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点击蓝色字体关注“艺术考研情报局”明天就是元旦小长假了放松休息的同时别忘了，复试备考哦2019年中国艺术研究院711 艺术概论（专硕）试题解析综合以上，跨专业考试要从自己的实际情况出发，可以将需要考虑的事项逐个列举，一一排除，最后选择适合自己的专业。

2021年中国艺术钻研院曲艺偏向819曲艺史论考研细致剖析【才情·考研】本日咱们来对中国艺术钻研院曲艺偏向职业二测验科目819曲艺史论举行细致的剖析中国艺术钻研院曲艺偏向考研职业二概述中国艺术钻研院的职业二在测验时，是次日下昼的时分考查，测验光阴为14：00-17：00，测验分值150分。经历剖析比年来钻研院的疑问，钻研院对职业二的考查要紧密集于：曲艺开展史、曲艺表面以及曲艺作品剖析这几个片面。中国艺术钻研院曲艺偏向考研职业二参考书（必备参考书）固然中国艺术钻研院没有指定的参考书目，但凭据比年来的考题，以及考上的同窗的温习环境，同时也有140分以上大神的整顿，咱们综合总结出来了底下的参考书。《中国曲艺史》 文明艺术印绶社1998年版 蔡源莉、吴文科这本书是中国艺术钻研院曲艺偏向导师吴文科的著述，也是干脆命题的起原。这本书共8章，根据经历期间从曲艺的劈头到现今世中国的曲艺开展史，而且在弁言中，对甚么曲直艺、曲艺的素质特性、曲艺的艺术组成因素等表面有综合性的介绍。这套书是借鉴曲艺史的必念书籍。《曲艺概论》 北京大学印绶社1980年版 侯宝林、汪景寿、薛宝琨这本老书也是经典的曲艺表面著述，有曲艺界名家与表面钻研者配合著述，非常有代表性。全书分为两编。第1编共5章：《曲艺艺术的经历源流》、《曲艺艺术的根基特色》、《古代曲艺遗产的评介》、《开国以来曲艺艺术的百花齐放、革故鼎新》、《曲艺艺术在文学史上的职位和影响》。叙述了曲艺表面方面少许紧张疑问,如曲艺艺术“可溯之源长,可循之史短”，曲艺这一说唱艺术的评话特色，该当谨慎辩证地看待曲艺遗产，曲艺艺术在新的经历期间的革命与开展，说唱艺术在经历上与戏曲、小说等文学作品的渊源干系与互相影响等。第2编分为鼓曲、相声、评书、迅速板书、山东迅速书等章，划分概述了这些要紧盛行于中国朔方的曲艺品类的经历源流、写作规则和各自的艺术特色。这本书是非常为紧张曲艺表面参考书。《中国曲艺通论》 山西教诲印绶社2002年版 吴文科这本书是导师的紧张著述，是干脆命题起原之一。本书在相对科学的逻辑框范内，对经历深远又古代深沉的中国曲艺艺术的本体特性、曲种形状、曲本文学、曲唱音乐、舞台演出以及观赏批语和革命开展等等，举行了全方位、多角度和较深刻的表面论述与借鉴素性探究。《中国曲艺概论》姜昆、戴宏森主编，国民文学印绶社2005年《中国曲艺通史》姜昆、倪钟之主编，国民文学印绶社2005年《中国曲艺通史》、《中国曲艺概论》这两部书周全介绍了中国曲艺开展的经历，叙述了我国曲艺由孕育到成熟的历程，由古代曲艺向近代曲艺、今世曲艺转化的历程，梳理了本日曲艺与古代艺术的经历渊源干系。从宏观与中观、微观的连结上，体系地建立了曲艺素质、曲艺文学、曲艺音乐、曲艺演出、曲艺民风“五论”。两书涵盖了曲艺史论所应涵盖的诸多方面疑问。《中国戏曲曲艺词典》 上海词典印绶社1985年版 上海艺术钻研所 / 中国戏剧家协会上海分会这本书作为谙习戏曲底子常识有非常好的赞助，用于应答名词注释是在适宜但是了。