2019年9月,我来到了斯里兰卡这个美丽的岛国,成为了一名汉语教师志愿者。这个小岛国家的阳光、沙滩、椰子、宝石,还有斯里兰卡人脸上那独特美丽而富有感染力的微笑,深深地折服了我。上帝在这里洒下了一切美好。作为一名教师,我的首要工作就是教学。从第一次上课前的紧张,到后来的胸有成竹,在这七个月里,我很开心,也成长了许多。刚开始,我的教学对象都是零基础和初级汉语水平的成人学生,能够在学生们开始汉语学习之旅的第一站与他们相遇,做一个优秀的汉语“奠基人”,让我感到非常开心与自豪。这也成为了我这一年志愿者生涯最为重要的一个必须履行的责任。2020年1月18日,随着斯里兰卡凯拉尼亚大学孔子学院新一届周末证书班的正式开班。我顺理成章的接手了初级班的汉语教学工作。在这里,我想给大家分享一些我在兰卡作为汉教新手时遇到的问题和我的应对措施。一、新手教师可能会面临的挑战和对应措施分享作为一个新手教师,在国外第一次走进课堂之前,我简直紧张得不行,在同事们的鼓励和祝福下,我认真备课,成功的攻克了我的第一堂汉语课。那么,作为一个新手教师,在最开始上课的时候都会遇到哪些挑战呢?1. 学生不配合;2. 学生听不懂老师的教学用语;3. 课堂出勤率低;4. 课堂管理困难;5. 学生对教学内容不感兴趣……以上便是我的第一堂课所遇到的一些问题。那么我是怎么做的呢?首先,我提前学了一下斯里兰卡通用的打招呼语,因为初次见面时,学生们也很紧张,虽带着强烈的目的前来学习汉语,但是面对陌生的汉语老师仍旧放不开。为了缓解学生们的紧张情绪,我班门弄斧地说了几句僧伽罗语,瞬间教室里就爆发了阵阵笑声,我想学生们肯定是知道了我发音的不准确,所以发笑,但是如果能拉近我和学生的距离,其实这也是一个非常好的尝试。于是,一堂轻松的汉语课就在欢声笑语中开始了。学生一放松,对老师第一印象感觉不错的话,就会比较配合。其次,教师的教学用语应尽量简单,并且在第一堂课的时候可以把要用到的教学用语写在教学白板的一侧,目的是为了让学生可以最快地去找到老师说的那一句汉语,最好是中英双语或者中僧双语,一开始用拼音标注,一段时间之后删掉英语和僧伽罗语,只留带有拼音和汉字的教学用语,让学生一步步慢慢地掌握拼音和汉字,循序渐进,可以慢,但是要有“进”。并且,可以适当地让学生自己选择自己感兴趣的有关于汉语的知识点,让一位学生收集整理,然后老师根据实际情况选择教学,这样可以很大程度上调动学生学习的兴趣,学生的配合会较好。教学中,切忌一直满堂灌,使用多种教学活动,比如唱歌教学、游戏教学,多加一些身体语言,面部表情,这样课堂就变得生动起来,学生会开开心心学习,还能提高学生的出勤率。课堂管理其实也看学生个性特质,斯里兰卡的学生都非常尊师重道,且我的授课对象是成人,所以,目前我也没有遇到过教学管理困难的问题。但是如果遇到了课堂管理问题,则可以向本土老师取经,毕竟他们才是最了解本国学生的人。二、汉语和僧伽罗语的语音交锋很多老师出国后,刚开始时教授的对象可能都是初级汉语水平或者零基础的学生,那么,声、韵、调肯定是最为基本和重要的教学内容。如何进行声、韵、调的教学呢?以下是我的做法,希望能给新手老师们一点帮助。我们知道,汉语是一种有声调的语言,阴阳上去四声调,读起来有节奏,有韵律,这对于中国人来说,如穿衣吃饭般简单,但对深受英语发音和僧伽罗语发音影响的斯里兰卡人来说却是一个巨大的挑战,而我只会说汉语和英语,不会僧伽罗语,该怎么和我的学生交流呢?好在斯里兰卡很大一部分人会说一点儿英语,所以我选择了英语作为我的教学辅助语言。我先让所有周末班的学生加我的微信和建立了Facebook的学习小组,方便课后的沟通交流,然后开始初级汉语入门教学。首先,通过PPT的动画向学生简单介绍汉语的组成部分:汉字、拼音——声母、韵母、声调,让学生明白要学的是什么,让学生在脑子里形成基本的学习体系,有利于后面的深入学习。讲述声母和韵母的时候,我发现声母的教学比较困难,尤其是舌面前音j、q、x和舌尖前音z、c、s,这六个声母对于很多国家的学生来说都是很难的。但把z、c、s同zh、ch、sh这三个舌尖后音放在一起,进行对比发音教学,效果较好。其他的声母用发音部位图和基本的夸张法、带音法就可以基本搞定。可是,j、q、x这三个音对于兰卡学生来说真的很困难,并且由于新冠肺炎疫情影响,我们开始在网上进行直播教学,所以很难让学生观察老师的发音。那么,怎样才能够形象生动地进行教学,让学生能较好地掌握这三个声母的发音呢?我绞尽脑汁,咬紧牙关,牙关……哎,突然想起之前去看牙,做了一个牙齿的模型。手里拿着这个模型,我简直像发现了新大陆一样开心。我可以用这个模型教学啊,还可以用这个模型来帮助学生复习和巩固其他的声母。上网课果然,自从用了牙齿模具后,在讲述j、q、x这三个舌面音的时候,觉得如虎添翼。如果采用一般的讲法,就是告诉学生们:发j、q时,前舌面贴住硬腭,舌尖顶下齿后背,气流摩擦而出,声带不震动,所不同的是,j是不送气音,q是送气音。发x时,舌面前部与硬腭接近,气流从中摩擦而出。j、q、x只能和韵母i和ü或者以i和ü开头的复韵母相拼。可是真要这么讲,不是让学生丈二和尚摸不着头脑吗?思虑再三,又和同事相互沟通后,我采用了直观法、图片展示法和讲授法才帮助学生真正学会了这三个声母的发音原理。面对着电脑摄像头,我一只手拿着牙齿模具,另一只手展示发音时舌头在口腔中的位置和运动,用英语进行讲解。整个过程,我虽有点手忙脚乱,但却让学生明白了发音要领,并正确地发出了这几个音。在教学声音q的时候,我让学生手持一张A4纸放在离嘴巴不远的地方,感受气流的冲出,学生们在网络的另一端认真地模仿着我的动作,很认真地跟着我学习。他们认真学习的样子真的让我很感动。借助牙模,加上手势和讲解,其余的声母教学就轻松容易多了,学生学习掌握起来真的快多了。由于大家都是成年学生,所以理解力很强,只要讲明白了发音原理,其实学起来也不是特别的难。但是,在这里我要说的是,不是每一个年龄段的学生都适合我的这种直观法教学和讲授法相结合的教学,要根据学生的年龄特点、个性特质等具体问题具体分析,不能一概而论。个人教学专属法宝:牙齿模具谈完了声母的问题,我们再来看看声调。声调这一问题简直让人头疼。因为僧伽罗语属于印欧语系,与汉语所属的汉藏语系极为不同,长期的母语发音习惯让斯里兰卡人在学习汉语的四声调的时候,仿佛中间隔了一座无法逾越的泰山一样。