文字学硕士

近日、教育部已发布《关于公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，并对普通高等学校本科专业目录进行了更新。下面为列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单(2021年)新增专业包括：社会政策、消防政治工作、古文字学、量子信息科学、气象技术与工程、智能交互设计、能源互联网工程、土地科学与技术、兽医公共卫生、智能影像工程、非物质文化遗产保护、音乐教育、纤维艺术等37个专业，涉及到法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等学科门类。具体名单如下：内容来源网络，供参考，更多新增专业请关注教育部!

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。评估指标体系保持“师资队伍与资源”“人才培养质量”“科学研究水平”“社会服务与学科声誉”四个一级指标框架基本不变。中国语言文学专业中国语言文学包括语言和文学两个大的专业，主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点。不同的二级学科研究方向不同，所学专业课程也不同，比如中国古代文学的专业课包括校雠学、诗经研究、楚辞研究、唐代文学研究、宋代文学研究、元明清小说史、等等；再如汉语言文字学，专业课包括现代汉语、古代汉语、汉语方言、写作、音韵文字训诂、等等。是一个偏理论，研究性的专业。中国语言文学专业学生可以从事的行业毕业生多从事教学、文化宣传、学术科研、新闻出版采编、出版等方面的工作。以下为第四次学科评估中各高校中国语言文学专业的综合排名。以上数据来源：中国学位与研究生教育信息网

距离2021年高考已经不到100天的时间了，大家都知道上了大学之后，会选择一门自己主修的专业，而且这个专业还会影响到我们将来的就业。但是对于高中生来说，如果我们不能根据自己的优势选择一个合适的专业，那么你很有可能会走入一个坑。接下来，小编带大家了解一下当前就业前景非常差的5大专业1.英语专业据统计我国大学有将近70%的学校开设此专业，有些学生会觉得我学英语专业将来可以出国啊，但是出国也需要非常雄厚的经济实力，况且现在的国际形势这么紧张，再加上国外新冠的肆虐，所以很多英语专业的学生就业是一个非常窘迫的问题，好一点的可以去到外企公司，或者当个英语老师，其实更多的还是选择了转行。2.法学专业法学是一个非常烧脑的专业，他需要你很强的记忆能力和思维能力。法学生因为拥有法律思维，所以无论在工作中，还是生活中都会用到法律，如果学得好的话对自己很有帮助，但是学得不好的话老是给别人讲解一些法律相关内容，会变成别人讨厌的杠精。而且从事了公检法的话，每天累死累活，但收入却并不是很高。3.动画专业2021年的春节期间上映了一部动画片，据说本来去年就应该上映，结果放到了现在，最后收视率却还是不高，这也侧面反映了我国动画产业的一个低迷状态。当然这不是说我国没有好的动画片，而是市场还不够大。对于们生而言选这个专业要慎之又慎，毕竟这个专业还是挺熬人的。4.汉语言文学汉语言文学专业是文科专业中的基础，很多学校也都都开设了这个专业，并且专业的学习内容都与文字相关，就业不成问题。但实际上，如果你自己本身就在文案方面比较突出，你不一样非要学习这个专业也可以从事相关的工作。大部分因为缺乏过硬的专业技能，毕业之后只能去企业中做一些基础性的文案工作，晋升的空间非常小，工资也很不客观，而且很容易失业。5.企业管理企业管理专业看似非常“高大上”，好像就是管理公司的。虽然专业所涉及的内容也是企业管理方面的知识，你刚毕业的应届生，企业是不会让你直接从事管理岗位的，所以毕业之后，你的专业和你找到的工作会严重不匹配。因此，企业管理专业的学生在找工作时并不容易，导致这个专业的就业率也非常低。除非你是富二代，得继承你爸的公司，否则，你的专业对你找工作很难有帮助。以上就是小编为大家介绍的5个“华而不实”的专业，虽然这些专业将来从事的工作看起来非常高大上，但是大家还是要擦亮眼睛，避免入坑。我们选择专业不就是为了能获得更高的薪水吗？所以，不要被事物的表面所蒙蔽，越华丽的东西越不实用！大家觉得呢？欢迎大家在评论区交流！

