舞蹈博士研究生招生

新京报快讯（记者 冯倓秋）近日，北京大学、清华大学等高校博士研究生招生网上报名陆续启动，记者梳理各校2019年博士研究生招生简章发现，越来越多的院系、高校正在以“申请-考核制”取代统一入学考试。比如，南京大学博士研究生公开招考今年全部以“申请-考核制”方式进行；中国人民大学仍然保留统一考试，但实施“申请-考核制”的院系专业从14个增加至18个，国际关系学院、社会与人口学院、数学学院等被纳入；复旦大学新闻学院、法学院从2019年起试行“申请-考核制”招收博士研究生。据了解，2013年，教育部、国家发展改革委、财政部印发了《关于深化研究生教育改革的意见》，提出建立博士研究生选拔“申请—审核”机制，发挥专家组审核作用，强化对科研创新能力和专业学术潜质的考察。这一机制是国际通行做法，即取消学校统一考试，把招生权还给导师团队。随后，不少高校开始试行新的博士研究生招生模式。记者了解到，清华大学2016年全面推进博士生招生“申请—审核”制；2016年北京大学所有院系均采用“申请-考核制”招收2017级博士研究生；2018年开始，上海交通大学不再组织统一的博士生入学考试，招生方式改为本科直博、硕博连读和“申请—考核”制。区别于传统以外语和专业笔试为主的博士生选拔方式，记者在各高校博士生招生工作办法中看到，“申请-考核制”是由考生个人提出申请，提交相关材料，如所报考学科专业领域内的教授的书面推荐意见、核心期刊论文发表等，院系研究生招生工作领导小组进行初审、综合考核等，择优录取。部分高校网上报名时间:清华大学2018年11月1日9：00—11月30日16：00北京大学各院系所中心的网上报名将于12月10日前陆续结束南京大学2018年11月6日—11月30日北京师范大学2018年11月15日—12月13日复旦大学2018年12月1日—12月31日中国人民大学2018年12月20日10：00—2019年2月15日17：00新京报记者 冯倓秋 编辑 郭圆宇 校对 何燕

如果你询问一个不了解当下考博行情的人，可能他还会告诉你当前2020年考博才刚刚开始，甚至还会宽慰你说都还没有开始呢？但是，本文将告诉你，别太天真啦，2020年博士研究生招生工作即将完成十分之一。也许你会震惊，你看，大部分院校的博士研究生招生简章还没有发布，你怎么能够得出上述结论呢？是的，确实是不少院校的博士研究生招生简章还未发布，但是现实也绝非像我们想的那样简单，下面从多个角度进行说明，希望能够引起你的警觉。根据相关统计，当下我国高校全年招收博士生10万人，那么你算一下1万人占10万人的比例是不是十分之一。清华大学当前每年的招生人数已经突破3000人大关，而当前的信息是大部分院系已经于上周完成9月份的博士招生工作。而计划招生7000多名博士的中国科学院大学已经发布2020年招收攻读博士学位研究生简章，春季入学博士生网报时间为2019年10月10日-10月25日，虽然只有硕博连读，但是人数也不少，而且中国科学院大学还有直博生招生，仅数学与系统科学研究院就招收直博生26人，因此招收直博生1000多人轻轻松松（112个研究所、18个院系招收攻读博士学位研究生）。简单说来，仅清华大学、中国社会科学院大学10月份就可以确定录取人数在3000-5000人。浙江大学2020年拟招收直博生的导师就接近3000人，另外诸如北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中南大学、厦门大学、武汉大学、北京航空航天大学、南开大学、上海交通大学等等院校都已经启动直博生招生工作。可能在部分专业看来直博生招生名额有限，但是很多专业的招生人数则特别多。仅以北京大学某学院为例，其拟招收99名博士生，全部采用推免制（直博、硕博连读）。以上总总虽然没有进行过认真计算，但是可以自信地告诉大家，人数远大于1万人。文末会附上已经发布的招生简章。2.当下博士研究生的招收途径主要有：申请考核制、硕博连读、直博生、普通考试制以及各种专项计划。