为了打通这座山,我绞尽脑汁地想办法,让学生说中文的时候不带那么浓重的“咖喱”味。一开始,我让学生跟我读,交给他们四声调基本读法,然后让他们模仿我的语音语调,后来我发现:没用!只要他们离开汉语课堂十分钟,音调就基本没有,或者完全不是标准的声调。所以,我得换一个方法,让他们印象深刻,时刻得有记忆点才行。于是,我遍访名师,扫雷似地搜索好的声调教学法。终于,功夫不负有心人。我看到了yo yo Chinese这个汉语学习频道,并从里面得到了很大的启发。之后我便借助英语来辅助我的汉语声调教学。一声就用夸张化的MAYBE来借音;二声用WHAT?来借音;三声就用正在思考时会自然发出的Uh来进行教学,但三声较为特殊,在教发音的同时也要告诉强调其声调符号;四声则借音英语中的NO!来教学。这样说可能会让人迷糊,那么请看下图吧:然后再加上相关声调的汉字就可以让学生记住四声的标准发音,以后每次纠正学生声调问题时,可以借助最开始给出声调的那个汉字,让学生自行迁移,这样比我们反反复复让学生跟读更加有效。三、课后交流不容忽视疫情在兰卡爆发之后,兰卡迅速采取相关防疫措施,实行停工停学、交通管制、宵禁,禁止居民跨区域流动,由政府组织专门人员来尽力保障居民生活,向低收入国民派送救济金等措施,抗击疫情的兰卡瞬间慢了下来。但是,斯里兰卡孔院则实行停课不停学,老师们在摸索中开始了网络直播、录播、布置作业,与同学线上交流等教学方式的尝试。幸而这样的方式得到了多数同学的支持。师生在网络课堂上认真地进行学术交流,教师们的风趣幽默让学生学习汉语的兴趣不减反增,学生们的积极乐观也给了老师们极大的心理安慰。尤其是在课后,我收到了很多来自学生们的关心、夸奖与帮助,也有很多学生向我请教学习上的问题。以下是我可爱的学生们发来的慰问和学习信息:学生致远:老师,你安全吗?你和所有的汉语老师们都安全吗?我有宵禁通行证,如果你需要买东西,你可以跟我打电话,我可以帮你。我的妻子在医院工作,我很担心她。老师,每一个汉字都有声母和韵母吗?为什么我们要学习声母和韵母?学生擎仓:老师,我在机场工作,所以我不能及时来参加,你能发给我学习视频吗?学生石竹:老师,我的丈夫上个周没能来上课,但是他可以发作业给你吗?(夫妻俩一起来上学汉语课,我很开心。)学生修洁:我保证下个周正确读出我的汉语名字,照顾好自己,老师。学生迪兰:老师,你能帮助我读声母和韵母吗?还有很多很多值得记录的小事情。文昊用中文拼音问我:老师,今天会上课吗?这是学生第一次主动用拼音来和我交流,这是一大进步。白术给我发她写汉字的图片,问我写得对不对?有的学生悄悄给我发私信说:“老师,你是一个好老师,你讲得非常好,我喜欢听你讲课。”“老师,谢谢您,今天我收获了很多。”“老师,祝您新年快乐!”“老师,希望你父母健康。”……嗯,做一个对外汉语老师,真的很有成就感,这是一份很让人开心、觉得一切付出都很值得的工作。课后交流,可以让学生更好地了解老师,更认真地自觉学习汉语,也能够方便老师了解学生的汉语学到什么程度,督促学生学习汉语,帮助学生更好地理解汉语,了解中国文化等。所以,老师们不要放弃这一步哦。我想,我会一辈子记得这些工作与生活中的小幸福。作者简介陈梅,重庆师范大学汉语国际教育硕士在读,斯里兰卡凯拉尼亚大学孔子学院汉语教师志愿者。
2020年“最不受欢迎”的5大专业,即使是985大学,也集体遇冷目前,2020年的高考已经进入到了录取阶段,多地陆续公布了提前批次的录取分情况,相信大家都已经有所耳闻了,今年的多所985高校在提前批次招生中,集体遇冷,部分985大学的提前批次投档线还不足500分,甚至有的高校还出现了断档的情况。卷入断档风波的名校有中南大学,南京大学,武汉大学,甚至于清华大学也不例外,而出现这种情况的原因,并不是考生们对这些学校不感兴趣,而是对这些高校投放在提前批次的专业,没有什么兴趣,这些专业偏冷门,毕业后也不太好就业,特别是以下5大专业,可以说是今年最不受欢迎的,即使是985大学,也不能挽救。1.哲学专业哲学专业在大学里一向就是比较冷门的专业,报考的学生很少,所以不少大学把哲学专业放在提前批次,就是为了吸引到更多的学生,但事实证明,这个方法是不成功的,不仅是一般高校,即便是985大学的哲学专业,对学生的吸引力也不大,就比如南京大学的哲学专业,虽然进行了一定的包装,但依然出现断档的情况,学生还是没有兴趣。2.汉语国际教育专业这个专业听上去十分高大上,而汉语国际教育专业的工作也确实是高大上的,和国际以及汉语挂钩,培养的就是向国际上推广中国文化的人才,这个专业的毕业生需要去国外做老师,或者是去国外的机构工作,所以是学生眼中非常冷门的专业,今年有两所985大学,南京大学和武汉大学的汉语国际教育专业,也在多省出现断档的情况。3.生物技术专业这是一个听起来就比较枯燥的专业,而且就学生目前所知道的来说,身边几乎没有生物技术专业可以从事的岗位,换句话说也就是这个专业不好就业,如果选择了生物技术专业,本科毕业后基本上是要考研的,以后也有很大的可能性从事科研,和学生们的以后的规划不符,所以即使四川大学,南京大学,还有中国海洋大学等985高校,对这个专业进行了包装,学生们依然表示没有兴趣。4.环境科学与工程专业环境科学与工程属于工科专业,但却是工科专业里偏冷门的,这个专业本科学历很难就业,即使是研究生毕业,找到还算合适的工作,工资待遇也不高,因此深受人们的吐槽,今年多所985大学都投放了这个专业,比如天津大学,华中科技大学,哈尔滨工业大学等,但这个专业的录取分依然很低。5.公共事业管理专业在这5大专业中,公共事业管理专业算是其中容易就业的,但开设这个专业的高校很多,导致毕业生人数已经泛滥,所以也就不好就业了,现在即使是名校的公共事业管理专业,比如中央财经大学,对外经济贸易大学等,这个专业的录取分也依然很低。你认为以上5大专业怎么样呢?留言交流一下吧。
