西北农林科技大学园林考研科目

作为西北农林科技大学的一名学生，首先我要赞同你对我校的欣赏眼光，我校的很多专业都是全国重点培养型建设专业，我可以为你推荐一些，考虑到你希望能够向家乡传播，所以我筛选了三个适合你的专业，也是很值得一读的专业。水产养殖学水产养殖专业的学制是四年，毕业后会授予农学学士学位，这个专业主要是培养水生的动植物的生产管理，水产动物的疾病检验检疫或者水产动物的营养与饲料加工等方面的基本理论与实践技能的高级人才。同时还可以掌握水产资源开发、水产品加工等方面的基本能力。总的来说是一门很好很实用的学科，也能够回到家乡传播，造福家乡。水土保持与荒漠化防治水土保持与荒漠化防治也是学制思念，毕业后会授予农学学士学位。这个专业主要是培养学生具有水土保持工程学科的基本理论和基础知识，同时掌握水土保持、防沙治沙的规划设计方法和监测。这是西农的重点建设专业，在学校里能学习到很多相关知识，如果可以，我想尽可能的为国家贡献自己的力量。英语西北农林科技大学虽然是以农学专业为主，但是我校的英语专业，也能称得上是数一数二，这个专业主要培养外国语相关人才，英语是全国使用人数最多的语言，所以英语的重要性不言而喻，我校主抓口语和翻译，请了很多外教能供学生有充足的机会和外国人交流，同时练习口语能力。我校一代代师生秉承“经国本，解民生，尚科学”的信仰一步步走到今天，为推动我国农业现代化建设和农业科教事业发展做出了突出贡献，如果你最后的选择是我们学校，我很期待你的到来。

看点：在2018年高考即将到来之际，我们邀请了全国数十所高校“发言人”做客搜狐，详解高校招生政策、录取规则，指导考生填报志愿、选择专业，为广大优秀考生搭建与报考学校的桥梁，让考生零距离接触高校最新的高校资讯和最权威的招生解读。西北农林科技大学作为国家985工程，211工程，“双一流”建设高校，2018年面向全国31个省份招生，开设62个招生专业，并对农村考生推出优惠政策。究竟这所以农为特色，其他学科协调发展的综合型全国重点大学， 2018年详细的招生计划是什么？学校的优势特色学科有哪些？本科人才培养情况如何？本期节目我们邀请到的是西北农林科技大学招生办公室副主任李景星老师。干货精选：1、西北农林科技大学本科专业有66个，拥有五大类优势特色专业，分别是农科类、现代生物类、农业工程类、食品化学类、环境类；农业科学、植物学与动物学、生态学、环境学、工程学、化学、生物学以及化学生物学等学科，在全球学科排名进入了前1%2、学校2018年面向全国31个省份招生，具体到每个省的计划，基本与往年保持一致。3、2018年有62个招生专业，其中32个专业是按照专业大类来招生。4、2018年学校对农村考生推出2项优惠政策，其中国家专项招生计划名额330个，高校专项计划名额110个。5、学校在人才培养方面近年主要有四大模式，分别是产学研一体化培养模式，拔尖创新人才的培训模式，人才分类培养模式，国际化人才培养模式。6、本科毕业生读研深造的约占40%，直接就业的约占50%，出国留学的约占10%，其中本科生保研比例达到17%，初次就业率每年都保持在90%以上。以下为访谈实录：搜狐教育：在节目的开场我们先请李老师给我们简单介绍一下西北农林科技大学以及学校的办学特色？李景星：好的，西北农林科技大学是教育部直属的全国重点大学，也是全国985工程，211工程的重点建设高校，也在2017年首批入选了国家“双一流”建设高校。学校源于1934年于右任先生倡导创办的国立西北农林专科学校，后期经历了国立西北农学院、西北农学院、西北农业大学几个阶段的发展。到1999年的时候，经国务院批准由原来的农业大学、西北林学院，还有五个科研院所合并组建为现在的西北农林科技大学。80多年来，学校一代代师生秉承经国本、解民生、尚科学的办学理念，和诚朴勇毅的校训，坚持走产学研一体化办学道路，为中国的农业现代化建设、农业科教事业的发展做出了巨大贡献。经过84年的发展，学校现在已经发展成为以农为特色，其他学科协调发展的一所综合型大学。目前学校的农业科学、植物学与动物学、工程学、生态学、环境学等学科，化学、生物学以及化学生物学等学科，在全球学科排名已经进入了前1%，所以说学校在动植物育中、环境保护、生态保育、食品质量与安全等这些领域具有鲜明的特色和优势。学校本科专业有66个，主要有这么五大类是我们学校的一些优势特色专业。第一类是我们传统意义上的农科类专业，其实也是我们从建校以来就开办的一些专业，它有很长时间的积累和沉淀，也基本上都是一些国际级特色专业。第二类是现代生物类的专业，包括生物技术、生物工程、生物科学等。第三类是与农业相关的一些农业工程类专业，比如农业水利工程、水利水电工程、农业机械化及其自动化等专业。第四类是食品化学类专业，这些专业也是我们学校的特色优势专业，比如食品科学与工程，食品质量与安全，还有葡萄与葡萄酒工程。葡萄与葡萄酒工程也是由我们学校在全国首家创办的专业，1994年成立了葡萄酒学院，也是亚洲唯一的一所专门培养从葡萄栽培、葡萄酒酿制，到后期管理、技术推广、营销等，一个全产业链的高级人才的专业。第五类是环境类的专业，比如环境科学、环境工程、水土保持与荒漠化防治等，也都是我们学校的一些特色专业。除了这些特色专业之外，我们学校还有信息类，经济管理类，人文社科类的专业，基本上涵盖了11大学科门类。更加详细的学校介绍和各个专业的介绍，网友可以到我们学校官网或者我们招办的网站上详细了解。搜狐教育：好的，经过李老师介绍，我们也了解到西北农林科学大学是一个历史非常悠久，也非常有特色的一所高校。那么西北农林科技大学2018年具体的招生计划是什么样的，今年贵校在招生政策以及招生专业上与往年相比有没有新的调整？李景星：好的，我从两个方面介绍。第一个方面就是2018年的招生计划和招生专业。2018年我们学校的总体招生规模和2017年是一致的，没有变化，最近正在做我们各省的招生计划，我们还是面向全国31个省份招生，具体到每个省的计划，基本上还是与往年保持一致的，变化也不会太大。具体每个省的招生计划，我们要以各省招办公布的计划为准，各位考生可以到各省的省级招办网站上查看这些计划。另外就是我们的招生专业，我们今年有62个招生专业，其中32个专业是按照专业类来招生。按专业类录取的学生，学生在进校一到两年后会根据学校的相关规定，根据自己的兴趣爱好等等，再选择专业类里面所包含的专业就读，其他没有按类招生的专业我们还是继续按专业招生。第二个方面就是关于录取规则，跟往年也没有大的变化，我在这里也简单介绍一下。首先对于每个省的调档比例问题，我们在实行平行志愿的省份或者实行平行志愿投档的批次，我们调档比例原则上是在105%以内，具体的调档比例我们要根据模拟情况，还要跟各省招办协商之后最终确定一个投档比例。投档进来的考生如果符合录取条件，我们学校会保证录取的。安排专业的时候，是按照分数优先的原则安排专业，就是各专业之间没有极差，完全按照分数优先的原则录取专业。我们学校也严格执行教育部、各省教育主管部门规定的高考加分政策，其他的加分我们不予认可。然后我们在录取专业的时候也是按照加分以后的成绩来录取专业。考生的体检情况，我们学校没有单独规定，完全按照教育部、卫生部发布的有关文件来执行。各专业的男女比例没有限制，英语专业限制英语语种的考生报考。我们学校有一个中外合作办学的专业，就是食品科学与工程，这个中外合作办学的项目的专业，因为部分课程采取的是全英文课程，所以建议英语语种的考生报考。其他专业是不限语种的。除了这些我们学校还有特殊类招生的录取原则，我们是按照前期已经对社会公布的招生简章里面规定的一些录取规则录取。这些录取政策，在我们2018年的招生章程里面都有规定，各位考生也可以详细的阅读2018年的本科招生章程。搜狐教育：谢谢李老师，就是刚才您提到的，按大类招生其实是提到这块，我想问一下，在我们学校按照大类招生的比例在所有专业中占到什么样的比例？李景星：按大类招生的专业大约占到一半。搜狐教育：好的。随着自主招生、大类招生和综合评价等一些新评价方式的不断深入，我们西北农林科技大学是怎样保证评价的公平和公正？然后在综合评价的体系中，西北农林科技大学的体系是如何体现公平和公正的？李景星：您刚才问的这个问题也是社会家长、考生一直关注的一个问题，就是招生考试的一个公平问题。从我们学校实际操作的程序上来讲两个方面。首先是高考录取的公平问题。我们安排各省的招生计划的时候也是根据教育部的要求和规定，参考多方因素综合考虑安排各省的招生计划，并且也是通过各省招办向社会公布。在录取的时候，我们严格按照制定的本科招生章程里面所规定的规则录取，录取结束后我们会及时把每个省的录取结果，比如录取的最低分，录取人数等等的一些信息会通过我们的招生网向社会公布，接受考生和家长包括社会的监督。第二个关于特殊类型招生考试的，这个可能也是家长和考生最关注的一个地方。其实我们这几年也是从工作流程、各个环节的操作上也都是做了严格的规范，保证招生、考试以及录取的公平公正。比如说我们的自主招生，我们从简章制定到后面的考核，资格认定，到最后的录取，每个环节其实都有严格的操作流程，都有严格的规定。我们简章也是通过我们学校本科招生工作领导小组集体研究制定，在考核的时候，在一些关键环节，比如说我们考生考核的顺序，就是面试的顺序，还有专家所在的面试地点，这两个方面都是要现场抽签决定的，这个也是避免了一些中间存在的不稳定的因素，保证考核过程公平公正。然后在资格认定的时候我们也是通过本科招生领导小组集体研究决定，到录取的时候我们也是严格按照简章里面的规定录取，录取结束后通过我们的招生网站把学生的姓名、录取专业、分数等等向社会公布。所以说我们这几年也是根据教育部的要求，也是通过我们自身制度的完善，不断加强各个环节管理，保证我们本科招生录取工作的公平公正。搜狐教育：通过您的介绍我也了解到我们西北农林科技大学在这个方面做了很多工作，去保证自主招生或者大类招生的公平性。那么其实在中国，全社会都非常关注扶贫问题，教育扶贫也是一个非常重要的方面，在西北农林科技大学今年对农村考生会有什么样的一些优惠政策？李景星：主要有两个方面，我们也是积极响应国家的号召，作为一所全国的重点大学也在承担让农村学生、贫困地区的学生有更多机会上重点大学的任务。首先是我们今年继续安排有国家专项的招生，国家专项招生计划大概330名。我们在每个省也是按照教育部的要求，就是国家规定的贫困地区的学生可以报考，这个计划和普通计划是单列的，只有符合条件的学生才能报考。第二个就是我们高校专项计划，是专门针对各省划定区域的农村的学生，计划是110名。最近我们学校高校专项计划招生初审工作已经基本结束了，各省招生计划是根据报考人数、初审通过的人数把计划做到分省去，然后计划也是单列，只有初审通过的学生才能报考，根据各省规定，高校专项计划招生也是的单设批次进行录取的。另外就是我们对一些家庭经济困难的学生在入学以后也给予了很大的支持和帮助。像我们学校为了奖励一些优秀的学生同时帮助一些经济困难的学生建立了一个非常完善的奖助体系，每年用于本科生的奖励资助达到七千多万元，我们也承诺绝对不会让任何一个学生因为家庭经济困难辍学，所以我们对农村学生、家庭经济困难的学生支持力度还是很大的。除了经济上的资助，我们对学生的学业上、生活上、包括就业上，我们都有很大的帮助。搜狐教育：好的，希望更多的农村学生能够走进我们的西北农林科技大学。下面这个问题也是家长和考生在现阶段非常关心的问题，就是西北农林科技大学本科毕业生在就业、出国、读研方面的情况是什么样的？我们学校会根据学生的选择提供哪些方面的帮助？李景星：确实像主持人说的，这个方面，涉及到本科毕业以后的出路问题确实是考生和家长非常关注的一个问题。我们本科生毕业以后主要有三个去向，首先是大概有40%的学生读研究生、继续深造；50%多的学生去就业；剩下的有一少部分学生会选择出国留学、创业，我把这三个方面也给各位考生家长简单介绍一下。首先是学生继续深造，就是读研的情况，我们学校也是全国56所设有研究生院的高校之一，所以我们学校每年保研的比例达到17%，比如2018年我们有970多名学生通过保送研究生继续深造，这其中98%的学生都被保送到双一流建设的高校，还有很多我们过去说的“985工程”建设的高校。还有一部分学生通过自己考取研究生的渠道，所以整体上我们学校每年大约有40%的学生读研究生继续深造。当然有一些专业比例还更高一些，像我们园艺、动物科学、动物医学这些专业，每年深造的学生人数达到70%。第二个方面就是关于就业。