武汉体育学院体育舞蹈研究生

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中指出：“美育是全面贯彻党的教育方针的重要组成部分，它以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。舞蹈作为美育的重要组成部分，它具有认识美，感受美，表现美，创造美的功能。舞蹈艺术分中心教学立足自身职能和定位，充分发挥舞蹈师资、课程、实践活动等优势，构建以学员发展为中心的教学模式和创新机制，不断拓宽课程领域，丰富课程内容，贯彻融合理念，开展学科融合与创新，让舞蹈教育在新时代背景下发扬光大，让舞蹈教育带给孩子们健康美丽的人生，在促进“人的全面发展”中发挥应有的作用。舞蹈艺术分中心现有教师30名，学员2300余名，舞蹈课程以激发学员兴趣为基础，普及和提高艺术素养为宗旨，舞蹈创新为目标。以儿童性、系统性、创造性、综合性、活动性为原则，为学员提供专业的教学指导和艺术交流的平台，在学习实践中，接受美的教育，得到美的启发，受到美的熏陶，以完善品格,丰富感情,开拓创新为目标。课程设置舞蹈艺术中心课程设置：儿童素质教育舞蹈（男、女）班、儿童芭蕾、儿童街舞、创造性舞蹈、国标舞。一、《儿童素质教育舞蹈》儿童素质教育舞蹈由《儿童素质教育舞蹈》、《儿童素质教育舞蹈云课程》两部分组成。近年来，相继推出《自然·生命·成长——校外儿童素质教育舞蹈综合课程之创新教学活动案例》、《舞蹈·文化之旅·生活之语·未来之愿”》原创晚会，力求将儿童舞蹈教育与儿童生长环境、自我表达、情感想象联系起来，使综合性的舞蹈课程成为学员综合素养、健康人格养成的重要途径。课程分为四大板块1、舞蹈基础能力进阶训练 舞蹈基础能力进阶：依据学员身心特质从3.5-12岁不等，将儿童舞、古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、当代舞等元素融入其中，以教学体系的系统性、规范化、全面性给儿童打下扎实、专业的舞蹈基础和培养艺术气质、审美为目标。2、舞蹈融合课程 《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出：树立学科融合理念，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动。《儿童素质教育舞蹈》在基础能力进阶之上，以拓宽学科边界，融合多种手段，相继推出特色教材：《绘本舞蹈》《古诗舞韵》《儿童民族舞蹈情境教学》等课程，旨在全员全过程全方位育人的综合性舞蹈课程。3、舞蹈活动课程 活动课程以育人为目标，活动为载体，专业为核心三大原则，利用传统节日、纪念日等为资源开发，如：《走进博物馆中的舞蹈世界》《浓情五月·感恩母爱——最美的舞蹈献给最爱的妈妈》《感恩父爱 以舞传情》《浓浓师生情 满满都是爱——9.10教师节》《师生欢度国庆浓情中秋》等线上、线下系列活动，让学员在活动中，有所参与，有所感悟，有所成长，并综合运用所学知识，积极探索，充分发挥学员的主动性、创造性、进一步拓展视野和激发学员的爱国主义情怀的舞蹈综合性育人课程。4、舞蹈素养课程课程通过6大舞种， 20多个儿童优秀舞蹈作品赏析，积极引导学员、家长发现美、认识美、创造美的热爱与追求,真正参与到课程中来，以提升学员、家长的审美能力，增强人文素养、陶冶艺术情操为目地，真正做到“以舞育人”。课程介绍1、儿童素质教育舞蹈 ★舞蹈启蒙（女班）招生年龄：3.5—4.5岁 班额设置：20人侧重儿童在快乐的情绪中初步培养舞蹈兴趣、审美、合作，循序渐进的将身体各部位的训练及创造性思维融入其中，并以游戏、情境等方式开展儿童舞蹈教学。启蒙一期：培养儿童独立上课的能力，以及对身体各个部位的认知，并合着节拍在快乐中舞动，初步形成挺拔直立的基本体态。启蒙二期：初步训练儿童舞蹈的基本能力，以游戏模仿式的教学方法，培养学员对身边事物的观察、模仿及表现的特性。让他们爱上舞蹈，乐于表现。★舞蹈初级：招生年龄：4.5—6岁班额设置：20人侧重改变学生的自然状态，塑造学生优雅的体态。通过灵活多变游戏、变化的节奏，生动可爱的形象，加深儿童对舞蹈兴趣，提升儿童的观察力、注意力和创造性。初级一期：了解三维空间，掌握基本手位，加强脚腿腰跳的单一训练。以及8个以上综合表演组合。初级二期：掌握古典舞基本手位和姿态，完成跪下腰、横叉、竖叉等基本动作，加强模仿能力，以及8个以上综合表演组合初级三期：掌握芭蕾舞基本手位和姿态，加强腿腰的控制能力，完成踢腿抬腿控腿等单一动作。以及8个以上综合表演组合。 ★舞蹈中级：招生年龄：6—9岁班额设置：20人侧重儿童想象力的培养，通过游戏、即兴等训练环节将生活经验艺术地故事化、戏剧化、带领孩子们体验、观察生活在舞蹈中的艺术表现，丰富肢体语言表达专业能力，从而达到培养孩子们艺术素养的目的。中级一期：探索并识别身体部位，学会各部位的独立运动。对于队形基本认知。基本独立完成竖叉，横叉和把杆上下腰。完成8个以上综合训练组合。中级二期：学习并做出弯曲、伸展、横柠的动作质感。把杆上完成（腿，腰，脚位的练习）学习绞柱或滚翻技巧。完成8个以上综合训练组合中级三期：通过调度、时间和力效学习，掌握基本队形的变换及用身体表现拉班的力效特征，完成8个以上综合训练组合中级四期：初步了解运动保护方法并学会在运动中保护自己。让学员在变奏乐曲中，准确的将舞步与音乐完美结合。掌握前抢脸、圈绞柱等技巧并完成8个以上综合训练组合。中级五期：掌握基本的运动学术语，关节的运动方法。掌握把下搬前、旁、后腿等技巧。完成横线平转和后软翻。完成8个以上综合训练组合中级六期：尝试用身体探索各部位在空间方位与方向的各种造型，去表达内在感情。完成斜线平转，侧手翻等8个以上综合训练组合。★舞蹈高级：招生年龄：9—12岁班额设置：20人侧重全面提高学生各方面的舞蹈素质，调动全体学生主观能动性，培养学生讨论、交流、思考和判断能力，通过各个训练环节的相互模仿、集体讨论、自主创作、竞赛等形式促进每一个学生的“个性发展，自主带来的成绩感和能动性，从而达到培养孩子们艺术素养的目的。 高级一期：训练腰部的力量与运用（撑腰、甩腰、涮腰、站下腰抓脚）；把上练习基础的双手扶把擦地、蹲、单腿蹲；掌握古典舞基训中的基础手型、步伐、位置转换及造型；认识舞台空间，扩大身体延展意识；八个及以上综合表演组合高级二期：综合运用肢体的软开度；加强腿部的控制及力度（移动，行进的踢腿）；把上练习单手扶把的擦地和蹲；掌握把上和把下的单一四位转：八个及以上综合表演组合。高级三期：加强手脚以及各部位的配合意识；把上练习复合训练（擦地、蹲、小踢腿）中间小跳（单一的小跳以及各个脚位复合型小跳）；掌握点翻身的开范；掌握单一大跳练习；八个及以上综合表演组合。高级四期：加强把上的控制练习（单手扶把单腿蹲、小弹腿）；掌握身体韵律的训练（提沉组合）；进一步练习连贯的点翻身；利用道具展开想象，加强编创意识；八个及以上综合表演组合。高级五期：古典舞身韵的练习（含、仰、旁提）；加强把上练习，复合型动作组合；掌握舞姿小跳（小射燕跳、吸腿跳）；练习肩倒立的起范动作；八个及以上综合表演组合。高级六期：加强古典舞脚下的步伐练习（圆场、花帮步）；古典舞身韵练习（冲、靠、平圆）；掌握古典舞各种舞姿；大跳练习；八个及以上综合表演组合。2. 男童班本着快乐教学的理念，融音乐素养、形体训练及舞蹈技巧为一体，以男孩身体发展特点为依据，训练其身体协调性、柔韧度和肌肉力量。着重培养喜爱舞蹈项目的适龄男童，使学员们有一个发展艺术才华的机会。招生年龄：初级班：4.5—6岁；中级班：6—9岁；高级班：9-12岁班额设置：20人二、儿童芭蕾儿童芭蕾是在快乐中学习芭蕾，将专业芭蕾的内容演化为儿童喜欢的形式。经典故事贯穿课堂始终，配以时尚动听的音乐，将共情、社会抗压等育人的理念融入芭蕾教学中，塑造孩子高贵的气质和艺术化的思维。启蒙芭蕾通过基本坐、站姿态、游戏童话表演舞蹈的训练方式，每学期外加学习一个民间舞蹈，多舞种学习，时尚动感丰富的音乐素材，帮助启发学生学习舞蹈的兴趣，增强表现力。招生对象：3.5-4.5班额设置：20人。初级芭蕾通过对学生开绷直、基本坐、站姿、把杆、软度及童话游戏表演舞蹈的训练，每学期外加学习一个民间舞蹈，多舞种学习，配以时尚动感丰富的音乐素材激发学生学习舞蹈的兴趣，了解舞蹈文化，初步具有优美姿态及课堂守规的意识。招生年龄：4.5—6岁班额设置：20人中级芭蕾通过对学生开绷直、基本姿态、把杆、软度，技巧开范及童话创意表演舞蹈的训练，每学期外加学习一个民间舞蹈、爵士舞，多舞种学习，配以时尚动感丰富的音乐素材提升学生学习舞蹈的兴趣，初步形成优美姿态，增强表现力，建立团队合作、创新及课堂守规的意识。