小学教育专业硕士就业

大家对“教育学”可能比较陌生，很多人可能认为教育学就是学教育，以后是当老师的，可是仔细想想，教育学对口的学科是什么呢？针对于中小学来说没有什么学课是教育学专业对口的吧，语文有“汉语言专业”的学生，数学有“数学专业”的学生，英语、物理、化学等，甚至是音乐、体育等都有专门的对口专业，而教育学有什么呢？据百度百科上讲，教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。是比较抽象的一门学科。小编自身也是教育学专业，搜集相关资料得出，教育学专业的学生可以去中小学做老师、出版社报社做编辑、政府公务人员、高校教师等。然而这些都太过于笼统，没有真正地给教育学专业学生以指导，也希望有更为对口的职业为教育学而生。不知道大家有什么想法？#教育学难就业吗#

早些年以前，除很多地区的小学老师基本上老师的学历都是本科学历为主，但近些年来，越来越多的硕士研究生、甚至博士研究生毕业选择进入小学当老师。按理说，大部分研究生进入高校比较多，那么是什么原因导致这一个现象呢？是学历贬值太严重吗？还是个人追求？高校科研压力大可能对大多数研究生来说，在读书的时候就被毕业论文折磨得吃不下、睡不着。而很多研究生毕业都已经很艰难。尤其有些同学读研仅仅为了提升一下学历，为自己将来的就业加码。对科研起初就没有兴趣，那么如果毕业后进入高校，压力会更大。因为目前国内部分高校的青年教师如果每年科研成果产出较少，就会被强制离职。所以很多研究生选择进入基础教育行业，并且小学生相对中学生来说没有叛逆期，相对好管理。发达地区小学教师待遇丰厚相信很多毕业生求职，待遇问题是首要考虑的问题，毕竟人总是要生活的。尤其是国内较发达地区给小学教师开出的待遇很丰厚，尤其前两年深圳某地区的小学教师岗位吸引了很多国内名牌大学的研究生，其中不乏清华、北大这种国内顶尖高校的研究生。所以对很多毕业生而言，如果给出的待遇很高，又没有科研压力的职位是最有吸引力的。近些年就业环境影响近年来，由于金融危机的影响很多企业负债严重，有的甚至面临倒闭，企业的倒闭就会直接导致就业岗位的减少。加上今年疫情的双重影响下，使得就业环境更差。很多国外就读的同学都选择回国就业，导致国内岗位竞争力大大上升。并且由于研究生的扩招，研究生也并不像以前那么“金贵”，所以一份没有科研压力并且待遇还不错的工作是很多人都想得到的。个人兴趣爱好因为个人爱好而进入基础教育行业的人相信也有一定的比例。俗话说：“人各有志”，有些同学想当科学家，医生，而有部分同学就想进入小学当个小学老师，每天和孩子们一起相处，感受孩子们的童真。研究生进入基础教育行业是否是学历的浪费有部分人认为研究生属于国内高等教育中的精英教育了，是为国家培养科研人才，为国家科学进步而服务的。如果苦读十几年研究生毕业进入小学任教是教学资源的浪费。这部分网友认为小学教育由普通高校的本科生来任教就可以了，研究生应该进入国家研发行业。基础教育需要高学历人才的扩充持这部分观点的网友认为教育应该从小抓起，所以基础教育尤为重要，如果每个孩子从小学起就接受了更好的教育，那么可能会影响他的一生。如今很多贫困地区教学资源匮乏，很多高学历人才不愿意去，部分地区的小学教师平均学历并不高，孩子想要发展更好，就需要从小就接受良好的教育。所以基础教育阶段需要扩充高学历人才。结束语：小编认为，无论研究生毕业后进入哪个行业，只要努力做好本身的工作，并且多为国家做贡献，那么就不存在学历浪费这种说法。因为每个人的人生目标是不同的。不知道大家对于越来越多的研究生进入小学任教有什么看法，欢迎屏幕下方留言讨论。

