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软件项目管理第一课—IT项目管理实战案例介绍

软件项目管理第一课—IT项目管理实战案例介绍

1、项目背景2014年9月底,国家数字复合出版系统工程项目正式启动,国家新闻出版广电总局委托中钢招标公司公开招标,项目共分为34个包,项目资金来源为财政资金,投资规模4.3亿,项目建设周期40个月。招标公告发布后,本人所在公司立刻组织精干人员编写多个技术包的投标书,本人主要负责工程17包发布管理系统招标书的编写。工程于10月20号在北京金潮玉玛国际酒店开标,17包竞标人包括方正、清华同方、东软集团在内的16家公司竞标,竞争不可谓不激烈,经过答辩评标,由本人负责的17包竞标方案最终中标。近两年一直忙于《国家数字复合出版系统工程》17包项目建设,整个工程由近20个公司和研究所承担项目各分包建设。工程采用迭代式开发,研发周期40个月,原计划是到2018年3月完成,不过从当前建设进度来看,整个工程研发比原计划滞后近一年。工程滞后的原因除了工程系统复杂、近20家公司参与了工程建设,系统集成难度高,各方协调难度大的原因外。还有一个原因是有些项目承担方在项目管理上存在的问题,没有严格按照合同进度要求进行项目管理,导致项目研发滞后,影响到了整个工程的进度。再一个原因是工程采用迭代式开发,每次迭代都经历需求调研、系统设计、编码、测试验证、评审阶段,每个阶段的需求调研、系统设计都需要进行专家评审,每次评审29个技术包,4个集成包都要耗费近2个月的时间,也间接拖延了工程进度。当前工程建设已经进入V2.0版第三方测试阶段。回顾项目建设过程,有经验和教训,也有心得和想法。期间经历过因测试用例和软件质量问题,导致项目第一次验证测试险些没有通过的教训,也有第一次迭代需求评审得到专家一致好评的愉悦经历,更有团队建设不力,导致进度延迟,编码质量不高的问题。项目建设过程中诸多的问题和经验,促使自己写下来,还原项目管理过程轨迹,为读者提供可供参考的项目管理经验和教训。既然是还原项目管理过程轨迹,教材开端就从招标写起。项目中标后,同事都问写标书的技巧,是如何屡投屡中的,我只能哑然失笑,哪有什么技巧,只不过认真去写罢了,对标书的每一个指标的应答都要有据可查,合情合理,切不可信口开河,随便乱写。项目管理从两个角度去写,一个是从工程参与者的角度去看整个工程的项目管理;一个是从项目负责人的角度去看17包项目研发管理。工程项目管理以参与者的角度去记录工程多项目管理的组织机构、管理方法和手段,针对各分包项目进度不一采取的管理措施等内容。17包项目研发管理以项目负责人的角度去写,更多地是记录项目管理的经验和教训,涉及项目管理过程中的团队建设、范围管理(需求管理)、成本管理、进度管理、质量管理、风险管理。为叙述方便,后面内容所提到的项目和系统,如无特殊说明,均指17包发布管理系统。工程均指国家数字复合出版系统工程。2、复合出版系统工程介绍国家数字复合出版系统工程是我国政府在新时期振兴现代出版业的重点工程,已被明确列入《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》和《国家“十二五”时期文化发展规划纲要》。工程建设目标是重点研发统一标准的新型数字复合出版技术,形成综合印刷版出版物、数字出版物和各类数字信息资源生产与服务的数字复合出版系统。其中,数字复合出版是指新闻出版单位以结构化内容加工和管理为核心,支持多重产品和服务形态的全流程、数字化、自动化的按需出版方式。