招生年龄：6—9岁班额设置：20人 高级芭蕾通过对学生基本舞姿、把杆、肌肉的开绷直、力量、软度、技巧及童话创意表演舞蹈的训练 ，外加一个民间舞、爵士舞及现代舞。巩固学生学习舞蹈的兴趣，了解舞蹈文化，形成优美的姿态、高贵的气质及健康的体魄，最大程度的释放表现能力。培养团队合作、创新、共情及抗压的思维意识和习惯。招生年龄：9—12岁班额设置：20人三、儿童街舞（Street Dance或 Street dancing）诞生于二十世纪六十年代末，到了七十年代它被归纳为嘻哈文化（Hip-Hop Culture）的一部分，具有较强的表演性，参与性和竞争性。街舞动感的音乐让孩子易产生学习兴趣；街舞的动作优美随意，全身的活力带来热情澎湃的感觉，还可增强全身协调性。让我们一起进入吧！在舞动中培养学员的意志力，创造力和建立自信心。街舞初级：招生年龄：5—7岁班额设置：20人侧重让孩子学会听音乐，学会感受律动，学会律动。学会控制身体，体会isolation（身体的分离与隔离）初级一期：了解初级isolation，掌握bounce基本律动，手脚配合bounce。以及6个bounce律动表演组合。初级二期：完整的十个isolation组合学习，6个bounce律动的掌握，4-6个初级hiphop元素，以及8个以上综合表演组合初级三期:10个isolation，6个bounce律动组合，4个rock律动组合的掌握，4-6个初级hiphop元素学习。以及8个以上综合表演组合。 初级四期：10个isolation，6个bounce律动组合，4个rock律动组合的掌握，6-8个初级hiphop元素学习。以及8个以上综合表演组合。 街舞中级：招生年龄：7—9岁班额设置：20人以孩子的年龄为基础，理解能力的增强可从中级入门，并掌握初级所学的几项基本律动。从而更快的学会运用自己的身体，学会更好的听音乐。中级一期：10个isolation，6个bounce律动组合，4个rock律动组合的掌握，6-8个初级hiphop元素学习。以及8个以上综合表演组合。 中级二期：10个isolation，10个bounce，rock的律动组合，6-8个hip hop元素学习。完成3个以上舞段的训练组合中级三期：掌握中级元素10个，并完善的运用与学习，通过这10个元素拓展4-6个元素组合，完成三个以上舞段中级四期：掌握中级元素10个，并完善的运用与学习，通过这10个元素拓展4-6个元素组合，完成三个以上舞段，一个学员自编舞段街舞高级：招生年龄：7—9岁班额设置：20人高级一期：hiphop强化班以高阶hiphop元素为基础，接触5-8个舞段，学习并感受音乐，在学习过程中接触更多舞段。高级二期：locking进阶班新的舞种，在接触过街舞律动并学习以后，学会如何转手腕，如何加速处理身体动作，接触locking5-8个元素，学会2个以上舞段。高级三期：popping进阶班新的舞种，在接触过街舞律动并学习以后，学会如何控制，发力身体，如何爆发处理身体动作，接触popping5-8个元素，学会2个以上舞段。高级四期：house进阶班新的舞种，在接触过街舞律动并学习以后，学会如何控制脚下，灵活快速的脚下步伐，接触house5-8个元素，学会4个以上舞段。 教师介绍：孔令华：舞蹈艺术中心负责人,高级教师。研究生毕业于中央民族大学舞蹈学院。热衷于儿童艺术领域课程教学的研发，发表论文收录在全国、北京市、校外教育等期刊。受邀担任国家大剧院高参小教师指导专家；学员多次在全国、艺术节等比赛中获奖。教学理念：通过舞蹈进行相关知识多元化的实施和整合，让学员走向健康人格理念下的快乐舞蹈教育。于倩：舞蹈艺术中心《儿童素质教育舞蹈》项目负责人。毕业于中央戏剧学院。中国舞蹈家协会会员,海外桃李杯评委, 2015-2017年参与中心科研课题《校外儿童素质教育舞蹈》。曾多次荣获中国儿童中心“教学活动优秀奖”“辅导成果奖”。教学理念：致力于在儿童舞蹈领域寻求新突破，将表演融入教学中，注重学生观察力、创造力。刘志音：舞蹈艺术中心专职教师，高级职称。毕业于北京舞蹈学院。曾任国家芭蕾舞团领舞演员、现任海淀区舞蹈家协会理事。原创作品荣获“小荷风采”、“华北五省舞蹈大赛”一二等奖项。学员考入北京舞蹈学院、人大附中等学校。教学理念：以经典故事、合作编创等形式，将守规、共情、社会抗压融入“快乐芭蕾”教学，塑造孩子高贵气质和艺术化的思维。夏宁宁：舞蹈艺术中心专职教师，高级职称。毕业于中央民族大学舞蹈学院，师从著名舞蹈教育家慈仁桑姆等。2003年进入中心，从事舞蹈教学、演出、参赛等工作。现为西城区中小学生艺术节评委，北京舞蹈学院中国民族民间舞等级考试评委。 教学理念：“兴趣是最好的老师”，相信舞蹈艺术最终会成为你们的一种生活方式，一种审美尺度，一种人生态度。赵炳炫：舞蹈艺术中心街舞教师，毕业于首都体育学院，街舞教学八年以上，擅长舞种hiphop（嘻哈舞），urban dance（编舞），中国舞蹈家协会街舞委员会西城区理事。原创作品‘本草纲目’、‘精舞门’、‘出征’曾获得全国性比赛组别一等奖，二等奖。教学理念：用积极向上的音乐，自由开心的教学方式，让孩子们自发的去热爱街舞。四、创造性舞蹈创造性舞蹈，兼顾了舞蹈的技术训练和创造性思维的培养。学习舞蹈并非只是通过模仿和勤奋，可以理解为以身体动作开发探索为手段的创造性思维训练。创造性舞蹈课堂，更多是通过故事情境引导与游戏的方式，让孩子认识身体不同部位、形态与关系， 尝试改变支撑的方式，发现新的移动方式，探索与空间、时间、力量和流动相关的不同动作质感；将放松与觉察融入课堂，连接身心内外......在动作的同时，动脑、动心，发挥创造设计，表达感受。课程规划第一阶段：结合儿歌、故事、游戏，以身体律动为主，探索和开发身体动觉，培养专注力、表达能力。第二阶段：结合绘本、游戏、情境，提升对身体的认识与开发，注重精细动作以及动作之间的衔接、发展、变化；培养合作能力、沟通能力、创造能力；幼小衔接的多元化融合，为小学做好准备。课程目标（1）在舞蹈中，每一个孩子可以探索和发现自我，接纳和调整自我；（2）肢体语言的习得也促进孩子的表达、交流和分享；（3）在舞蹈的学习中培养孩子对他人的尊重、彼此间的团结合作；（4）舞蹈可以激发孩子思考，培养解决问题的能力；（5）在不断的动作探索中收获欣赏和审美能力；（6）舞蹈文化的学习过程也融入着不同学科的文化学习与认知；（7）内在潜能被激发的同时，去感受和发现更广阔的“美”。课程特色融合自定课程融合了其他艺术门类，如美术、音乐、戏剧、文学等，使肢体成为一种学习媒介，在提升技能的同时提升孩子的艺术鉴赏力。感知鼓励孩子通过绘画感知动作的流动；通过音乐感知动律、通过绘本感受动作的情绪与角色等，丰富的课程引导方式让学生在快乐中收获知识。创造充分尊重孩子的想象力，在积累舞蹈动作素材的同时，参与创作、编排和演绎绘本舞蹈小品、音乐剧、舞蹈肢体剧和舞蹈作品。发展摒弃传统的灌输式教育理念，借助多元化的启发式教育体系，让孩子得到全方位，多层面的个性化发展，利于不同艺术门类间的学习和选择。招收年龄：4.5-6岁、男女同班班额设置：15人教师队伍全部来自于北京师范大学艺术与传媒学院和中国拉班研究中心。是一支以硕博研究生为主的舞蹈教育研究型团队。曾经主持过北京师范大学教育集团基础教育项目的研发和北京市“高参小”身心动作教育课程的项目。主要研究方向为：中国民族民间舞蹈、拉班舞谱及动作分析、创造性舞蹈、表达性艺术治疗。课程顾问：唐怡北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系教师，中国拉班研究中心主任。北京舞蹈学院，舞蹈学硕士。北京师范大学，艺术治疗在读博士；国际拉班动作分析师CMA（在修）。任课教师：王淼、赵晓岚、宋依纯、黄依土、廖健超北京师范大学舞蹈系研究生；获得教师资格证、美国LIMS学院拉班动作分析、解剖学与运动学、芭特尼芙基础动作先修课证书、主题舞谱及拉班舞谱证书。 五、国标舞舞蹈艺术分中心国标舞项目，开设拉丁课和摩登课，依据儿童身心发展特点分为入门班、铜牌班、银牌班、金牌班和选手班。以本专业特点制定 “以竞技为基础，以创编表演为方向，竞技与表演共进”的教学理念，践行儿童健康人格培养目标提出的要求，以舞育人，充分挖掘和发展国标舞的特性对少年儿童的身心发展的育人价值。国标舞将满足儿童需求、丰富校外生活、尊重儿童身心规律作为宗旨，将儿童参与、儿童优先、儿童平等发展理念融合到兴趣小组活动当中，不断创新培训模式，活动由单纯的知识技能培养转变为综合性的人格的培养。项目成绩：国标舞项目在普及教育的基础上注重提高，积极发展学员个性化才能，向国家、省、市专业团体、院校输送人才。曾为北京舞蹈学院附中、上海戏剧学院附中、北京市戏曲艺术职业学院附中等专业院校输送十余名专业人才。