校本研训

2021年2月24日下午，开福区大星学校在会议室召开了开学工作会议。会议由校长邹蓉主持，全体教师参加了此次会议。在会上，邹蓉对2020年的全面工作进行了总结，宣布了学校获得2020年目标管理考核一等奖的喜讯，对大家的辛勤付出和努力给予了高度肯定。同时邹蓉指出，2021年是建党100周年的大喜之年，是“十四五”的开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的起点。决胜要有决心，开局重在开头，惟有发扬“三牛”精神，在工作中乐于担当干事，勤于推动落实，勇于开拓创新，才能在开好局中赢得先机，在起好步中拔得头筹。为切实做好开学前的疫情防控工作，熟练掌握学生返校后各项应急措施，保障开学后师生员工身体健康、教育教学工作顺利进行，卫生专干谭正梅老师给大家做了非常详细的培训。针对开学报到查验学生的健康码、行程码、平时的晨午检以及校园环境卫生提出了具体要求，并给老师们培训了具体的应对措施和方法。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素养，立德为本，师德建设是教育发展的灵魂。新学期伊始，邹蓉对全体教师进行了师德师风培训，开展了师德师风自查，与老师们签下了师德承诺书。通过培训，切实提高了老师们的师德修养，规范了老师们的从教行为，营造了良好的育人环境。【来源：开福区教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

新的学期为提高教师们的教学能力和课程管理方法，在教务处的精心安排下，9月17日上午白庙河镇鸡鸣小学举行了新进教师风采课和骨干教师示范课活动。经过教师们的精心准备，多媒体设计与个性化的教学构思融入到教学过程中，体现了信息化教学给课堂带来的高效。师生互动和活跃的课堂气氛反映了教师们的教学能力和管理水平。教研会议上老师们畅所欲言，提出了优点和不足。教师们相互学习，取长补短，为以后的课堂教学提供了宝贵的经验。此次公开课达到了教师们相互切磋，共同交流、探讨，改进教学方法的目的，对教师们教学业务能力的提升起到了积极作用。 （信息员：龙雪锦）【来源：罗田新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

本网讯 9月7日晚上7点，古楼乡中心学校在中学云录播室组织召开新教师成长校本研训研讨会。中学与完小的行政及新教师共30多人参加培训。中学夏烈生主持研讨会，中心学校校长张密田、副校长苏建明到现场指导并作主题发言。苏建明作《日常工作规范化 常规工作精细化》的专题讲座，他阐述了教师常规工作的七个方面的科学内涵，重点就教学计划、班主任工作计划与规范备课对新教师进行指导说明。就新教师普遍关心的专业成长话题古楼完小夏周请校长做了《用心做教育、促进自我成长》的讲座，他分享了他暑假校本研修培训学习所得，强调名师的特质：把学习当动力；把研究当习惯；创新当追求并提出新教师成长的三年规划建议。最后张密田做总结发言，他强调“学校永远的工作核心是全心全意抓教学质量，其他所有工作都必须自觉服务于教育教学”，要做一个“有理想信念、有道德情操、有专业知识、有仁爱之心”的四有教师。针对年轻教师们普遍困惑他结合自己的工作经历、现身说法：用心做教育，以高度的责任感对待教育这一份良心事业，成为学生人生中的“贵人”整个培训持续了两个多小时，新老教师们、新班主任们反应热烈，信心满满、期待教学工作更上新台阶。（通讯员夏习文 ）【来源：安化县教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

