香港大学教育学硕士

新年新offer！恭喜君明学员A同学收获了香港科技大学社会科学硕士的OFFER祝贺祝贺OFFER -展示-指导老师学校概况 香港科技大学（The Hong Kong University of Science and Technology），简称港科大，是一所亚洲顶尖的研究型大学。该校以科技和商业管理为主、人文及社会科学并重，尤以商科和工科见长。2021QS世界大学排名世界第27位；2021泰晤士高等教育世界大学排名世界第56位；2021QS世界年轻大学排名第2位。项目概况 MA in Social Science社会科学硕士项目的课程具有跨学科性质。该项目提供一系列的专业课程，包括社会学、政治学、经济学、人口学、地理学、心理学和STS（科学、技术和社会）。其重要研究方向是有关中国、香港和更广泛的亚太地区的研究。该硕士课程主要是为打算从事教师和研究人员职业的学生提供教育培训。语言要求：雅思6.5分（听力5.5、阅读5.5、写作5.5、口语5.5）专业课程：///////////////////部分相关录取案例 L同学武汉理工大学 | 社会工作专业GPA：88.55-------------------------------------------------◆ 香港城市大学 | 应用社会科学硕士D同学华南理工大学 | 国际经济与贸易GPA：3.59/4.0 IELTS：6.5-------------------------------------------------◆ 香港科技大学 | 社会科学硕士M同学中山大学 | 应用化学GPA：3.8 IELTS：7.5-------------------------------------------------◆ 香港大学 | 教育学（中国教育及社会方向）硕士C同学武汉理工大学 | 社会工作GPA：3.77 IELTS：7-------------------------------------------------◆ 香港大学 | 社会工作硕士◆ 香港中文大学 | 社会工作硕士L同学中央财经大学 | 英语专业GPA：80 IELTS：6.5-------------------------------------------------◆ 香港城市大学 | 应用社会科学硕士X同学中山大学| 社会学-------------------------------------------------◆ 香港科技大学 | 社会学硕士-END-关注君明留学了解更多留学咨讯哦

近年来，香港大学的教育硕士专业尤其受到关注。作为港大的王牌专业之一，教育学毕业生不但教师起薪点有所提升，内地生也得以享有众多针对性的优惠政策，如毕业后可留港一年找工作等。教育行业的就业形势逐渐升温，不少教育从业者及内地学生纷纷选择进修教育硕士等专业学位来提升管理技能和专业水平。本期桑尼邀请到了WordSunny导师Harriet Hu，分享这篇针对申请香港大学教育学院TCSL方向的面试攻略，教育类的同学也可以参考借鉴。面试基本情况分为下面几类：1. 考官情况考官基本上都是学院的授课教授，都是未来要教你某一门课的老师，所以要认真对待哦！同时，既然是这些老师，那么在浏览学校官网的时候，就要多多注意老师的介绍，认真看一看哪些老师做的研究是什么。因为老师们面试都会从自己熟悉的领域入手。2. 形式与时长目前这个项目的面试都是Skype，需要大家提前注册账号，调试好设备，在预约的时间段内等待就可以了。面试时间在10到25分钟不等，15分钟左右居多。3. 面试语言面试会使用英文和普通话两种语言。面试官一般会把面试分成两部分，一半用英语，一半用中文。4． 题目类型与数量考官会确认基本信息后开始提问，问题一般为开放式问题，就是言之有理即可。问题数量取决于你的回答长度。一般是4到5个问题，如果你的回答都很简短，那么也有可能多问你两个问题（说话要多说，不要怕打断，是多么重要！）下面就是面试攻略的重点了，那就是“我要怎么复习呢？”。为了回答这个问题，我们需要先来看面试问题都有哪些类别：1. 关于基本问题（基本每人都会问的，但不一定出现在最开始）。这类问题包括：你本科学的是什么啊？你的毕业论文是什么啊？你为什么要选择这个项目啊？你是不是师范学校毕业的啊？有没有教师资格证？2. 关于申请材料这类问题是面试官针对你所有申请材料提出来的。所以，请一定要熟悉你所有的材料！请一定要熟悉你所有的材料！请一定要熟悉你所有的材料！重要的事情说三遍！接下来几个类型的问题都有可能是根据你的申请材料延伸出来的。3. 关于教学实践申请教育项目的同学基本上都有或多或少的教学经历，家教也好，培训机构也好，全职教学经历也好，很多人都有，基本上人人都会写进申请材料。那么这个时候，面试官就会根据你的教学经历提问：你印象最深刻的一节课是什么样子？你最难忘的瞬间是什么？你在学校学习的东西和实践有什么联系？你在教学实践中获得了什么？你最沮丧的教学经历是什么？4. 关于对外汉语专业课这里指的专业课主要有：语言学概论／引论，第二语言习得（与实践），对完汉语教学引论，教育心理学，现代汉语，古代汉语等等等等。如果你不是对外汉语专业，也请你认真复习你的专业课（如果你说你不知道你的专业课是什么，怕是要考虑考虑还要不要申请，汗）。针对专业课的问题一般不是很死板，不会问你“请你说出偏误的定义”......也就是说，这些题目很灵活，例如：大学的课程对你的教学实践有什么帮助？你觉得教学实践使哪些你所学理论的理解加深了？你觉得对于外国人来说，汉语哪部分最难？如何吸引学生（小学生，初中生，高中生）的注意力？如何使课堂有趣？如果一个班级的学生汉语水平参差不齐，怎么平衡？如何看待不喜欢中国文化的汉语学习者？以上题目看起来五花八门，实际上，都是在问你：你都学了啥？啥有用？怎么用？5. 关于文学这部分的题目会比较难，尤其是对于不太爱看书的同学，尤其是当面试老师用英语提问的时候......题目大概类似于：你最喜欢的古代／现代／当代（中国）作家是谁？为什么？你最喜欢的（中文）文学作品是什么？为什么？如果你要教国际学校的小学生／初中生／高中生文学课，你会推荐哪本书？为什么？难度升级：中西方悲剧有什么异同？中西方喜剧有什么异同？6. 面试小贴士介绍了这么多，但是还有一些七零八碎的东西想要写在最后。当时我面试的时候最怕的就是，考官问到我不会的怎么办？我的做法和建议是如果是一点儿都不知道，那就诚实的说不知道，但是要说以后会去找相关资料来看。但是只要你稍微有点儿印象，你就把你记得的说一说，并且把相关的感受说一说。总而言之就是不要让考官觉得，这孩子啥也不会还倍儿有理。还有一个很重要的就是，不要给自己挖坑。这个好理解，就是说你在说自己答案的时候不要信口开河，尤其当你对某一个词语完全不了解，或者说解释不准确的时候，就千万不要说这一个词，千万不要。如果你的答案涉及到你答题的另外一个范畴，比如你答的是中文为什么那么难，然后你扯到了文化，扯了你就要能自圆其说。因为，面试官们很喜欢根据你的答案继续提问。当然，我们了解面试的目的是为了更好的准备，而不是不让面试官问某些问题。所以说，准备的时候尽量充分，多说一说自己的答案，让同学听听你的答案，看看面试官会由此延伸出什么问题，着手准备一下。如果到最后，和蔼可亲的面试官问你拿到别的offer了没有，你怎么办？我的建议是实话实说，然后赶紧再加一句，港大永远是我的dream school！祝大家一切顺利！

香港高校2021年的研究生申请专业已基本开放，上次我们介绍了香港大学商学院专业的申请情况，香港大学2021学年Fall申请专业及截止时间公布，申请要求有变化，最近，香港大学最后一波常申专业也终于开放！下面，来和亿米君一起看看香港大学有哪些常申专业？学费又是多少？香港大学，简称港大，（英语：The University of Hong Kong，缩写：HKU），是一所位于香港岛薄扶林的公立研究型大学。香港大学是香港第一所大学，由1887年成立的香港西医书院及香港官立技术专科学校合并而成，于1911年在香港岛正式创立；中华民国国父孙中山先生为香港西医书院首届毕业生。香港大学是香港最早建立的高等教育机构，也是一所位处中国香港特别行政区的国际化公立研究型大学，大学本部本部坐落在香港岛西部的薄扶林道以东，占地约16公顷,是一所全部以英语为教学语言的国际高等教育研究机构。香港大学现已开放可申请的专业汇总如下教育学申请时间：2021年2月1日截止学费：HK$168,000/HK$185,000心理学申请时间：2021年1月11日截止学费：HK$143,000媒体，文化与创意城市申请时间：第一轮2021年2月1日截止第二轮2021年3月31日截止学费：HK$130,000临床心理学申请时间：截止至2021年2月5日学费情况：HK$171,000环境管理申请时间：截止至2021年4月30日学费情况：HK$130,000其中，最让万众期待的是教育学专业。香港大学教育专业在世界排名和国际声誉上有很强的的地位，在最近几年的QS和THE的学科排名中，港大教育学都稳居前十名！2020年THE学科排名中，香港大学教育学排在了全球第三的位置！与斯坦福大学和哈佛大学属一个梯队。