pmp项目管理硕士

算来接触项目工作有十余年了，从项目管理的小白到成为通过认证的项目管理专业人士，一路走来颇有感触。记得刚毕业的时候，工科出身，我满脑子琢磨的都是技术钻研和业务水平提升。那时的眼中只有设计和产品而没有项目，总觉得项目很虚，项目经理无非就是开会催工，没有什么技术含量。随着年资渐长，成为资深工程师和技术专家后，开始慢慢地被指派一些需要带领团队完成的不再那么具体化的任务。从只盯着技术的单兵作战到带领团队做事的旅程就此开始。人就是这样奇怪的动物，看别人做的时候总觉得没有技术含量，轮到自己的时候才发现其实自己做得远不如人家。依然记得第一次上台讲话时的紧张，处理团队冲突时手心冒汗，要资源谈判时技巧欠缺，我方才意识到这里面有大学问，这是一片广阔的新天地。当工程师时只做别人指定好的工作内容，追求深入挖掘、技艺精进，以期成为某一技术领域的大牛。而从事管理工作，计划组织领导控制则是每天的工作内容，引领团队朝着正确的方向努力去高效实现团队目标，而这一切，跳出工程师思维是第一步。中国的项目管理有其特殊之处，在了解了西方项目管理的思想和方法论之后，明白了要根据实践将其本土化，不能生搬硬套。中国社会是个人情社会，团队沟通时情商的修炼尤为重要，特别是在矩阵型结构的组织里，项目经理对资源并没有控制权，总是要和职能经理就资源问题进行谈判协商。另一方面，多数人才的个性都是高傲的，如果简单采用“命令式”来分配工作任务，结果恐怕常常事与愿违。有道是“人聚一处是团伙，有共同的目标才是团队”，在共同目标的指引下，了解各成员的真正需求，才能有的放矢，高效沟通。一言以蔽之，项目经理如何在“微权力”下协调好各方资源，成为“无冕之王”，调动各方积极性去完成项目目标是衡量项目经理素质水平的关键之一。学习项目管理到底给我带来了什么？可以概括为以下三个层面：第一层 知识层面的掌握现行（第六版）项目管理知识体系分为五大过程组和十大知识领域：整合、范围、进度、成本、质量、资源、沟通、风险、采购、相关方等，它们之间相互交织支撑，又可相对独立指导实践。从学术角度看，项目管理丰富的内容糅合了《管理学》、《组织行为学》、《人力资源管理》、《会计学》、《公司财务》、《管理沟通》、《生产与运营管理》、《质量管理》、《数据、模型与决策》等商学院工商管理专业核心课程的部分核心理论，如马斯洛需求理论，双因素理论、团队发展的塔克曼五阶段模型、挣值管理、数据分析等等，涉及到的工具技术例如名义小组、焦点小组、原型法、观察与访谈，SWOT分析等都很实用，可以直接用于工作和项目实战。系统学习项目管理，将之前零散的项目经验进行梳理，使之体系化，从而形成网状知识结构。有时甚至是纠正学习之前的一些想当然的错误认知：项目目标要求做到100分，我们做到110分是正确的吗？项目管理视角的专业答案是：工程师思维下的精益求精臻于完美的匠人精神可能造成项目镀金，范围蔓延，将本来可用于其他地方的宝贵资源用在超过项目范围的努力上，造成浪费，也是一种过错。始终聚焦在“做且只做”，牢记这一点很重要。再举个关于风险管理例子：不论做项目还是其他事情，风险是总是无处不在的。除了用在项目风险管理上，还可以将知识用在我们的日常生活中。例如风险的概率和影响矩阵以及对应的策略（其实在管理实践中有很多类似的二维矩阵表格）给我的启发是，概率低影响大用买保险的方式予以转移，概率高影响小的设法减轻发生可能，概率高影响大的重点规避，概率小影响也小的持续记录监控即可。