其实多年来学校非常重视学生的就业工作，从学生大一刚进校，我们学校就根据不同专业、不同学科、不同学生的特点，开始实施全过程、全方位的职业生涯规划的指导，还有就业方面的一些帮助。学校也同国内一千多家企事业单位建立了毕业生的实习就业基地，有效促进了我们学校人才培养和社会人才需求的有效衔接。每年我们学校会举办两场大型的综合类人才供需洽谈会，在平时我们还会组织举办各种行业类的，分地区的，或者是企业专门来招聘的等等大概800多场大小的招聘会。这几年我们本科毕业生的初次就业率每年基本上都90%以上，而且这几年我们本科毕业生的就业质量、就业层次，包括用人单位对我们学生的认可度也是在不断提高。第三个方面就是关于考生关注的出国留学的情况。学校办学以来一直坚持国际化办学，目前与国际上154所高校或者说科研机构建立了这种国际合作关系。每年有一千多人次的境外学者来校讲学或者交流。学生在校期间，包括毕业的时候这种出国留学或者说交流访学机会是很多的。首先我们学校是国家留学基金委公派研究生出国留学项目的签约高校之一，近几年我们已经连续派出1400多名学生公派出国留学，所以每年不管是本科生、研究生都有机会。第二是我们学校与国外15所著名大学签订了合作培养项目，实施“2+2”或者“3+1”的培养模式。就是学生在国内读两年，再到国外读两年，双方的学分、双方的课程都是互相认可的。在毕业的时候达到双方的学位授予条件的时候会得到两个学校的学位证。第三，我们学校每年会拿出一部分资金，选拔一部分优秀本科生到国外高校进行交流访学，在暑假的时候进行暑期社会实践等等，每年大概有500多名学生通过这些项目到国外交流访学，暑期实践，拓展学生的国际视野。第四方面就是我们学校和美国内布拉斯加林肯大学合作，联合办了一个食品科学与工程（中外合作办学）专业。这个专业我们实行的是“3+1”的培养模式，前三年在国内就读，达到对方条件之后到对方高校读一年，毕业的时候学生会拿到两个学校的学位证。我刚才也讲了，这个专业我们在课程里面部分课程是采取全英文授课，建议英语语种的考生报考，2018年食品科学与工程专业我们大概在10个省有招生计划，全国是60名，欢迎广大考生报考。此外，还有部分学生通过自己申请自费留学的项目，因为学校也是具有外事审批权的一所高校，并设有留学服务中心，积极推荐并协助学生，为学生做好出国留学服务，学生只要拿到申请，达到对方的条件，学校直接就可以派出。搜狐教育：通过您的介绍我也了解到我们学校就业、读研、出国的体系其实是非常完整的。我了解到我们西北农业科技大学非常注重本科生的培养，也培养出了很多优秀的毕业生，那么在本科阶段我们西北农林科技大学的人才培养模式和具体措施会有什么样的特色？李景星：其实从建校以来，学校已经为社会培养了16万多的各行各业人才，其中有19位校友成为院士了。所以从这些成果上来看，学校的人才培养的成果还是比较大的。这几年随着高等教育的发展，以及学生群体的变化，学校在本科人才培养上也是在不断改革、不断探索和改进。在人才培养方面近年主要有四大模式。首先就是我们产学研一体化培养模式。这也是我们学校的一个办学特色，立足校内育人平台，以服务现代农业发展为目标，系统构建课程与产学研相结合的实践教学体系，在校内外还建立了100多个学生的实习基地，突出学生实践创新和综合能力培养，将人才培养引入生产实践，形成产学研一体化人才培养模式。第二个模式就是我们的拔尖创新人才的培养模式，依托国家创新人才培养改革实验区项目，设置创新实验学院，构建以现代生命科学为核心的个性化人才培养方案，建立富有特色的管理运行机制，实施“2+X”拔尖创新人才培养模式，涵盖农学、林学、动科和动医等传统农科专业，这个培养模式在全国农林院校中起到示范引领作用。第三个方面就是我们人才分类培养模式，就是按照拔尖创新型，还有复合型两类的人才培养模式，我们像农学、动科、动物医学、园艺、植物保护、农业机械化及其自动化等8个专业我们实施卓越农林人才培养模式，探索卓越人才培养新机制。第四个方面就是国际化人才培养模式，刚才也讲了，其实我们学校对学生的国际化视野的拓展是非常重视的，这几年我们也是积极加强与国外高校的合作，积极引进一些国外优质资源推进学分互认和学位互授联授。先后与国外15所高校签订本科生联合培养协议，与美国内布拉斯加林肯大学合作开办食品科学与工程专业“3+1”项目，来促进学生这种国际化人才的培养。在人才培养机制方面，我们这几年也实行了一个改革，就是我刚才讲的部分专业按照大类招生，就是按照这种宽口径，厚基础的要求，主要在一二年级实施通识教育，就是加强学生的基础。在三四年级的时候学生再根据自己的兴趣爱好选择一个专业。所以通过这几年探索与改革，学校本科人才培养质量在不断提高。搜狐教育：其实之前新闻报道，很多高校对于一些学业成绩不合格或者学分不达标的学生推出预警机制，以提升办学和教育的质量，相对来说国外许多大学其实都是采用一种宽进、严出的模式，对此您怎么看，我们西北农林科技大学在提高教学和办学质量这方面有一些什么样的措施？李景星：首先在高校里面建立这么一种机制其实对学生是负责的，对家长也是负责的。我们学校这几年也是以学生为本，也建立了学生学业预警机制，但是我们学校建立的学业预警机制主要目的是解决学生在学业过程中的一些问题，去帮助他顺利完成学业。我们根据学生在学业方面存在问题的程度，积极地、有针对性地采取一些方法或者是解决措施帮助学生顺利完成学业。首先我们学校建立了多部门共同督查，各学院各系具体解决学生学业问题的机制，并且把学业预警工作，把各院系学业预警工作作为教学工作、学生管理工作年终考核的一项内容。第二个就是各院系在开展这项工作的时候要根据学生不同的情况建立这种学业有问题学生的档案，采取约谈或者了解方式，分析学生在学业过程中存在的问题，然后采取一些有针对性的措施。比如说心理辅导或者是学业帮扶，帮助学生能够顺利正常完成学业。第三个就是我们学校聘请了一些我们在校的高年级学生，比如说获得国家奖学金或者获得励志奖学金的优秀学生，采取一对一的方式，由高年级的学生帮助低年级的学生解决学业过程中的问题。所以学校通过这种机制，发现问题然后解决问题，帮助学生顺利完成学业。搜狐教育：好的。接下来一个问题也是我们考生和家长非常关心的，随着高考结束，填报志愿对家长和学生也是非常大的挑战，那么您能不能结合自己招生工作的经验，给考生一些报考建议，如果考生要想报考我们西北农林科技大学有哪些技巧和经验可以借鉴？李景星：好的，我结合个人的工作经验，也结合近几年招生录取工作的特点给考生一些建议。首先建议考生在选择大学的时候，要做到知己知彼。知己就是要认识自己，了解自己，挖掘发现自己的兴趣爱好是哪些，包括自己将来的职业规划。其次就是要了解高校，你要从学校的办学层次，办学水平，包括学校的学科专业特色，优势专业以及大学文化，甚至校园文化等对大学有一个全面了解，然后再结合自己的高考成绩，参考这所学校往年的录取分数情况来选择合适的大学报考。在填报志愿的时候，结合近几年各省基本上都在实行平行志愿投档录取的规则，我建议排到前面的院校志愿考生可以冲一冲，选择你最喜欢的高校。虽然有可能你的高考成绩上这些学校有一些危险，但是没有关系，你可以报上了冲一冲，也是一个技巧。但是填报在中间的院校志愿我想各位考生要充分考虑，要充分考虑自己的兴趣爱好，结合自己的高考成绩，还有你所报学校往年的录取情况，最好是稳妥一些，在最后考生报志愿的时候一定要填服从专业调剂，这样可以增加你的录取机会。即便在录取过程中没有被你报的专业录取，录到别的专业了，没有关系，像我们西北农林科技大学，进校以后一到两年内是可以转专业的，这几年我们学校每年申请转专业的人数里面80%多的学生都可以成功转专业，每年有五六百的学生会成功转专业。最后呢，因为西北农林科技大学也是国家的重点高校，也是全国985、211工程的重点建设高校，为学生提供了高质量高水平的平台，校园环境也非常优美，但是我们近几年在全国的录取分数不算特别高，对考生来说是一所性价比很高的学校，我们也欢迎各位考生报考西北农林科技大学。文章转自 搜狐智见

西安环境设计专业考研比较好的学校有：西安建筑科技大学、西安美术学院、西安工程大学、陕西科技大学、西北农林科技大学等，其中，西安美术学院和西安建筑科技大学的环境设计专业都是国家级一流本科专业建设点；西安工程大学和陕西科技大学的环境设计专业，都是室内设计优于室外设计，西北农林科技大学环境设计偏向于植物形态设计和应用为特征的环境艺术设计。西安美术学院和陕西科技大学都具有“设计学”（环境设计研究）一级学科博士学位授予权，将来想读博士的同学可以选择这两所学校。陕西科技大学是这样的，环境设计专业（有的院校也称环境艺术设计）属于十三个学科门类里面的艺术学门类。在一般的高校，都会将环境设计专业归类到了“1305设计学”一级学科底下。我们都知道，设计学一级学科下设两个二级学科硕士学位授权点，一个是“130500设计学”，另外一个是“135108艺术设计”也就是说本科学环境设计的同学，将来研究生获得的学位证毕业证上都会标注“设计学”抑或是“艺术设计”专业，其实，研究生的专业就是二级学科名称。其次，环境设计专业同学考研，还可以考095300风景园林专业硕士，095300风景园林虽然属于农学学科，但是在各大建筑类院校或者农业院校，风景园林专硕，在初试阶段，不考数学，考的是理论加手绘，因此，其分数线和艺术类的分数线不相上下，再加之，风景园林在硕士研究生培养阶段，也偏向于艺术学学科方向培养，因此本科是环境设计的同学也可以跨专业考095300风景园林专硕。西安建筑科技大学西安建筑科技大学130500设计学（学硕）、135108艺术设计（专硕）总共分为8个研究方向，其中01（全日制）环境景观设计是“130500设计学”、“135108艺术设计”最重要的研究方向，130500设计学（学硕）、135108艺术设计（专硕）（01环境景观设计）所对应的本科专业环境设计，是国家一流专业、国家级特色专业。环境景观设计研究方向指导教师23名，分别是： 蔺宝刚教授、杨豪中教授、*朱尽晖教授（蔺宝刚）、王葆华教授、吕小辉副教授、卢渊教授、汤雅莉教授、*刘晨晨教授（蔺宝刚）、*梁锐教授（吕小辉）、李军环教授、岳士俊副教授、张鸽娟副教授、徐娅副教授、徐红蕾副教授、*田军副教授（陈雪华）、于东飞副教授、崔文河副教授、李绍文副教授、韦娜副教授、王伟副教授、朱海声高级建筑师、陈晓育副教授、王琼副教授导师姓名前“*”指该导师为校外导师，与校内导师联合培养研究生。“130500设计学”考研初试科目为：101思想政治理论、201英语一、614专业理论、810专业基础（素描与色彩）“135108艺术设计”考研初试科目为：101思想政治理论、204英语二、614专业理论、846 3小时专业设计II西安建筑科技大学2、095300风景园林风景园林专业拥有28名硕士研究生导师，分别是：蔺宝刚教授、杨豪中教授、*乔征教授（蔺宝刚教授）、吕小辉教授、王葆华教授、卢渊教授、汤雅莉教授、董芦笛教授、*刘晨晨教授（王葆华教授）、*梁锐教授（吕小辉教授）、岳士俊副教授、张蔚萍副教授、张鸽娟副教授、徐娅副教授、张涛副教授、刘晓军副教授、于东飞副教授、崔文河副教授、李榜晏副教授、何泉副教授、杨建虎副教授、李绍文副教授、韦娜副教授、王伟副教授、郝玲副教授、王璐艳副教授、王琼副教授、魏书威副教授；（28人）注：导师姓名前“*”指该导师为校外导师，与校内导师联合培养研究生。考研初试科目为：101思想政治理论、204英语二、614专业理论、845 3小时专业设计I西安建筑科技大学西安美术学院西安美术学院“130500设计学”、“135108艺术设计”拥有10个稳定的研究方向，分别是：25视觉传达艺术、26展示设计艺术、27产品设计研究、28艺术与科技研究、29服装设计艺术、30首饰艺术研究、31公共艺术、32陶瓷艺术、33当代手工艺术、34环境艺术设计，其中，环境设计研究是其主要的研究方向。130500设计学（学硕）、135108艺术设计（专硕）（环境景观设计研究）所对应的本科专业环境设计，是国家一流专业、国家级特色专业。此研究方向现有博士研究生导师吴昊教授1名，有硕士研究生指导教师14名，其中教授5名，副教授9名。教授：吴昊教授、周维娜教授、刘晨晨教授、周靓教授、梁锐教授；副教授：秦东副教授、华承军副教授、海继平副教授、王展副教授、王娟副教授、李媛副教授、王晓华副教授、胡月文副教授、张豪副教授“130500设计学”、“135108艺术设计”（环境设计研究）考研初试科目为：①101思想政治理论 3小时、②201 英语一或 203 日语 3 小时、③611中西方美术史基础知识 3小时、④501 专业基础（色彩、速写） 4 小时。