小学教育学研究生需要考哪些科目

教育学考研考试科目分析关于参考教材的选择这部分内容之前已经和大家交流过了，有问题的同学请点击这里查看。那么考试为什么要重点考察这五门科目呢？教育学属于人文类科学，从性质上说可以算是和大家高中文理分科时期所学的文科非常相近，但内容上又完全区别于高级中等教育时期的所学的文科，因为它的研究方向是从教育（学）的角度展开的，考试科目细分包括四科或五科（根据专硕或学硕的不同而定），《教育（学）原理》、《中国教育史》、《外国教育史》、《教育心理学》，学硕还多考察一科《教育研究方法》。《教育（学）原理》研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。《中国教育史》主要讲述了中国传统教育发展史及对当下教育的启示等内容。《外国教育史》是指外国教育方面的历史，分为外国古代教育、中世纪教育、外国近代教育、外国现代教育四个时期。中外教育史的学习也正所谓是：读史使人明智，鉴以往而知未来。《教育心理学》是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。《教育研究方法》对教育研究方法的一般原理，教育研究的构思和设计，教育研究结果的分析与评价，进行全面系统的论述；同时了解如何选择和确定教育研究问题、理论界定和研究设计、以个案方式形成研究资料等。从教育本质认识教育；学习中国、外国文明开始以来的教育历史；从个体本身研究教育；从具体性、实际操作性方面研究教育。整个科目的编制、学习都是是否能成为一名合格的研究教育学的同学所应该理解并掌握的内容。今天我们从考试科目定义的角度和大家一起来交流、学习了教育学考试的学习的内容，明天我们将从如何学好这几科和大家进行交流，欢迎大家在留言区踊跃参与交流讨论。

教育学专业作为跨考的热门专业，每一年都有许多考生报考。一般来说，教育学专业对口，硕士研究生学历加中小学教师资格证可以满足大多数中小学校的任职要求，这也使得该专业热度一直不减。教育学统考311是一些高校采用的，选拔教育学学术型硕士的专业课考试科目。其命制涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等四个部分。在2019年，311教育学专业基础综合考试大纲进行了修订，这也是统考大纲近十年以来第一次的系统性修订，整体变化较大，增添了一些符合时代发展需要的新内容。使得整体的知识体系更为完善，知识面更广。20版大纲在去年7月初公布，今年受疫情影响21版大纲公布时间会向后推迟，因此可以暂时使用20版大纲指导复习，预计21版大纲不会有太大变化。(以下内容根据20版大纲、真题和各高校教育学硕士招生简章进行综合整理)教育学学术型硕士考研专业课科目的考试形式以统考或自命题进行。统考科目即311教育学统考。在全国所有招收教育学学术型硕士研究生的高校、科研院所中，共有约74所采用统考的形式考察专业课，进行择优选拔。而其他高校则以自命题的形式进行。选择统考院校的好处是显而易见的，首先是真题较为容易获得，历年的统考真题包括配套解析很容易就能够检索到。其次是配套资料购买方便。专业课311教育学统考的考试科目主要由教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法四个部分组成。教育学原理部分主要考察教育基本理论和现代教育基本问题。分值为100分。考察目标在于准确识记教育学的基础知识、正确理解教育学的基本概念和基本理论、能够运通教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。具体来说，教育与人的关系，教育与社会发展的问题、教育的本质和功能问题、教育体制创新问题等。机油教育学原理传统的问题也有学术界前沿问题。中外教育史部分顾名思义，是史论部分的考察。其中年份和人物、学派较为复杂，记忆点也非常多。要求考生能够系统地掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。其次，要求考生准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料，培养严谨的学风。最后，还要能够正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，总结经验教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。教育心理学部分是心理学研究在教育学中的分支，要求考生识记并了解教育心理学的发展历程，代表人物及其主要实验事实。理解和掌握教育心理学的基本概念，基本原理及其对教育工作的启示。