武大情报学研究生

一、管理类专业会计专硕Vs会计学硕士1、学制会计专硕一般为两年,会计学硕士一般为三年学位:会计专硕为专业学位,会计学硕为学士学位学费上:会计学硕士一般高于会计专硕;教学方式上:会计专硕以案例式教学及研讨式教学为主,它强调团队合作,注重培养职业化素质,会计学硕偏重理论教学。 管理类专业会计专硕的就业前景会计专硕培养面向市场需求的会计专业人才,因此基本不存在就业问题,而且近几年会计专硕的发展势头越来越好,近年人才供需比为0.8:1。每年毕业生就业去向一般为国企的财务部、银行分行或者支行、四大会计师事务所、企业财务部、公务员、证券公司等。以上海财经大学会计专硕毕业生就业去向为例:证券公司—19.30%;企业(包括国企)—29.82%;会计事务所—26.31%银行——19.30%;咨询行业—5.26%;名校会计专硕毕业生的薪资范围一般在10-20万/年。2、初试科目及分数构成管理类专业会计专硕上午8:30-11:30:199管理类联考综合能力(数学+逻辑+写作)下午2:00-5:00:英语二英语二-100分:完型一篇20题共10分;传统阅读4篇20题共40分:新题型阅读1篇5题共10分;翻译段落共15分;作文2篇(应用文小作文10分+图表大作文15分):199管理类联考综合能力-200分:数学基础共25小题(问题求解15题+条件充分性判断10题),75分;逻辑推理共30题,60分;写作共65分(论证有效性分析30分+论说文35分)。3、复试以中国人民大学会计专硕复试为例主要包括:①专业综合课笔试(100分)②外语笔试(50分)③专业课和综合素质面试(150分)④外语听力、口语测试(50分)⑤政治面貌(100分,不计入复试总成绩)⑥体检。此外,同等学力考生还需对本科主干课程和实验技能进行笔试考查。(2)复试专业能力笔试科目①会计学②审计学③成本管理会计④财务管理(3)复试笔试参考书目①《初级会计学》,朱小平、徐泓,中国人民大学出版社;②《财务会计学》,戴德明等,中国人民大学出版社:③《财务管理学》,荆新、王化成、刘俊彦,中国人民大学出版社;④《管理会计学》,孙茂竹,中国人民大学出版社复试规则:复试采取差额复试的办法进行。总成绩计算方法,初试成绩占硕士研究生招生考试总成绩的60%,复试成绩占硕士研究生招生总成绩的40%。专业课笔试有名词解释、问答和计算题,面试分为三个部分:专业课,政治,英语。进去先抽题,按顺序每类抽2题,英语口语题目是二选一4、初试分数要求及院校排名230+:(全日制)北大、人大、清华、北航、北理工、北国会、天财、东北、辽大、东财(253)、吉大、哈工大、上交、上财、苏大、河海、南邮、南信、南师、南审、浙大、安大、合工、厦大、南昌、江西财经、山东大学、山财、河南大学、华科、中南财经、中南、中山、广外、暨大、兰大、长安、西安邮电、云大、重庆工商、内大。210-230(全日制):对外经贸、北交大、北工商、首经贸、北语、北林、中农、首经贸、天商、河北匕师大、河北地质、河北经贸、河北财经、沈工、吉财、哈理工、上海大学、上外经贸、上国会、南大、南理工、江苏科技、浙工商、安师大、安工业、华侨、江西师大、山东师大、青乌科技、山东工商、河南科技、中原工业、湖大、华南理工、深圳、广财、广大、广西大、重大、重理工、川大、西南财经、川|师、西南民族、云南民族、西安理工、西安石油、西外、兰理工、兰交大、兰财。210分以下:北方工业、印刷学院、华北电力、矿大、地大、河北U工业、燕山、山西大学、沈大、沈化、辽石油、沈农、沈建、长理工、长工业、哈理工、佳木斯、东北农业、八一农垦、东北石油复旦、同济、东理工、东华得建农林、东华理工、景德镇、江西理工、江西农业、江西师范、赣南师范、中海洋、中石油、河南科技、华北水利水电武大)武纺、武轻工、武理工、三峡、湖北经济、湖南科技、中南林科大、湖南商学院、桂林电子、桂林理工、贵阳财经、云南师范、西安科技、西北师宁夏、石河子、新疆师范。5、最近新增学校北京化工大学、北京外国语大学、北京第二外国语学院、中央民族大学、天津工业大学、东北电力大学、黑龙江大学、上海理工大学、上海海事大学、华东师范大学、华东政法大学、南京工业大学、江苏师范大学、浙江工业大学、浙江理工大学、浙江农林大学、绍兴文理学院、安徽农业大学、集美大学、山东科技大学、河南理工大学、河南师范大学、武汉科技大学、长江大学、湖北工业大学、湖北大学、中南民族大学、吉首大学、湖南农业大学、湖南师范大学、湖南理工学院、华南农业大学、华南师范大学、广东技术师范学院、海南大学、成都信息工程大学、四川理工学院、西华大学、昆明理工大学、西藏大学、西北工业大学、西安工程大学、陕西师范大学、延安大学、陕西理工大学、成都学院、扬州大学、北京信息科技大学、甘肃政法学院、北方民族大学、北京联合大学、宁波大学、长春大学。二、管理类专业1、管理科学与工程A、专业介绍(学科代码:1201)同为管理科学与工程,但各个高校的偏重点有很大的差别,有工业管理、工程项目管理、物流管理、科技管理基本覆盖了，现在所有的工科管理领域。总之,涉及用管理学的研究方法解决实际生产问题而产生的所有学科方向,都可以纳入这个学科名下。因此,这个学科特别强调考生各自的专业背景,考生自己要去甄别所报考院校该学科的侧重点、实力背景等因素。考管理科学与工程不一定非要上名校,那些有特殊行业背景和学科建树的院校更容易助人成才,比如北邮的信息管理与信息系统、天津大学的工业工程、西南交大的项目管理等。学管理科学与工程的人总显示出有别于常人的大气,因此有人笑称这个学科的学生“最适合做老总”。由于所学的数学知识较多,该学科的学生在决策、机会选择、计划运营方面更有理性和统筹性,毕业后一般在企业中从事战略开发、市场分析、项目评估等工作,或者在研究部从事研究,也有的从事具体项目的运作,比如工程管理、大型成套设备的制造、装备与销售等。管理科学与工程非常欢迎其他专业的考生报考。不过,文科考生很难适应高难度的数学以及在学习中遇到的复杂问题分析。而工科考生因为具备了一定的专业素养,报考管理科学与工程,复试时能得到导师的青睐。因此建筑、土木、电子、计算机的考生具有很强的竞争优势。B、初试科目政治、外语、数学1或3。C、推荐院校380分以上:大连理工大学、天津大学、西安交通大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、南京大学、上海交通大学、华南理工大学、武汉大学、华中科技大学、东南大学、中山大学。