这种思维的训练使我们遇事总是能从至少两个维度去考虑问题，而不是单一的线性思维，或者既然无论如何都无法彻底避免风险，那就什么都不做，不加任何识别和区分，胡子眉毛一把抓采用同一种策略处理对待。这种多维度思维方式使人终生受益。第二层 实践应用中体会总结和举一反三项目实践中发生的状况形形色色，更多的情况下我们需要做多维度考察和决策，去平衡各种制约条件。资源总是有限的，项目遭遇的环境总是在不断动态变化的，那我需要花80%的项目时间来做个“完美的”计划吗？值得吗？如何取最优化的平衡点？项目管理的实践操作中，达到质量、交期、成本、范围等四大制约因素同时满足的成功案例是极少的。这么多不可控，为什么还要管理项目？如何公允衡量项目已完成部分的价值大小？为何有的项目在立项时财务数据显示是赚钱的，进行到一半时发现已经在亏钱了，这种窘境如何避免？项目一定要追求完成吗？明显已经没有财务收益的项目，需求已经不再存在的项目，再继续进行下去就是在做对组织有害的事情了，果断地把这一类的项目砍掉才能及时止损。做什么与不做什么的考量，就像“To be or not to be, this is a question”一样是个问题。项目组合管理，就是从组织的层面对项目进行取舍（价值分析），类似地，项目整合管理是从项目层面对各项工作进行取舍。第三层 系统思维和大视野的建立在十大知识领域中，整合管理能统筹全局，成为项目经理不可授权出去的核心职责，重要性可见一斑。讲个段子：有人在街上看到有两个人在绿化带上作业，前一个人挖坑，后一个人填土。奇怪的操作引得路人急忙上前告诉他：你不要再挖坑了，你挖的坑都让后一个人给填啦！此人很无辜地告诉路人：领导给我分配的工作就是挖坑啊！问后者，答到：领导给我分配的工作就是填坑啊！继续询问才得知，原来本应在中间放树苗的那个人今天生病了没来上班！！段子固然可笑，但这里面的逻辑让人思考：当团队的个人都认为自己圆满地完成了自己的工作和绩效的时候，谁又会为项目的整体绩效负责？管理项目也是如此：大家都只完成自己负责的领域，却丝毫没有注意到项目整体的绩效为零！忙了一天，一颗树苗也没有种上！谁对整体绩效负责？项目经理是恰恰就是这样一个关键整合者！全局管控能力需要在实践中不断地去总结历练，长期角色使然训练出系统思维和大格局视野的职业能力：项目管理者在接受任务后，按部就班开展工作（多快好省，有啥资源？内部的外部的？让谁满意？整体层面的整合和风险控制），知道遇到问题如何处理、反馈等方法论（最佳管理实践理论框架下）。项目管理这项技能，通过内化之后可以用到方方面面。最关键的是这种系统的思维让人养成严谨有序的思维方式，即便在触类旁通地解决项目以外的问题时，也是大有裨益的。通过认证不是结束，恰是一个新阶段的开始，诸君共勉！才聚学员来稿，转载请联系。

我国项目管理发展迅速 PMP持证人数位列全球第二新华社北京10月29日电(记者温竞华)中国国际人才交流基金会29日发布《中国项目管理二十年发展报告(1999-2019)》称，截至今年9月，我国累计PMP有效持证人数约30万人，占全球PMP持证总量的31.2%。我国由此成为拥有此项国际通行项目管理行业资质人数位列全球第二的国家。1999年，中国国际人才交流基金会(原国家外国专家局培训中心)将起源于美国项目管理协会(PMI)的《项目管理知识体系指南》及项目管理专业人士(PMP)认证引入中国，致力于为我国项目管理人员提供统一的行业标准，提高我国项目管理专业水准。报告显示，项目管理进入中国20年来，PMP认证已覆盖我国324个地级行政区(未含港澳台地区)，在全国范围内得到了普遍认可，累计超过5.5万家企业参加了《项目管理知识体系指南》的培训和学习。