运用教育心理学的基本规律和主要理论，解释有关教育现象，解决有关实际问题。教育研究方法要求考生了解教育研究的历史，现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。具有进行教育研究选题及研究方案的设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。能够运用教育和研究原理分析和评论教育研究设计、成果及典型案例。公共课大部分学校为思想政治理论+英语一，少部分学校为思想政治理论+俄语/日语等小语种。教育学统考311是一些高校采用的，选拔教育学学术型硕士的专业课考试科目。其命制涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等四个部分。在2019年，311教育学专业基础综合考试大纲进行了修订，这也是统考大纲近十年以来第一次的系统性修订，整体变化较大，增添了一些符合时代发展需要的新内容。使得整体的知识体系更为完善，知识面更广。20版大纲在去年7月初公布，今年受疫情影响21版大纲公布时间会向后推迟，因此可以暂时使用20版大纲指导复习，预计21版大纲不会有太大变化。(以下内容根据20版大纲、真题和各高校教育学硕士招生简章进行综合整理)一、考试性质教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔，确保硕士研究生的招生质量。二、考察目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。三、试卷形式和结构(一)试卷满分和考试时间试卷满分为300分，考试时间为180分钟。(二)答题方式闭卷，笔试。(三)试卷考查内容结构由必答题和必选题组成1. 必答题总分值为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分、中外教育史约100分、教育心理学约40分、教育研究方法约30分。2. 必选题总分值为30分，考生须在两道试题中选取一道作答。第一题为考察教育心理学的试题，第二道为考察教育研究方法的试题。考生若两道题都回答，则只计入第一题成绩至总分。(四)试卷题型结构1. 单项选择题，共45小题，每小题2分，共90分。2. 辨析题3小题，每小题15分，共45分。3. 简答题5小题，每小题15分，共75分。4.分析论述题3小题，每小题30分，共90分。

Hi 小可爱们大家好我是你们的文小嘟前几日新华网发布的“关于教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免费认定教师资格证”的官方讯息文小嘟当时也是“迅速”传递给了童鞋们。昨天就有小可爱留言了：不知道自己选择的目标专业算教育类硕士吗？如果我考上研究生了，我能免费认定教资吗？那关于教育类考研......先来回顾一下这则新闻：国务院常务会议8月17日召开，会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。具体内容如下：李克强主持召开国务院常务会议部署深入做好新增财政资金直接惠企利民工作，巩固经济恢复性增长基础；要求进一步落实金融支持实体经济的政策措施，助力市场主体纾困发展；决定推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业。……为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。虽然段落不长，但是信息量非常大！而且对今年报考教育学类或在读的硕士研究生来说，这无疑是个好消息了。下面详细解读一下。师范毕业生由院校考核教学能力可能大家对这个不是很熟悉，稍微解释一下。◆在2015年，教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》，规定全面推行教师资格全国统考改革。师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围。即不管是非师范生还是师范生，想要成为教师均须参加统一考试，才可申请教师资格证。◆今年4月，为应对新冠肺炎疫情，人力资源和社会保障部、教育部等7部门印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》，提出对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。◆8月17号国务院常务会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。