国家数字复合出版系统工程由34个分包,其中1个标准包,4个集成包,29个技术包。01包 编辑工具解决传统采编、加工中存在的问题,研发内容包括版面理解技术、编辑工具集和XML编辑工具集。02包 智能检校系统以智能检校工具(提供SDK工具)为核心,针对出版全过程质量进行智能辅助检校与控制,提高报纸、书籍、期刊、音像电子等出版物的质量。主要实现出版过程流程设置、出版过程模块化、系统管理、统计分析、文件校对等功能。03包 出版社复合采编主要为作者、编辑、审校人员及管理人员等用户提供统一的编辑平台,实现对文本、图表、多媒体、公式等不同类型内容的复合编辑和结构化编辑和协同工作流程。04包 期刊社复合采编利用最新信息技术与数据资源,结合采编流程,实现期刊约稿、组稿、审稿、编辑加工、引用跟踪等业务的自动化。05包 书刊协同采编通过数字化手段支持出版机构与作者、编辑之间实时、跨地域协同与合作,满足多人员、多角色、异地、实时协同编校的需求。06包 报社复合采编作为报业在复合出版过程中的生产工具,实现稿件、图片、图文混编稿、音视频的编辑、审核、签发、排版的管理。07包 媒体协同工作系统研发目标是在保证出版时间的前提下,满足多人、多岗位、多进程地协同编撰同一期、同一选题、同一板块、甚至同一版面的要求,实现多家新闻单位之间的合作。08包 结构化全媒体待编稿库管理系统建设目标是实现来自新华社、各记者站、网络或社会等各部门、各媒体新闻信息资源待编稿件资源的全部整合和共享。09包 图书选题及发行分析系统关注特定出版领域或相关出版事件的发展动态和趋势,收集微博、微信和网络媒体中与出版相关的动态、舆情热点,运用大数据分析技术,帮助出版社及时了解自身出版产品的市场反应和评价,调整出版计划和决策,为市场营销和发展战略制定提供参考依据。10包 新闻内容选题及评价系统为报社提供新闻报道选题策划、报送和审批的数据和信息支撑。11包 XML排版系统为XML结构化文档套用统一的版式模板,实现自动化排版、组刊及组稿,并在自动排版基础上实现版式的精细调整。12包 富媒体电子书制作工具集制作、管理于一体,提供富媒体电子书内容制作、封装加密、电子书管理、解析SDK和阅读器等功能。13包 出版业在线学习平台利用网络技术,根据不同教学模式、不同教育对象的特点,在不同的教学环节中为网络教学提供灵活的、可缩放的、适合于多种层面、多种对象及多种网络环境的交互式教与学支撑环境。14包 全媒体资源管理系统为出版单位的资源长期保存、资源检索、加工、发布、服务提供数据支撑。15包 版权及版权资产管理系统帮助出版企业清晰地梳理版权资源,甄别出对企业有运营价值的版权资产,并有针对性地运营。16包 少数民族文字出版资源管理系统及辅助工具本包包括少数民族文字出版资源管理系统和少数民族文字出版辅助工具集两个课题。17包 发布管理系统发布管理系统的建设目标是能够对多种形态的产品及内容进行发布管理的系统,可部署在出版机构或云端的。在出版单位面向渠道投送产品和内容的环节,系统可将前端传输过来的产品、内容存入产品内容发布库,将待发布的产品、内容进行内部链接的检测,发布目标确认后,自动发布到相应的目标,对发布产品内容进行留证,并支持对发布的授权时间期限、发布目标、版权记录等信息进行综合管理。18包 文件分发与按需印刷系统建设目标是研发满足按需印刷需求的印刷文件分发及远程投送一体化系统。