中国国际人才交流基金会副主任万金发解读报告时说，项目管理知识体系被广泛应用于我国信息、制造、建筑、金融、科研及技术服务等行业，PMP持证人员活跃于国家重大项目的关键岗位，成为各行各业的项目管理主力军，有力支持了我国近20年来经济建设对人才的需求。美国项目管理协会此前发布的《项目管理就业增长与人才缺口报告(2017-2027)》分析，到2027年，项目管理行业将有8800万职位空缺，其中中国的项目管理职位空缺将达4600万。未来在中国，项目管理岗位将成为最热门的职业之一。

由于工作变动原因，开始接触项目管理工作，但项目管理专业的整体的框架和具体内容都不是很清楚，从网上查询了PMP的相关资料，从同事那里要了第五版的PMP资料就这样开始了项目管理的学习路程。当时考虑工作原因，固定地点固定时间的学习方式可能不能得到保障，在上网搜索各个培训机构之后了解到还可以远程学习；由于公司之前有同事是通过光环参加PMP考试的，所以在网上留了联系方式，和咨询师李老师沟通后，对光环的学习方式有了一定的了解，经过一段时间观察和考虑之后选择了光环远程学习班来备考PMP考试。在开始报名之前，已经可以默写十五至尊图，我想对于想通过PMP并且希望取得较为满意的成绩的同学，这个可以当做预习的目标；第五版的教材看过两遍，做了几套模拟题，然后感觉进入了瓶颈期，成绩只能徘徊在130~140，理论上这样参加考试是由机会通过的，但我想我们不只是为了证书这一张纸，更希望通过学习培养自己的能力，提升自己的不足之处，项目管理知识和实际的管理工作要能结合起来，才是好的学习效果，非常幸运，光环不是一个批量制造证书的培训机构，光环同时兼顾了学员能力的提升。通过班级群学习交流，集体讨论，这样的方式可以快速了解陌生的知识和隐性的知识的交流，每天保持3个小时的学习时间，周末6个小时。我的学习主要以PMP第六版教材为主，学习视频为辅助，对于PMP教材里面的很多专业术语需要上网搜索其含义，否则看完PMP教材是个很困难的事情，对自己很难理解的内容，在pdf电子版上标注自己的理解，即用自己的话把书里面的内容写出来，这样的方式可以加深理解原文内容。对于模拟考试后掌握较差的章节，比如风险管理，按照风险管理各个过程顺序写出风险登记册和风险报告的内容，写在纸上或电子表格整理都可以，但最重要的事要理解，纯粹的死记硬背对于PMP备考不一定有效。一模或二模后抽时间整理项目管理过程组的思维导图，以五大过程组为框架梳理项目管理知识，所有内容最好手打，加深记忆，通过梳理思维导图，对项目管理整体上有更好的把握。模考题和作业题要多做几次，基本一周一次比较合适，在最终考试前将7套题目全部过一遍，将容易错的题目汇总起来集中突击。考试要认真读题，所有的选项都要看，排除干扰项，确定考的是那块知识点再答题，这就要求平时的学习要理解知识点，而不是背诵知识点。在整个学习期间两位班主任始终很亲和，对学习进度和学习效果始终都在关注，根据班级同学的学习状况和需要，安排辅导员讲解难题和易错题，安排光头张老师画龙点睛专题讲解，根本上突破理解上的难点，我想正是这种优秀的学习方式和老师们的细心辅导，让我每次模考成绩都有小幅度的提升，最终取得了5A的成绩，非常感谢班主任、光头老师、辅导员和各位同学们。