积极鼓励学员参加国家级、市级的赛事活动。国标舞项目在2019年“院校杯”国际标准舞锦标赛，“联盟杯”公开赛等大赛中，共获奖杯329座，奖牌797枚的优异成绩。课程介绍拉丁舞：伦巴、恰恰恰、牛仔、桑巴、斗牛舞。摩登舞：华尔兹、探戈、快步、狐步、维也纳华尔兹。入门班：招收5岁以上零基础、爱好国标舞的学员，25-30课时学习恰恰恰和伦巴舞的基本步。班额设置：22人铜牌班：招收6岁以上有一定基础的学员，30-40课时学习恰恰恰和伦巴舞的铜牌规定套路。班额设置：22人银牌班：招收7岁以上有铜牌基础的学员，40-60课时学习恰恰恰、伦巴和牛仔舞的银牌规定套路，并开始学习摩登舞华尔兹和探戈舞的基本步伐。班额设置：22人金牌班：招收8岁以上有银牌基础的学员，50-80课时学习恰恰恰、伦巴、牛仔和桑巴舞的金牌规定套路，学习摩登舞华尔兹、探戈舞的铜牌和银牌规定套路。班额设置：22人选手班：招收9岁以上金牌基础的学员，学习拉丁舞金星级的规定套路，着重训练舞感并参加比赛。班额设置：22人国标舞表演团：选拔考核，招收8岁以上有一定拉丁舞基础、爱好表演、能够承担中心的表演和比赛任务，学习和编创国标舞艺术表演舞。班额设置：32人。教师介绍：王博：毕业于北京舞蹈学院，舞蹈艺术中心国标舞项目负责人，CBDF国际级评审。提倡“轻松课堂”、“在玩中学”，能够让学员短时间内掌握舞蹈技术。原创作品《太极印象》、《梦江南》、《鸟仔》、《山那边》等多次获得全国比赛奖项。指导的学员考入北京舞蹈学院附中、北京戏曲艺术职业学院附中、南京艺术学院附中等专业院校。许亚云：舞蹈艺术中心教师，北京体育大学硕士研究生学历。中国国标舞总会高级院士级教师，国家A级评审。学员曾入选CBDF国家少年队及获得全国总决赛、院校杯、青少年锦标赛等多项赛事冠军。教学经验丰富，擅长拉丁舞及摩登舞的双项教学。学生考入北京舞蹈学院附中、上海戏剧学院附中及南京艺术学院附中等专业院校。吴政俊：舞蹈艺术中心教师，毕业于首都体育学院，中国国际标准舞总会院士级教师，C级评审；中国体育舞蹈联合会国家一级教师。在校期间参加央视跨年晚会，艺术节等多项演出活动，带领学生参加北京市国标舞全国锦标赛取得一，二，三等奖20多项，其他奖项若干。张心怡： 舞蹈艺术中心国标舞教师，北京体育大学研究生，国家一级教师、裁判。CBDF国家级教师、裁判。曾荣获全国国际标准舞公开赛第一名；全国各地锦标赛排名前六；27届CDBF 国际标准舞全国锦标赛标准舞第二名；各类院校赛体育舞蹈赛事多次荣获前三。有丰富的教学经验，擅长拉丁舞和标准舞双项教学。杜晓琳：舞蹈艺术中心国标舞教师，首都体育学院硕士研究生毕业，中国国际标准舞总会CBDF评审，国家一级教师，资深八年专注少儿国标舞教育，所教学生多次获得青少年锦标赛单项、多项冠军以及培养出优秀的国家队选手，本着“师尽心，生进步，师生共成长”教育理念，把爱带给每位学生。施德海：毕业于北京舞蹈学院，北京体育大学硕士研究生。曾获桃李杯最高组别一等奖，全国锦标赛十项全能亚军。CBDF国家级评审。谷佳彤：毕业于北京体育大学体育舞蹈专业，国家一级国标舞教师、国家二级国标舞裁判员，专业知识储备与教学经验丰富，擅长拉丁舞五支舞的教学，曾赴英国黑池舞蹈节交流学习。指导的学生考入北京城市学院、天津师范大学、武汉体育学院、广州体育学院等。 如果你也热爱舞蹈，就赶快加入吧!

楚天都市报5月9日讯（记者满达）没有毕业典礼，不能拍毕业照，这是今年毕业的大学生们的遗憾。这两日，全国各地大学生们自制的“云毕业照”火爆网络，不少网友评论说“又心酸又好笑”。武汉体育学院的应届毕业生刘海楠也精心为班上的同学制作了一组“云毕业照”，还有大学生创业团队推出“云毕业照”定制服务，目前已接到6个省份高校毕业生的订单。自制“云毕业照”弥补遗憾“我们的‘云毕业照’来了！”8日下午，刘海楠迫不及待地在微博上发出自己精心制作的“云毕业照”，母校武汉体育学院转发了她的微博，并评论说“虽有遗憾，仍要祝前程似锦，灿烂辉煌……毕业快乐。”23岁的刘海楠是河北女孩，是武汉体育学院2016级舞蹈表演专业体育舞蹈7组的学生。大四这一年，同学们忙着准备考研、实习、创业，一直没有机会聚在一起，刘海楠很早就期待，能在毕业时跟同学们聚在一起畅饮言欢，合照留念。疫情让刘海楠的期待成了泡影。迟迟等不到开学，刘海楠在家准备毕业论文。4月底，班上21名同学通过网络连线视频，花8个小时完成了毕业论文“云答辩”。刘海楠离毕业越来越近了。接下来就是等着返回武汉收拾行李，办理离校手续。“虽然没有正式通知，但我从辅导员那里听说，大家分批返校，是聚不到一起了。”刘海楠说，听到这个消息，她还是蛮遗憾的。8日，看到了“云毕业照”在网上走红，刘海楠也决定给班上同学制作一份。从大一开始，刘海楠平时就有收集照片的习惯，班上21名同学和两位专项老师的照片她都有。她又到学校的微信公众号等平台，找来校园的风景照作为背景。接着，刘海楠小心翼翼地抠图，给同学们的脸配上卡通学士服，再将每个同学的卡通造型贴到了模板上。制作到一半时，刘海楠就迫不及待地发到了班级群里，不少同学很兴奋，表示很期待最后的效果。花个8个多小时，刘海楠终于完成“云毕业照”，自己看着觉得心酸又觉得好笑。“还是很遗憾吧，不想就这样离开学校。”刘海楠说，全班同学聚在一起，还是大三下学期考试完，大家聚在一起聊天，一直到第二天凌晨。班上的同学来自五湖四海，毕业后要聚齐也有点难。毕业前夕，合成一张“云毕业照”，也算是弥补遗憾。刘海楠说，自己已经报名大学生志愿服务西部计划，如果报考成功，她会去西藏支教。“疫情结束以后，还是很希望同学们能回母校，好好聚一次。”刘海楠说。定制服务接到六个省份订单除了刘海楠，还有其他高校的毕业生也开始准备“云毕业照”。武汉商学院的鞠同学说，辅导员已经通知班干部收集大家的证件照，准备给同学们合成“云毕业照”。武汉理工大学有毕业生则选择联系一家大学生创业的设计团队“一阁文化”，给他们来制作更加精美的“云毕业照”。该团队负责人王晨阳是华中科技大学的硕士研究生。他介绍，团队成立于去年3月，有20多人，核心成员都是大学生。“我们原本是做校园文创产品设计的，业务受疫情影响也很大。”王晨阳说，今年3月份，他想到武汉大学毕业生可能没有毕业典礼，不能拍毕业合影，便萌生出定制“云毕业照”的念头。精心打磨方案后，王晨阳团队于5月2日上线“云毕业照”定制服务。“武汉的高校，我们可以请摄影师去实地取景，我们的人物模板有阴影效果，立体感更强。”王晨阳说，他特意请同学和朋友当模特，提供了头部照片，制作了以华中科技大学校园为背景的样本图，效果还不错。“除了武汉的高校，辽宁、山西、湖南等省份也有毕业生跟我们联系，想要制作‘云毕业照’，这是我之前没想到的。”王晨阳说。据王晨阳介绍，目前的订单以年级大合影为主，多是上百人的合照。他按25元每人的标准来收费，除了提供年级大合影、还有班级合约和定制的画册。王晨阳说，他还决定免费一些模板，供网友免费使用，可以自己动手来制作5到6人合影的“云毕业照”。“今年的情况比较特殊，很多毕业生都拍不了合照，希望我们的服务能弥补他们的遗憾吧。”王晨阳说。

梁雪纯，就读于河北外国语学院舞蹈学院2017级艺术教育（舞蹈方向），她做事踏实有耐心，十分注重学习效率与学习质量，有着不达目的不放弃的执着精神，肯吃苦肯钻研，团队荣誉感强，注重团队合作。在校期间她加入了音乐学院组织宣传部，协同社长、老师组织、宣传音乐学院各项演出事宜。在此期间锻炼了自己与人沟通、人际协调能力。在学校多次组织校园演出中，积极主动参与舞蹈节目数十场，并与外籍教师、专家同台进行演出，获得了校内外领导的好评与认可。其次，参加多次河北省、石家庄市级大型演出。在校期间获得普通话水平测试一级乙等、全国计算机等级考试一级证书、全国大学英语四级证书、中国舞蹈家协会注册舞蹈教师证书、第四届河北省旅游产业发展大会开幕式《滹沱河畔》荣誉证书、河北广电影视文化有限公司实习证明、第五届石家庄市旅发大会闭幕式演出《我和祖国共成长》荣誉证书、第二届石家庄市旅游产业发展大会开幕式大型实景演出《遇见鹿泉》“优秀演员”称号、2021年石家庄市桥西友谊街道抗击新冠肺炎疫情最美志愿者荣誉证书。考研心得能够来到武汉体育学院学习是我高考时的梦想，而现实却让我与它失之交臂，这颗种子一直埋藏在我的心里，想去武体的心一直敦促着我要继续努力，我相信没有白费的努力，没有白熬的夜，没有白流的眼泪，我做到了，当我收到拟录取通知的那一刻，脑海中只有一句话：一切都值得！回想备战考研的这一年时间，从不知道考研流程到熟知考试细则，从不懂舞蹈史到背得滚瓜烂熟，我获得的不仅是知识层面的知识，同时也获得了心智方面的成熟。考研好比一次攀岩，在这段路程中每个人都要经历最初的踌躇满志、中途的疲惫、后期的迷茫自我怀疑。你的肩膀上肩负着很多：前程、期望、学业、梦想，有时会这些压力压得喘不过气，无数次想到过放弃，但已经到了半山腰，咬咬牙坚持下去吧！既然做出了选择就要经得起考验。其实考研考的不仅是书本上的知识，更是在考验一个人有没有坚持下去的勇气和恒心，坚持学习一天、两天很容易，如果是一个月、半年、一年，每天三点一线，周而复始，会因为学习枯燥而烦闷，会因为知识背了就忘而一次次被打击，会因为每天晚睡早起而一整天精神不佳。身为过来人的我深有体会，每当这时脑海中都有两个自己，一个劝我放弃，一个鼓励我坚持，我庆幸自己每一次都选择了听从后者，也感谢在那些披星戴月的日夜里坚持下来的自己。我的书桌上一直有这样一张纸条：当你在志愿栏里填上武体的那一刻，你与武体的故事便已经开始，收获每一天的精彩与欢乐，领略每一份的惊喜与风景，饱含热情去努力吧！未来可期！时光匆匆，在今年的6月我就要毕业了，回想大一军训的场景仍然历历在目。四年来河外的严格管理让我养成了严于律己、守时守规的好习惯，每天早晨西点时间的早功让我扎实了基本功、提升了身体素质。我非常感谢我的母校对我的悉心培育，感谢每一位老师对我的鼓励和付出，感谢陪伴我度过大学时光的朋友。