导语:既然选择了远方,便只顾风雨兼程在初入大学时,可以说压根没有想过考研的事。但是在不断学习和了解的过程中,越发对汉语国际教育这个专业产生了喜爱。于是,在大三上学期的时候和室友商讨起了考研这件事,最初选择了北语作为自己的目标院校,因为北语可以说是我们专业的殿堂级学校了。但是后来在8月份我又把目标院校改成了北外,一是相对来说北外的知名度更高,二是我着实被“五星红旗飘扬的地方都有北外人的身影”这句话给感动了,也正是这句话一直在考研的过程中支撑着我走下去。虽然确定考研的时间比较早,但是我一直没有展开系统复习,直到6月底才开始考研生涯。加之北语和北外的参考书目差别并不是很大,所以8月初换学校对我几乎没什么影响。在大三上学期确定了考研之后,我就找到了勤思,因为勤思是专门针对于汉硕考研的机构,个人觉得很专业的。在进行深入了解之后我就报了勤思的VVIP班,报班之后勤思就立即给我寄来了前期的复习资料。在我真正开始复习的时候,勤思的资料用起来非常得心应手,因为知识点总结很细致,也很系统。因为是VVIP班,在前期勤思也给我分配了一个北外直系学姐,在她的一对一授课过程中,我对北外的考察重点也渐渐明晰。在7月底,我又去北京参加了面授课,老师们都是北京各高校的名师,几天听下来获益匪浅。重要的是也认识了一群志同道合的朋友,后来得知她们也考上了民大、上大等高校。截至8月底,我已经把所有参考书目看了两三遍,并结合勤思的《通关宝典》巩固了基础。到了9月就自然而然地进入到了背书阶段。那时,我每天早上6点到学校,背中国文化知识点背到7点半,然后再去吃早饭。吃完早饭后大概8点钟,我会到教学口上的天台上或者找一间空教室继续开始背书,前2个小时背现汉,后1个半小时背引论,到了11点半固定去吃午饭。中午回来休息1个小时,然后开始背英语单词和学习政治。晚上的时间我一般会用来做专业题,加之温故一下上午背的内容。就这样,一切都有条不紊地进行着,直到10月中旬,我谈恋爱了!而且还是异地恋,开始热恋期,他每个星期都会从上海来找我,所以我每个星期的周末甚至很多时候从周五就开始出去玩,一玩就是3天。即使在平日的时候,我也没那么专心了,有时候该学习的时候却抱着手机跟他聊天。这样的状态一直持续到十二月,当时临近考试,突然意识到时间紧迫就在考试前这段时间里停止了见面。最后的结果当然不言而喻,我以2分的差距无缘北外复试。如果当时没有谈恋爱,而把更多的时间拿来学习,尤其是做一做北外的历年真题(因为其实当时我没怎么看北外历年真题,而19年试题中又有2题大题真题,所以这里建议看北外的同学多研究研究北外历年真题,复现率很高),那么也许是另一种结局了。所以也奉劝大家考研期间就不要谈恋爱了,学姐一部血泪史啊,鱼和熊掌不可兼得啊。可是世上哪有那么多如果,因为只差2分多少有些不甘心。于是,我毅然决然地选择了二战。但是我不是一个适用于长久战的人,于是在上海一直工作到了8月底才回到家,那时候我的前男友(是的,现在已经变成前男友了)还没有开学所以跟我一起来到了我家,他在我家我自然没有太多精力放在学习上,没学一会就去跟他一起看电影了。他一直在我家待到10月中旬才走,期间我爸爸妈妈也一直很担忧他在会不会影响我复习,当然会了(因为那段时间几乎没怎么复习),但是我也不好意思赶他走。在他10月中旬从我家离开后,我才算真正开始了复习。之前一直觉得自己是二战,时间应该来得及,但是到了十月中旬,加之北外9月中旬招生简章出来说成绩算总分了(北外19年之前都是只给专业课总分划线,政治英语只要过国家线就行,所以我在一战时对政治英语投入并不多,最后也都是只考了五十多分刚过国家线),这就意味着我还要把一部分精力放在政治英语的学习上去,当时真的特别崩溃,觉得自己考上的机会也很渺茫。但是也没办法,只能硬着头皮去复习。然而,在刚刚进入状态不到半个月,我又分手了!不知道哪有那么多戏剧性的事情发生在我身上,刚开始很难接受,还两次跑去他的城市试图挽回。未果,我回到家里,每天吃不下去饭,也看不下去书。毫不夸张的是,我整整一个星期没吃任何东西,看见东西就恶心,可能这比较难以置信,可是人在极度悲伤的状态下就是这样。消沉了很久,转眼已经到了11月二十几号,好像我的复习并没什么实质性的进展,身边的朋友也一直在安慰我,我终于意识到不能再这样下去了。从那开始,我不再翻阅跟他有关的东西,每天就一直在背书背书,有时候背着背着都不知道什么时候就走神了,可我还是在坚持着。因为吸取去年的教训,我把北外历年的真题都找出来做了一遍,并且反复看了很多遍。在考试前,勤思还给我们发了模拟卷,我按照考试标准自己模拟了一遍,找出了自己的一些漏洞。这里也建议大家在考前自己模拟一下,不仅是对自己掌握程度的检测,也有助于了解自己的答题速度。那时候时间非常紧迫了,英语部分我一直在坚持背单词(单词真的很重要!),真题卷都没有做完,而且真题卷里我只做了阅读题(那时候好像找到了做阅读的技巧一样,4篇阅读下来一般就错两三个)。政治部分我买了题,可压根都做不完,我就弃了。我把选择题都刷了3遍以上,同时也在微信小程序上同步刷题,通常是吃饭的时候和放松的时候刷题。到了考试头一天晚上,我才开始背简答题,一直背到了凌晨,我算是速记比较强,第二天考试遇到相似的题我也全都记得答案另外,我也是在没有听任何政治课和看政治书的情况下直接刷题的,所以建议大家时间充裕的话可以跟一些政治名师学习一下政治,打一下基础。在最后一门考试结束后,我边走出校门眼泪边不自主地流了下来,只是觉得自己这一路走来真的很累,更多的是心累,但是也很感谢那个不放弃的自己。考完研的第二天,我就独自去西安玩了一个星期,我那时太压抑了。今年因为疫情的缘故,初始成绩下来得比较晚。当然起初我也没抱什么希望,因为这么短的复习时间怎么会创造奇迹,所以得知成绩的我还是非常惊讶的,竟然还是个稳进复试的高分。在3月初,我就和同学相约一起视频学习复试内容,复习了大概20天吧,由于迟迟没有复试的消息,我们也就不约而同地玩去了哈哈哈。在这期间,勤思也给我么么进行了线上复试模拟,我对复试流程以及内容把握也有了清晰的认识。4月初,教练通知我可以练车了,于是整个4月我都在练车,并在4月底顺利拿到了驾照(因为都是一把过的,所以就用了一个月时间)。4月30日北外公布了复试线,同时其他高校也陆续开展了复试工作。于是,我的复试复习又提上了日程,到了14号北外才发布复试方案。19号北外老师组织我们进行系统测试,我因为自己的电脑坏了就像朋友借了一个电脑,可是在测试系统时老师说我的声音时有时无,这种状况无法进行复试。于是我换了新的路由器,隔了一天北外老师又联系我给我单独测试,还是同样的情况。因此,我开始焦灼起来,因为那几天经常会看到有同学复试时由于网络问题导致影响复试甚至未被录取的情况。后来我又在复试前两天买了一个新的电脑并联系北外老师再次进行测试,这个问题才得以解决。想来整个复试过程也不太顺畅。今年情况比较特殊,大多数学校都采取的网络复试,我的复试时间段在25日上午北外老师就联系我让我进候考室等待。