西北师大舞蹈研究生

01院校简介甘肃省人民政府和教育部共建的重点大学，入选国家中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划，为国家重点支持的西部地区十四所大学之一。由北京师范大学对口支援西北师范大学。02近三年历年分数线03近三年招生人数04录取情况分析暂无。05知名导师王文澜：西北师大音乐学院教授，硕士研究生导师，校学术委员会委员。中央音乐学院硕士，西北师大博士。教育部“国培计划”首批国家级专家，新课程甘肃省专家组音乐学科组长；甘肃省首届“园丁奖”获得者，“甘肃省555创新人才”；“西北师范大学优秀教师”，西北师大“学生心目中最喜爱的教师”；中国音协会员，西方音乐学会理事、甘肃作家协会会员等。个人传略入《中国音乐家辞典》。发表学术论文约60篇；完成各类科研项目10余项；音乐创作15次获得省级一、二、三等奖；出版音乐及文学艺术著作9部。盛鸿斌：西北师范大学音乐学院副院长、副教授，硕士生导师。主要从事作曲与作曲理论、数字音乐教学与音乐创作。钱文：毕业于中央民族大学舞蹈专业。国家一级演员。曾兰州演艺集团副总经理兼兰州歌舞剧院院长，现任西北师范大学舞蹈学院艺术实践与交流中心主任。马军：2005年本科毕业于敦煌艺术学院舞蹈系，2009年艺术硕士毕业于北京舞蹈学院编导系，现任西北师范大学舞蹈学院表演系主任，舞蹈作品获“荷花奖”、“华北五省市舞蹈比赛”“甘肃省飞天奖”等。

受中国文学艺术界联合会邀请，1月11日-16日，西北师范大学舞蹈学院63名师生在京参加《百花迎春》——中国文学艺术界2021春节大联欢节目录制。据悉，此次演出将通过录制视频的方式于2021年春节期间在各大电视台和全网播出。节目录制期间，他们通过央视平台和文化艺术界的众多优秀人才同台演出，参与了《唱支山歌给党听》《我和2035有个约》《春满人间百花开》《欢聚吧，第一百个春天》《百花大拜年》《英雄赞歌》 《保卫黄河》《青春的约定》等八个歌舞类节目的排演。西北师范大学舞蹈学院副教授吴军西北师范大学舞蹈学院副教授吴军说：“我们培养的学生通过央视平台和文化艺术界的众多优秀人才同台演出，作为老师我感到非常自豪，同时这也是展示西北师范大学舞蹈学院教育教学成果的一次很好的契机。”西北师大舞蹈学院学子高惠敏“作为师大舞院的一份子，很开心能来参加这次`百花迎春’的录制，学院为我们提供最优质的平台来展现自己，希望演出顺利。”西北师大舞蹈学院学子高惠敏说。文丨掌上兰州·兰州晨报首席记者武永明图丨西北师大提供

很多人都认为一本二本没有太大区别，都是需要选择适合自己的学习方法，树立目标院校，找准复习没事，好好练舞蹈，好好学理论。那么，二本舞蹈生考研难不难？要注意什么？下面就为大家聊聊2021年预报名“舞蹈考研”的考生一定要先知道哪些备考内容！以考北京舞蹈学院研究生为例！首先你要准备的是自我问答：你确定要考国内最高舞蹈学府的研究生吗？他的录取比平均是900：1，大多数的专业一年只招一个研究生！所以难度可想而知！其次，你需要明白你的专业优势，选择专业和导师来备考！根据国家这几年对舞蹈硕士研究生往侧重专业型培养的偏向，以往受综合类非专业院校舞蹈生喜欢的学术研究生已经没有优势了。舞院的硕导都是国内学科带头人，舞蹈门派掌门人，泰斗级的人物，他们大多喜欢科班或者是本校培养出来的孩子，这样的研究生带的顺手。所以在专业的选择上一定要扬长避短，清楚自己的优势，选择好自己的专业之后，要去了解认识该专业的导师，最好在考前能拜入门下学习。最后，在专业没有问题的情况下，你需要解决掉考研英语专业院校的学生普遍文化底子薄，这可能也是非专业院校学生唯一优势之处。但是大多数舞蹈生都过不了英语。我们的舞蹈硕士导师有一句口头禅：“你好好学英语吧，只要你英语过了其他没问题”。二本院校的孩子能坚持考研的身上都有一种上下求索的精神，他们学舞蹈的时间不长，要通过加倍的努力去探索舞蹈专业的顶级知识世界，来弥补自己少年时落下的舞蹈功课，实现弯道超车，路不好走，所以勇气和坚持很重要。好了，看到这里，关于二本舞蹈生考研应该怎样备考的内容就全部为大家介绍完了，希望这些内容能对舞蹈考研生有很大的帮助！如还有其它舞蹈考研方面的问题，可继续关注了解更多！

