校公选课出国读研

听说有大学会教你拍出朋友圈令人垂涎的食物照片；听说有大学带领学生研究动物的语言和信仰；听说有大学会讲吸血鬼的故事，带学生参观墓园；听说有大学的学生在学习哈利波特的魔法；听说有大学在一本正经的教你去面对大麻；听说有大学会教学生如何在大学约会、恋爱、甚至XXOO；听说有大学分析全球KPOP靠刷电影电视剧……云访校第8期，给大家带来的是无数学生的女神，纽约大学！纽约大学很大，大到学生说整个曼哈顿都是纽大校园；纽约大学学生很多，在私立名校办学规模中首屈一指；纽约大学鼓励多样性，不仅多元学科盛行，就连国际生人数也最多；纽约大学很有趣，各种好玩的俱乐部不说，连课程都这么好玩！今天访校开始前，小藤先跟大家一起领略一下纽约大学的神奇课程！01幸福的科学CAMS-UA 110 The Science of HappinessWant to learn everything about how to become happy, taught by happy people, to achieve happiness? This course uses key findings from the fields of neuroscience and positive psychology and looks at the well being of college students. what is it like to transition into althood? How do you create a positive change? what are the underpinnings of success? all of these questions will be answered in an informative and discussion setting. plus it’s super cool to go to class to learn practical things you can apply in your daily life.想知道通往幸福道路的秘密吗？这门课也许可以给你幸福的“答案”！课程中不仅会讲到神经科学、积极心理学领域的重要发现，也会探讨大学生的心理健康状况。长大成人是一种怎样的体验？如何在生活中做出积极的改变？成功的关键又是什么？所有与幸福有关的问题你都会在课堂讨论中找到答案。通过学习一门课，就能掌握幸福的真谛，还能应用到日常生活中，简直不要太酷！02童年的文化政治DSEM-UG 1268 The Cultural Politics of ChildhoodPolitics and psychology are like PB&J. This interdisciplinary course looks at childhood in the United States from two vantage points—those of public policy makers and of parents. How does public policy shape children’s lives? What historical trends influence the ways that people parent? What happens when parents disagree with laws or conventions regarding how to parent? if you are looking for a course that delves into the politics of childhood, this course is for you.政治和心理学的关系，就像花生酱和三明治的关系一样，得放在一起来讨论。这门课就是一个政治和心理学的交叉课程，主要是从两个角度探讨美国人的童年生活：制定公共政策的人，以及孩子们的父母。公共政策是如何影响了儿童们的生活？哪些历史趋势影响了人们的生育方式和观念？如果父母们不同意相关的法律条文会怎么办？你想了美国人童年时期的文化政策吗，那么这门课你一定要选！03动机和意志PSYCH-UA 74 Motivation and Volitionwhatgetsyouupinthemorning?fe?iesofmotivationandvolition,disordersofself-regulation,volition.perinteresting!有人每天被梦想叫醒，有人每天被责任叫醒，有人每天被闹钟叫醒...你每天起床的动力是什么呢？是什么支撑着你过着日复一日的生活？你知道动机和意志之间又有着怎样的分别与联系吗？为什么有人会情绪失控，有人极度自律？还有经济学视角的动机和意志又有着怎样的关系？这门心理学课程就能解决你的疑问！04从夸克 到宇宙CORE-UA 209 001, Physical Science: Quarks to CosmosFrom the smallest units in the universe to the biggest one! This course will answer all your questions if you are wondering about the universe we live in. How old is it? how was it formed? Geared for non science students, this is an accessible way for you to awaken the physicist in you!从最小的单位夸克，到我们所身处的浩瀚宇宙！宇宙到底存在了多久？是谁创造了宇宙？又有哪些未知而迷人的宇宙奥秘？如果你是一个宇宙迷，对宇宙有着各种各样的疑问，那么这门课就再适合不过了！什么？你不是理科生？没关系！这门课才不是给理科生开设的，谁说我们文科生不能探索物理和宇宙！05美食摄影FOOD-UE 1271 Food PhotographyDescription: Demonstration of techniques for photographing foods for use in print and other media formats.电视广告和海报上的汉堡是不是特别诱人？一看就能激发你的购买欲望？但是你知道这些令人垂涎欲滴的美食照片，是怎么拍出来的吗？