365分以上:合肥工业大学、四川大学、北京交通大学、南京航空航天大学、上海大学、北京邮电大学、北京科技大学、南京理工大学、西南交通大学、武汉理工大学。350分以上:南昌大学、西安建筑科技大学、上海理工大学、东北财经大学、中国矿业大学(北京)。2、工商管理A、专业介绍(学科代号:1202)工商管理是管理学大类中与现代企业结合最紧密的一个一级学科。会计学专业解决公司财务问题技术经济与管理专业解释新科学技术在经济增长中的角色问题,企业管理专业解决企业的组织构成问题,现代公司管理的三大部分,全都包含在工商管理这个一级学科内。由于上述这些专业都需要运用数学的分析手段来进行研究,因此工商管理要考查数学(三)的内容,技术经济与管理以及企业管理中的企业组织学、企业决策学等专业方向对数学的要求更高,需要考生做好准备。文科生报考这些对数学要求较高的专业时,一定要把握住时代发展的方向,在时政方面做足文章,善于联系实践,对热点经济问题进行理性分析,才能博得导师的青睐。而旅游管理则以人文见长,在考查管理学基础知识的同时,侧重对考生地理、历史和经济知识的考查。有些学校旅游管理专业欢迎小语种考生报考。会计学、技术经济与管理、企业管理三个专业的毕业生,基本都到企业从事实际管理工作,工商管理类专业习惯采用的案例教学法,非常能够体现企业对于实际工作的要求。而旅游管理的研究生,毕业后更多去酒店或旅游区从事管理工作而非F人们通常认为的导游,因为导游、旅行社经理等职位更要求经验而非学历。工商管理对考生的本科专业没有太大的限制,本科学经济、管理的学生能考,学计算机、电子的也可以跨学科报考,文科类的经过一系列的数学强化训练以后也可以报考。而旅游管理和企业管理的市场营销方向等服务经济性强的专业,与文科更为接近,文科类学生善于沟通的优势能够很明显地体现出来。B、初试科目政治、外语、数学 C、推荐院校380分以上:厦门大学、中国人民大学、南京大学、上海财经大学、上海交通大学、武汉大学、复旦大学。365分以上:西南财经大学、四川大学、吉林大学、对外经济贸易大学、上海大学、暨南大学。350分以上:首都经济贸易大学、福州大学、浙江工商大学、东北财经大学。3、农林经济管理A、专业介绍(学科代号:1203)开设这一专业的学校分两类,一类是农林类院校,一类是经济管理学科比较发达的综合性高校。农林类院校更加重视学生对于农林问题的理解,而综合性高校对学生经济、管理基础知识要求更高,因此在应试时要区别对待、有准备地进行复习。中国农业大学、东北林业大学、北京林业大学和中国人民大学、西北农林大学的农林经济管理专业,都非常值得推荐,也是历年的报考热门。相对于管理学下其他的一级学科,农林经济管理的报考热度要小得多,原因是大家对于“农林”就业的偏见依然存在。其实不管是农业经济管理还是林业经济管理,在各地的农林部门都很受欢迎,只不过毕业后需要再参加公务员考试才能被正式纳入编制。而在一些农林贸易公司,从事管理工作不仅待遇丰厚,而且有很强的专业垄断性——从事农林经济的人才较少,高等学历层次的人才更少。另外,也有不少农林经济管理人才从事农林机械贸易、农林产品贸易等方面的工作。一般报考这些专业的考生都来自开设农林经济管理的高校,且多为农业、林业高校。如果具有农学、林学的专业知识,容易得到导师的青睐。录取分数要求相对较低。B、初试科目政治、外语、数学。C、推荐院校中国人民大学、吉林大学、华中农业大学、西北农林科技大学、南京农业大学。4、公共管理A、专业介绍专业代号:1204公共管理是一门经济、管理、社会科学三者有机结合的科学,注重培养学生对公共事物的分析、管理能力。公其管理对数学的要求没有工商管理和管理科学那么高,有些方向不考数学,但是需要针对不同专业加试不同的科目。行政管理需要有政治学基础,医疗管理一般只接受本科是医学的学生,教育经济与管理要求学生本科阶段必须修满一定学分的经济、管理课程,土地资源管理要求考察土地测量、土地资源利用的有关知识,社会保障要考察社会学的基础知识。行政管理专业的研究生毕业后多选择考公务员或者在事业单位从事行政管理工作,也有的在外资企业从事人力资源工作。社会保障和行政管理类似,主要服务于政府机构,也需要通过公务员考试,也有许多人在人力资源公司、猎头公司寻找机会。社会医学与卫生事业管理专业主要服务于大型医院,此专业毕业生的就业形势比较稳定,不过近几年也有饱和的趋势。土地资源管理看似是为政府培养土地管理人才,其实更多人进入了房地产公司从事土地购买、土地管理、房产管理等工作,如果再具有测量、法律等方面的知识,将更受用人单位的青睐。一般情况下,政治学、国际政治、思想政治教育等专业报考行政管理,医学报考社会医学与卫生事业管理,经济学、管理学、教育学报考教育经济管理,土地资源、测绘科学、房地产管理等专业报考土地资源管理。B、初试科目政治、外语、数学3或公共管理基础综合或政治学、管理学C、推荐院校400分以上:复旦大学、中山大学、中国人民大学、南京大学、北京师范大学、厦门大学。380分以上:华中师范大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、东北大学、南京农业大学。360分以上:湖北大学、汕头大学、深圳大学、福建师范大学、东北财经大学。5、图书馆、情报与档案管理A、专业介绍(学科代号:1205)图书馆学是一门古老而年轻的学科,需要有文学、出版、电子信息等许多方面的知识。综合性大学重基础,汉大学、北京大学、南京大学等高校仍然很看重学生的图书馆学理论、文字学、目录学等学科功底武汉大学的图书馆与情报学独步“学”林,现在已经发展成为信息管理学院,不再仅仅局限于编目、解码等方面,在电子图书馆、电子信息检索方面也有长足进展。而清华大学、东南大学、同济大学等后起之秀则非常重视数字技术、信息科学在现代资源库中的运用。因此考生在报考时要仔细研究不同院校的学术风格以及考查重点。图书馆学、情报学、档案学最直接的就业地点是各地、各高校的图书馆、档案馆,但更多的人会选择在政府部门、大型企业从事信息收集和管理工作。现在,图书馆学等专业的本科生数量增加不多,重在培养具备更高分析能力的研究生。如果毕业生能掌握网络知识、计算机知识,就能在地区文献资源共享网络的构建、大学资源网络建设、电子图书馆建设方面有很多的发展机会。基本还是本专业考取的情况较多,也有少部分中文、历史的学生跨专业报考,理工科院校的图书馆、档案、情报学一般要求有一定的计算机、网络、信息管理知识。B、初试科目政治、外语、数学C、推荐院校380分以上:武汉大学、南开大学、中国人民大学、南京大学、北京师范大学、华中科技大学。