可见港大教育学的实力是多么的突出！特别提醒：香港大学教育专业分支非常复杂，需要独立审核，而且每个分支都有不同的侧重和不同的要求。所以，要申请港大教育专业一定要弄清楚不同分支的申请要求。此外，香港牙医学院研究生也开放了申请，为什么单独放在后面说，一个是因为申请门槛高，另一个是因为这个香港最贵专业的学费让亿米君看了心脏骤停。我想，可能是贫穷限制了我的想象力叭！到底有多贵，今天就带大家盘点一下，香港最贵硕士专业。香港大学牙医学院开放专业如下　牙髓学截止时间：2021年3月31日学费情况：HK$1,447,500儿科牙医学截止时间：2021年3月31日学费情况：HK$1,144,200牙周病学截止时间：2021年3月31日学费情况：HK$852,900口腔修复学截止时间：2021年3月31日学费情况：HK$1,144,200社区口腔学截止时间：2021年3月31日学费情况：HK$284,300牙科材料学截止时间：2021年3月31日学费情况：HK$255,600好家伙，一年学费将近二三线城市一套房！看完是不是长吸一口冷气！！觉得牙齿有点微微颤抖呢。所以说大家不能怪牙科医生收费高，看看人家的学费，收费高是有道理的，赚钱还学费啊~但大体来说，香港一年制硕士研究生的学费在10万-20万港币之间，合人民币大概9.1万-18.2万左右。目前香港研究生的申请是先到先得，择优录取，所以对于想申请香港大学研究生课程的同学，请留意个专业申请截止时间，不要错过申请时间~

学前教育是为终身学习和全人发展奠定基础的重要阶段。然而，由于长期以来的历史、文化与社会原因，与基础教育、高等教育相比，学前教育一直是香港学校教育系统中被边缘化的环节，被学前教育工作者比喻为“教育制度中遭到轻藐忽视的灰姑娘”。这种状况在新世纪以来有所改变。近年来，香港政府对发展学前教育、提升幼稚园教学效能付出了一系列的、持续不断的努力，使学前教育迎来了一个良好而崭新的发展前景。一、学前教育机构的协调与学前教育课程的发展在香港，幼儿中心与幼稚园是提供学前教育服务的机构。在2006年以前，幼儿中心包括育婴园和幼儿园两种机构，前者为出生至2岁的幼儿提供照顾，后者为2至3岁的儿童提供教育和服务。它们都要向卫生福利局辖下的社会福利署注册。幼稚园则要向教育统筹局(以下简称“教统局”)注册并受其管辖，为3至6岁儿童提供学前教育。虽然幼稚园全都是由私人或志愿团体举办的私营机构，但按其收费标准又可分为非牟利幼稚园和私立独立幼稚园两类。无论是幼儿中心还是幼稚园均有半日制和全日制之分，但幼儿中心多提供全日制的托管服务，而大部分幼稚园开设的则是半日制学前课程。到2005/06学年，共有149，141名儿童入读于1，062所幼稚园，幼稚园教师人数为11，361人。由于幼儿中心与幼稚园分属不同的政府部门管辖，这难免导致学前教育机构的举办和营运有时会出现互不协调、重复监管的现象。为明确学前教育机构的举办条件、师资水平和员工薪酬，并协调不同机构的学前教育服务，香港政府于2005年规定，自新学年起社会福利署按《幼儿服务条例》规管幼儿中心，教统局按《教育条例》规管幼稚园，这为统一学前教育服务奠定了基础。2006年8月，教统局又颁布了自本年9月1日起生效的《学前机构办学手册》，以取代《幼儿中心守则》和《幼稚园办学手册》。这份文件从楼宇设计、家具和设备、安全措施、健康、卫生、营养和膳食、课程与活动、教职员、费用及收费、家庭与学前机构、注册与规管共11个方面对学前教育机构的举办做出了详细的说明，并且注明了适用于幼儿中心、幼稚园以及所有学前教育机构的条款。这份文件的颁布使香港政府在协调学前教育机构、统一学前教育服务方面跨出了至关重要的一步。学前教育课程在上世纪90年代中期以来也经历了一个协调一致、逐步发展的过程。为使不同年龄段的幼儿都能在轻松愉快的环境中得到均衡发展，教育署(教统局的前身)在《幼稚园课程指引》和《日间幼儿园活动指引》的基础上，征集学前教育界及社会各界人士的意见，于1996年编订并颁布了适用于两类学前教育机构的《学前教育课程指引》。这份文件明确指出，广义上的学前教育课程是指儿童在园内进行的一切活动，包括全班及分组学习活动、音乐、故事、美劳、游戏、在户外户内进行的各式各样的活动、排洗、进食、休息和健康检查。学前教育课程的编制应依据以下十项原则：兼顾儿童的整体发展;按照儿童的发展需要及能力;依据儿童的经验及兴趣;侧重激发儿童对事物的好奇心及求知欲，提高人际互动、鼓励独立思考的能力;兼顾不同学习范畴的知识、技能及态度的培养;采用不同主题，作灵活性的综合课程设计;以游戏方式发挥各种活动所具有的独特价值及功能;让儿童有自我表达、自由创作及享受活动乐趣的机会;重视家庭文化环境，配合儿童在家庭生活中的成长经验;配合社会需要和发展。2006年，课程发展议会根据国际学前教育发展趋势和香港的教育制度与课程改革，对原有的课程指引做出修订，颁布了将于2007学年实施的新的《学前教育课程指引》，对香港学前教育课程的宗旨、目标、内容以及整体的课程架构做出了调整。在这份文件中，学前教育的课程宗旨被确定为：培育幼儿在德、智、体、群、美各方面的全面发展和养成良好生活习惯，为生活做好准备;激发幼儿学习兴趣和培养积极的学习态度，为未来学习奠定基础。针对儿童发展的需要，学前教育课程应以幼儿的身体发展、认知和语言发展、情意和群性发展、美感发展为目标，通过组织“体能与健康”“语文”“早期数学”“科学与科技”“个人与群体”以及“艺术”6个学习范畴中的课程经验来加以落实。不过，划分上述6个学习范畴并非鼓励分科教学，也不是为小学阶段的分科教学做准备，而是为教师设计和检视课程内容提供一个参照。就学前教育而言，整合性的课程模式不仅能够涵盖各个学习范畴，而且能够使幼儿的学习更有弹性、多样性和全面性。文件还指出，无论是在哪个学习范畴，学前教育课程的设计都应该包括范畴知识、基本能力、价值观和态度三项重要元素。需要注意的是，学前教育阶段的知识学习主要强调的是建立知识概念，而非专门的学科知识的掌握。总体而言，这份文件期望教师在设计课程时遵循“儿童为本、全面均衡、以游戏为策略”的原则，通过对上述4个目标、6大范畴和3项原则的组织和实施，使学前教育课程实现促进儿童全面发展和学会学习的目的。二、学前教师入职资格的提高与政府资助的增加提升学前教育的教学效能和专业化水平是当今国际学前教育发展的一个共同趋势。作为学前教育机构，幼儿中心和幼稚园的区别在于它们提供教育与照顾服务的比重有所不同。幼儿中心侧重照顾方面的工作，提供服务的时间相对较长(多为全日制);幼稚园更偏重教育工作，提供服务的时间则相对较短(多为半日制)。然而，无论是幼儿中心还是幼稚园，学前教师的素质都是决定其教学效能和专业水平的关键因素。长期以来，学前教师学历偏低、专业水平不足是人们在检视香港学前教育的教学效能时屡屡指出的一个重要原因。以幼稚园师资为例，香港的中学生只需完成中五课程(相当于高中二年级)，并在香港中学会考中获得不低于两科的E级或E级以上成绩，并且其中一科必须为中国语文或文学科，他们就具备了成为幼稚园教师的最低学历。总体上看来，这种学历要求显然无法满足提升幼稚园教学效能、促进学前教育专业化的要求。为此，教统局近年来颁布了一系列文件，逐步提高幼稚园校长与教师的学历要求，并要求他们加强在职进修以提升专业素质。2000年12月，教统局颁布第54/2000号通告，规定从2001年9月起，幼稚园教师必须曾在不多于两次的香港中学会考中，至少五科获得不低于E级的成绩，并且其中两科必须为中国语文或文学科及英国语文或文学科，才算具备最基本的学历要求。此外，教统局还鼓励幼稚园教师修读由指定高等教育机构开设的专业培训课程以获得“合格幼稚园教师”资格，只有具备这一资格的教师才能申请幼稚园校长的职位。2002年6月，教统局颁布的第27/2002号通告进一步提高了幼稚园校长与教师的入职资格。这份文件规定，从当年9月起，所有新入职的幼稚园校长的最低学历由“合格幼稚园教师”资格提升至“幼稚园教育证书”水平，并且所有在职校长必须在2006年7月以前获得“幼稚园教育证书”或同等学历。在教师资格方面，这份通告规定，从2003年9月起，所有新入职的幼稚园教师均须在入职以前具备“合格幼稚园教师”资格，并且从2004年9月起，各幼稚园必须在规定的教学人员编制内(以1：15的师生比计算)全部聘用合格幼稚园教师。由于香港所有的学前教育机构均为私营机构，香港政府对幼儿中心和幼稚园并无经常性的、大规模资助，那些有限的政府资助也多以不定期的学费减免计划、退还学前教育机构租金或地租的形式出现。然而，2006年10月11日，香港特区行政长官曾荫权发表题为《以民为本 务实进取：2006至07年施政报告》的演说，明确提出把资助学前教育、提升幼稚园教学效能作为未来五年政府工作的重点。这不仅是香港政府在资助学前教育机构的形式与数量方面的重大改变，而且是近年来政府在提高学前教育素质方面做出的力度最大、投入最多的政策动议。根据这份施政报告，香港政府将会在未来五年内主要采取以下措施：一是改善幼稚园的硬件设施。在2006/07学年拨款七千万港元，让幼稚园购买图书、教具、电脑或其他教学资源。二是减轻家长的学费负担，并资助学前教师的专业发展。