中国艺术钻研院曲艺偏向考研职业二参考书（增补参考书）《曲艺综论》吴文科著，北京期间汉文书局2015年《中国说唱》 吴轩印绶社 蔡源莉《清代曲艺史》 学苑印绶社2014年版 包澄絜《民国曲艺史》 北京期间汉文书局2016年版 蔡源莉《说唱艺术简史》 文明艺术印绶社1988年版 中国曲艺钻研所《中国曲艺艺术论》山西教诲印绶社2000年 吴文科著《中国说唱艺术史论》 花山文艺印绶社 薛宝琨 / 鲍震培《中国曲艺开展简史》 上等教诲印绶社今年年版 中国曲艺家协会 / 辽宁科技大学 编备考计谋及引导对于中国艺术钻研院的曲艺偏向819曲艺史论 的备考计谋，同窗们非常有望的或是能把上头的几本书汇总起来，尤为是史实与表面的连结，固然非常难做到完善的配备这些书的内容，但仍旧有望起码包括是非常好的了。上头咱们提到了吴文科的《曲艺综论》，这本书分为史论钻研、艺象调查、人物批评、开展思索四片面，收录了导师对于曲艺钻研的关联论文。因此，这本书的非常多片面能够当成同窗们在答题时用作进步分值的紧张好处。因此，同窗们在温习的时分，仅仅看一本书是不敷的，必然要将几本书连结起来看才能够，否则的话，大概温习起来的周全性会有误差，答题的时分天然就贫乏关联的常识点。温习材料应用技巧先来看看有哪些材料~实拍图：《中国艺术钻研院曲艺偏向曲艺史论考研积年真题》才情考研考博·中国艺术钻研院教研组《曲艺表面》才情考研考博·中国艺术钻研院教研组《中国曲艺史》才情考研考博·中国艺术钻研院教研组《说唱艺术史》才情考研考博·中国艺术钻研院教研组以上材料能够找【才情考研】！当前《中国艺术钻研院曲艺偏向819曲艺史论考研材料》非常多同窗都曾经采购了，咱们以前也出过应用介绍，底下咱们说一个简略的温习技巧。这几本课本不应当独自应用，而是需求连结起来来看，底下咱们根据三轮温习的思绪，给同窗们介绍一下怎样温习，放在统一行的为同时看的材料。第一轮温习真题+曲艺表面中国曲艺史+说唱艺术史真题+中国曲艺史+曲艺表面第二轮温习中国曲艺史+曲艺表面真题+说唱艺术史第三轮温习真题曲艺表面+中国曲艺史+说唱艺术史第一轮温习真题+曲艺表面：先看真题，打听测验局限，带着疑问借鉴曲艺表面的内容，温习更有针对性。中国曲艺史+说唱艺术史：用曲艺史与说唱艺术史的内容，增补曲艺表面里的常识，答题更周全。真题+中国曲艺史+曲艺表面：经历真题与曲艺史论，总结考点漫衍。第二轮温习中国曲艺史+曲艺表面：经历以上材料来看本人的影象是否精确，是否有漏掉的常识点；真题+说唱艺术史：用这些材料将本人未打听的常识补足。第三轮温习（考前）真题：第三轮能够干脆首先做题，同时，答题必然要做到有理有据，让本人不会忘怀答题要放例子；曲艺表面+中国曲艺史+说唱艺术史：考前用曲艺史论材料再次举行查缺补漏； 用 这些材料 补足本人常识点上的不及，并连结常识点来答题。才情·考研祝您考研顺当！在这里，咱们能够让你有更高的服从，能够让你一次圆梦，能够让你的人生没有遗憾，才情迎接你！

新华网北京12月15日电（袁思陶 刘兰芳）2019年12月15日，由中国国家博物馆、中国艺术研究院共同主办的“中国艺术研究院教育成果展”在中国国家博物馆开幕。本次展览及系列论坛旨在全方位、多角度地展示中国艺术研究院近70年的教育发展历程和教育科研成果。中国国家博物馆馆长王春法致辞王春法在开幕致辞中表示，本次展览是该院教学成果的一次集中展示，也是新中国艺术发展道路探索和创新的一个历史缩影。同时，作为中国国家博物馆推动艺术传播的一次重要实践，该展览充分展现了中国文艺的时代变迁和时代张力，将鼓舞文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向，创作出更多无愧于时代和人民的精品力作，为增强文化自信、实现中华民族伟大复兴贡献力量。