舞蹈教育研究生课程

舞蹈考研究生考什么科目？舞蹈生要参加舞蹈考研不仅仅是要考舞蹈表演这一项而已，和很多艺术类的专业一样。除了舞蹈表演这一项，也会注重理论基础方面，如舞蹈专业以外的政治英语方面，还有舞蹈专业以内的理论基础。那么舞蹈考研究生考舞蹈以内有什么科目呢？这个问题其实没有明确答案，因为你舞蹈考研的科目有很多学科，有些学科或许自己准备报考的舞蹈研究学院是不考的，或者有些科目的侧重点比重不一样。说到底，各个院校都不一样，在我国可以舞蹈考研的院校不算少。每个院校的舞蹈专研方向不一样。但是如果学生不清楚，舞蹈考研究生考什么科目该怎么学习呢？因为舞蹈考研要学习的理论知识很多，首先舞蹈考研专业以外就是政治和英语是一定要考的，所以这两样就可以学起来，背起来。至于剩下的专业以内的基础知识看自己的兴趣方向了。自己将来打算往哪方面发展自己就先把准备报考舞蹈考研的院校确定好。这样不就知道舞蹈考研生考什么考科目了吗？每个考研院校都有自己的讯息通知和招生简章，里面有很详细的科目介绍。就以北舞为例，政治英语就不用说了，这是所有院校基本上必考的。舞蹈考研的专业很多，基本上考的科目就是艺术概论与舞蹈写作、学科方向历史与理论、舞蹈史论等等。这这是一个例子，每个院校也不是一样。除了以上几个科目，还有中国古代舞蹈史、舞蹈文化概论、中国舞蹈史及作品鉴赏、艺术学概论、西方芭蕾史纲、舞蹈解刨学、中国舞蹈发展史、中国少数民族发展史等等，真的是太多了。如果要学这么多科目，恐怕没有人可以做到。所以各个院校有自己的的舞蹈专研方向，只要往准备报考院校所写的科目去学就可以做到针对性复习和学习。舞蹈考研要说难度确实有一点，毕竟要学的东西确实太多，舞蹈要练，理论要背、要读、要记、还要去理解。但是同时的收获也是风光无限，在最美的青春展现自己最青春的姿态和活力气息。

可以说，随着中国的不断发展，各类院校层出不穷，直到现在，几乎能满足每一位学生的爱好兴趣。有专注于计算机的院校，有专注于音乐的院校，有专注于舞蹈的院校，还有专注于其他各种专业的院校。那么今天我们来看一看舞蹈，如果想考研的话，有哪些院校呢？1.首先来看一下排名，前几名的院校。排名第一的院校当属对于我国首都的院校北京舞蹈学院，还有解放军艺术学院，相信很多同学在看电视的时候都听到过一个缩写叫做军艺，就是解放军艺术学院。在娱乐圈里有很多明星毕业于这所学校，例如被誉为很多女孩子男神的杨洋，和当年的军艺校草沈腾。还有中央民族大学。还有位于上海市的上海戏剧学院等等。这些学校对于想考取舞蹈研究生的同学来说都是非常不错的选择。2.位于北方的一些院校，有各种师范大学，例如位于北京市的首都师范大学和北京师范大学，还有西北师范大学和沈阳师范大学等。同学们在学习的过程中也碰到过许多舞蹈老师，所以说很多师范类院校中也开启了舞蹈的研究生专业。为的就是让学习舞蹈的学生能够更深层次的深造自己。可见舞蹈这条路想要学好也是任重而道远的。就像我国著名的舞蹈家杨丽萍老师，为了学好舞蹈，留着长长的指甲，一辈子没有生儿育女，但正是因为杨丽萍老师的这番努力，我们可以看出杨丽萍老师的舞蹈都是非常有深意的。当然还有沈阳师范大学，曲阜师范大学等一些院校的舞蹈专业也非常不错。3.位于南方的一些院校。南京艺术学院，星海音乐学院和人们口中的上戏。可以看出的是，舞蹈这门专业可以分为两条路走，一条是可以从事于教学也就是做一名舞蹈老师，另一方面就是可以走舞蹈艺术。在舞蹈这条路上更深层次的研究下去。还可以转行去进击娱乐圈，娱乐圈的很多明星都是由舞蹈转行过去的。学习过舞蹈的同学，无论是从气质还是从身段来看，都是比较完美的。所以说对自身的修养也有一定的好处。