近期翟天临在学术方面的问题很受关注，很多人都开始质疑他的学历，还是不少人觉得他的学历并不真实，目前他还没有做出回应，但是有消息指出在这几天里，他曾经139次登录微博，看来他本人也很关注这件事情，估计他很想这次的风波能尽快过去，这样才能将影响降到最低，不过随着更多的人关注这件事情，更多跟他相关的内容被也扒出来了。其实他是一个很不错的演员，这些年他的作品都很出色，在节目上的表现也很好，大家都觉得他的演技很好，再加上他的学霸人设塑造的不错，他拥有不少粉丝，但是随着他在学术方面出现问题，他的形象也已经毁了。大家都看重一个人的品质，尤其是明星，他们的影响力太大了，如果明星造假的话，会带来很坏的影响，所以现在大家对他有些反感。翟天临硕士论文被扒对于翟天临来说，大家已经扒出了他的很多内容，像是不知道什么是知网，大家找不到他的博士论文，他的发表的文章并不合格，随着事情的发展，大家开始搜寻更多跟他相关的内容，尤其是他在学术方面的问题，最近就有人找到了他的硕士论文，大家发现他的硕士论文也是不合格的。查重高达36.2%，3万字的论文有1万字重复，还是抄袭陈坤的本科论文他的硕士论文有3万字，在字数方面，他的论文达标了，但是这篇论文的查重却仍然不合格，其中重复的字数过万，有36.2%的内容跟其他论文接近，也就是这是一篇完全不合格的文章。他的这篇论文，跟陈坤的毕业论文相似度最高，最大重复字数为1791字，有13处非常接近，其中在5个地方，2篇论文引用的文献是一样的，另外还有8个地方，2篇文章非常接近。对于一篇毕业论文而言，内容必须要是自己的，如果跟其他文章太过相似的话，就已经涉嫌抄袭了，所以一篇文章的查重很重要，按照北影的要求，查重在30%到60%之间都是属于检测不合格，而他的查重高达36.2%，这明显是不合格的，不知道他是如何通过答辩的。按照这个重复度来看的话，翟天临的文章已经达到了“疑似剽窃观点”和“疑似剽窃文字表述”的程度。另外他的文章是硕士论文，而陈坤的这篇文章则是本科论文，从学历来看，翟天临的论文要高一个等级，但是从内容来讲，2篇文章却很接近。他们2个人都曾经在北影学习过，陈坤要高翟天临几届，是他的学哥，没想到他会去看自己学哥的东西。现在已经有不少的东西被扒出来了，不知道之后会不会有更多的信息被大家挖出来，另外北影已经成立了调查小组，北大也表示会根据结果来做出处理，如果北影的调查发现他确实有问题的话，对他来说才是最致命的，到时候他的人设就会彻底崩塌，他的事业也基本宣告结束了。

原创/一只深夜的小鹿大约在冬季那是好几年前的一段事情了，大约是一个冬季，上海的冬天是一种潮湿的冷。我曾经两次在冬季到过上海，一次是在求学时期的一次寒假，跟随堂妹来这里的一家代工厂勤工俭学。那次的上海之行尽管被黑中介给坑了，辛苦劳作了一个春节前后，大概一个多月的时间，然而并没有赚到多少钱。可是那年上海的冬天给我留下很好的感觉，我喜欢上海的冬季，寒冷中带着湿润。可能是厂区的住宿条件相对较好，那次上海之行我并没有感受到这潮湿下的寒冷。第二次上海之行又赶上冬季，那时候我厌倦了Y城的一切，想要来一次说走就走的旅行。当时想着，如果这次在上海找到合适的工作，稳定下来以后我打算留在那里生活一段时间的。那年我的妹妹利用寒假的时间，也是在那边的电子厂勤工俭学。一来上海那边我并不陌生，二来还有一个亲人在那里，即便是在那边过旧历的新年，我的孤独感相对也会少了许多。思索前后我终于下定了决心，确定去上海了。收拾好了简单的行李，退了在Y城住了几年的出租房，临行前把一些带不走的行李寄存在房东的储物间里了。买了一张最廉价的火车票，经过半天一夜的火车颠簸，在清晨的时候到达了上海。出发前在网上已经定了，性价比比较高的快捷酒店。觉得没有必要过于委屈自己，豪华的酒店不考虑，但太廉价的宾馆也是不考虑的。尽管自己的定的这家旅店，一晚上的租金已经是一百多块钱了，但是在寸土寸金的上海来说，不算太贵。而且酒店干净舒适，一路的劳累与奔波，正好也可以彻底的休息一下了。时间还早，打算睡到晚上七八点的时候，在附近的商场找一份餐饮服务的工作。一路上我也规划了一下，也知道这附近有一些大型的购物休闲娱乐的商场。这里一定能提供不少的就业岗位，临近年关也是餐饮行业招工的旺季。之所以选择餐饮行业，一方面是近些年自己干的就是这个行业，可以说是轻车熟路了。另一个最主要的原因，餐饮行业大多是包吃包住的，食宿可是在这消费水平很高的上海，首要解决的问题。找工作是这次旅行上海第一个重要的事情，因为我并不是所谓的富二代。所谓的说走就走的旅行也并不是空穴来风，它需要一定的物质基础去支撑。如果你有足够的积蓄去支撑，那么你的行程将会有更多自由去领略一个地方的风土人情。