武汉理工大学研吧

王攀何许人也？逼死学生！2018年3月26日7点28分，武汉理工大学自动化学院研三学生陶崇园从其宿舍楼顶坠亡。3月29日，陶崇园姐姐陶晓发布微博，称其弟系“因长期被导师王攀精神压迫致死”，陶崇园事件引发热议。达成和解的这一天是2019年3月25日，第二天正是陶崇园逝世一周年。在武汉市洪山区人民法院，王攀和陶崇园父母达成和解，按照协议规定，王攀向陶崇园父母道歉，并支付抚慰金65万元。据陶晓微博描述，原本要求的90度鞠躬道歉被王攀拒绝，“现在仅仅是拿着那张A4纸，照上面念出那段文字。”滑天下之大稽，恢复导师资格？2020年11月20日，武汉理工大学研究生院发布《关于学校2020年通过博士、硕士研究生招生资格审核的教师名单公示》，王攀位列通过硕士研究生招生资格审核教师名单之中。11月25日以来，武汉理工大学部分学生从开始行动，通过实名签署联名信的形式，抵制王攀恢复研究生招生资格[4]。11月27日，武汉理工大学对王攀的硕士研究生招生资格不予通过11月26日，武汉理工大学部分学生从25日以来开始行动，他们制作了一个公开的网页，呼吁社会公众、校内学生和教职工通过实名签署联名信的形式（以下简称“联署活动”），抵制王攀恢复研究生招生资格，这封联名信将在研究生招生资格公示期间（2020年11月27日17：00前）以书面形式上交学校相关部门。武汉理工大学研究生院11月27日深夜发布情况通报称，近日，在我校2020年通过博士、硕士研究生招生资格审核的教师名单公示期间，学校收到对教师王攀资格的异议。学校对此高度重视，经审核，决定该教师的硕士研究生招生资格不予通过。整件事情，让人看完简直感觉到滑天下之大稽，就这居然还能通过校内院级审核，校级学校领导和教务的审核，进入到最后的公示阶段？？？评过职称的读者应该都知道进入到公示阶段了，不说十遍八遍，最起码已经审核过三五次了。一个号称984.5的211高校就这么缺科研？这还不开除？再不济学学别人最起码调离一线教学岗位吧？还能通过多次审核进入到公示阶段。 说到这忍不住去知网搜了搜，王攀同志没牛到那程度啊。最近看多了凡尔赛文学，不禁想来两句:不愧是984.5，发展了20年，真的越来越配得上211的身份呢！喜欢这篇文章，欢迎大家评论分享点赞关注！

近日，有网友爆料，武汉理工大学研究生陶崇园坠亡两年后，其导师、武汉理工大学自动化学院教师王攀已恢复硕士研究生招生资格。网络截图显示，武汉理工大学研究生院官网11月20日发布的一则《关于学校2020年通过博士、硕士研究生招生资格审核的教师名单公示》中，王攀位列通过硕士研究生招生资格审核教师名单之列。11月25日上午，武汉理工大学党委宣传部对此回应，自陶崇园坠亡后，学校已对王攀处以暂停三年招研的资格，今年他提出2021年招研诉求，学校就将其列入名单并进行了公示，并于24日已关注到网友的反应。如果王攀确实存在不符合招研的条件和原因在内，我们会依规处理。11月27日，有媒体曝出，武汉理工大学部分学生从25日以来开始行动，他们制作了一个公开的网页，呼吁社会公众、校内学生和教职工通过实名签署联名信的形式，抵制王攀恢复研究生招生资格，这封联名信将在研究生资格公示期间（2020年11月27日17：00前）以书面形式上交学校相关部门。武汉理工学生的联署信11月27日上午，武汉理工大学党委宣传部一位工作人员表示，学校已经知道学生联名抵制王攀老师这个事情，但尚未收到学生的联名信。学生称学校”做出令众多师生愕然的决定”11月27日上午，记者在百度“武汉理工大学吧”看到，有几位网友发帖寻找联署的链接。其中，署名为“薛恶虎4”的网友说：“我想看看，联署的链接。谁有，谢谢。”但并没有人回应。另一位网名为“贴吧用户-02WQUZ”的网友发问：“问下抵制王攀的网址？？？网上咋找不到呢？？？”在其回答下面，网友“qxwzb”给出了相关链接。记者打开该链接，即可以看到《联署 呼吁武汉理工大学停止恢复王攀研究生招生资格》的网页。该联名信提到，自该校研究生陶崇园坠亡后，校方做出停止了王攀的研究生招生资格，对其做出停职处理。然而，时隔两年，校方却一改前态，做出令众多师生愕然的决定，即在11月20日在学校研究生官网发布《关于学校2020年通过博士硕士研究生招生资格审核的教师名单公示》，其中王攀之名赫然在列。因而，该联名信呼吁，“身为关心校园发展的热心武理学子，我们呼吁永久禁止已故学子陶崇园导师、武汉理工大学自动化学院教师王攀的招研资格”。该联名信还说出了坚决反对此决策的原因：第一，我国研究生阶段实行的是导师责任制，研究生导师对其学生的科研、升学、就业、生活等都有着决定性的作用。在导师与学生存在着严重关系不对等的情况下，一位好的导师对于学生未来发展的重要性不言而喻。