校本研究课题

潍坊七中校本小课题研究上学年共有18个课题立项。在经过了开题报告会、中期调度会之后，近日，对研究比较成熟、成果比较显著的9项小课题举行了结题报告会。结题会上，老师们主要围绕研究策略、研究成效与问题反思等方面进行了汇报。研究指向均为概念聚合、学科核心素养、学生的科学思维与创造力培养、学生的全面发展等符合时代精神与高效课堂要求的教育理念与内容。最后根据汇报情况、研究成果和应用价值，学校评选出一等奖四项、二等奖五项。高赞主持的《地理生活化和地理实践力的培养》、王建建主持的《在高中生物教学中培养学生科学思维的研究》、栾晓蕊主持的《思维导图在高中生物教学中的应用》、伦静平主持的《案例教学在高中地理教学中的应用》等四项课题获得一等奖，高丽娜主持的《高中政治学科核心素养的测评问题研究》、谢莹莹主持的《高中历史教学中历史解释能力的培养》、李凯《在新高考形势下，如何消灭“文科生”的“数学恐惧症 ”》、马宝刚《优化高三学生晚自习学习效率》、王安静《关于高中数学教学中培养学生良好学习习惯的研究》等五项课题获得二等奖。小课题征集之初，学校要求老师们围绕“基于理解的单元教学”课改任务，立足教学实际，对课堂教学把脉问诊，选点要准，筛选提炼出有价值的、破解之后能够有效提高课堂教学质量的校本小课题。 基于学情，基于课堂实践，基于对《课程标准》《中国高考评价体系》《追求理解的教学设计》等专业书籍的深入研读，学校组织开展了近10次读书分享活动，交流读书心得，加强研究过程中的调度与论证。学校还邀请了天津教育科学研究院的陈雨婷博士给全校老师做专题报告，提高老师们的专业发展水平，尤其是给参与课题研究的老师给予针对性指导，避免老师们出现方向性的问题，避免出现“穿新鞋，走老路”的情况，提高老师们的研究兴趣与水平。通讯员：杨新波

10月29日下午，市级课题《基于学科核心素养的校本教研策略研究》研讨活动在我校成功举办。本次活动由我校张晓琴主任主持，与会人员包括协同体课题组的十八所成员校参研教师。研讨会上，张晓琴主任再一次为大家解读了“核心素养”的内涵，她指出核心素养是学生在接受教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，是个体能够适应未来社会、促进终生学习、实现全面发展的基本保障。各成员校参研教师代表依次介绍本校的基于学科核心素养的校本教研开展情况：射洪市太和四小的“六个一点”、“四研究”，校本教研“四步曲”；盐关街小学校本教研深抓“生命课堂”建设，“五疑”课堂模式；高升实验小学的“名师工作室”、“大单元整合教学”校本教研；城北小学校本教研主抓“四S”高效课堂教学模式；长乐街小学教研集中研讨“乐学课堂”模式；城南小学的校本教研重在研讨“四学一导”的教学模式；燕山小学的“五环模式”、“3+3模式”；洋渡实验学校的“青蓝师徒结对工程”；安居区梧桐路小学倡导的“悦读悦美”理念；蓬莱小学提出“教学因研究而美丽”，以活动为载体，大家在活动能锻炼、展示、成就自我……他们的交流，给参会教师留下深刻印象。最后高升实验小学张翠彬副校长做总结性发言，我校张晓琴主任对课题组成员进行了分工，明确了各组职责所在，同时分配了中期课题组成员的主要任务。本次活动加强了协同体内的学校之间的联系，通过探讨交流，扩大科研范围，体现了“同研同创，共建共享”的协同体宗旨，促进各学校各学科之间教研教学水平的发展。文稿编辑/洋渡实验小学 张燕摄影/张晓琴审核/余弘扬

为促进课堂教学活动的深入开展，发挥教育科研课题研究的引领作用，全面提高教育教学水平和质量，结合学校实际，11月16日下午，东平高级中学举行了2020年校本课题开题报告会。前期经专家组评审讨论，同意刘辉等32位教师主持的校本课题予以立项。会议由教科室主任陈国梁主持校级课题主持人代表陈中成、张晓明、马德厚、李莉莉老师作开题汇报。四位老师分别从课题研究的背景、意义、方法及步骤等方面进行了详细阐述。校级课题主持人代表汇报结束之后，副书记、副校长范思杰讲话。范校长首先指出校本课题应紧紧围绕课堂教学，努力提高课堂教学的实效性。在研究过程中，要充分发挥校本课题“短”“平”“快”的优势，充分发挥骨干教师的引领作用及课题组的辐射和带动作用。接着强调了校本课题研究应该坚持的三项原则：一是实效性，要以教学实践中存在的实际问题为研究对象；二是系统性，保证重点，兼顾全面，系统有序地开展研究；三是创新性，以课题促教研，以课题促课改，以课题促教学质量的提升，优化研究过程，推广研究成果。最后陈主任强调，要求各课题主持人要围绕课题研究目标和内容狠抓落实，抓住小课题周期短、见效快的特点，出成果，见效果，通过课题引领，进一步促进教育教学的发展。此次活动，既是开题汇报会，又是一次课题研究培训会。相信老师们会以此为契机，使教科研与教学相互促进，相得益彰，将我校教科研向更深层次推进。(文字和图片均由东平高级中学 提供）