2018年9月，在机构远程班的辅导下，通过了PMP的考试，取得了还不错的成绩，在这里要感谢各位老师，辅导员帮助，以及同学们的相互鼓励和支持。学习PMP，于我而言只是为了提升自己项目管理的能力。我做了很多年的项目管理，主要是信息化方面，但个人总感觉自己的管理是在从领导同事身上，公司的组织过程资产上学习，没有成体系，成理论的去学习，所以一直在寻找这样的机会。在考PMP之前，我已经在机构的培训下，通过了其他的考试，所以这次考试也毫不犹豫的选择了，下面我就分享下我的备考心得，供大家参考。首先，要树立信心。我在2016年左右通过了软考，但一直没有参加PMP考试，是因为一直没有信心，担心英语不好报名的问题，担心自己时间不够，担心考不过没面子等等，因此一直迟迟没有报名，后来是我的身边同事陆陆续续通过了考试，对我形成了刺激，我觉得自己再不卖出这一步可能说不过去了。报名之后，拿到书的时候，很是担心，但在老师的反复鼓励下，自己也是硬着头皮看了一遍，对不起，真的只看了一遍，后面我会说。现在回顾下，其实信心真的很重要，同是对自己的评估也很重要，既不要妄自尊大，也不能妄自菲薄，看光环的通过率，按照既定步骤去学，通过真的是大概率事件。因此，既然报考，首先要有信心。其次，我要说的是，在备考过程中，要学会平衡PMP考试与实际工作经验。换句话说，就是备考考试中，一定要有PMP的思维，这一点非常重要，中国的国情和美国不一样，我们做项目的经验往往会误导我们，因此我们要慢慢学习PMP的思维。其实这并不矛盾，正是因为我们做项目时没有统一的标准，所以才会学习PMP，学习标准的做法是什么样的，但理论是要结合实际的，虽然目前我们做不到完全按照PMP的要求去做项目，但我们心里一定知道努力的方向和标准是什么，那就是PMP考试的答案。举个例子，PMP知识域中，对项目发起人的职责是有规定的，一般是高层，不需要也不应该管理具体的事，在现实中，很多项目发起人要么管的太多，要么管的太少，项目经理十分难做，学习完ＰＭＰ后，我们就知道一个合理的范围管理边界在哪里，标准是什么，虽然很多时候我们不能要求发起人也按照ＰＭＰ要求去做，但是我们知道后可以慢慢引导，甚至当我们作为发起人，知道应该如何去要求项目经理，这也就是平衡好PMP考试与实际工作经验的关系原因所在，切忌不要说我平时的工作不可能怎样，按照经验去备考ＰＭＰ考试，肯定会撞到头破血流。再者，和大家分享的是ＰＭＰ备考看书与做题的关系。个人理解，大家参考。我们是成人考试，考试的目标肯定是花最少的时间获得最大的收益，就是通过考试。我本身也算参加过一些考试了，其实备考无非就是学习知识点（看书、看视频，）和做题两种方式。对于ＰＭＰ考试，我的经验是不要过分在某一方面投入过多精力，要至少反复两轮。就是学习知识点，做题、再学习知识点，再做题，至少要两轮以上，但是每轮的时间不用花得太长。不看书，不了解知识点，肯定不行，但是不做题，你就不知道哪里是知识点，就是摆在那里，你也不会去理解和思考。没有重点的看书，效果并不好。我在备考时首先是快速看了一遍书，之后就针对各个知识点去对照查找，后来又看了一遍视频。其实看视频会比看书的效果好，毕竟老师提炼一遍了。一定要做题，但不需要过分迷信题海战术，做题的目的一方面是理解掌握PMP思维，另一方面是发现书中的知识点，有些题目出题本身也不严谨，因此，过分做题有时未必是好事。两个多月的备考，回头看来，虽有艰辛，但也有收获。同学间的激励和督促，老师的督促都很重要，其实，PMP考试的关键并不是考试本身，而是你对自己的要求和信心，有了目标、有了信心、有科学的教学体系，通过考试只是水到渠成的事。

