西安建筑科技大学考研培训

4月21日，西安建筑科技大学发布了该校2020年硕士复试分数线及接收优秀生源的通知。相关信息如下：西安建筑科技大学硕士研究生复试分数线西安建筑科技大学接收调剂专业： 来源：西安建筑科技大学 西安建筑科技大学研究生招生办公室

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随着毕业季的到来，毕业学子们也走到人生的分叉口，就业、读研、出国……不同的选择带给他们不同的人生体验，成长的路上注定不会一帆风顺，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。近几年来，读研成为越来越多大学生的选择，本期人物志小栗子将为大家介绍一位成功上岸西安建筑科技大学的优秀学子，一起来看看她的大学历程。人物名片李依诺——土建学院 工程管理1602班勇敢尝试新事物，并为此不断努力，希望可以得到对等的回报，一位有自信、敢追求的女孩，只向前、不退缩是她的人生准则，西安建筑科技大学成功上岸，未来可期。获奖情况2016.11在土建学院“主持人大赛”中荣获一等奖；2016.12在土建学院“寝室文化节”中荣获一等奖；2017.5被授予“优秀共青团员”荣誉称号；2017.7在陕西理工大学“手工模型大赛”中荣获一等奖；2017.7在陕西理工大学“坚定文化自信 实现民族复兴”演讲比赛中荣获三等奖；2017.9-2018.7被聘任为土建学院学生会文艺部部长；2017.10在陕西理工大学“传承经典 理工之声”主持人大赛中荣获三等奖；2017.11在“喜迎十九大 我最喜爱习总书记的一句话”征文活动中荣获优秀奖；2017.12成为中共预备党员；2017.12被授予“校级三好学生”荣誉称号；2017.12在党校培训班举办的“不忘初心 砥砺前行”演讲比赛中荣获三等奖；2017.12在陕西理工大学大学生互联网+“圣樱杯”营销大赛中荣获优秀奖；2017.12在土建学院“岁月留声 光影重现”英文配音大赛中荣获优秀奖；2018.3通过了“计算机二级”考试；2018.5被授予“优秀共青团干部”称号；2018.7在陕西理工大学“施工仿真大赛”中荣获二等奖；2018.9在土建学院“混凝土材料设计大赛”中荣获二等奖；2018.9通过了中国建设教育协会的“BIM应用专业技能培训”考试；2018.10在“2018年全国高等院校BIM技能应用比赛”中团队荣获金牌项目部第三名；2018.12成为中共正式党员；2018.12通过“英语四级”；2018.12在年度班干部考核中被授予“先进个人”荣誉称号；2018.12通过中国图学学会的“全国BIM技能等级”考试，并为BIM一级建模师；2018年12月在年度班干部考核中被授予“先进个人”荣誉称号2019.3通过人力资源和社会保障部门教育培训中心的“BIM建模技术”考试；2019.3在《绿色环保建材》杂志发表论文一篇（第一作者）；2019.6被授予“优秀共产党员”荣誉称号；2019.6校级大学生创新创业训练计划项目结题（主持人）；2019.12获得“国家奖学金”2019.12被授予“三好学生标兵”荣誉称号；2020.5考取西安建筑科技大学硕士研究生；2020.6获得陕西理工大学“优秀毕业生”荣誉称号；初入陕理工，李依诺和所有同学一样，对于大学生活充满了期待，看到感兴趣的活动都想参加。出于满足好奇感和增长见识，懵懵懂懂的她竟然没有一丝一毫的胆怯。但随着参与活动的增多，她开始出现了胆怯，在大一的舞林大会的比赛中，当她看到参加的很多选手都是专业的，而自己只是业余的时候，第一次产生了胆怯的心情。人总是在锻炼中成长起来的，回顾那一次比赛，依诺同学说：“如果现在让我说该如何克服胆怯，我想我会说首先将目的纯化，其次摆正心态，这样才可以一直勇敢下去。”多姿多彩的校园活动锻炼了她的胆量，在活动中积累的经验也为她参加大型的比赛积累了经验。2018年，李依诺与同学们组队参加“全国高等院校BIM技能应用比赛”，取得了不错的成绩。那次比赛让她记忆尤深，尤深的不是比赛本身，而是从开始准备到结束比赛整个过程中团队三人和带队老师之间的团结与配合，正是因为队友之间的互相协作、相互支持才使她们“智者联盟”队从候选队伍中脱颖而出代表学校去参赛，并且通过努力拿到了三等奖的成绩，也是因为那次比赛才让她真正见识了“团魂”有多重要！在变优秀的路上，人们总会苛求各方面的完美，这样一位优秀的女孩，总会用高标准、严要求来鞭策自己。不仅积极参加各种比赛，学习更是不敢耽搁，优异的学习成绩背后，有坚持不懈的努力，也得益于好的学习习惯 。