19包 内容动态重组系统在领域专业词表和领域本体的基础上,考虑不同专业领域的特点,利用已构建的专业知识体系,以及各种媒体资源及内容之间关联性,根据事先设定的规则,将经过碎片化、格式化、结构化的数字内容资源,进行自动或半自动地重新组合,使之成为新的数字内容产品。20包 出版机构运营服务及支撑系统本包包括出版机构运营服务系统和出版机构运营数据支撑系统两个课题,为出版机构提供整体的、可拆分、可插拔的、全面的内容、资源、产品的运营服务解决方案。21包 复合出版数据传递系统依据国家标准和行业相关标准,参考国际标准,采集图书的产品信息、市场信息、营销信息和图书馆借还书等信息,通过数据共享服务,实现图书产业链上各环节的信息共享和交换。22包 数字资源标识管理与解析服务系统开发一个兼容ISO 26324-2012和ISO 17316-2014标准的数字资源标识管理系统和一个数字资源调度解析服务系统,实现数字资源标识分配、注册、登记、管理及数字资源标识解析调度的功能。23包 全国出版内容交换系统构建统一的共享平台系统,加强全国范围内的稿件统一管理和交流。24包 出版信息采集及策划服务为出版机构提供对各类出版物信息的采集和利用服务。25包 数据交换池系统建立一个统一的数据交换平台,实现出版机构内部各个业务系统之间数据交换、出版机构与外部的加工系统和出版资源发布系统之间的数据交换。26包 多形态广告发布系统为出版机构的广告业务提供便捷易用的广告发布平台,针对不同媒体,根据不同出版物特征、不同用户的阅读偏好等特征,投放适合的广告,灵活定义广告展现形式,方便管理广告位信息,精准投放广告。27包 全文相似性分析系统将作者提交的内容与已出版期刊、书籍、学位论文等全文内容进行比对分析,并形成分析报告,为专业、教育和学术期刊等出版机构的编辑提供相似性辅助分析服务,实现对学术不端、写作不规范或使用未授权内容等重点问题的把控,保证学术出版质量。28包 领域词表构建与管理系统考主题词表构建的方法和相关标准,为新闻出版单位提供领域专业词表构建所需的辅助工具,支持领域专业词表的协同编纂工作。29包 领域本体构建与管理系统针对数字出版知识服务的需要,研发适合于新闻出版行业使用的领域本体构建与管理系统。通过本系统,新闻出版单位可以构建领域本体库,实现知识管理。30包 工程标准制定围绕行业需求和工程建设内容,建立一套支持工程研发的工程标准体系。31包 工程总体集成工程总体集成是在系统工程科学方法的指导下,根据工程总体设计,从建设单位和出版行业的需求出发,将本工程硬件、系统软件、工具软件、网络、数据库及相关应用软件集成为相互关联、统一协调的数字复合出版系统。32包 图书应用集成图书应用集成是在系统工程科学方法的指导下,从图书出版机构的实际应用需求和业务流程出发,针对专业出版、教育出版和少儿出版等应用示范单位的特殊情况,整合本工程中涉及图书出版的全部技术成果,满足和图书出版机构已有系统或服务的衔接需求,对相关软硬件系统、工具软件、网络、数据库及其他应用软件进行集成,形成图书数字复合出版典型应用系统。33包 期刊应用集成期刊应用集成是在系统工程科学方法的指导下,从期刊数字出版的实际应用需求和业务流程出发,充分反映期刊出版的定期更新、专题性、系统性等特征,并针对期刊应用示范单位的特殊情况,满足和期刊出版机构已有系统或服务的衔接需求,整合本工程中涉及期刊出版的全部技术成果,对相关软硬件系统、工具软件、网络、数据库及其他应用软件进行集成,形成期刊数字复合出版系统。34包 报刊应用集成整合本工程中涉及报业出版的全部技术成果,对相关软硬件系统、工具软件、网络、数据库及其他应用软件进行集成,形成报业数字复合出版系统。

