校录取是妥妥的事情。这就好比相亲的时候,相亲对象越难看,越没本事,如果你对对方有感觉的话,那么这门亲事就比较容易“撮合”;而对方如果有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,同时又是高学历高能力的女子,那么在男方倘若是无学历无身高无财产的“三无产品”,那么这样的亲事百分之百要“黄”掉。故此,专业越冷门,越是没有人和你抢,你考上的可能性也就高得令人发指了。第三种:偏远地区的211大学偏远地区的211大学,虽然有着211的“金字招牌”,但和实力比较靠前的211和39所985比起来,研友要考上的难度就小太多了。目标院校越是偏僻,你在报考时的竞争对手就越少,哪怕这所大学是传说中的211大学。比如西藏大学、石河子大学、延边大学等211大学,选择这类大学的研友比较少,但并不影响该校的“性价比”。选择并考上这样的目标院校,可能在读研的两三年时间里会比较辛苦,但熬过的辛苦,到最后会换成企盼已久的幸福,毕竟很多用人单位对211的研究生也是比较青睐的。所以,在3种最容易考上的目标院校当中,这一种的“性价比”是最高的。不过,“勿以好考而报之,勿以难考而不报”,研究生报考,不仅要考虑容不容易被录取,更要考虑被录取之后能否找到心仪的工作,能否通过考研改变自己的人生轨迹,这是相当重要的。太过容易考上的目标院校,我们也难保考上之后,一毕业就马上失业,对吧?
中新网拉萨11月15日电 (赵朗)西藏大学首届研究生“学术之星”颁奖典礼暨2018届博士研究生学位授予仪式15日在拉萨举行。活动为“学术之星”获得者、研究生学术论坛获奖者授予表彰证书,以此鼓励学生潜心研究、独立创新的学术精神,同时还为5名研究生授予博士学位。图为西藏大学校长纪建洲为研究生授予博士学位证书。 赵朗 摄 据悉,今年西藏大学迎来第二届博士研究生毕业,自2013年博士学位点设立以来,人数不断扩大,目前在校博士研究生91名。石达顿珠是这届博士毕业生中的一员,在西藏大学本科毕业后成为一名中学教师,后来到拉萨一座寺庙的管委会工作。他认为,从事宗教管理工作需了解更多的宗教文化,所以继续在西藏大学深造,读完了硕士又以藏语言文学专业完成了博士学业。图为西藏大学党委书记尼玛次仁作致辞。 赵朗 摄 读博三年间,他跟着导师调研了西藏所有苯教寺庙,完成了6万字的学术报告。另外,他还做了苯教新派神学研究。石达顿珠表示,精通宗教文化才能做好寺庙管理工作,才能更好地研究宗教如何适应社会主义发展。据悉,1998年,西藏大学硕士研究生招生人数为172人,2014年博士研究生招生人数4人,今年,这一组数据分别为476人和38人。西藏大学党委书记尼玛次仁表示,这一数据呈现了西藏大学研究生教育和学位点建设从无到有、由小变大的发展过程。他希望,莘莘学子们以时不我待、只争朝夕的精神状态去钻研投入,达到学术的顶峰,以学术之名,实现人民对美好生活的向往。(完)【编辑:刘欢】
孩子们10年的寒窗苦学是为了在最后的大学入学考试中考上好的大学,说到好的大学,首先想到的是“985”和“211”的大学,“985”、“211”大学不仅师资力量雄厚,同时在未来孩子考研究生深入研究的道路上有着很多优势,因此今天小编给大家介绍的是中国“最尴尬”的211大学,二本招生都收不满,但就业率却很好。这所“211”大学是一所考虑到政策的西藏大学,都是以省名命名的大学有着优秀的办学实力,西藏大学也不例外,但是,学校位置远、地势高、海拔高、人烟少等原因。西藏大学,简称西藏大学,学校最初的起源要追溯到1951年的藏文干部训练班,西藏大学现在的身份是西藏自治区的综合大学,是“211工程”的重点建设大学,这里的家长肯定会有疑问,沿海地区有很多好的大学,不是大学,为什么西藏大学有“211”的身份?西藏大学有“211”的身份,主要是促进国家教育公平政策实施的同时,也是促进西藏地区发展的重要措施之一。虽然西藏大学的地理位置有点远,但是学校的运营实力不亚于沿海发达地区的名校,学校在1998年有硕士课程,在这一点上,很多大学无法与之匹敌,西藏大学2008年被评为“211工程”大学。西藏大学教师力量强的理由除了国家政策的支援以外,自己的努力也是不可或缺的,自1951年藏文干部训练班以来,学校经历了几次合并,从1999年开始,西藏自治区艺术学校、西藏医学高等专科学校、西藏民族学院医疗学部、西藏自治区财经学校、西藏农牧学院相继进入西藏大学,每次合并都大大促进了西藏大学的教育实力。