学习不是一蹴而就的，需要一点一滴的积累，好的学习习惯是取得优异成绩的基础。对于李依诺同学来说，作息规律、制定计划、善于总结是让她一直坚持并且受益匪浅的习惯。一副健康的身体是“乘风破浪”的前提；制定计划是保持生活有条不紊的关键;而不断反思、进行经验总结则是依诺同学成长道路的基石。回顾一年多的备考历程，李依诺同学有很多感悟与大家分享。如果想要成功，自律是首要的，所谓自律，不是外在的强制和监督，而是自觉的主动，要将往日激情的日子磨砺为日复一日的平淡。其次，在学习过程中，个人的复盘和反思是极其重要的，觉得自己每天都很刻苦，但是实际效果怎么样呢？要定时的进行检测，及时调整，这样学习才有真正的效果。最后，考研既是一个自我学习的过程，也是个人成长的过程，要在考研过程中学会成长。考研的那段岁月虽然艰辛，但她并不孤单，一路走来，不少陪伴她的老师、同学给了她莫大的鼓励。依诺同学说：“感谢在考研路上每一个帮助过、安慰过、鼓励过我的人，最后的成功有你们的一份功劳，感谢！”本期分享马上就要结束了，文末为大家送“福利”了，快拿小本本记下来。四年的时光匆匆流逝，希望学弟学妹们谨记：青春如白驹过隙，要找准自己的定位，找到自身的价值，这才是大学的意义所在，也是谁也夺不走的财富。愿学弟学妹们珍惜自己的大学时光，刻苦学习，享受生活，敢拼敢闯，不要给自己的大学生活留遗憾！来源：陕西理工大学 出品：陕西理工大学党委宣传部新媒体工作室文案：叶寒梅 编辑：杨理 审核：马露

有的人说，长安大学是211，选长安大学；有的人说，西建大是建筑老八校，专业实力强，该选西建大。有的人又说，西建大是建筑老八校，和土木有啥关系。很显然这些观点都很片面，而且对土木类专业也很不了解，对长安大学和西安建筑科技大学更不了解。第一，土木工程专业学科介绍土木工程专业在本科阶段是一个专业，除了给排水和建环之外，包含了其他土木学科，如结构，桥梁等。那么，在研究生阶段，土木工程是一个一级学科，代码0814，下面有很多二级学科：081401岩土工程，081402结构工程，081403市政工程，081404供热、供燃气、通风及空调工程（暖通），081405防灾减灾及防护工程，081406桥梁与隧道工程，以及一些自主设立的二级学科如土木工程建造与管理、土木工程材料等。此外，公路相关方向，如路基路面，路线工程，交通运输规划与管理等属于一级学科0823交通运输过程，与土木有交叉，但是属于两个领域。第二，西建大和长安大土木专业简述土木工程和建筑学是紧密相关的两个专业，一般既有建筑学，又有土木工程的学校，二者相辅相成，土木专业好的，建筑也不会太差。同样，传统高校（美院除外）建筑好的，土木也不差。非要割裂土木和建筑，显然是片面的。西建大虽然不是211，但是其在行业的地位还是有的，211是95年开始的，西建大组建是1956年，后来冶院一直是冶金部重点院校，凭借其土建特色，有了建筑老八校的名声，也代表了它的实力，后来冶金部撤销，学校划归陕西省，没有评上211，原因很多。省属院校的发展还是要靠财政支持，首先是陕西经济的问题，其次陕西高校也众多，土建优势学科的发展受到限制，但是能保持目前的水平，实属不易。在行业中的地位还是有的，超过很多211，985，特别在西北地区，当你研究生毕业找工作的时候会有很深的体会，凡是西北地区土建相关公司，设计院，规划局、建设局等都有西建大的毕业生。长安大学大家知道是原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院合并组建而成。最出名的专业是道桥，曾经是“亚洲道桥第一高校”，出了很多桥梁大师，国内很多有名的桥梁都出自长大校友之手。虽然长大是211，但是发展也没有想象中的那么好，总的来说和经济发展有关。但是，历史悠久，沉淀也够深厚，专业水平还是有的。第三，西建大和长安大土木考研如果你本科是土木工程专业，从考研的角度来说，看你选择什么专业。西建大的优势是结构工程，是国家重点学科，具有西部绿色建筑国家重点实验室（结构中心）、结构工程与抗震教育部重点实验室、结构与抗震陕西省重点实验室。此外，防灾减灾工程及防护工程学科是在1976年唐山地震之后发展起来的，分别于1993年和2000年获得硕士和博士学位授予权，是我国首批防灾减灾工程及防护工程硕士点。2003年自主设立了土木工程建造与管理、现代结构理论两个学科。所以，考西建大土木研究生，结构工程，防灾减灾工程及防护工程，以及土木建造与管理是首选。长安大学的优势是岩土和桥隧。具有桥梁结构安全技术国家工程实验室，国土资源部岩土工程开放研究实验室，干旱、半干旱地区水资源与国土环境开放实验室等。