舞蹈研究生教育学

随着舞蹈艺术生的不断增多，开设舞蹈编导考研的学校也是越来越多，所以每当孩子填报高考志愿的时候家长都比较关心舞蹈编导研究生学校都有哪些？舞蹈编导专业是研究关于舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧的学问，是对舞蹈编导教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新等进行科学研究与实践的学科。其特色为继承中国舞蹈文化传统，广采博收世界舞蹈文化，建构完整性、系统性、科学性、开放性，可持续性发展的中国舞蹈编导学科的教育教学系统。该专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作的高级专门人才。舞蹈编导专业的考研方向有舞蹈学、舞蹈教育学、学科教学(音乐)等。2020年“最全”舞蹈编导研究生学校排名：编导专业大学录取分数线：编导艺考之际，学生在积极主动复习的另外还要把握各种院校编导专业的艺术高考录取分数，下边小编为大家整理了编导专业院校的考试录取分数线，供大伙儿参照。一、国家顶级技术专业院校(纯艺术类大学)中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、南京艺术学院等。这类院校编导专业艺术高考录取分数不容易低，高考分数能做到400到550分数段另外专业科目充足好的同学们能够把重点放到该类院校上。非常值得关心的是，假如报名中文系，艺术生文化课考试成绩一定要尽可能高，由于如今像北京电影学院，中央戏剧学院，上海戏曲学院的戏剧系都很高度重视艺术生文化课考试成绩，把艺术生文化课调大到一本线，这不是传言，是新趋势，这2年中文系的教师都很高度重视艺术生文化课成绩。二、国家重点综合性大学北大、北京市师范大学、人民大学、四川大学、复旦、湖南大学、厦大、吉大、华东地区师范大学等。国家重点综合性大学编导专业艺术高考录取分数但是不低，如果你觉得你的高考分数够强大，能做到550到600分或之上，那麼你能考虑到这种院校，实际上如果你的艺术生文化课考试成绩够高，要是技术专业已过就能为自己一个令人满意的結果。三、国家重点师范类院校陕西省师范大学、东北地区师范大学、华东师范大学、上海市师范大学、天津市师范大学、南京市师范大学、四川师范大学、湖南省师范大学、山东省师范大学、福建省师范大学。国家重点师范类院校编导专业艺术高考录取分数相对性与国家重点综合性大学而言還是斤斤计较低的，这类院校提议高考分数在450到500分数段且技术专业考试成绩不错的同学们报名。四、一般师范类院校重庆市师范大学、沈阳市师范大学、曲阜市师范大学、吉林省师范大学、哈尔滨市师范大学、长春师范学院、杭州师范学院、黄冈师范学院。一般师范类院校编导专业艺术高考录取分数众多学生還是较为非常容易做到的，这类院校提议高考分数在350到480分数段且技术专业考试成绩中等水平的同学们报名。五、重点造型艺术高等院校(纯艺术类大学)山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、武汉体育学院、大连艺术学院、河北传媒学院等。重点造型艺术高等院校(纯艺术类大学)编导专业艺术高考录取分数依据省区不一样入取的考试成绩也有一定的差别如四川造型艺术学院2017年朝向各种省份招收的最少成绩为412最大为591。提议学生依据自身所属的省份融合院校的录取分数的规定来参照。综上所述，关于舞蹈编导研究生学校就为大家全部介绍完了，希望这些内容能对舞蹈编导考研生有很大的帮助！如还有其它舞蹈方面的问题，可继续关注百家号了解更多

