线上硕士教育

今日，教育部公布《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》国家分数线，并印发通知，就做好2020年全国硕士研究生复试工作进行部署。复试启动时间原则上不早于4月30日。复试方式由招生单位根据学科特点和专业要求，在确保公平和可操作的前提下自主确定，可采取现场复试、网络远程复试、异地现场复试以及委托其他高校复试等。牵动几百万考生前途和命运的硕士研究生复试线出炉，几多欢喜几多愁，但远未到尘埃落定之时，还有接下来的复试和面试，还再淘汰掉不少的考生，只要笑得最后才是真正的胜利者，小谷为所有上复试线考生祝福！看看网友们如何说的：网友一在大时代背景里，这一届考生虽然很难但是又有谁care你呢？什么二战、工作、考事业编个人认为决定未来的大事上，就是时代的一粒沙。整个世界都被疫情影响着，要想回到过去已经不可能了。目前只有调整心态主动接受所有变化了。网友二我真的太难过了，虽然之前一直说想取消复试，但也没有抱很大希望，想着教育部一直拖着拖着，总能有一个好的方案吧，结果呢，出了一个根本算不上方案的方案。我们难道是铜头铁臂，没有感情吗？关心了海外留学生，又去看高考生，艺考生，连赴台同胞都安排了，现在这样的结果，看来我只能好好准备复试了，加油吧，伙伴们。网友三大家先不要着急。此次决策是渐进性的，提供那么多方案是系统考虑某些实践性较强的学科，但可行性较高的仍是线上复试，并且有几点，一志愿和调剂间隔较大、具体差额等额没确定、线上要求三个月内复查等，不排除与03年相似的实际等额的情形。网友四真的很理解今年考生的感受，本人是从专科起点到目前南京985工科博士在读，求学路上自己也是经历了太多太多！说这个不是在炫耀，而是希望能有资格以过来人的经验奉劝大家赶紧平复心态，接受现实，然后根据自己情况找学校，调剂等等！不要放弃，不要抱怨，祝大家好运！小谷觉得，从有考研的想法、决定考研、选择专业和学校、网上报名、报名确认、花时间精力备考、走进考场、考完所有初试科目，这整个过程真的已经非常棒了，祝福每一个勇敢追逐的梦考研人，加紧复习，准备复试吧。

3月15日，教育部公布《2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线），2019年全国硕士研究生复试录取工作全面展开。教育部此前印发《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》和《关于进一步规范和加强研究生考试招生工作的通知》等文件，就做好2019年全国硕士研究生招生工作作出了全面部署。有关文件明确，招生单位在国家分数线基础上，结合生源和招生计划等情况，自主确定本单位考生进入复试的初试成绩要求及其他学术要求，但不得出台歧视性或其他有违公平的规定。招生单位应统一制定复试小组工作基本规范，复试小组成员须现场独立评分，复试全程要录音录像。接受调剂申请的招生单位每次开放调剂系统持续时间不得低于12小时。对初试科目完全相同的调剂考生，招生单位应当按考生初试成绩择优遴选，不得简单以考生提交调剂志愿的时间先后等非学业水平标准作为遴选依据。所有拟录取名单须公示不少于10个工作日，未经招生单位公示的考生，一律不得录取，不予学籍注册。各级教育行政部门、省级教育招生考试机构和招生单位要提供考生咨询及申诉渠道，并按有关规定对相关申诉和举报及时调查处理。为方便考生申请调剂，3月20日至4月30日，中国研究生招生信息网将开通“全国硕士生招生调剂服务系统”(公网网址：http://yz.chsi.com.cn,教育网网址：http://yz.chsi.cn)。