这些年，教育学类的专业一直很受欢迎，尤其是女孩子，非常喜欢报考教育学类的专业。很多人报考教育学类的目标是为了以后能够当一名教师，因为老师不仅福利待遇好，还有很多假期，但是学习教育学类相关专业不仅仅能当老师，未来还有很多方面的发展前景。除了去当老师，还有很多毕业生走向各类各级学校的教务、行政岗位，也可以进入到各种培训机构薪资特别高，还有一些报刊杂志的教育专栏也需要这些人才，可以说就业是非常好的。那么教育学类还有哪些专业好就业？下面我就给大家介绍2个教育学类专业，缺口大前景好，一起来看看吧。学前教育学前教育是针对0~6岁学前儿童的一种教育，这门专业主要培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学前教育的前景可以说是非常好，随着时代的发展，人们对于教育开始非常重视，家长们对于孩子的早教尤为注重，近年来幼儿园、早教机构大幅增加，相关人才需求量，幼儿教师短缺尤为突出。特殊教育特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。即对盲人、听障人（聋人）、智商低的儿童教育以及问题儿童的教育。特殊教育每年招生少，但是市场火热，国家对于残疾人教育非常重视，相关师资极其稀缺，往往学习此类专业的毕业生都是被单位提前“抢走”的！如果不想毕业后马上就业，考研提升也相对来说较简单！结语以上两种教育学类专业人才缺口大，就业前景大好。师范类院校近些年来招生人数较多，很多学校的基础教师岗位接近饱和，如果想要在教育事业上有所发展，不妨考虑考虑新活的教育行业。在学习的途中，要勇于追寻新的事物，不要固步自封。

女生选择专业问题上在填写志愿的时候，很多家长就担心自己的女儿在毕业以后找不到工作，俗话说“男怕入错行，女怕嫁错郎”其实女生在选择专业的问题上，只要选对了就不用担心了。现在的女性都追求经济独立，婚姻自由等，所以在大学时选择对专业，在毕业以后就业就不用愁，也能够经济独立，因此在合适女生的专业是很重要的。下面介绍这适合女生的4个专业，毕业后就业不用愁，工资不低前景还好。小学教育专业教师这个专业是非常适合女生就读的，现在的小学教育的人员是急缺的，特别是农村小学学校，在就业前景方面是有很大的发展的。虽然说从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位，但是依旧有很多的大学生不愿意去从事教师事业。因此，小学教育专业是一个很好的专业，也很适合女生就读，在毕业以后工作也能很快的进入岗位，不用担心就业问题，并且近年来教师的工资得到提高，对于女生来说工资是不低的，年轻的教师发展前景也好。口腔医学专业目前来看，口腔医学是一个热门的专业，发展前景也有很大的提高空间，比如在一些口腔保健较发达的国家，平均每一两千人中就拥有一名口腔医生;而在中国，每2——3万人中才拥有一名口腔医生。从这里可以看出口腔医学行业是很需要人才的，在从事这一方面的工作，女生是有很大的优势。毕业后可口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。翻译专业这个专业是特别的适合女生，因为女生在先天方面是有一定的优势的，比如口语天赋，在给人传达信息时能够简单清晰。在毕业以后就业的方向很广，可以从事企事业单位的外事接待、商务、旅游等口笔译工作，在科研院所等事业单位从事外语翻译教学及与翻译有关的科研、管理等工作。在工资待遇方面，翻译专业是不低的，如果是外语翻译的话，都是按时薪结算，工资是很高的。现在的市场也是需要翻译专业的人才，前景是不错的。广告学专业广告学的人才在目前看来是很缺人的，就业市场是很广阔的。在专业中广告学是比较热门的，在每一年的报考人数中大部分都是女生，这也说明了女生喜欢并且适合这个专业。