对于体育舞蹈专业我比较了解，因为去年我的女儿就是通过这一专业参加的高考，虽然没有达到预期的目标，但是也算比较满意，被武汉体育学院录取。想通过艺考上大学的孩子，我奉劝你一句，真的不是那么简单，艺考真的不易考。艺考不仅要专业过关，还要文化课也要过关，这是双重压力。再有艺考真的很烧钱，家庭不是很富裕的一定要慎重考虑。很多人对体育舞蹈可能不是很了解，认为只有体育类高校才开设这门专业，其实在我们国家开设有体育舞蹈专业的大学共50多所，分为舞蹈类院校、体育类院校、师范类院校、综合类院校。不过社会认可度高的当属体育类院校。在我们国家体育类高校有哪些？最好的五所又花落谁家？在我国体育类高校有14所，分别为北京体育大学、上海体育学院、广州体育学院、武汉体育学院、吉林体育学院、天津体育学院、山东体育学院、郑州大学体育学院、西安体育学院、成都体育学院、河北体育学院、哈尔滨体育学院、沈阳体育学院和安徽体育学院。在这14所高校中，能排在前五名的应该为北京体育大学，上海体育学院、广州体育学院、武汉体育学院和天津体育学院。1、北京体育大学北京体育大学始建于1952年，是中国体育类大学的最高学府，国家211工程大学。体育舞蹈项目在北京体育大学作为专项存在实际已有十年的历史，现属于体育教育学院体育艺术系，该系包含四个专业方向：体育舞蹈、舞蹈、艺术体操、健美操，设有艺术体操与健美操和舞蹈两个教研室。学校以本科教育为基础、研究生教育为重点。现有体育教育、运动训练等38个本科专业，学科布局涉及教育学、法学、经济学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9个学科门类。拥有体育学一级学科国家重点学科、1个北京市重点二级学科和1个交叉学科北京市重点学科；体育学一级学科整体水平在前3轮全国学科评估中均名列榜首，在第4轮全国学科评估中位列“A+”档次。2、上海体育学院上海体育学院是新中国成立后创建最早的体育高等学府，建于1952年11月，原名华东体育学院，由原南京大学、华东师范大学和南京金陵女子大学等院校的体育系科合并而成。学院原直属国家体育总局，2001年6月国务院决定上海体育学院划转地方，由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。上海体育学院最好的专业，是3个国家级特色专业：民族传统体育、运动人体科学、体育教育。3、武汉体育学院武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。2001年之前，学校为国家体育总局直属院校，2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共建院校。学校拥有卓刀泉校区(校本部)和藏龙岛校区(分校)两个校区。武汉体育学院王牌专业有国家级特色本科专业体育教育专业、公共事业(体育)管理专业、运动训练专业；省级品牌专业运动训练专业、民族传统体育专业。4、天津体育学院天津体育学院成立于1958年8月，1979年开始招收硕士研究生，1986年获得硕士学位授予权，是一所以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的本科院校。国家级特色专业为体育教育、社会体育和舞蹈学。天体体育艺术系很有特色：特色之一：名家领衔、青年精英为骨干、“艺体融合”的教师团队。特色之二：探索出符合专业人才成长规律的“队、团人才培养模式”。特色之三：突出学生创新精神和实践能力、以体育和艺术高水平训练团、队为特色的实践教学。5、广州体育学院广州体育学院是华南地区唯一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一，隶属于广东省人民政府。是一所具有体育学一级学科硕士学位授予权(含体育学全部二级学科硕士点)和医学门类的运动医学硕士点的大学。学校拥有教育学、文学、经济学、管理学、艺术学、医学6大学科门类。体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、体育新闻传播学、运动医学等8个硕士学位授权二级学科，新闻与传播硕士、体育硕士等2个硕士专业学位授权点。体育学一级学科、舞蹈表演、新闻学被评为广东省重点学科。由于人们现在对孩子的学习和发展都很重视，使得很多孩子从小就学习舞蹈，这样对于这些高校出来的体育舞蹈类的学生，即使不能考取一份正式工作，也会在社会上挣得一笔好钱。特别是北京体育大学毕业的学生，名气大，很多地方舞蹈学校邀请这样的专业老师辅导，一般一节课下来上千元，真的不是工薪阶层能相比的。所以说从这几所高校毕业的舞蹈类学生，如果能吃苦，钱途无量，尤其是第一所。#艺考#