教育部提醒有调剂意愿的考生，要及时登录“全国硕士生招生调剂服务系统”和招生单位网站，充分了解招生单位（含各院、系、所）的调剂工作办法、计划余额，以及相关专业不同学习方式（全日制和非全日制）在培养、奖助等方面的政策区别，并提前了解调剂系统的使用方法，按要求填报调剂志愿。《2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线）公布。（长江日报融媒体 记者郭丽霞 通讯员罗曼）国家线公布后这些一定要知道！对于一志愿考生来说，其实院校已经有个大概的复试名单，自己能否进入复试受报考人数、成绩排名和国家线多因素的影响。大家在查成绩时有些院校会给出专业排名，这些院校的复试名单就是由排名加上复试比来确定的，比如院校复试比为1：1.2，如果招收名额为20人，那么会有24位考生（1-24名）进入复试，如果普遍分数较高，那么第24名的成绩可能会远高于国家线，如果普遍分数较低，只有20名同学的成绩高于国家线，那么剩余的这些名额就需要靠调剂来补充，所以说国家线仅仅是进入复试的最低标准。同时，国家线的发布也意味着各院校的复试工作将会马上开展，好好准备复试科目的笔试还有面试才是当务之急。对于调剂考生来说，国家线出来之后你需要立刻联系心仪的院校！为什么要第一时间联系院校？原因如下：1、很多院校在国家线发布之前就已经在各途径发布了调剂信息，而有些学校因不确定缺额人数无法告知是否需要调剂，国家线出来后这些问题就都能解决了。2、近两年考研热度的不断增加，导致调剂状况一年比一年激烈，真可谓是千军万马过独木桥，所以第一时间联系研招办询问缺额情况至关重要（晚了就打不进电话了，因为其他人都在打电话）同时在调剂系统开放之前，最好能与招生办老师或者导师见一次面。因为需要调剂的考生太多了，优秀的人也很多，不要觉得自己分数高就一定能调剂到心仪的院校，老师们在调剂系统的后台只能看到一个个陌生的名字和分数，除非你分数特别亮眼能够第一时间吸引到老师的注意，这个时候见面的作用就体现出来了。考研调剂六大实用技巧1、弄清各省和地区的分数线国家在划线的时候针对不同地区有着不同的分数线，一般来说，往比你所报考院校所在区的分数线低一些的地区调剂相对容易一点。2、大量搜集信息以往存在学生找不到学校，而有的学校招不满生的情况。这主要由信息不对称造成，所以，如果你真的很想调剂，那么就多上网搜集信息。3、动用一切关系如果有关系，你可能会调剂到一些不错的院校和专业，甚至是自己考都考不进的。即使一些不太知名的院校，如果你有一些同学或者师兄师姐在那边，那么请给他们打电话。也许他们在导师面前一个建议，你就有戏了。4、多打电话有些人只看网上的信息，这还是不够的，因为有的学校信息更新不快，或者你查看的网页信息不全。建议把有意向调剂的地区的学校全部列出，然后查看专业设置，挨个打电话询问，事实证明，很多人是这样调剂成功的。5、可以联系相关专业不要只盯着自己所考的专业。有些同学在调剂的时候，只找与自己所考专业完全相符的去调剂，这样范围就相对小了一些。如果你对与你的专业相关的专业不是很排斥的话，那么也可以联系。6、简历+自荐信建议采用表格的形式，可以把大学期间的成绩单、获奖证书等一切能证明你很优秀的材料的扫描版本放在简历的后面(要有考研成绩一栏)。邮件正文可以是你的调剂自荐信，内容一定要简洁(不能把懊悔自己发挥失常、抱怨老师阅卷不公等写上去)。有些学校发出调剂结束的信息后，可能还有补录名额，只是还没来得及更新信息。也有可能他们看好的学生选择了别的学校，就会空出一些名额。总之，在调剂的过程中，要有坚持的精神和耐心，只要不轻易放弃，就能找到自己满意的学校去就读。（中国教育在线考研频道）