如果没有一定的物质基础作为后盾，那么你就需要在当地自力更生，所谓的“穷游”大致如此吧！旅行的机会对于每个人都是公平的，关键在于你有没有实现它的渠道。很多人没有丰厚的物质基础，依旧走过了世界的很多地方，见过不一样的风景。师范大学中文系的研究生所谓的旅行不过是“从自己活腻的地方到别人活腻的地方”。这句话是话糙理不糙，只不过笔者以为在别人活腻的地方，我们依旧要有所收获。比如看一看不一样的风景，遇到值得遇到的新的朋友，才不枉你千里迢迢的这一程。找工作比我想象的要顺利了许多，也就验证了“年关是餐饮行业招工旺季”的理论。简单的沟通了解以后，我决定明天就可以直接来上班了。留给自己可以自由支配的时间也就是今晚了，明天我将要投入紧张忙碌的工作之中了。至于怎么利用今晚自由支配的时间，我心里已经做好了打算。我娴熟地打开社交软件，在这个人生地不熟的地方，社交软件可以更方便与快捷的找到志同道合的人。只是这只是第一步，关键还是要靠后期的沟通与了解。我一直以为大都市的圈子，应该相对的开放与自由一些，其实在这样的大环境之下，很多地方的生态也是大差不差的。都是一样的社交流程，无非是几张经过精心修饰的照片，和见面时的一套得体的行头。我无法高攀那些条件比自己优渥的人，不仅是不自信更多的是怕受到冷嘲热讽。与他短短的文字交谈后，我预感他应该不是那么庸俗的人。因为字里行间充斥的是他文采过人的气息，我想这个人应该是文科生吧！无形之中拉近了我和他的距离，尽管我们还不曾谋面，因为我就是文科生。果不其然在河畔的清净地公园里，我们见面了，他是附近师范大学中文系的研究生。橘黄色的灯光下，他戴着一副黑框眼镜，穿着很学院派，给人一种很文质彬彬的感觉。那晚我们聊了很多，从各自童年的经历到步入这个圈子几年来的种种。多年来我很少与别人这么畅谈过，所遇之人大多是物质金钱与欲望的交织而已。远处是魔都的夜灯火璀璨霓虹闪烁，近处是公园里的水面波光粼粼风吹草动。我们不知道谈了多久，临了了我邀请他同去自己的酒店。他委婉地拒绝了，说是最近看书考研太累想找个人聊天散步而已。我不再说些什么，分别之前我祝愿他这次的考研顺利。……多年后的今天，虽然我们早已经没有了音信，可是我在心底还是默默地祝福他“平安顺心”。#青春有你#

各位学弟学妹大家好，我是2020年河北师范大学汉语言文字学的考生，初试成绩：总分389分，在这里分享给大家我的经验，希望对你们有所帮助。一、题主背景本科是河北师大，在大三下学期我们顶岗实习，6月底回来后一直不确定考研，7月份确定考研，虽然本校但是因为开始时间太晚所以很迷茫，最开始就是疯狂看各种经验贴，制定学习计划，后来自己摸索找学长学姐咨询。二、学习经验1. 政治选择：徐涛老师强化课视频+肖秀荣全套+腿姐选择题补充知识漏洞。大题：一个肖四就够了2.英语文学专业的英语分很高，我我前期的重心主要就是英语，在7月份到10月底一直是每天半天学英语，从最开始的看英语视频到后期做真题，然后真题的一遍遍分析，但是如果开始时间晚少看视频，直接背单词加做真题分数一样不会低。3.专业课学习历程（1）教材+笔记真题（2）我开始得比较晚，心里比较紧张比较迷惑，也没有找到本专业的学长学姐，最开始自己也没什么复习的方法。就很迷茫的知识总结笔记，但是后来发现自己总结的没有重点，所以买了一份学长学姐总结的笔记，然后根据笔记再自己看书勾画重点，补充了一些自己认为重要的，最后当然还是要回归到书本上啦。在11月开始做真题，我的真题也开始得很晚，补充一部分没有重点把握的地方。所以开始得晚没有关系呀，关键是效率要高，开始了就不要半路停下来，我们都可以哒！

中国人民大学汉语言文字学研究方向与内容本专业的主要研究方向有汉语史、现代汉语、文字学。汉语史研究汉语语音、语法、词汇的发展历史，及其在各个发展阶段的基本面貌。现代汉语的研究内容主要包括汉民族共同语（普通话）和现代汉语方言的语音、语法、词汇。文字学主要研究汉字的发展、演变以及整理、规范等内容。对外学术交流本专业同国外和港澳台多所高校和科研机构保持着广泛的学术联系。多数教师曾分别赴英国、美国、日本、韩国、香港等地从事过教学和访问研究工作。本专业主要开设的课程有：中国古代典籍研读、中国语言学史、语法学、词汇学、汉字研究、音韵研究、方言研究、上古汉语语法研究、出土文献研读、《说文解字》研读、《春秋左传正义》研读等。毕业生去向本专业毕业生的就业情况，从地区分布来看，以北京为主；从单位分布来看，大部分在新闻、出版、高校、政府机关，也有一部分在企事业单位从事文字工作。考试科目101思想政治理论201英语一638汉语言基础849汉语言文字学复试：古代汉语及现代汉语,外语学制三年复试成绩计算 1．