第二届研究生教育学国际会议日前在北京拉开帷幕，本次会议由北京理工大学研究生教育研究中心、北京大学中国博士生教育研究中心、剑桥大学教育学院主办，北京师范大学高等教育研究院协办。国内外知名高校的专家学者、教育管理人员、研究生等260余人参加会议，共襄两年一度的研究生教育学术盛会。北京理工大学党委书记赵长禄为大会致开幕词，他指出，研究生教育是世界一流大学和一流学科建设的载体平台，是高层次创新型人才和高水平科学研究的关键支撑，世界各国对研究生教育都十分重视。北京理工大学一直是中国研究生教育领域的坚守者和耕耘者，在研究生教育学科建设方面走在了前列，在知识经济推动社会变革的背景中，需要凝聚全世界研究生教育研究者的卓越智慧、融合全世界研究生教育管理者的丰富经验，为共同促进研究生教育学产生新的学术生长点和现实贡献力提供平台。作为主办方，英国剑桥大学教育学院院长Susan Robertson教授向大会致辞，研究生教育在世界各国促进知识经济和知识社会转型过程中发挥着至关重要的作用，希望暨此开展中西方持续对话，共同为研究生教育做出持续的贡献。大会主题发言环节，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用从三个视角分析研究生教育体系，指出研究生教育是长久的事业，需要研究的引导、系统的设计和科学的规划。中国科学院院士、中国学位与研究生教育学会会长杨卫从历史观的视角审视我国一流大学的建设。国家教育咨询委员会委员瞿振元指出我国研究生教育质量提升要从依靠管理到注重过程的转变，建立共建共享的培养机制。剑桥大学教育学院院长Susan Robertson梳理了三种知识生产模式，呼吁通过合作伙伴关系的建构来应对未来共同的挑战。西安大略大学终身教授李军从三个维度定义了中国大学3.0的概念，通过对中西大学组织的形态对比总结院校自治与院校自主的差异与内涵。此外，密歇根大学教授Brian P. McCall通过对过去二十年间美国博士生培养与就业情况的数据梳理，分析了美国博士生劳动力市场变化及不平等加剧的内在动因。墨尔本大学教授Richard Strugnell调查了博士生求学动机与就业期望，总结了博士生教育国际化面临的诸多挑战。汉诺威大学研究员Barbara M. Kehm认为国际竞争加剧人才争夺，博士生培养成为超过国家层面的战略目标，分享了欧洲博士生教育改革的问题及形成机制。在与会人员的共同见证下，研究生教育研究国际学者联盟宣告成立，为今后加强国际学者交流与合作搭建了充满想象的平台。最后，北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军为大会作总结发言。他指出，本次会议启迪了思想、开拓了视野,促进了研究、深化了合作,既有充分的交流，也形成了一定的共识。站在中国研究生教育70年的新起点，研究生教育学科的构建与研究生教育强国的建设迈向新征程，本次会议具有里程碑式的意义，具有重要的理论价值与实践意义。文/北京青年报记者 刘婧编辑/崔毅飞

“老师，我家小孩学习不好，我想让她艺考，容易一点”“200多分的文化成绩就可以考舞蹈类大学了，简直是学渣的福利啊！”“搞艺体的就是头脑简单、四肢发达”……长久以来，很多人都把艺考作为考学的捷径，那是因为你觉得“别人的月亮都是圆的”，你只看到了舞蹈艺考相对容易的一面，却没看到舞蹈艺考的这十分之一容易背后百分之九十的艰辛。很多人都把学艺术的归结为学习不好的一类，那是因为你的思维没有跟上时代的发展，你的视野太局限，你的眼光太短浅，你对舞蹈行业的了解太浅薄。