央广网北京3月15日消息 据教育部网站消息，今日，教育部公布《2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线），2019年全国硕士研究生复试录取工作全面展开。教育部此前印发《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》和《关于进一步规范和加强研究生考试招生工作的通知》等文件，就做好2019年全国硕士研究生招生工作作出了全面部署。有关文件明确，招生单位在国家分数线基础上，结合生源和招生计划等情况，自主确定本单位考生进入复试的初试成绩要求及其他学术要求，但不得出台歧视性或其他有违公平的规定。招生单位应统一制定复试小组工作基本规范，复试小组成员须现场独立评分，复试全程要录音录像。接受调剂申请的招生单位每次开放调剂系统持续时间不得低于12小时。对初试科目完全相同的调剂考生，招生单位应当按考生初试成绩择优遴选，不得简单以考生提交调剂志愿的时间先后等非学业水平标准作为遴选依据。所有拟录取名单须公示不少于10个工作日，未经招生单位公示的考生，一律不得录取，不予学籍注册。各级教育行政部门、省级教育招生考试机构和招生单位要提供考生咨询及申诉渠道，并按有关规定对相关申诉和举报及时调查处理。为方便考生申请调剂，3月20日至4月30日，中国研究生招生信息网将开通“全国硕士生招生调剂服务系统”(公网网址：http://yz.chsi.com.cn,教育网网址：http://yz.chsi.cn)。教育部提醒有调剂意愿的考生，要及时登录“全国硕士生招生调剂服务系统”和招生单位网站，充分了解招生单位（含各院、系、所）的调剂工作办法、计划余额，以及相关专业不同学习方式（全日制和非全日制）在培养、奖助等方面的政策区别，并提前了解调剂系统的使用方法，按要求填报调剂志愿。

创业无坦途，在创业的道路上一定会遇上各种各样的困难，不过"坚持"两个字会不断地激励着吴晓蕾，不言放弃。2003年9月她如愿走进了北大教育学院，经过了四年的土木工程专业学习，她选择了攻读教育技术专业的硕士研究生。喜欢与人交流的吴晓蕾似乎天生与教育这个领域有缘。当时的中国已经出现了网络学习的方式，敏锐的吴晓蕾充分把握住了这一点。机会总是青睐有准备的人。一个很偶然的机会，LanguageCalls公司请吴晓蕾所在的这家公司开发软件平台，在双方洽谈的期间，英语不错的吴晓蕾积极地去协助会谈，实习生吴晓蕾的能力和素质通过这次偶然的机会被她的老板发现，会谈之后，老板当即决定让她来跟进这个项目，做项目经理助理。就这样，吴晓蕾从小小的实习生成了项目经理助理，而晓蕾说由于当时项目经理非常忙，所以她实际上做了项目经理应该做的一切工作，说到这里，吴晓蕾谦逊地说：“不是说我当时懂多少，什么都会做，而是我觉得我非常认真，每件事都用百分之百的精力去投入。”项目结束之后，吴晓蕾就收到了LanguageCalls的邀请，他们计划在北京建立一个学习支持中心，想让吴晓蕾来负责这项工作。就这样，LanguageCalls从吴晓蕾的客户变成了她的雇主。刚刚还是一个小小实习生的吴晓蕾将要开始靠自己的力量在北京拉起这家国际教育培训机构的大旗了。万事开头难，吴晓蕾在北京学习中心建立初期遇到的困难也许是她职业发展历程中曾遇到的最大的困难，“当时我要想的问题细到去哪里买办公用具，去哪里租办公室，去哪里招人，如何招人，因为当时公司只是一个初始的形态，什么都没有，两个老板都是外国人，不懂中国的国情，也并不常在中国，等于这边就剩我一个人，而我之前一点经验都没有，可以说一切都是从无到有。” 在一路摸索和不断努力下，Languagecalls北京学习支持中心终于在2006年2月底建立了。吴晓蕾在自己的职业发展道路上迈出了成功的第一步。