中国艺术研究院院长、党委书记韩子勇致辞韩子勇在讲话中回顾和总结了该院的发展历程、学术传统和教育科研成果，阐释了该院科研与教学相长、理论与实践互动的治学方法和教育理念。中国美术家协会分党组书记、驻会副主席徐里致辞徐里表示，中国艺术研究院百花齐放、硕果累累，是我国的一座文艺高地。本次展览充分展现了该院学者和艺术家的科研、创作和教学水平，他们锐意进取，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺奋进。中国艺术研究院油画院院长杨飞云致辞作为导师代表，杨飞云在发言中表示，身为教师，他切实感受到中国艺术研究院对艺术教育的高度重视与充分投入，这里学科建制齐全、师资力量雄厚，各个专业既能完备发展又能互启互鉴。此次展览，是我院以各学科的教育科研成果向社会的回馈，展现了师生们的学术志向和使命担当。展览现场据了解，此次展览在中国国家博物馆南6号、7号、8号、9号4个展厅举办，共计展出各类展品千余件。其中，6号厅为“教育发展史”展厅，设置有“不忘初心”“历史沿革”“事业格局”“立德树人”“新时代 新气象”“展望”共6个内容单元，通过图、文、影、音相结合的综合展出形式，展示了该院艺术教育事业近70年来薪火相传、锐意进取的发展历程，回顾了该院老一辈专家学者扎根科研、锲而不舍的光辉业绩，阐释了该院艺术教育所秉持的治学理念、所依托的整体格局、所具备的资源优势。展览现场7号厅为“教育科研成果”展厅，同样采取综合展出的形式，结合百余件典藏实物和珍贵手稿的陈列，详细介绍了该院艺术学、美术学、戏剧戏曲学、音乐学、舞蹈学、影视学、设计学、中国语言文学共8个学科专业系的发展历程。展示内容涵盖各学科专业系的学术传统、学科结构、师资力量、科研成果、教学成果、重要活动等方面。该厅的展陈空间以“花”为意象进行布设，既与“百花齐放”的大好局面相呼应，又象征了各学科专业系间既各具特色、各显风采又凝神聚力、同气连枝的紧密关系。展览现场8号、9号厅分别为“教师创作成果展”“毕业生优秀作品展”，集中展示了该院在创作教学方面所取得的成绩，展现了该院在艺术创作领域的深厚底蕴和昂扬风貌，也体现出师生们的凝聚力和创造力。两个展厅共展出由该院教师以及优秀学生代表所创作的国画、书法、篆刻、油画、雕塑、版画、摄影、文物保护与修复、工艺美术及设计作品两百余件。展览现场据悉，本次展览将持续到2020年1月5日。系列活动还包括由中国艺术研究院主办的“中国艺术研究院艺术教育发展论坛”和“艺苑国风 国乐经典”音乐会，以及编选出版《中国艺术研究院教育成果论文集》《中国艺术研究院教育成果作品集》等重要板块。

一、院校简介中国艺术研究院由中华人民共和国文化部直属主管，是中国唯一的国家级综合性艺术科研、创作和教育机构。 同时，中国艺术研究院也是中华人民共和国艺术理论研究领域最高学府，被称为全国文艺理论研究的“国家队”。这里汇集着中国当代各个艺术门类的一大批最优秀和具有代表性的专家学者和艺术家。二、近三年分数线三、参考书目四、复试录取情况五、知名导师

锤炼人格 磨洗心性 专心为学在中国艺术研究院研究生院开学典礼上的讲话韩子勇各位老师，各位同学：大家上午好！我讲四个词与大家共勉。第一个词是“祝贺”。今天中国艺术研究院研究生院的开学典礼适逢教师节。首先向各位老师表达节日的祝贺！刚才听主持人介绍各位老师，听到很多业内熠熠生辉的名字，很欣慰，中国艺术研究院研究生院的师资阵容还是很强的。“师者，传道授业解惑也”。中华文明有一个突出特点，就是尊师重教。古人讲“天、地、君、亲、师”。实际是讲人的重要的五种关系。