西藏大学教师充足,学费低,学校专业好,西藏大学的专业有一个特点,为了保证就业率而开设,对大陆学生的要求也不高,很多省市接受了两本学生,西藏大学的生态学是世界一流学科建设学科,如果我们的考生觉得生态学专业偏了,我们也可以考虑西藏大学的其他专业。西藏大学海拔3600多米,是我国海拔最高的“221工程”大学,综合实力方面,西藏大学在211大学中虽然不能说很强,但比普通大学优秀得多,硕士课程59所,博士课程15分,国家重点学科1所,下面比上面不够,难怪西藏大学的分数也不低,但是,由于学校海拔高等原因,学校的评分很难,可以判两本,学校的评分在两本高校的中间位置,因此,各省市的两本考生考上西藏大学的概率很高。以上就是中国“最尴尬”的211大学,二本招生都收不满,但就业率却很好,想让你的孩子考西藏大学吗?欢迎大家的意见。
冷丝自媒体原创,拒绝转载!文|刘冷丝栏目|丝说考研网上一直流传一个名单——“最容易考上研究生的211工程大学”,这个名单流传了好几年了,名单在不同的年份并不完全一致,但是大致趋同。名单所提及的11所国家重点大学有西北地区的青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学和兰州大学;有西南地区的云南大学、贵州大学和西藏大学;有华南地区的海南大学、广西大学;最后一个是北方的内蒙古大学。兰州大学老校门很显然,这个名单基本是按照地域来选取的,所选地域都是相对远离中心的偏远地区省市。我在这里很郑重地提醒各位考研党同学,这份广为流传的名单太不靠谱了,基本是靠瞎蒙和瞎猜,说得难听的一点就是“瞎说”“胡说八道”。我在这里举个例子,这样来说明比较荣易理解。比如石河子大学,这是一所在边疆地区的高校,而且所在城市还不是省会城市或者热门城市,考上这所大学的研究生肯定容易多了吧?但是,据至少5年的考研信息,报考这所高校的人数一直居高不下,而且过线的人还很少,石河子大学部分专业好几年都依靠调剂来招生。所谓的“考石河子大学的研究生很容易”完全是误传,很多人以为“调剂”的学校一定是招生困难的学校,如果这样来理解并且传播信息,那是极其不负责任的。新疆大学校门口比如云南大学,这所大学就很容易考上研究生吗?答案当然是否定的。试想,云南大学在四季如春的美丽花城——昆明,云南省又是旅游大省,你想考到这个城市去读研究生,动动脑子,你就明白了,还真没有那么好的事!而且,云南大学已经进入首批“双一流”大学名单,想考上这所大学的研究生,你恐怕要大大努把力吧。的确,很多考研党在选择考研院校时会倾向于985或者211高校,还倾向于比较热门的城市,这个是不争的事实,但是,你也千万不要指望非名校一定就容易考上!任何事情都不可能仅仅依靠幻想就能够成功的。我个人认为,你在选择自己的考研目标院校时,必须要考虑到某个学校好不好考,但是你又必须懂得——好不好考都是相对而言。因为,除了本身学习基础不同,学习能力不同之外,院校的地理环境、报考人数、专业热门程度等等都是衡量一个学校的因素,对于大家来说好不好考的因素,容易考还是难考,这是一个综合性的问题,绝不是单一的问题。云南大学老校门容易考和难考都是相对的,有没有一点判断的方法呢?当然有,但是这个肯定需要根据不同的学校和不同的专业来具体分析。比如,对外招生名额多的院校,同时保研率也要低。保研率低的院校,有限的招生名额被保研的同学占用的少,比如同样是招生10人,保研率10%,对外招生9人,保研率80%的话,只对外招收2人。再如,地域竞争力小的学校。有些学校很不错,专业能力也很硬,但是由于地处偏远,很多人不愿意去,所以也相对好考,但是千万注意,不要简单地去瞎猜。广西大学新大门另外还有一个比较简单的判断方法,文科院校的理工专业,理工院校的文科专业,相对而言容易一点点,当然必须是这些专业在该校是非热门专业,所在的二级学院在该校地位也不是很高,这方面的信息需要咨询业内人士或者一些专家。不管你如何判断,有一点你是可以判断准确的,你付出多少努力,最终就有多少收获——天道酬勤。敬告|刘冷丝所有文章首发『百家号』,如有错漏和最新信息,作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充,也请各位网友批评指正,谢谢您!