长安大学地质也是不错的，岩土工程本身也是和地质有关的学科，往往岩土好的都是和地质有关的学校，像地大和矿大的岩土工程都是非常好的。而且长大很多学院都招岩土工程，如公路，地测和建工学院。总之，两个学校各有特色，虽然西建大不是211，但是其优势学科，超过很多211，就业的待遇一般都是按照211给的。具体选择西建大还是长安大学，要看你选择哪个方向，你的实力，还要你是不是特别看重211这个名声等。此外，还要结合招生人数和考试难度。所以，笼统的说土木，或者说西建大是建筑老八校，或者说长安大学是211，就来评判土木考研该考哪个学校很显然是片面的。考研，除了看学校头衔，还要看学科实力。跟西建大类似的学校还有燕山大学，西南政法大学等。

“自己就像给家长和学生发消息的机器，每天醒来看到微信及企业微信里上等待回复的小红点，就有置身系统围城的感觉。”催到课、新生家访、沟通续报、老生回访、批改作业、答疑解惑、出境跟班……什么时候该做什么事，都有规定的流程和系统提示，做了一年多辅导老师的李洁如此对《深网》回忆自己离职前的工作状态。李洁在某教育公司武汉分校做了一年多的辅导老师，带完暑期班后，李洁提交了离职申请，准备考研，“这一年多的付出和收入不成正比，月薪上万只有几个月。除了周二、周三休息外，平时下午1点到晚9点自己都处于工作状态，年轻力壮时还能靠青春拼一拼，两三年之后呢？”收入不达预期，看不到将来的出路在哪里。不仅是李洁，多位已经离职的辅导老师对曾经从事职业的担忧都集中在这两点。李洁等辅导老师的离职并没有对公司产生太大的影响，在她们办理离职手续之前，他们的岗位就会被另外一位辅导老师或者实习生替代。“就像是流水线里打造的标品，为了保证公司业务和整个系统的运转，一般公司都设有救火机制，提前储备辅导老师”，某在线教育公司招聘负责人张军对《深网》表示。今年5月到6月就是在线教育公司校招及储备辅导老师的高峰期。6月份，刚刚23岁的张可欣正式成为重庆校区作业帮辅导老师的一员。“无论是薪水还是晋升空间，这份工作满足我对教育互联网公司的大部分期待”，张可欣说。据张可欣介绍，自己入职时恰逢作业帮重庆校区建校初期，入职仅5个月的张可欣已经成为组长，管理着10多位辅导老师。同一份工作，涉身其中的个体感受却截然相反。对此，有教育投资人对《深网》解释：“任何一个新职业的诞生都会经历从野蛮生长到磨合再到规范的过程。规则的建立必然伴随着调整、阵痛、利益纠葛，涉身其中的个体感受大相径庭在情理之中”。2016年，最先测试双师直播大班课模式的学而思网校招生人数实现跨越式的增长，只做服务不讲课的“班主任”开始走上历史舞台。4年后，人社部将这个群体命名为“在线学习服务师”。在这四年里，在线教育的用户已经从2016年初的1.1亿人发展到2020年初的4.2亿人，K12在线教育规模从2016年196.7亿元，增至2020年的884.3亿元；猿辅导、作业帮等公司的融资和估值以火箭的速度增长，上千亿估值的在线教育独角兽已经养成。在线教育狂飙突进的年代里，辅导老师群体人数从0开始猛增，仅头部10余家教育机构辅导老师数量就达10多万，成为在线教育行业崛起的底色，而撑起这个千亿级别市场的辅导老师则成为观察这个行业最重要的切口。《深网》通过对话多位在职及已经离职的辅导老师发现，这个群体95后居多，随着辅导老师筛选、考核、薪酬、晋升等系统的进化和完善，辅导老师群体慢慢形成了橄榄球形的生态结构。处于顶部的辅导老师月薪上万，深谙辅导老师考核和晋升之道；而处于尾部、还未与系统兼容的辅导老师依然面临着低收入、出路难的困境。从“草莽”到“正规军”如果将辅导老师这一职业发展分为三个阶段，2018年和2019年这两年都是关键节点。2018年之前，在线教育公司还不足以构建出这一职位的完整体系，大多处于“草莽”和摸索状态；2018年之后，看到辅导老师行业壁垒的在线教育公司开始从底层构建自己的辅导老师体系，这个群体进入规模化、标准化的生产阶段；2019年在线教育暑期营销大战之后，头部在线教育公司将目光转向新一线城市及二线城市的高校，应届毕业生成为辅导老师的主力军。“2018年前不少K12教育公司还没有All in双师直播大班课的决心，小班课、一对一等业务模式都在探索，所以此时，在线教育公司招聘的辅导老师多是在校实习生或者兼职，先小成本测试”，张军对《深网》表示。刘子琪的职业生涯就是从实习生开始的。2017年4月某一工作日，得到实习机会的大三学生刘子琪来到上地五街的群英科技园4层入职报道，当时作业帮400多号人都挤在这一层办公。“入职后就开始熟悉工作流程，第二天就进入了工作状态”，刘子琪说。