从2007年9月开始，政府将连续五年每年以“学券”形式直接资助学前教育。半日制的非牟利幼稚园只要收费不高于两万四千元(全日制则为四万八千元)，就可按收生人数向政府兑换学券。每张学券的面额为一万三千元，其中不少于一万元用于学生的学费补贴，其余三千元用作资助幼稚园教师的专业发展。此外，随着教师学历以及专业水平的提高，政府还将逐年增加资助额。预计五年后，每个学生每年的资助额将会增至一万六千元，并且全部用于减轻学费负担，而政府每年为推行此计划的投资额度将达到二十亿元。三是提升学前教育机构校长与教师的专业资格。随着学前教师专业资格的持续改进，预计到2012年，所有幼稚园教师都能获得“幼稚园教育证书”，部分教师更会达到大学程度。政府期望所有幼稚园校长都能取得大学学位。施政报告公布后，教统局在2006年11月14日颁布题为《学前教育的新措施》的通告，提出设立为期3年的过渡期，鼓励私立独立幼稚园转制为非牟利幼稚园。只要这些愿意转制的幼稚园符合学费要求，家长就可获得政府提供的学券资助。由于大部分幼稚园都属于非牟利性质，香港政府估计，这些措施的施行将会使全港90%的3至6岁儿童获得学券资助，符合参与此项计划资格的幼稚园也将达到80%以上，届时学前教育的整体质量将得到较大提高。三、有效能的香港幼稚园校长与教师的特征(一)问题的提出一项基于对100位幼儿教育专业人士的访谈研究表明，有效能的幼稚园领导者的关键特征包括：热情和蔼，有耐心;具有远景目标，具有规划能力、决断能力和信心;与同事具有良好的工作关系;能够回应家长需要，并且善于与之沟通。与此同时，另外一项研究表明，幼儿教师最希望他们的领导者能够倾听教师的声音，拥有远景目标;能够决策共享，为教师发展提供时间、支持与信任;能够为组织发展提供物质、情感与社会支持。遗憾的是，香港的幼儿教育研究在整体上仍有许多需要改进的空间，幼稚园教学效能方面的研究更是少见。人们对香港幼稚园内部的教师、领导和教学情况的了解还非常有限。面对政府大力发展学前教育的机遇和挑战，香港的幼儿教育研究和教师教育机构应该如何回应?要回答这个问题，我们首先必须了解在本港的幼稚园专业人士看来有效能的幼稚园校长与教师应该具备哪些特征。这样，我们不仅能够比较本港专业人士的观点与国际经验之间的异同，并且能够调整现有的幼稚园师资培训策略，使校长和教师的专业发展在借鉴国际经验的同时，更加符合本港特色。(二)研究方法1.开放性问卷。该问卷除涉及性别、职位、教龄等个人信息外，邀请受访者对以下两个问题进行简要回答：(1)您认为一位有效能的幼稚园教师应该具备哪三项特征?(2)您认为一位有效能的幼稚园校长应该具备哪三项特征?2.受访者。本研究于2006年11月中旬进行。在受访者自愿做答的基础上，本研究共发出150份问卷，收回96份问卷，其中90份为有效问卷，有效率为60%。受访者情况如下：女性89人(性别项有1份问卷数据丢失);校长14人，教师76人;教龄1-5年的32人、6-10年的19人、11-20年的22人、21-30年的13人(教龄项有4份问卷数据丢失)。(三)研究过程与结果1.编码与汇总。本研究对开放性问卷的编码和汇总过程由两位研究者分别独立进行，最后经讨论达成一致意见。首先，将受访者对问题的回答按答句分开，并挑选原文中描述有效能的幼稚园校长与教师的特征的词语。其次，计算每个词语在该题答句总数中的出现频率，并且比较各词语的涵义及其所处的语境，将语义相同或相近的词语整合为同一个关键词。第三，依据两个原则对关键词进行汇总：一是关键词的出现频率不少于5次;二是计算由近义词组成的关键词的出现频率时依据排他性原则进行，即只按照这组近义词中的一个词语计算频率。若这组近义词在一句中同时出现，只记为1次;若它们分别出现在不同的答句中，则累积计数多次。通过上述编码过程，本研究将受访者用来描述有效能的幼稚园校长与教师的特征的关键词汇总如下：描述有效能的校长的关键词有领导/管理、能力、远见/远景/前瞻、知人善任/人员安排、同理心/情绪智力、公平/公正/公开、沟通、专业知识/学识、人际关系、爱心/耐心、责任感/使命感，它们的频数分别为39(28/11)、20、19(11/7/1)、16(13/3)、13(7/6)、12(5/6/1)、12、12(10/2)、9、8(6/2)、5;描述有效能的教师的关键词有爱心/耐心、能力、责任感/使命感、专业/专业知识/知识、反思/反省、学习、热诚、沟通、团队/团结、主动、协作/合作、人际关系，它们的频数分别为35(27/8)、23、23(19/4)、21(8/10/3)、12(10/2)、11、9、9、8(7/1)、7、7(2/5)、5。2.关键词聚类分析。在编码与汇总的基础上，两位研究者对抽取的这些关键词进行聚类分析，由此确定香港的幼儿教育专业人士对有效能的幼稚园校长与教师特征的看法。在这一过程中，我们首先根据关键词之间的关系将其大致归类;其次，当难以判断某一关键词所属的类别时，我们根据该词在原文中所处的语境，推断它与其他关键词之间的关系;最后，比较两位研究者所做的聚类分析结果，达成一致意见。最后，对香港有效能的幼稚园校长与教师的特征做出如下聚类：有效能的校长——有远见，有领导与管理才能(关键词为“远见/远景/前瞻、领导/管理”，频数为58);具有专业的知识与能力(关键词为“专业知识/学识、能力”，频数为32);知人善任，处事公正(关键词为“知人善任/人员安排、公平/公正/公开”，频数为28);富有爱心和同情心、对幼儿教育事业具有责任感和使命感(关键词为“爱心/耐心、同理心/情绪智力、责任感/使命感”，频数为26);擅长人际沟通与交往(关键词为“沟通、人际关系”，频数为21)。有效能的教师——对幼儿有爱心，热爱幼儿教育事业，对幼儿教育事业具有责任感和使命感(关键词为“爱心/耐心、责任感/使命感、热诚”，频数为67);具有专业的知识与能力(关键词为“能力、专业/专业知识/知识”，频数为44);主动、持续的学习与反思(关键词为“反思/反省、学习、主动”，频数为30);能够团队合作，掌握人际交往与沟通技能(关键词为“团队/团结、协作/合作、沟通、人际关系”，频数为29)。(四)结论与讨论本研究分别归纳了有效能的幼稚园校长的5项特征和幼稚园教师的4项特征。需要注意的是，这些特征只是对有效能的幼稚园校长与教师特征的质性描述，要确定它们之间的关系还有待于进一步的深入研究。不过，虽然本研究仅属探索阶段，但这些结果为后续的模型化研究奠定了基础，并且为我们思考以下三个问题带来了一些启示。首先，香港的研究结果与国外经验的比较。本研究总结的香港有效能的幼稚园校长的5项特征与国外的同类研究结果有许多相似之处。例如，它们都强调校长或领导者应具有远景目标、擅长人际沟通与交往、具有推动教师和幼稚园发展的管理能力等。但是，与国外经验相比，香港的研究结果表现出一些独特之处：(1)香港的幼儿教育专业人士更加强调幼稚园校长应具备专业的知识和能力，这与目前香港幼稚园教育的专业水平整体较低的状况是密切相关的。(2)虽然香港和国外的研究都强调校长或领导者要有积极的情感，但在这方面，国外的研究更偏重个体的心理和性格特征，而香港的研究则凸显了校长对幼儿教育事业的情感投入，具有更多的社会性和道德意义。(3)由于参与本研究的教师远远多于校长，因此这一结果大体上也可视为幼稚园教师期望校长具备的特征。当我们将其与国外的研究进行比较时，不难发现，国外的教师认为领导者应该决策分享、倾听教师的声音，而香港的教师则希望校长能够发挥一个好的“管理者”的作用、能够“知人善任，处事公正”。这和西方人强调民主和中国人尊重权威的文化差异不无关系。其次，校长特征和教师特征的比较。对比本研究总结的有效能的校长特征与教师特征，我们发现二者共同之处在于它们都要求校长和教师具备积极的情感特征、良好的人际交往技能和专业的知识与能力。对校长和教师的专业知识与能力的强调又一次反映出香港的幼儿教育专业水平亟待提高的现状。值得注意的是，虽然按照关键词的出现频率，校长和教师在“积极的情感特征”上有着显著差异，但囿于本研究是初步的质性分析，我们还无法断定它们在重要性方面的区别。不过，就现有的结果来看，二者的差异显示出人们对校长与教师持有截然不同的角色期望。总体看来，人们希望校长扮演“领导者”或“管理者”的角色，因此校长要有远见、会管理、知人善任等;而教师则是一个充满爱心、能够持续学习的教学专业人士，因此自我反思、主动学习对教师而言十分重要。这种差异在受访者所使用的语言中也有体现。例如，受访者在描述校长和教师特征时都使用了“能力”一词，但能力的涵义是不同的。在描述校长时，受访者指的是“管理、决策、策划、组织、人员安排”能力;在描述教师时，受访者指的是“应变、观察、反思、专业发展、时间管理、课堂管理”能力。可见，正是这种差异悬殊的角色期望导致香港的幼稚园教师对“决策分享”的必要性缺乏意识。这与前文提到的文化差异也产生了呼应。第三，对幼稚园校长和教师专业发展的启示。通过上述两项比较，香港的幼稚园师资培训应该对以下两个方面保持充分的关注：一方面，加强师资培训的专业性，提升香港幼稚园校长与教师的专业水平。