今年的复试流程大致是:自我介绍(中文)——英文问答——抽题回答(专业题,出自现汉)——专业问答,共5个面试老师。我的考试过程持续了17分钟就结束了,老师说“同学,你的复试结束了。”我觉得还挺突然的。整个过程中,几乎没有什么寒暄,也没有任何关于我的自我介绍提出的问题,基本上都是老师准备好的问题。不管是现场复试还是网上复试,都要展现出自信的模样,声音尽量洪亮,要注意礼貌,不会的问题也要实事求是。复试完第二天录取名单就在官网上公布了,我如愿上岸!纵观整个考研历程,其实感慨颇多。第一,考研注定是一个人的默默奋斗,要忍受得住孤独,特别强烈不建议谈恋爱,现在想来我第一次考研差2分败北也是活该。第二,要学会规划自己的时间,最好制定一个学习计划表,有计划地完成了学习任务也会很有成就感。第三,什么时候努力都不晚,我整个二战学习时间不到2个月还是高分上岸了,你们一定也可以的!努力不一定会成功,但不努力一定不会成功。第三,永远不要否定自己,在考研过程中我们可能时不时就会怀疑自己能不能考上,没有人百分百保证自己能考上,但是要保持自信,相信你自己就是最棒的!第四,要有良好的心态,考研到了后期,由于心态崩了而放弃的人数不胜数,但是坚持到最后你就成功了。反观我自己,还有比我惨的吗哈哈哈,二战加失恋加准备时间不足,不过我的心态还算比较好的,我当时就坚信老天夺走了你什么就会弥补你什么,所以以后如果你们考研期间失恋了(当然希望你们都不要遇到啊,因为太难熬了),你就想这次上岸肯定稳了!(我当时真的是这么想的哈哈哈。)第五,要有效率。这一点其实很重要,因为很多人一天也学十几个小时可多数在自我感动,到最后的考研结果出来也不尽人意。我能在这么短的时间内成功上岸也在于效率比较高吧。所以大家在学习一段时间以后要对自己的学习进行阶段性评估,可以采用做真题或者同学间抽问的形式。第六,好好利用学姐学长资源,有不懂的问题可以多问问他们,这样自己会少走很多弯路。我也欢迎大家来问我一些复习方法或者心态方面的问题啊!最后,祝大家成功上岸,金榜题名,学姐在北外等你们!
走在白俄罗斯西南部的一个小镇上,我好像看到了安徒生童话故事里描绘的城堡。在蓝天白云下,在葱郁的树林怀抱中,在清澈明亮的湖水旁,抒写着绝美的景致和各种遐想。初识 —— 你相信缘分吗?我信 不曾想过,有一天我会走在白俄罗斯布列斯特的Soviet street(苏维埃街)大街上,悠闲地散着步,累了可以坐在一旁的咖啡馆喝一杯,看看书,给学生好好备下课。从本科到研究生,我的专业都是汉语国际教育,我深深地热爱着这个专业。在研究生毕业之际,我如愿通过了孔子学院总部的面试,取得了赴白俄罗斯担任汉语教师志愿者的资格,既开心,又忐忑。刚开始我并不太了解这个国家,只觉得是一个遥远的国度。从北京坐9个小时的飞机,降落在白俄罗斯的首都明斯克。从北京的夏天一下到了明斯克的冬天,那是我第一次感受到白俄罗斯的温度。走出机场,就看到了来接我们的学姐,一路上帮我们提行李,介绍当地的文化与景点,温暖又热情。在嘘寒问暖声中,小巴车已经驶过了一片一望无际的大草原,对于一个南方人来说,草原真的可以带给人无穷尽的憧憬。来到白俄罗斯国立体育大学孔子学院后,院长热情地接待我们,给我们详细地介绍工作内容。我和另外一名志愿者被分配到白俄罗斯西南部的布列斯特教学点工作。院长担心我们初来乍到饮食会不习惯,就带我们去当地的中餐厅吃饭。白俄罗斯的中国人还是很多的,这里有好几家中餐厅。我们挑了一家名叫“唐朝”的餐馆,纯粹是觉得名字好听。一走进去,就听到了陈奕迅的歌声,在异国他乡,听到这熟悉的旋律,还是蛮感动的。在明斯克休息了几天后,院长亲自开车送我们到另外一座城市布列斯特,帮我们拿行李到新的家安顿好,然后带我们到周边逛了逛,告诉我们附近哪里可以买东西,哪里可以坐车……院长的关切,让我们感觉就像一家人一样。大家信心满满地说,院长您放心,我们会很快适应这边的生活,保证圆满完成这一年的教学任务。结缘 —— 所遇的人与所见的景 安娜,听起来很耳熟吧,从小说到电影,这个名字出现过无数次,而这一次,她是我的室友。我来的那一天,安娜下楼来接我们,帮我们提行李。一推开家门,就是一股浓香的蛋糕味道。她说她特意为我们做的晚餐。安娜到中国留过学,中文特别好,我们边吃边聊,她说她很喜欢中国,喜欢哈尔滨一望无际的白雪,喜欢大连蔚蓝的海洋。她还给我们介绍了很多白俄罗斯的文化传统,我们也给她说了很多我们的故事。周末有空的时候,我们也会到周边闲逛。布列斯特要塞是这里很著名的历史建筑,地处白俄罗斯和波兰的交汇处,是曾经重要的军事要塞,地理位置优越,所以饱经战乱。现在的城墙上,还有子弹留下的痕迹。市里的步行街有一排路灯,每天晚上6点半的时候,有一位老爷爷就会来点灯。随着时代的进步,已经没有煤油灯了,但这条街却把以前的历史和传统保留下来,每次点灯就像一场庄严的仪式。情定 —— 一群可爱的天使 在布列斯特,我也遇到了一群可爱的天使。我想我走的时候,一定会舍不得这群孩子,舍不得在长长的走廊尽头的那间汉语教室。很多年后,我想我依旧会回忆起他们每个人的模样,回忆起那透过窗户,洒落在教室课桌上的阳光。每次给孩子们上课,他们都特别开心,会跑过来拥抱我,在白俄罗斯漫长的冬季,这些孩子让我倍感温暖。他们天真可爱,毫不掩饰自己的情感,以最直接的方式表达自己的热情。由于白俄罗斯的教育方式和中国有很大区别,刚开始会有些不适应,但现在我已经可以按照自己的节奏和孩子们喜欢的方式进行授课了。我发现当地的孩子喜欢在课堂上涂涂画画,后来我就将绘画融入自己的汉语课堂,比如教颜色词汇的时候,会让他们在单词旁边用这个颜色画一个自己喜欢的图案。在“亲属称谓”教学中,我会画一棵家庭树,树上的果子就是家庭成员,然后让孩子们画出自己的家庭树。除此之外,我也会在课堂上结合知识点做些小游戏,比如拍苍蝇等,孩子们很喜欢这样的教学方式。有时候,孩子的家长会陪着孩子一起上我的中文课,家长也会跟着一起学习。记得有一天下课后,一位家长跟我说,她的孩子特别喜欢我,因此也喜欢上了中文,并开始对中国文化感兴趣,说长大后一定要去中国。虽然就这么简简单单的几句话,却一下子让我热泪盈眶。我能够影响到一个孩子的想法,能够让她对中国心生向往,我想,这大概就是我成为一名汉语教师志愿者的意义。平时,我们也会举办很多文化活动,让学生能够深入体验到中华文化。作为一名汉语教师志愿者,我们不仅要教好汉语知识,还要肩负起传播中华文化的使命。每次看到大家为举办活动而奔波忙碌的身影,就觉得格外美好,和一群志同道合的朋友做着同一件伟大的事情,这是一份难得的激情,这种心无旁骛做一件事情的感觉,这辈子都不会忘。正是这一望无际的平原,孕育了性格宽厚的白俄罗斯民族。走在布列斯特的郊区,空气中都是纯朴的味道。他们很善良,给了我很多温暖。有帮我换钱的房东,有在学校每次陪我吃饭的同事索菲亚,还有在生活中帮助过我无数次的室友安娜,以及给了我每天所有能量的孩子们。看过的书,走过的路,爱过的人,都会在你的生活中,留下印记。我想,多年以后,我依旧会记得在白俄罗斯的这一段光荣岁月,这里有我的学生和我的青春。作者简介梁艺晨,浙江科技学院汉语国际教育专业硕士,白俄罗斯国立体育大学孔子学院汉语教师志愿者。来源:孔子学院,转载本文旨在宣传,如有侵权请联系删除。欢迎关注留言评论,如果你有教育类的资讯,文章,我们免费给以发布。