没有毕业典礼，不能拍毕业照，这是今年毕业的大学生们的遗憾。这两日，全国各地大学生们自制的“云毕业照”火爆网络，不少网友评论说“又心酸又好笑”。武汉体育学院的应届毕业生刘海楠也精心为班上的同学制作了一组“云毕业照”，还有大学生创业团队推出“云毕业照”定制服务，目前已接到6个省份高校毕业生的订单。自制“云毕业照”弥补遗憾“我们的‘云毕业照’来了！”8日下午，刘海楠迫不及待地在微博上发出自己精心制作的“云毕业照”，母校武汉体育学院转发了她的微博，并评论说“虽有遗憾，仍要祝前程似锦，灿烂辉煌……毕业快乐。”23岁的刘海楠是河北女孩，是武汉体育学院2016级舞蹈表演专业体育舞蹈7组的学生。大四这一年，同学们忙着准备考研、实习、创业，一直没有机会聚在一起，刘海楠很早就期待，能在毕业时跟同学们聚在一起畅饮言欢，合照留念。疫情让刘海楠的期待成了泡影。迟迟等不到开学，刘海楠在家准备毕业论文。4月底，班上21名同学通过网络连线视频，花8个小时完成了毕业论文“云答辩”。刘海楠离毕业越来越近了。接下来就是等着返回武汉收拾行李，办理离校手续。“虽然没有正式通知，但我从辅导员那里听说，大家分批返校，是聚不到一起了。”刘海楠说，听到这个消息，她还是蛮遗憾的。8日，看到了“云毕业照”在网上走红，刘海楠也决定给班上同学制作一份。从大一开始，刘海楠平时就有收集照片的习惯，班上21名同学和两位专项老师的照片她都有。她又到学校的微信公众号等平台，找来校园的风景照作为背景。接着，刘海楠小心翼翼地抠图，给同学们的脸配上卡通学士服，再将每个同学的卡通造型贴到了模板上。制作到一半时，刘海楠就迫不及待地发到了班级群里，不少同学很兴奋，表示很期待最后的效果。花个8个多小时，刘海楠终于完成“云毕业照”，自己看着觉得心酸又觉得好笑。“还是很遗憾吧，不想就这样离开学校。”刘海楠说，全班同学聚在一起，还是大三下学期考试完，大家聚在一起聊天，一直到第二天凌晨。班上的同学来自五湖四海，毕业后要聚齐也有点难。毕业前夕，合成一张“云毕业照”，也算是弥补遗憾。刘海楠说，自己已经报名大学生志愿服务西部计划，如果报考成功，她会去西藏支教。“疫情结束以后，还是很希望同学们能回母校，好好聚一次。”刘海楠说。定制服务接到六个省份订单除了刘海楠，还有其他高校的毕业生也开始准备“云毕业照”。武汉商学院的鞠同学说，辅导员已经通知班干部收集大家的证件照，准备给同学们合成“云毕业照”。武汉理工大学有毕业生则选择联系一家大学生创业的设计团队“一阁文化”，给他们来制作更加精美的“云毕业照”。该团队负责人王晨阳是华中科技大学的硕士研究生。他介绍，团队成立于去年3月，有20多人，核心成员都是大学生。“我们原本是做校园文创产品设计的，业务受疫情影响也很大。”王晨阳说，今年3月份，他想到武汉大学毕业生可能没有毕业典礼，不能拍毕业合影，便萌生出定制“云毕业照”的念头。精心打磨方案后，王晨阳团队于5月2日上线“云毕业照”定制服务。“武汉的高校，我们可以请摄影师去实地取景，我们的人物模板有阴影效果，立体感更强。”王晨阳说，他特意请同学和朋友当模特，提供了头部照片，制作了以华中科技大学校园为背景的样本图，效果还不错。“除了武汉的高校，辽宁、山西、湖南等省份也有毕业生跟我们联系，想要制作‘云毕业照’，这是我之前没想到的。”王晨阳说。据王晨阳介绍，目前的订单以年级大合影为主，多是上百人的合照。他按25元每人的标准来收费，除了提供年级大合影、还有班级合约和定制的画册。王晨阳说，他还决定免费一些模板，供网友免费使用，可以自己动手来制作5到6人合影的“云毕业照”。“今年的情况比较特殊，很多毕业生都拍不了合照，希望我们的服务能弥补他们的遗憾吧。”王晨阳说。来源：楚天都市报

楚天都市报1月24日讯（记者肖杨 通讯员朱妍珏）今日，武汉体育学院发布关于推迟组织2020年艺术类校考工作的公告，推迟该校原定于2020年2月28—3月2日的艺术类校考工作，网上报名缴费时间延长至考试前5天。公告称，根据国家新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作电视电话会议和教育部《关于妥善做好2020年高校特殊类型招生考试工作的通知》精神，经学校研究决定，学校将根据疫情防控情况，在学校官网另行发布2020年艺术类校考时间及工作方案，请考生密切关注学校通知和相关网站。

毕业照，是每年毕业生期待的告别仪式之一。然而，突如其来的疫情，让今年毕业季有些特殊。线上听课、线上答辩、线上求职面试……甚至毕业照也要在线上完成留念。“云毕业照”让2020届毕业生变得格外特别。江西农业大学开发了全国首个AI毕业照，学生仅仅上传自己的头像，就可以获得学士服照片和班级合影。这一技术不仅吸引了毕业生，还引起了网友的讨论，瞬间在微博转发过万，纷纷留言表示这届毕业生的毕业照实在“又有趣又心酸”。西安邮电大学的老师也为这届毕业生尽力弥补毕业遗憾，开始手动绘画毕业照，用“数字+艺术”的形式，轻松好玩的风格给毕业生“特别的爱”。但也有不少学生仍旧满怀期待，希望疫情结束时可以回到校园，拍下一张真正的毕业照。在如此特殊的毕业季，高校师生都在好好告别，不给青春留下遗憾。学生8小时自制“云毕业照”“我相信我们还会再见”4月8日零时，武汉被封禁76天之后，与外面的世界终于重新联通，出入武汉的车辆开始涌动。得知解封消息后，武汉体育学院舞蹈表演专业体育舞蹈班的毕业生刘海楠，期盼着回到学校，完美地告别自己的校园生活。4月10日的线上视频班会中，她问道：“老师，我们还能有毕业典礼吗？”海楠得到的答案是，因为武汉目前仍然不能举行聚集性活动，学校取消了毕业典礼。即使是返校办理毕业手续，只能分批返校，无法一起返校汇合。听到这个结果，海楠一下子哭了，“我当着全班的面，哭了出来。武汉的四年时光，不能说离开就离开，想和大家有告别的仪式感。”之后，刘海楠的心中总想要用其他方式来弥补被取消的毕业照，只不过一直没有实施。5月1日的“云答辩”完成一周后，刘海楠在早上看到微博上有人开始制作了“云毕业照”，再次激起了她心里的想法。于是，她立刻开始动手制作属于她们的“云毕业照”。8日上午，她开始搜索武汉体育学院的图片，挑选了具有代表性的照片，将学校的正门、操场和教学楼作为背景图，再把图片中的闲杂人等尽数抹去，留下干净的风景照充当毕业照背景。“我平时很喜欢记录生活，手机存着许多照片，所以从大一到大四期间，班上21名同学和两位专业老师的照片我都有。”她找到每个同学的照片进行抠图，留下每个人的头像，又在软件上搜索了动漫版学士服图片，给21位同学单独制作了一张带有各自头像的学士服照片。制作过程行至一半，她将每个人单独的照片发在班级群中。这项无人知晓的“秘密行动”，给了班级中每个同学一个惊喜。有的同学提供了更清楚的头像，有的同学立刻点赞刘海楠，有的同学给她加油鼓劲儿，“他们都很惊讶，对我说照片太可爱了。还有人感慨着，我们什么时候能回去拍一张真正的毕业照呢？还有人说搞快点，好想发朋友圈啊！”有了同学们的鼓励，海楠加快速度，把每个人的照片加入到了学校的背景之中。“我们的‘云毕业照’来了！”经过了8小时的制作，下午三点，刘海楠迫不及待地发布微博，上传了自己精心制作的“云毕业照”。武汉体育学院官方微博也转发了这张特殊的毕业照，并祝福道：“虽有遗憾，仍要祝前程似锦，灿烂辉煌……毕业快乐。”自己动手制作“云毕业照”，使刘海楠有充足的参与感。整个毕业照的制作过程中，她翻阅着每一张照片，脑海里都会闪现着曾经在校园的欢快时光，“回想起熟悉的人和场景，有一种无法言说的喜悦。”刘海楠笑道。