小学教育学硕

教育硕士333考研都有哪些专业？教育硕士333考研好就业吗？别急，文都比邻整理最新2022教育硕士333考研各专业介绍及就业前景分析，欢迎各位教育学考研小白浏览阅读！教育硕士考研即教育学专硕考研。教育硕士考研也有众多的二级学科，但是相对于教育学考研，最大的区别就是因为其职业导向非常明确，它的专业及方向选择相对比较简单。首先，我们先从整体来了解教育硕士333考研有哪些二级学科可以选择：文都比邻向大家展示了教育硕士333考研有哪些二级学科可以选择。此表将教育硕士分为学科教学和非学科教学——便于我们的考生进一步了解教育硕士考研的相关专业，同时能够比较迅速有效地确定下来所要选择的专业。以上专业特征相对比较明显，就业方向也比较明确。对于学科教学类和非学科教学类专业，其就业前景也有所不同。接下来，文都比邻分析2022教育硕士333考研 学科教学类和非学科教学类专业的就业前景：如果选择了学科教学类的相关专业，可以在毕业后从事中小学一线相关学科的教学工作。非学科教学的就业针对性也非常强。如果选择了非学科教学类的教育硕士，可以在毕业后就业的选择从事一线教育工作，比如小学教育、学前教育、教育、职业技术教育、科学技术教育。也可以从事非一线教育学的相关工作，例如现代教育技术等。以上即2022教育硕士333考研各专业介绍及就业前景分析。各位同学是否已经考虑清楚自己今后的考研专业方向了？文都比邻专注教育学考研和心理学考研定向辅导，更多教育学考研信息欢迎评论留言~

20考研已经结束一周了小伙伴们休息了几天是不是很爽啊笔试虽然结束，但是复试号角已经吹响了解过教育学复试的童鞋应该知道复试中老师会问到“谈谈你读过教育名著”之类的问题。故今天用心团队给大家列了一个名著清单，挑几本自己感兴趣的，如果有时间一定要看完，这对你们复试（专硕，学硕）都很重要。教育学专硕复试书单专硕的同学由于报考院校不同，无法推荐统一的书单。你们可以去自己报考的院校网站，专业目录里会给出复试书目推荐，找到的同学一定要按照目录认真看完，如果有多余的时间,可以看看名著，提高自己的教育素养。01.学前教育1.刘晓东、卢乐珍:《学前教育学》(2004)2.芭芭拉·鲍曼:《渴望学习》(2005)3.丽莲·凯兹:《与幼儿教师对话》(2004)4.杜威:《杜威教育论著选》(1981)02.小学教育1.皮亚杰《发生认识论原理》(1981)2.拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》(1994)3.张华《课程与教学论》(2000)4.靳玉乐《课程研究方法论》(2000)03.学科教学专业1.《学记》2.夸美纽斯:《大教学论》（1999）3.赞可夫:《教学与发展》（2008）4.苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》（1984）；《帕夫雷什中学》5.王策三:《教育论稿》（2005）6.裴娣娜:《现代教学论》（2005）7.李定仁、徐继存:《教学论研究二十年》（2001）8.舒尔曼:《实践智慧：论教学、学习与学会教学》（2008）9.范梅南:《教学机智：教育智慧的意蕴》（2001）教育学学硕复试书单01.教育学原理、教师教育等专业1.杜威：《民主主义与教育》( 1990)，2.柏拉图：《理想国》——教育史、 教育原理3.卢梭：《爱弥儿》——原理4.巴格莱：《教育与新人》——原理5.鲍尔斯、金蒂斯：《资本主义美国的学校教育:教育改革与经济生活的矛盾》6.第斯多惠：《德国教师培训指南》7.科尔曼：《关于教育机会平等的报告》8.布迪厄、帕斯隆：《再生产》02.课程教学论1.布鲁纳：《教育过程》( 1960 )2.