每个学校都有许多优秀的教师，优秀的教师团队，他们站在教育的一线认真地从事着教育工作，辛勤教育着，可爱又天真的孩子们。教师们将所知所学倾囊相授。培养了一批又一批的优秀学生。在这光鲜神圣的外表下，他们也有属于自己的困惑与遗憾。首先说一说教师的困惑，教师从毕业进入学校从教后，会有一段经验空白期，带着满腔热血投入到教学工作中，很认真的教书育人，花费大量时间精力教书育人，可是学生对他所讲的知识接受程度并不高，年轻的教师带着这样的困惑在摸索着前行，渐渐的会在工作中总结大量的知识和经验，得心应手地成工作，并对从前的自己轻声叹息。再来说一说遗憾，教师的遗憾更加现实，教师们虽然都能在工作中总结经验，并开拓创新行成自己的教育方法。但是由于时间、精力、等各种原因，没办法将自己的经验与方法分享给其他教师。尤其是分享给年轻的新入职的教师，使其少走弯路，更好更快的投入到教学中。有没有一种跨越时间、地域与学科的超级分享方式呢？那就是课题的研究。很多教师都在做课题，如何使自己的课题成功呢？第一、确立好课题研究的方向课题不需要做的特别大，学校的课题研究最重要是要有针对性，实用性，并且容易实施。因为课题是为教学服务为教师提供帮助。让学生在生动高效的教学氛围下学习成长。所以选题要针对某一学科中的某一领域的具体问题来进行研究。比如以校本教研问题的研究这个课题为例，最好不要笼统的说校本教材课题的研究，这样无从下手，铺展的材料也会太多会很难结题。所以可以针对学段、针对领域与具体问题来确定课题名称如：沙画艺术在小学美术教学中的应用研究。这样针对的学段是小学，针对的领域是校本教材，针对的具体问题是沙画艺术在美术教学中的应用。做课题是为了解决教学中的问题，所以越细化越容易实施，对实际教学也越有帮助，也就越容易结题。第二、团队合作的重要性确立好的课题，如何实施课题研究是是关键，课题不是一个人的单枪匹马，众人拾柴火焰才会高，才能让思想浴火重生！课题组全体成员的取长补短，共同努力才能完成课题，让它去影响教学，帮助教师。惠及学生。所以选择课题组成员很重要，要有与课题内容相关的知识，有照相摄像积累素材的能力，有良好的表达思想与理念的文笔，有自己对课题内容的独特见解，有团队合作解决问题的能力，并有一颗坚持到底的心。这样的团队会在一次又一次的研讨中迸发思想的火花，完成课题的结题。

红网时刻永州11月9日讯（通讯员 陈芳乐 王彪）为提高教师的专业素养，培养一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师队伍，营造浓厚的教研氛围。11月5日，永州四中召开校本微课题立项培训会，会议由教研处组织，校领导欧阳慧、教研处副主任张新军出席会议并讲话，教研处副主任陈山泉主持会议。会上，张新军介绍了在教育教学工作中如何开展校本微课题的三个步骤。随后，欧阳慧对本学期的校本微课题工作做了详细的安排部署，并就如何去做好微课题给出了指导性的建议。最后，与会领导给各课题组颁发校本课题立项证书，培训会圆满结束。此次共有20个校本微课题正式立项，是该校在“以研兴校、以研促教”的办学道路上迈出的一大步，更是一个新的起点，对永州四中有着里程碑的意义。