·舞蹈艺考现状，“人从众”，竞争激烈近年来，随着学习舞蹈人数的增加，有良好舞蹈基础的人也越来越多，因此从高处再拔高无疑会提高舞蹈艺考的整体水平。十年前的舞蹈艺考可能通过集训一年、甚至几个月就可以“低分进大学”，而如今的舞蹈艺考想靠突击、临时抱佛脚来实现梦想可能难上加难，也许侥幸去了一个三流的院校，也许凭借一定的天赋碰巧如愿以偿，但这绝对都是个案、个例，家长们必须擦亮眼睛、理智看待，明白舞蹈艺术必须一步一个脚印，日积月累才可成功，千万不要抱有赌博心理，否则赌输的就是孩子的未来。舞蹈艺考分为专业成绩和文化成绩。近年来，各高校对学生的专业成绩要求年年增高，毕竟学校都希望优中选优，用近乎苛刻的眼光选到好苗子，为自己学校今后的舞蹈学科发展添砖加瓦。所以具有“童子功”、良好外形条件、不俗舞蹈基础的考生越来越多，竞争的激烈可想而知，并不是有的家长想象的就集训那么一年半载就可以去一个985、211高校。另外，舞蹈对于文化成绩的要求也在教育部的“指挥棒”下逐年变高。从2015年到2018年，近三年间，我们可以看到几乎所有的高校舞蹈专业的文化课分数线都在提高，普遍来说需要达到当地文化课二本左右的成绩才是比较保险的。而北京舞蹈学院每年都是很大一部分当年达到当地文化高考一本线甚至600分以上高分的考生。除此之外，舞蹈特长生，也就是高水平艺术团舞蹈团的文化要求便是必须至少达到当地文化一本线。受家长教育理念的转变，我国中产阶级的增多，学生自主认知的提高等情况，越来越多的传统学霸也艺考，特别在我国的一线和大中型城市，具有多种艺术特长并接受良好教育的学生越来越多，这便是当今舞蹈艺考的现状，并不是你想象的那样简单。·现阶段的舞蹈行业呼吁有良好文化素养的舞蹈工作者你眼中的舞蹈也许仅仅是舞台上的舞蹈演员，而这只是舞蹈行业的冰山一角。我国的高校在舞蹈专业的设置上通常有舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈学、体育舞蹈等多个专业，如果是研究生方向的话还会更加细分。因此从学科建设上来看，我们可以看到舞蹈走到后面还是需要文化的。现阶段，我国不缺好的舞蹈演员、也不缺好的舞蹈教育工作者，但我们似乎更缺好的舞蹈编导和舞蹈理论研究者，因为后者属于舞蹈的“小众”领域，对文化素养要求更高。总归一句话，我们的舞蹈行业的发展需要建立在从业者文化素质的提升之上。之所以有社会大众对“舞者没文化”这一偏见，就是因为多年来我们培养的舞者大多文化素养跟不上同时期的同龄人。我们运用逆向思维便可得，如果你是一个热爱舞蹈、有一定舞蹈天赋又文化成绩不错的学生的话，那你选择舞蹈，在舞蹈这条路上的发展也许会比你从事其它纯文化行业更深远。比如你擅长英语，你可以做一个舞蹈领域的国际交流者；如果你擅长理科，那你可以把舞蹈与医学、与数学等进行结合，既现实意义，也可以为编创注入活力……太多太多的创新点可以随时代发展而探索，同时你也可以为我国的舞蹈行业作出更具有成就感的贡献。一个舞蹈演员若是没文化，他体会不了编导的用意，无论是文学还是历史、无论是抽象还是逻辑，他都感受不了舞蹈想表达的深刻内涵；一个舞蹈老师若是没文化，那他一定不会是一个懂心理学、社会学、教育学的舞蹈引领者，他或许只会传技，缺不会在点滴教学中教会学生做人，他不会是一个真正的教育者；一个舞蹈编导若是没文化，那他一定不会是一个合格的舞蹈编导。没有一定的文化积累和人生阅历，不精通文史哲、不了解社会学，那编出来的作品一定是很难与观众共鸣的。所以“没文化真可怕”，舞者若是没文化，不仅会被贴上长久以来被偏见的标签，更是对舞蹈艺术的不尊重；舞者若是没文化，那必然顶多只会是一个会舞蹈技艺的空壳，不会成为一个有舞蹈灵魂的艺术家。舞蹈生十年如一日的默默付出与努力不是为了将来背上“没文化”这个锅舞蹈生的寒窗苦读、卧薪尝胆为得是自己的初心与热爱、为得是实现自己的舞蹈梦想、为得是得到社会的认可、为在舞蹈的世界能获得更长远的发展。（文：穆韵兮，图：中舞网首席特约摄影记者石头）

