武大研究生课表

近日，教育部公布首批国家级一流本科课程正式公布，全国几百多所高校入选，其中，清华大学入选国家级一流本科课程数量最多，高达170门课程，排名第二的是北京大学，共有102门课程入选国家级一流本科课程。首批国家级一流本科课程公布后，引起不少网友注意。这次湖北多所高校入选国家级一流本科课程名单，这次武汉大学第一，总计75门课程入选一流本科课程，与哈尔滨工业大学并列排名全国第四，仅次于清华大学、北京大学、西安交通大学。#华中科技大学#同样表现出色，进入全国高校前十名，总计有55门课程入选国家级一流本科课程，比武汉大学少入选20门课程。这次武汉大学总算赢过华中科技大学。湖北高校排名第三的是华中农业大学，华中农业大学共有42门课程入选国家级一流本科课程，全国高校排名第24，农业类高校排名第一；华中农业大学实力非常强大，拥有三个A+学科，分别是园艺学、畜牧学、兽医学，全国农业类高校中，华中农业大学也位居前列。号称“984.5”的武汉理工大学位居湖北高校第四名，总计40门课程入选国家级一流本科课程，其中，线上一流课程22门，线下一流课程10门，全国排名第26名，武汉理工大学办学实力也十分强悍，全国理工类高校中排名前茅，尤其是汽车、建材和交通等专业实力非常强大，颇受考生喜爱。华中师范大学共有26门课程入选国家级一流本科课程，全国排名第43名，湖北高校排名第五，华中师范大学是教育部直属重点综合性师范大学，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地，每年招生大量免费师范生，非常受考生关注。中南财经政法大学排名湖北高校第六名，共有25门课程入选国家级一流本科课程，位居全国高校第46名。中国地质大学（武汉）共有21门课程入选，排名湖北高校第七名，全国第60名。湖北大学共有10门课程入选国家级一流本科课程，排名湖北高校第八，全国高校排名第120名。中南民族大学共有9门课程入选国家级一流本科课程，排名湖北高校第9名，全国排名第134名。武汉科技大学排名湖北高校第十，全国高校排名第149名，共有8门课程入选国家级一流本科课程。另外，湖北工业大学、江汉大学、武汉工程大学、长江大学、武汉工商学院、湖北师范大学、武汉纺织大学等高校也悉数入选首批国家级一流本科课程高校名单。湖北高校入选高被引科学家榜单：这次武大输了，华中科技大学第一华为聪明了，与湖北高校合作，不选华中科技大学，选择武汉大学

化学是重要的基础科学之一，是现代社会必不可少的一门科学。化学的重要性不言而喻。百年前，武汉大学的前身“自强学堂”的创办人张之洞曾说“劝农之要如何？曰讲化学”；百年来，武汉大学化学学院秉承先辈教诲，在风雨之中不改初心，砥砺前行。武大化学延续百年，底蕴深厚，在新的时代里开展强基计划，广揽天下英才。风雨百年 砥砺前行武汉大学化学与分子科学学院是武汉大学历史最悠久的单位之一，源于1893年的化学学堂，是中国最早培养化学人才的摇篮之一。百年的风云激荡中，武汉大学化学与分子科学学院砥砺前行，取得可喜可贺的成绩，化学强基计划的同学们将接过前辈大师的接力棒，继承“自强弘毅，求是，拓新”的精神，在新的时期里取得更辉煌的成绩，为化学学科的建设添砖加瓦。大师云集武汉大学化学系建系以来，著名化学家王星拱教授、曾昭抡院士曾在化学系任教，对化学学科的发展和学风建设产生了重大影响。化学学院桃李满天下，为国家培养了大批化学业人才和优秀的科技和企业领导骨干。据不完全统计，中国科学院和中国工程院两院院士中有15位是化学学院的毕业生或教师，其中：曾昭抡、庄长恭、纪育沣、柯俊、彭少逸、陈荣悌、查全性、王佛松、游效曾、江元生、钱保功、卓仁禧、张俐娜13人为中国科学院院士；梁骏吾、张高勇2人为中国工程院院士。学院师资力量雄厚，拥有高素质的师资队伍和国家级教学资源。现有专任教师138人，其中，40岁以下占比41%，40-50岁占比35%。院士、国家教学名师等国字号人才占比23.2%，高层次人才100%参与本科教学。实力强劲武汉大学化学专业2008年获批国家级特色专业，2013年进入全球ESI世界前100名（前1‰），US News化学专业全球大学排名第50位（2017年）。2016年首批通过全国高校化学专业试点认证（第三级）。2020年1月，获批国家级一流本科专业建设点。武汉大学化学与分子科学学院学院平台资源丰富，是国家“211”和“985”重点建设单位，是国家基础科学研究和教学人才培养基地化学专业点之一，有1个国家级化学基础课程教学团队，1个国家级实验教学示范中心，1个教育部重点实验室，1个教育部工程中心，2个湖北省重点实验室，1个湖北省工程中心。追梦路上，静候君至培养具有坚定民族精神和开阔国际视野、有强烈社会责任感和使命感，立志于服务国家重大战略需求，人格健全，身心健康，能掌握本学科宽广的基础理论和系统的专业知识，掌握熟练的实验技能和先进的研究方法，具有较强的创新意识和独立开展科学研究的能力，并在所从事的研究领域取得创新性成果，有一定的国际学术交流能力，具有国际竞争力的基础学科拔尖创新人才。