西安美术学院陕西科技大学陕西科技大学“130500设计学”、“135108艺术设计”拥有5个稳定的研究方向，产品与交互设计 、品牌形象与视觉传达、 环境艺术设计、 服装与服饰设计、动画与媒体设计，其中环境艺术设计是其重要的研究方向。陕西科技大学“设计学”、“艺术设计”（环境艺术设计）现在拥有硕士研究生指导教师5名，分别是：陈丹教授、詹秦川教授、魏天刚副教授、高黎教授、张晓凡副教授。“设计学”、“艺术设计”（环境艺术设计）方向研究生考试考的是：“130500设计学”（环境设计）主要考查①101 思想政治理论、②201 英语一、③612 设计史、④868 设计表现；复试科目：886设计基础。“135108艺术设计”（环境设计）主要考查①101 思想政治理论、②204英语二③336艺术基础、④870设计综合；复试科目：879 专业设计。陕西科技大学西安工程大学目前，环境设计专业具有“1305设计学”一级学科硕士学位授予权，具有“130500设计学”学术型硕士学位授权点，和1个专业学位类别“135108艺术设计”硕士学位授权点。其中专业型硕士学位授权点“135108艺术设计”可招收全日制和非全日制硕士研究生。“环境设计”专业可推荐接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生。“设计学”一级学科是陕西省一流建设学科培育学科。张星教授是设计学一级学科召集人设计学学科带头人。西安工程大学“130500设计学”、“135108艺术设计”（环境设计方向）硕士研究生指导教师7名，其中正教授2位，副教授5位，分别是：段炼孺教 授、高爱香教授、韩永红副教授、谌多副教授、彭嵘副教授、高子期（副教授）、杨 阳（副教授）。其中段炼孺教授、高子期副教授、杨阳副教授的研究方向均偏向于“环艺景观术”方向；高爱香教授研究方向偏向于室内软装设计方向；韩永红副教授、谌多副教授、彭嵘副教授均是偏向于室内装潢设计方向。“130500设计学”（视觉传达与环境空间设计研究）方向初试考试科目为：①101思想政治理论、②201英语一、③624设计（理论）（3小时）、④501设计基础（6小时）；复试考试科目：910色彩实践（2小时）。“135108艺术设计”（环境空间设计理论与实践研究）的初试考试科目均为：101思想政治理论、204英语二、621图形创意设计（3小时）、503色彩设计（6小时）；复试考试科目为：951创意设计实践（2小时）。西安工程大学西北农林科技大学西北农林科技大学拥有095300风景园林专业学位硕士和135108艺术学专业学位硕士授予权点2个。张延龙教授、牛立新教授、李厚华教授、吉文丽教授、高天副教授 洪波副教授、 邱玲副教授、赵冰副教授、罗建让副教授、杜灵娟副教授、史倩倩副教授、王开副教授。“135108艺术设计”（环境艺术设计）方向研究生考试考的是：①101思想政治理论②204英语二③701艺术设计基础理论④961造型基础，复试笔试科目：专业设计。“095300风景园林”专业的研究生考试考的是：①101思想政治理论②204英语二③344风景园林基础④955风景园林规划设计，复试笔试科目：风景园林研究进展。西北农林科技大学2017年全国参加硕士研究生人数是210万，2018年考研人数是238万，2019年考研人数是290万，2020年参加考研的人数341万，2021考研人数预计是380万左右，拥有研究生学历已经是学生的“标配”，对于艺术类专业而言，2020年的统计数据显示，全国报考研究生最多的十个专业，艺术设计（专硕）占据第七位，设计学占据第十位，可见设计类报考研究生的人数是很多的。造成环境设计专业考研人数多的第二个原因是：本科无论学习环境设计、视觉传达、服装设计、产品设计的同学，将来研究生毕业，拿到的学位证毕业证都是一样的，要么是“设计学”亦或者是“艺术设计”。因此对于想考公务员、事业单位亦或者是美术、设计老师的同学，考上研究生，就可以更名自己的本科专业，从而匹配公务员研究生招考专业，达到“考编”的目的。当然陕西学硕教育，也欢迎大家来到西安艺术设计学院深造学习。

2020考研报名及现场确认工作已基本结束，很多院校公布关于2020考研报考人数且大多呈增长趋势，各位考研考生是否了解自己报考院校考研报考人数呢？为了方便大家知己知彼，小编整理了一下相关数据，今天我们要说的是西北农林科技大学，快来关注一下吧。近日，2020年全国硕士研究生招生考试报名工作结束，今年全国报考西北农林科技大学硕士研究生人数7321人，比2019年增加812人，增幅12.48%，比2018年增加1760人，增幅31.65%,再创历史新高。经统计，2020年报考我校硕士研究生中，学术型硕士研究生考生人数为3666名，全日制专业学位考生人数为2610名，非全日制专业学位人数为1045名。参照2019年招生规模，2020年西北农林科技大学统考生的报录比达到3.3：1，为历年之最。西北农林科技大学西北农林科技大学是中华人民共和国教育部直属全国重点大学、中管32所副部级建制重点大学之一，国家“双一流”世界一流大学建设高校，“985工程”、“211工程”重点建设高校。教育部“援疆学科建设计划”40所全国重点大学之一，由教育部与中国科学院、农业部、水利部、国家林业局等16个部委和陕西省共建，同时是中国西北地区现代高等农业教育的发源地。学校是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校，葡萄酒专业稳居全国第一。截至2018年11月，学校占地5653.5亩，设有25个学院，66个本科专业；13个博士后流动站，16个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科；7个国家重点学科；6个学科领域进入ESI全球学科排名前1%之列。以上就是中公考研网校小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

西北农林科技大学学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校及后来相继在杨陵建立的相关科教单位。1999年9月，经国务院批准，同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建为西北农林科技大学。西北农林科技大学研究生初试现在已经结束啦，学生们现在应该最关心初试成绩和复试分数线。复试线分为国家线、校线、院线及专业线，最为重要的专业线更是直接宣告考生能否参加复试。今年考研复试线没有公布，2017-2019年度的复试线极具参考。考研逆袭哥投入了巨大的精力整理了含西北农林科技大学在内全国百所高校的各个学院所有专业2017-2019的专业（方向）复试线及复试办法等信息供学生参考。考生们可以根据自估分或初试成绩，参考往年复试分数线，提前做出判断，未雨绸缪。西北农林科技大学其余学院的专业分数线等信息，后续请关注“考研逆袭哥”查看，更有独家西北农林科技大学考研复试经验分享，助你更有把握的上岸，圆梦西北农林科技大学！

具体报名流程：1.登录研招网；2.实名注册，这里要记好自己的用户名和密码；3.进入招生报名系统，填写考生信息（注意：考生信息填写可以在预报名之前完成）；4.报名系统开放之后，填写报考信息，包括报考学校、考试方式、报考专业、研究方向、考试科目、报考点选择。（注意：这一步非常关键，需要自己综合分析判断之后做出选择，在报名系统开放之前就要搞清楚自己想报哪所学校！选择的学校不一样难度系数也不一样，注意报考点不要选错）；5.确认报考信息并提交，生成报名号（注意：预报名环节数据是有效的，但是还可以在正式报名阶段更改，只要保证在最后截止日期提交之前不会有问题就可以，建议提前确认，报名号要牢记）；6.网上支付或者等待现场确认时缴费，报名完成。网上确认或现场确认，没有缴费的现场缴费，时间基本都在2020年11月初的前后，按照2020年考研的情况来看，大部分地区都实行网上确认，具体时间以各地招生工作安排为准。打印准考证时间是2020年12月19日-12月28日，建议大家可以多打印几份，防止临考前出现差错。考研初试2021年考研初试的时间定在2020年12月26日-12月28日。预报名后注意事项1、如果预报名成功，正式报名就不用再做什么了，一步就等网上确认/现场确认。这里建议大家在正式报名期间再仔细核对下自己的网报信息，尽量避免出现错误。2、一般情况下，在提交信息生成报名号后，不管有没有缴费，“招生单位”“报考点”“考试方式”这三个关键指标都是不可以再修改的。如果想要修改，那就要在报名时间内，重新报名并交费，形成新的报名信息。一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。3、务必要保存好你的用户名、密码、报名号。若忘记报名号，可进入网报系统查询。记得提前下载报名信息表，并备份多份，在网报信息确认、复试的时候都可能用到。4、所有考生(不含推免生)均应当在规定时间内在网上或到报考点指定地点现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。网上确认(现场确认)时间由各省级教育招生考试机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。要注意查看省招办和报考点的网报公告，牢记网上确认/现场确认时间。今年大部分省份采用网上确认，各省市网上确认时间如下图。只有少数报考点现场确认，一定要了解清楚是否是现场确认及地点、网上确认的网址、需要携带的资料等。各省市网上确认/现场确认时间汇总关于网上确认和现场确认现场确认，就是你需要到报考点指定的现场，带着要求的证件材料：①采集准考证照片；②由工作人员检查审核你的材料；③你检查你的报考信息，并保证你提供材料真实性，最后签字确认。网上确认，就是登录规定的网站，按系统提示及要求完成“本人图像照片、身份证及其它相关材料照片上传”等操作，然后等待审核通过。1、考生本人有效身份证(所有考生)2、电子照片（一般是蓝底或红底）3、报名号(所有考生)4、注册章盖齐的学生证(应届生)5、毕业证、学位证原件(非应届生)多数报考点只要毕业证，但有些报考点两者都要，具体以报考点公告为准6、学历学籍认证报告(没通过学历学籍校验的考生)对于自考应届生明年才能拿到毕业证的同学，学历学籍校验不通过，请咨询报考点，或者联系报考院校，咨询确认时需要提供哪些证明材料，一定要提前准备好。7、户口簿或户籍证明(选择户籍所在地报考点的非应届生)8、工作证明/工作单位近3-6个月社保缴费记录/居住证等(选择非户籍所在地报考点的非应届生)9、报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应当提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。具体需要哪一种，以报考点公告为准，比如天津要求，非津户籍考生只须提供居住证。关于考研同学们需要记住这12点常识1学术型研究生学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。2专业学位研究生专业学位研究生是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。简单而说，区别在于：学制不同：学硕大多3年，专硕都是2年。(现在好多都是2.5年，即12月左右毕业的样子)专硕：全国联考，考试难度较简单，奖学金较学硕难拿双证(注明专业学位) 学硕：偏研究传统研究生形式考试难度较困难，奖学金相对容易双证读博方便，考不上可以调剂专硕，专硕不能调剂学硕。3单独考试为用人单位定向培养业务骨干而设置的研究生入学考试。大学本科毕业在申请的专业或相关专业连续工作四年、已经发表过论文或成为业务骨干的，才可以申请单独考试。单独考试的科目设置与全国统考一致，公共课试题难易程度也与统考水平相当。但考试的命题权属报考院校，一般不转户口及档案关系，具体报考资格请与相关单位咨询。建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别可设置单独考试。