一、哲学专业哲学的分数线一般都比本学校的其他专业要低的,而且开设这个专业的学校也越来越少,很多学校多把哲学与其他专业尝试着结合起来,比如现在的专业是管理哲学方向的。就哲学专业的特殊性而言,社会给中低层次(本、硕)的哲学人才设的岗位极少。但高层次(博)的人才在高校、社科研究机构的需求量比较大。二、汉语国际教育专业随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,但由于今年特殊的情况,出国留学和国外学生来我国交流学习,都比较困难,因此,该专业在就业时会面临困境。今年的武汉大学以及南京大学的汉语国际教育专业,在多个省份都出现招不满人的现象。三、公共事业管理专业但是,每一个方向都有它相关的专门的专业,就像这专业涉及到人力资源、物业管理等等,但是很多学校就设有专门的人力资源管理专业和物业管理专业。所以在找类似工作时,用人单位往往更喜欢用针对专业的学生……所以,这个专业的学生就必须从个人素质和各方面能力上提高被别人发现的几率,在和用人单位正面接触时尽量少提自己的专业,要突出自身适合该岗位的能力和素质。四、环境科学与工程专业就业形势件好找,待遇不高环保职业被人们评为了加强21世纪最热门的职业,但是在目前红红火火的各种毕业生供需见面会上,环境专业人才受到冷遇,这是因为在具体的环境治理行业,往往投入大于产出,赢得微小,除环保咨询业务与环保技术服务业每年的近期亿元人民币的盈利外,其他行业普遍处于亏损的状态,天津大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、中国海洋大学等都著名的工科类985高校,但是这个专业的录取分数线依然是很低。五、化学工程与工艺专业化学工程与工艺专业主要是研究化学物品,虽然不是化工专业.但是同院的同学有化学工程与工艺,就业一般,而且工资待遇处于城市的中低水平。有网友说,前段时间看网文"十大最恐怖专业""化学工程与工艺"和"环境工程"赫然在列……今年像中南大学、山东大学、南京理工大学等,化学工程与工艺专业的分数线都出现比较严重的下跌。六、生物技术专业学好这个专业前提是你必须要认真学习,考研和就业不是很困难,考研的学校和就业的公司也分好几档,所以只有做到精益求精,在这个专业方向一定会有大的前途。谈到英语,当然是过英语6级最好,这个不算苛刻的要求,不光生物工程专业,很多专业也这么要求。
教育部2017年学位授权审核结果公示已出,公示期为2018年1月8日—1月19日。37所大学(科研院所)预新增汉语国际教育硕士学位(专业学位)。截至目前,中国大陆汉语国际教育硕士学位(专业学位)授权点共计147个。2017年新增硕士学位授权点(新增专业学位授权点):专业学位类别代码及名称0453 汉语国际教育单位代码及名称10034 中央财经大学10060 天津理工大学10078 华北水利水电大学10081 华北理工大学10082 河北科技大学10173 东北财经大学10184 延边大学10254 上海海事大学10300 南京信息工程大学10336 杭州电子科技大学10337 浙江工业大学10346 杭州师范大学10349 绍兴文理学院10351 温州大学10356 中国计量大学10427 济南大学10456 山东财经大学10477 信阳师范学院10513 湖北师范大学10524 中南民族大学10590 深圳大学10603 广西师范学院10618 重庆交通大学10621 成都信息工程大学10651 西南财经大学10671 贵州财经大学10674 昆明理工大学10710 长安大学10716 陕西中医药大学10720 陕西理工大学10766 新疆财经大学11075 三峡大学11318 江西科技师范大学11482 浙江财经大学11646 宁波大学11726 长春大学80201 中国社会科学院研究生院截止2017年汉语国际教育专业学位研究生培养院校名单第一批24所:北京大学中国人民大学北京师范大学首都师范大学北京外国语大学北京语言大学南开大学吉林大学东北师范大学黑龙江大学复旦大学华东师范大学上海外国语大学南京大学南京师范大学浙江大学山东大学武汉大学华中科技大学华中师范大学中山大学暨南大学四川大学云南师范大学 第二批39所:中国传媒大学中央民族大学天津师范大学河北大学河北师范大学内蒙古师范大学辽宁大学辽宁师范大学大连外国语学院上海师范大学苏州大学浙江师范大学安徽师范大学厦门大学福建师范大学江西师范大学山东师范大学曲阜师范大学郑州大学河南大学湖北大学湖南师范大学华南师范大学广西大学广西师范大学广西民族大学重庆大学西南大学四川师范大学云南大学西北大学陕西师范大学西安外国语大学兰州大学西北师范大学新疆大学新疆师范大学青岛大学广东外语外贸大学 第三批19所:清华大学(后主动提出放弃授权)沈阳师范大学渤海大学吉林师范大学哈尔滨师范大学上海交通大学上海大学江苏师范大学扬州大学安徽大学南昌大学鲁东大学河南师范大学湖南大学山西大学中南大学(后主动提出放弃授权)广州大学重庆师范大学云南民族大学 第四批1所:安阳师范学院 第五批25所:北京第二外国语学院天津中医药大学天津外国语大学沈阳大学浙江科技学院烟台大学河南理工大学湖北工业大学海南师范大学四川外语学院西南科技大学贵州大学西安建筑科技大学西安石油大学兰州交通大学 北京理工大学华侨大学 对外经济贸易大学上海财经大学 东南大学西南交通大学 中国石油大学同济大学 中国海洋大学吉林华桥外国语学院 2015年调整增列1所:江苏大学 2016年调整增列3所:天津大学 燕山大学大连理工大学