考取天津体育学院的研究生总体难度相对容易。考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等，因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考！那么，天津体育大学考研好考吗？下面小编就为大家从六点来分析一下天津体育学院一、简介天津体育学院成立于1958年8月。当时，根据中共河北省委“10-15年普及高等教育的方针和适应教育、体育事业发展的需要”，由原天津体育学校、石家庄师范学院体育系合并，同时在全省抽调优秀运动员，组建天津体育学院。1967年1月，天津市恢复为中央直辖市；1969年10月，天津体育学院由河北省划归天津市管辖。教育学所在的体育教育与教育科学学院成立于2018年6月，由原体育教育学院、教育与心理学院、体育艺术学院(部分专业)组建而成。学院现有硕士生和博士生近400人。教职工95人。教授15人、副教授31人；博士生导师5人，硕士生导师36人；具有博士学位的教师24人。二、招生情况三、院校分析1、招生方向。天津体育学院21年学术型研究生招生专业有：职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、课程与教学论、高等教育学。2、考试方式。天津体育学院21年教育学专业学术型研究生考试专业课采用统考试卷，即311教育学专业基础综合。3、招生人数。天津体育学院21年教育学研究生统招19人，与20年维持不变。4、复试、录取情况。天津体育学院教育学20年复试线为A区国家线，即331分。四、天津体育学院教育学考研特点1、学硕专业课采用统考试卷。2、招生人数少。3、同等学力考生报考无额外要求。五、院校推荐报考指数：★★(二星级)天津体育学院教育学专业开设时间并不太久远，同时作为体育类的院校，教育学专业并不是学校重点发展的学科，所以教育学专业水平并不十分突出。但是学校专业课采用统考311教育学专业基础综合，考试难度低，连续多年一志愿上线率不理想，需要调剂，对同等学力考生较宽容。对咱们基础薄弱对跨考生或者第一学历有短板的同学，还是值得考虑的。六、上岸难度指数：★★(二星级)天津体育学院教育学上岸难度较低。好了，看到这里，关于天津体育大学考研好考吗的问题就全部为大家介绍完了，希望这些内容能对考天津体育大学研究生有很大的帮助！如还有其它考研方面的问题，可继续关注百家号了解更多

教育学考研每年考生报考数量多，跨专业报考人数也多，就业前景好，分数线相对文学和管理学也不高。那么教育学考研好考吗？下面文都考研小编为大家整理了关于教育学考研的相关信息，一起来看看吧。　教育学考研考哪几门？　一、教育学考研初试教育学初试考研设置三个单元考试科目，即思想政治理论(100分)、外国语(100分)、专业基础综合(300分)。1、教育学学硕考试科目A、统考院校：101思想政治理论、201英语一或203日语、311教育学专业基础综合，共计三门科目，其中311综合共计300分。统考的教育学综合代码是311，有指定大纲，指定参考书，国家统一出题(名词解释，简答和论述)。B、非统考院校：101思想政治理论、201英语一或203日语、740教育学基础综合(注意：因为是自主命题，所以各院校此考试科目各有不同，如浙大考的是720教育学基础综合)，其中教育综合也是300分。自主命题院校考试科目参见招生专业目录(以北师大为首的自主命题院校，非统考代码不是311，更不是333，北师大740，首师大774，南师大620，西南大学666)。2、教育学专硕考试科目思想政治理论(100分)+英语二(100分)+333教育综合(150分)+所选专业专业课(150分)。333教育综合有一部分参照统一大纲，有的是自己学校命题，如首师大，西南大学，河南大学，广州大学。所选专业专业课(总分150分，专业课有教育管理学，教育心理学，学科基础等，根据自己报考的专业的不同，考试科目不同)。二、教育学考研复试教育学考研复试内容分为笔试(150分)、外语口试(50分)、面试(200分)，复试总分400分。