第二，陶崇园坠楼自杀身亡的事件中，结合陶崇园家属的证词、陶崇园生前对其研究生导师王攀的抱怨以及和王攀的聊天记录、邮件往来，我们认为王攀在其教学过程中存在的不正当教学行为是导致陶崇园坠楼事件发生的重要原因。第三，考虑到王攀过往教学生涯中存在的种种有违师德的行为，我们认为他不再适合担任研究生导师。如果这样的教师继续进行教学，必定会影响学生的权益、危害学生的前程发展。再加上，此事已经引起社会关注，若校方不对此事进行严厉处罚，必定也会影响到学校的声誉，有损学校形象，从而不利于学校的长远发展。因此，该联名信“在此郑重对校方恢复王攀的研究生招生资格这一行为提出异议，并衷心希望学校停止本次恢复王攀研究生招生资格计划”。学校回应：尚未收到学生联名信，公示结束会有一个订正程序记者试图联系联名信网址提供者网友“qxwzb”，但未成功。据澎湃新闻报道，26日晚，澎湃新闻联系到联署活动的发起者之一小木（化名）。据其讲，本次活动发起团队成员都是武汉理工大学校内学生，核心成员共三名。据小木统计，截至11月26日晚上7时40分，线上共有3361人实名参与此次的连署活动，其中武汉理工大学有700多人，其余的是社会公众。线下，仅其个人就征集了一两百个签名。就学生联名抵制恢复王攀研究生招生资格问题，11月27日上午11时左右，记者联系上武汉理工大学党委宣传部一位工作人员。该工作人员说，学校已经知道这个事情，但目前还没有收到学生提交的该联名信。今天是公示的最后一天，公示结束后学校会综合各方面的情况，做出一个最后的决策。对于是否恢复王攀老师的招生资格，学校会有一个订正的程序。该工作人员表示，他们把名单公示出去，就是为了征求大家的意见和欢迎大家的监督的，不管是学生、老师还是媒体，只要说得言之有理，帮助他们改进工作，都是没有问题的。他们也欢迎公众来对学校进行监督。他们会按照程序给出一个结果的。多多关注随时更新

两年前的2018年3月26日，武汉理工大学研究生陶崇园从其宿舍顶楼坠楼身亡，警方排除他杀，不予立案。事情发生后，陶崇园家属根据陶与其导师王攀的聊天记录，认为王攀与陶崇园之死难逃干系。（这是曾经武汉理工大学网站上面，王攀教授的介绍页面）2018年4月8日，武汉理工大学发布了关于此事的通报，表明态度：①王攀的确曾认陶崇园为义子，②王攀指导陶崇园升学就业的方式方法欠妥，③未发现王攀阻挠陶崇园到其他高校深造、侵占经济利益以及让陶洗衣服做家务等行为，④停止王攀的研究生招生资格。（这是武汉理工大学两年前的情况通报，可以看得出来，对王攀和陶崇园之间关系的认定，基本如上文所述）两年多过去了，11月20日，武汉理工大学研究生院官网悄然发布了一则《关于学校2020年通过博士、硕士研究生招生资格审核的教师名单公示》，王攀就在通过硕士研究生招生资格审核的教师名单之中。此消息迅速被人捅到了新闻媒体，11月25日，武汉理工大学党委宣传部回复称，公示并不是最终名单，目前流程还在进行中，公众若有意见可以反馈给研究生院。而在此之后，如果你再次查询武汉理工大学研究生院官网，点击通知公告一栏，就再也无法找到这份公示的身影了。毫无疑问，它被“下架”了。（这是当年两人的聊天记录，可以看得出来王攀曾多次让陶崇园给自己送饭）（这份聊天记录中，可以明显看得出，陶崇园称呼王攀为“爸”，并且还说出过“爸我永远爱你”这种话。）（以上聊天记录，能够看得出王攀与陶崇园之间所谓“义父子”的关系，还有王攀在得知陶崇园想要离开校园的时候，给陶崇园发出的“最后通牒”。）（这是陶崇园姐姐分别在两年前的4月5日和4月7日这两天发出的信息，前后对照，你能看出什么？）武汉理工大学两年前的通报，有很多说不清的地方，我们至今还感到疑惑。比如，为什么一个研究生要称呼导师为“爸”？这个字的背后隐藏着什么样的情感？比如，王攀和陶崇园之间的关系究竟如何，有没有PUA的可能性？比如，聊天记录中的确存在王攀让陶崇园洗衣服、带饭等内容，为什么学校的调查是没有证据证明？比如，陶崇园自杀的原因究竟是什么？两年前的太多疑问，两年后依然未解。武汉理工大学这一次把王攀的名字挂在“通过硕士研究生招生资格审核”的名单中，事后声称这并不是最终的“通过决定”，只是在学校内网进行公示，如有反对意见可以与学校联系。有不少网友说：如果不是消息被曝出来，这肯定就是最终的决定了。如果学校是理直气壮进行公示，为什么要迅速撤下公示？学校所认定的符合研究生招生条件的导师，应该具备哪些标准？作为当事人，王攀为什么不站出来回应社会对他的质疑，说一说当年究竟发生了什么？疫情期间，苏州有一位掀起互联网滔天巨浪的著名女留学生，她曾经说过：冷处理就好啦，过三天他们就忘了。（这个他们，指的是广大网民）事实证明：有些事过了两年多的时间，我们依然还没忘，我们还在等答案。对此你怎么看？来评论区聊聊吧。长按点赞，一键三连，支持我多多创作教育内容。