那么你说说当前上述几种招生模式占的比例为多少？申请考核制占总招生人数的一半你有意见没有？硕博连读、直博生占据总录取人数的百分之10-30，你有意见没有？如果你没有意见，那么我就可以清楚地告诉你，直博生招生下个月就全部完成了，10月中旬之前基本上可以确定录取名单，而直博生的比例在很多高校中已经接近10分之1，你信不？另外硕博连读的选报工作不少院校当前也已经陆续开展，因此对采用直博生、硕博连读招生方式的高校，本月末基本上就完成了十分之一的招生任务。3.根据我们有限的记忆，当前已经发布2020年博士研究生招生简章（不含直博）的院校已经有：清华大学、北京大学、南开大学、中国科学院大学、北京协和医学院、中国地质大学（北京）、广州中医药大学、南京邮电大学、中国林业科学研究院、航天十一所、军事科学院、西北工业大学、中国医药工业研究总院、西安电子科技大学、海军工程大学、北京邮电大学、北京航空材料研究院、福建师范大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学等等院所。文末会附上已经发布的招生简章。想必上述3点已经能够证明全国2020年博士研究生招生工作即将完成十分之一，只不过确实如很多人想的那样，不少学科的招生工作，特别是人文社科专业的招生工作才刚刚开始。但是也不要大意，诚如当你还不知道何谓考博时，直博生正在快速扩张，硕博连读继续发力一文所言，法学专业即将诞生前100名2020级法学博士研究生，而每年法学博士的招生总人数为1600人，也很快到达十分之一的比例，毕竟接下来的一个月将会有大批的申请考核办法发布。

近日，教育部办公厅发布关于做好2020年招收攻读博士学位研究生工作的通知。当前，全国疫情防控阻击战取得重大战略成果，但境外疫情暴发增长态势仍在持续，我国外防输入压力持续加大，国内防止疫情反弹的复杂性也在增加。通知要求，各地各招生单位要按照健康第一、公平至上、质量为先的要求，在省级高校招生委员会的统一领导下，统筹考虑当地疫情防控要求和学校学科专业特点等情况，因地因校制宜，自主确定本地本单位博士研究生考试招生工作办法，科学设计考核内容，严格考试招生组织管理，加强政策宣传解读和考生咨询服务，强化省级教育行政部门、招生考试机构属地责任和招生单位主体责任，严格落实疫情防控工作要求，切实稳妥做好2020年博士研究生考试招生工作。2020年博士研究生招生工作有关具体要求按照2019年有关规定和《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》（教学厅〔2020〕4号）有关精神执行。招生单位博士研究生考试招生工作办法须报省级教育行政部门疫情防控工作领导小组备案后向社会公布并组织实施，各省（区、市）博士研究生考试招生工作方案须报省级疫情防控工作领导小组备案后组织实施。各省级教育行政部门、教育招生考试机构要切实落实监管责任，加强对本地区博士研究生招生工作的指导协调和监督检查，确保博士研究生招生科学、规范、公平、公正。

考博公众号/学之恒考博天地2020年博士研究生招生考试拟录取名额分配方案（普通计划考生用）2020年教育部下达我校博士研究生招生名额为52人，其中“少数民族高层次骨干人才计划”3人、“对口支援西部地区高校定向培养研究生计划”1人（对口大理大学）、“援疆博士师资专项招生计划”1人（昌吉学院）。经院招生委员会讨论确定各院系拟录取名额分配方案如下：系（部）普通计划拟录取名额作曲系11人指挥系2人【含音乐表演艺术研究（歌剧艺术指导）1人】音乐学系12人钢琴系2人【含音乐表演艺术研究（手风琴）1人】管弦系4人【音乐表演艺术研究（小提琴）、音乐表演艺术研究（中提琴）、音乐表演艺术研究（大提琴）、音乐表演艺术研究（低音提琴）、音乐表演艺术研究（西洋打击乐）】1人【音乐表演艺术研究（长笛）、音乐表演艺术研究（双簧管）、音乐表演艺术研究（单簧管）、音乐表演艺术研究（巴松）、音乐表演艺术研究（小号）】民乐系4人声歌系3人音乐人工智能与音乐信息科技系2人【电子音乐作曲、电子音乐技术理论方向】6人【音乐人工智能与音乐信息科技方向】注：以上名额分配方案不含“少数民族高层次骨干人才计划”、“对口支援西部地区高校定向培养研究生计划”、“援疆博士师资专项招生计划”。院招生委员会可根据考试实际情况对以上名额分配方案进行调整。