泰勒：《课程与教学的基本原理》( 1949 )3.坦尼森等：《教学设计的国际观：理论·研究·模型》（2005）4.阿普尔：《意识形态与课程》( 2003 )5.麦克扬：《未来的课程》( 2003 )6.斯腾豪斯：《课程研究与编制导论》(1989)7.派纳：《理解课程》( 2003)8.佐藤学：《课程与教师》( 2003 )9.课程教材研究所：《新中国中小学教材建设史（1949-2000）研究丛书（18卷）》（2010）10.夸美纽斯：《大教学论》（1999）11.卢梭：《爱弥儿》（2001）12.赫尔巴特：《普通教育学》（1989）13.杜威：《民主主义与教育》（2001）14.雅斯贝尔斯：《什么是教育》（1991）15.陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》（2000）16.冯友兰：《中国哲学史》（2011）17.罗素：《西方哲学史》（2004）18.梁启超：《中国近三百年学术史》（2011）19.李泽厚：《美的历程》（2014）03.学前教育类1.爱伦凯:《儿童的世纪》2.芭芭拉·鲍曼《渴望学习》3.皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》4.[美]卡洛琳爱德华兹、莱拉甘第尼、乔治福尔曼编著，罗雅芬、连英式、金乃琪译:《儿童的一百种语言》（2006）5.熊秉真著.童年忆往：《中国孩子的历史》台北：麦田出版公司，2000.04.比较教育、高等教育类1.弗莱克斯纳：《现代大学论-一美英德大学研究》（2001）2.约翰.S.布鲁贝克：《高等教育哲学》20013.伯顿·克拉克：《高等教育新论》20014.纽曼：《大学的理想》05.心理健康教育1.维果斯基:《思维与语言》2.马斯洛:《动机与人格》3.罗杰斯:《论人的成长》4.皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》(学前教育也可以看)5.格勒《21世纪的学校咨询》06.教育管理类1.《教育管理思想史》2.褚宏启：《教育政策学》3.彼得德鲁克:《卓有成效的管理者》07.特殊教育类1.【教育家成长丛书第二辑】何金娣与特殊教育2.William.L.Hewar 特殊需要儿童教育导论，中国轻工业出版社，2007年3.山口薰、金子健，《特殊教育的展望一面向21世纪》，辽宁师范大学出版社，1996年5月用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

1.陕西师范大学概况2.（小学教育）所在院系003教育学3.报考资格4.2020（小学教育）考情汇总（1）招生目录及考试科目（2）2017—2020年（小学教育）考情分析5.参考书目和试卷结构（1）333教育综合（2）902课程与教学论6.录取流程（1）12月倒数第二个周末参加研究生考试（2）2月份考研初试成绩查询 （3）3月份公布国家线、复试名单 （4）复试比例在1:1.2—1:1.5（5）3月底—4月初，参加复试，公布拟录取名单（6）6月份发放研究生录取通知书。7.研究生学费及奖助学金研究生类型2.研究生奖助学金