武汉大学研究生院于2019年9月24日公布了文学院招生简章和招生目录,文学院于2019年10月12日公布了2020年文院接收推荐免试研究生拟录取结果。推免生占有绝大比重,统考生形势整体较为严峻。在这种背景下,部分同学对考研前途充满迷茫,对院校专业选择有了动摇,直接导致冲刺阶段复习状态下滑,甚至有同学放弃报考。针对这种情况,文研青年特推出武汉大学文学院汉语国际教育硕士专业考研考情,详细分析武汉大学汉语国际教育专业的总体情况、招生信息,并为考生提出报考建议,为各位同学的考研旅程加油助跑!专 业 概 况 汉语国际教育学科是武汉大学文学院新兴交叉学科,旨在培养思想品德优良,热爱汉语国际教育事业,具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和科学研究能力,以及良好的文化传播技能、跨文化交际能力,胜任多种教学科研任务或外事工作的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。2002年在语言学及应用语言学学科设立对外汉语教学方向是学科的起步,2006年正式设立对外汉语教学硕士点,2007年正式招生。2007年获得全国首批汉语国际教育硕士专业学位授权点,正式申报对外汉语本科专业并试招生(2008年教育部正式批准)。2007年10月与美国匹兹堡大学合作建立孔子学院(2008年底即被评为全国优秀),同年成立武汉大学文学院汉语国际教育教学与研究中心。2008年3月开始筹建汉语国际推广教学资源研究与开发基地,2009年4月获得批准,成为国家汉办十大基地之一。招 生 情 况 为帮助考生了解武汉大学汉语国际历年招生情况,文研青年通过武汉大学文学院网站、武汉大学研究生招生信息网搜索到历年招生人数、复试分数线等信息,并作2020年招生趋势分析(预测仅供参考,请以当年官网实际情况为准)。一、武大汉语国际教育历年招生信息汇总武大汉硕2020年招生目录武大汉硕(全日制)历年录取情况表注:武大汉硕于2010年开始招生武大汉硕(非全日制)历年录取情况表武大汉硕历年分数线与国家线对比表二、武大汉语国际教育2019年研招趋势分析武大汉硕2020年初试专业课依然为“汉语基础(354)”和“汉语国际教育基础(445)”。文小研将从武大汉硕全日制历年招生情况、非全日历年招生情况及近几年复试分数线等三个方面进行具体分析,并以此为基础对2020年考研形势做一个预判。预测仅供参考,请考生以武汉大学官方发布的公示信息为准。1.“全日制”规模趋于稳定,“非全”招生政策频变 武大汉硕全日制招考方面,根据第二张数据表可以看出,从2010年开始,文学院招生计划人数经过2010到2016年间的大起大落之后趋于稳定。2017年武大文学院由于停止招收学科语文专硕,专业学位招生名额全部归入汉语国际教育,汉语国际教育专业实现小规模扩招,招生趋势向好。2017年到2019年招生人数都达到了30+,其中2017年录取数为36人,2018年35人,2019年34人,录取数基本稳定。2020年全日制招收计划33,推免1人,统考数计划为32人,与2019年实际录取数基本持平。根据往年情况,文学院还将结合当年报考、招录工作实际作出微调,招生人数等于或略多于计划数。武大汉硕“非全日制”招考方面,根据2020年招生简章和招生目录,汉硕专业不招收非全日制学生,下面对其近几年的招生情况以及取消原因稍作分析。汉语国际教育非全日制专业型硕士是2016年国家在职学历方案调整后,由原在职研究生改为非全日制研究生的,招生统一纳入每年12月份举行的全国硕士研究生招生考试,毕业后颁发学历、学位双证。2017年武大汉硕(非全日制)招生情况火爆,原定计划数为15名,最终大规模扩招至127名。这一变化直接带来文学院汉语国际教育非全日制硕士导师资源的紧张。2018年,汉语国际教育非全日制计划招生15人,实际招生1人,调剂2人,最终报到人数在1-3人。2019年汉硕非全计划招收30人,最终招收6人,其中4人属院内专业调剂,也就是实际报考武大汉硕非全的考生很少,这就导致了计划招生名额与实际招收名额相差甚远的尴尬局面。如果汉硕非全日制人数实际上线人数太少,势必会导致为其配备的师资等资源的浪费,这在某种程度上可能间接导致了武汉大学文学院做出2020年不招收非全日制学生的决定。2.分数线总体偏低,竞争压力较小,上线概率较大 根据第三张数据表并结合前两张数据表可知,截至2014年之前,武大汉硕招收人数在五六十人,招生人数非常可观,2015年武大招生人数锐减,报考人数却增多,导致武大汉硕当年分数线上涨,2016年分数线达到历史最高峰385分,这导致了2017年报考者望而生畏,报考者锐减,也间接造成了2017年武大汉硕分数线急剧下降,达到了历史最低275分。2018年、2019年分数线趋于平稳,基本与国家线持平,在320-330之间。在和武大同一级别的985高校之中,大部分高校汉硕专业分数线均在335分以上,有的学校的汉硕分数线甚至在355以上。因此近几年报考武大是一个比较不错的选择。武汉大学2020年汉硕全日制专业招生人数还是相对稳定(计划录取数为33人,实际录取可能增多),总体考研形势比较乐观。但我们也要看到,由于近三年武大汉硕复试线基本与国家线持平,甚至略低,录取人数也相对比较多,随着近几年报考人数的增长,以及越来越多的同学了解到武大汉硕的研招情况,武大汉硕今年的分数线估计有上涨的趋势。对专业型硕士来说,初试决定上线可能,大家要以复习学硕的态度复习专硕,做到“分分必争”。相对而言,武大汉语国际教育专业相较于武大文学类和语言学类等学硕专业,竞争压力小很多,对武大学硕专业望而生畏但又想坚持考武大的同学,可以考虑汉硕专业,毕竟只要能取得340+的分数,就有非常大的机会录取,而且武大专硕的师资力量雄厚,出国交流实践机会较多,“曲线救国”,未尝不可。报考指南与复习建议 在培养方式方面,武汉大学汉语国际教育专业学制均为两年。在学费、奖助学金设置上,全日制专业型硕士学费为1.3万/年,学校将补贴全额学费,并可获得国家每年6000元的学习生活补贴,还可参与申请各类奖助学金,学校提供统一住宿。