策划：孔令华指导：于倩文字编辑：林佳昕十八大报告“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。舞蹈作为美育的重要组成部分，它具有认识美，感受美，表现美，创造美的功能。校外儿童素质教育舞蹈课程以儿童性、系统性、综合性、活动性为原则。分为四大板块⒈舞蹈精品之基础能力进阶课程，⒉舞蹈特色之融合课程，⒊舞蹈拓展之活动课程，⒋家庭共育之舞蹈亲子讲堂。课程一方面强化舞蹈专业技能，另一方面将舞蹈与文化、美术、绘本、科技、生活、戏剧等内容进行延展。将儿童舞蹈教育与儿童生长环境、自我表达、情感想象、家长参与等容纳进来，成为学员综合素养、健康人格养成的重要途径。《校外儿童素质教育舞蹈》之基本能力进阶课程：根据儿童身心发展特质，按照4个级别，17个等级进行设计。它们是：舞蹈启蒙（3,5—4,5）.舞蹈初级（4.5-6）.舞蹈中级（6-9）.舞蹈高级（9-12）；将儿童舞、古典舞、民族民间舞、芭蕾舞等基本元素、韵律、舞姿等用趣味性的方式来编排，旨在建立教学的统一性、层级性和规范性。针对疫情期间的情况，每一级别只遴选6个基本内容并只选取具有代表性的核心动作来分享，目的是，为所有在线学员提供便捷的学习方式和家长参与式指导，希望，在老师和学员的示范下，让我们一起在轻松，愉悦的氛围中共同来学习。▼示范教师：张子情，儿童中心素质舞蹈老师；毕业于首都师范大学硕士研究生，2019年参加庆祝中华人民共和国成立七十周年中心联欢表演活动。高级二期：10-10.5岁02:13这一视频中包含2个组合，分别是：基本功热身组合和把上压腿综合组合。基本功热身组合准备动作：右腿在前竖叉，双手两旁点地。核心动作（3个）：前压腿：髋部折叠，拉长身体向前压腿，身体贴实腿部，竖叉保持不动。胸腰：下胸腰时，由头带至颈椎、胸椎一节节向后弯曲，头顶向后方延伸，保持呼吸顺畅。单手向后甩腰（以右腿在前为例）：竖叉保持不动，腰、髋关节为轴左手向后甩腰，注意两肩平行。把上压腿综合组合准备动作：单手扶把站立，身体向把杆里侧45°，另一只手背后，脚下丁字步站好。核心动作（4个）：压前腿：动力腿在身体正前方，保持外开、绷脚、直膝。拉长身体向前压腿，身体紧贴腿部。压旁腿：旁压腿时，身体侧面紧贴腿部，保持旁腰外展、眼看上方。压后腿：以头开始带动腰部向后压腿，动力腿保持直膝、展胯。主力腿伸直外开。压肩：双腿双手与肩同宽，上身前伏、挺胸、塌腰、收髋，做下压动作，保持双腿直立。03:38这一视频中包含2个组合，分别是：双手扶把综合组合和双手扶把单腿蹲（控制）组合。双手扶把综合练习准备动作：双手扶把，一位准备。核心动作（3个）：小踢腿：经过擦地快速稳定踢出，控制在25°的位置，收回时，动力腿经过擦地收回，主力腿保持开绷直。二位蹲：二位与肩同宽，半蹲时，保持尾椎垂直地面，双膝打开至旁，全蹲时，脚后跟踩住地面。一位半脚尖：直膝起脚后跟，落地时，脚跟往前顶，有控制地落回一位。同时，感知做半脚尖时的过程，注重过程而不是结果。双手扶把单腿蹲（控制）组合准备动作：双手扶把，五位脚准备。核心动作（2个）：单腿蹲：主力腿蹲时，动力腿屈膝绷脚吸至脚腕处，同时弯曲同时伸直，前腿由脚跟带领伸直至45度，脚尖带领收回，后腿由脚尖带领伸直至45度，脚跟带领收回。