原则上要求专业综合课笔试成绩60分以上，外语笔试成绩30分以上，外语听力水平和口语水平测试30分以上，专业面试60分和综合素质面试成绩30分以上，即为复试合格。2．对各项复试成绩合格的考生，将复试成绩与初试成绩加权求和，排列录取顺序。初试成绩权重为70%，复试成绩权重30%。加权总成绩=（初试成绩/初试满分）×初试成绩权重×100+（复试成绩/复试满分）×复试成绩权重×100<!--[if !msEquation]--> 复试结束后，我院将汇总考生各科目复试成绩，并按照学校规定在我院网站公示，请考生关注我院通知公告。2020年复试录取情况2020年分数线:50 50 90 90 3652020年进入复试21人 最高分417 最低分3692020年推免录取了5人2020年统考录取了9人(最高417 最低374）参考书现代汉语：黄廖版《现代汉语》上下册；pdf 版黄廖版《现代汉语》笔记和课本习题（含考研真题）；《现代汉语》同步辅导·习题精炼·考研真题（武汉大学出版社）；北大版现代汉语上下册；pdf 版北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》配套（名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题）；真题及答案古代汉语：王力版《古代汉语》上下册；王力《古代汉语》同步辅导与练习上册；人大殷国光，赵彤版《古代汉语》；郭锡良版《古代汉语》一二册语言学概论：徐通锵，叶蜚声《语言学纲要》；《语言学纲要学习指导书》；段曹林《语言学纲要辅导及习题集》；pdf版叶徐《语言学纲要》笔记和考研真题详解；人大胡明阳版《语言学概论》2020年汉语言文字学考研真题【638汉语言基础】一、名词解释（30分）语义场义项音位变体句类说文解字集解二、分析题50（每题10分）1、给出一句话，分析出语素，并按照功能分类例句无2、喜欢的是她，喜欢的是玫瑰花，哪句有歧义，解释原因3、变换分析法分析句子，说明其差异的原因“吃食堂”“吃苹果”“晒太阳”“晒被子”“洗冷水”“洗衣服”4、“性质形容词+了”的条件饭熟了 生了*身材瘦了 胖了5、解释5个古汉句子（1）秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。（2）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。（3）风之积也不厚，则其负大翼也无力。（4）谏而不入，则莫之继也。三、问答题（70分）1、“能走”有的学者认为是动宾结构，有的认为是状中结构，你怎么看，说出理由（20分）2、大部分学者认为汉语里有体的范畴，没有时的范畴，你怎么看（20分）3、什么是词的本义，如何探求词的本义，探求词的本义要注意什么问题（30分）2021年专业课备考指导首先是专业课。人大的考试科目有两门：一是汉语言基础；二是汉语言文字学。前者侧重考语言学理论（现汉古汉也有）；后者侧重考现汉和古汉，最后一道大题通常是给出一篇古文，再针对古文提几个小问题。题目类型无外乎名词解释、简答题、论述题等，只要扎扎实实备考，难度不高。接下来进入正题，我的参考书目如下：一、北大版《现代汉语》+黄廖版《现代汉语》，两者同等重要，做笔记时可以北大版现汉为主，以黄廖版为辅（相反亦可），把知识点记全。黄廖版《现汉》的知识点概念性比较强，方便背诵。小贴士：复习时不要忽略书本中的语法现象、例子，知识点虽小，但很可能会考。如2020年初试汉语言基础科目有一道论述题是辨析“能走”是状中结构还是述宾结构，这个知识点在黄廖版下册p11有讲过。二、人大赵彤版《古汉》+王力《古汉》。私以为时间不够的话，只看人大版《古汉》足矣。《古汉》的编排方式是通论+文选。复习时把通论过一遍，文选要日积月累，挤时间尽量把书中的选文都过一遍，平时有时间也要多看王力《古汉》的常用词，毕竟初试有一道文选题分值很大。小贴士：跟《现汉》一样，不能忽略书中的例子，如讲“六书”时，把书中分析六书时举的汉字例子都用一个小本本记录下来掌握，初试时让你用六书去分析汉字就稳过了。三、胡明杨《语言学概论》+徐叶版《语言学纲要》，二者相互补充。徐叶版《语纲》出版较早，知识点讲解不如胡明杨《语概》详细。但是看徐叶版《语纲》真的是一种享受，行文逻辑流畅，感觉有位前辈在你面前侃侃而谈。胡明杨《语言学概论》概念性更强，适合拿来背诵。