如何才能拍出食物最好吃的状态，达到刺激消费的目的？学完这堂课，你也能掌握拍摄美食的技巧，是不是很有意思呢！06哈利·波特的遗产IDSEM-UG 1972 The Legacy of Harry PotterDescription: The Harry Potter books and films are some of the most popular stories of the early twenty first century. Millions of young fans grew up listening to, reading, and viewing the adventures of Harry and his friends, and many of them came of age along with the characters. In more recent years, books, museum shows, amusement parks, popular music, and theater have continued the stories and the popularity among fans of all ages.提起20世纪初最风靡全球的书和电影，我们第一个想到的就是哈利波特。全世界数百万的年轻粉丝们都为书中的魔幻旅程而着迷，甚至可以说，哈利波特的角色们陪伴了很多人的成长。这几年，无论是书籍、博物馆表演、游乐园、流行音乐，还是电影院，这个魔法故事依然在持续上演。哈利波特曾产生过哪些影响？将来会产生哪些影响？尤其是在身心健康、教育、后殖民主义、童工、女权主义、种族、动物权利、虚假新闻、宗教、性行为还有科技种种方面，哈利波特的故事又会起到怎样的作用？这些是这门课主要探讨的问题。在女性接受高度教育这件事上，赫敏是如何产生影响的？邓布利多是否使用了有效的对抗方式？粉丝们的各种同人小说是如何颠覆小说的？霍格沃茨学院的教育模式是保守的吗？学生们不仅会在课堂上阅读小说，再次熟悉电影，还会去了解粉丝、相关学者以及媒体制作的二手资料、文献、播客还有影评/书评。大家还可以在大都会艺术博物馆体验哈利波特中的经典场景，参观大英图书馆在纽约历史学会上举办的《哈利·波特：魔法史》节目等等。07动物的思想ANST-UA 410 Animal MindsDescription: This course examines the philosophy of cognitive ethology and comparative psychology. We begin by discussing the nature of animal minds. Are animals conscious? Do they experience pain? Do they have beliefs? Do they use language? Are they self-conscious? How can we know? This involves applying concepts from metaphysics and epistemology to research in cognitive ethology and comparative psychology. We then discuss more general questions like: Are animals agents? Do they have free will? Do they live meaningful lives? Do they have moral rights? This involves applying concepts from ethics, existentialism, and other areas of philosophy to our conclusions about animal minds. Finally, we also ask, along the way, how research on animal minds can affect our philosophical theories. For example, should we revise our theories of consciousness, language, agency, morality, and so on if they seem to have implausible implications about animals?你养过小动物吗？动物有自我意识吗？它们会感到疼痛吗？它们有信仰吗？动物之间有特定的语言吗？这门课将结合认知行为学和比较心理学，探讨动物思想的本质。此外我们还会研究更深层次的动物思想：比如动物们的生活有意义吗？它们有精神权利吗？类似这样涉及伦理学、存在主义的概念和结论，包括关于动物思想的研究将如何影响我们人类的哲学理论等等。如果你喜欢动物，也喜欢哲学，那么这门课肯定会非常有意思！08当你睡觉的时候CAMS-UA 170 While you were SleepingDescription: Sleep is something akin to the ocean-it surrounds us, and we could not live without it, yet it remains a mystery, whose secrets we are only now beginning to unfold. Scientific research into sleep and dreams began in earnest about fifty years ago. Since that time, the small and burgeoning field of sleep medicine has taught us a great deal about how and why we sleep. This course will provide students with a comprehensive introction to sleep and physiology, the evolution of sleep, circadian and biological rhythms, dreams, and the diagnosis and treatment of sleep disorders. Through exercises and assignments, students will learn the importance of sleep for mental and physical well-being and how to best establish a healthy sleep routine.