无锡研修班

中国江苏网讯 13日至14日，由省保险行业协会与新华日报传媒有限公司联合举办的全省保险业高级舆情研修班在无锡开课。4位学者专家为全省保险行业100多名工作人员讲授舆情应对及管理，通过创新“媒体+金融”助力行业健康发展。省保险行业协会秘书长翟家峰说，在坚持“保险姓保、监管姓监、回归保障、服务实体”的发展方向下，江苏保险业发展始终保持良好势头，连续走在全国前列，成为推进全省高质量发展的重要金融力量。随着互联网的迅猛发展以及行业不断进行金融创新，如何应对和管理好舆情，成为保险业需要高度重视和主动应对的重要课题。南京市委宣传部部务委员、舆情专家刘斌，南京师范大学新传院副院长、舆情研究学者骆正林，分别从互联网时代的舆情生态与传播之道、突发事件的舆情引导、社会舆情态势与危机公关管理等角度，与参会人员分享最新舆情研究成果。 （朱晓燕）

为加强开发区名师队伍建设，进一步开拓名师视野，更新名师理念，培养名师专业化成长，有效提升名师及名师工作室成员的研修水平，11月20日-26日，开发区教育体育文化局组织区内130名中小学名师、名师工作室成员赴江苏省无锡市参加了为期6天的“开发区名师培养研修班”。此次研修聚焦基础教育改革重点与难点、优秀教师成长、教育科研水平提升、教师压力管理与心理调适、综合素养提升等主题，通过专题讲座、实践训练、现场考察、课堂观摩等研修方式，使参训教师们在理论提升与实践体验中，听有所获、观有所思、议有所得、研有所长。学习结束后，参训教师纷纷表示，此次研修学习内容饱满丰富、行程紧凑、受益匪浅，将把此次研修学到的理念、理论和实践经验充分应用于实际教学中去。【来源：开发区教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

中新网江苏新闻12月31日电(记者 孙权)12月31日，“与时舒卷2019——紫砂艺术明代设计文化主题性创作研修班学员结业作品展”在无锡江南大学美术馆拉开帷幕。活动现场，参与中国非物质文化遗产传承人群研培计划项目的88位研培学员呈上近200件结业作品，展示他们近5个月的学习成果。图为展出的近200件作品。据了解，中国非物质文化遗产传承人群研培计划由文化和旅游部、教育部、人力资源和社会保障部联合开展，着眼于“强基础、拓眼界、增学养”，旨在通过组织非遗传承人群的研修、研习、培训，帮助非遗传承人群提高文化艺术素养、审美能力、创新能力，在秉承传统、不失其本的基础上，提高中国传统工艺的设计、制作水平，促进传统工艺走进现代生活，促进现代设计走进传统工艺，促进就业增收。张毅教授陪同嘉宾观展。江南大学2019非遗研培计划项目在主持人张毅教授的组织下，本着深度开展研培计划的宗旨，以“一次学习做好一件事”的原则，紧扣“增学养”进行深度拓展，先后举办了“紫砂技艺明式家具设计文化主题创作研修班”及“紫砂项目传统文化主题性设计研修班”两个研培项目，着重强调“增学养”培养。图为嘉宾点评学员的作品。据悉，这两个班加强了对中国传统文化更深层面的研究，项目方邀请相关领域专家学者为学员开设了《明代文化通史》《中国陶瓷艺术史》《明式家具文人设计理念与鉴赏》《明代书画艺术鉴赏》《中国彩陶艺术鉴赏》《明代瓷器艺术鉴赏》等设计文化研究课程，并安排学员前往安徽文化生态保护区及景德镇实地参观调研。(完)