365分以上:西安电子科技大学、西南大学、华中师范大学、南京理工大学。6、社会学(含人口学民族学)A、专业介绍随着我国社会经济的发展和与国际社会日益深入的交流,当今社会热点问题也出现了一些新的变化,社会学逐斩朝着微社会结构发展,如种族、社会阶级、性别及家庭、青少年犯罪问题、失业问题、环保问题、同性恋问题等等层出不穷,这些问题都需要社会学以它独特的视角给出答案,从而也涉及到更广泛的研研究领域和就业方向,譬如城乡经济分析,对发达工业社会的组织运行方式的研究,文化传统、宗教、法律与社会变迁的关系研究,审视当代中国社会与文化、宗教、法律等层面的互动关系等等。B、就业方向主要在教育、科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测的工作。C、初试科目政治、外语(—)或社会工作专硕考英语(二)、社会学理论、社会学方法。D、推荐院校380分以上:北京大学、中国人民大学、南开大学、北京师范大学、华中科技大学。365分以上:中央民族大学、社会科学院、华中师范大学、中国农业大学、湖南师范大学。希望对你有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

管理学之图书情报与档案管理类专业综述与简介走马观花看专业之十二（6）写在前面的话教育部于2020年3月发布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，老头计划在2020年高考前完成对《目录》中包括的12个门类、92个专业大类，共703个本科专业（不包括军事类），按专业大类进行综述和简介。以供学生和家长在志愿报考时参考。如果您对内容觉得有不恰当的地方，欢迎通过评论或者私信指出来！希望得到大家的关注和鼓励！图书情报与档案管理类：在信息时代，面临巨大转变的一个专业大类图书情报与档案管理类（1205）下设图书馆学（120501）、档案学（120502）、信息资源管理（120503）3个专业；图书情报与档案管理类专业简介图书馆学专业（120501）图书馆学是研究图书馆的发生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。现代图书馆是信息时代的产物，它已由单纯的收集、整理文献和利用文献的相对比较封闭的系统，发展到以传递文献信息为主的、全面开放的信息系统。本专业培养具备熟悉图书馆学基础理论与方法，掌握现代信息技术与管理科学知识，熟练应用信息采集、描述、组织、检索、分析、评价、咨询和开发利用的相关专业技能，能够适应经济和社会发展的厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型人才。图书馆学是一个比较冷门的专业，全国大型的图书馆多数分布在各大高校。高校图书馆管理人员的岗位很固定，一般几十年都不会变动；而且图书馆发展简史和图书管理信息系统，多数已经被计算机取代，专业对口工作的就业面窄，需求量少。与此同时，这个专业的招生数量也越来越少。档案学专业（120502）档案学是以档案现象为研究对象，以揭示档案现象的本质和规律为目标的一门综合性学科。档案学的研究内容主要有档案基础理论、档案史、档案管理、档案资源开发、档案应用五个方面。本专业培养具备系统的档案学基础知识与文书知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事档案信息服务、档案信息管理工作及研究工作的应用型、复合型档案学专门人才。冷门专业，专业对口工作岗位很少，政府的档案管理机构需要考公务员，另外有少数大型企业建有档案室类的部门。信息资源管理专业（120503）信息资源管理是为确保信息资源的有效利用，以现代信息技术为手段，对信息资源实施计划、预算、组织、分配、协调和控制的一种人类管理活动，是由多种人类信息活动所整合而成的特殊形式的管理活动。信息资源管理专业前身多为图书馆学、档案学、情报学等专业。培养具备信息资源集成管理和电子政务系统知识与技能，在国家机关、企业、事业单位及其他社会组织从事信息组织、信息资源的开发、利用、管理与咨询服务等工作的复合型人才。信息资源管理专业和信息管理与信息系统两个专业的区别：（1）学科偏重点不一样信息管理与信息系统专业是随着信息化进程的发展而发展起来的新兴学科，主要是为了适应企业管理从原来的手工和半人工的方式的管理向全面自动化、信息化管理的转变，该专业所学的基础知识，更多的是面向企业管理，如市场营销、战略管理、信息系统、软件工程、信息系统设计等科目；信息资源管理专业是从传统的图书馆学发展起来的，它偏重于对传统文本资料、电子资料的研究，其研究内容包括采集、分类、检索、综合、发布、摘要等信息的获取一直到信息发布的全过程，还涉及到信息资源管理的一些法规、法律等，如知识产权问题、各学科平台信息资源整合问题、政府信息共享问题等。它更多的属于图书馆学、情报学的一个分支学科，所学内容也偏文科。（2）就业方向不一样信息管理与信息系统专业在很多学校都开设，不同的学校对该专业的教学方式也不同，有的学校为了保证就业率，完全按照计算机专业的要求来教学，比如掌握编程语言、独立开发小型管理信息系统、考取国家软件设计师资格证等，毕业生主要从事IT行业比较多，或在企事业单位担任网络中心管理员；信息资源管理专业，不是所有学校都能开设，开设该专业的学校一般资历较老，多在图书馆学，情报学院中开设，如人大的信息资源管理学院、武大的信息管理学院。毕业生多从事公文工作，从事本专业的人多在各大学、省市图书馆、档案馆工作，以及在大型企业的知识管理部门工作。（3）进一步的研究方向不同如果继续攻读研究生或博士以上学位，专业方向的差别将更为明确。信息管理与信息系统专业，整体研究方向都是机器的智能学习，如自动分类、自动聚类、商务自动选址、企业最优生产模型规划、商业智能系统的开发、决策支持系统的开发、互联网舆论分析等，从这些研究方向可以看出信息管理与信息系统就是一门研究管理科学与工程的学科；信息资源管理的研究方向更多的是知识产权管理、公共信息资源的获取、企业信息资源架构研究、社会网络的构成模式等，更多的偏重于理论。本专业开设院校少，多为传统的名牌大学。