天是道，是天理。“天行健，君子以自强不息。”道在中国人心目中一直占有很重的分量。在今天这个道，是远大的共产主义理想，是我们仰望星空、期盼未来所唤醒的内心的道德律令。第二位是“地”，“地势坤”。厚德载物，化育万物，生长万物。我理解在今天是让我们处理好与国家、民族、社会的关系。做人做事要接地气、脚踏实地，以积极上向的入世态度，“有信仰、有情怀、有担当”，是自觉融入能够化育万物、朝气蓬勃的新时代有中国特色的社会主义现代化事业之中。第三位是“君”，我理解在今天就是要转化为爱党、爱国、爱人民的情感，提升凝聚力和向心力。第四位是“亲”，亲是从自然的血缘关系当中，抽象出来的一种自然伦理，是人类非常朴素的情感，并由此推及到“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”。第五位就是“师”。师是你人生道路中非常重要的启蒙者、引路人。这样一个“天、地、君、亲、师”的顺序，中国独有，给教师很高的地位。中华文明儒释道三位一体，当然以儒家为主干，这个主干就是一群以孔子为开端的传道授业解惑、诲人不倦、连绵延续、蔚为壮观的“教师队伍”。我们党一贯重视教育。毛主席第一份工作也是在北大图书馆当管理员，他最早的人生理想是当乡村教员。我们党在非常困难的革命战争年代一直抽出精力和财力去办教育，无论是在中央苏区还是在延安，都是如此。习近平总书记前一段时间给中央美院八位老教授的回信，也是对教师们立德树人、崇德尚艺的殷切嘱托与肯定，所思所盼跃然纸上。我们每个人在成长的过程当中，回忆往事总会有几个老师的形象浮现出来。他在你人生的转折点，给过指导、引领、鼓励。老师不仅仅是一个职业，更是青年成长的领航员。从石器时代到现在有上万年，每个人个体寿命有限，但文明可以独立于个体而存在和发展，上万年的文明之所以能够积累传递，开枝散叶而万古长青，老师在其中功莫大焉。 第二个词是“欢迎”。欢迎中国艺术研究院研究生院的各位新生。各位入院新生从今天起就是中国艺术研究院研究生院的一员了，祝贺大家加入这个大家庭，开启新阶段的研学之路。我羡慕大家能够读硕士、博士、博士后。我本人也就是本科毕业，羡慕今天大家有这么多深造的机会。从小学、初中、高中、大学一步步往上走，都是处在一个连续上升的教育阶段，到了硕士生、博士生应该是教育阶段的最高层级了。到了这个层级，我想到一个景象，就是雏鹰振翅、试飞和翱翔。你看雄鹰总是把自己的巢建在悬崖绝壁上，或者是巨木的树梢。雏鹰一开始很弱小，皱巴巴的、羽毛杂乱稀拉，根本没有雄鹰的那种感觉。但是一点点儿长大后，翅膀越来越硬。它可以感到气流变化和天空的召唤，它想飞、急不可耐。这个阶段最危险，飞起来它就是雄鹰，老百姓说的老鹰。飞不起来，它就连一只鸡都不如，摔死在石头上。硕士生、博士生阶段，就是雏鹰开始展翅、试飞的阶段。各位博士生、硕士生就是欲飞的雏鹰，中国艺术研究院就像那颗巨木，就是耸立云端的悬崖峭壁，这个高度给大家提供一个绝佳的巢穴、提供起飞的势能，而老师就是带着雏鹰展翅的雄鹰。这个阶段的特点是教学相长、相互探讨、学会方法，是放大镜和显微镜并用，是进入专业领域内部、深处、细枝末节，是养成独立思考的能力和习惯，写出一部很好的硕士生论文和博士生论文。我带过几十个硕士生、博士生，老师们指导好学生，要使学生有所创新，有所斩获，而不是重复，不是“寻章摘句老雕虫”。我带的第一个博士生现在也是教授了，当初我要求她写的博士论文，应该是一本压箱底的书，一本后来的研究者绕不过去的书。第一本书质量如何，决定你之后学术事业的发展。所以我给她选了一个没人耕耘过的领域，就是研究绿洲文明中的“巴扎”，“巴扎文化空间的分析与研究”。