武汉理工大学近期受到了很大的关注，特别是部分大学生们，格外重视武汉理工大学的相关的工作。到底发生了什么事情？经常关注新闻的同学们，应该还记得陶同学的事件吧？武汉理工大学的一名研究生，因为读研期间长期受到自己研究生导师：王攀同志的压迫在一年半前结束了自己的生活其实，大家不是很愿意提起这件事的，毕竟什么情况，咱们都是心知肚明。王攀为了留住好学苗，利用一些手段，把小陶同学留在本科院校，跟着他开始研究生“工作”。为什么用“工作”这个词来表达呢？因为其他同学读研可以进一步学习发展，但是，小陶同学跟着王攀老师其实是在“工作”！王攀经常要求陶同学，每周去他家里，进行卫生打扫。包括：洗衣服、整理床铺、扫地拖地……陶同学几乎每天中午都被王攀老师交代任务，举例子：陶同学，今天中午帮我在食堂买一份香菇鸡肉，送到教学楼。诸如此类，非常多……因为学习科研时间没有太多进步，陶同学想去找工作，被王攀阻止。就这样，陶同学一边面对科研压力，一面要处理王攀老师交代的任务，导致长期心理压抑，无法释放。多次和家人沟通商量，家里人也没有办法，只能让他再忍忍。但是，当精神失去了支撑，只能找一个方式来宣泄。很不幸，这位研究生同学，用最不好的方式解决了困扰他的问题。作为陶同学的导师，王攀只受到了轻微处理，仅仅是没有三年研究生招生资格而已。但是，陶同学付出的是全部。近日，武汉理工大学研究生学院的导师名单里，王攀的名字再次出现。不合理的地方有两点：第一点是，武汉理工大学给出的处理结果是王攀三年不能带研究生，武汉理工大学没有严格按照规定来执行。第二点是，王攀真的不适合去带研究生了。当武汉理工大学的研招导师名单公布的时候，就引起了很多关注。受到很多争议和讨论，关于王攀老师，有没有意识到自己的问题。如果他带研究生，再发生那样的事情，怎么办？武汉理工大学，作为一个比较不错的大学，到底能不能认识到问题的重要性？不过，好在经过学校的重新研究审核，决定王攀的研究生招生资格不予通过。最后，希望所有事情一切都好！

（01）3月26日，武汉理工大学研究生陶祟园，在陪妈妈吃完早饭后，回到宿舍楼纵身跳下，不治身亡。陶崇园宿舍楼门口，案发时他从这里跑进后坠楼。新京报记者吴明敏 摄再有几个月，陶祟园就该毕业了，他已经找好了工作，并准备买房。但他最终还是放弃了。放弃了一切。澎湃新闻称：陶祟园坠楼事件，疑遭导师精神压迫，甚至被要求喊爸爸。他究竟遭遇了什么？（02）陶祟园坠楼那天，距离他26岁的生日，还差两天。26岁，是一个人心理压力最大的时刻。即使是孔子，也要三十才能而立，同样要走过暗黑无际的青年高压期。这段日子里，正是人生最空茫、最脆弱的阶段。没有目标，没有方向，没有经验、没有资源与人脉，没有积累。犹如刚出壳的鸡雏行走在狐狸窝，堪称是步步惊心，危机四伏。心里的苦，只有同龄人才感同身受。流过的泪，只有同样际遇的人，才如寒天饮冰，点滴在心。——有人说他软弱。说这话的人恰恰疏失了陶祟园所面对的难局。他就好比一颗饱满的种子，却被浸泡于酸液之中，未能开花结果，又何尝是他的错？然而生活艰难，何止攻博读研？（03）中国人造字用词，是极具智慧的。生，反义词是死。活，反义词还是死。当生活两个字凑在一起，不过是告诉我们：不要死！但是处在绝望黑暗期的人，看不到希望，徒劳的挣扎，归复暗黑沉静的诱惑是如此强大，让生活二字的份量，重逾千钧。——所以美剧或是大片中，强大无匹的主人公每逢遭遇困难，都会向自己的心祈祷：赐给我力量吧，赐给我勇气，让我勇敢的面对自己，战胜这黑暗时刻！——逝者已矣，那些如陶祟园一样面临着暗黑压力的人，你我都需要学习让自我强大，战胜命运横飞逆来的打击。（04）网上新近披露的资讯表明，陶祟园是个品学兼优的孩子，同屋室友称他“为人和善”。网上另有一篇文章称，善良是陶祟园的第一天性。善良是陶祟园的第一天性。——我们很担心孩子学坏。但不怎么担心孩子不够强大。——我们很担心孩子不够善良。却往往忽视了，如果孩子不够强大，善良也可能只是软弱无助。（05）陶祟园坠楼事件，最痛苦的，莫过于家人。他的苦，他的伤，他的泪，他的血，随着他的纵身一跃，化为罗生门。如果陶祟园勇敢一点，哪怕是勇敢一点点，告诉这个世界，告诉那些关爱你的人，是谁把你逼到这种地步，结果也不至于如此悲惨。就这样只字不吐，让理应为此承担责任的人，置身事外。就这样无声无息，让多少关爱你的人，心有不甘，苦涩难言。为什么？为什么我们能够狠心惩罚自己和亲人，却不敢对伤害者辩驳半字？（06）相比于善良，如困兽般陷于人生难局的人，你最需要的是强大！强大的人，堂堂正正，行走人世间。恶人不敢侮，奸人不敢欺，而你的至爱亲朋，更不至于因为你的末路途穷，承受着巨大的负压与苦痛。读万卷书，所为何来？无非不过是唤醒你内心的力量，走出懦弱与卑微。无非不过是获得一颗强大的心，真诚无畏的面对自己。