教育硕士双证-小学教育|内陆省份师范院校有哪些？1、天水师范学院天水师范学院的地址在甘肃省天水市，是一所省属普通本科院校。天水师范学院的小学教育专业不区分方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，参照教育部的统一大纲复习备考就可以了。专业课二所考科目是840小学学科基础，学校公布的参考书籍包括：周淑红主编的《小学数学课程与教学论》，由教育科学出版社出版；周立群主编由教育科学出版社出版的《小学语文课程与教学论》。2、宁夏师范学院宁夏师范学院坐落于固原市六盘山脚下，是宁夏回族自治区唯一一所师范类本科院校。宁夏师范学院的小学教育专业不下分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是806小学教育专业综合，学校公布的参考书籍包括：江平主编的《小学语文课程与教学》（第二版）（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材高等院校小学教育专业规划教材），由高等教育出版社出版；孙建龙主编的《小学语文课程与教学论》（第一版）（卓越教师培养国家特色专业规划教材），由人教社出版；杨庆余主编由高等教育出版社出版的《小学教育课程与教学》（第一版）等。3、伊犁师范大学伊犁师范大学的地址在新疆维吾尔自治区，是一所普通高等师范学校。伊犁师范大学的小学教育专业下分为小学语文、小学数学、小学英语和小学科学四个方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，复习可以参考的书籍有：王道俊和郭文安共同编写由人教社出版的《教育学》；王炳照等人编写的《简明中国教育史》，由北京师范大学出版社出版。专业课二所考科目是812小学教育专业综合，学校公布的参考书籍是黄月胜主编的《小学儿童心理学》，由北京师范大学出版社出版。4、喀什大学喀什大学地址在新疆维吾尔自治区，是一所综合类公立大学。喀什大学的小学教育专业不再下分分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是805教学论，学校公布的参考书籍是张华主编的《课程与教学论》（第二版），由华东师范大学出版社出版。5、成都大学成都大学简称成大，学校地址在四川省成都市，是成都市重点建设综合性大学。成都大学的小学教育专业不再下分分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是818课程与教学论，学校公布的参考书籍是袁振国主编的《教育研究方法》，由高等教育出版社出版。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我：考研

20考研已经落幕，21考研蓄势待发！你是否还在纠结报考哪所学校呢？是否还处于迷茫不知所措呢？去年参加完教育学考研初试的我颇有感触，希望我的经历可以带给你们一定的参考！先介绍一下我自己的情况呦~本科吉林省的一所二本院校小学教育专业毕业生，报考上海师范大学小学教育专业成功逆袭上岸。其实我的初试成绩并不是很理想，也就刚刚超复试线，但我备考的时间只有三个多月，所以我的经验贴比较适用于：1、准备时间不够充足的同学；2、初试成绩不理想想要复试逆袭的同学。专业课的复习是考研的重头戏，要想初试排名靠前，专业课一定要得分高，所以今天我在这主要分享一下我的专业课准备过程，如果有同学想要了解我的公共课准备情况，可以私聊我~一、专业课一：教育综合333背背背，理解背，重点背，坚持背3月左右开始看书整理笔记，一定一定要整理好自己笔记！这样既方便自己背，又有助于理解、记忆，由于我是一边听视频课一边记笔记所以进度稍微慢了一点，（视频我是在神龙APP上看的）但理解起来的效果很好；学习一定要制定好计划，每天坚持按计划进行，日积月累！从第一轮背书开始，我每天都会给自己制定个计划，上午的时间用来背专一，下午的时间用来背专二，晚上留给外语和政治。在背书的过程中如果上午的任务没有完成我会吃过午饭后赶紧到走廊里背书。可以说我整个考研期间都是在图书馆走廊里度过的，上午、下午甚至到了后期晚上也在走廊。333是个车轮战的过程，一旦开始就最好不要断开，每天都要坚持！