这表示：原来，只要通过教师资格考试就可以取得教师资格证，现在，国家建立了教师教育院校办学质量审核制度，审核通过的院校，可对本校师范生进行教学能力考核，通过考核的师范毕业生，不再参加国家统一的中小学教师资格考试，免试认定教师资格。非师范毕业生要从教，还必须参加教师资格考试获得教师资格证。对师范毕业生实行免试认定制度，是教师教育院校改革的契机，将促进师范专业提高人才培养质量，同时扫除师范毕业生从教需考证的障碍。这是师范专业人才培养和就业的重大改革。◆目前针对考核的细则或者是形式都是待定，安静等官宣就好了！不过具体实施时间还没有确定。教育类硕士及以上毕业生本次改革受益者最大莫过于是教育类的硕士生啦！因为在此之前，教育类硕士也是要参加统一考试，经过笔试、面试和体检等一系列的流程！而现在可以直接免试认定了！真的是节省了很多时间和提高了效率！01 / 教育类硕士有哪些？教育类硕士分为三种：全日制学硕，全日制专硕，非全。在这里主要是要说全日制的，因为非全一般是在职人员报考的，肯定拿到了教师资格证的。02 / 教育类硕士考什么？一般来说，这些专业都算是教育学类：1、全日制教育类（学硕）040100教育学：教育社会学，教育哲学，课程与教学基本理论，小学课程与教学研究，中国近代史教育史，学前教育理论与实践，高等教育研究和教师教育研究。040202发展与教育心理学：认知发展与学习心理，人格发展与心理健康。040203应用心理学：心理测量与咨询，人才测评与人力资源管理。考试科目：教育学初试：政治+英语一+311教育综合心理学初试：政治+英语一+312心理综合具体的话，请到报考院校的招生目录查看！2、全日制教育硕士（专硕）专硕的话，选择会更多！具体有教育管理，学科教学（思政，语文，数学，物理，化学，生物，英语，历史，地理，音乐，体育，美术），现代教育技术，小学教育，心理健康教育，科学与技术教育，学前教育和特殊教育。初试科目：政治+英语二+333教育综合+专业课具体的话，请到报考院校的招生目录查看！3、全国教育类硕士排名靠前学校4、近五年教育类硕士分数线情况需要注意的是，34所院校会有自己的学校分数线，记得去官网查看！即便是走国家线的学校，你过线了也不一定能够被录取。这个要注意哈！教育类硕士和公费师范生本来所学就是与教学相关，教师资格证考试对他们来说根本就是小菜一碟，免试认定只是少了一项考核而已。当然，免试不代表“不考试”，不能顺利毕业或者不能顺利通过院校考核的毕业生还是无法认定教师资格的。而那些处于改革期间已经参加教师资格证考试的师范生只能表示羡慕了~如果有想要抓住机会考教育类的，可以联系河北文都的老师详细了解呀！综合自网络版权作者所有，如有侵权请联系删除

1、考本学校还是选择更好的学校？Q：老师，我想问一下，我今年大三，在天津中医药大学中药学，想考药剂或者药分的研究生，想考沈阳药科大，可又怕考不上，想问问就考本学校还是试试好点的学校？A：这个主要看个人。如果你想有更好的平台，觉得个人能力可以，也愿意努力去拼的话，当然是去一个更高层次的学校比较好。一般来说考本校相对容易一些，如果你想稳上，建议考虑本校。2、学前教育专业要考哪些科目？Q：天道考研盼盼老师你好，我专科毕业两年了，准备考研，选的专业是学前教育，不用考数学，那我准备科目除了政治和英语具体还有哪两门？英语1英语2是都要考吗？A：学前教育专业考研初试考三科：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合。英语考英语一，不考英语二。需要注意的是：你属于同等学力考生，你要认真阅读你的目标院校的招生简章，看是否招收同等学力，以及是否加试哪些科目。

考研会有很多的的专业可以选择，但由于近几年随着人们的对教师行业的了解，发现教师行业不仅工作环境相对轻松，工资待遇也比较优厚，工作也比较稳定，所以近些年来比较热门的考研专业有教育学专业。那么教育综合考研包括什么？1.教育学原理。教育学原理从教育学的原理和发展，教育学基本特征和本质，教育制度，教学论的历史和现状等几个方面来阐述教育学原理。使人们从本质上能更加地了解教育学，让学生能够更加理解教育这门行业和理论。2. 中国教育史。如果要说中国的教育史到至今已经有几千年的时间了，以中国古代的太学为例，创建了基本的教育制度，然后随着时代的转换不断的发展。在不断发展的过程中不断地引进外来文化，取其精华去其糟粕，在发展的过程中，古代的教育学家们也概括了“教学相长”，“因材施教”，“循序渐进”等适合不同特性的同学发展的教学。这些都是中国古代历史文化发展中的瑰宝。有着极其重要的意义。3.教育心理学。教育心理学我们从名字上就能看出，是一门心理学课程，所不同的是教育心理学是研究教育教学情景中学与教的基本心理规律的科学。主要研究的是在教师与同学互相沟通的过程中，教师主动对同学的影响引导能带领同学朝哪种方向发展。在引导的情况下学生们的心理变化情况。教育综合类考研还包括外国教育史，因为对于教育的了解不仅要看中国的教育思想，发展历史，也要了解一下外国的教育史，有利于同学们更好的理解，学好其优点从各个方面更好的完善自己。