你曾经有过，或正在经历睡眠问题的困扰吗？我们一生至少有三分之一的时间都在睡觉，睡眠是我们赖以生存的重要因素。但是关于睡眠和梦境的科学研究，50年前才开始，直到这些年我们才慢慢揭开睡眠的神秘面纱。在这门课中，你会了解到睡眠的规律、昼夜节律和生物节律，包括梦境和睡眠障碍的诊断和治疗方法。如果你正在经受睡眠问题的困扰，那么学完这门课，你也许能改善睡眠状况，慢慢培养健康的睡眠习惯。下边我们来看看NYU招生官宣讲会上都说了什么！NYU自豪自己是没有围墙的校园，除了纽约的主校区以外，学校还在亚洲的中国上海以及阿联酋阿布扎比设立两所分校，以便国际生有更多的选择。NYU是全球最大的研究型院校之一，学校教职工以及学生都致力于研究项目，所以毕业生也非常受企业欢迎，其中93%的学生在校期间参加了至少一份实习或工作，95%的学生毕业之后6个月内找到工作或者被研究生院录取，另外有将近一半的学生在毕业之前就已经确定好了工作。除了三个分校以外，为了方便学生们进行海外交流，学校还在伦敦、阿克拉、布宜诺斯艾利斯、悉尼、柏林、巴黎、布拉格、华盛顿哥伦比亚特区等地设立了11个海外学术中心。学校在纽约的主校区有约来自超过135个国家的20000个本科生，且学校有多达10个学院招收本科生，可见学校对于本科教育的重视。文理学院的哲学专业，艺术学院的表演、电影导演专业，商科类专业均在全美名列前茅，而且医学、法学、教育学也都非常知名！阿布扎比校区则有超过了来自100个国家的1300多名本科生，且仅在6年期间就培养了12名罗德奖得主，该校区整体的师生比为1:4，有超过25个专业可供学生选择。而离我们最近的上海校区目前也有超过1200名本科生，其中中国学生和国际学生各占一半。从今年官方发布的录取数据我们可以看到， 在2020申请季，纽约大学的3个校区（纽约/阿布扎比/上海）共计收到85,000份申请，与上一申请季相比增加了1,000多！其中纽约校区录取了1.3万名2024届的本科学生，录取率15%（个别热门学院的录取率仅个位数），SAT的中位平均数提高到1500分！申请人数和录取学生成绩连年上升，录取率却年年下降！虽然录取比例下降，但纽约校区的录取种群分布保持与去年一致，其中有9%的非裔美国人，18%的拉丁裔，家庭第一代大学生比例在15%！

德国的整体课程体系对于刚刚接触德国课程的同学还真是一头雾水。正如国内每个学期开始的时候，都会选课一样，德国也是如此。根据每个人修习的方向不同，课程也是完全不同。在德国大学众多的课程模块中，有一个课程覆盖范围最广的设置，德语称这个模块为SQ （Schlüssel-qualifikation）,也就是所谓的核心技能，那么今天小编就带大家解读一下这个所谓的核心技能。先说课程设置，德国大学无论本科还是硕士，都预计分配了一定学分份额在SQ模块。SQ课程模块涉猎范围非常广。虽然感觉上可能类似国内的选修课，但是其中所包含知识量以及学科专业程度要比国内选修课高很多。除了各种主要的语言的零基础到高级（B2）的课程之外，还提供经济类、法律类、文史类、交流能力类、工业科学技术类、自然科学类、学习方法与技能类等等辅助性的科目的学习。学生还可以根据自己的兴趣和发展需要选择适合自己的课程。（另外课程还可以选择旁听或者作为正式的课程来学习，可以针对需要灵活选择）欧洲可以说是现代文明的发源地。工业革命、民主法治、现代经济体制都是从这片土地开始的。而这一切都造就了欧洲成为西方文明的代表，世界上一大半有名的城市几乎都坐落在这一块大陆上。目前世界几种主流的语言，其实也都起源这片土地。在欧洲，你有着接触语言（法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语）最直接的体验，对于语言学习来说的最佳的机会~德国大学会提供主流语言的免费课程。更赞的是，通常你教授语言的老师通常就是以这种语言为母语的人，比如日语老师就是日本人。而且，在你朋友之中也有很多是以法语、意大利语、西班牙语等等为母语的人，即使在日常生活中也完全有机会练习。对于语言学习者而言，这几乎是极致的语言学习环境，你还在等什么呢~也许你认为掌握了德语和英语就已足够，但我想说，多一门语言不只是多了一项核心竞争力。其实你问自己两个问题就有答案了。在德国读书的优势不就在于此么。当然如果你对自己目前的专业方向不太满意，抑或是想要选择更有前景的方向，SQ模块课程可能是一个合适的机会。为什么这么说呢？SQ的课程内容覆盖面很广，涉及几乎任何主流学科的关键性课程，虽然课程内容不如专业课程讲解的深刻，但是对于想要拓展自己发展方向和专业前景的同学，却不失为一个合适的选择。举个例子，如果想将自己的专业方向同经济管理方向相结合，那么就可以通过SQ课程选择经济管理类的相关的课程。而想让自己的专业方向具备一定的工科背景，那么就可以选择一些自然科学类的课程作为基础，进而选择一些工程方向的课程，最重要的是,SQ的课程本身并没有限制，可以根据自己的需要随意选择。作为非母语的学习者，在专业知识和德国的教学模式前又多了语言障碍，我们遇到的困难相比母语学习者的可以说是几倍。SQ也能为我们提供帮助。比如说选择一些学习方法、专业词汇等等。而一些关于德语的课程对我们帮助也很大，比如德语语法课程和德语论文写作等等。这类课程的作用有很多，一方面可以有针对性的减轻学习压力，并协助我们解决学习中遇到的各种问题；而另一方面，这些课程可以在一定程度帮助我们提高语言水平以及处理问题的能力，这些对未来在德国发展或者职场都有很明确的指导意义。当然，如果你对这些都不是很感兴趣，那么精神层次内容也许是你的菜。SQ课程除了之前提到的内容之外，也提供文学、艺术、音乐以及电影文化艺术类的课程。看《声入人心》觉得德国的歌剧怎么样？这些课程不仅可以提升个人素养和品位，而且能让你在德国这个音乐和文学造诣极深的国度，直接用德语体验原汁原味的大师作品。这是一个机会，能让我们从另一个层面感受那些大师深厚的艺术造诣和天马行空的想象力。如果觉得还是不够，毕竟上课再精彩也无非是纸上谈兵，不能实际看看也是无用。德国怎么会让你失望呢？德国教育之所以梦幻，是因为你可以这里通过任何你想要的方式来学习。这就不得不说说德国大学会提供各种学术考察活动。学生只需要支付少量的费用，就可以在世界范围内来一次说走就走的旅行。无论是法国还是意大利，无论是日本还是美国，都是我们学术考察的目标，报名、申请，出发，一气呵成。说到这里你是不是有些激动呢？德国的大学生活是如此的丰富，你几乎可以用你任何能想到的方式来学习任何方面的知识。这是在其他教育模式下所体验不到的，德国的教育就是如此独一无二。你是不有些迫不及待了呢？