控制：主力腿要伸直，主力胯保持不动，动力腿吸至主力腿膝盖，转开，伸腿时，过程要保持膝盖的高度，腿在空中伸直不要晃动，落地时动力腿轻点地，主力腿强调伸直转开。01:44这一视频中包含2个组合，分别是：行进踢后腿组合和四位转组合。行进踢后腿组合准备动作：丁字步站立，背手准备，单脚前点地，双山膀。核心动作（1个）：行进踢后腿（以右腿为例）：左脚前擦地准备，迈步向前转换重心成主力腿，右腿前擦地点地，之后经过擦地踢后腿，绷脚，脚尖发力，向后快踢快落。身体保持直立，肩胯四点摆正，保持重心在主力腿上。双手与肩同宽，胸腰向前向上，后腿尽量伸直。四位转组合准备动作：双背手，五位脚准备。核心动作（1个）：四位转（以右腿为主力腿为例）：右腿在前，左腿在后四位脚蹲，左手按掌，右手山膀，左手打开，两手合至双按掌，同时左脚吸至膝盖转开，右腿半脚尖直立，留头甩头，落地要回到准备位置。—END—欢迎关注中国儿童中心公众号让你永葆童心

来源于舞蹈课程设置古典舞声韵、名族民间舞、现代舞、古典舞基训、技术技巧、基本功、综合素质、剧目赏析、剧目等。舞蹈有大课、基本功，技巧，后期会有成品舞。对于成品舞老师会负责安排跳哪个舞蹈，负责从乐曲到舞蹈到训练。来源于舞蹈考试内容联考内容：形象测试10%、剧目60%、基本功+技巧30%（总分200）学生联考剧目：根据学生自生基础为学生编排舞蹈剧目。剧目分大剧目和小剧目，剧目表演的舞蹈要不同风格，大剧目时间为2分钟左右、小剧目1分钟左右。剧目考试内容（古典舞、民间舞、现代舞）来源于舞蹈专业要求形象测试：90-100分：女生身高166-170cm, 男生身高176-18 Ocm; 五官端正，身材比例好，气质佳，舞台形象好。85-89分：生身高165cm以上（含）男生身高175cm以上（含）； 五官端正，身材比例好，气质较好，舞台形象较好。80-84分：女生身高162cm以上（含）， 男生身高172cm以上（含）；五官端正，身材比例较好，气质较好，舞台形象较好。70-79分：女生身高160cm以上（含）男生身高172cm以上（含）；五官较端正，身材比例较好，气质较好，舞台形象一般。60-69分：女生身高158cm以上（含）， 男生身高168cm以上（含）； 五官较端正，身材比例一般，气质一般，舞台形象一般。60分以下：女生身高158cm以下，男生身高168cm 以下；五官一般，身材比例一般，气质一般，舞台形象一般。来源于舞蹈专业的优势（1）文化课占优势想要能够通过舞蹈专业的艺考，比不参加舞蹈专业的艺考的人要多花很多舞蹈训练的功夫，能够省力的是艺考文化成绩可以是非艺术类的70%。舞蹈专业文化分相对较低，所以增大了学生考本科的几率。走舞蹈专业的道路，学点儿舞蹈是对每个人都有身、心等各方面好处的，如果说是自己的兴趣爱好更好，这样说来，不管艺考结果如何，学了舞蹈，终身受用。（2）舞蹈就业前途和发展趋势①本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学群众文艺、对外交流以及编辑等工作的高等专门人才。②编导系的主要就业行业是各舞蹈艺术团、电视台等，需求非常大。在这个文化高度发展的社会，政府高度重视精神文明建设，文艺演出和艺术设计取得了很大发展，这就要求有大量的编导去完成这些工作。