近两年，跟着国家对教育改革的支撑力度不断加大，对教师待遇的注重，教育学硕士的报考人数也在逐步增多。关于首战考研有许多不明晰的同学，下面启航考研小编就给我们整理了教育学考研中我们最想了解的相关内容，期望为我们供给协助。一、教育学考试科目教育学是全国统考，由教育部一致出题。考试内容包含专业课和公共课，首要考试科目是：政治(100分)、外国语(100分)、教育学专业根底归纳(300分)。教育学专业根底归纳包含四个科意图内容：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研讨办法等。其间：教育学原理和中外教育史分数占比较大，约200分，所以我们温习的时分也能够有偏重的进行学习。不过现在也有许多院校自出题考试，比方北京师范大学、南京师范大学、首都师范大学、华中科技大学、东北师范大学、湖南师范大学等等，这些院校在教育学范畴的归纳实力也比较强。教育学学硕考试是统考，可是也有自出题院校考试，教育学专硕考试科目都是自出题，这一点需求我们留意。二、教育学参阅用书引荐确认考教育学硕士之后，我们最苦恼的便是不知道学什么书。由于国内许多高校用的专业课书都有所不同，许多院校给出考研参阅书目常识写个规模，详细什么书还需求自己去找，不过一些自出题院校会指定学习参阅书，有的院校则不会。没有给出详细参阅书意图，我们能够挑选使用率、影响较高的书本。比方王道俊、郭文安的《教育学》、陈琦、刘儒德的《今世教育心理学》、孙培青的《我国教育史》、吴式颖的《外国教育史教程》以及王炳照的《简明我国教育史》，这些便是学硕考研比较常用的专业书。专硕考试科目没有教育研讨办法的内容，所以考研参阅书目要比学硕的少一些，不过许多校园会依据实际情况进行调整，所以我们能够进校园官网检查专业所需书目。别的，首都师范大学的教育学专业硕士考试规模有些不一样，它不考中外教育史，反而考教育研讨办法。三、教育学研讨方向教育学的专业研讨方向比较广泛，包含教育学原理、课程与教育论、教育史、比较教育学之外，还包含学前教育、高等教育、成人教育、特殊教育、职业技术教育学等等，这类专业大都也在校园或教育部门、训练组织作业。考研不是一个成果，而是一个努力奋斗的进程，期望挑选考研的同学们都能坚持到最后，完成自己开始的愿望，考研加油！

“一年之计在于春”，转眼间又是新的一年，那么各位小可爱，闲着也是闲着，升个本吗?统招专升本考试一直被大家称为“小高考”，而随着人们对于学历的看重，选择在专科最后一年通过统招专升本考试来提升学历的人也越来越多，那么如何才能在人才济济、择优录取的考场上脱颖而出，就成了我们的首要问题，今天小编就和大家聊一聊小学教育专业要如何科学备考。一、知己知彼，百战不殆正所谓知己知彼方能百战不殆，了解考试内容才能更好的安排学习方向。所以当你有意向参加统招专升本考试时，首先最重要的就是了解本省份考情，报名时间、考试时间、考试科目、考试大纲，这些内容直接关乎到接下来的备考规划，其次就是要随时关注本省份考试公告，了解报考专业及院校、招考人数等信息的最新动向，及时调整复习规划。以吉林省为例，小学教育专业主要考查的科目涉及两门专业课教育学和心理学，以及一门公共课英语，目前吉林省只有考试大纲，没有规定参考书目。每年考试时间在3月末左右，近两年由于疫情影响，会推迟考试时间。那么了解了相关信息，接下来就可以规划备考了。二、合理安排，科学备考1.提前备考统招专升本考试虽说相比较而言，考试科目少，难度低，但其实对于基础薄弱的各位来说，仍然是一个不小的挑战;再加上由于其含金量高，使得它的竞争压力越来越大，择优录取的模式下，拼的就是谁学的更扎实，所以必须提前备考，准备的越充足，成功升本的几率就越大。2.备考规划如果你是大一的萌新，那么意味着我们的复习时间比较充足，小编建议各位先进行英语的学习，英语考试中最大的两只拦路虎，一为3500的单词量，二为语法，这都不是一朝一夕之间能解决的;而且刚刚升入大一，很多专业课没有开始学习，这时候抓专业课显然吃力且浪费时间，莫不如先把精力主要放在词汇量积累及语法的学习上，积少成多，引起质变。但这不意味着对专业课完全放手，这个时候如果考试科目已经开课，可以跟着老师先学一遍，将每个学过的知识点完全理解再进行背诵记忆;如果还没有开课，那么可以每天一部分，先将整本书看一遍，有一个初步的了解和印象，画出不理解的地方，便于后期学习。如果你已经是大二大三的老可爱了，那么小编建议大家专业课和公共课一个都不能丢，同时进行。