据刘子琪回忆，实习时一周要来公司3天，主要工作是语音批改学生线上提交的作业，每周三晚上固定在QQ上给有疑问的家长和学生答疑。需要续报时，会与家长做个电话回访，提醒家长如需续报直接去公司APP报名。刘子琪的工作状态只是当时辅导老师工作状态的缩影，但那时不讲课只服务学生和家长的工作人员都没法给自己所处的岗位定性，是助教？是班主任？还是辅导老师？一个月后，刘子琪才明确了自己实习岗位的名称。2017年5月，作业帮在内部成立了服务运营部门，将做服务的老师分成班主任和助教。班主任负责与老师和家长沟通，助教只负责检查和批改作业。此时，想要锻炼自己沟通能力的刘子琪，选择了班主任的岗位。“这个分工只是过渡阶段，运行一段时间后，我们发现专业性强的助教没法与家长和学生直接沟通，不能形成闭环，所以2018年初，我们就将这两个职位合并成了辅导老师”，负责作业帮辅导老师招聘的王博宁对《深网》表示。王博宁2017加入作业帮，主要负责辅导老师的招聘和“开新城”（在各地建立辅导老师中心）。“2017年暑假作业帮首次上线辅导老师功能，为了储备辅导老师，短时间内大量招人，质量参差不齐也是没办法，只能先把团队搭建起来，再去粗存精了”，王博宁说。不仅是作业帮，主攻K12双师直播大班课模式的在线教育公司在储备辅导老师方面都经历过“先搭草台班子再优化管理”的过程。“这也很正常，因为辅导老师是个新兴岗位，如何管理、规范、考核等都是摸着石头过河”，张军说。转折点发生在2019年暑期。2019年5月开始，学而思网校、作业帮、猿辅导、掌门优课等一众K12在线教育公司掀起了暑期营销大战。有数据不完全统计，5月至7月，参与暑期招生大战的在线教育公司广告投放总额在30亿-40亿元之间。“因为一些公司的辅导老师都是临时招聘的兼职人员，后期服务效果欠佳，几十亿的投放虽然拉来了巨量的低价课用户，但正价班、长期班的转化并没有达到预期”，上述教育投资人说。几十亿的投放费用砸下去，却没有收到预期的效果，这让在线教育公司不得不反思一个问题：在双师直播大班课业态里，主讲老师和辅导老师究竟发挥着怎样的作用，谁才是服务交付的核心环节。“辅导老师和主讲老师的分工来自对教学动作的拆解，教学分为‘学’和‘习’两部分。其中，‘学’只占30%，‘习’的过程占70%。在公立学校，一个老师同时给40多个学生上课，教的内容是一样的，但学生的成绩却有好有坏，根源在于学习的方法和习惯。而在线上教育里，辅导老师就承担了监督学生学习、帮助其养成良好学习习惯的工作”，王博宁说。而从双师直播大班课整个产业链条看，各大在线教育品牌在教研、教学内容日趋同质化，主讲老师讲课内容很难拉开和竞品的差距，此时直接给学生和家长做服务的辅导老师质量就可能成为行业发展壁垒。“由于互联网技术的加持，主讲老师可以面对千人甚至是万人授课，效能可以几十倍甚至几百倍放大，公司只要保证技术和宽带就行。但辅导老师的人效是有限的，一个辅导老师一期带300人已经是上限，所以未来辅导老师的质量和服务水平就会成为在线教育公司竞争的制衡点”，王博宁补充说。从2019年9月开始，学而思网校、作业帮、猿辅导等头部在线教育公司开启了辅导老师“储备赛”，纷纷在西安、济南、石家庄等新一线城市或二线城市建立自己的辅导老师储备基地。伴随着辅导老师人数的快速增长，头部在线教育公司逐渐形成了完备的辅导老师选拔和培养体系。据作业帮招聘人员透露，目前公司招聘辅导老师的学历必须是统招本科，高中辅导老师招聘门槛更是提高到了一本以上。张可欣对《深网》回忆正式上岗前近20天的培训：在入职之前我们都有2-3天的岗前培训，了解公司的企业文化；之后会有3天的时间梳理专业功底，培训通过会拿到Offer，正式入职。“最重要的是入职后的近20天的系统培训，出镜训、学科训、功底训、业务训等，每个细分场景的培训都会在组内复盘和考核”。对于辅导老师现在的培训体系和流程，2019年6月加入辅导老师行业的李洁感慨颇深：“我们当时只培训了3天就直接上岗了，边带班，边学习”。“不仅是岗前培训，在辅导老师的考核和职业晋升方面，头部在线教育公司都逐步形成了一套自下而上的体系和逻辑，现在的辅导老师群体已经逐步脱离野蛮生长状态，进化成‘正规军’了”，王博宁说。收入天差地别“看不到希望和出路在哪里，与主讲老师同在一个团队，背负一样的续报指标，但收入天差地别”，多位从不同在线教育机构离职的辅导老师跟《深网》吐槽离职的原因。据李洁介绍，自己入职时的无责底薪是3000元，带班后有绩效工资，月薪在4000元-15000元不等，“1万多元的工资一般在寒暑期等续报高峰期，平时那点工资在武汉生活有点捉襟见肘”。