4推荐免试简称“推研”，是指不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。推荐免试研究生，应按照国家教育部们就推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生工作的规定执行，一般有发布保研办法或保研简章、准备和寄送材料、笔试面试、预录取和报名等几个阶段。推研按时间排序是：交叉、本系直博、本系直硕、外推、工硕。推研时间为每年大四上学期9月初到9月末。推免所具备的条件：经审定可以开展推免生工作的高等学校，可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试，并在规定的日期前直接到报考单位参加复试和办理接收手续。推荐和接收办法由学校(招生单位)根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生(包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生)须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得再参加统考。在规定的日期内仍未落实接收招生单位的推免生不再保留推免资格。除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它学术型专业和各专业学位均可接收推免生。5地区划分在选择院校之前，考生一定要先了解考研院校所在的地区，首先需要了解一下研招院校的地区划分。地区划分的含义是教育部根据各地的经济、教育发展水平而划分的院校区域。6考试分区一类：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市); 二类：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。每类地区考研要求分数线是不一样的，一类对应A区线，二类对应B区线，其中A区要求较高，B区较低。7高校层次考研院校选择一直是热门话题，从北上广到“211”“985”“中央部属大学”等等，全国两千多所高校被分为多种层次，很多考生都是奔着名头去的。下面为大家普及一下比较热门的高校层次。34所”即在招收硕士研究生的过程中可以自主划定复试分数线的高校，一共有34所高校，因此简称“34所”。国家出台这个政策的目的是给予这些大学在招生的时候有更多的优势，能够让学校在选择人才的时候有更大的自主权。学校根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线，学校确定后上报教育部备案就可以了，“34所”自主划线的学校的分数线基本上都会高于国家线，也不排除有个别学校个别专业会低于国家线。具体院校有：北京：中国政法大学、北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学天津：南开大学、天津大学辽宁：大连理工大学，东北大学吉林：吉林大学黑龙江：哈尔滨工业大学上海：复旦大学、同济大学、上海交通大学江苏：南京大学、东南大学浙江：浙江大学安徽：中国科学技术大学福建：厦门大学山东：山东大学湖北：武汉大学、华中科技大学湖南：湖南大学、中南大学广东：中山大学、华南理工大学重庆：重庆大学四川：四川大学、电子科技大学陕西：西安交通大学、西北工业大学甘肃：兰州大学985目前“985”高校有39所，其中34所是上文中的“34所”自划线高校，这就意味着“985工程”高校中有5所并非自主划线的高校，而是按照国家线来划定其复试分数线。这也是考生需要引起注意的，因为自划线一般都要远高于国家线，“34所”的竞争更大一些，因此有不少考生既需要报考“985工程”高校又希望竞争没有那么大，于是便会把目标瞄向这5所高校。这5所不太一样的“985工程”高校是：中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学、国防科学技术大学、华东师范大学。C9九校联盟(C9)，中国首个顶尖大学间的高校联盟，2009年10月启动，联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学9所高校。九校联盟形式类似于美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校集团等，旨在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流，优势互补。联盟成立后展开了多项实质性活动，如互派交换生、开展暑期夏令营等。分别为：浙江大学、清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、南京大学、西安交通大学、中国科学技术大学。211“211”的含义是“21世纪的100所重点大学”，将全国各地挑选出的约100个高等学校设立为重点高校，这些学校在资金中获得优先对待。“211”诞生得比“985”要早一些，1990年开始酝酿，酝酿过程经过国家教委(教育部前身)、国务院、直至中央政治局常委会议的讨论最终定型，1994年开始启动预审，1996年确定第一批名单，2011年，“211工程”的规模已经稳定，共有学校112所，不再新增学校。考生需要注意，“985”高校全部都是“211”高校。●985工程优势学科创新平台在“985”高校和“211”高校中间还有一些学校是“985工程优势学科创新平台”高校，这些高校的层次在“985”高校和一般的“211”高校之间。“985工程优势学科创新平台”项目高校从属于“211工程”建设的学校但不属于“985”工程建设的学校中选择。“985工程优势学科创新平台”建设项目主要是在行业特色型大学的全国顶尖的优势学科重点建设一批优势学科创新平台，以解决国家和行业发展急需的重点领域和重大需求，从而大力提高建设学科的科技创新能力和解决经济社会发展的重大问题的能力，打造一批世界一流学科群。2011计划全称“高等学校创新能力提升计划”，是继全国重点大学、“211工程”、“985工程”之后，中国高等教育系统又一项体现国家意志的重大战略举措，于2012年5月7日正式启动。该计划以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，通过构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业以及区域发展重大需求的四类协同创新模式，深化高校的机制体制改革，转变高校创新方式。该计划由教育部和财政部共同研究制定、旨在突破高校内外部机制体制壁垒、释放人才、资源等创新要素活力。当前，中国高等教育已进入了内涵式发展的新阶段，‘2011计划’提出面向各类高校开放，不限定范围，不固化单位。这个计划实施中没有‘2011高校’这个概念，只有‘2011协同创新中心’这个实体。”中西部高校综合实力提升工程即“一省一校”，是在没有教育部直属高校的14个省份，专项支持这些14个省区域内的办学实力最强、办学水平高、有省内地区优势的高水平大学。从该工程按照内涵发展、提高质量、建设本地区“有特色、高水平”大学的要求，明确建设目标，增强办学综合实力和可持续发展能力，促进这些大学重点加强特色学科和师资队伍建设，提高人才培养质量和科学研究水平，增强为国家和区域经济社会发展服务的能力，是继省部共建大学政策之后国家推动中西部省属高校发展设立的两大工程项目之一，即“中西部高等教育振兴计划”的一部分。这14所大学分别是河北大学、郑州大学、南昌大学、云南大学、贵州大学、海南大学、青海大学、西藏大学、内蒙古大学、广西大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学。8考研调剂教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。在研究生招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取，对这些考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位，这个过程即称为考研调剂。只有参加全国统考并上了国家线的考生，才有调剂的机会。9考研调剂的程序通过了国家划定的初试分数线、具有复试资格而在第一志愿学校又没有复试机会的考生，可以把自己的相关资料和情况简介传达给相关专业生源不足的院校。经过考核，学校会为符合条件的考生发面试通知，并向考生的第一志愿学校发放调考试档案的"调档通知"，考生经复试合格后入学。届时，考生可通过"中国研究生招生信息网"(公网网址：http://yz.chsi.com.cn，教育网址：http://yz.chsi.cn)调剂服务系统填写报考调剂志愿。(报考学术型和报考专业学位研究生之间的相互调剂政)考研调剂的标准接受调剂生时各学校的具体标准因各学校的情况而异。一般而言，因为研究生入学考试中各学校的考题不同，所以在要求考生必须具有国家规定的复试资格外，一般要求入学考试的统考科目中两科与所调剂专业的考试科目完全相同，两科专业考试科目相同或相近。校内调剂一般是从一个专业调到另一个专业，如果符合上述条件也可能实现，但机率不是很大。对教育学、历史学、医学和农学学科门类和工学门类的计算机科学与技术学科(仅限于参加统考或联考的考生)的调入和调出，在考试科目要求方面可适当放宽。11考研分数总分：500分政治：100分英语：100分专业基础：150分专业课：150分其中：管理类联考分数是300分(包括英语二100分，管理类综合200分)。12试卷结构政治：(马原24分，毛特30分，史纲14分，思修与法律基础16分，当代世界经济与形势与政策16分)英语一：(完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译10分，大作文20分，小作文10分)关于考研同学们需要注意的23点细节1毕业后修改了姓名，如何进行网报？（1）请使用现在有效身份证件的姓名注册报名。（2）如符合报名要求的最后学历对应的是曾用名，学历（学籍）校验会不通过。网上的校验结果仅供参考，考生是否具有报考资格由报考点及招生单位根据相关文件确定。未能通过学历（学籍）网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历（学籍）核验，根据招生单位要求提供相应核验材料，具体时间和要求请咨询招生单位。2装有窗口拦截功能的软件是否会导致无法正常报名？会，考生必须卸载或禁用窗口拦截功能，否则无法正常进行网上报名。3推免生还可以参加统考吗？截止规定日期仍未落实接收单位的推免生不再保留推免资格。已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生，否则取消其推免录取资格。4已完成报名，如何修改姓名、手机号码等基本信息？请按照以下步骤进行操作：（1）完成填写考生信息。（2）登录“账号管理”修改实名注册的姓名、证件号码、移动电话、证件类型等信息。（3）退出并重新登录进入研招网统考网报系统中，点击“实名注册信息与本条报名信息不一致，查看详情”，进行信息同步。5信息填写有误，正式报名时是否可以修改？可以，网上报名时间段内，招生单位、考试方式及报考点等报考关键信息不可修改，其他报名信息可以修改。若招生单位、考试方式或报考点等信息确实错误，只能取消当前报名信息后，再新增一条报名信息。因报考点对报考人数有限制，建议不要轻易取消，谨慎操作。6考生户口和考生档案相关内容，应该如何填写？应届毕业生户口迁至学校的写现就读学校所在地和现就读学校详细地址，没迁至学校的写户口实际地址即可，往届生按实际情况填写。档案填写同理。7网报过程中，发现考生姓名、证件类型、证件号码、移动电话有误如何修改？网报信息中的姓名、证件类型、证件号码、移动电话是从实名注册信息中获取的，如需修改，请返回实名注册模块进行修改，修改后需退出系统，关闭浏览器重新登录，并将实名注册信息同步到网报系统方可生效。注意姓名的生僻字要用拼音代替，不要用问号。8毕业院校已更名，下拉菜单里面显示的是更名后的院校名称，如何填写毕业院校名称？