有学者建议我们从知识、技能和态度三个方面界定幼儿教育领导者的专业能力，其中知识包括儿童发展、教学策略、家庭教育、组织理论、群体动力学等，技能包括执行不同任务所需的技术、人际和思维技能，态度则指从事幼儿教育所需的信念、情感和价值观。[8]这为我们思考和设计教师发展活动提供了方向。另一方面，唤醒幼儿教师的民主意识和决策能力，促进幼稚园的全员投入和整体发展。今天，课程领导、教学领导、专家型教师等观念已经越来越受到教育理论界和实践界的认同。人们已经不再满足于教师扮演一个“执行者”的角色，而是希望教师能够在教学和组织发展中发挥专业领导的作用。然而，香港的幼稚园教师目前还缺乏这种意识。为此，幼儿教育师资培训课程应该更新教师的观念，并提供相应的机会让他们实践规划、决策、组织和反思能力，从而促使其发展成为一个专业领导者。四、亟待发展的香港学前教师教育学前教师专业水平的提升有赖于高素质的学前教师教育。香港政府对学前教育投入前所未有的关注，既给教师教育机构带来了发展机遇，也对现有的学前教师教育提出了巨大的挑战。(一)香港学前教师教育的现状就现状而言，香港的学前教师只需在政府指定的高等教育机构修读一些专业培训课程，就可以获得“合格幼稚园教师”资格(幼儿中心则为“幼儿工作员”资格)。这些教育机构包括香港浸会大学持续教育学院、香港理工大学、香港中文大学教育学院以及香港专业教育学院李惠利分校。为回应提升学前教师素质的要求，教统局又在2006年初委托除香港理工大学以外的三所机构开设三年制的在职“幼稚园教育证书”课程。以香港浸会大学持续教育学院开设的课程为例，它要求所有入学申请者必须具备“合格幼稚园教师”资格(幼儿中心则为“幼儿工作员”资格)，期望通过讲授、导修、工作坊、研讨会、小组讨论、个别指导以及教学实习等形式，更新学前教师的专业知识和教学能力，同时提升在职教师的专业资格。三年制在职“幼稚园教育证书”课程包括如下内容：2学分科目——中国语文、英国语文、数学、基础普通话;3学分科目——幼儿发展：观察与评量、幼儿教学：理论与实践、教育研究法导论、行政与管理、特殊教育导论：照顾学习差异、幼儿教育专题探讨、幼儿发展：辅导与支援、幼儿教育课程理论与发展及设计原理、幼儿文学与读写发展、幼儿教育与资讯科技、亲子教育;4学分科目——实习报告;5学分科目——幼儿发展：情境研究、幼儿教育专业化、幼儿学习体验;另外还有不少于8周的实习。即使如此，现有的学前教师教育仍然存在很多限制，这主要体现在所开设的课程以及学前教师教育机构的组成等方面：一是，这些课程只是属于非大学学位性质的中学后教育，多以一年全日制或者两年/三年兼读制的形式开设，其学历层次有限;另一方面，许多在教师教育方面实力雄厚、经验丰富的高等教育机构(如香港中文大学、香港大学等)并未涉足学前教师的培训和养成，这也难免给学前教师教育的质量带来一些影响。随着学前教育即将到来的长足发展，改革香港的学前教师教育已是迫在眉睫。同时，需要指出的一点是，要改革学前教师教育，香港的学前教育研究者也责无旁贷，因为只有进行充分而深入的研究，学前教师教育的课程、教学或管理体制的改革才能有坚实的理论依据。然而，与发展学前教师教育的迫切需要相比，香港的学前教育研究还显得相当不足，这表现在研究者对学前教育缺乏系统研究，针对香港实际情况的实证分析、研究报告和专业书籍十分匮乏，实践经验或外来理论仍然是香港的一线教师们在工作中依赖的主要理论基础。可见，加强香港的学前教育研究在今天也已成为改善学前教师教育、提高学前教育专业素质的前提和保障。(二)香港中文大学教育学院的幼儿教育学位课程香港中文大学是一所具有双语教育传统的研究型综合大学，其教育学院在香港中、小学师资及教育领域的各级人才培训方面已有40年的历史。2007年，香港中文大学教育学院开办全新的兼读制幼儿教育学士和硕士课程，以回应香港社会对高素质学前教育日益强烈的需求，为香港乃至两岸四地的幼稚园校长、教师及其他幼儿教育工作者的专业发展提供一个新的选择。1.课程宗旨及开设理据。就课程取向而言，内地与香港学前教育师资培训课程具有下列不同的特质：内地重视学前教师在音、体、美方面的训练，而香港与外国则强调进行与教育相关的专题探讨，或者透过通识及生活教育拓宽教师的知识面;对中国大陆师范大学在开设学前教育课程时为回应市场需要而增加专业技能课程如琴法、视唱、绘画等比重的做法的利弊得失还需要探讨;香港不少幼稚园开设英语，师资课程宜强调语文教育(第二语言习得)，而内地课程宜强调教师的外语能力以及培养语文素养的技能;两地课程宜加强亲子教育的元素，并提升教师从事校本课程设计及行动研究的能力。2.幼儿教育学位课程的设置及其特色。(1)幼儿教育学士学位课程设计的指导思想是全面提升学员对幼儿教育的专业及人文修养和教学基本能力，其设置包括专业课程、语文课程、通识及进阶课程三个部分。专业课程主要涉及以下几个范围：幼儿发展和教育、幼稚园课程设计和评估、幼儿教育的组织和管理。专业课程要求学员在最后一年在导师的指导下做一个小型的独立的专题研习，以达到更深入地理解幼儿教育理论和实践的目的。语言能力既是教学的重要媒介，又是教师自身专业发展的工具。因此，语文必修科目重在培养学员的中、英文听、说、读、写等综合能力。同时，由于幼儿早期的语言发展对幼儿的智力和社会化发展具有十分重要的影响，所以在专业必修和选修课中，我们设置了6个和培养幼稚园教师的语言教学能力相关的科目。通识和进阶课程是为了拓展幼儿教师的知识面。学员首先必须达到香港中文大学通识科的统一要求。然后，根据幼儿教育的专业要求和学员自身的兴趣，学员可以选修与人类学、语言学和现代语言学相关的课程。另外，在专业课程中还设有“幼儿教育的新议题及新近发展”一科，我们将邀请内地、台湾及海外的学者讲授这一科目，加强交流，拓展学员的专业视野。(2)幼儿教育文学硕士课程重在培养学员的组织、领导和管理幼稚园教育的能力，从事幼儿教育研究的能力，以及整合不同领域知识的能力，其设置包括专业课程、研究方法课程和相关教育学科的选修课程。其中，专业课程具有高度的整合性，如幼儿的符号活动及思维发展、幼稚园领导与管理、比较幼儿教育及当前议题等。在研究方法方面，学员可根据自己的专长及研究兴趣，着重选修质化或量化研究方法方面的课程并修满一定数量的学分。在教育学科专业选修课程方面，我们设有教育管理和政策分析、课程与教学、教育心理学、运动科学及健康教育等领域的课程。另外，我们还设有专题研习和境外专业交流的科目，供学员选择。希望智课选校帝整理的内容对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力。

香港的大学素来以世界排名高、教学质量优、教学态度严谨、全英文授课、离大陆近、学费性价比高、毕业就可以获得身份进而完成移民等诸多因素吸引大量的内地学生申请，圆梦香港名校!内地居民去香港攻读授课型硕士课程，一般一年修读完毕，拿到含金量高、受国际认可的硕士学位，在港通常住满7年即可申请香港永久居民身份。去香港留学既能丰富学识、开拓视野，又有机会拿香港身份，近年来，内地学子对香港留学的兴趣越发浓厚！更多香港信息，关注美英港新MYGX_nanjing那么如何申请香港的大学呢?本科生香港招收内地自费本科生（全日制）的院校有12所，除了我们熟知的香港8大校，还有香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院。港校在内地本科生招生主要有全国高考、高校自主招生、国际高考和副学位四种，接下来就分别介绍。1、全国高考目前，只有香港中文大学和香港城市大学列入提前批录取，且面向25个省（区市）招生。考生只须按统招选填高校志愿一般程序报考，不须另行向学校报名，更不须参加面试。2、高校自主招生香港8所知名院校除香港中文大学及香港城市大学外均实行自主招生，其余6所需要学生单独申请与面试。香港自主招生申请流程与内地高校的相差不大，也是投递材料、获得初审资格、参加考试等等环节。香港高校自主招生对考生有什么要求？大家可参考以下香港理工大学录取考量标准：●学生的高考总成绩（至少高于当地一本线90-100分以上）●高考英语总成绩（120以上）●个别专业要求有作品集，附加文件。●申请人在面试中的综合表现。3、国际高考学生如果没有高考成绩，可凭SAT、BC、Alevel等成绩进行申报；但香港城市大学不接受国际高考成绩。以香港大学为例，申请港大的A-level最低标准是CCC，但是如果按照这个最低标准去申请港大，那么结果可能是申请被拒绝，毕竟港大的档次在那里。所以，最保险的就是能A*就A*。所谓艺高不压身，成绩当然是越高越好。另外关于语言成绩，雅思考试总分要求6.5分以上；托福分数要求93分以上。4、副学士内地高中毕业生，高考成绩达二本、三本录取分数线；且外语考试语种必须是英语，且取得“中偏高”的成绩。在一般情况下，学院要求高考生的英语成绩至少须达100分左右的水平 (满分为150)。足够高的GPA可以直申香港八大。更多香港信息，关注美英港新MYGX_nanjing研究生香港研究生分为授课型和研究型两种，请跟随美英港新（MYGX_nanjing）一起来熟悉一下这些专业术语吧~香港研究生分类一、学位与学制学位：MA：文学硕士MSC：理学硕士MPA：行政管理硕士Med：教育学硕士MChem：化学硕士LLM：法学硕士MEng：工程硕士MPhil：哲学硕士学制：FT：full-time，即全日制PT：part-time，即非全日制二、授课型硕士VS研究型硕士授课型硕士（taught）：包括MSc、MA等，以授课为主，通过学生对课程的学习，完成学科作业和考试完成学位。