小班个性化培养“化学专业强基计划-星拱班”学生进校后，单独编班，小班化管理。化学专业大类平台理论课程（无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学）已实行分级教学，分为A、B、C三个级别，A级为最高级。学院安排“化学专业强基计划-星拱班”学生选择最高级别的课程学习，名师担任主讲教师，小班化教学，开设研讨课，强化双语教学。学院允许学生选修其他理科学院的大类平台（专业核心）课程，所得学分可计为其专业必修课学分。对于专业选修课灵活性更大，学生除了可以在本院开设的20门选修课中选修其中6门以外，还可以将化学类其他专业的专业必修课甚至其他理科学院的专业必修课作为其专业选修课。这些措施使学生可以更加主动地学习，自行定制最适合其个人兴趣和发展规划的课程表，是落实学生个性化发展和培养领袖型人才的重要举措。名师一对一领路学院邀请国家“万人计划”科技创新领军人才庄林担任“化学专业强基计划-星拱班”首席教授，兼任该班班级导师。“化学强基计划-星拱班”新生入学起，学院安排国字号人才和二级教授担任学业导师暨烛光导航师，一对一全程指导每一名学生，贯穿本科四年，对学生进行个性化指导，做到全覆盖，做到“全员-全程-全方位”育人。实施烛光导航工程，烛光导航师定期与学生交流，全面深入地了解学生的个性、兴趣与特长，有针对性地对学生的专业学习、科研能力、思想道德、人生规划、生活以及心理等方面进行引导，帮助解决学生发展中的实际困难、思想困惑和具体问题。思想引领报国志紧紧围绕强基计划培养目标和定位，坚持立德树人，牢固树立学生报效祖国、为国家重大战略服务的理想、信念，与国家重点研究项目、重点单位联合，设立强基计划实习实践基地，分阶段组织“化学专业强基计划-星拱班”学生赴基地参观、实习、实践，培养学生“攻坚克难，勇攀高峰”的精神，牢固树立为国家重大战略服务的意识。利用学院“专家午餐会”、“化学科技创新文化节”、“清泉计划”等知名品牌和学生社团，以及社会实践活动，让“化学专业强基计划-星拱班”学生了解国情、社情，读懂中国，在实践中成长、成才。本硕博衔接培养通过本硕博衔接培养遴选的“化学专业强基计划-星拱班”学生，在本科四年级进入本硕博衔接阶段培养，享受硕士生待遇。双向选择确定博士生导师，按照服务国家重大战略的标准，遴选导师，确保学生今后能为国服务。学生根据专业志向选报一个专业方向作为研究生阶段专业，并采取学生与博士生导师双向选择的方式，确定博士生导师。确定研究方向。以分析化学为例，学生从以下研究方向中选择其一：生物样品前处理与分离技术、生物医学检测试剂与探针、现代仪器分析及分析仪器研制、实时原位检测与重大疾病分子诊断方法、生物电分析化学、现代色谱学及分离科学与技术、等离子体光谱/质谱分析、分子光谱分析。学习研究生课程。以分析化学为例，主要包括专业英语、合成化学、理论化学、现代仪器分析方法与实践、高等分析化学、分析科学进展、化学前沿讲座、博士综合课程、马克思主义与当代中国等。完成本科毕业论文，通过本科毕业答辩。从研究生一年级起，按博士研究生管理，享受博士生待遇。教学科研协同育人科研反哺教学，做到“三个转化”。学院将科学研究实质性地纳入教学过程，将教师科研成果转化为教学内容，将教师科研课题分解为学生科研训练项目，将科研设施转为化大学生创新实践平台，实现了优势科研成果和科研资源向教学的转化，达到教学与科研的有机结合。学院科研实验室、基础教学实验室面向“化学专业强基计划-星拱班”学生开放，学院特别设置全天候开放自主科研实验项目，学生可以在任何时间段在实验教学中心自主进行实验实践。通过“三个结合”，实现“三位一体”。加强课堂教学平台、国家级教学实验示范中心、重点实验室建设，将理论教学、实验教学与科学研究相结合，将基础知识、学科前沿与探索创造相结合，将校内平台与科研机构、企业公司相结合，多角度、全方位、全面提高“化学强基计划-星拱班”学生培养质量。夯实学科基础，科研能力训练全覆盖。本科一年级开设基础化学实验，强化基础训练；二年级开设综合化学实验，培养学生综合运用化学知识解决实际问题能力；三年级开设“科研能力训练与实践”必修课，强化学生科研能力训练，做到“化学强基计划-星拱班”学生全覆盖。强化实习实训，产学研协同育人。与大学生实习实训基地及部分科研院所和大型企业合作，如中国科学院化学研究所、大连化学物理研究所、宁德时代新能源科技股份有限公司等单位，安排“化学强基计划-星拱班”学生在本科阶段利用第三学期和暑期进行为期4-8周的实习实训，提高学生实践能力。参与重大科研，参加创新项目。学生进入本科二年级以后，在学业导师的指导下，逐步进入科研实验室，适度参与重大科研攻关项目研究，到本科三年级末，所有学生应全部进入科研实验室，并主持或参加至少一项国家级或省级大学生创新创业训练计划项目。培养国际化视野利用学院与新加坡南洋理工大学（NTU）签订的合作交流协议（2020年-2022年），成建制派出“化学专业强基计划-星拱班”学生在本科阶段赴海外名校交流学习，鼓励并支持学生在国家留学基金委和武汉大学的资助下赴海外名校学习交流，实现本科阶段该班学生100%赴海外名校交流。来源：武汉大学 内容来源：武大招办 封面图：杨子晴 编辑：罗伊 审核：邢知博