6月8日，武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中师范大学等武汉高校迎来了共计万名返校毕业生，各高校以前所未有的热情迎接首批返校的学子。今天一早，化学院硕士毕业生周思慧从家乡湖南乘坐飞机返回武汉，在武汉大学文理学院西门，她和第一批到达校门口的毕业生们按照1.5米的间距排队，经过消杀、测温、扫码后进行入校园。再次回到熟悉的珞珈山，再看一眼久别的校园，很多毕业生都感慨万千。武汉大学化学院2020届硕士研究生周思慧表示，很激动，因为我很想念我们的学校，然后也很期待地看到我的仪器，然后看到我的导师看到我的同学。然后其实本来是没有必须一定要返校的，但是还是想最后回“珈”来看看。#希望大家越来越好。很激动，因为我很想念我们的学校，然后也很期待地看到我的仪器，然后看到我的导师看到我的同学。然后其实本来是没有必须一定要返校的，但是还是想最后回家来看看。武汉大学2020届毕业生分为两个批次返校，分别为6月8日-6月11日、6月14日-6月17日，毕业生在进行返校申请后即可按规定返校。为了与学子们平安重逢，学校提前做好了一整套预案，从隔离点布置到宿舍清洁，从校车出行、食堂就餐到行李托运到毕业留念都准备充分，还为每一位毕业生送上了“防疫健康包”、学位服、毕业文化衫。校园里挂满了各种横幅，如同去年9月迎接新生报到一样。武汉大学研究生工作部部长楚龙强介绍，武大开学了，也就向社会向全世界表明了我们确实取得了决定性的成功，说明我们武汉是安全的，我们中国是安全的研究生有4800人要返校，本科生也有4900人要返校，今天我们从系统统计的情况看，今天从研究生的情况看也会有1000多人，本科生更多一些。#所有返校的毕业生都给一次免费核酸检测包括抗体检测的这样一个机会，通过检测以后，大家都放心。在做好常态化疫情防控的同时，武汉大学还为2020届毕业生们提供就业信息推送、小规模线下就业招聘活动等服务，努力让毕业生找到合适的就业和深造机会。武汉大学学生就业指导与服务中心副主任刘文彬表示，因为疫情的影响，按照教育部的要求，我们可以为学生保留两年的户口和档案，然后我们现在这一批是集中派遣，我们后续就是采取这种分批派遣的方式，尽量尊重学生的意愿，他们就业工作签好了之后，我们再给他派，就免得往返多次来办这些手续。然后现在也在考虑就是学生第二批我们是14号到17号返校，然后我们想也要安排一种综合性的线下招聘活动。（记者 许涛 骆丹 通讯员 吴江龙）

武汉大学和中山大学，两所高颜值有实力的高等学府中国有很多版本十大最美校园排行榜，几乎每个版本的最美大学校园排行榜中，都有武汉大学和中山大学的身影。它们都拥有高颜值，当然也拥有不凡的实力。从区域位置对比来看，中山大学位于广东省会广州市，广州是国家中心城市，超大城市，中国一线城市并被GAWC评为世界一线城市，华南地区的经济、文化和科教中心，历史悠久，经济发达，2019年GDP达23628亿元，位居全国第四位。广州市武汉同样是国家中心城市，新一线城市，全国重要的科教基地，长江经济带核心 城市，全国三大智力密集区之一，国家历史文化名城，2019年GDP为16223亿元 ，排名全国第8位。武汉市定位与学校规模师资等对比武汉大学：教育部直属，中央直管副部级建制大学，985，211和双一流全国重点高等学府。始源于1893年湖广总督张之洞创办的自强学堂，历史多次更名，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。2000年武汉大学与武汉水利电力大学，武汉测绘科技大学，湖北医科大学合并组建新武汉大学。现有在校生58429人，其中研究生26862人。专任教师3770人，其中两院院士18人，国家杰出青年科学基金获得者65人。武汉大学中山大学：教育部直属，教育部，国防科工局和广东省共建综合性全国重点大学，985，211和双一流学府。1924年，孙中山先生将广州地区多所高校整合创立国立广东大学，1926年定名为国立中山大学。2001年10月，中山大学和中山医科大学合并组建新中山大学。现有广州、珠海和深圳三个校区。现有全日制在校生53798人，其中研究生21629人。中山大学有院士（含双聘院士）20人，杰出青年科学基金获得者77人。中山大学。武汉大学和中山大学在国内外排行榜对比。我们来参考一下两所名校在国内外排行榜上的表现。（1）在校友会2020年中国大学排行榜中，武汉大学排全国第10位，中山大学排全国第14位，办学层次均为世界知名高水平大学。校友会中国大学排行榜。（2）在软科2020年中国最好大学排行榜中，中山大学排全国第9位，中山大学排全国第10位，双双入围全国十强高校。软科中国最好大学排行榜。（3）在2019年双一流大学理科投档线排行榜中，武汉大学排第15位，中山大学排在第17位。（图片源自网络）双一流大学理科投档线排行榜。在国内排行榜中，武汉大学的排名略为领先一些，但两所大学都是同一层次的大学。再来看看世界排行榜的情况。我们看看下面这个表格，会发现中山大学和武汉大学的排名很有意思。在泰晤士高等教育和USNEWS世界大学排行榜中，中山大学均排在内地高校第8位，武汉大学排名内地高校第12位。而在QS世界大学排行榜中，武汉大学排内地高校第8位，中山大学排内地高校第12位。两所大学在世界上排名200-300名区间，在世界大学排行榜上，中山大学略占优势。如果综合国内国外排行榜，中山大学和武汉大学可谓旗鼓相当。世界大学排行榜上表现中山大学和武汉大学的学位与学科实力武汉大学开设有123个本科专业，46个一级学科博士点，57个一级学科硕士点，42个博士后科研流动站。中山大学拥有132个本科专业，49个一级学科博士点，59个一级学科硕士点，41个博士后科研流动站。在学科实力方面，我们选择教育部第四轮学科评估结果作为参考。武汉大学拥有19个A类学科，其中4个A+学科（地球物理学、马克思主义理论，测绘科学与技术，图书情报学与档案管理）。A档学科4个（法学，生物学，软件管理，公共管理）。11个A-学科（哲学 ，理论经济学，中国语言文学，新闻传播学，数学，物理学，化学，地理学，计算机科学与技术，水利工程，工商管理）武汉大学的学科评估结果中山大学拥有14个A档学科，其中A+学科2个（生态学，工商管理），A学科2个（马克思主义理论，公共管理），A-学科10个（中国语言文学，中国史，数学，物理学，化学，生物学，基础医学，临床医学，药学，哲学 ）中山大学学科评估结果从学科实力上来看，武汉大学略胜一筹。但两所大学综合实力很相近，属于同一层次的全国重点大学，因此专业选择就成为重要的考量因素。选择优势专业，选择喜欢的城市。