信息专业学生，在体育馆里练击剑？外文学院学子，钻研如何观赏蝴蝶？没错，这些“跨专业”的机会，都是选修课赋予的。从窥探自然奥秘，到学习文化经典、使用技能，学生们在“一方天地”中尽情发掘兴趣，争取全方位发展。击剑课开设后，学生们将身披战服，持剑学习技战术。 (艾鲁特国际击剑中心供图)近期，南京农业大学开设的“运动减脂课”博得了不少媒体的关注。厦门本土高校有哪些新增课程？另外，学生对于课程的选择，校方对于课程的开设，又有哪些特点和趋势？近日，记者走进厦门大学、集美大学等高校，一探究竟。“新”课有什么？击剑桥牌闪亮开设“老师，期末考试真拿剑实战吗？”“会不会有男生和女生‘对打’？”装备未上，满怀兴奋的学生就将授课老师李生团团围住，问个不停。新学期，击剑——这门优雅绅士的选修课亮相厦大翔安校区。集美大学去年开设的“脚斗士”课程，依旧受到学生青睐。(通讯员 陈南君 摄)今年6月，艾鲁特国际击剑中心与厦大体育部达成“击剑进课堂”战略合作，为击剑教学提供装备、教练等资源。自此，击剑课“入驻”，成为厦大开设的第47门体育选项课。听上去如此“专业”的项目，学什么？“课堂内容由击剑专项训练、体能训练和柔韧性训练三部分组成。”李生说，一学期16节课下来，学生们不仅能了解到击剑发展起源，懂得礼仪规则，还能利用基础技战术进行简单实战。届时，身着战服，手持亮剑的“剑客”们，将筑起场馆内的又一风景线。新学期伊始，集大也有新课程“登场”——桥牌。据悉，课堂上，厦门市桥牌协会的专业老师将带领学生们共同学习、练习。“老”课怎么办？人气课程不断更新“课堂人数上限是200。第一轮选课时，基本上就能报满。”集美大学水产学院副教授刘金海，开设《海洋探秘》已有七八年时间。随着学生们的“口耳相传”，课程逐渐成了“热门选项”。新课程不断出现，“老课程”该如何“屹立不倒”？刘金海说，保持好奇，推陈出新。9月25日，中国海警舰船编队巡航钓鱼岛；9月15日，“卡西尼”土星探测飞船在土星大气层中解体，它曾获得如土卫六上存在液态甲烷海洋等重大发现……在刘金海的课堂上，学生不仅能“初探”前沿领域动态，更能与时俱进，关注国家海洋时事热点。无独有偶，开设12年有余的《蝴蝶鉴赏》课也热度不减，昆虫中“高颜值”的一员，受到了学生们的青睐。“厦门哪能观赏蝴蝶，最近，我又采了哪些蝴蝶，都会和大家交流。”授课教师、集大水产学院副教授谢钦铭告诉记者，一学期下来，学生们不单是“饱眼福”，还能基本了解世界上兼观赏与收藏价值为一体的100多个蝴蝶种类。未来啥趋势？名家精品网络选修想上茶艺课，但学校没有，该怎么办？网络会带来更多可能。依托尔雅、学堂在线、智慧树、福建省高校在线课程联盟等网络平台，集大学生还可以选修中国古典家具、流行病学、食品营养学等其他高校开设的课程，共享优质课程资源。“本科四年很短，除了学习专业知识，还要培育学生的综合素质，彰显个性。”集大教务处副处长宁芸告诉记者，网络选修课的出现，让学生有了更多的选择，也让更多名师名课走入普通高校。厦大“课程+讲座”一体化模式，也是课程、师资共享的创新模式。目前，该校通识教育中心共开设核心通识课程148门次，其中讲座课程69门次；五年来，共举办讲座859场次，将知识从课内引向课外，甚至实践中。选修课程多元化，一方面满足了学生需求，另一方面，也给予了他们更多期待。未来，课程将有怎样的发展趋势？打造更多提高学生通识素养且受欢迎的“精品化”课程。“授课的或许不再是一位老师，而是一个团队。”宁芸说。学生怎么选？兴趣第一位 关键要实用“上课时，顾着做中国结，连厕所都不上。”说起选修课，厦大交流生霍沙沙仍津津有味：今年“小学期”，对中国结感兴趣的她选修了这门课，也如愿学会了多种绳结手法。不仅是贴合学生兴趣，就连老师也能“任性一回”，选择与自己专业不相关、但较为擅长的领域开课——中国结的授课老师，是来自于厦大化学化工学院的周金梅教授。兴趣为师，实用为王。打开集美大学选课系统，日常中的韩语、心理学电影赏析等人文社科课程，早在第一轮选课中就“强势爆满”。其中，手机摄像及视频编辑技术只开放60个选修名额，但由于课程实用、操作性强，有选修意向的学生数量多达186个。值得一提的是，除击剑、潜水等体育项目外，厦大还提供国剧赏析、家电技术、中医养生等多重选择。专业与通识课程的“互补并进”，既加强了学生们的专业知识，也为素质素养提升，提供了帮助。

2020 年还未正式进入冬天，对于今年计划出国的留学生来说，留学季的"寒冬"却早已体验。年初在全球蔓延的新冠肺炎疫情，以及随之而来的各国疫情管控政策，让留学生们迎来了史上最难留学季。不容乐观的海外疫情防控形势，以及各国先后出台的出入境管理政策，将无数已拿到录取通知的"准留学生"们拒之门外，但仍有部分"幸运儿"可选择在国外大学国内分校或与国内有合作交换项目的高校暂时就读。滞留在国内的留学生们何时返回本校？在国内高校的转读体验如何？目前遇到的最大困难是什么？近日，深晚记者走访了部分滞留在国内高校的留学生，还原他们真实的生活、学习状态。"感觉自己像个上班族""我女儿今年 1 月就收到了纽约大学本科的录取通知，当时全家都很高兴，还计划出去旅游庆祝一下。"龙文的母亲马女士说。龙文是深圳的一名应届高中毕业生，今年被纽约大学应用心理学专业录取，原本今年 9 月她就会在美国正式开启她的留学生涯。"当时国外只有零星的病例。"马女士回忆说，随着时间的推移，美国的疫情防控形势急转直下。今年 7 月底，龙文收到了一封来自纽约大学的邮件，告知她新学期报到的地点由纽约大学本部，改为位于上海市浦东新区的上海纽约大学。对比起许多因无法出境而被迫选择网课或延迟入学的准留学生来说，龙文无疑还算是幸运的。然而线上与线下结合这种看似"折中"的授课方式，却依旧带来了不少问题。"虽然有线下授课，但实际上绝大部分是通识和基础课程，专业课还是要在线上进行。"龙文表示，相比起完全网上授课的方式，线上与线下相结合的课程设置实际上一定程度地增加了自己的负担。"