乃焚大槐

攻读在职MBA硕士学位有什么优势?

每次讨论:“什么人该读MBA的时候”,我就知道这是个类似我和你妈同时落水你要救谁的坑。无论你如何解释,想读的人都会认为,自己就是你描述那个人,而不想读的,会自动划到另一类,或者把你的观点不屑一顾。在这个年代年代没有标准答案,谁也没有资格告诉别人“该”做什么。所以我换了个方式,尝试谈谈,MBA的收益分布?MBA到底有哪些收益?哪些来自MBA教育本身,哪些其实是来自于外界?哪些是你能短期看到的?哪些是长远影响一个人的?MBA带来的收益分析这个收益表我们能学会很多:其一,MBA的收益更多来自个人努力而非学校平台,学校更多提供了一个展示你的才能的平台。MBA学校经常炫耀的毕业生就业年薪,与其说与MBA教学质量相关,不如说与MBA学员入学前的收入相关。总结来说:读MBA是成功的必要条件,非充分条件。在职MBA一、个人收益MBA是一个系统的梳理自己职业经历和经验,并且跳出原来职位看全局的机会;学习过程中的系统理论和大量实战,帮你建立起来系统的思考框架以及商业实战经验,最后毕业后的学习,也是你一段可以重新定位,独立思考人生的机会。另外,办学学校的文化底蕴,讲师魅力对于个人也会有深远影响。MBA通过教授授课、案例分析、企业实践、校友经验分享等途径迅速积累同龄人无法拥有的广博知识量,这就如同在寻找宝藏的探险中拥有了一张藏宝图。世界无时无刻不在发生着变化,在全球化经济环境下,学习、创新、解决问题和沟通交流的能力(SKA—Skills,Knowledge and Aptitude)将成为职场最重要的技能。这三者达到平衡的人是企业真正需要的人才,而这些人在职场中也是游刃有余。二、职业收益1、思维升维,认知升级编者曾经知道一个学员,做销售做了五六年,也积累了相当丰富的实战操作经验。有一次跳槽去应聘某知名快消企业的区域营销经理的职位。在面试的过程中,所有关于具体操作层面的问题,他都能够对答如流,但上升到系统层面及战略层面的问题时,他的脑子就一片空白。我相信在职场上做过五六年的人都有这种感受:感觉在具体的操作层面,无论是流程,还是技巧与方法,都能够熟练掌握;但如果从更高一层的角度去看待问题,往往又不知道如何下手。通过MBA的系统性学习,拓展视野,学习高阶知识,学习高阶思维,提升自己的思维维度,与认知层次。2、学管理读MBA,“重点不是管理学,而是学管理”。MBA是重实战,是专硕,是培养应用型人才。但MBA也不能忽视理论学习,应该是理论+实战的组合。3、知识结构化还没有管理经验的学员,是快速学管理的最佳途径。已经具备管理经验的学员,可以系统性学习。企业内部培训,以及自己的自学,都是碎片化的学习,不成体系。通过MBA的学习,能够成体系的学习管理学知识、和管理实操性。以前从事金融、HR、市场营销、供应链管理、生产管理、技术管理、工程项目管理等等领域,因为工作突出,被提拔到企业运营管理层,这时候就面临管理上的系统性问题。例如从市场总监,营销总监上升到副总,管辖的范围与人数增加,管理方式与思维也不同,之前学习的、工作总结的管理经验就会明显不够用。需要把之前的碎片化的管理学知识和管理经验进行结构化,系统化,MBA就是干这个的。4、视野的拓展一个人,在一个城市、一个行业、一个企业、一个岗位待的时间长,必然会有视野、思维的惯性,或者叫路径依赖。惯性时间长,会转变为视野与思维的局限性,最终会形成职业瓶颈。MBA可以通过书本知识学习、教授教学中的交流、与各行各业的同学之间的交流、参加学术论坛、参加各种活动与MBA赛事,跳出之前的惯性圈,获得更广阔的视野。获得更广阔的视野,跳槽并不是好选择,除了“外面的世界很大,我想出去看看”,还可以通过读MBA来实现。5、提高发现问题、分析问题、解决问题的能力MBA的学习有两个维度,一个是广度,一个是深度。所谓广度就是课程覆盖面广,关于企业管理的方方面面都要学习。深度,是指研究方向,毕业论文。在一个领域深度去分析问题、解决问题。毕业论文基本结构:除去开头绪论与结论,中间就三章,就是发现问题、发现问题、解决问题。通过论文的撰写过程,培养学术能力,也培养解决问题的能力。这是一个核心的职业能力,这也是毕业论文的目的。6、突破瓶颈人生职业阶段是阶梯式上升,不是直线上升。需要一个台阶一个台阶的走,每到一定阶段,就会有一个瓶颈期,突破瓶颈期就能上升一个台阶。身在职场,不同职位等级的人,所做的事情是不一样的,他们所具备的眼光与思维模式同样也有差别。一个最基础的业务员,想着如何维护好终端,这是战术层面的东西,也是他的职责所在;但如果一个营销总监这样的角色,还和业务员一样天天想着如何去和终端老板打交道,那就是他的失职了。每一个企业的运营,都会由战略与战术所构成。大的战略会细分成小的战略,小的战略会细分成一个一个的执行战术,由基层人员去付诸实施。不同层级的人,分别负责不同高度的工作,各司其职,这也是团队协作的意义所在。同样,每一个不同层级的人,也存在不同的知识结构。层级越高,你看问题的眼光和思路就要越高,你的整体知识结构层次也要向上发展和突破。要不然,你的能力,永远只能停留在具体的基层操作层面上,不会有大的发展,职位上更不可能有上升。另外,从沟通的层面来说,你的职位越高,你与老板的距离就越近,你与公司最高领导接触的机会也就越多。如果你看待问题的思路无法与老板们保持在高度上的一致性,那么,你的能力是无法得到认可的。在这样的情况下,你向上晋升的可能性就微乎其微了,职业生涯也会就此止步。三、告别舒适区编者也接触到一部分同学考MBA,并未是为了管理,而是为了让自己保持学习的状态、习惯,不让自己待在舒适区,保持持续学习的惯性,保持战斗状态。

干得好

2019年在职研究生秋季招生开始,有哪些好考的学校和专业?