又是一年春季,在这个往年的“金三银四”招聘季,又想起了考研失利,找工作的情景。那时考研失败,没有选择调剂,其实也没什么好点想去的学校调剂(现在看来真的眼高手低)。分数出来后浑浑噩噩了几天,总算是接受了这个结果,为工作做准备,练习一些工作需要的技能。经历了好几个面试,可算是找到一个当时表面上看起来不错的大公司的工作(后来才知道是深坑)。然后顺利入职,岗位培训,工作,出差,进入社会,开始感受“平平淡淡的”生活。当时计划着边工作边再看看书,再试试最后考一次,还是想圆了读研的想法。可不过几天,现在的在读研一的,当年一块在图书馆备考的大学同学,和我微信聊了起来。先是寒暄,问我找工作怎么样了,我说还行,算是一个工作起步的地方吧。接着他竟然说羡慕在工作的我,说他想退学了。闻听此言,我倍感惊讶。“当时辛辛苦苦考的研,怎么就要放弃、退学了呢?”,我疑惑地问他。然后就收到他大段大段的消息,大意是自己是冲着专业强考的这个学校,并且希望能在那个他之前了解过的导师那研究自己感兴趣的安全方向,哪知导师的课题和他预想的不一样,整天学习、研究的都是与他心之所向的那个方向不相干的内容,每天都是不情不愿,过得比较厌烦。并且已经读了研确定好导师后换导师的可能性太低了,换导师又牵扯到复杂的人际关系,心累,就想着自己出来到感兴趣的公司工作。听到他这么说,我心里都毛了,我考两次都没上心仪的学校,你这咋还在这矫情着要退学呢?于是就建议他别冲动,多多和老师沟通,尽量还是毕业了再工作,现在退学就是往届生身份,挺不好找工作的,毕竟我自己当时也是往届生找工作,确实比较难。当然,我的这个同学的境遇还算好的,和导师沟通之后,导师不逼迫他必须从事实验室的研究,可以有自己的研究方向,只是没有多的精力去指导他这个方向的一些细节,他的“退学”思想这才弱化了。巧的是,工作一小段时间,和同事熟络后,得知某同事竟然是研究生退学来工作的,这就让我不免又心生疑惑,于是赶紧找了个机会问了下是什么情况。原来当时考研考本校(现在是一所非985、211但是双一流院校)没考上,调剂去了西藏大学,过去那边感觉很落寞,环境不习惯,教学不习惯,同学之间交流也没话题,感觉没有以前那种生活气息了。加上患有鼻炎,有些受不了风沙和高原反应,内心挣扎许久,和家里人辩论再三,才终于退了学。不过工作中可以看得出,他是那种认真仔细、一丝不苟严格要求自己和带的小组成员的人,虽然我离职了,但我相信这样的他在工作中也能收获自己的成果。本来边工作边看书就比较累,又冒出来俩研究生“退学”,着实影响了我的复习心态。好在了解了他们的“故事”后,我也算给自己吃了颗定心丸—选择合适的,学会自我调节和沟通。当然,我碰上的这二位的情况还算好的,有一些被导师逼的无可奈何的、实验进展过慢论文不好完成的、没有一天休息过的等等,这些压力更大,精神上和生理上更受折磨。网络上经常也会爆出一些研究生和导师的矛盾关系的信息,这确实要引起我们的重视,在择校、选择导师和选择自己的读研课题时确实要谨慎而周全地考虑。毕竟一年左右的辛苦付出,到了研究生阶段才知道自己的选择多么不合适,那可就太难了。就好像谈恋爱时海誓山盟要风雨兼程,为了那个TA付出一片真心实意和努力,结婚了才知道对方有家庭暴力(不分男女)。可能选择了行业内大牛作为导师,但你却适应不来课题的压力和繁重的科研任务,并发现自己对课题根本不感兴趣。而20考研的同学遇到疫情,先是分数公布延迟,然后苦等国家线,分数不高的同学很是焦虑,这届考研的同学太难了!但是要相信,每一年都是以后考研年份里最简单的一年,如果有合适的院校能读,一定把握机会,努力争取!这期聊这个话题也是建议20考研的同学看到后能在复试结束后选导师谨慎一些、选课题时更全面地了解一些,和导师有什么分歧也注意保护好自己,尽力以沟通甚至协商为先,不要冲动做出一些傻事,“留得青山在,不怕没柴烧”不是吗?而21考研的同学则可以在备考过程中抽空考虑自己未来的大致方向,以便在将来的复试之后更好地把握主动权,选择一个合适的环境。祝愿20考研的同学都能得到自己想要的结果,不管是一志愿还是调剂都成功上岸!喜欢文章请关注我,持续分享考研、学习生活所见所闻所感,让考研和学习不孤单。