昨天，“与时舒卷——非遗研培计划学员结业作品展”在江大设计学院钱绍武艺术馆开展。来自天南海北的68名紫砂、泥塑、纺织类非遗传承人有幸参与由国家买单的2018中国非遗传承人群研培计划，宜兴紫砂艺人更多达20余人。他们相聚江大学习，又走出无锡游学。四个月后，他们交来了140余件结业作品，令导师们感动不已。紫砂艺人提升人文素养中国非遗传承人群研培计划由文化和旅游部、教育部、人力资源和社会保障部三方联合开展，着眼于“强基础、拓眼界、增学养”，组织非遗传承人进大学学习。江南大学2018非遗研培计划项目由该校纺织服装学院教授张毅主持。5月份，“纺织类非遗传承人游学研修班”“紫砂泥塑类非遗传承人游学研修班”先后在江大开班，重在到高校、博物馆游学。张毅透露，这批学员中，不乏无锡学员，其中，宜兴紫砂艺人占到了三分之一，20余人大都由宜兴市陶瓷行业协会推荐，平均年龄40岁左右，是紫砂行业的中坚力量。“80后”的紫砂艺人於世一是这批学员中年龄较小的，师从江苏省工艺美术大师史小明，师公为中国工艺美术大师徐秀棠。於世一到各地高校、博物馆看展，详细做记录再回去研究，这些都是他们宝贵的创作源泉。“我们努力的方向是让艺术生活化，让生活艺术化。”展厅里，於世一等人设计的紫砂壶造型各异，有的好玩，有的好看，让人不忍使用。4名无锡绣娘参加研培2015年，本报曾报道了无锡6名绣娘进江大免费“镀金”的消息。此后的每年，得益于中国非遗产传承人群研培计划，陆续有无锡绣娘到江大培训。今年的研培计划中，又有4名无锡绣娘。这4名绣娘目前还不是非遗传承人，却被张毅等导师大加赞赏。四个月的研培计划结束了，黄劲梅的花之团扇、周爱华的二十四节气之布袋、成丽梅的狗狗卡通刺绣服饰、富饶的刺绣服装，传统中不失现代，充满了设计感。这4名无锡绣娘都来自薛福成故居女红研习会，颇具发展潜力。当初她们也是看了本报对研习会的报道找到故居学习刺绣的。4名绣娘平均年龄40多岁，她们之前各有工作，业余学刺绣;如今，她们放弃了原先的工作专职于刺绣，刺绣设计师是她们努力的方向。小到喝水的茶杯大到看一台大戏，其实，非遗就在我们身边。张毅希望学员们回去后，以人们日常生活所用的“用”字为引领，注重需求、注重功能，从而催生新的设计和创意，为传统工艺不断带来新的用途。 (张月/文、摄)

往期研修活动回顾转型期校外教育的管理赋能和领导力修炼（机构管理）新格局，国际视野和历史眼光下的新时代治国方略家庭、学校、社会协作共育的教育大趋势新认知，从PISA评价看全球视野中的中国教育人工智能时代与脑科学成果下的教育变化新路径，转型中的职能重构、实施策略和评价体系打造转型升级中的校外教育相对优势新修炼，全国跨学科融合课程前沿案例交流教师文化与教育管理的领导力提升新时代校外教育特色课程建设与队伍建设（业务管理）课程管理修炼——全国校外教育特色课程建设的新趋势校内外教育协同育人下的课程群重构校外教育品牌项目和创新课程设计交流教学管理修炼——教研管理和教务管理制度与实践交流教师管理修炼——立德树人教育融入和团队领导力提升社团管理修炼——校外优秀社团管理和活动课程体系建设积极心理学在不同专业教学中的融合运用教育的远度——指向人生幸福的全人格培养教育的路径——积极心理学与本土文化的融合教学融入——基于积极心理学理念的课程设计体验活动——基于积极心理学的团体游戏协同共育——积极心理学在家庭教育中的运用传统文化在不同专业教学中的融合运用立本溯源 致远未来文化的味道，行走在南京“十朝都会”的实地研学教育的根本，浸润千年文化交汇对现代教育的滋养融合的力量，经典和特色课程内涵设计与多元实施未来的视界，现代教育中传统文化的跨学科融入教育戏剧在不同专业教学中的融合运用授之以“鱼”和“渔”，教育戏剧融入学科教学的技术和方法戏剧游戏，案例教学，活动的故事化、人物化和场景化设计教育戏剧在音乐教育中的融合运用——《两只山羊》为例教育戏剧在语言教育中的融合运用——《汤姆历险记》为例教育戏剧在科学教育中的融合运用——《牛顿三定律》为例教育戏剧在舞蹈教育中的融合运用——《秋天的树叶》为例