西安学校在职研修生

答|百度派 @萱凝子切记不要盲目追求名校就是了，要根据自己的各种情况，综合选择学校。第一、不要盲目追逐名校我觉得我们大部分学子都有一个病：不管那个学校如何，反正是个名校，然后就盲目追求了，我们无论精英排名规则和高调大学排名都是一种对与错的现象，有些高排名已经得到社会的认可，是否真正反映了这些问题的实际水平，我们首先想到：“精英”这一层轻铸戒，这是我最好的选择吗？盲目地盯着“顶”追逐学校，只牺牲了自己的学生，成绩不理想。你需要注意你在学校读的在职研究生的职位，以及学校在社会上的专业程度和地位。清华是一所很好的学校，但它似乎对所有专业都不好，而且似乎不适合每一个人.第二、注重班级精英同学在职研究生和全日制普通研究生很大的一个不同点就是同学关系，在职研究生的同学都是走出校园的职场人，甚至不乏职场精英以及成功人士，所以在职研究生同学具有另外一些社会身份，这也就不奇怪很多人读在职研究生很明确的一个目的就是拓展社会关系和人脉。所以，对于重视人脉关系拓展的朋友们来说，报读在职研究生择校时，关注同时报读的同班同学的整体水平是不容忽视的。第三、注重高校师资配置还有不容忽视的一点，就是要考察这所院校在职研究生的师资配置水平，所谓名师出高徒，并非是说不是名师就出不了高徒，但是有名师指点我们离高徒会更近一步。第四、注重班级人数限制班级人数是很多人在进行在职研究生择校时容易忽视的问题，由于高校不断扩招，拥有“研究生”头衔的人也越来越多。但从另一个角度来看，随着学生人数不断增加，高校授课教师的人数却并没有明显变化，于是就出现了一个老师带更多学生的现象，这样会导致学生得不到导师充分的关注和指导，学生需要更多的依赖自学成才。所以选择班级人数少的学校是一个优势，可以得到老师的亲传以及更多的点拨和关注。最后祝你找到自己心仪的学校。以上内容由百度派作者提供

现如今，很多工作人员都在报考在职研究生学习。但是，对于考生而言，在选择专业和选择院校上让很多考生犯愁。选专业还好，但是对于选择院校上，真是让很多考生头疼：在选择学校上，真的是学校越好，专业越好吗?报考在职研究生好学校真的是很重要吗?据招生老师介绍，在报考在职研究生方面，好学校真的很重要。一般来说，在考研方面，老师建议是多选211和985院校。只好良好的教学环境，才能培养出一流的学员。一般好学校都会具备以下几个优势：1、师资力量雄厚在读研方面，老师对于学员的培养至关重要。从专业角度考虑，研究生教育深度、广度以及知识延伸难度颇深。没有好的导师从旁指导，很难掌握其中的要义。而且对于考试和论文答辩方面，导师的经验以及给出的建议至关重要。2、学习资源丰富说起学习资源，很多考生可能会有些不太理解。简单的理解就是学习方面需要用到的资料、器材、设备等。好的学校，能够给予考生更多物质上的支持。比如说图书馆、实验室、场地等。3、人脉资源丰富老生常谈的话题，“人脉即是钱脉”。好学校，报考人数多，从中选优，结识更多与自己志同道合的朋友，岂不更好吗。而且对于高校的师资力量，也是各位学员之间可以争取优质资源。以上三点是所有好学校具备的最基本的三个条件。所以，还是建议大家在选择学校上，还是多选择一些好的学校报考，最终最能收获的也会更多。

报考在职研究生后可以不在报名所在地上课吗？在职读研需要在职人员边工作边学习，在职人员是需要参加院校的考试和学习的。在职人员想要获得证书就必须学习相关课程，那么，报考在职研究生后可以不在报名所在地上课吗？下面就由小编来为您讲解。如今很多报考在职研究生的在职人员因为工作的原因而不可能报考本校的授课，但是报考在职研究生校外的授课点也是可以的，学校考虑到在职人士的上班的情况，分别开设了周末班、集中班、网络班。身处异地的在职人员可以根据自己的情况报考在职研究生的。报考在职研究生周末班的考生，一般是距离在职研究生院校较近的，考生可以利用周末的时间去学习，在职研究生假期集中班的考生也是面授形式的，主要利用寒暑假来进行学习。工作很忙的考生可以报考在职研究生网络班来进修，虽然不能面授，但是，考生的学习情况是自己完全掌握的。只要考生在有网的情况下，都可以进行学习。在职研究生同等学力申硕是在需要参加课程研修班的，只要满足专科以上的学历，就可以进校学习了。课程结束后，竟会获得相关的结业证书。想要申硕的考生是需要参加考试的，考生需要满足本科学力且具有三年的学位证书。毕业后，将会获得在职研究生学位证书。在职研究生一月联考的考生上课方式和同等学力申硕是一样的。一般是进行周末教学。以上就是报考在职研究生后可以不在报名所在地上课吗？的解答，同学们可以结合自身实际情况选择上课方式。想了解更多在职研究生内容，点击下方小程序查看招生简章。