每个人都要有自己的职业规划。本人是计算机专业毕业，从踏入职场以来，就深知自己的性格不是做研发的这块料，所以从一开始就确定了自己的职业发展方向：项目管理方向。其实说是项目管理，也是慢慢从项目上摸爬滚打开始学起的，怎么协调资源、怎么推进项目，其根本也就是如何把项目做完、怎么做好。随着工作时间越来越长，项目意义越来越重大，项目情况越来越复杂，渐渐地发现自己对于一些项目有些无法把控，没有了前期面对一些小型项目时，那种心中对项目情况有底，知道项目当前状况、问题以及如何解决的感觉，变成了自己跟着项目走，而不是把控、推动项目，我感觉到了该学习充电的时候了。于是我开始从网上了解如何系统的学习项目管理知识，在向一位资深的项目管理同事请教后，他把机构推荐给了我。再三确认学习模式、学习效果及通过率后（毕竟补考费挺贵的，谁都想一次通过），在没有跟任何家人商量的情况下，果断选择报名机构。报名之后，班主任很快就组建了备考群，看着大家在群里讨论知识，心底好像又燃起了学生时代那股学习的激情。在整个备考过程中，班主任一直很贴心的为大家提供各个阶段的学习建议，除了这些建议以外，我个人一般遇到知识难点、易混淆点，都会记录在我随身携带的笔记本上并注明来源，因为我的工作性质出差较多，很多时候都会在公共交通途中，这时候我都会把笔记本拿出来，对这些知识点进行回顾复习。对于一些需要记忆的知识，我也会总结成“简语”进行记录，比如冲突管理中的缓和/包容，是单方退让、求同存异，我就会记成“环保单求”，这种方法还是比较实用的。实践是检验真理的唯一标准。在整个学习过程中，经历我手头上项目最忙的时候，各种问题集中爆发，当时正好学习到责任矩阵及问题清单的知识点。于是我开始在每周的晨会上推行这个制度，将目前项目所有的问题清单整理出来，并分配负责人及完成时限，在经历几周推进后，项目问题变得缓和，进度又慢慢回归正常。整个备考过程按照班主任的建议节奏一点点的学习，再结合此前项目遇到过的情况加深理解，渐渐的，我感觉自己对于项目管理又好像有了一种新的理解，这种理解不仅仅是说，我遇到什么样的问题，我该去找什么解决方案，而是对于项目整体的一种把控，对我自己前期理解零零散散的知识进行打乱及重组，形成一套完善的体系，可以说是受益匪浅。付出就会有汇报，终于在考完试的一个月后得到了好消息。经过整个阶段的学习，首先是感觉光环全体老师、班主任的付出，经常打电话给我询问学习进度及备考情况，在我没有信心的时候，也会给予鼓励，真的是很负责。最后希望光环越办越好，让我们携手共同应对下个挑战。

项目管理的49个过程，看表格显得比较单调，印象也不是很深，所以今天小编就给大家发一张图片，可以用一张图就能生动又详细地了解PMP项目管理的49个过程。大家看完是不是觉得一目了然了呢，图片上传后不知道是不是清楚，大家觉得不清楚的可以再问我要一下图片，或者关注“慧翔天地PMP培训”

很多项目管理知识体系学习者认为，PMP和ACP代表着项目管理当前和未来的发展方向，事实真是如此么？ 实际上PMP和ACP有很大的区别，不能说ACP代表着项目管理未来发展方向，只能说未来的项目管理会会融入更多的ACP理念，ACP是PMI项目管理协会推出的敏捷项目管理，用于范围不是很清晰，需求多变的创新型项目。但实际上用ACP来管理整个项目生命周期往往会造成项目混乱，ACP更适合的是在这种需求多变，范围也不清晰的项目中管理项目中的产品开发过程，实际上能更好管控项目的还是PMP知识体系。 我们知道项目管理的核心理念：三重制约因素，即项目的三要素：范围、时间、成本、质量。 在这里，我想提一个问题，为什么范围是处于三重制约的顶端？而不是时间和成本这些要素？这其实意味着通常的项目是先确定范围，我们可以回想一下我们所学习的课程逻辑：是先收集需求，再确认项目范围，其次再确定工作分解结构。