在毕业以后可以从事新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。为什么说这4个专业适合女生？首先，这4个专业偏向于女生的，比如翻译、口腔专业，女生有一定的先天优势，而且在就业上能够得到青睐。第二，这4个专业的工作都是很轻松的，不像一些男生的工作不仅要动脑还要动手。第三，工资不低，现在的女生追求经济独立，在工作待遇方面也希望得到很好的回报。最后，这4个专业都是很适合女生就读，在毕业后也不用担心工作难找的问题，工资待遇也不错，符合当代女生的要求。

现在教师待遇提高，很多家长都想让自己孩子大学选专业选择师范类专业，这样将来大学毕业后工作会比其他专业的大学生好找一些，但是实际上在师范类专业中还存在一些比较难就业的专业，高考志愿选择这些专业的学生都比较后悔，因此为了方便各位家长和学生高考选择专业，根据自己的工作和学习经验，特地总结了在师范类专业中就业最差的四个专业，选择这些专业的学生毕业后悔，工作难找。第一，生物科学专业，生物科学专业曾经被认为是21世纪专业，曾经被很多家长和学生认为将来就业肯定非常不错，但是从目前该专业的就业情况来看，生物科学专业的就业情况比较差，很多生物科学专业的毕业生毕业就是失业，想去高中当生物老师发现招聘又很少，因此很多学生都选择了考研或者考博。生物科学专业就业差的主要原因在于该专业招生人数比较多，但是招聘企业比较少，适合毕业生的工作不多。第二，物理学专业。物理学专业也属于师范类专业就业比较差的专业，就业差的主要原因有三点，一是几乎每个大学都有物理学专业，物理学专业招生人数比较多。二是物理学专业人才需求比较少，企业对口的工作不多，来学校招聘物理学专业的企业很少。三是对口工作对物理学专业学历要求高，几乎都要求博士，因此很多物理学专业毕业生都选择考研或者考博。第三，小语种专业。在师范类专业中有一些专业是小语种专业，但是这些小语种专业的就业情况并不理想，该专业就业差的主要原因在于工作岗位对毕业生的能力要求较高，但是很多学生本科学习也仅仅能学习一部分，能力比较差，另外招聘小语种专业的学校也比较少，学习小语种专业的毕业生报考老师的机会也比较少。第四，思政专业，思政专业作为师范类专业，之所以出现就业差，其主要原因在于社会企业对思政专业的人才需求比较少，思政专业基本上除了在学校当老师之外的很少有合适的工作，因此很多思政专业的毕业生选择了跨专业考研或者从事其他工作。

师范类本科毕业和师范类研究生毕业待遇一样？其实差的不是一点点师范类专业一直都是热门专业，很多同学在大学四年毕业之后基本上就能找到专业对口的工作，不过也有很多的同学选择在大学四年毕业之后继续考师范类的研究生，其实能有机会往上升级一下当然是求之不得的，毕竟学历高了不压身。但是有一位网友却告诉我说，在他们学校里，只要是通过学校的招聘进来的，对于研究生老师和本科老师现在都是同等待遇，丝毫没有差距，那么还有这个必要去师范类的研究生吗？确实师范类的专业不像法律专业，生物工程这些高标准的专业，没有说考到研究生学历才能更吃香，但其实师范类本科毕业和师范类研究生毕业一起去参加工作，他们的工作前景和工作标准都差的不是一点点。学校的选择如果你是师范类本科的毕业生，那么你在选择就业学校的时候是会有限制的，通过教师招聘考试之后，你一般会被分配到三四线城市的农村、城镇这一类的学校去工作。想要直接留在大城市基本是不可能的。并且在你转正之后，教师评级也一般会在二级左右。但如果你是师范类研究生毕业，在教师招聘考试之后，你是能够被分配到那些名气比较高的中小学任教，一般这些名气比较高的中小学地理位置肯定也是差不了的，在你通过了转正之后，你是能直接被评为一级教师的，大家可别小看这个一级教师和二级教师，这可是直接影响你的职业生涯的。