对于李洁来说，更难接受的是，在长期班里，自己背负了与主讲老师同样的续费KPI，承担了更多的与家长沟通的工作，但从收入上看，感觉自己和主讲老师是两类人。有数据显示，2019年头部在线K12主讲老师中，45%以上的主讲老师薪酬超过100万，而且个比例还在动态提升。而据《深网》调查，今年头部在线教育公司在武汉、西安等非一线城市招聘的毕业生年薪在8万-15万之间。主讲老师和辅导老师算同一个战壕里的战友，当薪酬分配的天秤超出自己能掌控的范围时，焦虑、失重、不安全感就会纷至沓来。在张可欣看来，主讲老师和辅导老师的关系更像队友，“就像是接力比赛，主讲老师就是起跑线的那一棒。一个主讲老师承受的压力，不仅包括长期班的续报，还包括低价班转正价班的续报率，就像是枪响的第一声，主讲老师第一瞬间就要自己往前冲，给辅导老师的接棒打下基础。进入长期班后，长期班的续报率就主要靠辅导老师的服务了，但主讲老师的的冲刺也很重要，不存在比较的成分”。“主讲老师薪酬比辅导老师高，而且要高很多，从二者的单人贡献度上看，其实很好理解”，王博宁解释，“在线教育公司都很重视辅导老师的角色，从公司成本占比看，辅导老师薪酬占比高于主讲老师。但辅导老师是规模化团队，辅导老师的单人贡献度和主讲老师没法比，主讲老师三四百人可以贡献出几百万学员的量，但要贡献几百万学员的量，辅导老师可能就需要几万人”。至于薪酬和晋升的途径，据《深网》观察，辅导老师的薪酬和晋升体系是一个逐渐完善的过程，因为辅导老师是新生职业，没有可以参考的标准。2017年之前，很多辅导老师的薪酬都是根据线下教培机构的薪酬体系来定的，不拿底薪，以课时费为主。2017年之后，辅导老师才慢慢出现底薪一说，“因为辅导老师除了带班外，平时还会做很多与学生和家长沟通的工作，有底薪才合理”，张军说。“在逐渐完善的薪酬和晋升体系内，辅导老师如何发展还是看个体实力和选择。在专业等级方面，S级的辅导老师的年薪是B级辅导老师年薪的两倍，甚至更多；在管理岗位，每10个辅导老师就需要1个组长，每30~50个辅导老师需要1个主任，对于想走管理岗位的辅导老师来说，有很多机会”，王博宁说。S级和B级，是对辅导老师考核的一个评级。据王博宁介绍，公司每年会在续报率、完课率等指标有4次考核，辅导老师的级别从高到低可以分为S级、A级、B级、C级、D级。在入职之前，张可欣就清晰地知道自己的职业路径，要么走专业路径，做到S级辅导老师，要么走管理岗位，从竞选小组长开始，往主管、主任、学科负责人、分校校长发展。张可欣选择了后者，在入职不久，就开始筹备组长的竞选活动，“所有的辅导老师公平竞选”。成为小组长的张可欣现在需要统筹近10位辅导老师的工作，因为增加了管理工作，带班量有所减少，课时费等绩效也会随着减少，但会增加一些小组长绩效。“虽然有小组长绩效，我的工资远不及S级、A级辅导老师的高，但这不是我在乎的点，我希望在管理岗位更进一步”，张可欣说。在作业帮，“光速“晋级的故事并不鲜见，曾有人用2年时间从辅导老师做到地方分校校长。和张可欣同期进入作业帮做实习”班主任“的朱其玉，现在已经是作业帮小学辅导教学部统筹项目组的负责人。2019年底入职作业帮的庄烨瑶，9个月内一路从辅导老师、小组长，晋升为主管，92年出生的她，已经是30人辅导团队的负责人。但能从辅导老师做到校长的毕竟是少数，专业化的路径为更多的辅导老师提供了另外一种可能。据《深网》观察，头部在线教育公司的辅导老师都有自己的晋级体系，不同仅是称谓，有些在线教育公司的辅导老师可能分为一星、二星、三星等。已经在作业帮做了3年英语辅导老师的雷妮眼下目标只有一个，做到S级的辅导老师。与一毕业选择做辅导老师不同，西安建筑科技大学研究生毕业的雷妮第一份工作是在西安某职业院校当老师，2018年2月才入职作业帮。“我入职的时候，考虑过去应聘主讲，但按照公司现在的主讲老师的应聘标准，这条路已经完全被堵死了”，雷妮说。今年开始，头部在线教育公司的主讲老师，只对清北及海外名校的毕业生开放招聘。“非清北名校及海外排名靠前的毕业生已经很难拿到头部在线教育公司主讲老师的入场券了”，张军透露。辅导老师的培养悖论仅从外化的薪酬水平看，在非一线城市和二线城市，头部在线教育公司辅导老师的薪酬与其他大多数行业相比，还算有竞争力。据作业帮西安学校的辅导老师李榕介绍，这两年辅导老师底薪已经大幅增长。2020年11月，作业帮再次对全国的辅导老师提薪。“现在西安校区的辅导老师，保底底薪是5000元，外加500元的餐补。带班后，带班的绩效工资会另算。