一、武汉大学举办进修班的背景1977年中央决定恢复高考制度，这是使我国高等教育走上正轨的重要举措，对于打破十年动乱所造成的思想僵化，恢复社会公平正义有举足轻重的意义，高考制度的恢复对我国的人才选拔和培养机制、科学技术的进步、乃至国民经济的全面发展产生了十分深远的影响。1978年国务院又出台了两项重要举措：1、 恢复已经中断了十几年的研究生招生制度，通过考试择优录取。2、高等学校举办68至70届大专毕业生进修班。举办进修班的背景是：1963－1965年考入大学的学生通常称为68－70届（按五年学制计算）他们在校期间遇到动乱，实际上课时间是1至3年，相当于完成了大专的学业，所以被称为大专毕业生。周总理生前曾经提出建议：63－65年进大学的学生是通过高考选拔出来的优秀生，但他们的学业没有完成。为了解决科研部门和高等院校人才短缺的问题，可以选招部分优秀的68－70届大学毕业生回高校再学习两年，从而成为合格的本科毕业生。并把这一举措简称为“回炉”（比喻把火候不够的钢材再放回炼钢炉里面炼一炼）。由于当时的多种干扰因素，这个提议没有能够实施。十年动乱结束以后，中央及时提出科学技术也是生产力的观念，尊重知识、尊重人才成为人们的共识，经济建设步入正轨，许多科研部门和高等院校出现人才短缺现象，为了尽快解决人才青黄不接的问题，举办进修班（回炉）就是一种快速而有效的措施。1978年，国务院批转教育部和国家计委关于举办68至70届大专毕业生进修班的决定，一些重点院校开始筹办和招生。我是南京大学天文学69届毕业生，当时在湖南省攸县气象站工作，很想通过考研究生或者进修来争取更好的前途，经过了解，南京大学所办进修班的招生范围仅限于江苏省，我无法到南大“回炉”。至于报考研究生，感觉自己的知识水平还不够，没有学过专业课，英语中断了12年，基本上忘得差不多了，暂时不具备考研的实力，最好是先到进修班充实提高，再走下一步。我每天留意报纸，看看有没有什么机会来临，1978年夏季的一天，在《光明日报》上看到武汉大学举办进修班的招生通告，说“我校将举办二年制进修班，在湖北、湖南两省招收武汉大学及其它综合大学理科68至70届部分毕业生来校进修提高”。我符合武汉大学进修班的招生范围，武汉大学历史悠久，环境优美，师资力量雄厚，有名望的教授多，教学水平高，在京广线中段三省（河南、湖北、湖南）是首屈一指的综合性大学，在全国也是屈指可数的重点院校。能够到武汉大学进修是人生道路上一次难得的机遇。武汉大学进修班招生简章从大道理来讲通过进修可以为祖国建设作出更大贡献，从个人前途来说，也许能够改变自己的命运，离开小县城小单位，到大地方有名气的单位去寻求更好的发展空间，俗话说得好：“水往低处流，人向高处走”，时不可失、机不再来，我要尽力抓住这个机会。于是我拿着报纸找本单位领导人，要求报考，当时的单位领导一般都听上级的话，执行党和政府的指示是不打折扣的，一看是报纸登的，而且报纸上说了：各单位要支持符合条件的人员报考。领导考虑了一番，觉得应该按照国家的方针政策办，于是就同意了。武汉大学的招生简章上列出进修班专业范围是：数学、物理学、化学、生物学、病毒学和科技情报学。其中病毒学和科技情报学是新成立的的专业，本来没有办进修班的任务，但是这两个专业缺少师资力量，打算通过举办进修班来从中选取优秀者留校任教。我决定报考科技情报学进修班。招生简章明确规定科技情报学招收数学、物理、化学专业毕业生。我本科专业是天文学，停课之前上了两年基础课，所学课程与与物理系接近，因此武汉大学科技情报学进修班适合我报考。考试课程是高等数学和普通物理学。二、报名及参加考试那时候没有网络，电话也很少，与武汉大学的所有联系都靠信函。我先给武汉大学招生办公室写信介绍自己的情况并索要报名表，收到以后填好表，让单位领导签署意见，然后盖上公章，连同脱帽半身照片二张和报名费五角，邮寄到武汉大学招生办公室（报名截止日期为1978年9月30日）。武汉大学进修班准考证武汉大学招生办来函经过了一段时间的等待，10月中旬收到了准考证，考试时间是10月29日，上午考高等数学，下午考普通物理，考试地点是长沙市湘江西岸岳麓山下，湖南大学的一个阶梯教室。从9月份报名到10月29日考试，期间大约一个半月时间，我在正常上班之余的时间里，全力以赴抓紧复习两门课程。从1966年停课以后到1978年，时间已经过去了整整12年，期间没有接触这两门课程，再拿起书本来复习、做题，感觉颇有点生疏。高等数学上下两册，物理学包含力学、电磁学、光学、热力学等内容，范围广，时间紧。幸亏我把大学里学过的书本和学习资料都保管得很好，大部分带在身边，有些放在老家，写信叫家里给我邮寄过来。在小县城里是买不到大学教材和学习资料的。当时我32岁，仍然属于青年行列，自我感觉思维还比较敏捷，记忆力挺好。