本网讯 2019年 8月以来，隆阳区教育体育局启动了新一轮的教育科研结对工作，将全区14所完中、22所初中和30所小学分别结成33个对子学校，通过结对活动力促全区校本研训深入开展。纵观一学期新一轮结对学校的活动开展，主要有4个特点有：一是顶层设计实，按照《隆阳区教育体育局关于组织开展2019年教育科研结对工作的通知》要求，把全区中小学校分别结对，有公办与私立结对、城区与农村结对、规模大与规模小结对，更有师资强与师资弱结对及同区域、同类别结对；教研室10名专职教研员具体责任到结对学校中，严格按照活动报备、活动参与、活动记录和活动考核四个制度认真开展结对活动。二是活动内容实，33个对子学校以党建工作为领航，基于“田园教育”创建“生态课堂”的实际，结合全区“335课”创优提质项目的推进，聚焦“生态课堂”，对话“统编课例”，研究“实用课题”，做实汇报课、研讨课和示范课，上好新课、复习课和试卷讲评课，既有统编版三科新教材、思政课的研讨，又有备考提质的分享；既有教学教研教改的互动交流，又有教学常规、学校特色、班级管理的专题分享，较好地盘活校本研训和校际交流。三是互动形式实，全区学校结对工作是师徒结对帮扶的拓展，是城乡互动、“送教下乡”的延伸，更是“全区一盘棋”创优提质的关键，学校认真开展但又不局限于本轮结对活动，他们既和现在的对子学校开展活动，同时又不忘之前结对的学校，较好地形成了“结对学校链”或“结对学校联盟”，更有学校凭借实际与区外、市外和省外的学校对口交流，如九隆三小与重庆渝北空港实验小学结对扎实开展活动，并受益于全区其他学校108名教师。四是活动成效实，结对学校围绕当前开展的“不忘初心 牢记使命”主题教育，均以党建为引领选择结对活动主题，分别聚焦了课堂教学、备考提质、常规管理、班主任工作、教师专业成长、学生学业评价等教学常规，始终不忘教书育人的初心，牢记质量提升的使命；始终不忘田园教育的初心，牢记生态课堂的使命；始终不忘立德树人的初心，牢记全人发展的使命，更为丰实地把校本研训推向了深入。据统计，全区新一轮学校结对工作开展一学期以来，共开展结对活动64次，执教教学研讨课100节次，分享主题交流100余次，受益教师1000人次，在传承创新的基础上，进一步让学校动起来，让教师动起来，让学生动起来，更让全区和学校的校本研训动起来，让全区基于“田园教育”创建“生态课堂”的步伐更加动起来，为贯彻落实新时代各项要求奠定了坚实的基础。永昌中心学校在结对活动后感言：“我们虽作为城区较为薄弱的学校，但很愿意把一点点成果分享给需要的学校，校长从学校的管理，业务的落实等方面进行交流，教导处除了将磨课成果推广到结对学校，还对测试卷等资料进行了共享……”杨柳中心学校结合近两年与二小、永昌小学的结对工作，认为学校结对互动实现了三个转变：一是摒弃了以往闭门造车的思想，透过真实的人和事，改变部分教师以往不屑一顾、顾我自封的思想，让更多教师动起来；二是改善了教书育人的氛围，教师们转变思想改变了行动，加之中心学校通过普查、抽检、突击检查等方式，更进一步落实了教学常规；三是提高了教学质量，通过教学帮扶、共享资源等，该乡一至六年级语文、数学的平均分、及格率和优秀率大幅提高，较好地达到了“携手合作、抱团提质”的目的。