二流大学的研究生有没有必要读呢?这得取决于读研的“性价比”。如果你是处于就业状态,那么你拿到硕士学位之后工资会翻好几倍,那么别说二流大学的研究生,就算是五流大学研究生,也要想办法去读。举个例子,比如对于农村的小学教师而言,有个本科文凭已经算是处于学历金字塔顶端的存在,如果你在农村村小任教,就算读个教育学博士,估计也无法发挥出多大的价值,对吧?反之,如果你所在的用人单位对研究生学历很重视,有读研和没读研在待遇上有着云泥之别,那么你就别管什么一流大学还是二流大学研究生,只要能混个研究生文凭就好,让自己的待遇更丰厚一些才是硬道理!同时,对于什么是一流大学的研究生、什么是二流大学的研究生,很多人的看法都不太一样:有些人认为顶尖985大学的研究生才是一流大学的研究生,其他皆是二流研究生;而另外一些人认为985、211大学的研究生都算是一流的,其他双非大学的研究生才是二流研究生。但不管是哪一流的研究生,都应该在读研之前有着一个明确的目标:我为什么而读研?是为了更好地就业?还是为了实现提高自己的学历梦想?或者是单纯的从众心理在怂恿(“别人都读研了,我不读好像不太好?”)?这三种读研心态所支配的读研动力是完全不同的。而动力不同,则有可能直接影响考研复习的成绩。读哪个层次的研究生,还要根据自己的实际情况而定。如果自己是一个很纯粹的学渣,比如英语成绩一塌糊涂,那么别说二流大学的研究生,就算是三流大学的研究生也要果断放弃,有时候放过自己也是一种睿智的选择。当然,学习能力不错,又有明确的读研目标,那么当然可以选择二流大学去攻读研究生学历,毕竟很多用人单位,特别是事业单位、行政部门对研究生的目标院校处于什么层次不怎么在意,只要你有研究生学历就可以了。如果考研势在必行,那么在考研成绩不是特别突出的情况下,可以从A区调剂到B区,也可以选择一些比较边远的211大学为目标院校读研,比如石河子大学、延边大学、西藏大学之类的学校,那么你被录取的可能性应该会更大一些。二流大学的研究生,值不值得读呢?欢迎留言探讨。
西藏大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,坚持人才培养质量中心地位,加大研究生教育工作力度,努力为西藏经济社会发展培养更多高水平人才。完善制度支撑体系。按照教育部《关于深化研究生教育改革的意见》要求,建立健全研究生教育质量保证和监督体系,结合学校实际修订《博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整实施细则(试行)》《学位授予工作实施细则(试行)》《学位点建设和管理办法(试行)》等,科学合理设置培养要求和学位授予条件,狠抓学位授予管理,确保研究生教育培养工作规范有序。构建研究生学位论文质量保障体系,加强论文开题、中期考核、盲审、答辩等环节管理,出台《研究生学籍管理规定》《研究生学位论文和学术不端行为处理暂行办法》,研发藏文查重系统,严把研究生学术质量关,促进学生良好学术行为习惯养成。完善导师聘任体系。贯彻落实教育部《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》,建立健全组织领导、考核评价和激励机制,明确研究生导师在思政教育、加强自身师德师风建设、发挥言传身教作用等14个方面职责。制定学校研究生指导教师工作条例和研究生指导教师遴选办法,强化研究生导师岗位意识和责任,优选一批符合“四有”“四个引路人”“四个相统一”要求,坚持以德立身、以德立学、以德施教的优秀教师充实到研究生导师队伍中来。强化新聘任导师培训,促进导师间互相交流、探讨学术问题,提高导师指导能力水平,着力打造一支高素质、专业化的研究生导师队伍。完善人才培养体系。制定《关于进一步提高研究生培养质量的若干意见》《关于修订研究生培养方案的实施意见》《研究生课程教学管理规定》等文件,促进研究生规范管理,提高研究生培养质量。加强研究生培养过程管理,探索开展民族学、中国语言文学、生态学3个一级博士点硕博连续贯通培养模式,实施本硕博一体化培养,提高研究生培养质量。加大研究生招生力度,制定提高研究生招生质量实施办法,改进推免研究生接收及复试方式方法。大力实施“高水平人才培养计划”,近5年来,累计立项437个校级项目,每年资助经费100万元左右,完成8个校级“研究生课程建设”项目,不断培养高水平、复合型人才。完善奖励资助体系。贯彻落实教育部等部委《关于完善研究生教育投入机制的意见》,制定研究生奖助管理办法,构建涵盖奖学金、助学金和“三助”的研究生奖助体系。设立国家奖学金和学业奖学金,学业奖学金由学校经费拨付,硕士生、博士生学业奖学金金额分别提高至8000元、12000元,覆盖面占研究生总人数的75%。加大资助政策宣传力度,落实国家助学金政策,确保家庭经济困难学生得到基本生活保障。启动助教、助研、助管“三助”工作,拓宽学生奖助途径,为学生提供实践机会,积累工作经验,有效减轻家庭经济困难学生经济压力,为其顺利完成学业提供保障。来源: 教育部网站