二、专业课二：小学教育956这门题目非常灵活，但今年上师压分很厉害，100分以上的很少。想考好这门课的基础是333的教育原理要背好，有很多共同之处。上师大的参考书在官网可以找到。956从去年开始改了题型，两道简答、一道案例、一道论述，可以不必复习那些填空辨析那些细节。上师大往年只考黄济的小学教育学，但是今年新加了丁炜老师的小学教育方法研究，果然就考到了。今年还考到了蒋蓉的小学课程教学论。所以我建议这几本书目还是要去看一下的，尤其是新加的书目，考的可能性非常大。现在的学校都很注重学生的核心素养，所以答案的时候尽量要结合自己的实际，自己对于教育的理解来答。能脚踏实地做到这些，你的初试成绩肯定不会太低的。以上就是我给学弟学妹们分享的我的专业课备考经验，希望你们都能一战成硕！加油！有什么不懂得可以问我哈~

亲爱的学弟学妹，你们好，在这里我把这一年来备考的经验和教训与你分享，如果我的文字对你有帮助，那么我会感到这件事情很有意义。但是需要强调的是，我们都知道矛盾具有特殊性，每个人作为独特的个体会有差异性，所以我的学习经验建议大家可以参考，不要生搬硬套。自我介绍：先介绍一下，我本科的专业是小学教育，初试成绩：政治72，英语75，教育综合120，小学课程与教学124，总成绩391，录取成绩排名第5。写在前面的话：我想写这一板块是因为我认为这些tips使我在备考过程中充实而又愉快，而且我认为对所有备考的考研儿都适用，我希望大家可以清楚明白以下三点：有效学习：学习是一个知识输入和输出的过程，但最重要的知识输出却容易被大家忽视。在备考过程中要考虑如何运用最小的投入比获得最大的产出，知识是无穷无尽的，如何在备考有限的时间去获得一个满意的结果？那就需要在学习过程中保持有效学习，需要运用你所学的知识会举一反三，不断提高自己的能力去完成考试。按部就班就是伟大：回顾我自己一年备考状态是较顺利的，特别是冲刺期阶段要注意不要焦虑，每天按照计划按部就班地走，一直到考前我认为就可以了。接受失败：备考后期，当我看到政治选择题和英语阅读的错误、没背下来的专业课，我会很难过，因为我不想让我身边的人失望，我害怕失败的原因之一就是怕辜负身边人对我的期待。但最后我明白不管成功还是失败，生活是你自己的，以后走的路也是你自己的，所以我在那时能够很坦然地接受失败，大家也要有一个好心态，太过于注重结果反而会适得其反。关于英语：单词：恋练有词/红宝书/墨墨背单词阅读：张剑黄皮书/老蒋英语二作文：王江涛英语二作文/新东方小潘潘九宫格单词：以上是我考研英语过程中主要用的资料，我英语二成绩75分，单词我在大三上学期就开始学了，因为单词是基础，要坚持每天记忆，直到考研结束。这里提醒大家不要太沉迷于单词讲解视频，我有一段时间。单纯看视频，感觉挺轻松快乐,但是记不住什么，关键还是要去实际去背。单词建议主要看一本资料就够了，我看恋练有词单词量不是很大，到了9月份换了红宝书单词背的，手机上墨墨单词也挺好的，不仅方便而且依据艾宾浩斯曲线给你布置任务。考研后期我背了试卷真题上的单词，前期要打好基础，后面才会省力。单词我认为你需要每天不断的复盘回顾，不要一味的向前走，要时不时地往后看学过的知识点。阅读：我推荐唐迟老师的视频课，我专心做真题是在暑假7月份，我首先做的是英语一的真题，从最开始的年份开始做，每天做两篇阅读，一开始不要掐时间，要全身心地投入进去做，先不用管时间和对错，但做到10年时必须掐时间了，在练习时就养成好习惯，考试时才会游刃有余。英语一的难度是有的，前期基本每天都被虐，试卷上都是密密麻麻的红字，但我注重反思和总结经验，这样才能有效避免下次再犯同一类型的错误。做阅读前建议看唐迟老师前两年的真题讲解，老师会把每一个类型的问题总结归纳出方法，比如：细节题、作者观点题等。