录取时，初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。教育学研究生好考吗？近几年，教育学各个专业考研人数都在上涨。教育学专业作为国家的统考专业，在分数的要求上相对来说是比较合理的，但是对于一些自主划线的院校，像北京师范大学、华东师范大学，或者一些比较受学生欢迎的学校如南京师范大学，虽不是自主划线，但还是不容易考取的。教育学考研的难度需要结合自身学习情况和教育学考研发展趋势。结合2018年公布的学术学位类复试分数线看教育学A类考生复试总分要求320分，比2017年上涨10分。B类考生复试总分要求310分，比2017年上涨10分。教育学是属于文科专业，不考数学是一个优势。教育学考研涵盖面较广，地理数学英语历史物理化学，一般不会限制报考学生来源(部分学校或者专业除外，比如北师大的教育管理需要有工作经验，以及学科教学方向部分专业需要本科专业与报考专业相关)，建议报考教育学的同学查询院校招生简章和参考书目进行学习，可以根据自己的学习状况和经济能力报辅导班或者自己进行复习。择校在很大程度上关乎着我们的考研成败，专业基础相对薄弱但想稳妥读研的同学，可以选择一般类师范院校或综合类院校。师范类院校包括天师大、河北师大、河南师大、哈尔滨师大等， 综合类院校包括河北大学、山西大学、长江大学、广州大学、云南大学等。以上就是文都考研小编为大家整理的“教育学考研考哪几门？教育学研究生好考吗？”，希望对考研人有所帮助！

国家线公布之后，34所自主划线院校陆续公布考研复试分数线。4月15日北京理工大学官方公众号公布2020年硕士研究生招生考试复试基本分数线，文都比邻教研老师整理如下。教育学学硕340分，教育学专硕330分。与19年相比无变动。【文都比邻院校规划师孙锦澜老师点评】(1)学硕：北京理工大学教育学考研考试内容一直以来相对比较灵活，阅卷尺度较为严格。2020年整体招生人数比较稳定，分数变动幅度较小。(2)专硕：单科线变动较大北京理工大学教育硕士招生专业主要是心理健康教育和职业技术教育。心理健康教育采用全日制培养方式，招生人数6人，整体竞争压力较大。职业技术教育采用的是非全日制的培养方式，招生人数为30人左右，历年具有相应的调剂名额。2020年分数整体比较稳定。下面看详细北京理工大学教育学研究生复试分数线情况，来源于院校官网：注：1. 照顾学科：力学[0801]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]。2. 享受少数民族政策考生：工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方，且定向单位为原单位的少数民族在职人员考生。3. 符合“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”“高校学生应征入伍服义务兵役退役”“选聘高校毕业生到村任职”等项目条件的考生，按教育部加分政策执行。符合以上照顾和加分政策的考生，须在我校复试具体安排公布后，向我校研招办和报考学院提出申请，并按照要求提供证明材料。复试安排我校将根据上级主管部门要求和疫情防控工作部署，制定硕士复试录取工作方案，并通过学校官方微信公众号、研究生院网站和报考学院网站及时对外发布。请广大考生密切关注，耐心等待通知。以上为2020年北京理工大学教育学考研复试分数线及文都比邻对分数线变化的解读，同学们可结合自己的初试成绩与分数线进行对比能否进入复习。更多院校考研复试分数线及复试安排陆续更新中。