所以说师范类本科毕业和师范类研究生毕业在学校的选择上还是有很大的差距的。薪资待遇虽然可能在刚开始的时候，师范类本科毕业和师范类研究生并不会有什么薪资待遇上的差距，但是只要时间一长，你就会感受到差距了，在很多机遇上，学校其实会更加偏向这类研究生学历的老师，在各类补贴上，学校其实也会稍微提点研究生学历的老师，这个时候，你在一旁看着肯定是特别不是滋味的。但是如果你真的不想继续往上考师范类的研究生，其实你也可以尝试去私立学校，这类学校的待遇一般都是很不错的。其实每个人所追求的都是不一样的，具体怎么选择，还是要看你的人生规划，那么如果是你，你会选择直接工作，还是继续考研呢？

初步统计，国内目前共有35所师范大学、58所师范学院、60所师范高等专科学校，另有32所综合大学、78所文理或师范学院参与教师培养。最近，国家明确规定，义务教育学校的教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平，又有消息称，2018“马云乡村教育人才计划”终评选出100名获奖教师每人将获得共计10万元现金资助和专业能力提升培训，20位获奖校长每人将获得总计50万元的支持。国家和民间的种种举措，说明举国上下对教育事业越来越重视，与此同时，教师岗位会受到更多人的青睐，当然，考入教师队伍的难度和要求也会越来越高，但在其中有七所师范大学的师范类专业毕业生实力很强，具备考入教师编制的天然优势。一、北京师范大学国内著名的双一流师范类大学，学风严谨，求真务实，是教育领域最好的师范大学，当之无愧的首位，很适合有志于投身教育事业的“才女”。汉语言文学、教育学、地理信息科学、心理学、数学与应用数学都是学校的王牌专业。2018年非官方统计数据显示，毕业生就业率接近100%，其中非公费师范学生中超过半数毕业后会进入各地中小学或其他教育机构任教。另外，与诺贝尔奖获得者莫言做校友，也是比较有意思的一件事。二、华东师范大学位于上海，是国内仅次于北京师范大学的双一流师范类院校，学术氛围浓厚，发展潜力巨大。如果想留在上海做教师，此校将是首选。国家级的重点学科是教育学、地理学，王牌专业以教育学、统计学和软件工程为主。有统计数据显示，该校毕业生初次就业率在94%左右，本科非公费师范类专业毕业生多数在教育相关岗位择业。三、华中师范大学位于武汉市的双一流师范类院校，国家级重点学科有教育学原理、汉语言文字学、理论物理学等八大专业。本校提供的毕业生就业数据显示，师范专业本科毕业生的首次就业率接近100%，其中50%以上从事教育事业，中部及沿海经济发达地区流向比例大。四、东北师范大学位于吉林长春，目前在向“综合类高校”的方向发展。参考2018年的高考录取分数，该校的数学与应用数学专业排名第一，英语专业排名第二，心理学专业排名第三，这也佐证该校的三大王牌专业之说。国家重点学科是：思想政治教育、教育学原理、世界史、细胞生物学、生态学。其中，心理学、会计学、思想政治教育、环境科学、小学教育等专业是国家特色级专业。依照2018年的统计数据，该校68%以上师范类专业毕业生从事教育事业，除去多数留在本地，大部分去往西南地区和长江中下游发达地区。五、南京师范大学南京师范大学历史悠久，是江苏省师范类院校的首位，文科和教育类实力较强，敬文图书馆让许多勤奋的学子留恋。国家的重点学科有：马克思主义基本原理、教育学原理、学前教育学、中国现当代文学等。师范类方面，排名前五大的王牌专业是英语、数学与应用数学、物理学、汉语言文学、教育学。其中，教育类师范专业在江苏省非常有优势，但江南地区教育编制的竞争比较激烈，谋教师一职需要付出极大的努力。毕业生年终就业率在96%左右，师范专业的毕业生约有三分之一从事教育行业。