如果你，学到了海量的知识，却仍然无力面对人生难局，那就需要求助于认知的力量，帮助我们破局。破局，走出为懦弱与卑微笼罩的心，让自己强大起来！（07）让自己强大，第一是认识自己心里的恐惧。强大的力量，来自于认知。如果你不够强大，一定是内心的恐惧，压仰了认知。许多人以为，是外界存在着可怕的事物，才引发了内心恐惧。——事实上正相反，是先有了内心的恐惧，才会扭曲现实，夸大困难，最终陷入到有心无力的卑微状态。重复一遍：不是外界可怕才恐惧。而是先有了恐惧，压抑认知，才让环境变得可怕而危险。诸如读研攻博，有些学生会遇到坏导师，欺侮刁难，让学生步步唯艰——然而坏人欺负好人，万古不易的法则是挑软柿子捏。胆小怕事的孩子最容易被坏人盯上。坏人知道你怕，恶人知道你蠢，你越恐惧，他们越是得寸进尺，不击败他们，就无法站立起来，获得自己的人生。恐惧是我们内心的魔怪，一旦叫破它的名字，伤害力就荡然无存。所以战胜懦弱的法门，无外乎下面几点：一是承认自己心里的恐惧。二是不逃避，看清楚恐惧是如何扭曲自我的。三是看清楚对我们的扭曲，就会震骇之极。凭什么？凭什么我们要对恐惧情绪步步退让，甚至毁掉自己的人生？无知才会恐惧，认知就是力量。当我们认清了内心，真正开始爱自己，恐惧力就会转化为认知力。（08）老子说：知人者智，自知者明。——知道自己心里的恐惧，只是心明。能够意识到别人也是恐惧的奴隶，才会变得狡黠机智。让自己强大，第二是揣摩对手的心理，寻找他的恐惧根由。许多影片都有个同样的桥段：主人公遭受坏人欺负凌辱，这时候，主人公虽然逆来顺受，不声不响，但心里却不见半点恐惧，只是留心观察对方的心理弱点。等到找出对方的软肋，一剑封喉，就立即让坏人陷入崩溃。现实也差不多，越是习惯于欺凌别人的人，内心的恐惧越是强烈。只要你摸清楚他害怕什么，就等于捏住了他的命根脉门。千万不要自怨自艾钻牛角尖，只顾低头恸哭而不肯抬头观察对手。遭遇欺凌时，放弃自保等于助纣为虐，实为不智。（09）让自己强大，第三是要学点法学，和心理学。法学和心理学，与其它学科有着不同的认知结构。特点是博弈式、开放式。几乎所有的学科都是闭锁式，向一个中心点死命的怼。唯有这两门学科，必须要打开，因为法学和心理学，不重理论，重解决问题，或是重解决掉对手。如果思维不打开，不考虑双方思维的博弈交锋，就会输光底裤。理工科的学生，最好掌握点开放式学科，不会有坏处。（10）让自己强大，第四是扩心局。什么叫扩心局？就是打开视野，长线思考问题。比如说，你思考问题的时间跨度是30年，为30年后的人生打基础做准备。这时候如果遇到坏人，逼你叫爸爸，你第一时间想的是：30年后这货在哪儿？对我还有影响吗？你会发现，这个人根本无足轻重。你就会哈哈大笑，立即把他的要求公开化，证据化，此后他再敢给你小鞋穿，你只须拿出证据，据理力争即可。根本没必要非走绝路不可。——心太小，事就大。——心大了，事就小。这就是打开心局。（11）让自己强大，第五是利用网络的便利化，广结益友。网络连接一切。但总有些人，习惯于把自己弄成孤岛，孤零零的封闭起来。网络上那么多的资源，那么多的信息，那么多的良师益友，于他而言形同于无，这是多大的浪费？如陶祟园，他所遇到的问题，在许多人眼里，不过是小事一桩，轻易解决。如果他结交几个忘年之友，遇事咨询求助，又何至于走到这一步？（12）在你年轻、人生经验与积累不足时，需要善良。——但更需要强大！强大是一种心灵的认知力量：第一是认识自我心中的恐惧。第二是认识对手的弱点软肋。第三是学点法学和心理学。第四是扩开心局，有容乃大。第五是走出闭锁，广交益友。生，容易。活，容易。生活不容易。生活之所以不容易，就是因为我们为心中的恐惧所摄伏，智商与认知双双遭到压抑。所有人的终点归宿，不过是个死。可是说到我们的行程，用语却是一生二字。一生，就是说我们如婴儿一样，一直在出生，一直在成长，一直在学习，一直在突破自己。任何时候你想求个安稳，放弃了继续出生，放弃破局成长，就会陷入死地困境。所以那些被迫成长的人，总是流泪不止，感叹人生唯艰。只有那些热情拥抱生命、那些真诚爱自己的人，才会选择勇敢和无畏，才会直面人生旅途中的一个又一个困局。才会以不断明犀的认知，跳出命运的黑洞，挑战自我的格设，走向生命高处。如果你感受到艰难，感受到困苦，多半是屈从于恐惧的原始力量，一心想要放弃成长。千万不要，人生如逆水行舟，不进则退。一旦后退，就会越来越吃力。必须要鼓足勇气，飙行疾奔，用你奋进的惯性，将自己带至柳暗花明之地，并在那美丽之地，与你自己相逢。（来源：雾满拦江 ID | lwwuwuwu）