随着舞蹈艺术生的不断增多，开设舞蹈编导考研的学校也是越来越多，所以每当孩子填报高考志愿的时候家长都比较关心舞蹈编导研究生学校都有哪些？舞蹈编导专业是研究关于舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧的学问，是对舞蹈编导教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新等进行科学研究与实践的学科。其特色为继承中国舞蹈文化传统，广采博收世界舞蹈文化，建构完整性、系统性、科学性、开放性，可持续性发展的中国舞蹈编导学科的教育教学系统。该专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作的高级专门人才。舞蹈编导专业的考研方向有舞蹈学、舞蹈教育学、学科教学(音乐)等。2020年“最全”舞蹈编导研究生学校排名：编导专业大学录取分数线：编导艺考之际，学生在积极主动复习的另外还要把握各种院校编导专业的艺术高考录取分数，下边小编为大家整理了编导专业院校的考试录取分数线，供大伙儿参照。一、国家顶级技术专业院校(纯艺术类大学)中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、南京艺术学院等。这类院校编导专业艺术高考录取分数不容易低，高考分数能做到400到550分数段另外专业科目充足好的同学们能够把重点放到该类院校上。非常值得关心的是，假如报名中文系，艺术生文化课考试成绩一定要尽可能高，由于如今像北京电影学院，中央戏剧学院，上海戏曲学院的戏剧系都很高度重视艺术生文化课考试成绩，把艺术生文化课调大到一本线，这不是传言，是新趋势，这2年中文系的教师都很高度重视艺术生文化课成绩。二、国家重点综合性大学北大、北京市师范大学、人民大学、四川大学、复旦、湖南大学、厦大、吉大、华东地区师范大学等。国家重点综合性大学编导专业艺术高考录取分数但是不低，如果你觉得你的高考分数够强大，能做到550到600分或之上，那麼你能考虑到这种院校，实际上如果你的艺术生文化课考试成绩够高，要是技术专业已过就能为自己一个令人满意的結果。三、国家重点师范类院校陕西省师范大学、东北地区师范大学、华东师范大学、上海市师范大学、天津市师范大学、南京市师范大学、四川师范大学、湖南省师范大学、山东省师范大学、福建省师范大学。国家重点师范类院校编导专业艺术高考录取分数相对性与国家重点综合性大学而言還是斤斤计较低的，这类院校提议高考分数在450到500分数段且技术专业考试成绩不错的同学们报名。四、一般师范类院校重庆市师范大学、沈阳市师范大学、曲阜市师范大学、吉林省师范大学、哈尔滨市师范大学、长春师范学院、杭州师范学院、黄冈师范学院。一般师范类院校编导专业艺术高考录取分数众多学生還是较为非常容易做到的，这类院校提议高考分数在350到480分数段且技术专业考试成绩中等水平的同学们报名。五、重点造型艺术高等院校(纯艺术类大学)山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、武汉体育学院、大连艺术学院、河北传媒学院等。重点造型艺术高等院校(纯艺术类大学)编导专业艺术高考录取分数依据省区不一样入取的考试成绩也有一定的差别如四川造型艺术学院2017年朝向各种省份招收的最少成绩为412最大为591。提议学生依据自身所属的省份融合院校的录取分数的规定来参照。综上所述，关于舞蹈编导研究生学校就为大家全部介绍完了，希望这些内容能对舞蹈编导考研生有很大的帮助！如还有其它舞蹈方面的问题，可继续关注了解更多