其次，国内文化市场的不景气，也需要有好的编导去输入新鲜的血液，这就要求我们作为一名编导必须把自己的所长发挥出来，舞蹈艺术团需要的编导必须有创新的思维、能创作出吸引观众的作品，而电视台则需要既有编导能力，又能懂得电视的人才，这就要求我们必须在学习好本专业知识的同时，努力学习有其他与之相关的知识。未来的竞争是激烈的，职业发展的要求使我们必须认识到自身的素质要不断再提高，使我们能成为一个"全才"。编导的世界是丰富新鲜的，需要我们去开拓，今后随着演出事业的蓬勃发展，我国艺术市场编导专业的从业者将会有更大的需求，促进整个舞蹈编导就业向更好的方向发展。舞蹈专业分数线VS文化分数线文科一本线558分、二本线502分。理科一本线522分、二本线449分。专业的最低文化课要求是江西省理科二本分数线的70%，最低档线在292分这可是小溯搜集了好多个日日夜夜，都是满满的干货，记得收藏哦~

策划：孔令华指导：于倩文字编辑：林佳昕十八大报告“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。舞蹈作为美育的重要组成部分，它具有认识美，感受美，表现美，创造美的功能。校外儿童素质教育舞蹈课程以儿童性、系统性、综合性、活动性为原则。分为四大板块⒈舞蹈精品之基础能力进阶课程，⒉舞蹈特色之融合课程，⒊舞蹈拓展之活动课程，⒋家庭共育之舞蹈亲子讲堂。课程一方面强化舞蹈专业技能，另一方面将舞蹈与文化、美术、绘本、科技、生活、戏剧等内容进行延展。将儿童舞蹈教育与儿童生长环境、自我表达、情感想象、家长参与等容纳进来，成为学员综合素养、健康人格养成的重要途径。《校外儿童素质教育舞蹈》之基本能力进阶课程：根据儿童身心发展特质，按照4个级别，17个等级进行设计。它们是：舞蹈启蒙（3,5—4,5）.舞蹈初级（4.5-6）.舞蹈中级（6-9）.舞蹈高级（9-12）；将儿童舞、古典舞、民族民间舞、芭蕾舞等基本元素、韵律、舞姿等用趣味性的方式来编排，旨在建立教学的统一性、层级性和规范性。针对疫情期间的情况，每一级别只遴选6个基本内容并只选取具有代表性的核心动作来分享，目的是，为所有在线学员提供便捷的学习方式和家长参与式指导，希望，在老师和学员的示范下，让我们一起在轻松，愉悦的氛围中共同来学习。示范教师：吕玥，儿童素质舞蹈教育教师；毕业于中国戏曲学院。第26届世界大学生运动会开、闭幕式编导；全国第七届“桃李杯”获表演二等奖；北京市舞蹈比赛获表演一等奖。中级六期：8.5-9岁03:46这一视频中包含2个组合，分别是：身韵组合；蹲与半脚尖组合。1身韵组合准备动作：跪坐双背手，身向1点。核心动作（3个）：含：与沉类似，胸部发力向后沉气，加强胸腔的含，肩部向内扣，重心向后。仰：双肩向后，胸朝上，头微仰，使上身的肩胸完全舒展开。旁提：提旁腰时，通过呼吸带动一边侧腰，一节节提起，旁提与旁腰不同，旁提着重于侧腰提。2蹲与半脚尖组合准备动作：单手扶把，单背手，一位脚准备。核心动作（2个）：一位蹲：下蹲时，双膝朝旁转开，上身保持直立。半脚尖：一位全蹲的基础上，踮起半脚尖，不要塌腰撅屁股，直立时，先落脚后跟，大腿内侧夹紧直立。03:20这一视频中包含2个组合，分别是：把上擦地组合；把上大踢腿组合。3把上擦地组合准备动作：双手扶把，一位脚准备，上身直立，双肩下沉。核心动作（3个）：一位前擦地：重心移至主力腿，动力腿向前擦地，由脚跟带领，半脚掌、脚趾、脚尖绷脚，收回时，经过脚尖、脚趾、半脚掌全脚擦地收回。