近日，多省教育厅公示了2020年新增博士硕士学位授权点推荐名单，这些拟新增名单将在公示期后上报教育部进行审核，最终2020年新增学位点会在教育部官网进行公示。艺术考博之家上期已完成吉林省及陕西省拟新增艺术学博士点推荐名单的整理，可点击对应省份名称进行查看。本期将对湖南、辽宁、上海、重庆、广西、甘肃公示的2020年新增艺术学博士学位点推荐名单进行整理汇总。9所高校拟新增艺术学博士点名单：湖南师范大学-设计学湖南工业大学-设计学大连工业大学-设计学上海师范大学-戏剧与影视学四川美术学院-设计学、美术学西南大学-戏剧与影视学广西师范大学-美术学西北师范大学-音乐与舞蹈学、戏剧与影视学西北民族大学-音乐与舞蹈学、美术学湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。美术学院的前身为1958年创办的湖南文艺学院，是湖南省内办学历史最长、最富盛名的高等美术学府。学院定位为研究教学型美术学院，为教育部指定的全国八所“国家体育与艺术师资培养培训基地”之一。学院学科建制完善，具备美术学、设计学两个省级重点学科，拥有美术学一级学科博士学位授予权，是全国15所拥有美术学一级学科博士点的院校之一，也是中部六省唯一拥有美术学博士点的院校。同时，拥有美术学、设计学、课程与教学论、艺术学理论4个科学硕士学位授权点，以及美术、艺术设计、学科教育（美术）3个专业硕士学位授权点。湖南工业大学（Hunan University of Technology）简称“湖南工大”，位于湖南省株洲市。湖南工业大学包装设计艺术学院成立于1985年，是一个以设计艺术学科群体和包装专业特色为优势的教学中心、设计中心和研究中心。学院现设有产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、动画和艺术设计学等共计七个本科专业，十一个专业方向；拥有“设计学”、“美术学”和“艺术设计（专业学位）”3个一级硕士学位点，设立12个二级研究学位点。其中产品设计专业设有包装艺术设计、产品造型设计、陶瓷艺术设计3个专业方向；环境设计专业设有室内环境设计、景观环境设计2个专业方向。大连工业大学创建于1958年，是我国最早建立的4所轻工业院校之一，原隶属轻工业部。大连工业大学艺术设计学院是我国较早开设艺术设计类专业的院校之一。学院现有环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、产品设计、风景园林、美术学、雕塑、艺术与科技等8个专业，其中环境设计、视觉传达设计2个专业是辽宁省优势特色专业，同时视觉传达设计专业是辽宁省综合改革试点专业，环境设计专业是辽宁省转型示范专业。现有设计学、美术学2个硕士学位授权一级学科，有艺术设计、风景园林2个专业硕士学位授权点。上海师范大学是上海市重点建设高校，学校创建于1954年，1956年成为本科院校，1981年被国务院学位委员会确定为首批硕士学位授予单位，1986年被批准为博士学位授予单位，2017年入选教育部卓越教师培养计划实施院校。学校排名USNEWS 2019世界大学排行榜（中国内地高校）84位，排名QS 2019亚洲大学排行榜（中国内地高校）50位。上海师范大学影视传媒学院成立于2019年7月，由上海师范大学原谢晋影视艺术学院与原人文与传播学院的戏剧与影视学、艺术学理论、新闻传播学等学科及其相关专业和文化产业管理本科专业共同组建而成。学院拥有一级学科硕士点2个，分别是戏剧与影视学、新闻传播学。