经历过高考后的学子，要经历一次人生的“大选”。选学校，更是选城市、选未来。但，这里有句忠告：千万不要来武汉上学，更不要选择武汉理工大学！不信？如果你有一个在武理上大学的朋友，那么千万别问他这些问题……千万别问一个武理学生他们学校多厉害武汉是一座别有韵味的城市，是当之无愧的高教之城。武汉理工大学作为教育部直属全国重点大学，首批列入国家“211工程”和“双一流”建设高校，教育部和交通运输部共建高校，成为了众高校之中实至名归的佼佼者。目前，武理共有一级学科博士学位授权点19个，一级学科硕士学位授权点46个，博士后科研流动站17个；有22个硕士专业学位授权类别，39个硕士专业学位授权领域。在全国第四轮学科评估中，武汉理工大学材料科学与工程获评A+；此外，学校材料科学进入ESI全球学科排名前1‰，工程学和化学进入ESI全球学科排名前3‰；材料科学与工程入选“双一流”建设学科。2019年6月27日，在THE2019年发布的全球年轻大学排名中，中国共23所大学上榜，而武汉理工大学位居中国内地大学第4名。2019年8月15日，在2019软科世界大学学术排名（ARWU）排行榜中，武汉理工大学居于中国高校并列第28名。2019年10月22日，在USNews发布的2020世界大学排行榜中，武汉理工大学位列中国高校第34位。2019年10月30日，在软科更新的中国最好学科排名中，武汉理工大学的“材料科学与工程”“船舶与海洋”学科分别位列全国第9名及第4名，表现突出。……这样一所学科实力强劲的大学，真怕你知道了都抢着来！千万别问武理专业有多强势作为一所在全国乃至世界都出名的“理工”大学，真的只有理工类专业吗？我们文科生怎么办？放心，武理作为一所“德智体美”全面发展的大学，其他专业发展亦十分优秀！目前，武理已形成以工学为主，理、工、经、管、艺术、文、法等相互渗透、协调发展的学科专业体系。现有本科专业91个，其中国家特色专业15个、卓越工程师教育培养计划试点专业28个、国家综合改革试点专业4个、国家战略性新兴产业专业2个。现有国家级精品在线开放课程15门、国家级精品资源共享课17门、国家级精品视频公开课8门。2019年6月，教育部高等教育教学评估中心、中国工程教育专业认证协会公布了《教育部高等教育教学评估中心中国工程教育专业认证协会关于发布已通过工程教育认证专业名单的通告》。通过了专业认证，标志着这些专业的质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”。此次，武汉理工大学共12个专业通过工程教育认证。2019年末，教育部办公厅公布了2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单。武汉理工大学材料科学与工程、无机非金属材料工程、新能源材料与器件、船舶与海洋工程、车辆工程、能源与动力工程、轮机工程、土木工程、通信工程、自动化、航海技术、物流工程、信息与计算科学、工商管理、动画、产品设计、思想政治教育、安全工程等18个专业获批国家级一流专业建设点；机械工程、软件工程、机械设计制造及其自动化、工程力学、电子商务等5个专业获批省级一流专业建设点。2020年3月，教育部公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。武汉理工大学新增1个备案本科专业——导航工程专业，新增1个审批本科专业——应急管理专业。专业是人才培养的基本单元和基础平台，是建设一流本科、培养一流人才的“四梁八柱”。在武理，请大胆选择你钟情的专业，无论文科还是理科，你都值得最好的！千万别问老师厉不厉害教师作为教学的“灵魂”，是提高人才培养质量的关键，是形成学校特色和优势的根本，是实现学校可持续发展的保证，在学生的大学生涯中发挥着举足轻重的作用。武理现拥有教职工5477人，其中专任教师3243人，专任教师中教授794人，副教授1452人；中国科学院院士1人，中国工程院院士4人，国家“973计划”和重大科学研究计划首席科学家2人，国家教学名师奖获得者3人。中国科学院院士张清杰，长期从事热电材料等特种功能无机非金属与复合材料的基础理论、材料制备和工程应用研究。提出磁性纳米复合热电材料的概念，发现热-电-磁协同效应，建立了热电材料电子/声子输运协同调控的新方法；发明了热电材料快速非平衡制备新技术，实现了近百种热电材料的快速制备，解决了低温和中温系列重要热电材料长期不能快速低成本制备的重大技术难题；将研究的高性能材料用于太阳能全光谱热电-光电复合发电和武器装备系列重点型号，为国家新能源技术和国防武器装备的发展做出重要贡献。中国工程院院士余永富，长期从事铁矿、稀土、铜钴硫化矿选矿研究。主要为:武钢大冶铁矿混合型铁矿石磁选新设备、新工艺解决了无法生产的技术难题；研制成功国内外独特的选矿新工艺，解决了长期制约包钢铁及稀土生产的白云鄂博多金属矿选矿难题；针对我国铁矿山及炼铁现状，首次提出在我国铁矿山开展“提铁降硅”建议及研究，指出降低铁精矿中硅含量的重要意义，对我国高炉实现“精料方针”有重要指导作用，全国大部分铁矿山进行技术改造后，使我国国产铁精矿质量达到国际先进水平，彻底摆脱了质量低的落后面貌。