要说明地是我没有每年都看，我是看完两年的方法自己去对照着答案顺，一句一句地顺翻译，顺不认识的单词，顺回答错误题的原文答案。英语一题我做了一遍，英语二的题我做了三遍，英语一和二的难度近两年我认为英语二的难度在加大，所以有精力的同学可以多做几遍英语一的题目。最后，想说不必买模拟题，我考前买了模拟阅读题还有套卷，做了模拟题阅读感觉和真题出入有些大，所以我只看了看作文，英语重心还是应该放在真题上。作文：作文我开始的比较晚，因为每天要背专业课，我们都知道考研届里王江涛老师的口碑很好，我看了王江涛老师强化班视频，背了十篇小作文和十篇大作文，效果一般。在此提醒背作文的学弟学妹们，反复滚动复习背过的句子很关键。到了11月后期，我的作文体系基本没成型，那是我参考潘潘老师九宫格作文书和何凯文的作文书，基于前期听课整理的笔记和这俩本书，我整理出了灵活多用的模板，大作文我主要参考潘老师的九宫格整理了模板，大作文的模板整理动态图和静态图两大类，小作文我是看刘晓燕老师的救命班整理出模板，考研后期我每天写一篇作文，然后我找学姐帮改，自己不断总结经验和错误，要记住考场上你写的好作文不是你临场发挥出来的，而是通过你备考时的积累完成的。关于政治：用书：肖秀荣全套（有些书并没有用到）、腿姐背诵手册、腿姐30天70分刷题、模拟试题选择题：政治我本身高中是文科生，而且对于政治中马克思一块学的还比较不错，所以有一定的基础。政治不需要过早准备，7月份之前可以把时间用在专业课上，我是暑假7月份开始看的政治，跟着徐涛老师的强化班看精讲精练书，每天安排2小时的时间看，看完之后我会做相应章节题，不会翻书，凭自己的记忆和理解做。到了大三下学期9月份开学我需要上课，时间有些紧了，所以视频史纲板块我没有看，直接看的精讲精练书，顺了一遍知识点。顺了一遍之后你会发现你记住的很少，所以后期做记忆类的题目我经常做错我很崩溃。肖秀荣老师的1000题必须做，之后我又做了腿姐30天，其实我现在想想，当初应该从一而终的刷1000题，因为做完这些题实操发现有些题目记忆太模糊，前期一定要为选择题做准备，腿姐背诵手册运用好了会有很好的效果。主观题：到考研前一个星期，我背肖八的大题，我是把答案分成条，一条一条背的，网上会有简易版的框架，我不建议背简易版，因为考试中你输出的量太少了，等你想发挥的时候会没有笔墨。肖八总体来说性价比很高，最少的时间得最多的分数，一般肖四看选择题，肖八看大题，在考前一晚我在宾馆把选择题全部顺了一遍，考卷有相同的知识点，政治后期一定要使劲学，得分轻松而且还快。在考试之前，建议自己买一张政治答题纸，考之前自己写一下答案看整体的版面，注意政治一定要分点答题，罗列上一堆答案很吃亏，因为改卷老师速度快，往往是抓住关键词判断正确对错。关于专业课：学弟学妹们！！专业课太重要了！你们一定要重视起来，为什么重要？因为它们一共300分。如果你要报考华中师范的小学教育，请你务必重视每一个知识点，我们考的试卷题目有些在资料上都不是五星级考点，而是二星三星这种，所以说不要存在侥幸心理，每一个知识点都要背。而且在备考过程中要培养你的专业素养，会理论联系实际，考试时和政治一样，要注意答题的逻辑性，分点作答。下面我分别来讲一下我的看法：333：前期整理了框架，7月份开始背诵记忆，到考前我333只背了5遍，而且从第三遍开始还不是完整背的，着重背了高频考点。我考前两天看了华中的真题，真题很重要，考试出现了原题。到考前这个遍数我真的着急了，因为我看我关注的一个二战博主背了十好几遍了。最后我的结果还是告诉大家要踏实地背，不要盲目追求遍数。另外，可以关注你所考学校四本书所占的比例，华中师范大学333教育学原理所占的比重大，所以背书可以着重突出教原。