2019年8月以来，隆阳区教育体育局启动了新一轮的教育科研结对工作，将全区14所完中、22所初中和30所小学分别结成33个对子学校，通过结对活动力促全区校本研训深入开展。纵观一学期新一轮结对学校的活动开展，主要有4个特点有：一是顶层设计实，按照《隆阳区教育体育局关于组织开展2019年教育科研结对工作的通知》要求，把全区中小学校分别结对，有公办与私立结对、城区与农村结对、规模大与规模小结对，更有师资强与师资弱结对及同区域、同类别结对;教研室10名专职教研员具体责任到结对学校中，严格按照活动报备、活动参与、活动记录和活动考核四个制度认真开展结对活动。二是活动内容实，33个对子学校以党建工作为领航，基于“田园教育”创建“生态课堂”的实际，结合全区“335课”创优提质项目的推进，聚焦“生态课堂”，对话“统编课例”，研究“实用课题”，做实汇报课、研讨课和示范课，上好新课、复习课和试卷讲评课，既有统编版三科新教材、思政课的研讨，又有备考提质的分享;既有教学教研教改的互动交流，又有教学常规、学校特色、班级管理的专题分享，较好地盘活校本研训和校际交流。如河图中心与九隆北关以“如何做好期末工作”共研共促，金鸡中心与瓦房中心以教学常规互评互促，区一中和保三中专题研讨交流高三备考提质，天立中学与芒宽中学则专题探讨了学校质量提升和教师专业化成长。三是互动形式实，全区学校结对工作是师徒结对帮扶的拓展，是城乡互动、“送教下乡”的延伸，更是“全区一盘棋”创优提质的关键，学校认真开展但又不局限于本轮结对活动，他们既和现在的对子学校开展活动，同时又不忘之前结对的学校，较好地形成了“结对学校链”或“结对学校联盟”，更有学校凭借实际与区外、市外和省外的学校对口交流，如九隆三小与重庆渝北空港实验小学结对扎实开展活动，并受益于全区其他学校108名教师。四是活动成效实，结对学校围绕当前开展的“不忘初心，牢记使命”主题教育，均以党建为引领选择结对活动主题，分别聚焦了课堂教学、备考提质、常规管理、班主任工作、教师专业成长、学生学业评价等教学常规，始终不忘教书育人的初心，牢记质量提升的使命;始终不忘田园教育的初心，牢记生态课堂的使命;始终不忘立德树人的初心，牢记全人发展的使命，更为丰实地把校本研训推向了深入。据统计，全区新一轮学校结对工作开展一学期以来，共开展结对活动64次，执教教学研讨课100节次，分享主题交流100余次，受益教师1000人次，在传承创新的基础上，进一步让学校动起来，让教师动起来，让学生动起来，更让全区和学校的校本研训动起来，让全区基于“田园教育”创建“生态课堂”的步伐更加动起来，为贯彻落实新时代各项要求奠定了坚实的基础。永昌中心学校在结对活动后感言：“我们虽作为城区较为薄弱的学校，但很愿意把一点点成果分享给需要的学校，校长从学校的管理，业务的落实等方面进行交流，教导处除了将磨课成果推广到结对学校，还对测试卷等资料进行了共享……”杨柳中心学校结合近两年与二小、永昌小学的结对工作，认为学校结对互动实现了三个转变：一是摒弃了以往闭门造车的思想，透过真实的人和事，改变部分教师以往不削一顾、顾我自封的思想，让更多教师动起来;二是改善了教书育人的氛围，教师们转变思想改变了行动，加之中心学校通过普查、抽检、突击检查等方式，更进一步落实了教学常规;三是提高了教学质量，通过教学帮扶、共享资源等，该乡一至六年级语文、数学的平均分、及格率和优秀率大幅提高，较好地达到了“携手合作、抱团提质”的目的。(杨洪定 聂永宁)

校本研训显成效，幸福讲坛大表彰——左岭一初举行2019-2020学年校本研训表彰楚天都市网9月11日讯（通讯员柳勇）在教师节来临之际，2020年9月8日下午，武汉市光谷左岭第一初级中学对在2019-2020学年校本研训活动中表现突出的二十多名骨干教师进行了表彰。校本研训表彰大会由学校教师发展中心柳勇主任主持。第一个环节，对在2019-2020学年幸福大讲坛交流活动中表现突出的高银红等八名教师进行表彰，李文勇校长为他们颁奖。左岭一初于2016年开始实行教研训一体化，在每周一均抽出一节课开展校本研修活动暨左岭一初幸福大讲坛，每次由一名教师给全校教师进行“师生关系重构”“教学经验分享”等主题的交流培训。教师们讲述的一个个鲜活的教育案例，一条条实用的教育经验，向全校教师传递出满满正能量。截止目前，该校教师发展中心已经编印了两册近年来幸福大讲坛活动中教师们的优秀演讲稿。第二个环节，对2020年疫情期间左岭一初青年教师工作坊的成员们进行表彰，陈思庆等十三名教师讲述了老师们线上开课、在第二战线抗疫的故事，内容真实，感人至深。彭新海副校长和严远明副校长为他们颁奖。最后一个环节，对左岭一初2020年疫情期间撰写教研活动研训报道的备课组长和“一名党员，一面旗帜”创建活动中表现优异的党员教师进行表彰。李文勇校长和袁勇书记颁奖。本次教师节表彰活动，旨在总结上一学年校本研训工作，并对积极参加校本研训活动的教师给予鼓励，从而进一步激发广大教师的积极性。据介绍，2020年6月，左岭一初将疫情期间学校教师们的文章集中编印为《初心不忘，战“疫”有我——讲述我们身边的抗疫故事》一书，记录教师们的抗疫旅程。