海楠回忆着班级最后一次相聚，是在大三结束时的毕业晚会。学校根据大四实习安排，早早将毕业晚会提前至大三期末举行。“毕业晚会的最后一个节目就是一起合唱《不说再见》。”她清楚地记得那场晚会，最后的大合唱让台上的同学不禁落泪。而歌曲中反复唱着：“再见了/我留给你毕业册的最后一页/我相信我们还会再见”。海楠相信，他们还会再见。直到现在，她还一直关注着武汉的疫情报道，“5月10号，武汉公布新增确诊病例5例，11号武汉确诊病例6例。这些数字让我再次担心，如果六七月不能再返校的话，就不可能再聚齐了。”不过，之后传来的好消息让刘海楠的心里燃起了希望。5月14日起，武汉在全市范围内开展全员新冠病毒核酸筛查“十天大会战”，至6月1日24时，集中核酸检测近一千万人，排查结果中没有发现确诊病例，也没有发现无症状感染者传染他人的情况。同时，湖北高校毕业生6月8日起可以错时错峰、自愿返校。还在家乡河北廊坊的刘海楠，仍旧在等待着母校具体的返校通知。在她的心中，还留有一份与同学一同返回学校的希望。老师手绘Q版毕业照“特殊时期给他们特别的爱”不少毕业生像刘海楠一样，精心制作了自己的云毕业照，尽自己的力量和大学时光好好告别。老师们也“不甘示弱”，为了不给他们留下缺失毕业仪式的遗憾，开始展现自己的技艺。“我们要想想办法弥补一下，这届毕业生的毕业照。”西安邮电大学老师们开会时讨论道。在5月初的会议上，数字艺术学院的领导提出了创意“云毕业照”的想法。西安邮电大学为了使“想法”得到更好的实施，决定先以数字艺术学院自身作为试点进行实践。而这一项目的具体操作任务，落到了数字艺术学院王之璞的身上。“5月14日开始着手制作，我和令狐代文老师讨论出了可操作性较强的方案：用卡通动画的形式体现学生阳光可爱的气质。”王老师介绍道。明确了制作基调，两名老师挑选出平时制作动画和平面设计较好的五位同学，来协助完成“云毕业照”。“实际，最难完成的工作是收集照片。毕业照需要有清晰的五官，面部色彩也不能过于饱满，许多学生的照片不太合格。”王老师回顾着。七人小团队，各自分工明确，符合要求的照片收集完成后，就开始对头像抠图，再设计动画体态姿势，发给负责插画的学生进行合成。短短三天时间里，4个班级共68人的一寸照片经过反复剪裁、合成、调整，一幅幅富有创意的“云毕业照”完美呈现。图书馆前的跳跃、教学楼前视觉错位动作、草坪上的奔跑……风趣幽默的手绘照片，让学生们开始在朋友圈刷屏。网友们也纷纷点赞这一手绘版本的毕业照。得到了学生和学校各方面的认可，“数字+艺术”形式的毕业照开始在西安邮电大学所有学院毕业班级推广。有了试点经验，王之璞老师开始查找不尽如人意的地方，“我对之前呈现的效果还不太满意，我们现在有了新的改进和规划。可以送给这届毕业生更完美的毕业仪式。”王老师和团队重新调整，为毕业生送上的这份礼物，再次加入了诸多惊喜。王老师介绍道，现在要给各个学院的毕业生制作一份特殊的手绘“毕业证书”和一张特有的电子版学院明信片，加入每个学院独特的元素和标志，以轻松好玩的句子，回味他们的校园青春。手绘的毕业证书分为男女两版，女生版中写道：“xx学院xx专业xx班的xx同学，历时四年精心培育，你已才貌双全，可盐可甜，功德圆满，西邮就不留你了，即日远航出征，祝前程似锦。”而男生版描述的画风则不太“友好”。他们将“你已才貌双全，可盐可甜”换成了“你已膘肥体壮，内力大增”，满是“岁月是把杀猪刀”的调侃。幽默的“毕业证书”之后，学校把之前的手绘毕业照再次做到极致。王老师从5月22日开始在校园多处取景，拍摄了四天才完全丰富了手绘毕业照的素材库。他们把各院所在的教学楼、实验室等特色区域完善，添加了更多的模板。与此同时，还增加了老师的手绘毕业照。王老师拍摄了理学院院长对着空气拨学士帽麦穗的照片，打算增加到手绘模板中，“希望以手绘的形式将毕业生该有的毕业仪式得以还原。”王之璞说道。不过，如果制作西安邮电大学全体毕业生的手绘毕业照，庞大的任务量仅靠数字艺术学院的师生不可能完成。因此，根据学校安排，每个学院的毕业生班级派出两到三位志愿者，负责收集图片和抠图。通过网上直播的方式，告诉他们如何将各自班级的学生头像加入到制作好的模板里。不论是班级大合影，还是私人化定制合影，都可以制作心仪的云毕业照。“希望在这个特殊时期，给他们一份特别的爱。”这是西安邮电大学给毕业生的一份礼物。而这份礼物不仅让学生们收获了特别的爱，也让网友们纷纷表示羡慕，“毫无PS痕迹”“我羡慕了”“别人家的大学，别人家的老师，这次真的是有遗憾也是有意义的一次毕业季”……学校全国首个AI毕业照毕业也要与母校心心相“扣”比起一张张手动抠图毕业照，更让网友们惊喜的是江西农业大学开发的AI毕业照。作为全国首个AI毕业照，不但微博转发过万，评论里也尽是感慨，“毕业照看起来自然又有趣”“让全班同学不留遗憾”。甚至还有网友评论：“你要不说，我以为这是实拍的毕业照呢。”5月15日晚上，江西农业大学上线了“AI云毕业照”尝鲜版，只要上传自己的照片，就可以在手机上生成一张属于自己的学士服毕业照。毕业生不仅可以选择在“校门”“先骕楼”“大礼堂”留念打卡，还可以根据自己的学科门类，选择“工科”“文科”“农科”等不同款式学士服，并一键生成照片保存至手机。而这一创意灵感来源于曾经火爆全网的《人民日报》“AI换军装”的活动，循着这一思路，江西农业大学学工处和校团委早在4月初就开始着手策划“AI云毕业照”。学校研究生和本科生自主参与界面设计，邀请专业团队提供技术指导，腾讯提供“云服务器”硬件支持，历时一个月完成了这项任务。“一个月之中，最难攻克的就是AI算法。刚开始制作的几版，形成的毕业照片差异较大，有时上传头像形成的照片很好看，但有些却不尽如人意，甚至会变形。因此，我们对算法要求非常精准。”江西农业大学学工处卜琰婷老师谈道。最终，在不断改进算法后，江西农业大学最终挑选了成品看起来最自然真实的版本。当然，“单人尝鲜版”远远不够。经过再次讨论和制作，5月21日又上线了“班级合影”模式，毕业班全班同学输入学号，根据AI图像识别和人脸融合，自动生成全班同学班级合影。大合照会按照中轴线顺序左右排列组合，适合各个班级不同人数的需求进行毕业合影。该平台上线7天后，已有13461位毕业生和校友等使用“AI云毕业照”毕业打卡，一百多个毕业班“合影”留念。而且，还收到了学生们的留言：“‘云毕业照’很特别，感觉到了我们学校的用心，很温暖！”“这下没有遗憾了，我爱江农！”“待到明年春暖花开，我要把云毕业照再拍一遍，太漂亮了！”5月25日，江西农业大学的学生分批返校已经全部完成。而毕业生业已分批领取毕业照，离开了自己熟悉的校园。就在他们各自离开校园时，学校为2020届本硕博全体毕业生准备了6000余份“开盒惊喜”——定制版纪念钥匙扣。小小的纪念钥匙扣却充满着江西农业大学深深的祝福和心意，“钥匙扣寓意着每位毕业生尽管踏入社会，但他与母校仍然心心相扣，正面铸有江西农业大学校徽，背面刻有‘厚德博学，抱朴守真’的学校精神。而且每一个钥匙扣都是独一无二的，因为它刻有每个毕业生专属的学号。”此外，钥匙扣选用复古铜色及怀旧风格的金属质地，是对战“疫”英雄们的致敬，这段共克时艰的抗疫经历值得我们永远铭记。包装礼盒上印有学校五教广场“生命之源”雕塑的图案，也寓意着学子源源不断的鲜活力量。“虽然疫情给了他们很多遗憾，但是也从侧面让他们感受了特殊的毕业仪式，体验着大数据时代的独特变化。”卜老师感慨道，她接着补充着，“当然，我们仍然欢迎每一位毕业生，等到疫情结束后，可以回到校园，拍下一张真正的毕业照。”“AI云毕业照”的魅力还在持续扩散。截至目前，云南农业大学、河北农业大学、沈阳理工大学等十余所高校主动与江西农业大学交流“AI云毕业照”的筹备工作，纷纷加入云毕业照的队伍里。各个高校的师生仍努力让今年的应届毕业生有一份特殊的关怀。近日，陕西师范大学化工专业毕业班的两位同学，别出心裁地用他们经常接触的元素周期表为全班54名同学制作了一张特殊的毕业照。其中，班长根据班里每个人的性格排列周期表所在位置，也为这次特殊毕业季增添了不同的乐趣和纪念意义。疫情防控期间，今年毕业生尽管不能在现实中相聚合影，但用创意和有趣的线上云毕业照的形式弥补缺失的仪式感，也要用力好好说再见。虽有遗憾，但情意未减。本版文/韩世容供图/小小编辑/雷若彤