近些年来，武汉的旅游业发展迅速，越来越多的人选择前往这个交通便利、拥有着众多历史古迹和文化背景的中部最大城市。除了像黄鹤楼、欢乐谷、东湖这样知名的人文景区和自然景区外，武汉的高校现在也成为众多游客经常涉足的“景点”之一。我们都知道，武汉有着仅次于首都北京的高校数量，其中重点大学也不在少数，这些高等学府很多都拥有着自己身后的文化底蕴和特色，这些都吸引了很多外地学子和游人的关注。作为武汉两座985高校之一的武汉大学，更是经常被游客光顾。武大不仅是一所高校，更是一个时代的历史文化的沉淀。在武大校园内，随处都能看到一些充满历史韵味的文化古迹。其中最出名的，还要数武大的学校牌楼。这个造型并不是很复杂的牌楼，绝对是一处意义重大的古迹。牌楼由四根八棱圆柱构成，上书“国立武汉大学”六个大字，气势十足，将武大的形象存托的无比高大。按理来说，这种一定程度上代表着武大对外形象的重要标志，应该是“只此一家别无分号”的，只有唯一性，才能体现出更高的价值和意义才对，可令人奇怪的是，在武大，这样的牌楼竟然有两个，而且还是一模一样的。不用说，这两个牌楼，其中一个肯定是假的，是“冒牌货”。两个牌楼一个位于校内，另一个，则位于距离武大一公里外的一处街道上。在很多人看来，位于校外街道上的牌楼，肯定是冒牌货，然而事实恰恰相反，校外街道上的那个牌楼，才是“真货”，而位于校园内的牌楼，是近几年刚刚才建立起来的仿品，这到底是怎么一回事呢？其实武大校门口的牌楼一共仿造了两次，第一次是在1992年的时候，当时为了庆祝武大建校百周年，于是仿造真牌楼新建了一座。不过2012年的时候因为牌楼所在地要修建一条地下通道，所以拆除了。第二年，在八一路校门处又新建了一座牌楼。因为时间不长，还显得很新。既然校门处的两座牌楼都是仿建的，那么真正的牌楼呢？真正的牌楼，就在距离武大一公里外的珞珈山路的入口处。这个牌楼矗立在并不算宽敞的街道上，街道的两边都是林立的高楼。牌楼一眼看上去又有一种岁月感、年代感扑面而来。鲜少有认知，这座现存至今，已有近百年历史的武大牌楼，其实也不是第一座武大牌楼了。真正的第一座牌楼是在1931年建立的，当时是木质材料建造的，可是第二年就被一场龙卷风摧毁了。直到1934年，武大又在第一座牌楼的原址上用钢筋水泥建造了第二座牌楼。这座牌楼直到现在依旧树立在街道之上，可见保护得还算不错。可问题来了，作为武大的牌楼，为何会立在校外一公里远的一条毫不相干的街道上呢？这是因为上世纪30年代，武大许多建筑还在筹建当中，需要从远处运输很多的物资。于是便修建了一条公路专门用来输送物资，可是这条公路太过荒凉偏僻，为了给运输队指引前往武大的道路，便在路口修建了这么一座牌楼。所以说这么一个意义深远、备受重视的牌楼，最开始只是当作一个路标来使用的，这一点怕是很多人都不会想到吧。当然了，不管这个牌楼最初建造的目的是什么，现在已经过去了将近一个世纪，这座牌楼也成为留存下来的历史遗迹了，所以不管从什么角度出发，这座牌楼，都应该好好地保护下去。

6月1日，武大、华科发布学生返校通知。来源：武汉大学、华中科技大学

2018年秋冬的一天，我收到了北京大学信息管理系教授，也是我的硕士导师秦铁辉先生的亲笔信“又见老树绽新花”，盛赞来校作报告期间感知的滨医情怀和师生活力。看着现在少有的纸质信上先生刚劲隽永的字体，感动之余，一时间思绪万千，把我带回到了师从先生的求学岁月……初 见20多年前的1997年9月，我考入北京大学信息管理系攻读硕士学位。入学后不久，一个周四的下午，一位清癯干练的儒雅学者，精神矍铄地走进了位于北大三教的404教室，为我们讲授《科学活动与科研方法》课程，他就是我国情报学领域知名专家——秦铁辉。这是我第一次见到秦老师。授课前，他给我们简要介绍了自己的基本情况。秦老师出生、成长于三湘大地，后来考入武汉大学，毕业后分配至中国科学院图书馆。上世纪70年代末，已经是两个孩子的父亲、即将步入“不惑之年”的他考取了北京大学研究生，师从国内图书情报学泰斗周文骏，毕业后留系任讲师。担任讲师不到5年晋升为副教授，任副教授4年多晋升为教授……寥寥数语，使我对先生的敬意油然而生。当时我是班长，秦老师课间与坐在前排的我进行过简单交谈:了解班上同学的基本情况，介绍授课的基本特点与一般要求，还给我留了他家里的电话（那时还没有手机），告我有事随时联系他。一个多个月后，系研究生办公室薛美华老师通知同学们双向选择导师。我征求一位山东同乡师兄的意见，他稍加思索后推荐了他认为在严格规范、求实创新方面堪称典范的秦教授；第二天我请教系里周庆山老师，听取了我的初步想法后，周老师也表示如果我想真正学东西，可以联系秦老师。本系一名同学、一名老师不谋而合郑重地推荐同一位专家，可见秦老师在学生、在同事心目中的地位与形象。这正印证了中国一句古谚“桃李不言，下自成蹊”！一天晚上，我忐忑不安地拨打了秦老师家里的电话，表达了希望“拜他为师”的意愿。他没说“行”，也没说“不行”，答复“抽时间当面谈谈”。过了几天，我步行去了离北大不远的中科院宿舍区。按照约定，大约3:00左右，我轻轻叩开了35号楼409的房门。先生把我领进他的书房，映入眼帘的是一排布满密密麻麻书籍的暗红色木制书架、一张书桌、一张床，陈设虽然简陋，但霎时让人感受到了一种浓重的学术气息。师母热情地给我送上一杯水后就去忙自己的事了。秦老师和我简单寒暄后，询问了我的学习与工作经历、研究基础等情况，表示欢迎我选报他，但让我一定要有思想准备，因为他对学生要求严格在全系甚至在北大都是出了名的。温馨而又充实的氛围中，透视出老师简约而又不简单的学者态度，流动着专家干练而又闪烁着思想光辉的智慧话语。我当即表示，能够被令人敬仰的“严师”接纳是我的幸运，我一定端正学习与研究的态度，不怕困难，真正学到自己想要的东西！人生路漫漫，十字路口有徘徊，向左向右但求启蒙。大千世界中，能够遇到一位以教书育人、科学研究为人生追求的启蒙导师是一种可遇不可求的缘分！确定了导师后，有几个同学笑我是否要和自己过不去？！传言并非空穴来风，拜秦先生为师以后，从此我就踏上了艰难写作的人生苦旅。付出从来都是收获的前奏，与此同时我的科研能力也获得了大幅提升。尔后的频繁接触，在接受先生循循善诱指导与推心置腹教诲的过程中，我逐步了解与亲身感受了秦老师有硬度的“铁骨”、有高度的“辉熠”和有温度的“柔情”。铁 骨秦先生于1942年11月生于湖南湘潭一个普通的农村家庭。刚满5-6岁，就跟着大人去山上捡栗子充饥，赤脚走在石板小道上，脚板烫得生疼。上了学，常常放学后卖冰棍、猪草、水发干笋等，12岁时能挑100斤的担子走四五里路。