抓紧时间把樊映川《高等数学》配套的习题集多做做，当年南京大学的高等数学和大学物理习题课老师编写并且油印的解题方法总结对我帮助很大（多亏我把当年的学习资料和各种油印讲义都保存得很好，这些油印讲义直到我自己当了大学老师，给学生上课时，仍然有参考价值）。转眼间就到了10月28日，我乘火车下午赶到长沙，找到在湖南大学旁边一个研究所工作的朋友项家法，他是上海人，复旦大学毕业生，与我在湖南省汉寿县军垦农场劳动锻炼的时候在同一连队，比较熟悉，是个热心人，乐于助人，把我安排到他办公室旁边一个空房间住宿，到考场的路很近。第二天上午8:00－11:00考高等数学，下午2:30－5:30考普通物理。自我感觉考得还行，虽然数学和物理都有难题做错，但大部分题目做对了。考试结束以后再住一晚，30日返回攸县。然后是漫长的等待，久久没有消息，还以为考得不好落榜了，差不多等了有两个月时间终于收到录取通知书，进修班定于春节后，1979年2月17日开学。三、在武汉大学上学的点滴回忆我乘2月17日火车，在株洲转车，到武昌去报到开学，列车经过长沙一路向北行驶，途中不止一次看到有军用列车拉着部队以及坦克和大炮南下，听广播才知道，中国政府宣布对越南在中越边境的一再挑衅，展开自卫反击！这些南下的军车是赶赴边境参加自卫反击战的。心中感慨，确实应该狠狠地打击这些挑衅者！我现在先去学知识，将来如果有可能也想为祖国的国防建设贡献力量。武汉大学坐落在武昌珞珈山畔，东湖边，风景优美。就着山坡盖的学生宿舍层层相叠，屋顶盖着琉璃瓦，山顶平坦，一栋宏伟的宫殿式建筑建在山顶上，它是武汉大学图书馆，远看宿舍和图书馆富丽堂皇，宿舍前面沿山伸展的路边是一排排樱花树。校园范围大，里面有好几座山，没有围墙，是开放式的，全国高校里有这样优美环境的并不多见。在樱花盛开的季节游客蜂拥而至，在校园内川流不息。樱花盛开时节在武大留影报到以后才知道科技情报学进修班招收了近30人，包含原来学数学、物理和化学三种专业的学生，年龄大都在三十二岁以上，基本上是63年和64年入学的本科生，都是男生，一个女生也没有，看来女生到了三十几岁，受到家庭和孩子的拖累，没有时间、也没有精力再参加学习了。班长名叫邹荫生，广东人，年龄稍长，有组织能力，善言辞，关心同学。入学以后才知道我两门课程的考试成绩都是七十几分，总分接近150，是物理类考生中的第一名，看来原来怕没有录取的担心是多余的。武汉大学是读书求知的好地方，师资力量强，教学水平高。图书馆藏书丰富，阅览室座位多，可以提供给许多人同时看书学习。当时在校的学生有77级和78级恢复高考制度以后招收的本科生，各系招收的进修生，78年招收的研究生，还有76级工农兵学员（79年夏季毕业）。大家奔着学习知识、提高自身能力水平的目的来到大学校园里，非常珍惜来之不易的学习机会，求知欲望强烈，学习氛围浓厚。同学之间团结友爱、真心相待，学习上互相帮助，生活上互相关心，关系很融洽。有一天我病了，热度高，昏昏沉沉躺在床上一整天，吃不下饭，显得有气无力，同寝室白亚根同学很担心，晚上搀扶着我找医生，医生抽血化验，安排住院，先打针，然后住到病房，白亚根一直陪着忙到很晚，第二天一早就赶到病房探视。同学对我的关心和帮助使我终身难忘。在校本科生中有些人是66届、67届高中毕业生，也三十岁出头了，年龄与我相差不大，所以我到食堂排队买饭，到图书馆借书，到阅览室占座位，到操场上锻炼身体，在校园边散步边朗读英语，感到大家彼此彼此，自己觉得是一个与大家一样来求知的学生。我在学习方面有以下做法：1、 英语学习。英语是重点课程之一。进修班的英语分成快班和慢班，基础好的到快班，原来学俄语的以及其他基础差的到慢班。我的英语已经中断了12年多，感觉很生疏，就先自报进慢班。然后我抓紧时间复习，每天起床以后到早饭之前，以及晚饭以后到天黑之前在校园内一边走，一边朗读英语单词或课文（武大校园范围大，内有几座山，环山有水泥路，是念英语的好场所）。我觉得要提高英语水平就得花功夫，没有其它诀窍或捷径。读英语就得读出声来，那种不发声的心里默念（又称哑巴英语）效果较差。用小本子记录当前需要背会的单词或词组，只要有时间，例如在食堂排队买饭时就从口袋里拿出小本子读，排在前面或者后面的学生多数也是如此，习以为常了，不感觉别扭。小本子每天增加新内容，循环背诵。大约过了一个月，我就转到快班，在快班非但跟得上，而且成绩名列前茅。2、 我有心打算更上一层楼，即报考研究生。我要充分利用武汉大学的有利学习条件，学好、学扎实报考研究生所需要的课程。从79年的研究生招生情况来看，研究生招生已经步入正轨，英语和政治是全国统考，高等数学是理工科的必考课程，其他还需要考两门课程，一门专业基础课和一门专业课。我特意仔细翻看了1979年的全国研究生招生目录，特别留意地处上海和南京一带的院校、研究所多个专业的招生简章，看看指定考什么样的专业基础课和专业课。发现有些专业指定普通物理学为专业基础课，我对此已经比较熟悉，相对容易准备，这样一来，找准并且学好一门专业课是我的重中之重。经过比较，我首选《理论力学》作为我要学好学精的课程，其次《数学物理方程》课程。查找武汉大学课程表，找到这两门课程的上课时间和地点，全程听课。