接下来，在北京中心运作了两个月之后，外国老板决定把运作中心从美国迁往北京，这样整个团队在北京有了一个中心。目前，Languagecalls北京学习支持中心有来自11个国家40个正式员工，包括20个外籍员工，而当时初建时只有2个正式员工。现在的服务范围涉及多个语种，主要是中文和英语，中文教师主要在国内，英文教师在加拿大、美国、英国、法国、以色列、新西兰等国家。吴晓蕾一路走来都是十分的坚定的，她始终相信自己的选择是正确的，如今的吴晓蕾在自己喜欢的岗位上继续奋斗着，而她的年收入也达到了上百万。本文来自生意经，创业家系授权发布，略经编辑修改，版权归作者所有，内容仅代表作者独立观点。

近几年，计算机科学发展极其迅猛，几乎全面覆盖了各个行业，得到了非常广泛的应用。据PayScale的研究数据显示，在关于2019年哪个大学专业最“吸金”的调查中，电子工程和计算机科学专业榜上有名，位列所有专业的第二位。另外，从薪资待遇方面看，该专业毕业生的平均年薪高达$88,000，从业十年以上的人可拿到$142,200，这个薪资十分可观。从这个角度看，那些对计算机科学领域感兴趣，但从未接触过这个领域、也未修读过这方面课程的人，就会在某种程度上感到落后，或感到未来处于不利的地位。就在这样的形势下，美国宾夕法尼亚大学通过电子学习网站Coursera为学生们提供了新的在线硕士课程。宾大此举的目的是为了打破计算机科学研究生教育在制度上的障碍，也就是说，即使学生在本科阶段没有学习过计算机科学相关知识，也有机会拿到该专业的文凭。MCIT项目由10门课程组成，包含6门必修课程和4门选修课。其中，必修课课程设置有：软件开发入门，计算机科学，数学基础和计算机系统入门等，选修课内容涉及机器学习，数据科学等。学生可以在线上选择16-40门课程，然后通过几个月的时间来完成。据相关消息报道，该在线课程的毕生生已经能够将计算机科学与现有背景相结合，开发出了更加全面的技能。宾大工程与计算机科学系副教授表示，计算机不仅渗透到日常生活中，而且具有非常大的潜力，去帮助和解决世界上各类主要问题，对我们的社会产生了极其重大的影响。再加上MCIT项目的成本和灵活性非常吸引人。总费用（包括学费及其他可能产生的花费）为26,300美元，约为在校学位费用的三分之一。另外，宾夕法尼亚大学这个MCIT项目的毕业生还可以直接申请继续攻读计算机与信息工程（CIS/MSE）的学位，当然，前提是必须满足最低GPA要求，至少在一个CIS选修课上获得高分，满足大部分MCIT的毕业要求即可。除了MCIT项目本身要求的十门课程外，继续申请CIS / MSE项目的学生还需要修读六门CIS研究生课程，共计16个学分。

2019-03-16 09:12 | 教育部网站根据教育部官网消息，15日，教育部公布《2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线），2019年全国硕士研究生复试录取工作全面展开。据了解，教育部此前印发《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》和《关于进一步规范和加强研究生考试招生工作的通知》等文件，就做好2019年全国硕士研究生招生工作作出了全面部署。有关文件明确，招生单位在国家分数线基础上，结合生源和招生计划等情况，自主确定本单位考生进入复试的初试成绩要求及其他学术要求，但不得出台歧视性或其他有违公平的规定。招生单位应统一制定复试小组工作基本规范，复试小组成员须现场独立评分，复试全程要录音录像。接受调剂申请的招生单位每次开放调剂系统持续时间不得低于12小时。对初试科目完全相同的调剂考生，招生单位应当按考生初试成绩择优遴选，不得简单以考生提交调剂志愿的时间先后等非学业水平标准作为遴选依据。