动力腿擦出时，动力腿脚尖与主力腿脚心垂直。一位旁擦地：重心移至主力腿，动力腿以脚跟至脚尖顺序向旁擦地。绷脚轻点地，保持腿部外开延伸。收回时以脚尖至脚跟的顺序回一位，直膝脚后跟贴住。一位后擦地：重心移至主力腿，动力腿向后擦地。由脚尖带领，半脚掌、脚趾、脚尖绷脚，收回时，由脚跟带领经过脚趾、半脚掌全脚擦地收回。绷脚内侧轻点地，保持腿部外开延伸。动力腿擦出时，动力腿脚尖与主力腿脚跟垂直。4把上大踢腿组合准备动作：单手扶把，小八字位单背手。上身立腰拔背核心动作（3个）：把上踢前腿：动力脚擦地至脚掌点地准备，经过一位前擦地，绷脚，脚尖发力，向前快踢快落。身体保持直立，肩胯四点摆正。把上踢旁腿：动力脚擦地至踏步准备，经过一位旁擦地，绷脚，脚尖发力，向旁快踢快落。不可扣胯、翘臀。把上踢后腿：动力腿绷脚前擦地准备，经过一位后擦地，绷脚，脚尖发力，向后快题快落，保证髋部摆正，动力腿胯根外展。02:46这一视频中包含2个组合，分别是：把上踢搬腿组合；小跳组合。5把上踢搬腿组合准备动作：单手扶把，小八字位单背手。上身立腰拔背核心动作（3个）：踢搬前腿：动力脚擦地至脚掌点地准备，踢前腿发力至最高点时，双手抱住脚腕，双腿直膝，动力腿绷脚，胯摆正，落地轻落至前擦地，收回。踢搬旁腿（以右腿为例）：动力脚擦地至踏步准备，踢旁腿发力至最高点时，右手抱住脚腕，双腿直膝，动力腿绷脚，胯摆正，动力腿搬于肩后，落地轻落至旁擦地，收回。踢搬后腿（以右腿为例）：动力腿绷脚前擦地准备，踢后腿发力至最高点时，右手在踢腿同时画前半圆至托掌位置，抱住动力腿脚腕，双腿直膝，动力腿绷脚，重心在主力腿半脚掌。6小跳组合准备动作：双手叉腰，一位准备。核心动作（2个）：一位小跳：上身直立，挺腰拔背，经过一位半蹲，起跳时，脚腕推地，空中绷脚，膝盖伸直，落地时，经过半脚尖、落地、半蹲缓冲落地冲击力。一位小跳转体四分之一：在小跳起跳时，进行四分之一转体，分别转向三点、五点、七点、一点。转体时，保持肩、腰、胯、脚同时转体。end欢迎关注中国儿童中心公众号让你永葆童心

策划：孔令华指导：于倩文字编辑：林佳昕为了贯彻党的教育方针，践行“把立德树人作为教育的根本任务""培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育使命，我们坚守教育体系构建中的责任。舞蹈作为美育的重要组成部分，它具有认识美，感受美，表现美，创造美的功能。校外儿童素质教育舞蹈课程以儿童性、系统性、综合性、活动性为原则。课程分为四大板块⒈舞蹈精品之基础能力进阶课程，⒉舞蹈特色之融合课程，⒊舞蹈拓展之活动课程，⒋家庭共育之舞蹈亲子讲堂。课程一方面强化舞蹈专业技能，另一方面将舞蹈与文化、美术、绘本、科技、生活、戏剧等内容进行延展。将儿童舞蹈教育与儿童生长环境、自我表达、情感想象、家长参与等容纳进来，成为学员综合素养、健康人格养成的重要途径。“校外儿童素质教育舞蹈”之基本能力进阶课程：根据儿童身心发展特质，按照4个级别，17个等级进行设计。它们是：舞蹈启蒙（3,5—4,5）.舞蹈初级（4.5-6）.舞蹈中级（6-9）.舞蹈高级（9-12）；将儿童舞、古典舞、民族民间舞、芭蕾舞等基本元素、韵律、舞姿等用趣味性的方式来编排，旨在建立教学的统一性、层级性和规范性。针对疫情期间的情况，每一级别只遴选6个基本内容并只选取具有代表性的核心动作来分享，目的是，为所有在线学员提供便捷的学习方式和家长参与式指导，希望，在老师和学员的示范下，让我们一起在轻松，愉悦的氛围中共同来学习。