当时校园内你想听什么课，按课程表提前到教室，找个座位坐下来就行，不需要听课证，也不需要交费。这两门课程我都学得很扎实，难题也会做，应考研究生问题不大！四、后记进修班的学制是二年，1981年结业。此时中美关系比较好，美国的许多科技资料对我国解密，我国科研部门和高等院校的科技情报专业人才紧缺，一般高校均增设科技情报检索课程，一些名牌大学新开办图书情报系（或专业）。例如我的母校南京大学就计划增设图书情报系，但是缺少专业人才，南京大学的人事处长徐祖英到武汉大学选调教师，他原来是天文学系的领导，对我比较了解。得知我在科技情报专业进修班学习，就找到我住的学生宿舍看望我，除了叙旧外，说了：进修班结业以后，如果我愿意到南京大学工作，找他就行。看来我的前景一片光明，有南京大学人事处长亲自出马，我只要完成进修学业，就能够跨省调动，到南京大学这样的名牌大学去施展自己的才能，人生道路即将发生重大转折。进修班结业后，我的室友胡昌平、马大川，以及同班同学邱均平、黄凯卿等人留在武汉大学工作，他们后来都发展得很好，成了所在领域知名度较高的教授、博士生导师，现在年龄已经75左右了，有的还没有退休，有的虽然办了退休，但是退而不休，至今仍然被当成一个宝。例如室友胡昌平，武汉大学对他的介绍是：胡昌平，男，1946年生，湖北枝江人，教授，博士生导师，湖北名师，武汉大学杰出学者，国务院颁发的政府特殊津贴享受者，1999年被评为湖北省有突出贡献中青年专家。先后任武汉大学原图书情报学院副院长、原传播与信息学院副院长，信息管理学院副院长、学术委员会主任、武汉大学学术委员会委员，…，湘潭大学、上海大学、华南师范大学等校兼职教授。同班同学邱均平，网上对他的介绍如下：邱均平，男，1947年生，湖南省涟源市人，1969年毕业于武汉大学化学系；1978年考入武汉大学科技情报专业进修班学习，1981年毕业后留校任教，1996年晋升为教授，1997年评聘为教育学和管理学博士生导师，2008年被评为二级教授，2013年评聘为武汉大学珞珈杰出学者（1.2级教授）。至2018年4月退休。现任杭州电子科技大学资深教授、博士生导师、中国科教评价硏究院院长、浙江高等教育研究院院长、《评价与管理》杂志主编；…，曾被评为有突出贡献的中青年专家和享受国务院特殊津贴专家。还有黄凯卿、马大川、邹荫生等人都是成果累累、有名望的教授。至于我自己后来的经历如何呢？经过进修班一年多学习，我决定参加1980年的研究生招生考试。2月份报名，报考华东工程学院（后改名为南京理工大学）的外弹道专业。5月10日－12日考试，8月下旬收到录取通知书。8月底到武大办理了离校手续，9月1日到南京又开始了另一段求学经历。研究生毕业以后到了部队。也算事业有成。以后再写回忆。综上所述，到武汉大学进修是人生道路上的重要转折点，通过学习，打下了坚实的知识基础，提高了自身能力，找到了能够发挥自己才智的场所，为祖国的建设贡献一份力量，取得了较显著的成绩。以上是我的第二篇回忆文章。第一篇文章的标题是“回忆1964年参加高考”。#选调生#

文|芳芳疫情面前，我们看到了许许多多令人暖心的行动，他们心怀国家，无私奉献，目的就是想彼此团结一致，共度疫情！值得我们敬佩！其中，有那么一群人，捧着一颗心来，全心全意付出，给很多人带来温暖，他们名字是“志愿者”！武大一名研究生在联合国研讨会发言，分享志愿者战疫经验，网友直呼：好样的，中国青年！那么，这名武大研究生是谁呢？一、22岁山东姑娘，从初中就开始坚持参加志愿服务活动，不求回报地帮助别人！她就是武汉大学研究生王琇琨，正读研一，是一名22岁的山东济南姑娘。王琇琨称，做义工里能够帮助他人，给他人带来快乐的同时，别人也给自己带来了巨大的幸福感。有一次到敬老院做义工的时候，给盲人老奶奶洗脚，那个老奶奶对王绣琨说，每年都盼着小朋友们能来跟她们聊天、唱歌，这是她们最期待的幸福。王绣琨常常在帮助别人的时候体会到这种幸福感。从初中到高中，乃至到大学本科，她一直坚持参加志愿者活动，高中时期，她是学校公益社团的负责人，有到敬老院慰问老人，有参加爱护流浪狗活动，有参加卖报纸、整理图书等活动，大学期献了5次血。二、疫情期间，读研一的她组织志愿者帮助一线医护人员的子女学习。疫情期间，刚好是寒假，王绣琨回到了老家山东济南。在2020年1月底的时候，武汉大学开始招募疫情防控青年突击队，王绣琨主动报名，志愿者活动刚开始的时候，她主要任务是负责线上信息收集等工作。有一次，有位一线的护士对王绣琨说，“如果我的孩子在家要是也像武大的孩子一样让人放心就好了！”这句话让王绣琨有了想法，是啊，为何不组织志愿者帮助一线医护人员的子女呢？说干就干，王琇琨和同学们发起了关爱行动，并发出了招募通知，很多同学踊跃报名，数量已经去到了1378名志愿者，他们被分配到来自武汉市各医院、武汉大学附属医院、援湖北医疗队的一线医务人员的家庭中，一共有641个家庭。可以想象的是，这份志愿者工作一定非常艰辛，王绣琨作为负责人，经常要工作到深夜，累得头昏脑胀。毕竟要多次优化方案，不断地多方协调，匹配家庭和志愿者。