二级学科硕士点5个，分别是戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、传播学、新闻学。拥有专业硕士点3个：广播电视、戏剧、新闻与传播。四川美术学院是西南地区唯一一所高等美术院校，学校拥有艺术学门类下的美术学、设计学、戏剧与影视学、艺术学理论4个一级学科，均招收硕士研究生。“十三五”期间，4个一级学科均列为重庆市重点学科进行支持和建设，其中美术学、设计学列为重庆市一流学科进行支持和建设。在全国第四轮学科评估中， 4个一级学科均上榜，其中美术学获评A-、设计学获评B+，学科实力在重庆市和全国同类院校居于前列。西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批"双一流"建设高校，"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。西南大学文学院文学院拥有中国语言文学一级学科博士学位授权点、戏剧与影视学一级学科硕士学位授权点、美学二级学科博士学位授权点、中国语言文学重庆市重点学科、中国语言文学博士后科研流动站。学科实力位居国内前列。2017年，在全国第四轮学科评估中，中国语言文学学科被评为B+，进入全国排名前20%，被学校评为一流培育学科，被重庆市评为重庆市高等学校“十三五”重点建设学科；戏剧影视文学学科被评为B，进入全国排名前30%。广西师范大学地处国际旅游胜地、国家历史文化名城桂林，是国家教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校、“中西部高校基础能力建设工程项目”高校、广西壮族自治区人民政府重点支持建设国内同类一流大学的3所高校之一。广西师范大学美术学院经过28年的建设，已经成为广西高等教育最重要的美术教育和美术创作人才培养基地。学院目前设置有美术教育系、中国画系、油画系、实验艺术系、美术史论与公共艺术系、基础教育部，以及书法艺术研究所和东南亚艺术研究所等“五系一部二所”，拥有美术教育、绘画、书法等3个全日制本科专业，其中绘画专业分为国画、油画、水彩画、商业插画等四个培养方向。学院还拥有美术学一级学科硕士点，拥有美术学、课程与教学论、学科教学、艺术硕士等4个硕士研究生专业。西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。西北师范大学是国内较早开展戏剧与影视学教育和研究的师范院校之一。学院招生文理兼收，以艺术见长，重视文化传统教育。学院现设新闻学、广播电视编导、播音与主持艺术、动画等4个本科专业。有文化与传播1个博士学位授权学科，戏剧与影视学、艺术学理论2个一级硕士学位授权学科、文化与传播1个二级硕士学位授权学科和艺术硕士（广播电视）1个专业学位。有新闻传播学、艺术学理论2个省级重点学科，传媒实验教学中心1个甘肃省高等学校实验教学示范中心。2017年广播电视编导专业入选高校省级特色本科专业。2019年广播电视编导专业入选国家级一流本科专业建设点。在第四轮教育部学科评估中，戏剧与影视学被评为C+，名列西北地区首位。学院现有在校本科生845名，研究生146名，其中硕士研究生140名，博士研究生6名。音乐学院现有音乐学（教师教育）和音乐表演两个本科专业；有音乐与舞蹈学一个一级硕士学位授权点，有艺术硕士和教育硕士两个专业学位授权点。舞蹈学院是西北五省（区）最早获得硕士学位授权点的单位之一，现设舞蹈学和舞蹈表演两个普通本科专业，音乐与舞蹈学科学学位、艺术硕士（舞蹈）专业学位两个硕士学位点。西北民族大学坐落于“一带一路”重要节点城市兰州，是中华人民共和国成立后创建的第一所民族高等院校。隶属于国家民委，是国家民委与教育部、国家民委与甘肃省人民政府共建院校，被甘肃省确定为高水平大学建设单位。西北民族大学美术学院创建于1978年，现有美术学、中国少数民族艺术(美术)、艺术硕士3个硕士学位授权点，绘画（油画、中国画）、视觉传达设计（视觉传达设计、藏族唐卡艺术）、环境设计3个本科专业5个专业方向，在校本科生、研究生660余人。