在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生和中外合作办学硕士三种方式,其中,同等学力申硕和中外合作办学硕士是由学校自主招生的,主要分两个招生季节:春季和秋季。从7月份开始,在职研究生就开始进入秋季招生的阶段,可报考的院校有哪些?专业是什么?同等学力申硕:是免试入学的在职研究生,可获得国家承认的硕士学位。中外合作办学硕士:先考后学的在职研究生,但免全国统考,仅参加学校的面试,可获得国家承认的国外学位。一、2019年在职研究生秋季招生院校:▼同等学力申硕:中国人民大学、首都经济贸易大学、中科院心理所、社科院、中国政法大学、北京外国语大学、中国传媒大学、上海财经大学、吉林大学、南开大学、山东大学、北京师范大学、北京工业大学、西北大学、厦门大学、西南财经大学、西北政法大学、湖南大学、华中科技大学、深圳大学等。▼中外合作办学硕士:中国人民大学-拿大女王大学中国社会科学院研究生院-美国杜兰大学江西财经大学-美国纽约理工大学北京邮电大学-法国里昂商学院沈阳工业大学-美国班尼迪克大学北京科技大学-美国德克萨斯大学除了以上院校还有很多学校可以报考,具体可进入在职研究生招生院校汇总页查看,还可进入中外合作办学硕士栏目页查看。二、2019年在职研究生秋季招生专业:▼同等学力申硕:法学、心理学、教育学、医学、金融学、企业管理、经济学、国际贸易、人力资源管理、MBA、会计学、新闻学、计算机、英语、设计艺术学、MPA、行政管理、统计学等。▼中外合作办学硕士:金融硕士、金融管理硕士、能源管理硕士、MBA、项目管理、全媒体新闻硕士等。想了解在职研究生具体各校都招收哪些专业?学费、学制、上课方式等问题?可在下方“小程序”查看具体简章。

泷岛

IT项目管理的PMP备考心得

PMP考试成绩拿到5A成绩的时候,非常惊喜,同时又感觉是水到渠成的。在备考的日子里,自己按部就班、稳扎稳打,备考过程中的三次模考成绩都超过了老师定的目标线。下面将我的备考心得给大家分享一下:报考初衷:本人是做IT项目管理工作的,工作8年多了,积累了自己的一套项目管理方法,但是毕竟没有经过系统的方法学习,所以可能存在很多的不足,于是想通过PMP的学习,完善自己的项目管理体系,提高自己的项目管理能力。三、备考方法与心得:1、严格按照机构的备考计划执行初次接触PMP会发现有大量的学习资料(纸质图书、学习视频、模拟试题、在线问答等,尤其是那本PMBOK的厚度,让人汗颜啊),如果没有一个系统的备考计划,会陷入茫然,不知何处下手。所以在没有备考经验的情况下,请按照光环提供的备考计划,按部就班的执行,毕竟那是多年沉淀下来,有一定的合理性。2、时间是挤出来的参加PMP考试的学员基本上都是目前在职工作的,所以每天手头都有大量的工作需要处理,而且很大一部分已经成家,有自己的家庭需要照顾。 根本没有充裕的连续时间去备考,这就需要我们想办法去挤时间、利用碎片化时间。比如:上下班坐车的路上,中午饭空时间,晚上下班时间、上班期间的休息时间、周末时间等。在这期间要发挥PMP的管理思想,做好干系人(领导、同事、家庭成员等)管理、沟通管理,全力保障学习时间。3、学会抓重点五大过程组、49个管理子过程,考试占的权重不是均等的,要按照老师的指导与要求,学会抓重点。比如规划过程组、监控过程组的比重较高,要重点加强学习。此外对于每个章节可以提炼出关键字,便于您通过关键字来回想PMBOK整个体系架构。对于个别知识点,如固定资产折旧的计算,方法复杂,耗时较长,不如直接蒙一个答案,不要过多的浪费时间。4、总结很重要知识点学的再多,如果不消化,仍不是自己的。因此学习之后的转化为自己的才是最重要的(概念要清晰,不用全部背下来,但是要理解,用自己的话翻译出来),切记不要死记硬背,因为同一个知识点,PMI会变换成好多种形式来考您。5、复盘、复盘、复盘(重要的事情说三遍)光环提供的三套模拟题,基本涵盖了大多数的考试知识点。因此模考完成后,考的好不要骄傲,靠的差不要气馁,都要静下心来好好复盘,深刻理解每一个题型对应的考点,学会融汇贯通(切记题目死记硬背)。6、多沟通、多交流对于书上、学习视频、模拟题中的知识点,如果自己研究不明白的话,要微信群里多向班主任、辅导员、其他同学请教、讨论。以上是我个人PMP备考的心得,希望对大家有所帮助。预祝各位都能顺利通过PMP考试! 谢谢