所有拟录取名单须公示不少于10个工作日，未经招生单位公示的考生，一律不得录取，不予学籍注册。各级教育行政部门、省级教育招生考试机构和招生单位需提供考生咨询及申诉渠道，并按有关规定对相关申诉和举报及时调查处理。为方便考生申请调剂，3月20日至4月30日，中国研究生招生信息网将开通“全国硕士生招生调剂服务系统”。教育部提醒有调剂意愿的考生，应及时登录“全国硕士生招生调剂服务系统”和招生单位网站，充分了解招生单位（含各院、系、所）的调剂工作办法、计划余额，以及相关专业不同学习方式（全日制和非全日制）在培养、奖助等方面的政策区别，并提前了解调剂系统的使用方法，按要求填报调剂志愿。（原标题《教育部公布2019年全国硕士研究生分数线》。编辑 王驭时）

中新网5月31日电 30日，“让全球优质教育资源触手可及-彼岸教育与海外名校合作项目发布仪式“在北京举行发布会。杜克大学、弗吉尼亚理工大学、伊利诺伊理工大学、克利夫兰州立大学、奥塔哥大学等海外名校与彼岸教育(Beacon Ecation)共同推出的一系列在线硕士项目以及线上线下混合硕士项目集体亮相并公开发布详情。弗吉尼亚理工大学全球可持续发展领导中心中华区代表Robert Fried，伊利诺伊理工大学助理副校长April Welch，中国成人教育协会成人外语高等教育专业委员会会长谢毅斌教授，北京外国语大学继续教育学院前任副院长吴丹、原富士通大中华区人事负责人及亚太首席人才官联合会理事许岚，以及彼岸教育(Beacon Ecation)的创始人王鹏程参加了此次发布会。各位专家从不同角度探讨了科技为教育行业带来的深刻变革，介绍了在线学位教育在世界各地的发展，并展望了学位深造和留学方式的未来趋势。彼岸教育的创始人王鹏程首先介绍了彼岸教育的愿景、使命与价值观，并向在场所有人介绍了在线学位教育市场的巨大潜力。作为此次新闻发布会的主办方，彼岸教育是国内领先的教育科技和服务公司，通过先进的科技和服务，将优质海外大学的优质教育资源引入中国，为中国大学生、毕业生和职业人群提供灵活便捷的优质学位教育。公司核心团队汇集了清华大学、北京大学、哈佛大学、杜克大学、牛津大学和宾夕法尼亚大学等海内外顶级名校人才，拥有十多年的金融、教育、技术、咨询以及法律等行业背景，共同践行让“优质教育无国界”的价值观。据悉，美国、英国、澳大利亚、新西兰、德国、意大利以及法国等国家的高等教育机构均已展开线上学位教育。美国四年制大学里已有超过60%的大学提供纯线上学位，其中不乏以藤校为代表的顶级名校，每年参与纯线上学位学习的学生已经超过300万，而市场仍在高速增长，预计5年后美国大学颁发的硕士学位中有1/3会是线上学位。随后，来自伊利诺伊理工大学的助理副校长April Welch，以及弗吉尼亚理工大学全球可持续发展领导中心中华区代表Robert Fried分享了学校开设在线上学位课程方面的经验，并向在场参会人员介绍了本次与彼岸教育联手推出的在线硕士课程。Robert还分享了沃顿商学院发布的最新研究成果，分析了在线教育的五大趋势。弗吉尼亚理工大学与麻省理工等知名大学并称“四大理工大学“，本次来华招生是自然资源和全球可持续发展硕士项目，据该校可持续发展领导中心中华区代表Robert Fried介绍，弗吉尼亚理工大学在该领域被评为全美第一。伊利诺伊理工大学在计算机科学、人工智能、机器学习、大数据等前沿方向上在世界范围内拥有良好的声誉，本次推出的计算机科学项目和电气与计算机工程项目在相关领域内分别排名第3和第5名。