设有视觉传达、环艺、油画、中国画、美术理论等5个教研室，西部民族民间美术研究所、艺术设计实验室、藏式彩绘、陶艺、雕塑等科研机构和实践基地，并在各地建有多个田野写生基地。2008年音乐舞蹈学院分立“音乐学院”和“舞蹈学院”。音乐学院以培养专业音乐表演、教育、创作人才为目标，开设有“作曲与作曲技术理论”、“音乐表演”（演唱、演奏）、“音乐学”三个本科专业，其中“作曲与作曲技术理论”专业被教育部确定为特色示范专业。学院设有“音乐与舞蹈学”学术硕士和“音乐”专业硕士2个硕士学位培养点。2011年“音乐与舞蹈学”获批一级学科学位授予点。2018年“音乐与舞蹈学”获批甘肃省省级重点学科。目前，学院正在积极推进“音乐与舞蹈学”博士点申报工作。舞蹈学院现开设有舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导等3个本科专业；音乐与舞蹈学硕士研究生点；舞蹈艺术硕士（MFA）专业领域，并设有附属舞蹈中专，各类学生共计近700人。

各位考生：+考博公众号/学之恒考博天地2020年上海戏剧学院博士研究生拟录取名单经院招生领导小组审定，以最终成绩=初试总成绩+复试总成绩计算结果按导师研究方向进行拟录取。以下考生拟录取为我院2020级博士研究生：韩爽、李海艳、谢雯雯、张莉、陈丽竹、杨斯奕、欧阳梦霞、张汝杰、齐才华、颜倩、张青、陈诚、刘莹莹、赵蕊、杨伦、郑欣、孔繁尘、薛梦真、程姣姣、曾杨、任珊珊、陈强、李明山、胡佐、王子、邱乙哲、耿帅、吴鑫婧、程瑜怀、田微微、张艾心。该名单须上报教育部审核通过，方为正式录取。2020年博士研究生复试查分通知其中“复试面试”、“复试成绩”和“总成绩”均为专业综合面试成绩。 任何信息都无需填写，仅作查分用。

黄昕博士简介：中国艺术研究院舞蹈学博士世界儿童舞蹈协会成员人民音乐出版社舞蹈教材分册执行主编开创DANCE TO教育机构，从事一线儿童舞蹈教育及研究近十年；国家级学术刊物上发表文章及评论三十余万字；开发“以舞吟诗”、“乐动启蒙”、“儿童肢体剧”等一系列适合儿童心理生理发展的儿童舞蹈启蒙课程。图片选自当兔（dance to） 教育走进 Dance to ,你会觉得这不是一个教育机构，更像是一个家的门厅。空间窄小，也没有前台，但当你推开排练厅的门，却豁然开朗，钢琴，把杆一应俱全。黄昕博士说，祛璞存真，这里就是她的另一个家。和黄博士接触已经很多年了，但是从没有像今天这样正式的聊过她的教育，她的理想，她的Dance to 。蓝溪：是什么促使您创办Dance to 教育？是什么激发了您尝试新的舞蹈教学模式——这种完全不同于传统的舞蹈教学？对您来说这是不是一场冒险？黄昕博士：在创建当兔之前，我在做舞蹈考级的机构教学，那时舞蹈考试晋级是教学的主要目的，完成组合舞段是教孩子跳舞的主要内容。在这样的教学环境里，我发现在有限的教学时间内，为了完成晋级要求，儿童的创造性和个性都会受到很大的扼制。常常有孩子告诉我说：“黄老师我实在是不想再跳了！”而这时，我心里也常常会有一个小小的声音回应她“我也不想这样教了。”因为即使作为老师，不断重复同样的组合和教学要求，我教着也会觉得无聊。在这种情况下，我想：要不要尝试做一个可以解放孩子天性的舞蹈启蒙教育？因为对于专业学习来说，不断的重复和练习是必要的。但是对于儿童的艺术启蒙，教育的目的重点是培养儿童艺术素养和解放儿童的天性。完全不同的教育目的必将由完全不同的教学模式来实现。也是这样一个初衷我创办了Dance to教育，可以说，是传统舞蹈教学的束缚和局限激发了我尝试新的教育模式的想法。我想这不算是一场冒险，而是一个尝试，一个基于思考之后的尝试。蓝溪：作为国内首家研究型儿童舞蹈教育机构，一路走来，您和您的教育理念是否遇到过一些阻力或听到一些不同的声音，您如何看待和处理这种阻力？