不言而出

报考专业硕士在职研究生需要哪些条件

在职研究生专业硕士只是研究生教育的一种方式。培养具有坚实理论基础的高层次应用型人才,满足特定行业的专业人才。随着一系列在职研究生招生政策的出台,研究生教育将慢慢由培养学术人才向培养应用型人才转换。面向广大在岗人员,参加全国在职硕士学位考试,采用在职培养模式,实现在岗深造和终身学习的意愿。以下是申请专业硕士学位(在职)各专业研究生考试的条件:一、基本条件国家专业硕士研究生入学考试申请人必须符合下列条件:1.中华人民共和国公民。2.支持中国共产党的领导,有良好的道德品质,遵守法律和纪律。3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求的。4.考生的学术水平必须符合下列条件之一:(1)毕业于国家承认的具有学士学位的人。(2)毕业二年或者国家承认的高等职业学位毕业二年以上的,以及取得国家承认的学士学位的,按照招生单位的培养目标,符合考生特定学术要求的人员,应当以与本科毕业生相同的学术资格申请考试。(3)获得硕士学位或者博士学位的人。2.一些专业如管理类。报考工商管理、工程管理、育硕士教育管理、公共行政、旅游管理、工程硕士项目管理、教育管理等人员应当符合下列条件:(1)符合基本条件的要求。(2)本科毕业后有三年以上工作经验,专科毕业后有五年以上工作经验,与本科毕业生具有同等学术能力的,或者取得硕士或者博士学位,工作经验二年以上的。二、法律专业申请法律硕士学位入学考试的人员必须具备下列条件:(I)符合基本条件的要求(2)申请考试前,所学专业为法律专业(只有普通高校本科法律类的法律专业(代码0301)毕业生、专业水平法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等才能报名参加考试)。三。法律专业(非法学)申请法律(非法律)专业学位和硕士学位考试的申请人必须符合下列条件:(I)符合基本条件的要求(2)入学考试前所学专业为非法律类专业(普通高校本科专业法律类专业(代码0301)毕业生、大专法律类专业、自学考试形式的法律类毕业生不得报考)。四、其他专业报读法律(非法律)、法律(法律)、商业管理、公共行政、工程管理、旅游管理、工程硕士项目管理、教育硕士教育管理、体育硕士学位竞赛组织以外的任何人,对具有专业学位或硕士学位的研究生进行入学考试,必须符合基本条件的要求。以上是对专业硕士在职研究生考试条件的介绍。据信,学员对在职研究生有一定的了解,在中国研究生招生信息网中可以找到越来越多的在职研究生信息。如果你有任何其他问题,你可以问我们的在线老师。

鬼网吧

大家看好了!工程管理硕士和工程硕士是不一样的

很多人分不清工程管理硕士和工程硕士的区别,甚至有的人以为这是两个相同的专业,只是说法不同而已。其实,这两类硕士是有区别的。工程硕士,是指参加10月份举行的全国在职研究生统一招考,经过在职学习(学习期间必须在学校集中学习6个月以上),取得工程硕士学位,没有研究生毕业证书。属于专业学位。类似的有教育硕士、法律硕士、农业推广硕士等等。工程硕士专业学位侧重于工程应用,主要是为工矿企业和工程建设部门,特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工程硕士属于在职考试,认可度不如工程管理硕士。工程管理硕士是2010由中国工程院提议,委托清华大学进行学科论证,同年批复新设置的一种专业学位。工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。工程管理硕士的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解,如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等;注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解,如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等;注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧;注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。工程管理硕士每年的10月中下旬报名,11月进行现场确认,12月份下旬考试。考生可直接到所报院校的研究生招生办公室报名,也可在各省、自治区、直辖市高校招生办公室指定的报名点报名;考生通过全国统考后可以获得双证,即学历证和学位证。

不坐

2018在职研究生最新报考条件

2018年同等学力申硕报考条件:一、学历:1.专科:可报名在职研修班,参加课程学习,不能申硕。2.本科:有学士学位者,毕业满3年及以上。(无学士学位者,只能参加课程班学习。)3.硕士、博士学位:已获硕士学位或博士学位可报考。4.国(境)外学历:获得国外学校颁发的学位证书,需到中国留学服务中心认证后才可报考。☆特殊专业:以同等学力申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的考生须满足以下条件:(1)临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位;(2)正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师;(3) 申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训学科相对应。二、科研成果:在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩。2018年非全日制研究生报考条件:一、学历:1、专科:获国家承认专科学历毕业满2年及以上。2、本科:获国家承认本科学历,应、往届毕业生皆可报考。3、国(境)外学历:获得国外学校颁发的学位证书,需到中国留学服务中心认证后才可报考。4、硕士或博士学位。已获硕士、博士学位的人员可报名。(注意:在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。)☆特殊专业报考条件:(一)工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士。1、专科:获国家承认专科学历毕业满5年及以上;2、本科学历(含本科无学位):获国家承认本科学历毕业满3年及以上;3、硕士、博士学位:获国家承认硕士、博士学位毕业满2年及以上;(二)法律硕士(非法学)与法律硕士(法学)1.法律硕士(非法学):报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。2.法律硕士(法学):报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。以上就是在职研究生的报考条件,大家可根据自身条件对号入座。

人类悲之

全面解读——在职研究生的含金量如何?