六、陕西师范大学位于西安市的双一流重点综合性师范类院校，被誉为西北地区“卓越教师的摇篮”。目前在向综合性研究型大学转型，汉语言文学、历史学、教育学、生物科学、数学与应用数学是王牌专业，师范专业本科毕业生的首次就业率接近100%，其中65%以上本科毕业生从事教育事业。七、湖南师范大学位于湖南省长沙市的湖南师范大学，教育学、化学、数学与应用数学、汉语言文学等专业实力比较强，也是国家的重点学科。英语、生物科学、教育、数学等学科是王牌专业。据2018学校提供的统计数据显示，毕业生的初生就业率在95%以上，其中，40%的师范生从事教育行业。从师范类毕业生就业的行业流向来看，从教仍然是师范大学毕业生的主要选择，尤其是重点学科的毕业生。2019年参加高考的学生，如果自身实力较强，又想从事教师职业，可以参考上述七所大学的自主招生计划。相信随着社会的发展，越来越多的毕业生，甚至硕士生、博士生会进入教师行列，包括中等和初等教育，毕竟教师享有寒暑假，而且工资待遇确实不错。（谢谢您的本次阅读，敬请继续关注作者“观海松说教育”。如果您有更好建议，敬请评论分享。）

想必许多学子从小到大都被灌输一个观念，师范生就是好，工作稳定，而且薪资待遇很高。节假日也比较多，相对比较轻松，而且让家长比较放心的一个专业。同时，许多家长都认为当老师既体面又有尊严，养老服务和各种福利待遇都是非常好的，大多是希望孩子能够进入师范类专业进行就读，而且由于国家政策近几年的倾斜支持和鼓励，师范类专业更是成为热门抢手的炙热专业。但是师范类专业的专业门类是非常多的，必须要提前了解，根据自己的兴趣走向和自己的能力范围去取舍，小编在这里给大家推荐这三个专业，社会上需求量大，毕业后有非常大的上升空间。首先提到汉语言文学专业，汉语言文学专业在许多岗位上都有许多相应的工作，薪资待遇都非常不错。不过它对能力的要求是非常高的。比如说对文化作品和社会生活的审美感知能力，同时，既然是语言类专业，对语言类的语言表达以及文字转写和灵敏性都是很容易让人止步的。而言之，文字工作者在社会上的需求量是相当可观的，发展空间也是比较大的。接下来要说到学前教育专业，据小编了解，其实社会上大部分人对学前教育这个专业都是有很大的误解的，认为学前教育就是成绩不太好读的专科，非常简单，还薪资待遇低。其实不然，每个学期学前教育专业的无论是女生还是男生，都需要极其强大的专业能力。虽然他们是不需要学得非常精，但是学学习的范围和知识取向都是非常广的。最后是特殊教育专业，特殊教育行业因为它的特殊性，在我国的需求量一直都非常大，而且拥有的的专业性人才更是少之又少。随着人们生活水平的不断提高以及对教育的全民普及与渴望，生活中许多出生就有先天性缺陷的人，都应该有接受教育和渴望教育的权利，因此，特殊教育专业应运而生。正是由于它的特殊性，它的工作内容也是相对其他很多专业来说比较苦累的，需要有超乎常人的耐心和细心，同时也需要对接受特殊教育的一类人给予尊重和关注。师范毕业生不光是可以从事教育行业，他们还有更多的选择性和可能性。下面小编带大家看看下面三种职业，也不失为一个不错的选择。第一个就是考公务员，公务员这个职业不用多说，一直以来都非常受广大家长和学子的喜爱，它的稳定性，体面性以及高薪资和优良的待遇，都让无数学子为之奋斗拼搏。当然考取公务员不是说说而已，它是非常难考取的，门槛还是比较高的，考取内容也是比较复杂，不过作为一个师范毕业生，尤其是文科生来说，相对来说是有比较大的优势所在，首先在文字书面灵活与语言顺畅表达方面就有一定竞争力。第二个是新闻编辑类岗位，在这个自媒体疯狂发展的大数据时代，人们对信息的获取和查找已经成为习惯。媒体工作者们都拥有超大的发展空间，新闻编辑类工作和就业率都是比较高的，而且干得好，待遇都不差。