黄昕博士：从Dance to教育创办以来，可以说阻力一直都存在，而且在未来很长的一段时间都不会消失。它主要来自于社会固有的对舞蹈教学的理解：教舞蹈就是要让孩子们能够完成一些具体的舞蹈动作。比如舞蹈组合啊、下腰啊、劈叉等等。如果家长没有看到这些环节，只是看到孩子们在课堂上特别开心地跳跃舞动；或者是一堂课结束后，家长发现孩子不能很熟练很标准地完成具体舞段的表演，而是跳一些孩子们自己的舞蹈表达，他们就难免会质疑我们的教学。同时，对于老师来说呢，如果他们保护和解放孩子天性的这个信念不坚定的话，也会被这种质疑带来的压力所影响，这也是我们一直以来都在面对的困难。但是我认为，这并不是一个“无法解决”的难题。老师，家长有一个共性：那就是我们都是基于爱孩子，呵护孩子的成长为目的的，当家长们知道：老师是以尊重孩子身心发展为出发点，课程设置重点是启发儿童观察、思考和身体表达，而且每周一节课外课的上课时间分外宝贵，我们不舍得把有限的时间花费在重复练习上，而是更关注孩子们多项素质的培养，尽量在教学中找到一个平衡，家长们了解之后就会逐渐地理解我们的良苦用心，理解我们在做什么，为什么这么做，双方会在价值观上逐步取得一致。这里有一个重点，很容易被忽视也必须去坚持：它就是，我们一定是在一个非常稳固的知识结构的基础上，发展出来的一个机制，一个可持续发展的、系统性的机制。对老师而言，他特别爱孩子，也在课前特别仔细地备课，但如果他不思考半年以后教学目的是什么，一年以后教学目的是什么，每一堂课的背后的知识结构是什么，积累是什么，科学性是什么，为什么这么设置，教学就会松散，无的放矢……舞蹈教学，是一个很全方面的，复杂的事情，它绝不仅仅就是一个带孩子跳舞这么简单。图片选自当兔（dance to）教育蓝溪：Dance to教育从成立以来，您也曾邀请很多国外的舞蹈专家来讲学交流，例如“现代舞之母伊莎多拉.邓肯”的传人前来给孩子们上课，您和您的Dance to 未来几年的发展方向是什么？黄昕博士：Danceto要做的事情很清晰，就是越来越好地，越来越全面地关注孩子的成长，关注孩子“真实”的成长。每个孩子的成长都是不同的，把它作为Dance to 所有教育行为的核心，就需要我们引入越来越多的，综合性的元素。比如我们现在的主题课程是芭蕾，芭蕾毋庸置疑有很科学的舞蹈训练体系，但是实际上，可以起到开发孩子全身心的成长的，不只有这样一种舞蹈风格。我们邀请伊莎多拉.邓肯的传人来给孩子们上课，一方面是因为邓肯之舞的自由精神，对孩子的个性发展有好处，另一方面呢，我们也希望能积累到更多的，适合孩子个性发展的舞蹈教学素材。同时，我们还有一个特别重要的方向，就是帮助孩子对传统文化有一个“由身至心”的了解和理解。所以总结一下可以这么说：首先，在引进一些新的风格性舞蹈教学素材的同时，我们也在寻找和开发能够帮助孩子去了解本土文化精神的教学，让他们成长为生长在中国的，骨子里被我们博大精深的传统文化所浸透的舞者，而并不只是会跳芭蕾，对西方的文化掌握的很好，但对自己却不了解的人。蓝溪：那么在这种尝试中，您如何能如此坚定地实施您的舞蹈教育而不受其他因素的影响和诱惑？Dance to 教育未来发展方向是什么？黄昕博士：其实特别特别特别重要的，也是特别简单的一件事情，就是你要把所有的重点，所有的重心都放在孩子身上。无论是孩子自我个性的生长，还是他在社会环境中，在和人的交往中的生长，一定要把这种全面的生长做为关注的重点，这就ok了。这个道理很简单，但在实现的时候也非常不容易。在实现的过程中，只要明确了这个目标，并不忘初心，我们就不会走偏。同时，在关注学生的发展中，老师也要有一个对自我的要求，对自我的认知，不然他是很难很好地去帮助学生，因为他没有完成一个对于自我的发展。所以说，教育真的是一个特别明确、全面，但是也特别复杂的东西，它需要你全身心的，无时无刻地投入，在这个过程中，老师和孩子共同成长。Dance to教育的未来会在这条路上走下去，我们会尝试用各种形式去发展和坚持我们的教育理念，也希望和其他教育者们相互探讨，共同进步。