本网讯 9月3日下午，为对学校教研教改早部署、早安排，东坪镇酉州学校召开行政、教研组长会议，部署安排下学期校本研训和教研教改工作。 会议由主管教学的副校长李毅辉主持。教务主任刘志云对本学期教务工作进行安排，并对务实教学常规提出了具体要求；教科室主任黄厚才组织学习了《酉州学校校本研训实施方案》，且对学期研训部署安排，明确了校本研训的目的和意义，提出了工作责任与工作目标；各教研组长提出了合理化建议；最后校长王飞作了总结与指导性发言，强调“学校发展靠质量，质量提升靠课堂，课堂实效靠教师，教师发展靠研训。”指出“校本研训是教师成长的平台，教研组长是校本研训的骨干，是校本研训参与者、指导者和引领者。”（通讯员 黄厚才） 【来源：安化县教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

教师们体验陶瓷制作过程。红网时刻株洲12月8日讯（通讯员 朱湘晓）基于综合实践活动课程的发展及学校理念需要，通过进行中国传统文化建设活动，加强全校教职工的道德修养和人文修养，丰富课程内容，提升美育水平和综合实践课程开发能力和水平，12月5日至12月6日，湘江小学校长及书记带领老师们先后来到醴陵市陶瓷烟花职业技术学校、大汉陶艺馆、醴陵瓷器博物馆、渌江书院和李立三故居参观学习。此次参观学习受到了醴陵市陶瓷烟花职业技术学校的热情接待，学校负责人对该校的办学理念及校园文化特色建设进行了详细介绍。随后老师们一起来到了大汉陶艺馆，亲自动手体验陶瓷制作过程。在醴陵陶瓷博物馆，虽然只能隔着玻璃观看，但那白如玉、明如镜、薄如纸的一件件瓷器，仍然让人一见倾心。老师们通过近距离观看，充分领略了醴陵釉下五彩瓷的代表作品及其独具特色的瓷艺魅力。通过这次活动，大家充分感受到千年传承历史的中国瓷器文化。参观完醴陵陶瓷博物馆，大家驱车来到了渌江书院，在书院的展厅里，教师们细细观察，体会了解渌江书院的历史，感受醴陵、湖湘乃至中华文化的博大精深……最后老师们还参观了李立三故居，仔细观看每一件文物和图片，了解李立三同志的生平事迹，学习他对党和人民的忠心耿耿，对战斗的坚决勇敢、不畏险阻的精神。

本网讯（通讯员 黄尚喜 危孟君）8月29日下午，湖南省地质中学2020年教师信息技术应用能力提升研训活动在学校录播室举行。本次活动由刘灿辉副校长主持，学校初高中全体教研组长、备课组长，教研专干及部分教师参加了培训。学校聘请了上海七宝中学特级教师马九克老师进行题为《创建高效信息化课堂》的专题讲座。讲座伊始，马老师采用在线调查问卷的方式开场，即时生成一份现场教师的信息技术应用数据，现场调研了教师们的信息技术应用水平和大家常用的工具软件，让老师们初步领略了信息技术和大数据的魅力。期间马教授重点向老师们解读了信息化课堂的应用背景和发展变化，强调信息化在课堂教学中突出学生主体地位，增强学生主观能动性等优势。马老师创新性地运用PPT制图和制作动画，用words处理各种文件，真正将PPT、words等“玩”出了新花样，让现场教师们大开眼界，耳目一新。一个个生动的表盘、转动的指针、复杂的试管、跑起来的小车、循环转动的地球仪……这些操作技巧让大家深受启发，更可贵的是将这些技巧深度融入课堂教学、教育研究和教师研修，对校本研修具有重要的促进作用。讲座结束后，刘灿辉副校长进行了总结。他对全体老师们的信息素养和对信息化教学的积极参与给予高度的肯定，同时期待老师们更加主动、深入开展信息化教学与研究，勇于探索，大胆创新，大力促进校本“教研训”深度融合。最后，根据本学期校长工作报告要求，教科室黄尚喜主任对全体教师、特别是教研组长和备课组长提出希望：在扎实完成教学教研常规工作的同时，创造性地、富有成效地完成“六个一”重点工作：每一位教师从“读一本经典著作，上一堂优质课，做一个微课题，写一篇质量较高的论文或案例，命一套质量较高的试题，做一次有价值的教育教学分享”六个方面，主动参与“教研训”深度融合实践，努提升自我专业素养，增强教育人生的幸福感和成就感，更为学校教育教学与发展做出新的贡献。【来源：长沙市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn