小学信息技术课题研究

近日，教育部专项课题《中小学数学教师信息化教学能力显著提升的研究与实践》的子课题《数学信息技术在分享学习创新课堂中的实践研究》在成都石室双楠实验学校成功开题后，课题组成员制定了课题研究计划，课例、微课制作，课堂展示，学生活动等活动有条不紊地开展。据悉，课题确定在分享型创新课堂中以网络画板的应用为主。在前期，课题组的老师们积极加入到网络画板的学习中，一边探讨、一边应用、一边修正，不断地改进方式方法让画板更好的融入到数学课堂中。经过多次的讨论、修正，石室双楠实验学校三位老师带来了一堂精彩的、别开生面的课堂。其中，任小平老师带来的《探索与表达规律》，通过日历、摆放桌椅两个经典的模型，向大家展示了通过网络画板迭代功能做出来的动态演示，充分展示不同日历数的关系，抽象变直观，调动了学生学习的积极性，培养了数学学习兴趣、思维能力；张茜老师的《圆的面积（一）》则在圆面积公式推导过程中，利用网络画板动态演示了，把圆沿半径剪开成扇形并拼接成近似“平行四边形”的过程，锻炼学生转化思想，渗透极限思想；刘永芬老师带来的《图形的全等》，通过网络画板的平移、旋转、动画等功能，制作网络画板活页动态演示不同情况下三角形的全等，突破空间限制，提升了学生的空间想象能力，增加了课堂效率。学校相关负责人表示，自申报课题以来，课题组的老师们就积极探索网络画板为课堂带来的变化和效益，同时提升老师们的信息技术能力。相信在今后的研究中，老师们将不断丰富自己各方面的知识，提升自身的信息素养，让信息技术助力数学教学建设创新分享型学习课堂。（刘杨）

近日，湖北省教育信息化发展中心、湖北省电化教育馆发文公布了全省教育信息技术研究2017年度课题结题评审结果，夷陵区6项全省教育信息技术研究课题顺利结题。顺利结题的6项课题中，夷陵区教育技术装备站《基于云平台的数字教学资源建设与应用研究》、鸦鹊岭初中《信息技术环境下农村教师校本培训的研究》、实验小学《小学微课设计与运用研究》为湖北省教育科学“十三五”规划专项资助重点课题，宜昌市三峡高中《智慧校园环境下信息技术学科教学模式创新研究》、实验初中《基于智慧教室的课堂教学模式与应用效果研究》、东湖初中《微课在“三课五环”教学模式下的应用与研究》为省教育信息技术研究2017年度专项课题。近年来，夷陵区教育技术装备站以“以教育信息化带动教育现代化，推动区域基础教育均衡发展”为发展目标，立足教育信息化课题研究，通过装备项目建设与应用结合课题研究的方式，让学校和教师积极投身到教育信息化科研中来，通过科研努力解决在教育教学中遇到的实际问题，提高业务能力，促进专业成长，组建和培养了一支信息技术与学科融合的骨干团队。力求通过课题引领，整合人力、物力，促进区域信息技术与课堂融合、实现区域教育资源的共建共享，提高课堂教学效率及教学质量，提升区域内中小学教师的现代教育技术能力，以课题带动区域性教育信息化的发展，促进本区教育均衡发展。作者：廖琼【来源：夷陵区教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

【来源：淮北市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

1月21日上午，郴州市十二完小省级立项课题《信息技术环境下提升小学低年级学生自主识字写字能力的实践研究》的课题组成员召开了研讨会议。红网时刻1月23日讯（通讯员 秦维）1月21日上午，郴州市十二完小省级立项课题《信息技术环境下提升小学低年级学生自主识字写字能力的实践研究》的课题组成员召开了研讨会议，课题组全体成员参加会议。该课题自立项以来，参与课题的老师们精诚团结，分工合作，按计划有条不紊地进行，课题研讨活动是老师们的教研常态。此次研讨会中，就《信息技术环境下提升小学低年级学生自主识字写字能力的实践研究》课题开展情况向大家汇报。会议提出，课题研究已经进入关键期，课题研究最后一年中任务重，需要更加踏实地开展工作。研讨会将课题开展过程中遇到的问题向大家抛出，课题组成员进行了积极的探讨交流，并梳理出2021年工作思路，会议要求，要立足于学生课堂做研究，及时根据课堂教学情况进行研究内容的调整，通过课题教研，得出研究策略，努力提高学生识字写字能力，真正达到课题研究效果。最后课题组老师畅所欲言，提出自己在一线实践教研教学的困惑并交流。通过本次研讨活动,课题组成员已进一步细化工作安排,促进深层次的教学思考，相信在课题组老师的共同努力下,将继续推进语文教学研究，以教学课题研究为依托点，以更好更新的教学思考带动学生的语文素养全面发展。