纽约和上海有 12 个小时时差，因此大部分网课都在北京时间的深夜进行，第二天我又要前往教室上课，长此以往很容易带来生物钟紊乱。"龙文说。除了对生活作息时间的影响，每天通勤的时间也让龙文难以适应。 "我们上课的地方并不是在上海纽约大学校区内，而是在学校附近的一栋名为‘ we work ’的写字楼内。我每天搭乘一个多小时地铁独自往返于家和学校之间，感觉自己不是学生而更像一个‘上班族’。"龙文笑着说。▲乘坐地铁前往学校上课已成为龙文的日常。据美国约翰 · 霍普金斯大学发布的新冠疫情最新统计数据显示，截至目前美国新冠肺炎累计确诊病例已逼近 900 万大关，纽约州确诊病例已超过 50 万例。面对美国尚不明朗的疫情防控形势，马女士对女儿之后赴美的计划充满了忧虑。"我们现在每天都在关注美国疫情防控形势，如果现在相关部门能出台一个让已被海外大学录取的留学生转为在国内同等大学入学就读的政策就好了。"马女士说。赴美遥遥无期，生活感到孤独"如果不出意外的话，下个学期我大概率还会在上海继续上课。"同样是今年本科被纽约大学数学与经济专业录取的李楠谈起下学期计划时说。李楠表示，学校会提前两个月左右通知下学期安排，不过下学期将继续留守上海，已是众所周知的"秘密"。▲上海纽约大学新生欢迎仪式。"与我之前对大学的想象落差太大。"李楠如此总结她的入读体验。"因为疫情防控工作的需要，我们平时上课都被要求彼此隔位就坐，因此同学之间的交流很少。专业课大部分在网上进行，我只能看着屏幕里的教授侃侃而谈，有时候一节课下来基本没有互动。"李楠坦言，这样的生活虽然忙碌，但是那种不踏实的忐忑还是时时存在。由于是临时就读，学校的教学设施、社团活动、入读体验等方面都与李楠所设想的相差甚远，内心常常感到孤独和无助。尤其是一个人独处的时候，这种感觉就会更加强烈。"选择出国留学，有很大一部分原因是想要置身于完全别样的文化环境中，从而锻炼自己的综合能力，但目前的情况看起更像是被困在了上海。"李楠说。据李楠介绍，身边的同学大都出现了类似的感受，更有甚者出现了失眠情况。专业课程受限，缺乏语言环境对于像龙文、李楠一样滞留在国内高校的本科生来说，由于是四年学制，第一学年落下的专业课对整体学业的影响或许不是很大。但对大部分学制为 1 年或 2 年的研究生来说，专业课的问题则显得尤为紧迫。"我的专业课大部分都涉及线下的实验，因此在线上根本没办法完成。"今年计划去悉尼科技大学机械工程专业攻读硕士学位的高凡说。今年 6 月，学校通过邮件告诉即将入学的高凡，新学期将在与悉尼科技大学有交换合作项目的南京航空航天大学内进行。"研究生阶段的课程大多需要专业的实验室和导师具有指导，现在虽然有了教室，但对我来说更多的是自习的感觉。"高凡表示，因为专业的特殊性，许多专业课无法进行，只能在网上选一些公选课以及较为基础的理论课。在"新学校"里，高凡和其他同学一样上课、住宿、吃饭。"比起完全网络授课的方式，在国内大学‘借读’最大的好处是更有学习氛围，但因为缺乏相应的语言环境，我很担心自己的英文水平会下降。"高凡说。▲高凡在图书馆内自习。今年 2 月，澳大利亚方面突然宣布禁止所有从中国大陆直飞或转机的非澳籍人员入境。"那时候比较焦急，父母和我每天都在计划从第三国转机的路线，后来学校告知可以在国内暂时就读，觉得是一个比较折中的解决方法。"高凡回忆起今年的留学之路，不禁感叹一波三折。今年 9 月 16 日，教育部宣布国内高校在确保教育公平的前提下，可通过与境外合作高校签订交换生协议等方式，接收出国留学生先行在国内借读学习。暂时在国内高校"借读"虽然伴随着诸多问题，但无疑是目前情况下的较优解——在接受线上网课的同时，最大限度地感受大学的学习氛围，还原线下授课的体验。2020 年，对于千千万万像龙文、李楠、高凡一样受疫情影响的留学生而言，注定是不同寻常的一年。尽管远隔重洋，道阻且长，但仍不能阻挡他们对知识的渴望。或通过网络授课，或在国内大学"借读"，留学生们通过不同的方式，继续着自己的求学之路。（文内个别受访者应其要求使用化名）文 / 深圳晚报记者 方舟 图片均由受访者提供

在泰晤士高等教育世界大学排名上为亚洲第1名；QS世界大学排名为世界11名；众多新加坡总统、总理的母校；它就是，新加坡国立大学。超高的排名+实力，对于不想去英美读商科的同学来说，绝对是上佳选择。01、Master of Economics（Applied Economics）应用经济学硕士「 项目概况 」该项目能帮助学生学习如何将经济学应用于企业，政策制定和解决其他投资人问题的挑战中，课程为应用导向，要求学生学习例如金融经济学、经济数据分析、行为经济学、经济政策和国际经济学等各个领域的核心理论课程。学院/系：Department of Economics开学日期：每年8月intake学费：$40,000（19 学年）「 课程设置 」总共需要完成3门核心课程和7门选修课程。核心课程：Microeconomics, Macroeconomics, Quantitative and Computing Methods。选修课程包括：工业组织、国际贸易、国际金融、公共经济学、机器学习与经济预测、计量经济学话题、金融计量经济学、项目与政策评估等「 申请要求 」4年制本科学历, GPA 3.0+经济学或者相关学科背景（金融，会计，数学，统计，物理，工程，运筹）TOEFL 85+(写作22+）/ IELTS 6.0+官方没有要求GMAT，但是建议硬件条件不是极其过硬的同学提交较为理想的GMAT成绩（700+）「 申请案例 」AD：985，生态学（GPA 3.5/4.0）+经济学（GPA 3.0/4.0）专业, IELTS 6.5, GMAT 690, 2段水实习+生态学的研究经历与论文发表（文书着重于其研究量化能力的展现）02、Master of Science in Finance 金融学硕士「 项目概况 」针对想要进入券商/投行/资管等金融行业工作的申请者开设，作为正统金融项目每年申请都竞争激烈。同时该项目可以根据职业导向选择Corporate Finance Track或者Investment Finance Track。学院/系：NUS Business School开学日期：每年8月intake学费：$45,000（19 学年）「 课程设置 」总共需要完成50 Molar Credits，包括基础课程、核心课程、实习/Project、选修课程。基础课程：Introction to Finance，Financial Modelling，Accounting for Finance Professionals，Statistics and Data Analytics for Finance。