要知道公共英语和专业课分别的分数线，有一个不过那么本次专升本就算是闯关失败了，所以两手抓，都不能放松。那么具体我们可以将其分为以下几个阶段进行备考学习：(1)基础阶段对于英语主要是3500个单词的积累和语法的学习，不仅要知道一定会考的语法知识;还要把对于句子的处理细化到阅读中;在阅读中加深对于词汇和语法知识的理解。可以采用多种记忆方法，如谐音记忆法、联想记忆法等记忆单词。对于专业课，这个阶段着重于对教育学、心理学的书本知识点的理解，对教材进行详读，努力做到学科没有疑惑点。(2)强化阶段对于英语，本阶段重点放在重点词汇、语法的学习，同时辅以题型练习：进一步巩固基础知识，深化词汇、语法的融合应用。在做题的过程中总结解题技巧，掌握每个题型的解题方法和技巧。对于专业课，这个阶段要在理解的基础上开始进行全面背诵了，根据大纲提供的学习程度要求，来进行背诵，并且要形成自己的学科知识框架。(3)考前冲刺阶段在考前冲刺阶段，无论是英语还是专业课，本阶段重点都要放在常考考点的讲解及背诵，抓重点内容;同时将知识点串联起来，配合大量习题查漏补缺，进一步提升完善解题技巧和方法。3.参考书目小学教育专业的考查科目各个省份要求不一致，且有些省份是只有考纲，没有规定参考书目的。以吉林省为例，吉林省小教考查科目包含了教育学和心理学两门内容，其中心理学包括教育心理学和普通心理学两部分，并没有规定具体参考书目，那这种情况下，如果你是报班学习，那只要跟随老师的脚步进行学习就可以了，如果是自学，可以直接用大学里学习教育学心理学教材来备考，或者可以找已经成功考上的学长学姐购买学习资料，但小编友情提示，学长有真假，购买需谨慎，谨防上当受骗哦~三、自学VS报班备考之路无非两种，自学or报班。每年都会有学生纠结到底应该自学还是报班，其实小编想要告诉大家，这两条路各有千秋，适合自己的才是最好的。如果你的学习基础较好，搜集资料的能力很强，有较好的自控力，在复习过程中能按照计划严格要求，选择自学是可以的。自学的好处是可以自己掌握学习的进度，把控自己的学习时间，自主性较强，最主要还省钱!但是自学的你是否遇到过天天起早贪黑稳坐图书馆，手持各家学长学姐独门秘籍，最后发现百无用处，这时候泪满衣襟却也为时已晚。所以说选择正确的备考方向，是尤为重要的，报班学最大的好处就是有专门的老师能够提供一个正确的备考方向，仔细研究考试大纲，总结重难点，针对学生具体情况提供具体训练，把握整体进度，监督学生学习状态。跟着老师不迷路，老师带你上学习的高速路。当然报班学的缺点就是需要花钱，但是这相比于顺利升本后带来的巨大回报，这只能说是一笔对自己未来的小投资。那么听完小编带给大家的备考规划建议，同学们是否对小学教育专业如何备考有了更加明确的认识呢?专升本前路漫漫，但只要合理安排学习时间，坚持下去，保持好心态，相信自己，美好终究会不期而遇。

小学教育专业，旨在培养热爱小学教育事业，具有良好的道德素养、系统而扎实的专 业知识、较强的教育教学能力和研究能力，以及可持续的自我专业发展能力，胜任多学 科教学和班主任工作，具有创新意识和实践能力的高素养的小学教师。具体培养要求：（1）热爱小学教育事业，自觉践行社会主义核心价值观，遵守相关教育法规，恪 守职业道德，具有坚定的教育信仰和职业理想。（2）尊重并理解儿童，掌握小学生发展阶段特点与成长规律，树立正确的儿童观、 学生观；拥有职业认同感和归属感。（3）掌握小学教育基本理论知识，基本教育、教学、管理的知识，具备扎实、系 统的学科知识、课程知识和学科教学知识，形成基本的学科思维方式。精通语文、数学 学科的教学，至少胜任3 门学科（科学、品生（品社）、综合实践活动，或英语）教学。（4）具备扎实的教学基本技能、班级和课堂管理能力 ，了解教育和学科前沿动态、 具备问题意识和科学研究能力。（5）具备自主学习、终身学习、自觉反思的可持续发展能力。（6）具备宽厚的人文、社会和自然科学等方面的综合知识结构和素养体系，身心 健康、积极向上、团队合作。（7）掌握一门外语，具备信息素养并能应用信息技术进行教学、开展教育教学研 究。专业教育课程普通心理学发展心理学教育心理学 教育概论 教学论 课程论 中国教育史 外国教育史 教育研究方法 专 业 主 干 课 程 小学教师语言技能 小学教师书画技能 小学教师书法技能实践 现代汉语 初等数学研究 自然科学概论 社会科学概论 班主任工作课堂管理艺术 小学数学课程标准与教材分析 小学语文课程标准与教材分析小学科学课程与教学论 小学数学教学设计与实施 小学语文教学设计与实施 小学品生（品社）课程与教学论 小学心理健康教育 专业系列课选修要求： 必须覆盖三个系列，数学系列至少选修 4 学分，语文系列至少选修 4 学分，拓展系列至少选修 3 学分。