相信有很多人都知道了，非全日制研究生需要先参加考试，然后才有可能入学。其实，还有一个被遗漏的信息，就是非全日日制是有两种研修班的。非全日制研究生研修班预科班这种研修班是在报名考试之前就可以报名进修的，因为攻读非全日制研究生的人群主要就是在职人员。这些人复习的时间比较少，而初试的难度又比较大，为了能让这些人更好的应对考试，有些院校就开设的预科班，由此来为在职人员进行辅导。　正式班正式班就是平时所说的通过全国统一考试和复试之后才能入学的研修班，这个就要真正的进行研究生教育课程的学习了。如果说预科班主要是为了帮助大家更好的应对考试，那么正式班主要就是帮助大家进行知识的拓展与能力的提升了。如何区分既然有两种课程班，那么肯定就有区分的方法，而最直接的方法就是从学费上来看。预科班的学费相对要低一些，一般是在1.8万—3万，虽然看上去很少，但是这只是相当于辅导的费用，等到通过考试被正式录取后，是需要补交差价的。目前，开设有预科班的院校主要有西南大学、重庆大学、首都经济贸易大学等等。正式班的学费就要高很多了，一般是在4万—10万（部分院校可能需要几十万），虽然很多，但是之后是不用补交任何差价的。目前，正式班招生院校除了开设预科班的，还有华中师范大学、东华大学、湖南大学等等。

现如今，各行各业的考生都在报考在职研究生学习。而在职研究生也帮助了很多考生获得更大的提升。为此，现有很多从医学的人员，也想通过在职研究生的形式提升一下专业水平，但问题来了，在职研究生专业中，医学本就属于冷门专业，对于当前市面上有哪些学校招收医学在职研究生呢?据在职研究生招生老师介绍，医学在职研究生的确是在职研究生专业比较冷门的专业。在国内很多医学名校，都没有开设医学相关的在职研课程。但是，其他学校没有开设，并不要紧，吉林大学是有开设医学在职研究生专业的。下面时间，给大家列举一下。目前为止，吉林大学开设的医学相关的在职研究生专业有：生物化学与分子生物学、病理学与病理生理学、病原生物学、免疫学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、微生物学、细胞物学、药理学、遗传学、基础医学，共计十几门医学专业课。以上所述课程，统一收取标准，学习周期3年，学习费用3万元。除此之外，吉林大学医学专业课主要以面授+网络的授课方式，面授地点有长春、青岛、重庆三个地区，网络授课不分时间和地区。而且吉林大学医学专业课符合入学条件的，还可以享有免试入学，参加申硕考试和论文答辩的，可以获得国家承认的硕士学位证书。最后，如果大家对于在职研究生方面还有需要了解地方，可以在下方留言告诉我们。