12月9日，安庆市2020年度省市级教育技术研究课题开题会议在皖源国际大酒店举行，各县（市、区）电教馆长、2020年度立项的教育信息技术研究课题负责人、主研成员及学校分管校长等近100多人参加会议，市教育体育局副局长周泉出席会议。周泉在开题会上指出，在国家教育信息化2.0背景下，安庆市全力推进智慧教育行动计划，各级各类学校要充分认识到教育信息技术课题研究促进教育内涵发展的重要平台和抓手。要通过教育技术课题研究工作的开展，深入了解教育技术课题研究的基本思路和方法，开阔骨干教师的视野、收获丰富的教科研成果，这是现阶段教师专业化成长的重要途径。最后他希望新立项的41个级、市级课题单位要认真做好开题工作，加强课题研究的过程管理和保障，各级管理部门要加强指导，确保课题研究时序推进，优质结题。会议邀请了合肥市信息化教学名师工作室、肥西县电教馆馆长张富胜作《课题研究——教师专业成长的捷径》专题学术指导报告。张富胜把教育技术课题比作生活、工作、人生，从课题选题、课题研究的程序、研究过程的落实、注意事项等多个角度，结合自己多年的研究经历，以实际的案例解析，对课题研究的文本、思路、要点等进行了全面的解读。会议还邀请了十三五期间安庆市教育信息技术研究国家级和省级课题负责人迎江区电教馆馆长周明亮、宿松县实验小学黄金舟，分享教育技术课题研究的思路、方法、经验与感悟，交流展示课题研究的丰硕成果。会议对安庆市2020年度立项课题下一步工作做出了具体安排，要求各课题组要提高认识、充分准备、着力做好开题工作，要把握重点、突出特色、注重课题的过程管理，要坚持以研促教、以研促专、发挥课题的校本功能。本次会议提升了安庆市骨干教师的教育信息技术研究意识和科研能力水平，明确了课题研究工作的过程管理要求，促进了该市教育技术课题研究工作的深入开展，为形成以技术革新教育、促进信息技术与教育教学深度融合、推进基础教育信息化再上新的台阶奠定了有力的基础。【来源：市教育体育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近日，教育部教育装备研究与发展中心立项课题“信息技术在中小学足球教学中的应用”研讨会在北师大出版集团召开。教育部教育装备研究与发展中心副主任赵宪志表示，我国足球运动的群众基础深厚，但在世界范围的竞技体育赛事中和亚洲、欧洲等其他足球强国仍然存在一定差距。本次课题的立项以校园足球信息化应用为切实抓手，希望从人才培养开始夯实根基、填补空白，为推进素质教育整体发展不断探索创新。赵宪志进一步强调，近年来，国家对于校园足球的改革发展出台系列文件大力推进，成立专项机构统筹规划，有政策支持、有组织保障是开展该项课题研究的立足之本。希望课题组能够把握优势迎难而上，扎实做好调研工作，寻找破解问题方法，集中发挥信息技术和教学专家的综合优势，切实提高教师教练信息化教学应用能力，全面提高青少年身心健康，为建设体育强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献科研力量。课题负责人，教育部教育装备研究与发展中心体卫艺处彭路介绍了课题的研究背景、现状、思路及相关内容。彭路说，研究的主要目标是全面提高学生体育综合能力素养，培养学生积极向上的体育精神，促进青少年身心健康发展。北京师范大学出版集团总编辑李艳辉表示，在中小学足球教学中运用现代化信息技术有利于提高师资水平、培养学生兴趣、优化学习环境、提升学习效率。“中小学作为体育教育的重要阵地，将新的信息化技术与体育教学结合起来，为中小学体育教育注入新动力，有助于推进2035年体育强国远景目标的实现。”福州市象峰中心小学的特约讲师胡巍介绍了他为学校定制的三步走模型设计，从AI运动文化课、AI冠军三师课堂到AI冠军实训课，AI和机器人正积极助力校园足球教育。胡巍表示，体育教育要以学生为本，教学应该以学生能够接受、吸收和采纳为基础。人工智能离不开人，它在教学中起到的作用是更加高效的帮助教师在授课过程中解决更多问题。清华大学附属小学体育教研室主任任海江认为，信息化是校园足球未来的发展方向，信息化要面向全体学生一个都不能少，信息化也是推动教师发展的新动能。任海江说，在足球教育方面，除了基础课程，清华附小还开设了一节足球教育课，研制了相关教材。“学校采用分层教学，尤其对于足球有兴趣的、想在足球方面有发展的孩子，我们都会提供可以施展足球技能的舞台和平台。”北京师范大学实验小学辅导员孙彬介绍了信息化技术在足球教学以及校园足球联赛中的应用，特别是在赛事组织和赛事宣传方面信息化技术发挥了重要作用。同时学校还采取一系列信息化手段组织了多项足球文化活动，既提高了管理效率，又增加了学生的参与度，极大地激发了学生的学习兴趣。经过近20年的不懈努力，学校已经建设成为全国青少年优秀校园足球特色学校。在专家研讨环节，上海嘉定区教育学院高中教研员章文军指出，第一，在足球教育信息化的过程中，如何才能做到学校之间的均衡发展是大家应该关注的问题。第二，很多体育老师已经习惯了传统教学方式，足球教育信息化给老师们提出了新的要求，需要考虑如何才能让信息化技术自然融入日常教学。北京师范大学体育与运动学院副教授刘天彪表示，发展校园足球的根本目的是让学生们多参与运动，通过运动强身健体，并且在运动的过程中发现自己的兴趣所在，为中国足球事业的发展提供后备人才。据悉，本次研讨会由教育部教育装备研究与发展中心与北京师范大学出版集团联合主办，北京师范大学音像电子出版社承办。会议的举办为课题日后的研究与应用打下了理论基础，对信息化技术如何更好地辅助足球教学、深化体教融合、推进足球运动的普及与发展具有重要意义。