高校师生创意“云毕业照”没有了毕业季，也要好好说再见毕业照，是每年毕业生期待的告别仪式之一。然而，突如其来的疫情，让今年毕业季有些特殊。线上听课、线上答辩、线上求职面试……甚至毕业照也要在线上完成留念。“云毕业照”让2020届毕业生变得格外特别。江西农业大学开发了全国首个AI毕业照，学生仅仅上传自己的头像，就可以获得学士服照片和班级合影。这一技术不仅吸引了毕业生，还引起了网友的讨论，瞬间在微博转发过万，纷纷留言表示这届毕业生的毕业照实在“又有趣又心酸”。西安邮电大学的老师也为这届毕业生尽力弥补毕业遗憾，开始手动绘画毕业照，用“数字+艺术”的形式，轻松好玩的风格给毕业生“特别的爱”。但也有不少学生仍旧满怀期待，希望疫情结束时可以回到校园，拍下一张真正的毕业照。在如此特殊的毕业季，高校师生都在好好告别，不给青春留下遗憾。学生8小时自制“云毕业照”“我相信我们还会再见”4月8日零时，武汉被封禁76天之后，与外面的世界终于重新联通，出入武汉的车辆开始涌动。得知解封消息后，武汉体育学院舞蹈表演专业体育舞蹈班的毕业生刘海楠，期盼着回到学校，完美地告别自己的校园生活。4月10日的线上视频班会中，她问道：“老师，我们还能有毕业典礼吗？”海楠得到的答案是，因为武汉目前仍然不能举行聚集性活动，学校取消了毕业典礼。即使是返校办理毕业手续，只能分批返校，无法一起返校汇合。听到这个结果，海楠一下子哭了，“我当着全班的面，哭了出来。武汉的四年时光，不能说离开就离开，想和大家有告别的仪式感。”之后，刘海楠的心中总想要用其他方式来弥补被取消的毕业照，只不过一直没有实施。5月1日的“云答辩”完成一周后，刘海楠在早上看到微博上有人开始制作了“云毕业照”，再次激起了她心里的想法。于是，她立刻开始动手制作属于她们的“云毕业照”。8日上午，她开始搜索武汉体育学院的图片，挑选了具有代表性的照片，将学校的正门、操场和教学楼作为背景图，再把图片中的闲杂人等尽数抹去，留下干净的风景照充当毕业照背景。“我平时很喜欢记录生活，手机存着许多照片，所以从大一到大四期间，班上21名同学和两位专业老师的照片我都有。”她找到每个同学的照片进行抠图，留下每个人的头像，又在软件上搜索了动漫版学士服图片，给21位同学单独制作了一张带有各自头像的学士服照片。制作过程行至一半，她将每个人单独的照片发在班级群中。这项无人知晓的“秘密行动”，给了班级中每个同学一个惊喜。有的同学提供了更清楚的头像，有的同学立刻点赞刘海楠，有的同学给她加油鼓劲儿，“他们都很惊讶，对我说照片太可爱了。还有人感慨着，我们什么时候能回去拍一张真正的毕业照呢？还有人说搞快点，好想发朋友圈啊！”有了同学们的鼓励，海楠加快速度，把每个人的照片加入到了学校的背景之中。“我们的‘云毕业照’来了！”经过了8小时的制作，下午三点，刘海楠迫不及待地发布微博，上传了自己精心制作的“云毕业照”。武汉体育学院官方微博也转发了这张特殊的毕业照，并祝福道：“虽有遗憾，仍要祝前程似锦，灿烂辉煌……毕业快乐。”自己动手制作“云毕业照”，使刘海楠有充足的参与感。整个毕业照的制作过程中，她翻阅着每一张照片，脑海里都会闪现着曾经在校园的欢快时光，“回想起熟悉的人和场景，有一种无法言说的喜悦。”刘海楠笑道。海楠回忆着班级最后一次相聚，是在大三结束时的毕业晚会。学校根据大四实习安排，早早将毕业晚会提前至大三期末举行。“毕业晚会的最后一个节目就是一起合唱《不说再见》。”她清楚地记得那场晚会，最后的大合唱让台上的同学不禁落泪。而歌曲中反复唱着：“再见了/我留给你毕业册的最后一页/我相信我们还会再见”。海楠相信，他们还会再见。直到现在，她还一直关注着武汉的疫情报道，“5月10号，武汉公布新增确诊病例5例，11号武汉确诊病例6例。这些数字让我再次担心，如果六七月不能再返校的话，就不可能再聚齐了。”不过，之后传来的好消息让刘海楠的心里燃起了希望。5月14日起，武汉在全市范围内开展全员新冠病毒核酸筛查“十天大会战”，至6月1日24时，集中核酸检测近一千万人，排查结果中没有发现确诊病例，也没有发现无症状感染者传染他人的情况。同时，湖北高校毕业生6月8日起可以错时错峰、自愿返校。还在家乡河北廊坊的刘海楠，仍旧在等待着母校具体的返校通知。在她的心中，还留有一份与同学一同返回学校的希望。老师手绘Q版毕业照“特殊时期给他们特别的爱”不少毕业生像刘海楠一样，精心制作了自己的云毕业照，尽自己的力量和大学时光好好告别。老师们也“不甘示弱”，为了不给他们留下缺失毕业仪式的遗憾，开始展现自己的技艺。“我们要想想办法弥补一下，这届毕业生的毕业照。”西安邮电大学老师们开会时讨论道。在5月初的会议上，数字艺术学院的领导提出了创意“云毕业照”的想法。西安邮电大学为了使“想法”得到更好的实施，决定先以数字艺术学院自身作为试点进行实践。而这一项目的具体操作任务，落到了数字艺术学院王之璞的身上。“5月14日开始着手制作，我和令狐代文老师讨论出了可操作性较强的方案：用卡通动画的形式体现学生阳光可爱的气质。”王老师介绍道。明确了制作基调，两名老师挑选出平时制作动画和平面设计较好的五位同学，来协助完成“云毕业照”。“实际，最难完成的工作是收集照片。毕业照需要有清晰的五官，面部色彩也不能过于饱满，许多学生的照片不太合格。”王老师回顾着。七人小团队，各自分工明确，符合要求的照片收集完成后，就开始对头像抠图，再设计动画体态姿势，发给负责插画的学生进行合成。短短三天时间里，4个班级共68人的一寸照片经过反复剪裁、合成、调整，一幅幅富有创意的“云毕业照”完美呈现。图书馆前的跳跃、教学楼前视觉错位动作、草坪上的奔跑……风趣幽默的手绘照片，让学生们开始在朋友圈刷屏。网友们也纷纷点赞这一手绘版本的毕业照。得到了学生和学校各方面的认可，“数字+艺术”形式的毕业照开始在西安邮电大学所有学院毕业班级推广。有了试点经验，王之璞老师开始查找不尽如人意的地方，“我对之前呈现的效果还不太满意，我们现在有了新的改进和规划。可以送给这届毕业生更完美的毕业仪式。”王老师和团队重新调整，为毕业生送上的这份礼物，再次加入了诸多惊喜。王老师介绍道，现在要给各个学院的毕业生制作一份特殊的手绘“毕业证书”和一张特有的电子版学院明信片，加入每个学院独特的元素和标志，以轻松好玩的句子，回味他们的校园青春。手绘的毕业证书分为男女两版，女生版中写道：“xx学院xx专业xx班的xx同学，历时四年精心培育，你已才貌双全，可盐可甜，功德圆满，西邮就不留你了，即日远航出征，祝前程似锦。”而男生版描述的画风则不太“友好”。他们将“你已才貌双全，可盐可甜”换成了“你已膘肥体壮，内力大增”，满是“岁月是把杀猪刀”的调侃。幽默的“毕业证书”之后，学校把之前的手绘毕业照再次做到极致。王老师从5月22日开始在校园多处取景，拍摄了四天才完全丰富了手绘毕业照的素材库。他们把各院所在的教学楼、实验室等特色区域完善，添加了更多的模板。与此同时，还增加了老师的手绘毕业照。王老师拍摄了理学院院长对着空气拨学士帽麦穗的照片，打算增加到手绘模板中，“希望以手绘的形式将毕业生该有的毕业仪式得以还原。”王之璞说道。不过，如果制作西安邮电大学全体毕业生的手绘毕业照，庞大的任务量仅靠数字艺术学院的师生不可能完成。因此，根据学校安排，每个学院的毕业生班级派出两到三位志愿者，负责收集图片和抠图。通过网上直播的方式，告诉他们如何将各自班级的学生头像加入到制作好的模板里。不论是班级大合影，还是私人化定制合影，都可以制作心仪的云毕业照。“希望在这个特殊时期，给他们一份特别的爱。”这是西安邮电大学给毕业生的一份礼物。而这份礼物不仅让学生们收获了特别的爱，也让网友们纷纷表示羡慕，“毫无PS痕迹”“我羡慕了”“别人家的大学，别人家的老师，这次真的是有遗憾也是有意义的一次毕业季”……学校全国首个AI毕业照毕业也要与母校心心相“扣”比起一张张手动抠图毕业照，更让网友们惊喜的是江西农业大学开发的AI毕业照。作为全国首个AI毕业照，不但微博转发过万，评论里也尽是感慨，“毕业照看起来自然又有趣”“让全班同学不留遗憾”。甚至还有网友评论：“你要不说，我以为这是实拍的毕业照呢。”5月15日晚上，江西农业大学上线了“AI云毕业照”尝鲜版，只要上传自己的照片，就可以在手机上生成一张属于自己的学士服毕业照。毕业生不仅可以选择在“校门”“先骕楼”“大礼堂”留念打卡，还可以根据自己的学科门类，选择“工科”“文科”“农科”等不同款式学士服，并一键生成照片保存至手机。而这一创意灵感来源于曾经火爆全网的《人民日报》“AI换军装”的活动，循着这一思路，江西农业大学学工处和校团委早在4月初就开始着手策划“AI云毕业照”。学校研究生和本科生自主参与界面设计，邀请专业团队提供技术指导，腾讯提供“云服务器”硬件支持，历时一个月完成了这项任务。“一个月之中，最难攻克的就是AI算法。刚开始制作的几版，形成的毕业照片差异较大，有时上传头像形成的照片很好看，但有些却不尽如人意，甚至会变形。因此，我们对算法要求非常精准。”江西农业大学学工处卜琰婷老师谈道。最终，在不断改进算法后，江西农业大学最终挑选了成品看起来最自然真实的版本。当然，“单人尝鲜版”远远不够。经过再次讨论和制作，5月21日又上线了“班级合影”模式，毕业班全班同学输入学号，根据AI图像识别和人脸融合，自动生成全班同学班级合影。