近日，多省教育厅公示了2020年新增博士硕士学位授权点推荐名单，这些拟新增名单将在公示期后上报教育部进行审核，最终2020年新增学位点会在教育部官网进行公示。艺术考博之家上期已完成吉林省及陕西省拟新增艺术学博士点推荐名单的整理，可点击对应省份名称进行查看。本期将对湖南、辽宁、上海、重庆、广西、甘肃公示的2020年新增艺术学博士学位点推荐名单进行整理汇总。9所高校拟新增艺术学博士点名单：湖南师范大学-设计学湖南工业大学-设计学大连工业大学-设计学上海师范大学-戏剧与影视学四川美术学院-设计学、美术学西南大学-戏剧与影视学广西师范大学-美术学西北师范大学-音乐与舞蹈学、戏剧与影视学西北民族大学-音乐与舞蹈学、美术学湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。美术学院的前身为1958年创办的湖南文艺学院，是湖南省内办学历史最长、最富盛名的高等美术学府。学院定位为研究教学型美术学院，为教育部指定的全国八所“国家体育与艺术师资培养培训基地”之一。学院学科建制完善，具备美术学、设计学两个省级重点学科，拥有美术学一级学科博士学位授予权，是全国15所拥有美术学一级学科博士点的院校之一，也是中部六省唯一拥有美术学博士点的院校。同时，拥有美术学、设计学、课程与教学论、艺术学理论4个科学硕士学位授权点，以及美术、艺术设计、学科教育（美术）3个专业硕士学位授权点。湖南工业大学（Hunan University of Technology）简称“湖南工大”，位于湖南省株洲市。湖南工业大学包装设计艺术学院成立于1985年，是一个以设计艺术学科群体和包装专业特色为优势的教学中心、设计中心和研究中心。学院现设有产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、动画和艺术设计学等共计七个本科专业，十一个专业方向；拥有“设计学”、“美术学”和“艺术设计（专业学位）”3个一级硕士学位点，设立12个二级研究学位点。其中产品设计专业设有包装艺术设计、产品造型设计、陶瓷艺术设计3个专业方向；环境设计专业设有室内环境设计、景观环境设计2个专业方向。大连工业大学创建于1958年，是我国最早建立的4所轻工业院校之一，原隶属轻工业部。大连工业大学艺术设计学院是我国较早开设艺术设计类专业的院校之一。学院现有环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、产品设计、风景园林、美术学、雕塑、艺术与科技等8个专业，其中环境设计、视觉传达设计2个专业是辽宁省优势特色专业，同时视觉传达设计专业是辽宁省综合改革试点专业，环境设计专业是辽宁省转型示范专业。现有设计学、美术学2个硕士学位授权一级学科，有艺术设计、风景园林2个专业硕士学位授权点。上海师范大学是上海市重点建设高校，学校创建于1954年，1956年成为本科院校，1981年被国务院学位委员会确定为首批硕士学位授予单位，1986年被批准为博士学位授予单位，2017年入选教育部卓越教师培养计划实施院校。学校排名USNEWS 2019世界大学排行榜（中国内地高校）84位，排名QS 2019亚洲大学排行榜（中国内地高校）50位。