毕业学校中没有自己的学校或学校名称与实际不同，则选择“其他”，并在输入框中填写学校名称（以毕业证书为准），最多输入100个字节的字符。9“取得符合报考条件的最后学历的学习形式”分类？普通全日制（其中包含应届本科毕业生），成人教育（成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育，含成人应届本科毕业生），自学考试（毕业证书中应有××省（市、区）高等教育自学考试委员会名称和印章、主考学校或就读学校名称和印章），网络教育，开放教育，获境外学历或学位证书者，其他。修改或重新填报报名信息需注意？报名期间，考生可自行登录原报名账号（无需重复注册），修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。11备用信息栏如何填写？部分招生单位的网报公告或招生章程上会有特殊要求，考生需要将某些信息在报名时填写在该两项中。请考生仔细阅读招生单位的网报公告以及该招生单位招生章程。12报考类别分类及注意事项？分为定向就业和非定向就业两种。定向就业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。定向就业的硕士研究生应当在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向合同就业。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的定向就业的硕士研究生。若考生选择报考类别为定向就业，则必须选择“定向就业单位所在地”并填写“定向就业单位”（最多60个字节）。13统考考生网上报名时有哪些专项计划？包括强军计划、援藏计划、少数民族骨干计划和退役大学生士兵专项计划；A.考试方式选择强军计划、援藏计划，专项计划将分别自动设为强军计划、援藏计划；B.当考试方式选择全国统考、管理类联考、法硕联考时，考生可选择专项计划为“无”、“少数民族骨干计划”或“退役大学生计划”。少数民族骨干计划需与报考点所在省省级管理部门联系获得校验码。14非应届本科毕业生能否选择工作所在地的报考点？一些考生想选择工作所在地的报考点，这时要注意以下两个问题。①单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点。②其他考生（含工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理等专业学位考生）如果想选择工作单位所在地的报考点，要符合工作单位所在地省级教育招生考试机构的要求。注：一般需要提交工作单位开具的工作证明，具体请查询网报公告。如有疑问，请咨询报考点或报考点所在地省级教育招生考试机构。15应届本科毕业生如何选择报考点？应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续。16某些省市报考点下拉列表没有选项怎么办？说明根据考生所选择填写的信息，在所选择的省市并没有设置符合条件的报考点。如有疑问，请与报考点所在省级管理部门联系确认。也可以查看报考点以及省级管理部门的网报公告。17修改信息提示“报考点***不接收报名信息中的部分条件，请修改或重新报名”，为何不能修改？该情况说明你已经生成报名号，由于报考点设置，当前报名信息不符合现阶段报考点要求。如有疑问，请咨询报考点。如无需修改信息，关闭页面即可。18报考点已满如何报名？报考点有人数限制，若已满，将不再接受报名或交费，你可考虑更换报考点进行报名。192021年度统考硕士招生考试，考生如何申请报考费退费？截止10月31日网报结束前取消报名的、由于系统或者网络原因造成的同一订单号（或报名号）重复支付的，研招报名结束后会统一安排退费，请耐心等待，感谢理解和支持！考生注意事项：退费款项将原路返回你报名支付时使用的支付宝账户或者银行卡，请保证账户的有效状态，切勿注销交费账户。20为什么在网上支付成功仍显示“未交费”？由于各银行系统的差异或网络稳定因素，有可能不能及时反馈交费是否成功。考生可在第二天进行查询，确认是否已经划款，如果确认交费成功并且对应的报名号无误，即使报名系统显示“未交费”也不会影响报名。21如何判断网报是否已成功缴费？（1）通过用户名和密码登录到研招网报名系统中查询缴费标志是否已变更为已缴费。（2）查看银行卡消费记录，已扣费即已成功缴费，特殊情况下，研招网状态可能没有变为已缴费状态，请考生不用担心。（3）查阅报考点所在省市区发布的信息，获取咨询方式。22报名结束后忘记报名号，怎么办？可联系报考点进行咨询。23如何判断统考硕士招生网报是否成功？填写考生信息结束后将生成9位数字的报名号，且成功交费后即网上报名成功。成功交费后，请及时关注报考点及招生单位发布的公告及通知。

#加油吧考生#985大学代表着我国最顶尖的一批高校，目前，全国共有39所985大学。有一所985大学，较其他985高校高不可攀的分数来比。只需要普通211的分数就可以。那就是西北农林科技大学，最容易考的985高校，真香！录取难易程度与天津财经大学持平！一、简介西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌，教育部直属、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校。是中国西北地区现代高等农业教育的发源地，也是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校，葡萄酒专业稳居全国第一。二、学科实力全国第四轮学科评估结果（2017年）1个A-学科：林学12个B+学科：生物学、生态学、农业工程、食品科学与工程、作物学 、园艺学 、农业资源与环境 、植物保护 、畜牧学 、兽医学 、草学 、农林经济管理1个B学科：风景园林学2个B-学科：水利工程、环境科学与工程世界一流学科建设学科1个：农学国家重点学科7个：植物病理学、土壤学、农业水土工程、临床兽医学、果树学、动物遗传育种与繁殖、农业经济管理国家重点（培育）学科2个：作物遗传育种、农业昆虫与害虫防治三、高薪专业推荐1、酿酒工程 工学2、市场营销 管理学3、软件工程 工学4、信息管理与信息系统 管理学5、信息与计算科学 理学6、计算机科学与技术 工学7、地理信息科学 理学8、信息工程 工学9、水土保持与荒漠化防治 农学10、水文与水资源工程 工学四、评价1、西北农林科技大学是教育部直属的38所高校之一，学校教育经费充足，校园建设很优美，硬件设施和师资力量都很好。2、所在地杨凌是全国唯一一个农业高科技示范区，地方比较小，接近农村，消费不高。治安环保绿化方面做得不错，人少路宽。人少：只有14.7万人，有将近一半是学生（西北农林科技大学就4万师生）。路宽：路很宽，车很少，路也很干净，这一点比西安都好。除此之外，空气质量很好，每年11月有为期一周的全国农业高科技博览会在这里召开，有来自全世界各地的许多大公司来此参展。3、西北农林科技大学在农学、生命、植保、葡萄酒、动物医学动物科学以及食品科学方面，是有绝对的优势和实力的。人文、经济管理学院、园艺或者机电，实力稍微逊色一些了。西北农林科技大学的缺点：优势专业偏冷门、地理位置过于偏僻。

考研国家线公布在即，有考生还是急于知道结果，私下问我:考研315分，报的西北农林科技大学，能被录取吗？众所周知，西北农林科技大学是985、211、双一流全国重点大学，虽然西北农林科技大学在985院校中的排名比较靠后的，录取分数线也比较低，但其毕竟是985院校，重点大学的牌子还是挺有魅力的。西北农林科技大学不属于34所自主划线招生院校，复试分数线的公布应该也就在3月15 号左右，耐心等待几天可能就有准确的消息。当然，根据往年的复试分数线也可以大概得知西北农林科技大学的复试分数线，只是考生没有说明自己所报的专业，因此不好妄下结论。下面我们来看看2018年西林的复试分数线:从2018年的复试分数线来看，复试分数线最高的是学术型文学专业345分，其次是经济学、管理学，复试分数线330分，;专业学位类复试分数线最高的是艺术类和金融330分。低于315分的专业也不少，比如:学术学位型的哲学、理学、工学、农学;专业学术学位型的工学、工程管理等专业，有的复试分数线还是比较低的。除了总分满足条件外，单科成绩也必须合乎要求，才有资格参加复试。从已公布的34所自划线院校的复试分数线来看，普遍上涨。由此可以看出，今年国家线相对于2018年也要上涨，再加上今年考生人数增多，西农的复试分数线也会有所上涨，但涨幅不会太大。下面我们再来看看2018年西林管理学专业入学复试成绩公示部分考生成绩:管理学复试分数线330分，但从录取的学生的初试成绩来看还是比较高的，340分以下的寥寥无几。再者初试成绩低的，复试成绩不一定低。再来看看经济学:经济学复试分数线330分，但是很多考生的复试分数线都高于330分这个线。另外，初试成绩高的，复试成绩也不一定高。因此，考生目前能做的就是根据自己所报专业，估计一下自己是否过国家线。如果达标，就静下心来，认真复习。一切皆有可能！你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

击上方蓝色字关注学科：农学一级学科代码：0902一级学科名称：园艺学专业解析什么是园艺如果你对园艺(Horticulture)这个词语比较陌生，请不要担心，其实你只是不知道这个“文绉绉”的说法而已，实际上它和我们的日常生活息息相关。提起蔬菜、水果、花草树木，相信大家一定不会感到陌生。而这类我们非常熟悉的植物其实就是园艺作物，它主要包括蔬菜、果树和观赏植物。随着人们对于生活质量的要求越来越高，园艺作物的作用也逐渐被人们重视起来。在满足了温饱的基本需求之后，人们就努力想要寻求食物的营养和健康，因此蔬菜水果在食物中的比重不断加大。在拥有一定的居住空间之后，人们就想要美化周围的环境，具有观赏价值的花草树木则是美化环境的重要材料。城市中精美的园林、广场上绚丽的花坛更是人们津津乐道的话题。在人们互相表达情意的礼仪中，赠送水果、鲜花和盆栽也是近年来十分流行的方式之一。从这现象中不难看出，园艺作物的需求量在迅速扩大，地位也在不断上升。然而这些与我们生活紧密相连的园艺作物是从哪里来的呢？它们是园艺师从地方引进，在充分了解植物特点的基础之上，人为地对其进行种植、繁殖而形成的。要使消费者能够得到这些园艺作物，还需要运输、销售等环节的工作。园艺作物中还有一个重要的组成部分，即具有绿化美化功能的观赏植物，对这类植物还需要进行植物造景、生态效应等应用方面的研究。简单地说，园艺学就是学习一切有关园艺作物的生产、栽培、销售以及应用的一门应用性学科。所以，通俗地说，这个专业培养出来的人才能够具备培育繁殖、栽培和销售园艺作物的能力，并且具备将观赏植物进行绿化美化应用的能力，从而为人民生活水平的提高和国家的建设贡献一定的力量。园林与园艺在许多开设园艺专业的高校中，园林和园艺两个专业常常属于同一个学院。因而对于一部分并不十分熟悉园艺专业的人来说，会与园林专业混淆，甚至认为园林艺术简称“园艺”。园林专业以设计为主，主要是以生态、园林艺术、园林建筑、园林工程、园林绿化和园林植物为基础，培养具有能够进行各类城市园林及公园的总体规划、地形地貌设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物种植设计及园林施工的综合人才的专业。园林专业的学生在植物景观的设计营造方面拥有较大的优势。他们所学习园林设计的理论知识比园艺专业的学生更加系统和完整，不仅包括植物的造景，还包括地形、建筑、水体、园路等的综合布局和设计。他们需要具备精湛的手工绘图能力和熟练运用各种绘图软件的能力，能够完成各种尺度的小游园、公园、风景区的规划工作。与园林专业相比较，园艺专业的学生在对观赏植物的认知上更具深入性和完整性。他们对植物的认知不仅包括观赏特性、生态习性、生物学特性，还包括引种、繁殖、栽培、育种、销售等等。后面提到的知识内容，园林专业的学生并不涉及或者较少涉及这些方面的内容。而园艺作物中的蔬菜和果树是园艺专业特有的研究对象，园林专业的学生并不需要了解这方面的内容。两个专业联系相对较紧密的方面是观赏植物的应用，但是两个专业的角度和侧重点也有所不同。园艺专业应用方面更加关注观赏植物本身，园林专业则追求的是观赏植物在园林中的造景效果。