每年都有好几百万的毕业生涌入社会，每个专业都有自己对口的岗位，今天就让我来说一下，有关于教育学研究生可以从事的岗位和深造的途径。一、岗位出版社、杂志社、编辑部这个岗位学硕和专硕都可以做，只要对教育比较热爱，并且有相应的文学、写作功底，就可以从事此岗位。相关研究院大家可能认为专硕无法搞科研，其实不然，学硕和专硕都可以搞科研，知识学说多了一年的实践，有了更多的机会和时间去做相关研究。大家可以去一些相关研究院，去做教材或课程的开发等等的工作。公务员教育部直属的一些单位会招收公务员，教育类硕士可以通过省考、国考来考取公务员，公务员算是铁饭碗中的铁饭碗了，是很多教育类毕业生比较向往的工作。高校教师、辅导员高校教师的待遇、工资和社会地位都相对比较好，如果是硕士毕业，可以去普通二本、三本、大专类院校当老师，但是如果去一些较好的大学最好再读个博士。高校的辅导员一般会要求教育类硕士有管理能力，例如大学期间任职过学生干部等。中小学一线教师读学科语文、英语和数学等的研究生可以从事这一岗位，现在国家对于教师的重视度越来越高，并且收入较为稳定。二、深造的途径博士国内有好多教育学博士点，学硕读博的机会相对大一些，但是专硕同学也不要气馁，往年专硕读博的同学还是存在。出国深造学校的出国机会一般在学校的平台上都会发出来，有出国意愿的同学要时刻关注，并且要好好准备。出国深造一般对于英语或者某一种小语种有着较高的要求，所以要出国的同学一定要好好提高自己的外语水平。最后希望大家都做好未来人生的规划，愿你们拥有美好的未来。

有很多人认为，教育学专业不好就业，要做老师，硕士学历不够，还需要再读博士才行。事实上，教育学确实不如一些技术类专业或金融专业这样好就业。但话说回来，如果你的就业目标在一开始就很明确，并且体现在择校和专业方向的选择上，那么最后的找工作也无非是一个水到渠成的过程。那么，除了做老师外，教育学还有哪些就业方向呢？下面，文都比邻就来详细分析一下：PS：由于地区差异较大，不涉及薪酬问题，有这方面疑惑的同学可以另外百度一下具体城市相关行业的薪酬情况。教育学是否如大家说的那么难就业？看完下面的分析，你会得到属于自己的答案~一、教师篇1、中小学教师如果你热爱教书育人，又有一定的学科背景，难么你就可以选择做中小学教师，比如：语文老师，数学老师。中小学教师与高校教师比起来，他们的科研压力没有那么大，主要还是以教书和行政工作为主。如果你是师范院校出身，又有学科背景，那么考一个学科教学的专硕，就能更好的帮助你在中小学校园里找到一份不错的工作。这个职业有以下特点：（1）给学生上课的时间不等于你的工作时间，因为几乎每天都需要备课。（2）有寒暑假带薪长假。（3）面向青春期的熊孩子，所以需要耐心，责任心和爱心。2、高校教师高校教师的工作包括：教学、科研和行政。其中科研占到他们生活工作的很大一部分。教原、教育史、高等教育学、比较教育学等理论性较强的专业较多从事高校教师这一职业。但一般都要求博士学历，海归更好。所以，这是一条很长的路，下定决心了就得做好读博的打算了！3、幼教学习学前教育学的小伙伴可能会走幼教这个方向，喜欢小孩子的首选！因为面向的学生群体年龄较小，需要有很强的责任心，同时要对儿童心理和发展有自己的见解。除此之外，还可以从事儿童心理辅导等工作。二、企业篇1、培训机构讲师除了上面提到的几种教师，其实在私营领域，我们教育学考生也能找到讲师的工作。比如，考研机构中教育学考研方向的教研老师、授课讲师、院校规划师等。充分发挥你对教育学行业的理解，帮助更多学生考生教育学研究生。2、行政、文秘学习教育学的我们还可以进入企业从事行政或文秘的职业。行政的人力小姐姐小哥哥们，平时主要负责面试公司的新员工，统计员工的出勤、绩效，负责员工技能培训的安排、社保办理等工作。工作繁多且零碎，需要良好的沟通能力，耐心负责，有亲和力。会涉及到教育统计的内容，咱们考教育学的同学们对此应该都不陌生。3、网络编辑教育学专业其实也可以做网络文字编辑，这个工作不仅限于文学专业学生。只要你有一定的文字基础，在某个领域可以形成并表达自己的见解（比如就教育领域）。有同学担心自己文笔不好写不出东西，但其实这份工作最重要的是要有内容，只要你对教育这个行业有看法，就不怕写不出来。网编有网站的编辑，也可以是新媒体的小编（微博，微信公众号），选择多多，只要你能产出内容。三、其它最后就是在出版社和杂志社从事教育类图书策划、编辑和出版工作，还有考公或考编等选择。选择公务员或事业编也像考研一样需要考试，难度只高不低，适合追求稳定的同学们~