中国工程院院士姜德生，长期从事光纤传感新技术的研究，经过学科交叉与技术集成研究与开发出一系列创新性成果。特别是在光纤传感敏感材料制备、光纤传感器的精密加工、工业化生产关键技术与装备等方面取得突破，建成了国内光纤传感技术领域唯一国家工程实验室，在全国率先实现了光纤传感技术的产业化；打破了国外技术封锁，形成了具有我国自主知识产权的成套生产技术与装备；为我国众多行业和重大工程及军工提供了急需的新一代传感技术。中国工程院院士张联盟，长期致力于梯度材料的功能创新与设计、制备技术创新与工程化应用，持续研发出具有热应力缓和功能、准等熵加载功能、能量传递与调控功能以及原位防/隔热功能等的梯度材料新结构、新技术，应用于多个国防与民用重要领域。中国工程院院士严新平，长期从事水路交通工程领域的教学与科研工作，在船舶动力设备磨损诊断、航行风险控制、智能驾驶等有开拓性的工程应用成果。主持研制了磨损在线监测与远程诊断系统、航道通航运行系统、“航行脑系统”及船舶智能安全辅助驾驶系统，带领团队为创新发展我国水路交通系统的安全体系做出重要贡献。……来武理，和名师大家探讨学术，增长见识，这些宝藏老师们快藏不住了！千万别问就业升学前景好不好武汉理工大学长期的育人实践，形成了特色鲜明的办学思想体系：确立了“建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”的大学理想，“厚德博学、追求卓越”的大学精神，“育人为本、学术至上”的办学理念，“实施卓越教育、培养卓越人才、创造卓越人生”的卓越教育理念。学校致力于为社会培养一代又一代以智慧引领人生、具有卓越追求和卓越能力的卓越人才。根据《武汉理工大学2019届毕业生就业质量报告》显示，截至 2019 年 8 月 31 日，学校 2019 届毕业生初次就业率为 96.03%。其中，本科毕业生以“协议就业”和“国内升学”为主，分别占比 46.17%、37.05%。作为教育部直属高校中为建材建工、交通、汽车三大行业培养人才规模最大的学校，武理已成为我国“三大行业”高层次人才培养和科技创新的重要基地。在就业方面，毕业生面向“建材建工、交通、汽车”三大行业就业的比例为38.55%。面向世界 500 强和战略性新兴产业就业的比例为 52.61%。在升学深造方面，学校2019届毕业生升学与出国（境）共计 3857 人，本科毕业生升学与出国（境）共计3676 人。其中国内升学毕业生3162 人，出国（境）毕业生514 人，分别占本科毕业生总人数的37.05%和6.02%，进入“双一流计划”建设高校深造的共计2972 人，占本科生升学总人数的93.99%。千万别问武理有多大多好看武汉理工大学现有马房山校区、余家头校区和南湖校区，占地近4000亩，校舍总建筑面积178.28万平方米。学校的各个校区都形成了独特的风景——马房山校区的创业大楼巍峨耸立，四教庄严雄伟，桂竹园四季常青，樱花雨浪漫唯美……南湖校区图书馆藏书丰富，装修现代，白色为主的装修为学子构筑起“洁白无瑕”的精神世界；物理楼沉默不言，却陪伴了无数学子度过“实验夜晚”；鉴湖水光荡漾，你是否寻找到了同样的宁静？余家头校区春意盎然，夏花争放，秋叶静美，冬雪纯洁。金光染铜尊，细雨斜湖面，在希望之帆面前，扬起武理人的未来。千万别问一日三餐吃什么在武理，没有一个选择困难症能活着回答这个问题！武汉有着“过早”的传统，对待“过早”绝不马虎。武汉过早种类丰富，热干面、面窝、鸡冠饺、糯米鸡、腰花粉、欢喜坨.....一个月不重样都是谦虚的说法。在武理，从过早到夜宵，千百种花样，总能满足你的味蕾。北一食堂的酸菜鱼，东一食堂的家常红烧肉，西一食堂的糍粑鱼、龙眼蛋，西四食堂的粉蒸排骨……玲珑剔透的小炒，香脆流油的烤鸭，种类丰富的自助……你会选择哪一个？不用纠结了，在武理食堂，全都Pick起来吧！晚上，学习学累了吧？一众小食在等着你“大驾光临”！超有“内涵”的夹馍，酸甜可口的冰粉，包容万物的包饭团，滋滋作响的煎饺……不用担心热量，健康成长才是王道。千万别问怎样才能留在武汉武汉地处汉江平原，是长江中游特大城市、湖北省的省会、中国重要的工业科教基地和综合交通枢纽。九省通衢，三江交汇，形成了武汉、汉口、汉阳三镇鼎立的壮美景观。2020年，因为一场新冠肺炎疫情，武汉成为全国人民最牵挂的地方。如今，武汉人以其坚韧坚强的品性，取得了这场疫情防控阻击战的阶段性胜利——2020年4月10日，钟南山院士表示，武汉解封是非常大的成功，说不定武汉现在是最安全的。4月26日，武汉在院新冠肺炎患者清零！6月15日，武汉市无新增无症状感染者，无尚在医学观察的密切接触者。现有最后3例无症状感染者连续两次核酸检测阴性，经专家组认定，正式解除隔离医学观察。