我想教给大家一个背书方法，用心去读几遍，接着圈出关键词，脱离课本靠关键词复述，如果不行再读再背，用自己的话说出来比死记硬背好10倍，老师也会喜欢会结合实际用自己理解写出答案的学生，而不是死记硬背写答案的学生。另一个方法我称之为照片法，在睡觉前回忆背的知识点，让自己沉静下来然后冥想。815：815的教材我放到上面了。专业课2的学习我是报了班，有直系的学姐一直带着我学习，配合网课和配套资料。我感觉还是要着重教材，我看网课顺了一遍教材，列了框架，我是八月份开始学的专业课二，我背课本至少7遍，815去年很注重热点，微信可以关注微言教育、中国教育三十人论坛等公众号，建议备考时专业课热点不能丢，学教育这个专业本身对自身的启发也很大，有效教学对我个人学习启发很深，所以一边学习我个人也在不断成长。有效教学侧重理解，初等课程与教学论侧重记忆，课程与教学论知识点和333教育学原理有重复的地方，所以说多顺几遍就不难了。从十月份我跟着心火开始模考，815题量大第一次我写完全程手指痛，慢慢地跟着心火的时间安排多模考几次就慢慢适应了。专业课答题注意自己的逻辑性，要标好要点，即使你的字不好看，版面也要整整齐齐，我记着考试12页我全写满了。这一场考试还有小插曲，因为我担心自己写不完，我开始很紧张，周围有唉声叹气和晃桌子的考生，我在做简答题和名词解释题的时候出现了失误，丢掉了不该丢的分数，所以让自己适应周围不确定的环境也很重要。在考前模考时不仅要模考知识点，像周围的环境、个人的心态都要模考，这样才能以不变应万变。最后的碎碎念：1. 我做计划不喜欢做细致，因为完成不了我会有挫败感，我是一周的计划加一天的事情计划相结合，所以如何做计划因人而异。2. 不要抱怨自制力差，我在备考过程中手机不怎么玩，一般都是接收重要消息之类的。也不要说自己没时间，我觉得在压力中更容易迸发出潜力，考前最后一个星期，我需要考查课考试、开会等等，只剩下两天全的时间复习，我是坚持到最后才坐车去考点，所以要坚持啊大家，不到最后一刻不要放弃。3. 保持好的心态，考试时候放平心态，不要想着结果，越想结果可能会适得其反，所以享受过程。能力不够就要慢慢修炼，总有一天你会成功的。6.相信自己，努力付出加用对方法，结果自然会是好的。7.复试要有自信和礼貌，不用紧张，专业课问题大多数是初试的，要好好准备一段自我介绍和英语面试题。彩蛋时刻：平时有学弟学妹问我比较多的问题，我也整理了一些，在这里统一回答:1.怎么选择学校和专业?可以去中国研究生招生信息网了解自己有意向的学校或者专业，不要特别纠结专业，选择一个自己可以学会的专业，开始才是最重要的。教育硕士和教育学学硕，专业都差不多，读研以后的课程相似度也很高。选择学校的时候可以根据考研的目的、学校的需求和喜欢的城市等来决定。2.背专业课二找不到头绪，有什么好的背诵方法吗？任何好的背诵方法都不如你去亲自实践，每天的背诵时间是要足够的，框架笔记整理好后，我留出背专业课的时间是8—9个小时，815听课之后整理出了框架，根据框架有个整体大致的印象，我是把两本书背了七八遍，要注意背具体的知识点的时候不需要一字一句都背。自己理解并记关键词，复述出来并且知识内化之后，反复滚动就可以了。3.我考XX学校XX专业用什么书？你可以去你想考的学校研究生院官网下载招生目录或招生简章，看看里面有规定什么书，如果没有规定，就是参考教育部的大纲或者其他学校参考书来复习，一般一个专业，考的都差不多。4.333教育综合是不是统考呀？333不是统考，全国所有学校教育硕士都是考333，都是基于全国大纲又结合自己学校特色的，所以每个学校题都不一样。也有一些学校的教材和考试方法和其他学校特别不一样，比如西南大学，湖南师范大学。如果还有其它学习或者心态上的问题可以进行私聊~祝在看的你一战成硕！明年期待你们的好消息。我在桂子山等着你们！