随后，中国成人教育协会成人外语高等教育专业委员会会长谢毅斌教授，亚太地区资深人力资源专家许岚、伊利诺伊理工大学的April Welch、弗吉尼亚理工大学的RobertFried，以及彼岸教育创始人王鹏程一同以“在线学位教育如何改变未来”为主题，探讨了中美在线学位教育的历史、现状与未来，解析了在线学位教育可能给在职教育带来的重大变革，并一同展望了在线学位教育在中国的未来发展路径。Robert分享了美国的数据，显示雇主对在线学位教育的接受度非常高。April认为在线学位教育为女性、资深在职人群提供了最新的终身学习机会。成人教育学会的谢会长作为中国成人教育的发起者、推动者以及见证者，高度评价了彼岸教育为中国教育行业注入的新鲜血液。他认为彼岸教育所引入的国际教育资源和在线方式恰如其时，能够满足庞大的国内需求，不仅会改变学习者的人生道路，也会改变中国的整体素质，是利国利民的好事。人力资源专家许岚认为，在线学位教育为在职人群提供了全新的再教育选项，不仅有益于在职人群知识提升和职位晋升，而且有助于提高我国的人才竞争力。

最近，经常有人问我，“美国XX大学的在线MBA项目靠谱吗？”、“美国XX大学在线硕士学位课程怎么样？”、“为什么感觉身边很多人都开始选择在线读学位了？”实际上，要回答这些问题并不难，但我还是决定系统梳理一下，方便更多读者了解在线学位教育的来龙去脉。01大学的互联网趋势经过研究，我发现，从上世纪90年代开始，高等教育就开始涌现网络化浪潮，此时一部分敏锐者也嗅到了未来在线学位教育的发展趋势。之后，美国大学在2012年率先推出MOOC，并引发了全球许多一流大学纷纷加入或创建各种MOOC平台、推出自己的MOOC平台课程的狂潮。中国大学，自然也不例外。不过，此时在线学位教育还没有真正萌芽，国内外大学的MOOC基本上都以公开课为主。在线教育机构与大学的合作也多止步于给学生“颁发证书”，而不是“授予学位”但是，很快，2014年开始有专家指出“在线教育是新一波教育革命浪潮，无论我们做什么或不做什么，‘云端上的大学’终将到来”。而美国《国家利益》杂志当时也预言：“未来50年内，美国4500所大学将会消失一半”。02欧美开始风行在线学位教育2016年，英国广播公司（BBC）报道称，在一流大学上网络课程同样可以获得广受认可的正规学位的设想，有望在5年内完全实现，学生只要完成了要求的学分，在家学习也可以拿到一流大学学位。果不其然，在这之后没多久，美国、英国、法国等国家的部分顶尖大学陆续开设了在线学位课程，但不少人却持有怀疑态度。对此，美国教育资讯网站Top Universities撰文指出：“虽然许多人对网络课程抱有怀疑，但已有不少一流大学推出了能与传统课堂媲美的网络课程，一样的课程表，一样的师资，还可授予官方认可的学位”。在文中，Top Universities还列举道：“纽约大学提供包括人力资源管理在内的多种学士、硕士学位的网络课程；密歇根大学提供商业管理专业的学士学位网络课程，以及会计专业的硕士网络课程；加州大学伯克利分校提供电路工程方向的硕士网络课程；波士顿大学提供金融服务管理专业的硕士网络课程……”当然，还有相当一部分大学采取了与全球著名网络课程平台Coursera合作的形式。2016年，Coursera和伊利诺伊大学（University of Illinois）厄巴纳-香槟分校（Urbana-Champaign）合作，率先推出了数据科学计算机科学硕士（Master of computer science in data science）和工商管理硕士（Master of business administration）2个在线硕士学位课程。2017年3月，伊利诺伊大学又发布了它与Coursera合作的第3个在线硕士学位课程：会计科学硕士（Master of science in accountancy）。