后来老师的全家迁往千年文化古城长沙，他在这里度过了小学和中学时光。他回忆说，自己最初的课外阅读是从“见缝插针”的片段性“交换阅读”开始的。当时的书大部分是一些缺章少页的残次本，但就是在这种不正规的阅读中，不经意之间读完了后来才知道的“四大名著”。他由此得出结论：小学生的阅读不在精而在广、不在质而在量，可以不求甚解。随着年龄的增长，书中的词汇、语境与内容等会渐次明白。中学六年，他在校办工厂干过锻工、钳工和翻砂工，每周把学校厕所的粪便掏出来装上车运到学校农场几乎成了他的必修课。每到暑假，他会做一些有酬劳动补贴学杂费。其中装卸的活，是用砖夹夹五块红砖（约20多斤），从窑厂的砖堆中夹到汽车上，装满车后跟车运到建筑工地，再把砖块从车上卸下来；还有扛大个，是把150斤一麻袋的大米从粮库扛到汽车上，其间总要艰难地走一段30公分宽的斜坡跳板，稍不留神或者体力不支就会摔下来；再就是拉两个轱辘的平板车，主要是运输小批量的大米、红砖或者钢筋等，一次拉1000多斤货物。学校那时每个学期都要安排学生去农村劳动10天，春天插秧（抢种）、秋天割稻（抢收），一切全凭手工操作。插秧时，连续几日面朝黄土背朝天，赤脚佝腰蹬在水田的稀泥里，一步一步往后退，将秧苗插入稀松的泥土中。老师说，驼背弓腰作为一种非常态动作，长时间保持，滋味很不好受。至于秋收更是辛苦，把成熟的水稻割下，捆成一把一把的，扮禾者握住稻把根部，将稻穗使劲往放在扮桶边上的竹片上摔打，收工时，将扮桶中的稻谷装到箩筐里，挑到禾滩上摊开晾晒。一担稻谷约110多斤，从稻田到禾滩近的1-2里，远的3-4里，还要走过宽约三四十公分的田埂。谈到这段“磨练”的经历，先生认为青少年应当多参加体力劳动，不能怕吃苦，不要稀罕力气。“出力长力”、 “用进废退”是基本规则！他说，由于经常劳动，他的右肩肌肉比左肩发达，脊柱上有两个大而突出的骨节，明显异于常人；吃过大苦受过大累的人，会有一种与众不同的抗压能力，支撑他们挺过一道又一道难关。我想，正是幼年时的困苦生活和青少年时期的艰辛磨难，奠定了秦老师终身有硬度的“铁骨”精神。记得我参加硕士论文答辩之前，他曾郑重地告诉我：我不给你找人，也不赞成你找人。我们就是靠水平，“硬碰硬”过关！学习中，秦老师注意融会贯通，不断激发自己积极向上的激情斗志。《茅屋为秋风所破歌》、《卖炭翁》，使他想起了自己悲怆的童年；《岳阳楼记》中梦幻般的景色变化、《蜀道难》中极富夸张的险阻，让他有种身临其境的感觉。在“我的理想”之类的命题作文中，他写道：我愿做一个飞行员，驾驶战鹰，穿云破雾翱翔在蓝天，保卫祖国领空；我愿做一名记者，用笔匡扶正义、鞭挞社会的不公。岁月的磨练与不断的学习逐步形成了先生为人正派、严谨求实的思想作风。在北大工作时，他曾担任系学术委员会主任，有人为晋升职称或评奖找他，他总是回答：只要你符合条件，我肯定会帮你的。时间久了，他成了公认的让人“放心的”人！行就是行，不行就是不行！没有必要在他身上“动心思”。在三湘大地生活、学习了整整20年，以致秦老师多年来乡音难改。在上课或作报告时，先生有个习惯性的所谓提问，就是“听得懂吗？”，因为他的家乡话比较浓重。1962年中学毕业，由于酷爱文学，他初始的想法是学中文。有一天在学校走廊的招生宣传中，武汉大学图书馆宫殿式的建筑让他怦然心动，从小就与书为伴的他，心想那里面一定有很多自己钟爱的书籍。于是他就把武大图书馆学系作为高考第一志愿，北大中文系放在了第二志愿，这样便顺理成章地被武大录取了。在被人称为世界上最美丽的大学校园里，秦老师认识了徐家麟、彭斐章、黄宗忠、陈光祚、谢灼华等众多名师，得到了他们的谆谆教诲；在珞珈山下、东湖岸边，他系统学习了专业知识，阅读了许多中外名著。回忆大学经历，秦老师曾动情地说：是这些名师和名著把我引领进了尔后的学术圣殿！后来，他成为大学同班同学中唯一的博士生导师。1966年毕业的大学生推迟到第二年安排工作，秦老师被分配至中国科学院图书馆（即后来的文献情报中心）。1968年中央号召知识分子接受工农兵再教育，秦老师随科院1966年以后毕业以后分配来的大学生、研究生、留学生下放到天津解放军农场劳动锻炼。与老师同在一个连队（部队化编制）的叶大年、黄荣辉、陈运泰、陆大道等人后来成为科学院院士。生活的剧情，总会让有成就的人历经波折。1971年，刚回京不到一年的秦老师，又被下放至河南罗山“五七干校”劳动锻炼，主要任务是种菜、喂猪、养马、放鸭等。一年后，已过而立之年的他才返回中科院，真正从事专业性工作，开启自己的学术生涯。他回忆说，自己先是被派往中国科技大学学习日语10个月，1976年《图书馆工作》登载了他的一篇文章，终于圆了儿时就渴望把自己写的文字变成铅字的梦想！后来又连发了数篇文章，其中一篇发于《光明日报》，再后来应邀担任了《图书情报工作》、《情报科学》、《情报杂志》、《情报业务研究》等国内几家杂志的编委，还应邀去北大讲座。1979年即全国恢复招收研究生的第二年，老师以37岁“高龄”考取了北京大学研究生。辉 熠秦老师说过：“人生总有一个最适合自己的位置，倘若能将兴趣与吃饭统一，那将是一件非常快意的事情。入北大是我人生最重要的转折点，这与我的个性有关，主要是不善于与人相处，喜欢与书打交道”。是啊，正是长时间养成的与书打交道和善于思考问题的习惯，才使先生的人生熠熠生辉。在北大执教的25年中，他主持和完成了国家、省部级课题10多项，给本科生和研究生开设5门课程，发表论文近百篇，出版教材与著作6部，其中《情报研究概论》获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖，《信息分析与决策》是“九五”教育部重点教材和“十一五”国家规划教材，《企业信息资源管理》为“十五”国家规划教材。秦老师1996年由国家科委、中国科协、国家自然基金会联合授予“全国科技信息系统先进工作者”（全国一百人），1998、2001年两次获得北京大学桐山优秀教学奖，2004和2006两次获得北京大学优秀班主任奖，2004年被评为北京大学优秀共产党员，2005年获得北京大学优秀德育奖，2004年被全国哲学社会科学规划领导小组聘为基金项目学科评审组专家。1998年，为迎接北大百年校庆，研究生院策划出版了《如歌岁月》一书。该书从1978年恢复招收研究生制度后北大毕业的数千名博士生、硕士生中遴选出57人，集中报道了他们的成长过程与发展成就。信息管理系除了后来担任国家工业与信息化部副部长的杨学山外，还有秦铁辉。这些北大的优秀毕业生均为各学科的“精英”，其中张国有、吴志攀后来担任了北大的副校长，林建华担任了北大校长，刘伟现为中国人民大学校长。