上海师范大学影视传媒学院成立于2019年7月，由上海师范大学原谢晋影视艺术学院与原人文与传播学院的戏剧与影视学、艺术学理论、新闻传播学等学科及其相关专业和文化产业管理本科专业共同组建而成。学院拥有一级学科硕士点2个，分别是戏剧与影视学、新闻传播学。二级学科硕士点5个，分别是戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、传播学、新闻学。拥有专业硕士点3个：广播电视、戏剧、新闻与传播。四川美术学院是西南地区唯一一所高等美术院校，学校拥有艺术学门类下的美术学、设计学、戏剧与影视学、艺术学理论4个一级学科，均招收硕士研究生。“十三五”期间，4个一级学科均列为重庆市重点学科进行支持和建设，其中美术学、设计学列为重庆市一流学科进行支持和建设。在全国第四轮学科评估中， 4个一级学科均上榜，其中美术学获评A-、设计学获评B+，学科实力在重庆市和全国同类院校居于前列。西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批"双一流"建设高校，"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。西南大学文学院文学院拥有中国语言文学一级学科博士学位授权点、戏剧与影视学一级学科硕士学位授权点、美学二级学科博士学位授权点、中国语言文学重庆市重点学科、中国语言文学博士后科研流动站。学科实力位居国内前列。2017年，在全国第四轮学科评估中，中国语言文学学科被评为B+，进入全国排名前20%，被学校评为一流培育学科，被重庆市评为重庆市高等学校“十三五”重点建设学科；戏剧影视文学学科被评为B，进入全国排名前30%。广西师范大学地处国际旅游胜地、国家历史文化名城桂林，是国家教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校、“中西部高校基础能力建设工程项目”高校、广西壮族自治区人民政府重点支持建设国内同类一流大学的3所高校之一。广西师范大学美术学院经过28年的建设，已经成为广西高等教育最重要的美术教育和美术创作人才培养基地。学院目前设置有美术教育系、中国画系、油画系、实验艺术系、美术史论与公共艺术系、基础教育部，以及书法艺术研究所和东南亚艺术研究所等“五系一部二所”，拥有美术教育、绘画、书法等3个全日制本科专业，其中绘画专业分为国画、油画、水彩画、商业插画等四个培养方向。学院还拥有美术学一级学科硕士点，拥有美术学、课程与教学论、学科教学、艺术硕士等4个硕士研究生专业。西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。西北师范大学是国内较早开展戏剧与影视学教育和研究的师范院校之一。学院招生文理兼收，以艺术见长，重视文化传统教育。学院现设新闻学、广播电视编导、播音与主持艺术、动画等4个本科专业。有文化与传播1个博士学位授权学科，戏剧与影视学、艺术学理论2个一级硕士学位授权学科、文化与传播1个二级硕士学位授权学科和艺术硕士（广播电视）1个专业学位。有新闻传播学、艺术学理论2个省级重点学科，传媒实验教学中心1个甘肃省高等学校实验教学示范中心。2017年广播电视编导专业入选高校省级特色本科专业。2019年广播电视编导专业入选国家级一流本科专业建设点。在第四轮教育部学科评估中，戏剧与影视学被评为C+，名列西北地区首位。学院现有在校本科生845名，研究生146名，其中硕士研究生140名，博士研究生6名。音乐学院现有音乐学（教师教育）和音乐表演两个本科专业；有音乐与舞蹈学一个一级硕士学位授权点，有艺术硕士和教育硕士两个专业学位授权点。