核心课程：Applied Corporate Finance，Foundation of Investments，Options and Fixed Income，International Finance and Economics选修课程包括：财务和数据分析中的技术突破、风险投资和私募股权、进阶投资策略与应用投资策略、银行和非传统金融机构、财务报表与价值投资、分析投资组合管理等。「 申请要求 」本科学历，不限专业背景TOEFL 100+/ IELTS 7.0+GMAT不是必须的，但是理想的GMAT分数会在申请中加分03、Master of Science in Business Analytics 商业分析硕士「 项目概况 」该项目随着BA热潮也成为了申请热门专业，课程上来看会比较着重数据分析的学习。对于申请该项目的学生来说还是要从统计+计算机+商科3个方面完善个人背景，在良好的数理背景之外，最好能有含金量比较高的量化研究/数据分析经历。学院/系：NUS Business School开学日期：每年8月intake学费：$50,000「 课程设置」总共需要完成5门核心课程，3门选修课程以及MSBA Capstone Project（3-6个月，full-time）。核心课程：Analytics in Managerial Economics，Data Management and Warehousing，Deterministic Operations Research，Foundation in Data Analytics 1，Foundation in Data Analytics。选修课程有大数据分析、消费者数据分析、金融与风险分析、医疗健康分析、统计建模。「 申请要求 」本科有良好的统计/数学背景，掌握编程语言是加分项需要提交GMAT/GRE成绩；不需要提交TOEFL/ IELTS成绩；应届生申请需要有analytics相关经历；04、Master of Science in Financial Engineering「 项目概况 」根据18年的CLASS PROFILE, GMAT平均分706, GRE-Q平均分168，GRE-V平均分156，写作均分3.6，TOEFL平均分104，雅思平均分7.0。可以看出该项目学生的硬件条件都比较优秀，建议三维比较理想的申请。学院/系：NUS Risk Management Institute开学日期：每年8月intake学费：$47,000「 课程设置」总共需要完成40 molar credits的课程，包括5门核心课程，4门选修课程和一个FE Project。核心课程：Derivatives and Fixed Income ,Risk Analyses and Management, Financial Engineering Project, Stochastic Calculus and Quantitative Methods, Programming and Advanced Numerical Methods, Financial Econometrics。选修课程包括公司融资与风险、投资组合理论与投资、金融研究方法、利率期限结构和衍生工具等。「 申请要求 」4年制本科学历；需要提供TOEFL/IELTS成绩；GMAT/GRE成绩不是必须的但是推荐提交；如有相关工作经历会是加分项。05、Master of Science in Quantitative Finance 所属院系：Department of Mathematics， Faculty of Science「 项目概况 」新加坡国立大学的定量金融专业是开设在理学院下的，其商学院开设有金融硕士。这里是由数学系、经济学系，统计与应用概率系联合授课，因此对于学生的数学能力有比较高的要求。项目时长1年，课程共计40学分，10门课程其中核心课6门，选修4门。「 课程设置」其课程是为具有深厚数学科学背景的学生而设计的，旨在提高其研究生水平的量化金融专业技能和资格，该课程是一个40模块化的学分（MC）计划，由六个基本模块和四个选修模块组成。每个模块都是一学期的课程，通常每周需要3个小时的讲座，为时13周。全日制课程的学生可以在一年内（两个常规学期加两个特殊学期）完成课程，而非全日制学生则需要两到四年。「 申请要求 」本科要有很强的量化背景 (如数学，统计学，经济，金融，计算机科学，工程学，物理科学等背景）。托福85+（写作22+），雅思最低6+（强烈建议IELTS7, IBT100），部分学生会被要求参加面试。GRE test is not required for applying to this programme.Referees' reports/letters are not required for this programme.看到这里，你有没有也对NUS心动呢？文章首发于【和创留学商科申请】

来自教育部官网，教育部近日印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）。一、艺术课程成校际公选课，必须修满学分才能毕业《意见》指出：”各高校要明确普及艺术教育管理把公共艺术课程与艺术实践纳入高校人才培养方案，纳入学校教学计划，实行学分制管理，鼓励高校开展学生跨校选修公共艺术课程和学分互认。每位学生须修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业。“喵小音点评：本喵身边有不少辅修过文学艺术类第二学位的同学，他们都是凭借自己的兴趣参与学习的。而此次将艺术课程设为校际公选课，并规定修满学分才能毕业的方案，实则是将高校普及艺术教育计划正式纳入学生综合素养考核办法。与其将艺术公选课看成是一种学习负担，不如好好享受各高校之不一样风格的艺术教学体系，争取在学习过程中能真正有所收获。二、依托“双万计划”，建设国家级一流艺术类专业点《意见》指出：“专业设置应与学科建设、产业发展、社会需求、艺术前沿有机衔接，加强社会服务意识，增强人才培养和社会经济发展的契合度，依托一流专业建设“双万计划”（一万个国家级一流专业点和一万个省级一流专业点），建设好国家级一流艺术类专业点······鼓励和支持艺术类高校和综合性大学联合开展艺术类人才培养模式改革。