至此，武汉市无症状感染者及其密切接触者全部清零！如今，恢复了往日繁华的武汉，更愿意以包容的胸怀欢迎广大学子驻汉就业创业。具有博士研究生、硕士研究生（含教育部认证的留学回国人员）学历或学位的人员（不限年龄）、普通高校本科学历毕业生年龄40周岁以下的人员，均可落户武汉，在这座城市实现你的人生理想！……看了这么多，你一定克制不住想要动身来到武理的心情。如今高考在即，正处于最后冲刺期的高三学子绷紧了神经，为了梦想而拼尽全力。而武汉理工大学，也在翘首以盼，期待与你共同书写青春华章！获取更多新鲜招生资讯，欢迎关注“武汉理工大学招生办”头条号部分素材来源：武汉理工大学官网、官微、青塔、软科、人民日报、经济日报

说到理工类大学，大多数人会想到北京理工大学，大连理工大学，华南理工大学，武汉理工大学，南京工业大学，华东理工大学，以及著名的香港理工大学。笔者今天要介绍的不是这些顶级大学，而是4所并非211的理工大学。在这4所大学中，一所是世界一流的学科建设大学，一所是工科水平最高的大学，一所拥有A类学科的大学，让我们一一介绍。1.具有一流的学科-成都理工大学当您走进这所大学时，您会看到同学们开玩笑地称其为“读书有个锤子用”的雕塑。尝试用四川话说这些话。您可能会被自己逗乐。大学是学习的地方，锤子是什么意思？锤子代表地质。成都理工大学的特色学科是地质资源与地质工程。在教育部第四轮学科评估中，该学科获得B+并排名全国第四，仅次于中国地质大学，中国石油大学和中国矿业大学。它与吉林大学，中南大学和西安大学并列。2.最具工科水平最高的大学-浙江理工大学正如我在本文开头提到的那样，中国的大多数科技大学都是基于传统工程学的。在众多科技大学中，有一家这样的“精致”的独特大学，叫做浙江理工大学。为什么是工科水平最高？因为它首先起源于浙江蚕业博物馆，这是中国历史悠久的1900年前为数不多的几所大学之一。它是全国男女比例最平衡的科技大学之一，也是其中一所该国最丰富的校园活动。它具有纺织科学与工程和机械工程两门学科（含B）和艺术理论与设计的两门学科。该主题排名B-，并且具有自己的模型类别（服装表演）。3.具有A型学科的大学-长春理工大学当谈到长春理工大学时，必须提到一位伟大的科学家-“两弹一勋”的获得者，中国科学院院士和中国工程院院士，以及中国光学之父王大珩。他是长春理工大学的第一任校长，还领导了第一台红宝石激光器和第一台太空照相机的开发。这所大学培养了许多光学人才，并获得了光学工程A-评级，仅次于浙江大学，华中科技大学，天津大学和国防科学技术大学。当然，因为它位于长春，所以学生来源的质量在一定程度上受到了影响。4.分数超过211的大学-上海理工大学尽管不是211，但上海理工大学的入学分数始终高于多数211大学。主要有以下三个原因：首先，上海的城市非常有吸引力，其次，学校的就业质量相当不错，第三，学校具有研究生学习的资格。另外，我不得不提的是它的校园继承自上海大学，充满了文学和艺术氛围。上海理工大学的光学工程，动力工程和工程热物理以及管理科学与工程位列B+，各学科的综合实力也比排名较低的211强。这些优秀的理工科大学，您最喜欢哪一个？ ？除了这4所大学以外，您还喜欢哪些理工大学？快来在评论部分留言吧。

前两天，最尴尬的大学城登上了微博热搜榜，对于“武汉是最尴尬的大学城”这个话题，网友展开了激烈的讨论，很多人认为，武汉是最尴尬的大学城“当之无愧”，然而，武汉真的是最尴尬的大学城吗？也许吧。但是二三线城市、大学城留不住大学生、留不住人才的尴尬确实是普遍的。江城武汉素来有“九省通衢”之称，是中国内陆最大的水陆空交通枢纽、长江中游航运中心，其高铁网辐射大半个中国，是华中地区唯一可直航全球五大洲的城市。武汉的地理位置就决定了它必然是国家的心脏地位。武汉三镇（武昌、汉口、汉阳）总面积8494.41平方公里，全市常住人口1060.77万，在2016年10月被列为超大城市，武汉作为华中地区的龙头城市，越来越受到关注。武汉是著名的大学城，这是武汉这座城市骨子里的基因。因为从清代开始，湖广总督张之洞就在在武汉兴办学堂，自强学堂（武汉大学前身）、湖北工艺学堂（武汉理工大学前身）以及农务学堂（华中农业大学前身）等学府接连建成。而令人震惊的是，直到张之洞离任时，湖北的新式学堂已经猛然增加到1512所，位居全国之首。时至今日，如果论高校数量和大学生人数而言，武汉仍然是全国、甚至是全世界数一数二的大学城。武汉有武汉七校（2所985：武汉大学、华中科技大学；5所211：中南财经政法大学、武汉理工大学、华中师范大学、华中农业大学、中国地质大学（武汉）），还有大大小小共89所高校，仅次于北京，科研院所更是有90多所，更有数据显示，武汉拥有约130万在校大学生。