▼示范教师：乔嘉欣，儿童素质舞蹈教育教师；中央民族大学研究生，参加第十二届全国“桃李杯”舞蹈教育教学成果展示，《中国舞普及教育基本功测评》金牌教师。高级六期：11.5-12岁03:31这一视频中包含2个组合，分别是：把上蹲、弯腰组合和把上擦地与小踢腿组合蹲、弯腰组合。把上蹲、弯腰组合准备动作：一位脚站立，单手扶把，背手准备。核心动作（4个）：全蹲：膝、踝、髋关节放松弯曲，下蹲时注意膝盖朝脚尖的方向做深蹲，上身挺拔向上。推起时脚往下踩的同时，落半脚掌推地站起。半脚尖仰胸：半脚掌推起，拎胯直膝。由头带动经抛弧线向后下胸腰，同时胸腰上挑至斜上方，不可撅臀塌腰。大掖步旁提（以右腿为例）：在踏步的位置上,右腿屈膝半蹲,左腿绷直向斜后方撤步，脚背着地，外旋延伸，两大腿根部相靠。身体旁提，由身体左侧的肋骨带动，经上弧线向上向远延展，切记不要挤压旁腰。弓步位涮腰（以右腿为例）：弓步位左腿绷直，全脚外开踩地。即前腿弓，后腿直。在此基础上进行涮腰，由手带动胸腰保持身体平圆，胸腰经前旁后旁。把上擦地与小踢腿组合准备动作：五位脚站立，单手扶把，背手准备。核心动作（4个）：小踢腿（前后）：出前擦地经过一位后擦地。主力腿膝盖伸直、髋关节转开脚蹬踩地面。动力腿外旋脚尖延伸。注意前后摆动时全脚着地，注意从全脚推至绷脚的过程。小踢腿点地：小踢腿要求动作急速有力，腿始终保持外旋，脚尖向远延伸的同时用脚尖轻轻点地，快点快起。半脚掌小踢腿：主力腿半脚掌立起，动力腿收回至半脚尖五位然后经脚掌到脚尖快速踢出，快速到位。前吸腿转：主力腿经过蹲做缓冲，动力腿抬至90°旁腿。主力腿推起时立起半脚尖，重心在脚掌上，动力腿从旁90°环动至前，然后膝盖保持不动 快速收小腿至正吸腿。主力腿推起时靠动力腿的回收，留头甩头快速转一圈。02:43这一视频中包含2个组合，分别是：把上压腿、环动组合和点翻身组合。把上压腿+环动组合准备动作：脚下小八字站立,准备拍形成左手扶把,右手托掌手。核心动作（2个）：前腿转旁腿：把上压前腿的基础上动力腿脚尖延伸，由髋关节展开形成侧身站立压旁腿，同时主力腿转开。旁腿转后腿：主力腿打开往上站，脚尖向远延伸的同时，转动动力腿的跨根，形成把上压后腿。点翻身组合准备动作：脚下丁字位站好,双背手准备。核心动作（1个）：连续点翻身：侧身准备，左脚主力腿，右脚后点地。左手要有向旁主动打开的意识，同时左脚向前点地形成五位并立转一圈，过程中注意手臂的立圆路线，以及旁腰胸腰的转换过程。03:54这一视频中包含2个组合，分别是：身韵组合和大跳组合。身韵组合准备动作：背身八字位站立准备，头部放正，双背手，立腰拔背。核心动作（3个）：冲靠：冲靠是在提沉的过程中，以腰为轴心支点进行“斜移”的动律形态，朝斜前、斜后。过程中肩与地面要保持平行线, 切记上身向前倾倒, 感觉腰侧肌拉长。圆场：脚在正步位膝盖微曲的状态上，以半个脚的间距，经过脚跟至脚掌的交替迈步动作，连续向前行进。一脚用脚跟上在另一脚的脚尖前，规律是前脚脚跟，后脚脚掌，连续交替上步移动。花梆步：双脚并拢膝微弯，抬起脚跟，踝关节放松，双脚用脚掌处向前，旁，后方向快速移动。做向旁的花梆步时，一脚向移动方向（两脚间的距离约一拳），另一脚要快速并拢。大跳组合准备动作：斜后方准备，双背手，脚下丁字步。核心动作（1个）：大跳：吸撩腿跃属于单起单落得跳跃类动作。借左腿蹬地之力，右腿一定要先经过膝盖主动吸起，正吸前腿，再快速撩弹出去。双腿在空中伸直绷脚，腰腹收紧，在空中有瞬间的停留。特别提醒：如上舞蹈动作为高级课程动作，具有较高难度，请根据个人能力学习。难度动作需在专业教师指导下完成，请勿擅自模仿，以免造成身体损伤！END欢迎关注中国儿童中心公众号让你永葆童心