随着时代的发展,竞争力的提高。最近越来越多的人选择在职研究生来提高自己的能力。但又担心在职研究生真的行的通吗?真的被社会所认可吗?它的含金量又如何?今天就来全面解读一下在职研究生的含金量究竟如何?在职研究生获取的三种途径总之来说,2016年起取消了十月联考专业硕士的考试形式。目前在职研究生的考试形式主要有两种:一种是十二月底全国统考,另一种是同等力申硕。改革规定十月份联考取消后原有专业将会并入十二月底的全国统考。在职研究生改革前后对比在2016年教育部发布在职研究生改革通知,主要包括两大点:一是取消十月联考专业的考试形式;另一个就是2016年12月1日之后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。毕业之后获取学历和学位双证,毕业证书上也会标明“全日制”或“非全日制”字样。关于2016年教育部发布的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中有提到全日制和非全日制将实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等的法律地位和相同效力。这次改革对在职研究生来说,意义非凡。在职研究生的含金量如何?1.关于证书的含金量在职研究生也可以称为双证在职研究生,毕业之后会发学历和学位双证。而且国家也有相关规定,双证在职研究生学位和学历与全日制研究生学位和学历是具有同等法律效力的。2.关于课程的含金量无论是在职研究生还是全日制研究生都有相同价值的培养标准,虽然上全日制和非全日制的上课时间不同,但都是需要把课程学完才能完成毕业,所以在课程的含金量上是不用质疑的。3.关于考试的含金量双证在职研究生究生与全日制研究生考试难度是一样的,不仅如此,连分数线也是一样的,由此可见,并没有放松双证在职研究生的招生,而且录取时也是择优选择。无论是证书、课程还是考试在职研究生的含金量是不用质疑的。关于管理类的硕士近年来会有越来越多的人会选择管理类的在职研究生,什么是管理类的硕士?我们一起来看看吧~管理类硕士包括七个专业分别是:工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程管理硕士(MEM)、旅游管理硕士(MTA)、图书情报硕士(MLIS)、会计硕士(MPAcc)、审计硕士(MAud)。报考条件:会计专硕、审计硕士、图书情报、工程管理硕士(工业工程与管理,物流工程与管理)报考条件:本科应届,专科毕业满两年。工商管理硕士(MBA)公共管理硕士(MPA)工程管理硕士(MEM)旅游管理硕士(MTA)报考条件:本科毕业满2年,专科毕业满4年。注:函授、网教、自考有无学位均可报考!考试科目:①管理类综合(初等数学75分,逻辑60分,写作65分,满分200分)②英语二(满分100)考试时间180分钟培养方式:学制2-3年,培养过程分别为课程学习和论文两个阶段上课方式分为全日制和非全日制全日制:周一至周五上课,获得全日制硕士毕业证和学位证非全日制:周六日或集中上课,获取非全日制硕士毕业证和学位证适合人群:MBA适合人群:职业经理人 企事业行政管理人员 传媒界 互联网界 房地产界 金融界等各大企业的中高层。MPA适合人群:机关事业单位公职人员 医疗机构管理人员 学校管理人员及教师等。MEM适合人群:企事业单位和政府部门从事工程管理、供应链运营、项目管理、信息管理等工作及相关领域人员。在职研究生社会认可度关于在职研究生随着政策的改革,社会的发展,在职研究生在社会上的认可度越来越高。非全日制研究生遭歧视?各部门硬核正名!图片来源网络

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2021非全日制研究生工程管理硕士(MEM)有就业前景吗?