四川师范大学公布了2021年硕士研究生拟招生专业目录，教育学学硕发生重大变动。文都比邻整理四川师范大学教育学考研招生目录，学硕业务课由614回归为全国统一命题311教育学专业基础综合。下面看文都比邻院校信息组老师详细解读。四川师范大学(Sichuan Normal University),简称“川师大”，坐落于四川省会成都市，入选四川省“双一 流”建设计划、教育部“卓越教师培养计划”，是四川省举办本科师范教育最 早、师范类院校中办学历史最为悠久的省属重点大学。21年四川师范大学教育学考研考试情况：1.教育学学硕(1)四川师范大学教育学研究生初试业务课由614回归为全国统一命题311教育学专业基础综合；(2)311试卷难度较大，阅卷相对严格，四川师范大学省内报考热度较高，竞争激烈程度较大；(3)教育学专业比较教育学方向原则上要求英语过六级，2021年增设成人教育学专业。2.教育硕士专硕(1)2021年四川师范大学教育硕士拟招生人数已公布，较往年相比持平或增加，2021年删去学科教学(音乐)专业，且学科类专业不再招收非全日制考生；(2)学科教学(英语)、教育管理含有专业限制；(3)四川师范大学在四川省内受认可度很高，就业前景广阔；专业课考试试卷难度中等。21年四川师范大学教育学考研考试内容：1.311教育学专业基础综合，考生不必紧张(附参考书目及较2020年变化)，考试内容参照全国大纲进行复习，同时也可以借鉴文都比邻暑期强化课程进行有效的学习；2.333教育综合及业务课二(学科教学物理、教育管理、小学教育、学前教育、特殊教育除外)的整体的考试内容变动不是很大，考生进行有序的备考准备即可。四川师范大学教育学专业设置齐全，建议报考。整体变动幅不大，有序进行备考。预祝所有报考该校的学生一战成硕，清爽上岸。

教育硕士考研学科教学类及小学教育专业介绍和就业前景分析！教育类专业硕士可以分为十几个专业，每个专业的培养目标和课程设置都有所不同，这也会让大家的就业方向有所差别，今天必尚教育给大家介绍一波教育硕士学科教学类专业以及小学教育专业的培养特点以及就业前景。一、学科教学类学科教学类的专业详细分为：英语、数学、语文、物理、化学、地理、生物、政治、历史等等，它们虽然都是学科教学类专业，培养目标都是为了培养掌握现代教育教学理论知识、有较强的教学实践能力和研究能力、综合素质高的中小学教师，但是具体的培养方案以及就业前景会稍有差别，这里我们以华东师范大学的学科教学英语和语文为例，给大家详细介绍一下。1、学科教学语文学科教学语文专业设置的课程包括语文教材研究、现代语文教育发展、教育心理学、语文教师素质培养等科目。要求实践时长不少于一年，实践的内容要求不严格，可以选择教育实习、教育教学调查、课例分析项目、班级管理实务等多种实践形式，对于到中小学实践的要求时长要至少半年。该专业的就业方向很明确，毕业生多数会选择前往中小学担任语文老师，也会有部分的毕业生会选择去教育机构当培训老师或者报考公务员等。2、学科教学英语学科教学英语专业设置的课程包括英语教学教材研究、外语教学理论以及实践、教育学原理、课程与教学论、外语课程课堂教学设计、外语课程教学方法研究等科目。要求实践时长与学科教学语文专业相同，原则上专业实践的时长不能少于一年，实践的内容要求不严格，可以选择教育实习、教育教学调查、课例分析项目、班级管理实务等多种实践形式，对于到中小学实践的要求时长要至少半年。该专业的就业方向也很明确，毕业生多数会选择前往中小学担任英语老师，也会有部分的毕业生会选择去外贸公司担任文秘、翻译或者报考公务员等。二、小学教育专业小学教育专业设置的课程包括小学数学和小学语文课程与教学论、小学心理健康教育、教育心理学等科目。没有强制要求实践时长，实践的形式需要采取分散实践和集体实践形式相结合，兼顾课内和课外、校内和校外实践，把基础教育发展和学术汇报等活动相结合。该专业的毕业生多数会选择前往小学或者中高职学校担任教师。更多关于教育硕士的专业介绍或想要报考教育硕士的同学可以咨询必尚考研付老师咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂 私信：考研