3月16日，莱西市小学信息技术学科“基于核心素养提升的创新课程建设与教学”课题研讨会在滨河小学成功举行。本次活动以一堂生动精彩的信息技术活动课和传达青岛市小学信息技术教研会议精神为载体，就“基于核心素养，推进信息技术教学高效均衡发展”这一主题进行了研讨。活动第一项：市信息技术教学教研员解洋主持发言。活动第二项：课例观摩滨河小学鹿仙亭老师执教《 “木头人”不许动》活动第三项：传达青岛市小学信息技术教研精神。教研员赵洪峰老师传达青岛市信息技术教研会议精神，肯定了鹿老师的扎实基本功，也肯定了这节课的优点：教学过程设计中情境创设合理，实施过程中指导到位。“基于核心素养提升的创新课程建设与教学”课题研讨会是一个契机，一个平台，促使老师们认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导信息技术学科的教学实践。

12月9日，安庆市2020年度省市级教育技术研究课题开题会议在皖源国际大酒店贵宾楼一楼举行，各县（市、区）电教馆长、2020年度立项的教育信息技术研究课题负责人、主研成员及学校分管校长等近100多人参加会议，市教育体育局副局长周泉出席会议。 周泉副局长在开题会上指出，在国家教育信息化2.0背景下，我市全力推进智慧教育行动计划，各级各类学校要充分认识到教育信息技术课题研究促进教育内涵发展的重要平台和抓手。要通过教育技术课题研究工作的开展，深入了解教育技术课题研究的基本思路和方法，开阔骨干教师的视野、收获丰富的教科研成果，这是现阶段教师专业化成长的重要途径。最后他希望新立项的41个级、市级课题单位要认真做好开题工作，加强课题研究的过程管理和保障，各级管理部门要加强指导，确保课题研究时序推进，优质结题。会议邀请了合肥市信息化教学名师工作室、肥西县电教馆馆长张富胜作《课题研究——教师专业成长的捷径》专题学术指导报告。张富胜把教育技术课题比作生活、工作、人生，从课题选题、课题研究的程序、研究过程的落实、注意事项等多个角度，结合自己多年的研究经历，以实际的案例解析，对课题研究的文本、思路、要点等进行了全面的解读。 会议还邀请了十三五期间我市教育信息技术研究国家级和省级课题负责人迎江区电教馆馆长周明亮、宿松县实验小学黄金舟，分享教育技术课题研究的思路、方法、经验与感悟，交流展示课题研究的丰硕成果。 会议对我市2020年度立项课题下一步工作做出了具体安排，要求各课题组要提高认识、充分准备、着力做好开题工作，要把握重点、突出特色、注重课题的过程管理，要坚持以研促教、以研促专、发挥课题的校本功能。 本次会议提升了我市骨干教师的教育信息技术研究意识和科研能力水平，明确了课题研究工作的过程管理要求，促进了我市教育技术课题研究工作的深入开展，为形成以技术革新教育、促进信息技术与教育教学深度融合、推进基础教育信息化再上新的台阶奠定了有力的基础。 【来源：市教育体育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

教育部专项课题《中小学数学教师信息化教学能力显著提升的研究与实践》的子课题《数学信息技术在分享学习课堂中的实践研究》，于2020年9月在成都石室双楠实验学校成功开题。学校课题组成员结合学情，科学研究，制定了课题研究计划，开展了一系列课例、微课制作、课堂展示等活动。课题确定在分享学习课堂中以网络画板的应用为主。课题组老师们积极加入网络画板的学习，同时探讨网络画板的功能可以对应解决的教学问题，改进方式让画板更好地融入数学课堂。此外，教研组利用每周组内教研会的时间，进入课堂，通过听课、评课、说课等教研活动，聆听赵凤梅、周娟廖敏三位老师分别展示的《图形的旋转（1）》《圆的面积（一）》《展开与折叠》课程，研究形成典型案例。课题组相关负责人表示，课题组老师们自申报课题以来，就积极探索网络画板为课堂带来的变化和效益，同时提升老师们的信息技术能力。在今后的研究中，大家将不断丰富知识，提升自身的信息素养，让信息技术助力数学教学建设创新分享型学习课堂。（宋得恩）