大合照会按照中轴线顺序左右排列组合，适合各个班级不同人数的需求进行毕业合影。该平台上线7天后，已有13461位毕业生和校友等使用“AI云毕业照”毕业打卡，一百多个毕业班“合影”留念。而且，还收到了学生们的留言：“‘云毕业照’很特别，感觉到了我们学校的用心，很温暖！”“这下没有遗憾了，我爱江农！”“待到明年春暖花开，我要把云毕业照再拍一遍，太漂亮了！”5月25日，江西农业大学的学生分批返校已经全部完成。而毕业生业已分批领取毕业照，离开了自己熟悉的校园。就在他们各自离开校园时，学校为2020届本硕博全体毕业生准备了6000余份“开盒惊喜”——定制版纪念钥匙扣。小小的纪念钥匙扣却充满着江西农业大学深深的祝福和心意，“钥匙扣寓意着每位毕业生尽管踏入社会，但他与母校仍然心心相扣，正面铸有江西农业大学校徽，背面刻有‘厚德博学，抱朴守真’的学校精神。而且每一个钥匙扣都是独一无二的，因为它刻有每个毕业生专属的学号。”此外，钥匙扣选用复古铜色及怀旧风格的金属质地，是对战“疫”英雄们的致敬，这段共克时艰的抗疫经历值得我们永远铭记。包装礼盒上印有学校五教广场“生命之源”雕塑的图案，也寓意着学子源源不断的鲜活力量。“虽然疫情给了他们很多遗憾，但是也从侧面让他们感受了特殊的毕业仪式，体验着大数据时代的独特变化。”卜老师感慨道，她接着补充着，“当然，我们仍然欢迎每一位毕业生，等到疫情结束后，可以回到校园，拍下一张真正的毕业照。”“AI云毕业照”的魅力还在持续扩散。截至目前，云南农业大学、河北农业大学、沈阳理工大学等十余所高校主动与江西农业大学交流“AI云毕业照”的筹备工作，纷纷加入云毕业照的队伍里。各个高校的师生仍努力让今年的应届毕业生有一份特殊的关怀。近日，陕西师范大学化工专业毕业班的两位同学，别出心裁地用他们经常接触的元素周期表为全班54名同学制作了一张特殊的毕业照。其中，班长根据班里每个人的性格排列周期表所在位置，也为这次特殊毕业季增添了不同的乐趣和纪念意义。疫情防控期间，今年毕业生尽管不能在现实中相聚合影，但用创意和有趣的线上云毕业照的形式弥补缺失的仪式感，也要用力好好说再见。虽有遗憾，但情意未减。（韩世容）

本文转自【北京青年报】；毕业照，是每年毕业生期待的告别仪式之一。 然而，突如其来的疫情，让今年毕业季有些特殊。线上听课、线上答辩、线上求职面试……甚至毕业照也要在线上完成留念。 “云毕业照”让2020届毕业生变得格外特别。江西农业大学开发了全国首个AI毕业照，学生仅仅上传自己的头像，就可以获得学士服照片和班级合影。这一技术不仅吸引了毕业生，还引起了网友的讨论，瞬间在微博转发过万，纷纷留言表示这届毕业生的毕业照实在“又有趣又心酸”。 西安邮电大学的老师也为这届毕业生尽力弥补毕业遗憾，开始手动绘画毕业照，用“数字+艺术”的形式，轻松好玩的风格给毕业生“特别的爱”。 但也有不少学生仍旧满怀期待，希望疫情结束时可以回到校园，拍下一张真正的毕业照。在如此特殊的毕业季，高校师生都在好好告别，不给青春留下遗憾。 学生8小时自制“云毕业照” “我相信我们还会再见” 4月8日零时，武汉被封禁76天之后，与外面的世界终于重新联通，出入武汉的车辆开始涌动。 得知解封消息后，武汉体育学院舞蹈表演专业体育舞蹈班的毕业生刘海楠，期盼着回到学校，完美地告别自己的校园生活。4月10日的线上视频班会中，她问道：“老师，我们还能有毕业典礼吗？” 海楠得到的答案是，因为武汉目前仍然不能举行聚集性活动，学校取消了毕业典礼。即使是返校办理毕业手续，只能分批返校，无法一起返校汇合。 听到这个结果，海楠一下子哭了，“我当着全班的面，哭了出来。武汉的四年时光，不能说离开就离开，想和大家有告别的仪式感。” 之后，刘海楠的心中总想要用其他方式来弥补被取消的毕业照，只不过一直没有实施。 5月1日的“云答辩”完成一周后，刘海楠在早上看到微博上有人开始制作了“云毕业照”，再次激起了她心里的想法。于是，她立刻开始动手制作属于她们的“云毕业照”。 8日上午，她开始搜索武汉体育学院的图片，挑选了具有代表性的照片，将学校的正门、操场和教学楼作为背景图，再把图片中的闲杂人等尽数抹去，留下干净的风景照充当毕业照背景。 “我平时很喜欢记录生活，手机存着许多照片，所以从大一到大四期间，班上21名同学和两位专业老师的照片我都有。”她找到每个同学的照片进行抠图，留下每个人的头像，又在软件上搜索了动漫版学士服图片，给21位同学单独制作了一张带有各自头像的学士服照片。 制作过程行至一半，她将每个人单独的照片发在班级群中。这项无人知晓的“秘密行动”，给了班级中每个同学一个惊喜。有的同学提供了更清楚的头像，有的同学立刻点赞刘海楠，有的同学给她加油鼓劲儿，“他们都很惊讶，对我说照片太可爱了。还有人感慨着，我们什么时候能回去拍一张真正的毕业照呢？还有人说搞快点，好想发朋友圈啊！” 有了同学们的鼓励，海楠加快速度，把每个人的照片加入到了学校的背景之中。 “我们的‘云毕业照’来了！”经过了8小时的制作，下午三点，刘海楠迫不及待地发布微博，上传了自己精心制作的“云毕业照”。武汉体育学院官方微博也转发了这张特殊的毕业照，并祝福道：“虽有遗憾，仍要祝前程似锦，灿烂辉煌……毕业快乐。” 自己动手制作“云毕业照”，使刘海楠有充足的参与感。整个毕业照的制作过程中，她翻阅着每一张照片，脑海里都会闪现着曾经在校园的欢快时光，“回想起熟悉的人和场景，有一种无法言说的喜悦。”刘海楠笑道。 海楠回忆着班级最后一次相聚，是在大三结束时的毕业晚会。学校根据大四实习安排，早早将毕业晚会提前至大三期末举行。 “毕业晚会的最后一个节目就是一起合唱《不说再见》。”她清楚地记得那场晚会，最后的大合唱让台上的同学不禁落泪。而歌曲中反复唱着：“再见了/我留给你毕业册的最后一页/我相信我们还会再见”。 海楠相信，他们还会再见。直到现在，她还一直关注着武汉的疫情报道，“5月10号，武汉公布新增确诊病例5例，11号武汉确诊病例6例。这些数字让我再次担心，如果六七月不能再返校的话，就不可能再聚齐了。” 不过，之后传来的好消息让刘海楠的心里燃起了希望。5月14日起，武汉在全市范围内开展全员新冠病毒核酸筛查“十天大会战”，至6月1日24时，集中核酸检测近一千万人，排查结果中没有发现确诊病例，也没有发现无症状感染者传染他人的情况。 同时，湖北高校毕业生6月8日起可以错时错峰、自愿返校。 还在家乡河北廊坊的刘海楠，仍旧在等待着母校具体的返校通知。在她的心中，还留有一份与同学一同返回学校的希望。 老师手绘Q版毕业照“特殊时期给他们特别的爱” 不少毕业生像刘海楠一样，精心制作了自己的云毕业照，尽自己的力量和大学时光好好告别。老师们也“不甘示弱”，为了不给他们留下缺失毕业仪式的遗憾，开始展现自己的技艺。 “我们要想想办法弥补一下，这届毕业生的毕业照。”西安邮电大学老师们开会时讨论道。在5月初的会议上，数字艺术学院的领导提出了创意“云毕业照”的想法。西安邮电大学为了使“想法”得到更好的实施，决定先以数字艺术学院自身作为试点进行实践。 而这一项目的具体操作任务，落到了数字艺术学院王之璞的身上。 “5月14日开始着手制作，我和令狐代文老师讨论出了可操作性较强的方案：用卡通动画的形式体现学生阳光可爱的气质。”王老师介绍道。明确了制作基调，两名老师挑选出平时制作动画和平面设计较好的五位同学，来协助完成“云毕业照”。 “实际，最难完成的工作是收集照片。毕业照需要有清晰的五官，面部色彩也不能过于饱满，许多学生的照片不太合格。”王老师回顾着。七人小团队，各自分工明确，符合要求的照片收集完成后，就开始对头像抠图，再设计动画体态姿势，发给负责插画的学生进行合成。 短短三天时间里，4个班级共68人的一寸照片经过反复剪裁、合成、调整，一幅幅富有创意的“云毕业照”完美呈现。 图书馆前的跳跃、教学楼前视觉错位动作、草坪上的奔跑……风趣幽默的手绘照片，让学生们开始在朋友圈刷屏。网友们也纷纷点赞这一手绘版本的毕业照。 得到了学生和学校各方面的认可，“数字+艺术”形式的毕业照开始在西安邮电大学所有学院毕业班级推广。 有了试点经验，王之璞老师开始查找不尽如人意的地方，“我对之前呈现的效果还不太满意，我们现在有了新的改进和规划。可以送给这届毕业生更完美的毕业仪式。” 王老师和团队重新调整，为毕业生送上的这份礼物，再次加入了诸多惊喜。 王老师介绍道，现在要给各个学院的毕业生制作一份特殊的手绘“毕业证书”和一张特有的电子版学院明信片，加入每个学院独特的元素和标志，以轻松好玩的句子，回味他们的校园青春。 手绘的毕业证书分为男女两版，女生版中写道：“xx学院xx专业xx班的xx同学，历时四年精心培育，你已才貌双全，可盐可甜，功德圆满，西邮就不留你了，即日远航出征，祝前程似锦。” 而男生版描述的画风则不太“友好”。