求 真听先生授课，是一种享受，因为“全程无尿点”，让你没法分神。秦老师讲课一是思路清晰，逻辑性强。无论怎样旁征博引，都环环相扣，不偏离主题。二是能够将深奥的理论通俗化。讲解的知识点，案例可以信手拈来，容易理解。第三，完全是干货。从头到尾没有废话，口才之雄辩让人叹服。有一次，考试结束后，有位“沉不住气”的同学试探着给各位老师打电话，了解课程的成绩。有的老师告知“考过了，就不用管它了”，被视为“圆滑型”；有的老师明确回复“没问题，都通过”，被视为“好人型”；而秦老师回答“考的好坏，你自己应该最清楚”，则被视为“不近人情型”。然而，正是这所谓的“不近人情”，才培养了学生的严格精神，才锻炼了学生的规范意识。能够接受秦老师的论文指导是一件荣幸的事情。一天晚上，在系207室，他为我们班10个同学指导硕士论文写作。出于对滨州的情感与兴趣，一开始我准备选择黄河三角洲文献资源建设之类的题目，但很久理不出头绪。后来老师告诉我，选题一定要与自己的知识背景和工作基础紧密结合，一语点醒梦中人，顿时让我幡然醒悟。确定“高等医学院校信息用户研究”作为硕士论文题目后，老师又提醒我“医学信息用户”和“医学高校信息用户”两个概念不能混用。这次集中指导时，老师强调：题目新颖、大纲合理就等于论文完成了一半，论文大纲应紧扣主题，层层推进；论文写作过程中，一个问题只能放在同一处写，在这里把这个问题谈深、谈透了，其他地方就不要再涉及；初稿甫成，要注意两个问题，一是章与章、节与节之间需要过度，论文才能混然一体，二是提炼标题，标题应当凝练、贴切、醒目。在撰写过程中，我遵循老师提出的“观点与材料”、“详谈与略写”以及“过渡”等要点，在探索中完善、在郁闷中增补、在痛苦中删减、在思考中校核，无奈时在未名湖畔溜达，写不下去就去海淀图书城转悠，后来终于进入了在自信中调整、在愉悦中润色的阶段，历经一年多日日夜夜的“煎熬”，六易大纲，最终完成了近60000字的论文，顺利通过答辩。通过撰写硕士论文，奠定了我的科研基础，训练了我的学术思维，我深切地感受到：后来我能在权威期刊上发文、攻读博士学位、立项国家社科基金、担任研究生导师，没有当年恩师最严厉、最规范的训练，这一切可能都无从谈起。能够接受秦老师的育人熏陶定会终身受益。老师说过，自己多年来一直被“认真”二字纠缠，凡事均认真对待甚至死认真。但就是因为认真，所以他对所做的事情、所承担的工作总是兢兢业业，从不敢懈怠。老师认为，读研的主要目的是提升能力而不是获取知识，态度则是提升能力的前提，凡是态度出现问题的研究生，他从来没有迁就过。老师还指出，认真是一把双刃剑，用在学习、研究只能和工作上，不能用在做人上。做人要豁达、糊涂一点，与其埋怨别人睚眦必报，弗如深责自己乖张固执。他强调，做人一定要懂得感恩。老师曾在文中深情评价自己的导师周文骏先生为人正直、学养深厚、思维敏捷。长期的耳濡目染，不论做人还是做事，都从周先生身上学到了很多东西，使他受益终身。值得一提的是，当年周先生为了鼓励我学习，曾在系资料室内专门为我留言，我至今一直珍藏着。非 凡有人说，“一个人行，就会样样都行”。此话用在先生身上可能并不为过，因为他在工作之余也“表现非凡”。一是“手巧”。他在中科院宿舍的家具都是自己打制的。除了沙发和折叠躺椅有图纸外，其余都是自己设计自己施工的。老师做了碗柜、茶几、单人床、餐桌、书桌等九件家具，这些家具皆为榫卯结构，严丝合缝，有人说是四级木匠的水平，其中最珍爱的写字台至今仍然使用着。在中国情报学界，集搬运工、木工和教授、博导于一身的专家，可能只有秦老师一人。二是“反应灵敏”。 有一次打排球，他居然能够鱼跃救球，单臂将一个快要落地的球垫起，又一个侧滚翻站了起来；大约40多岁时，由于骑车太快，眼看要与迎面而来的自行车相撞，先生紧急刹车，由于惯性太大，身体腾空而起，从车把上翻过去摔在地上，路人一阵惊叫，以为他伤的不轻，他却毫发无损，但此前他从来没有练过前空翻；五十多岁时，先生还在火车上生擒了一个高出自己半头的30来岁的小偷。三是注意养身，热爱生活。他每天坚持刷3次牙，晚餐以稀饭为主；喜欢唱歌、游泳、打球等文娱体育活动。他40多岁时被诊断出心脏病，71岁做过前列腺癌手术，却至今还活跃在羽毛球场上。已是望八之年，先生走路还挺胸昂首，步履矫健，遛弯时走10里、8里是家常便饭，做平板支撑能坚持5分钟……有人说长寿者一是基因，二是乐观，大概此言不虚，秦母就是2007年百岁无疾而终。柔 情“湖南人脾气倔、说话直、性格火爆，这些坏毛病在我身上体现得尤为明显”。秦老师曾经在文中如此评价自己的所谓“坏毛病”，然而，他有温度的“柔情”一面，却鲜为人知。先生出生于战火纷飞的年代，但他称自己是幸运的。他说，自己从一个穷工人的儿子，从农村进入了城市，从小城市（长沙）到中等城市（武汉）再到大城市（北京），几乎读遍了全国最好的大学（北大、武大、中国科大），还在全国顶尖的科研机构（中科院）工作13年，真可谓“福星高照”，这个福星就是中国共产党！1962年6月，在距老师参加高考只有20多天的时候，其父在青海贵德县为保卫国家财产壮烈牺牲。事后，老师曾向父亲生前所在单位写信，请求去青海接替父亲工作，继承先烈遗志，建设祖国边疆。组织上鼓励他好好学习，接受国家选拔，学好了本领，到哪里都能报效祖国。他强忍悲痛，继续备考，最终金榜题名，考上了武汉大学。先生说过：教师是一种崇高的职业。老师对学生的影响在于师德和师才，前者传承依靠老师的言行举止，后者传承依靠教材和教学。在我的教学生涯中，一直兢兢业业地工作，唯恐辱没了人民教师这个光荣称号。秦老师上世纪80年代初研究生毕业后留系任教，1985年至1989年曾担任本科生班主任。担任班主任工作期间，除了尽职尽责做好管理工作以外，他非常关心学生的身心成长，全力帮助他们解决实际困难。临近毕业分配，他发现一个学生还穿着一双磨平了底的解放鞋，就私下交给这个学生800元现金，让他添置一点生活用品再去单位报到。2003年至2006年他担任研究生班主任，班干部反映一个农村学生家中困难，一连几天都是咸菜、青菜就饭，秦老师就给了她1000元，又联系学工部让她做兼职。还有一位来自农村的研究生，自己上学还要接济读大学的弟弟，秦老师给了他600元解燃眉之急。老师说：钱不多，但我送去的是学校对学生的温暖，是党和国家对青年人的关怀。有一次，老师到北大学五食堂吃饭，看到有学生把好端端的剩饭剩菜倒到垃圾桶中，还有学生洗饭盒怕手上沾油，干脆用半个馒头擦洗自己的饭盒。