舞蹈学院是西北五省（区）最早获得硕士学位授权点的单位之一，现设舞蹈学和舞蹈表演两个普通本科专业，音乐与舞蹈学科学学位、艺术硕士（舞蹈）专业学位两个硕士学位点。西北民族大学坐落于“一带一路”重要节点城市兰州，是中华人民共和国成立后创建的第一所民族高等院校。隶属于国家民委，是国家民委与教育部、国家民委与甘肃省人民政府共建院校，被甘肃省确定为高水平大学建设单位。西北民族大学美术学院创建于1978年，现有美术学、中国少数民族艺术(美术)、艺术硕士3个硕士学位授权点，绘画（油画、中国画）、视觉传达设计（视觉传达设计、藏族唐卡艺术）、环境设计3个本科专业5个专业方向，在校本科生、研究生660余人。设有视觉传达、环艺、油画、中国画、美术理论等5个教研室，西部民族民间美术研究所、艺术设计实验室、藏式彩绘、陶艺、雕塑等科研机构和实践基地，并在各地建有多个田野写生基地。2008年音乐舞蹈学院分立“音乐学院”和“舞蹈学院”。音乐学院以培养专业音乐表演、教育、创作人才为目标，开设有“作曲与作曲技术理论”、“音乐表演”（演唱、演奏）、“音乐学”三个本科专业，其中“作曲与作曲技术理论”专业被教育部确定为特色示范专业。学院设有“音乐与舞蹈学”学术硕士和“音乐”专业硕士2个硕士学位培养点。2011年“音乐与舞蹈学”获批一级学科学位授予点。2018年“音乐与舞蹈学”获批甘肃省省级重点学科。目前，学院正在积极推进“音乐与舞蹈学”博士点申报工作。舞蹈学院现开设有舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导等3个本科专业；音乐与舞蹈学硕士研究生点；舞蹈艺术硕士（MFA）专业领域，并设有附属舞蹈中专，各类学生共计近700人。

舞蹈考研究生在考研的时候都会一脸盲，不知道该如何下手，到最后成绩也不是很理想，今天小编就在这里为大家准备了一篇2020年舞蹈考研究生报考最全指南扫盲帖，希望对选择考研的童鞋们有一点点帮助。一、考研规则舞蹈考研分为学术型硕士和专业型硕士。学术型硕士通常读三年，偏重舞蹈理论，考试内容有政治(100分)、英语一(100分)、专业课一(150分)、专业课二(150分)，国家线政治英语不低于38分，总分不低于340分。专业型硕士通常读两年，偏重舞蹈实践(表演、编导)，考试内容有政治(100分)、英语二(100分)、专业课一(150分)、专业课二(150分)，国家线政治英语不低于38分，总分不低于340分(国家线，每年会有调整)。当你总分超过340分时，你就有了进入复试的调剂资格。但是只考340分时不够的，许多学校最终进入复试的资格线甚至超过350分、360分！所以，笔试分数一定是越高越好！二、了解自我考研备考的第一步就是要了解自己：到底适合学舞蹈理论(学术型)，还是适合搞舞蹈实践(专业型)。舞蹈理论统称为舞蹈学(包括舞蹈史，舞蹈评论，舞蹈教育、表演、编导理论，舞蹈文化学，舞蹈人类学，舞蹈身体语言学，舞蹈影像……方向特别多)。舞蹈实践大致分为表演、编导、教育三类(按舞种又可以分为古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、体育舞蹈等);舞蹈理论专业一、专业二通常考舞蹈基础知识、舞蹈历史、舞蹈评论、艺术概论等内容(每个学校的侧重点不同);舞蹈实践专业一、专业二通常考舞蹈史论和实践两门，实践包括技术技巧和剧目。确定了理论or实践，第二步就是选择学校！和本科择校的方法一样：重专业？重学校？还是重地域？每个人的标准不一样～在这里给大家列举一些开设舞蹈学/音乐与舞蹈学(舞蹈方向)专业的院校，统计不完全，欢迎大家补充！(排名不分先后)关于这些学校到底是学术型还是专业型，具体是什么专业/什么方向，考试专业课一、专业课二分别考什么，登陆学校研究生部官网，查阅招生简章，上面都有非常详细的介绍。