对于认为考公比较难，又不想当老师的师范生们，可以认真考虑一下新闻编辑类岗位，毕竟作为一个师范生的文字能力还是比较强的，更能适应新闻编辑类工作，同时也能让自己得到一定的锻炼。第三个是去培训机构当老师，许多师范毕业生不愿意选择回家当老师的原因很大程度上都是时间管理上比较具有约束性，同时一般的毕业生一开始的工作都是教小学生，而小学生又比较难管理，常常会让许多老师感到心力交瘁，对教师工作失去热情。有这些顾虑的学子们可以考虑去培训机构工作，一方面时间管控比较自由，同时能够让自己的能力得到更大程度的展现和获得更多的成就感，重要的是在培训机构上课会比一般的学校薪资待遇更高。永远记住，每行每业都有自己的难处。选择了就请一定要一直坚持到底，所以选择尤为重要，在做出选择之前要综合考虑自身的能力和各方面的外部因素，争取找到自己感兴趣的工作，成就更好的自己。

研究生毕业，做一名小学老师，是否“大材小用”。研究生做小学老师，以后多了，大家就习以为常了。随着大学毕业生的增多，就业竞争越来越激烈，以及老师岗位的吸引力越来越大，研究生毕业以后，去做小学老师，已经不是什么新鲜事。几年以前，诸如北京、上海这样的大城市，小学老师的学历就已经很高了，有的不仅是研究生，甚至是博士生。近几年，一般的县城，招聘小学老师时，其应聘者中也不乏研究生的身影。对于研究生毕业以后，做小学老师，是不是“大材小用”的问题，大家的看法并不一致，有些人认为，教小学没有必要让研究生来教，那是人才的一种浪费，还有一种观点认为，只有让更高学历和更高能力的人去教书，才能促使教育的进一步发展，教出更优秀的人才。究竟该如何看待这个问题，我们从纵向、横向两个方面对比一下，也许我们可以发现，为什么会产生上述观点，以及问题的答案。首先，我们来纵向对比一下，我国老师学历的变迁。由于众所周知的历史原因，在改革开放之初，我国教育的师资力量是比较薄弱的，教师的短缺现象是极为严重的。为了解决这一问题，上世纪八十年代，国家大力发展中等师范教育，也就是“中师”， 就是学生初中毕业以后，经过2~3年的师范专业的教育，就直接分配的中小学当老师。大家可能听过“中师”一说，对于“初师”可能大多数人没有听说过。这要追溯到建国初期，认识字的人都很少，更别说找谁来教书了，为了解决这一问题，缩短教育周期，让小学毕业的学生，经过1到2年的培训，再回到小学教书，称之为“初师”。可见，我国老师的学历一直很低，是有其历史原因的。社会经济的不断发展，教育相应的发展起来，教师的短缺形象得以缓解。现行的国家制度规定，小学老师的合格学历是中专，初中老师的合格学历是大专，高中老师的合格学历是本科。如今，出现研究生学历，应聘小学老师的现象，大家感觉有“大材小用”之嫌，就不奇怪了。下面，我们再横向对比一下国内外的情况，以我们的邻国日本为例。日本的教师待遇是比较高的，有重视教育的传统，教育立国是其一贯的国策。整体来看，日本的中小学老师中，多数是研究生毕业的学历，并不是说日本的本科毕业不能应聘教师，其中小学老师的应聘条件，也仅仅只是要求本科学历，出现这种情况是竞争的结果。在日本的师范类本科毕业生中，每三个人中只有一个人能够如愿以偿的成为老师，许多师范类本科毕业生，为了增加就业的成功概率，不得不在本科毕业后，再花两年时间去读研究生，也就是说，在日本要想成为一个老师，比较稳妥的办法就是读师范类研究生。由此看来，在日本，研究生做小学老师，是再正常不过的一件事情。在我国，随着社会的进一步发展，以后会有更多的小学老师是研究生，大家就习以为常了，也不会大惊小怪了，更不会认为这是“大材小用”了，这也是社会进步、教育发展的一种表现。如果大家希望读到更多关于教育类的文章，敬请关注，进入主页查看。