教师这个职业，因为其稳定性与福利待遇备受欢迎。近几年，教师资格证报考人数逐年增大。今年报考教师资格证的人数多达590万。除了师范生之外，非师范生在报考人数中占有较大比例。不少非师范在也都开始报考教师资格证书，决定将教师这份职业确定为自己之后的就业方向。将教师这份职业作为自己人生中的备选项。想要成为一名合格的教师，首先需要考教师资格证，有了教师资格证，再去考编。才能成为一名正式的教师。我国中小学教师的学历最低要求是专科以及以上学历。只要学历达标，通过相应的考试，拿到相应的证书，就能够直接成为成为一名在岗老师。与那些本科学历、研究生学历的人似乎差别不大。由于自己更早的入行，工作经历更为丰富，甚至可能工资会比研究生更高，收获也更大。不少人都会陷入这类“思维误区”，如果你只想要当中小学老师的话，还有必要考研吗？我个人认为，只要条件允许，无论是不是想成为一名小学老师，都应该考研。1、学历相当于就是敲门砖学历不同，意味着能够上升的高度都不同。学历不仅仅是敲门砖，更像是我们前行道路上的阶梯。它不仅仅是一纸证书，更是我们价值的体现。就算是考小学教师，不同地区的小学教师薪资与福利也相差很大。如果是北上广深等地区的小学教师，每年的薪资待遇几十万。但如果是农村地区的小学老师，每个月的薪资仅仅在几千左右。北上广深小学教师的薪资待遇高，但是学历要求也更高。至少是本科以及以上的学历，有些重点小学还要求教师必须是985名校毕业。如果自己想要进入更好的学校任教，或者更高的薪资，那么最好是尽自己最大的努力提高自己的学历。2、为自己的未来着想如今社会变化发展迅速，我国人民的平均学历也在不断拔高。现目前阶段的小学老师对于学历的要求是专科以上，但随着社会的进步对于从事教师行业人才的要求势必会增高。在能力上的不足还可以通过努力工作来弥补，但学历是硬伤。是你做再多工作都没办法弥补的。本身教师这个职业很容易和社会“脱节”，如果你是专科生，在岗位上工作多年，薪资得不到上升。想要换工作、转行将会非常困难，很多行业，仅仅是学历这一关就将你拒之门外。所以学历越高，也算是能够自己留一条不错的后路。不至于未来因为学历不够，而断了自己的后路。3、学历的高低，对于薪资与职称有关键性的决定作用老师的薪资与职称有直接的关联，职称越高，薪资越高。在评选职称的时候，拥有研究生学历的教师更容易评上高级职称。研究生毕业的教师拥有的优势除了学历之外还有证书、论文等优势。而专科生在这些方面与研究生完全没有可比性。唯一有可能胜任的仅仅是教学经验。但是有教学经验并不代表能力就比研究生强，所以在评职称过程中，学历低的老师很难与学历高的老师相比较。4、没有学历寸步难行我国每年的大学生呈几百万的数量，专科大学生放眼到整个社会占有比例逐渐增加。仅仅是专科学历，哪怕不是竞争小学教师这个行业，进入其它行业。也不具有任何学历优势。要知道现在实力强一点的小学招聘教师要求很高，而且竞争很激烈。很多重点本科生都不一定能够考编成功。如果是专科毕业，没有任何竞争优势。如今这个社会没有学历寸步难行。如果是专科学历，建议专升本，或者是继续读研，提升自己的学历。鼓吹“读书无用论”的时代早已经过去了，如今这个时代完全是一个学历为王的时代，没有学历寸步难行。所以趁自己还在校园，还有机会弥补学历缺陷的时候，多读书，多考证书，对于未来的发展有益无害。