举例来说，在一个园林中，要在河边种一排柳树，园林专业的人更关注的是这些柳树怎么栽植才能形成景观，是栽成一条线还是随意栽，与河岸旁边的石头以及凉亭是怎么样的一个位置关系等等。同样的问题，园艺专业的人则想的是河边种的柳树离河岸能否太近，会不会土壤湿度太大导致柳树被淹死，这种柳树在栽植地点的气候条件下能否正常生长，产生正常的植物形态从而产生植物景观效果，旁边的凉亭是否会遮住阳光，影响树叶的颜色，影响柳树的生长等等。其实，这两者在实际的应用中也是不可完全分割的。试想一下，园林专业的人要是了解所要应用的观赏植物的生态习性，形态特点等，在植物景观设计中加以考虑，就能够更好地根据环境条件以及美学的要求选择适宜的植物种类，达到预期的景观设计效果。而园艺专业的人要是知道园林应用中需要什么样的观赏植物来造景，就可以为园林植物的引种、栽培、造型和育种等工作提供有力地指导。打个比方来说，园林和园艺这两个专业就像一户人家里面的亲兄弟一样，虽然两个人长得比较相似，他们之间也有着千丝万缕的联系，但并不是同一个人。可以说，这两个专业是各有特色而又相辅相成的。园艺与生物生物学是研究生命现象本质和生物活动规律的科学，研究的内容为生物各个层次的种类、结构、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系。与生物类专业相比较，尤其是生物学等专业，园艺专业特色就在于其应用性，它的研究对象是园艺作物，需要将生物学中揭示的一般性理论原理应用到实践中，指导实际的生产活动。对于植物的一些生命现象本质以及机理的研究是属于理学的范畴，而将理学研究得到的一些生命界或是植物界的普遍原理应用于园艺作物的理论就是园艺专业学生要学习的了。所以园艺专业的学生毕业时获得的是农学学士，而非理学学士。例如，同样是观察植物的开花现象，生物学专业的人关心的是植物为什么会开花，开花的机理是什么，哪些物质影响其开花。而园艺专业的人则关心怎么能让其开的花比较大，颜色正，保持较长的开花时间，能否在节假日人们需要大量花材的时候开花，以满足需要。理学中的这些机理是园艺学的基础，但并不是全部。园艺专业的学生不用深入学习机理的部分，但是一定要有了解。就好像你不一定要完全知道电脑的内部运作原理是什么，但是你只要知道电脑有什么作用，如何使用电脑即可。这两个专业在基础生物学知识的学习上有交叉。作为园艺专业的学生，在学习的过程中一定要注意一个度的把握。极端地说，园艺专业的人才，如果只知道生物学原理而不会应用到园艺作物中，你就只是一个空想者，反之，如果你只会使用别人教你的做法而不知道其中的生物学背景，你就是一个没有思想的劳动力。无论你属于这两种情况中的哪一种，都不是一名合格的园艺人才。专业方向在开设园艺专业的农林类高校中，各个学校会有一些差异。例如，北京林业大学的园艺专业是观赏园艺方向的，注重园林植物的学习；华中农业大学的园艺专业则偏重果树方向。还有些学校是各个方向都涉及的，如南京农业大学、青岛农业大学。中国农业大学的园艺专业主要偏重在蔬菜和果树方向；园林植物方向则是其园林专业中划分出的一个方向。所以在填报志愿的时候要考虑这一点，明确所要报考院校的具体专业设置情况。园艺专业的毕业生在从事园艺行业内的工作时，自然竞争力很强。然而，若是毕业之后选择在园林、生物，甚至生态、环境、农作物等相关的领域就业也会有自己的优势，并且通过在工作中不断地学习和历练，也完全能够胜任。开设哪些课程关于园艺专业的课程，这里说的主要是指观赏园艺方向，即以观赏植物为主要学习对象。园艺专业课程设置与邻近专业有部分重叠，如生物专业、园林专业等。但是在学习的时候一定要注意把握园艺专业的特点，这点在后面会详细介绍。除了数学、英语、政治、计算机类公共课程以外，园艺专业的课程主要分为以下三类。第一类是专业基础课，包括无机化学、有机化学、分析化学、植物学、植物生理学、生物化学、气象学、土壤学、生态学。这些课程的设置类似于生物和环境专业。化学类的课程占了专业基础课程的很大比重。前五门课程的要求是和生物专业完全一样的，需要好好掌握。而其余的课程相对于生物和环境专业的要求来说难度会略低一些，侧重于一般性学习。第二类是专业课，其中观赏园艺概论主要是对专业进行大致的介绍；园林树木学、园林花卉学、园林植物遗传育种学这三门课可以称为园艺专业的核心课程。学好这三门课程，可以说就是成功一大半了，不管是工作还是继续深造，都奠定了坚实的基础；还有温室的操作与管理、种苗生产、盆花生产理论与技术、切花生产理论与技术、观赏植物病虫害防治、设计初步、园林地被种植设计、庭院设计与施工、园艺计算机辅助设计等课程，这些课程主要是给大家从各个方面展示园艺专业的内容，这些课程已经不仅仅停留于学习理论知识了，而与实际相结合的部分所占的比例大大增加了，在今后的工作中能够直接运用到。第三类就是专业选修课，又可以分为设计方向和植物方向。前者包括：园林艺术、美术基础、中国园林史、西方园林史。后者则有：蔬菜概论、果树概论、观赏植物组织培养、园林苗圃学、园林植物栽培养护、生物技术与观赏植物、观赏植物采后保鲜、花卉营养学、草坪与地被植物的种植与管理、花卉市场与国际贸易、插花花艺设计、干花的制作与应用等等，学生可以根据自己的兴趣自主地选择任意课程，扩大自己的视野，加深对行业的了解。特别要说明的是，园艺专业具有很强的实践性，尤其需要培养学生较强的动手能力和观察能力，因此许多课程都设有实验或者实习的内容。实验多在学校的实验室中进行，实习地点则非常丰富，包括自己可以种植植物的圃地、植物园、各种类型的园林和公园，以及各种类型的花卉企业等，这样不仅可以增加同学们学习的兴趣，而且有利于更好地将理论联系实际。主干课程选介：生物化学学习内容：生物学的分支学科。它是研究生命物质的化学组成、结构及生命过程中各种化学变化的科学。课程的主要内容包括生物体的化学组成、新陈代谢与代谢调节控制、生物大分子的结构与功能、酶学研究、生物膜和生物力能学、激素与维生素、生命的起源与进化等。植物学学习内容：植物学是生物学的分支学科。研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。目的在于开发、利用、改造和保护植物资源，让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。课程内容包括植物的结构、化学组成、各部分的功能和繁殖方式、营养生长和生殖生长、植物的分类与进化。植物生理学学习内容：研究植物生命活动规律，其目的在于认识植物的物质代谢、能量转化和生长发育等的规律与机理、调节与控制以及植物体内外环境条件对其生命活动的影响。课程的主要内容包括植物水分生理、光合作用、呼吸作用、物质代谢、矿质营养代谢、物质体内运输、植物生长与发育、植物激素生理、抗逆性、植物运动。园林树木学学习内容：园林树木学主要研究园林树木的分类、形态特征、地理分布、生态习性、园林用途、栽培要点等理论和实践知识。将我国产的常见园林树种以及部分外国产的著名种类按照植物学分类的方法进行分别介绍。其中，掌握各种园林树木配置的科学性和艺术性，最大限度地发挥园林树木在城市绿化中的作用，是本课程所要解决的重点和难点。园林花卉学学习内容：园林花卉学学习要求学生懂得园林花卉的各种分类方法，掌握园林花卉栽培中环境因子与植物生长发育的相互关系，掌握花卉生产中涉及的现代栽培园艺与传统栽培园艺繁殖、水肥管理、病虫害防治及花期调控的技术要点。熟悉现代栽培园艺与传统栽培园艺的设施园艺中各类温室及配套设施的特点。熟悉380种常用园林花卉的拉丁名、形态特征、主要生态习性及用途，熟练掌握一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、岩生花卉、室内花卉、多肉花卉、专类花卉的栽培技术要点及应用特点。园林植物遗传育种学学习内容：通过园林植物遗传育种学的学习要掌握现代遗传学的主要原理，理解观赏植物的花色、花型、彩斑、重瓣性和抗逆性等主要观赏性状遗传和变异的基本规律和分子机理，并在此基础上介绍培育观赏植物新品种的基本途径和一系列方法，尤其是以基因工程技术为主的现代育种技术。本课程还对观赏植物的种质资源、育种目标和良种繁育技术进行详细介绍。通过课程学习还应该懂得如何对观赏植物进行品种培育和品种研究。毕业生说：园艺专业的知识比较琐碎，但是难度不大。从各方面对园艺作物有深刻认识是学习园艺的关键。学习园艺专业，认植物是最重要的任务，这项一直持续到大学结束。认植物是为了记住各个科属植物的特征。要根据其特征判断出它属于哪个科属，还要认识常见科属的模式植物。如，根据花的对称性和花序的形态可将豆科分为三个亚科：含羞草亚科、苏木亚科和蝶形花亚科。三亚科形态区别的关键点就在于：含羞草亚科花为辐射状排列的，而其余两个亚科为对称排列的，但是蝶形花亚科的花冠为蝶形花冠，呈现下降复瓦状排列，而苏木亚科的花为假蝶形花冠，呈上升复瓦状排列。只要记住某些特征性的知识点，就可以区分各个植物类别了。根据雌蕊心皮的情况、花托的形态、子房与花托之间的关系以及果实的形态把蔷薇科划分为四个亚科。绣线菊亚科的花托浅杯状，离生心皮3～12个轮生，果为聚合蓇葖果；蔷薇亚科的花托凹陷成坛状或凸起成头状，离生的心皮螺旋状排列于坛状花托的内壁或头状花托的外壁，花为周位花，果实为聚合瘦果；梨亚科的花托杯状，由2～5个合生心皮的子房与花托和萼筒合生，形成下位子房上位花，果实为浆果，特称为梨果；梅亚科花托浅杯状，心皮退化到1枚，子房上位，下位花，果实为核果。总之，这些知识都是基础，只有扎实地学好了这些知识，了解了很多基础知识和名词术语，才是打好了根基，为今后学习更多的知识做好准备。接下来，我们对于植物的认知深入成了植物生理学、园林树木学、园林花卉学和园林植物遗传育种学这四门课程。这些都是很重要的课程，一定要好好学习。尤其是后三门，它们属于核心课程。这三门课程既是园艺专业最核心的知识所在，也是考研、考博都会涉及的重点课程。对于园艺专业的学生来说，认知某一种植物的内容比较丰富，包括其名称，属于哪科哪属，有哪些特征可以区别于其他物种，它的生态习性、观赏特性是什么。如：银杏，银杏科银杏属，学名Ginkgo biloba，落叶乔木，高可达40m；有长短枝；叶折扇形，有长柄，在长枝上互生，短枝上簇生；雌雄异株；种子具肉质外种皮；喜光、耐寒、耐旱、不耐水涝；深根性，生长较慢，寿命长，树干端直，秋色叶鲜黄，宜作庭荫树、行道树及风景树。需要特别说明的是，在植物的名称方面，除了要知道中文名称，还要知道拉丁名。因为拉丁名是国际通用的植物名称，命名具有规范性，可以避免同物异名或者同名异物的情况。在规范或正式的情况下，植物名称必须同时标明拉丁名。所以熟记常见观赏植物的拉丁名也是学习中的重点。通过这样的学习，要对园林植物种类、特点和园林应用有较为深刻的认识，就可以知道如何才能把它种好，并根据需要更好地发挥其美化环境的作用。例如，让你在河岸边配植“桃红柳绿”的景观，你就要注意选择红色或是粉红色的桃种类，在栽植时还要考虑碧桃不耐水湿的习性，注意栽植在岸边地势较高的地方；“柳”应该根据不同的气候条件进行选择，一般来说，如果是在我国南方地区应选择适应长江流域气候的垂柳，北方则应选择较为耐寒的绦柳。只有充分考虑到这些，才能达到你想要的景观效果。园林树木学和园林花卉学这两门课程的开设时间是从早春的2、3月份开始，一直到秋季11、12月份结束。之所以这样安排，是根据我们所要学习的园林植物的生长发育特点决定的。这样便于我们观察一年之中各种常见园林植物的生态习性和季象变化情况。例如，通过观察，我们知道山桃是一种小乔木，高可达10m，春天开花，开花特别早(北京在3月底即开放)，花叶同放，花色有白色和粉色，叶为披针形，秋季落叶，落叶后可以观其呈暗紫红色的树干，冬芽无毛。因其喜光，常栽植于向阳的地方。结合书本上的知识，我们还应该知道，山桃的学名(拉丁名)是Prunus davidiana,是十分耐寒、耐旱的植物，忌水湿。通过一年的观察之后还可以对园林植物进行归类、总结，不仅便于记忆，也便于应用。如在春天开花、秋天结实，且花朵和果实均具有较好观赏效果的园林植物有：山楂、海棠花、金银木、红瑞木等；夏天开花的植物相对较少，乔木有合欢、栾树、木槿、紫薇等，灌木有糯米条、珍珠梅、月季等；先花后叶的有：玉兰、紫荆、连翘、迎春等；秋叶黄色的有银杏、悬铃木、白蜡等，红色的有黄栌、元宝枫等。