他们将“你已才貌双全，可盐可甜”换成了“你已膘肥体壮，内力大增”，满是“岁月是把杀猪刀”的调侃。 幽默的“毕业证书”之后，学校把之前的手绘毕业照再次做到极致。王老师从5月22日开始在校园多处取景，拍摄了四天才完全丰富了手绘毕业照的素材库。他们把各院所在的教学楼、实验室等特色区域完善，添加了更多的模板。 与此同时，还增加了老师的手绘毕业照。王老师拍摄了理学院院长对着空气拨学士帽麦穗的照片，打算增加到手绘模板中，“希望以手绘的形式将毕业生该有的毕业仪式得以还原。”王之璞说道。 不过，如果制作西安邮电大学全体毕业生的手绘毕业照，庞大的任务量仅靠数字艺术学院的师生不可能完成。因此，根据学校安排，每个学院的毕业生班级派出两到三位志愿者，负责收集图片和抠图。通过网上直播的方式，告诉他们如何将各自班级的学生头像加入到制作好的模板里。不论是班级大合影，还是私人化定制合影，都可以制作心仪的云毕业照。 “希望在这个特殊时期，给他们一份特别的爱。”这是西安邮电大学给毕业生的一份礼物。 而这份礼物不仅让学生们收获了特别的爱，也让网友们纷纷表示羡慕，“毫无PS痕迹”“我羡慕了”“别人家的大学，别人家的老师，这次真的是有遗憾也是有意义的一次毕业季”…… 学校 全国首个AI毕业照 毕业也要与母校心心相“扣” 比起一张张手动抠图毕业照，更让网友们惊喜的是江西农业大学开发的AI毕业照。作为全国首个AI毕业照，不但微博转发过万，评论里也尽是感慨，“毕业照看起来自然又有趣”“让全班同学不留遗憾”。甚至还有网友评论：“你要不说，我以为这是实拍的毕业照呢。” 5月15日晚上，江西农业大学上线了“AI云毕业照”尝鲜版，只要上传自己的照片，就可以在手机上生成一张属于自己的学士服毕业照。毕业生不仅可以选择在“校门”“先骕楼”“大礼堂”留念打卡，还可以根据自己的学科门类，选择“工科”“文科”“农科”等不同款式学士服，并一键生成照片保存至手机。 而这一创意灵感来源于曾经火爆全网的《人民日报》“AI换军装”的活动，循着这一思路，江西农业大学学工处和校团委早在4月初就开始着手策划“AI云毕业照”。 学校研究生和本科生自主参与界面设计，邀请专业团队提供技术指导，腾讯提供“云服务器”硬件支持，历时一个月完成了这项任务。 “一个月之中，最难攻克的就是AI算法。刚开始制作的几版，形成的毕业照片差异较大，有时上传头像形成的照片很好看，但有些却不尽如人意，甚至会变形。因此，我们对算法要求非常精准。”江西农业大学学工处卜琰婷老师谈道。最终，在不断改进算法后，江西农业大学最终挑选了成品看起来最自然真实的版本。 当然，“单人尝鲜版”远远不够。经过再次讨论和制作，5月21日又上线了“班级合影”模式，毕业班全班同学输入学号，根据AI图像识别和人脸融合，自动生成全班同学班级合影。大合照会按照中轴线顺序左右排列组合，适合各个班级不同人数的需求进行毕业合影。 该平台上线7天后，已有13461位毕业生和校友等使用“AI云毕业照”毕业打卡，一百多个毕业班“合影”留念。而且，还收到了学生们的留言：“‘云毕业照’很特别，感觉到了我们学校的用心，很温暖！”“这下没有遗憾了，我爱江农！”“待到明年春暖花开，我要把云毕业照再拍一遍，太漂亮了！” 5月25日，江西农业大学的学生分批返校已经全部完成。而毕业生业已分批领取毕业照，离开了自己熟悉的校园。就在他们各自离开校园时，学校为2020届本硕博全体毕业生准备了6000余份“开盒惊喜”——定制版纪念钥匙扣。 小小的纪念钥匙扣却充满着江西农业大学深深的祝福和心意，“钥匙扣寓意着每位毕业生尽管踏入社会，但他与母校仍然心心相扣，正面铸有江西农业大学校徽，背面刻有‘厚德博学，抱朴守真’的学校精神。而且每一个钥匙扣都是独一无二的，因为它刻有每个毕业生专属的学号。” 此外，钥匙扣选用复古铜色及怀旧风格的金属质地，是对战“疫”英雄们的致敬，这段共克时艰的抗疫经历值得我们永远铭记。包装礼盒上印有学校五教广场“生命之源”雕塑的图案，也寓意着学子源源不断的鲜活力量。 “虽然疫情给了他们很多遗憾，但是也从侧面让他们感受了特殊的毕业仪式，体验着大数据时代的独特变化。”卜老师感慨道，她接着补充着，“当然，我们仍然欢迎每一位毕业生，等到疫情结束后，可以回到校园，拍下一张真正的毕业照。” “AI云毕业照”的魅力还在持续扩散。截至目前，云南农业大学、河北农业大学、沈阳理工大学等十余所高校主动与江西农业大学交流“AI云毕业照”的筹备工作，纷纷加入云毕业照的队伍里。 各个高校的师生仍努力让今年的应届毕业生有一份特殊的关怀。近日，陕西师范大学化工专业毕业班的两位同学，别出心裁地用他们经常接触的元素周期表为全班54名同学制作了一张特殊的毕业照。其中，班长根据班里每个人的性格排列周期表所在位置，也为这次特殊毕业季增添了不同的乐趣和纪念意义。 疫情防控期间，今年毕业生尽管不能在现实中相聚合影，但用创意和有趣的线上云毕业照的形式弥补缺失的仪式感，也要用力好好说再见。虽有遗憾，但情意未减。 本版文/韩世容 供图/小小

楚天都市报5月9日讯（记者满达）没有毕业典礼，不能拍毕业照，这是今年毕业的大学生们的遗憾。这两日，全国各地大学生们自制的“云毕业照”火爆网络，不少网友评论说“又心酸又好笑”。武汉体育学院的应届毕业生刘海楠也精心为班上的同学制作了一组“云毕业照”，还有大学生创业团队推出“云毕业照”定制服务，目前已接到6个省份高校毕业生的订单。自制“云毕业照”弥补遗憾“我们的‘云毕业照’来了！”8日下午，刘海楠迫不及待地在微博上发出自己精心制作的“云毕业照”，母校武汉体育学院转发了她的微博，并评论说“虽有遗憾，仍要祝前程似锦，灿烂辉煌……毕业快乐。”23岁的刘海楠是河北女孩，是武汉体育学院2016级舞蹈表演专业体育舞蹈7组的学生。大四这一年，同学们忙着准备考研、实习、创业，一直没有机会聚在一起，刘海楠很早就期待，能在毕业时跟同学们聚在一起畅饮言欢，合照留念。疫情让刘海楠的期待成了泡影。迟迟等不到开学，刘海楠在家准备毕业论文。4月底，班上21名同学通过网络连线视频，花8个小时完成了毕业论文“云答辩”。刘海楠离毕业越来越近了。接下来就是等着返回武汉收拾行李，办理离校手续。“虽然没有正式通知，但我从辅导员那里听说，大家分批返校，是聚不到一起了。”刘海楠说，听到这个消息，她还是蛮遗憾的。8日，看到了“云毕业照”在网上走红，刘海楠也决定给班上同学制作一份。从大一开始，刘海楠平时就有收集照片的习惯，班上21名同学和两位专项老师的照片，她都有。她又到学校的微信公众号等平台，找来校园的风景照，作为背景。接着，刘海楠小心翼翼地抠图，给同学们的脸配上卡通学士服，再将每个同学的卡通造型贴到了模板上。制作到一半时，刘海楠就迫不及待地发到了班级群里，不少同学很兴奋，表示很期待最后的效果。花个8个多小时，刘海楠终于完成“云毕业照”，自己看着觉得心酸又觉得好笑。“还是很遗憾吧，不想就这样离开学校。”刘海楠说，全班同学聚在一起，还是大三下学期考试完，大家聚在一起聊天，一直到第二天凌晨。班上的同学来自五湖四海，毕业后要聚齐也有点难。毕业前夕，合成一张“云毕业照”，也算是弥补遗憾。刘海楠说，自己已经报名大学生志愿服务西部计划，如果报考成功，她会去西藏支教。“疫情结束以后，还是很希望同学们能回母校，好好聚一次。”刘海楠说。定制服务接到六个省份订单除了刘海楠，还有其他高校的毕业生也开始准备“云毕业照”。武汉商学院的鞠同学说，辅导员已经通知班干部收集大家的证件照，准备给同学们合成“云毕业照”。武汉理工大学有毕业生则选择联系一家大学生创业的设计团队，给他们来制作更加精美的“云毕业照”。该团队负责人王晨阳是华中科技大学的硕士研究生。他介绍，团队成立于去年3月，有20多人，核心成员都是大学生。“我们原本是做校园文创产品设计的，业务受疫情影响也很大。”王晨阳说，今年3月份，他想到武汉大学毕业生可能没有毕业典礼，不能拍毕业合约，便萌生出定制“云毕业照”的念头。精心打磨方案后，王晨阳团队于5月2日上线“云毕业照”定制服务。“武汉的高校，我们可以请摄影师去实地取景，我们的人物模板有阴影效果，立体感更强。”王晨阳说，他特意请同学和朋友当模特，提供了头部照片，制作了以华中科技大学校园为背景的样本图，效果还不错。“除了武汉的高校，辽宁、山西、湖南等省份也有毕业生跟我们联系，想要制作‘云毕业照’，这是我之前没想到的。”王晨阳说。据王晨阳介绍，目前的订单以年级大合影为主，多是上百人的合照。他按25元每人的标准来收费，除了提供年级大合影、还有班级合约和定制的画册。王晨阳说，他还决定免费一些模板，供网友免费使用，可以自己动手来制作5到6人合影的“云毕业照”。“今年的情况比较特殊，很多毕业生都拍不了合照，希望我们的服务能弥补他们的遗憾吧。”王晨阳说。来源： 楚天都市报