工作分解结构（项目范围）确定后，我们再确定项目的进度（进度网络计划）和成本（挣值管理）的。 这意味着什么呢？其实我们先前所学的项目管理思路有一个前提，就是需求和项目范围尽可能要不变或少变，这样才能使得项目三角形相对稳定，否则需求和项目范围一发生变化，整个项目系统就很有可能随之发生改变。 广大项目管理学习者可能有一个疑惑：有些项目可能用这样的思路来管理是可以的，但有些项目就很难让需求和项目范围不变或少变。例如现在热玩的“绝地球生”游戏、小米手机的MIUI，像这类产品的开发都是不断贴近用户需求，一直处于变化状态的，唯有这样才能有更好的用户体验，才能得到用户的认可。 那我们先前学习的项目管理思路（我们通常称为瀑布式方法）用到这样的项目中就挺难奏效了，所以今天我们学习一种新的项目管理思维：敏捷。 那么到底什么是敏捷管理呢？从本质来说，敏捷是一种拥抱变化，快速响应的产品开发方法。 敏捷的本质是什么呢？如同下图所示，以前的瀑布式项目管理思维是项目范围是相对固定量，而进度和成本是作为估算量不断调整；而敏捷思维恰恰相反，往往进度和成本是相对固定量，而不断调整项目范围而适应用户需求的不断变化。（瀑布型）明确了敏捷的思想，下面介绍两种敏捷的核心方法：迭代-增量模式和每日站会。 迭代-增量模式意味着开发周期非常短（通常2-6周，有的只有1周，甚或8小时），每个开发周期都有完整的需求-设计-开发-测试-上线等完整的闭环。迭代所带来的项目节奏非常快，而且优先开发对用户价值最高的产品功能。 而增量的方式则是有点像切蛋糕，将项目切成若干个块，我们在开始的时候不知道我们需要多少块，也不知道这个会是哪种蛋糕。我们会随着项目的进行，一块一块地弄明白。这样在一个迭代的末期，一个优先级排序比较高的需求中的一块，就完成了，这是迭代-增量开发的真正的亮点。 完成一个迭代后，一项功能需求就被转化成了可工作的产品并且可以向客户展示。而这种方法最大的有价值之处在于，客户可以在项目早期就进行反馈，我们也可以更快的速度响应客户，并在下一个迭代做出变更并且按照客户所期待的正确方向进展项目。每日站会是敏捷项目的常见惯例。在每日站会中，每个团队成员只对三个问题提供答案：https://www.hxtdpx.com/PMPrz/pmpinfo/3052.html每日站会详解文章 1、昨天你做了什么？ 2、今天你计划做什么？ 3、你遇到什么问题？ 敏捷项目感兴趣的是可交付和切实可见的结果，每日的进展会让团队成员感受到成就感，因为这是每个团队成员的真实成就，而不是应付项目经理和老板的。 总结一下，今天我们一起学习了敏捷的思维—一种有别于先前的瀑布式项目管理思维的全新思维。其本质是以客户价值为核心，不断拥抱变化、快速响应客户需求。并且我们介绍了两种敏捷方法：迭代-增量模式和每日站会。 敏捷思维非常好，但并不代表以前我们所学的瀑布式项目管理思维不好，而是各有其适用范围。核心在与敏捷适用于变更成本较小的情况，如软件开发、新产品的开发、互联网项目等；而先前的瀑布式项目管理思维适用于变更成本较大的情况，如硬件开发、运营型项目、工程项目等。所以说，各有千秋。作为新时代的项目经理，掌握两种思维方式都是有必要的。 PMP指的是项目管理专业人士资格认证。它是由美国项目管理协会（Project Management Institute(PMI)发起的，严格评估项目管理人员知识技能是否具有高品质的资格认证考试。其目的是为了给项目管理人员提供统一的行业标准。 