通过我的叙述，其实不难看出这些知识的难度不大，主要难点在于知识点比较多，需要记忆性的东西多，要想掌握这些知识没有什么捷径，就是要感兴趣并且足够勤奋，注意类比和对比，在理解的基础上加以记忆。只要不断地在校园或者植物园中观察这些植物，对照书本上列出的特点一遍遍地重复以加深印象，就一定会记得它们的。这样今后根据需要应用这些植物时就会得心应手。在植物造景的时候才能更好地应用，在满足特殊要求的前提下(如观秋色叶)，做到乔、灌、草合理搭配，季象变化丰富。园林植物遗传育种学课程只在园林和园艺两个专业开设，园林专业要求掌握的内容较少，难度相对较低。而园艺专业的学生则需要花整整一学年的时间来学习这门课程。遗传学主要是要靠理解，知识的逻辑性比较强，理解了之后就能掌握，所以只要上课认真听讲，弄懂知识基本上就可以掌握了。而育种学则属于知识难度不大，但是知识点很琐碎的情况，所以学习的关键点不在于弄懂知识，而在于理解之后一定要加以记忆才能正真掌握知识。当学习完这三门核心课程之后，你会发现，你对园林植物的理论认识已经十分深入了，有量变引到质变的感觉，将单个植物看成一个整体，对其从内部机理到外部特征都能够了如指掌。经过这部分知识的学习，已经和绝大部分专业有了一定程度上的区别，开始领悟到园艺专业是什么了。接下来需要从单个植物变成植物群体，将这些理论应用于生产实践，这是园艺的真正目标所在。因此需要学习各种各样应用性课程，如园林植物栽培养护、温室的操作与管理、切花生产理论与技术、盆花生产理论与技术。这些课程的学习要特别注重其应用性，将理论联系实际。园艺专业也开设了一些设计类的课程主要包括美术基础、设计初步、庭院设计与施工、园林地被种植设计等。关于这点要说的是大家不用担心自己在上大学之前没有绘画基础，其实园艺专业设计类的课程要求比较低。开设这类课程着重是让大家对设计有个初步的概念，万一今后需要自己做园林的话不至于完全不明白，并且和园林专业学生交流的时候要能够看得懂他们的植物设计图。总体说来，我们专业的学习生活还是很丰富的。既有课堂知识的学习，又有实验室的动手操作，还有校园内外的实习课程，甚至还可以直接到行业里面的企业去“零距离”参观学习。学习的形式是多种多样的，有时甚至是边玩边学，如果你对专业有兴趣，绝不会因为学习的方式感到枯燥乏味。学习的过程中，我们除了要经常在各处继续不断认植物外，还会观察评价公园中的植物配植状况，在苗圃地里亲自种花种草，独立设计小庭院、去各种园林公司参观学习等等。大四主要集中于专业综合实习，实习的地点是在云南。云南是“植物的王国”，植物种类，尤其是热带亚热带植物种类特别丰富。此外，云南的花卉产业在全国名列前茅，有典型的园林植物生产、销售、培育、配植设计企业。在大学学习期间还必须完成毕业论文。毕业论文可以根据自己的兴趣选择专业相关的某一个角度来做。如北京地区居民小区的绿化状况调查、野生百合资源的开发和利用。园艺专业需要具备哪些能力和素质对园艺的热爱。兴趣是最好的老师。个人觉得你要是不喜欢园艺，尤其是不喜欢花花草草，就不要选择这个专业。就拿认植物这一园艺专业的基本功来说，要是对植物感兴趣，想知道它的特点、习性，看过几次就能认识它了，记得它的特点和习性了。这点和认人很相似，你感兴趣的人，见过一次就记得他了，不感兴趣的，见过好多次也未必留下印象，老看老不记得。所以热爱园艺这是园艺专业所需要的首要素质。扎实的专业知识。不认识常见的植物，你怎么能想到在园子里要用哪些植物。不了解植物的生态习性，就极有可能犯把南方气候的树种栽植到北方园林里面的错误。想在某处种上可以开红花的植物，你却不知道哪些植物的花是红色的。过硬的实践能力。你说我知道如何从山上将杜鹃花引种到园林里，各种理论措施列了一大堆，结果你栽植的杜鹃花没有多久就死了，这时候谁还会相信你说的是对的呢？所以，花是实实在在种出来的，而不是靠动嘴吹出来的。超常的耐心。园艺行业的研究对象是植物每种植物都有一定的生长周期，从小苗长成成熟的个体需要几个月、几年、甚至数百年的时间，园艺行业每个进步都需要经历较长的时间。例如，培育一个新的花卉品种往往需要十几年甚至几十年的时间。所以，相对来说，这一行业从投入到得到收益的周期较长。园艺行业的这个特点，也决定了从业人员的经验十分重要，属于越老越吃香类型的。报考指南110余所院校可选择：目前，全国开设园艺专业的本科院校有110余所，北京有三所院校开设该专业：中国农业大学、北京林业大学和北京农学院。其中，中国农业大学、北京林业大学在本科一批中招生，北京农学院该专业在本科二批中招生。另外，各省的农林院校也普遍开设了该专业，如沈阳农业大学、南京农业大学等。在开设园艺专业的农林类高校中，各个学校会有一些差异。例如：北京林业大学的园艺专业是观赏园艺方向，注重园林植物的学习；华中农业大学的园艺专业则偏重果树方向；中国农业大学的园艺专业主要偏重在蔬菜和果树方向；还有些学校是各个方向都涉及，如南京农业大学、青岛农业大学。所以在填报志愿的时候要考虑这一点，明确所报院校的具体专业培养情况。身体要求要看清：根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》，如果考生患有轻度色觉异常（俗称色弱），不能录取的专业中，就包括园艺专业。如《北京农学院2013年招生章程》中就明确规定：“色盲色弱考生限报我校生物技术、生物工程、农学、种子科学与工程、园艺、植物保护、农业资源与环境、动物科学、动物医学、园林、环境设计、林学、食品科学与工程、食品质量与安全、包装工程、兽医、园林工程技术、会展策划与管理等专业。”院校简介西北农林科技大学园艺学院由原西北农业大学园艺系，陕西省果树研究所、陕西省蔬菜花卉研究所三个单位合并组建西北农林科技大学园艺学院。学院设有果树、蔬菜、设施农业科学与工程、观赏园艺4个教学系，1个实验室中心；1个"十二五"国家级实验教学示范中心，1个国家重点实验室，3个国家研究中心，1个国家种质资源圃，3个省部级重点实验室；3个省部级技术研究中心，1个省部级创新基地，3个校级研究中心（所）；20个专业试验示范站（基地）。学院拥有园艺学一级学科博士学位授权点，涵盖园艺学博士后流动站及果树学、蔬菜学、茶学、设施园艺学4个二级学科博、硕士学位授权点；有果树学国家级重点学科，有果树学、蔬菜学、茶学3个陕西省重点学科；有园艺、设施农业科学与工程2个本科专业。一级学科“园艺学”在2017年第四轮学科评估中评为“B+”学院现有双聘院士3人，外聘讲座讲授1人、客座教授33人、兼职教授8人；万人计划1人，国家级教学名师1人，青年人才项目专家入选者2人，国家自然科学基金优秀青年基金入选者1人，教育部跨世纪优秀人才1人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者5人，省部级各类人才27人。合校以来，学院已取得教学成果奖21项，其中荣获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一、二等奖4项；1个国家级特色专业，1个国家级教学团队，1个省级名牌专业，1门国家级精品课程，8门省级精品课程和省级精品资源共享课程；主编、副主编全国规划、统编教材19部，其中主编教育部面向21世纪教材2部，“十二五”国家级规划教材3部，部省级规划教材3部。目前，学院共承担科研项目194项，年到位经费5828多万元。合校以来，已取得省部以上级科研成果80项，其中，国家科技进步二等奖3项，省科学技术奖10项，育成新品种231个；发表SCI、EI论文659篇，授权专利156项，出版专（编）著115余部。中国农业大学园艺学院下设果树系、蔬菜系、观赏园艺与园林系、园艺植物研究所、城乡景观规划设计研究所和园艺政策经济研究中心。园艺学科于2000年成为首批国务院学位委员会批准的具有博士、硕士学位授权的一级学科博士点，设有博士后流动站。2012年园艺学被评为北京市重点一级学科，涵盖果树学、蔬菜学、园林植物与观赏园艺等二级学科。其中，果树学科为国家重点学科，也是首批“211工程”重点建设学科、首批博士点和博士后流动站点；蔬菜学和园林植物与观赏园艺为北京市重点学科。此外，学院还具有农业硕士和风景园林硕士学位授予权。在2017年第四轮学科评估中，一级学科“园艺学”荣登“A+”。园艺学院现有国家“百千万人才工程”第一、二层次人才1名；国家优秀青年基金获得者1名；教育部“跨世纪/新世纪优秀人才支持计划”获得者7名；教育部“优秀青年教师教科奖励基金”获得者1名；国家级优秀教师1名；农业部有突出贡献的中青年专家1名；国家现代产业技术体系岗位科学家 2名；北京市“科技北京百名领军人才”入选者1名；北京市现代产业技术体系岗位科学家 5名；北京市教学名师2名；北京市“科技新星”入选者 3名；北京青年英才计划获得者2名；1位教授兼任国际园艺学会理事、中国园艺学会副理事长。根据学科性质和产业需求，园艺学科形成了园艺植物发育生理与品质调控、设施园艺与高效栽培技术、园艺作物生物技术与种质创新、园艺产品保鲜与采后技术、逆境生理与分子生物学和城乡绿地规划与园林设计等优势和特色明显的研究方向。“十二五”期间，园艺学院承担国家级项目99项，省部级和境外合作项目110项，到帐科研经费总额达15348.8万元。获国家科技进步二等奖1项，省部级科技进步奖励10项。发表SCI、EI收录的论文303篇，其中IF大于5的论文56篇、IF大于9的论文4篇，ESI高被引论文1篇；CSCD收录论文359篇；出版教材和学术著作65部，译著4部。审定园艺作物新品种23个，农业部、林业部植物新品种授权13个；获国家发明专利授权37项，实用新型专利授权2项；规划设计软件著作权1项。目前，园艺学院承建有农业部“园艺作物营养与生理”重点实验室，北京市“果树逆境生理与分子生物学”、“设施蔬菜生长发育调控”和“花卉发育生物学与品质调控”重点实验室，北京市“果树良种繁育工程技术研究中心”以及“中国农业大学昌平苹果农科教合作人才培养基地”和“中国农业大学寿光蔬菜农科教合作人才培养基地”等7个省部级教科平台。就业相对于国外的园艺行业而言，我国园艺行业产业链还不成熟，企业的生产水平和从业人员素质相对较低，待遇也较低。国内尚无大规模的国有、私营和外资企业。因此，此专业毕业的人才在就业时一方面会看见有较大发展空间的前景，但是另一方面也会面临在目前就业面相对较窄、待遇偏差的问题。园艺专业毕业生的就业主要有以下几个方向。一是园艺作物生产公司，包括种子、种苗、切花、盆花生产企业和苗木公司以及苗圃等。主要从事园艺作物的繁殖、栽培工作。它们要求从业者能够熟知园艺作物生态习性和生长发育规律，具有较高的园艺作物栽培技能。此外，受降低成本和靠近消费地等因素的影响，此类企业大多数是位于大、中型城市的近郊，离市中心会有一定的距离。工作的外部环境相对辛苦，多在生产地里，一定程度上受自然环境的影响。如果选择这个就业方向，应该充分考虑这些因素。二是园艺作物物流公司，包括花卉的代理、运输、销售企业等。这类公司简单来说就是从事花卉贸易的公司，它们是联系不同生产单位以及生产单位与消费终端(公司或个人)的纽带。它们要求从业者具有较高的人际交往能力、营销技术和外语水平。此外，这类公司主要位于大、中城市的市区，相对于生产公司而言，具有地理上的优势。而且工作环境相对来说比较舒适，多在办公室中。三是园艺作物应用公司，包括园林设计和工程公司。主要从事园艺作物的植物造景、绿化工程施工以及苗木养护工作。它们要求从业者充分熟悉园林植物种类与生态习性，具有较高的园林艺术素养和制图功底，掌握园林工程中的施工技术、工程管理能力和园林植物日常养护技术。这类企业的工作环境相对来说比较舒适，目前人员需求量较大，收入水平也相对较高。四是国家机关和事业单位，包括中央和地方隶属的林业局、园林局、绿化管理处、各类公园等事业单位。主要从事行政管理工作。它们要求从业者具有较高的人际交往能力，能准确把握行业的整个动态和熟悉园艺行业的各项法规、条例等。这类单位的工作环境相对来说比较舒适，收入水平也相对比较稳定。五是园艺作物科学研究单位，包括开设园艺专业的高校以及农、林科学的科研单位等。主要从事园艺行业人才的培养、园艺科学的研究、园艺作物生物机理的研究以及育种工作等。这些单位的待遇较好，但是对于从业者知识水平和创新能力的要求也比较高，多适宜具有硕士及以上学历的毕业生就业。升学率及就业流向升学：考取研究生比例为26.80%就业流向：国有企业就业为3.53%；其他企业就业为23.42%；三资企业为9.43%；其他灵活就业7.81%；地方基层项目1.33%；机关为1.47%；其他事业单位3.39%；出国及退学2.95%；自由职业5.45%；就业率：89.25%。