“巴扎”是沙漠绿洲世俗生活的表征，有多元多样的功能。她说老师前面没有人写过这类书 ，也无像样的研究文章，感到很畏难。我说这就对了，抄无可抄，只能细读生活之书，一个绿洲、一个绿洲，一个巴扎、一个巴扎地去做田野考察。结果她就去田野考察，最后出了一本书，完成博士论文，最后评上省级优秀博士论文。更重要的是，开启了巴扎文化研究这个方向，给后来的研究者铺上第一块路石。希望在座的学生有学术抱负、担当和勇气，闯入那些布满荆棘、艰难困苦、少有触及的研究领域。要有这个雄心壮志，做学问没有这个雄心壮志你就不是雄鹰，飞不起来，你就不是雏鹰，你就是蓬间雀了。所以一方面欢迎大家，另一方面希望大家有雄心壮志，用足三年时光，使自己的修为大增，功力大增，眼界、视野、心胸都能够得到提升。 第三个词是“方向”。大家记住，所有真正的学问都不是象牙塔里的学问。在今天，更是如此。我们一定要和时代紧密结合起来，投身时代洪流中。习近平总书记讲我们从来没有像今天这样离中华民族伟大复兴的中国梦这样近。的确如此，只要拥抱时代，我们就能够看到、触及到、感受到，甚至就能够拥抱到这扑面而来的炽热的梦想。这是一个了不起的时代，如雏鹰凌空，拥抱太阳和蓝天。一百多年来，我们一次又一次跌入谷底，自从有了共产党，1949年之后，我们的国家、民族开始往上走，不断地爬坡过坎，期间也有曲折，但是到今天应该说我们处在接近于实现中华民族的伟大复兴的关键时刻，就像马拉松的长跑，几乎看到那根彩虹般的线了，但这也是最累、最倦、最艰难的时候。我们的老师、学生，要和时代联系，形成牢不可破的命运共同体。大家可以看到这一两年整个国际局势，发生了巨大的变化，确实是处在一个惊涛骇浪当中。好在有十八大以来以习近平为总书记的党中央把舵定航，使中国这艘巨轮行稳志远，渡过一个个激流险滩，我想也一定能够到达辉煌的彼岸。所以说，同学们一定要与时代同行，关心社会，有责任心和使命感走出象牙塔。就像习近平总书记给老电影人牛犇回信中讲的。“要有信仰、有情怀、有担当”。当你从“小我”升华到了“大我”，很多事情上你就能看得开、想得明白，就不至于永远觉得单位委屈了你、同事不理解你、社会亏欠了你。有这样一种信仰、情怀和担当，格局才会大、事业才会顺。我见到一些本来很有才华的人，可能这方面稍微弱一些，最后做人做事始终显得小。我们要像鲁迅先生讲的，把自身那个“小”赶走，用信仰、情怀、担当来滋养自己，壮大自己。这个“大”哪里来，不是说大话、天天做秀、哗众取宠，而是脚踏实地，面对民族、人民和事业，有敬畏谦卑之心。习近平总书记前几天给中央美院的回信讲到美育。中国艺术研究院研究生院的各个专业都是从事美育教育的。当然美育不仅仅是美术方面，不仅仅是艺术方面，而是和人格教育、情感教育和审美教育相关。希望大家不仅是弄通、弄懂各艺术门类美的形式，更要把握美的规律、美的本质。什么是美的本质，美的本质是包括形式在内的价值判断，没有脱离内容的形式，黑格尔讲“有意味的形式”，“有意味”很重要，有意味不仅是形式上讲究，更是指内容、价值观上的选择。中国人对美的认识和看法背后作支撑的是我们的文化传统，是中国人理解世界、看待世界的方式，是中国人的心灵世界，这才是海面以下潜在的冰山。在座的有研究抽象艺术的，抽象艺术好像最讲究形式，但它是怎样被抽象出来？怎样被一次次的蒸馏、一次次的结晶，最后变成那样一种意味深厚、变化无穷、简洁又神秘的形式。抽象的形式看似与内容无关，但却是内容的“原形”与“真身”，是庞大、漫长、多样的内容经过锤炼后的灵魂。在美育中形式、技术、技巧要学，但更重要的是审美的价值观分析，这里就包含了方向。