与此同时，巴黎高等商学院（HEC Paris）也与Coursera联合开设了创新与创业硕士（Master in innovation and entrepreneurship）。2018年3月，Coursera更是与伊利诺伊大学、亚利桑那州立大学、伦敦帝国理工学院、密歇根州立大学、伦敦大学等世界顶尖大学一口气推出了6个全新的在线学位课程。其中，和伦敦大学合作的计算机科学为学士学位课程（2019年上线），这也是Coursera推出的第一个在线本科学位。可以预见，未来将会有更多大学和Coursera合作，共同推出更多在线学位课程。当然，Coursera和以上这些世界名校的合作也只不过是当今世界在线学位教育发展过程中的一个缩影和见证。03在线学位教育含金量受认可如今，环顾全球，在线学位教育不仅在美国落地开花，英国、澳大利亚、法国、日本、新西兰、德国、意大利等众多发达国家的高等教育机构均已展开线上学位教育。数据显示，美国四年制大学里已有超过60%的大学提供纯线上学位，其中不乏以藤校为代表的顶级名校。更重要的是，在美国，传统大学和在线大学，包括混合式大学中的在线学位项目都受到了同样的欢迎。同时，美国在线学位项目和非在线学位项目的入学标准、获得学位的要求也没有差别，且都受到高等教育体系的严格监管。在英国，一项社会调查显示，超过90%的雇主都能接受在线学位，并认为在学术能力上，只要是由同一所大学颁发的，在线学位和传统学位并没有区别。并且，由于在线课程对学生时间管理能力要求特别高，有一些雇主甚至更欣赏能成功获得在线学位的人。因此，有足够理由相信：未来学生通过在线学习方式获得的学位和线下授课学习方式获得的学位也将具有同等的含金量。04中美联手推出至道教育在线MBA和博士项目那么，目前中国的在线学位教育发展怎么样了呢？根据至道教育董事长周新旺博士的介绍，在线学位教育在我国也有了很大的起色，很多来自美国、英国、新加坡等国家的多所世界名校都开始与我国教育机构建立合作关系。至道教育作为清华大学清华控股旗下高端教育品牌和领先在线教育平台，也走在了时代的前列，分别与美国北方中央大学(Northcentral University)、美国福布斯商学院(Forbes School of Business & Technology)达成了MBA（工商管理硕士）、DM（管理博士）2个层次的在线学位教育合作。美国北方中央大学(NCU)和美国福布斯商学院(FSBT)都是美国著名在线大学，都位于美国加利福尼亚州著名海滨城市圣地亚哥，它们共同引领了当今全球在线学位教育的发展趋势和潮流。美国北方中央大学(NCU)是美国在线教育的领军者、全球最大的研究生院之一，是隶属于美国国立大学系统(NUS)的非营利教育大学。2003年NCU获得美国商学院认证委员会(ACBSP)认证，2015年获得美国西部院校联盟(WASC)高级学院和大学委员会(WSCUC)的权威认证，并获得美国教育部和高等教育认证委员会 (CHEA)和中国国家教育部官方认可及备案，2019年在美国“THE BEST SCHOOLS”排名第五，是名副其实的全美在线名校之一。目前，至道教育已经将NCU MBA在线硕士学位项目引进中国。经过两年多的耕耘，双方已经联合培养出400多位创新型实战MBA人才，受到了来自政府、金融单位及企业的好评。福布斯商学院(FSBT)则是享誉全球的美国福布斯集团旗下的非营利性教育机构，是美国西部院校联盟（WASC）高等学院和大学委员会（WSCUC）及国际商科教育认证委员会(IACBE)的认证成员，是中华人民共和国教育部推荐的国际性大学，也是被美国政府批准的“工商管理硕士授予单位”（含EMBA和MBA）及“博士授予单位”（含学术型及专业型博士-PhD & DBA），其目标是在十年内进入世界十强实战商学院之列。