他想到当年自己参加春播秋收“足蒸暑土气、背灼炎天光”的体验，想到农民种庄稼“粒粒皆辛苦”的艰难，心里很不是滋味。而当时碰巧又发现一个学生就着饺子汤（该食堂免费供应）啃馒头，老师上去轻声说：“孩子，我是北大的老师，我能给你买一个菜吗？”“不用，老师，谢谢您！我爸爸也是北大老师，他在下面买菜，等会就上来了。”菜虽然没有买成，但足以看出秦老师对艰辛劳动的尊重和爱生如子的真挚情怀。在我们系，对于老师们的授课，同学中有“三大嗓门”、“三小声”的评价，秦老师被划入“中声”之列。他授课声音不大不小、亲切柔和、语速较慢、娓娓道来，听着感觉有如春风拂面,润物无声。对于博士生、硕士生请其指导论文，他的定位是“不看则已，要看就一定要提出负责任的意见与建议”，有时经过多次指导，作者实在功力不逮无法改成像样的论文，老师偶尔也会在自己发表的文章中加上作者的名字。1998年春天，刘苏雅老师因患绝症香消玉殒，秦老师和系里的许多师生慷慨解囊，捐款人中，秦老师的数量是比较多的。但是老师也有自己的“缺点”，如同他对自己的评价：只有热情而不太懂生活，不善于人情世故。有一次，在火车上遇到有位旅客感冒了，他连忙告知人家“我有药”，但对方“不冷不热”。从对方疑惑的目光中，老师读出了些许惊惧，是的，萍水相逢、夜深人静，谁又敢贸然吃一个陌生人给的药呢？婉拒也就成为必然！前些年，老师退休后，从中关村搬到首都机场宿舍区，其住宅电话和手机几十年一直没有变化，目的是便于亲友、同行和学生与他联系。在所谓闲暇的日子里，除了继续通过打乒乓球、羽毛球锻炼，到菲律宾、希腊、美国等国家旅行外，老师依然关注国家的发展，也经常参加一些学术活动与或者应邀到外地讲学。先生来滨医讲学期间，以渊博的学识和自然的魅力赢得了广大师生的欢迎。滨医微信公众号为此专门作了推送，阅读人数当天迅即蹿升。有人深情留言，由衷地敬佩北大教授柔情似火的“三心”：感谢您的用心，见证滨医的成长与突破；感谢您的细心，看到滨医严谨治学的老师，敬畏知识的青年；感谢您的仁心，把知识毫无保留地倾囊相授……作者简介：曹高芳，滨州医学院教授、博士生导师，近年来发表学术论文40多篇，主编全国高校规划教材1部，出版专著2部；主持国家社科基金等课题10余项，荣获山东省社会科学优秀成果二等奖、山东省教育系统优秀调研成果一等奖等多项科研奖励。找记者、求报道、求帮助，各大应用市场下载“齐鲁壹点”APP或搜索微信小程序“壹点情报站”，全省600多位主流媒体记者在线等你来报料！ 我要报料

近日，有网友晒出一张工作通知截图称，武汉大学行政管理专业停止自考招生。1月7日下午，记者向武汉大学继续教育学院核实，工作人员称消息属实，且该校所有专业的自考招生已全部停止。据了解，2019年1月19日，武汉大学继续教育学院官网曾发布公告称，该校成人高等教育和网络高等教育2018年元月1日已停止招生。同时，记者查询到一份武汉大学继续教育学院2017年下发的文件。该文件称，该校高等教育自学考试护理学专业将从2020年起停止招生，其他自考专业从2018年起停止招生。武汉大学继续教育学院工作人员表示，该校的自考专业在最近几年陆续停招，行政管理专业是最后一批停招的专业，“目前只是接到学校通知，正式文件还没下来，具体原因不清楚。你们可以到其他学校报名。”武汉大学 图片来源：新华网华中科技大学 图片来源：新华网7日，记者也电话问询了华中科技大学职业与继续教育学院，其工作人员表示，该校自考招生在2019年春季招生之后已全部停止，“我们不再做成人学历类继续教育，但还会做一些干部培训、教师教育这种非学历的继续教育。”来源：长江网

在我们的生活的当中，总能碰到一些十分优秀的孩子。他们往往能够在很小的时候就展现出远超同龄人的才能或能力。这样的人，一般就是我们眼中的“天才”。当然了，小的时候优秀，并不一定就代表着长大之后也同样优秀。大家是否还记得，9年前那个网络还没有现在发达的时候，武汉有个少年，因为肩上的“五道杠”火遍了全国。在一次采访中，这位少年直言自己跟那些同龄人并不一样。同龄人爱看动画片、打游戏，可他从不感兴趣。他喜欢看报纸、看《新闻联播》、看一些权威的历史书籍等。这个因为肩上五道杠走红的少年，叫黄艺博。看到这张照片，或许能够勾起很多人的记忆吧？照片中这个只有12岁的男孩，正是黄艺博。这身装扮和拍照时摆出的动作和眼神，给人一种非常成熟的感觉。如果不是脖子上系着的红领巾，相信很难看出一个12岁的孩子，却能摆出这样一副造型吧。照片其实还看不出什么，如果你见到他本人接受采访的那些视频的话，绝对会感到一股“领导”之风扑面而来。感觉采访的根本不是一位小学生，而是某个领导呢。因为本身能力比较突出，而且又火遍全网，经常会有活动请他参加演讲。面对台下成千上万与他同龄的小朋友，还有很多家长老师们，黄艺博丝毫不怯场，甚至还会边演讲、便跟台下的小朋友握手互动，俨然是一个众星捧月的“大人物”似的，令人惊异。无论出现在什么场合，肩膀上那五道鲜红的杠杠，却总是那么的抢眼夺目。很多人觉得，黄艺博这身“官气”绝对是有钱有势的人家才能培养出来的。实际上黄艺博家只是武汉的一个很普通的家庭。不过他的父母和外公外婆都是文化人，从小对他的教育就很重视。他爱看历史书籍，也是受到外婆的影响。从他很小的时候，外婆就会读《史记》等历史书籍给他听。因此养成了他读史的好习惯。家人见他如此，更是不遗余力的开始教导训练他，让他接触到很多同龄人接触不到的一些内容和知识。经过太多文化熏陶的黄艺博，也逐渐变得成熟起来。上学之后，他是首批进入少年队的学生，并且还在班里担任学生干部等职务，对于学校组织的各种活动，更是踊跃报名、积极参与。同龄的孩子们还在背课文的时候，黄艺博已经开始在校刊上发表文章了。仅仅是小学的几年时间，黄艺博就已经在各类校刊文刊中发表百篇以上的文章。对于公益，黄艺博也是当仁不让。不仅捐出自己的零钱稿费，就连政府颁发的几万元钱，也全都捐了出去。凭借自己的能力和一些作为，黄艺博获得了无数的荣誉，不仅如此，他的学习成绩一直在班里一直都是名列前茅，不管是谁提到他，无不竖起大拇指。然而走红的他，慢慢的习惯了成为焦点的感觉，平时无论是行为还是讲话，都是“官腔十足”。渐渐的黄艺博的学习也荒废了，后来高考的时候，才考了400多分。当年武汉大学早就关注这黄艺博，还特意为他开通自主招生的通道，只是黄艺博的高考成绩太差，跟武大的招生门槛相差巨大。无奈之下，黄艺博最后只能进入一个民办的三流大学。虽然在大学里面，黄艺博表现得也算可圈可点，但跟小时候的他相比，简直是天差地别，令人唏嘘。如今的他，也刚刚走出校园，迈进社会，却已经彻底消失在人们的视线当中了。