三、复习计划大一，因为很少接触舞蹈理论课，所以很多人都不知道到底什么是舞蹈学，很难确定方向，也很难认知自己是否适合搞研究，所以大一不建议考虑太多关于考研的事，如果准备的话，建议从英语和政治准备，比较不管考什么，这两门都需要考。大二，在课堂中找到自己的兴趣点，可以查阅一些资料，给自己定一个初步的方向(走理论还是走实践)，给自己定几个中意的学校，可以看一些舞蹈史论的基础书籍。大三上结束，一定要确定自己的目标学校！根据目标学校确定考试范围，找真题，找参考书。(个人建议，先定学校和方向，然后针对性复习)大三下结束，整理完专业课笔记，学政治，做英语真题。大四上，巩固提高，狂背政治！(以上计划只是一个粗略的建议，真正的复习计划因人而异)四、关于跨专业非舞蹈专业的本科学生，可以选择舞蹈研究生吗？当然！但是有几点需要注意！不建议考舞蹈表演和编导，这两个方向通常有一门是剧目或技术技巧展示，舞蹈爱好者和天天在练功房泡着的学生相比，不太占优势，指着小时候的舞蹈老本和考试前的突击集训还是挺难的，考研不是艺考！建议报考舞蹈学或教育类方向，不太看重剧目展示和技术技巧。很多学校的舞蹈学专业是只考笔试的，不会跳舞可以报，身高不够可以报，其他学科可以报，只要喜欢，分数够线，统统可以报！我觉得学习舞蹈是一件非常幸福的事，人生难得能找到自己喜欢的事。所以，如果喜欢，跨专业没有什么不可以！既然喜欢，不如尝试！(因为我就是跨专业读的舞蹈学～)好了，看到这里，关于舞蹈考研究生报考最全指南就全部为大家介绍完了，希望这些内容能对舞蹈考研生有很大的帮助！如还有其它舞蹈考研方面的问题，可继续关注中影人舞蹈艺考网了解更多！

群舞《呐喊》舞蹈作品舞蹈作品红网长沙4月14日讯（通讯员 孙波辉）2018年4月13日晚，由中南大学研究生院、中南大学建筑与艺术学院主办，长沙市舞蹈家协会、长沙实验剧场承办的中南大学2015级舞蹈表演专业硕士学位毕业专场《仿佛“饰”来过》在长沙实验剧场重磅上演，动人的舞蹈，曼妙的舞姿，记录着他们3年来的成长。他们一步一个脚印走来，从稚嫩到成熟。本次毕业专场以《仿佛“饰”来过》为主题，由伍彦谚教授、李敬民教授两位导师的三名2015级的研究生主演，她们是：郭慧敏、樊姝乐、张曼玲。三位研究生按国家教指委和中南大学研究生院制定的研究生培养计划，将她们三年来学习、研究与创作成果进行舞台呈现，每位研究生在台上表演的裸时长达40分钟。由湖南第一师范学院舞蹈教授黄葶、中南大学舞蹈教授伍彦谚、湖南师范大学舞蹈副教授王光辉、中南大学舞蹈副教授龚倩、郭贝贝5名高校的专家评委为她们评分。本次专场所有作品的创作与表演均以田野调查为依据、学术研究为基础，分为“度”“饰”“家”三个篇章及尾声共四部分进行舞台呈现。第一篇章“度”由郭慧敏主创、主演，包括：群舞《呐喊》、双人舞《八仙桌上》、女子群舞《莲心》3个作品，提炼瑶族民间“度曼妮”仪式中的“曼妮”人物形象进行舞台人物塑造，以瑶族长鼓舞为媒介，展现瑶族民间女性人物符号“曼尼”奔放热情、坚毅圣洁的高尚情操；第二篇章“饰”由樊姝改编与主演，此篇以苗族饰物等民间艺术品为主线，通过3个苗族群舞：《苗女银饰》《天地间》《馈赠的铃》展现苗族人民勤劳朴实、热爱生活、能歌善舞的民族气质。第三篇章“家”由张曼玲为主创作表演，此篇章从“家屋”文化的研究视角，以瑶族民俗舞蹈为编创素材，通过：女子双人《愿》、群舞《金锣》与《敲梆》展现瑶族独特渔耕文化的生产、生活习俗；尾声《仿佛“饰”来过》选取抒情音乐《一刻》，以女子三人现代舞的形式向研究生三年告别，惜别之情达到顶峰，令现场观众情难自禁的落下感动的泪水。