博物馆资源的跨学科活动融合运用——浸润博物馆聚落里的一场深度研习在地文化与博物馆设计理念的融合川西民间博物馆里的研学实践体验新时期博物馆研学课程设计的结构博物馆场域的教学模式与方法创新研学活动与博物馆资源的有效利用通过研学使战争创伤回归教育本质主题式教学(PBL)在课程创新中的融合运用国际跨专业融合课程的发展趋势当主题式教学融入不同专业活动……当教育戏剧融入不同专业教学……当博物馆资源融入青少年美育……音乐猫与魔法森林——美术+音乐的教学探索文物中的动物——透过考古看自然课程探秘阴山岩画——自然与美术的历史遗迹研学活动的战略视阈与设计思维来自权威，中小学研学基地的资源设计与申报来自全国，研学活动跨学科融合课程案例的集会行走广西，兼具地域特色和实战体验的研修提升融汇国际化与中华情，一个创新型学校的活动体系建构新时代教育赋能的战略解读，一同把研学活动的设计思维打开融合课程研发：“美术+绘本”（全国骨干教师导师制工作坊）美育中的绘本与绘本中的美育无锡，别有洞天的绘本馆玩转绘本，我的绘本我做主绘本课程的设计策略绘本赛事的运作技巧融合课程研发：“美术+地域特色文化”（全国骨干教师导师制工作坊）从素材到教材——地域特色文化与美术综合课程的融合掠影吴越锡山水云，研习文化流脉底蕴民间工艺融合策略，惠山泥人变形记民间戏曲融合策略，巧融锡剧的美术活动饮食文化融合策略，由小笼包引发的美术学习实践课程的成功保障，学生手册与综合评价的设计思路基于博物馆场景的研学活动设计实施博物馆场景中的研学旅行—在西安研习汉唐文化流脉我与文物面对面，博物馆少儿研学课程特色案例展示独特体验现场实战，项目式学习在博物馆研学中的运用文化导师亲密接触，基于亲子家庭群体的研学实践探索课题引领深度参访，博物馆资源与特色研学基地的课程设计快乐体验与深度思维，博物馆研学课程设计的策略与实战自然情境下的科学教育融合课程——在“天然地质博物馆”和“物种基因库”中的实地研修探索科学教育跨学科融合课程探寻地理特点人文特色之渊源教育活动案例研讨，自然情景课程体验地质奇观科学考察，研判“双面自然书架”走进物种基因库，探究“生命避难所”实验室里画山水，看自然科学艺术呈现科技变革中的青少年科学博物教育盛会——第二届全国青少年科学教育年度论坛从院士到儿童，从理念到实战，科技变革中的青少年科学博物教育盛会尊-（仰天）板块1：天文 气象 地球历史考-（问地）板块2：地质 地理 矿物学-（探物）板块3：生物学、动植物合-（智人）板块4：体质人类学、生态学……特殊儿童融合教育研修班暨首届全国论坛从特殊到融合：融合教育的国际发展之路神经多样化：理解特殊儿童的新视角生态理论视角下融合教育的跨机构合作以艺术促进尊严：特殊儿童的艺术教育跨学科融合教育活动课程的设计与实施有特殊儿童参与的班级课堂教学管理以表达性艺术治疗促进特殊儿童心理健康的方法实践每一个研修班的正式通知和日程安排，将会分阶段在开班前一个月提前发布。敬请关注全年及时浏览和下载正式通知。

昨天，“与时舒卷——非遗研培计划学员结业作品展”在江大设计学院钱绍武艺术馆开展。来自天南海北的68名紫砂、泥塑、纺织类非遗传承人有幸参与由国家买单的2018中国非遗传承人群研培计划，宜兴紫砂艺人更多达20余人。他们相聚江大学习，又走出无锡游学。四个月后，他们交来了140余件结业作品，令导师们感动不已。紫砂艺人提升人文素养中国非遗传承人群研培计划由文化和旅游部、教育部、人力资源和社会保障部三方联合开展，着眼于“强基础、拓眼界、增学养”，组织非遗传承人进大学学习。江南大学2018非遗研培计划项目由该校纺织服装学院教授张毅主持。5月份，“纺织类非遗传承人游学研修班”“紫砂泥塑类非遗传承人游学研修班”先后在江大开班，重在到高校、博物馆游学。