2019年8月，至道教育与福布斯商学院(FSBT)正式签约并联合推出了福布斯商学院(FSBT)管理博士 (DM)在线学位项目，旨在围绕“数字变革、科技突破、金融创新和组织发展”等方向培养实践型博士人才。那么，回到开头的问题，其实在线学位教育（包括学士、硕士和博士）之所以越来越受欢迎，是因为它具有“不受时间空间限制、反馈快速和及时、费用低廉”等显著优势，不仅适合广大大学生，同时也适合在职人士深造，真正兼顾工作晋升与学历提升兼顾，让鱼与熊掌兼得。总的来说，在线学位教育的发展得益于互联网技术的不断提高以及在职精英人士深造需求的不断升级。未来，5G技术的普及将会加速在线学位教育成为新热潮，使越来越多的名校破学校围墙和学习门槛的限制，成为“云端上的大学”，进一步满足当今社会人人终身学习的需要。

1、创业和学习的完美平衡我是出生于山东烟台“教育世家”的Frank，家里四代人都从事教育行业。因为家庭背景的原因，我一直在教育行业工作，至今已经15个年头。我们公司的业务包括：美国高端留学以及国际学校、国际幼儿园等等，幼儿园、小学、初中、高中、大学阶段都有涉及。2009年我在深圳创建哈博教育，同时还是深圳商业联合会会员、美中企业家商会成员，所以经常在中美两国参加各种活动，结交各行各业的企业家、政治家。从事国际教育工作这么多年，无论是为了个人成长还是业务发展，我一直有去美国读书学习的心愿，但始终未能实现，这在我看来是一个“人生遗憾”。但是，创业不易，真的很难做到脱产留学。幸运的是，我的美国朋友Charles给我推荐了杜克大学富卡商学院量化管理硕士项目。历史悠久的美国名校杜克大学长期位列全美前十，依托于杜克大学权威学术背景，富卡商学院也在美国名列前茅。因此我对这个项目的课程质量非常满意，全新的混合式学习方式更符合我的工作安排，帮我实现了去美国读书的心愿。我从去年开始筹备全国范围的幼儿园教育项目，而项目的健康和安全等等众多管理的细节问题都很重要。在这些方面，杜克大学的量化管理硕士项目内容也都很相关，对我的事业运营提供很大的帮助。2、线上+线下 认识更多优秀的人我的同学是来自全球的各行各业精英，跟不同行业的同学交流过程也可以听到不同的“新声音”和新观点。同学的年龄段从22岁刚毕业的大学生到60多岁的退休人员都有，大家出于不同的需求，选择了这个项目，这也印证了杜克大学量化管理硕士项目的含金量和全球认可度。有个俄亥俄州的同学，学的是生物工程专业，想要从事管理工作，但是没有相关的经验，所以报名杜克大学量化管理硕士项目进行系统性的学习。杜克大学的资深教授除了讲授专业的知识，还会提供海量的案例资源供学生学习。学到统计学课程时，由于课程难度较大，我经常会邮件请教教授以及彼岸教育助教老师，甚至有时候我还会向我的一个学生请教，他在美国学习统计学专业。他们都给了我很大帮助。通过杜克大学量化管理项目的学习，我学会了运用统计学知识做到精准的概率分析，提前预防可能发生的医疗风险。上课过程我还发现一个有趣的事情：相比国外的学生，中国学生课上发言普遍较少，而国外的同学课上非常活跃，简单问题、复杂问题都会积极发言提问。为了帮助大家，彼岸教育组织中国学生形成学习小组，经常开展线上和线下的交流、讨论、社交活动，而且彼岸教育每月也会定期举办线下活动，邀请行业大咖分享专业知识及国内市场行情，在这些活动里，我既学到了更多的前沿知识，又进一步拉近了和同学之间的关系。在教育行业浸淫多年，我清楚的认识到在线教育会是未来的一个大趋势，5G、VR等等众多新兴技术的到来会进一步加速高等教育行业的创新和发展，进一步给各类学习者带来更具人性化的教育机会和体验。彼岸教育与全球知名大学及学院合作，为中国本土学子和在职人士搭建通往全球优质教育服务的桥梁