中国甘肃网4月22日讯 （本网记者 彭晓姣）“面对新冠肺炎疫情影响，如何破解毕业生就业难题，最大限度地消除疫情对毕业生就业带来的不利影响，帮助学生顺利就业，是当前和今后一段时间全校共同面对的重点、难点工作。西北师大舞蹈学院要紧紧围绕学校关于就业工作的各项安排部署，保证规定动作不变样，自创动作有新意，就业工作趋势向好，历届毕业生代表求职分享会是学院推动就业工作的有益尝试。”西北师大副校长邓小娟说。近日，西北师大舞蹈学院利用钉钉APP举行以“相聚‘云’端、共话就业”为主题的历届毕业生代表求职分享会。分享会由副校长邓小娟主持。会议邀请了在政府、高校、企业、专业院团、基层小学等领域就职的校友及毕业生，他们动情讲述舞蹈情缘、分享求职心得。邓小娟寄语毕业生，要善于苦中作乐，不断汲取知识，做必须做的事、做想要做的事，做有话直说、想好就做的人，做有梦想、有自知、有信心、有行动的人；要转变就业观念，先就业，后择业，先生存，后发展。【来源：中国甘肃网】版权归原作者所有，向原创致敬

中国甘肃网8月3日讯 （本网记者 彭晓姣）七月，来自西北师大11个学院的学子组成的教育部体育美育浸润行动计划“爱在远山·体育美育夏令营”实践团，在临夏东乡县龙泉学校开展为期10天的体育美育普及活动。同时，“教育部体育美育浸润计划”赴会宁县大沟镇中心小学支教小分队也在老师带领下紧张有序地开展着社会实践活动。10天时间、5门课程，为了充分调动当地小学生学习艺术的热情，实践团队铆足了劲，使出了“真功夫”。为做到艺术教育的全覆盖，他们开设舞蹈课、体育课、美术课、书法课、普通话课等课程，尽可能“投其所好”。同时，根据小学生的年龄和喜好将他们分别编入不同的班级，于是“草莓班”“苹果班”“花儿与少年”“小飞象班”等充满童趣和想象力的班级应运而生，实现了每个班各有侧重，教学的趣味性和实效性地有机统一。西北师大舞蹈学院2019级研究生康琦说：“第一次以志愿者的身份参与了‘教育部体育美育浸润行动计划’，身份的转变让我兴奋而忐忑，不变的是作为一名艺术传播者的责任。虽然在这短短的十天里，我无法改变他们目前的现状，但我相信只要能对他们产生积极的正面影响，那便不虚此行。”龙泉学校校长汪生术表示：“年轻的艺术类大学生的到来，她们的青春朝气、她们的阳光自信、她们的举手投足间展示的专业性，给孩子们带来了不一样的体验，激发了孩子对美好的向往，艺术在他们面前变的摸得着看得见，对孩子们的未来发展将会有一个很好的导向作用。”而今夏的“火热”，只是近年来西北师大依托“教育部体育美育浸润行动计划”，开展体育美育实践的一个缩影。近年来，西北师范大学依托学校高水平体育、艺术学科优势，统筹学校各类体育艺术教育资源，整合舞蹈、音乐、美术、体育等专业，建立部门与学校、学校与学校、学校与社会多位一体的体育美育协同育人机制，深入开展“爱在远山”甘肃深度贫困地区留守儿童艺术教育精准扶贫活动、贫困地区“顶岗支教”教育实习、贫困村对口帮扶教育实习等活动，形成了一支以“体育美育教育学科带头人+中青年骨干教师+大学生志愿者”为主体的“体育美育浸润行动帮扶团队”。活动开展以来，实践团师生先后多次前往天水、陇西、陇南、会宁等地开展社会实践活动，累计组织西北师范大学4000余名师生深入省、市、县、乡镇以及村落400多所中小学进行体育艺术教育普及活动，捐赠乐器、美术用品及舞蹈道具200余万元，建立了中国青年报“雏鸟伴飞爱心图书馆”一个，与会宁县大沟镇中心小学开展共建“甘肃省中小学美育课程试点学校”，受益留守儿童达4万余名，形成了《甘肃省深度贫困地区学校美育工作的推进与实践研究》等研究报告数篇，为农村地区艺术教育提供策略和研究依据，推进了当地校园体育美育以及文化建设，切实提高了对口帮扶学校体育美育教学水平和教育质量, 成为助力文化扶贫、决战决胜脱贫攻坚战的有力担当。