一般而言，大陆学生申请的大多是授课型研究生，学制一般为1年（部分两年，如建筑专业及社会工作专业等）研究型硕士（research）：即MPhil等，以学术研究为主，申请时需要提交一份详细的研究计划，对申请人的独立研究能力要求较高。在修读少量课程之余仍须要完成一篇研究论文才能毕业，学制一般为2年。更多香港信息，关注美英港新MYGX_nanjing整体来说，研究式研究生项目的申请难度高于授课式研究生项目。学校概况及排名情况一、香港总共有13所大学，分别是：香港大学(The University of Hong Kong)香港中文大学(The Chinese University of Hong Kong)香港科技大学(Hong Kong University of Science and Technology)香港城市大学(City University of Hong Kong)香港理工大学(The Hong Kong Polytechnic University)香港浸会大学(Hong Kong Baptist University)岭南大学 (Lingnan University)香港教育大学(The Ecation University of Hong Kong)香港树仁大学(Hong Kong Shue Yan University)香港公开大学(Open University of Hong Kong)香港恒生大学（The Hang Seng University of Hong Kong）香港演艺学院(The Hong Kong Academy for Performing Arts)珠海学院(Chu Hai College of Higher Ecation)而在以上13间大学中，近50%常年在各种世界大学排名中名列前茅，也难怪香港被称作“拥有最卓越大学的地区”。更多香港求学，关注美英港新MYGX_nanjing二、香港地区排名上榜2019年QS亚洲大学榜单的香港高校一共有7所，分别是港大（第2）、科大（第7）和中文大学（第9），以及香港城市大学（第21）、香港理工大学（第31）、香港浸会大学（第65）和岭南大学（第123）。其中港大、科大和中文大学是港校中在大陆知名度、认可度最高的3所学校，是很多申请者的冲刺学校。其中，香港中文大学学科涵盖范围最广、招生人数最多，申请成功概率相对最高。香港其他高校在内地、亚洲甚至全球的认可度也较高，且都有各自的强项和教学优势。不同类型的硕士申请条件1. 理工类硕士■ 专业简述：理工科类的专业相对于其它专业是专业性和技术性较强，它要求申请人之前所学专业与希望申请专业相同或相关，很难进行跨专业申请，未来就业领域比较专业和固定。■ 申请条件：学士学位，雅思6.0分以上，平均成绩80%以上，相关或相近专业毕业■ 代表专业：电子电机、机械工程、信息技术、环境科学、土木工程■ 推荐大学：香港大学、香港科技大学、香港理工大学2. 社科类硕士■ 专业简述：社科类专业涉及了社会政策、文化、福利、社会关系等社会发展的方方面面，它包含了人类社会发展所必须的各类知识，需要大量的专业人才，也是中国未来的热门就业专业。■ 申请条件：学士以上学位，雅思6.0分以上，平均成绩80%以上，可跨专业申请■ 代表专业：社会科学、社会服务政策、社会工作、辅导心理学■ 推荐大学：香港大学、香港中文大学、城市大学'、香港城市大学3. 文科类硕士■ 专业简述：文科类的专业一般多为中国语言类毕业生如英语、中文等专业学生所愿意申请的专业，此专业对语言能力、社会实践经历要求较高。更多香港求学，关注美英港新MYGX_nanjing■ 申请条件：学士以上学位，雅思7.0分以上(单科6.0以上)，平均成绩80%以上，相关专业或相关的实习经历■ 代表专业：语言学、教育、翻译学、文化研究■ 推荐大学：香港大学、香港中文大学、城市大学、香港城市大学、香港教育学院4. 传媒类硕士■ 专业简述：传媒类专业涉及了新闻、播音、编导、广告及媒体等传播的各各领域，要求学生不仅有良好的专业背景、语言能力、学习能力，对于学生的工作能力提出了较高的要求。■ 申请条件：学士以上学位，雅思6.5分以上，平均成绩80%以上，相关专业，具有相关的实习经历■ 代表专业：全球新闻、广告、企业传播、媒体管理■ 推荐大学：香港大学、香港中文大学、香港浸会大学5. 商科硕士■ 专业简述：商科类专业对于学生的专业背景没有太多要求，但要求学生对于自己要申请的专业有一定的工作经历和认识，可以把所学到的知识很好的理解及应用，是中国学生的热门选择专业。■ 申请条件：学士以上学位，雅思6.5分以上，平均成绩80%以上，可以跨专业，一般要求1-2年工作经历■ 代表专业：金融、国际会计、市场学、国际银行金融、人力资源与组织行为■ 推荐大学：香港大学、香港科技大学、城市大学、香港城市大学、浸会大学、岭南大学GPA低怎么办?我们都知道，去香港读研，GPA是最重要的申请条件之一，也是很多学校比较看重的。GPA一般需要达到B也就是80分，最低也不能低于75分。如果申请博士则更为严格，要求不能低于85分，也就是GPA要达到3.4（4分制），才能有机会。对于GPA过低的同学，豆豆老师总结了以下一些方法或许可以帮助到你们，起到一定程度上的补救作用。1、选择GPA要求不高的学校GPA达到2.5-2.9分，建议尝试申请岭南大学、香港浸会大学、香港公开大学、香港教育学院等学校。 GPA是2.5分以下，建议可以尝试申请私立大学。2、优秀的院校背景是重点假如一位985或211的学校的同学和一位双非学校的同学同时申请一个专业，如果两个人的绩点都是3，学校的第一选择肯定是985和211高校的学生。双非学校的同学，必须要有更出色的GPA分数，才能为自己赢得更多的机会。所以首先得刷好分数哦！更多香港申请，关注美英港新MYGX_nanjing3、优秀的英语成绩如果有较高的英语成绩，比如雅思7.0，可以为自己获得更多港校老师的青睐。所以大家要抓紧时间好好考出语言成绩，刷刷刷！词汇刷起来，语法背起来，口语练起来！！4、出色的文书更是加分项个人陈述也就是Personal Statement（简称PS），通过描述学生的经历和能力，向学校审核老师展示自己如何合适所申请的课程，并让审核老师相信申请人有能力，并优秀地完成学业。更多香港申请，关注美英港新MYGX_nanjing简历（Curriculum Vitae）简称CV，是申请环节中必不缺少的一环。有一份金光闪闪的CV，审核老师才能在浩海如烟的简历堆中第一眼就发现你的美。一份充实和条理清晰的CV可以让审核老师在短时间内了解你的基本情况和优势，也能激发更多去了解你的兴趣。好的PS跟CV，以及获奖证明，如数模，挑战者杯之类的也能加很多分。5、选择GPA要求较低的专业保底因为香港留学无可比拟的优势，申请到香港读研究生的竞争也越来越激烈了，大有赶超其他英联邦国家之势，申请难度逐年增加，在这里为大家整理了相对于大热科目GPA要求相对没有那么高的专业，同学们可以适当考虑哦！更多香港求学，关注美英港新MYGX_nanjing1、管理类香港城市大学——MSc Advanced Technology and Management 先进技术管理香港理工大学——MSc CHINA BUSINESS STUDIES 中国商贸管理香港岭南大学——MSc in Human Resource Management and Organizational Behavior 人力资源及组织习得2、咨询系统类香港城市大学——MSc Information Systems Management 资讯系统管理香港理工大学——MSc in Information Systems 资讯系统香港浸会大学——MSc in Information Systems Management 信息系统管理3、科学类香港大学——MSc in Food Safety and Toxicology 食品安全及毒理学香港城市大学——MSc in Environmental science and Technology 环境科学与技术4、文科类香港科技大学——MA in Humanities 人文学香港中文大学——MA in Anthropology 人类学香港中文大学——MA in Gender Studies 性别研究学香港城市大学——MA in International Studies 国际研究香港城市大学——MA in Modern Asian Studies 现代亚洲研究香港理工大学——MA in Teaching Chinese as a Foreign Language 对外5、汉语香港浸会大学——MSocSc in Contemporary China Studies 当代中国研究香港浸会大学——MA in Literary & Comparative Studies 文学及对比研究6、工作经验如果是工作一段时间再申请的话，GPA偏低对你的影响会变小。