“人最快乐的事就是做自己喜欢的事，能够走上向往已久的三尺讲台，是我最大的快乐。作为一名新入职教师，我还比较缺乏实践教学经验，此次暑期培训让我有了很大提升，每一次面对不同风格的讲师，每一次聆听不同类型的讲座，我都能感受到思想碰撞的火花。”我市新入职教师柴江维说。强教先强师。为大力提升公办学校教育教学质量，根据西安市委市政府要求，市教育局在暑期开展了全市中小学幼儿园“教师暑期大培训”活动，涵盖全市新招录教师规范化培训、在职专任教师学科培训和校园长培训。培训依托西安市教育电视台优质资源共享平台进行中小学、幼儿园教师及校园长线上培训，截至目前已有4.4万余人次参训。全市各区县、开发区组织线下培训项目共计50余个，2万余人次参训，人均完成20学时的培训。校园长：不断学习才能为学校发展提供动力最近，长安区第二初级中学副校长杨战辉每天都在“充电”。他感觉聆听讲座、接受培训的生活既忙碌又充实,就连走路时、吃饭时，专家讲过的话都会不时在他脑海里冒出，他仔细琢磨、考量，觉得其中有不少思想和实例都可以用来指导他的实际工作。“校长作为一所学校的引领者，只有不断学习，与时俱进，才能为学校的发展提供源源不断的动力。”杨战辉说，认真参加了这次暑期培训，他觉得自己的思想和视野更开阔了。为落实《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》部署要求，培养一支政治素质过硬、教育视野开阔、办学特色鲜明的校长队伍，长安区教育局在暑假期间组织152名中小学校长开展“2020中小学卓越校长高级研修班”系列课程云端研修培训。培训根据校长专业发展基本规律和实际需求，围绕办学思想凝练、学校教科研管理、校长专业发展等内容精心设置课程，并邀请知名教育专家，分别以《后疫情时代学校教育变革的背景与走向》《驾驭课堂，建设名校》《文化·课程·教学·素养》等为主题进行了精彩讲座。全区各中小学校长利用暑期时间，积极进入校长大学堂云端学习。和长安区一样，我市各区县、开发区通过多种形式，对校园长进行培训提升，许多校园长认真做听课笔记，并结合学校实际进行了思考和探索。在职专任教师：教师应成为终身学习的典范要跟上时代的步伐，增强解决新问题的能力，就要不断学习新知识，教师行业也不例外。特别是面对新形势下教育发展的需要，教师更应成为终身学习的典范。在参加暑期培训后，西安市黄河中学语文教师赵琳感触颇深。“每一所学校、每一位教师都应该精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生培养自主学习、独立思考的能力。”赵琳说，素质教育是一种尊重学生主体的教育，学生作为一个有独立人格的人，理应得到教师全方位的尊重和信任，才有可能主动进入学习情境中，才会有求知欲。尊重和信任学生是教师从事教育工作的第一原则。教师要用发展的眼光看待学生，对后进生要有爱心和耐心。“名校+”教育联合体暑期课改培训，让西安市航天中学物理教师李佩玉看到了新颖有效的教学模式——在庆安初级中学课堂上，老师是领路人，学生是主角，学生采取小组合作的方式，利用“兵教兵”的方法，充分发挥学生的主观能动性，相较于传统课堂，更能调动起学生学习的积极性。“课改将在一定程度上改变传统的课堂教学模式，对教师而言充满挑战。”李佩玉说，老师从一堂课的主角变成了一个引导和辅助者，这并不是说老师的工作减少了，相反，更需要老师们运用智慧去调动起全班同学的积极性。老师要面对不同层次的学生，分层次设计不同的导学案。 西安市第四十二中学英语教师耿莹，在市优质教育资源共享平台上参加了暑期线上培训学习。她说，学习之余，她认真反思了自己过去的日常教学，感觉自己的心理素质和教师人格魅力还有待提高。“在今后的教学中，我会不断吸取借鉴专家和同行们的经验，努力提升自己，构建和谐高效的教学课堂，用爱与责任引领学生健康成长。”耿莹说。新入职教师：学为人师，行为世范随着一大批高标准、高品质公办学校陆续建成，教师招聘也基本到位，针对新教师的培训工作正在如火如荼地进行。张琳是西北师范大学音乐专业硕士研究生，也是此次碑林区新招录的教师。在新教师岗位培训班上，张琳积极主动地参与了线上线下的每一期培训学习。“每一位名师的线上课程都是经过精心准备的，每一节课的内容都值得我们新教师去学习、去揣摩。”张琳认为，作为新教师，必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，提升自身水平，以适应新形势的需要,“‘学为人师，行为世范’是我永远的行为准绳和价值追求。” 作为高新教育系统一名新入职教师，李佩瑶参加了为期40多天的跟岗实习培训。她说，培训的内容既有深度又有广度，既有理论又不乏实践，涉及师德修养、教育政策法规、教学常规、教学技能、专业提升等多个方面，令她收获满满。“教师既是教育者又是学习者，尤其是历史教育者，更应该不断学习、不断创新、不断探索，做一名研究型的历史教育者。” 李佩瑶表示，她一定会以“爱”为基础，爱学生、爱工作、爱教育事业，对学生负责、对工作负责、对自身负责，不断提升自身专业能力和业务素养，为办好人民满意教育贡献一份力量。