PMP作为项目管理资格认证考试，已在国际上树立了其权威性，PMP为美国培养了一大批项目管理专业人才，项目管理职业已成为美国的“黄金职业”。在中国许多媒体已把PMP称为继MBA，MPA之后的三大金字招牌之一。PMP考试题目展示（非真题目，所有PMP考试题目版权属于PMI，此题为优培东方研发训练用题）：项目进行到一半时，客户想取消剩余的工作和合同。最佳的方法是查看下列哪项来确定项目的目的？A．章程中的目的、目标和商业案例B．WBS词典，以便验证范围是否正确C．风险管理计划，以便评估可选方案D．会计科目表，以便确定完工估算解析：参考答案A。：项目章程用文件说明目的、目标和商业案例或对客户的价值。答案：A优培东方PMP培训 优质培训，鼎立东方！

为什么要考PMP？2018年的时候，公司HR提倡考试认证，其中就有PMP认证。当时已经有一个小伙伴已经考完，在她的推荐下，我加入PMP备考大军中。后来，我一直想，我为什么要考pmp。想了许久，原因有二，一是过了而立之年，焦虑和危机感剧增，我有强烈求生欲，想要抓住点什么，提升自己，给自己更多的可能性。第二是因为我对项目管理有兴趣，我想更多深入的了解，并且把这些工作技能应用到实践中，转变成价值，然后成我我账上的工资。备考过程的趣事—选择机构于是，我报名了机构。 对的，PMP考试的前提是有参加培训的35个小时证书，所以，所有的报考人员都需要参加培训班。至于为什么选择机构，一是同事亲身体验后介绍；二是了解了机构的培训业绩；三是对比了培训班价格。综合考虑，我们一行7人选择了机构的备考之旅。参加培训班后，会有一个班级群和班主任，帮忙指定学习计划和敦促学习进度。毕竟对着一本700多页跟字典一样厚的书，大部分人是会望而却步，需要敦促的。我在英文报名中，很幸运的被美国抽中检查资料了。可能是因为我写了三段项目管理经历，建议大家在英文报名的项目经理中，写2个就好。如果被抽中，就需要把自己的报名材料打印出来，同时翻译成英文版本邮寄到美国审核，审核通过方能参加考试。大部分人都不会被抽中，只有10%的概率被抽中。这时候培训班老师的经验就很重要了，会提供资料准备的注意事项。报名成功后，等待审核，然后缴费。这个期间要不间断复习功课，看书是重点。建议是指定一个计划，每天坚持看1-2小时，厚积薄发。学习小贴士很多小伙伴会写很多笔记，或者画思维导图便于自己记忆和理解。一本书700多页，只能每天看一部分，总结一部分，慢慢将书看薄。一般备考时间再3个月左右，就是比如3月份报名考试，就可以参加6月份的，每天坚持，通过率还是有保证的。机构远程班的通过率一般是93%以上。不同阶段，班主任会通过邮件，聊天群，电话，定期关注和关心，督促完成学习进度，排忧解难并且在适当的时机打鸡血。我是3月份参加考试的，但是我在6月之前都没有完成看书3遍以上的学习安排，在第一次模考的时候，成绩太差，导致信心不足，于是我申请延期，参加9月份的考试。班主任老师给打了电话过来关心，协助做好继续备考计划。考试心得-一鼓作气，不要退缩事实证明，延期3个月我并没有更加认真的看书6个月，我还是在后面一个月开始突击做题，重新翻书。建议还是一鼓作气，当下报名就当下考试。模考题和冲刺题很重要，一场考试4个小时，真的很考验应试者的忍耐力和体力。我是注意力集中度很差的人，我没有办法四个小时都集中精神做题。一般我在做题的时候，2小时之内就做完了，没有那么慢多耐心。班主任也建议不在万分确认的情况下，不要随意更改答案，于是我索性考完试就不再费心检查了。这是因为每做一题的时候都认真应对，不给自己过后再来修正的机会，因此也避免马虎对待。小彩蛋光环的张立台老师是个很有趣的人，因为是光头，所以人称光头老师。他讲题和直播都有趣生动，给我们考试提供了极大的帮助。也是艰难备考中的一股清流。每一场考试，都应该有明确的目标，拆解好的可执行性计划，并且在执行过程中，及时总结和处理突发风险。同时，好的经验教训是最好的教科书，要提前关注。因此，你需要一个团队，而不是一个人在战斗。还好，我们选择了光环。