编辑/曹加兰|责编/文娟|编审/谢坤为进一步推进校本研修课题研究工作，探究各学科教学提醒路径和方法，做到以研促教，以研兴教。12月4日至12月7日，汉滨小学综合教研组开展校本研修课题研究课例展示活动，综合组全体教师参与此次活动。活动中，陈卓老师展示的音乐课《游子吟》，采用了情境教学,渗透情感教育,以情感为主线，辅以其丰富的教学活动，相互融合，使学生充分感受深深的母爱。余志康老师的思想品德课《心中110》，创造性地开发并综合运用有关课堂资源，为学生搭建了实践活动的舞台，引导学生广泛参与，积极互动交流，教学效果十分显著。赵小涛老师展示了一年级《队列队形》，让学生在愉快的学习氛围中，自觉投入并参与到每一个环节的学习。贺清老师执教的四年级信息技术《初识演示文稿》，通过演示、讲解、学生动手操作的方式，让学生学会播放演示文稿。英语组刘晓玉老师带来了五年级《What can you do》的课例展示，通过扎实的课堂听说读写练习，训练了学生的语言运用能力。英语组肖云老师执教的三年级《Let’s eat》部分的Letters and sounds，利用chant帮助学生掌握字母发音练习，拓展词汇，提升教学效果。秦彬老师的美术课《谁画的鱼最大》，从教具准备和教学设计都进行了精心的设计。胡波老师的美术课《泥玩具》，以史前的泥塑玩具为起点，结合各种民间的泥塑特点，在开展的教学活动中使学生对民间的艺术特色——泥塑，有了更加深刻的认识和了解。陈芳老师的音乐课《幸福拍手歌》，用和蔼可亲的语言和鼓励式的教学方式，增强了孩子们的积极性，编创歌曲歌词激发了孩子们的创作欲望，培养了他们的创造力。通过本次课例活动的开展，进一步加快了教学改革的步伐，夯实了教师基本功，提升了教师的教科研水平。（通讯员：吴高婕 马莎莎 杜宗霞 陈立彦）人民丝路网-“一带一路”门户网站(m.peopleilk.cn、thecover.net.cn) ；中国网新闻稿发布执行单位-陕西封面文化传媒有限公司、面向社会招募平台编辑和通讯员，如您文字清新喜好拍摄，如您热爱文化酷爱网络，如您善友善游粉丝攀升……那么，请您来信附上个人简介（包括您的姓名、性别、年龄、工作单位、联系电话等）至平台主编邮箱：shanxinews@163.com，我们虚位以待，诚邀您的加盟合作。--《等·你的故事》征文栏目组

2020年12月3日下午，青岛九中“学校小课题研究及校本课程开发研讨会”在我校明德楼405顺利召开。青岛九中各学科教研组长参加了此次会议。会议由课程与课题研发处白长青主任主持。会上，白长青主任首先介绍了召开本次会议的目的和意义。校本课程开发和学校小课题研究是深化课程内涵和教育教学方法，提高育人本领的重要抓手。白主任着重提出了校本课程开发和学校小课题研究的要求。校本课程开发原则上人人参与开发一门校本课程，结合我校学生实际情况，结合竞赛辅导、劳动教育、才艺类特长等多方面因素，建设适合九中学生特点的校本课程体系。学校小课题研究要从课题选题的意义、研究目标、研究内容、过程设计、教育周期等方面深入思考，做到组组有课题。白主任还鼓励大家在课题研究过程中要有攻坚克难的态度和决心，学校将在校本课题的基础上，择优推荐青岛市课题或山东省课题。会议期间，各教研组长展开积极的研讨，表示要带领全组老师做好校本课程的研发和课题研究工作。本次会议明确了校本课程开发和课题研究的要求，为教师指明了方向，促进教师专业成长，助力学校教育教学水平提高，帮助老师结出新的教育硕果。撰稿人:盖文佳供稿:课程处第1763期三述平台丨以“十五个加强”推进落实全面从严治党主体责任礼贤资讯丨百廿礼贤情，志愿我先行——2020年青岛九中志愿者文化周志愿者大会顺利举办【来源：青岛九中】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

本网讯（通讯员 孙莉）11月12日，株洲八达小学组织开展了荷塘区科学折子课程专题教学展示暨《小学科技创新教育校本课程的开发与利用研究》课题研讨活动。八达小学老师李腾执教了《纸飞机》折二，让学生初步认识纸飞机、学会折苏珊纸飞机，给学生们奠定了简单的空间飞行启蒙知识。黄塘小学老师黄战东执教了《纸飞机》折三，通过苏珊纸飞机创造吉尼斯世界记录这一事实引发学生思考，激发学生的想象力与创造力，设计并创作未来的飞行器。戴家岭小学老师吴明新从折子课程开发的内涵、《纸飞机》折子课分析、《纸飞机》课例解读、美好的愿景四个方面进行了解析，并且介绍了2016年底八达小学立项了湖南省规划课题《小学科技创新教育校本课程的开发与利用》，在李教授、袁教授、蔡教授的精心策划与指导下，创造性地开发了校本折子课程，2018年后，折子课程逐步在全区推广实验。活动的最后，市教育科学研究院副院长丁文平教授对本次研讨活动给予了充分肯定，也对“折子课程”的进一步发展提出了宝贵意见和建议。【来源：湖南教育新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

百姓生活网四川讯（康立华 贾元东）2018年12月13日上午，青白江区祥福小学在学校智慧教室召开《农村小学校园足球校本课程开发研究》课题工作例会。会上，分管校长李坤老师先介绍了课题研究的学校背景，向课题组教师提出了“积极参与，协同推进”的号召。接着学校教科室的康立华主任组织老师根据专家组在立项申报和课题开题两次活动中提出的课题修改意见，组织课题组老师共同确定了课题名称。最后课题组长陈晓利安排了下周科研片区活动的相关工作：课题组老师积极动员学生和家长完成调查问卷；认真参与许春江老师磨课；注意收集过程性活动的照片。课题组全体老师参加了本次会议，大家纷纷表示将会积极参与活动，争取共同推动课题研究进展，保证研究质量。（图：肖光辉）