又是一年毕业季，又有一批莘莘学子步入社会，成为职场大军中的一员。职场如战场，没有一身过硬的本领，如何能够站稳脚跟。近些年来，在职读研成为了很多人的选择。在职研究生属于半脱产的学习形式。对于被工作占据了大部分时间的在职人员来说，在职研究生一定要去学校上课吗？在职研究生经过改革后，含金量与社会认可度都在不断提升。不同的报考形式，上课方式也存在差异。1一、同等学力申硕以免试入学的同等学力申硕来说，在职人员一般会参加院校课程研修班学习，通过学校所有课程考试、国家申硕考试后，经院校正规审批流程，获得硕士学位证书。当前，北京大部分课程研修班采用集中授课的方式，分为面授班和网络班。1、面授班，一般在北京就读的人员需要到院校本部上课。异地同学可以根据院校教学点的安排进行学习。在这些教学点也会有课程研修班面授课程，例如上海、广州、深圳等，在职人员在当地就可以参加课程研修班学习，不会影响日常生活。通常，课程研修班上课时间安排在周六日或者暑期集中授课。2、除了面授班，个别专业还会采用远程授课这种形式，方便在职人员的学习。选择这种上课方式的在职人员不用到学校上课。但当前仅个别专业有网络班这种授课形式。二、非全日制双证研究生非全日制双证研究生则必须到学校上课，完成相应课程，修完学分才能获得相关证书。采用集中授课的方式，有周末班和假期班。

本报讯（中青报·中青网记者 孙海华）记者从西安市教育局获悉，该市日前完成首批100个“名师+”研修共同体的组建。此举是为进一步落实“三年行动计划”，推进“名师+”工程，加强教师队伍建设。2019年10月，西安市公布实施《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》（以下简称“计划”）。计划旨在优化办学体制机制，不断扩大优质教育资源总量，促进义务教育均衡发展，为群众办出更多“家门口的好学校”。按照计划，西安启动实施“名师+”工程。计划到2021年，组建市级“名师+”研修共同体300个、区级500个、校级800个。研修共同体的“名师”由在职在岗的国家和省级名师、正高级教师、特级教师、“三级三类”优秀骨干教师组成；成员在全市中小学同学科教师中遴选。“名师+”研修共同体将“聚焦课堂、聚焦课改、聚焦教师专业成长”，在教育行政主管部门指导下，以学科命名，充分发挥名师的示范、辐射、引领、带动作用，集教科研、教研、培训、资源开发等职能于一体，实现教师提升全覆盖，促进西安市教育优质均衡发展。新组建的“名师+”研修共同体将通过西安市优质教育资源共享平台，广泛开展教研活动，开展区域研修活动。具体包括：每学年，每个研修共同体至少指导和完成本学科10节精品课程，在西安市优质教育资源平台上共享；每学年，研修共同体成员至少完成本学科1节示范公开课；每年，每个研修共同体至少开展一次“送教下乡”活动等。（来源：中国青年报）

与全日制研究生不同，在职研究生上课主要集中在非工作日，周末或者其他假期。但是对于一部分在职人员来说，院校与自己工作城市距离较远，上课考试都不是很便捷。那么，在职研究生可以异地报考吗？可以。从目前在职人员普遍选择的同等学力申硕在职研究生和非全日制研究生来看，很多院校为了满足异地职场人士研修，在外地也会开设教学点进行招生。对于真正想提升自己、接受系统理论学习的在职人员来说，能够在自己工作所在地就读高等学府课程是非常方便的。1以北京部分985/211院校的同等学力招生为例，很多院校、专业会在研修需求较高的城市开设教学点，例如上海、广州、深圳、宁波、杭州、成都、天津、西安、重庆、济南、郑州等地区，几户覆盖了全国大部分省份，所以在职人员完全可以异地报考（具体参照院校招生简章）。还有部分在职人员会比较担心，异地教学师资力量如何？这点完全不用担忧，因为开设同等学力招生的院校自身都是排名较好的高等学府，它们对于在职研究生的教学管理有着非常严格的要求，授课教师团队也是由院校内部专业教授、学者等组成，能够为在职人员提供具有前瞻性的理论与实践指导。所以与在院校本地上课没有什么差别。由于同等学力招生先上课，后考试，所以当下比较热门，深受在职人员追捧。能够在身处职场的闲暇时间，再次化身学子，近距离感受高等院校甚至是名校学习的美好，利用其资源及优势去充盈提升自己，遇到更新更完美的自己——这应该是当下职场人的一个小确幸。