然而，更加现实的事实是，武汉留不住大学生，留不住高学历人才。这里就不得不提一个城市了，那就是广州，广州的在校大学生人数一度与武汉的在校大学生数量争雄，在某一些年份，还反超了武汉。与武汉不同的是，广州培养出的大学生留下来的比例很高，而武汉却同比不足五成；单单看武汉两所985高校，武汉大学和华中科技大学，2017年，这两所学校毕业生留汉的比例只有五分之一，20％左右。说起为什么不愿意留在武汉的原因，众多网友的回答不一，综合整理起来，就是以下一些：夏天热、冬天冷； 基础建设规模大，到处都在修地铁、修路等等，带来的问题就是环境和交通问题；武汉工资普遍偏低，待遇差，物价高，房价高； 发展潜力、优势不明显，更愿意去周边优势明显的城市、省份； 武汉话显得武汉人很凶针对以上几点，我们来讨论一下：夏天热、冬天冷是每一个外地人初来武汉体会最深的，“一年两季，两季分明”也丝毫不是夸张，但是天气问题不能改变，却能适应，不少网友表示喜欢这样四季分明的气候； 基础建设带来的环境、交通等一系列问题，不得不说，城市发展，基础设施建设带来的这些问题是不可避免的工资低、房价高，这样的说法放在中国的任何一座城市都是适用的，北上广深等一线城市，2万的月薪，却要面临5万的房价，工资虽高，却很难养活自己。有人会说，长沙和重庆的房价会更容易让人接受；就武汉的工资和房价比例来看，并不算是特别高； 武汉的地理位置是得天独厚的，很多大企业的华中地区分公司都会设在武汉，而这么庞大数量的在校大学生，致使武汉整体薪资水平并不高，但是武汉还是有它的潜力，很多网友说，决定一个人去哪个城市的条件，更多的是要看你能够应聘到什么样的工作，还是有一定道理的； 武汉话的问题，很多外地人来武汉上学，初到武汉，听到武汉话，会感觉到特别不舒服，会有一种“武汉人说话就像是在骂人”的感觉，这不可避免，只能一点点适应。大学城留不住大学生，留不住人才的尴尬是普遍的，南京的情况同样类似，高校在校人数很多，但是高校毕业生留在本地就业的比例却很低，但是随着当地政府的政策，情况在一点点改进；武汉同样出台了类似的政策，武汉在发展，留汉人数也会增多。不少网友表示，这样的新闻上微博热搜榜不免有些“水”和无聊了，也有不少网友表示，“又想要一线的收入，又还想要三四线的房价”未免有些搞笑；整理来说，武汉作为最尴尬的大学城登上微博热搜，对于武汉，还是仁者见仁、智者见智！PS：部分图片来源于网络，仅供交流，如若侵权，请联系小编，小编会在第一时间进行删除

11月21日，武汉理工大学举行第二届青年教师跨学科学术论坛，该校党委书记信思金、副校长刘祖源、吴超仲出席，中国科学院院士、东华大学材料与工程学院院长朱美芳受邀作主旨报告。学校各职能部门负责人、各学院院长及主管科研副院长、55位校外特邀嘉宾、青年教师等300余人出席了此次论坛。副校长吴超仲主持论坛。信思金在致辞中指出，武汉理工大学举办第二届青年教师跨学科学术论坛，是深入贯彻落实十九届五中全会精神的务实之举，是着力提升学校学科建设水平和科技创新能力、更好服务国家战略的奋进之举，是提升青年教师队伍整体素质、积蓄学校高质量发展强劲动力的战略之举。希望广大青年教师珍惜这次难得的学习交流机会，与校内外专家和同仁们，围绕各自领域的学术前沿、热点问题展开深入的交流和探讨，在学科交叉融合的基础上，突破单一学科难以解决的重大科学技术问题，不断提出新理论、开辟新领域、探索新路径，共同打造学校跨学科、跨领域的科技创新高地。刘祖源宣读了武汉理工大学青年科技标兵和武汉理工大学青年教师十大科技成果获奖者表彰文件。获奖青年教师从个人成长经历以及研究成果、学术贡献等方面进行了重点介绍与交流分享。学校领导向武汉理工大学青年科技标兵和武汉理工大学青年教师十大科技成果获奖者进行颁奖。中国科学院院士、东华大学材料科学与工程学院院长朱美芳教授作“青年人才成长与科技强国建设”主旨报告。她介绍了纤维的起源历史、发展历程和学科精神与学科文化，并结合工作案例着重从需求导向、教研相长、产教融合、兴趣驱动、全程育人方面讲解了教学育人培养模式及举措，同时为大家指出了功能与智能材料研究、有机/无机杂化纤维、动态聚合纺丝法等研究新思路及新前景。朱美芳院士、姜德生院士、张联盟院士、严新平院士等与青年教师面对面交流会期间，与会院士结合自已成长成才、教学科研经历对大家关心的学科研究方向、科研课题选择以及项目申报、科研团队建设、新旧技术深度交叉融合、自我科学素养拓展及提升等问题进行了逐一解答，指导青年教师成长和发展。与会院士风趣幽默、深入浅出的回答使会场气氛轻松融洽，让与会者受到很大启发和鼓舞，受益匪浅。据了解，此次论坛还设置了18个分论坛，邀请了55位校外高层次人才、领域专家，共同就“高性能结构材料”“纳米能源材料”“海洋能利用与开发”等主题展开跨学科交流与探讨。（通讯员：武汉理工大学姚洪）