我2018年11月初入职的底薪只有2000元，因为我是硕士毕业，公司每月另发1000元的人才补助”，李榕说。据李榕介绍，她所接触的西安校区的辅导老师薪酬结构里，底薪只占一小部分，带班的绩效才是大头，“暑期有极少数辅导老师的月工资达到2万一点都不奇怪”。“不仅是为了赚钱，我们希望所有的辅导老师在工作的同时都能发现自己的闪光点和能力所在”，王博宁说。完备的培养体系是培养人才的机制保障，但在辅导老师这一职业群体却存在悖论。东方优播CEO朱宇对此表示赞同，“在线双师直播大班课对辅导老师的培养存在一个悖论，辅导老师要承担课后服务的角色，就要求有特定的专业水平。如果这个老师水平本身就非常好，可以教小班课，为什么要去做辅导老师？而如果一个辅导老师干了半年，就知道如何讲课了，他就会想去教课，这样就容易流失掉。此外，一个辅导老师应该带多少学生才能达到比较优质的服务质量，教学效果的要求和摊派人力成本中间的一个临界值是很难达到的”。辅导老师达到特定的专业水平就想去做主讲老师，这确实是个灵魂拷问。“对自己有要求的人，都会这么想，人往高处走，这是人性”，张军说。而在现实中，确实有极少数985 高校毕业的辅导老师通过自己的努力，从辅导老师成为在线小班课主讲，又进一步成为大班课主讲老师。“我属于特例，我能从辅导老师成为主讲老师，除了自身努力外，更重要的是卡对了公司发展的每个节奏，其实每一步都是自己选择的结果”，刘子琪说。据刘子琪介绍，2018年6月，公司内部试运行12人的英语小班课，对业务能力强的辅导老师开放了内部竞聘小班课主讲的机会。“当时公司内部的很多英语辅导老师都特别珍惜这次机会，都精心准备了试讲和面试，但最后80多位竞聘者只有10多位竞聘成功”。2018年11月，竞聘成功的刘子琪正式成为小班课主讲，“做小班课主讲后，第一感觉是累，教学、教研、与家长和学生沟通等所有的工作都由我一人完成，而且在薪酬上，我做小班课主讲后的工资还没有做辅导老师高”，刘子琪说。2019年初，在作业帮内部试运行的英语小班课与大班课合并。业务形态的迭代又给刘子琪等这些小班课主讲老师带来了一个机会——在内部竞聘大班课主讲。与上次竞聘小班课主讲不同，这次的竞聘更加激烈，刘子琪面临的对手还有清北等名校毕业生及公司从线下教培机构挖来的名师。刘子琪成为唯一一位竞聘成功的小班课主讲老师。“当时根本没有时间高兴，竞聘成功后，我就进入了高强度的岗前培训。刚做主讲老师那会，我们上课课件不能预览，100多页的课件要全部背下来”，刘子琪说，主讲老师只有周一上午的调休时间，除周末及寒暑假上课外，大部分时间都在小组磨课、赛课中度过。“子琪的转型路径属于非典型个例，现在辅导老师想做小班课主讲老师，就只能去走主讲老师的选聘流程。”有作业帮内部人士对《深网》表示。（应受访者要求，文章中的李洁、张军、张可欣为化名）

高考结束已经11天了，很快就要出成绩填报志愿了，在这之前，要跟大家说一说选专业这件事。和当年高二文理科分班一样，选对了科就是离高考成功近了一步，上大学选专业也同样。专业分很多，大学四年也不会察觉到有什么不同，但是毕业后找工作就会有很大的不同。如何选择最适合自己的大学和专业？一本看学校、二本看专业相信大家已经听过很多次了，事实也确实如此。能够上985、211的同学要注重挑选学校，大学毕业后就业，学校就你的敲门砖。二本看专业，二本院校实力都差不多，那么选择一个未来就业情况较好的专业就很重要。不是非常顶尖的尖子生，大家一定要重视填报志愿这件事。毕竟在填志愿时错报误报的事例实在太多，填好志愿的重要性不亚于高考。关于填志愿的建议有很多，比如我们常常听到的“穷不选金融，富不选IT”，真的是这么回事吗？金融专业听起来就很高大上，而且还跟金钱打交道，但是不推荐条件不好的学生学金融。第一，金融专业前期投入大，学费普遍高于其他专业，而且需要考的证很多，这也意味需要上的培训班很多，林林总总加起来的费用并不少。第二，金融专业未来就业也很考验个人资源，家庭背景较好的同学机会也会多很多。第三，金融专业门槛低，但回报率却挺多，所以金融行业也很饱和。对于普通家庭的孩子来说，如果你没有家庭背景，自身又没有过硬的实力（学历、智商、情商、颜值），那么你就很难在金融这个行业立足。另外，金融专业技术门槛不是特别高，或许你四年学的东西都比较“虚”，与医生、工科生比起来，你并没有过硬的本领。再来看IT专业，人们对这个专业最直接的感受就是“累”，各大互联网公司的程序员，熬夜加班是常态，但是他们工资回报率也是高的。更何况，现在身处哪个行业能够不喊累呢，哪怕是老师，如果教高中的话，晚上十点下班也很是常有的事情；医生如果没有到一定的级别，也得一直上夜班……很多985大学本科毕业直接进华为、阿里巴巴等互联网公司，年薪有个几十万，可以说相对于那些“高投入”、“低收入”的专业，计算机专业可以算得上是“低投入”、“高收入”的专业了，对于那些家境条件一般的学生来说，如果你想成功实现逆袭，或许学计算机专业是一个很好的选择。最后，无论选什么专业，要综合考虑自己的成绩、兴趣爱好、家庭条件、职业规划等多方面的因素，专业是关系到一辈子的事情，选前还得慎重！