而且非常有工作经验的话，还有机会加分哦，当然，前提是有一个好的工作经验啦。如果是应届毕业生的话，你的GPA就变得尤为重要咯！05申请材料第一阶段：证明材料7大件：成绩单，语言成绩，毕业证学位证，绩点换算标准，奖励证书，资格证书，身份证ID（所以凡是想问豆豆老师（davidkanai）能申请到哪个学校哪个专业的童鞋，请记得带着这七大件来找我，不然小斑娜也是一脸懵逼，不知道该说点什么好的~）1、成绩单成绩单首先需要让学校教务处开一份官方带有学校印章的成绩单，香港学校大部分要求中英文两版，因为大部分是网申，所以需扫描一份电子版备份在电脑里。然后原件视学校，专业是否需要，需要的话盖骑缝章然后邮寄。更多香港求学，关注美英港新MYGX_nanjing2、标准化考试语言成绩语言成绩包括雅思，托福和大学英语六级。其中雅思，托福六级成绩单也需扫描一份在电脑里先，然后原件保存好，有可能开学的时候会验证。如果是大学在英语为母语的国家上的课，可以要求学校开具英语授课证明，来豁免语言成绩。3、毕业证and学位证这两个证是一定要都有的，不需要翻译，学校发给你什么样就是什么样。电子版存电脑，原件保存好。4、绩点换算标准香港学校需要你提供一个你的百分制成绩换算成4分制成绩的文件，也就是我们说的绩点，香港学校会尊重申请者本科的计算方法，因为每个学校课程难度不同，所以会按照本科院校的标准计算。5、奖励，资格证书如果大学中获得的奖项，比赛中获得的证书，专利发明，出版过书，以及你独特的奖项都可以为你的申请加分，这部分也同样是香港院校所看重的综合能力，整理好电子版，网申的时候有用。6、身份证ID这个没什么说的，正反面，大陆身份证就可以。据说，有的专业先让本专业的博士筛选一遍，有的博士根据颜值来筛选一批先。虽然这是极不负责任的做法， 但是你说800份申请选100个人，也是有这个可能性的，所以你申请的照片最好也要美美的。第二阶段：三大件 PS， CV， RL1、PS个人陈述主要是介绍一下自己的情况，包括自己对以后学习的设想，对专业的了解，甚至到对国内相关专业或者行业形势的分析等等。两个要点，一是主题要突出重点，二是注意文采，提升文书质量；2、CV简历一般研究生申请不需要CV的，但是之后Argue的时候需要，包括自己的姓名，学习经历，工作/实习经历，研究经历等一些对于个人客观情况的描述（注明平均分），给负责审阅你材料的招生官一个漂亮的CV能够极大的展现自己的优势。而且，这个CV稍微改改，之后找工作就可以用了，入学后2个月就可以开始了，所以CV早早准备有备无患。一般来说，CV也是一页A4纸之内。更多香港求学，关注美英港新MYGX_nanjing3、RL推荐信一般而言，如果推荐人不是很厉害，推荐信不是太重要，通常就是自己写好，找到本科学校里面本专业比较牛的老师签一个字就可以了。如果成绩有所欠缺、没有学生工作或者社团经历、写不出漂亮的PS，那么推荐信的权重就会加大。找一位本专业的权威、或者国际知名度高的专家、实习时的领导、或者学校的某位本专业教授为自己写一封推荐信，将对申请有加分。写在文末申请阶段需要准备的就是上面提到的这些材料了，拿到offer之后还有签证材料、存款证明、ID995A等其他手续需要准备。你要问申请香港研究生难吗？答案是肯定的。毕竟香港大部分高校都是享誉世界的名校，没点儿斤两怎么能行。但是也没有想象中那么难啦！往往每年很多人都是败在了拖延上。香港是一个典型的先到先得的地区，很多专业第一轮的官网时间还没截止，offer都发了一大批了，香港科技大学最早10月初就发offer，香港中文大学开放一个月也开始发offer，香港大学开放两周就发了offer。想象一下，一共只有这么多offer，发一个少一个，越往后需要条件越好才能有机会申请得到。所以，把握时机是非常重要的，申请一定要趁早！大家赶紧去考雅思托福GMAT吧！等等，我没有雅思托福GMAT这些东西，也不想去考，英文也不太好，那就没有机会来香港读研究生了吗？不要紧，还是有机会的！不是还有美英港新（MYGX_nanjing）嘛~

回顾前几期，摆渡学人深析专业介绍了伦敦大学学院（UCL）心理科学硕士、爱丁堡大学心理健康心理学硕士、曼彻斯特大学教育心理学硕士，诺丁汉大学心理学硕士，谢菲尔德心理与教育硕士，格拉斯哥大学心理学研究硕士，香港中文大学(深圳校区)应用心理学硕士,本期摆渡学人继续为大家解读相关专业。本期解读：香港中文大学The University of Hong Kong心理学领域的社会科学硕士Master of Social Sciences in the field of Psychology校园名片香港大学（The University of Hong Kong），简称 “港大”（HKU），是中国香港的一所国际化公立研究型大学，有亚洲“常春藤”之称 。校训为 “明德格物” ，对应拉丁文为Sapientia Et Virtus。香港大学是香港第一所大学，由1887年成立的香港西医书院及香港官立技术专科学校合并而成，于1911年在香港岛正式创立；中华民国国父孙中山先生为香港西医书院首届毕业生。香港大学自创校以来始终采用英语教学，其学术研究多可与欧美无缝对接、良性互动，也得益于此，在很长一段时间里，以医学、商科、人文、政法等领域见长的香港大学都是中国高等教育界一面独特的旗帜，享誉亚洲乃至世界。香港大学为环太平洋大学联盟、松联盟、Universitas 21、中国大学校长联谊会、粤港澳高校联盟、京港大学联盟、沪港大学联盟成员，2020年7月10日，成为“粤港澳高校智慧校园联盟”发起单位，AACSB及EQUIS双重认证成员，是全球第一个界定出SARS病原体的科研单位。截至2018年，港大共有十所学院以及研究学院，教职员7795人，学生29099人，在经济、金融、会计、生物医学、牙医、教育学、人文学科、法学、语言学、政治学与社会科学等领域展现出较强的科研实力。2021QS世界大学排名第22位，2021泰晤士高等教育世界大学排名第39位 ，2021 U.S. News世界大学排名第83位。2020年6月3日，英国泰晤士高等教育公布了2020年亚洲大学排名，香港大学排名第3位。2019泰晤士高等教育国际化大学排名第1位，2019QS亚洲大学排名第2位。01课程简介自1978年以来，心理学系提供了备受追捧的心理学研究生证书课程。从2015/16学年开始，学校提供心理学领域的社会科学硕士课程（取代心理学研究生证书）。该程序旨在：a）为除心理学以外的领域的大学毕业生提供机会，使他们对心理学理论和研究方法有深刻的了解，并有能力将其应用到现实生活中，从而奠定扎实的心理学基础；b）使学生达到可以申请香港心理学会和英国心理学会研究生会员资格的水平，并有资格申请获得临床心理学和教育心理学硕士学位的课程，如以及心理学研究研究生学位；c）帮助学生发展心理学方面的研究能力，为他们进行高级专业培训以及从事心理学及相关领域的职业做好准备。推荐理由：HKU的这个专业，完全是为了那些没有专业背景的人设置的，如果修读过心理学的本科，并不适合这个专业的提交申请。因为英联邦授课型硕士，不少是为了给不是科班出身的人提供一个职业转型的机会，所以如果本科修读过的话，就已经取得了相应的就业资格或者去考相关证书的资格了，来读这种专业等于重复过往的基础专业知识。修读过心理学本科的人更应该去专业的临床心理学或者研究型的心理学专业学位课程。02入学要求1.学术背景非心理学相关的专业背景2.个人经历持有认可机构的学士学位（非心理学背景）；最好具有一年以上的工作经验；满足审查员入围资格审查和面试的要求；符合社会科学硕士学位的规定。3.语言要求托福（笔试不低于550分；网考不低于80分）；雅思（学术类）总分不低于5.5，单项不低于5.5海外普通教育证书，国际普通中等教育证书或剑桥英语能力测试的C级或以上托福申请人应要求教育测试服务局（ETS）直接向大学发送官方成绩报告（托福代码9671）。分数有效期为2年。03培养目标和课程设置1.培养目标心理学系提供研究生课程，以获取心理学领域的社会科学硕士学位。该课程主要是为具有心理学以外的学科的学士学位的候选人设计的。该程序的教学语言是英语。2.培养结构/课程设置全日制考生除了要完成一年的学位论文课程外，还必须在第一学期和第二学期分别参加四门课程；非全日制考生必须在第一学年参加五门课程，除了学位论文课程外，在第二学年还要参加三门课程。学生必须完成以下八门课程和一门学位论文研究方法和核心心理学课程（每项6学分）心理学研究方法简介心理学研究和定量方法生物心理学认知心理学发展心理学人格心理学社会心理学异常心理学心理学论文（12学分）除八门课程外，每位候选人还必须在其最后学年的一名教师的指导下写一篇关于获批准主题的论文。论文应在最后一个学年的6月30日之前提交。注意事项最近三年内在研究生阶段修过类似课程的学生可以申请课程豁免（论文除外）。如果获得批准，则他们必须参加其中一门研究生研讨会课程（PSYC7021，PSYC7022，PSYC7023，PSYC6025）来代替每门获豁免的课程。课程详情，请参考《心理学系所法规与教学大纲》：chrome-extension://ibllepbpahcoppkjjllbabhnigcbffpi/https://psychology.hku.hk/content/uploads/documents/MSocSc2020_2021.pdfHKU心理学院官网地址：https://psychology.hku.hk心理学领域的社会科学硕士网址：https://psychology.hku.hk/admission-master-of-social-sciences-in-the-field-of-psychology/文字/林慧慈博士、蔡孟桦博士编辑/留学匠人