舞蹈考研用报班辅导吗？很多童鞋经常会问小编这个问题。小编今天代表专研舞导（wechat小程序）帮助童鞋们回答这个问题。专研小编认为：“是否报班要取决于童鞋间的个体差异。”如果同学的自学能力强，可以收听专研平台的试听课程，根据专研老师的全程课程导读计划学习，同学们可全程自学考取理想院校。如果，同学自学内力较差，主动性不强，报班学习将是一个有效的选择。所以说，考研是否报班，要取决于同学的学习能力与自觉能力。报班前，最好要自学一段时间，如果，发现自学不利，就要积极报班学习，以免错过良机。至于，所报辅导机构，判断方法如下：1.师资力量。 2.教学课程设置。3.辅导班级人数。4.课程监管制度。

策划：孔令华指导：于倩十八大报告“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。舞蹈作为美育的重要组成部分，它具有认识美，感受美，表现美，创造美的功能。校外儿童素质教育舞蹈课程以儿童性、系统性、综合性、活动性为原则。校外儿童素质教育舞蹈分为四大板块⒈舞蹈精品之基础能力进阶课程⒉舞蹈特色之融合课程⒊舞蹈拓展之活动课程⒋家庭共育之舞蹈亲子讲堂课程一方面强化舞蹈专业技能，另一方面将舞蹈与文化、美术、绘本、科技、生活、戏剧等内容进行延展。将儿童舞蹈教育与儿童生长环境、自我表达、情感想象、家长参与等容纳进来，成为学员综合素养、健康人格养成的重要途径。《校外儿童素质教育舞蹈》之基本能力进阶课程，根据儿童身心发展特质，按照4个级别，17个等级进行设计，它们是：舞蹈启蒙（3,5—4,5）舞蹈初级（4.5-6）舞蹈中级（6-9）舞蹈高级（9-12）将儿童舞、古典舞、民族民间舞、芭蕾舞等基本元素、韵律、舞姿等用趣味性的方式来编排，旨在建立教学的统一性、层级性和规范性。针对疫情期间的情况，每一级别遴选6个基本内容并选取其中具有代表性的核心动作来分享，目的是为所有在线学员提供便捷的学习方式和家长参与式指导。希望在老师和学员的示范下，让我们一起在轻松，愉悦的氛围中共同来学习。示范教师：曹莉莉，儿童素质教育舞蹈教师毕业于北京舞蹈学院， “高参小”项目舞蹈编导，国家二级演员启蒙一期（3.5-4岁）01 - 头的动作01:35核心动作：头（低头、仰头、左倾头、右倾头、左转头、右转头）在所有头部训练时，将头最大限度运动，保持后背直立，肩下沉，颈部最大限度的运动，达到训练目的。02 - 勾绷脚核心动作：勾脚、绷脚勾脚：勾脚脚尖最大限度的勾起，双脚后跟往远蹬，膝盖伸直。绷脚：双脚脚背绷直，脚趾向前延伸，膝盖伸直。03 - 前压腿准备动作：双手放于身体两侧，立腰拔背，双肩下沉，挺胸抬头。核心动作：前压腿：前压腿需要上半身和下半身尽可能的折叠，膝盖伸直。下期再见！