2021非全日制研究生工程管理硕士(MEM)有就业前景吗?在职考研已经成为现如今人们提升自身的一个常见选择,不仅仅是热门的MBA,现如今对于MEM的人群也越来越多,那么考MEM工程管理硕士的性价比怎么样?对于有理工科背景或从事工程项目领域的同学,考MEM事半功倍。MEM的专业特色主要就是针对工程管理专业硕士的综合性、应用性特点,充分考虑了工程管理实践对专门人才的知识与素质要求,突出了工程与管理学科相结合的特色,注重培养学生的实际分析能力和创造性解决实际问题的能力。对于报考条件:1. 本科毕业满三年以上(入学前)2. 大专毕业满五年以上 (入学前)3. 研究生或博士毕业满两年以上。考试分数初试(笔试):管理综合能力(含数学、逻辑、写作,满分200分)英语二(满分100分)两科考试时间均为3小时,满分为300分,对于一些平时工作忙,没有足够的学习时间的;或者是报考院校的竞争激烈,必尚考研建议大家选择参加辅导学习;会让你无论在时间还是成绩课程上都有不小的帮助,大大提高学习效率和一战上岸几率。MEM针对不同行业(建设工程、供应链工程、信息系统工程、质量工程等)和企业需求设置了灵活的模块式特色方向课程,并可为企业量身定制不同的特色方向及课程体系。关于学费据统计,目前同济大学MEM项目学费最高,大约20.8万左右,清华、北大软微都在16.8万左右,北上广绝大部分学校在15万以下,其他地区低于10万是常态,学费上来说,MEM性价比还是挺高的,相比于MBA的动轴二三十万的学费而言,MEM的学费10万左右还是可以的。含金量如何MEM毕业后同样获得国家承认的学历证和学位证,与其他研究生证书性质一致,只不过会区分全日制/非全日制两个学习方式,可以自主选择。关于就业角度对MEM同学来说,在入学之处就具备了所在领域内较高的专业能力,通过两年半左右的深造学习,在管理理论认知与专业能力提升上必将达到一个新的水平,成为工程管理领域的复合型人才,必尚考研认为在职考MEM 的同时不仅可以提高学历,满足技术人员转型需求,而且涉及方向广泛,满足多方面需求。因此在未来技术和管理复合型的人才来说,都是热门行业,前途自然也是不可限量的,在这里必尚考研祝愿每位学子都能考出满意的成绩。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂21备考MEM,私信:考研

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在职MBA硕士适合什么人攻读?

目前职位还没做到中层,投入十几万去读MBA是否划算?MBA的学业据说不轻,自己能否兼顾家庭、工作和学业?最近许多人身边不少同学和同事都跑去攻读MBA,心里开始想着,自己要不要也去读在职MBA?事实上,随着本科学历成为“标配”,许多人开始攻读在职MBA,达到硕士学历。那么MBA,读还是不读?做决定前先问自己几个问题:一、职业或者生活是否遇到了瓶颈,或是想要更上一步;二、是否要转行或跳槽;三、自己是否有时间;四、硕士学历对自己有哪些帮助。上述四个问题或许是有意读在职MBA者需要面对的基本问题。编者在生活中了解到,会去读在职MBA的人员,一部分是带着问题以求解惑,或者希望梳理自己并不系统的管理知识;一部分是对于现状并不满意,希望寻找一个新的工作起点;还有一部分希望累积资源,为以后的工作或者创业铺路。在职MBA“在职MBA学习对我的生活和职业发展都有着特别重大和积极的意义。”作为过来人的王健表示,读在职MBA期间培养出来的包容、合作、妥协和坚持目标的精神,也许是在重复的工作中无法实现的。他建议,对商业感兴趣者不妨考虑在职MBA,而读在职MBA之前要清楚这项选择的原因,这也是很多学校入学论文或面试时的必问题目。在学习过程中,要全程投入,尽量去享受其中的每一份开心或者艰辛。在职MBA经历的回报将是长期和持续的。如果只是为了要一个学位、一个名衔,也要尊重课程和学位,不能浪费了自己的时间和金钱。根据职业发展选择在职MBA项目职业规划专家建议,在职人士读在职MBA可从以下几个方面考虑:一、不要太纠结自己有几年工作经验或工作经历是否符合学校的要求,要考虑对自己的职业特点到底有多了解。比如:有什么特长?喜欢和他人一起工作吗?愿意与数字打交道吗?演讲水平如何?等等。一般来说,如果工作经验不足,可能很难回答上述问题。通常,三到四年的工作经验可能对认清自己适合怎样的工作更有帮助。在职MBA课程能让事业上得到专业的发展,助你从“擅长”提升为该领域的“大师”,并能弥补知识上的欠缺。除非对自己的职业特点有所了解,否则很难清楚读在职MBA的目的。在职MBA二、职业规划是否清晰。众多在职MBA项目中,每个人会面临很多选择。如果你对自己的职业发展方向没有大致的理解,对在职MBA项目中的众多选择会难以抉择。就读在职MBA是一种实现职业目标的途径,而非最终目标。发现职业目标的最好方法就是提出很多问题。如果你不清楚从何入手,可以先从身边着手,了解一下朋友、同事的职业道路是怎样的。一旦自己的职业规划形成,思考在职MBA项目能否起到帮助。申请项目时,你会很清楚自己需要选择什么项目,也会很清楚自己会从中获得什么。三、处理好经济压力。有的在职MBA项目为学生提供了奖学金,但要为自己是否能承受在职MBA课程带来的经济上的压力做好心理准备。总之,在选择院校的时候要注意,不同的商学院都有各自的项目特色与侧重点,在清楚的了解自己职业发展和能力后,再根据自身情况做出选择。