图片1 来自pexels这两天，深圳中学2020教师招聘结果曝光，入职教师背景再次引起热议：图片2 来自微博@中国青年报从曝光的入职名单来看：语文老师录用11人，博士1人，硕士10人，均毕业于世界TOP50顶尖院校；数学老师录用8人，博士6人，硕士2人；英语老师录用12人，博士（后）1人，硕士11人；物理老师录用7人，博士（后）2人，博士4人，硕士1人；化学老师录用5人，博士（后）1人，博士4人；政治老师录用4人，均为硕士学历；历史老师录用1人，港中文博士生；地理老师录用4人，博士1人，硕士3人；信息、心理、艺术、体育老师共录用11人，博士3人，硕士8人。具体名单如下↓↓↓深圳中学一直秉承“用优秀的人培养更优秀的人才”的理念，近几年招聘对象均为国内高校与海外高校的博士、硕士应届生。从公布的录用名单来看，不乏清华北大、牛津剑桥、新加坡国立等顶尖高校的优秀毕业生。真·梦幻组合高质量的教师，也带来了高质量的学生。该校海外录取人数位居前列：2019年，布朗大学等美国常春藤学校录取7人，美国US News排名前30的综合大学和文理学院共录取91人；牛津、剑桥等G5学校录取26人。[1]图片3 来自pexels就在大家还在讨论"招聘高学历教师会不会大材小用"的时候，部分学校已经开始注重提升教师团队质量了。比如北京人大附中，从2016年起，教师团队就是硕士以上学历；比如深圳南山外国语学校，招聘的也是顶尖院校硕士毕业生；... ... 现在，国内基础教育正在快速进步，对于基层中小学教师的综合素质要求也在逐步提高，教师行业就业形势十分严峻，有数百万人在竞争教师岗位，他们的整体素质，也是过硬的。如果准备考中小学教师编制，则是数百人竞争一个名额。面对这样的情况，毕业后准备做教师的你，不提升一下自己怎么行？香港和英国，开设了多方向的教育类专业:综合性课程如教育领导力；针对不同阶段的课程如幼儿/青少年/高等教育等；教育心理学类；以及具有行业针对性的课程如tesol等。香港和英国的教育水平世界领先，教育类专业可谓世界顶尖水平：英国G5院校UCL教育专业世界第一中国香港院校香港大学教育专业世界第七如果准备去香港和英国学教育可以申哪些专业需要满足什么条件呢？-1-伦敦大学学院（UCL） TESOL Pre-Service MA TESOL MAEcation MAEnglish Ecation MAComparative Ecation MADevelopment Ecation and Global Learning MADevelopmental and Ecational Psychology MScUCL的教育学，基本都在IOE（Institute of Ecation）教育学院下，该学院缔造了连续五年在QS世界大学教育学排名第一的神话~学校教育学研究生课程设置非常完善，设置了较多方向供同学们选择。不过，UCL对于申请者的要求还是比较高的，尤其雅思要求至少7.0以上。另外，部分专业要求申请者具有相关工作经验，比如说：TESOL专业，需要两年的工作经验。当然，学校也为应届毕业生设置了适合申请的专业：TESOL Pre-Service MA.一般申请要求：雅思 7.0，各单项不低于6.5。-2-爱丁堡大学 MSc TESOL MSc Ecation(General)MSc Ecation (Research)MSc Ecation (Comparative Ecation and International Development)MSc Ecation (Philosophy of Ecation)MSc Ecation (Child and Adolescent Psychology)爱丁堡大学的教育类专业，也是非常受欢迎的~爱丁堡大学教育学细分了很多方向，这个我们从上面列出的专业就能看出来了...主要包括：综合、研究、比较教育与国际发展、哲学、儿童与青少年心理学五个方向，这些专业都要求申请者具备相关专业背景。一般申请要求：雅思 7.0，各单项不低于 6.5。-3-伦敦大学国王学院（KCL） Science Ecation MAEcation & Professional Studies MAEcation in Arts & Cultural Settings MAEcation Management MAEcation, Policy & Society MAEnglish in Ecation MAEnglish Language Teaching & Applied LinguisticsTESOL MScKCL的教育类专业包含小学教育、艺术教育、社会公共教育等方向，其教育管理专业强调解决问题，把教育管理放在当代社会教育背景下的学校里进行讨论，培养同学们在实际教育情况中的发展评估和决策能力。学校的TESOL专业有4周在international house london实习，毕业就可以拿到Cambridge English CELTA 英语语言教师证书~一般申请要求：雅思7.0，各单项不低于6.5，均分80+85+。-4-曼彻斯特大学 TESOL MAEcation (International) MAEcational Leadership MA Ecational Leadership in Practice MADigital Technologies, Communication and Ecation MAResearch Methods with Ecatio MSc除了传统的教育学和TESOL之外，曼彻斯特大学还设置了信息教育和教育领导与管理专业，让学生在学习理论过程中，也练习到实际解决问题的能力。申请曼彻斯特大学教育学并不是那么容易，要求雅思6.5，单项不低于6.0，申请者最好有教育学相关专业背景，或者有相关工作经验。一般申请要求：雅思6.5，各单项不低于6.0。-5-香港大学 香港大学设置了专门的教育学院——Faculty of Ecation，教育学院自1984年成立，来自北美、欧洲大陆、亚洲各部的优秀教师在这里任职，给学生提供专业知识。香港大学的教育学涵盖面非常广，除教育学、TESOL外，还根据社会发展的需要，设置了信息技术教育学硕士，培养信息技术教育人才。具体专业：Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other LanguagesMaster of EcationMaster of Science in Information Technology in Ecation申请要求：一般申请要求：最好具有相关专业背景，GPA3.5+，985/211的学生可适当降低要求，雅思6.5+。TESOL专业对雅思要求比较高，总分需要7.0+各单项不低于6.5。-6-香港中文大学 香港中文大学同样也设置了专门的教育学院，设置的课程，也比香港大学更多，涵盖面更广。如中文教育、幼儿教育、体育学、运动科学等，也涉及到了教育心理学。具体专业：MA in Chinese Language EcationMA in Early Childhood EcationMA in English Language TeachingMA in School Guidance and CounsellingMA in School Improvement and LeadershipMaster of EcationMSc in Mathematics EcationMSc in Sports Science and Physical Activity (Subject to University Approval)申请要求：一般申请要求：最好具有相关专业背景，没有背景的最好有相关工作经验，均分80-85+，雅思6.5+。香港中文大学大部分教育学专业，会在2020年3月关闭申请，申请的同学需要科学规划一下申请时间哦~-7-香港科技大学 香港科技大学提供的教育类课程有对外英语教育和对外汉语教育，课程邀请了双语环境下具有广泛的教学和研究经验专家教授前来教学，为语言专业人士在应用语言学和研究语言教学方法方面打下坚实的基础，让教育人才更好的应对全球化发展趋势。