PMP是美国搞的一个项目管理专业的认证考试，组织单位是PMI，这是对项目管理方面的一些经验汇聚与研究的机构团体。学习PMP的过程其实就是了解这样一种先进的管理思想、理念、方法，也就是学习新文化。PMP考试就是考核你对PMP管理规则、流程、方法的掌握程度，因此他要考察的内容一定是项目管理的要素，而且也一定是偏向与考核你对这种新文化的理解程度。我们如何自学PMP呢？调整好心态很多人都会担心PMP考试会不会很难，自己是个上班族没什么时间会不会学不完，从而在内心里对参加PMP考试产生动摇。以我来看，其实这一切都只是你为自己内心不够坚定而找的借口。PMP考试其实并不难，而且时间挤一挤总会有的。管理好时间选择考证，就是选择自律和进步。要在考证准备的这段时间里，认真的备考。留足足够的时间。整本PMBOK有一十三章。一周腾出两天晚上时间听课，另外五天作为预习时间。一周粗看两章，则需要七周时间，近两个月。一周粗看四章，则需要近一个月。所以从学习内容来看，需要动用全部的业余时间才行。而且一本书只看一遍是不够的。思维导图在此时很重要，它可以把零散的知识串起来，方便理解和掌握。管理碎片时间。“碎片化”时间虽然短、琐碎，但被利用好却能产生巨大的效果，因此，如何高效利用“碎片化”时间就显得越来越重要了。备考期间就是在坐车上下班、中午饭后时，听听视频、做下题。碎片化时间可完成了15%的学习计划。做好笔记笔记一定要手写，这样更好记于心，我比较喜欢录播，这样记笔记的时候可以停下来记笔记，记的时候相当于在脑海里又过了一遍。不当当课堂做笔记，做题的时候遇到自己思考不清晰的题目和错题要记下来，复习的时候去想为什么选这个选项，理清思路，下次做类似的题就可以很好的应对了。多维化学习这就是要我们来通过现代化的信息互联网技术与社群交流，让我们与不同的行业、不同的领域的PMP学友交流探讨，互相发现对方学习的可取之处，从多个角度来了解项目管理中的案例，从而让自身收获到项目管理的方法和思维。如果有条件还可以参加一些项目管理讲座，了解更多的项目管理名家的管理思维于方法。这就是多维化学习。刷题在考试前至少要有一个月的时间刷题，要多做模拟题，因为最终PMP考试是4个小时200道单选题，并且所有的题目都是情景化的，这和书中单纯的理论知识相差非常大，如何能辨析题目所要考察的知识点，就需要平常大量的做模拟题，找到做题的思路总结很重要PMBOK中，对于进度管理、质量管理、风险管理、干系人管理等等讲了很多，但是大家要把所有内容串起来学习，每一个领域的输入、输出、交付物等是相互交错的，只单单看某一个领域，很非常晦涩难懂，建议用Excel整理一个表格，将各个领域、模块矩阵化，会很清晰的看到相互间的关系。如同项目管理，要从整体的格局出发，从大局和整体来控制、管理各个细节，这样才不是窥豹一斑。PMP认证是一个系统工程，我们可以把这个当做一个项目来去管理。在备考的过程中就践行PMP方法论。作为一次考试通过的我，虽然成绩不够理想。但是我想说只要我们认真对待，将有限的精力集中在重点和难点上，充分做好习题以及保持自信心态就一定能通过的！注：以上内容整理自网络，侵权请联系删除。