习近平总书记几次讲话都讲到中华美学，就包含方向。今天搞现实题材的创作、搞现实题材创作的研究，不仅仅是方法和形式上的，更是内容和本质上的。我们的研究生教育要有这样一个方向，要坚守这样一个方向，坚持中华立场，吸收外来为我所用，创造与新时代相融合的新艺术。第四个词是“奋斗”。在今年新年贺辞中，习近平总书记讲“奋斗者是幸福的”。我想这是感同身受、真正为党为国为民努力奋斗者的肺腑之言。人只有在奋斗中，才能体现价值的存在。如果虚度时光，把大量的时间、精力浪费在没有价值、甚至是消极的事情上，这样的生命，不曾燃烧、发热、发光。王国维在《人间词话》里有一段很有名的话，很多人都熟悉：古今之成大事业、大学问者，必经三种境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是第二境；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是第三境。这三种境界里，没有一种是热热闹闹、欢天喜地、轻轻松松的。你要走在前面，就要开山劈路、遇水架桥，板凳要坐十年冷。因此希望大家不要被才华、天赋所迷惑，人类社会确实是有一部分人有天赋、才华，特别在艺术领域。有的人智商高，有的人某一方面的感受力特别出众，然后他意识到并发展起来，发展他在音乐方面的天赋、在美术方面的天赋……但是往往很多人意识到自己有这方面天赋的时候，尾巴容易翘到天上去，觉得自己独异于他人。因此，就被各种外部的诱惑所迷惑。我想世间有才华、有天赋的人，总量绝对超过最终成功者。那些有才华但最终一事无成的人，是怎么被消磨、落入平庸的？有一篇古文叫《伤仲永》，我们不要做仲永，而是越是觉得自己有才华，越要谦卑。要力戒浮躁，经得起各种诱惑，专心为学，要有非同常人的毅力、耐心和韧性，才有可能成就一二。有才的人往往也容易眼高手低，甚至可能偏偏伴随着懒散与惰性。但只要记住，再有本事的人，也不可能用三五天思索出人家用几年、几十年思索出的东西。不忘初心，专心、专注很重要。今天社会发展快、变化大，诱惑也特别多。因此，常常注意力难以集中。人之所以不同于动物，是因为人可以在某个领域集一生之注意力、精力专注于某个方面，孜孜以求、精耕细作。现学现卖不行，花拳绣腿不行，没有经过深思熟虑，一知半解就急忙地、很功利地秀自己，会误其一生。越是和市场、和功用、和功利近的那些领域，越要磨洗自己的心性和定力，锤炼自己的人格、品质。中国艺术研究院的研究生教育，要沉下心，老师专心教、学生用心学，扎扎实实做专业，不要忙于凑热闹、亮个相、握握手、递递名片、加加微信。要把心思收回来，敛神静气，人生才有张力。要力戒浮躁，锤炼人格，磨洗自己的心性和定力，不能面对诱惑失魂落魄，不要毁于浅表化、碎片化、功利化的泥淖。要不畏浮云遮望眼，追求大道，热爱真理，不懈努力。谢谢大家！

中国艺术研究院2020年博士研究生招生考试 复试工作方案中国艺术研究院是文化和旅游部直属的集艺术科研、艺术教育、艺术创作、“非遗”保护和文化智库为一体的国家级综合性学术机构。为维护中国艺术研究院良好的招生信誉，为国家培养出更多的艺术研究、艺术管理和艺术创作高级人才，根据教育部办公厅《关于做好2020年招收攻读博士学位研究生工作的通知》（教学厅函〔2020〕9号）等文件要求，现将2020年博士研究生招生考试复试方案公告如下：一、进入复试考生的基本分数要求2020年教育部下达我院的博士研究生招生计划人数为100人。根据教育部、北京教育考试院关于博士研究生招生考试录取工作的有关规定，我院2020年博士研究生招生考试进入复试的基本分数要求为：1. 