“喵小音点评：这对于广大艺考生来说无疑是个利好消息。一些高校的艺术类专业进入国家级一流艺术类专业点，考生在报考时的选择性也会更多，学校和相关部门也会加大在艺术教育基础设施、专业设施、师资力量等方面的专业投入。三、建强美育教师队伍，完善美育教师聘用机制《意见》指出：”要按照在校学生总数合理安排普及艺术教育教师，鼓励高校探索实施公共艺术课特聘教授制度。要优化专业艺术教育教师结构，搭建院系、校际合作交流平台。要加强艺术师范专业教师队伍建设，鼓励高校建立与中小学艺术教师互聘和双向交流等长效机制。“喵小音点评：高校对于艺术公选课教师的需求加大，且有望在中小学艺术教师中选拔并建立长效聘用机制。将来想从事教育行业的艺术类学生，特别是想在高校留任的学生，当硬性条件如学历、教学经验、上岗资格等满足的情况下，就多了一份就业的选择。就目前情况来看，普及艺术教育、完善艺术教育教学机制已成为主流趋势，艺术教育的改革创新工作所显现出的利好局面，也将使艺术培训、艺考往好的方向发展。同时也可得知，艺术即将成为每个家庭的生活刚需，这既有利于文娱产业的消费升级，也有利于精神中产阶级队伍的建设。

对于即将就读加拿大大学本科第一年的准留学生，在每年的7月份开始，各大学开始对大一新生开放选课系统！学长学姐们不禁感叹道和提醒道：选课难、选课贵、选错课毁所有……一步错、步步错、一步赶不上、步步赶不上，等等。如何选对课？这一个“对”字，背后有着复杂繁琐的事项！1. 系统自动设置选课：针对大一新生，学校会根据每个学生所在的院系的基础课程要求，进行“系统自动选课”，也就是当学生登录系统时，发现很多必修课已经被设置完成。“系统是活的，人也是活的”，我们如何在不影响必修课框架的前提下进行“调整”？（1）调整课程时间：对于大一基础课程，整学年会同时存在3个以上的班级（Lecture）为单位的授课，学生可根据自己的作息时间和其它课程的上课时间，在不冲突的情况下，有效的调整班级。（2）调整授课教授：不同的教授在授课时，在课程大纲的范围内，大多坚持自己的风格。不同的教授有可能对同一教科书采用比重不同，甚至选用不同教科书！于此之外，在考试难度和评分比重上有明显区别。留学生之间讨论中，言简意赅的说，选一些不是“杀手”的教授！2. 选课系统Waitlist等候名单如何“把控”：对于大一新生，在选课时进入waitlist的情况并不常见。主要发生在“选修课”的选择上。在学长学姐的“建议”下，一些被认为“容易”的选修课，很可能短时间内“满员”，从而产生waitlist等候名单，一些大学的系统会人性化的显示出学生在等候名单中排队的“次序”。（1）时刻关注waitlist等候名单的进展，一般处在5名（Rank 1-5）以内的学生，最终进入选课的可能性很高。并且，知晓waitlist的关闭时间。做到多选几门课，即便多选的几门课都处在waitlist等候名单中。做到“万无一失”，给自己更多的“备选方案”。（2）在“课程调整”截止日期之前，做好添加和删除课程的动作。避免造成“无课”的情况，同时避免学费上的损失。3. 选课中，做好长期规划，为高年级课程做准备：加拿大大学课程选择，在“必修”和“选修”的框架内，给了学生足够的灵活空间。几乎每一个学生在课程的安排和选择上都不相同。但是，课程的进阶，在时间安排上很有讲究。尽量避免一步错、步步错、一步慢、步步慢。（1）大一课程的选择和铺设视为高年级课程做准备。在不同科系中，高年级课程的前提条件是分别的低年级课程。所以，一旦低年级课程“挂科”或无法达到特定分数要求，会影响未来选课的进程。（2）规避风险！合理安排课程，做好备选方案。可以选择暑期进修一些课程，或秋冬两学期没修好的课程。【本文章由刘旺老师原创，转载请注明作者和出处，任何媒体和个人不得在没有注明作者和出处的情况下全部或部分转载，违者将依法追究法律责任。】部分图片来自于互联网，如涉及版权请联系账号。

据统计，2017年共有48.92万名外国留学生在我国高等院校学习，规模增速连续两年保持在10%以上。越来越多的中国高校致力于更好地服务于来华留学生，搭建中外友谊的桥梁。高校如何加深来华留学生对中国的认识和了解，帮助他们成长成才？一起来看看新华社、《光明日报》的报道↓↓↓华南理工大学、华东师范大学：帮留学生在“点滴”中感知中国看电视剧《人民的名义》、出门打车用滴滴、买东西用支付宝或微信支付……华南理工大学留学生、来自苏丹的奥斯曼在华7年，已经习惯了中国的生活方式，还能用简短的粤语交流。奥斯曼是众多来华留学生中的一员。教育部网站的统计数据显示，2017年共有来自204个国家和地区的约48.92万名留学生在我国高等院校学习，增速连续两年保持在10%以上。越来越多的中国高校致力于更好地服务于来华留学生，搭建中外友谊的桥梁。国际学生有着不同的文化背景、风俗习惯和宗教信仰，如何加深他们对中国的认识和了解？华南理工大学和华东师范大学的专家认为，将中国国情融入教育点点滴滴，是开展留学生国情教育的关键。△ 印度尼西亚留学生在学院“一带一路助我圆梦” 留学生征文暨朗诵比赛上表演。（华南理工大学国际教育学院官网发）华南理工大学国际教育学院院长安然提出建立在多元文化共享教育理念基础之上的“认知—认同—践行”模式。比如，安然曾在课堂上向留学生展示“打招呼”的多个方式，“以此激发留学生们对不同文化的兴趣，在文化对比中建立多元文化并存的意识，并在多元文化认同的形成过程中，产生了解中国的兴趣和参与意愿。”安然说。为了让留学生全方位了解中国，华南理工大学国际教育学院开设了《当代中国社会专题》课程。例如，在讲授中国酒文化时，老师分别从中国不同朝代的酿酒工艺、不同材质的器具、酒桌礼仪等方面入手，生动、有趣地揭示中国文化的深厚内蕴。△ 华东师范大学2018年春季学期国际教育中心中文特色项目结业典礼。（华东师范大学国际教育中心官网发）华东师范大学则实施“伙伴计划”，为中外学生牵线搭桥结对子。华东师范大学国际教育中心与经管书院举办“国际商才培养项目”，中外学生一对一组成学习小组；学校还鼓励中外学生组织开展各类形式的社团文化活动，目前已建立各类留学生文体社团14个，活动项目20余个。感知今日中国，也是一些留学生来华深造的原动力。华南理工大学留学生玛丽来自乌兹别克斯坦，她曾是当地一所大学汉语中心的工作人员，因获得中国政府的奖学金项目前来深造。她在参加了“感知中国——深圳行”活动后说：“中国对我的吸引不仅仅是深厚的文化底蕴，还有日新月异的发展速度。”中国地质大学（武汉）：为“一带一路”沿线国家培养人才又是一年毕业季，今年，在中国地质大学（武汉）有一批特殊的学生毕业了。