但是，王绣琨称累并快乐着。王绣琨表示，这些孩子父母在一线，有些孩子们会担忧、不理解父母，所以志愿者们有必要对孩子们进行疏导，让他们懂得父母是真正的“超级英雄”。于是，志愿者们考虑到这些孩子们的特殊情况，不仅仅辅导他们的作业，还陪伴他们一起游戏，关注他们的心理健康，跟他们一起做朋友，谈心里话。三、爱心之举，得到各方好评。这些孩子们的家长，作为一线医务人员，非常感谢志愿者们对孩子的付出，让他们可以无后顾之忧，懂事的孩子们还会给志愿者画画、唱歌表示谢意。家长们还特意写了一封感谢信到武汉大学团委的，表示对志愿者们真挚的感谢，感谢他们对孩子们无微不至的关怀。四、好样的，中国青年！武大研究生在联合国研讨会发言，分享战疫经验。4月15日，联合国秘书长青年特使办公室、世界卫生组织、联合国儿童基金会准备举办“共同应对新冠病毒网络研讨会”，王绣琨代表中国青年参加了此次线上会议，并做出发言，分享”战疫”经验，分享了有关自己参与志愿者服务、参与抗疫斗争的经历和故事。其中，她对世界各国青年提到两个词语，信心和合作，要坚信一切都会过去，而人与人、国与国的合作是是战胜疫情的关键。王绣琨的发言和故事得到联合国秘书长青年特使贾亚特玛的充分肯定。除此之外，贾亚特玛还表示十分敬佩中国青年在抗击新冠病毒的过程中表现出来的团结、不屈和希望。武大研究生王绣琨“在联合国研讨会发言，分享战疫经验”的视频在网上引起网友的高度关注的点赞，“好样的，山东姑娘”，“为90后的青春一代青春精英点赞”，“好样的，中国青年”。90后的武汉大学研究生王琇琨，用自己的实际行动为中国青年乃至世界青年树立了榜样！好样的，中国青年！

武汉大学2020年上半年自考实践考核课程报名将于12月4日开始。请考生按以下要求和流程做好报名与考核工作。01 报名条件论文答辩：本科段理论课程考试全部合格方可报考论文答辩。（本次报考专业：英语、英语教育、行政管理、护理学）实践课程：对应理论课程考试合格方可报考实践考核操作考试。02 报名及缴费报名时间：2019年12月4日-12日。查看审核状态：2019年12月17日（考生服务平台查看审核状态，状态为已生效方可缴费）。网上缴费时间：2019年12月19日-25日。【报名流程图】Tips：法律专业、电子技术专业及电子工程、计算机科学与技术、销售管理、采购与供应管理、基础教育中文等专业实践考核报名一年一次（每年5月份报名）。03 什么是实践课程？一般分为两种，一种是专业实践课程，另一种是毕业考核（即毕业论文）。1、专业实践课程就是根据专业需要安排的实践科目，并不是所有专业都有实践课程，具体见专业计划，标注了（实践）的科目就是实践课。2、毕业考核所有本科专业毕业之前都要参加毕业考核，即毕业论文写作与答辩。以工商管理（本科）专业考试计划为例，图中红框部分就是考生需要报考的实践课程。【工商管理专业考试计划】随着10月自考的结束，各主考院校的实践课程报考通知将会陆续公布。各位考生一定要时刻关注小编推送的各类信息，以免错过考试，比别人晚半年毕业！

文/四眼学长武大、天大、西安交大均担任了211、985“双一流”的“职务”，并且都是“中坚九校”的重要成员，单论综合实力而言仅次于“华五人”（华东五校+人大）。所以这3所学校是妥妥的顶尖名校，能够进入就能实现考研学子普遍存在的“名校情结”，考上就是学霸，是一件无上光荣和自豪的事情。如果考研究生的话，在这3所高校之间如何做出选择呢？三点秒懂。第一点：千万不要去看排名，也千万不要过多的在乎地域条件。在五花八门的高校排行榜中，排名结果各不相同，并且严重脱离了高校的实际水平。最重要的是一些权重很大排名指标跟学生们的关系不是很紧密，所以排名结果不能完全说明学校教书育人的能力。对于名校而言，地域条件其实不是一个很重要的评价因素。因为本身就够优秀，每年毕业季全国有需求的用人单位自会主动上门招聘。“学校在哪儿，就业就在哪儿”这种说法对于名校来说是不太适用的。第二点：考研党要着重分析它们的学科专业建设情况。每所高校都有自己的优势专业和劣势专业，名校也不例外，不可能处处都是最强的。比如世界顶尖名校哈佛大学除了拥有大量的优势专业外，也有像物理学这样的劣势专业，连美国前10也排不进。武大规模庞大的“巨无霸”高校，优势学科专业众多，整体偏文理，在经管、法学、新闻传播、金融等领域尤为突出，另外在测绘、遥感、水利、电气等偏工科的领域也实力不俗，特别是测绘可以说是享誉海内外。天大和西安交大则相对偏工科一些。天大在建筑、化学、土建、船舶、电气等工学分支领域颇有建树，西安交大则在电气、能源、机械等领域影响深远。当然了，由于它们都是综合实力突出的名校，所以几乎没有大的“偏科”现象，在其他偏文理的领域也是实力不凡的。第三点，重点要结合自身的情况看看。如果你的本科专业偏文理，武大肯定是更优的选择，相反如果偏工科，那天大和西安交大则更好。当然，还要看自身的初试复习情况。考研报名一般是每年的10月份，之前的复习情况如果比较好，可以进行择优选择，但感觉准备得不是很充分，也可以去报考目标专业不是很优秀的其它院校。比如你想考建筑，但觉得天大困难，那报考建筑不是很优秀的武大也不错啊，毕竟是名校，只要自己能力突出，就业也是很有竞争力的。以上的这些分析都是基于客观情况，并没有考虑考生自己的主观情况，比如地域偏好、学校偏好、是否跨考等等。再具体的选择过程当中，客观与主观之间需要作出权衡，但最好以客观为主。你怎么看？