张毅透露，这批学员中，不乏无锡学员，其中，宜兴紫砂艺人占到了三分之一，20余人大都由宜兴市陶瓷行业协会推荐，平均年龄40岁左右，是紫砂行业的中坚力量。“80后”的紫砂艺人於世一是这批学员中年龄较小的，师从江苏省工艺美术大师史小明，师公为中国工艺美术大师徐秀棠。於世一到各地高校、博物馆看展，详细做记录再回去研究，这些都是他们宝贵的创作源泉。“我们努力的方向是让艺术生活化，让生活艺术化。”展厅里，於世一等人设计的紫砂壶造型各异，有的好玩，有的好看，让人不忍使用。4名无锡绣娘参加研培2015年，本报曾报道了无锡6名绣娘进江大免费“镀金”的消息。此后的每年，得益于中国非遗产传承人群研培计划，陆续有无锡绣娘到江大培训。今年的研培计划中，又有4名无锡绣娘。这4名绣娘目前还不是非遗传承人，却被张毅等导师大加赞赏。四个月的研培计划结束了，黄劲梅的花之团扇、周爱华的二十四节气之布袋、成丽梅的狗狗卡通刺绣服饰、富饶的刺绣服装，传统中不失现代，充满了设计感。这4名无锡绣娘都来自薛福成故居女红研习会，颇具发展潜力。当初她们也是看了本报对研习会的报道找到故居学习刺绣的。4名绣娘平均年龄40多岁，她们之前各有工作，业余学刺绣；如今，她们放弃了原先的工作专职于刺绣，刺绣设计师是她们努力的方向。小到喝水的茶杯大到看一台大戏，其实，非遗就在我们身边。张毅希望学员们回去后，以人们日常生活所用的“用”字为引领，注重需求、注重功能，从而催生新的设计和创意，为传统工艺不断带来新的用途。 （张月/文、摄）

中国江苏网6月11日无锡讯 6月9日下午，中国画国展（无锡）首届研修班艺术研讨会在无锡运河饭店隆重召开。随着新时代的到来，特别是党的十九大之后，在国家提倡大力发展文化产业大好政策鼓舞下，文化事业已经迎来黄金十年的发展快车道，书画的繁荣兴盛也到了一个发展时期，无锡美术界正在迎来一个风清气正的时代。作为本次主办方的顾恺之书画艺术研究会创作交流基地，是一个全国性的文化艺术团体，一直致力于培养优秀的书画方面人才，肩负着无锡艺术教育传承的责任。无锡是吴文化的发源地，人杰地灵，有着丰厚的文化底蕴，与外界有着广泛的经济和文化交流。无锡美术史上，历来名家辈出，从古代到近代，曾经哺育、造就了东晋顾恺之、元代倪云林、明代王绂，以及近现代先后涌现了吴观岱、胡汀鹭、徐悲鸿、、钱松喦、吴冠中、秦古柳、黄养辉、董欣宾等众多书画大家。无锡在江苏范围内是一个经济强市，排名前三，但目前无锡美术界人才的培养已经远远落后于其他市区，是中国美术家协会会员的为数寥寥，与无锡的发展极为不配套。在此特定的历史时期，在无锡举办首期中国画国展研修班显得尤为重要，不仅可以培养和提高无锡书画美术工作者的创作水平，促进和提高他们的作品在参加全国中国画展览中入选和获奖率，而且让无锡在中国绘画史上的地位及其辉煌的艺术传统能够得到发扬传承。本次研讨会得到了相关地方领导和江苏省文联、江苏省美协领导的大力支持，会议还邀请了“2019雨花满天——全国中国画作品展”主办方江苏省紫金书画院领导、江苏省国画院的艺术家和无锡美术界的各界人士60余人到会参加，江苏省国画院的石晓、高德星、王飞飞三位老师还为本次研讨会赠送了书画作品。