虽说2020年初试更侧重考《语概》，但最好二者都看，不可偏废。四、学有余力可看的书本：陆俭明《现代汉语语法研究教程》，个人认语法是现汉最难的地方，如果不懂词类问题、语法分析问题，看这本书可以帮助理解。学习知识的过程就是从简到繁，再由繁到简的过程。以专业课的复习为例，孤立地看这六本书，知识像滚雪球一样越滚越多，未免过重。但学会建立不同书目、科目之间的联系，整合知识点，就越学越轻松。如《语概》和《语纲》之于《现汉》就是普通语言学与个别语言学的关系，可对照复习。如《语概》语音一章“语流音变”知识点对应《现汉》“上声变调”“儿化音变”等知识点；对比《语概》“句子的聚合和句类”知识点与《现汉》的句类句式知识点的异同，可合二为一。来源公众号:新祥旭北京考研

时间如白驹过隙，考研大军又开始新一轮的更新，你跟上考研大军的步伐了吗？回想想起自己的考研经历， 一年里会受到很多东西的干扰，情绪的波动等等，简直不忍回忆，都有想得抑郁症的时候。还好有鹿鸣考研的各位师哥师姐的帮助才使自己坚持到了最后，现在再仔细想想，一切都没有什么大不了的，把事情要想的简单一点啊，不要想着结果会怎么样啊，为了考研失去了什么啊，竞争有多大啊之类的。个人的观点是：抱着学习知识的态度，考验自己的态度，只和自己争的态度。要想清楚自己考研是为了什么，我把自己为什么考研，为什么选择北师的语言学，清清楚楚地写在了笔记本的第一页，不能忘记自己为什么要做这件事。其实到了后期，尤其是考研前，我心态超级好，连期末考试的紧张感都没有。我也不知道为什么，总是到了后面才发现自己之前完全不必把自己困在泥潭里。我摘录过一句话：“当你得不到到达不了想去的地方时，目的和方式总有一个要被改变。”那就冷静对待啊。方式改怎么调整，目的要不要换。该调整的就好好调整，个人觉得大都是方式的问题，仔细审查自己就好了。在备考期间，自己的心态调整很重要，人大多的焦虑痛苦都是自己带来的，我是觉得所有的迷茫焦虑，都是因为自己没有行动，当你去做了一些事，你会收获内心的踏实。你跟别人吐槽：“啊，我这个都没看呢！呀，我这个不会！唉，我又没好好学习。”说这些又什么用呢？没看，就去看；不会想办法解决。其实每个人都知道该做什么，不过是自制力的问题。当然，自制力这个东西是大家都缺乏的，表面上看起来自制力很强的人，那是你没有看到她无助的时候，控制不住自己的时候……考研很长，也不必一直把自己堆在书里面，控制不住不想学的时候，与其逼着自己坐在那，不如出去看看春天～但不能一直出去“拈花惹草”啊，你的书本还等着你给它带来春天的气息呢，它在图书馆也会孤独的～记住——学习效率比学习时长更重要把一切都想得简单点，仔细想想，真的不用担心什么的，我们才二十出头的少年啊，什么路都是可以自己一步步走出来。把一切都投入时间的长河里，把自己的视角拉的远一点，甚至俯视人生、俯视宇宙，你当下心头萦绕的纠结难过会有所消解。我前些天写给自己的话：想要什么就去做就是了，焦虑有什么用呢？花开了草长了，看见你就高兴了，与那些学位学历有何相干呢？读文章读诗唇齿生香，很享受，就读就是了。无论是谁在哪里什么身份都能做到。想去高等院校接触广阔的天空，就向那里迈步就是了。一步步总能到达，到达不了，总是你的方式有不恰当的地方，改就是了。迈到了，开心的笑就是了。未来怎么办，你要到未来才知道。昨天有伤痛，那你就把它交给昨天，与今天又何干呢？下面，我就把我这次的考研经验分享给大家，希望能对你们有所帮助。北师大汉语言文字学初试科目解析先说一下我看的这几本参考书的详细情况吧。王力《古代汉语》，这个主要看前两册先秦部分的文选就可以啦，实在没精力也可以不看。黄伯荣、廖绪东《现代汉语》或者黄伯荣、李炜版的，北师本科生用的教材是黄李版的，我自己大致翻了一下，没发现太大不同，加上本科教材是黄廖版，对这个更熟悉，所以没买另一套。这套教材可以作为补充，周一民版没讲清楚的可以参考这一本。徐通锵、叶蜚声《语言学纲要》，这本书一定要看！近几年的填空题好多是从这本书上出的！！！陆俭明《现代汉语语法研究教程》，这本书太重要了！！！可以直接当教材一样来重视，语言学和现汉的好多大题都能在这里找到答案，所以一定要看！！！邵敬敏《现代汉语通论》，这本书我真的超级喜欢啊，直接买了一本作为教材来看，北师有一些真题都在这本书的课后题中，并且这本书比较新，结合了许多学科前沿的内容，还有后面的思考题简直太棒了，总会给你提供不同的思路。这本书可以配合配套的《现代汉语通论教学指导》来看，里面附有答案，强烈推荐！！）！