理论研究型考生：（1）外国语单科40分（含）以上；（2）专业一单科78分（含）以上；（3）专业二单科80分（含）以上；（4）政治理论（同等学力加试）60分（含）以上。2．创作研究型考生：（1）外国语单科40分（含）以上；（2）专业一单科78分（含）以上；（3）专业二单科70分（含）以上；（4）政治理论（同等学力加试）60分（含）以上。3．报考与河北传媒学院联合培养的考生：（1）外国语单科40分（含）以上；（2）专业一单科78分（含）以上；（3）专业二单科85分（含）以上；（4）政治理论（同等学力加试）60分（含）以上。二、进入复试考生名单（以考生编号顺序排列）（一）理论研究型考生：141人1.艺术学理论：31人4.美术学：16人5.美术设计：24人（二）创作研究型考生：72人1.美术学：64人2.美术设计：8人（三）报考与河北传媒学院联合培养的考生：2人根据我院划定的复试分数线，进入复试的理论研究型考生141人；创作研究型考生72人；报考与河北传媒学院联合培养的考生2人，总体录取复试比例为1:2.15。

11月9日，由中国艺术研究院电影电视研究所主办的电影电视评论周正式开幕。开幕式由中国艺术研究院副院长祝东力主持，中国艺术研究院院长兼党委书记韩子勇、中国电视家协会主席胡占凡、中国电影家协会分党组书记兼副主席张宏先后致辞。开幕式后，以“新时代中国影视学术发展与‘三大体系’建设”为主题的开幕学术论坛在中国艺术研究院多功能厅举行。中国艺术研究院副院长祝东力主持开幕式中国艺术研究院院长兼党委书记韩子勇致辞中国电视家协会主席胡占凡致辞中国电影家协会分党组书记兼副主席张宏致辞刚刚结束的党的十九届五中全会明确提出建设社会主义文化强国的具体时间表。作为文化事业重要支柱的影视产业，近年来创作规模、艺术品质及文化影响力不断提升。此次论坛围绕如何持续加力电影产业的升级换代、建立中国特色电影话语体系等方面展开一系列前瞻性和创新性的研讨。论坛的主要议题有新时代中国特色社会主义与中国影视理论的创新发展，“中国学派”与中国影视学的学术体系、学科体系与话语体系建设，新语境下影视民族化理论批评的发展，中国影视理论研究高层次人才的培养与教育等。开幕论坛分两场。上午的主题演讲由中国艺术研究院电影电视研究所所长丁亚平主持。中国文化国际传播研究院院长黄会林、中国电影评论学会会长饶曙光、中国电影家协会副主席尹力、中国文联文艺评论中心主任徐粤春、上海大学上海电影学院教授陈犀禾、中国艺术研究院研究员贾磊磊、中国艺术研究院影视所副所长赵卫防等重量级电影界专家学者，围绕“新时代中国影视学术发展与‘三大体系’建设”的议题，进行了具有真知灼见的发言，分别从影视作品、影视理论、文化发展、影视美学等方面对树立和彰显文化自信表达了深刻的学术思考。中国文化国际传播研究院院长黄会林进行主题演讲下午的论坛，由中国艺术研究院电影电视研究所所长丁亚平和研究员秦喜清主持，论坛设有议题发言及点评环节，由上海大学教授陈犀禾、厦门大学人文学院教授李晓红、北京电影学院教授王海洲、中国传媒大学新闻学院教授隋岩点评。中国传媒大学教授胡克、中国文艺评论家协会副主席王一川、北京电影学院教授钟大丰、北京大学艺术学院教授陈旭光、《北京电影学院学报》主编吴冠平等自全国影视学重点院校以及影视学重要期刊《当代电影》的18位重量级学者就中国电影理论研究、影视创作及理论研究高层次人才建设等问题展开广泛而深入的讨论与交流，话题覆盖了最新、最有活力的电影文化现象，及时捕捉新时代特有的电影创作动态和精神风貌，具有很高的学术性和思想性。