舞蹈考研究生在考研的时候都会一脸盲，不知道该如何下手，到最后成绩也不是很理想，今天小编就在这里为大家准备了一篇2020年舞蹈考研究生报考最全指南扫盲帖，希望对选择考研的童鞋们有一点点帮助。一、考研规则舞蹈考研分为学术型硕士和专业型硕士。学术型硕士通常读三年，偏重舞蹈理论，考试内容有政治(100分)、英语一(100分)、专业课一(150分)、专业课二(150分)，国家线政治英语不低于38分，总分不低于340分。专业型硕士通常读两年，偏重舞蹈实践(表演、编导)，考试内容有政治(100分)、英语二(100分)、专业课一(150分)、专业课二(150分)，国家线政治英语不低于38分，总分不低于340分(国家线，每年会有调整)。当你总分超过340分时，你就有了进入复试的调剂资格。但是只考340分时不够的，许多学校最终进入复试的资格线甚至超过350分、360分！所以，笔试分数一定是越高越好！二、了解自我考研备考的第一步就是要了解自己：到底适合学舞蹈理论(学术型)，还是适合搞舞蹈实践(专业型)。舞蹈理论统称为舞蹈学(包括舞蹈史，舞蹈评论，舞蹈教育、表演、编导理论，舞蹈文化学，舞蹈人类学，舞蹈身体语言学，舞蹈影像……方向特别多)。舞蹈实践大致分为表演、编导、教育三类(按舞种又可以分为古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、体育舞蹈等);舞蹈理论专业一、专业二通常考舞蹈基础知识、舞蹈历史、舞蹈评论、艺术概论等内容(每个学校的侧重点不同);舞蹈实践专业一、专业二通常考舞蹈史论和实践两门，实践包括技术技巧和剧目。确定了理论or实践，第二步就是选择学校！和本科择校的方法一样：重专业？重学校？还是重地域？每个人的标准不一样～在这里给大家列举一些开设舞蹈学/音乐与舞蹈学(舞蹈方向)专业的院校，统计不完全，欢迎大家补充！(排名不分先后)关于这些学校到底是学术型还是专业型，具体是什么专业/什么方向，考试专业课一、专业课二分别考什么，登陆学校研究生部官网，查阅招生简章，上面都有非常详细的介绍。三、复习计划大一，因为很少接触舞蹈理论课，所以很多人都不知道到底什么是舞蹈学，很难确定方向，也很难认知自己是否适合搞研究，所以大一不建议考虑太多关于考研的事，如果准备的话，建议从英语和政治准备，比较不管考什么，这两门都需要考。大二，在课堂中找到自己的兴趣点，可以查阅一些资料，给自己定一个初步的方向(走理论还是走实践)，给自己定几个中意的学校，可以看一些舞蹈史论的基础书籍。大三上结束，一定要确定自己的目标学校！根据目标学校确定考试范围，找真题，找参考书。(个人建议，先定学校和方向，然后针对性复习)大三下结束，整理完专业课笔记，学政治，做英语真题。大四上，巩固提高，狂背政治！(以上计划只是一个粗略的建议，真正的复习计划因人而异)四、关于跨专业非舞蹈专业的本科学生，可以选择舞蹈研究生吗？当然！但是有几点需要注意！不建议考舞蹈表演和编导，这两个方向通常有一门是剧目或技术技巧展示，舞蹈爱好者和天天在练功房泡着的学生相比，不太占优势，指着小时候的舞蹈老本和考试前的突击集训还是挺难的，考研不是艺考！建议报考舞蹈学或教育类方向，不太看重剧目展示和技术技巧。很多学校的舞蹈学专业是只考笔试的，不会跳舞可以报，身高不够可以报，其他学科可以报，只要喜欢，分数够线，统统可以报！我觉得学习舞蹈是一件非常幸福的事，人生难得能找到自己喜欢的事。所以，如果喜欢，跨专业没有什么不可以！既然喜欢，不如尝试！(因为我就是跨专业读的舞蹈学～)好了，看到这里，关于舞蹈考研究生报考最全指南就全部为大家介绍完了，希望这些内容能对舞蹈考研生有很大的帮助！如还有其它舞蹈考研方面的问题，可继续关注中影人舞蹈艺考网了解更多！