综合以上情况,文研青年认为武汉大学汉语国际教育专业是一个性价比非常高的专业:不仅招生名额充足,考试难度适中,且学校平台、资源广阔,奖助体系完善,学习生活成本不高。鉴于最近2年武大汉硕报考人数较少,文研青年郑重推荐有志于报考武汉大学的中文考生报考!最后复习冲刺阶段,文小研在这里给大家提出几条建议,希望能帮助大家更好的复习:(1)做好复习规划:考研复习就是四门课。但每年都会有很多同学出现因为没有合理分配好时间而出现偏科的现象,尤其是没有分配好两门公共课复习时间,最后败北。比如政治,政治是一个可以在短时间内提高很多分的科目,在最后冲刺阶段,要逐渐减少专业课和英语的复习时间,时间往政治上倾斜,但是不可把其他几个科目全然放下,这就需要自己做好各科目规划,做好每月、每周、每天的复习规划。(2)注重总结:经过基础阶段的积累,暑期阶段的强化,走到冲刺阶段,几个月复习积累下来的知识应该已经逐渐达到了一个内化的效果,在冲刺阶段就需要删繁就简,总结成一段一段甚至一句一句的话,便于自己加强记忆。(3)反复研究真题:真题需要贯穿复习的始终,任何时候都不可忽视。最后冲刺阶段,以真题为纲,梳理出重点难点,尤其是复现率很高的知识点以及与之相关联的考点,更加值得注意。(4)调整好心态:随着考试时间的临近,压力会越来越大,复习到心态崩溃是常有的事,这个时候需要及时调整好心态。复习到崩溃不可怕,可怕的是一旦崩溃就一直萎靡不振,甚至直接放弃考研。其实考研最坏的结果,不过就是没有考上吗?即使没有考上,我们还有去工作或者再战一年的退路,这有什么呢?(这样想一想,紧张的压力感就会缓解些了。)既然已经走到这一步了,再坚持坚持,也许就上了呢。最终考研成功的不一定是最聪明、能力最强的人,但一定是属于勇于冒险敢于坚持下来的人。最后,文研青年为大家送上参考书目推荐与复习经验分享等(点击下方链接获取),祝各位考生金榜题名、圆梦珞珈!文研青年简介 三、文研青年会员公开课文研青年每年将开设十次会员公开课,专门针对会员同学提供复习方法与专题知识的指导,所有考研会员均可免费获得听课资格。四、文研青年产品折扣文研青年根据考研复习全程规划与各阶段学习特点及要求,分科目、分阶段、分梯度研发了《真题解析》系列、《全真模拟题》系列资料,中文考研网络全程班(基础课+暑期课+冲刺课)课程,复试指导课程,更多产品正在研发当中。文研青年全线产品均针对会员同学提供优惠折扣。
大家都知道,汉语国际教育专业的同学,可以在读研期间申请成为一名由国家汉办/孔子学院总部派出的汉语国际教师志愿者。他们肩负着传播祖国文化和语言的光荣使命,在积累丰富的海外教学经验的同时,也能领略到美丽的异国美景和别样的风土人情。其实,孔子学院的教师除了志愿者还有另外一种,那就是孔院公派教师。志愿者教师主要由学生组成,待遇大概为10万人民币/年,,而公派教师主要由在职教师组成,年收入在20万人民币以上,带家属出国还有家属补贴,子女享受海外教育,有些国家还会有贫困补贴、战乱补贴。孔院公派教师基本上是对外汉语教师可以享受到的最高待遇,成为孔院公派教师,就是成为一个体面的,有有尊严的汉语教师。下面就简单介绍下孔院公派教师的相关内容。首先,总的来说,孔院公派教师待遇高,岗位多,对教师的要求也相对较高,其具体招聘的条件如下:1.热爱国际汉语教育和孔子学院事业,师德高尚,乐于奉献,有团队合作精神;2.年龄一般在60周岁(含)以下,身心健康;3.具有大学本科(含)以上学历,其中,到外国大学和中学任教者,须具有硕士(含)以上学位;4.普通话须达到二级甲等以上(含)水平;5.能熟练使用申请赴任国语言或英语;6.符合外方教师岗位要求;7.近8年内具有2年以上教学经历;有《国际汉语教师证书》考试成绩者和汉语作为第二语言教学经验、外国相关工作经历者优先。从以上招聘条件可以看出,要达到公派教师岗位需求,一般需要有两年以上的教学经历,大学本科以上的学历,掌握至少一门外语以及普通话水平达到二级甲等以上,以上几项可以说是最基本的要求。然而,每个招聘院校又有各自不同的要求。以美国加州大学圣芭芭拉分校孔子学院和斐济南太平洋大学孔子学院为例,加州大学的岗位要求如下:性别Gender:不限,学历Ecation background:研究生,学位Degree:硕士,博士, 专业Major:汉语国际教育(对外汉语),语言Working Language:英语,特长Talent & skills:武术,民族乐器,书法,新闻编辑南太平洋大学的岗位要求如下:性别Gender:不限,学历Ecation background:研究生,学位Degree:硕士,专业Major:汉语国际教育(对外汉语),旅游,语言Working Language:英语,特长Talent & skills:主持,新闻编辑,其他要求Other qualifications:年轻男教师优先考虑。从各个院校的公派教师招聘条件中可以看出,汉语国际教育硕士专业毕业的老师有着得天独厚的优势,如果还有一两年的海外志愿者经验,就会更加优势明显,面试成功率很高。再来简单介绍一下公派教师的待遇。出国教师在国外任教期间,根据出国教师国内职称,按以下标准计发国外工资(单位:美元/月):除了基本工资外,国家还会根据不同情况补发以下几种津贴:1. 一次性安置费3000美元,用于办理居留、注册等各种手续,购置必要的家具家电、教学设备及其他安置开支等;赴任前教师可领取一次性出国补贴3000元人民币,用于支付公证、护照签证、体检等费用及赴离任、休假、探亲期间的国内旅费.2. 出国教师配偶享受配偶补贴。随任配偶补贴标准每月500美元,不随任配偶补贴标准每月200美元;艰苦地区随任配偶,同时享受出国教师艰苦地区津贴标准1/3的艰苦地区津贴;3. 如聘请方不提供交通工具和相关费用的,国家按提供每月400-600美元的交通补贴;4. 在艰苦地区任教的出国教师享受400-1500美元/月的艰苦地区津贴;5. 对年度考核为称职(合格)及以上的出国教师发放年终一次性奖金,奖金标准为本人全年月平均国外工资。以上就是对孔子学院公派教师的招聘条件和薪资待遇的基本介绍。大家感兴趣的话,可以继续关注哦~