具体专业：Master of Arts Program in International Language Ecation - Teaching Chinese as a Second LanguageMaster of Arts Program in International Language Ecation - Teaching English as a Second Language申请要求：对外汉语教学专业，要求申请者出示普通话水平测试证书，雅思6.5+，其他各单项不低于5.5。对外英语教学专业雅思要求较高，总分7.0，写作7.0，其他各单项不低于5.5.-8-香港岭南大学 香港岭南大学的教育学方向，主要是高等教育和教育心理学。具体专业：Master of Arts in International Higher Ecation and ManagementMaster of Social Sciences in Organisational Psychology and Ecation Management申请要求：国际高等教育和管理专业，要求申请者最好具有相关专业背景，无背景的同学有相关经验也可申请，雅思6.5+。组织心理学和教育管理专业会安排面试，雅思6.5+。-9-香港浸会大学 香港浸会大学的教育学专业主要用于帮助教育工作者和研究者提升专业实践技能和研究深度。浸会的教育学专业下分7个方向：儿童和青少年发展、幼儿教育、英语教学、学校领导和管理、初中数学专业知识、初中数学教学。具体专业：Master of Ecation 申请要求： 目前，专业还没开放申请，11月15日开启申请通道，2020年1月31日关闭。要求申请者具有相关专业背景，或者有相关的工作经验，雅思6.5分以上。-10-香港理工大学 香港理工大学提供的教育类课程有对外汉语教育。具体专业：Teaching Chinese as a Foreign Language - MA申请要求：需要相关的背景，雅思6.5+，有可能会安排面试。-11-香港教育大学 香港教育大学，是香港现有的大学中，唯一的一所师范类的大学，对教育类专业进行了十分精细的分类，其教育类课程包含：计算机教育、音乐教育、大中华地区社会科学教育、数学教育、可持续发展教育、国际教育领导力培养、家庭教育、幼童教育、特殊教育、汉语教育、英语教育、教育咨询、演讲能力教育等。可以说，只要是你想学的领域，在香港教育大学，你都能找到对应的学科。具体专业：Master of EcationMaster of Arts in Music EcationMaster of Public Policy and ManagementMaster of Arts in Mathematics and PedagogyMaster of Arts in Ecation for SustainabilityMaster of Social Sciences in Global Hong Kong StudiesMaster of International Relations and DevelopmentMaster of Arts in STEM EcationMaster of Social Sciences in Sports Coaching and ManagementMaster of Arts in Visual Arts Ecation and Creative PracticeExecutive Master of Arts in International Ecational Leadership and ChangeMaster of Arts in Child and Family EcationMaster of Arts in Ecational CounsellingMaster of Science in Ecational Speech-Language Pathology and Learning DisabilitiesMaster of Social Sciences in Psychology (Schools and Community Settings)Master of TeachingMaster of Arts in Chinese Studies (Language Ecation)Master of Arts in Teaching Chinese as an International LanguageMaster of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages申请要求：需要相关的背景，雅思6.5+。关于教育类专业，小编今天就介绍到这里啦~~更多专业与学校的问题，可以随时咨询我们的专业顾问哦~▼部分教育专业申请案例本文图片、资料来自：微信公众号:中国青年报、英国/香港各大学官网、网络，如有侵权，请联系删除。注1：摘自微信公众号：中国青年报《超4成博士！这所中学“豪华”教师阵容走红，网友吵翻了...》一文图片来源：图片1：https://www.pexels.com/zh-cn/photo/1708912/图片3：https://www.pexels.com/zh-cn/photo/4019756/

近年来，教育行业的热度只升不降，这让不少教育行业从业者与学生想要对教育学有更深的了解，教育学硕士专业就是专门为了这些想要提升自身教育、管理、咨询等技能水平的人而设立的。香港大学被认为是亚洲最具名望的大学之一，有“亚洲常春藤”之称。教育学院(HKU Faculty of Ecation)于1984年正式成立，拥有100名来自世界各地的全职教职工。港大的教育类学科在18年QS世界大学学科排名中位列亚洲第一、全球第七，港大的教育学专业是王牌专业之一。想要申请该专业的小伙伴们快点看过来！项目介绍Master of Ecation 香港大学教育学硕士项目顺应教育大环境的变化，与时俱进，实时更新课程设置，致力于为学生提供前沿的教育理论学习和实践训练，带领学生进行先进的教育研究，使学生掌握全面的理论知识和技能，能够在香港以及海外从事学校行政、政策发展、成人及职业训练、教师教育、课程开发、课堂教学、教育评价及教育研究等，因此是有一定工作经验的教育从业者进行深造的理想之地。申请截止日期2021年2月1日课程设置汉语言文学方向语文教育方向教育与发展的比较和全球研究方向内容与语言融合的教学方向幼儿教育方向中国的教育和社会方向教育行政与管理方向英语教育方向指导和咨询方向健康专业教育方向高等教育方向教育心理学方向科学、技术、工程和数学教育方向对外汉语教学方向数学教育方向●申请要求●学术背景：认可的学士学位或同等学历语言要求：托福总分80或雅思总分6.0（小分5.5）

港大教育学院已于12月1日开放申请，这一日期相比去年的12月16，提前了半个月。教育学院的申请一直以分支繁杂、经常变化著称，此次更新的一些要点如下：1、TESOL 公布申请时间开放时间：12:00 noon (GMT+8), December 1, 2020 (Tuesday).截止时间: 12:00 noon (GMT+8), February 11, 2021 (Thursday).2、MSc Information Technology in Ecation 公布申请时间开放时间：12:00 noon on December 1, 2020 (Tuesday) (Hong Kong Time). 截止时间: 12:00 noon, January 29, 2021 (Friday) (Hong Kong Time). 3、MSc Library and Information Management 公布申请时间开放时间：12:00 noon on December 1, 2020 (Tuesday) (Hong Kong Time). 截止时间: 12:00 noon, January 29, 2021 (Friday) (Hong Kong Time). 4、Master of Ecation 暂未公布申请时间，但是公布了21秋季的申请分支这些分支将恢复招生：MEd Early Childhood EcationMEd Teaching Chinese Language and Literature in International EcationMEd Guidance and CounsellingMEd Mathematics EcationMEd Teaching of Mathematics in an International Context这些分支暂停招生：MEd Chinese Language and LiteratureMEd Ecation and Society in ChinaMEd Youth StudiesMEd Curriculum and PedagogyMEd Gifted Ecation and Talent Development；MEd Science EcationMEd Teaching of Science in an International Context注：教育专业分支非常复杂，需要独立审核，而且每个分支都有不同的侧重和不同的要求，同学们如果有任何疑问或困难，欢迎联系星瑞的顾问老师了解噢。