社会的前进促使企业和成员成长和发展，不然就会面临落后或被淘汰。——彼得 德鲁克在同一片森林里找不到相同的一片树叶，在同一条河流里，找不到相同的水滴。一年365天每一天都有新的事物发生，老的事物消亡。就如人体细胞新陈代谢一样，如果不及时补充新的能量和养分，就不能维持企业的正常运转。科技日新月异，社会发展的趋势：所有的东西都在不断升级，你做的所有生意，都是数据，大多数创新都是现有事物的重组，能吸引注意力，就能赚到钱，不管你多大年纪，处在人生哪个阶段，总会有新的东西出现，所以我们要永远处于学习的状态。对于销售人员而言，如何更好的把握社会发展趋势去开辟销售渠道？如何利用科技的发展借助工具创新销售模式？如何借助趋势低成本的为品牌做宣传超额完成销售任务？……合一领袖学院特邀高海友老师为赢销15班同学答疑解惑。合一领袖学院专注于商业教育事业，潜心运作18年，学员累计近4万人；企业内训，臻品定制更是多达1600场。人气捍卫品牌，实力创造奇迹。师资力量雄厚，学道授业，各有所长。高海友老师受聘于清华大学、北京大学、上海交大、武大、哈工大等高校总裁班；北工大研究生部创业导师；共青团中央CCT大学生（青年）就业创业计划发起人；搜狐一言堂、时代光华《名师在线》高级顾问、特聘讲师；《赢家大讲堂》高级顾问、特聘讲师；营销咨询师，课程研发专家......丰颐酒店内，明亮宽敞的大厅，墨绿色花纹的地毯，蔚为壮观。高老师西装革履，温文儒雅，激情授课，两天课程，有战有术，烧脑游戏、专业问答，相互融合，充分调动了同学们的积极性。高老师从营销渠道模式入题，指出新时期渠道模式从B2B到B2C,再到O2O 的变化。随着社会环境的变化，信息发布模式的升级和改变，推动渠道不断升级和创新，以直销和微商为代表的病毒式销售正在蔓延。世界经济走向多元化，销售渠道也要不断借势，利用先进的支付工具、完善的物流设备、有效的信用系统、社会大众聚焦热点、智能大数据分析，向多元化升级。新的渠道打开，必将开启零售新征程。群雄逐鹿，谁掌握了互联网思维，谁就将赢得更多的客户。互联网思维需要以用户为中心，树立全心全意服务的态度；了解平台，工具和软件，日日新，日日变，日日好，日日改，日日高；双维度思考问题：十年+今天，形式+内容，炫酷+实力，外表+功能，功能+品质，旺在单点+赢在生态链，痛点、速度就是与时俱进。高老师讲得激情飞扬，同学们听的如痴如醉，高老师说任何观点都可以被论证。他以案例导入，观点论证，丝丝入理，环环相扣，他提出了商务人员眼中的“好不好”与技术人员眼中的“好不好”没关系，各有道理，不分对错，所以商务人员千万不要和技术人员辩论。高海友老师更多经典语录呈现：1. 营销商业逻辑：是买你而不是买别人的商业逻辑，需要的时候你在，比较的时候你好，使用的时候很值。2.售后服务高于售前服务。3.培训的重点是重复。4.现代伙伴式经营：利益共享是结果，分权明晰是认知，点点到位是执行。5.人的习惯在哪里，成就很容易在哪里。不假思索的动作，没有理由的行为方式就是习惯。6. 营销人员最不能抱怨的就是企业产品; 营销就是新瓶装老酒。7. 不激化矛盾，对事不对人，永远不说过头话，永远不做过头事。8.欲，不可纵；傲，不可长;志，不可满;乐，不可及。9.把每一次社交都转化为营销，把每一次营销都变为一辈子的经营。销售即社交，要在与用户接触的每一个环节与用户建立互动，生产粘性，由“点头之交”变成“恋爱关系”。10.社交模式：从身边开始引爆，生活即经营，生活即营销原则。镶嵌进粉丝的高端话题。高老师还给同学们揭示了快速成长秘籍：第一步树立目标第二步规范学习内容第三步养成学习习惯第四步给自己树立正确的榜样第五步不二“过”营销案例分享活动掠影子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习和思考是不可分开的。 “赢”销15班同学乐善好学，积极思考，周六课后还组织了一场营销案例分享活动，张曼娜、张曼曼、凡威、杨舟等同学结合自身行业特点，分享营销案例，并对遇到的问题展开讨论，活学活用，取长补短，交流经验。大家收获颇丰，在积极探索营销业务的道路上携手共进，互助共赢。“赢”销15班同学热爱学习，心怀感恩，教师节来临之际，给合一领袖学院的教务老师献上鲜花，并送去最诚挚的祝福。得到同学们的认可，薛瑶和楚立红两位教务老师倍感欣慰，坚信教务服务工作没有最好，只有更好。时代在改变，知识也在更新迭代中，落后的必然要被淘汰。今天不学习，如何跟上明天的变化？