符淮青《现代汉语词汇》，这本书整体难度不大，看起来比较快，有精力可以看一下，没精力可以针对真题中的知识点翻一下这本书作为补充。王宁《训诂学》，这本书是本科生的教材，也是研究生的教材，重要程度可想而知，所以有精力还是看看吧。岑运强《趣味实用语言学讲话》，这是特别薄一本小册子，可以书看累了休息的时候来翻翻看看，比较有意思，也比较浅显易懂。主要是对课本内容的补充，还附有教材上课后题的答案，不过可能因为教材后来改版了吧，所以并不是所有题目都有答案。索绪尔《普通语言学教程》，这本书非常经典，但是对我而言太难读了，所以没读完，但是好像14、15、18年真题都针对这本书出过题，所以可以有针对性地阅读。当然如果考语言学及应用语言学的同学，这本书即使初试前没看，复试也是必须看的，研究生课上老师也会要求你阅读的。你们可以根据我介绍的进行选择性复习。当然，最最重要的就是真题啦，真题的使用方法因人而异吧。我更习惯把真题贯通在知识点之中，边过知识点边做真题。但是复习到考前一两个月一定要系统地做真题，只有这样才能把握好时间，处理好考场上的时间分配。以上，就是我所用到的北师大汉语言文字学专业的考研专业课相关参考书，个人觉得已经相对比较全面了，我手中还有相当数量的考研资料，其中有买的，有自己整理的，还有当初准备考研时候各种渠道搜集的，都上传到了鹿鸣文学考研论坛，有需要的学弟学妹可以去那里下载。

为更好地帮助同学们了解山东大学强基计划的各个专业，小招会陆续向大家推出相关介绍。今天，一起来看看文学院汉语言文学（古文字学方向）的介绍吧~古文字学涉及汉语言文字学、考古学、古文献学、历史学等多个学科，对探索中国古代历史文化发挥着重要作用。由于从事古文字学研究的学者相对较少，因此这一学科常被称作“绝学”。它看似离我们很遥远，实际上却拥有重要的学术意义。首先，古文字本身便是值得深入挖掘的宝库。汉字是世界上最古老的文字之一，它跨越历史长河，延续至今。为了追溯它的历史，揭示其发展演变规律，我们需要对古文字做全面的研究。再次，古文字学对于历史学、考古学有重要价值。在对先秦史进行研究的过程中，由于先秦典籍在流传的早期阶段是使用古文字抄写而成的，要证明传世文献的可信程度，订正其中的错误，我们必须依赖出土的古文字资料；而在考古发掘中，如果发现文字资料，往往会对判断出土文物的年代及其价值起到关键作用。另外，古籍的整理和研究同样离不开古文字学。如果缺乏古文字学知识，不能利用好古文字材料，那么整理古籍时所涉及的文字、音韵、训诂等问题，将无法得到合理的解决。济南大辛庄遗址出土商代甲骨（现藏山东大学博物馆）邿召簠（现藏山东大学博物馆）邿召簠铭文郭店楚简《老子》阮刻本《十三经注疏》与一般人文学科相比，古文字学人才成长周期更长，培养难度也更大。如今的古文字学研究，一方面要立足传统，同时又有面向新时代和国际化的发展需求，因此这一学科迫切呼唤具备较高综合素质的青年人才。基于此，山东大学文学院成立以院长为组长的强基计划人才培养工作小组，组建古文字学方向“强基班”，按照“3+1+4”本硕博衔接贯通的方式进行培养，期待对古文字学有志向、有能力的青年了解和加入。一、学脉渊深，师资力量雄厚汉语言文学是山东大学校史上最早也是最成功的专业之一。1901年秋，山东大学的前身山东大学堂正式成立，即设有中国经学、方言学等课程。2016年，在教育部组织的全国第四轮学科评估中，“中国语言文学”学科获评为A。2019年，汉语言文学专业入选“国家级一流本科专业”建设点。现有文艺学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学和中华传统文学修养6个教研室，涵盖了中国语言文学一级学科除中国少数民族语言文学、中国民间文学之外的所有专业方向。山东大学汉语言文学专业在古文字学方向成就突出。曾任教于山东大学的陈梦家、丁山、高亨、王献唐、殷孟伦、殷焕先、黄公渚、蒋维崧、吉常宏、田昌五，以及作为山东大学医学部前身的齐鲁大学的顾颉刚、钱穆、吴金鼎、胡厚宣、明义士等，都在甲骨文的研究方面作出成就。新时期以来，姜可瑜、冯春田、徐超、姜宝昌、杨端志、徐鸿修等先生在古文字学研究上也多有建树。1996年专业开始招收文字学方向硕士研究生，2001年开始招收文字学方向博士研究生。该专业方向在全国有较高的知名度和影响力。在古文字学及相关专业方向上，有徐鸿修、冯春田、徐超、姜宝昌、杨端志等一批老教授，有山东大学特聘教授叶国良、赵生群，有长江学者杜泽逊教授等学术带头人；中年有刘心明教授、侯乃峰教授；青年有王辉副教授、张鹏副教授、西山尚志副教授和黄杰助理研究员等，并有徐在国等人为特聘兼职教授，形成了老中青结合、结构合理的教学研究梯队。