1：爱的启航第一站大家来到的是位于苏州工业园区的星澜学校。在赵建康校长的介绍下，老师们感受到了星澜学校“树下教育”和“自然生长”的教育理念。之后，焦晓骏校长为大家做了题为“办一所大脑友好型学校-脑科学视域下为义务教育学校管理”的讲座。下午的开班仪式上，在顾校长和朱校长的见证下，东南教育研究院邹院长发表讲话，他亲切地为与会老师介绍活动场地和培训内容，并对老师们提出殷切希望：珍惜机会，学会思考与学习，积极和导师进行双向互动。名师简介张晓东，江苏省教育科学研究院教育发展研究中心主任、博士、研究员、江苏省督学，江苏教育学会常务理事，江苏教育学会教育管理专业委员会副理事长。张晓东博士为我们带来了主题为《做一个有思想的好教师》的讲座。本次讲座，张博士主要围绕“爱”和“眼光”这两个话题展开，为教师们重新定义了教师的职业，并且鼓励教师要用新的眼光去重新审视我们热爱的这项工作。2:幸福延续为了一个约定，一起走一段旅程，我们如约而至，相约苏大，继续第二天的培训。名师简介严华银：教授、特级教师。教育部全国中小学校长和幼儿园长培训专家工作组专家，教育部中小学教师和校长国培计划培训专家，教育部考试中心教师资格考试标准研制组专家，教育部中小学名校长领航工程江苏基地首席专家。江苏省中小学教师培训学会常务副会长兼秘书长，江苏省中华诗学研究会副会长，中国阅读学会常务副会长。严教授开展了《好教师之“好”在思维品质》的讲座，他在科技进步和经济问题的背景下，引出本场讲座的话题——“思维品质”，指出教师需重视自身优秀思维品质的培养，才能潜移默化地影响孩子的思辨能力。他理论与实践相结合，论述了理论精神的培养，让全场教师意识到“人师”不止是“知识之师”更是“生活之师”，知行合一，才是真正的“人师”。名师简介刘金玉：泰兴市洋思中学副校长，洋思经验创始人之一。国家级“万人计划”领军人，国家“万人计划”领军人才评委，正高三级语文教师，江苏省语文特级教师，江苏省人民教育家培养工程培养对象，江苏有突出贡献的中青年专家，享受江苏省政府津贴，全国十佳语文教师，国家级培训专家。刘金玉校长开展了《教出幸福——教师专业化发展的五大策略》的讲座，他紧紧围绕主题“教出幸福来”，介绍了幸福教师的内涵和发展路径。他认为幸福教师的根本在于成就学生，教师专业化的持续发展才是成为幸福教师的根本途径。3:奔赴理想酷暑未消，似火的骄阳抵挡不住老师们前进的步伐。今天，新洲小学老师化身为求道者，在追寻理想的旅程中，继续相聚在知识的甘泉边，接受心灵的滋养。名师简介徐斌：江苏省数学特级教师，获江苏省小学数学优课选拔赛第一名；获全国小学数学创新教育观摩课评比一等奖；获全国小学数学年会论文评比一等奖；曾应邀为全国第五届小学数学年会上观摩课，在《人民教育》等20余家刊物发表论文300余篇。徐斌校长做了《无痕教育的内涵与策略》的专题讲座。从心理学、美学、哲学几方面，穿插事例，深入阐释无痕教育的基本内涵，并分享教学实施中无痕教育的可能、价值、特征。同时还陈述了无痕教育的一些实施策略，启发我们要在不知不觉中开始、潜移默化中理解、循序渐进中掌握、春风化雨中提升，淡墨无痕中发展学生的思维。名师简介姚卫伟:中国语文报刊协会副会长，江苏省教育学会常务理事，江苏省考试研究会副会长，江苏省教育协会校园文学专业委员会理事长，江苏省中华成语研究会副会长，《扬子晚报》读写网特邀主编。姚教授为大家带来一场精彩的讲座:《凝视与仰望:16位大师的教育真谛与师道启示》，聚焦足以影响中国近现代教育史的16位大师级人物，通过展现大师的生命品格，让老师们获得“师道”启示。同时，他向在场的老师们分享了自己的教学体会，亲切地与老师们交流互动，大家受益匪浅。4:艺术熏陶名师简介夏骏：苏州大学海外教育学院院长，教育学博士。曾任苏州大学教育学院副院长、教师培训学院执行院长。教育部国培计划项目专家。出版《古代管理思想的现代解读》、《苏州章氏国学讲习会与近代国学高等教育》等著作七部，在《高等教育研究》、《教育发展研究》等刊物发表论文二十多篇。为政府机关、大中小学和企事业单位开设讲座一千多场。夏骏院长做了《教育中的沟通技巧》和《园林文化中的教育意涵》的专题讲座。