11月27日至29日，由中国人类学民族学研究会艺术人类学专业委员会、山东艺术学院联合发起的“首届中国舞蹈发展论坛——后疫情与5G时代的民族舞蹈发展”在山东艺术学院成功举行。怀化学院舞蹈学博士刘敏女士代表怀化学院受邀参与了本次研讨活动，并围绕“新媒体语境下民族舞蹈发展的思考”以及“怀化学院音乐舞蹈学院舞蹈学科发展方向‘从课堂向田野延伸——从课堂向舞台跨越——从课堂向课堂转变’等集思广益”进行了发言。该论坛邀请了“中国舞蹈艺术大展”总策划、中国艺术研究院舞蹈研究所副所长、国务院学位委员会文艺类音乐舞蹈学科评审委员、博士生导师江东先生，中国人类学民族学研究会艺术人类学专业委员会主任兼秘书长、博士生导师金秋女士，国家艺术基金评审、北京舞蹈学院孙龙奎教授，山东省舞蹈家协会主席孙晓茹女士，山东艺术学院副院长、泰山学者、刘晓静女士等出席开幕式并致辞，为获奖者颁发“第二届中国舞蹈艺术大展《56个民族56种舞》”荣誉证书。本次论坛通过线上线下相结合的方式，邀请30余位国内外艺术类普通高校及知名专家学者相聚大美山艺，共话“后疫情与5G时代的民族舞蹈发展”。该论坛以中国北京文化艺术基金支持项目——第二届中国舞蹈艺术大展《56个民族56种舞》在线直播的成功举办为基点，围绕“走进新媒体时代的中国民族舞蹈思考”“舞蹈与直播”“中国民族舞蹈进课堂的经验”和“中国舞蹈的产业化探索”四方面论题，以“论坛主旨发言”“论坛主题发言”“专题讨论”“汇报演出与课堂展示”等专场形式展开研讨。刘晓静女士代表山东艺术学院对出席论坛的各位领导、专家表示欢迎和感谢，介绍了山东艺术学院的办学历史以及教学理念、教学成果。她表示，本届论坛以第二届中国舞蹈艺术大展于疫情期间《56个民族56种舞》在线上成功举办为基点，探索新技术手段和媒体平台为舞蹈赋能，寻求舞蹈服务于社会的新途径、新方法，向世界展示中国民族舞蹈，讲述中国民族舞蹈故事，传播优秀传统文化，对推动民族舞蹈学科专业发展和民族舞蹈艺术传播产生深远的影响。江东先生在致辞中表示，第二届舞蹈艺术大展用舞蹈的方式来阐释生命的理念，将视点集中于民族丰富的舞蹈文化资源。在疫情突发状况下，采用线上直播的方式传播民族舞蹈文化，引发广泛关注，期待各位专家学者共同探寻疫情后舞蹈艺术的传承发展。金秋女士表示，中国民族舞蹈艺术大展活动印证了舞蹈与科技结合，能够推动中国民族舞蹈艺术的高质量科学发展，能够为建设中国特色、中国风格、中国气派的中国舞蹈艺术发挥作用，应把握5G背景下中国民族舞蹈艺术转型改革的历史机遇，提高传播中华民族舞蹈文化的工作水平。孙晓茹表示，应该运用好新科技，更好地发展与传承民族舞蹈文化，更好地服务社会、服务人民。本届论坛打破传统形式，特别设置地图拼图环节，来自祖国各地的舞蹈学者手持自己所在的省份地图拼版共同点亮了全国舞蹈地图。为期两天的论坛在交流、展示中呈现了当前中国民族舞蹈发展的现状，展望了民族舞蹈发展的未来，为中国民族舞蹈的传承、创新与发展，发挥更大的社会影响力奠定了坚实的基础。

关于2020年硕士、博士研究生招生工作的通知各位报考中央戏剧学院硕士、博士考生：为贯彻落实党中央、国务院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的有关精神，根据教育部和北京市的统一部署，学院已做出了推迟2020年春季学期开学时间的决定。同时，也在积极研究制定受疫情影响后的相关工作。请报考我院2020年硕士、博士研究生的各位考生安心备考，耐心等待学院通知。我院将根据疫情防控情况及上级部门相关部署，在保证考生健康和公开公平公正的前提下，按照招生政策合理安排硕士研究生复试工作和博士研究生报考工作（博士招生网上报名截止日期不变）。关于研究生招生考试时间、形式和要求等相关事宜，我院将及时发布相应通知。请考生注意查看中央戏剧学院官网的相关信息。请各位考生加强自身防护，积极履行疫情防控责任，祝各位考生及家人平安健康！中央戏剧学院研究生招生办公室2020年2月1日