学院还设立特约研究员制度和教师荣休制度，从退休的教师中遴选教研成绩突出的先生，邀请他们开课，以老带新。学院还探索打破校院界限，根据培养方案和学生的发展要求延聘相关领域的知名教师授课，引进校外师资保证教学体系的完整性。二、学者济济，教研成果丰硕高水平的教研是高水平人才培养的保障和基础，山东大学中文专业教研实力雄厚。近年来，本学科共获得国家社科基金重大项目9项、重点3项，国家社科基金重大项目子课题1项，教育部人文社科基地重大项目1项，国家语委委托项目17项，山东省社科规划重大项目2项、重点项目1项，立项数目列居全校人文学科前茅。本学科多次获得省部级科研成果奖，在刚刚公布的第八届高等学校科学研究优秀成果奖中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获青年奖。1人获得第七届鲁迅文学奖文学理论评论奖，1人获得山东省哲学社会科学突出贡献奖，1人获得山东省社科优秀成果奖特别奖、2人获省社科一等奖、6人获二等奖、9人获三等奖。本专业主持出版2部马工程教材，7部国家规划教材；教学成果8次获得国家级二等奖、3次获得山东省优秀教学奖一二等奖。专业面向信息时代的需求，注重打造精品资源共享课等现代化课程。已建设2门国家级精品资源共享课，1门国家精品在线开放课程。2018年在爱课程网建设了10门国学经典慕课，并推出全国首个在线“古典文学微专业”。在古文字学方向上，本专业多年来积累了一批重要的学术成果和教材，如丁山《说文阙义笺》、高亨《文字形义学概论》和《古字通假会典》、蒋维崧《汉字浅学》、殷焕先《汉字三论》、徐超《中国传统语言文字学》、姜宝昌《文字学教程》《金文研究》和《甲骨文概论》等，为我校的文字学研究打下了坚实基础。在文献学方向，叶国良教授曾任台湾大学文学院院长，是经学、金石学、诗学等方面的大家巨匠，赵生群教授是中华书局点校本“二十四史”及《清史稿》修订工程修纂委员会成员、《史记》修订项目主要负责人，杜泽逊教授是教育部长江学者特聘教授，古籍目录版本学、四库学和山东文献研究领域的著名学者。高亨、董治安《古字通假会典》徐超《中国传统语言文字学》目前，中青年学者学术研究热情高，后劲足。侯乃峰教授承担有中国博士后科学基金第49批面上资助项目“上博竹书（1-8）儒学文献整理与研究”和国家社科基金后期资助项目“上博楚简儒学文献校理”等；王辉副教授承担有国家社科基金青年项目《出土战国至汉初简帛所见人物名号汇释与研究》、国家语委甲骨文等古文字研究与应用专项重点项目《基于红外影像的银雀山汉简文字全编与数据库建设》；张鹏副教授承担有2018年国家社科基金青年项目“敦煌道经的整理研究”等。此外，学院规划建设了国内领先的“出土文献实验室”，为古文字的科学研究提供了现代化的技术支持。马王堆帛书《周易》银雀山汉简（现藏山东省博物馆）三、通专结合，培养体系完善山东大学古文字学方向“强基班”的目标是将“通识教育”与“专业教育”相结合，培养综合素质优秀的古文字学人才。为此，结合不同阶段的特点，设置了相应的培养目标。在本科阶段达成以下基本目标：掌握汉语言文学尤其是古文字学的基本知识和理论，其次是具备获取和运用知识的能力，再次是具有良好的综合人文素养，具备一定的创新能力、实践能力以及社会竞争力。在硕士阶段达成如下目标：系统掌握古文字学和古籍整理方面的基本知识和理论，尤其是古汉字的形体、结构及其演变，字形所反映的本义，考释古文字的方法以及对中国古代书籍进行审定、校勘、注释的基本方法，同时具备较为突出的学以致用的实践能力，具有跨学科的综合素养，具备较强的创新能力和社会竞争力。在博士阶段达成如下目标：全面深入系统掌握古文字学、古籍整理方面的基本知识和理论，能够将所学的知识和理论运用到对各种古文字资料的研究中，可以释读古代遗留下来的实物上的古文字原始资料，如甲骨刻辞、青铜器铭文、战国秦汉简帛文献等，能够熟练掌握古籍的审定、校勘、标点、分段、注释、今译等专门工作。同时对前沿性的学术问题保持敏锐的学术意识，并能自觉参与这些话题的讨论。具备较为开阔的学术视野和国际视野，具有卓越的创新能力和学术竞争力。四、阶段考核，进出方式灵活古文字学方向“强基班”组建之后，按照“3+1+4”本硕博衔接的方式培养。“3+1+4”学制中的“3”是指学生在汉语言文学专业的本科学习年限为三年，“1”是本硕衔接阶段为一年，“4”是硕博连读阶段为四年。每一阶段都将有灵活的考核方式，根据考核结果和个人意愿进行分流。