第四轮学科评估本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共21所，本次参评 21所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计36所；（16家科研机构的66个学科、5家党校的20个学科和中国科学院大学的48个学科也申请参加了评估（注：评估结果相同的高校排序不分先后)。注：第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后。采用按百分位进行分档的方式。根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。过来人谈大学专业：园艺（本文来自网络）A园艺毕业之后一般做什么？近几年的就业率和收入怎么样，能不能说一下你们毕业班的情况？工作了，不过工作后在一家农业公司做劳资，可以说是一步一步的离开专业。我们专业的就业形式不是很好，工作有点不适合女孩子，但是只要有本科证，走入社会后一步步的转型，你照样能成功的。一点建议，大学时一定要学好计算机的办公自动化并练好打字速度。这是同等学历的人进入社会的一项法宝。英语是必备的，但在有些场合不能够体现，老板也不会一眼看出，（只要不从事国际贸易），但计算机是每个办公室必备的，每个公司必须见到的。当你进入公司的第一天你熟练的打字可能会使老板眼中一亮，给你晋升的机会。（青岛农业大学）园艺专业目前来说不是一个很好的专业，实话！如果真喜欢这个专业就要在农学校读，四川比如说川农，而园林则相对来说要好一些。我们专业名称是园艺，但是实际上学的园艺和园林的综合，所以我们班没有人找关于园艺方面的工作，前届毕业生也一样。男生基本上都是进的园林公司搞施工或者设计，女生找的工作也有设计也有文员，还有老师和机关部门。因为我们是师范院校，如果考了教师资格证的可以参加教师公招。读研的情况是也没有纯粹找园艺方面的，基本上都是学生物方面和园林设计方面的研究生。我现在还是在机关工作，主要从事办公室和建筑方面的工作，跟专业来说不挂钩，我有一位同事毕业于川农园林专业，在我们设计院上班，情况不错，不过这个专业要求你的自身能力要强，要真的学到技术，会设计才行。软件也精。(四川师大)园艺本科毕业后，就我身边的情况来说，相当一部分人考研了。因为想从事本专业的工作，没有研究生以上文凭不好找（我指的是稍带点研究类的工作，如当老师，研究员，农科院等）。当然去企业类单位本科也能行，社会上不是也有很多花卉，园林类企业吗。还有就是考公务员，或去地方上从事事业单位，也是公务员待遇。当然这是对一般人来说，有钱有关系的就不一样了，这样的人也不少。(山西农大)可以做的工作很多，一般来我们专业招人最多的是做销售的，象种子或者是农药公司。待遇还算是不错，就是要到处跑，可能做的时间很长不了，有经验了可以自己做的。还可以继续读研，几年后，再找工作。现在读研的要占到一半左右。考公务员，也是一个很不错的选择。我们班考的还不错。进公司的比跑销售的要多，但是来找人的公司较少，所以要好好的把握机会。工作环境一般要和栽培打交道，但也有例外的，那就要看个人的能力了。如果平常什么也不做，学习也不努力，整天上网、吃喝，那就不好说了，找不到工作也就正常了。总的工资水平来看，学我们专业的要比学计算机、化工的要低一点，现在正式工作的一般是在1200到1600，他们一般是1600到1800，公务员现在看来是在2000左右。 （青岛农业大学）我是工作了，而且工作跟园艺没有一点关系，所以说我并没有太多对于这个工作的了解！我有些同学从事了本专业的工作，比如说去种子公司做检验，去花卉公司做技术，还有去做专业相关的销售，都算是本专业的工作，不得不说，我们本专业的工作机会不多，专业相关的公司不多，但是由于毕业生较少，而且我们学校是知名的农业院校，所以机会已经完全够用了，但是更要说的是待遇相对来说都不算好，在北京的话也就是1500-2000，平均的话，跟别的专业相比算一般了，而且工作一般都比较辛苦，尤其是作技术，但也有一些工作非常清闲，都是比较极端，可能是很多本专业的公司都不是特别正规，正规的像先正达这样的企业还都是不错的！我也有很多同学都考研了，考研的话跟别的专业区别也就不大了，无非就是试验和论文，但是研究生毕业今年的情况也没有非常的理想。 (中国农业大学)看能力和机会.很多都走了营销路线,卖种子,化肥,甚至去北京买房子.张得好看的有能力的还有混进私企人力资源的.从事本专业的很少,待遇一般很低,只有长沙一个农村的公司还好,据说是个大公司的分公司,实习1700,三个月,转正2000多.总的说不是很好.不是赚钱的专业.不过如果学得精,肯吃苦,还是能值钱的,而且越老越值钱。(黑龙江八一农垦大学)园艺专业目前来说不是一个很好的专业，如果真喜欢这个专业就要在农学校读，四川比如说川农，而园林则相对来说要好一些。我们专业名称是园艺，但是实际上学的园艺和园林的综合，所以我们班没有人找关于园艺方面的工作，前届毕业生也一样。男生基本上都是进的园林公司搞施工或者设计，女生找的工作也有设计也有文员，还有老师和机关部门。因为我们是师范院校，如果考了教师资格证的可以参加教师公招。(四川师大)B园艺学些什么？适合什么样的人学？有没有什么特殊要求？要是想学园艺就要往深了发展，要考研深造或者更高，如果就是本科毕业那就没什么意思了，我都园艺毕业了，非常不好找工作，我们这个专业除了跑营销卖做化验员就没什么发展了，还不如学园林，做个城市绿化，公园小区设计之类的比较有发展，我就转行园林了。 (吉林农业大学)园艺专业不怎么好啊没什么前途！简单点说学这专业就是要当菜农，果农，花农。我劝你还是别让他们报。给你推荐个专业，报园林。园林专业是搞城市规划的，还是比较有前途的。（青岛农业大学）园艺专业主要是蔬菜、花卉、果树的栽培生理及育种研究。这个专业适合喜欢搞研究的人学，毕业后多去农科院或高校（指硕士或博士）但现在的生化实验多对身体有害（当然自己可以小心防护）。本科生就业范围较广，专业对口的是去一些种子公司，不过工作辛苦但工资不高。除非真的喜欢搞科研。 (南京农大)C园艺专业在你们学校怎么样？这个专业前景如何？园艺这个专业在我们学校是不怎么好的：1，因为我们学校前身是烟台农业学校（和中专差不多），学历不是中国农业大学 的 好像现在还没有这个专业（中国农业大学烟台），你可以来我们学校考察考察 2，由于是中专型的学校 招收的学生基本上都是那些学习不怎么好的学生，学习气氛不怎好。另外 关于园艺这个专业，我觉得前景挺好的 （如果自己家有些钱的话。更好）。(中国农业大学)我们学校只有园林植物与园林规划设计这两个专业，师资还是不错的，算是我校的热门专业了。（聊城大学）应该说是一个还不错的专业，发展前景也还不错。其实什么专业在未来有会有很大的发展的,这也要看一个人在校内校外的发展能力了。 (吉林农业大学)我就是园艺的。如果是想学设计，那是园林专业，不是园艺专业。学是不错了，中国最好的农业大学，就是园艺出来不是很好找工作。我觉得你应该说得是园林。北京林业大学的更好。不过中国农业大学牌子大，所以出国什么的比较方便，我们系走了好多去美国的，和我一起来法国的也有6个。园林去澳大利亚的比较多，我认识的就去了3个。你可以问问具体点的，因为高考报名没有直接报园艺专业的。 (中国农业大学)我们学校虽然改称为青岛农业大学了，但是几个专业还是有很强的实力，如园艺，植保等专业，他们的人数每一年增长幅度不大，原因就是保持好的教学质量的前提下让每一位同学都能学到走向社会的本领，我们园艺专业现在传授专业课的老师都是在博士学位以上，我不是在吹嘘学校的教学质量，我从哪里过来，我现在后悔当时没有好好学东西，当现在用到的时候，自己在重新拿起课本学习，很难了，如果想报我们学校的园艺专业，据目前的就业前景来说农业还是不很被看好，看你的学习成绩怎么样了，走进大学就是自己学习生存的本领，如果还想继续深造的话，我们专业的考研率在我们学校数一数二的。（青岛农业大学）园艺是个比较综合的专业，在德州学院，它可以包括园林、果树、蔬菜等课程。到大三的时候可以从这三门中选一两门作为主修课。就找工作来说，专业对男生比较占优势的。但是女生如果很出色的话，也没问题。关键在个人。德州学院的园艺，在全国来说没名气，如果有实力建议报考专门的农业院校。现在比较热门的还是园林、城市园林规划设计。（德州学院）D园艺专业好不好？你对要学这个地专业的学弟学妹有什么建议？选择园艺和选择其他的都一样.只要有了长远的打算.就不用在乎什么专业好,什么专业不好了.园艺是一个综合的学科,属于农口,但是专业知识,却没有农学学的专业知识多.只有到三年级才开始广泛的接触专业课,园艺的学生走出大学进入社会,很少有真正从事本专业的 大多都是从事种子 化肥 农药推销工作. (吉林农业大学)前途一般，工作好找，工资不高，农学是最被人瞧不起的专业！最好选园林专业！（聊城大学）是要找工作了还是刚开始大学学习?如果是找工作我没什么经验，只知道学这个专业不能对工作环境太挑剔，大部分工作都是在郊区，在市区内的很少，所以要摆对位置。至于学习方面，个人感觉外语很重要，因为目前国内的园艺发展还比较缓慢，大部分还是跟国外学习，所以要看很多外文资料，至于专业知识还是停留在表面，大部分东西还要在实践中学习。 (黑龙江八一农垦大学)E园艺专业本科毕业了适合考研还是找工作？我觉得作为一个女孩子应该考研，社会太残酷了，不必遭受社会的磨练。好好学习。考上研究生，毕业了找个老师的工作。 (山西农大)F园艺专业的在校生大学应该怎么过？我个人认为都没有多大的关系，关键是作为一个角色的转变自己应该如何去面对，你也是从大学走过来的，我认为你在这方面应该不比我差，关键是一个角色的转变，我还是要重复这点，你可以为她指点，不必我多说。我啰嗦两句就是要学好基础课程，高数，英语，化学等是基础，对于以后的学习很重要，真的，虽然大学学习已经不是唯一，但是一个大学生如果连学习都做不好，我可以说他简直没有资格上大学。至于其他的，没什么了，做自己想做的事，不用怕犯错误，因为大一就是让你去尝试的，找到自己想做的事，并为之奋斗。 (中国农业大学)我当时也写过职业生涯规划，但现在从工作后的感觉来看，那时写得很幼稚，最好就建议他想想自己将来要向哪方面发展，然后就多看那方面的知识，大学，并不是要学好所有的课程，是要学好自己要发展的课程，不仅仅懂，要懂得怎么操作！（南京农大）首要任务当然是要学好基础知识了，另外要积极参加活动，发掘自己各个方面的潜力，锻炼自己，培养解决问题的能力，为将来走向社会，独立生活打个好基础。 (山西农大)G园艺专业毕业去哪些单位比较好？现在基本上都是搞销售，有能力最好自己创业。(吉林农业大学)能考研的话先不必急于找工作，要不去做一些技术推广的工作也很好（如果和我们学校开的专业课一样的话），比如说去一些农药企业应聘推广师。我现在的单位就是一家农药公司，做的是业务员，正在向推广和业务的集合转型。据我的了解，以后推广师很热门。但是，我认为园艺专业的毕业生工作有的挑的不多！（青岛农业大学）你现在手里都有什么单位呢，我不知道，但建议你要选一个有发展得公司，能学到东西的，刚开始赚的少一点和多吃点苦都不要紧的，我们在毕业的前两年，重要的是学到了什么，而非赚了多少哦。(黑龙江八一农垦大学)世界园艺博览会是最高级别的专业性国际博览会，也叫世界园艺节。它是世界各国园林园艺精品、奇花异草的大联展，是以增进各国的相互交流，集文化成就与科技成果于一体的规模最大的A1级世界园艺博览会。会期通常为6个月，自晚春起，经盛夏至中秋。历史上，世界园艺博览会的举办地大都是经济比较发达的欧洲国家和美国，在亚洲，日本先后在1970年（大阪）、1975年（冲绳）、1985年（筑波）、1990年（大阪）举办过4届，韩国在1993年（大田）举办过1届，泰国在2006年（清迈）举办过1届。 1999年起，中国也举办了世园会，分别是“1999年昆明世界园艺博览会”（A1类）、“2006中国沈阳世界园艺博览会”、“2010年台北国际花卉博览会”、“2011西安世界园艺博览会”、“2013中国锦州世界园艺博览会”和“2014年青岛世界园艺博览会”。已经申办成功的还有"2016年唐山世界园艺博览会“ 和“2019北京世界园艺博览会”(A1类)。世园会为我国的经济、文化、旅游、环境等发展产生重要影响。