中国艺术研究院电影电视研究所所长丁亚平主持开幕论坛此次评论周为期五天，共设五个分论坛。除开幕论坛外，“中国特色影视产业的创新与发展”论坛、“新语境下中国影视民族化探索”论坛、“青年编剧的新挑战与新机遇”论坛、“城市变迁与文化记忆”论坛等四个议题的论坛将于11月10日-13日陆续举行。五天内，将有300余位业界专家学者和编剧导演、制作发行等一线的行业专家莅临评论周，共同为中国影视业的发展献计献策。此次影视评论周为中国艺术研究院第三次举办，前两届分别于2017年、2018年举办。中国艺术研究院影视评论周是学术界的盛会，结合当下的学术探讨，令学术研究紧跟时代脉搏，及时总结创作实践经验，为一线创作提供具有理论高度和时代大局观的专业建议。这也使得中国艺术研究院电影电视研究所一直走在影视业的理论前沿。（图片均由中国艺术研究院艺术与文献馆提供）责编：杜英杰

2021考研的你，是不是感觉考研离自己还很遥远？广州研际教育小编建议大家在明年开学前的时间了解、搜集考研所需的资料。其中包括院校招生情况、考研真题、参考书等。小编为大家带来了2020年中国艺术研究院820电影艺术史论，一起看看吧。一、名词解释上镜头性 新德国电影 吴贻弓 健康现实主义电影 类型电影 电影声音 院线制 文?二、简答1、第三代到第五代导演及其作品2、传统电影理论与现代电影理论的内涵及分野3、近几年我国动画电影的创作方向三、1、近70年中国电影史研究的成就及特点2、20世纪70年代末到80年代在中国大陆、台湾、香港的新电影运动和影响以上就是2020年中国艺术研究院820电影艺术史论。除了意向报考院校的820电影艺术史论外，大家也要多多搜集报考专业的考研真题哦。820电影艺术史论是宝贵的资源，本校的真题远远不够，其他院校的真题质量也远高于模拟题，大家应该重视。

美术理论专业研究重镇—中国艺术研究院介绍我们介绍院校时，经常把一个非常重要的机构给漏了，可能因为这是一个研究机构，没有本科层次。所以，在介绍美术高考时，没有关注到这个机构。但介绍美术理论时一定要介绍这个机构—中国艺术研究院。中国艺术研究院是我国唯一一所集艺术科研、艺术教育和艺术创作为一体的国家级综合性学术机构。中国艺术研究院是在新中国建立初期成立的中国戏曲研究院、中国音乐研究所、中国美术研究所的基础上发展起来的，1980年10月经国务院批准定名为中国艺术研究院。中国艺术研究院拥有戏曲研究所、音乐研究所、美术研究所、舞蹈研究所、话剧研究所、电影电视艺术研究所、红楼梦研究所、马克思主义文艺理论研究所、曲艺研究所、建筑艺术研究所、艺术人类学研究所、中国文化研究所、摄影艺术研究所、工艺美术研究所等研究机构；拥有《文艺研究》、《文艺理论与批评》、《美术观察》、《红楼梦学刊》、《中国音乐学》、《中国文化》、《艺术评论》、《中国摄影家》、《中华文化画报》、《传记文学》、《中国艺术时空》等学术刊物和文化艺术出版社；这些都是一级核心刊，现在要拿博士文凭、要评教授都要在一级核心刊物上发表论文。拥有中国非物质文化遗产保护中心、中国非物质文化遗产数字化保护中心、亚太地区非物质文化遗产国际培训中心、文化中国艺术研究院发展战略研究中心、文化政策研究中心、中国艺术研究推广中心、全国社会艺术水平考级中心、展览演出中心、艺术创作研究中心等研究中心；该机构也拥有中国画院、中国书法院、中国篆刻艺术院、中国雕塑院、中国油画院、文学院、中国紫砂艺术院、中国设计艺术院、中国当代艺术院、中国版画院、秋雨书院、范曾文苑等艺术创作机构；拥有中国工艺美术馆、梅兰芳纪念馆等博物馆；拥有全国唯一独立设置的艺术学科研究生院。所以造型专业也可以考中国艺术研究院。