本硕衔接的阶段，开设古文字学、汉语言文字学、文献学、考古学和中国史等专业方向的特色课程。“强基班”同学可根据兴趣选择专业方向，课程考核通过后，计入本科学分的同时也计入硕士研究生阶段学分。硕博衔接阶段的第一学年，分古文字学、语言学、文献学、考古学、中国史等方向开设硕士研究生学位课程，设立讨论班和前沿讲座。“强基班”同学可根据自己兴趣选择专业方向，考核通过后，计入硕士研究生阶段学分。第一学年的期末，通过学年论文报告会等考核方式，进行分流。分流结果为“攻读博士学位”者在硕博衔接阶段的第二学年起，学习专业方向的研究生学位公共课、基础课和专业必修课和专业选修课等课程，转入博士培养阶段。古文字学方向“强基班”将根据综合测评成绩排名实行淘汰流动制和分流制（强基班的学生一旦出现必修课不及格，或者在大三时仍未通过国家英语六级考试，须转入普通班学习）。大学一年级第二学期，“强基班”同学可根据兴趣和个人规划参与学校正常的转专业选拔。学生转入其他学院后，不再享有“强基班”的相关权利。缺少的名额，由学院组织考核，从文学院其他班级学生中补入。大学二年级第二学期，根据成绩绩点和思想表现等，按10%的比例淘汰筛选，同时普通班的优等生本着自愿原则，经考核审定后，按同等人数补入“强基班”。大学三年级下学期，进行分流，“强基班”同学根据专业兴趣和个人实际，可以选择进入本硕衔接阶段学习，也可转入普通班学习。继续在“强基班”攻读的同学需要通过专业考核，不达标的同学转入普通班，淘汰率为10%-20%。学生完成“3+1”阶段学习、成绩合格、获得学士学位之后，将取得研究生学籍；研究生阶段第一学年期末根据综合测评和学年论文报告会等进行分流考核，按照考核结果分为“攻读硕士学位”和“攻读博士学位”两类进行分流。分流至“攻读硕士学位”的同学可选择山东大学文学院、历史文化学院、儒学高等研究院等相关专业学习。五、传统为本，教育观念革新古文字学方向立基于传统，同时又有面向新时代和国际化的发展需求，山东大学古文字学方向“强基班”将以学生为中心，不断完善“三全育人”模式，更新教育观念。 一对一导师制，突出专家引领“强基班”成立后，将为他们配备一支由长江学者、讲席教授、齐鲁学者、国外专家等组成的国际化高水平导师队伍，而且在导师选择上充分考虑学生的学术潜质与优长，实行跨院系、跨高校聘请。导师不但一对一培养学生的学术思维，并就科研方向、学业规划等提供切实指导。 重视原典的阅读训练，加固专业根底“强基班”重视中文基础能力的培养，在课程设计上突出“原典”教学，包括甲骨文金文简帛选读、《说文解字》导读、《尔雅》导读、《经义述闻》导读等。通论课有文字学、音韵学、训诂学等。切实做到以课程带动阅读，使学生在经典的浸润中提升对文字学的认识，并为后续研究的开展筑牢基础。邿公典盘铭文拓片（现藏山大博物馆）宋刻本《说文解字》 实行论文报告会，创新学习方式“强基班”实行学年论文报告会制度，以激励学生的科研创新和学术表现。学生于大二、大三和本硕衔接阶段各参加一次学年论文报告，自选题目，在导师指导下完成论文后进行答辩，由专家组评议。论文报告会的实施不但可以切实锻炼学生的学术能力，也可锻炼他们的文字表达等综合能力。 探索跨专业培养，拓展学术视野古文字学以古汉字本身和各种古汉字资料为研究对象，涉及语言文字学、考古学、古文献学、历史学等多个专业方向。因此，“强基班”在课程设置上，将依托我校综合性大学的优势，打破专业壁垒和学科限制，实行跨专业培养，拓展学生的学术视野。济南大辛庄72号墓发掘现场点校本《史记》 深化国际合作，鼓励学术实践为促进拔尖人才培养向国际化方向发展，“强基班”将选派优秀学生至港澳台地区以及美、英、日、韩等国家的知名学府进行交流学习，并设立专项奖助学基金用于国际和地区间的交流资助。学院会逐年提升国际师资、国际课程、国际学分的占比，同时与全球汉学和东亚研究领先的高校建立更多合作关系，并通过短期访学、国际暑期课程等形式，提升学生国际文化理解和交流的能力，把更多国际前沿课程引进过来。为了加强学生实践能力的培养，学院规划建立了“出土文献实验室”，并将陆续建立“古文献识读虚拟仿真实验室”，鼓励和推动学生的学以致用。同时，将依托教师承担的国家社科基金项目等，吸纳学生成为梯队成员，让学生尽快接触到学术前沿。百年山大，斯文在兹。山东大学文学院将为每一位有志于古文字学的学子提供优良的成长环境，让我们一起探索文化奥秘，领略汉字之美。我们期待你的到来！来源：山东大学 山东大学本科招办 封面 / 周心怡 编辑 / 牛凝 责编 / 宋沁潞 钟启鸣