在第一场讲座中，夏院长以幽默的语言亲切地从“什么是教育？什么是真正的语言艺术？”等问题出发阐述教师语言的四重境界：语言表达要有吸引力、语言表达要有说服力、语言表达要有感召力、语言表达要有影响力，从而提升家校间、师生间、老师间、上下级间的沟通质量和效率。第二场讲座中，夏院长由苏州园林表征的文化品位：低调，自然，有内涵，引出这种园林文化境界也是作为教师应该追随和向往的精神情怀，鼓励我们要用知识、情怀和素养去构成自己的内涵，丰富自己的底蕴。天湛蓝，水澄澈，大家带着理想和憧憬奔赴姑苏，在幽静的时光里，求学、务实，只为在未来的日子里，做终生学习的践行者，学高为师，身正为范，从此，三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔，从此，做幸福教书人，做快乐新洲人。

近期，电视剧《三十而已》热播。剧中三位主人公受观众热议：顾佳，双商极高、追求完美，人到三十，事业遇挫、家庭破碎，却依旧坚韧努力；钟晓芹，办公室任人差遣的“老好人”，经历了离婚等诸多事情之后逐渐找到底气，辞职成为一名作家；王漫妮，野心勃勃，不甘平庸，从小城市到上海，打拼八年却依然一无所有，孑然一身远赴英国。这部剧戳痛人心的，不只是演员恰到好处的演技，更是那凝聚了无数三十岁人生活缩影、淋漓尽致地展现了而立之年迷惑与无奈的故事情节。三十岁的你，也曾迷茫吗？孔子说：“三十而立。”人在三十岁要成家立业。二十多岁的年纪，我们踏入职场，怀揣着美好的期冀，以为三十岁一定能“立”。而现实是，年龄的增长远比不过社会竞争的增剧，前辈挡道，同辈厮杀，后辈催命，收入停滞不前，晋升遥遥无期，混迹职场许多年，却也碌碌无为许多年。更可怕的是，我们既没有远离职场的勇气，也没有意志力没有行动力没有耐心改变现状。大多数人的三十岁，都不甘平庸，却深陷进退两难的困局。进退两难，是去退还是选择进？在这个社会中，安于现状的不进，便是退。我们大多数人，都承受不起退一步的后果。剧中的王漫妮，在上海漂泊8年，最终选择去国外读书。王漫妮的选择，也恰恰是很多深陷困局的职场中人的选择。职场解围，一靠能力，二靠学历。而提升学历，无疑是提升能力、缓解职场尴尬最快捷的方式。当学历的重要性在职场日益凸显，很多人选择考研，而在考研竞争年愈激烈的今天，相对来说不那么困难的MBA，成了三十多岁职场人的考研首选。据统计：2010至2019十年间，31-35岁读MBA的学员占比，高达44%。三十多岁，确是读MBA的最佳年龄。这个年龄段，我们心智成熟、做事稳重，能充分理性地对待枯燥的学习；并且大部分人成家不久或还未成家，MBA学费不会给我们造成太大的经济压力；因为年轻，我们有充沛的精力去学习，再晚几年，怕是心有余而力不足了。当我们在职场积累了一定的实践经验，却缺乏一些理论性的指引时，去读MBA是最好的选择。在疫情导致全球经济发展缓慢的形势下，读书大大降低了选择的机会成本，此时进入商学院，学习最先进的理论知识，与优秀的人思想碰撞，当经济恢复繁荣时，在商学院所学所得，也恰恰有了用武之地。没有谁的职场是一帆风顺的，也没有谁的职场，会一直一帆风顺。自然法则总会让安于现状的人，成为职场激烈竞争中的炮灰，行动起来，才能解决三十岁所有的不安。身处三十岁边缘的你，是否因为遭遇工作瓶颈、陷入职场困局而深感焦虑？不必过多迷茫，读个MBA或许是你当下最好的选择。或许不想全职投入到学校，可以考虑在职的学习，拿证，如果您没经历参加国内联考，知识功底相对薄弱，可以考虑学威的国际免联考的硕士，教育部认可可查，入学毕业条件相对宽松，是在职人士的较优选择。目前我们专业众多可供选择，学校资质也比较好。可以关注我（无锡在职研究生周老师）进行咨询详细简章。