小学综合实践活动设计与 实施 教学课件设计与制作 小学课堂教学技能 数学系列数学史专题 数学思维方法数学学习心理语文系列儿童文学古代文学现当代文学外国文学语文学习心理拓展系列现代教育技术初等教育教学改革案例分析社会科学数据分析方法小学英语教学小学艺术教学小学生健康与安全 小学生综合素养评价研究小学教育前沿问题 小学生行为观察与分析音乐美术教师礼仪教具学具制作教育哲学德育原理教育评价教师心理学学校管理学校心理学工作实践养育科学与家庭教育教育政策与法规虽然你看到了学校具体学习的课程以及相关的要求，但是这些都只是专业的一部分，断然不是该专业的全部内容，如果你真的喜欢，并且定下心来要选择某一个专业，尽可能地去学校的官方网站浏览一下对应学院的相关信息，尽可能多地去旁观了解。另外，不要过多的去想自己做不到或者做得到，不同的课程、不同的老师、不同的学校，都会给你带来不一样的体验，希望你不要看到这些东西就认定这是你的一切。人类之所以害怕未知，是未来的一切都是不确定的，未知的，但是我们可以尽力去了解到更多的信息，以打败自己的恐惧。我们获取更多关于未来的内容，不是为了让自己畏手畏脚的不去前进，相反是为了自己未来走的每一步都更加理性，更加倾向内心最根本的选择，走得更好才是我们最终的目的。祝你早日找到自己喜欢的专业。本文内容来自网络资料和学校网站资料整理，仅供参考。如有需要，可以文章下方留言，本人定当尽力回答。欢迎转发给身边的朋友，也可点击收藏方便随时回看。感谢你读到这里，轻点一个赞，就是对我最大的鼓励支持，感恩有你。

教育专业硕士-小学教育 985、211师范院校报考解析必尚教育之前给大家介绍过教育专业硕士的专业设置大概分为小学教育、学科教育、教育管理以及科学与技术教育等十几类，在这些专业中，包容性最强的专业就数小学教育。开设小学教育专业的院校有很多，可以分为“985、211师范院校”、“211综合院校”、“省（直辖市）属师范院校”、“其它师范院校”和“其它综合院校”六种类型。今天必尚考研就先介绍大家最关注的“985、211师范院校”。一、985院校北京师范大学是学科评级最高的师范院校，位列“211工程”、“985工程”，是教育部直属重点大学。北京师范大学的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合参照教育部统一大纲有针对性考察，专业课二是901教育实践与方法，学校不指定参考书籍。二、211师范院校1、南京师范大学南京师范大学的学科评级为A，简称“南师大”，是国家“211工程”重点建设高校以及国家“双一流”建设高校。南师大的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合参照教育部统一大纲有针对性考察，专业课二是925小学课程与教学，学校指定参考书籍是刘树仁的《小学教学论》，由人民教育出版社出版。2、陕西师范大学陕西师范大学的学科评级为A-，简称"陕师大"，坐落在古城西安，是教育部直属的六所重点师范大学之一，陕西师范大学是国家"211工程"重点建设高校，陕师大的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合考试大纲与学硕专业课一311考试大纲几乎一致，在复习备考时可以根据311大纲学习，专业课二是902课程与教学论，学校指定参考书籍是张立昌的《课程与教学论》，由陕西师范大学出版社出版；张华的《课程与教学论》，由上海教育出版社出版；华东师范大学出版社出版的《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革（纲要）解读》3、西南大学西南大学的学科评级为A-，简称西大，坐落于山城重庆，是国家教育部直属高校，西大是“双一流”世界一流学科建设高校，是国家"211工程"重点建设高校、985工程优势学科创新平台。西南大学的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合，学校指定参考书籍是朱德全的《教育研究方法》，由西南师范大学出版社出版；唐智松的《教育原理》，由西南师范大学出版社出版。专业课二是904心理学基础，学校指定参考书籍是张大均的《教育心理学》，由人民教育出版社出版；蔡笑岳的《心理学》，由高等教育出版社出版。小学教育专业的人才培养目标就是优秀的一线小学教师，对学科背景的要求不多，高校会根据自身发展设置不同的考核内容，入学后给学生制定的培养计划也不相同，但最终研究生在毕业后有机会进入小学，成为一名小学教师。因此，小学教育专业经常成为考研学子的首选，上述这些优秀的院校竞争也会更加激烈哦。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