2020年对于毕业生来说是困难的一年,因为很多同学在秋招的时候都没有找到很好的工作,所以打算在春招的时候再找,但是一场疫情却让不少同学失去了很多选择工作的机会,甚至一些同学到目前为止还没有找到工作。那么2020年最不受欢迎的专业都有哪些呢?一、哲学专业小编其实是学习理科专业的,对于哲学理解的也是很少,就是在大学本科的时候上过一学期的公共课。就我知道的情况,很多学哲学的同学基本上都是要考研和考博的,将来出来之后去大学当一名哲学老师,貌似这是他们最好的出路,甚至可以说是唯一的出路。可是近些年开设这个专业的学校也是越来越少,很多学校开始把哲学和其他专业进行结合,比如管理哲学方向等,而对于今年这种情况,学习哲学专业的同学就不是很受欢迎了。二、汉语国际教育专业随着我国在国际上的影响越来越深,不少国家纷纷开始学习汉语,所以也开始兴起“汉语热”。同时也是因为今年特殊的原因,无论是出国留学还是来我国学习的学生都减少了,所以今年学习这个专业的学生就业也是非常的困难。而今年的武汉大学和南京大学汉语国际教育专业在很多省份都出现了招不满人的情况。三、公共事业管理专业其实涉及到人力资源管理和物业管理专业,找工作的时候并不是很好找,首先是人力资源部门并不是很轻松,其次物业管理不少同学都不愿意报考。而更多用人单位在用人的时候更喜欢招一些对口专业的学生,比如人力资源就直接招学习这门专业的学生,因此学公共事业管理专业的学生也很难找到受学生们欢迎。四、环境科学与工程专业虽然现在我们倡导环保,而且近些年也兴起了不少环保的企业,但是在事实的环境治理上,往往都是投入大于产出,不少企业都是出于亏损的状态,所以今年环境的才都受到了很大的冷落。而今年的天津大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、中国海洋大学这个专业的录取线都很低。五、化学工程与工艺专业这个专业主要研究的是化学物品,这个专业的就业前景一般,而且工资待遇也不是非常的好,甚至这个专业还曾经入选“十大最恐怖专业”,今年的中南大学、山东大学、南京理工大学都出现了严重的下跌。六、生物技术专业生物技术其实一直都很热,而并且就业也不是很困难,甚至很多名校都开设了这样的专业,如清华大学。但是想要学好这个专业必须要好好学习,但是今年不少学生依然认为这个专业不好,所以这个专业的录取线也不是很高。大家觉得今年什么专业最不受欢迎?
2019年9月以来,国内众多高校陆续发布了2020年研究生招生简章与招生目录,2020年考研在9月24日进入了预报名阶段。9月24日下午,武汉大学研究生院公布了招生简章,同时各院系招生目录相继公布。据悉,武汉大学研究生招生简章今年发布较晚。作为双一流、985重点高校以及中文类名牌院校的武汉大学,历来是中文考研考生关注的目标院校,加之今年以北师大、川大为代表的9所主流高校更改初试科目为中国语言文学大综合的情况,也让武汉大学的初试科目备受瞩目。下面,文研青年为大家分析2020年武汉大学文学院和武汉大学中国传统文化研究中心研情,请各位研友参考。2020年招生简章武汉大学中文类招生情况解析一、初试科目基本稳定,略有微调从初试科目设置上来看,武汉大学文学院中国语言文学学科下设九个学术型二级学科、一个专业型二级学科的初试科目,基本没有变化。文学类依然沿用文学理论与现当代文学、古代文学与外国文学两科目;语言类稍有变化,科目一仍为语言学基础,但科目二在古代汉语、现代汉语基础上,今年新增了中国古典文献学,这是初试科目中的唯一变化,报考语言学与应用语言学、汉语言文字学、对外汉语教学、中国古典文献学(古籍所)的同学,需要重视,提早准备。文研青年将在语言学类冲刺班中为增加文献学科目的内容。二、招生规模平稳,报考热度不减从招生规模来看,武汉大学文学院今年计划招收125人,其中学术型硕士92人,比去年少3人;汉语国际教育专业学位33人,比去年少2人(中国传统文化研究中心招10人,其中文学类古代文学专业招收2~3人)。相比2019年,文学院全日制研究生招生规模缩减5人。但从公布情况来看,保研名额,由2019年计划保送74人(实际保送79人),变为2020年计划保送63人(实际情况未公布,文研青年持续跟进),2020年统招名额近30人,比去年有所提升(以最终录取人数为准)。因此武汉大学文学院统考整体难度和去年基本持平,学术硕士有很大希望增加统考比例。在国内985高校的报考难度上武汉大学文学院居于中等偏上水平,难度大致和厦门大学、中山大学、山东大学相当,大于北京师范大学、四川大学、南开大学的难度,小于复旦大学、人民大学、南京大学的难度。报录比远远高于大部分公务员、事业单位报录比(1个岗位动辄成百近千人报名)。三、招生计划调整,专硕更需努力从学制上看,今年招生全部为全日制学位,取消了持续招生三年的非全日制汉硕专业。文研青年考试研究中心专业人士分析,该情况出现有以下几方面的解读:第一,取消非全日制,有利于规范研究生教学秩序,提升专业学位研究生的培养质量。非全日制与全日制相比,入学后要缴纳上万的学费(所谓的“全成本收费”)且没有助学金、不安排住宿,毕业时候学位证、学历证“双证”上会注明“非全日制”。第二,去除“非全日制”,不仅提升全日制学位含金量,而且免除复试被调剂“非全”的尴尬境地。此外,当前国内就业,特别是机关事业单位、国有企业招聘时依然会明确招收全日制学历人才,因此取消“非全”,对考生有利。当然另一方面,名额减少,竞争更激烈,专硕同学更需努力。四、传统文化研究中心:被爱遗忘的角落今年传统文化研究中心依然保持了10名左右的招生规模,保研率暂定50%,其中古代文学专业有两个方向,预计会招收2~3名研究生。传统文化研究中心考生了解较少,报名人数也较少,有不少年份没有考生上线,成为了考生调剂的去处,沦为“被爱遗忘的角落”。中国传统文化研究中心是教育部人文社科重点研究基地,其前身为武汉大学中国文化研究院,于1996年4月成立。为跨学科研究中国文化的机构,涉及历史、哲学、文学等学科,它发挥武汉大学文、史、哲、外语、图书馆各学科的传统优势,形成了以中国传统文化研究为中心的学术交流和协作关系。报考传统文化研究中心,也是不错的选择,初试科目(古代文学)和文学院文学类也是一模一样。声明以上数据和信息来源均为武汉大学研究生院官网,本文仅代表文研青年分析和预测观点,实际招生和录取以院校最终结果为准。请考生结合自身实际情况报考院校,以上信息仅供参考之用。目前,文研青年中文名校网络全程班之冲刺班(详细查阅文研青年2020年中文名校考研冲刺课听课安排,报名从速!)正在火热进行中,欢迎报考北京大学、北京师范大学、四川大学、武汉大学、复旦大学、华中师范大学等中文名校的考生报名听课。