近日，中国地质大学（武汉）丝绸之路学院首届本科、硕士和博士生毕业，来自俄罗斯、巴基斯坦和也门等“一带一路”沿线国家的99名留学生被授予学位。“一带一路”倡议提出以来，受到了沿线国家的积极响应。“据统计，在中巴经济走廊建设的推动下，2017年巴基斯坦吸引中国投资达11.85亿美元，占我国直接投资的近50%。”温暖是来自巴基斯坦的留学生，谈及“一带一路”倡议的影响力时，他说：“对面临基础设施升级挑战的巴基斯坦来说，深度融入‘一带一路’倡议中是现阶段发展必须要走的路。”为满足“一带一路”沿线国家的人才需求、服务推进共建“一带一路”教育行动人才储备工作，中国地质大学（武汉）在2014年12月成立了丝绸之路学院，意在打造服务“一带一路”倡议的人才培养基地。2015年9月，中国与约旦共同签署《中华人民共和国教育部与约旦哈希姆王国高等教育与科研部关于合作建设高等教育机构的框架协议》。中国地质大学（武汉）成为中国、约旦两国政府高等教育合作计划——“中约大学”建设的中方合作院校。协议签署以来，“中约大学”境内校区规划已经立项并逐步实施，配套的师资和课程建设已经完成。2017年，“中约大学”首批招收的约旦籍本科生已进入预科学习阶段。△ 中国地质大学（武汉）举办“对话留学生：走近约旦”活动。（中国地质大学（武汉）国家教育学院官网发）当前，中国地质大学（武汉）每年有在校留学生1000多人次，学历生占比80%，研究生占学历生比例88.8%，国别109个，其中“一带一路”沿线国家学生占比达50.4%。学校已经构建了完善的来华留学教育可持续发展体系，以及科学规范的培养和管理体制机制。2014年，欧阳鸿飞获得了中国政府奖学金资助，从东帝汶来到中国地质大学（武汉）学习。“2016年，我跟着中国地质大学（武汉）的志愿者团队——‘山中花儿爱心组学团’去广西南坡县支教，通过打手鼓、绘画，带孩子们去认识我们国家的文化。在支教的实践中，我有机会去拜访当地的家庭，更深地接触到了中国传统文化和当地的生活方式。”该校为高端教育培养以及人才的交流、沟通搭建了平台，成为增进文化交流的桥梁。在课程设置和培养方式上，该校也高度重视文化交流和融合，设置了“中国故事讲堂”等系列公选课程与系列活动。围绕“一带一路”沿线相关领域深度发展的建设需求和人才需求，中国地质大学（武汉）提出了金色、蓝色、绿色的“一带一路”人才培养方案。根据大量基础设施建设的需求，金色“一带一路”人才培养方案主要培养地质、土木、道路和桥梁等基础建设和工程技术高层次国际化人才；蓝色“一带一路”人才培养方案，主要针对资源能源开发利用的需求，主要培养石油工程、资源勘探、环境科学等领域高层次国际化人才；绿色“一带一路”人才培养方案，主要培养经济管理、金融服务等领域高层次人才，致力于服务全面贸易往来的需求。来自蒙古的留学生涂慧，正在中国地质大学（武汉）攻读工商管理本科学位。“这个专业的优势在于，以后我可以有机会进入国家机构和公共行政部门工作。我们国家的企业目前正在蓬勃发展，学习这个专业，成为这个行业中优秀的领军人才，我就能为我们国家更多的人服务，为国家建设服务，为蒙古和中国建立长久的友好关系与共同发展服务。我相信自己的未来一定会很美好。”△ 中国地质大学（武汉）举办“中国故事讲堂：黄石工业文明发展历程”国际学生社会实践体验活动。（中国地质大学（武汉）国家教育学院官网发）学成回国后为国家建设服务，是大多数留学生毕业后的职业选择。为此，学校与中国地质调查局、武汉地调中心、南京地调中心、中海油安全技术服务有限公司等国有大中型企事业单位合作或签订了《来华留学生教育培养合作协议》，校企合作不仅为留学生提供了教学实习机会，同时，为留学生学成毕业后提供就业帮助，使他们可以直接参与到国家建设工作中去。“我坚信通过自己的努力，一定能成为一个很优秀的管理专业的科学研究人才。”越南留学生阮明月来中国学习已有两年了，对于未来她充满憧憬，“将来学成之后回国，一定能为越南和中国在科学教育与国际交流领域作出贡献。”作者 | 胡林果 仇逸 夏静 姚亚奇来源 | 新华社、《光明日报》

雅思成绩都有什么用，雅思其实就是为了检测母语为非英语人群的英语水平，有了雅思成绩才能申请到国外的大学就读和出国工作。但是有些人即使不出国也想学雅思，那是因为这里面的机关太多，好处也有很多，接下来给大家详细分析下雅思成绩的好处。一. 出国留学或工作首先说下出国留学和工作的的作用，雅思考试分为A类和G类，分类不同就是针对考生的群体，如果是出国留学的话一般都是考A类的，然后等到考试成绩出来后就可以申请自己喜欢的大学了，此类的学习偏向于学术，留学用到的内容比较多。G类就适用于移民，偏向于生活方面。听说读写一样也不少，只是内容上的方向有所差别罢了。目前雅思成绩在国际上都得到了广泛的认可，除了英联邦国家外美国其他的大学也是认可雅思成绩的，当然雅思的成绩分数越高申请留学、移民或者出国的成功率也就越大，条件决定了认可你的概率。二. 不出国雅思成绩有什么用途不出国的学生考雅思的好处可能知道的人不多，考雅思是证明自己的英语水平实力，还有督促自己学习英语等等。雅思成绩的好处实在说太过于广泛，雅思成绩其实是更加实际的用途。1. 考研考研和雅思的关系不大？如果雅思成绩考的不错的话，某些高校是准许免修英语公选课的，可以再学习上节省大量的时间学习其他的学科，还有就是研究生交换生申请的条件会要求雅思的成绩，许多国内的高校已经逐渐的开始认可雅思了，如果说英语专业的学生哪好处可想而知，英语专业考研复试口语有很高的要求，如果雅思口语学的不错的对于口语复试哪就是小菜一碟了。2. 国考承认雅思成绩从2017年开始国考职务逐渐承认雅思成绩，承认雅思成绩的职务仅有10个左右，到2018年底的时候已经上涨到了400多个，2019年仍有300多个。雅思成绩的重要已经稀缺到这种程度，现在国际化城市越来越多，需求上涨是肯定的。一般分数要去都在6.5到7分以上，难度系数还是挺高的，所以想要用的上雅思成绩还需努力备考，考出好成绩才行。3. 工作机会更多如果没打算出国也没打算考研，哪也不要紧到时候会用的，雅思成绩除了提升自身的英语能力外有帮你拓宽了就业面。在职场中具有较大的竞争力，两人同时竞聘一份对英语能力要求的工作，他的英语四级，你的雅思成绩6分，你完全胜出。以上是小编为大家整理的关于雅思成绩用途的内容，相信大家看过以后对于雅思成绩的用途已经有了大致的了解。即便是不为了出国，考出一个非常不错的雅思成绩也是用处多多。本文内容来自"环美出国"，原创内容，如需转载，并注明出处来源