在古城西安，有这样一所高校，它是原冶金工业部直属高校，大名鼎鼎的建筑老八校之一，熟悉高校的各位同学和老师一定知道，这所高校就是——西安建筑科技大学。如今，西安建筑科技大学虽然没有入选211，也没有入选双一流，但在陕西省乃至全国的建筑领域仍然很有地位，毕竟老冶院的名声可不是盖的，还有，西安建筑科技大学是“中西部高校基础能力建设工程”实施院校，也就是“小211”。这样说吧，西安建筑科技大学是一所实力非常强的高校。今天，小编就带大家重新认识，西安建筑科技大学的实力到底怎么样？一、8位院士校友衡量一所高校的实力，培养出多少位院士也是一个很重要的因素。通过查询得知，西安建筑科技大学共培养出8位院士，分别是：6位两院院士中国工程院院士：徐德龙、王小东、刘加平、侯立安；中国科学院院士：雒建斌、常青；2位国外院士南非科学院院士孙博华、英国社会科学院院士杨威。能够培养出这么多位院士，对于西安建筑科技大学来说也是杰出的成就，毕竟好多211高校的院士校友数量都远低于这个数字。二、4个学科西部第一衡量一所高校的实力，有一个很重要的标志就是第四轮全国学科评估结果。通过对比西安建筑科技大学部分学科在第四轮学科评估中的表现，我们可以看出，西安建筑科技大学建筑学、土木工程等5个学科获评B+，材料科学与工程获评B，管理科学与工程获评B-。整体来说，西安建筑科技大学上述7个学科在第四轮学科评估中的表现如下：B+以上学科数排名陕西高校第7位。1个学科排名全国第6，2个学科排名全国第4，4个学科排名西部第1，5个学科排名西北第1，7个学科排名西北前5。在所有非211高校中，西安建筑科技大学有4个学科排名第1，7个学科进入前5名。三、9个一级学科博士点作为国务院1981年批准的首批具有博士、硕士和学士学位授予权的高校，西安建筑科技大学的一级学科博士点数量也处于领先地位。通过对比官网数据我们得知，西安建筑科技大学拥有9个一级学科博士点，在陕西省属高校中名列前茅。同样，这一数据在陕西全省乃至西北地区也处于领先地位。下面为大家带来西安建筑科技大学的学科基本情况；一级学科博士点9个；材料科学与工程、建筑学、土木工程、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、管理科学与工程、机械工程、冶金工程。博士后流动站7个；一级学科硕士点25个；3个国家重点学科；硕士点涉及7个学科门类，基本覆盖了学校所有的本科专业。四、建筑学专业录取最高分超陕西省一本线125分西安建筑科技大学的建筑学、土木工程等专业的实力非常强，毕竟西安建筑科技大学工程学学科可是保持在ESI全球排名前1%的。如果说这个排名还不够明显的话，西安建筑科技大学的建筑学专业2018年在陕西省的录取最高分为599分，而2018年陕西省的理工类一本线为474分。建筑学专业在陕西的平均分也达到了575分，高出陕西理工类一本线101分。以上数据为西安建筑科技大学2018年在陕西部分专业的录取情况，来源为西安建筑科技大学招生网。五、21个陕西高校一流专业2017年，除了双一流高校名单、第四轮全国学科评估等大事件，作为教育大省的陕西省也推出了一流专业的评选，作为陕西省重点建设的高水平大学，西安建筑科技大学共有21个专业入选，入选数量仅次于西北大学，并列陕西省属高校第2。在这21个入选专业中，有9个专业属于一流专业建设项目，有12个专业属于一流专业培育项目。西安建筑科技大学一流专业名单六、建筑类排名全国第4，陕西第1。根据中国科学评价研究中心、中国科教评价网和武汉大学中国教育质量评价中心共同研发的《2017-2018中国大学及学科专业评价报告》显示，西安建筑科技大学的各类排名如下：中国非211院校竞争力排行榜第14名（陕西省第1名）中国大学分类型竞争力排行榜：理工类第46名（陕西省第5名）中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜：工学第55名（陕西省第5名）中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜：建筑类第4名（陕西省第1名）土木类第8名（陕西省第1名）环境科学与工程类第18名（陕西省第1名）材料类28名（陕西省第3）管理科学与工程类第50名（陕西省第3名）七、7年获7项国家科技奖励衡量一所高校的实力，国家三大奖也是一个很重要的标志。