我在今年成功上岸了武汉大学国际法专业，但也经历了很多的弯路。大一时，我从别的专业转入法学院，那时听说考研很辛苦，需要恒久的毅力，便奠定了保研的决心。于是，我从一开始就认真上课、考试，但是对于科研，如大创， 我心里总觉得有些信心不足，毕竟一个结项并获奖的项目，需要天时地利人和兼具， 而我还没有这些条件。所以，我选择了“成绩第一，其他退后”的保研道路。最基本的，但是一些保研小白会忽视的，便是选课的重要性。一个“好”的老师，不仅能教授你知识，还能公平给分。我羡慕别的同学可以选到“会捞人”的老师，可是当我“踩雷”（给分随意或者恶意压分）时，只能尽力保证期末答卷上写满我认为的正确答案。我的方法是，宁愿选给分好、讲课风格不太适合我的老师，也不会选给分随意甚至不好、讲课风格我喜欢的老师，然后安排好课表时间，去蹭后一种老师的课。所以我大二、大三就比较累，因为我选课运气不太好，蹭了好多老师的课，来回奔波在各个教学楼之间。我建议同学们从一开始就向学长学姐请教，避免因为无法回避的客观因素而影响绩点，这也能帮助你选到合适的老师从而爱上这门课，进而潜移默化地影响未来的研究生学习方向。其次，便是学会听课。老师平时上课时就会不经意划重点，这时便要做好标记。期末复习阶段，可以从别的课堂的同学那里借来课件，综合一下便能全面地为自己划个重点，然后整理成适合背诵的复习笔记。整理笔记时就需要找到最适合自己的方法，比如树状图（Xmind app）等，重要的是层次清晰、自己能看懂，不需要追求工整漂亮。最后，就是善于收集和整理资料。学长学姐的经验是很重要的，可以通过前辈了解到有用的搜集信息公众号，避免遗漏院校报名通知。对于自己心仪的学校，要及时查看法学院官网或者研究生院官网，注意“通知”一栏，谨记报名方式、DDL、材料要求。有的学校需要推荐信、个人陈述、按时邮寄，有的学校则不需要，所以要提前参照往年的材料要求（每年材料要求可能有不同，但是基本差不多），搜集模板，形成符合自己特色的材料文书。如果材料有问题，记得及时打电话或者发邮件咨询，不要轻易因为材料问题而放弃报名。对于选择研究生专业，我综合个人教训有以下几个方面的建议：第一，就业方向和就业地。读研的目的是为了就业，切记！不要为了追求学校的牌子，如是不是 985、211、双一流，而选择一个将来不会在那就业的城市，除非是top2等辐射全国的学校。比如华政在上海地区的认可度很高，山东大学在山东更是一流。第二，专业。首先，在学校的王牌专业和在学校的冷门专业就读，体验是不一样的。理工科学校的综合实力可能较强，但是法学偏弱，师资和平台资源也会受影响。法学毕竟是一个重视专业背景的学科，“门派”、“山头”是很重要的，所以传统的五院四系还是很香的。其次，一个学校的冷门专业和热门专业的录取容易程度是不一样的。一般来说，民商法和经济法是热门，如南大的经济法、中南大的民商等；法理、法制史较冷门。所以，如果你真的很向往某学校且对特定专业也不太执着的话，可以尝试报冷门专业。第三，师资。好的导师不仅会使你的研究生生涯免去许多心累与不愉快，而且还会使你的知识更加丰富和有深度。如果你喜欢刑法，中南财经政法大学的刑法老师可以助力你将来在清华读博；如果你喜欢知识产权法，华政的王迁老师和中南大的吴汉东、曹新明教授等大佬都是不错的选择；如果你喜欢国际法和环境法，武大将为你提供广大的平台。总的来说，报名各个学校时，可以选择相同专业，这样复习范围窄，研究深；也可以选择不同专业，复习广度会增加，但也能避免同一专业在不同学校的水平不同而使你想换专业但是未准备过或某学校可以捡漏的专业你从未复习过的情况。按照法考来复习是个好方法。如果你没有同时准备法考或者对某专业很执着，就好好冲吧本文作者：Samantha

北京大学是公认的国内第一高等学府，其科研实力、学术水平、研究生培养水准均在国内乃至国际领先，因而北京大学也成为每年研究生考试的最热门高校。近几年北京大学的研究生录取分数线持续升高，除了是因为报考人数太多，更重要的是因为北京大学的研究生推免比例也在逐年提高。那么到底哪些大学的学生容易成为北京大学的推免研究生呢？到底哪些大学容易获得北京大学的研究生推免资格呢？今天笔者就带大家看下2020年北京大学推免研究生的生源统计。2020年北京大学（本部）共拟录取推免研究生2757人（含硕士研究生1660人和直博研究生1097人），较往年数量有所下降。这2757名推免研究生来自于国内149所高校（含北京大学医学部及北京大学本部），我们统计了各校推免到北大的研究生数量，并据此排名，得到统计数据如下：根据统计数据，我们可以看到，北京大学本部和北京大学医学部共计958人推免到本校继续深造，占到全部推免生的34.75%；和国内其他高校相比，北京大学本校推免研究生占推免总人数的比例并不算高，这应该与北京大学大量优秀学生选择出国深造有关。除去北京大学本部和北京大学医学部，武汉大学以91人的推免研究生数量稳居外校之首，其实这是个很有趣的现象，那就是武汉大学基本每年都能稳居北京大学、清华大学、复旦大学等一流名牌大学的推免研究生生源高校之首。除了武汉大学，南开大学、山东大学、中山大学、北京师范大学、厦门大学、中国人民大学、吉林大学、南京大学等8所高校推免到北京大学读研的学生也超过50人，都是北京大学推免研究生的来源“大户”。