作为一所实力雄厚的高校，西安建筑科技大学近年来获得的国家三大奖数量也是非常多的，具体情况如下图所示：图片来源：西安建筑科技大学招办由上图可知，西安建筑科技大学从2011年起，先后获得了国家科技进步二等奖5项，国家技术发明奖2项。能够获得这么多项国家科技奖励，充分证明了西安建筑科技大学是一所实力非常强的高校。上面为大家介绍的仅仅是西安建筑科技大学的部分实力，综合来说，西安建筑科技大学虽然没有入选双一流，但是其强势专业的录取分数线毫不逊色于部分双一流高校。另外，除了上文中为大家介绍的部分校友，西安建筑科技大学的校友们还分布在政界及各个领域。综上所述，西安建筑科技大学是一所实力非常强的高校。身为建筑老八校之一，西安建筑科技大学不仅学科实力强，其综合实力也处于领先地位，可惜却没有入选211和双一流，希望西安建筑科技大学加强学科建设，进一步提升学校的综合实力，争取能够在下一轮双一流的评选中有出色的表现。报考建议：一本线上高分考生及对工程学相关专业感兴趣的同学可以报考。关注“高校与科研”，获取更多关于大学的原创解读 ！

在2020年中国科教评价研究院、中国科学评价研究中心、金平果网等（又称中评网）联合发布2020年中国大学本科教育分专业竞争力排行榜中，我校13个专业被评价为5★级专业，较2019年增加1个，具体专业见表1。陕西27所公办普通本科院校共计286个专业评价为5★级专业，其中，我校以专业总数13位列全省高校第8位，省内高校5★级专业汇总详情见表2。（以上数据为高教所研究人员人工统计汇总，如有遗漏，敬请指正）来源：西安建筑科技大学 出品：西安建筑科技大学党委宣传部 来源：发展规划处、高教研究所 编辑：王俊 翔子 审核：宋阳部分图片添加来源于网络

我们都知道建筑类专业是比较认出身的，不同的学校能学到的本领是不一样的。那么想学建筑学类专业首选当然是“建筑老八校”。说起“建筑老八校”，大家都不陌生，有清华大学、东南大学、天津大学、同济大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、重庆大学和西安建筑科技大学。在这八所高校当中有一所既不是985也不是211，且非双一流建设高校，它就是今天我们要来了解的西安建筑科技大学。西安建筑科技大学正门西安建筑科技大学由陕西省人民政府、中华人民共和国住房和城乡建设部和教育部共建，中国“建筑老八校”之一，原冶金工业部直属重点大学，国家“中西部高校基础能力建设工程”、国家“特色重点学科项目”高校，陕西省省属高水平大学。学校最早可追溯到始建于1895年的北洋大学，1956年全国第三次高等学校院系调整时，学校由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的建筑、土木、市政类系（科）合并而成，时名西安建筑工程学院。1959年和1963年，先后易名为西安冶金学院、西安冶金建筑学院。1994年3月，经原国家教委批准，更名为西安建筑科技大学。在学科建设方面，学校拥有原国家重点学科3个：结构工程、环境工程、建筑设计及其理论。在2016年全国第四轮学科评估中，建筑学、城乡规划学、风景园林学、土木工程、环境科学与工程5个学科为B+(全国前20%)；2016年11月工程学进入ESI全球排名前1%，2020年3月环境与生态学进入ESI全球排名前1%。学校设有研究生院，现有一级学科博士点9个，博士后流动站9个，一级学科硕士点26个；具有16种类别的硕士专业学位授予权。建筑学、城乡规划、土木工程、环境工程、建筑环境与能源应用工程、工程管理、材料科学与工程、给排水科学与工程、环境设计等9个专业为国家级特色专业。西安建筑科技大学景点学校师资力量雄厚，拥有在职中国工程院院士1名、南非科学院院士1名、双聘院士5名，国家教学名师、全国师德标兵1名，全国优秀教师4名、全国模范教师2名、全国优秀教育工作者1名、全国“五一”劳动奖章获得者1名、“长江学者奖励计划”特聘教授2名，国家杰出青年基金获得者4名、国家优秀青年科学基金获得者1名。虽然为双非高校，但是土木、建筑领域的实力不可小觑，每年都会有211甚至985高校的学校选考西安建筑科技大学建筑学相关专业读研究生。没有进入“双一流”一流学科建设高校确实有些惋惜。专注领域研究，无视外在光环，这样低调的西建大你觉得怎么样？